河南学院淮河医院专业技术人员职务任职资格量化考核标准

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医生专业技术能力考评标准

1、年内因医疗行为不当所致患者出现并发症等医疗损害每
例次扣5分；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、违反诊疗规范、医疗核心制度造成的纠纷和重大投诉，
每次扣20分；
3、违反医疗核心制度，收到医务部通报的，每次扣5分；上
60
级检查通报，每次扣10分； 4、出现丙级病历每份扣20分；违反病历书写规范，受到医
务部通报批评的，每次扣2分，上级部门检查通报的每次扣5
医生专业技术能力考评标准（）月（讨论稿）
项目
分值分
考核内容
自我主管考评考评
民主评议
考评小组成员根据医生日常工作中配合度、沟通能力、客户 10 满意度、劳动纪律、着装形象、服务礼仪等综合因素进行评
价，取平均值。
工作数量
20 接诊患者数量（8分）专业技术能力病例和操作数（12分）
工作质量
开展新技术、新项目每项扣15分；获得国家级科研立项，每次加15分。在国家级杂志上发表文章，每一篇加5分。
注重人才培养，积极发挥骨干带头作用，任职期间，担任医学科疗质量管理委员会或者科室质量管理工作，教学委员会，科带头室住院医师规范化培训和教学工作，工作考核合格的，每次人加5分（以医务部备案为准）。担任院内学术讲座或者培训
分。
5、手术刀口（操作创面）愈合率 ≤95%扣5分。
6、手术（治疗）修复率≧ 95%扣5分。
7、差错发生率≧2%扣5分。
教学
1、三基考核不合格每次扣5分；
10
2、未参加医学继续教育和院内学习活动扣3分/次。 3、年度未完成院内教学任务的，根据完成情况酌情扣分，
少一次扣2分，未进行教学任务不得分。
科研
本人签字：

申报高级卫生专业技术职务资格量化计分标准(示例)

申报高级卫生专业技术职务资格量化考核参考标准（试行）一、学历、工作经历及年度考核（30分）（一）学历、学位、学业证书（15分）全日制学校：博士15分、硕士13分、本科11分、大学普通班10分、专科9分、中专6分五大类院校（成人教育）：本科9分、专科7分、中专4分学业证书（省业余大学）：本科8分、专科5分注：1.以上所列学历指有效学历，有效学历为毕业时间满三年的学历（博士、硕士除外）。

2.非本专业或非相近专业的学历不作为量化依据。

3.取得本专业或相近专业的专科、本科后学历，但未满三年不作为有效学历者，可分别在原学历分值基础上加1分。

4.仅获博士、硕士学位或学历，而未取得相应学历、学位者减1分。

（二）工作经历（10分）１.从事本专业技术工作实际年限0.25分/每年最高6分２.任现职年限0.5分/每年最高4分（三）年度考核（5分）聘任现职以来，考核优秀1分/年、合格0.5分/年，累计得分最多不超过5分。

二、学术水平（30分）（一）论文（13分）最多提交4篇。

此项评价以论文的质量为重点（论文必须与其专业及工作经历相关），主要从以下几个方面考虑：课题选择、设计及观点是否正确合理；论证是否严密；有无新见解；调查或实验方法是否科学合理；文题是否相符；资料是否完整；统计学方法是否正确，结果是否准确可靠；文献引用是否合理，处理是否正确；论文实用价值是否明显，同时也要考虑到期刊的级别。

以申报人提交的代表作论文为主要评价内容，代表作论文最高得分不超过7分：属科学论著类论文4-7分；属综合类论文3-5分；属经验交流总结类论文2-4分；属个案报道类论文1－3分。

第二位减0.5分。

提交的其它非代表性论文：按上述标准进行评价，最多不超过6分。

作者名次依次递减0.2分。

（二）著作（7分）最多提交2部。

正式出版的本专业学术著作，以著作质量和本人编写字数为主要评价依据2.如主编、副主编按姓氏笔画排序或未注明编写内容的，可参照上述内容由学科组斟酌评价；3.参编著作，如标明其编写内容的可得1－2分；4.著作得分最多不超过7分。

2022年河南省医疗类专业晋升全省高级职称工作量要求

附表1医疗类专业晋升高级职称工作量要求注1：工作量指标是中级晋升副高、副高晋升正高期间的完成工作量，均从聘任时间开始计算。

半天（4小时）接诊不少于15位为1个有效单元。

非急诊科医生在5年期间如轮转急诊科，工作期间按照4小时为一个门诊单元数计算。

针灸、推拿（按摩）、刮痧、拔罐等中医治疗技术，因受手法操作时间限制，工作量按照4小时为一个门诊单元数计算，不考虑治疗病人数量。

注2：肾内科学专业透析工作按照4小时为一个门诊单元计算；传染病学专业医师门诊工作量包含发热门诊、肠道门诊工作时间和会诊时间，如无病房则放入无病房组。

注3：全科医学专业医师门诊工作量包含下基层指导工作时间，如无病房则放入无病房组。

注4：内镜诊疗5000人次（含内镜下治疗手术，晋升副主任医师至少500例，晋升主任医师至少800例，门诊患者和出院患者均包括）为消化内科学专业必备的申报条件之一。

注5：呼吸内镜诊疗200人次（含呼吸内镜下检查与治疗，门诊患者和出院患者均包括）为呼吸内科学专业必备的申报条件之一。

注6：心血管内科学和神经内科学及其他有介入治疗的专业可参照手术为主临床专业执行。

注7：整形外科学专业的工作量指标不含出院人数，其出院患者手术/操作人次数调整为手术/操作人次数（含门诊患者和出院患者手术/操作人次数）。

注8：出院患者手术/操作人次晋升副主任医师以主刀或一助计算；晋升主任医师以主刀计算。

注9：临床医学检验学专业中，形态、血液、微生物等亚专业申报条件为参与诊疗患者人次数，临检、生化、免疫等亚专业的申报条件为签发检查报告份数。

附表2临床、中医、口腔专业高级职称评价指标注：1. 某专业基本病种、疑难病种、基本手术、疑难手术由专家共识和大数据统计结果形成。

2. 手术人次计算：患者在1次住院期间施行多次手术，按实际手术次数统计；在1次手术中涉及多个部位手术的按1次统计。

3. 中药饮片处方比和中医非药物疗法使用率两个指标可任选其一，也可同时使用，视各地具体情况确定。

某高校定岗定编专业技术岗位聘用量化评分指标体系

某高校定岗定编专业技术岗位聘用量化评分指标体系基础医学院专业技术岗位申报明细表姓名所在教研室现聘专业技术职务拟聘任岗位级别填表日期基础医学院制基础医学院专业技术岗位聘用量化评分指标体系一、计分方法成果参与人计分方法：论文只给第一作者或通讯作者计分；立项、获奖、著作、专利，参与人有效名次参考学校专业技术职务评审相应职务的条件要求。

得分方法：主持人得分最高，其他参加人相应减少分值。

注意：参加人累计得分不能超过所报本级别本类项目或获奖最高分。

例如，省部级研究项目主持人计10分，其他参加人参与各项省部级研究项目累计得分不能超过10分。

二、项目（一）基本情况1.任职年限。

5年以下者计1分（不含5年），5-9年期间者计2分，10年以上者计3分（含10年）。

2.硕士生导师计2分。

3.省级及以上重点学科后备带头人、校级重点学科带头人计1分（注：重叠不重复计分）。

4.学校创新人才支持计划人选且中期考核合格者计1分。

5.三级测评成绩95分以上计2分（含95分），90-95期间计1分（含90分），90分以下不计分。

注：以2013-2014学年成绩为依据，因公学习、进修原因没有成绩的，可往前推一年。

教学系列以外专业技术人员均计1分。

6.完成规定的授课门数和教学工作量者，计2分（以近5年内的材料为限）。

教学系列以外专业技术人员均计2分。

（二）工作业绩1.立项（1）国家级研究项目主持人计18分，第二至九名次参加人分别计9分、8分、7分、6分、5分、4分、3分、2分。

注：副高级限前7名有效，中级及以下级别者限前9名有效。

（2）省部级研究项目主持人计10分，第二至七名次参加人分别计5分、4分、3分、2分、1分、0.5分。

注：副高级限前5名有效，中级及以下级别者限前7名有效。

（3）厅局级研究项目主持人计6分，第二至三名次参加人分别计3分、2分。

注：副高级主持人有效，中级及以下级别者限前3名有效。

（4）校级研究项目主持人计2分。

2.获奖（1）省级成果获奖一等奖主持人计20分，第二至七名次参加人分别计10分、9分、8分、7分、6分、5分。

2021年河南省卫生技术人员高级专业技术职务任职资格申报、评审条件

卫生技术人员高级专业技术职务任职资格申报、评审条件欧阳光明（2021.03.07）总则一、为了客观、公正、科学地评价卫生技术人员的能力与水平，建立完善考评结合的人才评价机制，增进全省卫生人才步队整体素质的提高，推动卫生计生事业的成长，根据《卫生技术人员职务试行条例》和我省职称变革有关政策规定，结合我省实际，制定本条件。

二、卫生高级专业技术职务设副主任医（药、护、技）师、副主任中医师，主任医（药、护、技）师、主任中医师。

副主任医（药、护、技）师、副主任中医师为副高级职务，主任医（药、护、技）师、主任中医师为正高级职务。

三、卫生高级专业技术职务评价采取考试与评审相结合的方法。

业务水平考试合格者方可报送评审资料，考试成果三年有效。

四、本条件为卫生技术人员申报和评审委员会评审时掌握的基本条件，评审委员会可依据本条件制定相应的实施办法。

用人单位向评审委员会推荐人员的条件，由用人单位根据本条件和《卫生高级专业技术职务业务工作能力及工作量要求》（见附件）及单位业务工作实际制定。

五、本条件适用于卫生计生行政部分批准的医疗卫生计生办事机构和食品药品监督管理部分批准机构中的卫生技术人员。

分则一、申报条件（一）遵纪守法，爱岗敬业，有良好的医德医风；身体健康，能全面履行岗位职责。

（二）任现职以来（近5年）年度考核均为合格以上（三）医、护专业须取得相应的医师资格、护士资格并按有关规定注册。

（四）外语水平合适国家和我省有关政策规定。

（五）按有关规定完成下基层工作任务。

（六）申报主任医师、副主任医师者，需在任现职期间到上级（或本专业重点专科）医疗卫生机构进修。

（七）依照规定介入继续教育培训并获得规定的学分。

（八）学历和任职年限辨别合适以下要求。

1、申报副主任医（药、护、技）师、副主任中医师职务，需具备下列条件之一：（1）博士研究生结业并取得博士学历、学位，担负主治（管）医（药、护、技）师、主治中医师职务2年以上；（2）硕士研究生结业并取得硕士学历、学位，担负主治（管）医（药、护、技）师、主治中医师职务4年以上；（3）年夜学本科结业，担负主治（管）医（药、护、技）师、主治中医师职务5年以上；2、申报主任医（药、护、技）师、主任中医师职务，需具备以下条件：年夜学本科结业以上学历，担负副主任医（药、护、技）师、副主任中医师专业技术职务5年以上。

河南学院淮河医院专业技术人员职务任职资格量化考核标准

第一主持人18分，2-3名依次递减4分。
教育厅、卫生厅科研项目
第一主持人8分。
市级科研项目
第一主持人3分
河南大学校内基金
第一主持人2分
科
研
奖
励
国家级科研奖励三等奖以上；
省部级科研奖励一等奖
第一主持人50分，依次递减8分，6-7名3分
省部级科研奖励二等奖及三等奖；
卫生厅、教育厅科研奖励一等奖
第一主持人20分，2-3名依次递减4分，4-7名2分。
其他出版社
主编3分，副主编1分
专利
发明专利5分，实用新型专利1分
专利限第一名。
一、科研、论文业绩量化标准
二、学历、考核奖励业绩量化标准
项目
考核内容
最高计分
得分
备注
1
学历层次
1、博士研究生学历计5分；2、硕士研究生学历计3分；3、本科学历计2分；4、大专学历计1分。
5
2
现职内获奖励、称号
由政府部门组织并经医院上报或组织推荐，只限于能体现申报专业工作能力、水平的奖励或称号：院内1分，院外市级以上者2分。
2、各项得分最高分不得超过项目总分值；
3、1-4项目须提供证书或文件。
三、专业技术业务能力和教学工作业绩量化标准
项目
考核内容
计分标准
计分方式
最高
得分
备注
专业技术业务能力
对任职期间技术病历随机抽取10份进行评价或外评。
1、副高以上评审最高得分6分
2、中级评审最高得分3分
10份病历加权得分
须在个人晋升当年6月前提供任期内本人书写病历100份。
扣分以最高10分为基础，扣完为止。
严重教学事故或被教务处通告批评者

卫生专业技术人员职称评价基本标准

卫生专业技术人员职称评价基本标准一、遵守国家宪法和法律，贯彻新时代卫生与健康工作方针，自觉践行“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业精神，具备良好的政治素质、协作精神、敬业精神和医德医风。

二、身心健康，心理素质良好，能全面履行岗位职责。

三、卫生专业技术人员申报医疗类、护理类职称，应取得相应职业资格，并按规定进行注册，取得相应的执业证书。

四、卫生专业技术人员申报各层级职称，除必须达到上述基本条件外，还应分别具备以下条件。

（一）初级职称医士（师）：按照《中华人民共和国执业医师法》参加医师资格考试，取得执业助理医师资格，可视同取得医士职称；取得执业医师资格，可视同取得医师职称。

按照《中医药法》参加中医医师确有专长人员医师资格考核，取得中医（专长）医师资格，可视同取得医师职称。

护士（师）：按照《护士条例》参加护士执业资格考试，取得护士执业资格，可视同取得护士职称；具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，从事护士执业活动满一年，可直接聘任护师职称。

具备大专学历，从事护士执业活动满3年；或具备中专学历，从事护士执业活动满5年，可参加护师资格考试。

药（技）士：具备相应专业中专、大专学历，可参加药（技）士资格考试。

药（技）师：具备相应专业硕士学位；或具备相应专业大学本科学历或学士学位，从事本专业工作满1年；或具备相应专业大专学历，从事本专业工作满3年；或具备相应专业中专学历，取得药（技）士职称后，从事本专业工作满5年，可参加药（技）师资格考试。

（二）中级职称卫生专业技术人员中级职称实行全国统一考试制度。

具备相应专业学历，并符合以下条件的，可报名参加考试：临床、口腔、中医类别主治医师：具备博士学位，并取得住院医师规范化培训合格证书；或具备硕士学位，取得住院医师规范化培训合格证书后从事医疗执业活动满2年；或具备大学本科学历或学士学位，取得住院医师规范化培训合格证书后从事医疗执业活动满2年；或具备大学本科学历或学士学位，经执业医师注册后从事医疗执业活动满4年；或具备大专学历，经执业医师注册后从事医疗执业活动满6年；或具备中专学历，经执业医师注册后从事医疗执业活动满7年。

医院专业技术资格竞聘上岗量化考核标准

xxxx人民医院专业技术人员竞聘上岗量化考核标准(2016年修订)为切实做好我院专业技术人员竞争聘任专业技术职务工作,公开、公正、科学、合理地评价专业技术人员的实际业务水平，根据专业技术人员职务评聘的有关文件精神，结合我院实际，特制定我院《量化考核标准》。

一、量化考核标准的含义和目的量化考核标准,就是以岗位任职人员为评价对象，评价个人适应岗位职责要求的能力及表现，并确定岗位任职人员的岗位。

量化考核标准的目的，是把个人适应岗位工作的能力、水平及表现作出基本评价，对各类专业技术人员的情况进行比较全面的衡量，为聘任高一级技术职务提供比较科学的依据，以反映同类岗位内部不同人员的正常工作差别。

二、量化考核标准为了客观地作出评价,制定了量化考核标准，把各项工作进行分解,然后用统一的衡量标准,对每项指标分为5-6级。

一般由考核的指标体系、每项指标在总体中的权重和对每项指标的评判标准三部分构成。

1.考核的指标体系由考核的指标和每项指标所包含的要素构成。

按照分类（如医、药、护、技、其它）、分级（专业技术职务等级:正高、副高、中级）的原则,依据各类各级专业技术人员的任职条件和岗位职责的具体要求及不同职级对专业技术人员的能力素质、工作绩效、知识素质和品格素质的要求标准而确定.2.考核指标的权重指每项考核指标在指标体系中的比重。

我们按照注重专业知识和能力，突出工作实绩和贡献的原则，充分调动广大专业技术人员的积极性、创造性,使职工的个人目标与组织目标相统一。

3。

评价标准按照一定的标准对各个考核项目予以定量测评，尽可能将考核内容分解成若干量化要素，实行定量考核，减少定性考核，对于不易直接量化的,可适当采取民主测评的方法,对测评结果进行量化处理，用定量的方法做出综合评价。

三、具体评价方法量化考核评价由医院学术技术委员会负责.一是制定《量化考核标准》；二是执行量化考核标准；三是对评价结果进行分析、平衡，减少偏差.1。

《量化考核标准表》(见附表2）2. 量化考核分值：群众评议占20%，职能科测评占30％，专家考评50%。

河南大学淮河医院

河南大学淮河医院河南省卫生科技创新型人才工程培养计划目标责任书姓名：科室：河南大学淮河医院二○一一年四月河南省卫生厅拨付河南大学淮河医院科技人才培养基金已经到位，医院本着重视人才培养，促进医院科研建设，对拨付金额进行1：2配套，以提高科研工作积极性。

同时，也对我院获得“河南省卫生厅科技人才”称号人员提出要求，设立如下三年责任目标：三年主要考核和验收指标一、综合指标学术理论水平1、参加省级以上本专业学术交流活动、专业考察、或学习2、作为主讲人参与学术讲座解决实际问题能力1、在一线科室从事本专业技术工作时间2、本专业疑难病症会诊、解决重大技术难题、突发公共卫生事件应急处置、现场流行病学及重大疫情调查、深入下级医疗卫生单位授课等3、培养或带教下级专业技术人员业务创新能力考核周期内完成以下目标之一：1、以主要完成人引进填补省内或市内空白且本单位能独立实施的新技术、新业务、新方法；2、有原创性的、同行认可的、具有较大应用价值的新理论、新技术、新方法；3、本专业发明专利，市内领先，省内公认（拟出明确项目名称或方向）综合素质1、遵守国家的法律法规，无违法违纪行为，重大技术失误或责任医疗事故以及收受礼金等不良医疗行为2、年度个人业务考核取得等次（合格以上）3、专业技术水平达到市内领先、省内先进水平二、各级具体指标河南省卫生厅科技领军人才：1、发表中华级文章两篇或SCI收录文章一篇；2、获批省部级科研一项；3、获科研成果奖励一项（省部级二等奖或地厅级一等奖）；4、每年参与申报国家自然科学基金。

河南省卫生厅中青年科技创新人才：1、发表中华级以上文章一篇；2、获批地厅级科研一项；3、科研成果鉴定一项；4、参与申报国家自然科学基金。

个人阶段完成计划一、三年总体规划（结合本人业务基础和专长，所在学科的建设目标，阐述下一步医、教、研规划）二、分年度实施工作计划第一年第二年第三年三、三年培养期满主要考核和验收指标1、医疗技术水平：2、科研水平：3、教学实践：4、人才培养：五、签章1、甲方（河南大学淮河医院）：年月日2、乙方（培养对象）：年月日。

专业技术人员考核内容标准

专业技术人员考核内容标准专业技术人员考核内容标准一、德1、政治思想：拥护和贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，积极主动参加政治学习，认真完成政治任务。

2、组织纪律：自觉遵守党纪国法和单位的各项规章制度，组织纪律性强。

3、职业道德：有良好的职业道德，能模范遵守本职业道德规范内的规定。

4、团结协作：团结同志，同事关系融洽，配合意识强，有合作精神，积极主动与有关方面沟通情况，处理好各种工作关系。

二、能1、专业知识水平：具有本等级职务要求的基础理论知识，对本专业有深入的了解和扎实的专业理论知识，并能熟练地运用到实际工作中去。

2、外文水平：有一定的外语水平，借助词典能阅读专业方面的外语书刊。

3、文字、语言表达能力：有一定的文字和口头表达能力，能写出具有一定水平和对本专业工作的指导意义的论文。

三、勤1、工作态度：有较强的工作责任心，工作积极性高，肯动脑筋想办法，吃苦耐劳，工作踏实。

2、出勤情况：依据侯冶政发（2009）56号文件中有关规定执行。

四、绩1、工作数量：承担的工作任务饱满，工作量大，能较好地完成所承担的任务。

2、工作质量：工作质量较好，出色完成任务，完成本单位月工作目标。

3、合理化建议的数量和质量：保证月合理化建议的数量每月不汪于一条且保证其质量。

4、论文成果：能独立或参与撰写具有一定水平的论文，调研报告等。

5、工作效益：经济效益和社会效益较大。

五、考核办法1、职称补贴的70%部分依照有关规定发到个人，30%部分根据个人的工作表现发放，各单位必须拉开档次，不允许平均分配。

2、职称补贴的30%可不分职称等级、不分专业，统一考核发放，表现突出的专业技术人员可以突破30%的限制。

3、对于本单位只有一位享受职称补贴人员的情况，可以根据工作表现当月发放或推迟下月发放，或发给具有同等水平且表现突出人员（可以是非享受职称补贴人员）。

3、若因本人工作失误，造成事故并产生损失，可以停发全部补贴；若发生重大事故可停发本部门，本专业全部人员的职称补贴，其它部门本专业人员停发部分职称补贴，具体额度由厂党政会议决定。

××医院专业技术职务聘任管理办法及其量化考核表

××医院专业技术职务聘任管理办法为进一步规范医院职工专业技术职务聘任制度，实行评聘分开，在全院范围内营造优聘劣汰、重业绩、求上进的良好氛围，根据国家关于企事业单位实行专业技术职务评聘分开工作的有关文件精神，结合××省劳动和社会保障厅有关政策法规，特修订《××市人民医院专业技术职务聘任管理办法（试行）》如下。

一、聘任内容和形式（一）本管理办法聘任内容含：1.新取得资格的专业技术职务或工人技术等级聘任，指专业技术人员取得新的技术职务或工勤人员取得新的技术等级，在原岗位职级不变动的情况下申请更高等级技术职务的聘任。

2.已获得资格并被聘任相应的岗位和技术职务的专业技术人员或工勤人员，在完成个人年度目标的情况下，结合年度考核结果申请下一年度聘任。

3.专业技术职务聘任涵盖卫技、工程、经济、会计、审计、统计、新闻、自然科学、图书、档案、政工等系列，工人技术等级聘任涵盖初级工、中级工、高级工、技师、高级技师5个系列。

二、聘任原则（一）评聘分离原则1.职工在取得新的专业技术资格后，医院可根据实际工作需要，在机构编制及岗位设置限额内，有按照相应条件进行聘任和不聘任的权利。

2.取得专业技术职务（或工人技术等级）在医院年度聘任时可向科室申请岗位聘任，在科室及主管职能科室同意聘任岗位后经院办公会讨论同意，医院给予相应专业技术职务（工人技术等级）的聘任。

（二）与业绩考核紧密挂钩原则：新取得专业技术职务（或工人技术等级）人员申请聘任时，医院可根据其业绩表现及上年度考核情况决定是否给予聘任。

（三）双向选择原则：职工根据所取得的专业技术职务或工人技术等级，结合所从事的工作岗位，有应聘和拒聘相应专业技术职务或工人技术等级和岗位的权利，医院和科室根据个人综合素质及表现，结合岗位设置情况，有相应的聘任和不聘的权利。

（四）岗位职责目标管理原则：相应级别专业技术职务应履行相应岗位职责，聘任前事先明确聘期内的个人目标，并制定相应考核方案详细实施评估。

河南省卫生高级专业技术职务工作能力及工作量要求（合集5篇）

河南省卫生高级专业技术职务工作能力及工作量要求（合集5篇）第一篇：河南省卫生高级专业技术职务工作能力及工作量要求如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。

一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。

(BY三毛)河南省卫生高级专业技术职务工作能力及工作量要求来源：本站原创更新：2010-9-13 高级职称考试论坛中医内科专业副主任中医师一、从事本专业工作的能力能熟练、正确地运用中医的理、法、方、药对内科常见病证、疑难病证进行辩证论治。

能熟练、正确地运用中医辩证,并结合现代诊疗方法救治内科急、危、重病人,如高热、昏迷、厥证、脱证、喘证、血证等。

对疑难病例能正确进行诊断、鉴别诊断并获得较好诊治效果。

担任主治医师工作期间,担任病房主治医师工作至少12个月。

承担值班、门诊及医院内会诊等工作。

具有组织、管理病房、门诊医疗工作的能力o二、应承担的技术工作及工作量在任内科主治医师工作期间,平均每年参加临床工作(包括病房、门诊)不少于40周。

每年诊治本专业病人不少于400例,主管或负责主治病例的正确诊断率、治愈率、有效率、抢救成功率、中医治疗率等医疗技术指标达到本地区先进水平。

主任中医师一、从事本专业工作的能力在内科疾病诊断、治疗和预防工作中有比较高的造诣,能熟练正确组织、指导、抢救和治疗本专业急、危、重病人、解决复杂疑难病例及技术难题,能承担院内外会诊,对本专业临床工作具有全面的组织管理能力。

二、应承担的技术工作及工作量担任本专业副主任医师工作期间,平均每年参加临床工作不少于35周。

每年诊治病人至少300例,其中危、重、疑难病例不少于35%,并能解决下级医师在本专业范围内遇到的疑难问题。

第二篇：河南省卫生技术人员高级专业技术职务任职资格申报、评审条件总则一、为客观、公正地评价卫生技术人员的能力与水平，鼓励多出成果，多出人才，促进卫生技术队伍整体素质的提高，推动我省卫生事业的发展，根据《卫生技术人员职务试行条例》和我省职称改革有关政策规定，结合我省卫生技术人员的实际和岗位要求，制定本条件。

医疗卫技人员职称晋升工作能力量化考核方案

医疗卫技人员职称晋升工作能力量化考核方案一、准备阶段（一）收集基础资料首先呢，要把自己在医疗卫生工作中的各种相关资料都找出来。

像工作成果的报告参与的医疗项目记录，还有自己发表的论文之类的。

这一步可不能马虎，我知道这看起来像是个大工程，但是这些资料都是证明你工作能力的重要依据呢！你要是落下了啥重要的，那可就亏大了！（二）自我评估二、量化考核指标设定（一）医疗技术水平1. 先确定自己擅长的医疗技术领域，比如说外科手术、内科诊断啥的。

然后呢，把你在这个领域里成功治疗的病例数量统计出来。

不过，这里面可不能瞎统计要保证都是有依据的真实病例。

这一点真的很重要，我有时候也担心自己统计错了呢，所以都会再检查一次，真的，确认无误是关键！2. 再看看你有没有掌握一些新的医疗技术或者特殊的治疗方法。

如果有，这也是很加分的项哦！你可以简单写一写你是怎么学习和应用这些新技术的，这会让考核人员对你的学习能力和创新能力有个好印象。

（二）患者护理质量1. 患者的满意度是个很重要的指标。

你可以回顾一下自己收到的患者反馈，大概估算一下满意患者的比例。

这一步要特别小心哦！要是你对这个数据不太确定，不妨多找几个同事问问，看看他们有没有印象比较深刻的患者评价。

（三）团队协作能力2. 参与团队培训和知识分享的次数也要算进去哦。

这不仅能体现你对自己专业成长的追求，也能反映你对团队整体发展的贡献。

你是不是也觉得这个指标挺合理的呀？三、数据整理与分析（一）数据汇总（二）数据分析然后呢，对这些数据进行简单的分析。

看看自己在哪些方面表现得比较好，哪些方面还有提升的空间。

这时候你可以画个小图表，像柱状图或者折线图之类的，这样看起来会更直观。

但是如果你觉得画图太麻烦，那也没关系，简单地描述一下数据的趋势也是可以的。

这一步其实是给你自己一个机会，去更全面地了解自己的工作能力情况。

四、考核材料准备（一）撰写工作报告（二）整理证明材料把之前收集的那些基础资料，按照考核指标分类整理好。

医院各岗位人员考核标准

医院各岗位人员考核标准
项目
考核内容
分值
扣分
得分
思
想
品
德
职业道德好，医纪严明，作风正派，团结好，有事业心，能发扬救死扶伤的人道主义精神；服务态度好，医言亲切，精心治疗，能愉快接受任务，积极主动想办法，克服困难去完成任务。
30
技
术
水
平
基础知识扎实、专业理论精通，知识面较广并善于应用；熟知相关学科知识并善于应用相关学科知识指导临床实践；能很好掌握本专业国内外发展趋势，将新技术、新设备应用于临床工作；熟悉掌握一门外语，能阅读翻译专业书籍（中、初级职务的医务人员此条可适当放宽）。
20
业
务
能
力பைடு நூலகம்
具有较丰富的实践经验和完成本岗位工作的能力；能够积极学习和掌握与本职业务工作有关的新技术、新业务知识；医技人员，能熟悉掌握疑难病症的诊断、鉴别，熟练掌握操作技术；行政管理人员，有较好的政策水平和组织领导能力。
20
工
作
成
绩
完成本职工作任务好；善于总结工作经验，并把经验上升为理论，撰写、发表各种理论文章或技术报告。高级职务的医技人员能较好地指导帮助下级工作；行政领导，能较好地组织其他人员做好工作。
30

医疗技术人员考核标准

医疗技术⼈员考核标准为了正确评价⼯作⼈员的德才表现和⼯作实绩，激励和督促⼯作⼈员提⾼政治业务素质，认真履⾏职责，升为晋升、聘任、奖惩、解聘以及调整⼯资待遇提供依据，根据四川省《事业单位⼯作⼈员考核暂⾏规定》，结合我院实际，制定本办法。

⼀、考核的原则、内容和标准1、考核坚持客观公正、民主公开、注重实绩、⼀级考核⼀级的原则，实⾏领导与群众相结合，平时与定期相结合，定性与定量相结合。

2、考核内容包括德、能、勤、绩四个⽅⾯，重点考核⼯作实绩。

德，主要考核政治、思想表现和职业道德的表现；能，主要考核业务技术⽔平、管理能⼒和运⽤发挥，业务技术提⾼和知识更新情况；勤，主要考核⼯作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况；绩，主要考核履⾏职责情况，完成⼯作⽬标任务的数量、质量、效率，取得成果的⽔平以及社会效益和经济效益。

3、考核结果分为优秀、称职、不称职三个等次。

对表现较差，介于称职和不称职之间，难以确定等次的⼈员，予以告诫，期限为3⾄6个⽉。

告诫期满有明显改进的，可定为称职等次；仍表现不好的，定位不称职等次。

4、新聘⽤的⼯作⼈员参加考核，其中不⾜半年的不确定等次。

5、职员考核各等次的基本标准是：优秀：正确贯彻执⾏党和国家的路线、⽅针、政策、模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，出勤率100%；廉洁奉公，精通业务，⼯作勤奋，团结协作好，科室协作满意度调查满意率达98%以上；出⾊履⾏岗位职责，有创新，有合理化建议提出并被采纳，成绩突出。

称职：正确贯彻执⾏党和国家的路线、⽅针、政策、⾃觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁⾃律，熟悉业务，⼯作积极，团结协作，能履⾏岗位职责，完成⼯作任务较好。

不称职：政治、业务素质较低，组织纪律较差，或⼯作责任⼼不强，不能完成⼯作任务；或在⼯作中失职，造成较⼤失误。

6、专业技术⼈员考核各等次的基本标准是：优秀: 正确贯彻执⾏党和国家的路线、⽅针、政策、模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，出勤率100%，精通业务，⼯作勤奋，医疗质量好，⽆医疗事故及差错发⽣；服务态度好，⽆医德医风事件，经常受到病⼈点名表扬；勤奋学习，及时掌握国内外最新医学进展，参加业务学习率100%，考试成绩名列前茅；团结协作好，有改⾰创新精神，出⾊履⾏相应岗位职责，超额完成各项⽬标任务。

医院卫生专业技术人员考核制度

医院卫生专业技术人员考核制度一、总则（一）为加强卫生专业技术职务聘后管理，规范专业技术人员的考核工作，给专业技术人员的职务晋升，工资晋级和奖惩，辞退提供依据，根据专业技术职务聘任制度的规定和人事部《事业单位工作人员考核暂行规定》要求，特制定本制度。

（二）专业技术人员考核的范围，对象是在实行专业技术职务聘任制度的单位中评聘了专业技术职务的在岗专业技术人员，以及在见习期、试用期内从事相应专业技术工作，未确定专业技术职务的大中专毕业生和其他各级各类专业技术人员（三）专业技术人员的考核要遵循客观、准确、公正、公开、有利于调动专业技术人员工作积极性的原则。

二、考核制度和方法（一）实施专业技术人员考核细则，并将对专业技术人员的考核作为专业技术人员管理工作的重要内容，逐步将专业术人员的考核工作制度化，规范化。

（二）对专业技术人员的考核，实行定性考核与定量考核相结合，要强化定量考核，逐步扩大定量考核内容。

对确实难以量化的考核内容及因素，采用定性考核的办法。

量化的考核内容及因素，均应采用量化考的办法，对每一考核内容的量化，应充分考虑各类岗位的工作性质和特点，赋分权重要大致平衡。

（三）对专业技术人员的考核分为平时考核，年度考核和任职期满考核及见习期满考核、试用期满考核。

平时考核是对专业技术人员专业技术工作情况的经常性记录，要创造条件逐步建立、完善和规范工作记录。

年度考核一般在每年末或翌年年初结合单位工作总结进行。

任职期满考核在聘约或任命书规定的任职期满时进行。

见习期满考核和试用期满考核，分别在见习期满和试用期满时进行。

三、考核内容和标准（一）对专业技术人员的考核，要严格掌握思想政治标准，在支持四项基本原则的前提下，以专业技术人员履行岗位职责，完成年度和任期目标的工作情况为主要内容，对政治条件、工作态度、业务能力、学识水平、业绩贡献等进行全面考核。

1.政治条件，主要包括热爱祖国，拥护党的基本路线，遵纪守法的情况;职业道德、团结协作的情况;以及试行条例规定的其他政治要求的情况。