小学古诗词比赛活动方案

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古诗词讲解比赛活动方案

一、活动背景古诗词是我国传统文化的瑰宝，承载着中华民族的智慧和精神。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生对古诗词的理解和欣赏能力，培养他们的语言表达能力和审美情趣，特举办本次古诗词讲解比赛活动。

二、活动目的1. 激发学生对古诗词的兴趣，提高他们对古诗词的理解和欣赏水平。

2. 培养学生的语言表达能力和审美情趣，提升他们的综合素质。

3. 促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力。

4. 推动校园文化建设，营造良好的学习氛围。

三、活动主题“传承经典，诗意青春”四、活动时间2023年X月X日至X月X日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校在校学生七、比赛形式1. 初赛：各班级选拔，每班推选3名选手参加初赛。

2. 复赛：初赛胜出的选手进行分组，每组进行古诗词讲解比赛。

3. 决赛：复赛胜出的选手进行最终角逐，评选出一、二、三等奖。

八、比赛规则1. 初赛：选手自选一首古诗词，进行3分钟内的讲解，包括诗词背景、作者介绍、诗词内容、个人感悟等。

2. 复赛：选手按照分组，进行5分钟内的讲解，形式同初赛。

3. 决赛：选手进行7分钟内的讲解，形式同初赛，需增加个人才艺展示环节。

4. 评分标准：内容（30%）、表达（30%）、创意（20%）、才艺（20%）。

九、活动流程1. 宣传阶段（X月X日-X月X日）- 张贴活动海报，进行活动宣传。

- 通过班级微信群、校园广播等形式进行活动通知。

2. 报名阶段（X月X日-X月X日）- 各班级组织报名，填写报名表。

- 报名截止后，进行选手筛选和分组。

3. 初赛阶段（X月X日-X月X日）- 各班级进行初赛，评选出参加复赛的选手。

- 初赛评委由各班语文老师担任。

4. 复赛阶段（X月X日-X月X日）- 复赛评委由学校语文老师组成。

- 复赛胜出的选手进入决赛。

5. 决赛阶段（X月X日-X月X日）- 决赛评委由学校领导和语文老师组成。

- 颁发一、二、三等奖及优秀奖。

6. 颁奖典礼（X月X日-X月X日）- 颁发奖项，对获奖选手进行表彰。

诗词比赛方案策划书3篇

诗词比赛方案策划书3篇篇一诗词比赛方案策划书一、活动主题“诗承千古，词润万家”二、活动目的本次诗词比赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提升学生的诗词素养，培养学生对古诗词的兴趣，增强学生的文化自信。

三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体学生五、比赛形式1. 个人赛：每位学生参加个人比赛，通过笔试形式选拔出优秀选手进入决赛。

2. 团体赛：以班级为单位组队参加，通过团队合作的形式完成比赛。

六、比赛流程1. 个人赛选手在规定时间内完成诗词填空、诗词理解等题目。

评委会根据选手的答题情况评选出个人赛的获奖名单。

2. 团体赛各团队在规定时间内完成诗词接龙、诗词创作等任务。

评委会根据团队的表现评选出团体赛的获奖名单。

3. 决赛个人赛和团体赛的获奖选手参加决赛，通过飞花令等形式进行角逐。

现场观众参与互动环节，增加比赛的趣味性和参与度。

评委会根据决赛选手的表现评选出最终的获奖名单。

七、奖项设置1. 个人奖：根据个人赛的成绩评选出一、二、三等奖若干名。

2. 团体奖：根据团体赛的表现评选出一、二、三等奖若干名。

3. 优秀奖：对其他参与比赛的选手颁发优秀奖。

八、评分标准1. 答题准确性。

2. 诗词理解能力。

3. 诗词储备量。

4. 团队协作能力。

5. 现场表现。

九、宣传推广1. 在学校宣传栏张贴比赛海报。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 邀请语文老师在班级内进行宣传发动。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、活动注意事项1. 比赛过程中要确保公平、公正、公开的原则。

2. 工作人员要提前做好准备工作，确保比赛顺利进行。

3. 提醒参赛选手注意比赛时间，遵守比赛规则。

4. 活动结束后及时清理场地，保持环境整洁。

篇二诗词比赛方案策划书一、活动主题“诗承千古，词润流年”二、活动目的本次诗词比赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提升学生的诗词素养，培养学生对古诗词的兴趣，增强学生的文化自信。

小学生古诗词大赛方案

小学生古诗词大赛方案一、活动背景与目的为了弘扬中华传统文化，提高小学生对古诗词的欣赏能力，培养他们的文化素养和审美情趣，我们特举办小学生古诗词大赛。

本次大赛旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习古诗词，感受中华文化的博大精深。

二、活动对象全体小学生及指导教师三、活动时间xxxx年xx月xx日四、活动地点学校多功能报告厅五、活动内容与形式初赛：以班级为单位进行初选，每班选拔出5名优秀选手参加学校决赛。

初赛形式为古诗词默写、背诵及简单赏析。

决赛：a. 诗词接龙：选手们按照主持人给出的诗词上句或下句，接出对应的下句或上句。

接龙环节将考验选手们的诗词储备和反应能力。

b. 诗词朗诵：选手们自选一首古诗词进行朗诵，要求语音清晰、感情真挚，能够充分表达诗词的意境和情感。

c. 诗词赏析：选手们需对主持人提供的古诗词进行赏析，包括理解诗词含义、分析艺术特色等方面。

此环节将检验选手们的诗词鉴赏能力。

d. 诗词创作：选手们根据给定的主题或情境，现场创作一首古诗词。

创作环节将展示选手们的创新思维和文学素养。

六、评分标准诗词接龙：根据接龙的准确性和速度进行评分。

诗词朗诵：从语音、感情、表现力等方面进行评价。

诗词赏析：根据对诗词含义的理解、艺术特色的分析等方面进行评分。

诗词创作：从创意、文采、韵律等方面进行评价。

七、奖项设置个人奖：根据决赛成绩，设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发荣誉证书及奖品。

优秀指导教师奖：对在比赛过程中表现突出的指导教师进行表彰，颁发荣誉证书。

优秀组织奖：对组织得力、表现突出的班级进行表彰，颁发优秀组织奖。

八、活动宣传通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道进行活动宣传，提高活动知名度和参与度。

邀请家长观看决赛，共同见证孩子们的精彩表现，增强家校共育的效果。

九、活动总结比赛结束后，组织教师对活动进行总结，分析活动的优缺点，提出改进建议，为今后的活动积累经验。

同时，将比赛过程中的精彩瞬间和优秀作品进行整理和展示，激发更多学生对古诗词的兴趣和热爱。

春季古诗词比赛活动方案

一、活动背景随着我国传统文化的复兴，古诗词作为中华民族文化的瑰宝，越来越受到广大人民群众的喜爱。

为了弘扬传统文化，提高学生们的文学素养，激发他们对古诗词的兴趣，我校决定举办春季古诗词比赛活动。

本次活动旨在营造良好的校园文化氛围，培养学生的文学审美能力，增强他们的文化自信。

二、活动主题“传承经典，诗意盎然——春季古诗词比赛”三、活动时间2023年4月15日至4月30日四、活动地点学校多功能厅、教室、操场等五、活动对象全校学生六、活动组织机构1. 主办单位：学校教务处、语文教研组2. 承办单位：学校学生会、社团联合会3. 协办单位：各年级班主任、各班语文教师七、活动内容1. 古诗词知识竞赛（1）参赛形式：以班级为单位组队参赛，每队3人。

（2）比赛内容：涵盖我国古代诗词的基础知识、名篇名句、作者生平、诗词鉴赏等。

（3）比赛流程：初赛、复赛、决赛。

2. 古诗词朗诵比赛（1）参赛形式：个人参赛，不限年级。

（2）比赛内容：自选一首古代诗词，进行朗诵。

（3）比赛流程：初赛、复赛、决赛。

3. 古诗词创作比赛（1）参赛形式：个人参赛，不限年级。

（2）比赛内容：根据指定的主题，创作一首古诗词。

（3）比赛流程：初赛、复赛、决赛。

八、活动安排1. 宣传阶段（4月15日-4月18日）（1）通过校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道进行活动宣传。

（2）邀请学校领导、语文教师、优秀学生代表进行动员讲话。

2. 报名阶段（4月19日-4月20日）（1）各班级组织学生报名，填写报名表。

（2）报名结束后，统计报名人数，确定比赛时间和地点。

3. 准备阶段（4月21日-4月24日）（1）各参赛选手进行比赛准备，包括知识储备、朗诵稿件、创作稿件等。

（2）组织评委进行培训，确保比赛的公平、公正、公开。

4. 比赛阶段（4月25日-4月30日）（1）古诗词知识竞赛、朗诵比赛、创作比赛依次进行。

（2）比赛过程中，确保各项赛事顺利进行。

5. 评审阶段（4月30日-5月2日）（1）各评委根据比赛规则和评分标准进行评分。

2024年举办古诗词大赛活动方案范文

2024年举办古诗词大赛活动方案范文一、活动背景古诗词是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，具有丰富的内涵和深厚的艺术价值。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高人们对古诗词的了解和欣赏能力，2024年，我们计划举办一场盛大的古诗词大赛活动。

二、活动目标1. 传承中华民族优秀传统文化，弘扬古诗词的艺术价值；2. 提高人们对古诗词的了解和欣赏能力；3. 激发人们创作古诗词的热情，培养优秀古诗词创作人才；4. 构建一个交流、学习、展示的平台，为古诗词爱好者提供展示自我的机会。

三、活动方式1. 报名阶段：（1）通过线上渠道和线下报名点开展报名工作；（2）报名时间为3个月，凡年满18周岁，无不良记录的个人均可参加；（3）报名时需提交一篇自选古诗或词作品，并填写个人信息。

2. 初赛阶段：（1）选拔出参赛选手；（2）参赛选手按照规定的题目进行创作；（3）参赛选手提交作品，作品审核合格后进入复赛。

3. 复赛阶段：（1）评委对参赛作品进行评审，选拔出入围决赛的作品；（2）决赛作品将公布于官网，接受公众投票评选。

4. 决赛阶段：（1）公布决赛入围作品；（2）通过专业评委团和现场观众的评选，决出大赛获奖作品。

四、活动组织1. 组织机构（1）筹备组：负责活动的策划与组织工作；（2）评委组：由古诗词专家、文化名人担任，负责作品评选；（3）宣传组：负责活动的宣传、推广工作；（4）执行组：负责活动的具体执行工作。

2. 人员配置（1）筹备组：由数名资深文化策划师组成；（2）评委组：由5名古诗词专家与5名文化名人组成；（3）宣传组：由多名宣传专员和网络推广人员组成；（4）执行组：由数名文化活动执行人员组成。

五、活动内容1. 线上展示平台：（1）在官方网站上设立线上作品展示平台，供参赛选手提交作品并进行展示和互动；（2）参赛选手可在平台上查看其他选手的作品，进行点评和交流。

2. 线下展示活动：（1）举办古诗词专题讲座，邀请专家学者进行讲解和交流；（2）开展古诗词书法展览，展示古诗词与书法艺术的结合；（3）举办古诗词朗诵比赛和演唱会，邀请专业艺术家参与表演；（4）举办古诗词创作作品展览，展示参赛选手的优秀作品。

古诗词大赛活动方案(精选11篇)

古诗词大赛活动方案（精选11篇）古诗词大赛活动方案 1活动目的为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的.书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。

活动主题：诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养活动目标：1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

参加对象：1—6年级全体学生注意事项：1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则。

2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。

3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。

各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

①吐字清晰，普通话标准。

（20分）②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。

（30分）③精神饱满，姿态得体大方。

（20分）④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。

（30分）6、时间安排12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。

12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。

古诗活动方案8篇

古诗活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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古诗词比赛活动方案6篇

古诗词比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!古诗词比赛活动方案6篇活动方案的建立需要全面的计划和协作，优秀的活动方案可以包括宣传和推广计划以吸引参与者和观众，以下是本店铺精心为您推荐的古诗词比赛活动方案6篇，供大家参考。

小学古诗词活动策划书5篇

小学古诗词活动策划书5篇小学古诗词活动策划书怎么写?中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。

这里给大家分享一些关于小学古诗词活动策划书，希望能帮到各位。

小学古诗词活动策划书1一、活动主题爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。

三、活动时间、地点时间：20____年12月4日(星期五)下午地点：学校礼堂四、参赛人员三、四、五年级每班推荐2---3名学生参加比赛。

五、比赛形式个人背诵。

六、比赛办法1、背诵范围：个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。

2、比赛环节：个人抽背。

按先后顺序逐个上台抽签背诵。

3、评分标准：①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。

(5分)②背诵熟练，语调把握好。

(3分)③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。

(1分)④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。

(1分)七、比赛规则：①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。

②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。

八、奖励此次比赛按评分总和设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名九、相关事宜评委名单：会场布置：统计：各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。

小学古诗词活动策划书2为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，配合我校“读书节”活动的开展，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。

一、活动主题:诵读中华经典，弘扬民族文化二、活动目标:1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。

2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。

二年级古诗词大赛活动方案

二年级古诗词大赛活动方案以下是为您生成的二年级古诗词大赛活动方案：一、活动主题“诗海拾贝，古韵飘香”二、活动目的哎呀，咱这活动不就是为了让二年级的小朋友们更深地扎进古诗词那美妙的世界里嘛！就像小种子埋进肥沃的土壤，让他们感受传统文化的魅力，提高文学素养，难道不好吗？三、参与人员二年级全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校大礼堂六、活动流程1. 初赛：各班自行组织，通过笔试的方式选拔出 5 名同学参加复赛。

你想想，这就像过五关斩六将，能冲出来的都是小勇士！2. 复赛：以年级为单位，采用抢答的形式。

题目涵盖诗词背诵、诗意理解等。

这多刺激呀，谁的小手举得快，谁就能得分，这不就跟赛场上的运动员争分夺秒一样嘛！3. 决赛：进入决赛的同学要进行诗词创作和朗诵展示。

这可真是考验真功夫的时候，就像武林高手过招，一招一式都得精彩！七、比赛规则1. 答题要准确、清晰，声音响亮。

2. 遵守比赛纪律，不能作弊。

3. 尊重评委和对手，要有礼貌。

八、奖项设置一等奖 3 名，二等奖 5 名，三等奖 8 名，还有优秀奖若干。

这奖品可丰富啦，有精美的图书，有漂亮的文具，难道你不心动吗？九、活动准备1. 提前准备好比赛题目，确保难度适中，又能有挑战性。

2. 布置比赛场地，营造出浓厚的诗词氛围。

3. 安排好评委和工作人员。

十、活动宣传1. 制作精美的海报，张贴在学校显眼的位置。

2. 利用校园广播进行宣传，让大家都知道这个活动。

我觉得呀，通过这个古诗词大赛，一定能让二年级的小朋友们对古诗词更感兴趣，说不定还能培养出几个小诗人呢！。

中小学古诗词活动方案_古诗词知识竞赛活动策划书

中小学古诗词活动方案_古诗词知识竞赛活动策划书古诗词是古代流传至今的，举行中小学古诗词活动，可以增加学生对古诗词的认识。

下面是小编为你整理的中小学古诗词活动方案，希望对你有用!中小学古诗词活动方案范文篇1一、指导思想小学阶段是人生的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。

中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。

通过开展丰富多彩的诗词教育活动，吟诵经典诗词，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。

为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。

因此，经学校领导班子研究决定，本学期在全校师生中间开展“小学生古诗词诵读”活动，具体实施方案如下：二、活动原则1.面向全体的原则。

活动要面向全体学生，坚持一个也不能少，坚持全过程参与，坚持在诵读诗文的过程中提高人文素质。

2.数量与质量统一原则。

正确处理诵读与理解的关系，不能只单纯追求背诵数量，也不能把古诗文诵读转变成学生新的负担，要让学生轻松的背，愉快的记，提高学习古诗文的质量。

3.速度与效率统一的原则。

诗文诵读，要化整为零，要做到周清月结。

三、时间安排1、利用早读课的部分时间和课前两分钟等时间，采用教师范读、优生领读、学生齐读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵。

2.、结合语文阅读课，对本班古诗词背诵进行辅导，并让学生将当周所吟诵的古诗词全面复习，或在班级内举行古诗词吟诵比赛。

3、.轮流抽各班1名优秀学生在校园广播中吟诵古诗词。

4、提倡学生在家学习时适当吟诵，并且每周末家长检查，并在周一将学生再加东都情况及时反映给班主任教师。

四、主要措施1、成立活动领导小组：组长：校长副组长：组员：各年级语文教师2.学校为各年级推荐经典古诗词书籍，供各班参考选用。

每学期，语文教师根据本学期教育教学需要，可自由拓展优美诗词10—20篇，并将确定的诵读内容及时上报学校德育处。

古诗词比赛活动方案6篇

古诗词比赛活动方案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、述职报告、心得体会、发言稿、申请书、作文、工作总结、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, job reports, reflections, speeches, application forms, essays, work summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!古诗词比赛活动方案6篇活动方案的制定可以确保活动中的各项要素和细节得到充分考虑和安排，我们编写活动方案，可以使活动的执行更加高效和有序，以下是本店铺精心为您推荐的古诗词比赛活动方案6篇，供大家参考。

古诗词大赛背诵活动方案

古诗词大赛背诵活动方案一、活动主题。

“诗韵千年，传承经典——古诗词背诵大赛”二、活动目的。

1. 弘扬中华传统文化，激发对古诗词的热爱。

2. 提高参与者的文学素养和语言表达能力。

3. 丰富大家的文化生活，营造良好的文化氛围。

三、活动主体。

面向全体古诗词爱好者，可以是学生、教师、社区居民等。

四、活动时间与地点。

1. 时间。

- 报名时间：[具体日期区间1]- 初赛时间：[具体日期1]- 复赛时间：[具体日期2]- 决赛时间：[具体日期3]2. 地点。

- 初赛：线上平台（如专门的活动APP或微信群）。

- 复赛和决赛：[具体的线下场地，如学校礼堂、社区活动中心等] 五、活动准备。

1. 组建活动筹备小组。

- 负责活动的策划、组织、宣传、评审等工作。

- 小组成员包括主持人、评委（可以是语文教师、文学爱好者等）、计分员等。

2. 宣传推广。

- 制作精美的活动海报，包含活动主题、时间、报名方式等信息。

- 通过学校、社区、社交媒体（微信公众号、微博等）、线下传单等多种渠道进行宣传。

3. 准备古诗词题库。

- 涵盖不同朝代、不同诗人、不同风格的经典古诗词。

- 按照难易程度分为不同级别，如初级（小学必背古诗词）、中级（中学必背古诗词）、高级（较为生僻但经典的古诗词）。

4. 确定活动规则和评分标准。

- 规则：- 初赛：参与者在规定时间内（如10分钟）背诵尽可能多的古诗词，根据背诵的数量和准确性晋级。

- 复赛：采用抽题的方式，选手要准确背诵抽到的古诗词，并且对诗词进行简单的解析（如作者、创作背景、表达的情感等），根据背诵和解析的综合表现晋级。

- 决赛：决赛分为必答题、抢答题和飞花令环节。

必答题和抢答题都是背诵古诗词并解析，飞花令环节则是给出一个关键字，选手轮流背诵含有此关键字的古诗词。

- 评分标准：- 背诵准确性（诗句是否准确无误）占60%。

- 解析完整性和准确性（是否能准确说出作者、背景、情感等关键信息）占30%。

- 舞台表现（声音洪亮、语速适中、仪态大方等）占10%。

精选“经典古诗文”朗诵比赛活动方案共5篇

诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

朗诵比赛活动方案一、活动目的：给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。

二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。

三、比赛要求：1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。

2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。

从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

四、参赛对象：全校学生。

五、比赛时间 :xx 年5 月5 日六、比赛地点 :学校大会堂。

七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。

八、比赛评委：叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。

九、评分方法：满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。

十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名；二等奖 3 名；三等奖 3 名。

附：评分细则一、评委评分标准：1 、语音：普通话发音规范，字正腔圆； 30 分2 、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜； 30 分3 、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣； 20 分4 、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。

20 分二、评分办法：每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。

“春之韵”诗歌朗诵比赛活动策划书“春之韵”诗歌朗诵比赛活动是中国地质大学江城学院党委工作部举办的一项品牌校园文化活动项目，这项活动既弘扬中华名族传统文化精神，又能提高学生人文修养，繁荣校园文化艺术。

前四届“春之韵”诗歌朗诵比赛活动的成功举办，受到了学院领导、周边及其他高校老师和同学们的一致好评。

古诗词朗诵比赛活动方案

古诗词朗诵比赛活动方案以下是为您生成的古诗词朗诵比赛活动方案：一、活动主题“古韵新声，诗意传承”二、活动目的您想想，在这快节奏的现代生活中，咱们是不是都快忘了那些优美的古诗词啦？举办这次古诗词朗诵比赛，就是要让大家重新感受古诗词的魅力呀！难道您不觉得这很有意义吗？三、参赛对象全体同学四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：学校大礼堂五、比赛规则1. 朗诵内容必须是经典的古诗词，就像李白的、苏轼的，您说这些多经典呐！2. 朗诵时间控制在 3 - 5 分钟，超时可不行哟！3. 朗诵形式可以个人，也可以小组，就像搭积木一样，自由组合。

六、比赛流程1. 初赛同学们先在班级里进行初赛，每个班选出 2 - 3 组优秀选手参加复赛，这就像是大浪淘沙，把优秀的都给选出来！2. 复赛复赛在学校的小礼堂举行，选出 10 组选手进入决赛，这竞争多激烈啊！3. 决赛决赛就在大礼堂啦，那场面，肯定特别壮观！最终评选出一、二、三等奖和优秀奖。

七、评分标准1. 朗诵内容（30 分）：内容贴合主题，情感真挚。

2. 朗诵技巧（30 分）：语音准确，语调抑扬顿挫，节奏感强。

3. 舞台表现（20 分）：表情自然，动作得体，着装整齐。

4. 创新形式（20 分）：有独特的创意，比如配乐、舞蹈等。

八、奖项设置一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖 4 名。

奖品有书籍、文具等等，多诱人呐！九、宣传方案1. 在学校宣传栏张贴海报，这海报得多吸引人眼球呀！2. 利用校园广播进行宣传，让大家都能听到。

3. 老师在班级里宣传，鼓励大家积极参与。

十、活动预算1. 奖品费用[具体金额]2. 宣传费用[具体金额]十一、人员安排1. 评委：语文老师和学校领导。

2. 主持人：从学生中选拔。

3. 计分人员：认真负责的同学来担当。

十二、注意事项1. 比赛现场要保持安静，观众们可不能乱说话，影响选手发挥。

2. 工作人员要提前准备好所需设备，别到时候出岔子。

举办古诗词大赛活动方案范本（2篇）

举办古诗词大赛活动方案范本古诗词大赛活动方案一：一、活动背景与目的古诗词是中华文化的瑰宝，它代表了中华民族的智慧与情感，也是我国优秀文化传统的重要组成部分。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高人民群众的审美水平和对中华文化的认同感，我们计划举办____年古诗词大赛活动。

通过举办古诗词大赛，旨在：1. 激发人们对古诗词的兴趣和热爱，加深对中华优秀传统文化的了解和认同意识。

2. 弘扬中华民族的优秀文化传统，传承和弘扬中华优秀传统文化。

3. 提高人民群众的审美水平，培养人们对美的独特感受能力。

4. 促进诗歌创作的繁荣与发展，推动中华文化的国际传播。

二、活动时间与地点1. 活动时间：____年4月至6月2. 活动地点：可在全国范围内选定多个城市作为比赛的分站点，最后在一个城市进行总决赛。

三、活动内容与形式1. 活动内容：（1）选拔赛：在全国范围内进行初赛，通过线上线下两种方式组织报名和初选，筛选出一批优秀参赛选手。

（2）复赛：在各个分站点进行复赛，评选出分站点的冠军和亚军选手。

（3）总决赛：在一个城市组织总决赛，评选出最终的冠军、亚军和季军选手。

2. 活动形式：（1）线上报名和初选：通过官方网站或APP进行线上报名和初选环节。

选手需上传自己创作的古诗词作品，经评委评选出初选晋级选手。

（2）线下复赛和总决赛：在各个分站点进行比赛，选手现场朗诵自己创作或背诵的古诗词作品。

比赛分为朗诵、创作和才艺三个环节。

评委根据选手的表现进行评分，评选出各个环节的获奖选手。

四、活动组织与推广1. 活动组织：（1）成立组织委员会：组织委员会由相关文化部门、中华文化研究院、文学界知名人士和文化名家组成，负责活动的整体策划、组织和推广。

（2）分站点组织：各个分站点设立组委会，负责分站点的比赛策划、组织和推广。

2. 活动推广：（1）传统媒体宣传：通过电视、广播、报纸等传统媒体进行活动宣传，包括邀请明星和名人参与宣传活动。

（2）新媒体宣传：通过官方网站、官方微博、官方微信公众号等新媒体进行活动的宣传和报道。

小学三-六年级古诗词竞赛活动方案

小学三-六年级古诗词竞赛活动方案
一、活动目标：
中华民族的传统文化源远流长，博大精深。

经典古诗文作品是中华传统文化的瑰宝，更是中华民族精神品格的真实写照。

为了切实落实课外阅读活动，激发学生学习并积累古诗词的热情，陶冶学生的情操，提高学生的综合文化素养。

培养学生热爱祖国语言，热爱祖国传统文化的兴趣；为了在全年级学生中营造一种诵读古诗文，继承民族优秀文化传统的良好风气，结合我们六年级学情，为即将到来的小升初打下坚实的基础。

我们六年级语文组特组织举行古诗文竞赛，为做好这届古诗文背诵比赛工作，特制订本方案。

二、活动主题：
爱经典诗词，做文明学生，诵千古美文，扬传统文化。

三、参赛年级：
三-六年级部分学生（抽学号）
四、竞赛内容、要求：
1、年级必背古诗词。

2、语文教材中的古诗词。

3、在规定的时间内，做完古诗文竞赛试卷。

4、要求学生字迹规范工整，卷面整洁，无涂改。

五、竞赛活动步骤：
1、时间安排：11月中下旬（广播通知）
2、地点安排：（当天通知）
六、评选方法：
1、在年级中评选出一等奖3名；二等奖5名；三等奖8名。

2、发放奖状给予鼓励。

七、宣传安排：
三-六年级语文老师在班级快讯中进行宣传报道。

语文教研组
20 年9月9日。

二年级古诗词大赛活动方案

二年级古诗词大赛活动方案一、活动主题。

“诗韵飘香，童心飞扬”二、活动目的。

1. 激发二年级学生对古诗词的兴趣，增加古诗词的积累。

2. 提高学生的语言表达能力、记忆力和对古诗词的理解能力。

3. 营造校园内浓厚的古诗词文化氛围。

三、活动主体。

二年级全体学生。

四、活动时间与地点。

1. 时间：[具体日期]，上午[开始时间]-[结束时间]2. 地点：学校礼堂。

五、活动准备。

1. 古诗词题库。

- 组织二年级语文教师根据二年级语文教材中的古诗词以及适合该年龄段的经典古诗词，整理出一套包含50 - 100首古诗词的题库。

这些古诗词要涵盖不同的朝代、诗人和诗歌类型，例如描写山水的、表达友情的、抒发思乡之情的等等。

- 把这些古诗词按照难易程度分为三个等级：简单（30首左右）、中等（40首左右）、困难（30首左右）。

2. 宣传推广。

- 制作精美的活动海报，张贴在学校的宣传栏、教学楼的走廊等显眼位置，海报上要包含活动主题、时间、地点和大致的活动内容，吸引学生的注意力。

- 由班主任在班级内向学生详细介绍活动内容、规则和意义，鼓励学生积极参与。

3. 物资准备。

- 准备活动所需的道具，如抢答器（如果条件允许的话）、记分牌、奖状、奖品（如精美的古诗词书籍、文具等）。

- 布置活动场地，在礼堂的舞台上设置主持人区、选手区，台下设置观众区，并且用古诗词的元素（如书法作品、古代诗人画像等）来装饰场地，营造出浓厚的古典文化氛围。

六、活动流程。

1. 开场（5分钟）- 主持人穿着古装（如果有条件的话）走上舞台，用一段富有诗意的开场白引入活动主题，例如：“亲爱的小朋友们，欢迎来到我们的古诗词大赛。

古诗词就像一颗璀璨的明珠，在中华文化的长河中闪耀着无尽的光芒。

今天，就让我们一起穿越时空，去感受古诗词的魅力吧！”2. 必答题环节（30分钟）- 将二年级全体学生分成若干个小组，每组[X]人。

- 主持人从简单级别的题库中依次抽取题目，每个小组轮流回答。

小学古诗词实践活动方案

小学古诗词实践活动方案一、活动主题。

“诗韵飘香，传承经典”二、活动目的。

1. 激发学生对古诗词的热爱，提高学生的文学素养。

2. 让学生在实践活动中深入理解古诗词的内涵和意境。

3. 通过古诗词的学习，传承中华优秀传统文化。

三、活动时间与地点。

1. 时间：[具体活动时间，例如某学期的某个月内]2. 地点：学校教室、校园操场、学校礼堂（根据不同活动环节而定）四、参与人员。

全体小学生。

五、活动内容与形式。

（一）古诗词诵读比赛。

1. 准备阶段。

- 各班语文老师在班级内组织学生选择自己喜爱的古诗词进行练习诵读。

可以是单人诵读，也可以是小组诵读。

2. 比赛阶段。

- 在学校礼堂举行诵读比赛。

- 参赛选手或小组依次上台诵读，评委根据诵读的准确性、节奏感、情感表达等方面进行打分。

- 设立不同的奖项，如一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，对表现优秀的学生或小组进行表彰。

（二）古诗词绘画创作。

1. 讲解与启发。

2. 创作阶段。

- 学生根据自己对古诗词的理解，选择一首诗进行绘画创作。

可以用水彩、彩铅等工具。

3. 展示与分享。

- 在教室的后面墙壁上开辟一个古诗词绘画展示区，将学生的作品展示出来。

- 组织学生互相参观作品，并请创作者分享自己绘画的思路和对古诗词的理解。

（三）古诗词知识竞赛。

1. 知识储备。

- 老师整理一些古诗词的基础知识，如诗人的朝代、代表作、诗词中的典故等，通过课堂讲解、制作知识卡片等方式让学生学习。

2. 竞赛阶段。

- 在教室或学校礼堂举行知识竞赛。

- 将学生分成若干小组，通过必答题、抢答题、风险题等环节进行竞赛。

- 对获胜的小组给予奖励，如小奖品（古诗词书籍、书签等）。

（四）古诗词情景表演。

1. 剧本创作。

2. 排练与表演。

- 学生根据剧本进行排练，可以利用课余时间在教室或操场排练。

- 在学校礼堂进行表演，让其他学生观看。

通过表演，让大家更直观地理解古诗词中的故事和人物形象。

六、活动宣传。

1. 制作精美的活动海报，张贴在学校的宣传栏、教学楼的墙壁等显眼位置，海报上可以写一些有趣的古诗词句子来吸引学生的注意，比如“海内存知己，天涯若比邻，快来参加古诗词实践活动，与经典为友！”2. 利用学校广播，在课间时间宣传活动的内容、形式和时间，激发学生的参与热情。

小学生古诗词大赛方案

小学生古诗词大赛方案一、活动背景古诗词作为中国传统文化的重要组成部分，具有丰富的文化内涵和艺术价值。

为了传承古诗词文化，激发小学生对中华优秀传统文化的热爱，我校特举办小学生古诗词大赛。

二、大赛目的1. 培养学生对古诗词的兴趣和喜爱，加深对中国传统文化的了解；2. 提高学生对语言运用的能力，锻炼表达思想和情感的能力；3. 培养学生创造力与想象力，提升审美水平。

三、参赛对象小学生：一年级至六年级学生（分为一至三年级组和四至六年级组）。

四、活动时间本次大赛将于每年的五月举行，共分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

五、活动流程1. 初赛（校内选拔）a. 学校组织古诗词欣赏活动，让学生了解古诗词的魅力和艺术特点；b. 参赛学生自由选择一首古诗词进行背诵，并配合朗读或演唱；c. 由各班级评选出优胜者代表班级参加复赛。

2. 复赛（学校半决赛）a. 选手展示背诵的古诗词，并进行现场演讲；b. 评委根据参赛选手的表现，从每个年级的选手中选出晋级选手。

3. 决赛（学校决赛）a. 晋级选手进行古诗词演唱或背诵的展示；b. 形式多样，包括个人表演、对古诗词进行改编等；c. 评委根据选手的表现，评选出年级的前三名，并给予奖励和荣誉。

六、奖项设置1. 决赛获奖：- 一年级至三年级组：一、二、三等奖各1名，优胜奖若干名；- 四年级至六年级组：一、二、三等奖各1名，优胜奖若干名。

2. 特别奖项：- 最具创意奖：在演唱或改编中表现出色的选手将获得此奖项；- 最佳风采奖：在表演时展现出最佳形象和自信的选手将获得此奖项。

七、奖励与宣传1. 为获奖选手颁发奖状和奖品，并在学校网站、校报等媒体进行宣传；2. 向全校学生宣传获奖选手的事迹，激发更多学生参与古诗词学习。

八、组织保障1. 成立赛事筹备组，负责方案制定、宣传策划、阶段性安排等工作；2. 特邀专业人士担任评委，确保评选过程公正、公平；3. 配备赛事志愿者，提供活动现场的指导和服务。

九、活动预期效果1. 弘扬中华传统文化，培养学生的文化自信心；2. 激发学生学习古诗词的热情，提高语言表达和艺术表演能力；3. 增强学生的团队协作意识和比赛竞技意识。