新人教版三年级上册数学测量中毫米、分米、千米、吨的认识(附答案)

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(知识汇总+练习)第三单元测量-三年级数学上册人教版(含解析)

（知识汇总+练习）第三单元测量-三年级数学上册人教版（含解析）第三单元测量1、认识毫米。

尺子上每1厘米长度之间都有10个小格，每一个小格的长度是1毫米，1厘米=10毫米，毫米用字母表示为mm；2、1分米=10厘米，10个1分米就是1米，1米=10分米，分米用字母表示为dm。

3、米、分米、厘米和毫米每相邻两个单位之间的进率都是10，米和厘米之间的进率是100。

1．100本人教版小学数学六年级下册教材的厚度接近（）。

A．7mm B．7cm C．7dm D．7m2．如果将图中的绳子拉直，它的长度大约是（）厘米。

A．9 B．11 C．123．铅笔长( )厘米( )毫米，再加上( )厘米( )毫米，就是1分米。

4．（2023秋·浙江绍兴·三年级统考期末）把两条长1分米的彩带重叠粘在一起（如图），重叠部分的长度是3厘米，连接后的彩带长( )厘米。

5．中国结是我国特有的一种手工编织工艺品，它以其独特的东方神韵、丰富多彩的变化，体现了中国人民的智慧和浓厚的文化底蕴。

编3个中国结要用24分米长的绳子，照这样计算。

（1）编5个中国结要用多少分米长的绳子？（2）用64分米长的绳子可以编几个这样的中国结？6．（2023秋·湖北黄石·三年级统考期末）两根彩条粘在一起，从头到尾长36厘米，其中一根长24厘米，中间重叠部分长6厘米，另一根长多少厘米？1、计量较长的路程，通常用千米作单位，千米用字母表示为km，千米也叫公里，1千米=1000米；2、千米与米之间的换算方法：把千米化成米时，在数的末尾加上3个0，把米化成千米时，在数的末尾去掉3个0。

3、在估测两地之间的长度时，可以先选择一种估测的标准，然后再估测有多少个这样的标准。

1．（2023秋·福建福州·三年级统考期末）下列交通工具1小时的行程最接近60千米的是（）。

A．自行车B．汽车C．飞机2．修一条2千米的水渠，已经修了600米，还剩（）米没修。

【小学数学】人教版数学三年级上册.吨的认识

2021-2021学年人教版数学三年级上册3.3吨的认识3.3吨的认识一、选择题1.一头成年鲸鱼的体重约是（）A. 50吨B. 50千克C. 50克【答案】A【考点】吨的认识【解析】【解答】根据生活常识可知，鲸鱼是世界上体型最大的动物，所以它的体重用吨来计量【分析】结合生活常识考查对质量单位的理解2.（2021三上·市南区期末）水果店运进1吨水果，卖出600千克，还剩（）A. 1600克B. 400克C. 400千克【答案】C【考点】吨与千克之间的换算与比较【解析】【解答】解：1吨=1000千克，1000﹣600=400（千克）．答：还剩400千克．故选：C．【分析】1吨=1000千克，水果店运进1吨水果，卖出600千克，根据减法的意义可知，用运进的重量减去卖出的重量，即得还剩下的重量．3.（2021三上·周口期末）表示最重的一个数量是（）A. 5千克B. 500克C. 5吨D. 5005千克【答案】 D【考点】千克的认识与使用，吨的认识【解析】【解答】解：500÷1000=0.5（千克），500克=0.5千克；5×1000=5000（千克），5吨=5000千克；因为：5005千克＞5000千克＞5千克＞0.5千克，故选：D．【分析】首先把其他名数化成同一个单位千克，然后再看数字的大小；把500克化成千克数，500除以进率1000；把5吨化成千克数，用5乘进率1000；即可得解．4.把3千克、1吨、4000克按从小到大的顺序排列，正确的是（）A. 3千克<1吨<4000克B. 1吨<4000克<3千克C. 3千克<4000克＜1吨【答案】C【考点】千克与克之间的换算与比较，吨与千克之间的换算与比较【解析】【解答】解：1吨=1000千克，4000克=4千克，所以从小到大排列是3千克＜4000克＜1吨。

故答案为：C【分析】1吨=1000千克，1千克=1000克，把单位都换算成千克后再比较大小即可。

三年级数学上册测量

三年级数学上册第三单元《测量》教材内容分析:本单元的内容有：毫米、分米的认识、千米的认识和吨的认识。

单元内容结构如下：学生对长度单位“厘米”和“米”及质量单位“克”和“千克”已经有了初步的认识。

在这一单元中，将要学习长度单位“毫米”、“分米”和“千米”及质量单位“吨”，通过学习，学生对常用的长度单位和质量单位会有一个比较完整的认识。

这部分知识在生活中无处不在，是学生身边的数学。

因此，本单元的教学不仅是学生今后学习的重要基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。

教学目标：1、使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的长度观念。

认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。

2、使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。

3、使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。

4、在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技能，发展实践能力。

教学建议1、重视教学情境的创设。

本单元的内容与学生的生活实际有着密切的联系，教学中教师要从学生的生活经验出发，灵活选用教材提供的资源，采用演示主题图（如，公路及路标、动物过桥图等）、组织学生的测量活动（如，量课本、书桌等）等形式，创设生动有趣的情境，为调动学生学习的积极性，提高教学过程中学生的参与度、促进师生互动提供条件。

学生凭借自己的经历和体验，认识并理解测量的有关知识，同时形成适合自己的解决实际问题的方法，解决问题的能力会逐步提高。

当然，教师要引导学生对所提供的情境进行整体观察，注意提供的情境应该主题明确，当学生的讨论远离主题时，应该进行恰当的引导。

2、加强学生的操作活动。

小学生以具体形象思维为特点，“测量”这部分内容的实践性比较强，需要学生在操作中充分的感知，并逐步达到完善。

因此，这部分内容的教学应该建立在操作的基础之上。

如，教学例1（毫米的认识），教材安排了学生用尺子测量课本的活动，其目的是让学生在测量中发现课本的宽、厚不能用整厘米表示，从而引出“毫米”，感受毫米产生的意义，再通过数一数的活动，明白厘米与毫米的关系。

三年级上册数学长度单位换算,附答案

三年级上册数学长度单位换算,附答案三年级上册数学第三单元学习的内容是测量，我们将会学习三个新的长度单位：毫米、分米和千米，加上先前学过的厘米和米，我们一共学习了5个长度单位。

点击加载图片点击加载图片点击加载图片点击加载图片点击加载图片参考答案：55 分米＝（ 550 ）厘米68 分米＝（ 6800 ）毫米380 厘米＝（ 38 ）分米53 千米＝（ 53000 ）米79 厘米＝（ 790 ）毫米25000 米＝（ 25 ）千米6600 毫米＝（ 66 ）分米94 分米＝（ 940 ）厘米130 厘米＝（ 13 ）分米210 厘米＝（ 21 ）分米43 厘米＝（ 430 ）毫米22 分米＝（ 2200 ）毫米2400 毫米＝（ 24 ）分米27 千米＝（ 27000 ）米75000 米＝（ 75 ）千米41 分米＝（ 4100 ）毫米51 分米＝（ 510 ）厘米25 分米＝（ 2500 ）毫米62 分米＝（ 620 ）厘米3400 毫米＝（ 34 ）分米91 分米＝（ 9100 ）毫米600 厘米＝（ 60 ）分米95 分米＝（ 9500 ）毫米61000 米＝（ 61 ）千米64000 米＝（ 64 ）千米27 分米＝（ 270 ）厘米63 分米＝（ 630 ）厘米970 厘米＝（ 97 ）分米83 厘米＝（ 830 ）毫米2 千米＝（ 2000 ）米60 千米＝（ 60000 ）米73 分米＝（ 7300 ）毫米1200 毫米＝（ 12 ）分米69 分米＝（ 690 ）厘米430 毫米＝（ 43 ）厘米94 厘米＝（ 940 ）毫米49 分米＝（ 490 ）厘米71 分米＝（ 7100 ）毫米46 千米＝（ 46000 ）米860 毫米＝（ 86 ）厘米5 千米＝（ 5000 ）米10 厘米＝（ 1 ）分米20 毫米＝（ 2 ）厘米80 厘米＝（ 800 ）毫米36000 米＝（ 36 ）千米9800 毫米＝（ 98 ）分米400 毫米＝（ 40 ）厘米25 分米＝（ 250 ）厘米58 厘米＝（ 580 ）毫米3 厘米＝（ 30 ）毫米87 分米＝（ 8700 ）毫米30 厘米＝（ 3 ）分米56 分米＝（ 560 ）厘米66 千米＝（ 66000 ）米100000 米＝（ 100 ）千米35000 米＝（ 35 ）千米90 厘米＝（ 9 ）分米8 分米＝（ 800 ）毫米31 厘米＝（ 310 ）毫米1000 毫米＝（ 100 ）厘米85 千米＝（ 85000 ）米71 千米＝（ 71000 ）米2300 毫米＝（ 23 ）分米39 分米＝（ 3900 ）毫米120 厘米＝（ 12 ）分米7600 毫米＝（ 76 ）分米84 厘米＝（ 840 ）毫米360 厘米＝（ 36 ）分米59 分米＝（ 5900 ）毫米74 千米＝（ 74000 ）米9400 毫米＝（ 94 ）分米14 千米＝（ 14000 ）米74 厘米＝（ 740 ）毫米1900 毫米＝（ 19 ）分米860 厘米＝（ 86 ）分米270 毫米＝（ 27 ）厘米33000 米＝（ 33 ）千米370 毫米＝（ 37 ）厘米440 厘米＝（ 44 ）分米88 千米＝（ 88000 ）米6900 毫米＝（ 69 ）分米5100 毫米＝（ 51 ）分米100 厘米＝（ 1000 ）毫米99 分米＝（ 9900 ）毫米13000 米＝（ 13 ）千米59 分米＝（ 590 ）厘米13 分米＝（ 1300 ）毫米220 毫米＝（ 22 ）厘米82 分米＝（ 8200 ）毫米88 分米＝（ 880 ）厘米70 千米＝（ 70000 ）米42 分米＝（ 420 ）厘米82 千米＝（ 82000 ）米10 分米＝（ 1000 ）毫米99 分米＝（ 990 ）厘米470 厘米＝（ 47 ）分米5500 毫米＝（ 55 ）分米3300 毫米＝（ 33 ）分米16 分米＝（ 160 ）厘米240 毫米＝（ 24 ）厘米8800 毫米＝（ 88 ）分米98 厘米＝（ 980 ）毫米40 千米＝（ 40000 ）米100 千米＝（ 100000 ）米890 毫米＝（ 89 ）厘米320 毫米＝（ 32 ）厘米52 分米＝（ 520 ）厘米95000 米＝（ 95 ）千米98 千米＝（ 98000 ）米97 千米＝（ 97000 ）米16 厘米＝（ 160 ）毫米70000 米＝（ 70 ）千米95 分米＝（ 950 ）厘米900 毫米＝（ 90 ）厘米57 千米＝（ 57000 ）米93 千米＝（ 93000 ）米13 千米＝（ 13000 ）米870 毫米＝（ 87 ）厘米44 分米＝（ 4400 ）毫米87000 米＝（ 87 ）千米200 毫米＝（ 20 ）厘米86 厘米＝（ 860 ）毫米4300 毫米＝（ 43 ）分米680 毫米＝（ 68 ）厘米68 分米＝（ 680 ）厘米19 千米＝（ 19000 ）米270 厘米＝（ 27 ）分米460 毫米＝（ 46 ）厘米990 毫米＝（ 99 ）厘米61 分米＝（ 6100 ）毫米86 千米＝（ 86000 ）米73000 米＝（ 73 ）千米31000 米＝（ 31 ）千米700 毫米＝（ 7 ）分米2900 毫米＝（ 29 ）分米1400 毫米＝（ 14 ）分米420 毫米＝（ 42 ）厘米590 厘米＝（ 59 ）分米570 厘米＝（ 57 ）分米9000 毫米＝（ 90 ）分米48 分米＝（ 480 ）厘米99000 米＝（ 99 ）千米38000 米＝（ 38 ）千米720 厘米＝（ 72 ）分米38 千米＝（ 38000 ）米960 毫米＝（ 96 ）厘米260 毫米＝（ 26 ）厘米920 毫米＝（ 92 ）厘米26 厘米＝（ 260 ）毫米33 分米＝（ 3300 ）毫米610 厘米＝（ 61 ）分米31 分米＝（ 310 ）厘米79 千米＝（ 79000 ）米41 厘米＝（ 410 ）毫米420 厘米＝（ 42 ）分米44 厘米＝（ 440 ）毫米650 厘米＝（ 65 ）分米980 厘米＝（ 98 ）分米74 分米＝（ 740 ）厘米810 厘米＝（ 81 ）分米12 厘米＝（ 120 ）毫米35 千米＝（ 35000 ）米590 毫米＝（ 59 ）厘米34 分米＝（ 340 ）厘米2000 毫米＝（ 20 ）分米8500 毫米＝（ 85 ）分米94 千米＝（ 94000 ）米58 分米＝（ 580 ）厘米96 分米＝（ 960 ）厘米18 千米＝（ 18000 ）米88000 米＝（ 88 ）千米21 厘米＝（ 210 ）毫米720 毫米＝（ 72 ）厘米45000 米＝（ 45 ）千米1 千米＝（ 1000 ）米350 毫米＝（ 35 ）厘米91 分米＝（ 910 ）厘米250 厘米＝（ 25 ）分米29 分米＝（ 290 ）厘米2100 毫米＝（ 21 ）分米30000 米＝（ 30 ）千米620 厘米＝（ 62 ）分米87 分米＝（ 870 ）厘米2 分米＝（ 20 ）厘米8000 米＝（ 8 ）千米30 分米＝（ 3000 ）毫米18 厘米＝（ 180 ）毫米11 分米＝（ 1100 ）毫米280 毫米＝（ 28 ）厘米730 毫米＝（ 73 ）厘米94000 米＝（ 94 ）千米12 分米＝（ 120 ）厘米910 厘米＝（ 91 ）分米2 分米＝（ 200 ）毫米450 厘米＝（ 45 ）分米14 分米＝（ 140 ）厘米72 千米＝（ 72000 ）米100 分米＝（ 10000 ）毫米100 毫米＝（ 1 ）分米32000 米＝（ 32 ）千米。

人教版数学3年级上册第三单元第4课时《吨的认识》一课一练(含答案解析)

第三单元《测量》第4课时《吨的认识》一、单选题1.（2020四下·兴化期末）1000粒小麦的质量大约是50克.照这样推算，100000000粒小麦的质量大约是（）吨.A . 5吨B . 50吨C . 500吨D . 5000吨2.（2020四下·陇县期末）从10t中减去600kg，结果是（）.A . 9.4tB . 9.4kgC . 4t3.（2020三下·兴化期中）一箱苹果重50千克，80箱这样的苹果重（）.A . 400千克B . 4000克C . 4吨4.一筐苹果重约50千克，（）筐这样的苹果重约1吨.A . 15B . 20C . 255.（2020·苍南）下面选项中，（）的质量最接近1吨.A . 50瓶500ml的矿泉水B . 25名六年级学生C . 1000枚1元硬币D . 10箱装满樱桃的礼盒二、判断题6.（2020三上·武宣期末）2000千克的棉花比2吨的铁块要轻一些.（）7.（2019二下·竹山期末）小华同学的体重是36克.（）8.（2019三上·新会月考）一吨铁和1000千克棉花一样重. （）9.5吨铁比5吨大豆重.（）三、填空题10.（2020三下·兴化期末）①4小时=________分②2个星期=________天③6吨=________千克④5千克20克=________克11.（2020二下·景县期末）填合适的质量单位.2________300________250________12.（2020四下·綦江期末）100kg小麦可磨面粉75kg，照这样计算，1kg小麦可磨面粉________kg，1吨小麦可磨面粉________kg.13.（2020三下·邳州期末）每包水泥重49千克，58包水泥大约重________千克，也就是________吨.四、解答题14.（2020四下·硚口期末）用100kg大豆可以榨出15千克豆油.1t大豆可以榨出多少吨豆油?15.（2020四下·连云港期末）用同样的卡车运货，第一天运了4次，第二天运了6次，第二天比第一天多运36吨.两天各运货多少吨?16.（2020三下·京山期末）5辆车一天可以送货6000千克，照这样计算，40吨货物一个星期可以送完吗?17.（2020四下·河池期末）超市运来面粉和大米各200袋.面粉每袋重25千克，大米毎袋重50千克.超市运来面粉和大米一共多少千克?18.8粒花生大约有10克重.（1）100克这样的花生大约有________粒.（2）想一想，2千克这样的花生大约有多少粒?2吨呢?19.水果店运进一车水果，其中苹果有900千克，比梨少1200千克，苹果和梨一共多少千克?合多少吨?五、综合题20.（2020三下·邵阳期末）在括号里填上合适的单位.（1）火车每小时约行驶300________.（2）一头大象大约重4________.（3）小明的书包大约重3________.（4）教室长7________，面积大约是50________..21.比较大小.（1）60千克6000克6吨600吨________>________>________>________（2）4000平方厘米50平方米200平方分米4平方米________<________<________<________22.（2019三上·微山期中）在横线上填上适当的单位.（1）梦梦的身高129________，体重28________.（2）一桶大豆油重10千克，200 桶这样的油重________千克，合________吨.（3）数学课本厚度大约是7________，汽车每小时行驶80________.六、应用题23.水果店运来了一批水果,其中苹果有1030千克,香蕉有420千克,桃子有550千克.一共运来了多少千克水果?合多少吨?24.学校食堂买来大米850千克，运了3车，还剩100千克．平均每车运多少千克?25.一头奶牛的体重大约800千克，某奶牛场买了40头牛，用载重5吨的汽车来运，需几次运完?26.一辆汽车的载重是10吨，下面的28吨沙子几次能被这两汽车拉完?27.一个商店运来6吨大白菜，上午卖出3300千克，下午全部卖完，下午要卖出多少千克?28.有6个相同的箱子，每个重832千克，用一辆载重5吨的汽车能一次运走吗?参考答案第三单元《测量》第4课时《吨的认识》一、单选题1.（2020四下·兴化期末）1000粒小麦的质量大约是50克.照这样推算，100000000粒小麦的质量大约是（）吨.A . 5吨B . 50吨C . 500吨D . 5000吨【答案】A【解析】【解答】50÷1000×100000000=0.05×100000000=5000000（克）=5000千克=5吨所以100000000粒小麦的质量大约是5吨.故答案为：A .【分析】先计算出1粒小麦的质量即50÷1000，再计算出100000000粒小麦的质量，最后将单位化成吨.一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍、……，则这个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位、……2.（2020四下·陇县期末）从10t中减去600kg，结果是（）.A . 9.4tB . 9.4kgC . 4t【答案】A【解析】【解答】解：10吨-600千克=10吨-0.6吨=9.4吨故答案为：A .【分析】千克÷1000=吨，据此解答.3.（2020三下·兴化期中）一箱苹果重50千克，80箱这样的苹果重（）.A . 400千克B . 4000克C . 4吨【答案】C【解析】【解答】50×80=4000千克=4吨故答案为：C .【分析】80箱苹果的重量=1箱苹果的重量×箱数80，据此代入数值解答即可.4.一筐苹果重约50千克，（）筐这样的苹果重约1吨.A . 15B . 20C . 25【答案】B【解析】【解答】解：1吨=1000千克，1000÷50=20.故答案为：B .【分析】筐数=总重量÷一筐苹果的重量，据此代入数据解答即可.5.（2020·苍南）下面选项中，（）的质量最接近1吨.A . 50瓶500ml的矿泉水B . 25名六年级学生C . 1000枚1元硬币D . 10箱装满樱桃的礼盒【答案】B【解析】【解答】1吨=1000千克，选项A ：500mL=500g，500×50=25000g=25kg，所以错误;选项B ：六年级的学生体重大约40kg，25×40=1000kg，所以正确;选项C ：1元硬币1个大约6g，1000×6=6000g=6kg，所以错误;选项D ：1箱装满樱桃的礼盒大约15kg，15×10=150kg，所以错误.故答案为：B .【分析】质量单位有：吨、千克、克，本题中结合实际情况选择合适的计量单位即可判断出答案.例如：500mL 是500g，再求出50瓶的重量即可;1名六年级的学生大约重40kg等等.二、判断题6.（2020三上·武宣期末）2000千克的棉花比2吨的铁块要轻一些.（）【答案】错误【解析】【解答】解：2000千克的棉花比2吨的铁块一样重.故答案为：错误.【分析】2吨=2000千克，所以2000千克的棉花比2吨的铁块一样重.7.（2019二下·竹山期末）小华同学的体重是36克.（）【答案】错误【解析】【解答】解：小华同学的体重是36千克.故答案为：错误.【分析】根据小学生的实际体重作答即可.8.（2019三上·新会月考）一吨铁和1000千克棉花一样重.【答案】正确【解析】【解答】解：一吨铁和1000千克棉花一样重.故答案为：正确.【分析】1吨=1000千克，据此作答即可.9.5吨铁比5吨大豆重.（）【答案】错误【解析】【解答】解：5吨铁与5吨大豆一样重.故答案为：错误.【分析】因为铁和大豆的质量都是5吨，所以它们一样重.三、填空题10.（2020三下·兴化期末）①4小时=________分②2个星期=________天③6吨=________千克④5千克20克=________克【答案】240;14;6000;5020【解析】【解答】解：①4×60=240分;②2×7=14天;③6×1000=6000千克;④5×1000=5000克，所以5千克20克=5020克.故答案为：240;14;6000;5020.【分析】1小时=60分钟、1个星期=7天、1吨=1000千克、1千克=1000克，高级单位转化为低级单位乘以进率即可.11.（2020二下·景县期末）填合适的质量单位.2________300________250________【答案】千克;克;千克【解析】【解答】2千克;300克;250千克.故答案为：千克;克;千克.【分析】此题主要考查了质量单位的认识，常见的质量单位有吨、千克、克，根据数据大小与生活实际，选择合适的单位.12.（2020四下·綦江期末）100kg小麦可磨面粉75kg，照这样计算，1kg小麦可磨面粉________kg，1吨小麦可磨面粉________kg.【答案】0.75;750【解析】【解答】解：75÷100=0.75kg，所以1kg小麦可磨面粉0.75kg;1吨=1000千克，0.75×1000=750kg，所以1吨小麦可磨面粉750kg.故答案为：0.75;750.【分析】1kg小麦可磨面粉千克数=100kg小麦可磨面粉的千克数÷100;1吨=1000千克，所以1吨小麦可磨面粉的千克数=1000×1kg小麦可磨面粉的千克数.13.（2020三下·邳州期末）每包水泥重49千克，58包水泥大约重________千克，也就是________吨.【答案】3000;3【解析】【解答】解：49×58≈50×60=3000千克=3吨，所以这些水泥大约重3000千克，也就是3吨.故答案为：3000;3.【分析】58包水泥的重量=每包水泥的重量×58;两位数乘两位数的估算，先把这两个两位数分别看成近似的整十数，然后进行计算;最后进行单位换算即可，即1吨=1000千克.四、解答题14.（2020四下·硚口期末）用100kg大豆可以榨出15千克豆油.1t大豆可以榨出多少吨豆油?【答案】解：1t=1000kg15÷100×1000=0.15×1000=150kg=0.15吨答：1t大豆可以榨出0.15吨豆油.【解析】【分析】先计算出1kg大豆可以榨出多少千克豆油即榨出来豆油的千克数除以需要大豆的千克数，再计算出1吨大豆可以榨出多少吨豆油，注意单位的换算.一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍、……，这个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位、……15.（2020四下·连云港期末）用同样的卡车运货，第一天运了4次，第二天运了6次，第二天比第一天多运36吨.两天各运货多少吨?【答案】解：36÷（6-4）=36÷2=18（吨）4×18=72（吨）6×18=108（吨）答：第一天运了72吨，第二天运了108吨.【解析】【分析】第二天比第一天多运吨数÷第二天比第一天多运次数=每次运的吨数，每次运的吨数×运的次数=这些次一共运的吨数，据此解答.16.（2020三下·京山期末）5辆车一天可以送货6000千克，照这样计算，40吨货物一个星期可以送完吗?【答案】解：40吨=40000千克，6000×7=42000（千克）42000千克＞40000千克，能送完.答：40吨货物一个星期可以送完.【解析】【分析】根据1吨=1000千克，先将吨化成千克，乘进率1000，然后用乘法求出一个星期可以送多少千克货物，最后对比，比要求送的货物质量大，就能送完，否则，不能送完.17.（2020四下·河池期末）超市运来面粉和大米各200袋.面粉每袋重25千克，大米毎袋重50千克.超市运来面粉和大米一共多少千克?【答案】解：25×200+50×200=5000+10000=15000（千克）答：超市运来面粉和大米一共15000千克.【解析】【分析】面粉的总重量=每袋面粉的重量×面粉的袋数，大米的总重量=每袋大米的重量×大米的袋数，一共的重量=面粉的总重量+大米的总重量.18.8粒花生大约有10克重.（1）100克这样的花生大约有________粒.（2）想一想，2千克这样的花生大约有多少粒?2吨呢?【答案】（1）80（2）解：2千克=2000克，2000÷10×8=200×8=1600（粒）2吨=2000000克，2000000÷10×8=200000×8=1600000（粒）答：2千克这样的花生大约有1600粒，2吨这样的花生大约有1600000粒.【解析】【解答】（1）100÷10×8=10×8=80（粒）故答案为：（1）80.【分析】（1）根据条件“ 8粒花生大约有10克重”可知，要求100克花生大约有几粒，就是求100里面有几个10，就有几个8粒，据此列式解答;（2）根据1千克=1000克，1吨=1000000克，先将单位化成克，然后用除法求出里面有几个10，就有几个8粒，据此列式解答.19.水果店运进一车水果，其中苹果有900千克，比梨少1200千克，苹果和梨一共多少千克?合多少吨?【答案】解：900+（900+1200）=900+2100=3000（千克）=3吨答：苹果和梨一共3000千克，合3吨.【解析】【分析】苹果和梨一共的千克数=苹果的千克数+梨的千克数（苹果的千克数+苹果比梨少的千克数），代入数值计算即可，1吨=1000千克，低级单位转化为高级单位除以进率.五、综合题20.（2020三下·邵阳期末）在括号里填上合适的单位.（1）火车每小时约行驶300________.（2）一头大象大约重4________.（3）小明的书包大约重3________.（4）教室长7________，面积大约是50________..【答案】（1）千米（2）吨（3）千克（4）米;平方米【解析】【解答】解：（1）火车每小时约行驶300千米;（2）一头大象大约重4吨;（3）小明的书包大约重3千克;（4）教室长7米，面积大约是50平方米.故答案为：（1）千米;（2）吨;（3）千克;（4）米;平方米.【分析】常用的长度单位有千米，米，分米，厘米;常用的质量单位有吨，千克，克;常用的面积单位有平方米，平方分米，平方厘米，根据实际情况选择合适的单位.21.比较大小.（1）60千克6000克6吨600吨________>________>________>________（2）4000平方厘米50平方米200平方分米4平方米________<________<________<________【答案】（1）600吨;6吨;60千克;6000克（2）4000平方厘米;200平方分米;4平方米;50平方米【解析】【解答】（1）因为6000克=6千克，6吨=6000千克，600吨=600000千克，600000千克＞6000千克＞60千克＞6千克，所以600吨＞6吨＞60千克＞6000克.（2）因为4000平方厘米=40平方分米，50平方米=5000平方分米，4平方米=400平方分米，40平方分米＜200平方分米＜400平方分米＜5000平方分米，所以4000平方厘米＜200平方分米＜4平方米＜50平方米.故答案为：（1）600吨;6吨;60千克;6000克;（2）4000平方厘米;200平方分米;4平方米;50平方米.【分析】（1）根据1吨=1000千克，1千克=1000克，高级单位的数×进率=低级单位的数，低级单位的数÷进率=高级单位的数，据此将单位化统一，然后比较大小;（2）根据1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米，高级单位的数×进率=低级单位的数，低级单位的数÷进率=高级单位的数，据此将单位化统一，然后比较大小.22.（2019三上·微山期中）在横线上填上适当的单位.（1）梦梦的身高129________，体重28________.（2）一桶大豆油重10千克，200 桶这样的油重________千克，合________吨.（3）数学课本厚度大约是7________，汽车每小时行驶80________.【答案】（1）厘米;千克（2）2000;2（3）毫米;千米【解析】【解答】（1）梦梦的身高129厘米，体重28千克.（2）10×200=2000（千克）2000千克=2吨（3）数学课本厚度大约是7毫米，汽车每小时行驶80千米.故答案为：（1）厘米;千克.（2）2000;2,.（3）毫米;千米.【分析】（1）联系生活实际可知，身高应选择厘米为单位合适，体重一般选择千克为单位合适.（2）200桶就有200个10千克就是2000千克.因为1吨=1000千克，所以2000千克=2吨.（3）联系生活实际，数学课本有100多页，因此厚度应选毫米为单位合适，汽车速度一般以千米为单位.六、应用题23.水果店运来了一批水果,其中苹果有1030千克,香蕉有420千克,桃子有550千克.一共运来了多少千克水果?合多少吨?【答案】1030+420+550=2000(千克)2000千克=2吨答:一共运来了2000千克水果,合2吨.【解析】【分析】用加法把三种水果的重量相加，求出一共运来的重量，把千克换算成吨即可，1吨=1000千克.24.学校食堂买来大米850千克，运了3车，还剩100千克．平均每车运多少千克?【答案】解：(850－100)÷3=250(千克)【解析】【分析】题意可知，大米总量为850千克，运走一部分后还剩100千克，说明运走了750千克，一共运了3车，也就是3车大米750千克，所以，把750千克大米平均分成3份，一份就是平均每车运的大米.25.一头奶牛的体重大约800千克，某奶牛场买了40头牛，用载重5吨的汽车来运，需几次运完?【答案】解：5吨=5000千克5000÷800=6（头）…… 200（千克）40÷6=6（辆）…… 4（头）答：需要7次运完.【解析】【分析】先求出每辆车可以运几头牛，再求出运40头牛需要多少量车即可.26.一辆汽车的载重是10吨，下面的28吨沙子几次能被这两汽车拉完?【答案】解：28÷10=2（次）……8（吨）答：28吨沙子3次能被这辆汽车拉完.【解析】【分析】沙子总重量÷每车可运的傻子吨数=次数......吨数，要注意剩下的吨数不够拉一车也需要一次，据此代入数据解答即可.27.一个商店运来6吨大白菜，上午卖出3300千克，下午全部卖完，下午要卖出多少千克?【答案】解：6吨=6000千克6000-3300=2700（千克）答：下午要卖出去2700千克.【解析】【分析】根据吨和千克之间的进位把6吨转换成6000千克，总数-上午卖出的=下午卖出的，据此代入数据解答即可.28.有6个相同的箱子，每个重832千克，用一辆载重5吨的汽车能一次运走吗?【答案】6×832＝4992（千克）＜5（吨）答：能一次运走.【解析】【分析】根据题意可知，先用每个箱子的质量×箱子的数量=这些箱子的总质量，然后与汽车的载重量对比，小于汽车的载重量，就能一次运走，否则，不能一次运走，据此解答.。

人教版三年级数学上册_第3课时吨的认识

教学反思
（2）
教材分析
本单元是在学生已经学习了长度单位米与厘米、质量单位克和千克，并且了解了一些有关测量的知识和方法的基础上学习的。本单元包括以下内容：认识长度单位毫米、分米和千米以及长度单位之间的进率，认识质量单位吨，知道吨与千克的进率。
学情分析
用列表法解决问题，学生在一、二年级就有接触，但学生在列举时可能会有遗漏。应指导学生有序思考，让学生有条理地说说思考过程，体会“不重复、不遗漏”在列举过程中的重要性。
3、回顾与反思。
（1）我们在列举的时候应注意什么？（按照一定的顺序）
（2）如果可能的方案无限多，适合用列举的方案吗？（不适合，在能列举出所有方案的情况下选择用列表法列举）
（3）检验一下方案1和方案4是不是恰好可以运完8吨煤。
学生自我探究。
三、巩固练习
1、完成第33页“做一做”。
（1）由题中我们获得了哪些信息？师明确要求怎么付钱，就是求30元里面有几个5元和几个2元，同时需考虑到5元和2元的张数各自只有6张，即最多只能取6张5元或2元。试问如果没有这个条件，怎么做，加上这个条件后怎么做？这样有什么区别？
二、探究新知。
1、理解题意。
（1）从例9图中我们获得了哪些信息？
（2）要求的问题是什么？
谈话：求怎样派车恰好把8吨煤运完（保证每次运煤的车都装满）就是求载质量2吨的车、载质量3吨的车各安排运几次，使得这两辆车运载煤的总质量等于8吨。实际上可以用式子2×（）+3×（）=18表示。要求出满足这个条件的所有情况该怎么办呢？
四、课堂小结
今天我们学习了解决问题的策略，你有哪些收获？在题中的条件和问题比较多的情况下，我们可以用列表的方法来列举出所有可能的方案，然后选择符合条件的解决问题的方案。对于这堂课的学习，你还有什么不明白的地方吗？

【小学数学】人教版三年级上册数学《测量之吨的认识》知识重点+同步练习

《吨的认识》知识点计量很重的物品或大宗物品有多重.通常用吨作单位。

用字母“t”表示。

1吨=1000千克本节课的重点在于理解1吨有多重？10袋100千克重的大米重1吨.40名25千克重的同学重1吨.2头500千克的奶牛重1吨.50袋20千克的大米重1吨.4只250千克的老虎重1吨。

借助一些形象具体的事物帮助孩子来理解吨这个重量单位。

小技巧：在“吨”与“千克”的换算中.把吨换算成千克.是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨.是在数字的末尾去掉3个0。

相邻两个质量单位进率是1000。

1吨=1000千克1千克＝1000克1000千克= 1吨 1000克＝1千克《吨的认识》练习题参考答案：1. 5000 2 1 6002、5吨＞4096千克 7吨=7000千克8000千克=8千克 4吨＜5001千克9000千克=9吨 3000千克=3000克3.熊猫60千克狗4千克大象6吨鲸150吨4. 600+400+1000=2000（千克）=2（吨）800+700=1500（千克）5、狗熊340千克斑马240千克小鹿160千克黄牛500千克340+160+500=1000（千克）答：狗熊、斑马和黄牛。

单位换算练习题1厘米=（）毫米 1分米=（）厘米100厘米=（）分米=（）米1米=（）分米 80分米=（）米400厘米=（）分米=（）米60厘米=（）分米2分米=（）厘米1米- 4分米=（）分米9米=（）分米 10厘米=（）分米120米-28米=（）米600厘米=（）米 6米=（）分米35分米- 25分米=（）分米3分米=（）厘米 10米=（）分米1分米5厘米=（）厘米12米=（）厘米 2400厘米=（）米7米-2米=（）米=（）分米7分米=（）厘米 500厘米=（）分米13厘米+17厘米=（）分米40分米=（）厘米3米=（）分米6分米+44分米=（）米80厘米=（）分米2米=（）厘米24米-4米=（）米100厘米=（）米2分米=（）厘米2米=（）厘米=（）毫米4厘米=（）毫米 8分米=（）厘米15分米+85分米=（）米5米=（）分米 40厘米=（）分米6米=（）分米=（）厘米60分米=（）米5米=（）分米1米-2分米=（）分米7分米=（）厘米 7分米=（）厘米46厘米-16厘米=（）分米3米+12米=（）分米7分米=（）厘米 5分米=（）毫米17厘米+23厘米=（）分米100毫米=（）厘米 600分米=（）米25分米-10分米=（）分米90分米=（）米30厘米=（）毫米71分米+29分米=（）米80分米=（）米 1分米=（）厘米20米=（）分米=（）厘米300厘米=（）米 25分米=（）厘米2300米-300米=（）千米60分米=（）厘米800厘米=（）米28千米+42千米=（）千米600毫米=（）厘米 50分米=（）米84厘米+16厘米=（）米40米=（）分米150毫米=（）厘米58分米-8分米=（）分米90分米=（）米 7厘米=（）毫米2千米+14千米=（）千米10毫米=（）厘米40分米=（）厘米23分米+47分米=（）分米11米=（）分米20厘米=（）毫米700米+1300米=（）千米90厘米=（）分米60毫米=（）厘米4200米-200米=（）千米1千米=（）米 2000米=（）千米1米- 2分米=（）分米30分米=（）米8分米=（）厘米450厘米+50厘米=（）厘米6米=（）分米 300厘米=（）米3千米+17千米=（）千米80毫米=（）厘米9000米=（）千米1米-30厘米=（）厘米10分米=（）米20米=（）分米21米-7米=（）米4000米=（）千米9分米=（）毫米1米- 3分米=（）分米5千米=（）米 400分米=（）米1米=（）分米=（）厘米600厘米=（）分米 13分米=（）毫米1吨-4000千克=（）千克3米=（）厘米6米=（）毫米1千米-300米=（）米1300米+700米=（）千米2米=（）厘米8吨=（）千克1米-9分米=（）分米1吨=（）千克 6000千克=（）吨1米+9分米=（）分米10分米=（）米8000米=（）千米1米-2分米=（）分米4千克=（）克 2000克=（）千克2厘米+8毫米=（）毫米10千克=( )克 15分米=( )毫米14厘米+26厘米=( )厘米=( )分米6吨=( )千克4000千克=( )吨1厘米+2毫米=（）毫米3千克=( )克5000克=( ) 千克8厘米+12厘米=( )厘米=( )分米6千克=( )克2000千克=( )吨23毫米+17毫米=( )毫米=( )厘米8千克=( )克40厘米=( )分米49厘米-39厘米=( )厘米=( )分米8千米=( )米9000千克=( )吨85毫米-45毫米=( )毫米=( )厘米3米=( )厘米7000米=( )千米17分米+13分米=( )分米=( )米2吨=( )千克3000米=( )千米5000米-2千米=( )米4千克=( )克800分米=( )米3000米+2千米=( )千米5千米=( )米5厘米=( )毫米63毫米-23毫米=（）厘米8米=( )分米 30厘米=( )分米5400克=( )千克( )克50分米=( )米10厘米=( ) 分米8分米+15分米=( )分米2米=( )厘米10毫米=( )厘米25厘米+35厘米=( )分米100厘米=( )米 90毫米=( )厘米1米-70厘米=( )厘米9千米=( )米1000千米=( )米1米+30厘米=( )厘米4米=( )厘米8000米=( )千米35厘米-30厘米=( ) 毫米30分米==( )米 500厘米=( )米2000米+1千米=( )米7千米=( )米4000克=( ) 千克5000米+7000米=( )千米3吨=( )千克( )千克=6吨7千米-3000米=( )米3千米=( )米2000千克=( )吨1千米-600米=( )米4米=( )分米( )千克=5000克2千米+1200米=( )米9米=( )分米70分米=( )米1200克-200克=( ) 千克1米=( )分米3千克250克=( )克1300千克+700千克=( )吨1米=( ) 厘米 1分米-2厘米=( ) 厘米1千克-500克=( ) 克900厘米=( )米 20米-15米=( )米2千米-800米=( )米80分米=( )米 9090千克-9吨=( ) 千克2吨500千克=( ) 千克30分米=( )米 200克+800克=( )千克8吨70千克=( ) 千克5分米=( )厘米1吨-100千克=( )千克1吨-300千克=( ) 千克7分米=( )厘米3毫米+17毫米=（）厘米3500千克-500千克=( )吨2分米=( )厘米6400米-6千米=( )米5吨+40千克=( ) 千克3厘米=( )毫米75吨-50吨=( )吨75厘米=( ) 分米( )厘米6厘米=( )毫米20分米+30分米=( )米3200千克=( )吨( ) 千克8厘米=( )毫米1米5分米=( )米3500千克=( )吨( ) 千克90毫米=( )厘米3千克8克=( ) 克5040千克=( )吨( ) 千克20毫米=( )厘米6吨60千克=( ) 千克300千克+700千克=( )吨40毫米=( )厘米1千米900米=( )米10吨-9000千克=( ) 千克4厘米=( )毫米 42吨-5000千克=( ) 吨500克+500克=( ) 千克3000千克=( )吨 1800克-800克=( ) 千克46千克-26千克=( ) 千克170毫米=( )厘米300米+700米=( )千米2000米+8000米=( )千米15吨=( ) 千克8千米-5000米=( )米1千米-200米=( )米7000米=( )千米 6千米-4000米=( )千米4千米+800米=( )米3厘米=( )分米 600毫米=( ) 分米40厘米-35厘米=( ) 厘米15米=( ) 分米34厘米+56厘米=( ) 分米48厘米-15厘米=( ) 厘米8厘米=( ) 分米 12分米+8分米=( )米28分米+47分米=( )分米40毫米=( ) 厘米2分米-5厘米=( ) 厘米15毫米+15毫米=（）厘米。

三年级上册数学毫米、分米的认识千米的认识吨的认识解决问题

满分：100分【基础练习】1. 填空题。

（每空3分，共27分）（1）在（）里填上合适的单位。

①一张桌子高约9（）②黄河全长约5464（）（2）下面铅笔的长度是（）厘米（）毫米。

（3）5000米=（）千米2分米=（）毫米9吨=（）千克（4）1桶水大约重10千克，10桶水大约重（）千克，（）桶水大约重1吨。

2. 判断题。

（对的打“√”，错的打“×”）（每题3分，共9分）（1）一张银行卡的厚度约是1毫米。

（）（2）粒粒身高150厘米，国国身高15分米，两人一样高。

（）（3）一座桥的承重量是10吨，一辆载重10吨的卡车可以从这座桥上通过。

（）3. 选择题。

（每题3分，共9分）（1）下面测量方法正确的是（）。

A．B．C．（2）国国绕花园跑一圈是500米，如果他要跑1千米，需要跑（）圈。

A．2 B．3 C．4（3）根据桥梁设计的不同，每座桥梁的承重也不相同。

在大桥的入桥口都有限重的标识牌，如图，被小鸟遮住的字母应该是（）。

A．kg B．t C．km4. 算一算。

（每题3分，共18分）（1）30毫米+60毫米=（）毫米（2）50分米+30分米=（）分米（3）（）千米-1000米=2千米（4）3500千克-500千克=（）吨（5）1吨+200千克=（）千克（6）600米+400米=（）千米5. 画一画。

（共12分）（1）画一条50毫米长的线段。

（6分）（2）画一条比4厘米短6毫米的线段。

（6分）6. 解决问题。

（共15分）（1）妈妈的身高是多少厘米？（7分）（2）5只动物要同时过河，现有一条大船和一条小船，大船载质量2吨，小船载质量700千克，应该怎样乘船比较合适？（8分）【能力练习】7. 爸爸带丽丽坐长途汽车去看爷爷，途中要走210千米。

他们上午9时出发，汽车每小时行80千米，中午12时能到达吗？（10分）参考答案【基础练习】1.填空题。

（每空3分，共27分）（1）分米；千米（2）6；3（3）5；200；9000（4）100；1002. 判断题。

人教版数学三年级上册第三单元《测量》章节复习练习(含答案)

章节复习讲义（人教版）人教版数学三年级上册章节复习第三单元《测量》知识互联知识导航知识点一：毫米的认识1.量比较短的物体的长度、不足1厘米或者要求量得比较准确时，可以用毫米(mm)作单位。

1厘米内有10个小格，每个小格的长度是1毫米，1厘米＝10毫米。

2.测量物体长度时，物体的起始端同直尺的0刻度对齐，看物体的另一端对着的刻度数。

如果起始刻度不是0，测量结果则要用末端刻度减去起始刻度。

知识点二：分米的认识1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，米、分米、厘米、毫米每相邻两个单位之间的进率都是10。

把大单位换算成相邻的小单位时，大单位前面是几，就把几的后边加上一个0；把小单位换算成相邻的大单位时，小单位前面有几个十，就是几。

知识点三：千米的认识1.千米的认识通常情况下，测量一段路程或两地间的距离等较长路程时，常用千米(m)作单位，1千米=1000米。

2.千米与米的单位换算进行千米和米的换算时，一定要记住千米和米之间的进率是1000。

千米化成米，要乘进率1000,米化成千米要除以进率1000。

3.估计长度在估测两地之间的长度时，可以先选择一种估测的标准，然后再估测有多少个这样的标准。

4.用估算解决问题知识点四：吨的认识1.认识“吨”计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨( t )作单位。

1吨=1000千克，1 t=1000 g。

2.吨与千克的换算（1）将吨转化为千克，要去乘进率1000(即在末尾加上3个0)；（2）将千克转化为吨，要去除以进率1000(即在末尾去掉3个0)。

知识点五：用列表法解决问题在用列表法解决问题时，应该有序地思考，把所有的情况都一一列举出来，然后根据列表的情况选择合适的解决方案。

夯实基础一、精挑细选（共5题；每题2分，共10分）1．(本题2分)（2021·广东佛山市·三年级期末）袋食盐重500克，妈妈买了两袋一共重（）。

A．1000千克B．1吨C．1千克D．1千米2．(本题2分)（2021·全国三年级课时练习）用手势表示1分米的长度，最有可能的是（）。

人教版三年级数学上册第三单元测试题含答案

人教版三年级数学上册第三单元测试题含答案（共2套）3数人教版第3单元测量周测培优卷3测量中毫米、分米、千米、吨的认识一、填空题。

(每空2分，共30分)1．在括号里填上合适的单位。

2．计量比较长的路程通常用()作单位，用字母()表示。

3．计量较重的或大宗物品的质量通常用()作单位。

4．运动场的跑道1圈是400米，2圈是()米，再加上()米是1千米。

5．一头牛重250千克，这样的4头牛共重()千克，合()吨。

6.食指长()毫米。

二、判断题。

(每题2分，共6分)1．语文书厚约6分米。

() 2．10个西瓜重3吨。

() 3．林林跳高跳过了20米。

()三、我会选。

(每题3分，共9分)1．一头狮子约重300()。

A．克B．千克C．千米D．吨2．火车每小时行()千米。

A．18B．180C．18003．妈妈每日晨跑，跑1千米需要()。

A．5秒B．5分C．5小时四、按要求解决。

(共30分)1．连一连。

(8分)2．选一选，填一填。

(在正确的答案下面画“√”)(6分)3．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

(8分) 32吨3200千克3000千克3吨15吨15千克1吨－200千克8000千克4．在括号里填上合适的数。

(8分) 2米＝()厘米60吨＝()千克400米＋600米＝()千米3千米－1000米＝()千米五、应用题。

(3题7分，其余每题6分，共25分)1．一种超薄手机厚6毫米，9部这样的手机摞在一起，一共厚多少毫米？合多少厘米多少毫米？2．水果商店运进一批水果。

再卖出多少千克就刚好是1吨？3．数学故事。

船上的石头分8次才称完，记录如下。

你知道这头大象有多重吗？算一算。

4．精打细算。

共有花生15吨，下面两辆车可以用来运花生。

(1)如果每次运花生的车都装满，怎样安排才能把花生恰好运完？(2)哪种方案最省钱？要花多少元？答案一、1.克毫米厘米毫米米千米吨2.千米km3.吨4.8002005.1000 16.50[解析] 注意条件中的单位与问题中的单位不一样。

人教版三年级数学上册测量知识点归纳

《测量》知识点归纳知识点一、毫米、分米、千米的认识1、常用的长度单位有：毫米、厘米、分米、米、千米。

用字母分别写作mm、cm、dm、m、km 。

2、测量比较短的物体的长度，或者要求量得比较精确时，常用毫米作为单位。

测量比较长的物体的长度，常用米作为单位。

测量比较长的路程，常用千米作为单位。

千米也叫公里。

3、在直尺上，相邻1厘米之间有10个小格，每一个小格的长度是相等的，是1毫米。

4、1毫米、1厘米、1分米、1米、1千米有多长：①一分钱的硬币的厚度大约是1毫米，身份证的厚度大约是1毫米。

②一只手指的手指甲的长度大约是1厘米。

③一个文具盒的长度大约是1分米。

④一张书桌的长度大约是1米。

⑤1千米有多长，可以参考自己学校的操场1圈有多少米，例如400米一圈，则跑两圈半就跑了1千米。

5、大小比较：1千米＞1米＞1分米＞1厘米＞1毫米6、单位换算：1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。

相邻单位之间的进率是10 。

1千米=1000米。

进率是1000 。

7、大单位转化为小单位，看进率有几个0，就在末尾添上几个0 。

8、小单位转化为大单位，看进率有几个0，就在末尾去掉几个0 。

9、不同单位的数要进行比较或者计算，应先把单位转换为相同的。

知识点二、吨的认识1、常用的质量单位有：克、千克、吨。

用字母分别写作g、kg、t 。

2、测量比较轻的物体的质量，常用克作为单位。

测量一般的物体的质量，常用千克作为单位。

测量比较重的物品的质量，常用吨作为单位。

3、1克、1千克、1吨有多重：①一角的硬币大约重1克。

②四个苹果大约重1千克。

③一辆小汽车大约重1吨。

4、大小比较：1吨＞1千克＞1克5、单位换算：1吨=1000千克，1千克=1000克。

相邻单位之间的进率是1000 。

6、大单位转化为小单位，看进率有几个0，就在末尾添上几个0 。

7、小单位转化为大单位，看进率有几个0，就在末尾去掉几个0 。

8、不同单位的数要进行比较或者计算，应先把单位转换为相同的。

三年级上册数学单元测试千米、分米和毫米的认识 (含解析)

三年级上册数学单元测试-2.千米、分米和毫米的认识一、单选题1.和4.7千米相等的数量是( )A. 470米B. 4700米C. 4千米7米2.1米=________厘米（）A. 1B. 4C. 100D. 3003.下面说法错误的是（）A.B.C.4.下面与0.6米表示相同长度的是( )。

A. 6厘米B. 6分米C. 60分米二、判断题5.判断对错82米+18米=10千米6.判断题．小强身高1米，可写成1m，也可以写成100cm．7.把1厘米的绳子平均分成10段，每段长1毫米．（判断对错）8.火眼金睛(判断正误)。

3毫米是0.03米。

三、填空题9.填上“＞”、“＜”或“=”．（1）300厘米________7分米（2）3米________190厘米（3）3千米________2900米（4）5分米________500毫米10.填空．6cm＝________mm 30cm＝________dm90m＝________dm11.填上＞、＜或＝1米________ 100厘米80米________ 8厘米1米________ 90厘米12.填空1分40秒＝________秒500厘米＝________米13.填上“＜”、“＞”或“=”．35毫米________3厘米5米________480厘米四、解答题14.把下面的各数量按从小到大的顺序排列．21毫米 4分米 35厘米12毫米 1米3厘米15.一条彩带长2米，把它剪成长度一样的5段，每段长几分米？五、综合题16.填上“＞”“＜”或“=”．（1）532分米________5.320米（2）32毫米________0.32米六、应用题17.小明的身高是89厘米，小丽身高是1米，小丽比小明高多少厘米．参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】4.7千米=4.7×1000=4700（米）故答案为：B.【分析】根据长度单位的进率可知，1千米=1000米，将千米化成米作单位，乘进率1000，据此解答.2.【答案】C【解析】1米=100厘米，选C．3.【答案】A【解析】4.【答案】B【解析】【解答】解：0.6米=6分米=60厘米。

三年级数学吨的认识试题答案及解析

三年级数学吨的认识试题答案及解析1.一只鸡重3（）。

A、千克 B、克 C、吨【答案】A【解析】点评：2.一袋大米50千克，（）袋大米重1吨．A．10袋 B．20袋 C．30袋【答案】B【解析】【考点】整数的除法及应用；质量的单位换算．分析：把1吨化成1000千克，就是求1000千克里面有多少个50千克，用1000千克除以50千克即可．解答：1吨=1000千克1000÷50=20（袋）．点评：本题是考查质量的单位换算、整数除法的应用．求一个数里面包含多少个另一个数，用这个数除以另一个数．3.6000米=千米；毫米=7厘米；2000千克=吨；分米=2米．【答案】6，70，2，20【解析】把6000米换算为千米数，用6000除以进率1000；把7厘米换算为毫米数，用7乘进率10；把2000千克换算为吨，用2000除以进率1000；把2米换算为分米数，用2乘进率10．解：6000米=6千米； 70毫米=7厘米；2000千克=2吨； 20分米=2米；故答案为：6，70，2，20．点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．4. 3吨煤比3吨棉花重．（判断对错）【答案】×【解析】根据题意，知道煤的质量是3吨，棉花的质量也是3吨，然后再进一步解答即可．解答：解：根据题意可得：煤的质量是3吨，棉花的质量也是3吨；所以，3吨煤与3吨棉花一样重；因此，3吨煤比3吨棉花重是错误的．故答案为：×．点评：两个物品的质量只要是一样，不管是什么样的物品，它们都一样重．5. 1吨比999千克多1千克。

（）【答案】对【解析】本题考查一些重量单位，我们应该根据生活常识进行填写6.一个苹果约重1克．．（判断对错）【答案】×【解析】根据情景根据生活经验，对质量单位和数据大小的认识，可知一个苹果约重300克．解答：解：一个苹果约重300克；故答案为：×．点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．7.下列质量最重的是（）A．5千克 B．6000千克 C．1吨【答案】B【解析】把千克数、吨数都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、排列，即可判定．解答：解：1吨=1000千克因此，6000千克＞1000千克＞5千克即6000千克＞1吨＞5千克因此，6000千克最重．故选：B．点评：不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．化成什么单位要灵活掌握．8.在横线里填上合适的质量单位．一个苹果重150一头大象重6一只鸭子重2一个三年级小朋友的体重是35一个鸡蛋重50一本数学课本重150．【答案】克，吨，千克，千克，克，克．【解析】根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择答即可．解答：解：一个苹果重150 克；一头大象重6 吨；一只鸭子重2 千克；一个三年级小朋友的体重是35 千克；一个鸡蛋重50 克；一本数学课本重150 克；故答案为：克，吨，千克，千克，克，克．点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位．9.在横线里填上“＞“＜”或“=”．3600米 4 千米670千克1吨4分米 6厘米460毫米3000克 2 千克．【答案】＜、＜、=、＞．【解析】（1）首先根据1千米=1000米，把4千米化成4000米，然后根据整数大小比较的方法判断即可．（2）首先把1吨化成1000千克，然后根据整数大小比较的方法判断即可．（3）首先根据1分米=100毫米，1厘米=10毫米，把4分米6厘米化成460毫米，然后把它和460比较大小即可．（4）首先根据1千克=1000克，把3000克化成3千克，然后把它和2比较大小即可．解答：解：根据分析，可得（1）3600米＜4 千米（2）670千克＜1吨（3）4分米6厘米=460毫米（4）3000克＞2千克．故答案为：＜、＜、=、＞．点评：此题主要考查了长度、质量单位间的换算，注意高级单位的名数化成低级单位的名数，乘以单位间的进率，反之，则除以单位间的进率．10. 1吨=千克；1厘米=毫米．【答案】1000，10．【解析】（1）高级单位吨化低级单位千克乘进率1000．（2）高级单位厘米化低级单位毫米乘进率10．解答：解：（1）1吨=1000千克；（2）1厘米=10毫米．故答案为：1000，10．点评：本题是考查质量的单位换算、长度的单位换算．单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．11. 1200千克﹣200克=1000吨．．（判断对错）【答案】×．【解析】把1200千克乘进率化成克或把200克除以进率1000化成0.2千克再计算，然后把计算结果化成吨数再与1000吨比较，二者相等计算正确，否则不正确．解答：解：200克=0.2千克1200千克﹣0.2千克=1199.8千克1199.8千克=1.1998吨≠1000吨．故答案为：×．点评：此题是考查质量的单位换算、名数加减计算及大小比较．不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．12.一头大象重800克．．（判断对错）【答案】×．【解析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量一头大象重量，应用质量单位，结合数据可知：应用“千克”做单位；据此解答．解答：解：一头大象的重量应是800千克，不是800克．所以题干说法是错误的．故答案为：×．点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．13. 8000千克棉花和8吨铁一样重．．（判断对错）【答案】√．【解析】8吨=8000千克，棉花和铁都是8吨或8000千克，质量相同，一样重．解答：解：8吨=8000千克8000千克棉花和8吨铁一样重．故答案为：√．点评：铁和棉花的名数相同，就是质量相同，由于铁和棉花的密度不同，相同质量的铁和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．14.老师身高162 ；茶杯高约8 ；一层楼高约3 ；一艘游轮载重2000 ；刘翔跑110米栏，只要9 多；煮一锅饭大约需要25 ；一枚硬币约厚2 ．【答案】厘米，厘米，米，吨，秒，分钟，毫米．【解析】根据情景根据生活经验，对质量单位、长度单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量老师身高用“厘米”做单位；可知计量茶杯高用“厘米”做单位；计量一层楼高用“米”做单位，计量一艘游轮载重量用“吨”做单位，计量刘翔跑110米栏的时间用“秒”作单位，计量煮一锅饭大约需要时间用“分钟”做单位，可知计量一枚硬币约厚用“毫米”作单位；据此得解．解：老师身高162 厘米；茶杯高约8 厘米；一层楼高约3 米；一艘游轮载重2000吨；刘翔跑110米栏，只要9 秒多；煮一锅饭大约需要25 分钟；一枚硬币约厚2 毫米．故答案为：厘米，厘米，米，吨，秒，分钟，毫米．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．15.在横线里填写上“＜”“＞”或“=”．600kg 6t； 200克 2千克；700cm 70dm； 10千克 1000克．【答案】＜、＜、=、＞．【解析】根据整数大小比较的方法，如果两个数的位数不同，位数多的大于位数少的；如果位数相同，先比较最高位，最高位上大的数就大，如果最高位上的数字相同，再比较下一位，依此类推．解：据分析可知：（1）因为6t=6000kg，且600kg＜6000kg，所以600kg＜6t；（2）因为2千克=2000克，且200克＜2000克，所以200克＜2千克；（3）因为70dm=700cm，所以700cm=70dm；（4）因为10千克=10000克，且10000克＞1000克，所以10千克＞1000克；故答案为：＜、＜、=、＞．【点评】此题考查的目的是使学生掌握整数大小比较的方法，如果两个数的位数不同，位数多大于位数少的；如果位数相同，先比较最高位，最高位上大的数就大，如果最高位上的数字相同，再比较下一位，依此类推．16.一列火车能装（）货．A．700吨 B．700千克 C．7000克【答案】A【解析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量一列火车能装的质量应用“吨”做单位．据此解答．解；一列火车能装700吨．故选A．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．17. 6000kg= 吨 8kg= g g=3kg一本书约重200 一辆汽车约重10 小明体重35【答案】6，8000，3000，g，t，kg．【解析】（1）低级单位分千克化高级单位吨除以进率1000．（2）、（3）高级单位千克化低级单位分克乘进率1000．（4）～（6）根据生活经验、对质量单位和数据的大小，可知一本书约重200克；一辆汽车重约10吨；小明体重35千克．解：（1）6000kg=6吨；（2）8kg=8000g；（3）3000g=3kg；（4）一本书约重200g；（5）一辆汽车约重10t；（6）小明体重35kg．故答案为：6，8000，3000，g，t，kg．【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．18.一辆汽车的载重量是（）A．500克 B．5千克 C．5吨【答案】C【解析】根据生活经验，对质量单位和数据的大小认识，可知计量一辆汽车的载重量是用“吨”做单位，据此得解．解：一辆汽车的载重量是5吨；故选：C．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．19.一个苹果重约220 ，一头水牛重约3 ，出租车每天大约行驶300 ．【答案】克，吨，千米【解析】根据情景根据生活经验，对质量单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量一个苹果重用“克”做单位；可知计量一头水牛重用“吨”做单位，计量出租车每天大约行驶距离用“千米”做单位，据此得解．解：一个苹果重约220 克，一头水牛重约3 吨，出租车每天大约行驶300 千米；故答案为：克，吨，千米．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．20.180秒= 分8000米= 千米7吨= 千克50毫米= 厘米．【答案】3，8，7000，5．【解析】把180秒换算成秒，用180除以进率60；把8000米换算为千米数，用8000除以进率1000；把7吨换算为千克，用7乘进率1000；把50毫米换算为米数，用50除以进率10．解：180秒=3分8000米=8千米7吨=7000千克50毫米=5厘米；故答案为：3，8，7000，5．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．21.在横线里填上合适的单位．一个三年级同学的体重约25 ，一辆卡车载重5 ．观赏一场电影的时间约70 ，广州到北京的高速公路长约2180 ，乐乐跑50米用12 ．【答案】千克，吨，分钟，千米，秒．【解析】根据情景根据生活经验，对质量单位、长度单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量一个三年级同学的体重用“千克”做单位；可知计量一辆卡车载重用“吨”做单位；计量观赏一场电影的时间用“分钟”做单位，计量广州到北京的高速公路长用“千米”做单位，计量乐乐跑50米的时间用“秒”作单位，据此得解．解：一个三年级同学的体重约25 千克，一辆卡车载重5 吨．观赏一场电影的时间约70 分钟，广州到北京的高速公路长约2180 千米，乐乐跑50米用12 秒；故答案为：千克，吨，分钟，千米，秒．【点评】此题考查了根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．22.5吨= 千克 12厘米= 毫米1吨+400千克= 千克 1米﹣4分米= 分米40毫米= 厘米 3千米= 米8000千克= 吨 400米+600米= 千米【答案】500，1.2，1400，6，4，3000，8，1．【解析】把5吨换算为千克，用5乘进率1000；把12厘米换算为毫米数，用12除以进率10；1吨=1000千克，1000千克+400千克=1400千克；1米=10分米，10分米﹣4分米=6分米；把40毫米换算为厘米数，用40除以进率10；把3千米换算为米数，用3乘进率1000；把8000千克换算为吨，用8000除以进率1000；先计算左边，得1000米，1000米=1千米．解：5吨=5000千克 12厘米=1.2毫米1吨+400千克=1400千克 1米﹣4分米=6分米40毫米=4厘米 3千米=3000米8000千克=8吨 400米+600米=1千米故答案为：500，1.2，1400，6，4，3000，8，1．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．23. 1吨石头肯定比1000克棉花重．（判断对错）【答案】×【解析】把1吨乘进率1000化成1000千克或把1000千克除以进率1000化成1吨，名数都相同，一样重解：1吨=1000千克，因此，1吨石头与1000千克棉花一样重．故答案为：×．【点评】石头和棉花的名数相同，就是质量相同．注意，由于石头和棉花的密度不同，相同质量的石头和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．24. 5克重的口香糖和5克重的棉花糖（）。

人教版三年级数学上册毫米,分米,千米,吨的认识教案

课堂教学设计方案第1课时总计第1课时主备人：投放日期 2020年9月14日一次备课二次备课第一课时毫米的认识教学目标：1．使学生认识长度单位毫米和分米。

通过直观演示和学生自己操作，使学生初步建立1毫米、1分米的长度观念。

让学生知道米、分米、厘米、毫米每相邻两个单位之间的关系。

2、会用毫米、分米做单位度量物体的长度。

3．初步渗透辨证思维的方法。

教学重点、难点：1．重点：米、分米、厘米、毫米之间的十进制关系。

2．难点：初步建立1毫米、1分米的长度观念。

教学过程：一、复习、1、复习米、厘米2、复习量法：（1）量物体的长度一定要注意把物体的一端对着尺子的什么刻度线？二、引入新课：这张纸条还是整厘米吗？不是整厘米量出来的数精确吗？如果要得到比较精确的结果该怎么办？小结：这个比厘米更小的单位就是毫米。

板书课题二、探究新知：毫米的认识1、出示米尺放大图提问：米尺放大图上有一些什么样的格子？每一大格表示多少？每一大格里又有多少小格？2、认识1毫米（1）从观察中你知道一毫米是怎么得到的？（2）这个放大图上的每一毫米都是放大的。

（3）实际的1毫米有多长？请拿出尺子来随便找1小格看看。

3、建立1毫米的长度观念。

（1）用1分硬币建立1毫米的长度观念。

拿出1分硬币，说出厚度在哪里。

并和一小格比一比--1分硬币的厚度是1毫米。

师：我们看见食指和拇指之间留下了一条缝，这条小缝的宽大约是多少？举例：你还见过什么东西的厚度大约是1毫米？4、毫米和厘米的关系（1）出示米尺放大图：看看1厘米里有多少毫米？你是怎样看出来的？（2）老师领着学生数毫米（3）1大格有几毫米？1大格还可以说是几厘米？小结：所以1厘米等于几毫米？5、用毫米量。

师：用毫米做单位量物体的长度，与用米、厘米量物体的长度量法相同。

（二）分米的认识。

1量纸条。

量教师发的10厘米长的纸条。

师：10厘米就是1分米。

2、用手势建立1分米的长度观念。

用食指和拇指在纸条上比量出1分米的长度，移出手势说："1分米大约这么长。

人教版数学三年级上册第3单元《测量》期末复习知识梳理+强化训练(含答案)

第3单元测量自我评价知识点一：毫米和分米的认识1. 看图填空。

2. 量出下面线段的长度。

(用毫米作单位)3. 想一想，填一填。

4分米＝()厘米想：1分米是()厘米，4分米是()个10厘米。

4. 在()里填上合适的长度单位。

(1) 一支铅笔长约14()。

(2) 一个游泳池长约50()。

(3) 一张桌子高约8()。

(4) 一张身份证的厚度约1()。

5. 在括号里填上合适的数。

3厘米＝()毫米90毫米＝()厘米1米＝()厘米60分米＝()米6. 在○里填“＞”“＜”或“＝”。

30毫米○3厘米3分米○30毫米100厘米○10分米28毫米○20分米7. 画一条比1分米短6厘米的线段。

8. 请把它们的身高按从矮到高的顺序排一排。

________________________________________________________________知识点二：千米的认识1. 填一填。

3000米＝()千米1千米－300米＝()米7千米＝()米2600米＋400米＝()千米2. 选择合适的长度单位填空。

(填序号)(1) 爸爸每分钟约步行70()；(2) 小汽车每分钟约行驶1()；(3) 飞机每分钟约飞行15()。

A. 米B. 千米C. 分米3. 学校操场跑道一圈长400米，小华跑2千米需要跑几圈？4. 一次长跑比赛，从起点开始设服务站，以后每隔500米设一个服务站。

当小明跑到第5个服务站时，他跑了多少千米？(先画图，再解答)知识点三：吨的认识1. 在○里填“＞”“＜”或“＝”。

980克○1千克5吨○500千克6000千克○5吨800千克3吨○3000千克3020千克○3吨1吨－600千克○399千克2. 连一连。

3. 菜店运来4吨大白菜，上午卖出2600千克，下午全部卖完，下午卖出大白菜多少千克？4.用两辆载质量2吨的货车运这些水果，怎样装车才能一次运走？5. 妈妈带了2张50元、5张20元和5张10元的人民币去超市，要买一个书包，她怎样付钱可以恰好付给收银员80元？有几种付钱方法？智慧题巧填单位名称。