多年父子成兄弟
汪曾祺《多年父子成兄弟》原文阅读练习与答案
汪曾祺《多年父子成兄弟》原文阅读练习与答案①这是我父亲的一句名言。
②父亲是个绝顶聪明的人。
他是画家，会刻图章，画写意花卉。
图章初宗浙派，中年后治汉印。
他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙箫管笛，无一不通。
他认为乐器中最难的其实是胡琴，看起来简单，只有两根弦，但是变化很多，两手都要有功夫。
他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚一一现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层。
他的胡琴音色刚亮。
胡琴码子都是他自己刻的，他认为买的不中使。
他养蟋蟀，养金铃子。
他养过花，他养的一盆素心兰在我母亲病故那年死了，从此他就不再养花。
我母亲死后，他亲手给她做了几箱子冥衣一一我们那里有烧冥衣的风俗。
按照母亲生前的喜好，选购了各种花素色纸作衣料，单夹皮棉，四时不缺。
他做的皮衣能分得出小麦穗、羊羔、灰鼠、狐肷（qi a n）<③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。
他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。
我的姑妈称他为“孩子头”。
春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝，放的是他自己糊的蜈蚣（我们那里叫“百脚”），是用染了色的绢糊的。
放风筝的线是胡琴的老弦。
老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。
用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。
清明节前，小麦还没有“起身”，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。
孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。
他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。
桥、亭、球是中空的，里面养了金铃子。
从外面可以看到金铃子在里面自在爬行，振翅鸣叫。
他会做各种灯。
用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。
用西洋红染了色，上深下浅的通草花瓣，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了，在小西瓜（这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做“打瓜”或“骂瓜”）上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯。
《多年父子成兄弟》课件
促进教育公平
该课件的分享和传播有助于实现教育资源的公平 分配，让更多的学生受益。
CHAPTER 05
结语
总结全文
01
总结《多年父子成兄弟》的主要 内容，包括作者汪曾祺的生平和 作品风格，以及文章中父子关系 的主题和情感表达。
02
分析文章中父子关系的特点和变 化，以及这种关系对家庭和社会 的影响。
家庭教育的启示
家庭教育的重要性
良好的家庭教育对孩子的成长和发展至关重要，它不仅影 响孩子的性格和行为习惯，还对其未来的职业和社会成就 产生深远影响。
家庭教育的方法和技巧
有效的家庭教育需要掌握科学的方法和技巧，如沟通、引 导、激励等，以帮助孩子建立正确的价值观和行为准则。
家庭教育与社会环境的互动
家庭教育与家庭所处的社会环境密切相关，社会环境的变 化对家庭教育的理念和方法产生影响。
感悟人生
探讨家庭关系在人生中的重要性，以 及如何建立和谐的家庭关系。
思考如何传承和发扬中华优秀传统文 化，以及如何在现代社会中保持家庭 美德。
未来展望
分析当前社会中家庭关系面临的挑战和机遇，以及如何应对 这些挑战和机遇。
展望未来家庭关系的发展趋势，以及如何为未来的家庭关系 做出贡献。
THANKS FOR WATCHING
叙事手法
散文化叙事
汪曾祺的叙事方式自由流畅，不 受传统叙事方式的束缚，更接近 散文的笔法，给人以轻松自然的
感觉。
回忆性叙事
汪曾祺的作品常常带有回忆性质， 通过对往事的回忆和追述，使读者 能够更好地理解人物和故事。
情感化叙事
汪曾祺的作品情感真挚，他善于通 过细节描写来刻画人物内心世界， 使读者产生共鸣。
高中语文《多年父子成兄弟》--大纲人教版
08江苏高考题——《侯银匠》
再读文本，深入感知
（二）读文章第二部分，思考：
1、“我和儿子的关系也不错。”一句在文中的作 用是什么？
2、你能用自己的话叙述两代人间的一次“分歧” 吗？“使我非常为难”原因是什么？
3、对儿子的婚姻大事“我”的态度是什么?其基 础是什么?
4、两个“没大没小”含义一样吗？
4、最后一段议论在文中起什么作用？
象是什 么？你们父子有着怎样的关系？ 你理想中的父子关系又是怎样？
2、如果把你们父子说成“兄弟” 你同意吗？
走进作者
汪曾祺（1920－1997）
江苏高邮人。我国著名小说家、 散文家、戏剧家，资深文化界名人。 代表作品：小说《受戒》和《大淖记 事》。一些作品还被翻译到国外。他 还曾创作和改编了京剧《范进中举》、 《王昭君》及现代京剧《沙家浜》等。 作品集有《晚饭花集》、《蒲桥集》、 《塔上随笔》、《寂寞和温暖》等。 作品曾被看作最具有民族文化底蕴和 较高文化品位的美文。
就表现艺术看：细处落笔，小中见大
三读课文，深入探讨 本文语言有什么特点？请举例说明。
清新朴实，优雅自然
拓展提升
本文作者记述了父亲与自己，自己与儿 子之间那种亲近、温馨、平等的关系，文章 提出了许多颇具教益的观点，对于招待人们 如何“做父亲”，如何处理好家庭父子关系 提供了良好的借鉴。
做父亲的能尽量保持一点童心，与儿女 处成兄弟一般的关系，或许是父子人伦一种 较高的境界。那么，推而言之，多年夫妻能 否成兄妹？多年母女能否成姐妹？倘如是， 人间亲情将更温馨，更融洽，社会也将更和 谐。
5、“而且，可恶！”一句中的逗号不能去掉，为 什么？
三读课文，深入探讨
思考：文章怎样围绕中心选材、组材的？
多年父子成兄弟阅读练习及答案
多年父子成兄弟阅读练习及答案多年父子成兄弟（节选）我的父亲丰子恺，平日作画，喜欢从人民的中取材。
记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。
画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。
他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上来了”，父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。
他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。
他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛圈”，是唐朝名画京戴嵩的作品。
有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。
那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。
”父亲说到做到。
有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面向纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。
他便按观察所得画了这幅背纤图。
1．用“～～”在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。
答：_____________________________________2．文中记了三件事，根据记叙要素的知识，你认为第一件事的结果是什么？选出正确的答案。
A．父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。
B．父亲画的画被青年农民看到。
C．父亲想起了杜处士的故事，把那故事讲给我们听。
D．父亲接受了青年农民 ___，重画了一张。
【答】（）3．第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来，写在下面。
答：过渡句是_______________________4．用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。
第二件事：__________________________多年父子成兄弟阅读练习及答案。
多年父子成兄弟阅读训练与答案
多年父子成兄弟阅读训练与答案父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。
他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。
我的姑妈称他为“孩子头”。
春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里去放风筝，放的是他自己糊的蜈蚣（我们那里叫“百脚”），是用染了色的绢糊的。
放风筝的线是胡琴的.老弦。
老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。
用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。
清明节前，小麦还没有“起身”，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。
孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。
他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。
桥、亭、球是中空的，里面养了金铃子。
从外面可以看到金铃子在里面自在爬行，振翅鸣叫。
他会做各种灯，用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织瓣，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了。
在小西瓜（这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做“打瓜”或“骂瓜”）上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯。
我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。
（节选自汪曾祺《多年父子成兄弟》）1．请用“‖”将上段文字分为两层，并概括各层大意。
第一层：____________________________________第二层：____________________________________2．文中写了父亲的哪三件事？请用自己的话加以概括。
（1）___________________________________（2）___________________________________（3）___________________________________3．从本段文字中可以看出父亲具有什么样的性格特点？____________________________________4．试指出下列句子中引号的用法。
多年父子成兄弟原文以及读后感
多年父子成兄弟汪曾祺①这是我父亲的一句名言..②父亲是个绝顶聪明的人..他是画家;会刻图章;画写意花卉..他会摆弄各种乐器;弹琵琶;拉胡琴;笙萧管笛;无一不通..③父亲是个很随和的人;我很少见他发过脾气;对待子女;从无疾言厉色..他爱孩子;喜欢孩子;爱跟孩子玩;带着孩子玩..我的姑妈称他为“孩子头”..春天;不到清明;他领一群孩子到麦田里放风筝;放的是他自己糊的蜈蚣..放风筝的钱是胡琴的老弦..老弦结实而轻;这样风筝可笔直的飞上去;没有“肚儿”..他会做各种灯..用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘;栩栩如生..在小西瓜上开小口挖净瓜瓤;在瓜皮上雕镂由极细的花纹;做成西瓜灯..④父亲对我的学业是关心的;但不强求..我小时上学;国文成绩一直是全班第一..我的作文;时得佳评;他就拿出去到处给人看..我的数学不好;他也不责怪;只要能及格;就行了..我小时字写得不错;他倒是待我出过一点主意..在我写过一阵圭峰碑和多宝塔以后;他建议我写写张猛龙..我初中时爱唱戏;唱青衣;在家里;他拉胡琴;我唱..学校开同乐会;他应我的邀请;到学校给我去伴奏..父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午;还挺高兴..我十七岁初恋;暑假里;在家写情书;他在一旁瞎出主意..我十几岁就学会了抽烟喝酒..他喝酒;给我也倒一杯..抽烟;一次抽出两根他一根我一根..他还总是先给我点上火..我们的这种关系;他人或以为怪..父亲说：“我们是多年父子成兄弟..”⑤我和儿子的关系也是不错的..我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动;儿子那时从幼儿园刚毕业;刚刚学会汉语拼音;用汉语拼音给我写了第一封信..我也只好赶紧学会汉语拼音;好给他回信..“文化大革命”期间;我被打成“黑帮”;送进“牛棚”..偶尔回家;孩子们对我还是很亲热..我的老伴告诉他们：“你们要和爸爸‘划清界限’..”儿子反问母亲：“那你怎么还给他打酒”只有一件事;两代之间;曾有分歧..他下放山西忻县“插队落户”;按规定;春节可以回京探亲..不料他带回了一个同学..他这个同学的父亲是一位正受林彪迫害;搞得人囚家破的空军将领..这个同学在北京已经没有家;按照规定是不能回北京的..但是这孩子很想回北京;在一伙同学的秘密帮助下;我的儿子就偷偷地把他带回来了..他连“临时户口”也不能上;是个“黑人”..我们留他在家住;等于“窝藏”了他;公安局随时可以来查户口;街道办事处的大妈也可能举报..当时人人自危;自顾不暇;惹了这么一个麻烦;使我们非常为难..我和老伴把他叫到我们的卧室;对他的冒失行为表示很不满..我的儿子哭了;哭得很委屈;很伤心..我们当时立刻明白了：他是对的;我们是错的..我们这种怕担干系的思想是庸俗的..我们对儿子和同学之间的义气缺乏理解;对他的感情不够尊重..他的同学在我们家一直住了四十多天;才离去..⑤对儿子的几次恋爱;我采取的态度是“闻而不问”..了解;但不干涉..⑦我的孩子有时叫我“爸”;有时叫我“老头子”连我的孙女也跟着叫..我的亲家母说这孩子“没大没小．．．．”..我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭;首先必须做到“没大没小．．．．”..父母叫人敬畏;儿女“笔管条直”;最没有意思..⑧儿女是属于他们自己的..他们的现在;和他们的未来;都应由他们自己来设计..一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的;而且;可恶另外;作为一个父亲;应该尽量保持一点童心..读后感还没有成为母亲;也永远无法享受做父亲的快乐与成就..作者的观点“一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的;而且;可恶另外;作为一个父亲;应该尽量保持一点童心”是非常认同的;做为父母不可以用自己的理想模式来塑造自己的孩子;也不试图操纵他们的生活;用最短的时间让他们学会独立..第一次听到这样的观点;有点费解..同时丹教授曾经说过这样一段话：“我们的很多爱都是以聚合为目的的;但只有一种爱是以分离为目的..那就是父母对子女的爱..”周国平先生也有这样的言论：“有眼光的父母在对自己孩子的安全保持必要的谨慎之同时;就更应该特别注意培养他们的独立精神和刚毅性格;使他们将来有能力面对严峻环境的挑战..”我相信他们的观点如此的相似;不仅仅和他们的生命体验有关;更是发自内心对现在家长对孩子态度的一种深刻的反思..面对这样强烈的呼吁;作为即将成为父母的80后和90后;的确该引起注意..结合自己的成长经历;发现从小到大母亲对自己的干预是极其强烈的;这种爱;我一直以来认为是控制..包括过年的时候要买什么样的衣服;包括大学谈什么样的男朋友;包括是否要考研;包括毕业后到哪里工作等等……现在父母对孩子过分的关注;会让孩子在生活中特别依赖;也不敢选择..昨天和舍友聊天;说到快毕业工作的问题..我提议对英语有天赋的她可以找相关方面的工作..她懒洋洋的答道：“我要考研;我爸妈希望我考研..”我稍微有点诧异;接着说道：“生命是自己的;完全可以自己选择啊”我们的聊天没有继续下去..马上毕业的我们;很快就要投入到找工作结婚的路程;结下了就是生孩子养孩子了;如果我们现在还没有意识到父母这样的“控制”对孩子造成的影响..相信我们也会继续以这样的方式“爱”我们的孩子..这是痛苦的旅程;对父母而言是心累;对子女而言是无奈..有一篇文章母爱凶狠;读过之后发现有一种母爱是以让彼此分离为代价的..得知自己得了绝症的母亲;为了让孩子可以独立;硬起心来;逼迫孩子学会独立;学会做饭;苛刻到了极点..让自己的孩子恨自己;却在深夜偷偷抹泪;偷偷看白天打过的地方..这种爱的确有点极端;同时给我们启发;触动..在生活中母亲有的时候也要做“反面角色”..我们不仅要学会如何让孩子独立;更需要80后90后即将或者已经为人母人父的年轻一代收起玩心..给孩子好的家庭教育;身体力行..前几天前几天在青岛晚报上有这样的一篇文章;老师问“妈妈最爱干的事”全班七成孩子答“玩手机”;三八节给母亲特别的礼物;老师采访小朋友的录像给妈妈看;当问到妈妈平时最爱干的事情时;大部分孩子说玩手机;让孩子的家长尴尬无比..同时;让我们深思;如何做好母亲..。
多年父子成兄弟的理解和感悟
多年父子成兄弟的理解和感悟主题阐述“多年父子成兄弟”是一句流传甚广的谚语，其内涵丰富，富有哲理。
这句话表达的是父子之间经过长时间的相处和相互理解，最终形成了亲密无间的兄弟情谊。
这种深情的兄弟关系不仅仅是血缘的连结，更是相互尊重、信任和共同成长的结果。
理解分析在传统观念中，父子关系往往被视为一种严肃甚至有些刻板的家庭关系。
父亲在家庭中扮演着权威的角色，而儿子则处于被动接受的地位。
然而，“多年父子成兄弟”的理念打破了这种固有的认知。
它强调的是父子间平等、尊重和互相关爱的关系，而非单纯的长幼有序。
这种新型的父子关系有其独特的价值。
首先，它有助于培养孩子的独立意识和自主精神。
在“兄弟”般的父子关系中，孩子不再是被动的接受者，而是家庭中的一员，有权利发表自己的意见和选择。
这无疑有助于他们在成长过程中形成独立思考和决策的能力。
其次，“多年父子成兄弟”的理念强化了父子间的情感纽带。
在快节奏的现代生活中，许多家庭因为工作、学习等原因分散各地，家庭成员间的交流和互动变得尤为重要。
当父子之间建立起深厚的兄弟情谊时，他们会更愿意分享彼此的生活和情感，从而加深相互理解和支持。
目标设定我的目标是倡导并践行“多年父子成兄弟”的理念，以改善家庭关系，培养孩子健康的人格和价值观。
我期望通过自己的努力，让更多的人认识到这种新型父子关系的积极意义，从而在家庭中建立起平等、尊重和关爱的氛围。
实践策略为了实现这一目标，我会采取以下策略：首先，我会积极参与家庭活动，与孩子建立亲密的联系。
我会尊重他们的意见和选择，鼓励他们表达自己的想法，同时也会分享我的生活经验和见解。
通过日常的互动和交流，我会努力培养孩子的独立性和责任感。
其次，我会与孩子共同制定家庭规则和决策。
这样既能让他们感受到自己在家庭中的重要性，也能培养他们的领导力和协作精神。
当孩子意识到自己的观点被重视时，他们会更加自信地面对生活中的挑战。
最后，我会引导孩子关注家庭成员的需要，培养他们的同理心和关爱他人的品质。
多年父子成兄弟人物特点
多年父子成兄弟人物特点1. 父子的关系，渐渐变得亲密无间说到父子关系，大家脑海里是不是浮现出那种“父严子孝”的画面？其实，随着时间的推移，父子俩的关系常常会发生变化，尤其是在一些特别的环境下。
比如说，老爸年轻时是个严肃的角色，管教起来可是一点也不含糊。
但是，等到他年纪大了，看到你长大，反而就像变了一个人，跟你变得特别投缘。
就像那句老话说的：“儿子大了，爹也老了。
”他们开始分享生活的点滴，甚至一起看球赛、打游戏，话题变得越来越丰富。
你会发现，曾经那个只会批评你的老爸，竟然也能聊起年轻时候的风流往事，这不禁让人莞尔。
而且啊，父亲的角色也在变化，他不再是那个高高在上的权威，反而像个老朋友，时不时来句“我当年可也这样过”，让你觉得他其实也是个有趣的人。
一起喝茶、闲聊，再加上互相吐槽，这种感觉就像是兄弟一样，挺亲密的。
这样一来，父子之间的互动变得轻松了许多，仿佛是两代人间的隔阂被悄悄打破了。
2. 从角色到伙伴，岁月的魔力2.1 共同的经历岁月真是个神奇的家伙，它不仅让人变老，还能改变关系。
你想啊，小时候父亲带你去公园，教你骑自行车，那时候的他就像一位导师，时常在你摔倒时鼓励你再来一次。
但等到你长大，经历了一些风风雨雨，特别是那些让人哭笑不得的青春岁月，你们就成了有共同话题的人。
那些一起度过的时光，成为了你们关系的基础。
有时候，父亲甚至会为你提供一些“老派”的人生建议，听着听着，你会发现，这些话其实还挺有道理的。
他的那些经历，简直就像是一本生动的教科书，让你在不知不觉中学到很多。
渐渐地，你会发现，父亲不仅是你的家人，还是你生活中的一位重要顾问，成了你心灵的支持。
2.2 共同的爱好而且，你们的共同爱好也在无形中拉近了距离。
比如说，爱看电影的父亲，渐渐就开始和你一起追剧、看片，那种感觉可真不错。
你们能一起讨论剧情、吐槽角色，这时候父亲可能会和你分享他的青春偶像，甚至是一些你觉得“土”的经典电影。
听着听着，你也会忍不住跟着笑，心里暗想：“这也太有趣了吧！”不仅如此，随着年龄的增长，你们的性格也变得越来越像。
[多年父子成兄弟阅读答案]多年父子成兄弟阅读题
![[多年父子成兄弟阅读答案]多年父子成兄弟阅读题](https://img.taocdn.com/s3/m/0165b3056d175f0e7cd184254b35eefdc8d315ad.png)
[多年父子成兄弟阅读答案]多年父子成兄弟阅读题阅读《多年父子成兄弟》，回答第1—9题。
①这是我父亲的一句名言。
②父亲是个绝顶聪明的人。
他是画家，会刻图章，画写意花卉。
他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙萧管笛，无一不通。
③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。
他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。
我的姑妈称他为“孩子头”。
春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝，放的是他自己糊的蜈蚣。
放风筝的钱是胡琴的老弦。
老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。
他会做各种灯。
用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。
在小西瓜上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂由极细的花纹，做成西瓜灯。
④父亲对我的学业是关心的，但不强求。
我小时上学，国文成绩一直是全班第一。
我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。
我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。
我小时字写得不错，他倒是待我出过一点主意。
在我写过一阵《圭峰碑》和《多宝塔》以后，他建议我写写《张猛龙》。
我初中时爱唱戏，唱青衣，在家里，他拉胡琴，我唱。
学校开同乐会，他应我的邀请，到学校给我去伴奏。
父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。
我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意。
我十几岁就学会了抽烟喝酒。
他喝酒，给我也倒一杯。
抽烟，一次抽出两根他一根我一根。
他还总是先给我点上火。
我们的这种关系，他人或以为怪。
父亲说：“我们是多年父子成兄弟。
”⑤我和儿子的关系也是不错的。
我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动，儿子那时从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。
我也只好赶紧学会汉语拼音，好给他回信。
“文化大革命”期间，我被打成“黑帮”，送进“牛棚”。
偶尔回家，孩子们对我还是很亲热。
我的老伴告诉他们：“你们要和爸爸‘划清界限’。
”儿子反问母亲：“那你怎么还给他打酒”只有一件事，两代之间，曾有分歧。
亲情故事：多年父子成兄弟
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《多年父子成兄弟》精版教案
多年父子成兄弟一、朗读课文。
二、介绍作者汪曾祺。
三、本文写了几对“父子”？四、你怎样理解文中所说的“兄弟”式父子关系？（明确：家庭成员要平等；长辈要给子女自由；子女的未来让他们自己设计，相应地，父辈不要用自己的模式塑造子女；长辈要有童心……）五、本文好多小节的起句都先点明这节要写的内容，这样条理清楚，重点突出，请说出几句？（不看书说，看谁说得多）六、“我的父亲”是个怎样的人？1、父亲是个绝顶聪明的人：表现在他几乎无所不能，他是画家，通音律，会园艺，会养小昆虫，会手工扎纸，是个热爱生活的人，又是个重情义的人。
2．父亲是个很随和的人：不但给孩子做玩具，而且带着孩子玩儿（放风筝、制作花灯、养金铃子的手工艺品）。
七、父亲对“我的学业”持什么态度？体现在哪些方面？父亲对我的学业是关心的，但不强求：采取的是赏识教育，重视发展孩子的兴趣。
如欣赏并自豪于儿子作文，不责怪儿子数学差，让儿子自由发挥画画的兴趣爱好，指点儿子书法练习，给儿子唱戏作伴奏。
八、“我和儿子的关系也不错。
”一句在文中的作用是什么？明确：承上启下。
一方面写新的两代父子的兄弟情，另一方面也说明自己在这方面受到父亲的影响之深，已经成了汪家的家风。
九、第二代父子写了哪些事？明确：我为儿子学拼音；勇于自省自责，理解并尊重孩子与同学的感情；对儿子的恋爱闻而不问，不干涉，相信孩子的选择。
十、父亲对儿子的感情在文中很容易看出来，但儿子对父亲的呢？明确：我对我父亲的感情：喜爱、自豪于有这样的父亲（非常羡慕/我还未见过第二人）/栩栩如生/真是美极了）我儿子对我的感情：对我还是很亲热，反问母亲/对父亲没大没小，叫“老头子”小结：这一点上第二代的更突出。
十一、末尾的感想与主张有哪些？明确：1. 平等（没大没小）2. 民主（子女的未来让他们自己设计，给孩子自由）3. 长辈要有童心。
十二、两个“没大没小”的意思一样吗？不同：一是无教养，不分辈分。
二是平等民主。
十三、结尾说到“童心”，体现在文中哪里？也就是两个父亲“童心”的表现？明确：1我父亲爱跟孩子玩，带孩子玩（放风筝、养金铃子、做西瓜灯），陪孩子玩（伴奏）2“我”学拼音。
汪曾祺《多年父子成兄弟》原文
汪曾祺《多年父子成兄弟》原文汪曾祺《多年父子成兄弟》原文汪曾祺（1920～1997），江苏高邮人，作家。
著有短篇小说集《邂逅集》、《汪曾祺短篇小说选》，散文集《蒲桥集》、《晚饭花集》等。
这是我父亲的一句名言。
父亲是个绝顶聪明的人。
他是画家，会刻图章，画写意花卉。
图章初宗浙派，中年后治汉印。
他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙萧管笛，无一不通。
他认为乐器中最难的其实是胡琴，看起来简单，只有两根弦，但是变化很多，两手都要有功夫。
他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚——现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层。
他的胡琴音色刚亮。
胡琴码子都是他自己刻的，他认为买来的不中使。
他养蟋蟀，养金铃子。
他养过花，他养的一盆素心兰在我母亲病故那年死了，从此他就不再养花。
我母亲死后，他亲手给她做了几箱子冥衣——我们那里有烧冥衣的风俗。
按照母亲生前的喜好，选购了各种花素色纸作衣料，单夹皮锦，四时不缺。
他做的皮衣能分得出小麦穗、羊羔、灰鼠、狐肷。
父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。
他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。
我的姑妈称他为“孩子头”。
春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝。
放的是他自己糊的蜈蚣（我们那里叫“百脚”），是用染了色的绢糊的。
放风筝的线是胡琴的老弦。
老弦结实而轻，这样风筝可笔直地飞上去，没有“肚儿”。
用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。
清明节前，小麦还没有“起身”，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。
孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。
他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。
桥、亭、球是中空的，里面养了金铃子。
从外面可以看到金铃子在里面自在爬行，振翅鸣叫。
他会做各种灯。
用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。
用西洋红染了色，上深下浅，通草做花瓣，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了。
《多年父子成兄弟》读后感(通用6篇)
《多年父子成兄弟》读后感（通用6篇）《多年父子成兄弟》读后感（通用6篇）《多年父子成兄弟》读后感篇1这篇文章主要讲述了了父亲与自己，自己与儿子之间那种亲近、温馨、平等的关系。
在这篇文章中作者提出了许多很有教育意义的观点，它教人们应该如何做一位好父亲，为如何处理好庭父子关系提供了良好的借鉴。
读完这篇文章后，我就联想到了我和父亲。
毕竟，父女之间和父子之间的爱总是会有差别的。
父子，可以像是兄弟、哥们儿。
那么，父女呢？我和父亲之间的感情能像他们那样深吗？虽然父亲对我有时候很严厉，但我知道他那样做是为了我好，为了以后我能有一个更好的生活，所以我们不应该对父母有所抱怨。
其实，天下的父母怀着一颗“望子成龙，望女成凤”的心，因此他们总会无微不至的照顾着我们，时时刻刻为我们着想。
我觉得作为一位父亲应当尽量保持一点童心，多与自己的子女进行交流，多了解孩子内心的想法，与子女处成像兄弟那般的关系。
父亲应以一颗为泯灭的童心，开明的教育方式，与孩子建立起一座介乎友情与亲情的桥梁，消除父亲与孩子之间的代沟，时时刻刻沟通彼此之间的感情。
而作为子女也应该懂得多与父亲交流，把父亲当做自己的朋友，一个可以分担与分享的知心朋友。
父子兼兄弟，令人向往。
《多年父子成兄弟》读后感篇2父子情深似海，而兄弟情同手足。
两种情都无法用物质—尤其是钱—来衡量，哪一个都是血浓于水的亲情，是物质取代不了的。
文中的父亲具有童心，而他有一句名言就是：多年父子成兄弟，这让我感触很深。
这篇文章让我想起了我的父亲，而我的父亲和这篇文章里的父亲截然不同。
我的父亲不是特别具有和孩子玩的童心，而文章里的父亲很随和，也很爱画画，而他也从不指点孩子，他也不强求他孩子的成绩，作者初恋的时候，给情人写情书，父亲也在旁边出主意。
作者十几岁就会喝酒抽烟，他父亲喝他也喝，他父亲抽烟他也抽，别人看到这种现象一定觉得怪，这是因为一句话：多年父子成兄弟。
而这种现象我很羡慕，我是多么希望我也能和自己的父亲谈谈自己的心事，我也和父亲讨论他以前的经验，把他所有的本领交给我，我和父亲的感情像他们一样，我就很满足了。
《多年父子成兄弟》阅读练习及答案
关于《多年父子成兄弟》阅读练习及答案父亲对我的学业是关心的，但不强求。
我小时候，国文成绩一直是全班第一。
我的，时得佳评，他就拿出去到处给人看。
我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。
他画画，我小时也喜欢画画，但他从不指点我。
他画画时，我在旁边看，其余时间由我自己乱翻画谱，瞎抹。
我对写意花卉那时还不太会欣赏，只是画一些鲜艳的大桃子，或者我从来没有见过的瀑布。
我小时字写得不错，他倒是待我出过一点主意。
在我写过一阵《圭峰碑》和《多宝塔》以后，他建议我写写《张猛龙》。
我初中时爱唱戏，唱青衣，在家里，他拉胡琴，我唱。
学校开同乐会，他应我的邀请，到学校给我去伴奏。
父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。
我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意。
我十几岁就学会了抽烟喝酒。
他喝酒，给我也倒一杯。
抽烟，一次抽出两根他一根我一根。
他还总是先给我点上火。
我们的这种关系，他人或以为怪。
父亲说：“我们是多年父子成兄弟。
”（选自汪曾祺《多年父子成兄弟》）30.“父亲对我的学业是关心的'，但不强求”有哪些具体表现，请简要概述。
（2分）31.根据选文内容，请概括“我的父亲”的形象特点。
（2分）32.联系课文，说说文中画线句的作用。
（3分）33.选文主要运用的艺术表现手法是什么，请举例分析。
（3分）答案：30、一是注重赏识教育；二是注重培养孩子兴趣；三是纵容孩子的一些不良习惯。
31、性情随和，使父子之间的沟通既方便又畅通；关心我的学业，但从不强求，甚至有些“放纵”。
32、略33、细处落笔，小中见大。
如“我写情书，他在一旁瞎出主意”，“他还总是先给我点上火”，这些细小之处都说明他们家，特别是作者的父亲对孩子的宽容，作风的随和，以及两代人亲密的关系。
汪曾祺《多年父子成兄弟》原文阅读练习与答案
①这是我父亲的一句名言。
②父亲是个绝顶聪明的人。
他是画家，会刻图章，画写意花卉。
图章初宗浙派，中年后治汉印。
他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴, 笙箫管笛，无一不通。
他认为乐器中最难的其实是胡琴，看起来简单, 只有两根弦，但是变化很多，两手都要有功夫。
他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚一一现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层。
他的胡琴音色刚亮。
胡琴码子都是他白己刻的，他认为买的不中使。
他养蟋蟀，养金铃子。
他养过花，他养的一盆素心兰在我母亲病故那年死了，从此他就不再养花。
我母亲死后，他亲手给她做了几箱子冥衣——我们那里有烧冥衣的风俗。
按照母亲生前的喜好，选购了各种花素色纸作衣料，单夹皮棉，四时不缺。
他做的皮衣能分得出小麦穗、羊羔、灰鼠、狐肽（qi a）n o③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。
他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。
我的姑妈称他为孩子头”。
春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝，放的是他白己糊的蝶蚣（我们那里叫百脚”），是用染了色的绢糊的。
放风筝的线是胡琴的老弦。
老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有肚儿”。
用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。
清明节前，小麦还没有起身”，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。
孩子们在屋里①这是我父亲的一句名言。
②父亲是个绝顶聪明的人。
他是画家，会刻图章，画写意花卉。
图章初宗浙派，中年后治汉印。
他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴, 笙箫管笛，无一不通。
他认为乐器中最难的其实是胡琴，看起来简单, 只有两根弦，但是变化很多，两手都要有功夫。
他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚一一现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层。
他的胡琴音色刚亮。
胡琴码子都是他白己刻的，他认为买的不中使。
他养蟋蟀，养金铃子。
他养过花，他养的一盆素心兰在我母亲病故那年死了，从此他就不再养花。
我母亲死后，他亲手给她做了几箱子冥衣——我们那里有烧冥衣的风俗。
《多年父子成兄弟》阅读练习及答案
阅读课外短文，回答问题。
多年父子成兄弟汪曾祺①这是我父亲的一句名言。
②父亲是个绝顶聪明的人。
他是画家，会刻图章，画写意花卉。
图章初宗浙派，中年后治汉印。
他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙萧管笛，无一不通。
他认为乐器中最难的其实是胡琴，看起来简单，只有两根弦，但是变化很多，两手都要有功夫。
他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚——现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层，他的胡举音色刚亮。
胡琴码子都是他自己刻的，他认为买来的不中使。
他养蟋蟀养金铃子，他养过花，他养的一盆素心兰在我母亲病故那年死了，从此他就不再养花。
我母亲死后，他亲手给她做了几箱子冥衣——我们那里有烧冥衣的风俗。
按照母亲生前的喜好，选购了各种花素色纸做衣料，单央皮棉，四时不缺。
他做的皮衣能分得出小麦穗、羊羔，灰鼠、狐肷。
③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。
他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。
我的姑妈称他为“孩子头”。
春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝。
放的是自已糊的蜈蚣（我们那里叫“百脚”），是用染了色的绢糊的。
放风筝的线是胡琴的老弦。
老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。
用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。
清明前，小麦还没有“起身”，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。
孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。
他用钻石刀把玻璃载成不同形状的小块，再一块一块半拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。
桥、亭、球是中空的，里面养了金铃子。
从外面可以看到金铃子在里面自在爬行，振翅鸣叫。
他会做各种灯。
用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。
用西洋红染了色，上深下浅，通草做花瓣，做了一重瓣荷花灯，真是美极了。
用小西瓜（这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做“打瓜”或“笃瓜”）上开小口挖净瓜瓢，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯。
我们在这些灯里点蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。
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课外阅读《受戒》，
要求：1、概括村姑英子和和尚明海的形象。
3、初步赏析汪曾祺出色的语言特色。
教学重点
探讨父子成兄弟的根本原因和现实意义。
教学难点
赏析汪曾祺散文的语言特色。
教学方法
讲授法、诵读法。
主要教具
多媒体课件
教学过程设计
阶段
教学内容
教师活动
学生活动
一、新课导入
二、感知性阅读
三、理解性阅读、
四、探究性阅读
五、作业
一、复习导入
二、讲授新课
三、作者简介
四、体会作者语言特色
科目
语文
班级
12计算机1
教师
孙春霞
课题
多年父子成兄弟
课型新授课课时 Nhomakorabea2课时学情分析
现阶段的学生由于逆反心理较重，父子关系家庭关系比较僵硬，家庭成员之间缺乏沟通，理解。希望通过本课学习让学生明白如何与父母相处，家庭成员之间保持平等、民主、和谐的关系。
教学目标
1、分析两对父子关系的相同点和不同点。
2.探讨多年父子成兄弟的原因及现实意义。
第二课时
父子成兄弟的原因
1、作者写两对父子关系却无重复之感，为什么？
明确：着笔角度不一样。
（1）第一段父子关系多从日常生活的角度去描写，而第二段的父子关系则多了社会与政治的味道。
比如“反右”，比如“文化大革命”，比如“上山下乡’,这可能与作者的生活经历有关。
（2）第一段父子关系多写父亲对儿子的关心，第二段父子关心则多写孩子对父亲的爱、理解与同情，重点摆在了孩子一边。
a、学拼音给儿子回信
b、儿子不跟我划清界限
c、妥善处理儿子带同学回家一事
d、对儿子恋爱的态度
（3）你认为两代父子成兄弟的根本原因是什么呢？
明确：平等，民主。
(1)现在的家长在教育子女的方法上存在问题吗？
（2）建设一个充满人情味的家庭，你需要作哪些努力？
1、就你对本课的认识给父亲写一封信。
2、课外阅读《我们现在怎样做父亲》（鲁迅），《祖先崇拜》（周作人）。
比如作者举的第一个例子是“反右”时孩子先用拼音给自己写信，第二个例子是在文革时孩子不受社会的影响，对被“打倒”的父亲“还是很亲热”。
（3）第一段父子关系都是正面描写，第二段则多了反写的手法。
最后叙述的一件事，即在“文革”时，孩子冒着风险帮助了自己的同学，这一当时高危的举动在一开始遭到了父亲的反对，但孩子一哭父亲立刻明白自己是错误的。这种在晚辈面前勇于自省自责的品格是两代人之间更深刻更稳固的情感与思想基础。
请学们体会下面句子的妙处：
1、我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意。
2、一个想用自己理想的模式塑造自己孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！
3、“我们在联大新校舍住了四年，窗户上没有玻璃。在窗格上糊了桑皮纸，抹一点青桐油，亮堂堂的，挺有意境。教员一人一间宿舍，室内床一、桌一、椅一。还要什么呢？挺好。”《观音寺》
2、进一步体会汪曾祺的语言特色。
漫画导入
幻灯片展示
疏通字词
提出问题
提出问题
学生回答后给予指导
指导学生找出共同点
举例讲解
介绍作者
举例分析
幻灯片展示
教师点评
看漫画
说看法
正音解释
读课文，整体感知
分组讨论，派代表发言
概括总结
讨论并交流
回顾上节课内容
认真领悟
积极思考
仔细体会
学生识记
诵读体会
讨论领悟并交流发言
组织材料的精心
2、细处落笔，小中见大。
为了“多年父子成兄弟”这种不一般的关系，作者写了几个细节：“我十七岁初恋，暑假里，在家里写情书，他在一旁瞎出注意”；“我十几岁就和父亲一起抽烟喝酒，“他还总是先给我点上火”，这些细小之处都说明他们家，特别是作者的父亲对孩子的宽容，作风的随和，以及两代人亲密的关系。
（2）亲密、友好、真挚
1、“我”与父亲“多年父子成兄弟”的原因是什么？
请找出具体事例及相关词句说明。
（1）父亲绝顶聪明
（2）父亲很随和
（3）父亲关心我的学业，但不强求
2、“我”与儿子“多年父子成兄弟”的原因是什么？
请找出具体事例及相关词句说明
（1）关系不错
（2）父子间平等、理解、尊重、相信
表现在四件事情上
第一课时
欣赏德国卜劳恩《父与子》漫画
《“将”了父亲》
请同学们对漫画内容进行讨论，自己身上或身边有没有类似的事情发生。
1、解决字词，疏通文本
笙箫冥衣狐肷雕镂强求圭峰塔郡坞县忻县
疾言厉色人人自危
自顾不暇笔管条直
2、整体把握，感知文本
课文中写了几对父子？他们父子之间的感情怎样？
（1）两对（“我”与父亲、“我”与儿子）
细节刻画的生
3、朴素、平淡、韵味无穷
好的语言不一定是华美的词藻和整齐的句式，有时看似平淡的词句同样极有韵味，极有情致。有一位评论家说：汪曾祺的语言很怪，拆下来没有什么，放在一起就有点味道。他的语言接近口语，少有冗长而累赘的文学描写；每出一语，平淡无奇，短短数字，简单明确，但连缀成篇，却又韵味十足。汪曾祺自己曾经说：“我希望把散文写得平淡一点、自然一点、家常一点。
淡而有味的语
汪曾祺，江苏高邮人。我国著名小说家、散文家、戏剧家，资深文化界名人。代表作品：小说《受戒》和《大淖记事》。一些作品还被翻译到国外。他还曾创作和改编了京剧《范进中举》、《王昭君》及现代京剧《沙家浜》等。作品集有《晚饭花集》、《蒲桥集》、《塔上随笔》、《寂寞和温暖》等。作品曾被看作最具有民族文化底蕴和较高文化品位的美文。他的小说、散文语言如同水中磨洗过的白石子，干净圆润清清爽爽。这种语言魅力显然得益于日常口语，方言，民间文学和古典文学的完美化合。豪华落尽见真淳。轻盈流丽，小巧精致，如生生燕语，呖呖莺歌，滑而不腻。淡而有味，飘而不散是他的语言风格。例如他的《虎头鲨、昂嗤鱼、阵鳌、螺蛳、蚬子》这篇专讲吃的散文，其中有这样一段：“苏州人特重塘鳢鱼。上海人也是，一提起塘鳢鱼，眉飞色舞。塘鳢鱼是什么鱼？我向往之久矣。到苏州，曾想尝尝塘鳢鱼未能如愿，后来我知道：塘鳢鱼就是虎头鲨，瞎！”一声“瞎”！回味无穷，意境高远。