高三生物第一轮复习细胞呼吸
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数植物;进行无氧呼吸产生乳酸的有乳酸菌、人和动物、马铃薯块 茎、玉米胚等。
(3)无氧呼吸只在第一阶段合成ATP,而有氧呼吸的三个阶段都有 ATP合成。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
考点一 考点二 考点三
-13-
自主梳理 核心突破 典题试做
错混辨析 (1)有H2O生成一定是有氧呼吸,有CO2生成一定不是 乳酸发酵。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
考点一 考点二 考点三
-11-
自主梳理 核心突破 典题试做
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
考点一 考点二 考点三
-12-
自主梳理 核心突破 典题试做
3.过程分析 (1)无氧呼吸的全过程、有氧呼吸第一阶段进行的场所都是细胞
质基质,而有氧呼吸第二、三阶段在线粒体内完成。 (2)进行无氧呼吸产生乙醇和CO2的生物有酵母菌、水稻等大多
能量C.时产,生有相氧呼同吸能消量耗时的,③葡过萄程糖的消量耗少的于葡无萄氧糖呼的吸量;④高过于程①可或以②表示过光程合
作用D.,④也只可以能表发示生化在能某合些成植作物用体,绿内色植物、蓝藻、某些细菌等都能进行
光合作用,硝化细菌能进行化能合成作用。
关闭
B
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
解析 答案
考点一 考点二 考点三
-28-
考点一 考点二 考点三
自主梳理 核心突破 典题试做
答案:(1)种子进行呼吸作用消耗有机物 种子萌发长成幼苗,进行 光合作用合成了有机物,使干重增加 光照、适宜的温度、一定浓 度的CO2 (2)② 有氧呼吸和无氧呼吸
解析:(1)图甲中曲线A→C段,由于种子呼吸消耗有机物,使干重减少 ;曲线C→D段,种子萌发形成幼苗后,幼苗进行光合作用,光合作用合 成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物,干物质量增加。影响其变 化的主要环境因素有光照、适宜的温度、一定浓度的CO2等。 (2)种子萌发过程中有氧呼吸的产物是二氧化碳和水,无氧呼吸的产 物是乙醇和二氧化碳,①②表示密闭容器中O2和CO2的变化曲线,其 中①的变化大于或等于②,因此①是二氧化碳的释放量,②是氧气 的吸收量。E点之前,二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量,说明曲 线①对应的细胞呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸。
6CO2+12H2O+能量。
(3)对有氧呼吸过程中有关问题的理解(连一连)
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
考点一 考点二 考点三
源自文库
-4-
自主梳理 核心突破 典题试做
2.无氧呼吸 (1)场所: 细胞质基质 。 (2)条件: 无氧和多种酶 。 (3)生成物: 乙醇和二氧化碳或乳酸 。 (4)反应式。
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考点一 考点二 考点三
自主梳理 核心突破 典题试做
2.细胞呼吸原理的应用 (1)包扎伤口应选用 透气 的敷料。 (2)提倡慢跑等有氧运动使细胞进行 有氧呼吸 ,避免肌细胞产 生大量 乳酸 。 (3)及时松土有利于 根系生长 。 (4)稻田定期排水有利于根系 有氧呼吸 ,防止幼根因缺氧变黑 、腐烂。 (5)利用粮食通过 酵母菌 的发酵可以生产各种酒。 (6)利用淀粉、醋酸杆菌或谷氨酸棒状杆菌可以生产 食醋 或 味精。 (7)破伤风芽孢杆菌可通过 无氧呼吸 进行大量繁殖,较深的伤 口需及时清理、注射破伤风抗毒血清等。
高三生物第一轮复习细 胞呼吸
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
2020年4月9日星期四
考点一 考点二 考点三
1.有氧呼吸 (1)过程
自主梳理
考点一细胞呼吸的方式
核心突破
-2-
典题试做
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
考点一 考点二 考点三
-3-
自主梳理 核心突破 典题试做
(2)反应式: C6H12O6+6O2+6H2O
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考点一 考点二 考点三
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自主梳理 核心突破 典题试做
判一判(1)有氧呼吸产生的能量全部储存在ATP中。(×) 提示:有氧呼吸产生的能量约60%以热能的形式散失了。 (2)肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸。(√) (3)细胞内葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的反应,只发生在细胞有氧 时。(×) 提示:无氧时细胞内也可发生葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的反应 。(4)有氧呼吸第二、三阶段都能产生大量ATP。(×)
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考点一 考点二 考点三
自主梳理 核心突破 典题试做
例题下图表示某绿色植物细胞内部分物质的转化过程,下列有关 叙述正确的是( )
关闭
图示A该为过有氧程呼只吸能的在三有个光阶的段条,在件无下光进时行也,能无进光行时,A不项能错进误行;图中(一)、(二) 阶段B.产图生中[(H一]的)、场(所二分)两别阶是段细产胞质生基[H质]的和场线所粒都体基是质线,粒B项体错误;图中(三)阶 段产C.生图的中水(三中)的阶[段H]产来生自葡的萄水糖中和的水[H,C]项都错来误自;图葡中萄(糖二)阶段为丙酮酸+水 →CDO.图2+中[H①],(三、)②阶段两为物[质H]依+O次2→是HH2O2O,D和项O正2确。
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考点一 考点二 考点三
自主梳理 核心突破 典题试做
对应训练1 长期浸水会导致树根变黑腐烂。树根从开始浸水到
变黑腐烂的过程中,细胞呼吸速率的变化曲线如右图所示。下列叙
述不正确的是( )
A.Ⅰ阶段根细胞的有氧呼吸速率下降
B.Ⅱ阶段根细胞的无氧呼吸速率上升
②无氧呼吸第一阶段产生的[H]用于第二阶段将丙酮酸还原为 C2H5OH和CO2或乳酸。
(2)有氧呼吸中氧元素的来源和去路。
(3)有氧呼吸中H2O既是反应物,又是生成物,且生成的H2O中的氧 全部来自O2。
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2.有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系
提示:马铃薯无氧呼吸产生乳酸。 (4)人体剧烈运动时,CO2/O2>1,即CO2既可在线粒体中产生,又可 在细胞质基质中产生。(×) 提示:人体剧烈运动时,CO2只可在线粒体中产生。 (5)细胞呼吸的产物中如果没有H2O的产生,就一定是无氧呼吸。 (√)
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考点一 考点二 考点三
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考点一 考点二 考点三
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(3)CO2浓度 CO2是有氧呼吸和产生乙醇的无氧呼吸的产物,当CO2浓度过高 时会 抑制 细胞呼吸。 (4)水分 水为细胞呼吸提供反应环境,一定范围内随水含量的增加细胞呼 吸 增强 。
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提示:能产生大量ATP的是有氧呼吸第三阶段。
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考点一 考点二 考点三
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自主梳理 核心突破 典题试做
(5)乳酸菌细胞内,细胞呼吸第一阶段产生[H],第二阶段消耗[H]。 (√)
(6)无氧呼吸不需要氧参与,因而其底物的分解不属于氧化反应。
(×) 提示:无氧呼吸底物的分解仍属于氧化反应。 (7)酵母菌既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸。 (√) (8)无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量,产生少量ATP。(√)
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自主梳理 核心突破 典题试做
1.内部因素——遗传因素(决定酶的种类和数量) (1)不同种类的植物细胞呼吸速率不同,如旱生植物小于水生植物 ,阴生植物小于阳生植物。 (2)同一植物在不同的生长发育时期细胞呼吸速率不同,如幼苗期 、开花期细胞呼吸速率较高,成熟期细胞呼吸速率较低。 (3)同一植物的不同器官细胞呼吸速率不同,如生殖器官大于营养 器官。
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考点一 考点二 考点三
1.有氧呼吸和无氧呼吸过程图解
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考点一 考点二 考点三
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(1)细胞呼吸过程中[H]的来源和去路。 ①有氧呼吸第一、二阶段产生的[H]用于第三阶段与O2结合生成 水。
生物中有氧呼吸的第一和第二阶段同时发生在细胞质基质中,真核生物中
有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中,第二阶段发生在线粒体基质中
;①为有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段,只能发生在细胞质基质中;②为有
氧呼吸的第二阶段,可发生于动植物细胞中。
关闭
C
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解析 答案
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考点一 考点二 考点三
考点一 考点二 考点三
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错混辨析 (1)有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段反应完全相同,并且 都在细胞质基质中进行。二者的实质都是氧化分解有机物,释放能 量,形成ATP。
(2)无氧呼吸释放的能量少,因为还有大部分能量储存在酒精或乳 酸中。
(3)不同生物的无氧呼吸产物不同是由于催化反应的酶的种类不 同。
甲
乙
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考点一 考点二 考点三
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(1)图甲中曲线A→C段变化的主要原因是 ;曲线C→D段变化的主要原因是 响其变化的主要环境因素是 。
(2)图乙中,表示O2吸收量变化的曲线是 对应的细胞呼吸方式为
,影
。E点之前,曲线① 。
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考点二影响细胞呼吸的环境因素及应用 1.影响细胞呼吸的环境因素
(1)温度
通过影响 呼吸酶的活性 来影响呼吸强度。 (2)O2浓度 ①对有氧呼吸:在一定范围内,随着O2浓度增加,有氧呼吸强度也 增强 。 ②对无氧呼吸:随着O2浓度的增加,无氧呼吸受到的 抑制 作用 加强。
(3)从化学平衡的角度分析,高浓度的CO2在一定程度上可以抑制细 胞呼吸。
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考点一 考点二 考点三
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例题(2015山东聊城二模)图甲为某油料作物种子萌发过程中干
重变化曲线;图乙为密闭容器中种子萌发初期O2吸收量和CO2释放 量的变化曲线。
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对应训练2 下图是生物体内可能发生的生理过程,下列说法正 确的是( )
关闭
人体在剧烈运动时,肌肉细胞既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸(图中
③表示有氧呼吸,①表示无氧呼吸);②过程是产生乙醇的无氧呼吸,有些微
生物A.(人如体酵在母菌剧)烈既运能进动行时产,只生能乙发醇生和①CO过2的程无氧呼吸,也能进行有氧呼吸; 同质B.量某的些葡生萄物糖体,通既过能有进氧行呼②吸过释程放,的也能能量进比行无③氧过呼程吸多,因此,产生相同
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考点一 考点二 考点三
2.外部因素
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考点一 考点二 考点三
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考点一 考点二 考点三
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错混辨析 (1)O2浓度为零时,细胞呼吸强度并不为零,因为细胞可 进行无氧呼吸。
(2)随着O2浓度的增加,无氧呼吸受到抑制,有氧呼吸也因氧气浓度 较低而较弱,细胞呼吸的总强度较低;但随着氧气浓度的升高,有氧
呼吸逐渐增强,细胞呼吸总强度增大。
(2)无氧呼吸只释放少量能量,其余的能量储存在分解不彻底的产 物——乙醇或乳酸中。
(3)水稻等植物长期水淹后烂根的原因:无氧呼吸的产物乙醇对细 胞有毒害作用。玉米种子烂胚的原因:无氧呼吸产生的乳酸对细胞 有毒害作用。
(4)原核生物无线粒体,有些仍可进行有氧呼吸,如蓝藻、硝化细 菌等。
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考点一 考点二 考点三
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判一判(1)种子呼吸速率下降有利于干物质合成。 (×) 提示:光合作用合成干物质,呼吸速率下降只能减少干物质的消耗 。(2)肌肉细胞中的线粒体比脂肪细胞含量多,是因为肌肉收缩需要 消耗大量的能量。(√) (3)马铃薯储藏久了会有酒味产生。(×)
关闭
D
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解析 答案
考点一 考点二 考点三
-15-
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A.蓝藻细胞中可以同时存在过程①和过程②
B.①②过程可在同一场所进行,也可在不同场所进行
C.①过程可在细胞质基质中进行,也可在线粒体中进行
关闭
:蓝D藻.②细过胞中程没可有在线植粒物体细,可胞以中同进时行发,生也有可氧在呼动吸物的细第胞一中和进第行二阶段;原核
(3)无氧呼吸只在第一阶段合成ATP,而有氧呼吸的三个阶段都有 ATP合成。
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错混辨析 (1)有H2O生成一定是有氧呼吸,有CO2生成一定不是 乳酸发酵。
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3.过程分析 (1)无氧呼吸的全过程、有氧呼吸第一阶段进行的场所都是细胞
质基质,而有氧呼吸第二、三阶段在线粒体内完成。 (2)进行无氧呼吸产生乙醇和CO2的生物有酵母菌、水稻等大多
能量C.时产,生有相氧呼同吸能消量耗时的,③葡过萄程糖的消量耗少的于葡无萄氧糖呼的吸量;④高过于程①可或以②表示过光程合
作用D.,④也只可以能表发示生化在能某合些成植作物用体,绿内色植物、蓝藻、某些细菌等都能进行
光合作用,硝化细菌能进行化能合成作用。
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B
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答案:(1)种子进行呼吸作用消耗有机物 种子萌发长成幼苗,进行 光合作用合成了有机物,使干重增加 光照、适宜的温度、一定浓 度的CO2 (2)② 有氧呼吸和无氧呼吸
解析:(1)图甲中曲线A→C段,由于种子呼吸消耗有机物,使干重减少 ;曲线C→D段,种子萌发形成幼苗后,幼苗进行光合作用,光合作用合 成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物,干物质量增加。影响其变 化的主要环境因素有光照、适宜的温度、一定浓度的CO2等。 (2)种子萌发过程中有氧呼吸的产物是二氧化碳和水,无氧呼吸的产 物是乙醇和二氧化碳,①②表示密闭容器中O2和CO2的变化曲线,其 中①的变化大于或等于②,因此①是二氧化碳的释放量,②是氧气 的吸收量。E点之前,二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量,说明曲 线①对应的细胞呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸。
6CO2+12H2O+能量。
(3)对有氧呼吸过程中有关问题的理解(连一连)
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2.无氧呼吸 (1)场所: 细胞质基质 。 (2)条件: 无氧和多种酶 。 (3)生成物: 乙醇和二氧化碳或乳酸 。 (4)反应式。
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2.细胞呼吸原理的应用 (1)包扎伤口应选用 透气 的敷料。 (2)提倡慢跑等有氧运动使细胞进行 有氧呼吸 ,避免肌细胞产 生大量 乳酸 。 (3)及时松土有利于 根系生长 。 (4)稻田定期排水有利于根系 有氧呼吸 ,防止幼根因缺氧变黑 、腐烂。 (5)利用粮食通过 酵母菌 的发酵可以生产各种酒。 (6)利用淀粉、醋酸杆菌或谷氨酸棒状杆菌可以生产 食醋 或 味精。 (7)破伤风芽孢杆菌可通过 无氧呼吸 进行大量繁殖,较深的伤 口需及时清理、注射破伤风抗毒血清等。
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1.有氧呼吸 (1)过程
自主梳理
考点一细胞呼吸的方式
核心突破
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典题试做
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(2)反应式: C6H12O6+6O2+6H2O
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判一判(1)有氧呼吸产生的能量全部储存在ATP中。(×) 提示:有氧呼吸产生的能量约60%以热能的形式散失了。 (2)肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸。(√) (3)细胞内葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的反应,只发生在细胞有氧 时。(×) 提示:无氧时细胞内也可发生葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的反应 。(4)有氧呼吸第二、三阶段都能产生大量ATP。(×)
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例题下图表示某绿色植物细胞内部分物质的转化过程,下列有关 叙述正确的是( )
关闭
图示A该为过有氧程呼只吸能的在三有个光阶的段条,在件无下光进时行也,能无进光行时,A不项能错进误行;图中(一)、(二) 阶段B.产图生中[(H一]的)、场(所二分)两别阶是段细产胞质生基[H质]的和场线所粒都体基是质线,粒B项体错误;图中(三)阶 段产C.生图的中水(三中)的阶[段H]产来生自葡的萄水糖中和的水[H,C]项都错来误自;图葡中萄(糖二)阶段为丙酮酸+水 →CDO.图2+中[H①],(三、)②阶段两为物[质H]依+O次2→是HH2O2O,D和项O正2确。
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考点一 考点二 考点三
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对应训练1 长期浸水会导致树根变黑腐烂。树根从开始浸水到
变黑腐烂的过程中,细胞呼吸速率的变化曲线如右图所示。下列叙
述不正确的是( )
A.Ⅰ阶段根细胞的有氧呼吸速率下降
B.Ⅱ阶段根细胞的无氧呼吸速率上升
②无氧呼吸第一阶段产生的[H]用于第二阶段将丙酮酸还原为 C2H5OH和CO2或乳酸。
(2)有氧呼吸中氧元素的来源和去路。
(3)有氧呼吸中H2O既是反应物,又是生成物,且生成的H2O中的氧 全部来自O2。
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2.有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系
提示:马铃薯无氧呼吸产生乳酸。 (4)人体剧烈运动时,CO2/O2>1,即CO2既可在线粒体中产生,又可 在细胞质基质中产生。(×) 提示:人体剧烈运动时,CO2只可在线粒体中产生。 (5)细胞呼吸的产物中如果没有H2O的产生,就一定是无氧呼吸。 (√)
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(3)CO2浓度 CO2是有氧呼吸和产生乙醇的无氧呼吸的产物,当CO2浓度过高 时会 抑制 细胞呼吸。 (4)水分 水为细胞呼吸提供反应环境,一定范围内随水含量的增加细胞呼 吸 增强 。
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提示:能产生大量ATP的是有氧呼吸第三阶段。
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(5)乳酸菌细胞内,细胞呼吸第一阶段产生[H],第二阶段消耗[H]。 (√)
(6)无氧呼吸不需要氧参与,因而其底物的分解不属于氧化反应。
(×) 提示:无氧呼吸底物的分解仍属于氧化反应。 (7)酵母菌既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸。 (√) (8)无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量,产生少量ATP。(√)
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1.内部因素——遗传因素(决定酶的种类和数量) (1)不同种类的植物细胞呼吸速率不同,如旱生植物小于水生植物 ,阴生植物小于阳生植物。 (2)同一植物在不同的生长发育时期细胞呼吸速率不同,如幼苗期 、开花期细胞呼吸速率较高,成熟期细胞呼吸速率较低。 (3)同一植物的不同器官细胞呼吸速率不同,如生殖器官大于营养 器官。
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1.有氧呼吸和无氧呼吸过程图解
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(1)细胞呼吸过程中[H]的来源和去路。 ①有氧呼吸第一、二阶段产生的[H]用于第三阶段与O2结合生成 水。
生物中有氧呼吸的第一和第二阶段同时发生在细胞质基质中,真核生物中
有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中,第二阶段发生在线粒体基质中
;①为有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段,只能发生在细胞质基质中;②为有
氧呼吸的第二阶段,可发生于动植物细胞中。
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错混辨析 (1)有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段反应完全相同,并且 都在细胞质基质中进行。二者的实质都是氧化分解有机物,释放能 量,形成ATP。
(2)无氧呼吸释放的能量少,因为还有大部分能量储存在酒精或乳 酸中。
(3)不同生物的无氧呼吸产物不同是由于催化反应的酶的种类不 同。
甲
乙
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(1)图甲中曲线A→C段变化的主要原因是 ;曲线C→D段变化的主要原因是 响其变化的主要环境因素是 。
(2)图乙中,表示O2吸收量变化的曲线是 对应的细胞呼吸方式为
,影
。E点之前,曲线① 。
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考点二影响细胞呼吸的环境因素及应用 1.影响细胞呼吸的环境因素
(1)温度
通过影响 呼吸酶的活性 来影响呼吸强度。 (2)O2浓度 ①对有氧呼吸:在一定范围内,随着O2浓度增加,有氧呼吸强度也 增强 。 ②对无氧呼吸:随着O2浓度的增加,无氧呼吸受到的 抑制 作用 加强。
(3)从化学平衡的角度分析,高浓度的CO2在一定程度上可以抑制细 胞呼吸。
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例题(2015山东聊城二模)图甲为某油料作物种子萌发过程中干
重变化曲线;图乙为密闭容器中种子萌发初期O2吸收量和CO2释放 量的变化曲线。
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人体在剧烈运动时,肌肉细胞既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸(图中
③表示有氧呼吸,①表示无氧呼吸);②过程是产生乙醇的无氧呼吸,有些微
生物A.(人如体酵在母菌剧)烈既运能进动行时产,只生能乙发醇生和①CO过2的程无氧呼吸,也能进行有氧呼吸; 同质B.量某的些葡生萄物糖体,通既过能有进氧行呼②吸过释程放,的也能能量进比行无③氧过呼程吸多,因此,产生相同
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2.外部因素
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考点一 考点二 考点三
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自主梳理 核心突破 典题试做
错混辨析 (1)O2浓度为零时,细胞呼吸强度并不为零,因为细胞可 进行无氧呼吸。
(2)随着O2浓度的增加,无氧呼吸受到抑制,有氧呼吸也因氧气浓度 较低而较弱,细胞呼吸的总强度较低;但随着氧气浓度的升高,有氧
呼吸逐渐增强,细胞呼吸总强度增大。
(2)无氧呼吸只释放少量能量,其余的能量储存在分解不彻底的产 物——乙醇或乳酸中。
(3)水稻等植物长期水淹后烂根的原因:无氧呼吸的产物乙醇对细 胞有毒害作用。玉米种子烂胚的原因:无氧呼吸产生的乳酸对细胞 有毒害作用。
(4)原核生物无线粒体,有些仍可进行有氧呼吸,如蓝藻、硝化细 菌等。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
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考点一 考点二 考点三
自主梳理 核心突破 典题试做
判一判(1)种子呼吸速率下降有利于干物质合成。 (×) 提示:光合作用合成干物质,呼吸速率下降只能减少干物质的消耗 。(2)肌肉细胞中的线粒体比脂肪细胞含量多,是因为肌肉收缩需要 消耗大量的能量。(√) (3)马铃薯储藏久了会有酒味产生。(×)
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D
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
解析 答案
考点一 考点二 考点三
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自主梳理 核心突破 典题试做
A.蓝藻细胞中可以同时存在过程①和过程②
B.①②过程可在同一场所进行,也可在不同场所进行
C.①过程可在细胞质基质中进行,也可在线粒体中进行
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:蓝D藻.②细过胞中程没可有在线植粒物体细,可胞以中同进时行发,生也有可氧在呼动吸物的细第胞一中和进第行二阶段;原核