部编版语文一年级下册第三课《一个接一个》精选习题详细解析(完美版)
部编人教版一年级语文下册《一个接一个》同步练习及答案(精选)
部编人教版一年级语文下册《一个接一个》同步练习及答案（精选）一、读拼音写词语rén kǒu tónɡxuélìzhènɡniúmǎwèn hǎo kěshìshuǐɡuǒchǐzi二、照样子，组词。
例：会（大会）（开会）（不会）走（________）（________）（________）各（________）（________）（________）这（________）（________）（________）秋（________）（________）（________）三、生字组词开花。
气（_______）（_______）晴（_______）（_______）情（_______）（_______）请（_______）（_______）生（_______）（_______）字（_______）（_______）四、我会选形近字填空东可西叶1．早晨，太阳从（_______）边升起。
2．傍晚，太阳从（_______）边落下。
3．秋天到了，一片片（_______）子从树上落下来。
4．（_______）瓜真好吃。
5．时间到了，我们（_______）以出发了。
五、读一读，连一连。
青青的云暖和的花朵白白的瓦绿色的上衣大大的球雪白的叶子圆圆的天漂亮的棉花六、按课文填空。
（1）我画了个的太阳，挂在夏天的天空；我画了个的太阳，送给秋天；我画了个的太阳，送给冬天；我送给春天一个的太阳，因为春天是多彩的季节。
（2）眠不觉晓，处处闻啼。
夜来声，花落知。
七、阅读理解。
预报下雨的动物如果蚂蚁忙着搬家，可判断近日要下雨。
这是因为空气湿度大，温度高，对蚂蚁的生存十分不利，因此它们要另寻住处。
在春夏之间，每当下雨前，青蛙的叫声便会响成一片。
原来，青蛙是两栖动物，当它的皮肤潮湿时便会探出地面欣喜地“呱呱”大叫。
又如，蜻蜓低飞，也有可能要下雨。
1．短文共有_____个自然段，第一自然段中有_____句话。
部编版一年级下册语文第3课《一个接一个》知识点+图文讲解
部编版一年级下册语文第3课《一个接一个》知识点+图文讲解知识点教材分析:《一个接一个》是一首儿童诗，用最接近儿童的语言表达简单的内心世界。
诗歌共4节，前三节格式相似，每节共3句话：第一句讲孩子被成人世界惊扰后的不开心，第二句是孩子的希望,第三句是孩子转念之后的喜悦。
每一节的第一句接连着上一节的结尾,内容环环相扣,与题目“一个接一个”相契合。
最后一节诗中孩子天真的发问,使诗歌更富有童趣,引发学生的情感共鸣。
这首儿童诗，既写出了孩子被大人打扰的不开心，也写出了孩子的希望和改变想法后的喜悦。
（文中”不过”两个字,写出了孩子非常积极、乐观,最后一段的两个问句也写出了孩子的好奇心很强）我会写：过gu6（过关）（过去）（过火）（过节）各g&（各地）（各种）（各个）（各别）种zhong（种子）（白种）（火种）zhong（种田）（种地）样yWng（样本）（样子）（样品）（花样）伙hud（伙伴）（伙计）（同伙）（大伙）伴b§n（玩伴）（伙伴）（同伴）这zh仓（这次）（这样）（这边）（这么）我会认：接jie（迎接）觉jiao（睡觉）再zai（再见）做zud（做事）梦meng（梦想）趣qu（有趣）却que（退却）易错的字：各：上面是”攵”，不要写成”攵”。
种：左边最后一笔是点，不是捺0样：左边最后一笔是点，不要写成捺。
这：第四笔是点，不要写成捺。
部首：p读ji6（单耳刀或单耳旁）P（却）即、却、卫、卯、EP多音字：倒：金。
（倒数）dao（倒下）觉jiao（睡觉）jue（自觉）种zhong（种子）zhdng（种地）词组积累:踩影子做美梦讲故事有趣的故事各种各样的梦近义词:—朋友开心——快乐伙伴—各种各样——各式各样反义词:—难过开心—理解词语：影子：物体挡住光线后,应在地面或其他物体上的形象。
本课指小朋友映在地面上的形象。
各种各样:具有多种多样的特征,或具有各不相同的种类。
本课指睡觉后做的多种多样的梦。
一年级下册语文一课一练课文1第3课《一个接一个》同步练习 人教(部编版)(含解析)
人教部编版学年一年级下册语文课文第课《一个接一个》同步练习一、积累与运用（共题；共分）.读拼音，写词语。
à áā àīǒàī èū āò éè à.比一比，再组词。
太秋金因大伙全国.想一想，填一填。
“因”共画，结构，音节为，笔顺为：。
“为”共画，第二画是，组词：。
“尝”是结构，偏旁是。
“颜”是结构。
偏旁是，读音是。
“阳”的笔顺为：，第三笔是。
.读一读，连一连。
节觉梦伴趣睡做伙有过.仿照例子写句子。
①我好想再多玩一会儿啊。
②去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！二、语段阅读（共题；共分）.阅读下文，回答问题正和小伙伴玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。
唉，要是没有上课铃就好了。
不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！（）写出下列词语的近义词。
快乐——（）这段话写出了“我”的和。
（）写出文中“我”“唉”的原因。
（）“我”为什么觉得很快乐，很有趣？.阅读下文，回答问题小老鼠过河小老鼠灰灰走在去奶奶家的路上，可是必经的一座小桥被河水淹没了。
灰灰急得都要哭了，但是他想：哭有什么用，一定要想个办法过河。
灰灰看见旁边有一棵柳树，他拉住柳枝想荡过河去，可是一试不行，河太宽，荡不过去。
灰灰又看见岸边有两个又圆又大的鹅蛋，正好一只大乌龟爬过，不小心碰倒了一个鹅蛋。
那鹅蛋滚动时撞在一块石头上，碎成了两半。
灰灰一想，蛋壳不是可以做小船吗？于是，他就把半个蛋壳放进河里，然后站在蛋壳里，用力地划过河去。
（）灰灰是怎样过河的？在文中用“——”画出来。
（）灰灰为什么急得要哭了？（）灰灰是一只什么样的老鼠？三、语言表达（共题；共分）.提示：图中小兔想到了什么主意让小猪起床，仔细想一想，把这个故事写出来。
答案解析部分一、积累与运用.【答案】太阳；三片；金子；伙伴；因为；秋天；过河；这样【考点】拼音，四个太阳，一个接一个【解析】.【答案】太阳；秋天；金色；因为；大人；伙伴；全部；国家【考点】字形，四个太阳，一个接一个【解析】.【答案】；全包围；ī；；；丿；因为；上下；小；左右；页；á；；丨【考点】拼音，字形，四个太阳，一个接一个【解析】.【答案】觉；梦；伴；趣；节【考点】词形，一个接一个【解析】.【答案】①我好想再去一次北京呀。
部编版语文一年级下册3一个接一个教案与反思(精选3篇)
部编版语文一年级下册3一个接一个教案与反思（精选3篇）【部编版语文一年级下册3一个接一个教案与反思第1篇】3一个接一个［教学目标］1.认识“接、再”等12个生字和单耳旁1个偏旁，读准多音字“觉”的字音；会写“过、各”等7个生字和横折折撇1个笔画。
2.能正确、流利地朗读课文。
3.感受“我”的快乐，愿意和同学分享自己的经历。
［教学重难点］重点：识字、写字，能正确、流利地朗读课文。
难点：了解诗歌中孩童的想法，感受童年生活的快乐，乐于与同学分享自己的经历。
［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.会认12个生字，会写4个生字。
认识多音字“觉”、偏旁“卩”和笔画“”。
（重点）2.能把儿歌读通顺，读流利，初步感知课文内容。
一、导入1.看图导入。
出示课文插图，看看图画里的两个小朋友在做什么。
她们玩得正开心的时候，突然听见大人叫她们赶快回家，她们是怎样做的？怎么想的呢？我们一起来学习课文《一个接一个》。
2.教师板书课题。
二、初读课文，学习生字1.学生对照拼音自由朗读课文，读准字音读通句子。
把课后生字圈画出来。
2.同桌之间互读生字，抽查检验，查漏补缺。
3.教师检查生字认读情况。
出示生字卡片，正音校错，范读生字，学生跟读。
4.讲解多音字“觉”。
“感觉”中读“jué”,在本课诗句中，和睡眠有关，应读“jiào”。
三、指导朗读，读好长句1.划分课文小节。
（共四小节）指名分段朗读，教师相机正音。
2.挑出文中长句，重点指导朗读，学会用划分符号“/”划分长句。
不过，回家睡着了，倒可以/做各种各样的梦呢！正和小伙伴们/玩着跳房子，操场上/却响起了上课铃声。
四、走进诗歌第一小节1.自由朗读第一小节，读熟诗歌。
2.这一小节讲了什么？（“我”正在玩，大人叫“我”快回家睡觉）3.从这一小节中可以看出“我”怎样的情感变化？可以画一画表情。
正玩着踩影子高兴就听大人叫着：“快回家睡觉！”不情愿倒可以做各种各样的梦呢！心情好转4.带着这样的情感变化来读一读第一小节。
一年级语文下册第3课一个接一个课后练习题(部编新版带答案)
一年级语文下册第3课一个接一个课后练习题（部编新版带答案）一年级语下册第3一个接一个后练习题（部编新版带答案）网络更新日期2017-2-8一年级语下册第3一个接一个后练习题（部编新版带答案）一年级语下册第3一个接一个后练习题（部编新版带答案）一、给加点的多音字选择正确读音。
uéià睡觉( ) 觉得( )感觉( ) 觉醒( )二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
接着(iēiè) 再见(zài zhài)故事(ɡūɡù) 好梦(ènɡèn)三、看拼音，写字词。
huǒbàn zhèɡuò1果园里有的树。
四、我扩词。
过( )( )各( )( )这( )( )五、选字填空。
样羊那只可爱的小( )又照先前的( )子慢慢地走过。
六、照样子，写句子。
例不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！1不过，____________________，也是很快乐很有趣的呀！七、品读句子，回答问题。
1不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！(1)“各种各样”的意思是( )A非常多，数不清。
(2)你觉得可以做哪些梦呢？请写一写。
参考答案一、iàuéuéué二、iēzài ɡùènɡ三、1各种各样四、过过去各个各种各样这边这里五、羊样六、1一起踢足球七、1(1)A (2)可以梦见变成超人，也可以梦见在空中游玩。
1年级下册语文部编版课时练--第3课《一个接一个》(含答案)
一个接一个课时练习一、积累与运用1．下列括号里词语搭配最正确的一项是（）A．（踩）影子（做）各种各样的梦B．（吹）泡泡（跳）房子C．（说）故事（响）起上课铃2．想一想，括号所填动词不正确的一项是（）。
玩打听讲踢跳拍A．（跳）绳（拍）篮球B．（踢）足球（讲）故事C．（听）音乐（玩）游戏3．下面的词语和“碧绿”是同一类的是（ )A．乌黑B．天空C．田野D．跑步4．下列词语中，书写完全正确的一项是（）A．近步清楚时钟B．结网迟水大胆C．座位汽油放学D．园来高原勇士5．下面不是和天气有关的词语是（）A．雷电B．大雪C．落叶6．下面的句子所加标点错误的是（）A．多美的夜色呀？B．你写作业了吗？C．小兔子在山坡上割草。
7．下面词语是同一类的一项是（）A．雹雾雷白云B．碧绿金黄红火雪白C．梳子刷牙香皂脸盆D．清凉温暖炎热寒冷8．我是拼读小能手。
guò qù huǒ bàn zhè gè gè zhǒng gè yàng（_________）（__________）（_________）（_______________）9．一字开花。
过（_____）（_____）（_____）这（_____）（_____）（_____）10．为下列汉字加上偏旁，组成新字再组词。
羊 ____（_______） ____（_______）火____（_______）____（_______）寸____（_______） ____（_______）11．根据课文内容填空。
1．正和（____）们玩着跳房子，操场上却响起了（___）声。
唉，要是没有（____）就好了。
不过，听老师（____），也是很（____）很（____）的呀！2．讲踩响跳做吹（___）影子（___）各种各样的梦（___）泡泡（___）房子（___）故事（___）起上课铃12．我会用音序查字法查字并组词。
2021部编版一年级语文下册一个接一个课后练习及答案
2021部编版一年级语文下册一个接一个课后练习及答案一、看拼音，写词语。
yùn dònɡkěài yīn wèi běi jīnɡfánɡjiān huí jiāshēn tǐfēi chánɡ二、照样子，写一写。
1．高高的：圆圆的、_____、_____2．很快很快：很（_____）很（_____）、很（_____）很（_____）3．跑来跑去：（______）来（_____）去、（_____）来（_____）去三、我能分清这些字，还能正确组词。
午（_____）看（____）千（_____）兴（_____）牛（_____）着（_____）叶（_____）光（_____）四、读课文《江南》，填一填。
（5星）（1）选词填空。
可田西东（______）（______）口水（______）（2）（______）可采莲，莲叶何田田。
①江北②江西③江南④江东（3）这首诗写的是（______）季荷塘的景色。
（填序号）①春②夏③秋④冬五、想一想，连一连。
六、照样子，写一写。
例：春天来了，桃花开了，梨花也开了。
（1）小红在写字，（________）也在写字。
（2）我喜欢吃苹果，（________）也喜欢吃苹果。
（3）小丽爱读书，（______________________）。
七、快乐阅读。
露珠天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠，晶晶亮。
好像小珍珠，挂在小草上。
”太阳听见了，说：“露珠是什么样的？让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露珠呢？哪儿去了？”1．小鸟唱了一首什么歌？用横线画出来。
2．“太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。
”这是第2自然段的第（____）句话。
3．“太阳呆住了”中的“呆住”的意思是（）。
A．太阳找不到露珠了B．太阳没有力气了C．太阳困了，没有精神了4．露珠为什么不见了，是因为（）。
部编版一年级语文下册第3课《一个接一个》知识点+图文讲解
朗读+微课讲解知识点教材分析：《一个接一个》是一首儿童诗，用最接近儿童的语言表达简单的内心世界。
诗歌共4节，前三节格式相似，每节共3句话：第一句讲孩子被成人世界惊扰后的不开心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子转念之后的喜悦。
每一节的第一句接连着上一节的结尾，内容环环相扣，与题目“一个接一个”相契合。
最后一节诗中孩子天真的发问，使诗歌更富有童趣，引发学生的情感共鸣。
这首儿童诗，既写出了孩子被大人打扰的不开心，也写出了孩子的希望和改变想法后的喜悦。
（文中“不过”两个字，写出了孩子非常积极、乐观，最后一段的两个问句也写出了孩子的好奇心很强）我会写：过guò（过关）（过去）（过火）（过节）各gè（各地）（各种）（各个）（各别）种zhǒng（种子）（白种）（火种）zhòng（种田）（种地）样yàng（样本）（样子）（样品）（花样）伙huǒ（伙伴）（伙计）（同伙）（大伙）伴bàn（玩伴）（伙伴）（同伴）这zhè（这次）（这样）（这边）（这么）我会认：接jiē（迎接）觉jiào（睡觉）再zài（再见）做zuò（做事）梦mèng（梦想）趣qù （有趣）却què（退却）易错的字：各：上面是“夂”，不要写成“攵”。
种：左边最后一笔是点，不是捺。
样：左边最后一笔是点，不要写成捺。
这：第四笔是点，不要写成捺。
部首：卩读jié（单耳刀或单耳旁）卩（却）即、却、卫、卯、印多音字：倒：dào （倒数）dǎo （倒下）觉jiào （睡觉）jué（自觉）种zhǒng（种子）zhòng（种地）词组积累：踩影子做美梦讲故事有趣的故事各种各样的梦近义词：伙伴——朋友开心——快乐各种各样——各式各样反义词：开心——难过理解词语：影子：物体挡住光线后，应在地面或其他物体上的形象。
【精品备课】2021人教版(部编版)语文一年级下册：课文《一个接一个》习题及答案
本章教学旨在使学生在掌握知识的基础上，全面提升学科核心素养，为学生的全面发展奠定基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）词语的掌握：课文中的生词是学习的重点，如“一个接一个”、“快乐”、“烦恼”等，这些词语在文中的运用对于一年级学生来说具有代表性，需要学生熟练掌握。
此外，在学生小组讨论环节，我发现学生在解决问题时思路较为局限。为了提高他们的思维能力和创新能力，我将在今后的教学中，引导学生多角度、多维度地思考问题，培养他们的批判性思维。
在总结回顾环节，我意识到学生对课堂所学知识的掌握程度有所不同。为了巩固知识点，我应加强课堂反馈，及时了解学生的学习情况，针对他们的薄弱环节进行有针对性的辅导。
【精品备课】2021人教版（部编版）语文一年级下册：课文《一个接一个》习题及答案
一、教学内容
《一个接一个》是人教版语文一年级下册中的一篇生动有趣的课文，本章教学内容主要包括：
1.课文朗读：引导学生正确、流利习课文中的生词，如“一个接一个”、“快乐”、“烦恼”等，掌握词语的正确发音和基本含义。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调词语的掌握和句子理解这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与快乐和烦恼相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示快乐和烦恼如何在生活中交替出现。
6.创作练习：启发学生结合自己的生活体验，仿照课文编写一个小故事，运用所学词语和句子。
本章内容旨在培养学生对语文的学习兴趣，提高学生的阅读理解能力和表达能力，为后续学习打下坚实基础。
一年级下册语文第3课《一个接一个》(人教部编版,详案)
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了“一个接一个”的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对“一个接一个”的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活和写作中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.增强学生的文化认同感：通过学习课文，让学生体会和传承中华民族优秀传统文化，培养民族自豪感。
4.培养学生的审美情趣：引导学生欣赏课文插图，感受美的形象，培养学生对美的感知和欣赏能力。
5.培养学生的合作交流能力：在小组活动中，培养学生主动参与、积极交流、团结协作的良好习惯，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调“一个接一个”句型的结构和运用。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与“一个接一个”相关的实际问题，如描述同学们一个接一个地做早操的场景。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。通过实际演练，让学生体验“一个接一个”的顺序和规律。
五、教学反思
今天的教学过程中，我发现孩子们对“一个接一个”这个概念的理解总体上还是不错的。他们在课堂上积极参与，通过分组讨论和实验操作，能够较好地掌握这个句型的运用。不过，我也注意到，部分学生在书写生字词时还存在一些问题，比如笔顺、笔画等方面的错误。在今后的教学中，我需要更加关注这部分学生，多给予他们一些个别指导。
举例：引导学生观察插图，用“一个接一个”句型进行描述，如“同学们一个接一个地跳绳”。
最新部编版一年级语文下册《一个接一个》练习题及答案
最新部编版一年级语文下册《一个接一个》练习题及答案一、读拼音，写词语。
páxíng zhāo hūxīyáng guówáng yuǎn jìnzuòxiàxǔduōtǔdìxuěhuāchéng zhǎng二、用“/”划去括号里不正确的字。
1．远处有（青清）山，近处有（青清）泉。
2．放学了，同学们（在再）跟老师说（在再）见。
3．我每天都是写（玩完）作业后才去（玩完）。
三、比一比，再组词。
直（_______）很（______）玩（_______）快（_______）他（______）真（_______）根（______）远（_______）块（_______）地（______）四、读一读，选一选。
（填序号）①饱②泡③跑④抱⑤袍⑥炮1．他穿着漂亮的长（____），吃得很（____），所以走得慢。
2．小红（____）着一只小狗飞快地（____）过来。
3．水池里有许许多多的水（____）。
4．列车上载着一门门大（____）。
五、读一读，连一连。
一只树叶森兔一面小猫发林一片雨伞白芽一把红旗参加六、仿照例子写句子。
①我好想再多玩一会儿啊。
____________________________________________②去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！_______________________________________________七、读下面的短文，按要求做题。
小蜻蜓清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多美丽的小花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠闲的日子。
1．短文共有______个自然段。
2．小蜻蜓活动的天地在________________。
小蜻蜓看上去像________________________。
最新部编版一年级语文下册《一个接一个》同步练习及答案(精选)
最新部编版一年级语文下册《一个接一个》同步练习及答案（精选）一、读拼音，写词语，要把字写漂亮。
jīn qiūgùxiāng běi jīng shuāng shǒufēi cháng cǎi huāshēn tǐkàn dào二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
睡觉．（jiào jué）做梦．（mèng mèn）有趣．（qù què）觉．得（jiào jué）这样．（yàng yàn）了却．（què qù）三、比一比，组词语。
样（_______）各（_______）伙（_______）种（_______）这（_______）伴（_______）冬（_______）秋（_______）中（_______）过（_______）四、在括号里填上合适的词语。
①又大又圆②又唱又跳③又宽又远1．小白兔和雪孩子（____），玩得很开心。
2．小燕子告诉妈妈，地里的西瓜长得（____）。
3．大海，蓝蓝的，（____）。
五、将图片与对应的句子连起来。
1．cán bǎo bao zài sāng yèshàng tǔsī。
2．zǎo chen xiǎo míng zài zuòzǎo cāo。
3．jiějie zhèng zài tíshuǐ。
4．wǒhéwén wen yìqǐqùshàng xué。
六、照样子，补写句子。
例：回家睡着了，倒可以做各种各样．．．．的梦呢！______________有各种各样．．．．的鲜花。
____________各种各样．．．．的______________。
七、我爱阅读。
部编语文一年级下册第3课《一个接一个》知识点+同步练习-1.doc
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】语文一年级下册第3课《一个接一个》知识点+同步练习知识点教材分析：《一个接一个》是一首儿童诗，用最接近儿童的语言表达简单的内心世界。
诗歌共4节，前三节格式相似，每节共3句话：第一句讲孩子被成人世界惊扰后的不开心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子转念之后的喜悦。
每一节的第一句接连着上一节的结尾，内容环环相扣，与题目“一个接一个”相契合。
最后一节诗中孩子天真的发问，使诗歌更富有童趣，引发学生的情感共鸣。
这首儿童诗，既写出了孩子被大人打扰的不开心，也写出了孩子的希望和改变想法后的喜悦。
（文中“不过”两个字，写出了孩子非常积极、乐观，最后一段的两个问句也写出了孩子的好奇心很强）我会写：过guò（过关）（过去）（过火）（过节）各gè（各地）（各种）（各个）（各别）种zhǒng（种子）（白种）（火种）zhòng（种田）（种地）样yàng（样本）（样子）（样品）（花样）伙huǒ（伙伴）（伙计）（同伙）（大伙）伴bàn（玩伴）（伙伴）（同伴）这zhè（这次）（这样）（这边）（这么）我会认：接jiē（迎接）觉 jiào（睡觉）再zài（再见）做zuò（做事）梦mèng（梦想）趣qù （有趣）却què（退却）易错的字：各：上面是“夂”，不要写成“攵”。
种：左边最后一笔是点，不是捺。
样：左边最后一笔是点，不要写成捺。
这：第四笔是点，不要写成捺。
部首：卩读jié（单耳刀或单耳旁）卩（却）即、却、卫、卯、印多音字：倒：dào （倒数）dǎo （倒下）觉jiào （睡觉）jué（自觉）种zhǒng （种子）zhòng（种地）词组积累：踩影子做美梦讲故事有趣的故事各种各样的梦近义词：伙伴——朋友开心——快乐各种各样——各式各样反义词：开心——难过理解词语：影子：物体挡住光线后，应在地面或其他物体上的形象。
2021部编版一年级语文下册《一个接一个》课后练习及答案
2021部编版一年级语文下册《一个接一个》课后练习及答案一、读拼音写词语。
fàng xuéměi hǎo jiākuài yáng tái（______）（______）（______）（______）huāduǒyìzhínàbiān jiān jiào（______）（______）（______）（______）二、照样子，加偏旁，组成新字，再组词。
例：生+（星）——（红星）1．尔+（______）——（______）2．中+（______）——（______）3．火+（______）——（______）4．包+（______）——（______）三、比一比，给生字宝宝组词。
人（_______）红（_______）吃（_______）主（_______）入（_______）江（_______）叫（_______）住（_______）四、选择恰当的词语填空。
平静宁静安静（1）挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（____）地睡着。
（2）西蒙的头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（____）。
（3）孩子们的呼吸均匀而（____），睡得正香甜。
不仅……而且……虽然……可是……（4）（___）眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，（___）我却渐渐地受到了一种美的感动。
（5）陆羽（____）精通茶艺，（____）博学多才。
五、找朋友，连一连。
日月男飘扬的天空小大林弯弯的国旗田力明数不清的影子双木从黑黑的雨点儿二人尖蓝蓝的小船六、照样子，写句子，并加上标点。
1．我好想再多玩一会儿啊。
___________好想______________________。
2．去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！______________________多么___________！七、快乐阅读。
露珠天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠，晶晶亮。
一年级语文下册《一个接一个》课后作业(带答案)
一年级语文下册《一个接一个》课后作业（带答案）一、读拼音，在田字格里规范地写出词语。
bái tiān yǒu yòng xuéwèn zìjǐshūběn dàshān shuǐniúguǒzi二、用“/”划去括号里不正确的字。
1．远处有（青清）山，近处有（青清）泉。
2．放学了，同学们（在再）跟老师说（在再）见。
3．我每天都是写（玩完）作业后才去（玩完）。
三、辨字组词。
跳（______）桃（______）名（______）各（______）虾（______）法（______）动（______）因（______）园（______）吓（______）四、选词填空。
（填序号）①有趣②兴趣（1）这里发生了一件（____）的事情。
（2）我对跳舞产生了浓厚的（____）。
③清楚④清凉（3）我要让街道、校园，到处一片（____）。
（4）请你把字写（____）些。
五、好朋友，手拉手。
（连线）亮晶晶的雷声高兴地游阴沉沉的夜晚难过地捶轰隆隆的眼睛飞快地哭黑乎乎的天空使劲地叫六、把古诗补充完整，再做一做。
春晓______眠不觉晓，________闻啼鸟。
夜_________ 声，______落知________。
这首诗描写了________（季节）的景色。
七、我会读，我会做。
春天来了，花开了，草绿了，小树也发芽了。
小马来了，把小草踩倒了。
小熊来了，把小树摇疼了。
小猴来了，把小花摘掉了。
花草树木哭着说：“这样的朋友我们不喜欢，请你们走开吧！”小鸟来了，捉虫子。
蜜蜂来了，传花粉。
小朋友来了，浇浇水。
花草树木笑着说：“这样的朋友我们都喜欢！你们留下吧！”1．短文共有（______）个自然段。
2．用“”在文中画出花草树木说的话。
3．花草树木不喜欢（______）、（______）和（______）。
参考答案1、白天有用学问自己书本大山水牛果子2、1．清青 2．再在 3．玩完3、跳舞桃子名人各种虾米办法动员因为公园吓人4、（1）①（2）②（3）④（4）③5、6、春处处来风雨花多少春天7、1．32．“这样的朋友我们不喜欢，请你们走开吧！”“这样的朋友我们都喜欢！你们留下吧！”3．小马小熊小猴。
最新部编版一年级语文下册一个接一个课后作业及答案
最新部编版一年级语文下册一个接一个课后作业及答案一、我会拼一拼，写一写，还能把字写端正。
chūkǒu hòu lái lìzhèng yǔyīmíng rìzǐnǚxīn lǐgōng chǎng二、照样子，词语接龙。
例：朝阳→阳光→光明→明天1．水井→（__________）→（__________）→（__________）2．亲人→（__________）→（__________）→（__________）3．春雨→（__________）→（__________）→（__________）三、比一比，再组词口（______）目（______）人（______）日（______）月（______）八（______）四、选择恰当的字填空。
前后上下多少大小（1）小军一口气从山（______）爬到了山（______）。
（2）一堆杏子（______），一个桃子（______）。
（3）一头黄牛（______），一只猫（______）。
（4）出去郊游的时候，老师在（______）面带队，我们跟在（______）面。
五、读一读、连一连。
六、照样子，写句子。
例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
1．________飞快地________________。
例：天一黑，他们睡觉了。
（安安静静地）天一黑，他们安安静静地睡觉了。
2．小伙伴们玩游戏。
（快快乐乐地）______________________________例：剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
3．秋天到了，树上的苹果真是又________又________。
七、我会读，我会做。
大自然的语言别以为人才会说话，大自然也有语言，仔细观察就能发现。
白云飘得高高，明天准是晴天，这就是大自然的语言。
蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞，这就是大自然的语言。
树桩上有一道道圈圈，一圈就是一年，这也是大自然的语言。
大自然的语言啊，真是妙不可言。
最新部编版一年级语文下册《一个接一个》练习题及答案
最新部编版一年级语文下册《一个接一个》练习题及答案一、看拼音写词语。
lěng dàn rèqíng liàn xífēi cháng （________）（________）（________）（________）gōng gòng hái zi chīkǔlāshǒu （________）（________）（________）（________）huǒbàn duǎn chù（________）（________）二、照样子，填词语。
例：（遥远）的新疆（________）的小路（_________）的公路（________）的天山（________）的天安门（_________）的雪莲（________）的升旗仪式三、比一比，组成词语。
找（_______）刀（_______）已（_______）入（_______）午（_______）我（_______）力（_______）己（_______）人（_______）牛（_______）四、读句子，选一选，正确填写反义词。
正——反开——关小——大有——无1．乒乓球（______），足球（______）。
2．打（______）水龙头洗完手以后，一定要记得（______）上。
3．这本书（______）面是一幅画，（______）面什么也没有。
4．远看山（______）色，近听水（______）声。
五、想一想，连一连。
麻雀穿鞋子感觉不出地上的动静小猫咪穿鞋子游泳不方便大白鹅穿鞋子跑得慢大黄狗穿鞋子脚趾抓不住树枝六、照样子，写句子，并加上标点。
1．我好想再多玩一会儿啊。
___________好想______________________。
2．去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！______________________多么___________！七、开心阅读。
最新部编版一年级语文下册《一个接一个》同步练习及答案(完整)
最新部编版一年级语文下册《一个接一个》同步练习及答案（完整）一、拼一拼，写一写。
xiàba wǒmen huǒbǎnǐhǎoyǔshuǐbúzài yíbàn hòu lái二、根据句末的标点符号选字填空。
呢呀吧吗（1）你愿意参加我的生日会（____）？（2）你的作业这么快就写完了（____）！（3）铅笔、橡皮这类文具应该放在哪儿（____）？（4）让我们把不开心的事情都忘了（____）！三、比一比，再组词。
午（______）叶（______）再（______）米（______）色（______）牛（______）叫（______）在（______）来（______）巴（______）四、按课文内容填空（只填序号）。
1．（_____）对雨，雪对风。
①花②山清③云2．谷穗弯弯，他鞠着躬说：（_____）①“我是春天。
”②“我是夏天。
”③“我是秋天。
”3．猴子的尾巴（_____），兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把（_____）。
①伞②长③弯4．一年之计在于（_____），一日之计在于晨。
①秋②春③夏5．小松鼠没有找到花生是因为（_____）①花生被小动物吃了。
②花生长在地下。
6．下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。
小鸡画（_____），小狗画梅花，小鸭画（_____），小马画月牙。
①枫叶②梅花③竹叶五、读一读，连一连：学门∣红天∣踢课文校室∣白花∣读足球教生∣蓝日∣做图书衣服∣黄云∣看早操六、品读句子，回答问题。
1．月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”句中“____”说明已经很晚很晚了，大人想让孩子_____________。
2．不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！（1）“各种各样”的意思是（____）A．种类多，样子多。
B．非常多，数不清。
（2）你觉得可以做哪些梦呢？请写一写。
____________________________七、我爱阅读。
一年级语文下册《一个接一个》课后练习题及答案
一年级语文下册《一个接一个》课后练习题及答案一、读拼音写词语。
fàng xuéměi hǎo jiākuài yáng tái（______）（______）（______）（______）huāduǒyìzhínàbiān jiān jiào（______）（______）（______）（______）二、给加点字选择正确的读音，写在后面的横线上。
（1）每次听到好听的音乐．（A：lè B：yuè）__我都会觉得很快乐．（A：lè B：yuè）__。
（2）我觉．（A：jué B：jiào）__得按时睡觉．（A：jué B：jiào）__很重要。
（3）公园里种．（A：zhǒng B：zhòng）__着各种．（A：zhǒng B：zhòng）__各样的花。
（4）上课得．（A：dé B：děi）__认真听，才能取得．（A：dé B：děi）__好成绩。
三、比一比，再组词。
流羽远近留语园进四、对号入座。
（填序号）①看②讲③踢④玩⑤搭⑥下（______）电视（______）故事（______）游戏（______）足球（______）象棋（______）积木五、树叶飘呀飘，谁和谁是一对好朋友？选一选。
六、照样子，补写句子。
例：回家睡着了，倒可以做各种各样．．．．的梦呢！______________有各种各样．．．．的鲜花。
____________各种各样．．．．的______________。
七、我爱阅读。
我属猫该多好真恼火，真恼火！十二生肖，偏偏缺个猫。
要是我属猫该多好！爸爸属鼠，我属猫，我就再也不用怕爸爸了，毕竟天底下哪有猫向鼠求饶的！1．从儿歌中可以看出“我”的心情很（______）①快乐②悲伤③恼火2．“我”为什么想属猫？________________________________________________________________ 3．你害怕爸爸吗？为什么？___________________________________________________________________ 4．你此刻最想和爸爸说什么？写一写吧。