优秀学生典型事迹材料

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

关于林凤娇同学优秀的事迹材料林凤娇,女,1997年11月1日出生,务川县泥高中学九⑵班学生,担

任本班班长.

2009年秋,林凤娇同学以非常优秀的成绩进入泥高中学学习,入校伊始,她就以其超凡的人格魅力、超强的学习能力、出类拔萃的学习成绩和组织能力成了全校师生关注的焦点,也成为了学校和老师重点培养的对象。

—、品德高尚,自立自强,自觉提高个人修养

林凤娇同学政治思想表现好,诚实守信,谦恭有礼,性格内敛,沉稳干练。入学不久就向学校团支部交了入团申请,成为了一名共青团员。

林凤娇同学是农民的女儿,成绩特别优秀,但从没在同学面前显示出一种自卑感。他富有爱心,待人诚恳热情,对学习和生活上遇到困难的同学,总能及时地伸出援助之手,尽己所能帮助他们。班主任吴老师考虑到他学有余力,又乐于助人,编座位时,有意安排一些学习上或上课表现方面欠佳的同学跟他做同桌。他总是乐于接收,跟他同桌过的同学也都能从他那里有收获。或在精神上深受感染,或在学习上倍受教益。申凤初同学就是一个在他的影响下奋发学习成绩突飞猛进的典型。申凤初生长在农村家庭,家庭条件比较差,加上学习上底子薄,缺乏自信心,曾经一度出现过自暴自弃的迹象。2010年上学期,吴老师安排他们同桌,林凤娇同学一方面经常给他鼓劲,课余还给他辅导;一方面又在学习上不遗余力地帮助他。申凤初同学的心情日见开朗,同时重拾信心,学习干劲越来越足,学习成绩迅速上升。进初三第一次月考,申凤初同学一跃进入年级前30名,现在基本上稳定在年级前15名以内。谈起这段往事,申凤初总是动情的说:“我永远不会忘记我的这位同桌,要不是她的鼓励,我也许至今还未走出阴影,现在还在不在读书都说不定。是班长坚定了我学习的信心,让我重新找回了自我。”

林凤娇同学的母亲是一位朴实的农村妇女,父亲在她很小时就不幸死亡,全

家人的重担就压在她母亲一个人身上,作为十分懂事的林凤娇同学,每天放学回家还要帮助干家务。作为单亲子女的他,比同龄人更自主自立。生活上他坚持做

到“自己的事情自己做”,从不惹母亲生气,不跟她母亲提过分的要求,尽可能减轻母亲的负担。从小她就学会了做饭、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等,家里的活,样样拿得起,放得下。有些粗活重活,她有时还抢在母亲前面去做。在90后独生子女中,许多都是泡在父母的宠爱中,衣来伸手,饭来张口,甚至把这种享受当成了理所当然。因此,不熟悉林凤娇同学的人,根本不会想到他在家里还是这样一个孝顺父母的孩子。

二、能力出众,爱好广泛,积极参加社会实践。

林凤娇同学志向远大,知识面广,关心时事,关注社会热点。作为初中生,课余时间他跟同学讨论时事,针砭时弊,从不附和人家的观点,理性而不偏激。

从进入初中以来,林凤娇同学一直担任班长,她工作认真踏实,以身作则, 严于律己,有很强的集体荣誉感和团队合作精神。班上在他的带领下,各项工作开展得风生水起。每天公布迟到学生名单;每月对本班学习园地进行检查评比;组织开展学习经验交流活动;工作安排得井井有条,每项工作周前有布置,天天有检查登记,周末有总结,俨然成了副班主任。在她的影响下,班级学风浓厚,同学之间竞争意识强,师生关系民主和谐。班干部工作的经历,对提高他的自主管理能力、组织协调能力、合作沟通能力等各方面都有较大的促进,同时对促进学校教育教学管理,营造良好的校园文化氛围做出了他应有的贡献。由于其突出表现,林凤娇同学多次被评为学校“优秀班干部”、“优秀共青团员”。

林凤娇同学兴趣广泛,知识面广,注重社会实践。学习之余,运动场、图书阅览室经常可以看到他的身影。生在农村、长在校园的她,不仅热羽毛球、乒乓球等体育活动,更与书本结下了不解之缘,文学、历史都是他涉猎的对象。辩论赛上他能侃侃而谈;班会、家长会上他可以即兴演讲。她喜欢独立思考,对许多事情都有自己独到的见解。跟同学一样,她也喜欢上网,不过更多时间是用在关注时事社会热点,查找相关学习资料,拓展自己的知识面。初中阶段,她与同学们多次在街上、校园开展学雷锋活动,组织卫生打扫,进行环保宣传;在学校团委组织下,她与同学们走进社区,至咯处调查“五五”普法在基层的落实情况。林凤娇同学在这些社会实践活动中,了解了社会现状,丰富了人生阅历,锻炼了人际沟通能力,学会了同学之间彼此分享,相互尊重与合作,还提高了自主创新能力和适应社会的本领。

三、学习刻苦,品学兼优,综合素质不断提高。

在学习上,林凤娇同学的最大特点是各科均衡发展,而且科科优秀。她的成绩不是“死读书,读死书”得来的。林凤娇同学好学会学,课堂上勤于动手动脑,他的学习笔记并不是照抄老师在黑板上的板书,更多的是老师在讲解时的一些看似不经意的分析方法、解题思路,她所注重的是方法的学习。她有很强的理解能力、分析和推理能力以及综合运用能力,这些能力在学习数中被她表现得淋漓尽致。进入初三后的每次月考中,总有一些题目难度很大,对学生能力要求很高,而往往只有林凤娇同学能以其缜密的思维、清晰的条理得出最佳的答案。两年半的初中学习,每次考试均以绝对优势稳居年级(共7个班)第一名,期期被学校评为“三好学生”与“优秀班干部”•

2006年春季学期林凤娇同学获学校举行的书法比赛一等奖,作文比赛二等

奖;2006年冬季获羽毛球比赛一等奖;2008年获县获县教育局组织的语数联赛语文三等奖;2010年春季,获遵义市举行的作文素质竞赛二等奖;2011年大前提务川县教育局举行的素质作文”参与式”竞赛一等奖.

总之,在林凤娇同学身上,充分展示了一个当代中学生的蓬勃生机与热烈色彩。今天的她,自信、稳重,更有思想,更具活力,可以相信,在新的人生征途上,林凤娇同学将走得更远,飞得更高.

2012、3、12

相关文档
最新文档