2012- 第3次课 复习 练习
2012教师资格证考试练习册题及答案—教学法
单选1布鲁纳所提倡的学习方法是（发现学习）2 20世纪70年代，合作学习兴起于（美国）3 20世纪70年代兴起于美国的学习方法是（合作学习）4兴起于美国的合作学习是在（20世纪70年代）5衡量默读能力的主要标准是对内容的（理解）6心理学家M﹒维特海默、W﹒苛勒、K﹒科夫卡提出的学历理论是（格式塔学习理论）7场学习理论的主要代表人物是德国的拓扑心理学家（K﹒勒温）8研究性学习强调（以学生为主）9研究性学习的基本特征是（实践性）10联结学习理论的主要代表人物是美国的心理学家（桑代克）11在理解和不漏内容的前提下，快速吸取书中内容的读书方法是（速度）12学习者为社会无偿做事奉献的有益的活动是（社会服务活动）13根据艾宾浩斯曲线，遗忘具有先快后慢的规律，因此，复习必须（及时）14在老师指导下学生亲自进行实践操作的学习活动是（实习作业活动）15备课的主要形式（个人备课）16教师在课堂教学活动开始时，有意识，有目的地引导学生引入新的学习时境的一种方式是（导入技能）17用线条，箭头，符号等组成某种文字图形的板书方式是（图示式板书）18收音机，扩音机，无线话筒，录音机等，以及相应的教学软件属于（音响媒体）19备课最深入，最具体的一步是（编写教案）20教师在课堂上利用幻灯，实验，图画，挂图，游戏等各种手段导入教学称为（情景式导入）21电影放映机，电视机，录像机等以及相应的教学软件属于（声像媒体）22语言实验，程序教学机，学习反映分析机，多媒体系统等及相应的教学软件属于（综合媒体）23意在引导学生从不同方向，不同角度，不同侧面进行思考的提问方式是（扩展式提问）24备课的辅助形式是（集体备课）25教师采用讲故事，做游戏，放录像等方式结尾称为（趣味性结尾）26按备课的时间，备课分为（课前备课）27幻灯机，投影仪以及相应的教学软件属于（光学媒体）28根据学生的回答进行追问，一直打到理想结果的提问方法是（跟踪式提问）29把教学内容的一系列要点从教材中提炼出来，书写在黑板上的板书方式是（提要式板书）30以教学内容的线索为板书的主体，其他内容书写与线索相关的位置上的板书方式是（线索式板书）31通过上下，左右两部分整体对称的排列，以区别相似或相异的教学内容的板书方式是（对称式板书）32基于信息技术支持的采用新型教学模式和教学方法的教学形式是（网络教学）33教师备课的中心是（钻研教科书）34教师备课不仅要备知识，备学生，而且要备（方法）35成长记录袋评价的特点是（反思性）36教育中应有最为广泛的评价方法是（纸笔测验）37安徽省芜湖铁路中学马章老师实现教学过程整体优化提出的教学方法是（层层深入，以线穿珠）38内蒙古达拉特旗民族中学樊向阳老师提出的教学方法是（引探式教学法）39江苏省姜堰市愈多乡初中翁如荣老师提出的教学方法是（三思三探式）40山东省鱼台县实验中学黄的陈老师提出的教学方法是（六环节教学方法）41江苏省扬州市第五中学陈玲玲老师提出的教学方法是（审美教学方法）42内蒙古海拉尔市教研工作者经过几年的改革试验提出的教学方法是（“引疑五步”教学法）43山东省东营市垦利县董集乡罗嘉小学盖永胜老师提出的教学方法是（五阶段教学法）44江苏省徐州市二十四中学徐娅萍老师提提出的教学方法是（三读式教学方法）45江苏省东海县中学将运盛老师提出的教学方法是（观察，论证，比较，应用，四步教学法）46山东省齐河县华店中学黄德臣老师提出的教学法是（导学式教学法）47教学方法的表达手段是（语言）。
铁道概论2012出 ·北京 课本题、复习题及答案
第一章绪论一、课本：铁路线路2、什么是运输业的产品？叙述运输业产品的特殊性？运输业的产品是“位移”特殊性：它在生产出来的同时就已经被消费了。
4、铁路运输业有何特点？铁路运输除了具备一般运输业的特点外，自身还具有高度集中的特点，各工作环节须紧密联系、协同配合。
第二章一、课本：1、什么叫铁路线路？由哪几部分所组成？铁路线路是机车车辆和列车运行的基础。
由路基、桥遂建筑物和轨道组成的一个整体工程结构。
3、什么叫线路的平面和纵断面？它们的组成要素分别是什么？铁路线路在空间的位置是用线路中心线表示的。
线路中心线在水平面上的投影叫铁路线路的平面。
线路中心线在垂直面上的投影叫铁路线路的纵断面。
铁路线路平面组成要素：直线、圆曲线、缓和曲线。
铁路线路纵断面组成要素：平道、坡道、和竖曲线。
6、曲线半径大小对列车运行速度有何影响?一般情况下，曲线半径愈大，行车速度可以愈高，但工程费用愈高。
7、什么叫限制坡度？限制坡度的大小对铁路运输有什么影响？在一个区段上，决定一台某一类型机车所能牵引的货物列车重量的坡度，叫做限制坡度。
限制坡度小，列车重量可以增加，运输能力就大，运营费用就越省；但过小不符合地形，工程量增加，造价也贵。
9、路基的两种基本断面形式是什么？其基本组成包括哪些？路堤和路堑路堤：路基面、边坡、护道、取土坑或纵向排水沟。
路堑：路基面、边坡、侧沟、弃土堆和截水沟。
12、什么叫轨道？其基本组成有哪几部分？轨道指用条形的钢材铺成的供火车、电车等行驶的路线或天体在宇宙间运行的路线。
轨道由钢轨、联结零件、轨枕、道床、防爬设备、道岔组成。
13、我国现行的标准钢轨类型有哪几种？钢轨的标准长度有哪两种？现行的标准钢轨类型有：75kg/m、60kg/m、50kg/m、43kg/m 。
目前我国钢轨的标准长度有25M和12.5M两种。
14、道岔是一种什么设备？普通单开道岔组由哪三大部分组成？道岔是一种使机车车辆能从一股道转入或越过另一股道的线路连接设备。
2012级军事理论课程复习提纲
2012级军事理论课程复习提纲第一章 军事科学概论第一节军事科学的定义及其研究对象1. 军事科学：亦称军事学，是研究战争的本质和规律，并用于指导战争的准备与实施的科学。
学。
2. 军事科学的研究对象：军事科学源于战争，并以战争为研究对象。
军事科学的研究对象：军事科学源于战争，并以战争为研究对象。
第二节军事科学的任务和性质3. 军事学的任务：是从客观实际出发，透过极其复杂的战争的现象，探索和把握战争的性质和规律，从而预测战争的发生、发展及其特点，提出准备与实施战争的原则和方法。
质和规律，从而预测战争的发生、发展及其特点，提出准备与实施战争的原则和方法。
4. 军事科学的性质：（1）军事科学是一门具有特定范畴的综合性科学；（2）军事科学属于社会科学，具有鲜明的阶级性和民族性。
社会科学，具有鲜明的阶级性和民族性。
第三节军事科学体系5. 军事科学体系分为军事理论科学和军事技术科学两大部类，它们之间的关系是：军事理论是先导，对军事技术的发展和运用起着指导作用；军事技术是基础，对军事理论的变革和发展产生巨大的影响。
革和发展产生巨大的影响。
第四节军事科学的地位和功能6. 军事科学的地位和作用：军事科学对战争和军事活动实践具有重要的先导地位和作用。
7. 军事学的主要功能：（1）为国家的军事战略提出建议和咨询；（2）为国家规划武装力量建设提供理论依据；（3）为国家发展武器技术装备进行科学论证；（4）为国家准备战争和实施战争提供理论依据。
和实施战争提供理论依据。
第五节大学生学习军事科学的意义和方法8. 大学生学习军事学的意义：大学生学习军事学的意义：(1)(1)(1)大学生参加军事训练，大学生参加军事训练，大学生参加军事训练，学习军事学是法定的公民义务，学习军事学是法定的公民义务，学习军事学是法定的公民义务，责责无旁贷；无旁贷；(2)(2)(2)大学生参加军事训练，学习军事学有利于提高全民国防意识，振奋民族精大学生参加军事训练，学习军事学有利于提高全民国防意识，振奋民族精神；神；(3)(3)(3)大学生参加军事训练，学习军事科学有利于加强国防后备力量建设；大学生参加军事训练，学习军事科学有利于加强国防后备力量建设；大学生参加军事训练，学习军事科学有利于加强国防后备力量建设；(4)(4)(4)大学生大学生参加军事训练，学习军事学有利于培养德、智、体全面发展的“四有”新人。
A案 (3)
第一单元加与减第一课时谁的得分高A案：课时作业一、用竖式计算。
15+21+47= 19+27+35=二、解决问题。
1.在2012年伦敦奥运会中，英国获得了29枚金牌、17枚银牌、19枚铜牌。
英国一共获得了多少枚奖牌?2.李老师带领全班同学去游乐园玩，第一辆大巴坐了17位同学，第二辆大巴坐了22位同学，第三辆大巴坐了24位同学。
这个班一共有多少人?第二课时秋游A案：课时作业一、用竖式计算。
87一32一21 = 79一40一1 1 = 68一17一22=二、解决问题。
1.小熊有54个玉米，给了小猴18个，又让小兔拿走了17个。
小熊现在还有多少个玉米?(用两种方法)2.兔妈妈给了小兔61个萝卜，小兔第一天吃了15个萝卜，第二天吃了17个萝卜。
小兔现在还有多少个萝卜? (用两种方法)第三课时星星合唱队A案：课时作业一、用竖式计算。
68+25一9= 92一47+36=三、公园里开设了一个“垂钓角”供游人们钓鱼。
周六上午，“垂钓角”的池子里有93条金鱼;到了下午，游人们从池子里钓走了77条金鱼；工作人员在下午静园时，又往池子里投放了69条金鱼供游人们星期天垂钓。
这时池子里有多少条金鱼?第四课时练习一A案：课时作业一、看谁算得又对又快。
58+32一17= 39一13+47= 96一27一32=87一32一45 = 56+21一68= 93一69+25 =二、按要求完成下面各题。
1.连一连。
87-26-18 38100-64+14 4351+13-26 9068+9+13 502.给下面的算式按从小到大的顺序排排队77一6一19 44+36一37 27一8+64 95+5一67（）＜（）＜（）＜（）三、解决问题。
1.停车场原有42辆自行车，骑走15辆，又骑来9辆。
(1)停车场现在有多少辆自行车?(2)如果这个停车场一共可以停放80辆自行车，一个自行车车队又骑来37辆自行车，能放下吗?2.贝贝和兰兰比赛结果如下表:（1）兰兰三次比赛的总分是54分，她第二次得了多少分?(2)比一比，两人谁获胜了?第二单元购物第一课时买文具A案：课时作业2.在括号里填上合适的数。
第三次课 第二章 X线管-2012
灯丝后端滞留电
子（电子云），跟随
B2
管电压升高而陆续飞
If2
A2
向阳极，形成曲线比
例区和饱和区。
A1
B1
If1
0
Va
2、灯丝发射特性曲线
Va 一定时， Ia与If 的关系曲线 Ia与If成正比例 If 一定，Va↗：对应Ia ↗ Ia 一定，Va↗：所需If ↘
Ia(mA)
60kV 40kV
700
第二章 医用诊断X线球管
主要内容
X线管的作用和分类 固定阳极球管的结构、特点和功能 旋转阳极球管的结构、特点和功能 衡量X线管的主要参数：功率、焦点 大功率X线管的实现 特殊X线管的结构特点和应用 X线管的基本特性 X线强度的空间分布特点和实际运用 瞬时负载曲线 热容量的一般表示方式：HU X线管的检验和使用
阳极柱
玻璃外壳
阳极罩
灯丝
铜体
钨靶
X线出口
集射罩
阴极
1、阳极 由靶面、铜体、阳极罩、阳极柱组成
阳极柱
玻璃外壳
阳极罩
灯丝
阳极罩：吸收二次电子 和散射线
铜体/阳极柱：散热
铜体
靶面：产生X线
钨靶
X线出口 集射罩 阴极
2、阴极 由灯丝、集射罩组成
阳极柱
玻璃外壳
阳极罩
灯丝
灯丝：发射电子
集射罩：聚焦
铜体
钨靶 X线出口 集射罩 阴极
的寿命和散热速度大大提高，热容量提高。
（三）单极X线管
采用单极设计：阴极接负高压，而阳极 和球管的金属外壳接地。
大大提 高球管的寿 命和散热速 度，提高热 容量。
（四）电子束控金属球管
厦门大学网络教育2012-2017《运作管理(专科)》课程复习题
厦门大学网络教育《运作管理（专科）》课程复习题一、选择题1.预测监控的目的是（A）A.预测误差超过一定范围时调整预测模型B.控制需求的变化C.预先测定预测的精度D.当出现预测误差时调整预测模型2.订货生产方式（D）A.是适用于通用产品生产的生产方式B.适宜采用对象专业化的生产组织形式C.适宜采用高效的专用生产设备D.生产系统应有能够由生产一种产品迅速转到生产另一种产品的应变能力3.服务业的选址主要考虑（C）A.企业的初始投资B.企业的服务质量C.企业的利润水平D.企业的运营成本4.工艺规程制定的细致程度（C）。
A.与产品的复杂程度有关B.与生产技术复杂程度有关C.与产量和生产技术复杂程度有关D.与工艺路线的长短有关5.在制品库存（D）A.是一种能明显减少订货费用的库存B.是一种客观存在，而不是有意设置的库存C.是一种有利于提高流动资金周转速度的库存D.是一种可以通过技术和管理水平提升而减少的库存6.进行流程分析（B）A.就是将文字或其他描述转变为流程图的过程B.就是对所建流程模型的要素.特性和各部分之间的关系明确和优化的过程C.就是设定流程目标的过程D.是在流程建立后进行7.在自制与外购决策中（B）A.外购是因为外购价格低于自制生产成本B.自制是因为自制的增量成本低于外购的增量成本C.自制是因为本企业技术.生产能力能满足自制需要D.外购无助于企业核心竞争力的提高8.设施选址的量本利分析法（D）A.是只从可使企业获得最大利润角度评价经营方案的方法B.是对无形因素进行评价的方法C.是一种定性评价方法D.是一种定量评价方法9.生产同样的产品时（C）A.必须用相同的生产流程B.生产流程的核心竞争力是相同的C.需要根据企业.产品和市场的要求设计出合适要素和结构的不同生产流程D.必须用不同的生产流程10.经理人员意见法（C）A.主要应用在对较大投资举措的可行性预测上B.主要应用于大范围销售和有一段销售历史产品的销量预测上 C.简单易行，能在缺乏预测资料的条件下，迅速.及时.经济地进行预测属于一种定量预测方法11.在服务业流程中与顾客接触度越高，（B）A.服务的标准化程度越高B.工作的复杂性.例外性越强C.对员工的素质要求越低D.流程的效率越高12.生产工艺专业化形式的优点是（C）A.生产成本低B.生产率水平高C.生产系统柔性高D.在制品存量少13.单件小批生产的好处不包括（C）A.生产周期短B.效率高C.成本低D.可“以不变应万变”14.以下哪个条件要求厂址应该接近消费市场？（C）A.原料易变质B.原料笨重C.产品运输不便D.运输不便二、判断题1.服务性运作比制造性运作的辐射范围广。
泉州市教科所廖世平
四、教学建议
1 ．想方设法提高学生对思想政治的兴趣度 和重视度。 首先，老师自己要重视自己的学科，认真备课， 认真上课，认真批改作业和试卷。 其次，老师要多说明学习思想政治对学生的意 义，以及会考对学生以后参加自主招生或出国留 学的重要性。 再次，老师要课堂创新，联系社会生活和学生 生活实际，经常用新内容和新形式来吸引学生的 注意力。
四、教学建议
2．夯实学科基础，构建知识网络。 教学 复习要注意对知识进行查漏补缺，要回归 教材，消除知识的盲点，把握知识的关键点，区 分知识的易混点，理解知识的疑难点，夯实基础。 可以用两种方法交叉实施：一是以知识的内在 联系为纽带，把相关知识融合起来；二是以现实 问题为纽带，把相关知识衔接起来。具体方法可 以运用知识结构图、知识专题图，以逻辑的方法、 回忆的方式，进行以点带面的巩固复习。 下面以文化生活模块为例
一、命题指导思想
1、本份试卷命题目标： 了解我市必修3教学情况，发现教学和复习中 存在的问题
为高二理科学生参加省会考提供一份可参考的 试题样式 充分发挥水平测试卷对教学的导向功能
一、命题指导思想
2、试题立足于课程标准的要求，同时反映了 《2011年福建省高中会考纲要》的精神，在命题 指导思想、考试内容、考核能力目标、试卷形式 等方面遵循了省颁会考纲要的要求。全卷分 I 卷 选择题和II卷非选择题，具体的考试内容严格依 纲据本。
本题要求学生针对食品安全的信任危机从 “文化发展的中心环节”的角度提出解决问题若 干合理化的建议 , 着重考查学生调动和运用知识 的能力。
二、试题特点
2 ．渗透新课程理念，引导学生关注现实生 活。 （1 ）试题体现新课程理念，主要表现在：采 用与新课程教学同步的命题思路，以“引用材 料，创设情境”，以“问题为中心”的理念设 计试题；从学生的角度进行命题设问，体现了 回归学生的生活，学生是学习的主体的新课程 理念。
（优选文档）《学前儿童家庭教育》教案
教案2011-- 2012 学年第 2 学期第 1 次课的教学整体安排授课时间2012.2.20第 1周第5-6节课时安排2课时授课题目(教学章、节或主题)：第一章家庭与学前儿童家庭教育第一节家庭概述教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：掌握家庭的概念、家庭的功能；理解家庭的特征；了解家庭的演化过程。
教学内容（包括基本内容、重点、难点）：基本内容：家庭是由具有婚姻关系、血缘关系或领养关系的人们组成的长期共同生活的社会群体，是人类生活中最基本、最重要的一种群体形式。
家庭具有家庭是最普遍的社会群体；家庭是最基本的社会群体；家庭是一个人在其中生活最长久的社会群体等特征。
家庭具有生育功能、经济功能（三）教育功能（四）精神生活功能（五）抚养和赡养功能教学重点：家庭的特征教育难点：家庭的功能讨论、思考、作业：思考：1、什么是家庭？参考资料（含参考书、文献等）：陈鹤琴《家庭教育》教学过程设计：复习0 分钟，授新课70 分钟，安排讨论20 分钟，布置作业0分钟授课类型：理论课讨论课实验课练习课其他教学方式：讲授讨论指导其他教学资源：多媒体模型实物挂图音像其他备课笔记第一章家庭与学前儿童家庭教育第一节家庭概述一、家庭的概念与特征（一）家庭的概念家庭是由具有婚姻关系、血缘关系或领养关系的人们组成的长期共同生活的社会群体，是人类生活中最基本、最重要的一种群体形式。
（二）家庭的特征1、家庭是最普遍的社会群体2、家庭是最基本的社会群体3、家庭是一个人在其中生活最长久的社会群体4、家庭是人生存过程中最早的一种环境5、家庭可以满足个人多方面的需要6、家庭是一个关系最亲密的社会群体7、家庭成员之间的权利义务持久和稳定8、家庭成员之间具有强烈的感情色彩9、家庭是一个世代更替的社会群体三、家庭的演化（一）血缘家庭（二）普纳路亚家庭（三）对偶家庭（四）一夫一妻制家庭一夫一妻制的家庭从产生时起，实际上就只是片面要求女子实行一夫一妻制，男子则可以公开或秘密地实行多妻制。
2012年新课标人教版七年级数学上册教案全册
七年级上册数学（2012人教版）第一章有理数课题： 1.1 正数和负数（1）1.1 正数和负数（2）课题：1.2.1 有理数1.2.2 数轴课题： 1.2.3 相反数课题： 1.2.4 绝对值1.3 有理数的加减法1.3.1有理数的加法(1)【教学目标】1.理解有理数加法的实际意义;2.会作简单的加法计算;3.感受到原来用减法算的问题现在也可以用加法算.【对话探索设计】〖探索1〗(1)某仓库第一天运进300吨化肥,第二天又运进200吨化肥,两天一共运进多少吨?(2)某仓库第一天运进300吨化肥,第二天运出200吨化肥,两天总的结果一共运进多少吨?(3)某仓库第一天运进300吨化肥,第二天又运进-200吨化肥, 两天一共运进多少吨?(4)把第(3)题的算式列为300+(-200),有道理吗?(5)某仓库第一天运进a吨化肥,第二天又运进b吨化肥,两天一共运进多少吨?〖探索2〗如果物体先向右运动,再向右运动,那么两次运动后总的结果是什么?假设原点为运动起点,用下面的数轴检验你的答案.在足球比赛中,通常把进球数记为正数,失球数记为负数,它们的和叫做净胜球数．．．．．．．．．．.若某场比赛红队胜黄队5:2(即红队进5个球,失2个球),红队净胜几个球?〖小游戏〗(请一位同学到黑板前)前进5步,又前进-3步, 那么两次运动后总的结果是什么?若是后退-1步,又后退3步呢?〖练习〗1.登山队员第一天向上攀登,第二天又向上攀登(天气恶劣!),两天一共向上攀登多少米?2.第一天营业赢利90元,第二天亏本80元,两天一共赢利多少元?〖补充作业〗1.分别用加法和减法的算式表示下面每小题的结果(能求出得数最好):(1)温度由下降;(2)仓库原有化肥200t,又运进-120t;(3)标准重量是,超过标准重量;(4)第一天盈利-300元, 第二天盈利100元.2.借助数轴用加法计算:(1)前进,又前进, 那么两次运动后总的结果是什么?(2)上午8时的气温是,下午5时的气温比上午8时下降, 下午5时的气温是多少?3.某潜水员先潜入水下,他的位置记为.然后又上升,这时他处在什么位置?1.3.1 有理数的加法(2)【教学目标】1.进一步理解有理数加法的实际意义;2.经历探索有理数加法法则的过程,理解有理数加法法则;3.感受数学模型的思想;4.养成认真计算的习惯.【对话探索设计】〖探索1〗1.第一天赢利,第二天还赢利,两天合起来算,是赢利还是亏本?2.第一天亏本,第二天还是亏本,两天合起来算,是赢利还是亏本?3.一个物体作左右方向的运动,规定向右为正.如果物体先向左运动,再向左运动, 那么两次运动后总的结果是什么?假设原点为运动起点,用数轴检验你的答案.〖法则理解〗有理数加法法则第1条是:同号两数相加,取,并把绝对值.这条法则包括两种情况:(1)两个正数相加,显然取正号,并把绝对值相加,例(+3)+(+5)=+8;(2)两个负数相加,取号,并把相加.例如(-3)+(-5) = -(3+5) = -8.答案"-8"之所以取"-"号,是因为,"8"是由的绝对值和的绝对值相而得.〖练习〗1.上午6时的气温是,下午5时的气温比上午6时下降, 下午5时的气温是多少?2.第一场比赛红队胜黄队5:2,第二场比赛蓝队胜黄队3:1, 两场比赛黄队净胜几个球?3.第一天向北走,第二天又向北走,两天一共向北走多少km?4.仿照(-3)+(-5) = -(3+5)= -8的格式解答:(1)-10+(-30)=(2)(-100)+(-200) =(3)(-188)+(-309)=〖探索2〗1.第一天营业赢利90元,第二天亏本80元,两天一共赢利多少元?如果第二天亏本120元呢?2.第一天赢利,第二天亏本,两天合起来算,是赢利还是亏本?3.正数和负数相加,结果是正数还是负数?〖法则理解〗有理数加法法则第2条的前半部分是:绝对值不相等的异号两数相加,取的符号,并用减去.例如(+6)+(-2) = +(6-2) = +4.答案"+4"之所以取"+"号,是因为两个加数(+6与-2)中的绝对值较大;答案"+4"的绝对值4是由加数中较大的绝对值减去较小的绝对值得到.又例,计算(-8)+(+3)时,先取号,这是因为两个加数中, 的绝对值较大.然后再用较大的绝对值减去较小的绝对值,得,于是最后得到答案是.计算的过程可以写成(-8)+(+3) = -(8-3) = -5.〖议一议〗有人说,正数和负数相加时,实质就是把加法运算转化为”小学”的减法运算.他说的对不对?〖练习〗1.第一场比赛红队胜黄队5:2,第二场比赛黄队胜蓝队3:1, 两场比赛黄队净胜几个球?2.如果物体先向右运动,再向右运动,那么两次运动后总的结果是什么?3. 检查3包洗衣粉的重量(单位:克), 把其中超过标准重量的数量记为正数,不足的数量记作负数,结果如下:-3.5,+1.2,-2.7.这3包洗衣粉的重量一共超过标准重量多少?4.仿照(-8)+(+3) =-(8-3) = -5的格式解题:(1)(-3)+(+8)=(2)-5+(+4)=(3)(-100)+(+30)=(4)(-100)+(+109)=〖法则理解〗有理数加法法则第2条的后半部分是:互为相反数的两个数相加得.例如(+3)+(-3) = ,(-108)+(+108) = .〖例题学习〗P21.例1,例2P22.练习2(按例1格式算.)〖作业〗P29.习题1, P32.习题8,9,10【备选素材】用一个□表示+1,用一个■表示-1.显然□+■=0,(1)■■+□□□=(■+□)+(■+□)+ □= .这表明-2+3=+(3-2)=1.想一想:答案为什么是正的?为什么转化为减法运算?(2)计算■■■■■+□□□□□= .(3)计算■■■■■+□□=(■■+□□)+ ■■■= .这说明-5+(+2)=-( - )= .(4)计算■■■+□□□□□=?1.3.1 有理数的加法(3)【教学目标】1.理解有理数加法的运算律;2.能用运算律简化有理数加法的运算.【对话探索设计】〖复习导入〗1.小学时已学过的加法运算律有哪几条?2.猜一猜:在有理数的加法中,这两条运算律仍然适用吗?3.(1)计算30+(-20)= = ,-20+30= = ;(2)[8+(-5)]+(-4)= = , 8+[(-5)+(-4)]= = .你猜对了吗?〖试一试〗你会用文字表述加法的两条运算律吗?你会用字母表示加法的这两条运算律吗?〖例题学习〗P22.例3〖例题探索〗P23.例4.你认为例4的两种解法哪一种比较好?〖练习〗P23.练习1〖作业〗P23.练习2,P30.习题2【备用素材】1.(1) 两个数都是负数,它们的和一定是负数吗?为什么?(2) 两个数的和是负数,这两个数一定都是负数吗?为什么?2.(1)在一场足球比赛中,红队以4:1胜黄队,这说明红队进球,失球,净胜球;而黄队则进球,失球,净胜球.(2)某赛季,申花足球队第一场比赛赢了2个球(5比3);第二场比赛输了3个球(1比4),两场比赛该队净胜几个球?3.某地,去年9月1日的平均气温是28℃,第二天平均气温比第一天上升了2℃,第三天平均气温比第二天上升了-5℃(下暴雨!),问第三天平均气温是多少,请画出(温度计)示意图.4.各举两个反例说明以下的说法是错误的:(1)两个有理数相加,和一定大于每一个加数.(2)两个数的和是0,这两个数都是0.*(3)若a>0,b<0,且|a|<|b|,则a+b=-(|a|-|b|).5.(1)小学所遇到的加法运算,两个加数的和会小于任何一个加数吗?(2)a+b会小于a吗?为什么?6.若用Δ表示+10,用▲表示-10,用◇表示+1,用◆表示-1.则ΔΔ◇◇◇表示;▲▲▲▲▲◆◆◆◆表示.ΔΔ◇◇◇+▲▲▲▲▲◆◆◆◆=(ΔΔ+▲▲)+( ◇◇◇+◆◆◆)+= .结果表示的数是.7.有一批食品罐头,标准质量为每听454克.现抽取10听样品进行检测,结果如下表(单位:克):若把超过标准质量的克数y用正数表示,不足的用负数表示,依照上表的数据列出这10听罐头与标准质量的差值表(单位:克):分别用上面两个表格的数据求出10听罐头的总质量,比较这两种方法.8.小钱上周五以收盘价买进股票1000股,每股20元.下表为本周每日股票的涨跌情况(按收盘价即(2)本周内,股票最高价出现在星期几?是多少元?(3)已知小钱买进股票时付了4‰的手续费,卖出时又付成交额4‰的手续费和3‰的交易税,如果小钱在本周末以收盘价卖出全部股票,他的收益如何?9.小京同学在计算16+(-24)+22+(-17)+(-56)+56时, 利用加法交换律、结合律先把正负数分别相加,得16+22+56+[(-24)+(-17)+(-56)].你认为这样算能使运算简便吗?你认为还有其它方法吗?10.用简便方法计算:(1)1033.78+(-26)+(-39)+(-38);(2)12.7+(-24.6)+(-29.1)+6.8;(3)1.3+0.5+(-0.5)+0.3+(-0.7)+3.2+(-0.3)+0.7;(4)(-109)+(-267)+(+108)+268;1.4 有理数的乘除法1.4.1 有理数的乘法(1)【教学目标】1.经历探索有理数乘法法则的过程,发展归纳、猜测等能力;2.能运用法则进行有理数乘法运算;3.能用乘法解决简单的实际问题.【对话探索设计】〖探索1〗(1)商店降价销售某种产品,若每件降5元,售出60件,问与降价前比,销售额减少了多少?(2) 商店降价销售某种产品,若每件提价-5元,售出60件,与提价前比,销售额增加了多少?(3)商店降价销售某种产品,若每件提价a元,售出60件,问与提价前比,销售额增加了多少?〖探索2〗(1)登山队攀登一座高峰,每登高1km,气温下降6℃,登高3km后,气温下降多少?(2)登山队攀登一座高峰,每登高1km,气温上升-6℃,登高3km后,气温上升多少?(3)登山队攀登一座高峰,每登高1km,气温上升-6℃,登高-3km后,气温有什么变化?〖探索3〗(1)2×3= ;(2)-2×3= ;(3)2×(-3)= ;(4)(-2)×(-3)= ;(5)3×0= ;(6)-3×0= .〖法则归纳〗两数相乘,同号得 ,异号得 ,并把相乘.任何数同0相乘,都得 .〖旧课复习〗1.满足什么条件的两个数互为倒数?0.2的倒数是多少?7.29的倒数呢? 的倒数呢?2.满足什么条件的两个数互为相反数? 0.2的相反数是多少? 呢?〖探索4〗在有理数范围内,我们仍然规定:乘积是1的两个数互为倒数.-0.2的倒数是多少?-7.29的倒数呢? -的倒数是;0的倒数.3. 的两个数互为相反数. 的两个数互为倒数.若a+b=0,则a、b互为数,若ab=1,则 a、b互为数.4.计算:(1)(-6)×4= = ;(2) -= = .5.在数-5,1,-3,5,-2中任取3个相乘,哪3个数相乘的积最大? 哪3个数相乘的积最小?1.4.1 有理数的乘法(2)【教学目标】1.巩固有理数乘法法则;2.探索多个有理数相乘时,积的符号的确定方法.【对话探索设计】〖探索1〗1.下列各式的积为什么是负的?(1)-2×3×4×5×6;(2)2×(-3)×4×(-5)×6×7×8×9×(-10).2.下列各式的积为什么是正的?(1)(-2)×(-3)×4×5×6×7;(2)-2×3×4×5×(-6)×7×8×(-9)×(-10).〖观察1〗P38. 观察〖思考归纳〗几个不是0的数相乘,积的符号与负因数的个数之间有什么关系?(见P38.思考)与两个有理数相乘一样,几个不等于0的有理数相乘,要先确定积的符号,再确定积的绝对值〖例题学习〗P39.例3〖观察2〗P39. 观察〖练习〗P39.练习〖作业〗P46.7.(1),(2)(3),8,9,10,11.〖补充练习〗1.(1)若a = 3,a与2a哪个大?若a= 0 呢? 又若a=-3呢?(2)a与2a哪个大?(3)判断:9a一定大于2a;(4)判断:9a一定不小于2a.(5)判断:9a有可能小于2a.2."几个数相乘,积的符号由负因数的个数决定" 这句话错在哪里?3.若a>b,则ac>bc吗?为什么?请举例说明.4.若mn=0,那么一定有( )(A)m=n=0.(B)m=0,n≠0.(C)m≠0,n=0.(D)m、n中至少有一个为0.5.利用乘法法则完成下表,你能发现什么规律?6.(1)经过调查发现,若甲商店某种彩电降价的百分率记为a,则乙商店这种彩电降价的百分率可记为-a,你认为哪家商店该彩电的降价的百分率大?为什么?(2)经过调查发现,若甲商店某种彩电降价的百分率记为a,则乙商店这种彩电降价的百分率可记为1.2a,你认为哪家商店该彩电的降价的百分率大?为什么?1.4.1 有理数的乘法(3)【教学目标】1.熟练有理数乘法法则;2.探索运用乘法运算律简化运算.【对话探索设计】〖探索1〗你知道乘法的交换律和结合律吗?你会用字母表示它们吗?在有理数范围内,它们仍然成立吗?〖阅读理解〗乘法交换律和结合律(见P40)〖探索2〗下列计算若按顺序依次相乘怎样算? 用运算律为什么能简化运算?(1)25×2004×4; (2) -.〖探索3〗运用运算律真的能节省时间吗?分两个大组,比一比:计算×(-198)×().〖练习1〗运用乘法交换律和结合律简化运算:(1)1999×125×8; (2) -1097××().〖探索4〗1.每千克大米1.60元,第一天购进3590千克,第二天又购进6410千克,两天一共要付多少钱?你知道这道题有哪两种算法吗?哪一种简便?2.如右图,你会用两种方法求长方形ABCD的面积吗?〖例题学习〗P41.例5〖作业〗P41.练习〖补充作业〗1.计算(注意运用分配律简化运算):(1)-6×(100-); (2)×(-12).(2)2×(-3)×4×(-5)×(-6)×7×8×9×(-10);(3) 2×(-3)×4×(-5)×(-6)×0×7×8×9×(-10);4.下列各式的积(幂)是正的还是负的?为什么?(1)(-3)×(-3)×(-3)×(-3)×(-3).5.运用乘法交换律和结合律简化运算:(1)-98××(-0.6); (2)-1999××(-)××()【补充练习】1.某地气象统计资料表明,高度每增加,气温就降低大约.现在地面气温是,则在的高空的气温是多少?2.运用分配律化简下列的式子:(1)例3x+9x+x (2)13x-20x+5x;=(3+9+1)x=13x;(3)12π-18π-9π; (4)-z-7z-8z.第二章一元一次方程一、背景与意义分析本课安排在第1章“有理数”之后，属于《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）中的“数与代数”领域。
2012届高三化学二轮复习课时作业：专题3第3讲_元素化合物综合应用-整理练习
课时作业11 元素化合物综合应用一、选择题(每小题5分，共50分) 1．(2011·重庆，7)下列叙述正确的是( ) A ．Fe 分别与氯气和稀盐酸反应所得氯化物相同 B ．K 、Zn 分别与不足量的稀硫酸反应所得溶液均呈中性 C ．Li 、Na 、K 的原子半径和密度随原子序数的增加而增大 D ．C 、P 、S 、Cl 的最高价氧化物对应水化物的酸性逐渐增强2．(2011·海南，9)“碳捕捉技术”是指通过一定的方法将工业生产中产生的CO 2分离出来并利用。
如可利用NaOH 溶液来“捕捉”CO 2，其基本过程如下图所示(部分条件及物质未标出)。
下列有关该方法的叙述中正确的是( ) A ．能耗大是该方法的一大缺点B ．整个过程中，只有一种物质可以循环利用C ．“反应分离”环节中，分离物质的基本操作是蒸发结晶、过滤D ．该方法可减少碳排放，捕捉到的CO 2还可用来制备甲醇等产品 3．(2011·江苏扬州一模，3)能实现下列物质间直接转化的元素是( ) 单质――→＋O 2氧化物――→＋H 2O 酸或碱――---------→＋NaOH 或HCl盐 A ．硅 B ．硫 C ．铜 D ．铁4．已知A 是一种单质，在一定条件下可发生如图所示的转化关系，则下列叙述中正确的是( )A ――-------→ 强碱溶液B ＋H 2 ↑CO 2D(白色固体)――--→煅烧C(白色胶状沉淀)①A 可能是铝或硅 ②D 一定是一种两性物质 ③D 晶体的熔点很高 A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．②5．(2011·北京崇文模拟，4)在某无色溶液中缓慢地滴入NaOH 溶液直至过量，产生沉淀的质量与加入的NaOH 溶液体积的关系如图所示，由此确定原溶液中含有的阳离子是()A ．Mg ＋、Al 3＋、Fe 2＋B ．H ＋、Mg 2＋、Al 3＋C ．H ＋、Ba 2＋、Al 3＋D ．只有Mg 2＋、Al 3＋6．(2011·山东烟台高三一模，10)X 、Y 、Z 、W 是中学化学常见的四种物质，它们之间具有如图所示转化关系，则下列组合不可能的是( )7．K ＋、NH ＋4、Cl －、Mg 2＋、Ba 2＋、CO 2－3、SO 2－4，现取三份100 mL 溶液进行如下实验：(1)第一份加入AgNO 3溶液有沉淀产生。
2012年中考物理复习(考点扫描+经典例题 +课堂练习+专题训练 )(三)—光学第二部分 光的折射 光的色散
2012年中考物理全攻略（考点扫描+经典例题 +课堂练习+专题训练）（三）光学第二部分光的折射光的色散一．考点扫描考点一光的折射1．光从一种介质______入另一种介质时，传播方向发生_____，这种现象叫做光的折射．2．光的折射规律：(1)折射光线跟入射光线和法线在__________(2)折射光线和入射光线分居__________；(3)光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射角_____入射角；(4)光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角_____入射角；(5)光垂直于界面入射时，传播方向_____；(6)在光的折射现象中，光路也是_____的．考点二光的色散3．太阳光通过三棱镜后被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色散，这几种色光依次是_____________________________.4．色光的三原色是___________，颜料的三原色是______________.透明物体的颜色是由______________决定的，不透明物体的颜色是由_____________决定的．考点三看不见的光5．太阳光由可见光和不可见光组成，光谱中红光之外是________，紫光之外是________，它们均属于不可见光．6．自然界中所有物体都在不停地向外辐射红外线，物体的温度越高，辐射的红外线______ ，红外线的热效应较强．应用：红外线夜视仪、电视机遥控器、诊断疾病．7．适当的紫外线照射有助于人体合成_________ ，可促进身体对钙的吸收；紫外线能杀死微生物，可用紫外线灯______；紫外线能使_________发光，用于防伪．二．经典例题例1.（2010·咸宁）如下图所示的四种情景中，属于光的折射现象的是()A．湖中的倒影B．碗中的筷子C．世博会夜晚的灯光D．镜中的陶罐解析：光的直线传播，光的反射，光的折射是中考考查的重点，应在理解原理的基础上对生活中的一些实例进行分析、归纳．A和D项都是光的反射现象，B项是光的折射形成的，C项是光的直线传播，因此选B.答案：B例2. (2011·台州)从岸边看水中的鱼，看到“鱼”的位置与实际位置不同．下图中的模型能解释此现象的是()解析：人在岸边看水中鱼时，是鱼反射的光线从水中斜射入空气中，此时折射角大于入射角，人逆着折射光线看去，看到鱼的虚像，虚像位置比实际位置偏高，因此D选项正确．答案：D例3. (2011·绵阳)以下现象，反映了光的色散现象的是()A．雨后天空，弧状光带B．岸边树木，水中倒立C．水中铅笔，水面折断D．井底之蛙，所见甚小解析：由题知“弧状光带”就是彩虹．彩虹是太阳光通过大气层时，经过折射形成的，是光的色散现象．答案：A例4.当光从空气斜射到一块玻璃表面时，以下可以较全面地反映光传播路径的是()解析：本题考查光的反射和折射规律，当光由空气斜射到玻璃表面时，在表面上同时发生光的反射和折射，且此时折射角应小于入射角，反射光线、折射光线均与入射光线分居法线两侧，由此可判断C项正确．答案：C例5. 2009·株洲)在“五岳”之一泰山上，历史上曾多次出现“佛光”奇景．据目击者说：“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样．“佛光”形成的主要原因是()A．直线传播B．小孔成像C．光的反射D．光的色散解析：由题知“佛光”奇景就是彩虹．彩虹是太阳光通过大气层时，经过折射形成的，白光被分解成七种颜色的单色光．所以“佛光”形成的主要原因是光的色散．答案：D三．课堂练习1. 下列属于光的折射现象的是( )A．平静的水面映出蓝天和白云B．从岸边看池中的水变浅C．黑板发生反光现象D．大树挡住太阳光形成树阴2. 潜水员在水中看岸上的小鸟，在下列图中能正确表示其光线传播大致路径的是( )3. 夏天雨后，天空会出现绚丽的彩虹，这是太阳光经过空气中的水滴时发生______形成的.4. 潜水员在水中看岸上的小鸟，在下列图中能正确表示其光线传播大致路径的是( )5. 在没有任何其他光照的情况下，舞台上的追光灯发出绿光照在穿白上衣、红裙子的女演员身上，观众看到她( )A ．全身呈绿色B ．上衣呈绿色，裙子呈紫色C ．上衣呈绿色，裙子呈红色D ．上衣呈绿色，裙子呈黑色 6.下列说法正确的是( )A ．红外线是红色的，紫外线是紫色的B ．不可见光是一种假想的光，实际并不存在C ．所有的光人眼都能看到D ．不可见光也可以传递能量7. （2011·广东）如图所示的光路图中，能正确表示光从空气射入水中时发生的反射和折射现象是( )8.（2011·菏泽）电视机等家用电器的开启、关闭及频道转换，可以通过遥控器实现，遥控电视机的光是( )A ．红光B ．红外线C ．紫光D ．紫外线9．一束光线从空气斜射入水中，在水和空气的界面上会发生反射和折射现象．若使这束光的入射角增大，则下列判断中错误的是( )A ．反射角变大B ．折射角变小C ．折射角变大D ．折射角仍比入射角10. 古诗中有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美诗句，诗人观察到的落日并非太阳的实际位置，而是光线经过不均匀大气时发生了______而形成的____像(填“虚”或“实”)，太阳实际在图中的____位置(填“甲”或“乙”)．四．专题训练一、选择题1．(2011·沈阳)下列现象可以用光的折射解释的是( )A ．在游泳池边看到的池底比实际浅B ．夜晚看到人在路灯下形成的影子C ．通过汽车后视镜看到车后更广阔的范围D ．晴朗夏日的中午，在树下看见圆形的光斑2．(2011·达州)潜入水中工作的潜水员看见岸上树梢位置变高了．如下图所示的四幅光路图中，哪一幅图能正确说明产生这一现象的原因( )3．(2011·盐城)如图所示，一束激光AO 由空气斜射入玻璃砖，折射后从另一侧面射出，其出射点可能是图中的( )A ．M 点B ．N 点C ．P 点D ．Q 点4．(2010中考变式题)下列是我们日常生活中常见的光现象，对它们的解释正确的是( ) A ．人离平面镜越近，所成的像越大 B ．近视眼镜是凸透镜 C ．在岸上看到水中的鱼，看到的是鱼的实像D ．红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到她的上衣呈红色，裙子呈黑色5．(2010中考变式题)光盘是用激光在反光铝膜上刻出凸凹的音槽来记录音像信息，外表面是一层平滑透明的保护膜．如图是一张放在阳光下的VCD 光盘，下列说法正确的是( )A ．对着光盘能看到你的像，是铝膜发生折射现象形成的B ．对着光盘能看到你的像，是凸凹的音槽漫反射形成的C ．光盘呈现彩色的扇面是表面保护膜的反射形成的D．光盘上呈现彩色的扇面是光的色散现象形成的6．(2010中考变式题)下列现象中属于白光色散的是()A．太阳光经过棱镜后，分解成各种颜色的光B．红、绿、蓝三种色条合成电视画面的颜色C．红、绿、蓝三色光按一定比例混合成白光D．红、蓝、黄三色颜料按一定比例混合成黑色7．(2012中考预测题)在①小孔成像，②平面镜成像，③放大镜成像，④照相机成像中，下列分析正确的是()A．属于反射成像的是②B．属于折射成像的是①③④C．成实像的是①②③D．成虚像的是②③④8．(2012中考预测题)下列关于光的说法正确的是()A．红外线是红色的，紫外线是紫色的B．不可见光是一种假想的光，实际并不存在C．所有的光人眼都能看到D．不可见光也可以传递能量9．(2012中考预测题)下列说法中不正确的是()A．医院及一些公共场合经常利用紫外线灯来灭菌B．一切物体发出的光中都有红外线C．只有高温物体才能发出红外线D．红外线具有较强的热效应10．(2011·德州)下列有关光现象的解释，正确的是()A．小孔成像是因为光沿直线传播B．雨后彩虹是光的反射现象C．城市玻璃幕墙造成的“光污染”是光的折射现象D．电影屏幕制成白色是因为白色吸收各种色光11．(2012中考预测题)如图所示，一束光线斜射入容器中，在容器底形成一光斑，若向容器中逐渐加水，则光斑的位置将()A．向左移动后静止B．向右移动后静止C．先向左，后向右移动D．仍在原位置12. (2012中考预测题)一束光线从空气斜射入水中，在水和空气的界面上会发生反射和折射现象．若使这束光的入射角增大，则下列判断错误的是()A．反射角变大B．折射角变小C．折射角变大D．折射角仍比入射角小13. (2012中考预测题)下列关于光的说法正确的是()A．红外线是红色的，紫外线是紫色的B．不可见光是一种假想的光，实际并不存在C．所有的光人眼都能看到D．不可见光也可以传递能量14. (2012中考预测题)一束光从空气斜射向水中，如图所示能正确反映光的传播路径的是()二、填空题15．(2011·襄樊)枣阳市素有“中国桃之乡”之称．那漫山遍野的桃花，在三月和煦的阳光中，显得妩媚令人陶醉．我们看到红色的桃花，是因为太阳光照射到桃花上反射________的缘故．16．(2011·广安)华蓥市举办了几届颇具影响的梨花节．其中有一次，台湾歌手周杰伦也来到了梨花节晚会的舞台上，现场观众能从不同的位置看见他，这是一种光的________现象；当时他身穿紫色T恤，蓝色牛仔裤，如果舞台只用红色灯光照向他时，观众看到他的裤子的颜色是________色．17．(2011·成都)针孔照相机的原理是_______．如图所示，我们看到的鱼，实际是鱼的像，这是因为________．18．(2011·北京)白光通过三棱镜折射后照到光屏上形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色组成的光带，这个现象说明白光是由________光组成的．19．(2011·河北)你能解释：“坐井观天，所见甚小”吗？请你在图中用光学知识画图说明．若井中有水，井底青蛙的位置不变，由于________，青蛙观察到的井上范围将________(填“变大”“变小”或“不变”)．20．(2012中考预测题)九寨沟的镜海有着“鱼在天上游，鸟在水中飞”的美景奇观，这水中画面的“鱼”是由于光的________形成的________像；“鸟”是由于光的________形成的________像．21．(2011·芜湖)如图所示的是光从水中斜射入空气中的入射光的光路情况，请在图中适当位置画出该入射光线对应的折射光线．由于光的折射现象．我们洗脸时，看盆内的水深比实际水深要________(填“深”或“浅”)一些．22. (2012中考预测题)九寨沟的镜海有着“鱼在天上游，鸟在水中飞”的美景奇观，这水中画面的“鱼”是由于光的________形成的________像；“鸟”是由于光的________形成的________像．23.(2012中考预测题)为了捉到一条鱼，猩猩用矛拼命地刺向水里却没有成功．这主要是由于光的__________现象．猩猩看到水中的鱼比实际位置要________一些(选填“深”或“浅”)．三、作图题24．(2011·广州)如图所示，一束光线垂直射到玻璃砖的一个面．作出这束光线进入玻璃砖内的径迹和从斜面离开玻璃砖后的大致径迹，要求在斜面处标出法线．25．(2011·黄冈)如图所示，小阳在公园水面上玩水上滚球的游戏，人处于充足空气的薄壁透明塑料圆球里，他发现水下A处有一条金鱼，设小阳的眼睛在B处，圆球的球心在O点．请你作出小阳观察到金鱼的光路图及确定金鱼实际的大致位置．26．(2012中考预测题)如图所示，由发光点S发出的某一条光线射到空气和水的界面上，同时发生折射和反射，其反射光线过P点，折射光线过Q点，试在图中按题意画出光路图．27. (2012中考预测题)在图中画出入射光线经玻璃砖折射后的光路图．。
2012年语言学概论课练习题(附答案)
一、填空题1.语言学的三大发源地是古代印度、中国和古希腊－罗马。
2.语言学是19 世纪成为独立的学科的，其标志是欧洲历史比较语言学的出现。
3.现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》。
4.生成语法的标志是1957 年乔姆斯基的《句法结构》的出版。
5.语言交际过程可分为编码－发送－传递－接收－解码五个阶段。
6.现代语言学最主要的流派有形式语言学、功能语言学和认知语言学。
三、分析题1.下面是居住在尼罗河和红海之间的苏丹游牧部落的贝贾语。
（1）根据给出的贝贾语与英语的对照造出一个新的句子：He makes someone walk。
1. tamani I eat2. tamiini He eats3. giigani I walk4. tamsani I feed(someone)（2）请指出从这些词语中看到的该语言的一些基本特征。
2.依据以下语言片段写出推测性答案西非Ewe语汉译uwa ye xa amu 那个头领看着一个孩子uwa ye xa ufi 那个头领看着一棵树uwa xa ina ye 一个头领看着那幅画amu xa ina 一个孩子看着一幅画amu ye vo ele ye 那个孩子想要那把椅子amu xa ele ye 一个孩子看着那把椅子ika vo ina ye 一个妇女想要那幅画问：Ｅｗｅ语中相当于汉语指示代词“那”的是什么？“那个妇女看着一把椅子”在Ｅｗｅ语中怎么说？四、问答题1.为什么说历时比较语言学在语言学史上具有重要地位？2.请找出形式主义与功能语义语言学观点上的主要对立。
3.再找出汉语中的至少一种反映象似性原则的句子。
第一章语言的功能一、填空题1.语言的功能包括社会功能功能和思维功能功能。
2.语言的社会功能包括信息传递功能和人际互动功能。
3.在各种信息传递形式中，语言是第一性的、最基本的手段。
4.人的大脑分左右两半球，语言功能以及相关的计数、分类、推理等功能由左半球掌管，音乐等艺术感知、人的面貌识别、立体图形的识别、整体把握能力、内在想象力等由右半球掌管。
普通昆虫学理论课复习题库2012
普通昆虫学理论课复习题第1章体节和体段附肢和附器初生分节和次生分节沟和缝（）头部是昆虫的的中心。
A．视觉B．生殖与代谢C．运动与支撑D．取食与感觉（）骨板常在适当的部分向内凹陷，凹陷部位的外面留下的狭槽称为。
A．沟B．缝C．内突D．裂口（）腹部是昆虫的的中心。
A．视觉B．生殖与代谢C．运动与支撑D．取食与感觉（）昆虫足的前跗节相当于节肢动物足的_____________。
A 底肢节B 坐肢节C 基肢节D 趾肢节（）昆虫昌盛的原因之一是昆虫繁殖力强。
（）昆虫昌盛的原因之一是昆虫适应力强。
（）昆虫发生特点是种类多、群体数量大和分布广。
（）蝴蝶体躯的分节方式为后生分节。
（）蛾类体躯的分节方式为初生分节。
（）昆虫体壁内陷部分叫内脊。
（）后头沟两端内陷形成一对幕骨后臂。
（）昆虫体壁内陷部分叫内脊。
（）昆虫体壁内陷部分叫内突。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝第2章（）虹吸式口器的喙由下颚的组成。
A．轴节B．茎节C．外颚叶D．内颚叶（）嚼吸式口器下唇的中唇舌和________延长。
A．下唇须B．前颏C．后颏D．侧唇舌（）口器位于头部下方，头部的纵轴与虫体纵轴成，这种头式叫下口式。
A．直角B．锐角C．钝角D．尖角（）在锉吸式口器中，最退化的口针是________。
（）尖头蚱蜢的________向后倾斜与头顶形成锐角。
A．唇基区B．额区C．额唇基区D．颊区（）象甲的________延长成为象鼻状。
A．唇基区B．额区C．额唇基区D．颊下区（）蝉的头式为______________。
A．前口式B．后口式C．下口式D．刺吸式（）蝇类的触角为________。
A．刚毛状B．具芒状C．环毛状D．羽毛状（）蝶类的触角为________。
A．锤状B．球杆状C．丝状D．羽状（）雄性摇蚊的触角为________。
A．刚毛状B．具芒状C．环毛状D．羽毛状（）嚼吸式口器下颚的___________延长成为刀片状。
A 内颚叶B 外颚叶C 轴节D 茎节（）雄蚊的触角为_________________。
2012北大国关考研真题
2012北京大学国际关系考研真题2012年北京大学政治学概论试题一、名词解释1.政党分赃制2.半总统制3.“无产阶级专政下继续革命的理论”4.集体安全5.跨国公司6.文明冲突论二、简答题1.简述宪政的概念2.简述“多数决”的优缺点3.分析肯尼思·沃尔兹在书中对冲突起源的三种区分4.“三个世界”战略思想和国际影响三、论述题1.从比较历史的角度，讨论中国传统的“无为而治”和西方的“小政府”理论2.胡锦涛在《中国的和平发展》讲话中把国家主权放在六大核心利益首位，怎么理解2012年北京大学国际关系史试题一、名词解释1.G202.克什米尔问题3.哈布斯堡帝国4.切•格瓦拉二、简答1.1960年《日美安保条约》修订的背景、内容和影响2.试评论这样一个观点，即在1938年，绥靖是一个有意义的概念，只不过用错了时间和地点三、论述1.论述冷战结束的原因2.论述19世纪中期至一战前“东方问题对欧洲国际关系的影响考研真题答题黄金攻略名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大考生普遍存在的误区。
而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。
(一)名词解释答题方法【考研名师答题方法点拨】名词解释最简单，最容易得分。
在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯实。
近5-10年的真题是复习名词解释的必备资料，通过研磨真题你可以知道哪些名词是出题老师经常考察的，并且每年很多高校的名词解释还有一定的重复。
专业课辅导名师解析：名词解释答题方法上要按照核心意思+特征/内涵/构成/案例，来作答。
①回答出名词本身的核心含义，力求尊重课本。
这是最主要的。
②简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以解释。
如果做到①②，基本上你就可以拿满分。
③如果除非你根本不懂这个名词所云何事，或者压根没见过这个名词，那就要运用类比方法或者词义解构法，去尽可能地把握这个名词的意思，并组织下语言并加以润色，最好是以很学术的方式把它的内涵表述出来。
2012人教版新课标一年级上册数学教案全册
2012最新一年数学上册教案第一单元准备课第一课时: 数一数教学目标：1、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数学的方法。
2、帮助学生了解学校，激发学生学习数学的兴趣，滲透思想品德教育。
教具、学具准备：挂图教学过程：一、导入：小朋友们，你们已经是小学生了。
从今天开始，我们要在学校里学习很多有用的知识。
这节课是数学课，我们要学习数学知识。
今天我们就来学习第一课：数一数（板书课题）二、新课1、出示彩色挂图，教学数数。
（1）质疑：教师：“这幅图画画的是什么地方？学校开学的第一天，小朋友们高高兴兴地来到学校。
大家一起来看这幅图里都画了些什么？”（2）小组学习：先让学生观察，在小组内和小朋友们说一说。
（3）汇报学习情况：指名让学生说一说。
教师在学生随意说的基础上，引导学生按数目从小到大的顺序数出图中的人或事物的个数（如：能用“1”表示的有：一面国旗、一位教师；能用“2”表示的有：两个同学向教师敬礼、两个同学浇花；3个同学在踢球；有4朵葵花；宣传栏上有5个大字；花坛里有6朵花；天空有7只鸟；楼边有8棵树；校园里有9个学生；10个人等）。
然后让同桌再互相说。
2．找一找，数一数：我们也有一个美丽的校园，我们也可以数数在我们校园里，教室里看到的东西。
师:谁能把你自己观察到的告诉大家？（指名回答）3．扩展训练：(1)关于方位的认识：提问学生，某某前边一列有几个同学？后边一列有几个同学？左边一行有几位同学？右边一行有几位同学？告诉你的同桌，你的左边一行有几个同学？右边一行有几个同学？前面一列有多少的同学？后面一列有多少个同学？(2)动脑动手：1. 你喜欢画什么，就在右面的空格里画什么，要画得和左边同样多.2、练习2 第一、二题三、小结：数学课有趣吗？你们喜欢上数学课吗？今天的数学课，同学们表现得很踊跃、很认真。
希望同学们以后也能像今天这样认真的学习数学知识。
四、课外观察作业１、数一数在家里或在其他地方看到的东西，并记录下来，和同学们交流。
江苏省2012届高三地理复习 模块1 第5章 第3课 全球气候变化及其对人类的影响课件 鲁教版
答案】 【 答案 】(1)光合作用 沉积作用 全球生态系 统破坏 影响人类健康 (2)大量使用矿物燃料 大量砍伐森林植被 (3)冰期 间冰期 (4)增加 蒸发加强 台风(热带) (5)减少矿物燃料的使用；开发利用新能源；提高 能源的利用率；加强对经济结构的转型和调整； 加强全球的合作；倡导低碳生活；提高人类保护 大气的意识。
【答案】23.D 答案】
24.C
(5)应对全球气候变暖，发展低碳经济，人 类可以采取哪些有效措施？ 【解析】本大题主要考查二氧化碳的变化及其对全 球气温的影响，读图是解题关键。(1)从图示来看， 二氧化碳与植物的关系必然涉及光合作用；生物体 到石油、煤炭必然与沉积作用有关；全球变暖的影 响有四个方面。(2)由指向二氧化碳的箭头可以准确 地判断出增多的原因。(3)了解冰期和间冰期的相关 知识。(4)注意全球变暖影响蒸发和大气运动。(5)针 对变暖的原因采取对应措施，要按条回答。
【变式训练1】阅读材料，回答下列问题。 变式训练 】 材料一 2009年12月，联合国气候变化第 15次会议在哥本哈根召开，气候变化、温室 气体减排、低碳经济等议题再次成为国际社 会关注的热点。 材料二
(1)下列选项中属于温室气体的是(多 选)( ABCD ) A．二氧化碳 B．甲烷 C．一氧化碳 D．氟利昂 (2)20世纪80年代以来全球气温变化的 特 点 是 波动上升 ，这种现象被称 为 温室效应 。 (3)大气中二氧化碳浓度与日俱增的原因： 一 是 大 量 燃 烧 矿 物 燃 料 ； 二 是 毁林(或森林被大量砍伐) 。
第五章
从人地关系看资源与环境
全球气候变化及其对人类的影响
全球气候变暖的原因及其解决措施
1．全球气候变暖的原Biblioteka ．2．应对全球变暖的措施 ．
2012届高三数学复习课件(广东文)第3章第4节__二次函数
)
解析：y＝[ x－(a＋b)]2＋c 2＋2ab－(a＋b) 2 ＝[ x－(a＋b)]2＋c 2－a 2－b 2 . 所以顶点坐标为(a＋b，c 2－a 2－b 2 )． 由题意知c 2－a 2－b 2＝0，所以∆ABC为直角三角形．
3.设二次函数f ( x )＝ax 2＋bx＋c(a ≠ 0)．如果f ( x1 )＝ x1 + x2 f ( x2 ) (其中x1 ≠ x2 )，则f ( )等于 ( A 2 b b 4ac − b 2 A． － B． － C．c D. 2a a 4a
反思小结： 二次函数在闭区间上一定存在最大值和最小 值，此类问题与区间和对称轴有关，一般分为三类： ①定区间，定轴；②定区间，动轴，本题是这一类； ③动区间，动轴．要认真分析对称轴与区间的关系， 合理地进行分类讨论．如果二次项系数是参数，那么 参数是否为0要注意
拓展练习： 已知二次函数f ( x ) 满足：①f (1－x)＝f (1＋x)； ②函数的最大值为15；③函数的图象被x轴截得的弦长 为 10，求函数f ( x )的解析式．
例题1:已知函数f ( x )＝ax 2＋a 2 x＋2b－a 3，当x ∈ (－2, 6)
故a < 0，且x＝－2和x＝6是f ( x )＝0的两个根，则设函数
反思小结：二次函数的表示方法有三种： 一般式：y＝ax 2＋bx＋c(a ≠ 0)； 顶点式：y＝a ( x－b) 2＋c(a ≠ 0)； 交点式：y＝a ( x－x1 )( x－x2 )(a ≠ 0)． 根据条件可任选一种来表示二次函数.本题采用了交点 式．根据题目条件，也可以采用顶点式．因为x＝－2或 6是f ( x )＝0的两个根，所以x＝2是其对称轴方程,于是设 f (−2 ) = 0 16a + c = 0 f ( x )＝a ( x－2) ＋c.由 ，即 ， f ( 0 ) − 48 4a + c = 48 a = −4 得 ，所以f ( x )＝－4x 2＋16x＋48. c = 64
电力系统稳态分析 第3章
Zc
z1 y1
r1 0, g1 0
传播系数
波 阻 抗
L1 Zc C1
传播系数
z1 y1
j L1C1 j
功率每行进1km，电 压相位滞后的角度。
无损耗线路：
线路传输中没有有功损耗，这是因为超高压线路的电阻和电导可略去不计。
自然功率（波阻抗负荷）：
IV. 基本级：将参数和变量归算至同一个电压级。一般取网络中最
高电压级为基本级。
2012/11/20 电力系统稳态分析 第3次课 14
2.5 电力网络的数学模型
有名值、标幺值、基准值的关系：标么值＝ • 标幺制的优点
有名值
同单位的基准值
• 线电压和相电压的标幺值数值相等，三相功率和单相功率的标幺值 数值相等。
242:525
500:121
110:38.5
– 方法2： 将未经归算的各元件阻抗、导纳以及网络中各点电压、 电流的有名值除以由基本级归算到这些量所在电压级的阻抗、导 纳、电压和电流的基准值。
110/38.5、500/121。
2012/11/20 电力系统稳态分析 第3次课
18
2.5 电力网络的数学模型
• 标幺值的电压级归算
T-3 220KV 500KV T-2 110KV T-1
242:525
500:121
110:38.5
– 方法1： 将网络各元件阻抗、导纳以及网络中各点电压、电流的 有名值都归算到基本级，然后除以与基本级相对应的阻抗、导纳 、电压和电流的基准值。 变
教材中的一些问题
• 第48页，公式(2-46)、（2-47）之间电压、电流的表达式有问题；
• 第48页，线路传播系数的符号有问题。
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练习
1．数据库系统由
组成。
A. 数据库管理系统、操作系统、数据库系统管理员和访问数据库 的应用程序组成
B. 数据库管理系统、数据库、数据库系统管理员和访问数据库的 应用程序组成
C. 数据库管理系统、操作系统、数据库系统管理员和数据库文 件组成
D. 数据库、操作系统、数据库系统管理员和访问数据库的应用 程序组成
练习
7、实体完整性用____________保证。
A. 主码
B. 外码
C. CHECK约束
D. UNIQUE约束
练习
8．外码与其所引用的列之间的关联关系是根据_________关联的。
A、列名相同
B. 类型相同
B、 语义
D. 任意情况
练习
9．外码的作用是___________。 A、不限制外码列的取值范围 B、限制引用列的取值范围 C、限制所引用的列的取值范围在外码列的已有值范围内 D、限制外码列的取值范围在所引用的列的已有值范围内
练习
5．已知实体A与实体B之间是多对一联系，为反映两个实体之间的关联关系，应_____________。 A．将外码放置在实体A中 B．在A中定义一个主码 C．将外码放置在实体B中 D．在B中定义一个主码
练习
6．数据模型三要素是______________。 A、数据结构，数据操作和数据的约束条件 B、数据结构，数据库定义和数据库维护 C、数据定义，数据操作和数据维护 D、关系数据库，层次数据库和网状数据库
处理软件；辅助设计等软件。
练习
3．概念数据模型是面向________设计的。
A．数据库管理系统
B．操作系统
C．用户的业务
D．数据的管理
练习
4．概念数据模型包括______。 A．实体、实体的属性和实体间的联系 B．实体、实体的属性 C．实体、实体的属性和对属性的约束 D．数据结构、数据操作和数据完整性约束
练习
12、关系数据库采用的数据结构是___________。 A．多维表结构 B．二维表结构 C．树型结构 D．图结构
练习
13．关系数据库的完整性约束包括__________。 A、实体完整性、约束完整性和主码完整性 B、数据库定义完整性、参照完整性和用户定义完整性 C、实体完整性、参照完整性和用户定义完整性 D、表结构完整性、用户定义完整性和事务完整性
练习
2．数据库管理系统是_________。
A. 系统软件
B. 应用软件
C. 操作系统软件
D. 都不是
软件的分类
• 系统软件 ：管理，监控和维护计算机资源的软件。 主要包括：操作系统，数据库系统等。 • 应用软件：为了解决用户实际具体问题而设计的软件。 主要包括：科学计算软件；过程控制软件；数据
回顾
• 信息管理的三个阶段。 • 数据库管理系统的组成。 • 数据模型的分类。 • 数据模型的三要素是什么？ • 实体-联系模型中，实体、属性以及联系的概念。
回顾
• 什么是关系模型？关系模型的包括哪些要素？ • 关系模式的表述形式？ • 候选关键字、主关键字、主属性、非主属性、外部关键字的含义。 • 关系模型的数据完整性约束包括什么？ • 为什么研究实体-联系模型向关系模型转换？怎么转换。
练习
14．定义外码的用处主要是___________。 A. 提高查询效率 B. 维护参照完整性
练习
15．外码与其所引用的列之间必须_________。 A. 列名相同 B. 类型相同 C. 语义与类型均相同 D. 无限制
练习
• 职工信息数据库概念结构如下:写出关系数据库的逻辑结构，主码用下划线标记。
练习
学校有若干班级，每个班级有若干学生，每个学生选修多门课程，每门课程多名学生选修，现要产生 如下学生成绩单，试设计满足成绩单的关系数据模型。
学生成绩单
学号 课程号
姓名 课程名
课程类别
专业
班级号
课时 学分 学期 成绩
练习
10．关系模式：购买情况（顾客号，产品号，购买时间，购买数量），若允许一个顾客在不同时间对同 一个产品购买多次，则此关系模式的主码是 _______。
A．顾客号
B．产品号
C．（顾客号，产品号）
D．（顾客号、产品号、购买时间）
练习
11．关系数据库表中，记录行________。 A．顺序很重要，不能交换 B．顺序不重要 C．按输入数据的顺序排列 D．一定是有序的