思想道德修养与法律基础课程期末复习题 绪论
《思想道德修养与法律基础》绪论习题
绪论部分习题一、单项选择题（请在题干后的括号内填上所选的唯一正确答案前的字母）1．大学生面对崭新的生活学习环境，面临的首要问题是[ C ] A尽快化解思乡情结 B尽快结识新同学 C尽快适应大学生活 D 尽快进入学习状态2．大学生在大学阶段的主要任务是[ B ]A培养必要的专业技能 B掌握获取知识的本领 C掌握先进的仪器设备 D接触广博的知识3．在良师的指导下，同学们可以提高专业能力尤其是[ A ]A专业创造能力 B专业适应能力 C专业研究能力 D专业动手能力4．大学学习自由支配的时间增多，学生需要强化自身学习的[ D ]A广泛性 B选择性 C前沿性 D自主性5．培养学生思考、分析和解决问题的能力，是大学阶段学习的[ D ]A一般形态 B特殊形态 C一般特点 D重要特点6．适应大学新的学习和生活环境，很重要的一点就是要培养和提高自身的[ A ]A独立生活能力 B交际交往能力 C衣食住行能力 D获取信息能力7．大学阶段，不仅要努力学习，而且要[ B ]A学习生活 B学会学习 C积累经验 D摆脱依赖8．自主学习是一种[ B ]A积极的学习 B能动的学习 C提高的学习 D自学的学习9．创新学习的基础是[ D ]A认真钻研 B基础厚实 C奇思异想 D求真务实10．优良的学业来自优良学风，优良学风的基础是[ A ]A勤奋 B聪明 C灵活 D思考11．学风严谨，就是要一丝不苟，认真负责，做到严肃、严格和[ C ]A严厉 B严惩 C严密 D严管12．严肃是指扎实认真的学习态度和[ B ]A学习理论 B学习作风 C学习方法 D学习精神13．严格是指学习知识必须做到[ C ]A刻苦钻研 B精益求精 C弄懂弄通 D全面细致14．“知之为知之，不知为不知”指学习不能贪图虚名，必须[ A ] A求实 B求解 C求知 D求得15．当今世界综合国力竞争的焦点是[ D ]A政治制度 B经济实力 C军事力量 D科技文化16．世界各国发展主动权所依赖的优势是[ B ]A军事军备的发展 B知识、科技的创新 C战略资源的开发 D社会制度的变革17．世界多极化和经济全球化的趋势继续在[ B ]A快速的发展 B曲折中发展 C稳步的发展 D跳跃式发展18．将在当代大学生手中实现的是我国现代化建设的第几步战略目标[ D ]A新一步 B第一步 C第二步 D第三步19．大学生肩负新的历史使命，要在新的起点上[ A ]A继往开来 B继承传统 C勇往直前 D认真反思20．大学生肩负新的历史使命，要在现实的基础上[ B ]A弄清方向 B迎接挑战 C努力学习 D步步为营21．人才素质的灵魂是[ C ]A才 B礼 C德 D知22．人才素质的基础是[ D ]A学 B聪 C理 D智23．人才素质的条件是[ C ]A良好习惯 B基本能力 C健康体魄 D富有朝气24．人才素质的重要内容是[ A ]A美育 B观念 C水平 D教育25．敌对势力对我国实施西化、分化的战略图谋直接威胁着国家的[ A ]A发展和安全 B改革和建设 C国防和外交 D合作和交流26．学习和实践社会主义荣辱观，是大学生提高道德素质和法律素质的[ D ]A学习要求 B实践要求 C素质要求 D根本要求27．要担负起历史使命，既要提高道德和法律素质，还要着力提高科学文化知识和[ D ]A文化能力 B思考能力 C学习能力 D专业能力28．当代大学生的崭新形象首先就表现在[ C ]A团结互助共同进步 B刻苦学习天天向上 C理想远大热爱祖国D爱岗敬业任劳任怨29．需要当代大学生发挥青年人优势，树立科学世界观，培养的精神是[ B ]A学习文化敢为人先 B追求真理善于创新 C追求理想以立为破D继承传统发扬光大30．与道德人格紧密联系在一起的，是[ A ]A知行统一 B学用结合 C学以致用 D知无不言31．社会主义荣辱观系统总结了社会主义的[ D ]A市场经济 B法律规范 C传统美德 D思想道德32．诚实守信是[ B ]A成功之道 B立人之本 C生活要求 D社会常理33．人只要老老实实做人，踏踏实实做人，就必然会不断地完善自己的[ C ]A工作能力 B人生理想 C道德人格 D思想观念34．社会主义荣辱观，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要[ D ]A理论观点 B道德规范 C伦理思想 D指导方针35．大学生是社会主义道德风尚的重要体现者和[ A ]A具体传承者 B直接受益者 C经验总结者 D理论贯彻者36．大学生的思想道德素质和法律素质如何，事关[ A ]A祖国的命运 B个人的前途 C社会的风气 D道德的建设37．社会主义荣辱观是对提高中华民族整体素质的[ B ]A整体要求 B根本要求 C具体要求 D普遍要求38．“八荣八耻”是社会主义合格公民的[ D ]A荣辱意识 B思想观念 C时代特征 D时代标尺39．“八荣八耻”是正确世界观、人生观的[ C ]A参照标准 B具体标准 C具体体现 D一般表现40．“八荣八耻”旗帜鲜明地坚持了以集体主义为核心的[ B ] A是非观念 B道德观念 C政治观念 D集体观念41．一个社会是否和谐，国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的[ B ]A科学文化素质 B思想道德素质 C公民整体素质 D技术技能素质42．艰苦奋斗是我们的传统，艰苦朴素的教育今后要抓紧，一直要抓100年。
思想道德与法律基础试题库
思想道德与法律基础试题库绪论试题（A卷）一、单项选择题1、从思想道德修养与法律基础课程性质来看，它是一门什么样的课程？(D)A 公共课B 必修课C 理论课D思想政治理论课2、下列不属于大学学习特点的是：（ C ）A．学习内容的专业性和综合性B。
学习方式的自主性C．学习途径的单一性D。
学习方法的创新性3.马克思说："作为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。
"这里，确定的现实的人的"规定"、"使命"和"任务"指的是（A）A、人生责任B、人生境界C、人生存在D、人生信仰4、现代才综合素质的灵魂是（A）A.人才的思想道德素质B.人才的文化素质C.人才的身心素质5、提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行（A）A. 社会主义核心价值体系。
B. 社会主义荣辱观C. 建设和谐社会D. 建设小康社会6．党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题是（A）A.社会主义核心价值体系。
B.社会主义荣辱观C. 建设和谐社会D.建设小康社会7.人才素质的灵魂是（A）A.德B.智C.体D.美8.下列什么是社会意识的本质体现（B）A. 社会主义荣辱观B.社会主义核心价值体系C.社会主义和谐社会D.小康社会9．衡量大学生全面发展的一个重要标准是（C）A.理想远大B.勇于创新C.德才兼备D.视野开阔10、时代精神的核心是（A）A、改革创新B、理论创新C、制度创新D、科技创新二、多项选择题1、思想道德修养与法律基础课显著特点有（ ABC ）A政治性 B知识性C实践性 D社会性2、与中学生活相比，大学生活的特点有（ACD）A.学习要求的变化B.学校教育的变化C.生活环境的变化D.社会活动的变化3.大学适应期会出现的矛盾主要有（ABC）A 理想与现实的矛盾B 自主意识与独立能力的矛盾C 人际环境带来的苦恼D 价值观的冲突，理论上的困惑4. 社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的基本内容包括(ABCD)A. 马克思主义指导思想B. 中国特色社会主义共同理想。
《思想道德修养与法律基础》期末考试复习提纲
《思想道德修养与法律基础》期末考试复习提纲绪论１. 大学生活特点：学习要求的变化；生活环境的变化；社会活动的变化。
2. 大学生应树立的新的学习理念是：自主学习、全面学习、创新学习、终身学习的理念。
3. 大学生应培养的优良学风：勤奋、严谨、求实、创新。
4. 大学生提高独立生活的能力，主要做好以下几点：确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。
5. 当代大学生的历史使命：在新的起点上继往开来在现实的基础上迎接挑战。
6. 大学生的成才目标：德智体美全面发展。
7. 当代大学生的崭新形象是：理想远大热爱祖国；追求真理善于创新；德才兼备、全面发展；视野开阔胸怀宽广；知行统一，脚踏实地。
8. 社会主义核心价值体系的科学内涵：马克思主义指导思想（灵魂），中国特色社会主义共同理想（主题），①以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓）；③社会主义荣辱观 (基础)。
第一章１. 理想的含义：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中表现。
2. 理想的特征：时代性、阶级性、科学性或实现可能性、超越性、多样性。
3. 信念的含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
4. 信念的特征：稳定性、执着性、多样性、亲和性。
5. 理想信念的作用：指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界。
6. 大学生树立科学的理想信念：①要确立马克思主义的科学信仰（因它是科学的优势崇高的；他与有持久的生命力；他以改造世界为己任）；②要树立中国特色社会主义的共同理想7.如何正确对待实现理想过程中的顺境与逆境：（P35详看）8. 实践中化理想为现实：（正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础；坚定的信念是实现理想的重要条件；勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
思想道德修养与法律基础_绪论测验题
思想道德修养与法律基础_绪论测验题一.单选题1.“中学没有时间不自由，大学有了时间也不自由”指的是大学在哪方面的改变()A.学习环境B.生活环境C.人际环境D.管理制度2.人们常说“生活是最好的老师”意思是()A.要确立独立生活的意识B.要大胆实践.不断积累生活经验C.要虚心求教D.要细心体察3.“最坚强的战士乃是时间和忍耐力”这句话是谁说的?()A.托尔斯泰B.托斯妥耶夫斯基C.雨果D.泰戈尔4.创新学习的基础是()A.实事求是B.解放思想C.求真务实D.善于思考5.“大学毕业只是告别学校，不是告别学习”指的是()A.应终身学习B.应在生活中学习C.理论应用于实践D.学海无涯6.大学生活的中心内容应是()A.社会活动B.培养动手能力C.恋爱D.学习7.当代大学生的历史使命是()A.全面建社小康社会B.实现共产主义C.建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴D.实现人民的共同富裕8.在2022年，我国颁布了第几个国民经济和社会发展的五年计划?()A.八B.九C.十D.十一9.人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点就是()A.世界观B.人生观C.价值观D.家庭观10.司马光说：“才者，德之资也;德者，才之帅也。
”体现了中国古代的什么思想?()A.德才兼备B.德为才先C.才为德先D.不学无术二.多项选择题1.人们常说的“三观”是指()A.世界观B.人生观C.价值观D.道德观2.与中学相比，大学生活发生了哪些方面的显著变化?()A.学习要求的变化B.生活环境的变化C.个人身心的变化D.社会活动的变化3.大学生树立自主学习的理念要做到()A.合理确定学习目标B.科学安排学习时间C.掌握正确的学习方法D.全面提高自主学习能力4.要做到全面学习应当()A.学好专业知识B.学好与专业相关的知识C.掌握科学的方法D.学会做人5.大学生应培养优良的学风，具体应做到()A.勤奋B.严谨C.求实D.创新三.辨析题(请判断对错并说出理由)：1.市场经济讲竞争，追求利益最大化，这就意味着为人民服务、集体主义已不适应社会发展需要，也不符合与时俱进的时代精神。
《思想道德修养与法律基础》绪论、1、7章复习总结题
《思想道德修养与法律基础》绪论、1、7章复习总结题《思想道德修养与法律基础》绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单选题1、大学生的群体特点是（）A生理特点——身体发育基本成熟期B心理特点——心理等基本成熟期C明确社会责任D进入青春期2、大学生活的特点说法错误的是（）A、培养目标：专业化和高层次B、学习内容：素质教育和宽口径C、教学方式：多样化D、生活方式：自由性3、当代大学生的历史使命是（）A、体是条件B、智是基础C、继往开来D、美是内容4、不正确的自我修养的方法是（）A．躬行实践B．知行统一C．积善成德D．坐而论道5.人才素质的灵魂是（）A . 德.B. 智 C. 体 D. 美6.在当代中国，凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器，维系社会团结和睦的精神纽带，推动社会全面发展的精神动力是( )A.中国传统文化B.社会主义法治精神C.共产主义道德要求D.社会主义核心价值体系二、多选题1、塑造当代大学生的崭新形象是（）A、理想远大热爱祖国B、追求真理善于创新C、德才兼备全面发展D、视野开阔胸怀宽广E、知行统一脚踏实地2、思想道德修养与法律基础的课程任务是（）A、培养合格接班人B、了解基本路线C、了解高等教育的性质D、了解社会主义精神文明建设E、专业化和高层次3、大学生活的特点说法正确的是（）A、培养目标：专业化和高层次B、学习内容：素质教育和宽口径C、教学方式：多样化D、生活方式：自由性E、知行统一、脚踏实地4、思想道德修养与法律基础的学习方法是（）A、学习理论B、进行实践C、检验理论D、深入实践E、熟背理论5、四育是（）A、德育B、智育C、体育D、美育E、教育6、三德是（）A、家庭美德B、职业道德C、社会公德D、社会道德E、传统道德7、当代大学生的历史使命是（）A、德是灵魂B、迎接科技文化挑战C、迎接发展任务挑战D、迎接国际环境挑战E、认识社会角色8、当代大学生的成才目标是（）A、继往开来B、智是基础；C、体是条件；D、美是内容。
思想道德修养与法律基础习题(绪论)
绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单选题：1、提高独立生活能力，就是要（）。
A、树立自主学习理念B、树立全面学习理念C、树立创新学习理念D、大胆实践、不断积累生活经验2、优良的学风包括严谨、求实、勤奋和（）。
A、创新B、智C、全面学习理念D、视野开阔3、当代大学生的历史使命是（）。
A、脚踏实地B、追求真理C、建设中国特色的社会主义、实现中华民族的伟大复兴D、创新学习理念4、（）是人才素质的基础。
A 、德B 、智 C、体 D、美5、衡量大学生全面发展的一个重要标准是（）。
A 知识渊博B 品质高尚C 德才兼备D 知行统一6、以（）为荣，以损人利己为耻。
A 服务人民B 团结互助C 崇尚科学D 艰苦奋斗7、“业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随”，这句名言教育大学生在求学路上要（）。
A 勤奋B 严谨C 求实D 创新二、多选题：1、与中学生活相比，大学生活在哪几个方面发生了变化（）。
A、心态的变化B、学习要求的变化C、同学关系的变化D、生活环境的变化E、社会活动的变化2、进入大学，应该树立新的学习理念，主要包括（）。
A、自主学习理念B、机械学习理念C、全面学习理念D、创新学习理念E、终身学习理念3、当代大学生的成才目标包括（）。
A、德是人才素质的灵魂B、智是人才素质的基础C、劳是人才素质的关键D、体是人才素质的条件E、美是人才素质的重要内容4、当代大学生如果要塑造崭新形象，就要（）。
A、理想远大、热爱祖国B、追求真理、善于创新C、德才兼备、全面发展D、视野开阔、胸怀宽广E、知行统一、脚踏实地5、下列属于社会主义的荣辱观内容的有（）。
A、以服务人民为荣、以背离人民为耻B、以团结互助为荣、以损人利己为耻C、以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻D、以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻E、以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻6、现代人才的素质要求包括（）。
A、思想道德素质B、专业素质C、文化素质D、身心素质E、理论素质7、思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确的（）一门课程。
国开《思想道德修养与法律基础》终结性考试一答案
国开《思想道德修养与法律基础》终结性考试一答案《思想道德修养与法律基础》专题一：绪论一、单选题1.2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕，大会作出的一个重大政治判断是“中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位”。
下列关于“新时代”的论述不正确的是（意味着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景已经实现）。
2.党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。
大学生应该以、、为根本要求，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
（有理想、有本领、有担当）3.下列关于思想道德与法律的辩证统一关系说法最恰当的是（一方面，思想道德为法律提供思想指引和价值基础。
另一方面，法律为思想道德提供制度保障。
）二、判断题1. 综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。
从二〇二〇年到二〇三〇年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。
（错）2.坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
（对）《思想道德修养与法律基础》试题（一）一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．任何社会都有自己的核心价值体系。
在我国社会主义核心价值体系的基本内容中，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规范的本质要求的是A．社会主义荣辱观B.马克思主义指导思想C.中国特色社会主义共同理想D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神分析：绪论中（二）社会主义就核心价值体系的基本内涵。
教材3页“社会主义荣辱观体现了社会主义基本道德规范的本质要求”。
参考答案：A．社会主义荣辱观2．“理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成，包含了理想和信念各自的含义。
思想道德修养与法律基础绪论
三、塑造当代大学生的崭新形象
江泽民（2001） ：在庆祝清华大学建校九十周年大会上向全国大学生提出的几点希望：
（一）成为理想远大、热爱祖国的人 （二）成为追求真理、勇于创新的人 （三）成为德才兼备、全面发展的人 （四）成为视野开阔、胸怀宽广的人 （五）成为知行统一、脚踏实地的人
三、塑造当代大学生的崭新形象
（一）理想远大、热爱祖国 （二）追求真理、善于创新 （三）德才兼备、全面发展 （四）视野开阔、胸怀宽广 （五）知行统一、脚踏实地
第三节 学习和实践 社会主义核心价值体系
一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义
“建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会 的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐 文化的根本。”（十六届六中全会《中共中央关 于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》）
录像：决战3G时代
（二）当代大学生要在现实的基础上迎接挑战 1．面临世界科技文化发展的战
今日的世界科技发展突飞猛进，知识信息快速增长，知识的更新期大大缩短。要求我们振奋精神，抓住机 遇，与时俱进，以民族自信心，迎接世界新科技文化革命的挑战。
2．面临复杂多变的国际环境的挑战
和平、发展、合作是时代的潮流。国际局势正在发生深刻的变化，世界多极化和经济全球化的趋势继续 在曲折中发展，影响世界和平与发展的不稳定不确定因素增多。
二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵
马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心 的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体现的基本内容。
二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵
➢ 坚持马克思主义指导思想（抓住灵魂） 马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。在我国社会主义核心价值体系建设中，马克思主义
思想道德修养与法律基础-思修-期末考试复习思修论述题
论述题1、试论述社会主义荣辱观重要意义2、试分析学习思想道德修养与法律基础课的重要意义3、联系实际说明信念对人生的重要作用及如何确立科学的信念。
4、在理想的实现过程中，个人的理想和社会的理想是什么关系？5、根据学习的《继承爱国传统弘扬民族精神》一章内容，请你谈谈当代大学生如何做一个忠诚的爱国者。
6、根据学习的《继承爱国传统弘扬民族精神》一章内容，请你谈谈当代大学生应如何弘扬时代精神。
7、加拿大有一位长跑教练，以在很短时间内培养出了几位长跑冠军而闻名。
然而，谁也没有想到，他成功的秘密是因为有一个神奇的陪练，而这个陪练不是一个人，是一只凶猛的狼！无独有偶，日本的游泳运动一直处于领先地位，据说，他们训练的方法也有着神奇的秘密，教练员会利用鳄鱼作陪练，对运动员加以训练。
请你从树立正确的价值观的角度出发，分析上述事例中教练的做法是否恰当？结合自身实际谈谈应该如何挖掘学习及工作的潜能？8、几年前，一位重要人士预定对南卡罗来纳州一个学院的学生发表演说，我前往听讲。
那个学院规模不大，我到场时，整个礼堂都是学生，大家都对有机会聆听到这种大人物的演说兴奋不已。
经过州长简单介绍，演讲者走到麦克风前，眼光对着听众，由左向右扫视一遍，然后说：“我的生母是聋子，因此没有办法说话，我不知道自己的父亲是谁，也不知道他是否在人间，我这辈子的第一份工作，是到棉花田里去做事。
”台下的听众都呆住了。
“如果情况不如人意，我们总可以想办法加以改变。
”“一个人若想改变眼前充满不幸或无法尽人意的情况，只要回答这个简单的问题：我希望情况变成什么样？然后全身心投入采取行动，朝理想目标前进即可。
”接着它的脸绽现出美丽的笑容：“我的名字是阿济。
泰勒。
摩尔顿，今天我以美国财政部长的身份站在这里。
”请根据问题回答：什么是人生目的？结合事例分析人生目的对大学生成长的作用。
9、为什么在发展社会主义市场经济中要加强社会主义道德建设？10、为什么在社会主义市场经济条件下要坚持社会主义道德的核心——为人民服务和集体主义原则？11、公共生活与大学生健康成长的关系？12、大学生怎样践行社会公德？13、试论我国社会主义法的社会作用。
思想道德修养及法律基础课程期末复习题绪论
绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单项选择题1．思想道德修养与法律根底课程定位不可用以下哪条表述？(D)A．是一门公共必修课 B．是一门思想政治理论课程C．是一门理论课程D．是一门专业课2．当代中国大学生的培养目标是〔C 〕。
A．培养德智体等全面开展的人才B．培养德智体等全面开展的社会主义事业的建立者C．培养德智体等全面开展的社会主义事业的建立者和接班人D．全面开展的人才3．以下不属于大学学习特点的是：〔C〕A．学习内容的专业性和综合性B．学习方式的自主性C．学习途径的单一性D．学习方法的创新性4．在党的〔D〕大报告中，明确提出了社会主义核心价值观。
A．十五大B．十六大C．十七大D．十八大5．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行〔A 〕A．社会主义核心价值体系B．社会主义荣辱观C．建立和谐社会D．建立小康社会6．在我国社会主义初级阶段，个人思想政治素质的核心是(C )A．有正确的自我意识，了解自己，悦纳自己B．开展智力和能力，构建合理的知识智能构造C．拥护党的“一个中心，两个根本点〞的根本路线D．学习社会道德标准，提高对社会主义道德体系及要求的认识7．人才素质的灵魂是〔A 〕。
A．德 B．智C．体 D．美8．〔B 〕是一种以求真务实为根底，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
A．全面学习B．创新学习C．终身学习D．自主学习9．衡量大学生全面开展的一个重要标准是〔C〕。
A．理想远大 B．勇于创新C．德才兼备 D．视野开阔10．党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题是〔D〕。
A．社会主义荣辱观 B．建立小康社会C．建立和谐社会 D．社会主义核心价值体系11．以下选项中，属于现代社会人们自我修养的正确途径是( C )。
A．坐而论道B．闭门思过C．躬行实践D．合理宣泄12．我国现代社会人们进展自我修养的根本目标是〔B〕。
A．做到慎独B．做“四有〞新人C．做到知足常乐D．修身齐家治国平天下13．以下不属于社会主义荣辱观的内容的是〔D〕。
《思想道德修养与法律基础》第一章绪论习题及答案
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最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~一、单选题1. 五年来，我们统筹推进“____”总体布局、协调推进“____”战略布局，“十二五”规划胜利完成，“十三五”规划顺利实施，党和国家事业全面开创新局面。
：A. .五位一体四个全面B. 四位一体五个全面C. 五个全面四位一体D. 四个全面五位一体2. _____是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。
：A. 中国特色社会主义道路B. 中国特色社会主义文化C. 中国特色社会主义制度D. 中国特色社会主义理论体系3. _____是当代中国发展进步的根本制度保障。
：A. 中国特色社会主义制度B. 中国特色社会主义理论体系C. 中国特色社会主义道路D. 中国特色社会主义文化4. _____中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
A. 中国特色社会主义道路B. 中国特色社会主义理论体系C. 中国特色社会主义制度D. 中国特色社会主义文化5. 必须统筹国内国际两个大局，始终不渝走和平发展道路、奉行____的开放战略。
：A. 包容互信B. 包容互助C. 互利共赢D. 开放共赢6. 我国经济已由______阶段转向______阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。
：A. 高速增长高质量发展B. 高速发展高水平发展C. 高速增长高水平发展D. 高速发展高质量发展7. 全党必须牢记，______的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。
：A. 为什么人B. 执政宗旨C. 建党宗旨D. 权力来源8. 加快建立绿色生产和消费的法律制度和政策导向，建立健全____的经济体系。
思修期末考试复习题库(1)
思修期末考试复习题库(1)河南大学目录《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案1绪论：珍惜大学生活，开拓新的境界1第一章：追求远大理想，坚定崇高信念4第二章：继承爱国传统，弘扬民族精神7第三章：领悟人生真谛，创造人生价值9第四章：加强道德修养，锤炼道德品质11第五章：遵守社会公德维护公共秩序13第六章：培育职业精神，树立家庭美德15第七章：增强法律意识，弘扬法治精神17第八章：了解法律制度，自觉遵守法律19《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案论：珍惜大学生活，开拓新的境界一、单项选择题1、大学生的成才目标是：CA、培养德智体美全面发展的人才。
B、培养德智体美全面发展的社会主义建设者。
C、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
D、培养专业化、创新化的人才。
2、现代人才素质的灵魂是：AA、德B、智C、体D、美3、( C )是人才素质的基础。
A、德B、智C、体D、美4、世界政治格局的发展必然趋势是：AA、多极化B、单边主义C、两极格局的形成D、一超独霸5、在全面发展的教育中，德智体美是缺一不可、统一存在的。
其中处于主导地位的是：AA、德育B、智育C、体育D、美育6、时代精神的内涵十分丰富，其中( D )居于核心地位。
A、艰苦奋斗B、自强不息C、团结统一D、改革创新7、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
中华民族在五千年的发展中形成的伟大民族精神的核心是：AA、爱国主义B、人道主义C、科学主义D、革命英雄主义8、下列名言反映中华民族是一个艰苦奋斗的民族的有：AA、艰难困苦，玉汝于成B、先天下之忧而忧C、生于忧患，死于安乐D、民无信不立9、( B )是人才素质的基本内容。
A、德B、智C、体D、美10、( A )是我们立党立国的指导思想。
A、马克思主义B、社会主义荣辱观C、社会主义思想道德D、爱国主义11、当代大学生的历史使命是：AA、建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命B、迎接知识经济和经济全球化挑战的历史使命C、粉碎西方敌对势力“西化”和“分化”中国图谋的历史使命D、促进自身心理健康12、衡量大学生全面发展的一个重要标准是：CA、知识渊博B、品质高尚C、德才兼备D、知行统一13、独立生活意识是指：CA、自己的事情自己处理不需要别人管B、自己想干什么就干什么C、树立自信、自律、自立、自强的精神D、天马行空独来独往14、( C )作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。
思想道德修养与法律基础——绪论
二、把握社会主义荣辱观的 科学内涵
• 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱 观，坚持中华民族的传统美德与时代精神的 统一，弘扬了中国共产党人的优良传统，体 现了“依法治国”和“以德治国”的有机结 合，是对我们党关于社会主义道德建设思想 的继承和发展。
三、提高思想道德素质和法律素 质要树立社会主义荣辱观
题是南北问题。概括起来，
就以是避东免西南的北。四”个字。南北
问题是核心问题。”
2-1
2-2
二、明确当代大学生的成才目标
当代大学生的成才目标——
成为德智体美全面发展的 社会主义事业的建设者和 接班人
二、明确当代大学生的成才目标
1、德是人才素质的灵魂 2、智是人才素质的基础 3、体是人才素质的条件 4、美是人才素质的重要内容
• 2、学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代 大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想 道德和法律素养打下知识基础。
• 3、学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代 大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展。
二、学习“思想道德修养与法律 基础”课的方法
• 1、注重学习科学理论 • 2、注重学习和掌握思想道德和法律修
——许智宏
一、认识大学生活的特点
1、学习要求的变化v 2、生活环境的变化 3、社会活动的变化
二、提高独立生活能力
1、确立独立生活的意识 2、虚心求教、细心体察 3、大胆实践、不断积累生活的经验
三、树立新的学习理念
1、树立自主学习的理念 2、树立全面学习的理念 3、树立创新学习的理念 4、树立终身学习的理念
心理素质 身体素质
思想政治素质
大学生 应具备的素质
能力素质
道德素质 科学文化素质
思想道德修养与法律基础期末复习
思想道德修养与法律基础思德可能出简答题的几条题目：绪论：如何学习和践行社会主义核心价值体系第一章：①当代大学生应该树立怎样的社会理想②如何认识个人理想与社会理想的关系③P33 学习思考1第二章：①爱国主义的基本内涵②当代中国为什么爱国主义与爱社会主义是统一的③P53 学习思考6 （可能出论述题）第三章：①结合自身实践，谈谈你对社会主义核心价值体系的理解与认识②为什么讲人身价值在于创造社会实践③人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系第四章：①人为什么需要道德②P103 学习思考4 、6第五章：①阐述法律规范在公共生活中的作用②当代社会公共生活有哪些特点第六章：大学生应如何处理好恋爱过程中的各种关系第八章：①我国公民的基本权利和义务是什么②民法的基本原则③民事诉讼的当事人有哪些————期末复习资料一、单项选择一、社会主义道德建设的核心是（ B ）A 集体主义B 为人民服务C 马克思主义信念D 助人为乐二、中华民族精神的核心是( C )A 爱好和平B 勤劳勇敢C 爱国主义D 自强不息三、时代精神的核心是（ A ）A 改革创新B 与时俱进C 团结一致D 改革开放四、人生观的核心是（ D ）A 人生价值B 人生态度C 人生理想D 人生目的五、一般诉讼时效期间为（ B ）A 1年B 2年C 3年D 4年六、短期诉讼时效期间为（ D ）A 三个月B 六个月 C九个月 D 1年二、多项选择一、民事权利包括哪些权利 ( ABCDE )A 物权B 债权C 知识产权D 继承权E 人身权二、根据《民法通则》的相关规定，以下哪些性质的案件诉讼时效期间为1年？（ ACDE ）A 因身体受到伤害而要求赔偿的B 因国际货物买卖合同和技术进出口合同争议提起诉讼或者申请仲裁的 C出售质量不合格的商品未声明的 D 延付或拒付租金的 E 寄存货物丢失或者损毁的三、特别程序的适用范围包括（ ABCD ）A 选民资格案件B 宣告公民失踪或者宣告死亡案件C 认定公民无民事行为能力或者限制民事行为能力案件D 认定财产无主案件三、名词解释一、人生态度：所谓人生态度，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向的基本意图。
《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题
“思想道德修养与法律基础”课程期末考试复习题一、名词解释(本大题共有5个小题，每小题4分，共计20分)1.职业道德指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则2.民法是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。
3.民事主体指在民事法律关系中独立享有民事权利和承担民事义务的公民、法人和其它组织。
4.民事权利能力指法律确认的自然人享有民事权利，承担民事义务的资格。
（自然人从出生到死亡都拥有）5.民事行为能力是民事主体独立实施民事法律行为的资格。
二、判断题（本大题共有5个小题，每题2分，共计10分）1.衡量人生价值的标准是个体对社会所做的贡献的大小。
（×）2.道德和社会舆论是维护社会秩序的两种基本手段。
(×)3.勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
（√）4.人有地域和信仰的不同，因此，报效祖国之心也有差别。
（×）5.离婚从法律上解除了夫妻关系，父母子女关系因此而消除，故离婚后父母对子女没有了抚养和教育的权利和义务。
（×）三、单选题（本大题共有10个小题，每题2分，共计20分）1.社会主义大学的培养目标是（ C ）A、培养德智体等方面发展的人才B、培养德智体等方面发展的社会主义建设者C、培养德智体等方面发展的社会主义建设者和接班人D、培养德智体等方面发展的社会主义接班人2.实现理想信念的根本途径是（ B ）A、志存高远B、社会实践C、理论学习D、人际交往3.处理人际关系应坚持的原则不包括下列哪项（ D ）A、平等B、诚信C、互助D、个人主义4.新时期爱国主义的主题是（ B ）A、维护国家的根本利益B、建设中国特色社会主义C、保卫祖国，抵抗侵略D、为祖国统一，主权完整贡献力量5.人生观的核心是（ C ）A、人生价值B、人生态度C、人生目的D、人生信仰6.社会主义道德以（ B ）为重点A、团结友善B、诚实守信C、勤奋自强D、敬业奉献7.法律是以（ B ）为基础的。
大学思想道德修养与法律基础复习资料
绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单项选择题1．衡量大学生全面发展的一个重要标准是（C）。
A.知识渊博B.品质高尚C.德才兼备D.知行统一2．大学阶段，大学生们面临的首要问题是（D）A多交一些新朋友B多接触一些新鲜的事物C学会赶时髦D尽快适应大学新生活3．大学生应确立的成才目标是( A )A成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人B成为能够自主创业的人才C成为全心全意为人民服务的公仆D成为能够代表社会主义先进文化前进方向的建设者和接班人4．“生活是最好的老师”这句话是说( B )A校园所学不如生活所学B在生活中学习、锻炼，才能提高独立生活的能力C在生活中才能学到科技知识D有了生活所学可以不用上大学5．“业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随”，这句名言教育大学生在求学路上要（A）。
A.勤奋 B.严谨 C.求实 D.创新6．社会主义荣辱观中“八荣八耻”的要求是（D）。
A.风俗习惯B.人类共同生活准则C.法律行为规范D.道德行为规范7．一个人进行思想、道德、科学文化、心理审美等自我修养所达到的实践水平或程度是（A）。
A.修养的境界B.修养的途径C.修养的目的D.修养的内容8．中国古代思想家（B）讲过：“才者，德之资也；德者，才之帅也。
”A．孔子B．司马光C．司马迁D．荀子9．马克思说：“作为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。
”这里，确定的现实的人的“规定”、“使命”和“任务”指的是（A）A．人生责任B．人生境界C．人生存在D．人生信仰10、一个真正的大学应是（D ）。
A.知识传播、创新和运用的基地B.培养创新精神的摇篮C.接受人文精神和科学精神的园地D.以上三点都应做到二、多项选择题（正确答案不止一项，多选、漏选均不得分）1．面对强权政治、霸权主义，大学生的历史史命是( CD)A经济强国，科技强国B通过创业实现国家强盛C把我们国家建设成富强、民主、文明的社会主义现代化强国，D实现中华民族的伟大复兴2．思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确（ABCD）的一门课程。
思想道德修养与法律基础_绪论测验题
思想道德修养与法律基础_绪论测验题绪论测验题一.单选题1.“中学没有时间不自由，大学有了时间也不自由”指的是大学在哪方面的改变( )A.学习环境B.生活环境C.人际环境D.管理制度2.人们常说“生活是最好的老师”意思是( )A.要确立独立生活的意识B.要大胆实践.不断积累生活经验C.要虚心求教D.要细心体察3.“最坚强的战士乃是时间和忍耐力”这句话是谁说的?( )A.托尔斯泰B.托斯妥耶夫斯基C.雨果D.泰戈尔4.创新学习的基础是( )A.实事求是B.解放思想C.求真务实D.善于思考5.“大学毕业只是告别学校，不是告别学习”指的是( )A.应终身学习B.应在生活中学习C.理论应用于实践D.学海无涯6.大学生活的中心内容应是( )A.社会活动B.培养动手能力C.恋爱D.学习7.当代大学生的历史使命是( )A.全面建社小康社会B.实现共产主义C.建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴D.实现人民的共同富裕8.在2006年，我国颁布了第几个国民经济和社会发展的五年计划?( )A.八B.九C.十D.十一9.人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点就是( )A.世界观B.人生观C.价值观D.家庭观10.司马光说：“才者，德之资也;德者，才之帅也。
”体现了中国古代的什么思想?( )A.德才兼备B.德为才先C.才为德先D.不学无术二. 多项选择题1.人们常说的“三观”是指( )A.世界观B.人生观C.价值观D.道德观2.与中学相比，大学生活发生了哪些方面的显著变化?( )A.学习要求的变化B.生活环境的变化C.个人身心的变化D.社会活动的变化3.大学生树立自主学习的理念要做到( )A.合理确定学习目标B.科学安排学习时间C.掌握正确的学习方法D.全面提高自主学习能力4.要做到全面学习应当( )A.学好专业知识B.学好与专业相关的知识C.掌握科学的方法D.学会做人5.大学生应培养优良的学风，具体应做到( )A.勤奋B.严谨C.求实D.创新三.辨析题(请判断对错并说出理由)：1.市场经济讲竞争，追求利益最大化，这就意味着为人民服务、集体主义已不适应社会发展需要，也不符合与时俱进的时代精神。
2023年思想道德修养与法律基础绪论和题库思修题库
1、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ A ）。
A、思想道德为法律提供制度保障。
B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
2、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ B ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、法律为思想道德提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
3、以下关于思想道德和法律的关系表述不对的的有（ C）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都不是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
4、以下关于思想道德和法律的关系表述有误的有（D ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、坚持和发展中国特色社会主义，只要发挥法律的规范和强制作用，并不需要发挥思想道德的引领和教化作用5、以下关于思想道德和法律的关系表述不对的的是（ D ）。
A、法律为思想道德提供制度保障B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D、思想道德不可以促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。
6、以下关于法律和思想道德的关系表述不对的的是（ B ）A、思想道德可以促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。
B、思想道德为法律提供制度保障。
C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
思想道德修养与法律基础复习题(精华)
绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单选题1.进入大学意味着我们开始逐步地独立走向社会、走向生活，在这个新起点上，要（C）。
A.减少与周围的联系B.学会赚钱C.确立独立生活的意识D.凡事独立思考4.思想道德修养与法律基础课有鲜明的实践，要求学生要把知与行结合起来，即（B）。
A.注重联系实际B.注重学以致用C.注重学习科学理论D. 注重思考分析5. 现代人才综合素质的灵魂是（A）。
A.思想道德素质B.文化素质C.心理素质D.专业素质8.（B）是主导，是社会主义大学生的本质特征，它决定着社会主义大学教育的方向和成败。
Ａ.文化教育Ｂ.德育Ｃ.心理素质教育Ｄ.体育15.在全面发展的教育中,德、智、体、美是缺一不可的，其中（A ）处于主导地位。
A.德育B.智育C.体育D.美育17.一个人立身处世的基础是（C）。
A.德才兼备B.理想远大C.言行一致D.追求真理19.（B）和法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
A.思想B.思想道德C.道德D.习俗20. 法律素质是人们学法（C）守法用法的素养和能力。
A.知法B.遵法C. 尊法D.执法24.培育和践行社会主义核心价值观，是党的（B ）提出的基本要求。
A.十七大B.十八大C.十八届三中全会D.十一届三中全会二、多选题1. 思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确的（ABC）的一门公共必修课。
A. 世界观、人生观、价值观B.道德观C.法制观D.荣辱观2.与中学生活相比，大学生活的显著变化在于（ABD）。
A.学习要求的变化B.生活环境的变化C. 学生地位的变化D.社会活动的变化5.培养优良的学风，应在（A BCD）上下工夫。
A.勤奋B.严谨C.求实D.创新6.当代大学生良好形象的标志和社会要求包括(BCD E )。
A.求新求异，引领时尚B.追求真理，善于创新C.德才兼备，全面发展D.知行统一，脚踏实地E. 理想远大，热爱祖国8.学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高（AB）的中心环节和根本要求。
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绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单项选择题1．思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述？( D )A．是一门公共必修课 B．是一门思想政治理论课程C．是一门理论课程D．是一门专业课2．当代中国大学生的培养目标是（C ）。
A．培养德智体等全面发展的人才B．培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者C．培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人D．全面发展的人才3．下列不属于大学学习特点的是：（C ）A．学习内容的专业性和综合性B．学习方式的自主性C．学习途径的单一性D．学习方法的创新性4．在党的（D ）大报告中，明确提出了社会主义核心价值观。
A．十五大B．十六大C．十七大D．十八大5．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行（A ）A．社会主义核心价值体系B．社会主义荣辱观C．建设和谐社会D．建设小康社会6．在我国社会主义初级阶段，个人思想政治素质的核心是(C )A．有正确的自我意识，了解自己，悦纳自己B．发展智力和能力，构建合理的知识智能结构C．拥护党的“一个中心，两个基本点”的基本路线D．学习社会道德规范，提高对社会主义道德体系及要求的认识7．人才素质的灵魂是（A ）。
A．德 B．智C．体D．美8．（B ）是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
A．全面学习B．创新学习C．终身学习D．自主学习9．衡量大学生全面发展的一个重要标准是（C ）。
A．理想远大 B．勇于创新C．德才兼备D．视野开阔10．党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题是（D ）。
A．社会主义荣辱观 B．建设小康社会C．建设和谐社会D．社会主义核心价值体系11．下列选项中，属于现代社会人们自我修养的正确途径是( C )。
A．坐而论道B．闭门思过C．躬行实践D．合理宣泄12．我国现代社会人们进行自我修养的根本目标是（B ）。
A．做到慎独B．做“四有”新人C．做到知足常乐D．修身齐家治国平天下13．下列不属于社会主义荣辱观的内容的是（D ）。
A．热爱祖国B．遵纪守法 C．艰苦奋斗 D．知行统一14．“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵!”这说明了( C )A．人才成长的道路B．实现人生理想的途径C．个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程D．修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度15.“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这句话强调了，进行自我修养要( C )A．认真读书，求得真知B．躬行实践，知行统一C．常思己过，有则改之D．学习榜样，积极进权16．大学生适应新的学习、生活环境，最重要的是（D ）。
A．锻炼组织和交往能力B．培养自主学习独立思考问题、分析问题、解决问题的能力C．独立处理学习生活中遇到的各种实际问题的能力D．培养和提高独立生活的能力17．当代中国大学生所承担的历史使命是（D ）。
A．完成祖国统一的责任和任务B．防止敌对势力对我国的西化、分化C．增强国防科技水平D．建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴18．（B ）已经成为社会选人、用人、评价人的基本尺度。
A．德才兼备、以才为先 B．德才兼备、以德为先C．德才兼备、不分先后 D．智体兼备、以智为先19．以（B ）为荣，以损人利己为耻。
A．服务人民 B．团结互助 C．崇尚科学 D．艰苦奋斗20．大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求是（D ）。
A．热爱祖国 B．德才兼备C．全面发展 D．践行社会主义核心价值体系21．“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，这句名言教育大学生在学习上要发扬（A ）的优良学风。
A．勤奋B．严谨 C．求实 D．创新22．马克思说：“作为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。
”这里，确定的现实的人的“规定”、“使命”和“任务”指的是（A ）。
A．人生责任B．人生境界C．人生存在D．人生信仰23．下列有关社会主义法律与社会主义道德一致性的叙述中，错误的是( B )。
A．二者都是社会主义经济基础的产物B．二者都是由国家强制力保证实施的C．二者都是调整人们相互关系的行为规范D．二者都是工人阶级和广大人民群体意志和利益的体现24．刘少奇曾指出：“我们是革命的唯物主义者，我们的修养不能脱离人民群众的革命实践。
”这句话强调了（A ）A．自我修养必须落实到行动上，身体力行B．进行自我修养必须用科学的理论武装自己C．自我修养的完美境界的实现是相对的和无止境的D．自我修养需要经常用正确的理论观点和行为规范来对照检查自己的思想和言行25．素质是从事某种社会活动所需要的自身基础和内在条件，它是( C )。
A．先天的遗产B．后天的培养C．先天的遗产和后天的培养D．学习的能力26．关于法律和国家关系的表述中，正确的是( A )。
A．国家需要法律B．法律先于国家而产生C．法律不一定从属于国家D．法律的产生与国家的产生没有必然联系27．下列关于“慎独”的理解中，错误的是( B )。
A．“慎独”是中国传统的道德修养方法B．“慎”是谨慎，“独”是独处，不与人交往C．“慎独”不仅是一种修养功夫，更是一种人生境界D．“慎独”能避免社会生活中的双重人格和两面行为28．衡量一个社会精神文明发展水平的重要标志是( B )。
A.经济发展水平B.社会道德风尚C.对外开放程度D.传统文化积淀29．关于社会主义核心价值体系，以下说法错误的是（D ）。
A. 马克思主义指导思想解决的是旗帜问题B. 中国特色社会主义共同理想解决的是道路和目标问题C. 民族精神和时代精神解决的是精神状态和精神风貌问题D.社会主义荣辱观解决的是思想基础问题30．一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。
这种习惯即为( A )。
A．道德品质B．道德思想C．道德情感D．道德意识二、多项选择题1．思想道德修养与法律基础课显著特点有（ABC ）。
A．政治性B．知识性C．实践性D．社会性2．思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确（ABCD ）的一门课程。
A．世界观 B．人生价值观 C．道德观 D．法制观3．与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化，主要表现为（ABD ）。
A．学习要求的变化B．生活环境的变化C．家庭要求的变化D．社会活动的变化4、大学适应期会出现的矛盾主要有（ACD ）。
A．理想与现实的矛盾B．物质需求与精神追求的矛盾C．人际环境带来的苦恼D．自主意识与独立能力的矛盾5．社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的基本内容包括（ABCD ）A．马克思主义指导思想B．社会主义荣辱观C．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D．中国特色社会主义共同理想6．学风是指在一定环境的条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式，它包括（ABCD ）A．学习态度 B．学习精神 C．学习方法 D．学习风格7．大学生适应新的学习、生活环境，要从下列哪些方面提高独立生活的能力（ABD ）A．确立独立生活意识B．虚心求教细心体察C．知行统一，脚踏实地 D．大胆实践积累生活经验8．道德修养过程中应采取（ABCD ）等行之有效的方法。
A．学思并重B．省察克治C．慎独自律D．知行统一9、法律素质是指人们（ABCD ）的素养和能力。
A．学法B．尊法C．守法D．用法10．现代人才的素质规格包括（ABCD ）A．思想道德素质B．专业素质C．文化素质D．身心素质11．《荀子·劝学》中说：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”这段话对我们进行道德修养的启示有( ABCD )。
A．脚踏实地，从小事做起，从近处做起B．自知之明，解剖自己，意志坚强，控制自己C．一个动作一个动作地去做，一次一次地经常去做D．精心地保持自己的善行，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”12．学习本课程要注意理论联系实际，主要包括（ABC）A.联系我国改革开放和社会主义现代化建设的实际B.联系社会主义市场经济条件下思想道德建设、民主法制建设的实际C.联系自身的学习和生活实际D.联系身边的榜样人物13．当代大学生成才目标与人才素质的关系是( ABCD )。
A．德是人才素质的灵魂 B．智是人才素质的基础C．体是人才素质的条件D．美是人才素质的重要内容14．社会主义核心价值观的内容包括( ABC )A．富强、民主、文明、和谐B．自由、平等、公正、法治C．爱国、敬业、诚信、友善D．爱国、明礼、诚信、守法15．大学生培养的优良学风主要包括( ABCD )。
A．勤奋 B．严谨 C．求实 D．创新16．树立社会主义荣辱观具体落实到每个社会成员，就是要努力学习和践行社会主义荣辱观。
学习和践行社会主义荣辱观要( ABCD )A．知荣知耻B．贵在践行C．分清荣耻D．树立荣辱意识17．现代社会，自我修养的正确途径有（ABC）A．认真读书，求得真知B．躬行实践，知行统一C．常思已过，有则改之D．为我所用，自我满足18．作为一名大学生，应树立哪些全新的学习理念( ABCD )。
A．自主学习的理念B．全面学习的理念C．创新学习的理念D．终身学习的理念19．当代大学生应树立的崭新形象包括( ABCD )。
A．理想远大、热爱祖国B．追求真理、善于创新C．德才兼备、全面发展 D．视野开阔、胸怀宽广20．学习《思想道德修养与法律基础》课的正确方法是( ABCD )。
A．注重学习科学理论B．注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识C．注重联系实际D．注重学以致用三、判断题1．大学生活的中心内容是参加各种社会活动，锻炼各种能力。
（错）2．一个人良好的思想道德修养和法律修养是在学习中升华、内省中完善、自律中养成、实践中锤炼的结果。
（对）3．思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。
（对）4．法律的公布和实施有力地传播和实施了社会主义思想道德。
（对）5．思想道德修养与法律基础课对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义（对）6．道德和法律作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由当时的统治者决定的。
（错）7．在大学阶段，学习是同学们的主要任务，是大学生活的中心内容。
（对）8．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观。
（对）9．社会主义“四有”新人指的是有理想、有信念、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
（错）10．思想道德修养与法律基础课包含着丰富的人生哲学、伦理道德和法律知识。
（对）11．社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核及其遵循的根本原则。