HSK标准教程5下 课件 L1
合集下载
HSK标准教程5 L12海外用户玩儿微信
生词4
❖高级 副 ❖相关 业务 ❖以及 程度 ❖领导 地位
开发 现实 发达
中心 个人 创新
课文
❖被称为“微信之父”的腾讯公司高级副总裁张 小龙介绍了微信的发展过程：微信的研究开发 工作开展得很早，2010年底，移动互联网刚 起步，腾讯广州产品研发中心就开始考虑相关 业务。他们清楚地认识到了这样的现实--在个 人计算机时代，由于中国互联网的用户数量以 及市场成熟程度等都低于发达国家，在产品创 新上难有领导地位，而移动互联网是一个重新 开始的机会。
❖在美国互联网企业“称霸”全 球的背景下，作为中国自己的 移动互联网产品，微信的出现 ，自然吸引了更多的关注。
❖在美国互联网企业“____” 全球的____下，___中国自 己的移动互联网产品，微信的 出现，自然___了更多的关注 。
生词4
❖高级 副 ❖相关 业务 ❖以及 程度 ❖领导 地位
开发 现实 发达
生词3
❖实现 ❖通信 ❖称霸
覆盖 移动 应用 企业 背景
课文
❖2011年1月，微信上线；同年4月， 以英文名WeChat.正式进入国际市场 ；2011年12月，实现支持全球100 个国家的短信注册；2012年底，覆盖 国家和地区超过100个。如今，微信 已经覆盖了200多个国家和地区、支 持16种外语，是全球使用人数最多的 移动通信应用。
课文
❖被称为“______”的腾讯公司高级____ 张小龙介绍了微信的发展过程：微信的研究 ___工作开展得很早，2010年底，移动互联 网刚起步，腾讯广州产品研发___就开始考 虑_____。他们清楚地认识到了这样的 ___--在___计算机时代，由于中国互联网 的用户数量以及市场成熟程度等都低于___ 国家，在产品____上难有___地位，而移动 互联网是一个重新开始的机会。
HSK标准教程5下 课件 L11
méitǐ duìxiàng chéngxìn
lìrùn rìyòngpǐn
adj. honest n. media n. target
n. daily necessities adj. profit
语言点
不如
A 没有 B + adj.
例：大卫的汉语说得不如麦克好。
三家书店的营业额不如他一家多。
× 今天不如昨天冷。
去挤垮对手，反而还经常帮助三家书店搞一些
营销活动，对于一家快要倒闭的书店，他还主
动热心地借给其资金，想办法让他继续经营下
去。
有人问他：“你怎么这么傻？就让他们倒
霉，不好吗？！”
HSK 五级
培养对手－3
Training your rivals - 3
Teacher: Abby Wu 吴思彤
生词
生态 商业 领域 适当 促使
adv.
简单、果断地
例：很多朋友建议他干脆把那三家书店挤垮。
语言点
反而
不但+没/不……反而......
例：这件衣服不但没便宜，反而更贵了。
锻炼了这么长时间，我不但没瘦，反而胖了五斤。
练习
选择正确的句子。
1、这个工作这么辛苦，干脆别做了。✔
这个工作这么辛苦，别做了干脆。
2、这二月的天气不但冷，反而很热。
HSK 五级
培养对手－1
Training your rivals - 1
Teacher: Abby Wu 吴思彤
生词
公寓 文具 电池 日用品 利润
gōngyù wénjù diànchí rìyòngpǐn lìrùn
n. apartment n. stationery n. battery n. daily necessities adj. profit
HSK标准教程5下 课件 L13
练习
听录音，完成短文。
日常生活中也是这样。当你想要求别人做 做某件较大的事情，又_担__心_他不愿意做时，可 以先向他/她提出做一件同样的、比较容易的事。
比如你想与一个女孩谈_恋__爱_，如果一开始就 _迫__切_地提出要跟她约会，女孩会_犹__豫_，甚至表现 得很_冷__淡_；如果你说“饭总要吃的吧，一起吃饭 吧”，她答应了，那接下来是去看电影还是泡酒 吧都_无__所_谓__了。
生词
社区 劝 圆
标志 出示 赞成 请愿书
shèqū quàn yuán biāozhì chūshì zànchéng qǐngyuànshū
n. community v. to try to persuade
adj. round n. sign v. to show v. to agree with n. petition
ng 领导说：“怎么了？”朋友答：“嗯，如果
您心情好，我就说件事；心情不好就改天再
说。”领导有了兴趣，假，就这样轻易的请 好了。不得不说，这位朋友很会利用“登门 槛效应”来处理问题。
HSK 五级
登门槛效应－2
Foot-in-the-door effect - 2
Teacher: Abby Wu 吴思彤
无所谓
wúsuǒwèi
adj. cold
语言点
爱情 名词
亲情 同学情 兄弟情
例：我和他没有爱情，只有同事的感情。
没有爱情的婚姻是不幸福的。
恋爱 名词、动词
例：我的恋爱经历不多。 我恋爱了。
谈恋爱 大卫最近和玛丽谈恋爱了。
练习
选择合适的词语填空
爱情
恋爱
1、生活不能只有爱__情__没有面包。
hsk标准教程5教学课件
词汇错误
指出学生在写作中容易出现的词汇错 误，如搭配不当、词义混淆等，并给 出正确用法。
语言规范错误
强调语言规范的重要性，纠正学生在 标点、拼写和书写等方面的问题。
写作模拟试题演练及范文欣赏
模拟试题
提供多套模拟试题供学生演练，帮助学生熟悉考 试形式和题型。
范文欣赏
展示优秀范文，让学生学习借鉴他人的写作优点 和技巧。
说明文
解释事物原理、特点、功能等，具有客观性和科学性。
议论文
阐述作者观点、立场、论据等，具有主观性和逻辑性。
阅读理解技巧分享
预览全文
快速浏览文章，了解大意和结 构，确定阅读重点。
精读细节
仔细阅读关键段落和语句，理 解作者意图和表达方式。
推理判断
根据文章内容进行推理和判断 ，把握作者态度和观点。
词义猜测
HSK标准教程5教学课件
目录
• 课程介绍与目标 • 词汇教学 • 语法解析与练习 • 听力训练与技巧 • 阅读理解与答题策略 • 写作训练与指导
01
课程介绍与目标
HSK标准教程5概述
HSK（汉语水平考试）标准教程5是针对中高级汉语学习者编写的一套综合性教材。
本教材共包含xx个单元，每个单元围绕特定主题展开，涵盖听、说、读、写各项技 能。
划分词汇等级
根据词汇的难易程度和使 用频率，将筛选出的词汇 划分为不同等级，便于学 生分阶段学习和掌握。
提供例句和语境
为每个重点词汇提供典型 例句和实用语境，帮助学 生更好地理解和运用词汇 。
词汇记忆方法分享
联想记忆法
通过联想与词汇相关的图像、场 景、故事等，帮助学生记忆词汇
。
词根词缀法
利用词根、词缀的构词规律，帮助 学生扩大词汇量并提高记忆效率。
hsk标准教程5教学课件
hsk标准教程5教学课件一、课程介绍本教学课件旨在帮助学生提高汉语水平，特别是帮助学生备考HSK （汉语水平考试）五级。
课件内容根据HSK标准教程5进行编排，涵盖整个课程的教学内容，以便学生全面理解和运用相关知识。
二、课件结构1. 第一课单元一：图片精讲1.1 图片展示在本课中，将通过图片展示场景，帮助学生理解词汇和句子的意思。
每张图片都会附有中英文解释，以及例句的用法说明。
学生可以从中学习到丰富的词汇和表达方式。
2. 第二课单元二：听力训练2.1 听力理解本课将提供一系列针对HSK五级的听力训练。
学生将听到各种场景的对话和独白，并通过选择正确答案的方式，来测试对听力材料的理解。
随着练习的深入，学生的听力能力将逐渐提升。
3. 第三课单元三：阅读理解3.1 阅读材料通过提供各种主题的阅读材料，帮助学生提高阅读能力。
每篇阅读材料都将伴随着问题，学生需要通过阅读材料来回答问题。
这将有助于学生培养独立阅读和理解汉语文本的能力。
4. 第四课单元四：语法解析4.1 重点语法在这一课中，我们将深入讲解与HSK五级相关的重点语法。
每个语法项目都将提供详细的讲解，并通过例句来帮助学生理解其用法。
学生可以在掌握语法知识的过程中，提高对汉语句子结构的理解能力。
5. 第五课单元五：写作练习5.1 作文题目本节课将提供一系列与HSK五级相关的写作题目，以帮助学生练习写作。
每个题目都将伴随着写作要求和范文。
学生可以通过模仿范文来提高自己的写作水平，并学习如何表达自己的观点和意见。
三、使用方法学生可以根据自己的学习进度选择相应的教学课件。
每个课件都包含了对应单元的教学内容，通过阅读和练习，学生可以逐步掌握相关知识和技能。
建议学生积极参与课后练习，加深对所学内容的理解和记忆。
四、总结本教学课件为学生提供了一个系统和全面的学习平台，帮助学生在备考HSK五级的过程中取得更好的成绩。
通过课件中的各种练习和例句，学生可以提高听力、阅读、写作和语法应用能力，使汉语水平得到全面提升。
HSK标准教程5下 课件 L16
将下列词语的汉字、拼音、英文解释正确连接：
沙子 干燥
shāzi mìmì
n. secret n. sand
秘密
gānzào
adj. dry
语言点
之所以
之所以......是因为......
结果
原因
例：他之所以汉语这么好，是因为他喜欢和中国人聊天。
小明之所以胖，是因为他喜欢吃很多，不运动。
小明之所以胖，和他喜欢吃，不喜欢运动有关系。
gàikuò
n. kind
池塘
zhǒnglèi
n. pond
概括
chítáng
v. to sum up
岛屿 痛快 洗礼
xǐlǐ dǎoyǔ tòngkuài
n. island
adj. to one’s heart’s content
n. washing ceremony
语言点
以雪代水 以…A…代.....B.
以保暖，又可以保护皮肤；羽毛上的颜色和斑
还能充当保护色；当然，更关键的是，羽毛有
助于飞行；甚至还有一些鸟儿的部分羽毛有 “触觉”。
练习
鸟儿最重要的特征是什么？
HSK 五级
鸟儿的护肤术－2
How birds take care of their feathers - 2
Teacher: Abby Wu 吴思彤
生词
池塘 老鹰 痛快 迎接 洗礼
chítáng lǎoyīng tòngkuài yíngjiē
xǐlǐ
n. pond
n. eagle adj. to one’s heart’s content
v. to greet n. washing ceremony
HSK标准教程5下 课件 L15
以堵治堵—缓解交通有妙招－3
Treating congestion with congestion: A smart way to relieve traffic border - 3
Teacher: Abby Wu 吴思彤
生词
受(伤) 保险 赔偿 政府
shòu(shāng) bǎoxiǎn péicháng zhèngfǔ
詹森一到欧洲环境保护署交通部工作，就
接到了研究如何解决城市拥堵问题的任务。于
是，他开始展开调查，研究收集上来的数据，
归纳问题特点，并虚心咨询了有关专家。 九月中旬的一天早晨，詹森照常提前出门
赶在早高峰之前去交通部。他看到一个健身的
人慢跑通过一个有过街天桥的路口时，为图省 事没上天桥，而是横穿马路。
HSK 五级
不过这件事倒是给了詹森启发：开车出行是 为了省时省力，但如果情况相反呢？他决定要改 变市民出行的观念，反其道而行之——让城市先 堵起来，给司机制造麻烦，以堵治堵。
v. to alleviate n. trick adj. prosperous v. to manifest adj. crowded
生词
家常 面积 宽 主观 扩(大)
jiācháng miànjī kuān
zhǔguān kuò(dà)
n. daily life n. area adj. wide adj. subjective v. to enlarge
例：如果你觉得做不了，不妨让大卫来试试。
我们不妨换个角度考虑一下这件事。
图
图方便
图省事
例：很多人现在为了图方便都去饭店吃饭。 他为了图省事决定要横穿马路。
练习
不妨
选词填空
图
Treating congestion with congestion: A smart way to relieve traffic border - 3
Teacher: Abby Wu 吴思彤
生词
受(伤) 保险 赔偿 政府
shòu(shāng) bǎoxiǎn péicháng zhèngfǔ
詹森一到欧洲环境保护署交通部工作，就
接到了研究如何解决城市拥堵问题的任务。于
是，他开始展开调查，研究收集上来的数据，
归纳问题特点，并虚心咨询了有关专家。 九月中旬的一天早晨，詹森照常提前出门
赶在早高峰之前去交通部。他看到一个健身的
人慢跑通过一个有过街天桥的路口时，为图省 事没上天桥，而是横穿马路。
HSK 五级
不过这件事倒是给了詹森启发：开车出行是 为了省时省力，但如果情况相反呢？他决定要改 变市民出行的观念，反其道而行之——让城市先 堵起来，给司机制造麻烦，以堵治堵。
v. to alleviate n. trick adj. prosperous v. to manifest adj. crowded
生词
家常 面积 宽 主观 扩(大)
jiācháng miànjī kuān
zhǔguān kuò(dà)
n. daily life n. area adj. wide adj. subjective v. to enlarge
例：如果你觉得做不了，不妨让大卫来试试。
我们不妨换个角度考虑一下这件事。
图
图方便
图省事
例：很多人现在为了图方便都去饭店吃饭。 他为了图省事决定要横穿马路。
练习
不妨
选词填空
图
HSK五级阅读讲解PPT课件
常见错误：在遇到关联词时，只看这个词放进句子里能不能说得通，不注意前后词句的关 系，或者只看后面一句，不注意全文的关系。
应试策略与技巧 搞清逻辑关系：见到关联词时，不能只看这个词能不能说得通，因为不少关联词在句 中的位置是一样的，都说的通，但逻辑关系不同，应注意的是前后语句的关系。
例：他女儿今年三岁，每次他领女儿逛商店，女儿总是哭着闹着不愿进。他很奇 怪：商店里的商品琳琅满目，小孩子为什么不爱去呢？ 1 ，他发现了其中 的奥秘。一天，他领着孩子在商店的人群中挤来挤去，女儿的鞋带开了，他 蹲下来给孩子系鞋带。系好鞋带他一抬头，发现柜台比孩子要高很多，女儿 根本就看不到琳琅满目的商品……
老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子， 老工人犹豫了一会儿，终于答应了。但是大家后来都看得 出来，他的心已不在工作上，为了追求速度，工作干得非 常 47 。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。 “这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。”老工人 听到后，既 48 又后悔。
46. A 承受 B 制造 C 享受 D 度过 （搭配）
第一部分
20
一、听力
45
第二部分
25
第一部分
15Βιβλιοθήκη 二、阅读第二部分10
45
第三部分
20
第一部分
8
三、书写
10
第二部分
2
填写答题卡
共计
/
100
考试时间（分钟） 约30
40
40 10 约120
精选ppt2021最新
2
一位心理学家招来两个7岁的孩子进行一项心理测 试。一个是穷人家的孩子，家里有6个
53 ，另一个食府人家的独生子。
1. A 因为 B 究竟 C 然后 D 终于 解析：由于前一句是一个“为什么”的问题，后面通常是一个“因为”的句子回
应试策略与技巧 搞清逻辑关系：见到关联词时，不能只看这个词能不能说得通，因为不少关联词在句 中的位置是一样的，都说的通，但逻辑关系不同，应注意的是前后语句的关系。
例：他女儿今年三岁，每次他领女儿逛商店，女儿总是哭着闹着不愿进。他很奇 怪：商店里的商品琳琅满目，小孩子为什么不爱去呢？ 1 ，他发现了其中 的奥秘。一天，他领着孩子在商店的人群中挤来挤去，女儿的鞋带开了，他 蹲下来给孩子系鞋带。系好鞋带他一抬头，发现柜台比孩子要高很多，女儿 根本就看不到琳琅满目的商品……
老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子， 老工人犹豫了一会儿，终于答应了。但是大家后来都看得 出来，他的心已不在工作上，为了追求速度，工作干得非 常 47 。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。 “这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。”老工人 听到后，既 48 又后悔。
46. A 承受 B 制造 C 享受 D 度过 （搭配）
第一部分
20
一、听力
45
第二部分
25
第一部分
15Βιβλιοθήκη 二、阅读第二部分10
45
第三部分
20
第一部分
8
三、书写
10
第二部分
2
填写答题卡
共计
/
100
考试时间（分钟） 约30
40
40 10 约120
精选ppt2021最新
2
一位心理学家招来两个7岁的孩子进行一项心理测 试。一个是穷人家的孩子，家里有6个
53 ，另一个食府人家的独生子。
1. A 因为 B 究竟 C 然后 D 终于 解析：由于前一句是一个“为什么”的问题，后面通常是一个“因为”的句子回
HSK标准教程5下 课件 L2
语言点
动词+得/不+起
主观上有(没有)能力
例：1、古时候，有个年轻人很好学，但是买不起书。
2、只有经得起困难和时间考验的朋友，才是真正
的朋友。
练习
请用“动词+得/不+起”完成句子
1. A: 寒假去旅游，我们是坐火车还是飞机呢？ B: _坐__火__车__吧__，__飞__机__票__太__贵__了__，__买__不__起_。
HSK 五级
小人书摊－1
Picture-story book stalls—1
Teacher: Abby Wu 吴思彤
词汇
摊 出版 连环画 年代 单调
tān chūbǎn liánhuánhuà niándài dāndiào
n. stall, stand v. to publish n. picture-story book n. decade of a century adj. monotonous,dull
✔ 1、我家附近的小人书摊就是一间棚子。
✗ 2、棚子很小，人们不可以坐着看书。
✔ 3、这个小人书摊里有各种题材的小人书。
✗
4、不是每本小人书都有一个牛皮纸的封皮。
课文
记得小时候，我家附近就有个小人书摊，就是一 进街口靠墙的一个小棚子，里面用几块砖头支着粗糙 的木头板子供人们坐着看书。棚子里有一张床摆着各 种题材的小人书，墙边还拉了几根绳子，一本本书翻 开搭在上面，五颜六色的，很好看。为了减少损坏程 度，每本小人书都用牛皮纸加了层封皮，封皮上用毛 笔写上书名，整齐漂亮的毛笔字能充分地显示出书摊 主人的文化水平。
HSK 五级
小人书摊－3
Picture-story book stalls—3 Teacher: Abby Wu 吴思彤
HSK标准教程课件HSKL
Describe the pictures using the newly-learned language points and words.
Xiàwǔ wǒ xiǎnɡ qù
下午 我 想 去________
kàn
看________。
练习Exercises
用本课新学的语言点和词语描述图片
Describe the pictures using the newly-learned language points and words.
汉字Characters
1. 认识独体字 Single-Component Characters
少个
汉字Characters
2. 汉字的结构（3）Structure of Characters(3)
结构 Structure
上下结构 top-bottom
上中下结构 top-middle-bottom
课文Text 2
在客厅 In the living room
A：下午你想去做什么？ B：下午我想去商店。 A：你想买什么？ B：我想买一个杯子。
课文Text 3
在商店 In a store
Nǐhǎo! Zhèɡe bēizi duōshao qián?
A：你好！这个 杯子 多少 钱？
Èrshíbā kuài.
生词New Words
喝 吃 下午
商店 买
喝茶
A:你喝什么？B:我喝茶。
吃饭
吃米饭
A:你吃什么？B:我吃米饭。
今天下午 昨天下午 明天下午 上午 中午 早上 晚上
去商店 A:你去哪儿？B:我去商店。
生词New Words
喝 吃 下午
商店 买
Xiàwǔ wǒ xiǎnɡ qù
下午 我 想 去________
kàn
看________。
练习Exercises
用本课新学的语言点和词语描述图片
Describe the pictures using the newly-learned language points and words.
汉字Characters
1. 认识独体字 Single-Component Characters
少个
汉字Characters
2. 汉字的结构（3）Structure of Characters(3)
结构 Structure
上下结构 top-bottom
上中下结构 top-middle-bottom
课文Text 2
在客厅 In the living room
A：下午你想去做什么？ B：下午我想去商店。 A：你想买什么？ B：我想买一个杯子。
课文Text 3
在商店 In a store
Nǐhǎo! Zhèɡe bēizi duōshao qián?
A：你好！这个 杯子 多少 钱？
Èrshíbā kuài.
生词New Words
喝 吃 下午
商店 买
喝茶
A:你喝什么？B:我喝茶。
吃饭
吃米饭
A:你吃什么？B:我吃米饭。
今天下午 昨天下午 明天下午 上午 中午 早上 晚上
去商店 A:你去哪儿？B:我去商店。
生词New Words
喝 吃 下午
商店 买
新HSK标准教程5下 课件 L28资料
B. 对北京的热爱
B 了一家感兴趣的公司。 2、最终，刘辰____
A. 放弃
B. 选择
A 。 3、这家公司的老板觉得专注、执着的人是____
A. 无价的
B. 无用的
课文他对公交的这种专注Fra bibliotek然为他的求职打开了 大门。老总们向他发出了热情的邀请，给他非常 好的职位和待遇，甚至要专门为他成立有关的部 门，只为留住这个人才。最终，他选择了一家他 感兴趣的单位。 主持人问这家公司的老总：“你给的工资是 不是太高了？”这个老总回答：“专业的、执着 的、优秀的人才是无价的，这样的人一定会有光 明的前途。”是的，无论在哪个行业，最缺乏的 永远都是专注的人，专注的人永远不缺机会！
光明的前途
adj. bright n. future
前途
行业
hángyè
quēfá
在这个行业里
n. profession
v. to lack
缺乏 工作的种类
缺乏自信
缺钱
练习
词语搭配 执着 前途
光明的
的人
缺乏
于
行业
耐心
专注
标准
课文
听录音，选择正确的答案。
A 为刘辰打开了工作的大门。 1、____
A. 对公交车的专注
练习
范围
选择合适的词语填空
成长
参考
才艺
1、这次比赛是在全国______内举行的。 2、这只是我个人意见，仅供你_______。 3、在他的______过程中，公交就是他最好的朋友。 4、每次别人问我有什么______的时候，我都不知道说什么。
课文
听录音，选择正确答案。
A 1、刘辰在小学的时候，迷上了_____ 。
《hsk标准教程》hsk1l1课件
《hsk标准教程》 hsk1l1课件一、教学内容二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握本节课的常用汉字和词语，并能正确书写和朗读。
2. 能力目标：学生能够运用所学句子结构进行简单的问候和自我介绍。
3. 情感目标：培养学生对汉语学习的兴趣和自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：本节课的句子结构和发音对初学者来说有一定的难度。
2. 教学重点：掌握常用的问候语和自我介绍的表达方式，以及汉字的正确书写。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、教材、黑板、粉笔。
2. 学生准备：教材、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放一段关于中国问候和自我介绍的短视频，激发学生的学习兴趣，引导学生进入课堂。
2. 知识讲解（15分钟）：详细讲解本节课的常用汉字、词语和句子结构，配合PPT课件展示，让学生充分理解。
3. 例题讲解（10分钟）：通过讲解具体的例题，使学生掌握如何运用所学知识进行问候和自我介绍。
4. 随堂练习（10分钟）：让学生进行分组练习，模拟实际场景，巩固所学知识。
5. 互动环节（10分钟）：邀请学生上台表演，展示自己的问候和自我介绍，其他学生进行评价。
六、板书设计1. HSK1L1 问候与介绍2. 内容：自我介绍：我叫（姓名），我来自（国家/城市）七、作业设计1. 作业题目：请用汉语进行自我介绍，包括姓名、年龄、职业等。
2. 答案示例：我叫，今年20岁，是一名大学生。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，使学生掌握了基本的问候和自我介绍。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，适时调整教学进度和难度。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后与同学、朋友用汉语进行交流，提高实际运用能力。
同时，可以布置一些关于中国文化、习俗的阅读材料，让学生更深入地了解中国。
重点和难点解析1. 教学难点的把握2. 例题讲解的深度和广度3. 互动环节的组织与实施4. 作业设计的针对性与实用性一、教学难点的把握1. 句子结构：汉语的句子结构与学生的母语可能存在差异，教师需要详细讲解并举例说明，帮助学生理解。
hsk标准教程5教学课件
hsk标准教程5教学课件全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：HSK标准教程是为学习汉语的外国学生编写的一套教材，分为1-6级，每个级别都有相应的教材和教学内容。
今天我们将重点介绍第五级的HSK标准教程5教学课件。
HSK标准教程5是专门为汉语水平考试（HSK）5级学生设计的教材，旨在帮助学生提高汉语综合应用能力，达到较高水平的语言运用能力。
本教材主要包括词汇、语法、听力、阅读和写作五个模块，全面提升学生的语言技能。
词汇部分是教学课件的重点之一。
HSK标准教程5给学生提供了丰富的词汇量，包括各种常用词汇和短语，帮助学生扩大词汇量，更加流利地表达自己。
课件中的词汇部分会通过图片、例句等形式进行生动的呈现，激发学生学习的兴趣，提高学习效率。
语法部分也是HSK标准教程5教学课件的重要内容。
在这一部分，学生将学习到更加复杂的语法知识，包括疑问句、比较句、条件句等，帮助他们更好地理解汉语语法结构，正确运用语法知识进行表达。
课件中的语法部分通常配有练习题目，帮助学生巩固所学知识。
听力部分是HSK标准教程5教学课件中不可或缺的内容。
通过听力练习，学生可以提高自己的听力水平，更好地理解和掌握汉语口语表达。
教学课件中的听力部分通常包括听力材料和听力练习题目，帮助学生提高听力技能，更好地应对各种听力考试。
阅读和写作也是HSK标准教程5教学课件的重要组成部分。
在阅读部分，学生将接触到各种不同主题的文章，帮助他们提高阅读理解能力，扩大阅读量。
在写作部分，学生将学习到如何正确地表达自己的思想和观点，提高写作水平。
教学课件中的阅读和写作部分通常配有相关练习，帮助学生巩固所学知识。
第二篇示例：HSK标准教程是专门为学习汉语的外国人设计的一套教材。
其中的第五册是针对已经具备一定汉语基础的学习者设计的，主要帮助他们达到HSK考试的中高级水平。
教学课件在教学中扮演了重要的角色，可以帮助教师更好地展示教学内容，让学生更容易理解和掌握知识。
HSK标准教程5下 课件 L3
仅仅
例：1、仅仅我的衣服，我就洗了大半天了。
2、仅仅复印、整理和把这些资料输入电脑就用了8年。
练习
选择正确答案
1、好的王经理，我__B___完成这份报告。
A. 尽量
B. 尽快
2、这个新手机___A__用了一天，就坏了。
A. 仅仅
B. 不仅
3、买车的事我还没想好，你让我再__B__几天。
A. 思考
B. 考虑
正确的顺序：
3、
2、
5、
1、
4、
HSK 五级
汉字叔叔：一个美国人的汉字情缘－2
Uncle Hanzi: The predestined love of an American for Chinese character-2
Teacher: Abby Wu 吴思彤
词汇
抓紧 经典 库 输入 元旦
zhuājǐn jīngdiǎn
n. disease
v. to establish v./adj. to make known
to the public n. first
adj. painful
练习 将下列词语的汉字、拼音、英文解释正确连接：
抓紧 创办 公开 库 输入
gōngkāi kù
zhuājǐn shūrù chuàngbàn
ห้องสมุดไป่ตู้ HSK 五级
汉字叔叔：一个美国人的汉字情缘－3
Uncle Hanzi: The predestined love of an American for Chinese character-3
Teacher: Abby Wu 吴思彤
词汇
微博 称呼 克服 收集 包含 方言
wēibó chēnghu
例：1、仅仅我的衣服，我就洗了大半天了。
2、仅仅复印、整理和把这些资料输入电脑就用了8年。
练习
选择正确答案
1、好的王经理，我__B___完成这份报告。
A. 尽量
B. 尽快
2、这个新手机___A__用了一天，就坏了。
A. 仅仅
B. 不仅
3、买车的事我还没想好，你让我再__B__几天。
A. 思考
B. 考虑
正确的顺序：
3、
2、
5、
1、
4、
HSK 五级
汉字叔叔：一个美国人的汉字情缘－2
Uncle Hanzi: The predestined love of an American for Chinese character-2
Teacher: Abby Wu 吴思彤
词汇
抓紧 经典 库 输入 元旦
zhuājǐn jīngdiǎn
n. disease
v. to establish v./adj. to make known
to the public n. first
adj. painful
练习 将下列词语的汉字、拼音、英文解释正确连接：
抓紧 创办 公开 库 输入
gōngkāi kù
zhuājǐn shūrù chuàngbàn
ห้องสมุดไป่ตู้ HSK 五级
汉字叔叔：一个美国人的汉字情缘－3
Uncle Hanzi: The predestined love of an American for Chinese character-3
Teacher: Abby Wu 吴思彤
词汇
微博 称呼 克服 收集 包含 方言
wēibó chēnghu
HSK标准教程5下 课件 L12
课文
西班牙人特别喜欢吃沙丁鱼。但沙丁鱼对离 开大海后的环境极不适应，运输就成了问题。鱼 上岸后，过不了多久就会死去。而死掉的沙丁鱼 口感很差，作为商品销售，价格就会便宜很多。 如果上岸时沙丁鱼还活着，鱼的卖价可以涨很多 倍。为了延长沙丁鱼的存活期，减少经济损失， 渔民们想了很多办法，但情况仍然没有得到太大 的改善。
n. sardine v. to transport n. bank(of a river) n. goods v. to prolong v. to survive v. to improve
练习
将下列词语的汉字、拼音、英文解释正确连接：
运输
yáncháng
v. to transport
商品
yùnshū
看到这里，你有什么感想和体会呢？其实， 这在经济学上被称为“鲇鱼效应”。
练习
什么是“鲇鱼效应”？
HSK 五级
竞争让市场更高效－3
Competition makes the market more efficient - 3
Teacher: Abby Wu 吴思彤
生词
概念 核心 刺激 活力
gàiniàn héxīn
n. natural enemy
鲇鱼
tiāndí
n. catfish
设备
bǐlì
n. equipment
比例
gǎnxiǎng
n. proportion
感想
shèbèi
n. impressions
练习
无意中 逃避
旺盛的 构成
词语搭配
威胁 责任 发现 生命力
语言点
从而
(因此)
例：沙丁鱼为了逃避天敌，需要不断游动，从而 保持了旺盛的生命力。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
词汇
均匀 原料 擀 薄 折叠 透明
jūnyún yuánliào
gǎn báo zhédié tòumíng
adj. welldistributed
n. raw material v. to roll(dough etc.
with a rolling pin.) adj. thin
v. to fold adj. transparent
✗ 2、萝卜饼的颜色并不丰富，只有白色的饼。
✔ 3、红的萝卜饼的味道是辣中有甜。
✗ 4、父老乡亲觉得橘子、葡萄等水果比萝卜饼好吃。
课文
家乡的萝卜饼-1
家乡的众多美食中，萝卜饼是最让我怀念的。 它那丰富的色彩、微甜的口感，至今仍让我十分想 念。
家乡的萝卜饼有青、红、紫三种。三种萝卜看 起来赏心悦目，吃起来，青的甜中带点儿辣，红的 辣中带着甜，紫的像山泉般清淡可口。父老乡亲们
v. to be burnt n. slow fire
adj. burnt adj. soft, tender
HSK 五级
家乡的萝卜饼－1
Turnip pancakes in my hometown-1
Teacher: Abby Wu 吴思彤
词汇
家乡 萝卜 色彩 青 紫 赏心悦目
jiāxiāng luóbo sècǎi qīng
zǐ shǎngxīnyuèmù
n. hometown n. turnip
n. color
词汇
淋 圈 烫 盖 预防
lín quān tàng
gài yùfáng
v. to spatter n. circle v./adj. to scald, very hot v./n. to cover; cover v. to guard against
词汇
糊 文火 焦 嫩
hú wénhuǒ
jiāo nèn
课文
听课文，判断对错。
✗ 1、萝卜饼的做法不简单。
✔ 2、做萝卜饼不需要炒、煮或者油炸。
✗ 3、做萝卜饼最关键的是擀面，面不能擀得太薄。
✔ 4、面擀好以后，在上面铺上搅拌好的萝卜丝。
课文
家乡的萝卜饼-2
萝卜饼的做法及其简单，既不必炒或煮，也不用油
炸。先把三色萝卜洗净切丝，放入油、盐等，用筷子搅 拌均匀，萝卜饼的原料便做成了。最关键的功夫是擀面。 高手往往把面擀得薄如白纸，拌好的萝卜丝儿铺到饼上 后，得再折叠两三次，要求饼熟之后表皮是透明的，能
能透过表皮看见萝卜丝儿。最后用刀切成块状，饼便做
好了。
练习
怎么做萝卜饼？1
把面擀得薄如白纸。
1、
放入油、盐，搅拌均匀。
2、
先把三色萝卜洗净切丝。
3、
再折叠两三次。
4、
把萝卜丝儿铺到擀好的饼上
5、
HSK 五级
家乡的萝卜饼－3
• Turnip pancakes in my hometown-3
Teacher: Abby Wu 吴思彤
练习
看图选词
切
搅拌
擀
练习
煮
油炸
丝
练习 将下列词语的汉字、拼音、英文解释正确连接：
均匀 原料 薄 折叠 透明
báo yuánliào
jūnyún tòumíng zhédié
adj. welldistributed adj. thin v. to fold n. raw material adj. transparent
夸它说：“橘子、葡萄、梨，比不上咱的萝卜皮。”
而萝卜饼就是用这三种颜色的萝卜皮做成的。
练习
选择正确的词语填空
夸般青
怀念 赏心悦目 可口
我的家乡有很多美食，其中最让我____的是萝卜饼。
家乡的萝卜有三中颜色，分别是___、红、紫。 这些萝卜看起来________，吃起来也是各有味道。青
萝卜甜中带辣，红萝卜辣中带甜，紫萝卜像山泉__清
例：每次我回忆小学时的生活，我最怀念/想念的人就是刘老师。
不同点： 1、书面语
例：刘教授非常怀念年轻时在 国外留学的那段时间。
2、多用于已去世的人。
例：我们看到了先生对 去世母亲的怀念。
1、口语 例：女儿很想念出差的爸爸。
2、多用于活着的人。 例：每到春节，我就特别
想念家乡的一切。
练习
选词填空
怀念
想念
1、在南方的时候，我总是_想__念__北方雪花飘飘的美景。
2、在国外工作的那段时间，他时时刻_怀__念__起自己的家乡。
4、在楼房里住了十多年后，老李却开始_怀__念__起住在四合 院里的生活。
课文
听课文，判断对错。
✔ 1、我的家乡有很多美食，其中最怀念的是萝卜饼。
淡____。父老乡亲们总是__我们的萝卜饼比橘子、葡 萄等水果好吃。
HSK 五级
家乡的萝卜饼－2
Turnip pancakes in my hometown-2
Teacher: Abby Wu 吴思彤
词汇
炒 煮 油炸 切 丝 搅拌
chǎo zhǔ yóuzhá qiē
sī jiǎobàn
v. to stir-fry v. to boil, to stew v. to deep-fry v. to cut, to chop n. shred v. to stir, to mix
adj. greenish blue
adj. purple pleasing to both the eye and the mind
词汇
清淡 可口 夸 橘子 梨
qīngdàn kěkǒu kuā júzi lí
adj. lightly flavored and not greasy
adj. tasty, delicious v. to praise
n. color adj. tasty, delicious
v. to praise
语言点
般 助词(partical)
名词+般
例：1、紫的萝卜饼像山泉般清淡可口。
2、说起那段往事，她的脸上露出了阳光般的笑容。
3、望着爸爸远去的背影，我的眼泪雨点般地往下掉。
语言点
怀念
想念
共同点： 动词，表示对人或者环境不能忘记。
n. tangerine
n. pear
练习
看图找选朋词友
红萝萝卜卜 紫萝卜 橘子 梨 青萝卜
A.
C.
D.
B.
E.
练习 将下列词语的汉字、拼音、英文解释正确连接：
家乡 清淡 色彩 可口 夸
qīngdàn sècǎi jiāxiāng
kuā kěkǒu
n. hometown
adj. lightly flavored and not greasy