班委会选举案例

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班干部选举案例故事

班干部选举案例故事下面这个案例对你有启发吗?今年开学初，在教室里进行了民主选举。

每位同学都要上台说明自己的意愿并选择别人支持他当选的候选人。

结果，班长、团支书、课代表等职务全被男生占据。

而女生们却几乎都落空了。

从此以后，“三大权”不断地换成新花样。

比如“请吃零食的权利”、“做操时站队伍的权利”……同学之间互相告状，有人竟因此被劝退。

一天放学后，陈某和陈甲、刘乙一起到小卖店买东西。

当陈某拿着香烟正准备付钱时，突然感觉身边似乎有一双眼睛盯住她看，吓得她手一抖，香烟掉到地上摔碎了。

“什么事啊!?”陈某回过头问道。

可没想到的是：那位眼睛一直跟随她的女孩也很快转过身来，眼神中带着愤怒与嘲笑地说：“是我把你的烟打翻的。

”陈某顿时愣在原地，一句话也说不出来。

当即，周围已经聚集了许多同学，纷纷指责女孩的蛮横无理。

紧接着，陈某的脑海里蹦出一连串疑惑：“平日里，她怎么会与班级同学相处得那么融洽呢?”第二天，这件事便迅速传遍整个校园。

但令人惊讶的是：受害者竟是一向文静温柔的陈某。

其实，类似的事情在学校并不鲜见。

“榜样的力量”固然强大，但更重要的还应该是通过“镜子”认识自己。

通过此事，老师希望各位同学能够懂得：只有勇于承担错误，才能够得到别人真诚的帮助;只有敢于纠正缺点，才能改变自己不尽完美的形象。

由于“背后不谈论人非，当面不说人短”的做法，使得一些人在犯了错误或产生失误后，总喜欢找借口逃避现实，甚至隐瞒实情。

这种心态不仅严重影响了自己的工作和学习，也让自己在心灵深处蒙上了阴影，失去了应有的自信。

相反，若遇到困难时，能积极想办法解决问题，既能赢得朋友的尊敬，又能树立良好的威信，还能获取旁人的谅解。

老师认为最好的办法就是将自己投票选举出来的人去参加班干部竞选，自己负责监督和考核。

”李先生说。

班委选拔主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会时间2021年10月15日二、班会地点教室三、班会主题班委选拔四、参会人员全体同学五、班会流程1. 班主任发言2. 班委候选人自我介绍3. 同学提问与讨论4. 投票选举5. 总结发言六、班会记录1. 班主任发言班主任首先对同学们的积极参与表示肯定，并强调班委选拔的重要性。

他指出，班委是班级的核心力量，承担着组织、协调、服务班级的重要职责。

选拔出优秀的班委，有助于提升班级凝聚力，促进班级和谐发展。

2. 班委候选人自我介绍本次班会共有6位同学参加班委候选人竞选，他们分别是：（1）班长候选人：张三，性格开朗，责任心强，擅长沟通协调。

（2）学习委员候选人：李四，学习成绩优异，热心助人，有较强的组织能力。

（3）体育委员候选人：王五，热爱运动，积极参加各类体育活动，具备一定的组织协调能力。

（4）文艺委员候选人：赵六，热爱文艺，有丰富的文艺特长，擅长策划和组织文艺活动。

（5）生活委员候选人：钱七，关心同学，乐于助人，具备一定的财务管理能力。

（6）宣传委员候选人：孙八，擅长写作，有较强的宣传推广能力。

每位候选人分别进行了简短的自我介绍，展示了各自的优点和特长。

3. 同学提问与讨论在候选人自我介绍环节结束后，同学们积极提问，就候选人的能力、性格等方面进行了讨论。

部分同学提出了关于候选人未来工作计划、班级建设等方面的问题，候选人一一进行了回答。

4. 投票选举在充分了解候选人的基础上，同学们开始进行投票。

每位同学认真思考，慎重选择。

投票结束后，工作人员进行了统计。

5. 总结发言班主任对本次班委选拔活动进行了总结。

他指出，本次班委选拔活动充分体现了同学们的民主意识和班级凝聚力。

希望当选的班委能够认真履行职责，为班级发展贡献力量。

同时，也希望全体同学支持班委工作，共同为班级创造一个良好的学习生活环境。

七、班会成果本次班委选拔活动成功选出了一位班长、一位学习委员、一位体育委员、一位文艺委员、一位生活委员和一位宣传委员。

班干部选举策略案例

班干部选举策略案例新学年开始，对于刚上初一的孩子来说是一个全新的生活，也是一个对新环境适合的开始，为了让学生们能很好地锻炼自己和适合初中生活，培养他们的工作水平和责任心。

于是在本学期初我就在班上宣布班干部要实行公平竞争、民主选举、竞争上岗。

我在宣布选班委会过程中积极鼓励大家，告诉他们做班干部能够让自己长大，学会如何去关心他人，如何更好地团结同学，如何更好地为他人服务，还大声宣布竞选班委会人人都有机会，都要做好充分的准备，迎接人生的一次重大挑战，用自己的爱心和责任心温暖班集体。

然后让孩子们根据《班干部的具体分工细则》找到自己感兴趣、认为适合自己的职位，再从自己本身的优势出发，想一想如果自己当选，会怎样通过这个职位为同学和老师服务，将自己的想法和做法初步整理一下，并在竞选当天做个简短的演讲。

在第一轮中所有参选的孩子演讲结束，马上实行不记名投票，票数最高的当选。

当选的班干部试用期两周，再由全班投票实行第二轮选举以此来确定班委会成员。

新学期班干部具体分工（暂定）参考：1、学习委员——有义务协助同学解决学习上的困难；记录同学单元考试的成绩；检查组长的家庭作业和背书情况；协助各科课代表交齐全班同学的课堂作业本，送交老师批改；把老师批改好的作业即时发还给同学，督促同学们订正错题后再交给老师复批。

2、纪律委员——负责课堂纪律打分，记录课堂表现违规同学的名字，督促违规同学做自我批评和自我惩罚；记录同学夺取绿星卡和红星的数量。

3、卫生委员——督促同学严格遵守卫生公约，负责班级教室内外和公地的卫生；定期检查班级劳动用具的使用情况，发现有所损坏、需更换的要报告家委会，即时购买；按时写明“今日值日”的同学学号，放学前要另外口头通知。

4、宣传委员——协助班主任做好黑板报的设计、排版、布置，适时更换班内文化布置。

5、各科课代表（语、数、英、思、生、地、史、）——配合老师上好相对应的课程，协助纪律委员管理好课堂纪律；负责督促组长检查组员的作业，并收齐作业登记本，上交班主任检查；协助老师和学习委员督促没有完成作业的同学补做。

选班委主题班会记录(3篇)

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全班同学一、班会背景随着新学期的开始，为了更好地组织班级活动，提高班级凝聚力，增强同学们的集体荣誉感，班主任李老师决定在本次班会上进行班委选举。

希望通过这次选举，选出热心班级事务、有责任心、有组织能力的同学担任班委，共同为班级的发展贡献力量。

二、班会流程1. 主持人开场李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

2. 介绍候选人和竞选规则李老师宣布了本次班委选举的候选人名单，并介绍了竞选规则。

候选人需要在班会上进行自我介绍，阐述自己的竞选理念和为班级服务的能力，最后由全班同学进行投票。

3. 候选人自我介绍（1）候选人A大家好，我是候选人A。

在过去的一年里，我积极参与班级活动，与同学们建立了深厚的友谊。

如果我有幸当选班委，我将充分发挥自己的组织协调能力，为班级举办更多有意义的活动，丰富同学们的校园生活。

（2）候选人B大家好，我是候选人B。

我热爱学习，成绩优异，同时也热衷于参与班级事务。

如果当选班委，我将努力提高自己的工作能力，为班级同学们提供力所能及的帮助，共同为班级的荣誉而努力。

（3）候选人C大家好，我是候选人C。

我性格开朗，善于沟通，有较强的团队协作精神。

如果当选班委，我将努力发挥自己的优势，为班级同学们搭建一个良好的交流平台，让我们的班级更加和谐。

4. 全体同学投票在候选人自我介绍结束后，全班同学开始进行投票。

投票过程中，同学们认真思考，慎重选择。

经过紧张的计算，最终得出了选举结果。

5. 宣布选举结果李老师宣布了本次班委选举的结果，并祝贺当选的同学们。

同时，对未当选的同学表示鼓励，希望他们在今后的学习和生活中继续努力，为班级做出贡献。

6. 新班委就职宣誓当选的班委们进行了就职宣誓，表示将全力以赴为班级服务，努力实现自己的竞选承诺。

7. 班主任总结发言李老师对新当选的班委表示祝贺，并对全体同学提出了要求和期望。

案例分析——班委选举

案例分析——班委选举
案例介绍：
王X，男，财经系14级X班一年级学生，刚入校时同学对其印象不错被选为班级的临时负责人。

一周后，辅导员认为同学们之间也都有一定了解，决定建立班委会。

于是在班级宣布：下周三将利用晚自习时间竞选班委，想锻炼自己并乐于为大家服务的同学请主动自荐。

很快，有同学反映，王X在同学中拉选票，不仅请大学吃饭，还送了一些礼品。

案例分析：
1、深入调查，了解学生情况。

当学生为竞选班委拉选票时，不是
直接对当事人进行训斥，而是深入到学生中间，了解学生的性格特点及他们在学生心目中的威望。

2、班委竞选采取民主与集中相结合的原则。

民主即给学生投票、
作选择的机会，集中即决定权在辅导员手中。

如果以绝对的民主来选班委，那么像王X这种拉选票的学生就极易获胜，这对大多数同学来说是不公平的，也会给班级管理带来负面影响。

如果班委完全由辅导员来确定，很难让班级同学信服，不利于辅导员开展工作。

3、班级主要班委应提早物色。

主要班委即班长、团支书、副班长、
学习委员。

辅导员应该在班委竞选前通过初步了解，确定人选
择范围，并在竞选时作积极引导。

这些得力助手，将更利于辅
导员开展班级工作。

启发与思考：
1、热爱学生，关注学生的个体差异；
2、发挥班级“核心”人物的作用，并处理好“核心”人物的问题；
3、学生干部是学生自我管理的主体力量，是辅导员工作的得力助
手；
4、深入细致了解每一位学生，做好教育前的功课。

5、思考：为给予班级更多同学的锻炼机会，学生轮流担任班委，
有何利弊？。

选拔班委案例

选拔班委案例开学不久，六年级三班的同学们向我请求：要重新选举班委。

正好，思想品德课里涉及“公平公正”的内容。

何不把这次选举作为一次实践操作呢？于是，我把选班委的权力交给了全班同学，只给他们定下了“公开、公平、公正”的原则，要让同学们自主推选自己信任的新一届班委。

是的，一些大道理只能靠实践才会有体味。

这不，全班顺利地完成了先投票再按票数的高低选出11位候选人的程序。

班委的当场选举就放在一节班队课上，由原来的正、副班长任文渊和张培秀主持，我今天就“让贤”一回了。

选举会开始了，首先，由上一届班委对自己的工作进行了总结并表达了他们愿意继续为班级工作，为同学服务的心愿, 同时也谈了对新班委的希望。

接着又有同学毛遂自荐，表示愿意为班级集体奉献自己的一份力量，也希望自己能在工作中得到锻炼，取得进步。

然后,采用无记名投票的方式开始选举。

一切都非常顺利：发选票、全票收回、唱票、监票、统计票数，班委的入选人员名单出来啦！选举工作将顺利结束。

选票被我随手扔进垃圾筒。

意外就在这时出现了，有几个同学冲到办公室找我，反映他们对最后的统计票数有怀疑，认为有些同学的票数统计可能出了差错。

我狐疑的看着他们，觉得自己听错了，因为计票、唱票、监票都是我信得过的学生，而且一切活动都在老师同学的眼皮底下进行，怎么可能？！然而，他们再次坚持自己的真实想法。

难道要重新计票？作为班主任，同时又担任他们思想品德课的我想到，我们平常经常教育学生要充分行使自己的权力，此时我若怕麻烦用强权解决问题，那么，课堂教学就一定没有实际意义了。

既然他们对选票有疑义，我应该有所交待。

只有这样，同学们才能更好地理解“公开、公平、公正”原则的意义，体味行使每个同学管理班级的权力。

于是决定，那就再来一次吧！选票已丢入垃圾箱了，那也不能怕脏、嫌麻烦，我们从垃圾箱中将选票一张一张找出来，41张一张都不能少。

为了公正，就要考虑回避有关人员，于是换了几个普通的不任任何职位的同学重新在班级里唱票计票。

班委会成员选举案例

班委会成员的选举
1.方法：民主投票制。

讲解方法：比如选举班长时，每人可以投一票，在纸上写好你认为当班长合适的人选，指定人员进行回收，注意如果票数超过我们班全体同学的人数，本次投票作废，如果票数少于我们班全体同学，当做个别人弃权。

最后以票数最多人为班长，次之的为副班长。

2.人员：全班同学（26名）
3.开始选举
（1）选举班长：王宙14票
（2）副班长：刘建福9票
（3）学习委员：马秀丽11票
（4）体育委员：宋福13票
（5）卫生委员：马强14票
（6）纪律委员：闵秀萍16票
4.班委会成员成立。

班干部选举案例

俗话说：“一个篱笆，三个桩，一个好汉，三个帮”。

一个班主任想管理好一个班级，必须要培养、锻炼一批优秀班干，要慧眼识“英雄”，重“英雄”。

Partner one：八面玲珑的班长张君还记得四年级上学期刚接手这个班时，有一个女生引起了我的特别注意，她个子高挑，举止稳妥，给人感觉挺放心。

她拣了教室里最后一排的角落坐了下来（一直以来，学生或家长都要求坐前排），表情非常平和，没有丝毫无奈与委屈。

的确，她是一个乖巧、懂事的女孩，不张扬且善解人意。

“是金子总会发光，沙粒掩盖不住她的光芒”。

孩子们经过一个学年的相处了解，五年级开学改选班干，她竟以绝对优势的得票数，压倒所有的竞选对手，摘得班长宝座的桂冠，至本学期已蝉联四任。

1、同学们眼中的张君班长“五（1）班有个张青天，铁面无私，辨忠奸”。

这一句被篡改了的歌词在我们五（1）班的教室里，那可是无人不知、无人不晓。

提到班长，那些个调皮捣乱的同学可是谈虎色变。

每节课预备铃响起，同学们还是像刚放出的笼中鸟，唧唧喳喳，班里那可是乱成一锅粥，也难怪呀，就要上课了嘛，可不能“浪费”了这最后几分钟的宝贵时间，有话尽情“畅谈”，有事尽快“解决”。

见到此番情景，班长眉头拧成了一个结，“瞧，这纪律是咋整的呀！”桌子一拍，立即“走马上任”，来到讲台前，“惊醒木”（黑板擦）这么一拍，大声喝道：“请保持安静！端正在座位上坐好！静等老师来上课！”那气势叫一个威严，把同学们一下子震慑住了，顿时教室里鸦雀无声，书本整齐摆放在桌面上，耐心地等待老师的到来。

可你别以为我们的大班长这么严格，在班级里的人缘一定非常差，不易亲近，那就大错特错啦。

张君班长大人只对事不对人，她非常热心，乐于助人，人缘极广，不然也不会连续两年在民主投票中以极大的优势绝对多的多得票数稳坐班长位子岿然不动。

五年级上学期时，杨茂盛同学因患阑尾炎开刀，住院加休养误课有半个多月。

张君班长主动与学习委员商量，找来两个成绩好的同学轮流给他补课。

班委成员选拔班会记录(3篇)

第1篇时间：2023年3月15日 14:00-16:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学一、班会背景随着新学期的开始，为了更好地开展班级管理工作，提高班级凝聚力，培养同学们的团队协作精神，班主任张老师决定在班级内进行班委成员的选拔。

本次选拔旨在为班级提供一个展示自我、锻炼能力的平台，同时也为班级的发展注入新的活力。

二、班会流程1. 主持人开场2. 班主任发言3. 候选人事先报名4. 候选人与同学互动5. 投票环节6. 班主任总结三、班会详细记录1. 主持人开场14:00，班会正式开始。

主持人张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和流程。

2. 班主任发言张老师接着发言，他强调了班委成员在班级管理中的重要作用，并鼓励同学们积极参与竞选，为班级的发展贡献自己的力量。

他还提醒同学们，竞选过程中要秉持公平、公正、公开的原则，展现自己的优点和潜力。

3. 候选人事先报名在班主任的鼓励下，同学们纷纷报名参加班委竞选。

报名结束后，共有10名同学成功入选候选人名单。

4. 候选人与同学互动候选人们按照报名顺序依次上台，进行自我介绍和竞选演讲。

他们分别介绍了自己的优势和为班级服务的心得，并表示愿意为班级的和谐发展贡献自己的力量。

以下是部分候选人的竞选演讲：- 候选人A：“我热爱班级，善于沟通，曾担任过学习委员，有较强的组织协调能力。

如果当选，我将努力做好各项工作，为班级创造一个良好的学习氛围。

”- 候选人B：“我关心同学，乐于助人，曾参与学校志愿者活动，有较强的责任心。

我希望通过竞选，为班级组织更多有益的活动，丰富同学们的课余生活。

”- 候选人C：“我热爱体育，积极参与学校运动会，有较强的团队协作精神。

如果当选，我将组织班级进行体育锻炼，提高同学们的身体素质。

”5. 投票环节候选人们演讲结束后，全体同学进行了投票。

投票过程中，同学们认真思考，为自己心目中的候选人投下了宝贵的一票。

《选举产生班委会》我选我班委,共治班级

《选举产生班委会》我选我班委，共治班级在每一个班级中，班委会都扮演着至关重要的角色。

他们是老师的得力助手，是同学们的服务者，更是班级团结和进步的推动者。

而一个优秀的班委会，往往是通过公平、公正、公开的选举产生的。

今天，就让我们走进一场充满活力与激情的班级班委选举大会。

选举前的准备工作是繁琐而重要的。

老师首先向大家详细介绍了各个班委职位的职责和要求，让同学们对每个岗位有清晰的认识。

同时，鼓励大家积极参与，勇敢地展示自己的能力和为班级服务的决心。

同学们也在私下里热烈讨论，有的已经心中有数，准备竞选自己心仪的职位；有的则还在犹豫观望，思考着自己是否能够胜任。

终于，选举的日子到来了。

教室里的气氛既紧张又兴奋，黑板上写着醒目的“班委选举大会”几个大字。

老师走上讲台，微笑着向大家说明了选举的规则和流程，强调了公平竞争和民主投票的原则。

第一个环节是候选人的自我推荐。

只见一位位同学走上讲台，自信满满地发表着自己的竞选演讲。

有的同学慷慨激昂，陈述着自己对班级未来的规划和设想；有的同学则诚恳朴实，表达着自己想要为大家服务的真心。

比如，竞选班长的_____同学，他说：“我性格开朗，善于与人沟通，有较强的组织能力。

如果我能当选班长，我会努力营造一个积极向上、团结友爱的班级氛围，让每一位同学都能在这个大家庭中快乐地学习和成长。

” 而竞选学习委员的_____同学则表示：“我学习成绩优异，并且有耐心和责任心。

我愿意帮助同学们解决学习上的困难，组织大家一起学习和讨论，共同提高我们班的学习成绩。

”每一位候选人的演讲都赢得了台下同学们的阵阵掌声，大家都被他们的热情和真诚所打动。

在这个过程中，我们看到了同学们的勇气和担当，也感受到了他们对班级的热爱和关心。

演讲结束后，进入了投票环节。

同学们认真地思考着每一位候选人的表现，郑重地在选票上写下自己心目中的理想班委人选。

投票结束后，由几位公正无私的同学负责唱票和计票。

整个过程紧张而有序，大家都在期待着最终的结果。

1选举产生班委会

活动二：班委选举有程序
课堂活动
班委会选举时，每个同学都要珍惜自己的选举权利，认真投出一票，选出愿意为班级服务的同学。
课堂小结
相信同学们会在今后的班委会选举中，投出自己宝贵的一票，选出愿意为班级服务的同学。
再见
如果你是王晓鹏，会选谁来做班长呢？请结合材料说说理由。
活动一：班委会的职责
课堂活动
小组讨论：我们应该选什么样的人当班长呢？
活动一：班委会的职责
课堂活动
班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。班委会由班委会委员组成，他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。
无论是选举他人当班委，还是自己竞选班委，我们都要对不同岗位的要求有充分的认识。
活动二：班委选举有程序
课堂活动
你们班的班委是怎样产生的？请你在符合你们班情况的选项后面面勾。
班委由班主任指定。（
）
班委由同学们投票选举产生。（
）
先由班主任指定候选人，再由同学们投票选举产生。（
）
同学们轮流做班委，大家都能得到锻炼。（
小组讨论： 1.班内有哪些班委岗位？ 2.并说说这些岗位的具体任务有哪些？
活动一：班委会的职责
课堂活动
你们班还设有哪些班委岗位？说说这些岗位的具体任务有哪些。
课堂活动
活动一：班委会的出7名班委，其中班长的岗位责任重大，竞争也最激烈，有几名同学都想参与竞选。一个是我的好朋友田家齐，我们关系很好，经常在一起学习和娱乐。他很讲义气，要是他当了班长，就算我犯了小错误，他也会护着我。但是，他容易冲动，经常为一些小事跟别人闹得不可开交。一个是原来的副班长彭雪，她最有竞争力。她做事公道，有事能和大家商量。不过，她对同学太严厉，有几次还扣了我们小组的纪律分。另一个是我们班的“老”班长展明辉。他学习成绩优异，人品也不错，对谁都乐呵呵的，人缘特别好。但是，他怕得罪人，很多事情他都睁只眼闭只眼，所以，在学校的纪律和卫生评比中，我们班总得不到好成绩。我该选谁做班长呢？

幼儿园班委选举活动案例研究

幼儿园班委选举活动案例研究主题：幼儿园班委选举活动案例研究要求：根据实际案例，描述幼儿园班委选举活动的过程、策划、组织和实施，并分析活动中可能出现的问题及解决方法，提出改进建议。

案例一：某幼儿园小班委员选举活动1.活动过程该幼儿园小班委员选举活动共分为三个阶段：（1）提名阶段：每个班级提名出两名候选人，并在班级内进行简单的宣传和推介。

（2）投票阶段：在老师的组织下，每个班级进行投票，出现票数最高的两名同学成为最终候选人。

（3）公示阶段：公布最终候选人名单，并在全园进行宣传和推介。

最终，进行小班委员的评选。

2.策划与组织（1）确定选举方式和时间：为了确保公正公平，该幼儿园选择了一人一票、秘密投票的方式，并在上午的自主活动时间进行了投票和评选。

（2）宣传和推介：提名阶段、公示阶段进行了宣传和推介，通过班级布告栏、家长微信群等途径，将选举活动的意义、规则和流程传达给家长和孩子。

（3）组织评选：班主任根据班级投票结果与候选人的综合素质，进行评定并公布最终结果。

3.问题分析与解决在活动中，可能会存在以下问题：（1）竞选过程中的不公平竞争问题：为了避免出现不公平的竞争情况，班级的老师要全程监督，引导孩子们进行公平公正的游戏规则。

（2）选举结果的合理性：在确定最终候选人后，班主任应该根据综合素质和党必须的表现，进行客观评定，最终评出合适的小班委员。

（3）评选结果的公示：为了保证公正公开，评选结果需要在班级内外进行公示，以便家长们能够准确了解评选结果，为自己的孩子提供学习机会。

4.改进建议（1）竞选规则：通过制定竞选规则，避免候选人之间的不正当竞争。

（2）评选过程的准确性：推行新技术，如使用票数计算器和公共课程管理系统，来确保评选结果的准确性。

（3）活动的差异化：针对不同年龄的孩子，可以加入不同的评选项目和方式，让孩子们更好地发挥自己的特长和优点。

德育案例析33：民选班委

德育案例析33：民选班委
案例：
班主任申老师提前两周在班会课上宣布了民主改选班委的计划，为的是让同学们有充足的时间酝酿人选。

改选那天，，唱票开始后不久，申老师就发现：得票居多的，竟是那几个平时喜欢调皮捣蛋的学生。

申老师意识到，由于酝酿时间较长，这几个学生私下做了拉选票的工作……
申老师反复思量对策：如果强行终止选举活动，岂不违反了自己一贯提倡的民主原则？如果不加干涉，难道真的让这几个学生当班委？唱票仍在进行，调皮学生的票数在继续攀升。

解析：
一般来说，学生们对“调皮捣蛋”现象是比较能够宽容接纳的，可能因为调皮的孩子比较聪明可爱，说不定还很有人缘，“调皮捣蛋”本身就意味着一种能力。

而且，今日社会越来越强调民主，事已至此，就应该让这些学生大胆去做。

一般来说，那些调皮的学生往往喜欢表现自己又有自己的特长，我们可以根据这些同学的喜好与秉性，安排一些合适的岗位给他们：体育好的就当体育委员，唱歌还可以的就当文艺委员，有人缘的可以当卫生委员和纪律委员……并请他们上任后，和全班同学约法三章：接受师生监督，一个月为期，干的不好就下岗。

总之，要用全面、发展的眼光看待所有的学生，发挥每个人的个
性特长，激励学生扬长避短，积极向上，共同成长。

更重要的是，民主不能停留在口头上，需要切切实实的在日常班级管理中，去探索和实践，从而日益培养学生们的民主意识，参与意识，为他们今后走上社会奠定良好的参政议政基础。

班会记录班委选拔(3篇)

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体班级同学一、班会背景为了进一步加强班级建设，提高班级管理水平，培养同学们的团队协作能力和组织能力，本学期我们将进行班委选拔。

本次班会旨在宣传班委选拔的意义，介绍选拔流程，并邀请有意向的同学报名参加。

二、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲话3. 介绍班委选拔流程4. 报名环节5. 总结发言三、班会内容1. 主持人开场（主持人）尊敬的班主任张老师，亲爱的同学们，大家下午好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了进行班委选拔。

希望通过这次选拔，能够选拔出有能力、有责任心、有热情的同学担任班委，共同为班级的发展贡献力量。

2. 班主任讲话（班主任）同学们，班委是班级的核心力量，是班级建设的基石。

一个优秀的班委团队，能够带领全班同学共同进步，营造良好的班级氛围。

今天，我们进行班委选拔，是为了让更多有热情、有能力的同学参与到班级管理中来。

希望大家能够珍惜这次机会，积极参与报名。

3. 介绍班委选拔流程（班主任）下面，我来为大家介绍一下班委选拔的流程：（1）报名：有意向的同学请填写报名表，并在规定时间内交给学习委员。

（2）竞选：报名成功的同学将在班会课上进行竞选演讲，展示自己的优势和能力。

（3）投票：全体同学将对竞选者进行投票，选出自己心目中的班委。

（4）公示：班主任将对投票结果进行公示，最终确定班委名单。

（5）培训：班委将参加学校组织的班委培训，提高自身素质。

4. 报名环节（班主任）现在，请大家拿出报名表，认真填写。

填写完毕后，请交给学习委员。

（同学们纷纷拿出报名表，认真填写）5. 总结发言（班主任）同学们，班委选拔是一项严肃的工作，希望大家能够认真对待。

报名只是第一步，接下来还要进行竞选、投票等环节。

希望每一位同学都能够积极参与，为自己心仪的候选人投上宝贵的一票。

同时，也希望当选的班委能够不负众望，为班级的发展贡献自己的力量。

选举班委会成员

六（1）班班委会简报
第1期
结构中心小学 2011年 9月 8 日
选举班委会成员
为切实做好我班本学期的工作，保证我班学生的健康良好发展，按照“公平、公正、公开”和民主集中制的原则，以“自愿报名，竞争上岗”的方式，我班学生对班委会学生干部进行了评选，并结合我班学生意见以及班级实际情况，选拔出了一批思想上、学习上积极主动的，行为上处处以身作则，责任心和工作能力较强的学生担任学生干部。

在9月8日下午，我班组织召开班委会成员选举会议。

希望在我班在选出班委会学生干部的引导下，带领全班同学认真学习，努力进取。

不断提高同学们的综合素质，使我班的班风、学风更上一个新的台阶。

六（1）班班委会，组织成员如下：
班长：赵婷（统筹全班工作）
学习委员：文然（负责班级学生学习上的困难）
文艺委员：翟德芬（负责班级一切文艺活动）
体育委员：陈伟（负责班级一切体育运动）
劳动委员：王勇（负责管理和监督清洁区卫生工作）陇琴（负责管理和监督教室卫生工作）
各小组长：（负责本组作业的收交及清查）。