人教版教材《几分之一》精品PPT1

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本课小结：
把一些物体平均分成几份，这 样的一份是这些物体的几分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一。
1. 花朝， 是成都 花会开 幕的日 子地点 在南门 外十二 桥边的 青羊宫 花会期 有一个 月这是 一个成 都青年 男女解 放的时 期花会 与上海 的浴佛 节有点 相像， 不过成 都的是 以卖花 为主， 再辅助 着各种 游艺与 各地的 出产。
2这篇文章 用河神 见海神 的寓言 故事说 明哲理 ，通篇 都是设 喻而这 些比喻 又是通 过奔放 新奇的 想象和 浓厚的 浪漫主 义情调 抒写出 来的。 庄子把 一切自 然事物 、神话 传说都 具体化 、人格 化。
3.河伯这 一神话 传说中 的神便 被庄子 任意驱 使为其 观点服 务，先 让河伯 因受环 境和习 见习闻 的限制 而自傲 ，然后 让河伯 从小圈 子里跳 出来， 看到了 大海而 对自己 以前的 自满羞 愧不已 。
4. 联系实 际，挖 掘材料 的闪光 点。生 活中有 些事情 看似平 淡无奇 ，但它 却是整 个社会 的基础 ，对这 些生活 素材进 行多方 面的思 考，深 入的开 掘，就 能够从 具体的 人事景 物概括 出人类 普遍的 感情和 抽象的 道理。
5． 重视细 节描写 ，于细 微处见 大。这 是很重 要的一 个环节 ，因为 要于细 微处见 事物的 大，往 往是通 过其细 部特征 传达出 来的， 写得越 细致， 越深入 ，给读 者留下 的印象 就越深 ，所体 现出的 道理就 越深。
6． 选择思 维方式 。除直 接从事 物本身 入手， 抓住其 中自己 感受最 深的一 个方面 外，也 可以从 侧面出 击，这 往往能 出奇制 胜。
7． 合理想 象联想 、提升 材料层 次。联 想和想 象是作 文不可 或缺的 思维方 式，它 可以使 我们在 写作时 由物及 人，由 人及社 会，有 效地提 升素材 的层次 ，从而 达到文 章表达 “以小 见大” 的目的 。
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份，每份是它的（ ）
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12个桃平均分成（ 2 ） 1
份，每份是它的（ ）
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12个桃平均分成（ 4 ） 1
份，每份是它的（ ）
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12个桃平均分成（ 12 ）
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份，每份是它的（ ）
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平均分的份数不同，表示每一份的 分数也就不同。
把一盘桃平均分成几份， 每份就是这盘桃的几分之一。
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认识几分之一
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把一个萝卜平均分成2份，每份就是它的
把一盘桃平均分成2份，每份就是它的
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小结：不管一盘桃有几个，只要是把 他们看成一个整体，并且平均分成 2份，那么每份都是这盘桃的二分 之一
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12个桃平均分成（ 6 ）
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份，每份是它的（ ）
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12个桃平均分成（ 3 ）