幼儿园中班语言《小熊旅行》教案模板范文
幼儿园中班语言课教案《小熊旅行》含反思
幼儿园中班语言课教案《小熊旅行》一、教学目标1.能够通过听、说、看、画、玩故事中的内容，理解故事的情节和主题。
2.能够表达小熊在旅行中遇到的难题，并给出解决方法。
3.能够合作与他人分享自己的想法和观点。
4.提高学生的听说能力和培养其阅读习惯。
二、教学内容本节课的主要内容是一则幼儿故事《小熊旅行》。
故事内容如下：小熊一个人出门旅行，路上经历了很多冒险，比如跨过小河，过桥，遇到了一只大鹅，还吃了一顿大餐。
最后他成功地到达了目的地，重新回家。
三、教学步骤1.开场启动（5分钟）•让学生想象自己一个人出门旅行会发生什么事情？•引导学生回忆他们之前读过的有关旅行的小故事，在脑海里构建旅行的情境。
•带领学生一起预测故事情节，增强阅读和听力的能力。
2.故事阅读和讲解（15分钟）•按照故事的情节，老师带领学生一起读故事。
•逐段解释故事中的生词和表达，帮助学生理解，同时加深他们的语言记忆。
•着眼于识别文本中诸如人物、地点、时间等简单信息的认读能力。
3.组织活动（20分钟）•分成小组，让学生通过分角色朗读故事，练习自己的口语表达能力。
•给学生时间画出故事中的主要场景，帮助他们更好地理解故事情节。
•协助同伴构思剧情，小组内合作完成一个小剧本，表演出小熊旅途中遇到的难题和解决方法。
4.小结归纳（5分钟）•教师引导学生总结这个故事的主题，如：勇气、信仰、毅力等等。
•让学生思考，如果他们是小熊，他们的旅途会遇到什么样的难题，他们怎么去克服这些困难？四、教学反思通过这节课的教学，我发现学生在讨论和活动环节中表现得非常活跃，发挥出了积极性、创造力和合作精神，有效激发了参与课堂的积极性。
但是在语言表达方面，大部分学生更倾向于模仿教师的表达方式，存在一定程度的语言障碍。
因此，未来我会采用更多与学生互动的教学策略，比如游戏、小组活动等，提高学生的语言表达能力，并在课后积极评价和反馈。
幼儿园中班优秀语言课精品教案《小熊旅行》含反思
幼儿园中班优秀语言课精品教案《小熊旅行》含反思《小熊旅行》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《有趣旅行》一节。
详细内容包括：理解故事情节，学习故事中新词汇，通过故事让幼儿体验小熊旅行乐趣，培养幼儿语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事《小熊旅行》内容，掌握故事中新词汇。
2. 培养幼儿语言表达能力和想象力。
3. 培养幼儿对旅行初步认识，激发他们对生活好奇心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：新词汇学习与运用，语言表达能力培养。
2. 教学重点：理解故事内容，体验小熊旅行乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小熊旅行图片、新词汇卡片、小熊玩偶。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示小熊旅行图片，引导幼儿谈论自己曾经去过有趣地方，激发幼儿对旅行兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解故事《小熊旅行》，引导幼儿关注故事中新词汇，如：背包、帐篷、野餐等。
让幼儿跟随故事情节，体验小熊旅行乐趣。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行讨论，让幼儿用自己话复述故事情节，引导幼儿运用新词汇进行表达。
4. 课堂小结（5分钟）5. 创作环节（15分钟）以小组形式进行创作，让幼儿画出自己心中旅行场景，并分享给其他小朋友。
六、板书设计1. 故事《小熊旅行》2. 新词汇：背包、帐篷、野餐、探险、发现3. 课堂小结：旅行让我们快乐，增长见识，学会新词汇。
七、作业设计1. 作业题目：画出你旅行故事。
答案：幼儿自由发挥，画出自己旅行场景。
2. 作业题目：用新词汇编一个小故事。
答案：幼儿运用新词汇，如“小熊背着一个背包，去探险，发现一个美丽湖，他们在湖边野餐，玩得非常开心。
”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次亲子旅行活动，让幼儿在实践中运用所学新词汇，提高语言表达能力。
同时，鼓励家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。
中班社会小熊旅行教案【含教学反思】
中班社会小熊旅行教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班社会领域教材第四章《我们的朋友》，详细内容为小熊旅行主题。
通过小熊旅行这一生动有趣的故事，引导幼儿了解各种交通工具的特点及用途，认识不同地方的风土人情，培养幼儿对社会的认知和探索欲望。
二、教学目标1. 了解各种交通工具的种类、特点及用途，知道不同地方的风土人情。
2. 通过小熊旅行故事，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿与人分享、合作、互助的品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：交通工具的种类、特点及用途；不同地方的风土人情。
教学重点：通过小熊旅行故事，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力；培养幼儿的团队意识。
四、教具与学具准备1. 教具：交通工具图片、小熊旅行PPT、地图、各种旅行用品。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示交通工具图片，引导幼儿说出自己认识的交通工具，为新课学习做好铺垫。
（1）教师出示交通工具图片，幼儿说出名称。
（2）教师提问：“你们知道这些交通工具是用来干什么的吗？”2. 故事分享：教师讲述小熊旅行故事，引导幼儿关注故事中的交通工具和旅行经历。
（1）教师讲述故事，幼儿认真倾听。
（2）教师提问：“故事里小熊都去了哪些地方？它用了哪些交通工具？”3. 互动环节：幼儿分组讨论，分享自己或家人的旅行经历。
（1）幼儿分组，每组选一个代表分享。
（2）教师引导幼儿关注旅行中的有趣事情和交通工具。
4. 实践活动：幼儿根据旅行经历，用画笔、剪刀、胶水等学具制作旅行手抄报。
（1）教师展示制作旅行手抄报的步骤。
（2）幼儿动手制作，教师巡回指导。
5. 展示评价：每组展示自己的作品，其他幼儿给予评价。
（1）每组派代表展示作品。
六、板书设计1. 小熊旅行2. 内容：（1）交通工具：火车、飞机、汽车、轮船等。
（2）旅行地点：北京、上海、广州、西安等。
（3）旅行趣事：小熊旅行故事、幼儿分享。
七、作业设计1. 作业题目：我的旅行手抄报2. 答案：幼儿根据自己或家人的旅行经历，完成一幅旅行手抄报。
幼儿园中班优秀语言课教案《小熊旅行》含反思
幼儿园中班优秀语言课教案《小熊旅行》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言教材第四章《有趣的旅行》一节，详细内容围绕小熊旅行展开，通过描述小熊在旅途中遇到的各种有趣的事物，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习新词汇，提高语言表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小熊旅行的故事情节，能够复述故事主要内容。
2. 培养幼儿对旅行主题的兴趣，激发他们的想象力。
3. 通过故事学习，帮助幼儿掌握新词汇，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中的新词汇和情节，能够用自己的话复述故事。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊旅行故事图片、旅行主题玩具、词汇卡片。
2. 学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以小熊旅行为主题，准备相关图片和玩具，引导幼儿谈论自己在旅行中遇到的有趣事情，激发幼儿对旅行主题的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲述小熊旅行的故事，结合图片展示，引导幼儿关注故事中的新词汇和情节，帮助幼儿理解故事内容。
3. 随堂练习（10分钟）教师提问幼儿关于小熊旅行的故事情节，鼓励幼儿用自己的话回答，并进行新词汇的练习。
4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让他们用词汇卡片和画纸，创作自己的旅行故事，提高幼儿的语言表达能力和想象力。
教师邀请各小组分享自己的创作成果，给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 故事小熊旅行2. 重点词汇：旅行、有趣、新词汇3. 故事简要情节：小熊出发、遇到有趣的事物、结束旅行七、作业设计1. 作业题目：我的旅行故事请幼儿回家后，与家长一起创作一个关于自己的旅行故事，要求用到本节课学习的新词汇。
2. 答案示例：小明跟爸爸妈妈一起去海边旅行。
他们看到了美丽的海景，还捡到了很多有趣的贝壳。
在海边，小明还学会了游泳，度过了一个愉快的假期。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思通过本节课的教学，发现幼儿对新词汇的接受程度较高，但在语言表达方面还需加强练习。
幼儿园中班优秀语言课优质教案《小熊旅行》含反思
幼儿园中班优秀语言课优质教案《小熊旅行》含反思《小熊旅行》优质教案内容如下：一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章第三节，详细内容讲述一个关于小熊旅行故事，通过小熊旅行经历，让幼儿解各种交通工具特点及用途，同时培养幼儿语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿解故事主要情节，记住故事中出现人物和交通工具。
2. 培养幼儿语言表达能力，能够用完整句子讲述故事内容。
3. 培养幼儿想象力，能够根据故事内容进行情景再现和创作。
4. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享旅行中快乐。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿用完整句子表达故事内容，进行情景再现和创作。
2. 教学重点：记住故事中出现人物和交通工具，培养幼儿语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事挂图、交通工具模型、小熊玩偶。
2. 学具：绘画材料、彩泥、小熊旅行主题贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示小熊旅行PPT，引导幼儿观察并讲述小熊在不同场景下旅行经历。
2. 例题讲解（10分钟）结合故事挂图，详细讲解小熊旅行过程中遇到各种交通工具，让幼儿解其特点及用途。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行交通工具接力赛，让幼儿在游戏中巩固对交通工具认识。
4. 故事复述（10分钟）邀请幼儿用完整句子讲述故事内容，鼓励他们大胆表达。
5. 情景再现与创作（15分钟）提供绘画材料、彩泥等，让幼儿根据故事内容进行情景再现和创作。
让幼儿展示自己作品，并与同伴分享旅行中快乐。
六、板书设计1. 故事小熊旅行2. 主要人物：小熊、小鸟、兔子、大象、河马3. 交通工具：自行车、汽车、火车、船、飞机七、作业设计1. 作业题目：小熊旅行日记答案：幼儿根据故事内容，用绘画和文字形式记录小熊旅行经历。
2. 作业题目：我和小熊去旅行答案：幼儿与家长共同完成，用照片或绘画形式展示自己和小熊一起旅行场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣故事，让幼儿解交通工具特点及用途，提高他们语言表达能力和想象力。
中班社会小熊旅行精品教案【含教学反思】
中班社会小熊旅行精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自社会领域教材第四章第二节，详细内容围绕“小熊旅行”这一主题展开。
通过小熊的旅行经历，让幼儿了解不同地区的风土人情，培养他们的社会认知能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握旅行中应注意的礼仪和常识。
2. 培养幼儿对地理、文化的兴趣，提高他们的社会认知能力。
3. 培养幼儿与人分享、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握旅行中的礼仪和常识。
重点：培养幼儿的社会认知能力和与人分享、互相帮助的良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊旅行主题的图片、地图、旅行箱等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，讲述自己的旅行经历，引发幼儿兴趣。
教师展示小熊旅行主题的图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。
2. 例题讲解（10分钟）教师提出问题，如：“小熊在旅行中遇到了什么问题？他是怎么解决的？”3. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，讨论旅行中可能遇到的问题及解决办法。
每个小组分享自己的讨论成果，大家共同学习。
4. 互动环节（10分钟）教师分发地图和旅行箱，让幼儿规划小熊的下一站旅行。
幼儿在地图上标出目的地，并讨论旅行中的注意事项。
幼儿分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 《小熊旅行》2. 内容：小熊旅行主题图片旅行中的注意事项地图和旅行箱七、作业设计1. 作业题目：为小熊设计一次旅行要求：在地图上标出旅行的目的地和路线，画出旅行中的场景，并用文字描述旅行中的注意事项。
2. 答案示例：目的地：北京路线：从家出发，乘坐火车到达北京。
注意事项：带上身份证、水杯、雨伞等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过小熊旅行的主题，让幼儿了解旅行中的注意事项，培养了他们的社会认知能力。
但在课堂互动环节，部分幼儿参与度不高，需要进一步关注和引导。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿的作业设计，共同完成小熊的旅行计划。
中班社会小熊旅行教案【含教学反思】
中班社会小熊旅行教案【含教学反思】一、教学内容1. 小熊旅行的故事情节，让幼儿了解小熊在旅行过程中遇到的困难和解决办法。
2. 培养幼儿的观察能力，让幼儿通过观察图片，了解小熊在不同地方所遇到的的不同情况。
3. 培养幼儿的想象力，让幼儿设想自己是一个旅行者，会遇到哪些问题，如何解决。
4. 培养幼儿的社交能力，让幼儿学会与同伴合作，共同完成任务。
二、教学目标1. 使幼儿了解旅行的基本知识，知道旅行中可能会遇到的问题及解决办法。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和社会实践能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、独立思考和解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解旅行的基本知识，知道旅行中可能会遇到的问题及解决办法。
难点：培养幼儿的观察能力、想象力和社会实践能力。
四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、旅行相关道具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情景引入：讲述小熊旅行的故事，引导幼儿关注小熊在旅行中遇到的问题和解决办法。
2. 观察图片：展示小熊在不同地方所遇到的图片，让幼儿观察并描述小熊的情况。
3. 小组讨论：将幼儿分成小组，让每个小组设想自己是一个旅行者，讨论在旅行中可能会遇到的问题及解决办法。
4. 实践环节：让每个小组选取一个问题，用道具模拟旅行中的实际情况，解决遇到的问题。
6. 创作展示：让幼儿用画纸和彩笔创作一个旅行故事，展示自己的想象力。
7. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起设计一个家庭旅行计划，第二天分享。
六、板书设计板书内容：小熊旅行板书设计：在黑板上画一个可爱的小熊形象，旁边标注“旅行”，再画出小熊在旅行中遇到的各种问题，如迷路、找不到食物等，以及对应的解决办法。
七、作业设计作业题目：设计一个家庭旅行计划作业要求：与家长一起完成，包括旅行目的地、交通工具、住宿、活动等内容。
作业答案：例如：我们计划去公园旅行，乘坐公交车去，住在附近的酒店，白天在公园游玩，晚上看电影。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿积极参与，表现出较强的观察能力和想象力，但在社会实践环节，部分幼儿表现出胆怯和不自信。
幼儿园中班感恩节社会活动《小熊旅行》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班感恩节社会活动《小熊旅行》(三篇)目录：幼儿园中班感恩节社会活动《小熊旅行》一幼儿园中班数学活动《小熊寄信》二幼儿园中班数学活动《小裁判》三幼儿园中班感恩节社会活动《小熊旅行》一活动目标：1．知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。
2．体会到感谢别人是一件快乐的事情。
3．学会用多种方式表达谢意。
4．能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。
活动准备：1．故事《小熊旅行》。
2．歌曲《感恩的心》.3．爱心墙背景、画有红纸的爱心。
4．剪刀、勾线笔。
活动过程：1．教师讲故事《小熊旅行》。
2．根据故事提问。
① 小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助？② 当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的？③ 大家为什么都愿帮助小熊呢？3．结合实际生活进行讨论：①在生活中你都遇到过哪些困难？大家是怎样帮助你的？当大家帮你时你心里有什么感觉？（幼儿回答：感动、高兴、开心、幸福……）②有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你？这时侯你的心情是什么样的？（幼儿回答：很难过、想哭、生气、着急、害怕……）③当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好？④看来你们在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。
那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢？（幼儿回答：谢谢你；谢谢你帮助我；真的很感谢你；我喜欢你；你有困难我也愿意帮助你；你真好……）⑤ 你们现在特别想对谁说声“谢谢你”？请你大声的说出来吧，我想他们会听到的。
⑥刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢？（幼儿回答：笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑……）心情又是什么样的？（激动、快乐……）4．现在谁想说说你还特别想感谢谁？（这次幼儿的回答更积极了，内容更丰富了，感激之情更真切、发自内心了。
）5．除了用语言来表示感谢，还可以用什么方式来表达？（幼儿回答：给关心自己的妈妈唱首歌；亲一下帮自己的小朋友；帮小录音机擦灰尘；给陪自己的小狗拿好吃的；提醒大家不要乱扔垃圾，不让清洁工阿姨那么累……）6．教师小结：原来不仅被别人帮助是件开心的事，感谢别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀！7．通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特别想要感谢的人或事记录在爱心里并粘贴到爱心墙上（幼儿设计爱心，同时播放歌曲《感恩的心》）。
幼儿园中班优秀语言课教案《小熊旅行》及教学反思（共5篇）
幼儿园中班优秀语言课教案《小熊旅行》及教学反思（共5篇）第一篇：幼儿园中班优秀语言课教案《小熊旅行》及教学反思中班优秀语言课教案《小熊旅行》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿体会到感谢别人是一件快乐的事情，知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢，学会用多种方式表达谢意，快来看看幼儿园中班优秀语言课《小熊旅行》含反思教案吧。
活动目标：1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。
2.体会到感谢别人是一件快乐的事情。
3.学会用多种方式表达谢意。
4.能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。
5.通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。
活动准备：1.故事《小熊旅行》。
2.歌曲《感恩的心》.3.爱心墙背景、画有红纸的爱心。
4.剪刀、勾线笔。
活动过程：一出示小熊图片,导入活动.1;我在活动的第一环节用了故事<小熊旅行>进行导入，孩子们一下就被带入到活动中来了。
2;师根据PPT讲述故事.二.根据故事提问。
1;小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助?当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的?大家为什么都愿帮助小熊呢?三.结合实际生活进行讨论：1;当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好?2;有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你?这时侯你的心情是什么样的?(幼儿回答：很难过、想哭、生气、着急、害怕……)在生活中你都遇到过哪些困难?大家是怎样帮助你的?当大家帮你时你心里有什么感觉?(幼儿回答：感动、高兴、开心、幸福……)3;看来你们在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。
那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢?(幼儿回答：谢谢你;谢谢你帮助我;真的很感谢你;我喜欢你;你有困难我也愿意帮助你;你真好……) 4;刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢?(幼儿回答：笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑……)心情又是什么样的?(激动、快乐……)四.制作爱心卡.1;将感谢卡制作成爱心卡.播放歌曲《感恩一切》)。
2024年中班社会小熊旅行教案【含教学反思】
2024年中班社会小熊旅行教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园社会实践活动指导手册》中班第四章《小熊旅行》的内容。
详细内容包括：小熊出发前的准备、旅行中的所见所闻、旅行结束后的分享。
二、教学目标1. 让幼儿了解旅行的基本过程，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿与人分享、合作的能力，提高他们的社交技巧。
3. 培养幼儿热爱生活、探索自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解旅行的意义，培养他们的观察力和想象力。
教学重点：让幼儿掌握旅行中的基本环节，学会分享与合作。
四、教具与学具准备教具：小熊旅行图片、旅行箱、地图、景点介绍卡片等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，讲述自己即将去旅行的故事，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示小熊旅行图片，引导幼儿观察并讲述图片中的内容。
3. 旅行前的准备（5分钟）教师带领幼儿一起为小熊准备旅行所需的物品，如衣物、食物等。
4. 旅行中的所见所闻（10分钟）教师展示地图，引导幼儿跟随小熊的旅行路线，了解各个景点的特点。
5. 旅行结束后的分享（5分钟）教师组织幼儿讨论旅行中的趣事，鼓励他们与人分享。
6. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己心中的旅行场景。
六、板书设计1. 小熊旅行路线图2. 旅行中所见所闻的图片及关键词七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的旅行场景。
答案：幼儿作品，教师评价并给予鼓励。
2. 作业题目：与家长分享旅行趣事。
答案：幼儿与家长共同完成，增进亲子关系。
八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿积极参与，表现出较强的观察力和想象力。
在分享环节，部分幼儿能够主动与人分享，提高了社交技巧。
但在旅行路线图的制作过程中，部分幼儿对地图的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：1. 组织幼儿进行实地考察，了解家乡的旅游景点。
2. 开展家庭旅行活动，让幼儿在实践中体验旅行的乐趣。
2024年中班社会小熊旅行精彩教案【含教学反思】
2024年中班社会小熊旅行精彩教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园社会领域活动指导手册》中班第四章“可爱的动物”，详细内容为“小熊旅行记”。
通过小熊的旅行经历，带领学生了解不同地区的风土人情，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国不同地区的地理、文化特点，激发幼儿对家乡和国家的热爱。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的社会实践能力。
3. 引导幼儿关注动物的生活，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握不同地区的风土人情。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊旅行PPT、地图、景点图片、动物卡片等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，讲述小熊旅行经历，引导幼儿关注小熊去了哪些地方，看到了什么。
提问幼儿：“你们知道小熊去了哪些地方吗？这些地方有哪些有趣的事情？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示地图，讲解小熊旅行的路线，让幼儿了解不同地区的位置关系。
通过景点图片，介绍各地的风土人情，引导幼儿观察、思考、表达。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论：每组选择一个地区，讨论该地区的特色，并制作一张景点海报。
分组展示：每组介绍自己的景点海报，其他组进行评价。
强调关爱动物、保护环境的重要性。
六、板书设计1. 小熊旅行路线图2. 不同地区的风土人情3. 关爱动物、保护环境七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，画一幅画，展示家乡的特色。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和了解，描绘出家乡的特色，如建筑、景点、美食等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在观察、表达方面存在一定困难，需要在今后的教学中加强引导和练习。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿实地观察家乡的风景，深入了解家乡的文化，激发幼儿对家乡的热爱。
中班社会小熊旅行教案
中班社会小熊旅行教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班社会领域教材第四章《我们的朋友》，详细内容为“小熊旅行”的故事。
通过小熊的旅行经历，让学生了解和体验不同的社会文化，培养他们的社会认知能力和情感态度。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握旅行中的基本礼仪和常识，提高他们的社会生活能力。
2. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，增强环保意识。
3. 培养学生与人分享、互相帮助的品质，提高团队合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：旅行中的礼仪和常识，关爱动物，环保意识。
教学重点：通过故事让学生了解和体验不同的社会文化，培养他们的社会认知能力和情感态度。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小熊旅行图片、旅行用品模型。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述自己旅行的经历，引导学生分享自己的旅行体验。
出示小熊旅行图片，引发学生兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）播放故事课件，讲述小熊旅行过程中遇到的各种社会文化现象。
教师引导学生关注故事中的旅行礼仪和环保意识。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示旅行用品模型，讲解旅行中需要注意的礼仪和常识。
4. 随堂练习（10分钟）学生分成小组，根据故事内容和旅行礼仪，设计一份旅行计划。
教师巡回指导，给予建议和鼓励。
5. 小组分享（5分钟）各小组展示旅行计划，互相交流学习。
教师点评，强调旅行中的礼仪和环保意识。
教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固旅行礼仪和常识。
培养学生关爱动物、保护环境的意识。
六、板书设计1. 板书小熊旅行2. 板书内容：旅行礼仪：守时、排队、礼貌、尊重当地风俗等环保意识：不乱扔垃圾、节约用水、保护动植物等七、作业设计1. 作业题目：设计一份亲子旅行计划内容包括：旅行地点、时间、交通方式、住宿、活动安排等。
注意旅行礼仪和环保意识。
2. 答案：旅行地点：北京时间：3天2晚交通方式：高铁住宿：酒店活动安排：参观天安门广场、故宫、颐和园等，品尝北京特色美食。
中班社会优秀教案《小熊旅行》
中班社会优秀教案《小熊旅行》教学内容本节课选取了适合幼儿园中班的社会领域优秀教案《小熊旅行》进行教学。
该教案围绕小熊的旅行经历，旨在让幼儿了解和掌握旅行中应注意的安全常识和礼貌待人等社会行为规范。
教材内容涵盖了故事《小熊旅行》、安全常识介绍、礼貌用语学习等。
教学目标1. 使幼儿了解旅行中应注意的安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿礼貌待人的良好品质，增强社交能力。
3. 培养幼儿倾听、表达、交流的能力，提高口语交际水平。
教学难点与重点重点：掌握旅行中应注意的安全常识和礼貌待人原则。
难点：将所学知识运用到实际生活场景中。
教具与学具准备教具：PPT、故事课件、安全常识卡片、礼貌用语卡片。
学具：画纸、彩笔、贴纸。
教学过程1. 实践情景引入：通过讲述《小熊旅行》的故事，引导幼儿关注故事中小熊的旅行经历，以及旅行中遇到的问题和解决方法。
2. 安全常识学习：借助PPT展示和讲解，让幼儿了解旅行中应注意的安全事项，如过马路要看红绿灯、不跟陌生人走等。
3. 礼貌待人学习：讲解礼貌用语，如“您好”、“谢谢”、“请问”等，让幼儿学会文明礼貌待人。
4. 随堂练习：分组进行角色扮演，模拟旅行场景，运用所学的安全常识和礼貌用语。
5. 作业设计：请幼儿画出自己喜欢的旅行场景，并运用所学的安全常识和礼貌用语。
板书设计板书内容：1. 旅行安全常识2. 礼貌待人原则作业设计1. 请幼儿画出自己喜欢的旅行场景，并运用所学的安全常识和礼貌用语。
此教案经过处理后，文本的语境融合更加紧密，表达方式更加多样，情感着色更加丰富，非规则化调整使得文本更贴近日常交流习惯，个性化细节的添加使得内容更具有真实感。
这些修改旨在让教案看起来更像是由真人编写，而非机械，提高了教案的实用性和亲和力。
幼儿园中班优秀语言课教案《小熊旅行》含反思
幼儿园中班优秀语言课教案《小熊旅行》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言教材第四章《可爱的动物》中的《小熊旅行》。
详细内容包括：小熊旅行的原因、旅行的地点、旅行中遇到的事情以及旅行结束后的感受。
二、教学目标1. 了解小熊旅行的原因、地点、过程及感受。
2. 学会表达自己在旅行中的所见所闻，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索未知世界的兴趣。
三、教学难点与重点难点：旅行中的所见所闻的表达。
重点：学会表达自己在旅行中的感受。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊旅行图片、PPT、音频播放设备。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以小熊的角色，讲述自己的一次旅行经历，引导幼儿关注旅行中的有趣事情。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示小熊旅行的图片，让幼儿观察并讲述图片中的内容，引导幼儿学会表达。
3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，引导幼儿结合自己的生活经历，讲述一次自己的旅行。
4. 分组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，讨论旅行中的趣事，鼓励他们大胆表达。
5. 每组分享（5分钟）每组选一名代表进行分享，其他成员补充。
六、板书设计1. 小熊旅行原因、地点、过程、感受。
2. 语言表达：描述旅行中的趣事。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅关于小熊旅行的画，并用文字描述画中的内容。
答案示例：小熊去旅行，他来到了一片美丽的森林。
在森林里，他看到了五颜六色的花朵、高大的树木和可爱的小动物。
小熊在森林里玩得非常开心，他还在小河边捉到了一条小鱼。
这次旅行让小熊感受到了大自然的神奇与美好。
2. 作业要求：文字描述不少于50字，画面丰富、有趣。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过小熊旅行的故事，让幼儿学会了表达自己在旅行中的感受，提高了他们的语言表达能力。
但在分组讨论环节，部分幼儿表达不够积极，需要教师进一步引导。
2. 拓展延伸：组织一次亲子旅行活动，让幼儿亲身体验旅行，激发他们讲述旅行故事的兴趣。
中班社会优秀教案《小熊旅行》(1)
中班社会优秀教案《小熊旅行》一、教学内容本节课选自中班社会教材第四章《我们的朋友》，详细内容为第三节《小熊旅行》。
通过小熊旅行的故事，引导幼儿了解不同地域的风土人情，培养他们的观察力、想象力和社交能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小熊旅行的过程，认识不同地方的特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿与人交往的能力，懂得分享和关爱他人。
3. 提高幼儿的道德素养，学会尊重和帮助他人。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并体会到与人交往的重要性，学会关爱他人。
教学重点：通过小熊旅行故事，引导幼儿观察、想象和描述不同地方的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊旅行图片、地图、地球仪、不同地域的特色物品。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过展示小熊旅行图片，引发幼儿兴趣，让他们猜猜小熊都去了哪些地方。
2. 讲解：讲述小熊旅行的故事，引导幼儿观察、想象和描述不同地方的特点。
3. 实践：分组进行“小熊旅行”的角色扮演，让幼儿亲身体验不同地域的风土人情。
4. 例题讲解：讲解如何用画纸、彩笔等学具制作旅行纪念册，引导幼儿动手实践。
5. 随堂练习：让幼儿根据自己的旅行经历，制作旅行纪念册，展示并分享给同伴。
六、板书设计1. 《小熊旅行》2. 内容：小熊旅行路线图不同地域的特点关爱他人，与人交往的重要性七、作业设计1. 作业题目：制作自己的旅行纪念册答案：根据个人旅行经历，用画纸、彩笔等学具制作旅行纪念册。
2. 作业要求：内容丰富，画面美观，体现出旅行中的所见所闻。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习过程中的困惑，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，让家长了解课程内容，鼓励家长带幼儿进行户外旅行，丰富幼儿的生活经验。
环境创设：在班级环境中布置“小熊旅行”的主题墙，展示幼儿制作的旅行纪念册，激发他们的学习兴趣。
活动延伸：组织“小熊旅行分享会”，让幼儿互相交流旅行经历，提高他们的语言表达能力。
幼儿园感恩节教案中班社会小熊旅行示范文本
幼儿园感恩节教案中班社会小熊旅行示范文本一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材，第三章“懂得感恩，关爱他人”，详细内容为小熊旅行故事。
通过讲述小熊旅行过程中，遇到困难时得到其他小动物帮助的故事，让幼儿感受关爱他人、感恩的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解感恩节的含义，懂得关爱他人，学会感谢和帮助他人。
2. 培养幼儿的团队协作意识，提高人际交往能力。
3. 培养幼儿的想象力和表达能力，通过故事创编和分享，发展幼儿的语言能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解关爱他人、感恩的意义，学会感谢和帮助他人。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊旅行故事图片、录音机、磁带、卡片、贴纸等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师讲述小熊旅行故事，引导幼儿关注故事中小熊和其他小动物的互动，感受关爱和感恩的情感。
（2）邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演，让幼儿亲身体验关爱他人、感恩的情感。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师提问：“小熊在旅行中遇到了什么困难？它是怎么解决的？”3. 随堂练习（10分钟）（1）分发卡片，让幼儿用贴纸为小熊和其他小动物搭配表情和动作，表达关爱和感恩的情感。
（2）组织幼儿进行小组讨论，分享自己帮助他人的经历，引导幼儿学会感谢和帮助他人。
（2）组织幼儿进行拓展活动，如创编小熊旅行的新故事，培养幼儿的想象力和表达能力。
六、板书设计1. 小熊旅行故事图片，配以关键词汇：关爱、感恩、帮助、感谢等。
2. 小熊旅行路线图，标注小熊遇到的困难和得到帮助的场景。
七、作业设计1. 作业题目：画出小熊旅行过程中，你最感动的一个场景，并附上简短的文字描述。
答案示例：小熊在河边遇到鳄鱼，鳄鱼帮助小熊过河。
这个场景让我感受到了关爱和感恩的力量。
2. 作业要求：画面清晰，文字描述简洁明了，表达出关爱和感恩的情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
幼儿园中班语言课教案《小熊旅行》
幼儿园中班语言课教案《小熊旅行》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材《快乐故事屋》第三单元，具体内容为《小熊旅行》。
该故事讲述了小熊在森林里旅行时，与各种动物朋友相互帮助、共同成长的故事。
本节课详细内容包括：故事情节理解、生词学习、对话练习、角色扮演等。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，感受故事中传递的友谊、互助等价值观。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的词汇量。
3. 通过角色扮演，培养幼儿的团队合作精神和表演能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：故事情节的理解、新词的掌握和运用。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力，提高他们的词汇量。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、动物头饰、小熊旅行图片。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱《小熊旅行》歌曲，引发幼儿对旅行的兴趣。
2. 讲解故事：教师播放课件，生动形象地讲述故事，引导幼儿关注故事中的动物角色和情节发展。
3. 生词学习：教师出示故事中的生词卡片，带领幼儿朗读、理解新词。
4. 例题讲解：教师挑选故事中的一个情节，进行角色扮演，让幼儿模仿学习。
5. 随堂练习：幼儿分组进行角色扮演，教师巡回指导。
7. 创意活动：教师发放画笔、彩纸等材料，指导幼儿制作小熊旅行手工作品。
六、板书设计1. 故事《小熊旅行》2. 生词：旅行、森林、朋友、帮助、快乐3. 故事情节简图七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小熊旅行场景。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出与小熊旅行相关的场景。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长分享故事内容，鼓励家长参与幼儿的学习，共同完成课后作业。
同时，教师可推荐相关的故事书籍，引导幼儿自主阅读，提高他们的语言表达能力。
重点和难点解析1. 教学内容的生词学习和对话练习。
2. 教学目标的第二条和第三条。
3. 教学难点与重点的故事情节理解和新词的掌握。
4. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
幼儿园中班语言课教案《小熊旅行》(二篇)
幼儿园中班语言课教案《小熊旅行》教学目标：1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。
2.体会到感谢别人是一件快乐的事情。
3.学会用多种方式表达谢意。
教学准备：1.故事《小熊旅行》。
2.歌曲《感恩的心》.3.爱心墙背景、画有红纸的爱心。
4.剪刀、勾线笔。
教学过程：一.出示小熊图片，导入活动1.我在活动的第一环节用了故事<小熊旅行>进行导入，孩子们一下就被带入到活动中来了。
2.师根据PPT讲述故事.二.根据故事提问1.小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助？2.当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的？3.大家为什么都愿帮助小熊呢？三.结合实际生活进行讨论：1.当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好？2.有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你？这时侯你的心情是什么样的？（幼儿回答：很难过、想哭、生气、着急、害怕……）在生活中你都遇到过哪些困难？大家是怎样帮助你的？当大家帮你时你心里有什么感觉？（幼儿回答：感动、高兴、开心、幸福……）3.看来你们在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。
那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢？（幼儿回答：谢谢你；谢谢你帮助我；真的很感谢你；我喜欢你；你有困难我也愿意帮助你；你真好……）4.刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢？（幼儿回答：笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑……）心情又是什么样的？（激动、快乐……）四.制作爱心卡1.将感谢卡制作成爱心卡.播放歌曲《感恩一切》）。
2.根据爱心卡表达感谢之人.五.将爱心卡片送给听课老师在歌曲<感恩的心>结束活动幼儿园中班语言课教案《小熊旅行》（二）课堂主题：小熊旅行课堂目标：1. 通过故事导入，激发幼儿的兴趣，培养他们的阅读兴趣和爱好；2. 培养幼儿对绘本故事理解和思考的能力；3. 提高幼儿的听说能力，培养其语言表达能力；4. 开发幼儿的想象力和创造力；5. 培养幼儿良好的团队合作精神。
幼儿园中班语言课精品教案《小熊旅行》(1)
幼儿园中班语言课精品教案《小熊旅行》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言课程，教材为《幼儿语言学习与发展指导手册》第四章第二单元《小熊旅行》。
详细内容包括：小熊旅行的故事情节、新词学习（如“旅行”、“背包”、“地图”等）、以及故事中涉及的礼貌用语和简单句型。
二、教学目标1. 让幼儿了解旅行的意义，培养幼儿对未知世界的好奇心和探索欲望。
2. 通过故事学习，让幼儿掌握新词和礼貌用语，提高幼儿的语言表达能力。
3. 引导幼儿关注故事中的细节，培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：理解并掌握新词和礼貌用语。
教学重点：通过故事学习，培养幼儿的语言表达能力和观察力。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊旅行图片、地图、背包、故事课件。
2. 学具：彩笔、画纸、幼儿用书。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小熊旅行图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。
（2）教师邀请幼儿分享自己的旅行经历，让幼儿在交流中感受旅行的乐趣。
2. 故事学习（15分钟）（1）教师播放故事课件，引导幼儿关注故事情节。
（2）教师带领幼儿学习新词和礼貌用语，解释词义。
（3）教师分段讲述故事，让幼儿跟随故事情节发展，学习语言表达。
3. 例题讲解（5分钟）教师针对故事中的重点句型，设计例题并进行讲解，引导幼儿模仿练习。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿根据故事内容绘制旅行地图。
（2）教师邀请幼儿用故事中学到的句型，描述自己的旅行地图。
六、板书设计1. 小熊旅行路线图2. 新词：旅行、背包、地图、礼貌用语3. 重点句型：小熊去了哪里？小熊遇到了谁？小熊说了什么？七、作业设计1. 作业题目：我的旅行地图请幼儿根据课堂上绘制的旅行地图，用文字和图片描述自己的旅行经历。
答案示例：2. 课后拓展：与家长一起分享旅行经历，鼓励幼儿用故事中学到的语言表达。
八、课后反思及拓展延伸本次课程通过小熊旅行的故事，让幼儿学习了新词和礼貌用语，提高了语言表达能力。
中班优秀语言课教案《小熊旅行》
中班优秀语言课教案《小熊旅行》教案概述：本节课是一节中班语言课，主题是《小熊旅行》。
通过故事的讲述和相关的活动，培养学生的听说能力，拓展他们的词汇量和语言表达能力，同时培养他们的观察力和思维能力。
教学目标：1. 学生能够听懂并能够用简单的语言表达故事内容。
2. 学生能够认识和运用一些与旅行相关的词汇。
3. 学生能够观察和描述不同地方的特征和差异。
4. 学生能够通过故事情节，培养一些美好的价值观。
教学准备：1. 书籍《小熊去旅行》2. 图片和卡片：包括不同地方的图片和相关的词汇卡片。
3. 相关道具：包括小熊玩偶和旅行用品道具。
4. 学生绘本：让学生绘制他们心目中的理想旅行地点。
教学过程：Step 1：导入（10分钟）1. 打招呼和问候学生，引入新课题。
2. 向学生展示一幅图片，让他们观察，并让学生描述图片中的内容。
3. 引导学生谈论自己的经历，例如周末去了哪里。
Step 2：故事阅读（15分钟）1. 准备好故事书《小熊去旅行》，向学生介绍故事的主题。
2. 朗读故事书，并注意表情和语速的控制。
3. 适时停下来，与学生交流故事细节，帮助学生理解故事内容。
Step 3：词汇学习（15分钟）1. 使用投影或手绘词汇卡片，介绍一些与旅行相关的词汇，例如飞机、火车、汽车、海滩、山等。
2. 配合图片展示，引导学生朗读和模仿这些词汇。
3. 在单词学习过程中，可以利用小熊玩偶和旅行用品道具来加深学生的理解和记忆。
Step 4：讨论和展示（20分钟）1. 让学生形成小组，讨论自己喜欢的旅行地点，并说出理由。
2. 随机选择几个小组展示并让其他学生提问和评价。
3. 让学生绘制他们心目中的理想旅行地点，可以激发他们的想象力，同时也锻炼他们的绘画能力。
Step 5：语言练习（20分钟）1. 使用图片和卡片来进行语言练习。
例如，给出一张图片让学生描述所见，然后同学们用图片上的词汇卡片回答问题。
2. 使用问句和答句的方式来促进学生的语言交流。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班语言《小熊旅行》教案模板范文.docx
活动目标：
1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。
2.体会到感谢别人是一件快乐的事情。
3.学会用多种方式表达谢意。
4.能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。
活动准备：
1.故事《小熊旅行》。
2.歌曲《感恩的心》.
3.爱心墙背景、画有红纸的爱心。
4.剪刀、勾线笔。
活动过程：
一出示小熊图片,导入活动.
1;我在活动的第一环节用了故事<小熊旅行>进行导入，孩子们一下就被
带入到活动中来了。
2;师根据PPT讲述故事.
二.根据故事提问。
1;小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助?
2 当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的?
3 大家为什么都愿帮助小熊呢?
三.结合实际生活进行讨论：
1; 当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好?
2; 有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你?这时侯你的心情是什
么样的?(幼儿回答：很难过、想哭、生气、着急、害怕……)在生活中你都遇到
过哪些困难?大家是怎样帮助你的?当大家帮你时你心里有什么感觉?(幼儿回答：感动、高兴、开心、幸福……)
3; 看来你们在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。
那我们应该对那
些帮助我们的人说些什么呢?(幼儿回答：谢谢你;谢谢你帮助我;真的很感谢你;
我喜欢你;你有困难我也愿意帮助你;你真好……)
4;刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢?(幼儿回答：笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑……)心情又是什么样的?(激动、快乐……)。