小学教师资格班主任工作考试卷模拟考试题.docx

《班主任工作》考试时间：120分钟 考试总分：100分遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。

1、德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求。

（ ） A.思想德育 B.政治思想 C.思想品德 D.政治品德2、德育体谅模式非常注重培养学生的（）（ ） A.道德意志 B.道德情感 C.道德认识 D.道德行为3、德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）（ ）A.理论和实践相结合原则B.发扬积极因素、克服消极因素原则C.严格要求与尊重学生相结合原则D.教育影响一致性和连贯性原则4、集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（）（ ）A.马卡连柯B.加里宁C.乌中斯基D.赞可夫姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线-------------------------5、实施德育的最基本的途径是（）（）A.政治课与其他学科教学B.课外校外活动C.劳动D.共青团活动6、德育目标是德育工作的（）（）A.基础B.途径C.出发点D.重要环节7、一个人的基本素养主要包括（）（）A.身体、精神B.道德、学识C.德、智、体D.知、情、意8、将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）（）A.认知模式B.体谅模式C.社会学习模式D.说理教育模式9、德育过程从本质上说是“________”地统一过程。

（）10、是维护正常人际关系的行为习惯，是一个民族进步的重要标志。

（）11、社会模仿模式主要是美国________创立的，是吸取认知发展论某些观点与行为主义合理内核相结合，创立了新的认知一行为主义学说。

（）12、在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有________。

（）13、小学班主任必须以（）为根本指导思想，使小学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，为更进一步的学习和提高全民族的素质打下基础。

（）A.教育目的 B.教育方针 C.教育政策 D.教育法规14、在小学儿童的整个感知觉中（）占主导地位。

（）A.视觉B.听觉C.触摸觉D.运动知觉15、榜样教育的根本目的是（）。

（）A.树立榜样的威信B.激发学习榜样的机动C.转化为自觉行动D.强强学习的自觉行动16、我国民事诉讼规定的一般地域管辖遵循（）。

（）A.原告就被告B.被告就原告C.指定管辖D.协议管辖17、激发内发动机的途径不包括（）。

（）A.创设情境B.实施发现学习C.开展合作学习D.适当开展竞赛18、新时期的班主任，必须具有（）才能做好班主任工作，培育具有实践能力和创新精神的创造型人才。

（）A.现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式、高尚的人格魅力B.新的教育方法、新的管理方式和高尚的人格魅力C.现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式D.现代的教育思想、新的教育方法、高尚的人格魅力19、对于课堂规则、纪律的说法，下列错误的是（）。

（）A.具有规范课堂行为、维持课堂秩序、培育良好行为、促进课堂学习的功能B.没有适宜的课堂规则，就没有良好的课堂秩序C.班主任必须对课堂规则、纪律加以关注D.只要保证课堂纪律，就能促进学生学习的有校与成功20、小学班主任工作的评价是按照小学教育目标，以学校既定的班主任工作计划为依据的，因此肯定的评价具有（），否定的评价具有匡正的作用。

（）A.导向作用B.调节作用C.激励作用D.鉴定作用21、公民对教育行政机关在执行公务过程中，侵犯其合法权益的，有依照（）提起诉讼的权利。

（）A.民法B.刑法C.行政诉讼法22、关于对学生的惩罚，理解不正确的是（）。

（）A.学生的心理品质会得到磨练B.只有接受惩罚，学生才会懂得违反规则、触犯纪律就要处处代价C.尽量多地对学生进行惩罚，惩一儆百D.因人而异23、下列不属于道德感体验的形式的是（）。

（）A.思维的道德感体验B.直觉的道德感体验C.想象的道德感体验D.伦理的道德感体验24、选择一定的主题，让学生一起畅所欲言，谈思想体会互相交流与学习的班会组织形式是（）。

（）A.主题报告会B.竞赛C.讨论D.演讲25、“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于（）主题班会。

（）A.季节性B.模拟性C.知识性D.系列性26、当小学生没有优先成为少先队员时可对其进行（）。

（）A.积极的情感教育B.意志品质的培养C.人际交往教育D.良好性格的教育27、心理辅导体现了辅导者与被辅导者之间的（）。

（）A.人际关系B.良好的情感关系C.相互合作的业务关系D.新型的伦理关系28、咨询者对来访者的无条件关注又称为（）。

（）A.真诚B.接纳C.尊重D.同感29、处在（）的儿童，要求朋友能够服从自己的愿望和要求。

如果顺从自己就是朋友，否则就不是。

（）A.单向帮助阶段B.双向帮助阶段C.亲密的共享阶段D.合作阶段30、儿童身心的发展在同一个方向的发展速度是不一样的.有时快，有时慢，说明儿童身心发展具有（）。

（）A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.个别差异性31、适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，自哪个单位对他的父母或者其他监护人批评教育，并采取有效措施责令其送子女或者被监护人人学（）。

（）A.所在学校B.所在县市教育行政部门C.当地人民政府32、（）是指班主任在工作中要严格要求自己，率先垂范，自正其身，要求学生做到的，自己先做到，用自己“身教”来影响和感染学生。

（）A.榜样示范原则B.言传身教原则C.行动表率原则D.以身作则原则33、我国教育法的渊源指的是根据（）不同而形成的法律类别。

（）A.法律的理论渊源B.法律的历史渊源C.法律效力的来源D.法律的资料来源34、班主任工作保证性内容是（）。

（）A.班集体建设B.班级管理C.班级活动D.班级教育工作35、借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方法中的（）。

（）A.合作法B.强化法C.示范法D.规范法36、（）是根据我国小学教育的性质、任务所确立的教育目标的要求，对班主任所实施进行的各种教育活动的过程和效果所进行的科学的评定。

（）A.班级个别教育 B.班级集体教育 C.班主任工作评价 D.教育评价37、在我们客观地进行班级管理和课堂管理的同时，应该特别关注学生的（），这是我们一切管理的基础。

（）A.身体健康B.心理问题C.学习成绩D.发展潜力38、对学生违纪行为的矫正与处理，以下哪点不适合（）。

（）A.全面准确把握出现违纪行为的根本原因B.正确认识批评与惩罚的教育意义C.正确的运用惩罚D.分析原因，严厉惩罚39、班主任的（）决定班级德育工作的质量。

（）A.年龄B.文凭C.素质D.职称40、班级管理实施指的是（）。

（）A.计划—组织—总结B.组织—指导—协调C.检查—总结—激励D.计划—指挥—检查41、小学儿童的道德情感发展的转折期一般在小学（）年级。

（）A.二B.三C.四D.五42、班主任必须能对新的意外的情况，特别是突如其来的偶发事件，作出正确、迅速、敏捷的判断，随机应变地采取适当而有效的教育措施作出处理，这就是（）。

（）A.班主任基本素质B.教育教学能力C.组织能力和创新能力D.教育机智43、高中生中常见的心理挫折有（）。

（）A.学习挫折B.攻击挫折C.交往挫折D.独立挫折E.情感挫44、小学生道德行为习惯的培养靠（）来实现的。

（）A.讲B.练C.批评D.带E.表扬45、心理素质调适和训练的专门途径有（）。

（）A.各科教学B.心理咨询C.心理辅导D.心理健康教育活动课46、班主任建设班级家长集体常用的工作方式有（）。

（）A.家庭访问B.召开家长会议C.建立家长委员会D.书面联系E.评选优秀家长47、高中生考前的心理调适包括（）。

（）A.自信训练B.摆脱考试恐惧C.放松训练D.做好落榜的心理准备48、实施义务教育的意义（）。

（）A.保证提高人民素质的重要措施B.保证教育的优先发展C.保证教育的优先发展D.保障教育规律的落实49、班集体的正式规范有那些（）。

（）A.舆论B.风气C.班级传统D.学生行为三十不准50、优秀班主任的特点有（）。

（）A.有正确的指导思想B.有正确的人才标准C.有动态的学生理念D.有固定的管理模式E.有敏锐的感受性51、研究证明，没有（）和（），正常的成熟是不可能的。

（）52、纪律分为他律和自律。

实现由他律到自律的转变，是一个比较复杂的系统工程，是一个深层次的育人过程，需（）、（）、（）形成强大合力，经长期努力才能形成。

（）53、学校和有关行政部门应当按照国家有关规定，保证女子在（）、（）、（），授予学位、派出留学等方面享有同男子平等的权利。

（）54、挫折容忍力是遗传而来的。

（）（）55、家庭教育、学校教育、社会教育。

三者互为依托，相辅相成，且又各行其职，不能取代。

其中的学校教育，是“三教育人”的起点和基础，在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。

（）（）56、担任班主任工作的教师的基本要求包括取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献、以及教龄必须在3年以上。

（）（）57、新时期的班主任应当成为具有专门的（）、（）、（）、（）的专业工作者，班主任工作是一种不可替代的专门工作。

（）。