关爱留守儿童和空巢老人活动方案
关爱三留守活动方案
关爱三留守活动方案一、活动背景和目的随着城市化进程的加速和家庭结构的变化，许多农村地区的留守儿童成为了城乡差距的受害者，他们由于父母外出务工或其他原因，长期无法和家人团聚，面临着情感缺失、孤立无援的困境。
为了关爱这些留守儿童，提升他们的生活幸福感和发展潜力，我们特制定了关爱三留守活动方案。
本活动的目的是通过有针对性的关怀和帮助，提升留守儿童的心理健康和学习能力，促进他们全面发展，为他们创造一个充满关爱和温暖的成长环境。
二、活动内容1. 心理健康关怀通过心理关怀活动，帮助留守儿童缓解负面情绪，建立积极的生活态度和健康的心理状态。
针对不同年龄段的留守儿童，我们将开展以下活动：（1）心理疏导课程：邀请专业心理教育师对留守儿童进行心理疏导，提供情感支持和解决问题的能力培养。
（2）心理成长讲座：组织心理专家开展讲座，向家长和孩子们普及心理健康知识，提高他们对心理健康的认识和重视。
（3）互动游戏：组织各类互动游戏，帮助留守儿童放松心情，增强他们与家人、其他儿童之间的交流与合作能力。
2. 教育辅导支持为了帮助留守儿童提升学习能力和发展潜力，我们将提供教育辅导支持，包括以下内容：（1）学业辅导班：组织义工或学生志愿者开展学科辅导班，帮助留守儿童解决学习上的困难，巩固基础知识。
（2）阅读启蒙计划：建立图书馆或阅读角落，定期组织阅读活动，培养留守儿童的阅读兴趣和阅读能力。
（3）职业启蒙课程：开设职业规划和技能培养课程，帮助大龄留守儿童了解社会职业发展，并提供技能培训，增强他们的自信心和生存能力。
3. 社会参与与互助我们鼓励留守儿童参与社区和公益活动，培养他们的社交能力和公民意识。
（1）社区参与：组织留守儿童参与社区志愿活动，让他们感受到社会的温暖和关怀。
（2）公益项目：引导留守儿童参与公益项目，培养奉献精神和责任感，促进他们的成长和参与社会的意识。
（3）互助行动：鼓励留守儿童相互帮助和团结合作，组织社区互助小组，让他们互相支持和关心。
2024关爱留守儿童慰问活动方案
2024关爱留守儿童慰问活动方案一、活动背景目前，中国的经济发展迅猛，城市与农村的差距越来越大。
由于各种原因，农村地区的父母不得不离开家乡去城市打工，因此导致了大量的留守儿童。
这些留守儿童由于缺乏父母的陪伴和教育，生活上和心理上都存在一定的问题。
关爱留守儿童成为了当务之急。
二、活动目标1. 关心留守儿童的生活和成长，提高他们的生活幸福感和自信心。
2. 帮助留守儿童建立正确的世界观、价值观和人生观，促进他们全面发展。
3. 通过慰问活动引起社会对留守儿童问题的关注，推动相关政策的制定和实施。
三、活动内容1. 慰问留守儿童家庭通过实地走访，了解留守儿童的具体情况，为他们送去关爱和温暖。
慰问中要注意到留守儿童所面临的具体问题，例如学习、生活、心理等方面，提供必要的帮助和支持。
2. 组织亲子活动举办亲子活动，邀请城市的父母回乡参与，与留守儿童和其父母共同参与各种亲子游戏和亲子互动活动，加强家庭的亲情和互动，提升留守儿童的成长环境。
3. 举办心理辅导课程组织专业的心理咨询团队，给留守儿童提供心理辅导。
通过开展心理辅导课程，帮助留守儿童解决心理问题，增强他们的自信心和情绪管理能力。
4. 举办文化艺术活动通过举办绘画、音乐、舞蹈等文化艺术活动，提供良好的创造性发展环境。
这些活动不仅可以发展留守儿童的专业技能，还可以提高他们对美的认知和表达能力。
5. 提供教育资助为留守儿童提供教育资助，帮助他们获得良好的教育机会。
这包括支付学杂费、购买学习用品、提供辅导课程等。
6. 组织志愿者服务组织志愿者服务团队，为留守儿童提供义务支持和陪伴。
志愿者团队可以定期走访留守儿童家庭，为他们提供生活和学习上的帮助。
四、活动实施步骤1. 制定活动计划根据活动目标和内容，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、人员安排等。
2. 筹备物资和资金确认活动所需物资，并进行采购和筹集资金。
可以通过向企事业单位申请赞助、个人捐款等方式获取必要的资金和物品。
学校关爱留守儿童活动方案范文6篇
学校关爱留守儿童活动方案范文6篇学校关爱留守儿童活动方案范文篇1一、健全组织,加强领导为了加强对留守儿童工作的统一领导和管理,学校成立了以校长为组长的关爱留守儿童温暖工程领导小组.明确分工,责任到人。
形成了由政教处负责留守儿童的安全法制教育；少先大队部负责留守儿童的思想教育；教导处负责留守儿童的学习教育；班主任负责留守儿童的常规教育的长效教育机制。
确保关爱留守儿童活动顺利开展,有利于提高留守儿童的自我管理,自我保护和自我调节的能力。
二、健全制度,明确责任为了确保关爱留守儿童工作落到实处,我校制定了一系列切实可行的管理制度,先后制定了《卓尼县柳林小学关爱留守儿童管理制度》、《卓尼县柳林小学关爱留守儿童谈心制度》、《卓尼县柳林小学关爱留守儿童心理健康咨询制度》、《卓尼县柳林小学关爱留守儿童帮扶制度》、《卓尼县柳林小学关爱留守儿童走访制度》、《卓尼县柳林小学家校联系制度》。
三、建立留守儿童档案学期初各班主任通过对班级留守儿童详细摸底,对他们的学习、生活、心理、借宿条件、地址、安全,健康等状况进行了再调查登记,建立留守儿童档案.并报学校政教处存档。
在深入调查研究,掌握第一手资料的基础上,立足实际,研究制定切实可行的应对措施,增强工作的针对性和实效性。
四、经常性的开展留守儿童走访工作为了全面了解留守儿童的借宿条件、地址和学习生活情况，最大限度的掌控留守儿童校外活动，进一步促进留守儿童的管理。
4月2日晚七点钟，学校47名班主任、3名学科组长和12名领导班子成员，在校党支部书记和校长的亲自带领下，分成5个小组对留守儿童进行了全面的走访。
这次走访历时三个多小时，到晚上十点多钟，共走访了150多个借宿点，在这次走访活动中学校充分体现了“三个真“，（即真正地走进学生借宿点，与房东、学生看护人和留守儿童进行面对面地沟通；真正地走进学生中间，真诚地关注每一位被访学生，保证了活动不流于形式；真切地用心去走访，用心去聆听，用心去交流。
留守儿童关爱服务项目方案集合9篇
留守儿童关爱服务项目方案留守儿童关爱服务项目方案集合9篇为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先准备方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编整理的留守儿童关爱服务项目方案，希望对大家有所帮助。
留守儿童关爱服务项目方案1一、活动背景：随着我国经济的发展，城市化水平加快，越来越多的农民工远离家乡，到城市打工，进而造成农村出现大量留守儿童。
留在农村的儿童，多由爷爷奶奶、外公外婆及其他亲属抚养。
“隔代抚养”有着中国传统的亲缘支持，但由于祖辈多年龄偏大、身体欠佳、文化偏低，对儿童的抚养、教育往往力不从心，多限于满足孩子的物质需要，甚至纵容溺爱，而疏于精神引导和道德管束。
他们需要社会的关注，而我们能做的就是奉献自己的爱心，关注留守儿童的成长。
伸出你宝贵的手，播下爱的种子；来年，收获爱的果实。
二、活动主题：“青”心“协”手，走近心灵三、活动时间：待定四、活动地点：李万小学，学生家里五、活动目的：1、使留守儿童感受到来自社会的关怀，温暖他们的心灵。
2、加强留守儿童与大学生之间的沟通，使我们的大学生更加了解这个特殊的群体，从而留守儿童得到更多人的关怀与帮助。
3、提高青年志愿者的服务素质，展现志愿者的奉献精神与风采。
4、提高大学生的思想觉悟，增强广大学生的公民意识。
六、活动对象：文法学院青协实践部、焦作高新区实验小学部分学生。
七、活动前期准备：1、与高新区小学的相关校领导联系，进行活动相关事宜的讨论，并对该校留守儿童的数量、年龄、学习情况等做具体的了解。
2、走访留守儿童的家庭发现具体问题，选定具体帮助的留守儿童，了解其家庭人数、家庭收入、与家里环境。
八、活动流程：1、询问学校老师这些留守儿童在学校的表现及对他们的看法。
2、准备一些调查问卷，调查本村村民对留守儿童及其家庭的看法。
3、探访留守儿童家里，询问其在平常生活、学习中遇到的问题，给他们辅导功课，并与其谈心。
2024年关爱留守儿童工作计划（四篇）
2024年关爱留守儿童工作计划一、指导思想以中办、国办《关于进一步加强新形势下农村精神文明建设工作》的文件精神为指导，严格遵循省文明办《关于做好全省第三轮文明单位结对帮扶农村精神文明创建工作》的具体要求，并紧密配合市委、市政府关于扎实推进社会主义新农村建设的整体工作部署，我们将以建设社会主义新农村为总体目标，着重围绕促进乡风文明与村容整洁两大核心任务，持续深化结对帮扶农村精神文明创建工作，力求在更高层次、更广领域内为农村精神文明建设提供有力支持，推动城乡精神文明建设实现均衡、协调发展，进而加速城乡一体化进程。
二、参与结对帮扶活动的单位全国范围内及各省、市、县（区）四级文明单位，原则上均需参与结对帮扶活动。
各县（市）区文明办需遵循“谁推荐、谁管理”的原则，全面负责组织实施各自辖区内所有文明单位的结对帮扶工作。
对于由市直机关及行业推荐的文明单位，其结对帮扶工作则由市文明办与市直工委共同负责组织实施。
三、结对帮扶的主要内容1. 组织教育培训：利用文明单位自身资源优势，积极为农民群众提供政策法律、科技文化、道德规范、文明礼仪、健康卫生等多方面的知识培训，旨在提升农民群众的思想道德素质和科学文化素质，引导广大农民追求文明、健康、科学的生活方式。
2. 组织“清洁家园行动”：通过普及卫生知识，对照文明卫生村标准，协助建立保洁队伍，完善保洁制度及设施，组织村民开展大规模的环境卫生整治活动，包括净化庭院、粉刷墙壁、打扫房屋、硬化村内道路、整修坑塘沟渠及清除残垣断壁等，以实现村容村貌的整洁美观。
3. 帮建乡村学校少年宫：积极协助符合条件的学校建设并完善乡村少年宫功能，确保其成为农村中小学生思想道德教育的重要阵地、文体活动的平台以及社会实践的基地。
4. 提供文体服务：为帮扶村培训文艺骨干，利用节假日等时机组织丰富多彩的文体活动，并定期开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，为帮扶村捐赠图书、举办文艺演出、提供文体器材等。
关爱老人志愿服务活动方案8篇
关爱老人志愿服务活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关爱留守儿童的活动方案5篇
关爱留守小孩的活动方案5篇关爱留守小孩活动方案 ( 一)一、成立“留守小孩”动向档案为了增强“留守小孩”管理，我校成立了留守小孩档案，要求各班经过检查、家访、与家长或监护人联系交流等形式，全面检查掌握“留守小孩”的学习、生活状况，成立起“留守小孩”详尽的档案，同时，对留守小孩个人档案推行动向管理，实时增补、改正改动状况，便于管理。
二、创立“家庭式”的校园文化气氛为了使留守小孩感觉家庭的暖和，学校本学期将展开“留守小孩”会谈会、“我是能干的好孩子”自理自护系列和“同在蓝天下，快乐共成长”主题黑板报、书画和写作比赛，创立了关爱留守的浓重气氛。
同时，要求各校成立班主任“代家长制度” ; 组织非留守小孩与留守小孩共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个诞辰 ; 组织爱心家庭与留守小孩欢度周末 ; 展开“青年文明号” 与留守小孩手拉手。
经过这些大手拉小手，小手拉小手活动，深入留守小孩的学习生活，创立“家庭式”的校园文化气氛。
三、展开感恩教育系列活动学校在展开关爱留守小孩活动中，不只要关怀他们的生活、学习，也要让他们学会关爱他人，学会感恩。
为此，学校要组织留守小孩倾听对于感恩教育的专题讲座，让他们在感觉学校暖和的同时，珍惜此刻拥有的幸福生活。
还能够组织他们展开“我为父亲母亲分忧虑”主题班会，经过为家庭、社会学校做点好事，指引他们建立正确的人生观、价值观，塑造他们一颗仁厚的爱心。
四、开设“二线一室”为了增强留守小孩与父亲母亲之间的心灵交流，学校争取在本学期开通“亲情热线” ( 电话热线 ) ，让出门务工家长按期与儿女通电话 ; 开通“教师热线”，让出门务工家长可随时与班主任获得联系，架起留守小孩与父亲母亲之间联系亲情的桥梁。
建立“心理健康咨询室” ，安排有经验的教师担当心理医生，实时帮助“留守儿童”解信心理上的疑惑。
同时还以“师爱助你成长”为主题深入展开有助于留守儿童身心健康发展的各种活动，如主题班( 队) 会、“您在异乡还好吗”书信比赛活动、集体诞辰、法制安全讲座以及“我为留守生献爱心”活动等，让留守小孩充足感觉到来自学校大家庭的暖和。
关爱留守儿童和空巢老人活动方案
关爱留守儿童和空巢老人活动方案活动方案一：关爱留守儿童和空巢老人社区联谊活动一、活动目的：关爱留守儿童和空巢老人，增加他们的社交互动，促进社区团结，提高社区居民的幸福感和融合感。
二、活动内容：1. 组织留守儿童与空巢老人之间的互动，鼓励他们分享彼此的故事和经历；2. 组织手工制作活动，让留守儿童和空巢老人一起参与，通过手工制作增进彼此之间的了解和情感交流；3. 设立“邻里互助中心”，为空巢老人提供社交场所和活动，留守儿童可以在这里和老人进行交流和互动；4. 组织社区活动，例如户外野餐、文化节、运动会等，让留守儿童和空巢老人可以一起参与，增加彼此的社交互动机会。
三、活动计划：1.确定活动日期和地点，选择适合留守儿童和空巢老人参与的场所；2.邀请相关专家给留守儿童和空巢老人做心理健康辅导，帮助他们缓解情感压力；3.联系社区志愿者，提供志愿者服务，帮助组织活动和照顾留守儿童和空巢老人；4.为留守儿童和空巢老人提供相关资料阅读和学习活动，促进他们的知识和技能提升；5.通过社区广播、宣传栏、社交媒体等途径，宣传活动，并邀请更多的人参与。
四、活动效果评估：1.通过问卷调查，了解参与活动的留守儿童和空巢老人的生活质量和幸福感变化；2.定期组织座谈会，听取留守儿童和空巢老人的反馈意见和建议，不断改进和完善活动；3.邀请相关专家进行跟踪调查，评估活动对留守儿童和空巢老人的心理健康和社交能力的影响。
活动方案二：关爱留守儿童和空巢老人家访活动一、活动目的：关爱留守儿童和空巢老人，了解他们的生活情况，提供帮助和支持，减轻他们的焦虑和孤独感。
二、活动内容：1. 组织志愿者队伍，定期进行留守儿童和空巢老人的家访活动；2. 与留守儿童和空巢老人进行交谈，了解他们的生活需求和困难，提供心理支持和安慰；3. 给留守儿童和空巢老人送去关怀礼物，例如书籍、生活用品、食品等；4. 定期组织留守儿童和空巢老人的集体活动，例如野餐、文艺表演等，提供社交机会和活动；5. 配对关爱，将一位留守儿童和一位空巢老人互相照顾，共同度过休息日或节假日。
关爱留守儿童活动计划书4篇
关爱留守儿童活动计划书4篇关爱留守儿童活动计划书1一、指导思想根据县有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥村两委等组织的功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。
二、工作目标通过对留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%；2、留守儿童入学率、巩固率均达100%；3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。
三、主要措施第一步、建立关爱档案。
通过三个月的走访串户，我们对本校“留守儿童”情况进行摸底调查，详细了解留守儿童学习成绩、爱好、家庭情况、家长务工地点、联系电话、监护人等情况，建立留守儿童信息库。
在争取到了县、乡两级政府的大力帮助下，制定具体帮扶方案，对“问题留守儿童”、“困难留守儿童”作为重点帮扶对象进行关爱。
第二步、构建关爱网络。
作为校长积极发挥自身示范带动作用，结合村两委、党员、以年级组为单位，结对帮扶留守儿童，初步形成以校委会为带头，班主任主体，教师与学生会主动参与的结对帮扶关爱网络。
第三步、搭建关爱平台。
一是以校级网络为平台，做一名“联络员”，开通“亲情视频”，让留守儿童与父母每周进行一次视频交流，接受亲情关爱；二是以远程教育终端站点为平台，做一名“播放员”，每月组织一次留守儿童观看励志教育专题片，引导他们树立远大的理想和正确的世界观、人生观和价值观；三是以图书室为平台，做一名“管理员”，全天候为留守儿童开放，激发他们的学习兴趣和积极性；四是以留守儿童活动为平台，做一名“组织员”，利用节假日，组织各种有益留守儿童身心健康和成长的文体娱乐活动。
关爱留守儿童和空巢老人活动方案
关爱留守儿童和空巢老人活动方案一、活动背景和目的在现代社会中，由于各种原因，留守儿童和空巢老人的数量逐年增加。
他们常常面临着孤独和无助的困境。
为了给留守儿童和空巢老人带去温暖和关爱，提高他们的生活质量，我提出以下活动方案。
二、活动内容和执行方式1.留守儿童关爱活动a)定期组织志愿者探访留守儿童，关注他们的生活状况，提供心理支持和帮助。
b)组织文艺演出、户外运动等活动，为留守儿童提供一个积极和健康的成长环境。
c)设立孤儿基金，为贫困留守儿童提供经济支持，包括教育补助和生活费用。
d)开展亲子活动，帮助留守儿童与父母建立更好的沟通和亲密关系。
2.空巢老人关爱活动a)设立老人助餐服务中心，为空巢老人提供定期的营养餐，并与志愿者一起组织社交活动，增加老人的交流和社交机会。
b)开展健康体检活动，为空巢老人提供免费的健康检查，提供医疗建议和健康管理指导。
c)组织老人文化娱乐活动，如书法、舞蹈、音乐等，为老人提供增长知识、丰富生活的机会。
d)建立老人互助网络平台，让老人之间可以互相帮助和分享经验，减少孤独感和社交隔离。
三、预期效果和评估方法1.留守儿童关爱活动的预期效果：a)留守儿童的情感得到关注和疏导，心理健康得到改善。
b)留守儿童在良好的环境中拓展兴趣爱好，提高自信心和社交能力。
c)贫困留守儿童的生活条件得到改善，能够更好地接受教育和培养。
2.空巢老人关爱活动的预期效果：a)空巢老人的饮食和营养得到保证，身体健康得到改善。
b)空巢老人积极参与各种文化娱乐活动，精神状态更加积极和活跃。
c)空巢老人之间的交流和互助得到增加，减少孤独感和社交隔离。
四、计划实施和准备工作1.确定活动的具体时间和地点，并制定详细的活动计划。
2.寻找合适的合作伙伴和赞助商，争取活动经费和物资支持。
3.建立活动组织团队，负责策划、实施和评估活动。
4.招募和培训志愿者，提高他们的服务能力和专业素养。
5.做好宣传工作，提高公众对该活动的认识和支持。
关爱留守老人活动方案(19篇)
关爱留守老人活动方案（19篇）关爱留守老人活动方案 1一、活动背景：在现代社会很多的老人都由于孩子长期在外，在心理上很容易产生孤独感。
我们针对这种现象组织了一次班级青年志愿者活动，给那些需要关怀的老人带去关爱与帮助。
二、活动目的：为了增强班级成员对社会的责任感和奉献精神。
表现作为当代大学生应有的素质，展现作为大学生的`志愿服务风采。
为了慰问敬老院的老人，给他们送去一些关爱和温暖，让他们老有所乐，感受社会对他们的关爱。
让青年志愿者们感受服务人们的快乐，学会关心老人，尊敬老人和长辈。
三、活动主题：关爱老人，我们在行动。
四、活动时间：X月X日星期天上午五、活动地点：XX敬老院六、活动对象：新能源与动力工程学院全体成员七、活动准备：1、团委干部联系敬老院和组织委员一起做好活动策划2、宣传部做好前期和后期的活动宣传工作，和活动期间的拍照3、选取主持人，主持当天活动流程4、团委收集节目表演和游戏5、团委书记做好后期的活动总结八、活动流程：1、在校集合出发前集中志愿者清点人数，交代细节2、依据自愿原则，志愿者可以自带礼物送给老人3、到敬老院后把我们的礼物送给老人（在院长的带领下）4、各位志愿者按照既定安排展开工作：（一）、陪老人聊天（聊天内容可以介绍一些健康的知识，比如流行性感冒的预防，季节锻炼注意事项（二）、文艺表演：共同唱红歌、京剧，陪老人下棋、打牌，等等5、组织志愿者和老人及院里的工作人员合影留念，给老人照一张全家福6、清点人数，集体回校7、活动后各志愿者要及时上交活动心得，团委一起做好整理和后期活动的总结报告九、注意事项：1、行为举止要大方，注意措辞用语2、切记在敬老院不要大声喧哗，注意老人的情绪变化3、准备好活动的道具4、带好志愿者工作证穿戴整齐5、遵守纪律，听从指挥，注意安全十、人员安排：（具体再作安排）活动策划：XXX活动宣传：XXX活动总结：XXX道具购买：XXX关爱留守老人活动方案 2为认真贯彻落实党的十七大精神，深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务我校留守少年儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围，陂头中学决定在全校范围内深入开展“关爱留守儿童行动”，具体方案如下：一、活动背景和意义“留守儿童”是城市化进程中出现的新的农村基层群体，近年来，随着外出务工人员的增多，我校留守儿童问题日益突出。
助力留守儿童关爱公益活动规划
留守儿童是指父母长期离家外出务工，留下未成年子女在家中生活的一种特殊群体。
他们由于长期缺少家庭关爱，容易感到孤独、焦虑和自卑，对教育和成长造成不良影响。
为了关爱这些留守儿童，让他们感受到社会的温暖和关怀，我们计划开展一场助力留守儿童关爱公益活动。
一、活动目的1.关注留守儿童的成长与教育，做好心理疏导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
2.提高社会对留守儿童问题的关注度，增强社会责任感和爱心，营造关爱留守儿童的良好氛围。
3.鼓励更多人参与留守儿童关爱活动，推动留守儿童教育工作的发展。
二、活动内容1.筹款活动：通过义卖、募捐等形式筹集善款，用于改善留守儿童的生活和教育条件。
2.关爱行动：组织志愿者到留守儿童家中进行慰问和关爱，了解他们的生活状况，提供必要的帮助和支持。
3.心理辅导：邀请专业心理咨询师到留守儿童学校进行心理辅导，帮助他们克服心理障碍，建立健康的心态。
4.教育支持：为留守儿童提供教育辅导和学习资源，帮助他们提高学习成绩，鼓励他们树立远大的理想和目标。
5.公益演出：组织文艺团体到留守儿童学校进行公益演出，给孩子们带去快乐和温暖，激发他们的艺术兴趣。
6.社区合作：与当地社区和学校开展合作，建立留守儿童关爱基地，长期关注和帮助这些孩子的成长。
三、活动计划1.筹备阶段确定活动策划小组，明确活动的目的和内容，制定详细的活动计划书，成立工作组织，明确各成员分工。
2.宣传推广通过媒体、社交平台等渠道宣传活动，吸引更多志愿者参与，提高社会公众对留守儿童问题的关注度。
3.募捐筹款开展包括义卖、募捐等多种形式的筹款活动，吸引社会爱心人士参与，为留守儿童筹集善款。
4.实地走访组织志愿者到留守儿童家中进行实地走访，了解他们的生活情况，为他们提供必要的帮助和支持。
5.心理辅导邀请专业心理咨询师到留守儿童学校进行心理辅导，帮助孩子们树立健康的心态。
6.教育支持为留守儿童提供教育辅导和学习资源，帮助他们提高学习成绩，树立正确的学习态度。
关爱留守儿童和空巢老人志愿服务行动实施方案三篇
关爱留守儿童和空巢老人志愿服务行动实施方案三篇篇一：关爱留守儿童和空巢老人志愿服务行动实施方案促进留守儿童健康成长，关心农村空巢老人是涉及千家万户的社会系统工程，是事关社会和谐的长期任务，也是当前开展“万名干部进万村入万户活动”和“创先争优活动”的有效载体。
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、中央文明委《关于深入开展志愿服务活动的意见》和省、市有关做好关爱留守儿童和农村空巢老人工作的要求，建立我镇关爱留守儿童和空巢老人志愿服务行动长效机制，特制订本实施方案：一、指导思想和工作目标坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以促进社会和谐为目标，按照“党政主导，部门联动，社会参与，全民关怀”的工作方针，本着“动真情，想实招，办实事”的原则。
坚持社会化运作模式，立足于社区、农村，从留守儿童和空巢老人的迫切需要出发，从切合实际的志愿服务项目入手，广泛开展关爱留守儿童和农村空巢老人志愿服务活动，积极为留守儿童和空巢老人排忧解难，提供心灵关爱的温暖，营造家庭幸福生活、留守儿童健康成长的良好氛围，加快建立我镇关爱留守儿童和空巢老人志愿服务行动长效机制，在全社会营造一种“关爱特殊家庭，促进社会和谐”的新风尚。
二、活动内容（一）活动主题。
关爱留守儿童、帮扶空巢老人，奉献志愿爱心、构建和谐社会。
（二）活动范围。
全镇留守儿童（六到十四周岁父母常年或连续三个月外出务工的在家儿童和孤儿、遗弃儿童及单亲家庭儿童），全镇空巢老人（孤寡老人、“五保户”、“三无”人员、子女不在本镇工作身边无人照顾的高龄老人）。
（三）活动方式。
以村(居)为依托，由包村干部牵头，以妇女干部和团员青年为主体，结对帮扶学校和村组干部广泛参与，采取志愿者和干部职工联动“多带一”结对帮扶的方式：一个志愿者（或干部职工）和一名教师帮扶一个留守儿童；一个身体健康、家庭健全的低龄老年志愿者（空巢老人邻居）和一个志愿者（或干部职工）结对帮扶一个空巢老人。
留守老人和留守儿童专项活动工作方案
留守老人和留守儿童专项活动工作方案一、背景与意义随着城市化进程的加速，越来越多的农村青壮年劳动力涌入城市工作，留下了大量的留守老人和留守儿童。
他们面临着生活缺乏照顾、心理孤独、安全保障不足等问题，这些问题对他们的身心健康和成长发展造成了严重影响。
为了解决这些问题，我们提出了以下专项活动工作方案。
二、活动目标提高留守老人和留守儿童的身心健康水平；加强留守老人和留守儿童的安全保障；促进留守老人和留守儿童的社交互动，减少孤独感。
三、活动内容定期探访我们将组织志愿者定期探访留守老人和留守儿童，了解他们的生活情况和需求，提供必要的帮助和支持。
同时，为他们带去快乐和温暖，减少他们的孤独感。
安全教育针对留守儿童的安全保障问题，我们将开展安全教育活动，如防溺水、防火等安全知识讲座和应急演练，提高他们的安全意识和自救能力。
心理咨询针对留守老人和留守儿童的心理健康问题，我们将聘请心理咨询师为他们提供心理咨询服务，帮助他们解决心理困惑和焦虑问题。
亲子视频通话为了让留守儿童感受到家庭的温暖，我们将组织亲子视频通话活动，让他们与远在城市的父母进行视频通话，增进亲子关系。
兴趣小组活动我们将根据留守儿童的兴趣和爱好，组织各类兴趣小组活动，如绘画、音乐、体育等，让他们在愉快的氛围中成长发展。
老年关爱服务针对留守老人的生活需求，我们将提供一些关爱服务，如定期为他们检查身体、为他们购买生活用品等。
同时，组织一些适合老年人的活动，如太极拳、舞蹈等，丰富他们的生活。
四、实施方案资源整合：我们将联合当地的社区、学校、公益组织等资源，共同参与到这项工作中来。
通过合作，可以更好地整合资源，提高活动的覆盖面和效果。
志愿者招募：我们将面向社会广泛招募志愿者，特别是那些有意愿为留守老人和留守儿童服务的人士。
通过培训，提高志愿者的服务意识和能力。
宣传推广：为了让更多的人了解这项工作，我们将加大宣传力度。
通过各种渠道，如媒体、社交媒体等途径进行宣传推广，提高公众的关注度和参与度。
关爱留守儿童和空巢老人活动方案
关爱留守儿童和空巢老人活动方案背景随着社会的发展，城市化进程加快，人们的生活方式越来越快节奏化，城市里的空巢老人和留守儿童数量也在逐年增加。
他们的身心健康需要得到重视和关心。
因此，开展关爱留守儿童和空巢老人的活动，成为了社会各界的共同责任。
活动方案一、关爱留守儿童方案1. 寒暑假送温暖计划针对留守儿童在寒暑假缺乏家庭陪伴的情况，我们可以发起“寒暑假送温暖计划”，通过组织志愿者在寒暑假期间到农村、城市边缘等地开展暑期课程和趣味活动，让孩子们在愉快的氛围中自由地发掘和发展自己的兴趣爱好。
2. 关爱之家在儿童的成长过程中，家庭是一个非常重要的支持系统。
针对一些没有家人照顾的留守儿童，我们可以设立“关爱之家”，提供临时照顾、生活用品、学习指导等服务。
我们也可以邀请一些专业机构和志愿者来到这个关爱之家，进行个人成长和生活技能培训，帮助孩子们更好地面对人生的挑战。
二、关爱空巢老人方案1. 周末探访计划在城市里，随着孩子们的成年和外出打拼，空巢老人常年独自一人，也缺乏身边的照顾和陪伴。
我们可以设立“周末探访计划”，通过组织志愿者前往空巢老人家中探访，和他们聊天、陪伴一下，通过简单的互动，让老人感受到社会和家庭的关爱，减少他们的孤独感。
2. 活力社区运动计划随着年龄的增长，空巢老人的身体健康容易出现问题。
我们可以发起“活力社区运动计划”，在老人居住区域附近设立健身设施和健身课程，吸引老人前来参加锻炼。
通过开展运动计划，激发老人的积极向上精神，增进老人身心健康。
三、活动方案实施以上这些计划，需要社会各方面的支持和参与。
我们可以通过以下方式，组织和实施这些计划：1.制定详细的方案流程和实施方案。
2.对志愿者进行培训，提高志愿者的敬业精神和服务意识。
3.宣传和推广计划，吸引更多的志愿者和社会支持。
4.建立有效的监督和管理机制，确保计划的顺利实施。
结论关爱留守儿童和空巢老人是社会和个人的重要义务，我们需要以行动来落实关爱和支持。
2023关爱空巢老人活动方案三篇
2023关爱空巢老人活动方案三篇2023关爱空巢老人活动方案1为认真贯彻落实镇政府《关于做好关心下一代有关工作的通知》，切实从源头上解决留守流动儿童问题，构建留守儿童教育监护体系，促进留守流动儿童健康成长，推动全社区上下切实关注关爱留守流动儿童，结合社区实际，特制定以下实施方案：一、指导思想关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境，促进留守流动儿童健康成长为目标。
以动员社会支持，提高家长素质为着力点，通过“共享蓝天”支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动，切实推进留守流动儿童问题的有效解决，促进留守流动儿童健康成长。
二、工作内容（一）加强领导、明确职责、健全管理的长效机制。
开展留守流动儿童情况调查，建立留守儿童情况档案。
广泛，开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学习情况，社区领导小组定期研究留守流动儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
（二）积极开展共享蓝天宣传活动。
充分发挥辖区内公共单位的优势，努力营造留守流动儿童健康成长的良好氛围。
定期上门宣传国家保护儿童权益的法律、法规，宣传留守儿童家长监护人的职责任务，宣传家庭教育科学知识和方法。
以社区家长学校为阵地，今年以“如何加强孩子的道德教育”、“如何关怀、爱护孩子”、“如何培养孩子良好的生活习惯”为内容。
给留守流动儿童家长传授科学育人的方法。
（三）积极开展共享蓝天维权行为。
通过加强法制宣传教育，开展维权服务，与儿童家长签订监护制度和监护责任书，切实维护留守流动儿童合法权益，利用寒暑假、双休日组织留守流动儿童参加法制和安全教育讲座。
请儿童心理学专家给留守流动儿童进行心理咨询及健康知识讲座。
（四）积极与县文广局联系落实共享蓝天关爱行动。
动员社会力量为留守流动儿童办好事、办实事。
1、与留守流动儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”。
2、成立“爱心乐园”，针对留守流动儿童的兴趣爱好，定期举办音乐、舞蹈、书画、乒乓球、生活技能等培训。
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关爱留守儿童和空巢老人活动方案
为认真贯彻落实党的XX大精神，深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务我校留守少年儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围，陂头中学决定在全校范围内深入开展“关爱留守儿童行动”，具体方案如下：
一、活动背景和意义
“留守儿童”是城市化进程中出现的新的农村基层群体，近年来，随着外出务工人员的增多，我校留守儿童问题日益突出。
留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导，在学习、生活、心理等方面存在较多问题，有的甚至走上犯罪道路。
留守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题，开展关爱留守儿童活动，有利于加强未成年人的思想道德教育，有利于加快农村家庭的脱贫致富，有利于维护和谐校园建设大局。
本次关爱留守儿童行动通过整合社会，以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，本着“动真情、想实招、办实事、求实效”的原则，营造良好氛围，动员全社会力量共同关心和爱护留守儿童，进一步促进我校留守儿童健康成长。
二、活动主题
关爱空巢老人和留守儿童
三、活动内容
(一)开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助镇内杰青、劳模、青联委员、当地知名人士等，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。
动员青年干部、团干、少工干部、志愿者、学生，并广泛联系社会热心人士参与活动，担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡”，通过开展“五个一”活动(即：1、每个月了解一次留守儿童在校表现情况;2、每月与留守儿童通一次电话或写一封信谈心;3、每学期陪留守儿童过一个有意义的双休日;4、每学期资助一批学习用品;5、每年帮助留守儿童学会一项技能或新本领)，达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。
(二)招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”开展辅导帮扶活动
将关爱留守儿童工作纳入青年教师活动的重要内容，发动青年教师在各班学生中招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”，专门面向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。
(三)开展“少先队与留守儿童手拉手活动”
按照“就近就便、重在实效”的“手拉手”互助活动原
则，发动同乡、同村或同校的少年儿童和“留守儿童”结交成为“手拉手”小伙伴，开展“少先队与留守儿童手拉手活动”。
通过共读一本好书、互通一封书信、同过一次队日等活动，密切小伙伴之间的感情，使“留守儿童”感受到温暖与亲情。
进一步深化“手拉手”活动内涵，为不同群体、不同学校儿童之间、少年儿童与社会各界搭建奉献爱心、帮困助学的桥梁。
通过发动各级机关单位、企业和广大热心人士捐书、赠书、读书等活动，引导广大少年儿童“多读书、读好书”，为农村留守少年儿童等困难少年儿童群体送去爱心和希望，丰富他们的课外生活。
(四)关爱空巢老人
1.对象：社区“空巢老人”
2.模式：帮扶“空巢老人”志愿活动实行“多对一”的服务模式，即以社区为依托，组织学生志愿者小组与老人结对，签订帮扶协议，为老人提供包户、定期、接力式亲情服务。
3.内容：
(1)生活服务：每周六或周日到老人家问候，了解老人需求，帮老人打扫卫生或力所能及的做些买菜、做饭、洗衣服等家务，帮助老人分担一些日常生活的负担。
(2)精神服务：每周六或周日到老人家陪老人聊天，给老人讲故事、读书读报，陪老人散步、游览，参与适宜老年
人的文化娱乐活动，丰富老人的精神文化生活。
(3)了解老人的需求，及时与其家人或社区取得联系、反馈老人的需求和生活情况，力所能及的帮助老人解决实际问题。
(4)服务的同时可以开展一些调查、访谈等活动，增进对社会的了解，锻炼自己的能力，也可以从老人们的阅历和感悟中学习到人生的经验。
也可以请一些有专长和有独特经历的老人到学校做报告。
力争将此项服务活动同时同时变成学生受锻炼和受教育的活动。
四、行动分三个阶段：
2019年9月—10月为准备阶段，对本地留守儿童要做到“底子清、情况明”，切实掌握留守儿童基本情况，并做好计划部署。
学校制定帮扶“空巢老人”志愿活动实施方案。
2019年10月—2019年11月为实施阶段，陆续开展关爱留守儿童相关活动。
2019年12月为总结阶段。
通过召开经验介绍座谈会、工作目标考核等形式，探索关爱行动深入开展的方法和措施。
五、工作要求
1.高度重视，精心组织。
“留守儿童”工作是一项系统工程，涉及到家庭社会方方面面。
我校农村留守少年儿童数量多、分布广，各班要进一步提高认识、紧密协作，将这项活动作为加强和改进未成年人思想道德建设和服务社会主
义和谐社会建设的重要举措，统筹部署，精心组织，在本班积极发动招募“爱心志愿辅导员”，做好活动策划，确保此项活动有序高效。
2.务求实效，形成机制。
各班要以求真务实的精神，坚持以少年儿童为本，针对留守儿童的具体情况，为留守儿童群体提供多样化的帮助，让他们充分感受到党和政府、团队组织以及社会各界的关爱和温暖。
同时积极探索帮扶队伍、资金、激励措施等方面的机制化建设，努力形成长效帮扶机制。
在结对关爱行动中，各团队组织要建立结对信息库，定期了解结对情况，摸索经验，指导结对的志愿者通过家访、慰问、谈心、赠送学习用品、捐助学款等方式解决留守儿童学习、生活中存在的实际困难和问题。
3.挖掘典型，注重宣传。
各班要充分发挥团内宣传载体的作用，要积极宣传留守儿童中自强自立的优秀典型，宣传关爱留守儿童的爱心志愿者先进事迹，宣传基层团队组织关爱留守儿童的好做法、好经验，努力在全校形成关心、爱护、帮助留守儿童的浓厚氛围。
4.整合，形成合力。
各班要紧密联系、相互配合，为“关爱留守儿童行动”建立良好的工作运行机制。
要积极整合社会，将“关爱留守儿童行动”、志愿服务工作等重点工作结合起来，积极争取相关部门和社会各界的大力支持，把这项工作建设成为服务困难青少年群体的重点工程和品牌行动。