转换角色适应社会
角色转变的四个重点
角色转变的四个重点
角色转变是指个人在不同的场合、环境和角色扮演中，随着社会角色的改变而进行的心态和行为上的转变。
以下是角色转变的四个重点：
1. 角色定位：明确自己所处的角色，了解该角色的特点和职责，并且根据角色来规划和调整自己的行为和思维方式。
2. 角色转换：学会从一个角色向另一个角色切换，适应新的环境和要求，同时保持自己的独立性和价值观。
3. 角色融合：既在保持自身特点的基础上，将不同的角色有机地融合在一起，形成更加完整和多样化的个人形象。
4. 角色反思：在角色转变过程中，及时回顾和总结自己的表现，发现问题并加以改进，从而提高自己的角色能力和素质水平。
以上四个重点可以帮助个人更好地适应社会环境，扮演好各种角色，同时也能够激发自身的潜力，增强自我认知和发展。
新员工如何进行角色转换
新员工如何进行角色转换随着社会的发展和企业的不断壮大，每年都会有大量的新员工进入职场。
对于这些刚刚加入工作的新员工而言，他们需要尽快适应新的工作环境和角色转换。
本文将从准备工作、融入团队和积极学习三个方面，探讨新员工如何进行角色转换。
一、准备工作在成为一名新员工之前，我们可以采取一些措施来准备自己，使得角色转换更加顺利。
首先，对于即将加入的公司，我们可以提前了解一些基本信息。
包括公司的规模、文化、价值观等。
这样不仅可以帮助我们更好地了解公司，还可以提前对自己的新角色做出相关的调整。
其次，我们可以通过与前辈、同行的沟通交流来了解该岗位的具体职责和工作内容，这样可以更好地理解自己的角色，并对接下来的工作有所准备。
最后，我们还可以通过提前学习相关的知识和技能来提高自己的工作能力。
比如，在加入销售岗位之前，可以学习一些销售技巧和行业知识，为自己的新角色转换做好准备。
二、融入团队角色转换不仅意味着完成工作上的变化，更需要与团队成员进行良好的沟通和合作。
因此，融入团队显得尤为重要。
首先，我们可以主动向团队成员们介绍自己，积极融入团队。
与团队成员和领导进行交流，并向他们请教问题，这样不仅可以加深自己对团队的了解，还可以向他们学习经验和技巧。
其次，我们应该尊重团队的规则和工作流程。
适应并遵循公司的规章制度，不仅能体现出我们的敬业精神，还能在团队中赢得更多的信任和尊重。
同时，与团队成员保持良好的沟通也是非常重要的。
我们应该多与团队成员互动，参加团队活动，增强团队凝聚力，提高与团队成员的合作效率。
三、积极学习进入新环境后，我们要持续学习并提高自己的工作能力。
只有不断学习才能适应角色的转变，逐渐融入新的工作岗位。
我们可以通过阅读相关的书籍和资料，参加培训课程等方式来学习提高。
这些都可以帮助我们更好地适应新的岗位，并在工作中表现得更加出色。
此外，我们还可以与其他岗位的员工进行交流学习。
在与其他员工交流的过程中，我们可以了解到其他岗位的工作职责和技能要求，从而拓宽自己的知识面，提高自己的综合能力。
二十几岁就定位_心理定位--适应自己的社会角色,完成相应的心理转换
二十几岁的年轻人，完成了学业，开始走向社会。
要想让自己在社会中拥有一席之地，逐步实现心中的目标，首先就要让自己在思想上有一个正确的认识，选择正确的定位。
如果在认识上出现了偏差，那么在以后的人生中将离成功越来越远。
走上社会的年轻人，应该抛弃学生时代年少轻狂的思想，及时地调整心理，适应现代社会。
调整心态，融入职场生活有很多二十几岁的年轻人，刚刚从学校走出来，认为自己是从高等学校走出来的天之骄子，学富五车、才高八斗，在踏进职场的时候，自高自大、目空一切，无论是在工作上还是在和同事的相处中，总摆出一种盛气凌人的样子。
他们却没有意识到，学校里的书生意气和挥斥方遒在职场和生活中是行不通的，他们的那些自视清高和盛气凌人，并不是意气风发的表现，却正好说明了他们的天真和幼稚。
李白在诗中写道："天生我材必有用"，年轻人拥有自信心是一件好事，但是万万不能把这些自信用错误的方式表达出来，比如在工作中认为自己是天下第一，不肯向别人请教，不愿意接受别人的指导，等等，这种工作态度和处世方式是十分幼稚和荒唐的。
如果不加以改正的话，在以后的工作和生活中将会吃到不少的苦头。
公司里来了两名新员工，一个叫小赵，一个叫小李。
两个人都是省重点大学毕业，被安排在同一个部门，做同样的工作。
两个年轻的员工在工作能力上不相上下，难分伯仲，但是在为人处世上面却有着很大的不同。
小赵为人比较"豪爽"，见到同事要么直呼其名，要么就是老王老刘地乱喊一气。
有一次，小赵的顶头上司刘经理正在会客室里接待客户，小赵突然闯了进来，大声地对刘经理说："老刘，有一个你的快递，赶紧去拿。
"还不到40岁的刘经理，竟然被别人喊老刘，又是当着客户的面，并且这个喊自己老刘的人还是自己的下属，心里自然感到十分不痛快，对这位大大咧咧的小伙子就有了反感。
小李和小赵却是截然不同的，他见到了谁都是毕恭毕敬的，看到上司就小心翼翼地喊着杨主任、马经理。
大学生角色适应与转变中常见的问题身边例子
大学生角色适应与转变中常见的问题身边例子简述大学生角色转换过程中案例告别校园，踏上新的工作岗位，意味着学习、工作、生活环境的转换，意味着一个正式社会成员的产生，同时也意味着更多更具体的社会期待在等待着大家。
这些变化和期待陡然间出现在毕业生面前，使你们拥有了一个全新的角色，这也势必给大家带来许许多多的困惑和苦恼。
案例：新入职大学生的困惑小L毕业后，在职不久，感到目前的工作与他刚开始进公司工作时想的不一样，认为自身的常识才干没有得到发挥，每天重复做一些简单、单调的工作，跟同事相比落差很大，工作中也经常出错，同时感到主管也没有重视自己，因为高度认同公司的文化，他想留在公司发展下去，面对目前的这种情况，他又不知道该怎么办。
刚走出校园的大学生们，大都有着“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的雄伟抱负。
然而，随着高等教育的普遍，大学生就业成为一个大众化的社会问题，由此而产生的身份与地位不受重视的气象也随之而来。
职场新人往往被安排在不受重视的部门，干着打杂跑腿的工作，得不到必要的指导和提携，在“阴暗”的角落里自生自灭，时常还会面临无端的批评、指责，代人受过。
这种状态被称为职场“蘑菇期”，是企业对待职场新人的一种管理方法。
大学生应先调整心态、正视、接受现实，恰当地评估自己，放低姿态，所有从零开始。
完成从学生到职业人的角色转换需做好以下几点：一、做好岗前准备，迎接新的挑战；二、树立信心，相信天生我材必有用；三、合理定位，做好自身职业规划；四、更新观念，顺应变化迎接挑战；五、脚踏实地，做好艰苦创业的准备；六、调整心态，提高抗击挫折的能力；七、精心准备，塑造良好的第一印象。
适应社会、迈向成功——大学生如何做好角色的转换（课件）
适应社会、迈向成功——大学生如何做好角色的转换第一节角色的转换一、从“院校人”到“职业人”的思想调试本节针对特定转折时期的具体情况，提出大学毕业生应做好的思想、心理、知识技能等方面的准备，如何尽快适应这一转折，顺利完成从学生到职业人的社会角色转换，迈好走向社会的第一步。
同时，积极倡导大学毕业生树立终身学习观念，提升自己的就业力，实现自我价值。
社会环境对人的影响是巨大的，大学毕业生从院校人到社会人，要经历一个适应环境、适应工作的角色转换过程，这个过程是青年学生成才的必经阶段，在这个过程中，大学生在心理、工作、生活等方面也会逐步由不适应到比较适应。
大学生初入社会面临的困难和原因步入社会后的几种不适应：①心理上不适应；②工作上不适应；③人际关系上困扰；④生活节奏不适应；心理调查表明:许多毕业生对于走向社会即充满了好奇，也夹杂着畏惧心理，在初入社会过程中大学毕业生会有一系列心理异常表现。
（一）心理上不适应的几种情形1、自卑心理[案例阅读]某高校04届毕业生小李刚参加工作的言行最能体现这种失望心理，他说：“我参加工作两个多月了，可就是融不到新的环境中去。
这里的人都那么现实和麻木，不像上学时同学那样坦诚天真，我每天都被指使做这做那,工作也不像我想象的那样刺激，每天就是写材料、做文案，还有吃饭、睡觉、看报纸，太枯燥乏味了，我对未来都失去信心了。
”２、失望心理对未来感到失望。
其表现形式是消极的，但若化压力为动力，积极调整，则可减轻这种心理的影响，如有些毕业生在产生失望心理后，抛弃了原来的观念，重新选择新的目标。
３、紧张焦虑心理焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧等感受交织成的情绪状态。
绝大多数大学生在择业和工作过程中，都会或多或少地出现焦虑。
如，能否找到理想单位；万一没有单位选中自己怎么办；有些边远地区的同学为不想回本地区而焦虑；恋人们为不能继续在一起而发愁；女同学为用人单位“只收男性”而气愤；还有一些大学生优柔寡断，为不知自己毕业后向何处去而焦虑。
角色转换和职业环境适应概论
角色转换的策略
策略三：寻求帮助 策略四：保持积极心态
遇到困难时，不要害羞，及时向同事或上级寻求帮助。
保持乐观的心态，相信自己能够适应新环境，克服挑战 。
04
职业环境适应的方法与技巧
提高自我认知
01
02
03
自我评估
了解自己的优点、缺点、 价值观、兴趣和技能，以 便更好地适应职业环境。
设定目标
根据自我评估结果，设定 符合自身特点的职业发展 目标，明确自己在职业环 境中的定位。
适应职业环境有助于个人保持积极的心态和情绪，增强自 我控制力和调节能力，从而更好地应对工作和生活中的挑 战和压力。
03
角色转换的挑战与策略
角色转换的挑战
挑战一
适应新环境
挑战二
平衡工作与生活
角色转换的挑战
• 在新的角色中，如何平衡工作与个人生活，避免过度投入 工作或疏于职责，是一个常见的问题。
角色转换的挑战
感谢观看
应生产线的操作和维护。
社会案例分析
总结词
社会变迁与职业发展趋势
VS
详细描述
随着社会的发展和技术的进步，一些传统 职业逐渐消失或被新兴职业所取代。个人 需要关注职业发展趋势，不断学习和更新 技能，以适应社会的变迁。例如，随着互 联网的普及，传统媒体记者需要转型为新 媒体编辑或内容创作者。
THANKS
提高工作效率和质量的需要
适应职业环境有助于个人更好地融入团队和工作，提高工作 效率和质量，从而为公司和社会创造更大的价值。
职业环境适应能力也是个人工作能力的重要组成部分，能够 提高个人的工作表现和绩效评价。
心理健康的需要
职业环境适应不良可能会导致工作压力、焦虑、抑郁等心 理问题，影响个人的身心健康和幸福感。
大学生就业指导——4.角色的转换与适应
悲惨工作三征兆
默默无闻——“我感到没有人在乎我是否在
那儿。”
不可测量——“我不知道自己的工作干得好
不好。”
不相关——“我感觉自己的工作不管怎样都
无所谓。”
职场人际
期待与现实 双重保险带来的双重不安全 需要的角度和标准
首先为自己负责
补偿与替代
领导、产品与企业文化
目录
走进职场
目录
走进职场
管理你的职业生涯
分享与练习
走进职场前的准备
你要带着一个什么样的你去工作？ 你在工作中可能遇到哪些问题？你打算如何解决？ 你工作的核心目标是什么？ 如何让你的行动力与目标保持一致？ 你的支持系统在哪里？ 暂时还是永远？ 自卑是值得的，重要的是你如何理解和应对自卑。
需求层面的不同内外环境的变化长远目标与阶段目标自我反思与整合意义与价值的相对性勇于尝试与突破走进职场管理你的职业生涯分享与练习杯子与水的哲学每一次困惑都提示要学习新知识每一次无奈都督促提高沟通能力每一次心悸都期待提高心理素质每一次迷茫都预示可能增加经验每一次失误都可能提供进步机会每一次冲突都提醒调整价值观念每一次情绪波动都是机会在敲门徐幼文浙江海洋学院大学生就业指导服务中心qq
需求层面的不同 内外环境的变化 长远目标与阶段目标
自我反思与整合
意义与价值的相对性
勇于尝试与突破
目录
走进职场
管理你的职业生涯
分享与练习
分享：工作与人生
杯子与水的哲学
生涯名言：抓住每一次
每一次困惑都提示要学习新知识
每一次无奈都督促提高沟通能力
每一次心悸都期待提高心理素质
每一次迷茫都预示可能增加经验
每一次失误都可能提供进步机会
大学生初次进入职场角色的转变三步走
刚毕业的大学生第一次进入职场，应积极调整心态、勇敢面对挫折，制定正确的职业生涯规划，尽快实现角色转变，融入到社会集体生活。
有很多初入职场的大学生们都希望能够将自己的所学运用到实际工作中，准备大干一番。
然而，在一阵拳打脚踢之后，有人会发现自己不能融入新的集体和环境，甚至终日无所事事，空有一身的力气却无处使。
理想和现实之间存在很大的差距，很多大学生就开始怀疑自我的知识技能和适应能力，工作积极性也受到极大的挫伤，这就要求初入职场的大学生们迅速转变角色，下面从三个方面给出了一些建议：第一、积极调整工作心态刚走出校园的大学生们，大都有着“天高任鸟飞，海阔任鱼跃”的宏伟抱负。
但是，随着高校教育的普及，大学生就业成为一个大众化的社会问题，由此产生的身份和地位不受重视的现象也随之而来。
因此，大学毕业生们应先调整心态，正视、接纳现实，恰当地评价自己，放低姿态，一切从零开始。
确立健康、坚定的工作心态——没有最好的工作，只有最合适的工作；没有一劳永逸的工作，只有不断接受挑战的工作，这样才能找到自己的就业之路，实现人生价值。
案例：不少新入职的大学生们，在入职不久便来找我。
他们觉得目前的工作与他们刚开始进新东方工作时想象的不一样，觉得自身的知识能力没有得到发挥，每天重复做着一些简单、单调的工作，和周围的同事相比落差很大，工作中也经常出错，同时感觉主管也没有重视自己。
因为高度认同新东方的文化，因此想留在新东方发展下去，面对目前的这种情况应该怎么办？从上述案例中可以看出，这些员工遇到的是由于角色转换引起的社会适应不良。
从大学毕业到进入社会，参加工作，对于每一位职场新人来说都需要经历比较大的角色转变。
角色转变成功与否，关键取决于工作心态的调整。
如何来调整工作心态？首先，适当调节心理预期。
心理预期过高，导致了理想与现实之间的巨大差距，这种距离增加了内心的失落感，感到事情的发展已经超出了自己的控制，因此要多给自己积极暗示，凡事都要循序渐进，学会耐得住寂寞，多听、多看、多学。
大学生步入社会角色转变
细节15 不强出头 工作中表现得积极主动式必要的，但不要为了出风头，选择一些 难度高、连办公室前辈觉得难以完成的工作。切记：刚参加工作 ，首先要保证的是绝对不出差错，而不是为公司做出惊天动地的 贡献
会 的《大学生行为准则 业的不同而不同，但是
规 》和学校制定的《大 肯定是更严格，违背了
范
学生手册》之中，告 就要承担一定的责任， 诉学生怎样做人、如 甚至是法律责任
不 何发展等。因为学生
同 是受教育者，在违反
角色规范时，主要还
是以教育帮助为主
学生角色与职业角色的区别
学生角色
职业角色
社 接受外界的给予，即 依法行使职权，开展工
（2）比较好的管理、激励类书籍： 《基业长青》、《从优秀到卓越》 《执行》、《蓝海战略》 《做最好的自己》、《高效能人士的七个习惯》 《谁动了我的奶酪》…… （3）名人、名企传记 斯隆的《我在通用的岁月》 福特的《向前进》 郭士纳的《谁说大象不能跳舞》 韦尔奇的《杰克·韦尔奇自传》、《赢》 王石的《道路与梦想》 《联想风云》，……
忧虑如何消除： •要认识到绝大多数忧虑是我们想象出来的 ——40%从未曾发生过；30%是忧虑曾经发生的 事；12%担忧别人的想法；10%是无关紧要的事 ；8%是相当值得考虑的事，但其中的一半是你 无法控制的，因此96%的事是不必忧虑的。 • 明确地写出心中忧虑的事； • 找出事情的真相； • 了解事情最坏的状况，并立即开始设法改变 ； • 要清楚地认识到成功需要时间和过程； • 把注意力集中在你想要的/解决问题的方法与 程序上； • 去做你害怕的事情；
角色转换(改)
“方正”在职场
按照规定办事为其“方” 按照正气为人成其“正”
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智慧的启示
职场是个充满着智慧较量的角斗场！
深刻理解“职场政治” 掌握“职场生存法则” 构建起自己的“职场智慧”
那么，你就可以“成大业，若烹小鲜”了
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你要切忌的
“致命”的诱惑： 金钱为第一位的！ “致命”的“友好”： 防人之心不可无，记得“农夫与蛇”吗 “致命”的个人爱好： 养成好习惯不是“朝夕可达”
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二战中的温斯特· 邱吉尔
I say to the House as I said to minis- -ters who have joined this government, I have nothing to offer but blood, toil, tears, and sweat. 正如我曾对参加本届政府的成员所说的那样，我要 向下院说：“我没什么可以奉献，有的．只是热血、辛 劳、眼泪和调查针对社会对大学生的评价和大学生进 入社会后的自我感觉进行了调查，结果让人很吃惊： 在工作精神方面，67%的企业认为毕业生不够踏实 、缺乏实干精神；而71%的毕业生认为自己是能够吃苦 耐劳的； 在团队合作方面，52%的企业认为毕业生团队合作 精神较差，以自我为中心情况严重；而76%的学生认为 自己具备与团队共进退的精神； 在薪资方面，61%的企业认为毕业生的薪金要求较 高，不切合实际，用这些钱可以聘用到经验更为丰富的 人；而79%的学生认为，他们的薪金要求是合适的，与 7 他们的学历、能力相吻合；。。。。。。
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2、适应工作节奏、调整行为习惯
进入工作岗位后，身份变了，生活内容也变了 ，大学生活的自由、惬意是绝对不允许带进工作中 的，你需要注意： 遵守制度 人际关系 个人的精神面貌 。。。。。。
从“学校人”到“社会人”的角色转换
从“学校人”到“社会人”的角色转换教学目的要求：从“学校人”到“社会人“的，是一个人真正迈向成熟的开始，是人生过程中最重要的转折。
通过对社会、职业和自己的认知，树立良好的形象，建立和谐人际关系，积极适应职业角色和社会环境，培养学生尽快适应社会的能力。
学时安排：2 学时第九章从“学校人”到“社会人”的角色转换第一节毕业生就业后社会角色的转换一、学生角色与职业角色的转换（从校园人到社会人的角色转换）1、什么叫“角色转换”〃学生角色。
大学生大多处在18－24 岁这一年龄阶段，是人生中增长知识、发展智力、求学成才的关键阶段。
大学生的中心任务是努力学习以专业知识为主的多方面知识，培养以专业能力为主的各种能力。
因此，这是一个接受教育、储备知识、培养能力的重要阶段。
另外，由于大学生以学习为主，经济上主要依靠家庭，所以，可以这样界定学生角色：在社会教育环境的保证下和家庭经济的资助下，学习知识，培养能力，全面提高自身素质，努力使自己成长为社会的合格人才。
对好学生有一个统一的标准：成绩好、谦逊、勤奋、安分守纪、尊师重教。
好学生最重要的就是学习好，其次就是能力，工作能力、处理事情的能力、综合判断的能力。
〃职业角色。
在某一职位上，以特定的身份，依靠自身知识和能力并按照一定的规范具体地开展工作，在行使职权、履行义务为社会作出贡献的同时取得相应的报酬。
对于社会人则奉行着另一套价值评判标准：成功、竞争、创意、个性等。
两者之间泾渭分明。
综上所述，学生角色与职业角色的不同在于：一个是受教育，掌握本领，接受经济供给和资助，逐步完善自己；一个是用自己掌握的本领，通过具体的工作为社会付出，以自己的行为承担责任，并取得相应的报酬。
〃角色转换。
通常一个人会经常变换自己的角色，比如说下班回家，就要从职业角色变换为家庭成员角色。
这种经常性的由上级到下级、由领导到子女、由学生到老师、由主人到客人等杂乱无章的变换即为角色转换。
用一句通俗的话来说，人生就像演戏的大舞台，人在这个舞台上不可能总演一个角色，于是社会心理学将人的这种“角色的变化”称“角色转换”毕业之日，方是角色转换的一个时间节点。
如何在生活中正确处理人生的角色转换
如何在生活中正确处理人生的角色转换生活中的每一个人都会不断地面临着不同的角色转换，比如从一个单身者变成一个结婚者、从一个职场菜鸟变成一个资深专家等等。
这些角色的转换，常常伴随着巨大的生理、心理和社会适应压力，因此我们需要积极面对角色转换，正确处理转换过程中的各种挑战，掌握正确的处理方法来帮助自己更好地适应新的角色和生活。
一、认知自己的角色转换正确处理角色转换的第一步是认知自己的角色转换。
我们需要意识到，每一个人都有不同的角色，这些角色通常具有不同的特征和目标，需要不同的方式去面对和解决。
例如，作为一个职场人，我们需要培养专业技能以适应以最佳表现，而作为一个学生，我们需要努力学习和增强自己的知识和技能以适应高校学习。
只有认知自己的角色，我们才能够更好地理解我们所面临的转换，并且投身于更好地应对。
二、接受角色转换正确处理角色转换的第二步是接受角色转换。
这往往是一个非常难以做到的过程。
因为角色转换往往对我们的生活、思维、甚至人际关系带来了各种挑战。
但是，只有我们面对转换，去适应转换，才能够更好地为自己服务，并向着更好的目标和方向前行。
因此，无论我们面临什么样的角色转换，我们都应该积极地面对，接受它带来的变化，并学会适应。
三、拥有良好的应对策略正确处理角色转换的第三个步骤是掌握良好的应对策略。
因为角色转换往往伴随着各种挑战，包括新的期待和目标、新的职责和工作、新的规则和职场文化等等。
如何应对这些挑战，我们需要在角色转换前做出明智的选择，掌握自己所需的能力和技能，积极寻找有效的学习路径以适应新的角色。
四、保持积极的心态正确处理角色转换的第四阶段是保持积极的心态。
在角色转换中，我们可能会面临各种挑战和压力，这些可能会对我们的情绪产生负面影响。
但是，保持良好的心态，积极应对问题，最终是让我们更好地适应新的角色转换，并迎接更好的人生。
因此，对于每一个角色转换，我们都应该保持积极、乐观、自信的心态。
总之，正确处理角色转换是我们人生发展的关键。
大学生角色转换
出，以自己的行为承担责任，并取得相应的报酬。
二、学生角色向职业角色的转变
1、角色转变的准备过程 2、角色转变的内容
1、角色转变的准备过程
毕业前夕的“半职业化”角色转换，即完成毕 业实习期的角色转换。
一方面，为完成毕业论文做准备； 另一方面，在实习单位积累工作经验。
初出茅庐人际交往比较单纯，社会上的人际关 系相对于学院中的同学关系要复杂得多，一时 感觉不适应。
事实上，不同的环境对人的影响和要求也不同。
4、面对不同的文化
作为学生在大学里，学习时间可弹性安排，少许逃课 没人管你，有较长的节假休息日，教学大纲提供清晰 的学习任务；
学术上多鼓励师生讨论甚至争论； 布置作业或工作规定时间完成； 公平对待学生；以知识为导向； 学习的过程，以抽象性与理论性为主要原则等。
（2）积极适应角色的五个方面： ①、心理适应 ②、生理适应 ③、 岗位适应 ④、知识技能适应 ⑤、人际关系适应
随着科学的发展和技术的进步，新的知识和技能不断 地出现，很多知识和能力需要在工作实践中去学习、 锻炼和提高。 大学毕业生在学校期间虽然学到了不少知识和技能， 但面对全新的职业，还需要像小学生那样从头学起， 虚心向有经验的技术人员、领导、师傅和同事学习， 学习他们观察问题、分析问题和解决问题的方法，不 断丰富自己的专业知识，提高自己的专业技能，最终 达到自我完善。
转换角色
----尽快适应新的职业生活
大学生的角色转换
一、角色转换 二、学生角色向职业角色转换 三、大学生与职业人的区别 四、角色转换中出现的问题 五、角色转换的原则 六、 适应社会 迈向成功
人的一生有多种角色的转换
角色转换: 个体从一个角色进入另一个角色的过程
第二十二讲 实现角色转换 尽快适应社会
第二十二讲实现角色转换尽快适应社会每年的7月，高校毕业生在完成学业、寻找工作以后，就会陆陆续续走向工作岗位，变身为职场新人。
他们将面对另一种生活规则，走人人生的又一转折点。
作为职场新人，在开始一段时间里，面临的第一个问题就是角色转换问题。
从面向课堂到面向社会，从单纯求学到涉身职场，从简单的同学关系到复杂的同事关系，毕业生们将如何更加完美地实现这样一次转换是工作顺利的关键。
就业是学生生涯的一次告别，却可能是一个全新学习过程的开始——学习走进社会，学习融人社会，学会在社会的洪流中摆渡自我。
调查表明，很多大学毕业生刚刚走进工作岗位时，一时难以适应，他们不知道该做什么，不知道该怎么做，似乎学校里的各种知识、技能都派不上用场。
心理学家认为，在职场角色转化中出现的问题，对刚就业的学生来说，可被认为是一种应激源，处理不好很容易造成心理问题。
因此考虑以什么样的方式，应对职业角色转换，是很有必要的，而应对方式与自身的成长环境、经历、教育状况息息相关。
尽快实行角色转换，走好职场第一步，主动积极地适应环境，是大学毕业生追求健康和谐发展，走向成功的重要一步。
第一节角色认知与角色转换角色一词本是戏剧术语，原指演员在戏剧舞台上按照剧本的规定所扮演的某一特定人物。
美国人类学家把“角色”这个概念引入了社会学和社会心理学的研究，认为：“角色，这是地位的动力方面，个体在社会中占有与他人地位相联系的地位，当个体根据他在社会中所处的地位而实现自己的权利和义务时，他就扮演相应的角色。
”我们通常认为——角色是个人在社会关系中处于特定社会地位并符合社会要求的一套个人行为模式。
个人在社会结构、社会关系和人际关系中占有一定的地位，围绕这一地位，社会各方面对其存在的各种期望，个人努力按照这些期望行事便成为一个角色。
通常，一个人会经常变换自己的角色。
比如说下班回家，要从职业角色变换成家庭角色，这种经常性的角色转换，必然会生产角色冲突。
当一个学生转变为员工的时候，我们就不能以学生时代的思想行为去做一个员工，但很多大学生在心理上、行为上的不适应，不协调状态，导致冲突。
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2、如果你是王华将做哪些工作?
案例4:甲、乙两人同时分配到一个医院工作，且同
住一间宿舍。一天中午下班后，两人同时接到通知：下 午到医院会议室开会。下午出发前，甲想多休息一下， 告知乙：我有些不舒服，下午不去开会了，你帮我请个 假。
法 知觉的情况下完全交给你,我们
祖 没有理由不把工作做得最好。
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角色转换的过程
角色领悟 角色认知 角色实现
角色转换的根本变化是社会权利和义务的变化
❖与人打交道 ❖关系到人的生命健康 ❖工作的严谨 ❖流程的规范 ❖疾病发展的不可预见性 ❖临床操作的不可重复性
❖医学知识的复杂性 ❖医学知识多面性 ❖医学工作涉及领域宽广 ❖医学经验积累 ❖医学成才的晚熟性
1、 查体空洞Fra bibliotek正常曝光
2、外伤 骨折
X片报告正常 复诊 索赔
3、胰腺炎
胰腺癌
4、胆囊癌
胆囊炎
与患者沟通 的技巧
第一印象 学会倾听要善于交谈
说话要有针对性 擅长非语言沟通
面部表情 目光接触
身体姿势 沟通距离朝向 体表触摸
有效沟通 的特征
及时
充分
不失真
传反 利 送馈 用 及及 及 时时 时
信息全 面适量
请你帮忙出主意？
案例3:患儿陈思仪,女 , 6岁,经过一段时间的检查,
确诊为结核性脑膜炎,上级医生开出的治疗方案四联用药 中链霉素皮试(+),实习医生王华将这一情况向上级医生 汇报后,上级医生仍坚持用链霉素,并说脱敏注射就行了, 王华不理解:为什么那么多抗结核药不用,一定要冒着过 敏休克的危险用链霉素?
4、服务方式由被动服务向主动服 务转变
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5、尽快找到适合自己的角色
➢ 没有最好 只有最适合 ➢ 先就业 现择业 ➢ 布里丹寓言 ➢ 每个人的能力均有差异
操作能力——外科系统 分析思维能力——内科系统 语言表达能力——教师 实验室能力——科研
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6、面对失败的归因
➢ 我是一切的根源 ➢ 过去不等于未来 ➢ 不是不可能，只是没有找到方法，方
香水与气味 装饰与调节
基本的礼仪
接电话、名片使用、外出行 走、来宾介绍
沟通是职场中必需的能力
1989年3月，世界医学教育联合会提 出：“所有医生必须学会交流和处理人
际关系技能”。 医疗纠纷逐年攀升，涉及医疗服务 的每一环节，70%沟通不到位、不理解。
医患关系的矛盾日益突出
护理
医生
涉及
影像
检验
后勤服务人员
2020/11/25
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转换角色所需要的能力
人际交往能力 语言表达能力 组织管理能力 良好的职业道德
人际交往 能力
细心观察 大胆交往 宽容以待 逐渐培养
语言 表达 能力
病
交
汇
术
情
谈
报
前
报
病
结
谈
告
情
果
话
组织管理 能力
学习
工作
单干
协同作战 分工明确
盯人所短 越盯越短
看人所长 越看越长
裘
一个病人把不愿意给任何人 诉说的病情告诉你,在没有任何
➢医生检体时用手捂热听诊器 ➢护士进行小儿头皮血管穿刺技术一针见血 ➢哈佛医学院外科专家在上海华山医院示范
手术术前准备三天
二、职业意识
定义：职业道德、职业操守 职业行为等职业要素的总和
诚信意识 顾客意识 团队意识 自律意识 学习意识
职业道德
生存的基础、做人的底线
三、职业形象
形象与职业匹配 形象与年龄吻合
❖角色转换的连续性 ❖角色的要求随着年龄变化要求会不断变化，
不断提高 ❖角色转换不仅是业务水平的提高，更重要
的是做人、做事本领的提高。
（1）角色转换中应注意的问题
1、医患关系由医生是“上帝”，向 病人是“上帝”转变
2、服务模式以“医疗为中心”向 “病
人为中心转变”
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3、医疗决定权由医生完全替代患 者决策向患者自主决策转变
尽可能短的适应其实现角色的转换
为什么大学生找不到工作？
企 业：69%企业——没有合适的人选宁可让职位空缺 大学生：58%大学生——没有合适的单位宁可等 现 实：大城市、大单位、知名企业踏破门槛
西北山区、贫困地区甚至郊区农村相关企业门可罗雀 结 果：热门单位：很难招聘到合格的人材
偏远贫困单位：很难有人愿意来工作（国家政策配套） 毕业大学生、学校就业率成为检查教学质量的硬指标，每年 近100万大学生无法就业
沟通是一种态度，需要真诚，更需要智慧
比尔·盖茨与唐 骏
案例1:在骨科实习的王医生，晚饭前在病房收
到一位股骨骨折病人，考虑到要做术前准备，上级 医生告诉他开完检查单，回去吃饭，尽快赶回。可 他在返回时路过急诊科遇到一农药中毒的病人，便 积极主动投入抢救行列，受到急诊科高度赞扬。可 到过骨科时，却因为他的迟到，手术后推一小时， 被上级医生狠批评一顿。
大学生之间的差别在那里？
学习成绩 智能水平 身体素质 专业技能 非专业知识能力：处人处事能力，语言文学表达能力 与人沟通能力……
在单位里最受欢迎的5种人员
合作精神强的人 不断提升效率的人员 从不抱怨的人员 执行力强的人员 能提建设性意见的人员
2020/11/25
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在单位里最不受欢迎的5种人员
找借口的人员 损公肥私的人员 斤斤计较的人员 华而不实的人员 受不得委屈的人员
法总比困难多
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➢ 没有失败，只有暂时不成功 ➢ 天助自助者，你越努力，你的运气就
会越好 ➢ 山不过来，我过去
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决心
恒心
主动
责任 坚持
成功的 心态
热情 爱心
顽强
学习
自律 自信
思路决定出路
眼界决定境界
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第二节 职业人的必备素质
一、职业素质的含义
人在职业活动中所表现的职业技 能、职业道德、职业精神
问：1、王医生做的有错没错？ 2、如果是你，将会有怎样的行动？
案例2:小李毕业后凭着优异的成绩,被广
州市某大医院录取,他勤快能干,外语又好,许 多同事都找他帮忙,由于英文能力突出,帮高年 资医生及研究生写英文摘要，校对英文稿已成 常事,渐渐他发现自己的写字台前待处理的英 文稿越来越厚,他在临床的工作时间越来越少, 他开始思考：我是在当医生还是当翻译？可送 来的这些稿件哪一件能拒收？
转换角色 适应社会
杨洪波
南方医科大学
目的
了认适 解识当 角自定 色我位
适适 应应 角社 色会
第一节 了解角色 认识角色 转换角色
人们常把社会比 作“舞台”， 在这个 社会“舞台”上，每 个人都有自己的角色 位置，客观地承担着 社会角色。
毕业生
学生角色 职业角色
强化角色转换意识，积极、 主动、正确的态度，认识新 的角色，进入新的位置