何怀宏《道德情感》阅读练习及答案
2023-2024学年初中政治部编版七年级下第二单元 做情绪情感的主人单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中政治单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计17小题每题3分共计51分）1.对下列名言或俗语分析有误的是（）A. 乐极生悲——情绪会对人产生消极影响B. 人逢喜事精神爽——正面的情绪可以使人精神焕发干劲倍增C. 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏——以正面的情绪面对生活快乐和充实将伴随你D. 如果因为错过太阳而流泪那你又要错过群星了——要学会克服情绪的消极面不因一次失败而气馁【答案】A【解析】本题是逆向选择题“乐极生悲”是指高兴到极点时会发生使人悲伤的事体现了情绪的两面性这警示我们要学会调控自己的情绪 A分析错误符合题意积极的情绪可以充实人的体力和精力提高个人的活动效率和能力促使我们健康成长 B 分析正确不符合题意情绪影响着我们的生活和行为善于激发正面的情绪感受可以让我们的生活更加绚烂多彩 C分析正确不符合题意适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件但持续地处于负面情绪状态则可能危害我们的身心健康我们要直面挫折磨砺自己的坚强意志战胜自我 D分析正确不符合题意故选A2.有人把情绪比作万花筒在下列对情绪的认识中正确的有（）①人的情绪是丰富多样的②人的情绪是固定不变的③人的情绪最基本的有喜、怒、哀、惧四大类④人的情绪是复杂多变的A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】C【解析】依据教材知识点人的情绪是复杂多样的除了喜、怒、哀、惧等基本情绪还有害怕、焦虑、厌恶、内疚等复杂情绪①说法正确②错误情绪不是固定不变的是随情境变化的③正确情绪影响着我们的观念和行为影响着人们的生活④正确情绪具有感染性情绪的表达不仅与自己的身心健康有关而且关乎人际交往3.下列诗词能体现爱国情感的有（）①黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还②知否知否应是绿肥红瘦③春风得意马蹄疾一日看尽长安花④但使龙城飞将在不教胡马度阴山A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③【答案】C【解析】黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还和但使龙城飞将在不教胡马度阴山能体现爱国情感故①④符合题意②错误知否知否应是绿肥红瘦不能体现爱国情感③错误春风得意马蹄疾一日看尽长安花不能体现爱国情感故选C4.在生活中我们可以用自己的实际行动来传递情感正能量作为中学生在今后的学习和生活中为传递情感正能量我们应该做到（）①热心公益服务社会②不顾安危见义勇为③关爱自然保护环境④孝敬父母团结同学A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④【答案】C【解析】“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感是社会生活中积极向上的行为题干中的热心公益、关爱自然、孝敬父母、团结同学的行为是积极向上的行为因此选项①③④正确选项②错在“不顾安危” 不利于保护自己5.在里约奥运会乒乓球赛场上一位运动员每赢一个球就大声给自己喝彩这种做法（）①体现了情绪需要表达②目的在于激怒对方打乱对方的计划③有利于增强自己的自信心④能够迅速提高自己的球技A. ①②B. ③④C. ②④D. ①③【答案】D【解析】①符合题意体现了情绪需要表达②错误材料没有体现激怒对方打乱对方的计划③符合题意有利于增强自己的自信心④错误球技的提高在于长期的练习和经验的积累故选D6.中考快到了小丽觉得自己还有很多知识不懂心中充满了烦恼于是她找到班主任倾诉经过班主任耐心开导小丽心情好多了小丽这种消除烦恼的方法属于（）A. 认真学习勤于锻炼B. 感受成长体会快乐C. 敞开心扉寻求帮助D. 自我调控理性思考【答案】C【解析】小丽有很多知识不懂寻求班主任帮助这种消除烦恼的方法属于敞开心扉寻求帮助 C符合题意ABD不符合题意排除故选C7.一位大叔背个小包爬山已是气喘吁吁当他看到一个小女孩背着一个小孩从旁边缓慢走过时便同情地对她说“小姑娘你背那么重的小孩一定很累”小女孩听到后不高兴地说“你背的是包袱但我背的是我的弟弟”小女孩的回答让我们感受到（）A. 家人间脉脉温情的牵挂B. 家人间设身处地的体谅C. 家人间暖融融的温馨和睦D. 家人间照顾的亲情和温暖【答案】D【解析】“小姑娘你背那么重的小孩一定很累”小女孩听到后不高兴地说“你背的是包袱但我背的是我的弟弟”小女孩的回答让我们感受到家人间照顾的亲情和温暖体现家人之间一种浓浓的爱所以D符合题意 A题干未体现家人间的牵挂与题干不符 B题干未体现换位思考与题干不符家人间暖融融的温馨和睦 C与题干不符8.漫画中的“不扶者” 你的劝诫是（）①我们要用自己的热情和行动来影响周围环境②我们应该有自己的格调有我们的“至善”追求③我们要积极行动起来与人为善传递正能量④事不关己高高挂起A. ①②④B. ①③④C. ①②③D. ①②③④【答案】C【解析】漫画中的老人摔倒众人围观不扶这是缺乏善心与爱心的表现我们应该有至善追求关爱他人与人为善用自己的热情和行动来影响周围环境传递情感正能量①②③说法正确符合题意④说法错误是缺乏爱心和善心的表现故选C9.杭州市一家储蓄所有一条“奇怪”的规定情绪不好暂缓上岗你认为其中的奥妙在于（）A. 因为良好的情绪促使职员健康成长B. 因为人的情绪分为喜、怒、哀、惧四类C. 因为只有在具备良好情绪的条件下才能提高职员的活动效率和能力D. 因为情绪经常发生在人们生活周围【答案】C【解析】积极的情绪能使人思维敏捷体力充沛经历旺盛有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题从而能使自己的水平正常发挥甚至还可能超常发挥而当人们的情绪消极时情况则相反因此选项C是对的选项ABD不符合题意故选C10.有位同学说“每次考试总怕考不好辜负了家长、老师的期望结果连会做的题也不会了所以总考不好”另一位同学则说“我每次都轻松上阵因为我坚信只要付出努力就会有收获”两位同学的经历说明（）①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同的影响②人处在积极情绪状态时就能超常发挥③消极的情绪状态会酿成悲剧④人应当调节自己的情绪A. ①④B. ②③C. ③④D. ①③【答案】A【解析】本题通过两个同学情绪不同结果不同的事例说明不同情绪对人的能力的发挥会产生不同的影响人应当学会调节自己的情绪①④符合题意②③说法过于绝对排除故选A11.下列选项中属于培养和发展丰富、健康、高尚情感的做法是（）①阅读榜样人物传记②积极参与班级及社区集体活动③积极主动帮助他人④孤芳自赏不采纳别人意见A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】A【解析】在学习和生活中我们要追求真善美培养健康、文明的兴趣爱好和高雅的情趣感受理智、体验道德、欣赏美好如阅读榜样人物传记积极参与班级及社区集体活动积极主动帮助他人①②③是正确的选项④选项不利于培养和发展丰富、健康、高尚情感的做法12.有人说“生活就像一面镜子你笑它也笑你哭它也哭”这句话说明的意思是（）A. 生活里充满笑声和哭声B. 生活并不像想象的那么美好C. 不同的生活态度影响着人们的生活方式D. 人们可以在生活中找到相同的自我【答案】C【解析】面对同样的生活人们的态度是不同的有的人善于从生活中发现积极地一面保持乐观的心态有的人则会从生活中发现消极的一面而变得悲观消极题干中的名句正是从此角度展开的哭与笑是不同的生活态度可见不同的生活态度影响着人们的生活方式所以C项正确 ABD项不符合题意13.青年棋手柯洁讲述了他与“阿尔法狗”进行围棋对战的心路历程“第二局我们势均力敌可是我太紧张了太渴望胜利起伏心态导致我下了一步糟糕的棋”这说明（）①人们在消极情绪面前是无能为力的②消极情绪不利于人们认识和解决问题③我们要学会调控自己的情绪④情绪是个万花筒使人厌烦A. ②③B. ③④C. ①④D. ①②【答案】A【解析】“第二局我们势均力敌可是我太紧张了太渴望胜利起伏心态导致我下了一步糟糕的棋”这说明情绪紧张影响水平正常的发挥消极情绪不利于人们的进步与发展所以我们要学会调控自己的情绪②③符合题意①错误情绪是可以调节的④错误情绪是个万花筒并非都使人厌烦故选A14.人的情感是复杂多样的下面表格中对情感的分类举例正确的是（）A. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】15.北京市各中学积极响应市教委“四个一”活动号召组织学生进行相关的参观活动下表是参观的场所和一位同学在参观中的感受根据以上材料可以看出（）①上述同学的体验都是一种健康的情感体验②情感体验是丰富的、复杂的③负面情感不利于我们健康成长④该同学在参观中受到了教育和熏陶A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①③④【答案】A【解析】题干中的参观活动在参观中受到了教育和熏陶有利于增强学生的爱国、热爱中华文化等不同的情感体验说明情感体验是丰富的、复杂的所以①②④符合题意③错误负面情感是双刃剑负面情感也能激发我们学习的动力16.12岁的小霞身高已达1.7米同学们都称呼她为“高大姐” 每次听到同学这样称呼她她都很郁闷为此她经常与同学争吵搞得同学间关系紧张学习成绩也下降了下列对此认识正确的有（）①持续处于负面情绪会影响学习效果②情绪只会带来负面的影响③情绪的表达关乎人际交往④郁闷和生气是青春期的特有情绪A. ①②③B. ①③C. ②④D. ①③④【答案】B【解析】材料中12岁的小霞身高已达1.7米同学们都称呼她为“高大姐” 为此她经常与同学争吵搞得同学间关系紧张学习成绩也下降了这说明持续处于负面情绪会影响学习效果情绪的表达关乎人际交往所以①③符合题意②说法绝对错在绝对词“只会”④说法绝对郁闷和生气的情绪少年期和中老年期也会有故选B17.2017年11月30日 11月“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在廊坊市举行通过各种方式展现道德模范身边好人的感人事迹歌颂道德模范的崇高精神传递真善美传播正能量这说明（）①在情感体验中我们可以用自己的热情和行动来影响环境②在与他人的情感交流中我们可以传递美好的情感传递生命的正能量③救助他人是每个人必须要做的④我们在生活中不断创造美好的情感体验使周围的世界多一份美好A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④【答案】D【解析】全国道德模范与身边好人的行为是关爱他人的表现值得我们学习美好的事物能使我们传递情感正能量我们要用自己的热情和行动来影响环境积极创造美好情感用自己的实际行动为传递情感正能量作贡献我们在生活中不断创造美好的情感体验使周围的世界多一份美好①②④说法正确符合题意③说法错误救助他人是鼓励我们去做的不是我们必须要做的故选D二、材料分析题（本大题共计3小题每题15分共计45分）18.（1）三幅图分别表达了什么情绪？18.针对图二中女同学的情绪你会用哪些方式来安慰她？18.（3）你认为图三中司机言行的结果可能是什么？18.（4）综合上述材料及问题请以情绪为关键词写出你的感悟【答案】（1）第一幅图表达了喜悦情绪第二幅图表达了哀伤情绪第三幅图表达了愤怒情绪【解析】（1）此题考查情绪的类型考查学生运用所学知识分析问题的能力解答此题需要仔细阅读图画结合所学知识回答三幅图分别表达了喜悦、哀伤、愤怒的情绪【答案】（2）做倾听者表示理解约几个闺蜜嗨一下【解析】（2）该题考查排除消极情绪的方法结合材料答出做倾听者表示理解约几个闺蜜嗨一下即可【答案】（3）影响交通秩序危害他人生命安全违反法律甚至受到法律处罚等【解析】（3）该题考查消极情绪的危害结合材料消极情绪不调控会影响交通秩序危害他人生命安全违反法律甚至受到法律处罚等据此作答即可【答案】（4）提高自控力要成为情绪的主人【解析】（4）开放性试题按要求体现“情绪”关键词即可19.（1）材料一和材料二分别反映了哪类基本情绪？19.（2）范进、周瑜的情绪健康吗？请分别用材料中的语句来证明你的观点19.（3）你觉得他们的情绪需要调节吗？为什么？【答案】（1）喜、怒【解析】（1）材料一“大喜过望”体现“喜” 材料二“怒不可遏”体现“怒”【答案】（2）不健康范进——大喜过望精神失常周瑜——怒不可遏吐血而亡【解析】（2）属于“认识类”问题答出消极情绪的影响即可【答案】（3）需要①学会合理地调节情绪有助于我们更好地适应环境做情绪的主人②有助于我们身心健康③有助于我们建立良好的人际关系④有助于我们帮助家人朋友同学改善情绪使他们保持积极乐观的心态【解析】（3）解答本题要从情绪的消极影响考虑作答范进、周瑜产生了消极情绪影响他们的身心健康所以需要调节情绪学会合理地调节情绪使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化有助于我们更好地适应环境据此作答20.（1）你觉得大家该不该继续刚才的话题？联系上述材料谈谈你的理由20.（2）小芳现在处在什么样的情绪之中？这样的情绪对她有什么影响？20.（3）作为同班同学你会怎样帮助小芳？【答案】（1）我觉得大家不该继续刚才的话题因为人的情绪具有感染性一个人的情绪很容易影响到周围的人同学小芳正在痛苦之中大家聊高兴的话题会刺激小芳使她更难受【解析】（1）根据在合适的场合、用合理的方式表达情绪的内容作答人的情绪具有相通性和感染性一个人的情绪很容易影响到周围的人所以应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪依此作答【答案】（2）小芳现在处在痛苦的负面情绪之中这样的情绪会让她难受会影响她的学习、生活和身体健康【解析】（2）题干材料说明小芳现在处在痛苦的消极情绪之中这样的情绪会让她很难受会影响她的学习生活和身体健康【答案】（3）①为她做些体贴的事如和同学们去医院看望小芳父亲②耐心倾听小芳的倾诉③向小芳表示理解她的心情④通过恰当的方式转移小芳的注意力【解析】（3）根据怎样调节情绪的内容作答应告诉她要乐观面对困难心里难受时可以做些自己喜好的事情暂时忘记痛苦（注意转移法）也可以和同学们聊天让大家一起分担她的忧愁等（合理发泄法）。
高中语文(新人教版)选择性必修中册课后习题：第三单元检测(课后习题)【含答案及解析】
第三单元检测(时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一“慎独”是儒家之为儒家的一个重要思想符号。
“慎独”之“慎”,本义是“谨”,又有“诚”之义。
而“独”则与群相对,意为孤处。
“慎独”强调的是,即使在无人知晓、没有监督的“闲处”,亦即私密情境下,君子依然应怀有敬畏之心,严格自律,克己复礼。
生活中有群居与独处两种生存场景,这也就带来了两类伦理空间,前者是群处而公开的(人前),后者则是独处而隐秘的(人后)。
群居空间的公共生活,因有礼法的外在制约,且处在“十目所视,十手所指”的严密监视下,加之曾子时代,社会充满“求闻”“求名”的冲动,奉法守礼、循规蹈矩之外,又或“巧言令色”,而刻意“著其善”;而“闲处”则大为不同了,礼法未及,“十目所视,十手所指”又未达,这不啻一个无拘无束、可恣意妄为的“自由天地”,此时君子或会自律,而小人就恣肆了。
曾子所倡导的“慎独”,以突出的“闲居”自持自守,使独处亦如群居一样,这就消解了私人之境的道德风险,从而化独入众,扬弃群、独之异,又超越两者之别,消融“群—独”的分裂与异化,弥合公、私伦理空间的冲突,从而实现“吾道一以贯之”的伦理圆融。
慎独之独,除了上述“闲居”的私处或说私人空间之意外,还指意念的隐秘之境。
在此只有意念自感的隐微之境,曾子亦如“闲处”一样要求“慎独”,其意涵朱子有深切的阐释:“他人所不及知而己独知之者,故必谨之于此以审其几焉。
”所谓“审其几”,即不能因己“独知”而忘乎所以,或着意伪饰,或刻意扭曲。
相反,应戒惧审视,精诚其意,一念之际,即必须存诚而去伪,即如曾子所强调的“欲正其心者,先诚其意”,追求真诚而纯粹,在灵魂深处“正心直内”。
在“独知”之境讲求“慎独”,仍然是很难的。
因为如果说“闲居”已属私密,而“独知”的“念虑”之际,则是更进一步的“独”,是隐之又隐的形而上秘境。
高一语文必修四第一单元第3课+++荣誉与爱荣誉++习题.doc
荣誉与爱荣誉本课话题——荣誉一、从课本中积累“荣誉是人格光辉的表现，也是整个人生不可分解的一部分。
没有荣誉心的人，就谈不上人格；漆黑黯淡地过一世，这种生存有何意义？”英国诗人拜伦所说“情愿把光荣加冕在一天，不情愿无声无臭地过一世”，可以说是对罗家伦先生这句话的最好注解。
可见一个人是否活得有价值，有无荣誉感的确是一个公认的衡量点。
荣誉感是来自自身的满足，而受人尊重则来自外界，是别人、社会对我们人生价值的一种肯定。
做了对家庭、团体、社会、国家有益的事情，我们自身就会有荣誉感，而同时也会赢得别人的尊重。
二、从历史中积累1．已故大将王树声，能够正确对待职务的变化，职务降了，他却毫无怨言。
他曾说：“职务大小，都是为人民服务，我只有为人民服务的义务，没有争荣誉和地位的权利。
”2．居里夫人先后被国内外的多个科研机构聘为名誉会员、名誉院士、名誉博士等，多次荣获奖金、奖章，但她对此淡然处之，从不骄矜炫耀，所以科学巨子爱因斯坦称赞她说：“在所有著名人物中，居里夫人是唯一不为荣誉所颠倒的人。
”三、从生活中积累一九八一年三月，童非参加巴黎体操大奖赛时，在到达巴黎后去旅馆的途中不幸发生车祸，头部受伤，再做复杂的空翻动作有危险，大家劝他不要上，可他却说：“国家派我个人来参加比赛，我的成绩就是中国的成绩，既然来了，就要参加比赛。
”童非用他那顽强的毅力，高超的技巧和优美的造型，夺得了三枚金牌，二枚银牌，一枚铜牌，为祖国争得了荣誉。
四、从名言中积累1．荣誉在于劳动的双手。
——达·芬奇2．荣誉不能寻找，任何追求荣誉的做法都是徒劳的。
——歌德3．荣誉就像萤火虫，远看闪闪发光，近看既不发热，也不怎么亮。
——约翰·韦伯斯特4．荣誉使艺术盛兴，一切有志于钻研的人，无不受着荣誉感的激动。
——西塞罗5．荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守住它，否则就一事无成。
——居里夫人6．荣誉就像河流：轻浮的和空虚的荣誉浮在河面上，沉重的和厚实的荣誉沉在河底里。
2024-2025学年广东省S6高三语文(上)10月考试卷及答案解析
2024-2025学年广东省S6高三语文（上）10月考试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面1~5题。
材料一：积极情绪（Positive Emotion）可以定义为正面的情绪或者具有正面向上价值的情绪。
情绪的认知理论认为，“积极情绪就是在目标实现过程中取得进步或得到他人积极评价时所产生的感受。
”由此可见，积极情绪就是经历了内在、外在的刺激，正确地解决了问题，达到某种成功与满意度，满足了个体的需求，感觉到个体的存在价值伴有随之而来的愉悦的心情与感受。
积极情绪并不是消极接受、坦然享受、乐不思蜀的感觉。
这些只是浅薄的感受，即时地享乐。
积极情绪拓展到更深的层面——从欣赏到热爱。
它并不是简单的迷恋，而是一种真心喜欢、经过努力而获得的欢愉、欣喜。
“积极情绪”这个词，指向了重要的人性瞬间。
那些轻微而短暂的愉悦状态，其实要比你想象的强大得多。
作为人类，生来就能够体验到微弱短促却愉悦舒畅的积极情绪。
它有着不同的形态和滋味。
回想一下，当感到与他人或与所爱的人心灵相通时；当感到有趣、有创意或忍俊不禁时；当感到自己的灵魂被蕴含在生命中的纯粹的美所打动时；或者当因一个新颖的主意或爱好而感到活力无限、兴致勃勃时，你都会不由自主地产生爱、喜悦、感激、宁静、兴趣和激励这样的积极情绪，它们会打开你的心扉。
然而，无论是迷恋、欢笑还是爱，你由衷的积极情绪总是无法持续很长的时间。
良好的感觉来了又去，就如同好天气一样，这是人类的本性。
积极情绪会逐渐消退，如果它长盛不衰，人们会很难适应变化，无法觉察到好消息和坏消息之间的差异，或是邀请与冒犯之间的差异。
如果你想重塑生活，让它变得更美好，秘诀就是不要把积极情绪抓得太紧，也不要抗拒它稍纵即逝的本性，而是将它更多地植入生活——久而久之，你就会提高积极情绪的分量。
我们发现，在这一秘诀中最重要的是积极率，这是用来描述积极情绪与消极情绪的数量关系的一种方法。
【2019中考】安徽红卷思品押题卷考点拓展猜押：情绪相关选择题(含答案)
与“情绪”考点相关的选择题集锦1.“手舞足蹈”“悲愤交加”“怒发冲冠”“战战兢兢”……这些成语反映出的共同主题是（ C ）A.情绪无法控制B.情绪具有共通性C.人的情绪具有多样性D.积极的情绪有利于自身发展2.“一切不利的影响因素中，最能使人短命夭亡的莫过于不良的情绪和恶劣的心境，如忧虑、恐惧、探求、怯懦、嫉妒和憎恨等。
”这句名言说明（ C ）A.情绪产生的原因是多方面的B.不同的情绪会有不同的展现方式C.负面的情绪对人的身体健康产生不良的影响D.人的情绪无法控制3.丰富多彩的情绪构成我们多姿多彩的生活，人生有多重多样的情绪体验。
其中最常见的情绪是__________ （ C ）A.喜、怒、哀、乐B.悲、欢、离、合C.喜、怒、哀、惧D.爱、恨、悲、加4.下列能体现情绪对人的积极影响的是（ A ）A. 闻一多在南京大学演讲中，情绪暴怒，拍案而起，大斥日寇的侵略行径，激起了众多学子的爱国之心B.《儒林外史》中的范进年迈50终于金榜题名，喜极而疯C. 小军在中考期间，面对超难的数学试题，紧张地满头大汗，不知从何做起D. 阿根廷足球名将梅西面对对手，激起“争胜”心理，潜能突发，一球夺帅5.唐代著名诗人孟郊在第二次落第时，心情万分的痛苦，写下“一夕九起嗟，梦短不到家。
两度长安陌，空将泪见花”。
而当他时来运转四十六岁考中进士时，作出的是“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。
面对同一个地方，同样的景物却写出了不同的诗句，这表明（ C ）A. 同一事物可以引起轻松愉悦的心情B. 同一事物可以引起抑郁、悲愤的情绪C. 同一事物在不同的心境下可以有不同的情绪D. 同一事物只能引起相同的情绪6.NBA快船新老板、前微软总裁斯蒂夫·鲍尔默为了缓解自己的“非典型忧郁情绪”，两周时间看完100集美剧《傲骨贤妻》。
鲍尔默采取排解情绪的方法是（ A ）A.注意转移法 B．合理发泄法 C．心理换位法 D．自我暗示7.小德同学参加学生会干部竞选，落选时情绪低落，随后他给予自己暗示：我会加倍努力的，下次我一定能当选，慢慢地他的心情变得舒畅起来。
做情绪情感的主人(解析版)-2023年中考道德与法治第一轮复习
2023年中考一轮复习中考真题对点练习专题06做情绪情感的主人（解析版）考点1揭开情绪面纱（1-12）1．（2022·辽宁营口）国务院客户端联合健康中国政务新媒体平台推出了“全国心理援助热线查询服务”，帮助群众应对负面情绪和心理问题。
下列方法中能帮助我们合理调节情绪的有（）①改变认知评价②转移注意③肆意宣泄④放松训练A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④【答案】D【解析】本题考查情绪的相关知识。
①②④：面对负面情绪和心理问题，我们可以学会合理主动地调节情绪，也可以寻求专业帮助。
改变认知评价、转移注意、放松训练能帮助我们合理调节情绪，①②④正确；③：肆意宣泄可能会影响到他人，③错误；所以本道题选D。
2．（2022·湖北武汉）下列对几名初中学生行为表现的点评，正确而中肯的是（）A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C【解析】本题考查情绪，正确认识友谊，挫折的知识点。
①：题干中小航紧张的时候做深呼吸让心情平静下来，他用了放松训练来调节情绪，①选项错误；②：题干中我和小俊在球场上是对手，在球场外是好朋友，说明竞争并不必然伤害友谊，②选项正确；③：谈得来的朋友不一定是益友，对我们的成长有益的朋友才是益友，③选项错误；④：题干中，在两次参加校足球队队员选拔落选后，这次终于选上了，说明生活难免有挫折，挫折是生命成长的一部分，④选项正确；所以本道题选C。
3．（2022·江苏苏州）有人问冬奥会冠军苏翊鸣成功的原因，他说：“没有别的，我只是专注做我的事，不管每天训练有多长时间或者有多么困难，我都把它当成享受、当成热爱。
”这说明（）①正确对待挫折，能够增强生命的韧性②面对不同挫折，会有不同的情绪感受③合理调节情绪，有助于保持乐观心境④情绪复杂多样，要善于掩饰负面情绪A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【解析】本题考查正确对待挫折。
①③：题文中冬奥会冠军苏翊鸣正确对待挫折，增强生命的韧性，磨砺坚强的意志；合理调节情绪，有助于保持乐观心境，①③观点正确，符合题意；②：观点正确，但与题意不符；④：观点错误，青春期的情绪也包括烦恼和担忧。
2023-2024学年初中政治部编版七年级下第二单元 做情绪情感的主人单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中政治单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.唐代诗人杜甫身陷安史叛军占领长安时写下《春望》“国破山河在城春草木深感时花溅泪恨别鸟惊心”在安史之乱结束时他写下《闻官军收复河南河北》“剑外忽闻收蓟北初闻涕泪满衣裳却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂”这说明（）①人的情绪是不能控制的②人的情绪是复杂的③诗人的情绪是消极的④人的情绪是随着情境变化而变化的A. ①②B. ①③C. ②④D. ②③【答案】C【解析】题干说明人的情绪是复杂多变的它随着情境的变化而变化不同的情景不同的情绪所以②④符合题意①错误人的情绪是可以调控的③错误并非诗人的情绪都是消极的2.结合如图的漫画面对生活中的负面情感体验我们的正确态度是（）①负面情感体验对于我们的成长同样有意义②负面情感体验可以丰富我们的人生阅历③负面情感体验可以使我们的生命变得更加饱满丰盈④学会承受一些负面感受并善于将负面情感转变为成长的助力也可以让我们从中获得美好的情感体验不断成长A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ①②③④【答案】D【解析】漫画中的抑郁、烦躁、焦虑等负面情感体验虽然不那么美好但是对于我们的成长同样有意义可以丰富我们的人生阅历使我们的生命变得更加饱满丰盈学会承受一些负面感受并善于将负面情感转变为成长的助力也可以让我们从中获得美好的情感体验不断成长①②③④说法都正确符合题意3.美国一位富有传奇色彩的篮球教练有次连胜了27场后输了球他却依然高高兴兴地说“好极了！现在我们可以集中精力赢球而不用担心输球了”这位教练的态度表明（）A. 他善于激发正面情绪感受B. 他以此掩饰内心的不快C. 他错误表达了自己的情绪D. 输球是一件令他高兴的事【答案】A【解析】“好极了！现在我们可以集中精力赢球而不用担心输球了”这位教练的态度表明他善于激发正面情绪感受以积极的情绪状态影响周围的人所以A符合题意B错误题干未体现教练掩饰内心的不快C错误教练以积极方式进行情绪表达D错误输球并非是一件令他高兴的事情故选A4.“冲动是魔鬼” 在冲动的情况下人们往往会做出过激的行为这警示我们（）A. 人的情绪是无法控制的B. 情绪是一种外在的体验C. 要学会控制自己的情绪D. 情绪不需要有意调解【答案】C【解析】根据我们的生活经验冲动是一种消极情绪容易让人失去理智是缺乏自制力的表现所以我们要学会控制自己的情绪观点C符合题意观点A没有认识到情绪是可以调控的说法错误故应排除情绪是内在的心理反应观点B说法错误情绪需要人有意识地调节观点D说法错误故排除故选C5.网课学习中小峻严格遵循生活作息时间表上课认真听讲积极回答线上老师提问的问题受到数学老师的表扬并将他认真书写的作业题目跟同学们分享小峻深受鼓舞经常通过微信等方式主动请教老师经过一段时间的努力小峻的成绩有了明显提高这说明（）①青春的探索需要自信自信让我们能够展现优势和才华②情绪对我们的影响总是积极的③善于激发正面的情绪感受可以让我们的生活更加绚烂多彩④青春期的情绪反应强烈富有激情、热情但也容易走向闭锁A. ②③B. ②④C. ①④D. ①③【答案】D【解析】题干中小峻在网课学习中主动请教老师经过一段时间的努力小峻的成绩有了明显提高这说明青春的探索需要自信自信让我们能够展现优势和才华善于激发正面的情绪感受可以让我们的生活更加绚烂多彩①③符合题意②错误情绪既有积极影响也有消极影响④错误青春期的情绪具有反应强烈、波动与固执、细腻性、闭锁性和表现性的特点题干没有体现青春期的情绪特点故选D6.疫情期间许多社区、村庄实施封闭管理宅在家里的小莉同学在每天铺天盖地疫情信息的“轰炸”下心情沮丧、情绪十分低落妈妈建议她每天做做家务、弹弹琴、看看书让自己忙碌起来忘记烦恼这种做法说明（）A. 换位思考可以调节情绪B. 转移注意力能调节情绪C. 所有情绪都有利于健康D. 我们应该杜绝负面情绪【答案】B【解析】疫情期间许多社区、村庄实施封闭管理宅在家里的小莉同学在每天铺天盖地疫情信息的“轰炸”下心情沮丧、情绪十分低落妈妈建议她每天做做家务、弹弹琴、看看书让自己忙碌起来忘记烦恼这种做法说明转移注意力能调节情绪故B符合题意A不符合题意材料未体现换位思考可以调节情绪C错误不是所有情绪都有利于健康D错误“杜绝”说法太绝对故选B7.“哀民生之多艰”“风声鹤唳草木皆兵”“怒发冲冠”“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪按顺序排列是（）A. 喜、怒、哀、惧B. 哀、怒、惧、喜C. 哀、惧、怒、喜D. 惧、喜、怒、哀【答案】C【解析】人的情绪最常见的情绪有四大类喜、怒、哀、惧“哀民生之多艰”表达了悲哀的情绪“风声鹤唳草木皆兵”表达了恐惧的情绪“怒发冲冠”表达了愤怒的情绪“漫卷诗书喜欲狂”表达了喜悦的情绪题干中情绪按顺序是哀惧怒喜所以选项C与题意相符选项ABD都与题意不符故选C8.男乒世界杯决赛上张继科因获胜后情绪过于激动踢坏了广告牌遭到国际乒联4.5万美元的处罚决定这件事警示我们（）A. 人的情绪会因环境的变化而变化B. 要学会合理地调节情绪C. 情绪是一种外在体验D. 情绪不需要有意调节【答案】B【解析】张继科因获胜后情绪过于激动踢坏了广告牌遭到国际乒联4.5万美元的处罚决定这件事警示我们要学会合理地调节情绪随意发泄不良情绪要承担一定的责任所以B符合题意不同的情景不同的情绪 A与题干不符C与题干中的张继科因情绪激动踢坏了广告牌遭到处罚无关D错误情绪需要调节故选B9.贵州省遵义市团结村老支书黄大发历时36年带领村民在绝壁上凿出了一条长7200米的“生命渠” 解决了当地靠天吃水的问题在他身上传播的正能量有（）①热爱家乡无私奉献②自尊自爱不卑不亢③勇于担当不计得失④名利双收永载史册A. ②③B. ②④C. ①④D. ①③【答案】D【解析】老支书黄大发历时36年带领村民在绝壁上凿出了一条长7200米的“生命渠” 解决了当地靠天吃水的问题在他身上传播的正能量有他热爱家乡勇于担当村支书职责36年无私奉献而且不计得失所以①③符合题意②④与题干不符在材料中没有体现故选D10.青春期的少男少女情绪容易波动有时阳光灿烂满面春风有时愁眉苦脸阴云密布甚至“疾风骤雨” 对此正确的做法是（）①这体现了青春期的情绪特点②要善于激发正面的情绪感受③任其发泄和表现体现青春的活力④学会积极面对烦恼和担忧等负面情绪A. ①②B. ①③C. ①④D. ②④【答案】D【解析】题干描述体现了青春期的情绪特点我们要积极悦纳青春期的变化勇于接受自己的缺点、不足和缺陷善于激发正面的情绪感受学会积极面对烦恼和担忧等负面情绪尽情体验成功带来的喜悦并与人分享故②④符合题意①不属于做法与题意不符③错误应学会控制情绪变化不能“任其发泄和表现”故选D11.当你心情不舒畅时可以去登山感受“一览众山小”的豪迈也可以去游湖领略（）A. 合理宣泄B. 放松训练C. 改变认知D. 转移注意力【答案】D【解析】本题考查学会调控情绪要明确可利用转移注意力的方法来调节自己的情绪调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示等题干中这种调节情绪的方法是通过去“去登山”来转移自己的注意力来调节自己的不良情绪 D项符合题意ABC与题干不符应排除故选B12.小刚在学校被同学冤枉后心里很郁闷回到家他拿起口琴吹了几首自己喜欢的歌曲感觉心情好多了小刚这种调节情绪的方法是（）A. 合理发泄B. 自我暗示C. 转移注意D. 换位思考【答案】C【解析】本题考查调控情绪控制情绪的方法有理智控制法、注意力转移法、积极的心理暗示、合理宣泄小刚情绪低落时拿起口琴吹了几首自己喜欢的歌曲属于从不良情绪转移到做自己平时最感兴趣的事是注意力转移法ABD与题干不符应排除故选C13.一个有美好道德情感的人会在言语中表露且付之于行动下列言行中不能体现高尚道德情感的是（）A. 小兵劝做生意的妈妈依法纳税B. 小明看到好朋友在考试中作弊为了不影响与他的关系装作没有看见C. 小辉专心听老师讲英雄的故事D. 小华看到老弱病残者会主动提供力所能及的帮助【答案】B【解析】ACD的表现都是正能量的内容体现了高尚道德情感B选项小明好朋友在考试中作弊应该制止他不能装作没有看见排除故选B14.古语“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风生鹤唳草木皆兵”依次表达的情绪（）A. 喜、惧、哀、怒B. 喜、怒、哀、惧C. 喜、惧、怒、哀D. 喜、哀、怒、惧【答案】B【解析】本题考查情绪的分类B 分析题干可知“漫卷诗书喜欲狂”表达的情绪是喜“怒发冲冠”表达的情绪是怒“哀民生之多艰”表达的情绪是哀“风生鹤唳草木皆兵”表达的情绪是惧所以依次表达的情绪是喜、怒、哀、惧 B正确ACD 选项表述的顺序错误 ACD错误故本题选B15.以下朋友圈信息你认为可以转发和点赞的有（）A. ①④B. ②④C. ①③D. ②③【答案】B【解析】①错误属于散布迷信②正确属于支持家乡建设的行为③错误砸政府大院是违法行为④正确“身边的榜样故事”评选活动有利于发挥榜样的作用传递正能量故选B16.面对同样美丽的风光大诗人李白在流放途中写下了“楚水清若空遥将碧海通……平生不下泪于此泣无穷”的忧郁诗句几年后他遇到大赦重获自由路过此地欣喜提笔写道“朝辞白帝彩云间千里江陵一日还两岸猿声啼不住轻舟已过万重山”以此表达自己的愉悦之情由此可见（）①人的情绪是复杂多样的②人的情绪反映着人对外界事物的态度③人的情绪总的来说消极多于积极④随着周围情况的变化我们的情绪也经常变化A. ①②B. ③④C. ②④D. ①③【答案】C【解析】人的情绪反映着人对外界事物的态度随着周围情况的变化我们的情绪也经常变化②④符合题意①与题干材料无关排除③说法错误排除故选B17.有科学家做过一个试验发现同一批学生记外语单词情绪好的时候可以记住220个情绪不好的时候只能记住48个这说明（）A. 情绪是不能调控的B. 人的智力水平受情绪决定C. 情绪影响人们的学习和生活D. 不同的情境会产生不同的情绪【答案】C【解析】当我们情绪很好的时候我们学习的效率很高情绪不好的时候学习的效率就低这说明情绪影响人们的学习和生活所以选项C符合题意故应选择之选项A错误情绪是可以调控的B错误不能说人的智力水平受情绪决定可以说智力的发挥受情绪的影响选项D说法正确但与题干不符故选C18.关于情绪的影响以下说法不正确的是（）A. 情绪会影响人们的行为与生活B. 情绪犹如双刃剑对人有积极影响也有消极影响C. 一种情绪既有可能产生积极影响也有可能产生消极影响D. 一种情绪所产生的影响是固定不变的不是积极就是消极【答案】D【解析】不同的情绪对人正常才能的发挥产生不同的影响不同的情绪会对人的身体健康产生直接或间接的不同影响故A、B、C选项的观点是正确的一种情绪所产生的影响不是固定不变的所以D选项观点错误19.七年级学生悦鑫因生病在家休养致使他有的功课落下了心里很着急班长浩然了解这一情况后组织班里的同学利用课余时间和周末帮悦鑫补课班长及同学们的行为（）①有利于促进同学间的友情②是传递美好情感的体现③是传递生命正能量的体现④一定会得到学校的表扬和老师的赞誉A. ①②④B. ①③④C. ②③④D. ①②③【答案】D【解析】悦鑫生病在家休养功课落下了班长组织班里的同学利用课余时间和周末帮悦鑫补课班长及同学们的行为有利于促进同学间的友情是传递美好情感的体现是传递生命正能量的体现有利于增强集体的凝聚力所以①②③符合题意④错误班长及同学们的行为并非为了回报也不一定会得到学校的表扬和老师的赞誉故选D20.“喜伤心怒伤肝恐伤肾气伤肺” 这说明了（）A. 情绪影响个人的智力发挥B. 情绪与人的身体健康无关C. 情绪影响人的身体健康D. 情绪影响个人正常水平的发挥【答案】C【解析】题干中“喜伤心怒伤肝忧伤肺恐伤肾” 是指情绪过度会对人的健康产生一定的影响人们要学会调控情绪 C符合题意AD与题干内容不符B错误情绪影响人的身体健康故选C二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）21.（1）范进、周瑜的情绪是正面情绪吗？你从中得到哪些启示？21.（2）范进、周瑜的情绪对他们产生怎样的影响？21.（3）请你列出调控情绪的方法有哪些？21.（4）掌握情绪调节的方法有何作用？【答案】不是是负面情绪启示我们要合理地调节情绪学会以恰当的方式表达出来【解析】本题考查消极情绪的影响范进、周瑜的情绪都不健康情绪消极时认识、分析和解决问题的能力都会下降也就谈不上正常发挥自己的水平长期处于不良情绪中会使人生理状况发生改变从而引起疾病的发生对人的身心健康产生不良的影响启示我们不同情绪影响不同情绪需要调节我们要合理地调节情绪学会以恰当的方式表达出来【答案】①影响着我们的观念和行动②适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件但持续处于负面情绪状态可能危害我们的身心健康喜不能得意忘形怒不可暴跳如雷【解析】该题考查对情绪的影响结合课本知识与材料答出影响着我们的观念和行动、适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件、持续处于负面情绪状态可能危害我们的身心健康、喜不能得意忘形、怒不可暴跳如雷等方面知识回答即可【答案】①改变认知评价②转移注意③合理宣泄④放松训练【解析】该题考查调节情绪的方法结合课本知识从改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等作答即可【答案】①有助于我们更好地调节情绪成为情绪的主人②可以帮助同学、家人改善情绪使他们保持积极乐观的心境【解析】该题考查调节情绪的方法的作用结合课本知识从更好地调节情绪、保持积极乐观的心境两方面作答即可22.（1）你是如何看待上述材料反映的问题？22.（2）假如你的同学在生活中出现了许多“不如意” 情绪消沉请你帮助他们排解不良情绪22.（3）谈谈情绪对我们有什么作用？【答案】生活中难免会出现负面情绪我们要学会正确对待并采用合理的方式调节自己的情绪做情绪的主人【解析】本小题考查情绪的类型材料反映的问题是生活中产生消极情绪是正常的关键是我们要学会调节情绪做情绪的主人【答案】我将帮助他们选择适合自己的方法将情绪发泄出来如改变认知评价、合理宣泄、转移注意力、放松训练、自我暗示等【解析】本小题考查排解不良情绪的方法结合课本知识从改变认知评价转移注意合理宣泄放松训练等方面作答即可【答案】①积极的情绪可以充实人的体力和精力提高个人的活动效率和能力促使我们健康成长②消极的情绪会使人感到难受抑制人的活动能力降低人的自控能力和活动效率做出一些令自己后悔甚至违法的事情【解析】本小题考查情绪对我们的作用依据教材知识从积极情绪和消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用等方面作答23.（1）小明在的成长过程中收获了哪些飞翔的力量？23.（2）我们应该怎样对待青春期那些莫名的烦恼和困惑？23.（3）请从“行己有耻”的角度说出在复杂的社会生活中做出正确选择我们应怎样做？【答案】正确认识自我、自尊自信、激情、自强、善于学习、勇于创造、行己有耻、止于至善等【解析】本题考查小明在的成长过程中收获的飞翔力量解答时结合材料联系教材知识点从正确认识自我、自尊自信、行己有耻、止于至善等角度分析即可【答案】①正视身体的变化欣然接受青春花蕾的绽放对于青春期特有的生理变化我们应平静而欣然地接纳不因自己的生理变化而自卑不嘲弄同伴的生理变化②积极面对和正确处理青春期矛盾心理我们可以通过参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好转移注意力、学习自我调节等方式调适青春期心理矛盾【解析】本题考查我们应该怎样对待青春期的烦恼和困惑解答时联系教材知识点从正确对待青春期生理变化和正确处理青春期矛盾心理两个方面分析解答即可【答案】①需要我们有知耻之心不断提高辨别“耻”的能力②要求我们树立底线意识触碰道德底线的事情不做违反法律的事情坚决不做③需要我们磨砺意志拒绝不良诱惑不断提高自控力【解析】本题考查我们如何在复杂的社会生活中做出正确选择解答时联系行己有耻的要求从不断提高辨别“耻”的能力树立底线意识不断增强自控力等角度分析即可24.（1）材料一中唐某等人的情绪先后发生了怎样的变化？24.（2）我们的情绪变化受哪些方面的因素影响？24.（3）“情绪失控了比较急躁谈不上发挥技术了”告诉我们一个什么道理？24.（4）你认为队员们可运用什么办法调节自己的情绪？【答案】（1）雇主不还款时唐某等人表现为愤怒等消极情绪双方达成还款协议后唐某等人表现为欢喜等积极情绪【解析】（1）本题要求结合材料答出唐某等人表现为愤怒等消极情绪双方达成还款协议后唐某等人表现为欢喜等积极情绪【答案】（2）个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境【解析】（2）本题要求结合材料答出个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等【答案】（3）情绪会对人们的行为产生特定的影响情绪不同结果就不同消极情绪不利于正常水平的发挥所以我们要懂得调控自己的情绪【解析】（3）本题要求结合材料答出情绪不同结果就不同消极情绪不利于正常水平的发挥所以我们要学会调控自己的情绪做情绪的主人【答案】（4）改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练【解析】（4）本题要求结合材料答出改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。
2023-2024学年初中政治部编版七年级下第二单元 做情绪情感的主人单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中政治单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计14小题每题3分共计42分）1.魏伟在校运动会上意外与跳高比赛的金牌失之交臂一连几天闷闷不乐周日好朋友邀他一起去打球球场上他冲着好朋友大发脾气甚至将球砸向好朋友结果好朋友也气得不理他了这说明了（）A. 人与人之间的情绪会互相感染B. 情绪的表达不仅与自己的身心健康有关而且关乎人际交往C. 我们要了解自己的情绪D. 人的情绪是复杂多样的【答案】B【解析】周日好朋友邀他一起去打球球场上他冲着好朋友大发脾气甚至将球砸向好朋友结果好朋友也气得不理他了这说明了情绪的表达不当时不仅与自己的身心健康有关而且关乎人际交往影响交往所以B符合题意故选B2.当心情不舒服时你可以选择春光明媚的日子去登山感受“一览众山小”豪迈;可以选择去湖边领略碧波的清凉这种调节情绪的方法是（）A. 转移注意B. 合理宣泄C. 改变认识D. 理性升华【答案】A【解析】本题考查对调节情绪的方法的正确认识生活中每个人都有调节情绪的方法归纳起来常用的方法主要包括改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等题文中心情不舒服时选择登山和去湖边的做法是通过转移注意的方法 A观点正确B、C、D观点不合题意所以本题选择A答案3.巧用图示理解概念下面四幅图所表达的观点正确的是（）A. “两个一百年”的奋斗目标B. 国有经济与公有制经济的关系C. 学习压力与学习效率的关系D. 违法与犯罪的关系【答案】C【解析】A选项到建党一百年时（2021年）建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会到建国一百年时（本世纪中叶）人均国内生产总值达到中等发达国家水平人民生活比较富裕基本实现现代化观点描述错误B选项公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分所以公有制经济＞国有经济描述错误C选项学习压力过大和过小学习效率都会低适度的学习压力会有交高的学习效率描述正确 C选项符合题意D选项违法行为包括一般违法行为和犯罪行为所以描述错误故选C4.朱敏才曾是一名外交官妻子孙丽娜曾是一名高级教师退休后两人没有选择安逸的日子而是奔向贵州偏远山区支教他们被中央电视台评为“感动中国人物”之一《感动中国》组委会他们的颁奖词为他们走过半个地球最后在小山村驻足他们要开一扇窗让孩子发现新的世界发愤忘食乐以忘忧夕阳最美晚照情浓……他们的义举（）①是为了实现一直想去山区的梦想②告诉我们在生活中不断创造美好的情感体验周围的世界也会多一份美好③体现了他们强烈的社会责任感④传递了生命的正能量A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④【答案】C【解析】朱敏才、孙丽娜夫妇主动相应国家支教的号召无私奉献体现了强烈的社会责任感由此可以看出②③④分析正确①曲解了他们行为的价值所在故选C5.下列对情感和情绪的认识正确的是（）A. 情绪和情感没有任何联系B. 我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向就可能产生某种情感C. 情绪是我们在生活中不断强化逐渐积累的相对稳定D. 情感是短暂的、不稳定的会随着情境的改变而变化【答案】B【解析】结合教材知识情感与情绪紧密相关情感源于情绪伴随着情绪反应逐渐积累和发展就可能产生某种情感情绪是短暂的、不稳定的情感是逐渐积累的相对稳定 B说法正确符合题意A错误情绪和情感关系密切C说法错误情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的相对稳定D错误情绪是短暂的、不稳定的会随着情境的改变而变化故选B6.《流浪地球》是我国第一部科幻题材电影这部充满了浓浓家国情怀的电影一上映即燃爆了低迷的电影市场以巨额票房收入赢得了大众优良的口碑也让中华儿女产生了情感共鸣这说明（）①大众媒体总是传递情感正能量②情感需要表达、回应需要共鸣③我们可以在传递情感的过程中获得新的感受④优秀的文化作品可以促进情感交流传递美好情感A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】D【解析】①错误大众媒体并不总是传递情感正能量②③④符合题意《流浪地球》是我国第一部科幻题材电影这部充满了浓浓家国情怀的电影一上映即燃爆了低迷的电影市场以巨额票房收入赢得了大众优良的口碑也让中华儿女产生了情感共鸣这说明情感需要表达、回应需要共鸣我们可以在传递情感的过程中获得新的感受优秀的文化作品可以促进情感交流传递美好情感故选D7.当心情不舒畅时你可以选个阳光明媚的日子去登山感受“一览众山小”的豪迈你也可以去游湖领略碧波绿水的清凉你可以去山谷体味“此地别无他人”的静谧这种调节情绪的方法是（）A. 改变认识B. 合理宜泄法C. 注意力转移法D. 放松训练法【答案】C【解析】8.俄罗斯科学院大脑研究所研究发现在消极或者积极的情感刺激下尽管大脑皮层兴奋和工作的范围不同但都能激发大脑的创造力强烈的情感刺激能够影响创作的过程这说明（）①拥有强烈情感的人才能成为创作家②情感与我们的想象力、创造力相关③我们可以通过情感体验生命、生活④情感有助于我们更全面地观察事物A. ②③B. ①③C. ①④D. ②④【答案】D【解析】题干中俄罗斯科学院大脑研究所的研究结果说明了情感与我们的想象力、创造力相关情感有助于我们更全面地观察事物探索未知②④正确符合题意①说法太绝对排除③我们可以通过情感体验生命、生活与题文主旨情感影响创作不符故排除9.在一次作文课上老师表扬了紫萱这使她更加坚定了长大后要当作家的梦想她经常请教语文老师有关写作的问题课下积极写作投稿文章被发表在很多刊物上这说明（）①青春期的情绪反应强烈富有激情和热情②情绪对我们的影响总是积极的③善于激发正面的情绪感受可以让我们的生活更加绚烂多彩④青春期的情绪具有闭锁性A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③【答案】A【解析】老师表扬了紫萱这使她更加坚定了长大后要当作家的梦想她经常请教语文老师有关写作的问题课下积极写作投稿文章被发表在很多刊物上这说明青春期的情绪反应强烈富有激情和热情善于激发正面的情绪感受有利于激发潜能可以让我们的生活更加绚烂多彩所以①③符合题意②错误情绪是双刃剑对我们的影响有积极的与消极的④与题干不符10.张昭从小兴趣广泛象棋、书法、集邮、打篮球样样喜欢他说“从象棋里我学到了大局观和团队意识从书法里我学到了协调和均衡从集邮里我感到世界的丰富多彩打篮球让我身体健康精力充沛”对此认识正确的是（）A. 任何生活情趣都是有益的B. 我们在生活中要培养、发展各种兴趣爱好C. 我们要向张昭同学一样学习打篮球、下象棋D. 高雅的生活情趣有利促进我们健康成长【答案】D【解析】由题干描述得知张昭从小兴趣广泛象棋、书法、集邮、打篮球样样喜欢说明高雅的生活情趣有利促进我们健康成长所以D是正确的选项高雅情趣才是有益的 A项错误 B选项太绝对排除 C选项不一定适合自己排除11.课间有位男同学给身材微胖的小芳取了个“肥猪”的外号她很生气握紧了拳头想揍那个同学一顿但是她又想如果打人的话自己就会违反纪律她不断告诉自己成才不在外貌这才平息了心中的怒气小芳控制自己情绪的方法是（）A. 忍气吞声B. 换位思考C. 目标转移D. 自我疏导【答案】D【解析】调控情绪有多种方法自我疏导就是其中一种就是鼓励自己安慰自己的心理暗示技巧题干中小芳“不断告诉自己成才不在外貌” 属于积极的自我疏导所以选项D说法正确符合题意故应选择之其它选项ABC不合题意故选D12.2018年10月28日上午重庆万州区长江二桥女乘客刘某乘公交车因错过下车地点未到站点要强行下车与司机冉某发生争吵激烈争吵一会儿后事件升级为二人互殴期间车上其他乘客无人制止最终导致公交车失控坠江车上15人全部遇难这件事给我们的启示是（）①以后再也不能乘坐公交车了②要学会控制自己的情绪③在突发事件面前要明哲保身④要遵纪守法遵守规则A. ②④B. ①④C. ①②D. ①③【答案】A【解析】题目中描述的事件警示我们要学会控制自己的情绪过度负面情绪伤人伤己要遵纪守法遵守规则要增强规则意识、安全意识和责任意识不要让类似的事情再次发生所以选项②④的观点是正确的符合题意选项①③的观点是错误的以后再也不能乘坐公交车了是不对的是逃避不能在突发事件面前明哲保身要敢于同不法行为作斗争13.如图漫画《人不能一点就炸》告诉我们（）①要学会调控情绪做情绪的主人②要保持快乐不能有消极情绪③人的情绪是不变的④要善于激发正面情绪感受A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③【答案】C【解析】欣赏漫画《人不能一点就炸》可知我们要学会调控情绪做情绪的主人不能一点就炸会伤害身边的人我们要学会调控情绪做情绪的主人所以选项①④的观点是正确的符合题意选项②③的观点是错误的人不可能没有消极情绪人的情绪不是不变的是可以调节的14.某校七年级（2）班小方同学生了大病需要巨额医疗费用为此学校开展了多种关爱和捐助活动下列言行中正确的是（）A. 小张同学经常陪小方聊天以缓解他的紧张焦虑情绪B. 小李同学捐款一百元他觉得捐了十元的小林真小气C. 小南认为医疗费用缺口很大建议小方家申请高利贷D. 小莉把小方的真实照片发在朋友圈呼吁更多人捐款【答案】A【解析】本题考查关爱他人方面的知识A 关爱他人是善心和爱心的表现美好生活离不开人与人的相互关爱分析材料可知小张同学经常陪小方聊天以缓解他的紧张焦虑情绪体现了对小方的关心所以A正确B 关爱他人要尽己所能小李同学觉得捐了十元的小林真小气的说法是错误的所以B错误C 不能申请高利贷所以C错误D 关爱他人要讲究策略小莉把小方的真实照片发在朋友圈会侵犯小方的合法权利伤害小方的自尊所以D错误故本题选A.二、简答题（本大题共计2小题每题10分共计20分）15.（1）小平可能会以何种方式来表达自己的情绪？（任意答一种）可能会带来什么后果？15.（2）小平可以通过哪些方法来调节自己的情绪？15.（3）在人际交往中我们应学会以怎样的方式表达自己的情绪？为什么？【答案】小平可能会当着全班同学的面指责好朋友这会使好朋友陷入尴尬的境地从而可能会失去一个好朋友（或小平可能会私底下和好朋友交流使他认识到那样做是不对的并继续和他做朋友【解析】小平会以何种方式来表达自己的情绪是开放性试题表达的方式具有可选择性可以当面指责会激化矛盾失去朋友也可以采用恰当的交往方式和技巧如私下交流等会呵护友情如此作答即可【答案】改变人制评价、转移注意、合理宣泄和放松计\mathrel| 练等方法（一种方法0．共【解析】本题考查调节情绪的方法调节情绪的常用方法有意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法等【答案】我们应学会以恰当的方式表达自己的情绪因为情绪会互感染情绪的表达不仅与自己的身心健康有关而且关乎人际交往（【解析】本题考查我们应怎样以合理的方式表达自己的情绪人的情绪复杂多样具有感染性所以我们在表达自己情绪的时候应该考虑周围人的感受当坏情绪不期而至这时要学会表达自己的情绪避免把不良情绪压抑到心中应找一个切合自己的方式来排解自己的不良情绪我经常就是找好朋友倾诉拉好同学去跑跑步这样发泄一下突然感到当时自己的幼稚并在运动中想好对策当你能够体察自己的负面情绪时你就就迈出了管理自己情绪的第一步16.（1）根据文文的情绪感受谈谈青春期的情绪特点以及产生的原因《人民教育》曾刊登的一篇文章中写道坐在我面前的这个女孩有着和她的年龄很不相称的眼神隐忍的仇恨的无助的绝望的甚至是看破的虚无的她叫尹依今年13岁皮肤很白微胖在我看来她非常聪明可爱“我好累没有人明白”说完前三个字时她的眼睛里就开始冒出豆大的泪水说完一句话她已经忍不住捂着脸无声地抽泣起来她最后说的一句话是“这个世界是个美丽的地方但是它也很残酷”说完她看着我仿佛希望得到认同又希望被我反驳我迟疑了一会儿说我希望我能告诉你相反的事实但恐怕你是对的尹依听了我说的再次垂下眼睛露出伤感的神色却不再哭了……16.（2）如果你是这名心理医生你会如何帮助尹依正确看待自己的情绪【解读青春】春天常见“春色满园关不住” 在这浪漫而富有想象力的季节里我们有奔涌的情思有灵活的头脑和天马行空的想象16.（3）那么你认为青春的成长除了外形的变化还需要的思想和精神方面的变化我们还需要学会什么？16.（4）“学贵有疑” 在学习中我们需要培养什么精神？这种精神有何要求？【答案】①特点情绪反应强烈情绪波动与固执情绪的细腻性情绪的闭锁性情绪的表现性②产生原因进入青春期由于身体发育加快和生活经验不断丰富我们的情绪也发生着变化表现出青春期的情绪特点【解析】该题考查青春期的情绪特点以及产生的原因结合相关知识特点从情绪体现强烈易波动与固执呈现细腻性、闭锁性、表现性原因从身体发育加快和生活经验不断丰富情绪也发生着变化表现出青春期的情绪特点作答【答案】①青春期的情绪特点体现了青春的活力它带给我们不同的感受善于激发正面的情绪感受可以让我们的生活更加绚烂多彩②青春期的情绪也包括烦恼和担忧学习积极面对这些负面情绪同样是我们成长过程中需要经历的③适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件但持续地处于负面情绪状态则可能危害我们的身心健康【解析】该题考查对情绪的认识结合相关知识从青春期的情绪特点体现了青春的活力善于激发正面的情绪感受让生活更加绚烂多彩积极面对负面情绪持续地负面情绪状态危害身心健康作答【答案】我们还需要学会独立思考【解析】该题考查独立思考分析材料青春的成长除了外形的变化还需要的思想和精神方面的变化我们还需要学会独立思考据此作答【答案】批判的精神要求①要有质疑的勇气②有表达自己观点、提出合理化建议的能力③要考虑他人的感受知道怎样的批判更容易被人接受更有利于解决问题【解析】该题考查批判精神分析材料“学贵有疑” 在学习中我们需要培养批判精神要求从要有质疑的勇气提出合理化建议要考虑他人的感受知道怎样的批判更容易被人接受作答三、材料分析题（本大题共计2小题每题15分共计30分）17.情感的种类有哪些？中学生小君在上网搜索时发现下列材料我国战国时期著名思想家荀子的“六情说”把情感分为好、恶、喜、怒、哀、乐六大类 17世纪法国哲学家、西方近代哲学的创始人之一笛卡尔认为爱、憎、喜、悲、称赞、期望是基本的情感其他情感是由这些情感派生的西方近代哲学史重要的理性主义者斯宾诺莎提出基本情感是喜、悲、愿望三种看到这些材料小君认为“情感与情绪是同一概念二者没有任何区别”小君的认识正确吗？为什么？【答案】小君的认识是不正确的因为①情感与情绪紧密相关伴随着情绪反应逐渐积累和发展我们对某些人或者事物的情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向就可能产生某种情感②情感与情绪也有区别情绪是短暂的、不稳定的会随着情境的变化而变化情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的相对稳定【解析】本题以观点分析形式考查学生对情绪与情感的认识和理解根据教材知识情感与情绪紧密相关伴随着情绪反应逐渐积累和发展情感与情绪也有区别情绪是短暂的、不稳定的情感是逐渐积累的、稳定的二者都是复杂的所以小君的观点错误18.（1）结合自己的生活体验说一说哪些情感是美好的？18.（2）东东和亮亮产生了什么样的情感体验？结合浩浩的感受谈谈人为什么要学会承受一些负面感受？18.（3）为向你身边的人传递美好的情感（情感正能量）你将会怎么做？【答案】（1）敬重、热爱、关怀、爱护、正义感、责任感等【解析】（1）本题考查了体味美好情感属开放性试题科学、积极向上即可如敬重、关爱、正义感、责任感、自豪感、荣誉感等【答案】（2）①东东在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验亮亮是在参加以“成长”为主题的青春仪式活动的过程中产生了美好情感②体验、承受一些负面感受可以丰富我们的人生阅历使我们的生命变得更加饱满丰盈在承受负面情感的过程中将负面情感转变为成长的助力有利于获得美好情感不断成长【解析】（2）本题考查正面情感与负面情感材料中东东通过阅读获得美好情感体验亮亮通过有意义的活动获得美好情感体验根据教材知识从负面情感丰富我们的人生阅历、可以让我们从中获得美好的情感体验不断成长等方面分析【答案】（3）①不被动地接受外部环境的影响用自己的热情和行动来改变、影响环境②与他人情感的交流中多传递美好的情感③在生活中不断创造美好的情感体验传递美好的情感体验【解析】（3）本题考查传递情感正能量结合书本知识点从不被动接受积极改变创造美好情感等方面作答即可。
2023-2024学年初中政治部编版七年级下第二单元 做情绪情感的主人单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中政治单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计12小题每题3分共计36分）1.“哀民生之多艰”“风声鹤唳草木皆兵”“怒发冲冠”“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪按顺序排列是（）A. 喜、怒、哀、惧B. 哀、怒、惧、喜C. 哀、惧、怒、喜D. 惧、喜、怒、哀【答案】C【解析】人的情绪最常见的情绪有四大类喜、怒、哀、惧“哀民生之多艰”表达了悲哀的情绪“风声鹤唳草木皆兵”表达了恐惧的情绪“怒发冲冠”表达了愤怒的情绪“漫卷诗书喜欲狂”表达了喜悦的情绪题干中情绪按顺序是哀惧怒喜所以选项C与题意相符选项ABD都与题意不符故选C2.美国的一位心理学家做过一项试验他从25万名小学生中挑选出1500名智商极高的男女同龄同学进行长期的追踪研究对150名最成功的研究表明获得卓越成就的人不仅仅因为他们具有良好的智力更重要的是他们具有良好的情绪此试验结果表明（）A. 积极情绪有利于正确的认识、分析和解决问题从而正常发挥自己的水平甚至超常发挥B. 积极情绪对一个人的身体健康具有十分重要的作用C. 积极情绪和消极情绪对人的影响是相同的D. 积极情绪和消极情绪只是人的生活态度不同对人没有影响【答案】A【解析】分析材料心理学家做实验挑选1500名智商高的同龄学生进行跟踪研究发现其中150名最成功的学生获得成功因为他们都具有良好的情绪．这说明积极的情绪会有利于人成功对人有积极影响．A符合题意 B说明积极情绪有利于身体健康不符合题意 CD表述错误．故选A．3.有科学家做过一个试验发现同一批学生记外语单词情绪好的时候可以记住220个情绪不好的时候只能记住48个这说明（）A. 情绪是不能调控的B. 人的智力水平受情绪决定C. 情绪影响人们的学习和生活D. 不同的情境会产生不同的情绪【答案】C【解析】当我们情绪很好的时候我们学习的效率很高情绪不好的时候学习的效率就低这说明情绪影响人们的学习和生活所以选项C符合题意故应选择之选项A错误情绪是可以调控的B错误不能说人的智力水平受情绪决定可以说智力的发挥受情绪的影响选项D说法正确但与题干不符故选C4.考试当前我们应让积极的情绪支配自己比如课余时间听听音乐打打篮球这种调节情绪的方法是（）A. 合理宣泄法B. 尽情诉说法C. 情绪升华法D. 转移注意法【答案】D【解析】考试当前我们应让积极的情绪支配自己比如课余时间听听音乐打打篮球这种调节情绪的方法是转移注意法故D符合题意ABC不符合题意材料不体现合理宣泄法、尽情诉说法、情绪升华法故选D5.“正能量是人身居困境不灭的理想正能量是人面对命运昂起的头颅……”对此下列说法正确的是（）A. 只有道德高尚的人才能传递情感正能量B. 只有身居困境时才需要情感正能量C. 我们每个人都可以传递美好的情感传递生命的正能量D. 情感正能量对我们普通人来说是可望不可即的【答案】C【解析】题干中的话启示我们要传递情感正能量在与他人的情感交流中我们可以传递美好的情感传递生命的正能量 C说法正确符合题意其它选项说法都错误每个人都可以传递生命的正能量故选C6.人的情感是复杂多样的下列关于情感种类的说法理解正确的是（）①道德感属于基础性情感②安全感属于基础性情感③恐惧感属于负面的体验④爱的情感属于高级情感A. ①②B. ③④C. ②③D. ②④【答案】C【解析】根据教材知识分析各个说法可知①说法错误道德感属于高级情感②③说法正确④说法错误爱的情感属于正面体验故选C7.（1）坠井后聪聪的父亲拨打110报警并向村“两委”求救蠡县公安局、消防大队 120急救和村民自发组织的救援队及时参与救援很快周边的社会救援力量也参与到了救援中这说明（）①情感反映着人们对人和对事的态度②情感驱使人们做出行动③情感让我们的内心更加丰富④情感有助于我们探索未知7.（2）11月10日深夜在经历了107个小时的紧张营救后聪聪终于被发现不幸的是经过医疗专家确诊聪聪已无生命体征在聪聪被送上救护车的那一刻现场所有救援人员矗立、静默所有救援车辆集体鸣笛“那一刻”给我们的情感体验是（）A. ①③B. ③④C. ②④D. ①②【答案】D【解析】（1）聪聪坠井后对他的救援说明了情感反映着人们对人和对事的态度情感驱使人们做出行动所以①②是正确的选项③④选项不符合题意排除故选D【答案】A【解析】（2）题干中人们积极营救聪聪的生命能使我们产生对生命尊重的道德情感聪聪失去生命又会使人产生恐惧感两方面结合会使我们产生对生命的敬畏感 A说法正确符合题意BCD选项不合题意故选A8.生活中美好的人和事物让我们身心愉悦美好情感（）①可以促进我们的精神发展②是在人的社会交往、互动中强迫引发的③使人产生羞耻感、焦虑感、挫败感④使我们的生命变得更加饱满丰盈A. ①④B. ②③C. ①②D. ③④【答案】A【解析】美好情感表达着我们的愿望促进我们的精神发展丰富人生阅历使我们的生命变得更加饱满丰盈①④说法正确符合题意②说法错误美好情感不是强迫引发的③羞耻感、焦虑感、挫败感等并不是美好情感是负面情感故选A9.浩浩代表班级参加年级辩论会结果被其他班淘汰浩浩感受到了强烈的挫败感这种情感体验（）①是一种不正常的负面情感体验②只会成为成长过程中的阻力③让人产生不美好的感受④可以丰富人生阅历A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③【答案】B【解析】生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好但对于我们的成长也有意义它可以丰富我们的人生阅历学会承受一些负面感受善于将负面情感转变为成长的助力也可以让我们从中获得美好的情感体验不断成长故③④正确①②错误排除故选B10.2021年的春节小王头一次不回老家他和父母视频直播一起吃了年夜饭参加了单位组织的线上趣味活动……小王笑言“这个春节挺有意思的跟大家一块热闹热闹在他乡也有归属感我现在要给同事们发录好的拜年视频去让他们也乐呵乐呵！”在小王朴实、温暖的话语中我们体会出（）①我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感②在与他人的情感交流中我们可以传递美好的情感传递生命的正能量③情感需要表达、回应、共鸣所有情感都会让我们身心愉悦④我们在生活中不断创造和传递美好的情感体验使我们的生命更有力量A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④【答案】B【解析】在小王朴实、温暖的话语中我们体会出我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感在与他人的情感交流中我们可以传递美好的情感传递生命的正能量我们在生活中不断创造和传递美好的情感体验使我们的生命更有力量故①②④正确③错误“所有情感都会让我们身心愉悦”说法太绝对故选B11.2019年2月15日河北某市大道上一辆宝马车与客车因路怒斗气你追我赶在城市道路上上演了惊险一幕 3月5日辖区法院以危险驾驶罪判决两司机拘役2个月并处罚金2000元上述材料说明（）A. 负面情绪会产生不良影响要学会控制情绪B. 不会合理发泄情绪就会走上违法犯罪的道路C. 积极情绪可以充实人的体力和精力要保持乐观心态D. 情绪是复杂多变化不稳定的【答案】A【解析】题文中两名司机因路怒斗气造成不良社会影响甚至违法体现了消极情绪的危害所以我们要学会调控自己的情绪做情绪的主人保持积极乐观的心态 A观点正确B观点绝对是错误的CD观点虽然正确但不符合题意故选A12.下列关于情绪与情感关系的观点不正确的是（）A. 情感与情绪紧密相关伴随着情绪反应逐渐积累和发展B. 情感与情绪是有区别的C. 我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向就可能产生某种情感D. 情感是短暂的、不稳定的会随着情境的变化而变化【答案】D【解析】本题为逆向选择题根据所学情绪与情感是相互联系的情感是在情绪的基础上产生的我们对某些事情的情绪随着时间的推移可以形成某种情感但是情绪与情感是有区别的所以ABC观点正确D观点错误情绪是短暂的不稳定的情感是稳定的长久的故选D二、材料分析题（本大题共计10小题每题15分共计150分）13.（1）简要评述李某行为13.（2）做情绪的主人我们应该怎样管理自己的情绪？【答案】没有合理的调控好自己的情绪走上了违法犯罪的道路【解析】本问考查没有学会调节情绪的危害题文中的李某因为没有合理调控情绪最后做出了过激的行为侵犯了他人的财产权走上了违法犯罪的道路【答案】①人与人之间的情绪相互感染正确认识自己的情绪要学会以恰当的方式表达自己的情绪②保持积极的心态和积极乐观的心境该喜则喜该悲则悲正确对待自己的各种情绪感受③学会合理地调节情绪掌握调节情绪的常用方法和技能做情绪的主人调节情绪的方法主要有改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等【解析】本题考查学会调节情绪的方法是对学生基础知识的考查根据所学知识学生可从以恰当的方式表达自己的情绪保持积极的心态和积极乐观的心境正确对待自己的各种情绪感受学会合理地调节情绪掌握调节情绪的常用方法和技能做情绪的主人等角度作答14.（1）周恩来的回答体现出一种什么情感14.（2）在日常生活中、学习中我们应该怎样传递情感正能量？【答案】热爱祖国的情感【解析】此题考查爱国主义情感本题既考查学生对教材基础知识的掌握情况又考查学生运用所学知识分析问题的能力解答此题需认真阅读材料从中提取有效信息与教材相关知识点相结合确定答案分析材料可知周恩来的回答体现的是强烈的爱国主义情感有强烈的国家意识【答案】①用自己的热情和行动来影响环境②学会关心③在与他人的情感交流中传递美好的情感传递生命的正能量④在生活中不断创造美好的情感体验不断获得新的感受使我们的生命更有力量【解析】本题考查传递情感正能量结合教材知识从用自己的行动影响环境、学会关心、情感交流、创造美好的情感体验等方面作答即可15.（1）我们应该以怎样的心态对待青春期的生理变化？15.（2）针对李强自身存在的主要问题提出你的合理建议（至少两条）【答案】（1）①我们要学会正确对待自己的生理和心理变化②直面烦恼尝试解决问题③培养健康的兴趣爱好参加集体活动④采取科学的态度寻找恰当的方法和途径解决青春期出现的种种问题【解析】（1）进入青春期我们的身体会出现一系列特殊的生理现象如长痘痘、变声等这些都是正常的生理现象我们要学会正确对待自己的生理和心理变化采取科学的态度寻找恰当的方法和途径解决青春期出现的种种问题【答案】（2）①要培养健康的兴趣爱好养成良好的行为习惯②劳逸结合文明娱乐健康休闲③培养良好学习习惯提高学习效率④珍惜时间合理安排学习时间【解析】（2）针对李强自身存在的问题提出你的合理建议开放性试题可以从养成良好的行为、学习习惯劳逸结合合理安排时间等方面回答16.（1）看足球比赛看《人民的名义》可以获得美好情感请问我们还可以通过哪些方式来获得美好情感？16.（2）美好的情感有什么作用？16.（3）结合上述材料谈谈我们应该怎样传递美好的情感？【答案】获得美好情感的方式①我们可以通过阅读②与人交往③参与有意义的社会活动【解析】本题考查获得美好情感的途径根据教材知识包括通过阅读、与他人交往、参与有意义的社会活动等以此作答即可【答案】美好情感的作用①生活中美好的人和事物让我们身心愉悦逐渐丰富我们对生活对人生的美好情感②这些情感表达着我们的愿望促进我们的精神发展【解析】本题考查情感的重要性根据教材知识社会生活中情感是人最基本的精神需求情感反应着我们对人和对事的态度、观念影响我们的判断和选择驱使我们作出行动情感与我们的想象力和创造力有关丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物探索未知情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展这正是我们生命成长的体现据此作答即可【答案】传递美好情感①在情感体验中我们可以用自己的热情和行动来影响环境②在与他人的情感交流中我们可以传递美好的情感传递生命的正能量③我们在生活中不断创造美好的情感体验在传递情感的过程中不断获得新的感受使我们的生命更有力量周围的世界也因我们的积极情感多一份美好【解析】该题考查怎样传递美好的情感结合课本知识从用自己的热情和行动来影响环境与人交往中做到讲文明、注意礼貌、礼仪、尊重他人传递生命的正能量作答17.（1）材料中的“烦”和“想”各是小亮的什么体验？说说这两种体验的差异17.（2）为防止负面情绪影响我们与父母间的情感你有哪些合理调节情绪的方法？（三个方面即可）【答案】（1）“烦”是小明情绪的体验“想”是小明情感的体验差异①“烦”是小明对父母不满情绪表现这只是短暂的、不稳定的会随着具体情境的改变而很快消失②“想”是小明对父母爱恋和信任情感体现是小明与父母长期生活中逐渐积累并不断强化形成的具有相对稳定性【解析】（1）本题考查了学生运用所学知识分析问题的能力结合材料在家时总是嫌爸爸妈妈唠叨不休真烦人属于情绪的体现不满的情绪表现“想”是小明对父母爱恋和信任是情感体现情绪是短暂的、不稳定的情感具有稳定性【答案】（2）合理调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等【解析】（2）结合课本知识答出改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等即可18.（1）材料一、二中的两位同学分别表现出怎样的情绪？18.（2）从材料一、二可以看出来青春期情绪具有什么特点？18.（3）请你为材料一、二中的两位主人公提出一些具体的调节情绪的方法？【答案】小轩表现出了愤怒的情绪小文表现出了紧张、伤心的情绪【解析】【答案】材料表现出青春期情绪的情绪具有反应强烈的特点【解析】【答案】认知评价法、转移注意法【解析】19.（1）我们通过情感来体验生命情感的作用是什么？19.（2）有人说“希望他的帮助留给人们的是激励和传承而不是只有感恩”请你谈谈怎样传递情感正能量？【答案】①在社会生活中情感是人最基本的精神需求②情感反映着我们对人和事的态度、观念影响我们的判断和选择驱使我们做出行动③情感与我们的想象力、创造力相关丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物探索未知④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展这正是我们生命成长的体现【解析】该题考查情感的作用结合课本知识从情感是人最基本的精神需求情感影响我们的判断和选择情感与我们的想象力、创造力相关情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展作答即可【答案】①在情感体验中可以用自己的热情和行动来影响环境②我们的情感需要表达、回应需要共鸣在与他人的情感交流中我们可以传递美好的情感传递生命的正能量③在生活中不断创造美好的情感体验在传递情感的过程中不断获得新的感受使我们的生命更有力量周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好【解析】该题考查怎样传递情感正能量结合课本知识从用自己的热情和行动来影响环境传递美好的情感传递生命的正能量不断创造美好的情感体验使我们的生命更有力量周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好作答20.（1）请你为本次班会拟定一个主题20.（2）如果请你针对此次主题班会进行发言请你列出你的发言提纲20.（3）这场战疫我们付出了太多疫情还未结束所以当青春的你因为各种因素而产生负面情绪时我们要学会去调节你可以提供哪些具体的方法？20.【板块二青春领悟】你不想上的网课却是他们去悬崖边找信号也要上的课受疫情影响 15岁的女孩杨秀花每天要爬一个小时陡峭的山路来到距家4公里外的悬崖窝在崖壁边上网课她说“我想好好学习考个好大学虽然学习不是唯一的出路但在当下来说是最好的出路说实话在这儿学习我也不觉得辛苦和冷”（4）运用“青春飞扬”的相关知识说说杨秀花的故事给你什么感悟【答案】（1）学会调节情绪做情绪的主人等【解析】（1）本题是开放性试题回答言之有理即可【答案】（2）①人的情绪是复杂多样的②我们的情绪受多方面因素的影响③青春期的情绪特点④学会合理调节情绪【解析】（2）本题要求回答发言提纲开放性试题言之有理即可【答案】（3）改变认知评价法、转移注意力、合理宣泄、放松训练等【解析】（3）本题要求回答调控情绪的方法根据所学知识回答即可可以用改变认知评价法、转移注意力、合理宣泄、放松训练等【答案】（4）①青春的探索需要自信自信让我们充满激情②自强可以让我们更自信③自强让青春奋进的步伐永不停息④自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持⑤不断克服自己的弱点战胜自己超越自己是自强的重要内容【解析】（4）本题要求运用“青春飞扬”的相关知识说说杨秀花的故事给你什么感悟注意答题范围是青春飞扬的知识回答时可以从自信和自强等品质的相关知识进行答题言之有理即可21.（1）读完以上材料你有何情绪感受？21.（2）案例中两位主人公表达情绪的方式正确吗？为什么？21.（3）不同的情绪对人的影响是不同的请你说说情绪的作用21.（4）在日常生活中我们要学会调节自己的情绪你有哪些调节自己情绪的有效方法呢？【答案】（1）悲伤惋惜【解析】【答案】（2）不正确因为①情绪的表达不仅与自己的身心健康有关而且关乎人际交往②在人际交往中我们需要了解自己的情绪接受他们并学会以恰当的方式表达出来【解析】【答案】（3）它可能激励我们克服困难努力向上也可能让我们因小小的挫败而止步不前【解析】【答案】（4）学会合理地调节情绪使情绪在生理活动、主观体验、外在表情等发生一定的变化有助于我们更好地适应环境①改变认知评价②转移注意③合理宣泄④放松训练【解析】22.（1）情景一体现了小丽的什么情绪与情感？22.（2）情景一中小丽是用哪些方法调节情绪的？22.（3）情景二中小丽和车主传递了哪些正能量？你打算怎样向他们学习传递情感正能量？【答案】（1）小丽哀、怒的情绪与对妈妈爱的情感【解析】（1）阅读材料结合教材知识进行分析得知“大吵一架” “眼噙着泪花”体现了小丽哀、怒的情绪“心情慢慢平静了下来理解妈妈”体现了对妈妈爱的情感【答案】（2）运用改变认知评价法合理地调节了自己的情绪【解析】（2）结合教材知识进行分析得知小丽没和妈妈再吵起来是因为她体会到了妈妈对自己的爱运用改变认知评价法合理地调节了自己的情绪【答案】（3）正能量诚信和与人为善做法①用自己的热情和行动来影响环境②学会关心他人③掌握技巧传递正能量【解析】（3）分析材料可知情景二中小丽和车主传递了诚信和与人为善的正能量可以从三个方面来向他们学习用自己的热情和行动来影响环境学会关心他人掌握技巧传递正能量等。
2023-2024学年初中政治部编版七年级下第二单元 做情绪情感的主人单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中政治单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计13小题，每题3分，共计39分）1.感动中国2016年度人物梁益建是国内首屈一指的极重度脊柱畸形矫正专家。
他不仅为病人治病，还处处为病人省费用，更常为贫困患者捐钱，四处化缘募捐。
2014年他的团队开始与公益基金合作，目前已帮助近200名患者！他用两根支架矫正患者的脊柱，一根是妙手，一根是仁心！他的行为（）①传递了美好的情感②传递了中华民族的美德③彻底改变了周围的生存环境④使自己的生命更有力量A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④【答案】D【解析】仁心医者梁益建的事迹传递了美好的情感，传递了中华民族的美德，实现了人生价值，使自己的生命更有力量，启示我们生命是享有一切权利的基础，珍爱生命、奉献社会的表现，我们要学会尊重他人生命，生命价值体现在对他人、对社会的奉献之中，要培养高尚的职业道德，与人为善，要向梁益建学习弘扬救死扶伤的传统美徳，①②④是正确的选项；③选项“彻底”一词太绝对，排除。
2.在每届的“感动中国”年度人物晚会和道德模范颁奖会上，无论是观众，还是主持人、受访者还有观众，似乎都被一种无声的精神力量感动着，有的观众甚至感动的热泪盈眶。
这些感受说明（）A. 负面的情绪能引起人们的共鸣B. 不同情绪的发泄方式是完全相同的C. 人与人之间的情绪会相互感染D. 崇高的精神能激发人们乐观的情绪【答案】C【解析】3.国爱杰创办了以公益活动为主题的邯郸社区网。
多年来，他发起的救助孤儿、资助特困学生和孤寡老人等公益活动达140多次，受助人员1700多人。
在他的影响下，参与公益活动的人数逐渐增加。
国爱杰的事迹说明（）①我们可以用自己的热情和行为影响环境②传递爱心正能量，需要我们积极参与③国爱杰用自己的热情和行动传递情感正能量④在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响A. ①②④D. ②③④【答案】B【解析】国爱杰的行为是承担责任的行为，是一种热心公益的行为，有利于构建一个和谐美好的社会，说明我们可以用自己的热情和行为影响环境，传递爱心正能量，需要我们积极参与，国爱杰用自己的热情和行动传递情感正能量，①②③是正确的选项；④选项，在情感体验中，我们不是总被动地接受外部环境的影响，排除。
2023-2024学年初中政治部编版七年级下第二单元 做情绪情感的主人单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中政治单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计12小题每题3分共计36分）1.小闽在旅行研学中拍摄了不少反映改革开放给农村带来巨大变化的照片看到这一张张照片热爱祖国、热爱党的情感油然而生这说明生活经验的扩展能使我们（）①情感更加丰富、深刻②情怀更加宽广、博大③被强迫接受和认同④容易出现偏执的情感A. ①②B. ②③C. ①③D. ③④【答案】A【解析】题干说明生活经验的扩展能使我们情感更加丰富、深刻情怀更加宽广、博大所以我们要积极传递情感正能量①②符合题意③错误题干中的情感不合适被强迫接受和认同而是自觉感受主动接受④错误题干行为不容易出现偏执的情感2.“适当的悲伤可以表示感情的深切过度的伤心只能证明智慧的欠缺”莎士比亚这句名言启示我们（）A. 情绪的表达应适度B. 情绪是多姿多彩的C. 调控情绪需要宣泄D. 复合情绪起于事件【答案】A【解析】“适度的悲伤可以表示感情的深切过度的伤心却可以证明智慧的欠缺”表明适当的悲伤和过度的悲伤带来的结果不同因此要调控情绪适度的表达自己的情绪情绪是可以调控 A符合题意BCD与题干无关故选A3.2019年10月1日上午庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天安门广场隆重举行 20余万军民以盛大的阅兵式和群众游行欢庆共和国70华诞这次阅兵活动总规模约1.5万人各型飞机160余架、装备580台（套）是近几次阅兵中规模最大的一次看到这一新闻我们油然而生的情感是（）A. 恐惧感B. 称霸感C. 自豪感D. 正义感【答案】C【解析】题干中的新闻材料体现了我国在科技方面取得了巨大成就会使我们产生爱国主义情感和民族自豪感 C说法正确符合题意AD选项都与题意不相符B说法错误我国绝不称霸故选C4.下列行为有利于传递正能量的是（）①周末给爸爸和妈妈准备爱心早餐②上学途中向勤劳的环卫工人问好③帮助好朋友隐瞒考试作弊的事情④给贫困地区的学龄儿童捐款捐物A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④【答案】D【解析】周末给爸爸和妈妈准备爱心早餐传递子女对父母的爱上学途中向勤劳的环卫工人问好体现对环卫工人劳动的尊重与认可给贫困地区的学龄儿童捐款属于献爱心所以①②④符合题意③错误属于不诚信排除故选D5.电影《战狼II》中有这样一段文字“中华人民共和国公民当你在海外遇到危险时不要放弃请记住你背后有一个强大的祖国”此刻最能完整表达你内心情感的是（）A. 中华之美唯在山河壮丽B. 华夏文明世界首屈一指C. 伟大祖国你是我的骄傲D. 百年抗争实现民族复兴【答案】C【解析】题干中的话说明了强大的祖国是个人的强大后盾我们会为祖国感到骄傲和自豪 C说法正确符合题意A说法错误中华之美并不仅仅体现在山河壮丽还体现在悠久的历史、灿烂的文化等方面B说法错误夸大了中华文明的地位D不符合题意题干中没有体现百年抗争故选C6.如图漫画反映了（）A. 情绪是复杂多变的B. 情绪充实人的体力和精力C. 情绪是不可调控的D. 不良情绪影响人的身心健康【答案】D【解析】消极情绪、影响健康等、很多疾病都与不良情绪有关不良情绪会对人的身心健康产生不良影响漫画形象地反映了不良情绪影响人的身心健康故D符合题意A与题意不符B描述片面C说法绝对故选D7.“洋装虽然穿在身我心依然是中国心我的祖先早已把我的一切烙上中国印”这一曲《我的中国心》唱出了（）A. 诚实守信的道德品质B. 理解宽容的良好风尚C. 发自内心的爱国情感D. 继承传统的责任意识【答案】C【解析】题干中《我的中国心》这首歌体现了对祖国的眷恋之情体现了发自内心的爱国主义情感 C说法正确符合题意其它选项不合题意故选C8.情感与情绪是相辅相成的互相影响的下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是（）①情感与情绪紧密相关②我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感③情感与情绪是有区别的④情感与情绪的表达方式是一样的A. ①②③B. ①②④C. ②③④【答案】A【解析】情绪和情感有区别二者也是紧密相关的一般来说情感是在多次情绪体验的基础上形成的并通过情绪表现出来我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感所以我们要培养健康、文明的兴趣爱好和高雅的情趣远离假丑恶使我们的情绪情感得到进一步的丰富和升华故①②③符合题意④没有认识到情绪和情感的区别故选A9.小云起床后发现自己长出了青春痘很自卑到学校后遇到同学夸奖她的衣服漂亮顿时很高兴上课了老师下发了单元测试卷当看到自己的成绩很差而且马上要开家长会时她很害怕由此可见（）A. 人的情绪是复杂多样的B. 人的情绪会相互感染C. 任何时候都会产生不同的情绪【答案】A【解析】人的情绪是复杂多样的各种各样的情绪丰富了我们的生活随着周围情况的变化情绪会产生变化 AC符合题意 B与题干材料无关排除故选A10.当你从内心认定某件事是讨厌的或不好的时候痛苦便产生所以你务必使你的积极情绪支配你的心灵诸如宁静、快学会思考、学会观察、学会感恩、学会信任、学会欣赏（）①人的情绪是丰富多彩的②积极的情绪使人思维敏捷体力充沛精力旺盛③积极的情绪有益于人们的身心健康④保持积极的情绪有利于人们战胜挫折成为生活的强者A. ①②③B. ①②③C. ①③④D. ②③④【答案】D【解析】情绪又分为积极情绪和消极情绪积极的情绪有利于身心健康与发展保持积极的情绪有利于人们战胜挫折成为生活的强者而消极情绪则相反情绪是可调控的我们要学会调控情绪所以②③④符合题意人的情绪繁杂多变表现丰富①与题干不符故选D11.近年来观看短视频在年轻人中形成了一种潮流但短视频内容存在的问题却不容忽视中国青年报社的一项调查显示 88.1%的受访者直言不良短视频内容对青少年负面影响大内容挑战社会伦理道德底线的60.8% 内容低俗甚至涉及色情暴力的53.3%……由此给我们的启示是（）①短视频内容应当以传播正能量为主②视频推送以是否受人关注为根本标准③未成年人要培养高雅情趣拒绝观看短视频④加强对视频平台的监管促使其把社会效益放在首位A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④【答案】C【解析】材料中短视频存在不良短视频内容、挑战社会伦理道德底线、低俗甚至涉及色情暴力占很大比重的现象这给我们的启示是短视频内容应当以传播正能量为主要加强对视频平台的监管促使其把社会效益放在首位所以①④符合题意②说法错误视频推送应以道德和法律为根本标准③做法过于绝对拒绝观看短视频是不可能的排除故选C12.男乒世界杯决赛上张继科因获胜后情绪过于激动踢坏了广告牌遭到国际乒联4.5万美元的处罚决定这件事警示我们（）A. 人的情绪会因环境的变化而变化B. 要学会合理地调节情绪C. 情绪是一种外在体验D. 情绪不需要有意调节【答案】B【解析】张继科因获胜后情绪过于激动踢坏了广告牌遭到国际乒联4.5万美元的处罚决定这件事警示我们要学会合理地调节情绪随意发泄不良情绪要承担一定的责任所以B符合题意不同的情景不同的情绪 A与题干不符C与题干中的张继科因情绪激动踢坏了广告牌遭到处罚无关D错误情绪需要调节故选B二、材料分析题（本大题共计10小题每题15分共计150分）13.（1）阅读了以上材料你产生了怎样的情感？13.（2）根据所学知识说说我们怎样传递美好的情感？13.（3）生活中我们也会不可避免地遇到一些负面情感谈谈你是怎样认识负面情感的？【答案】强烈的爱国主义情感对运动员自尊自信、自强不息的崇敬之情【解析】本题考查对情感的认识两则材料都体现了我国运动员顽强拼搏为国争光的优秀品质会使我们产生爱国主义情感、民族自豪感、对运动员崇敬的情感据此作答【答案】①在情感体验中我们可以用自己的热情和行动来影响环境②在与他人的情感交流中我们可以传递美好情感传递生命的正能量③在生活中不断创造美好的情感体验在传递情感的过程中不断获得新的感受使我们的生命更有力量周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好【解析】本题考查传递美好情感结合教材知识从用自己的热情和行动影响环境、与他人进行情感交流传递情感正能量、创造美好情感体验等方面作答即可【答案】①负面情感会带来不舒服、不愉快的负面感受但对我们的成长也有意义②体验负面感受可以丰富我们的人生阅历使我们的生命变得更加饱满丰盈③负面情感也可以转化为成长的助力【解析】本题考查对负面情感的认识和理解结合教材知识从负面情感的消极影响（负面感受）、积极影响（丰富人生阅历、承受负面情感、有助于生命成长等）作答即可14.（1）上述统计数据表明一些同学在学习上存在什么问题？14.（2）结合自身实际请你说说怎样才能搞好初中阶段的学习【答案】（1）【解析】（1）【答案】（2）【解析】（2）15.(1)材料中的司机和乘客刘某是一种怎样的情绪？结合材料说一说这种情绪有什么影响？15.（2）女乘客和司机可以用哪些方法管理自己的这种情绪来遊免惨剧的发生？15.（3）类似悲剧的发生对我们有何启示？【答案】（1）是一种“愤怒”的情绪这种情绪会影响人的身心健康会使人无精打采萎靡不振有时会因为过于激动而做出一些令自己后悔甚至违法的事情【解析】（1）本题是措施类主观题本题的知识范围是“情绪的类型及特点情绪的作用”的有关知识问题指向是分析材料中的司机和乘客刘某是一种怎样的情绪？结合材料说一说这种情绪有什么影响具体解答本题考生可结合材料从情绪的类型及特点情绪的作用等角度来分析说明【答案】（2）当产生消极情绪时应采取合理的方式调节自己的情绪如理智调控法、注意力转移法、积极的自我暗示法、幽默化解法、合理宣泄情绪等【解析】（2）本题是措施类主观题本题的知识范围是“调控情绪的原因、作用、方法”的有关知识问题指向是分析女乘客和司机可以用哪些方法管理自己的这种情绪来遊免惨剧的发生具体解答本题考生可结合材料从调控情绪的原因、作用、方法等角度来分析说明【答案】(3)在日常生活中保持乐观的心态提高自己的道德修养懂得宽容和礼让等【解析】（3）本题是启示类主观题本题的知识范围是“调控情绪的原因、作用、方法”的有关知识问题指向是分析类似悲剧的发生对我们有何启示具体解答本题考生可结合材料从调控情绪的原因、作用、方法等角度来分析说明16.（1）情感对我们的成长具有什么意义？（三个方面即可）16.（2）我们如何向“河南好人”学习传递美好的情感正能量？（三个方面即可）【答案】（1）①在社会生活中情感是最基本的精神需求②情感影响我们的判断和选择驱使我们做出行动③丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察事物探索未知【解析】（1）本题依据情感的作用组织答案【答案】（2）①用自己的热情和行动来影响环境②加强与他人的情感交流③在生活中不断创造美好的情感体验在传递情感的过程中不断获得新的感受使我们的生命更有力量【解析】（2）本题依据传递情感正能量作答17.（1）在日记里小丽先后经历了哪些基本情绪？17.（2）请你谈谈对小丽演出后的情绪表达的看法17.（3）作为小丽的同龄人从调控情绪的角度给小丽提出合理性建议【答案】（1）喜、惧、哀【解析】（1）分析材料回答即可【答案】（2）小丽遭遇挫折后在适当的场合哭（或写日记倾诉）是一种合理的宣泄但她要躲起来这是一种逃避的心理是一种自我封闭【解析】（2）分析材料回答即可【答案】（3）输入自我调控的意识、转换角度看问题、用行动调控自己的情绪【解析】（3）根据教材知识调控情绪的方法包括合理发泄法来调控情绪自我暗示法或者是理智控制法来调控情绪注意转移法包括改变注意焦点分散注意力做自己感兴趣的事改变环境像野外散步等18.（1）读完上述材料你会有怎样的情感体验（回答两个）18.（2）请从情感传递的角度谈谈我们的感悟18.（3）当你遇到下列情况你该怎么办呢①某天上学时在楼道里邻居张奶奶一边咳嗽--边慢腾腾地走在你的前边②身处环境优美的校园你发现有个别同学乱扔纸屑【答案】爱、责任感、安全感、信任感、感恩等（回答两个【解析】本题考查材料分析能力及对情感的认识材料中司机为回家的学生照亮道路这是关爱他人的表现体现了爱的情感和高度的社会责任感给他人带来安全感和信任感学生鞠躬致谢体现了感恩的情感据此作答【答案】①生活中美好的任何事物让我们身心愉悦逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感②我们并不总是被动地接受外部环境的影响也可以用自己的热情和行动来影响环境③我们的情感需要表达、回应需要共鸣在与他人的情感交流中我们可以传递美好的情感传递生命的正能量④在生活中不断创造美好的情感体验不断获得新的感受使我们的生命更有力量周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好（任意两点【解析】本题考查体味美好情感可从美好情感让我们身心愉悦、要用热情和行动影响环境、传递美好情感、创造美好情感等方面考虑作答【答案】①我会搀扶她下楼②采用委婉的语言制止同学的行为并劝告他们要保护校园（或主动捡起纸屑）【解析】本题考查实际行动考查传递情感正能量①老奶奶下楼不便可以搀扶②乱扔纸屑破坏环境要及时劝止或主动捡起言之有理即可19.（1）材料中的“烦”和“想”各是小亮的什么体验？说说这两种体验的差异19.（2）为防止负面情绪影响我们与父母间的情感你有哪些合理调节情绪的方法？（三个方面即可）【答案】（1）“烦”是小明情绪的体验“想”是小明情感的体验差异①“烦”是小明对父母不满情绪表现这只是短暂的、不稳定的会随着具体情境的改变而很快消失②“想”是小明对父母爱恋和信任情感体现是小明与父母长期生活中逐渐积累并不断强化形成的具有相对稳定性【解析】（1）本题考查了学生运用所学知识分析问题的能力结合材料在家时总是嫌爸爸妈妈唠叨不休真烦人属于情绪的体现不满的情绪表现“想”是小明对父母爱恋和信任是情感体现情绪是短暂的、不稳定的情感具有稳定性【答案】（2）合理调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等【解析】（2）结合课本知识答出改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等即可20.（1）请你为本次班会拟定一个主题20.（2）如果请你针对此次主题班会进行发言请你列出你的发言提纲20.（3）这场战疫我们付出了太多疫情还未结束所以当青春的你因为各种因素而产生负面情绪时我们要学会去调节你可以提供哪些具体的方法？20.【板块二青春领悟】你不想上的网课却是他们去悬崖边找信号也要上的课受疫情影响 15岁的女孩杨秀花每天要爬一个小时陡峭的山路来到距家4公里外的悬崖窝在崖壁边上网课她说“我想好好学习考个好大学虽然学习不是唯一的出路但在当下来说是最好的出路说实话在这儿学习我也不觉得辛苦和冷”（4）运用“青春飞扬”的相关知识说说杨秀花的故事给你什么感悟【答案】（1）学会调节情绪做情绪的主人等【解析】（1）本题是开放性试题回答言之有理即可【答案】（2）①人的情绪是复杂多样的②我们的情绪受多方面因素的影响③青春期的情绪特点④学会合理调节情绪【解析】（2）本题要求回答发言提纲开放性试题言之有理即可【答案】（3）改变认知评价法、转移注意力、合理宣泄、放松训练等【解析】（3）本题要求回答调控情绪的方法根据所学知识回答即可可以用改变认知评价法、转移注意力、合理宣泄、放松训练等【答案】（4）①青春的探索需要自信自信让我们充满激情②自强可以让我们更自信③自强让青春奋进的步伐永不停息④自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持⑤不断克服自己的弱点战胜自己超越自己是自强的重要内容【解析】（4）本题要求运用“青春飞扬”的相关知识说说杨秀花的故事给你什么感悟注意答题范围是青春飞扬的知识回答时可以从自信和自强等品质的相关知识进行答题言之有理即可21.（1）请你分析为什么“控制好情绪对于每一个人来说都不是小问题”？21.（2）请你谈谈中学生该如何做好情绪的主人？（三个方面即可）【答案】①良好的情绪影响着我们的观念和行动激励我们克服困难、努力向上②控制好情绪有利于培养乐于助人、关心他人的良好品质提升自身道德素养③控制好情绪有利于建立良好人际关系有利于与朋友相互促进共同发展进步④人与人之间的情绪会相互感染即使没有语言的交流一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪也会影响周围的人⑤控制不好情绪会产生消极影响会使人无精打采萎靡不振降低人的自控能力和活动效率甚至做出一些令自己后悔甚至违法的事情【解析】该题考查控制好情绪的原因结合课本知识从好情绪的作用坏情绪的影响作答即可【答案】①学会尊重对方把握好彼此的界限和分寸坦诚相待②学会宽容对方互相取长补短共同学习进步③保持乐观的心态学会调节和控制自己的情绪④表达自己的情绪时不忘关心他人用心关怀对方⑤学会正确处理冲突相互协商寻找彼此能够接受的解决办法⑥掌握调控情绪的具体方法如注意转移法、合理发泄法、理智控制法【解析】该题考查该如何做好情绪的主人结合课本知识从学会尊重对方宽容对方保持乐观的心态表达自己的情绪时要关怀对方学会正确处理冲突掌握调控情绪的方法作答22.（1）情景一体现了小丽的什么情绪与情感？22.（2）情景一中小丽是用哪些方法调节情绪的？22.（3）情景二中小丽和车主传递了哪些正能量？你打算怎样向他们学习传递情感正能量？【答案】（1）小丽哀、怒的情绪与对妈妈爱的情感【解析】（1）阅读材料结合教材知识进行分析得知“大吵一架” “眼噙着泪花”体现了小丽哀、怒的情绪“心情慢慢平静了下来理解妈妈”体现了对妈妈爱的情感【答案】（2）运用改变认知评价法合理地调节了自己的情绪【解析】（2）结合教材知识进行分析得知小丽没和妈妈再吵起来是因为她体会到了妈妈对自己的爱运用改变认知评价法合理地调节了自己的情绪【答案】（3）正能量诚信和与人为善做法①用自己的热情和行动来影响环境②学会关心他人③掌握技巧传递正能量【解析】（3）分析材料可知情景二中小丽和车主传递了诚信和与人为善的正能量可以从三个方面来向他们学习用自己的热情和行动来影响环境学会关心他人掌握技巧传递正能量等。
2023-2024学年初中政治部编版七年级下第二单元 做情绪情感的主人单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中政治单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题每题3分共计45分）1.“红军不怕远征难万水千山只等闲更喜岷山千里雪三军过后尽开颜”表明了革命队伍的乐观精神正是这种精神使红军战胜了困难取得长征的胜利这说明（）A. 积极的情绪是人们战胜困的推动力B. 红军队伍里没有消极情绪C. 情绪影响到人的身体健康红军身体好了战胜了困难D. 消极的情绪会使人没有战斗力【答案】A【解析】题干主要表明积极情绪可以激发潜能是激励人们战胜困难的推动力所以A符合题意B与实际不符C与题意不符D绝对消极情绪影响战斗力不会使人没有战斗力故选A2.学习也并不是轻而易举的事情学习过程中我们需要（）①集中注意力、耗费精力②遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪③凭借坚强的意志做出努力④遇到困难学会回避学会减负A. ．①②③B. ①③④C. ．②③④D. ．①②④【答案】A【解析】依据教材内容分析题干得知学习也并不是轻而易举的事情在学习的过程中我们需要集中注意力、耗费精力、调节不良情绪、还要凭借坚强的意志做出努力等因此①②③项入选选项④错误遇到困难应积极面对3.中国青年志愿者服务弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神促进社会主义精神文明建设参与志愿服务（）①能避免成长中的一切错误②可以促进自身全面发展③可以体现自己的人生价值④是践行亲社会行为A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】D【解析】4.开车见有人非法并线就恨不得挥拳相加前车开得慢立刻焦躁不安地按喇叭……这一切都是“路怒症”惹的祸你应该这样劝说“路怒症”者（）①情绪是不能调控的要顺其自然②情绪影响人们的观念和行动冲动是“魔鬼”③我们要做情绪的主人用合适的方式表达情绪④要遵守交通规则珍爱生命健康A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④【答案】C【解析】①说法错误情绪是可以调控的②③④都可以作为劝说“路怒症”者的依据故选C5.“喜伤心怒伤肝恐伤肾气伤肺” 这说明了（）A. 情绪影响个人的智力发挥B. 情绪与人的身体健康无关C. 情绪影响人的身体健康D. 情绪影响个人正常水平的发挥【答案】C【解析】题干中“喜伤心怒伤肝忧伤肺恐伤肾” 是指情绪过度会对人的健康产生一定的影响人们要学会调控情绪 C符合题意AD与题干内容不符B错误情绪影响人的身体健康故选C6.“成功的秘诀在于懂得怎样控制痛苦与快乐这股力量而不为这股力量所反制如果你能做到这点就能掌控住自己的人生反之你的人生就无法掌控”这启示我们（）A. 喜、怒、哀、惧是人的正常情绪B. 痛苦与快乐是我们无法控制的C. 学会调控自己的情绪做情绪的主人D. 是否成功全由积极情绪决定【答案】C【解析】题干中的话说明了不同情绪对人有不同的影响启示我们要学会调控情绪做情绪的主人 C说法正确符合题意A不合题意B说法错误我们可以调控情绪D说法错误过于绝对故选C7.2018年10月28日10时10分许重庆市万州区一辆22路公交车行驶至万州长江二桥时突然越过中心实线撞击对面正常行驶的小轿车后冲上路沿撞断护栏坠入江中事故的直接原因系乘客刘某与司机冉某互殴致车辆失控二人涉嫌以危险方法危害公共安全的犯罪给我们的警示（）①学会调控自己的情绪做情绪的主人②关爱生命、敬畏生命少乘坐或不乘坐公交车③增强安全意识和法律意识④自觉遵守规则维护规则A. ①②③④B. ①③④C. ②③④D. ①②③【答案】B【解析】18.2003年抗击非典让人们记住了他的名字钟南山 17年后担任卫健委高级别专家组组长在抗击新冠肺炎的一线忙碌这一年他84岁“没有特殊情况不要去武汉”他让大家不要去 84岁的他却义无反顾去武汉前线对此下列对此理解正确的是( )A. 只有危难时刻才能考验公民的责任意识B. 承担责任要不言代价与回报我承担、我无悔C. 承担责任首先要对社会负责要热心公益D. 人们扮演着不同的角色承担着相同的责任【答案】B【解析】本题考查对责任的正确认识B 疫情发生后钟南山义无反顾的去武汉前线体现了他强烈的社会责任感将国家利益至上不言代价与回报做到了我承担、我无悔 B说法正确A 危难时刻更能考验公民的责任意识 A说法错误C 承担责任首先要对自己负责 C说法错误D 人们扮演着不同的角色承担着相应的责任 D说法错误故本题选B9.爱书法会延长人的寿命爱下棋会使人思维敏捷爱音乐会增强人的食欲……．这说明（）A. 多种多样的生活情趣有高雅和庸俗之别B. 高雅的生活情趣主要取决于智力的高低C. 高雅的生活情趣能愉悦身心有益健康D. 兴趣以情趣为基础通过情趣表现出来【答案】C【解析】“爱书法会延长人的寿命爱下棋会使人思维敏捷爱音乐会增强人的食欲” 书法、下棋、音乐等都是高雅情趣这说明高雅情趣能愉悦身心有益于身心健康因此选项C是对的选项A与题文的意思不符选项B高雅的生活情趣主要取决于智力的高低不对智力不是主要的因素高雅的情趣通过一个人广泛而有益的兴趣爱好表现出来广泛而有益的兴趣爱好又可以把一个人的情趣陶冶得更加高雅因此选项D是不对的10.某市出台城市轨道交通乘客守则,明确禁止乘客在地铁上使用手机时外放声音,对于违规乘客,工作人员将进行劝阻和制止,对此,网友们议论纷纷,其中观点正确的是（）A. 禁止外放限制了个人的手机娱乐自由B. 地铁管理人员有限,不遵守也无所谓C. 老年人听力不佳,应考虑增设关照老年人的条款D. 乘客守则不具有强制力,无须遵守【答案】C【解析】本题考查积极改进规则C 规则不是一成不变的一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化需要加以调整和完善题文中针对乘客在地铁上使用手机时外放声音时老年人听力不佳应考虑增设关照老年人的条款 C符合题意A 社会规则是人们享有自由的保障人们建立规则的目的不是限制自由而是保证每个人不越过自由的边界促进社会有序运行故A错误B 我们要自觉遵守规则 B错误D 乘客守则具有强制力必须遵守 D错误故本题选C11.下列属于青春期情绪特点的有（）①情绪的表现性②情绪波动与固执③情绪的细腻性④情绪的闭锁性A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④【答案】D【解析】根据教材知识青春期情绪的特点是情绪反应强烈、情绪波动与固执情绪的细腻性、闭锁性、表现性所以选项①②③④说法都正确故选D12.我们行事认为可耻的就不去做需要我们（）①有知耻之心不断提高辨别“耻”的能力②树立底线意识触碰道德底线、违反法律的事情坚决不做③磨砺意志拒绝不良诱惑不断增强自控力④擦亮双眼就可无所顾忌A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④【答案】A【解析】“行己有耻”要求我们思想上树立底线意识违反法律触碰道德底线的事情坚决不做所以“行己有耻”要求我们有知耻之心不断提高辨别“耻”的能力真诚面对自我闻过而终礼知耻而后勇磨砺意志拒绝不良诱惑不断增强自控力因此①②③符合题意④选项无所顾忌是不知耻的表现排除13.音乐剧《烽火•冼星海》以音乐为线以情感作珠在两个小时的时空里该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀这说明传递情感正能量（）A. 只能被动接受外部环境影响B. 可以拿出自己的热情和行动C. 需要周围人的共鸣和回应D. 需要排演音乐剧【答案】C【解析】题干中音乐剧《烽火•冼星海》的演员通过自己的表演唤起了观众的亲情、友情、爱情、爱国之情等情感说明了情感需要表达、回应需要共鸣在与他人的情感交流中我们可以传递美好的情感传递生命的正能量 C说法正确符合题意 A说法错误在情感体验中我们并不总是被动地接受外部环境的影响 B与题意不相符 D说法错误传递情感正能量不一定需要排演音乐剧14.心理学家通过病例分析发现生气l小时造成的体力与精神消耗相当于加班6小时人的负面情绪得不到释放会导致血压升高、胃肠紊乱、免疫力下降引起皮肤弹性下降、色素沉着甚至诱发疾病这主要警示我们（）A. 消极情绪只会对人产生不利的影响B. 人的情绪是无法调控的C. 任何时候都要压抑自己的情绪D. 要学会调控自己的情绪【答案】D【解析】一个人如果生气1小时造成的身体与精神消耗相当于加班6个小时这告诉我们要学会合理地调节情绪要做情绪的主人 D符合题意 A错误消极情绪对人的影响有利有弊 B错误人的情绪是可以调控的 C错误错在“任何时候”表述15.“邻居被确诊我害怕家人被传染”“每天神经高度紧绷感觉外面到处都是病毒”……疫情防控期间很多人都有或多或少的焦虑情绪下列方法有助于缓解焦虑情绪的是（）①积极与家人和朋友交流沟通②夜深人静时放声歌唱③读一些有益的书籍④进行适当的室内运动A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】C【解析】由题目的描述可知当产生焦虑情绪时要学会合理地调节情绪可以积极与家人和朋友交流沟通读一些有益的书籍或进行适当的室内运动这都有助于我们更好地适应环境有助于缓解焦虑情绪所以选项①③④的观点是正确的符合题意选项②的观点是错误的夜深人静时不能放声歌唱要正确行使自己的权利二、简答题（本大题共计2小题每题10分共计20分）16.（1）请你组织本次主题教育活动你将开展一种什么形式的活动（写两种形式）16.（2）有的同学说小丽的这种情绪是不能驾驭的你同意这种观点吗？请说说你的理由16.（3）如果小丽向你寻求帮助请你提出调控情绪的好建议【答案】主题黑板报、主题班会、演讲比赛【解析】该题考查活动的形式结合实际、答出主题黑板报、主题班会、演讲比赛【答案】不同意情绪是可以调适的只有掌握一些正确的方法我们就可以很好驾驭自己【解析】该题考查对调控情绪的认识结合材料答出不赞同小丽的情绪是能驾驭的从情绪是可以调适的需要掌握一定的方法就可以很好驾驭自己的情绪【答案】改变认知评价、转移注意力、合理宣泄和放松训练【解析】该题考查调控情绪的好建议结合课本知识从改变认知评价、转移注意力、合理宣泄和放松训练作答17.（1）请你找出歌词中描写情绪的词汇17.（2）这些情绪中哪些是积极情绪？哪些是消极情绪？17.（3）要想“多一些开心少一些烦恼” 就要学会调节情绪请你介绍两种调节情绪的方法【答案】微笑怨苦开心烦恼【解析】情绪种类有很多种但最基本的情绪只有四类即喜、怒、哀、惧由基本情绪组成的混合情绪如惊喜、悲愤交加、百感交集、哭笑不得等仔细阅读歌词找出其情绪的内容包括微笑怨苦开心烦恼【答案】“微笑、开心”属于积极情绪“怨苦、烦恼”属于消极情绪【解析】情绪有积极和消极之分“微笑、开心”属于积极情绪“怨苦、烦恼”属于消极情绪【答案】①注意力转移法②合理发泄法③理智控制法【解析】依据调控情绪的方法作答如合理发泄法、理智控制法（自我暗示、升华）等等三、材料分析题（本大题共计1小题每题15分共计15分）18.（1）结合自己的生活体验说一说哪些情感是美好的？18.（2）东东和亮亮产生了什么样的情感体验？结合浩浩的感受谈谈人为什么要学会承受一些负面感受？18.（3）为向你身边的人传递美好的情感（情感正能量）你将会怎么做？【答案】（1）敬重、热爱、关怀、爱护、正义感、责任感等【解析】（1）本题考查了体味美好情感属开放性试题科学、积极向上即可如敬重、关爱、正义感、责任感、自豪感、荣誉感等【答案】（2）①东东在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验亮亮是在参加以“成长”为主题的青春仪式活动的过程中产生了美好情感②体验、承受一些负面感受可以丰富我们的人生阅历使我们的生命变得更加饱满丰盈在承受负面情感的过程中将负面情感转变为成长的助力有利于获得美好情感不断成长【解析】（2）本题考查正面情感与负面情感材料中东东通过阅读获得美好情感体验亮亮通过有意义的活动获得美好情感体验根据教材知识从负面情感丰富我们的人生阅历、可以让我们从中获得美好的情感体验不断成长等方面分析【答案】（3）①不被动地接受外部环境的影响用自己的热情和行动来改变、影响环境②与他人情感的交流中多传递美好的情感③在生活中不断创造美好的情感体验传递美好的情感体验【解析】（3）本题考查传递情感正能量结合书本知识点从不被动接受积极改变创造美好情感等方面作答即可。
2023-2024学年初中政治部编版七年级下第二单元 做情绪情感的主人单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中政治单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计13小题每题3分共计39分）1.在央视一套2017年“开学第一课”节目上世界围棋冠军柯洁身成“老师” 在节目中畅谈与围棋的情缘回顾对垒阿尔法围棋的经历柯洁坦言还是留有遗憾“在第二盘的较量中一度势均力敌甚至一度以为自己有机会取胜但自己过于紧张心一直‘扑通扑通’狂跳正是由于这种起伏的心态导致下出了一步非常糟糕的棋再也没有任何机会了”这告诉我们（）A. 消极情络总是起负面作用的B. 人类始终战胜不了机器人C. 调节情绪是很重要的D. 压力有时会转化为动力【答案】C【解析】积极的情绪有益于身心健康有利于水平的正常发挥题干描述启示我们调节情绪是很重要的故C符合题意A说法太绝对B是消极的观点D与题意不符故选C2.2020年1月河南郑州公交司机杨建欣看见一小男孩的早餐洒落一地就把自己的早餐送给了孩子第二天小男孩在车站在久久等候只为递给杨建欣一份早餐这一幕让网友直呼暖心这说明（）①关心传递着美好情感传递生命正能量②关心有利于社会和谐使我们不断获得美好的情感体验③关心他人就一定能获得物质上和精神上的回报④要学会感恩增强责任感积极承担社会责任A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④【答案】D【解析】题干中这一幕让网友直呼暖心这说明关心他人在传递生命正能量有利于社会和谐使我们不断获得美好的情感体验启示我们要学会感恩学会承担社会责任①②④符合题意③错误关心他人不一定能获得物质上和精神上的回报3.该事故给我们的启示是（）A. 要学会合理地调节自己的消极情绪B. 适度的负面情绪有助于适应突发事件C. 人与人之间的情绪会相互感染和影响D. 产生消极情绪就要以任何形式及时发泄【答案】A【解析】4.俗话说“笑一笑十年少愁一愁白了头”这句话说明（）A. 人的情绪只有两种B. 经常发愁会损害身体健康C. 情绪对人们的生活不会产生影响D. 不同的情绪会对人产生不同的影响【答案】D【解析】题干中的俗语告诉我们一个人的情绪对自己的身心健康会产生巨大的影响积极的情绪会使人精神振奋相反消极的情绪会使人一蹶不振所以D的说法正确A错误人的基本情绪有喜怒哀惧四种B与题意不符C错误不同的情绪会对人产生不同的影响故选D5.韩信受胯下之辱后来成为大将军越王勾践卧薪尝胆大败吴国司马迁受到酷刑写就《史记》这启示我们（）①生活中某些负面情感尽管不那么美好但对我们的成长也有意义②负面情感比正面情感好③学会承受负面情感我们可以将负面情感转变为成长的助力④学会承受负面情感我们可以从中获得美好的情感体验不断成长A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②③④【答案】B【解析】题干中的三则典故都体现了负面情感的积极影响负面情感丰富我们的人生阅历是我们的生命变得更加饱满丰盈学会承受一些负面感受善于将负面情感转变为成长的助力也可以让我们从中获得美好的情感体验不断成长①③④说法正确符合题意②说法错误没有认识到负面情感的消极影响故选B6.2018年3月1日晚“感动中国2017年度人物”重磅揭晓评选感动中国人物弘扬了社会主旋律激励更多的人向他们学习其价值在于（）A. 让我们认识了更多的人B. 让我们了解了更多的事C. 向我们传递了情感的正能量D. 彻底改变了周围的环境【答案】C【解析】评选感动中国人物让我们感受到了人生的意义与价值、人性的高尚与光辉他们每个人的事迹都是弘扬社会正能量的缩影带领我们形成向上向善的精神力量和道德风尚 C是正确的选项 AB选项不是评选感动中国人物的价值所在 D选项“彻底”一词太绝对排除7.《中国诗词大会》点燃了诸多诗词爱好者的热情中国诗词中有许多描绘情绪的词句其中“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳草木皆兵”等词句分别表达的情绪是（）A. 喜、怒、哀、惧B. 喜、惧、哀、怒C. 怒、惧、哀、喜D. 惧、怒、哀、喜【答案】A【解析】“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳草木皆兵”等词句分别表达的情绪是喜、怒、哀、惧 A正确BCD 与题意不符故选A8.小伟的心情很不好为了一点小事和妈妈吵起来好朋友小文拉着小伟下了几盘棋后小伟的火气平息下来向妈妈道歉笑声再次在小屋中响起……小文帮助小伟调节情绪的主要方法是（）A. 改变认知评价B. 转移注意C. 合理宣泄D. 放松训练【答案】B【解析】小伟和妈妈吵起来小文拉着小伟下了几盘棋小伟的火气平息下来属于转移注意法调控情绪 B符合题意 ACD与题意不符9.存善心、说善言、行善行生活中每时每刻存点善念多一分敬意多一分善意社会大家庭必将美好社会正能量的传递需要你我共同努力这启示我们（）①要被动接受外部环境的影响②要用自己的热情和行动影响环境③要学会关心他人关心社会④需要把情绪与情感紧密相连起来A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④【答案】B【解析】社会正能量的传递需要你我共同努力这启示我们要积极传递情感正能量如果处在一个人际关系冷漠的环境中不一定要被动接受外部环境的影响学会关心他人关心社会可以用自己的热情和行动影响环境所以①错误②③正确④没有从材料上体现出来不符合题意故选BTV文化情感类节目《朗读者》每期邀请五到六位嘉宾分别分享自己的人生故事并朗读能表达自己情感的文字主持人董卿认为该节目最大特色是《朗读者》文字和个人情感的紧密结合下列对此认识正确的是（）①要通过与明星名人的交往获得美好的情感②要通过参加有意义的活动获得美好的情感③要用自己的热情来影响环境传递美好的情感④要用自己的行动来影响环境传递美好的情感C. ①③④D. ①②④【答案】B【解析】题干材料中大型文化情感类节目《朗读者》每期邀请五到六位嘉宾分别分享自己的人生故事并朗读能表达自己情感的文字该节目最大特色是《朗读者》文字和个人情感的紧密结合这启示我们要通过参加有意义的活动获得美好的情感要用自己的热情来影响环境传递美好的情感要用自己的行动来影响环境传递美好的情感所以②③④正确且符合题意①过于片面应是要通过与人交往获得美好的情感故选B11.2018年11月21日广西贺州市沙田镇狮东村36岁的小伙子邓木庆因意外摔伤后被医院鉴定为脑死亡家人最终决定将他的多个器官无偿捐献给需要帮助的人让生命以另一种方式延续邓木庆家人的做法（）①有利于促进良好社会风气的形成②是传递美好情感的体现③是传递生命正能量的体现④这算不了什么不值得宣传A. ①②③B. ①②③④C. ①②④D. ①③④【答案】A【解析】①②③说法正确邓木庆家人的做法有利于促进良好社会风气的形成是传递美好情感的体现是传递生命正能量的体现④观点错误排除故选A12.如图漫画中男生说“下雨糟透了！”女生说“下雨好极了！”这说明了（）①人们有着不同的情绪体验②情绪的产生与人的需要有关③人的情绪有喜、怒、哀、惧四种④情绪是可以调节的A. ①②③B. ①②④C. ①③④【解析】13.下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识正确的是（）①佳怡情绪是短暂的、不稳定的情感是相对稳定的②欣悦情绪会随着情境的改变而变化③子琪情绪是稳定的情感是短暂的④浩然情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的A. ①②④B. ①③④C. ①②③D. ②③④【答案】A【解析】情感与情绪紧密相关情绪会随着情境的改变而变化情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的情绪是短暂的、不稳定的情感是相对稳定的伴随着情绪反应逐渐积累和发展成为情感所以选项①②④符合题意故应选择A选项③的观点是错误的情感是稳定的情绪是短暂的故应排除BCD故选A二、简答题（本大题共计2小题每题10分共计20分）14.为什么要学会合理调节情绪？【答案】①有助于我们更好地适应环境②有助于我们更好地调节情绪成为情绪的主人③可以帮助同学、家人改善情绪使他们保持积极乐观的心境【解析】本题要求回答为什么要学会合理调节情绪根据设问回忆教材知识作答即可15.材料一一个有希望的民族不能没有英雄一个有前途的国家不能没有先锋 2018年5月24日人民日报新媒体与众多网络媒体共同发起“崇尚英雄精忠报国“大型网络互动让我们一起重温民族脊梁的英雄事迹也寻找普通人身上的报国故事（1）请说出“崇尚英雄精忠报国”传递了怎样的情感正能量？这些情感体验可以通过哪些途径获得？15.材料二演员濮存昕借用老舍文章《宗月大师》感恩改变自己命运的骨科医生联想创始人柳传志重读为儿子婚礼亲笔书写的寄语感念血脉亲情无国界医生蒋励将鲍勃·迪伦的民谣《答案在风中飘扬》化作心声寄望在和平的环境中遇见美好的未来……《朗读者》用最平实的情感读出文字背后的价值引发了无数人的情感共鸣（2）简要谈谈《朗读者》这个节目对我们的成长有什么意义15.（3）在生活中我们应该如何传递情感正能量？【答案】（1）爱国主义情感我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感【解析】（1）本题考查美好情感的表现和获得美好情感的方式结合材料实际作答第一小问“崇尚英雄、精忠报国”传递了爱国主义情感据此作答即可第二小问结合课本知识从通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等作答【答案】（2）①丰富我们对生活、对人生的美好情感②获得新的感受使我们的生命更有力量③有助于我们更全面的观察事物探索未知【解析】（2）本题考查《朗读者》对我们成长的意义从材料中可以看出《朗读者》给人们提供了积极向上的书籍激发人们的进取力量所以可从传递情感正能量、增长知识和智慧、身心健康成长等方面考虑作答【答案】（3）①在情感体验中我们并不总是被动地接受外部环境的影响也可以用自己的热情和行动来影响环境②我们的情感需要表达、回应需要共鸣在与他人的情感交流中我们可以传递美好的情感传递生命的正能量③我们在生活中不断创造美好的情感体验在传递情感的过程中不断获得新的感受使我们的生命更有力量周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好【解析】（3）本题考查传递情感正能量的方法属于识记类知识的考查根据教材知识从主动用热情和行动来影响环境、情感交流、创造美好情感等方面展开作答即可三、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）16.（1）小强的情绪由生气到高兴说明青春期的情绪具有怎样的特点？16.（2）小强、小欣调节情绪的方法分别是什么？16.（3）小强的情绪变化让我们感到情绪具有神奇的作用情绪的作用是什么？【答案】情绪波动【解析】此问旨在考查学生对青春期情绪特点的认识题文中小强的情绪由生气到高兴表明青春期的情绪具有波动性的特点【答案】小强改变认知评价小欣转移注意【解析】此问旨在考查学生对调节情绪的方法的认识题文中小强通过改变自己的看法即改变认知评价调节情绪小欣通过看喜剧小品调节情绪属于转移注意法【答案】情绪影响着我们的观念和行动它可能激励我们克服困难、努力向上也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前【解析】此问旨在考查学生对情绪的作用的认识根据所学从情绪影响着我们的观念和行动它可能激励我们克服困难、努力向上也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前回答即可17.阅读材料回答问题材料现代人的情绪遭遇诸多挑战工作事务繁多人际关系复杂社会竞争加剧放松渠道单一等抑郁症、孤独症、焦虑症随处可见身处负能量的压抑磁场心理疾病也被赋予传染属性身心不自由情绪则常常如洪水猛兽一发而不可收压力之下有人错误地将发泄作为管理情绪的手段暴饮暴食等以为释放完了生活就能回归正常然而任性放纵只能图一时之快却无异于舍本逐末自我麻痹最后身体心理千疮百孔得不偿失阅读上述材料根据所学知识谈谈我们应该如何管理情绪？【答案】管理情绪合理表达情绪情绪的表达不仅与自己的身心健康有关而且关乎人际交往在人际交往中我们需要了解自己的情绪接受它们并以恰当的方式表达出来调节情绪学会正确对待自己的各种情绪感受合理的调节情绪改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法【解析】本题考查调控情绪的方法根据教材知识从学会表达情绪、掌握正确的方法等方面作答即可18.（1）榜样的事迹在中华大地广为传颂对青少年成长有什么意义？18.（2）小亮同学认为“道德建设要依靠法治保驾护航” 小华同学认为“道德建设不能仅靠法治保驾护航” 选择你支持的一种观点并简要说明理由【答案】（1）①有利于增强青少年的责任意识②有利于引导青少年自觉践行社会主义核心价值观弘扬中华传统美德③有利于为青少年的健康成长营造良好的社会氛围【解析】（1）根据所学围绕榜样的作用作答即可【答案】（2）答案一支持小亮的观点法律能够为社会主义道德建设提供法治保障可以规范和约束人们的行为答案二支持小华的观点加强道德建设除了法治保障还需要人们自觉践行道德要求【解析】（2）两种观点任选其一进行说明理由围绕法律与道德的关系法治与德治的关系作答即可19.（1）李婷和喻紫的行为分别体现了青春期情绪怎样的特点？19.（2）青春期情绪有怎样的作用？19.（3）你怎样理解情感与情绪的关系？19.（4）女子队首场赛失利这种情感体验对她们的成长有什么意义？19.（5）美好集体靠大家呵护如果你是xxx班中的一员将怎样为班级做贡献传递情感的正能量？19.（6）站在体育委员李明的角度如何正确对待男女生交往？【答案】（1）情绪反应强烈情绪的闭锁性【解析】（1）本题为体现类主观题问题指向是李婷和喻紫的行为分别体现了青春期情绪怎样的特点具体解答本题考生可结合材料从青春期的情绪特点等角度来分析【答案】（2）①情绪的作用非常神奇影响着我们的观念和行动②积极激励我们克服困难、努力向上③消极让我们因为某个小小的挫败而止步不前【解析】（2）本题为作用类主观题问题指向是青春期情绪有怎样的作用具体解答本题考生可结合材料从情绪的作用等角度来分析【答案】（3）联系①情感与情绪紧密相关伴随着情绪反应逐渐积累和发展②我们对某些人或者事物的情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向就可能产生某种情感③与情绪一样我们的情感也是复杂的区别①情绪是短暂的、不稳定的会随着情境的改变而变化②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的相对稳定【解析】（3）本题为认识类主观题问题指向是你怎样理解情感与情绪的关系具体解答本题考生可结合材料从情感与情绪的关系等角度来分析【答案】（4）①体验负面情感未必是件坏事它可以丰富我们的人生阅历使我们的生命变得更加饱满丰盈②学会承受一些负面感受善于将负面情感转变为成长的助力也可以让我们从中获得美好的情感体验不断成长【解析】（4）本题为意义类主观题问题指向是女子队首场赛失利这种情感体验对她们的成长有什么意义具体解答本题考生可结合材料从正面情感与负面情感等角度来分析【答案】（5）①用自己的热情和行动来影响环境②可以传递美好的情感传递生命的正能量③在生活中不断创造美好的情感体验【解析】（5）本题为措施类主观题问题指向是美好集体靠大家呵护如果你是xxx班中的一员将怎样为班级做贡献传递情感的正能量具体解答本题考生可结合材料从传递情感正能量等角度来分析【答案】（6）我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体【解析】（6）本题为措施类主观题问题指向是站在体育委员李明的角度如何正确对待男女生交往具体解答本题考生可结合材料从学会与异性交往等角度来分析。
2019-2020学年河口区义和中学高三语文第一次联考试题及参考答案
2019-2020学年河口区义和中学高三语文第一次联考试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
娱乐价值与社会价值是词之为体的双重价值“诗言志”是我国诗歌发展史中的一个传统的观念。
就《诗经》而言，它在古代诸侯外交中是被用来“言志”的，这就赋予了《诗经》以神圣的光环。
“言志”的功能与古代诗人自觉的社会责任感、道德感共同铸就了诗歌的严肃面目。
综观历代诗歌，伟大的诗人无不以胸襟和抱负而彪炳千秋，如屈原用诗歌歌唱对国家的热爱和对君主的忠贞，杜甫用诗歌抒发兼济天下的博爱精神，李白用诗歌表达对仕途的渴望与无奈。
与诗相比，词就轻松得多。
它是用来助兴的，这就决定了它必须是轻松、愉快、悦人的。
再加上歌妓的女性身份，更使词有一种软媚的情态。
如身为一朝重臣的欧阳修，在作诗与作词时的两种截然不同的面目，不单单是其人格分裂使然，也是诗与词两诗体的不同体性造成的。
词的这种娱乐性的天职，使得欧阳修等词人在作词时可以抛却思想内容方面的顾忌，而专注于艺术技巧的锤炼。
从史的角度来看，词的思想性的发展是比不上其艺术性的发展之快、之深、之精的。
宋代的词选大多数反映了这种倾向，这是由其娱乐价值所决定的。
然而，任何文学样式都是对社会现实的一种反映形式，词亦然。
南宋时期，民族矛盾渐趋激化，一些有识之士开始用词来抒写这种民族激情，爱国词人大量涌现。
爱国词篇放射出耀眼光芒，使得选词者不得不睁眼面对现实，于是《花庵词选》以比较新的面目在词坛上出现了。
在《花庵词选》中，辛弃疾一人就入选四十三首。
他那些被张炎等认为“非雅词也，于文章余暇，戏弄笔墨，为长短句之诗耳”的慷慨激昂的爱国词作，纷纷入选。
这表明了爱国词的地位得到了词坛的承认，一部分词论家已经开始重视词的思想性了。
黄昇介绍张元幹时，特别指出：“绍兴戊午之和，胡澹庵上书乞斩时相，坐谪新州。
仲宗以词送行，后并得罪。
”并全录了他送胡铨、寄李纲的两首《贺新郎》。
中考语文总复习 现代文阅读 第19课时 紧扣文本,揣摩情感课件 新人教版
真题例析
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第19课时(kèshí)┃紧扣文本，揣摩情感
2．品味下面句子中加点词的含义与表达效果。(4 分) 就人的本性而言，我们这些融．化．在大自然中的孩子，更 形同草木、露珠、鸟雀，从内向外地生长着，扎根大地，向 着天空。 ___“__融_化__”__在__这__里__指__人_扎__根__大__地__，__生__养__在_天__地__之__间__，__化__成_了__ ___大_自__然__的__孩__子__；__运_用__比__喻__，__生__动__(s_h_ē_n_g_d_ò_n_g_)形__象__地__表__现__了_人__与__ ___大_自__然__的__关__系__。_______________________________________
第19课时 紧扣文本(wénběn)， 揣摩情感
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第19课时(kèshí)┃紧扣文本，揣摩情感
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[2014·乐山] 阅读下文，回答问题。 寻找父亲 ①肖霍洛夫在《静静的顿河》的卷首中，引了一句哥萨克 民歌：“你啊，静静的顿河，我们的父亲。”河流、山脉、草 原等自然风物所代表的故乡，是一个人的生养之地。正如父 亲一样，它不仅是血肉之躯，更是我们精神承继的主要源泉。 ②我的故乡，就是父亲的土地。父亲把我生养在其上，让 我在那广袤的土地上呼吸、游走、生长。就人的本性而言， 我们这些融化在大自然中的孩子，更形同草木、露珠(lùzhū)、 鸟雀，从内向外地生长着，扎根大地，向着天空。
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第19课时(kèshí)┃紧扣文本，揣摩情感
⑥我常常虚构父亲，直到我在二十岁以后才第一次见到他的照片：苍 白，瘦削。那时他才四十岁，然而已病入膏肓。从他明亮而有神的眼中， 我分明看出了一种坚强有力的人生意志，而这，绝不仅仅是他身体的信号。 这是他扎根大地，在大地上流浪所赢得的最为宝贵的赐予。父亲当过兵， 打过仗，最后是以复员老兵、木匠、民间艺人的身份流浪于白山黑水之间。 他拉一手(yīshǒu)好二胡，画一手(yīshǒu)好画，常常跑到野台戏班子里凑 数。
2020年高考语文二轮论述类文本专题复习--何怀宏作品精选精练
何怀宏作品精选精练传统伦理学以研究人与人之间的关系为中心,现代伦理学则开始比较系统地反省人与物之间的关系,而随着人工智能的飞速发展,未来的伦理学应该还需要将人与智能机器的关系纳入考虑范围｡工业文明早期,机器还是人类制造并完全可控的产品,并不存在伦理问题,直到出现智能机器人,它们开始拥有了人的一部分理性,而未来它们还可能发展到拥有自我意识｡因此,我们应该考虑与它们的伦理关系｡对这种伦理关系,人们最关心的可能还是它们会不会在智能方面超越人乃至替代人｡为此,目前对人机关系的伦理调节大概有三个方向:一是规则设定;二是价值引导;三是能力限制｡规则设定是指规范､限制机器人的行为和手段｡在这方面,科幻作家阿西莫夫最早提出给机器人设定三个伦理规则:1. 不得伤害人和见人受到伤害不作为; 2.服从人的指令;3.自我保存｡不过,实行这些规则会加重机器人判断的负担:这“人”是指发明制造它的人还是使用它的人,是指人类个体还是整体,还有判断哪些情况会伤害人,以及在无法避免伤害人的情况下选择伤害哪个或哪些人,等等｡后来人们对这三条规则有不少补充,但这将继续加重机器人判断的负担,还可能因此打开误判或假托“人类利益”的缺口｡电影《我,机器人》中,新版机器人就觉得自己能够比人类自身更好地判断人类的利益,于是杀死旧版机器人,并将人类禁锢起来｡价值引导是指设置机器人的动机和价值观｡一些学者认为可以给机器人预先设置“对人类友好”的价值观,但这样做就必须让它们获得一种自我意识,否则它们还是会存在判断的重负｡比如怎样才是对人类友好,什么是人类的最大利益或整体利……这些判断不仅要考虑人的物质利益,也要考虑人的精神和文化需求｡但它们既没有生物的肉体感受性,也没有领悟精神文化的能力——仅靠输入和记住人类的全部文献是不够的,那还需要历史的､无数活生生的富有情感和灵感的个人体验的积淀｡而且,如果它们真的发展起一种自我意识,那也一定不是建立在肉体感受性基础上的人的自我意识,我们与它们无法像人与人之间那样建立“感同身受”的关系｡因此,人所能做的甚至只能做的可能就是限制它们的能力,从而保持人类对机器人的独立性乃至支配性｡我们不能什么都依赖智能机器,我们最好让它们始终保持“物”的基本属性,而不是给它们建立一套以人为中心的价值体系｡它们如果真的掌握了价值判断和建构的能力,恐怕很快就要建立自己的价值体系,那是人类不易知晓其内容的“价值体系”——就像现在,对战胜棋类大师的机器人的具体计算过程,即使是专家们也不太知晓,其间还是有不少“黑箱操作”｡而如果机器人有了“心灵”, 那将是整体的“黑箱”｡总而言之,规则设定虽不可少,但必须简单明确,以减少甚至免除机器人判断的负担,这也是限制它们的能力｡而价值引导则不必要,也不太可能,甚至后面隐藏着很大的风险｡在能够给智能机器建立一套安全可靠的价值体系之前,我们还是要将智能机器的能力限制在单纯的算法和工具的领域｡(摘编自何怀宏《人物､人际与人机关系——从伦理角度看人工智能》)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)A.机器人的出现给伦理学提出了新的课题,人机关系开始被纳入伦理关系的范围｡B.智能机器人在根据预设规则做出判断上有困难,规则越多它们判断时负担越重｡C.为智能机器人设置价值观,就是要让它们获得一种自我意识,减轻判断的重负｡D.对于智能机器人,我们只需限制它们的能力,而不必去为其设定规则和价值观｡2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3 分)A.文章先指出有必要从伦理角度审视人机关系,接着阐述了三种伦理调节的方式｡B.文章例举《我,机器人》中的相关情节,以论证人类可能被机器人奴役的观点｡C.文章站在以人为中心的立场,比较分析了人机关系伦理调节三个方向的合理性｡D.文章反对机器人价值引导,其前提是机器人一旦形成自我意识或许就不可控了｡3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3 分)A.从伦理角度看待人工智能,有助于应对其可能带来的问题,将推动伦理学发展｡B.对机器人的规则设定最早由科幻作家提出,表明科学幻想对社会发展有前瞻性｡C.即使人工智能能考虑人的精神需求,人对能否与人工智能和平相处仍缺乏信心｡D.若要使智能机器的价值体系安全可靠,便应确保此体系与人类价值体系相接近｡《道德情感》中国古代儒家对道德情感的培养有很多深刻的论述，孟子便对道德情感，尤其是恻隐之心做了细致的阐述。
吉林省梅河口市第五中学2019-2020高二语文下学期4月月考试题(含解析)
6。 如何解决“生物识别信息”的安全问题?请联系全文简要概述。
【答案】4. D 5. C
6. ①顾客对刷脸支付等生物识别信息的使用要保持审慎态度。②企业减少对用户隐私的收集，加强对用户数据的保护，树立良好的价值观。③政府要有完善的规范和标准，对于哪些组织或者个人在哪些场合可以收集人脸等生物识别信息作出明确规定。④提升技术水平，将用户信息可能遭受的外部侵害进行隔绝。⑤采取多模态融合的识别方式，以便更高级别抗击假体攻击的风险。
（摘编自扶青《对刷脸支付保持审慎态度》，有删改)
材料二：
自然人的姓名、手机号码、邮箱账号、银行账号等个人信息比较容易进行更改，但是,个人生物识别信息要更改则非常困难。比如,要改变一个人的脸部特征，只能进行整容(即便整容，脸部大部分特征仍会被机器识别)。至于指纹、掌纹、虹膜、基因信息等生物识别信息,被更改的可能性更低。这意味着个人生物识别信息一旦被非法收集、泄露或者被非法买卖，不仅会对自然人的人身财产安全产生威胁或现实损害，而且无法以像更换手机号码、修改银行密码等方式来预防后续损害的发生。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ )
A. 目前在未经当事人同意甚至完全不知的情况下,人脸信息就可被读取获得，这令许多欧美国家对人脸识别技术非常担忧.
B。 人脸与人体的其他生物特征（指纹、虹膜等)一样与生俱来，它的唯一性和不易被复制的特性为身份鉴别提供了必要的前提。
C. 生物识别信息难以更改，这使其在被非法收集泄露或者被非法买卖后，当事者受到现实损害后无法预防后续损害的发生.
【解析】
【4题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题,明确题干的要求,如“对有关生物识别信息的解说，不正确的一项”,然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容,进行比对，做出判断.
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十二论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成34～36题。
（9分，每小题3分）
中国古代儒家对道德情感的培养有很多深刻的论述，孟子便对道德情感，尤其是恻隐之心做了细致的阐述。
他认为人皆有恻隐之心，并以“孺子将入于井”为例，说明任何一个路遇此事的人都会对将要掉入井里的孩子产生同情，这种同情并非为了结交孩子父母，也不是为了邀誉于乡党朋友。
由此看来，恻隐之心是纯然的善，是无条件地具有道德价值的。
这意味着，儒家学者不会同意卢梭的认为同情心源自爱的观点。
按儒家的观点，恻隐与自爱截然不同，两者之间没有因果或源流的关系。
恻隐固然也需要对自身感受的关切，因为恻隐之心是经由的痛苦而感知他人的痛苦，但用自爱却无法解释一个人为什么一定要从自己推及他人，同情他人的痛苦，更无法解释那种自我奉献的意愿和行为。
那么，恻隐是人类道德的源头吗？概括地讲，可以这么说，但还需要做些具体分析。
完整意义上的道德包括三种现象-一道德心理、道德行为、道德知识。
对道德心理而言，恻隐之心无疑是其原始的最重要的组成部分，并推动着其扩展和深化；对道德行为而言，恻隐只是一种最初的动力，且不一定是最主要的动力；对于道德知识来说，恻隐则是形成它们的最原始也最微弱的动力，必须经过理性的中介才能起作用。
恻隐之心是道德最初的涓涓细流，虽不汹涌澎湃，但却源源不断。
人类历史上虽不乏以所谓“原则”“主义”扼制甚至消灭恻隐之心的企图，但最终都归于失败。
在一个基本的底饯上，我们甚至可以说恻隐之心绝对无误。
“原则”“主义”可能会出错，会忘记生命的根本，而恻隐之心对待生命的基本状态却不会出错，它是人类道德乃至全部文明的最后一道防线。
如果连这一防线也守不住，如果人类连起码的恻隐之心也丧失殆尽，那就很难想象人类会成为什么样子。
当然，从另一方面看，作为源头，恻隐之心还有必要发展，它不能满足和停留自身。
它最主要的发展当然是和理性结合，使单鈍个人主观的恻隐之心转向普遍客观的道德理性，使人治转向法治。
在当今的社会，理性规则、道德义务都是必要的，但规则和义务并不是道德的全部，道德并不仅仅是规则和义务的普遍履行，我们还需要人与人人之间的一种深厚同情。
它会让规则与义务不至于硬化干枯，会提醒我们道德与生命的深刻联系。
道德也会与时俱进，只要人类还有恻隐之心，我们就可以对它的变化基本放心。
（摘编自何怀宏《道德情感》）
34下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是______
A．恻隐之心让我们同情他人的苦难并做出超越功利、舍己为人的道德行为。
B．儒家认为恻隐与自爱不同，两者虽都关注自身感受，但它们之间并无必然联系。
C．侧隐对道德心理、道德行为、道德知识的推动作用呈逐渐减弱的趋势。
D．恻隐是人类抵御不道德行为的最后一道防线，守住它就守住了人之为人的底线。
35）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是______
A．孟子以“孺子将入于井”为例，证明恻隐是纯粹的善，无条件地具有道德价值。
B．阐述道德这一概念，是讨论“恻隐是人类道德的源头吗”这一问题的重要前提。
C．恻隐之心绝对无误是基于它对待生命的基本态度而言的，否则就不一定能成立。
D．文章主要按照提出论題、辨析概念、分析作用意义这一基本逻辑对恻隐之心展开论述。
36）根据原文内容，下列说法不正确的一项是______
A．恻隐会推己及人，同情他人的痛苦，因此从人类生存的角度看，侧隐比自爱更重要。
B．仅有恻隐之心是不够的，如果它不能朝向道德理性发展，其意义就会打折扣。
C．如果社会的治理者只是从恻隐之心出发施政，那么这种治理方式只能算是人治。
D．只有保持恻隐之心，道德规范才会具有人性的温度，道德的演化才不会违背人性。
十二 C；A；A。