德育发言稿

合集下载

任学校德育主任发言稿(3篇)

任学校德育主任发言稿(3篇)

第1篇大家好!今天,我非常荣幸能够在这里担任学校德育主任的发言。

首先,请允许我代表学校德育处,向长期以来关心和支持学校德育工作的各位领导、老师和同学们表示衷心的感谢!学校德育工作是一项长期而艰巨的任务,它关系到学生的健康成长,关系到学校的和谐发展,更关系到我们国家的未来。

作为一名德育工作者,我们深感责任重大,使命光荣。

在此,我想就学校德育工作谈几点看法,与大家共同探讨。

一、充分认识德育工作的重要性德育工作是学校教育的灵魂,是实施素质教育的重要组成部分。

习近平总书记强调:“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’,最需要精心引导和栽培。

”作为德育工作者,我们要深刻领会总书记的重要讲话精神,充分认识德育工作的重要性,将其作为学校工作的重中之重。

1. 德育工作是学生全面发展的基础。

一个学生要想成为有用之才,不仅需要具备扎实的知识基础,更需要具备良好的道德品质。

德育工作有助于培养学生的社会责任感、集体荣誉感、诚信意识和法治观念,为学生的全面发展奠定坚实基础。

2. 德育工作是学校和谐发展的保障。

良好的校风、教风和学风是学校和谐发展的基石。

德育工作有助于营造积极向上、团结友爱的校园氛围,为学校的发展提供强大动力。

3. 德育工作是构建社会主义和谐社会的需要。

青少年是祖国的未来,民族的希望。

通过德育工作,我们可以培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

二、明确德育工作的目标与任务1. 培养学生的社会主义核心价值观。

我们要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使之成为具有家国情怀、民族精神和社会责任感的新时代青年。

2. 提高学生的道德素养。

我们要注重培养学生的诚信意识、法治观念、文明礼仪和感恩之心,使之成为有道德、有品质、有修养的公民。

3. 强化学生的心理健康教育。

我们要关注学生的心理健康,引导学生树立积极向上的人生态度,培养健全的人格,为学生的健康成长提供保障。

学校德育部门会议发言稿(3篇)

学校德育部门会议发言稿(3篇)

第1篇大家好!我是学校德育部门的负责人,很荣幸能在这里向大家汇报我们德育工作的进展情况,并提出下一步的工作计划。

首先,请允许我代表德育部门,对各位领导、老师一直以来对德育工作的关心和支持表示衷心的感谢!一、回顾过去,总结经验过去的一年,我校德育工作在上级领导的正确指导下,紧紧围绕“立德树人”的根本任务,以提高学生思想道德素质为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生全面发展为目标,开展了一系列德育活动。

1. 加强思想政治教育。

我们通过举办主题班会、专题讲座、观看爱国主义影片等形式,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强“四个自信”,培养具有爱国主义情怀的新时代青年。

2. 强化心理健康教育。

我们开展心理健康讲座、心理咨询等活动,帮助学生解决心理问题,提高心理素质,为学生健康成长提供有力保障。

3. 深化文明礼仪教育。

我们开展文明礼仪培训、评选文明班级等活动,培养学生良好的行为习惯和道德品质,营造文明、和谐的校园环境。

4. 丰富校园文化生活。

我们举办各类文体活动,如运动会、艺术节、科技节等,让学生在活动中展示自我、锻炼能力,培养学生的团队协作精神。

5. 强化家校合作。

我们通过家长会、家访等形式,加强与家长的沟通交流,形成教育合力,共同促进学生的全面发展。

二、存在问题及原因分析在肯定成绩的同时,我们也应清醒地认识到,我校德育工作还存在一些问题和不足:1. 部分教师对德育工作重视不够,对德育工作的认识不到位,导致德育工作效果不明显。

2. 德育工作内容单一,形式较为刻板,缺乏创新,难以激发学生的兴趣。

3. 德育工作与教育教学工作的融合不够紧密,导致德育工作成效不明显。

4. 家校合作不够深入,部分家长对德育工作的重视程度不够,影响了德育工作的开展。

针对以上问题,我们进行了原因分析:1. 教师队伍建设方面:部分教师对德育工作的重要性认识不足,缺乏德育工作的专业知识和技能。

2. 德育工作机制方面:德育工作缺乏系统性的规划和实施,导致工作效果不明显。

德育主任发言稿(共8篇)

德育主任发言稿(共8篇)

德育主任发言稿(共8篇)第1篇:德育主任发言稿开学典礼德育主任发言稿各位老师、同学们:大家下午好!首先,祝全体老师在新的学期里工作顺利、万事如意!祝全体同学在新的学期里学习进步,百尺竿头,更进一步!上学期,在校领导、全体老师及同学们的共同努力下,我校的德育工作取得了一定的成绩。

但是,成绩终究属于过去,在新学期,我们要有新的起点、新的目标、新的任务,新的希望。

在此,就学校德育工作,我向同学们提一些要求:1、在仪表、仪容方面:要严格按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来要求自己,不化装、不染发、不佩带首饰、男生不留长发、怪发,女生不烫发、不染指甲。

不穿奇装异服、披衣散怀、歪带帽子、穿拖鞋入校等。

总之,不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝,学校在本学期要不定期的检查,违纪的学生除扣班级三项竞赛分数外,对本人还要严肃处理。

2、在安全方面:珍爱生命,提高自我保护意识,牢固树立“安全第一”的观念。

上楼下楼必须靠右行走,严禁在楼梯间拥挤、推拉;不准在教室、走廊、楼梯间追赶打闹或做一些危险性游戏;上学下学靠右行走,大同学要照看好小同学;不准携带火源,严禁玩火;上伙学生必须排队就餐,做到不拥挤、不插队、不喧哗;住宿生不私自回家;不准私自下河洗澡;3、在环境卫生方面,希望同学们成为“文明的使者”。

我们的校园充满生机活力,文化氛围悦目浓郁,现代教学设备得到完善,所有这些都来之不易,所以我们要倍加珍惜和爱护,确保校园常绿常新,整洁完好。

要做到这一点,必须从我们每一个人做起,因为校园是我家,维护靠大家,要爱护学校的一草一木,不采摘花草,不乱涂乱画,不随地吐痰,不乱扔纸屑和杂物,而且看见纸屑杂物能主动捡起、并扔到垃圾箱里,讲究个人卫生,比一比,哪个班卫生工作好,哪个同学卫生习惯好。

这样,人人都能成为文明的天使。

在学校里,见到老师恭恭敬敬地说一句:老师好,这是尊重别人的表现。

上课认真听讲,积极举手发言,学习勤奋,这是珍惜老师的劳动成果的表现。

德育经验交流发言稿范文(通用5篇)

德育经验交流发言稿范文(通用5篇)

德育经验交流发言稿范文(通用5篇)德育经验交流发言稿范文(通用5篇)在当今社会生活中,我们都可能会用到发言稿,发言稿可以提高发言人的自信心,有助发言人更好地展现自己。

那么,怎么去写发言稿呢?以下是小编帮大家整理的德育经验交流发言稿范文(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

德育经验交流发言稿1尊敬的各位领导,老师们:大家好!受学校的委托,我在今天的班主任工作会上做关于班主任经验的发言。

接到任务后,我诚惶诚恐,其实在座的每位班主任都有自己独特的教学方法和管理经验。

我作为一名普通的班主任,根本谈不上有什么经验,只能算是将自己工作中的心得和体会拿出来与大家一起分享,有不足之处还请大家批评指正。

我从教20年,担任班主任工作18年,深知班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体。

让班里的每个学生在德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质,班主任不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。

今天我就从以下几点谈谈我的班主任工作经验:一、尽量把爱送给每一个孩子。

“爱自己的孩子,这是人的本能,而能做到爱其他人的孩子,那你就是神。

”“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育好孩子。

”因此,我们要想做一个问心无愧的班主任,就要善于接近学生,体贴和关注学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到爱。

学生知道老师对他们的亲近和爱,这是班主任顺利开展一切工作的基础。

其实,一个教师要做到爱学生并不困难,难的是能做到爱班里的每一个学生,包括那些成绩差,纪律差的学生。

为了关注到每一个学生,我常常会利用课间操的时间和孩子们谈心交流,几乎每周每个学生都有一次谈话的机会,这样的谈话技能让我全方位的了解他们,更增加了我们之间的亲近感,让孩子们感受到老师对他们的关心和爱。

在我带的上一届学生中有一个女孩儿,学习不怎么突出,平时也不爱说话,属于那种被遗忘的类型。

有一次,那是秋末,天气突然变冷,而他只穿了一件夏季的半袖校服。

学校德育工作培训发言稿(3篇)

学校德育工作培训发言稿(3篇)

第1篇大家好!今天,我们在这里召开学校德育工作培训会,旨在进一步提高我校德育工作的针对性和实效性,促进我校德育工作再上新台阶。

在此,我非常荣幸能够与大家共同探讨德育工作的重要性和实施方法。

下面,我将从以下几个方面进行发言。

一、德育工作的重要性德育工作是学校教育的重要组成部分,是培养德才兼备社会主义建设者和接班人的关键环节。

德育工作关系到国家的前途、民族的命运和人民的福祉。

在新时代背景下,我们要深刻认识德育工作的重要性,切实加强德育工作。

1. 德育工作是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的基础。

一个人的全面发展,不仅包括知识、技能,更包括道德品质、思想观念、心理素质等方面。

德育工作正是通过对学生进行道德教育,培养他们良好的道德品质和正确的世界观、人生观、价值观,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

2. 德育工作是提高国家软实力的关键。

一个国家的软实力,主要体现在国民的道德素质、文化素养、创新能力等方面。

德育工作有助于提高国民的整体素质,为我国在国际竞争中立于不败之地奠定基础。

3. 德育工作是维护社会和谐稳定的重要保障。

良好的道德品质是维护社会和谐稳定的重要基石。

德育工作有助于培养学生遵守社会公德、职业道德、家庭美德,为构建和谐社会贡献力量。

二、德育工作的实施方法1. 坚持以人为本,关注学生个体差异。

德育工作要关注每个学生的成长,尊重他们的个性,关注他们的需求,因材施教,使每个学生都能在德育工作中得到充分发展。

2. 加强课程建设,发挥课堂教学主渠道作用。

德育工作要融入课程体系,使德育内容在课程中得到充分体现。

同时,要加强德育课程的教学研究,提高德育课程的教学质量。

3. 丰富德育活动,增强德育实效。

开展丰富多彩的德育活动,如主题班会、志愿服务、社会实践等,让学生在实践中体验、感悟,提高德育工作的实效。

4. 加强德育队伍建设,提高德育工作水平。

加强德育队伍建设,提高德育工作者的政治素质、业务能力和道德水平,为德育工作提供有力保障。

德育发言稿范文大全5篇

德育发言稿范文大全5篇

德育发言稿范文大全5篇德育发言稿范文大全1风掠过,雪飘过。

一年的辛劳和汗水、一年的风霜与磨砺!冬去春又来,今天阳光明媚!失去的或是得到的都令人感慨不已,今天,我们以最虔诚的姿态数点我们的德育工作时,真正触动心灵的,是一个个活动后面的你们,是你们融入孩子中间的那一张张普通的面孔。

你们隐藏在一个个活动和一项项工作后面的辛苦!谢谢你们,谢谢您的支持与坚持!您的理解和支持绽放在眉宇间盛开的微笑,是我们工作的无尽的力量,让我们的德育工作顺利而富有特色。

谢谢您的坚持,你的坚持,无时无刻不在温暖和支撑着孩子的未来!一、我们的足迹、我们的成绩:1我们坚持每周一的班主任例会,坚持德育干部的培训,不断提高德育队伍的综合素质和业务能力。

2、我们抓常规建设和班级管理,以净化为前提、绿化、美化为目标,改变了班级常规评比的内容和重新设计了班级评比栏。

我们通过常规评比以“智慧树”的形式促进班级管理的提升和帮助学生积累成长的智慧。

3、我们加大校园文化建设的力度,让网球特色的刻画和师生的摄影作品挂上墙,建成了班级智慧阅读的图书角;开展了名人名言进教室活动;新建了智慧精彩生命的宣传栏,左面是教学板、右面是德育板;我们还改变了楼道的温馨提示以及安全值班安排的样式和内容。

4、我们组织志愿者开展每月一次的学雷锋志愿者“三关爱”活动。

5、我们开展了“情暖甘孜,爱递色达”爱心捐物活动。

6、我们开展了爱国主义教育、庆国庆、庆中秋、喜迎十八大、迎元旦、法制教育、防邪教、防艾滋助残日等主题活动。

7、我们组织3—9年级的学生到成都参观四川省科技馆和杜甫草堂的社会实践活动。

8、我们组织7—8年级的学生参加为期一周的国防教育活动。

9、我们班师生参加各级读书征文活动获得的佳绩。

10、我们参加县级国学经典诵读小学组和中学组获得二等奖和三等奖。

11、我们成功举办了银都学校第五届冬季运动会。

12、我们组织学生参加了县中学生太极拳比赛分别获得中学组一等奖和小学组一等奖。

德育工作发言稿三篇

德育工作发言稿三篇

德育工作发言稿三篇德育工作发言稿篇一:班主任德育工作演讲稿(初稿)着眼未来十年,为孩子成长导航尊敬的领导、各位同仁:大家好!今天站在这里,我感到有点诚惶诚恐,因为我的发言谈不上什么经验,更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。

不当之处敬请大家批评指正。

陶行知先生曾说:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。

”现如今进行的素质教育包含了对学生诸多方面素质的培养,而教会学生如何做人是第一位的。

作为一名班主任,我们更应该有这样的教育观,从狭隘的分数、繁琐的习题中走出来,带领学生走进生活,走进健康;指引学生追求幸福、真理和爱,传导做人的道理和正确的学习方法。

让孩子们学会在自然、社会中和谐地生存与发展,追求“生命和谐,主动发展”。

每个班主任都应着眼于学生的未来,为他们的终身幸福奠定基础,做好生命成长的导航者。

班主任工作,细碎而繁琐,每天我们都是以奔跑的姿势演绎生活。

我们很累但是我们累有所得。

一、爱心育人,营造“家”的氛围“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中,我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。

爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。

例如每天早晨尽量比学生早进教室,使学生养成守时的习惯,遇到天冷或天热的时候,提醒同学们增减衣服,早上上学路上是不是注意安全了。

每天做操时,我看到学生校牌没有戴正,我会提醒他,有学生衣服不够整齐,我会轻轻地帮他拉一拉,有人广播操动作不到位,我会在课间操后叫他们做好。

学生感受到老师对他的关心和爱护,让学生体会到老师很在意每一位学生,让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。

每到月假,我总会对孩子们说,“路上注意安全,23班永远是你们的家,老师在这里等你们回来”。

这些事看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

我们班上绝大部分都是留守儿童,还有七八个是单亲家庭,甚至还有一个孤儿。

学校德育工作讨论发言稿(3篇)

学校德育工作讨论发言稿(3篇)

第1篇大家好!今天,我很荣幸能在这里就学校德育工作发表一些自己的看法。

德育工作是学校教育的灵魂,是培养学生全面发展的重要途径。

下面,我将从几个方面谈谈我对学校德育工作的认识和建议。

一、德育工作的重要性1. 培养社会主义核心价值观德育工作首先要培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使他们成为具有社会责任感和历史使命感的社会主义建设者和接班人。

这是我们学校德育工作的首要任务。

2. 塑造良好的人格品质德育工作要注重培养学生良好的道德品质,如诚实守信、尊重他人、团结互助、热爱劳动等。

这些品质将影响学生的一生,使他们成为有益于社会的人。

3. 提高学生综合素质德育工作要关注学生的全面发展,培养学生的创新精神、实践能力、审美情趣和团队协作能力。

只有这样,学生才能在未来的社会中立于不败之地。

二、当前学校德育工作中存在的问题1. 德育内容单一目前,部分学校的德育工作过于注重理论知识的学习,忽视了学生的实际需求。

这使得德育工作缺乏生动性和实效性。

2. 德育方式陈旧一些学校德育工作仍然采用传统的说教方式,缺乏创新。

这种方式容易使学生产生逆反心理,降低德育工作的效果。

3. 德育师资力量不足德育工作需要一支高素质的教师队伍。

然而,部分学校德育师资力量薄弱,难以满足德育工作的需求。

4. 德育评价体系不完善当前,学校德育评价体系不够科学,难以全面、客观地评价学生的德育成果。

三、加强学校德育工作的建议1. 丰富德育内容学校德育工作要贴近学生生活,关注学生成长需求。

可以结合时事热点、传统文化、心理健康等方面,开展丰富多彩的德育活动。

2. 创新德育方式学校德育工作要注重实践,采用案例教学、情境教学、体验式教学等多种方式,激发学生的学习兴趣,提高德育工作的实效性。

3. 加强德育师资队伍建设学校要重视德育师资的培养,定期组织德育教师培训,提高德育教师的专业素养和教育教学能力。

4. 完善德育评价体系学校要建立健全德育评价体系,将德育工作纳入学生综合素质评价,全面、客观地评价学生的德育成果。

学校德育研判会发言稿(3篇)

学校德育研判会发言稿(3篇)

第1篇大家好!今天,我很荣幸能在这里参加学校德育研判会,并就学校德育工作发表一些自己的看法。

在此,我要感谢学校领导对我们德育工作的关心和支持,感谢各位老师的辛勤付出。

下面,我将从以下几个方面进行发言。

一、德育工作的重要性德育是学校教育的灵魂,是培养社会主义建设者和接班人的重要任务。

习近平总书记指出:“国无德不兴,人无德不立。

”学校是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的摇篮,德育工作更是学校工作的重中之重。

加强德育工作,有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观,有助于培养学生良好的道德品质和行为习惯,有助于学生形成健全的人格。

二、学校德育工作的现状近年来,我校德育工作取得了一定的成绩,但也存在一些问题。

以下是我对学校德育工作现状的分析:1. 德育工作理念有待进一步更新。

部分教师对德育工作的认识不够深入,仍停留在传统的德育模式上,缺乏创新意识和实践能力。

2. 德育工作队伍建设有待加强。

德育工作需要一支专业、敬业、有爱心的教师队伍,但目前我校德育工作队伍整体素质还有待提高。

3. 德育工作内容与形式有待丰富。

德育工作不仅要注重理论教育,还要注重实践教育,让学生在实践中体验、感悟、成长。

4. 德育工作评价体系有待完善。

目前,我校德育工作评价体系还不够完善,对德育工作的评价往往停留在表面,缺乏深入性和全面性。

三、加强学校德育工作的建议针对学校德育工作现状,我认为可以从以下几个方面加强德育工作:1. 加强德育工作理念更新。

学校要组织教师深入学习新时代中国特色社会主义思想,提高教师对德育工作的认识,树立正确的德育理念。

2. 加强德育工作队伍建设。

学校要注重培养德育工作者的专业素养,提高他们的敬业精神和爱心,打造一支高素质的德育工作队伍。

3. 丰富德育工作内容与形式。

学校要结合学生的年龄特点和心理需求,开展丰富多彩的德育活动,让学生在实践中体验、感悟、成长。

4. 完善德育工作评价体系。

学校要建立健全德育工作评价体系,将德育工作纳入教师绩效考核,激发教师的工作积极性。

学校德育工作总结发言稿三篇

学校德育工作总结发言稿三篇

学校德育工作总结发言稿三篇学校德育工作总结发言稿一尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们:大家好!我是XX学校的XXX,今天我荣幸地站在这里,向大家分享我对学校德育工作的总结和感悟。

回首过去的一年,学校德育工作取得了长足的进步和成绩。

首先,我们加强了师德师风建设,提高了教师的道德修养和职业素养。

通过定期的教师培训和交流研讨,教师们的教育理念得到了更新和提升,更加注重学生的全面发展,注重教育的人文关怀,注重将道德教育融入到日常教学中。

其次,我们加强了学生的德育教育。

通过开展形式多样的德育活动,如主题班会、德育讲座、社会实践等,我们培养了学生的良好品德和道德素养,提高了他们的自我认知、自我管理和自我约束能力。

同时,我们还加强了家校合作,与家长共同努力,共同关注学生的德育成长,形成了家校共育的良好局面。

然而,我们也面临着一些问题和挑战。

首先,学生的道德观念和价值观念多元化,我们需要更加注重对学生的思想引导,引导他们树立正确的价值观和人生观。

其次,德育活动的多样性和针对性需要进一步提高。

我们要更深入地了解学生的需求和问题,有针对性地开展德育活动,让每个学生都能够受益。

最后,师生之间的沟通和互动还有待加强。

我们要加强师生之间的交流,增强师生之间的互信和理解,形成良好的教育氛围。

展望未来,我们将继续努力,进一步加强学校德育工作。

首先,我们将加强师德师风建设,提高教师的专业水平和教育能力。

其次,我们将加强学生的德育教育,通过更多的实践活动和案例分析,培养学生的道德判断力和道德行为能力。

最后,我们将加强家校合作,与家长共同关注学生的德育成长,形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面。

让我们携起手来,共同努力,为学校德育工作的发展贡献自己的力量,让每个学生都能成为德智体美劳全面发展的优秀人才!谢谢大家!学校德育工作总结发言稿二尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们:大家好!我是XX学校的XXX,今天我很荣幸站在这里,为大家总结一下过去一年学校德育工作的情况。

德育工作发言稿(精选9篇)

德育工作发言稿(精选9篇)

德育工作发言稿(精选9篇)德育工作发言稿篇1下面我对德育工作说几句。

过去一学年德育工作重点还是扎实推进德育常规,创新开展德育活动。

常规方面:如日常行为规范评比,排队就餐、就寝,升旗仪式规范落实,七、八年级的学生自主管理,班干部例会制度;德育活动方面:我校的“蓬莱之韵·德育文化节,班主任研修制度和首届班主任研修班的开办与结业等方面不乏亮点。

但我们的校园卫生仍不容乐观,主题月教育、德育教研组、约请式主题班会的开展缺乏内驱力。

我们有三位班主任在班主任交流中泣不成声,在我看来,她们不是为自己的付出而伤心,更不是对学校的埋怨,而是为今天来之不易的成绩而感动。

在这里感谢全体班主任和老师们为此付出的努力!有个故事说:一把坚实的大锁挂在铁门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。

钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,那大锁就“啪”地一声打等待开了。

铁杆奇怪地问:“为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说:“因为我最了解他的心。

”德育是攻心的艺术,跟班主任的凶与不凶没有直接关系,有时需要润物无声,有时需要雷霆震撼,关键是有没有深入学生的心灵。

蚂蚁的家园被突如其来的水包围了。

蚂蚁们对水是很敏感的,因为它们不会水。

天要是要下大雨了,它们总是能够预先知道,于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。

但这次他们不知道,蚂蚁们爬出了洞穴,一阵慌乱后,它们聚拢,聚拢,聚拢成了一个大大的蚂蚁团,这时,水漫了上去,蚂蚁团就漂在了水面,而且在微风的吹动下,蚂蚁团滚动,在水面上向前滚动。

没有一只蚂蚁松手,那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。

终于,他们抵达了陆地,它们分散开来,它们一定又一次开始重建家园。

做什么事都需要合作,德育需要我们全体人员参与,这就是全员德育。

把学校作为学生思想道德教育的重要训练点,让社区成为学生思想道德教育发展点,而社会则是学生思想道德教育检验点。

让学生养成道德好习惯,在全方位的生活实践中得到巩固和提升。

中心学校德育工作发言稿(3篇)

中心学校德育工作发言稿(3篇)

第1篇大家好!今天,我很荣幸能在这里代表中心学校全体教职工,就我校德育工作发表几点看法。

德育是学校工作的灵魂,是学生健康成长的重要保障。

我校始终坚持以德育为核心,以培养学生全面发展为目标,努力营造一个和谐、文明、健康的校园环境。

下面,我就我校德育工作做以下几点发言:一、加强德育队伍建设,提升德育工作水平1. 加强德育队伍建设,提高德育工作者的素质。

我校高度重视德育队伍建设,选拔一批政治素质高、业务能力强、责任心强的教师担任德育工作。

同时,定期对德育工作者进行培训,提高他们的德育理论水平和实践能力。

2. 加强班主任队伍建设,发挥班主任在德育工作中的重要作用。

班主任是学生成长道路上的引路人,我校注重班主任队伍建设,通过开展班主任工作经验交流会、班主任技能大赛等活动,提升班主任的德育工作能力。

3. 加强辅导员队伍建设,做好学生日常管理工作。

辅导员是学生思想政治教育的重要力量,我校注重辅导员队伍建设,定期开展辅导员培训,提高他们的思想政治教育水平和学生管理工作能力。

二、创新德育工作方法,提高德育工作实效1. 开展丰富多彩的德育活动,寓教于乐。

我校充分利用各种节日、纪念日等时机,开展主题班会、演讲比赛、征文比赛等活动,让学生在参与中受到教育,提高德育工作的实效。

2. 加强家校合作,形成德育合力。

我校注重家校沟通,定期召开家长会,向家长宣传德育工作的重要性,引导家长关注孩子的德育成长。

同时,鼓励家长参与学校德育活动,形成家校德育合力。

3. 重视心理健康教育,促进学生全面发展。

我校开设心理健康教育课程,开展心理健康讲座,帮助学生树立正确的人生观、价值观。

同时,关注学生的心理健康,及时发现和解决学生心理问题,为学生的健康成长保驾护航。

三、加强校园文化建设,营造良好育人环境1. 加强校园文化建设,提升校园文化品位。

我校注重校园文化建设,通过举办校园文化艺术节、运动会等活动,丰富学生的校园生活,培养学生的兴趣爱好,提高学生的综合素质。

德育工作总结发言稿5篇

德育工作总结发言稿5篇

德育工作总结发言稿5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!在此,我代表德育工作小组,向大家汇报我们过去一段时间的工作情况。

本次发言旨在总结经验、分析问题,并提出改进措施,以便我们更好地推进德育工作。

一、背景与目标德育工作是学校教育的重要组成部分,旨在培养学生的道德观念、法律意识和集体荣誉感。

我们德育工作小组的使命是创造一个积极、健康、和谐的校园环境,让学生在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展。

二、主要工作内容与成果1. 道德教育:我们通过开展主题班会、道德讲堂等活动,引导学生树立正确的价值观和人生观。

同时,我们积极组织学生参与社会实践活动,如志愿者服务、公益劳动等,让学生在实践中感受道德的力量。

2. 法律教育:我们定期举办法律知识讲座,邀请法律专家为学生解读法律法规。

此外,我们还通过案例分析、模拟法庭等形式,提高学生的法律意识和法治观念。

3. 集体荣誉感培养:我们通过举办运动会、文艺汇演等活动,增强学生的集体凝聚力和荣誉感。

同时,我们也鼓励学生积极参与校园文化建设,为校园增添活力。

三、工作亮点与特色1. 道德讲堂:我们创新性地开展了道德讲堂活动,通过学生讲述身边的好人好事,传递正能量,营造了良好的道德氛围。

2. 法律教育月:我们每年举办法律教育月活动,集中开展法律教育,提高了学生的法律意识,得到了学校和社会的高度评价。

3. 集体荣誉感提升:我们通过团队建设活动,如户外拓展、团队烹饪比赛等,增强了学生的团队协作精神和集体荣誉感。

四、存在的问题与不足1. 德育活动形式单一:部分德育活动形式过于单一,缺乏创新和吸引力,导致学生参与积极性不高。

2. 德育评价机制不完善:目前我们的德育评价机制还不够完善,缺乏科学、客观的评价标准和方法。

3. 德育师资力量薄弱:部分教师缺乏德育专业知识,影响德育工作的质量和效果。

五、改进措施与建议1. 创新德育活动形式:我们将进一步丰富德育活动形式,如增加互动环节、引入科技手段等,提高活动的趣味性和吸引力。

小学校际德育交流发言稿(3篇)

小学校际德育交流发言稿(3篇)

第1篇大家好!我是XX小学的一名教师,很荣幸能在这里代表我校参加这次小学校际德育交流大会。

首先,请允许我代表我校全体师生,向各位领导、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢!德育工作是学校教育的重要组成部分,是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的关键。

近年来,我校始终坚持以德育为核心,全面贯彻党的教育方针,积极探索德育工作的新思路、新方法,取得了显著成效。

在此,我向大家分享我校在德育工作方面的几点经验和做法。

一、加强组织领导,构建德育工作体系1.成立德育工作领导小组。

学校成立了以校长为组长,分管校长为副组长,各年级组长、班主任为成员的德育工作领导小组,确保德育工作有人抓、有人管。

2.制定德育工作规划。

结合学校实际情况,制定中长期德育工作规划,明确德育工作的目标任务、工作重点和保障措施。

3.完善德育工作制度。

建立健全德育工作制度,如班主任工作制度、学生日常行为规范、家校沟通制度等,确保德育工作有章可循。

二、强化德育队伍建设,提升德育工作水平1.加强班主任队伍建设。

定期开展班主任培训,提高班主任的德育工作能力和水平。

2.选拔优秀班主任。

注重选拔政治素质高、业务能力强、责任心强的班主任,发挥优秀班主任的示范引领作用。

3.加强师德师风建设。

开展师德师风教育,引导教师树立正确的教育观、学生观和教师观,为德育工作提供有力保障。

三、创新德育工作方法,提高德育工作实效1.开展丰富多彩的德育活动。

结合节日、纪念日等时间节点,开展形式多样的德育活动,如爱国主义教育、文明礼仪教育、心理健康教育等。

2.加强家校合作。

通过家长会、家访、微信群等方式,加强家校沟通,形成教育合力,共同促进学生的健康成长。

3.注重学生个性化发展。

关注学生的兴趣爱好,开展丰富多彩的课外活动,培养学生的综合素质。

四、加强德育评价,促进学生全面发展1.完善德育评价体系。

将德育评价纳入学生综合素质评价体系,注重过程性评价和结果性评价相结合。

2.开展学生德育评价。

最新德育处主任发言稿(通用5篇)

最新德育处主任发言稿(通用5篇)

最新德育处主任发言稿(通用5篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, planning plans, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!最新德育处主任发言稿(通用5篇)在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。

新学期德育主任发言稿(8篇)

新学期德育主任发言稿(8篇)

新学期德育主任发言稿(8篇)第一篇:新学期德育主任发言稿尊敬的、各位老师:大家好!能有这样一个机会和大家交流感到很荣幸。

其实在座的许多班主任是我学习的榜样,我这里谈不上班级管理经验,只是向大家汇报一下我在班级管理中的一些做法。

一、以身作则,身正为范纪律上,和学生同步作息,要求学生做到的,自己率先做到。

如不迟到不早退;在教室里不接打电话不玩手机,树立正面的形象。

学习上,加强学习,与时俱进,至于世事新闻、热门锐词、体育娱乐都知道一点,便于拉近与学生的距离。

生活上,严格要求自己,穿衣着装,合符规范,加强行为引导。

二、业务求精,学高为师古人说“亲其师,信其道”,老师要用自己的广博学识征服学生、引导学生,让学生敬佩你、崇拜你、信服你,特别喜欢上你的课,让他们认识到跟着你能够学到很多东西。

这样教育学生的时候,能够起到事半功倍的作用。

三、正确引导,强化育人我告诉学生应该做的两件事:学会做人,学会读书,其实就是德育和智育问题。

现在有些学生的与做派有点偏激、怪异,需要正确的引导,我通过古今中外的大量实例进行教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

我要求学生遇到教育问题,可以质疑,但不能无理取闹,要时刻牢记自己的身份是学生,就是学习的人,应该接受教育,理解批评。

四、营造氛围,润物无声加强班级文化建设,让学生在潜移默化中成长。

我搜罗了大量积极向上的短小文章、名言锦句,在后面黑板上定期地粘贴、抄录;每天让一个学生为全班朗读一文章。

这样,既拓展了学生的知识面,又锻炼了学生的胆量,一举多得。

实践证明,效果很好。

俗话说“班门弄斧”,可我认为弄斧必到班门,若得方家指点,才会有更大提高,希批评指正。

谢谢。

第二篇:新学期德育主任发言稿尊敬的、各位老师:班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。

班主任是学校教育最直接的组织者、教育者,在上、学习上、生活上积极地教育和引导学生。

一个班级班风学风的好坏,与班主任的工作是密切相关的。

关于德育发言稿精选5篇

关于德育发言稿精选5篇

关于德育发言稿精选5篇德育是素质教育的灵魂,以下是小编为大家整理的德育发言稿,供大家参考学习。

德育发言稿1首先,让我们一起静心审视存在的真实德育现状:从全市中小学生分布来看,农村学生占绝大部分,学生参差不齐,家长文化素质不高,特定的生长环境决定了学生陋习较多,不好的道德品质和行为习惯转变较难,使德育开展艰难:因受到生活和学习的挫折,某校有一位年仅十几岁的八年级学生扬言想跳楼自杀……某校一位七年级女生,因不满同学的指责,竟发疯似的踢打同学和抓扯自己的头发……上学路上经常有一些学生,甚至是女生,说起话来,满嘴污言秽语,旁若无人……有些同学因迷恋上网,沉迷游戏,竟几天几夜未回家……我们的孩子们在学校里知道不能乱扔乱吐,可校园外,一部分学生却视若无人、随手丢弃……再看看前不久,“瘦肉精”尘埃未落,“染色馒头”“回炉面包”“牛肉膏”又接踵而来,事关人民生命的食品安全事件却频频出现。

社会生活中消极腐败现象;商品生产中的假、冒、伪、劣现象;经济生活中的坑、蒙、拐、骗现象;文化生活中的黄、毒、赌泛滥成灾;互联网上的网络色情、网络暴力、网络游戏,严重冲击着我们中小学生的心灵。

相当多同学厌学逃学,好吃懒“学”。

椐统计中国差生5000万(品质差居多),每6个学生就有一个差生,相当于一个法国、10个瑞士、100个卢森堡的人口,且青少犯罪率呈上升趋势。

“这些事件足以表明,诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步”,“一个国家,如果没有国民素质的提高和道德的力量,绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家”。

(温总理)温总理说,相较于经济发展,我们的文化建设特别是道德文化建设仍然是一条短腿。

看到这里,反思我们学校的德育工作,令人不解的是,学校里,孩子们不是没上过思想品德课,也不是不知道那么多的大道理,但还是不断有问题发生。

我想学校的德育更多的只是停留在简单的标语口号式的说教上,蜻蜓点水式的宣讲上,囫囵吞枣式的灌输上,着眼点过高,常常忽视了与学生实际生活中的细节相融合,造成了学生知行脱节,道德认识不能内化为学生的行为。

德育发言稿(优质3篇)

德育发言稿(优质3篇)

德育发言稿(优质3篇)1.德育发言稿第1篇各位家长、老师、同学下午好:本学期在校长正确领导下,在各位老师辛勤工作下、同学们的刻苦勤奋和各位家长的大力配合下期中考试已顺利结束,在此我想从两个方面进行总结一学生的学习与考试方面二教师教学方面一、学生的学习与考试方面在这次考试中有许多同学,取得了可喜的成绩,在这里我真诚的祝贺他们。

其实,期中考试是对每位同学半学期学习情况检查和总结。

也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。

这次期中考试的成绩绝大部分同学达到了预期效果,但也有部分同学还存在一定差距。

说一千道一万这与我们全体教师辛勤教育,教学是分不开的,也与大部分同学勤奋刻苦分不开的,一份耕耘,一份收获。

在今年的全市保送生考试中,我校的白丽娜、康佳、朱瑜、雷喜东、邵聪聪、谢刚刚、王琪、朱新华、思兴9名同学考入横中示范班。

这在基层中学中,我们稳坐第一,若以人均比例算,我们全县前茅,当然九年级当中还有一批成绩优秀的学生潜伏我们当中,我今天就把他们给暴露出来,白调调、王鑫等同学就是下一次考榆中奥赛班的主还有雷聪、杨妮妮、白学学、王文慧等还有机会冲击横中示范班。

这些同学给我们七八年级同学做了一个榜样,开了一个好头,当然我们七八年级同学中也涌现出一批基础扎实、天赋突出的学生如;邵晓玲、白志国、贺毛毛、王菊、思小军、孟文、高凡凡、王对俄、高珊珊、朱娜、杨腾、王悦悦等,祝贺你们在这次考试中取得好成绩,继续努力明年后年的榆中奥赛、横中示范班等着你们,其他同学更应该努力争取加入他们的行列中。

以上这些同学之所以能成为我们的学习榜样,是因为这些同学平时学习刻苦、方法正确、态度端正、能严格要求自己,有乐于奉献的精神。

同时与我们班主任、课任教师辛勤劳动分不开的。

有许多班主任利用课余时间找同学们谈话交流,耐心启发诱导,帮助同学们树立信心。

有许多课任老师充分利用空闲时间精心辅导。

这些同学都值得我们在座所有同学学习,平时,应该以他们为榜样,向他们看齐,力争自己在各个方面有更大的进步。

家校共育德育论坛发言稿范文(通用7篇)

家校共育德育论坛发言稿范文(通用7篇)

家校共育德育论坛发言稿范文(通用7篇)家校共育德育论坛发言稿范文(通用7篇)1尊敬的一(6)班的老师、家长们:大家下午好!今天,在这里我们欢聚一堂举行家校联谊会共商患者教育大计。

首先,感谢潘老师能给我这样一个机会分享一下怎样培养和教育孩子(其实我也做的不够好只能是谈一下我的育儿经历)。

第一,要培养孩子的兴趣。

爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师,”这个兴趣包括学习兴趣和兴趣爱好。

儿童兴趣爱好非常广泛,但保持时间短,特别是新鲜劲一过或一遇到困难便会退缩、回避。

所以我们家长要循循善诱和有针对性,不能完全凭家长的好恶而主观臆断。

就马闻婕而言她平时很活泼,所以在选择兴趣前我就会偏重较静的科目,然后再征求她的意见,要她自己选择喜欢的,达成共识再去报名,一旦报名我就会说“既然我们报了名,我们就要坚持”所以无论是夏日的酷暑还是冬日的严寒她都能坚持,也从不叫一声苦和累。

相反还特别乐意,例如说:每周五从学校放学以后马上就赶到画画教室去上课,每次都会要求爸爸晚一点来接她;周六和周日早上8点上书法课,她也从来也没有说要睡懒觉而耽误课程。

她没有因为要上这么多课而苦恼,相反很开心,开心的是她从学习中获得了快乐和收获。

第二,要有正确的引导。

特别是当孩子在前进的道路上遇到困难和挫折时,更要适当的鼓励,要让孩子体验到成功的喜悦。

因为成功最能使孩子感到满足,并愿意继续学习的一种动力。

孩子一旦获得成功,就感到满足,并愿意继续学下去。

因此,家长应该鼓励、引导孩子,让她们体验到成功的喜悦。

大家都知道,十个手指有长短,每个孩子的智力、接受能力有所不同,家长应该全面去了解自己的孩子,根据自己孩子的具体情况为她们去制定一些容易达到的小目标,这样可以使孩子觉得能够做到,她就有信心、有动力去做,就会获得成功。

当她体会到成功的乐趣时,就会有兴趣、有信心去实现下一个目标。

随着一个个小目标的实现,孩子就不断取得进步。

我们要拿孩子的今天与昨天比,而不要和其他同学比,毕竟每个孩子是不一样的。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3、分工合作原则。根据班主任、辅导员角色不同,班级工作重心也是有所不同。为高效建设好班级,使班主任、辅导员愉悦合作,我们科学地不断完善两者的分工。
班主任职责和辅导员职责(附后班主任重在管理,辅导员重在活动)
目标明确、责任到人、减少了工作推诿扯皮的现象。虽然班辅责任分工有所侧重,但两人组合是一个班级强有力的团队核心,两人是否具有较强的合作意识和精神,是班组管理成与败的关键。因此,在实际的班级管理工作中,班辅老师积极主动合作,要充分体现出团结、互助、理解的良好素养,整体工作得以健康发展。
六、倡导优良学风,端正学习态度,从小培养学生良好的学习习惯。
七、培养良好品德,教育学生热爱劳动、热爱集体、关心他人、遵纪守法,向雷锋学习,培养共产主义的道德品质,全心全意为人民服务的思想。
八、加强对学生干部的培养教育,充分发挥班级小主人的作用。
九、组织好学生评价及评优工作,及时总结学生中的好人好事,推动班级工作的开展。
2、促进了学生的全面发展。
在这种管理模式下,班主任、辅导员工作可以说有时间有精力高质量的完成学校的各项工作,我校学生是受益至深的。无论从课堂纪律、上课积极思考问题、课间活动等方面,我们都发现学生变得更加活泼自信,举止文雅,彬彬有礼,行为习惯更加规范,校园处处洋溢着快乐、和谐、健康、文明的气息,彰显了我校“做全面发展个性鲜明的快乐少年”学生发展目标理念。
4、完成大队部布置的各项任务
按时完成大队部布置的各项任务,准时参加中队辅导员工作会议。
5、每天早上7点40,带领中队值日生清理卫生区、绿化带卫生。午放、晚放组织本周对南门路队按时放学。
6、双周主题中队会
做好学生思想教育工作。抓好常规教育,强化队员行为规范训练,努力创建特色中队,使中队队员具有良好的品德风貌。上好间周一次中队活动课。(双周)
一、德育发展三年规划,班辅队伍建设实现目标引领。
2016年郑春艳校长来到实验小学,在她高瞻远瞩的发展战略下我校完善了办学理念等顶层设计,制定了学校发展三年规划。规划明确指出“建立班辅共建的德育机制。设专职辅导员,明确分工,倡导合作。进一步提升全体教师的德育意识和德育能力,形成全员育人的良好氛围。”同时,也制定出德育发展三年规划,成立了以校长、主管德育副校长为组长的“班辅队伍建设领导小组”,进一步细化班辅双轨管理目标和要求。为努力建设一支具有较高专业素养的班主任辅导员队伍提供有力保障,实现队伍建设的目标规划引领。
二、积极实践探索,班辅双轨管理模式初形成。
通过近几年实践探索研究,我校初步形成“1245”模式,即“一个核心理念、两项改革内容、四个原则要求、五项策略支撑”。
一个核心理念
班辅双轨管理模式是由经验比较丰富且优秀班主任带着一个年轻积极上进的辅导员或有着丰富管理经验的辅导员带着年轻的班主任共同负责一个班的学生教育、班级管理等工作。工作共同奋斗的核心理念是提高班级管理效益,使每一位学生做全面发展、健康快乐的少年,争做最好的自己。
十、适时进行家访,及时解决学生中出现的问题。主持好家长会,与家长共同研究探讨教育方法,互通情况,使学校、家庭、社会教育形成合力,达到最佳教育效果。
中队辅导员工作职责
1、制定、撰写中队工作计划、总结
中队辅导员开学初应根据学校大队部的要求,制定较为完整、具体的工作中队工作计划,期末写好全面的中队工作总结。
2、班辅培训,专业支撑。
新时代下,教育教学改革和发展对教师提出了新的更高的要求。怎样适应时代、社会要求,培养什么样的人和怎样培养人成为班辅工作中的根本问题。所以我校加大了对班辅培训的方式和内容的创新。做到四个“共”:(1)网络交织,共成长。根据我校实际情况,我们主要班辅学习的时间放在平时,阵地放在班级、级部。班主任和辅导员如影子般在日常班级管理中是交流最多,用心反思,定有收获。在同一级部或级部之间,通过一些活动,班主任之间,辅导员之间,班辅之间都有互相借鉴,互相学习的地方,比如,我们刚刚举行的广播操比赛,从一开始服装、站位等问题的出现,到最后班主任辅导员在借鉴前面级部汇操的经验上,能细化到全体学生右脚统一站在格线上,某个动作要在心里数几下达到整齐划一的完美效果。这种网络交织式的学习,整只队伍共同成长。(2)名师引领,共发展。我校积极开展优秀班主任、辅导员的先进事迹报告会,介绍先进班级、优秀中队管理经验;还通过论坛、沙龙等形式,让老师们自由平等地进行交流和对话,在共同学习中实现共同发展;(3)经验广纳,共提高。我校多次组织班主任辅导员外出学习、观摩,鼓励他们借鉴别人的先进经验,灵活运用到自己的工作中,提高工作成效;(4)视频录制,共促进。我校借助信息化手段将优秀班级工作经验录制成微视频,在班级播放师生共同学习,同时也就通过具体的实践来指导班辅的工作,使他们从理论到实践再到理论有一个质的飞跃。
四个原则要求
1、优中选优原则。我校在选拔班辅人员时秉着师德高尚,业务素质过硬的总原则。班主任还应是一位善于学习创新,乐于分享,具有高度责任感和使命感,经验丰富的优秀班主任;辅导员要求有干劲,乐于学习,善于思考总结,甘于奉献。两者都必须具备的素质是有效合作互补的基础。
2、均衡搭配原则。每学期伊始在安排班主任与辅导员时,我校都按照两人的性格、学科、特长、年龄等特点进行最有效的配对,使其形成一个实力均衡两人合作管理小团队。
三、班辅双轨并蒂开,促师生发展精彩绽放
1、促进了教师的专业化成长。
班辅双轨管理模式下,在一对一的贴心辅导及润物细无声的学习下,班主任、辅导员的班级管理理念、模式与方法等专业水平快速提高。郑怀翠、韩非、靖淑萍、孙文硕等多名老师被评为“最美班主任”、“章丘区优秀辅导员、班主任”,“济南市优秀班主任”荣誉称号。
通过以上措施,我校实现了“全方位、多层面、高起点、专题化”引领班辅队伍成长。
3、落实评定,评价支撑。
在学校班级量化考核办法中,我校体现了以班级、中队为单位的评价要求,突出了班主任和辅导员捆绑评价,以评价促高效。
在班辅双轨管理模式中,我校采取多元评价:自我评价、学生和家长评价、同事评价、学校管理者对班辅教师的评价;评价方法分为即时性评价和终结定量分析:根据平时表现,及时进行口头评价,或大力表扬,或对缺点进行善意提醒,督促改正,该加分的加分,该减分的减分;期末时,根据班级、中队的量化细则,定量的给老师们打分,分出等级。根据本校实际,我校注重过程管理和考核,将把评价结果作为奖惩、职务晋升的重要依据,充分发挥其激励与导向作用,对班辅队伍的建设产生积极的促进作用。
3、促进了学校管理水平的快速提升
在这种模式下,班主任的优势和辅导员的长项有机地融合在一起,相辅相成,同时作用于一个班集体,对班级的管理形成了强大的合力场,促进管理快速提升,实现了1+1>2的理想效果。如,我校整体的卫生上了一个新台阶,打造出了全方位无死角的校园环境;路队纪律明显提高;多名班主任、辅导员成为名师并作为专家外出讲座,提升了实小班辅队伍的形象;多名学生多次参加区级春晚演出及其他各类文体活动比赛,都取得令人高兴的好成绩;在市级、区级的抽测中,我校的综合测评名列前茅,令人振奋!收到社会各界一致好评。班辅双轨管理模式带来的良好效益也是我们工作的动力,实小的德育开创了新篇章。
班辅双轨增活力师生发展创未来
王珍珍
打造个性学校、成就特色教师、培养特长学生——个性化教育是章丘区实验小学的办学特色。如何让个性化教育在74个教学班、4120名学生这样一个大规模、大班额的学校落地生根,将“做最好的自己”的办学理念落到实处,是摆在学校领导班子面前的一个难题。如果继续走老路,将班主任辅导员双重身份集于一身,则班级工作和少先队建设无法兼顾,导致班主任工作繁重,疲于应对。为确保教育教学和德育工作的顺利开展,学校领导班子创新思路,大胆改革,开启了班辅双轨的管理模式,为德育工作注入了新的活力,更好地实现了“全面发展个性鲜明的实小学生”的学生培养目标。
4、共享共赢原则。在班级管理和建设中,班主任和辅导员能随时交流班级问题,共同研究班级问题,做到智慧共享、资源共享、方法共享、成果共享和幸福共享,实现共享共赢的目标。
五项策略支撑
为使班辅双轨管理模式真正落实,提高队伍工作的积极性,提升队伍专业水平提高,真正促进学生自信、自主、自律的发展,我校通过以下五项策略做支撑来保障模式的高效开展。
2、队务管理
协助指导中队委员会开展日常队务管理工作。熟悉中队情况。中队辅导员必须进行仔细深入的调查研究,掌握本中队队员的思想、学习、生活、健康和家庭教育情况。发放各类通知。
3、队干部的选拔和培训
组织和指导本中队委员会开展工作,培养中队干部。各中队须在民-主的基础上选举队干部,建立中队干部会议制度,培养、提高学生干部的工作能力。
德国著名哲学家雅思贝尔斯说的:“教育的本质就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂召唤另一个灵魂。”希望我校班辅双轨管理模式,能不断探索完善,唤醒,点燃,启迪教育更多的生命,让师生们创造出更美好的未来!
附:班主任职责和辅导员职责
班主任工作职责
一、班主任在学校党支部、校长室领导下,在政教处指导下履行职责。班主任是班级工作的组织者、领导者,对本班学生思想、学习、劳动、体育、卫生等工作全面负责。
1.建章立制,制度支Байду номын сангаас。
制度是做好各项工作的根本保证。班主任、辅导员能否有的放矢地开展工作,缺乏制度的约束和鞭策是不行的。
(1)建立和完善制度管理体系,保证各项工作顺利开展。
只有建立了比较完备的制度体系、有规可依、有章可循,才能更好地实现工作目标。我校先后制定了《优秀班主任考核细则》、《辅导员工作考核标准》、《优秀中队考核细则》、《优秀班集体考核细则》、《班级、中队量化细则》、《级部、联合中队工作量化评比细则》、《教师的奖罚制度》等一系列的制度,学期末学校对照标准和细则,对每位班主任、辅导员的工作开展和落实情况实施考核,并将考核结果与绩效工资相挂钩,促进了队伍工作的积极性。
二、熟悉本班学生思想、学习、生活、健康及家庭情况,有书面分析材料。
三、每学期初,根据学校工作计划制定班级工作计划,开展班级活动。学期末,写好班主任工作总结,认真总结教育方面的经验。
相关文档
最新文档