班级积分管理制度53987

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班级积分奖惩管理制度

班级积分奖惩管理制度为了规范班级管理，促进同学之间的良好互动，增强班级凝聚力，提高班级整体素质，我校制定了班级积分奖惩管理制度。

通过积分的奖惩机制，激励同学们自觉遵守纪律，培养团结合作精神，提高集体荣誉感，营造和谐的班级氛围。

一、积分奖励1. 课堂表现：同学在课堂上积极发言、认真听讲、主动回答问题等行为，每次可获得1-3分不等的积分；优秀的表现将有机会获得班级表扬；2. 诚信行为：同学遵守学校规章制度，诚实守信，不作弊，不抄袭，可获得额外的积分奖励；3. 助人为乐：同学乐于助人，热心帮助他人，关心集体荣誉，每次可获得1-2分的积分奖励；4. 参加活动：积极参与班级组织的各项活动、比赛，表现突出的同学将获得额外的积分奖励；5. 突出表现：在竞赛、比赛中取得优异成绩，获得奖项的同学将获得额外的积分奖励；6. 提出建议：同学可以提出对班级管理、学习氛围等方面的建议，被采纳的建议将获得积分奖励。

二、积分惩罚1. 迟到早退：迟到、早退、旷课等行为将被扣除相应的积分；2. 缺勤情况：无故缺席活动、课程等，将被扣除一定数量的积分；3. 不遵守纪律：在校园内吸烟、打架斗殴、损坏公共设施等违纪行为，将被扣除较多积分；4. 学习成绩不佳：期中、期末考试成绩不合格，将被扣除一定数量的积分；5. 损坏公物：故意损坏班级公物、图书馆书籍等，将被扣除积分并需要赔偿；6. 不配合教师：对老师不尊重、不听从指挥，影响班级正常教学秩序的，将被扣除一定积分。

三、积分的管理与监督1. 每周班会：班主任和学生干部定期召开班级会议，对同学们的表现进行评定，奖惩分明；2. 积分记录：班级设立积分大事记，每位同学的积分情况将被详细记录，便于监督管理；3. 公开透明：班级积分情况将及时公布于班级群、班级公告栏等地方，保证公开、公平、透明；4. 督促提醒：老师和学生干部会对积分较低的同学进行帮助和督促，帮助他们改正不良行为，提高积分；5. 纠正错误：不规范行为、拒不改正的同学将会被进行批评教育，如果情况严重还会进行惩罚处理。

班级积分管理制度

班级积分管理制度
一、总则
本班级积分管理制度的宗旨是通过管理学生的表现来提升整个班级的
学习环境，提升学习质量，提高学习效率，同时促进班级集体的发展和成长。

1、学习：通过布置的作业和考试，学生的成绩达到90分以上，可获
得50积分；达到80分以上可获得30积分；达到70分以上可获得15积分。

2、文体竞赛：参加校内和校外的文体竞赛并获奖，可获得100积分；参加文体竞赛无奖励可获50积分；
3、自主科研：获取国家、省级以上的科研奖励，可获得200积分；
获取校级科研奖励，可获得100积分；
4、义务劳动：参加各项学校安排的社会义务劳动并完成，可获得10
积分；
5、班级活动：参加组织和完成班级活动，可获得2积分；
6、日常行为：表现良好可获得2积分；参加学校活动可获得1积分；
三、积分使用
1、减分：违反班级规定或学校纪律行为，扣除对应积分；
2、用分：班级内的活动或实践积分可用来换取一定的物品或福利；
3、参加活动：班级内的活动或实践积分可用于参加班级活动，提升
班级气氛。

四、评定标准
1、学习评定：学习成绩的评定依据为班级老师评定，考试成绩以及其他学习活动成绩；。

低年级班级积分制管理制度

低年级班级积分制管理制度第一章总则为了促进低年级班级学生的素质教育，增强学生的自觉性和积极性，激发学生的学习兴趣和动力，制定本管理制度。

第二章积分获得1. 课堂表现积分在课堂上，老师会根据学生的表现给予积分，比如回答问题积分、积极互动积分等等。

老师会定期汇总积分，并在月底进行颁发。

2. 课外活动积分参加校内外的各类活动，并表现出色的同学将获得相应的积分奖励。

3. 助人为乐积分在班级、校园中帮助同学或老师，表现出积极的团队合作精神，将获得相应的积分。

4. 优秀作业积分在日常学习中，完成优秀的作业将获得额外的积分奖励。

第三章积分使用1. 积分兑换学生可将所获得的积分用于班级内的奖品兑换、书籍借阅、特殊活动参与等。

2. 积分兑换礼品学生可根据积分数量，选择相应的礼品进行兑换，具体礼品种类和所需积分数量会定期公布。

3. 积分抵消处罚在学生违纪或者出现不良行为时，可根据相应的积分抵消相应的处罚分数。

第四章积分管理1. 积分统计老师将对学生的积分进行统计管理，确保积分的真实有效。

2. 积分奖惩学生获得积分的多少将与老师对学生的表现进行评价有关，也将作为奖惩的依据。

3. 积分公示学校将定期公示学生的积分情况，让学生及家长了解学生的表现及奖惩情况。

第五章管理与监督1. 班级管理班主任老师及班委会成员将负责班级积分制的管理工作，确保积分制的顺利实施。

2. 监督与检查学校将定期对班级积分制进行检查与考核，确保积分制的公平公正。

3. 家长参与学校将定期邀请家长参与班级积分制的管理会议，让家长也能了解和监督积分制的实施情况。

第六章结语本管理制度旨在激励学生积极面向，增强学生的自觉性和积极性，让学生在全面发展的同时，更好的规范自己的行为，培养团队合作精神。

同时，也希望学校和家长能共同监督和参与管理，共同创造一个良好的学习环境，培养出更多的优秀学生人才。

学校班级积分制管理制度

一、目的为加强班级管理，提高班级凝聚力，培养学生良好的行为习惯和学习态度，营造积极向上的班级氛围，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于全校所有班级。

三、积分制度1. 积分设置班级积分分为正积分和负积分，正积分代表班级成员的积极表现，负积分代表班级成员的不良行为。

2. 积分等级（1）正积分：10分、20分、30分、40分、50分、60分、70分、80分、90分、100分。

（2）负积分：-1分、-2分、-3分、-4分、-5分。

3. 积分获取（1）正积分获取：① 学习方面：课堂表现优秀、作业完成认真、考试成绩优异等。

② 纪律方面：遵守学校纪律、班级纪律，不迟到、不早退、不旷课。

③ 活动方面：积极参加班级、学校组织的各项活动，表现突出。

④ 荣誉方面：获得校级、市级以上荣誉。

（2）负积分扣除：① 学习方面：课堂纪律差、作业不完成、考试作弊等。

② 纪律方面：违反学校纪律、班级纪律，迟到、早退、旷课。

③ 活动方面：消极参与班级、学校组织的各项活动。

④ 荣誉方面：违反校规校纪，受到处分。

四、积分管理1. 班级积分由班主任负责记录，每月底进行汇总。

2. 班级积分作为班级评优评先、评奖学金的重要依据。

3. 班级积分不得买卖、转让、代扣。

五、奖惩措施1. 积分累计达到一定分数的，给予以下奖励：（1）正积分累计达到100分，颁发“优秀班级”荣誉称号。

（2）正积分累计达到80分，颁发“优秀学生”荣誉称号。

（3）正积分累计达到60分，颁发“进步奖”。

2. 积分累计达到负积分的，给予以下处罚：（1）负积分累计达到-5分，给予口头警告。

（2）负积分累计达到-10分，给予书面警告。

（3）负积分累计达到-15分，给予留校察看。

（4）负积分累计达到-20分，给予开除学籍。

六、附则1. 本制度由学校德育部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

通过实施班级积分制管理制度，旨在培养学生良好的行为习惯和学习态度，提高班级凝聚力，为学校营造一个和谐、向上的教育环境。

班级管理积分制度

积分管理细则
宿舍：
1.宿舍获“优秀宿舍”一次，该集体全体成员每人加2分。

2.宿舍不值日者（含忘记值日），扣3分。

3.进入宿舍大声喧哗者，扣3分。

4.住校生未经老师同意擅自不住宿者，每次扣10分。

5.有意破坏宿舍物资者，酌情扣5-10分。

餐厅：
1.说话被记名者,个人积分扣5分。

2.浪费严重餐桌，每人扣2分。

3.获“优秀餐桌”一次，每人加2分。

班级：
1．迟到者每人次扣1分。

旷课一节，扣5分（特殊情况除外）。

周一至周五请假者每节课扣1分，长假两天以上者扣10分。

2．违反课堂纪律者或与老师顶嘴者每人次扣5分。

3．盗窃他人钱物者，一经查实扣10——30分
4．考试舞弊者扣10分。

5．每节课受到老师表扬者加2分。

6．上课及自习扰乱秩序者，睡觉者，看课外书者每人次扣2分。

7．不上交作业每门课每次扣0.5分。

两操：
1．眼操不做者，扣2分。

2．跑操（包括做操）旷操者，扣3分。

请假者扣1分。

3．跑操不整齐，每行每人扣1分
4．在教学区不穿校服，每半天扣1分。

5．站在断墙边打闹嬉戏，瞭望者，每人次扣2分。

个人行为：
1．吸烟，打架，视情节扣10—15分。

2．好人好事，加5分。

3．参加实践活动，加3分。

为班级做出贡献，加6分。

4．手机一经发现扣20分，没收不再返还。

备注：每月每人积分100分，每周汇总。

班级积分管理制度4篇

班级积分管理制度4篇班级积分管理制度第1篇减分：1,轻度违纪,包括在学习时间说废话,干扰他人正常学习,不听从班干部正确管理,不遵守日常安全管理规定,在班内传播负面言论制造是非等种类。

第一次扣一分,同种第二次扣两分,依次叠加。

不同种不叠加.2,严重违纪,包括打架斗殴,抽烟喝酒,不尊敬师长,旷课,沾染不良风气,其它违法乱纪行为等种类。

第一次扣五分,同种第二次扣10分,依次叠加。

不同种不叠加.登记为某某何时因轻微或者严重违反哪条纪律第几次,减几分。

3,不按时完成老师布置的教育教学任务,第一次扣1分,第二次扣分,依次累加。

4,月考档次降几档,就减几分。

班干部违纪扣分翻倍。

5,宿舍周评价倒数第一舍员扣两分,舍长扣2.5分,当事人扣3分,结对宿舍舍员扣1分。

倒数第二舍员扣1分,舍长扣1.5分,当事人扣2分,结对宿舍舍员扣0.5.6,班级获得某单项倒数第一给主管班干部扣2分，第二扣1分。

班级整体获得第一给主管班长扣4分，相关班干部扣2分。

倒数第二扣2分，相关班干部扣1分。

7,月考单科列倒数第一，课代表扣4分。

学习委员扣1分。

学习组长扣1分。

加分:1,班级内表扬信或者老师班内口头表扬第一次加1分,同种表扬第二次加3分,依次叠加。

不同种不叠加。

2,广播稿播出第一份加1分,第二份加1.5分,依次叠加。

3,做一件品德高尚传播正能量的事,加1分,第二件加2分,依次叠加。

4,校级表扬信或者奖励第一次加2分,同种表扬第二次加4分,依次叠加。

不同种不叠加。

5,校级运动会取得名次前三名依次加4,3,2分。

集体项目参与者每人加1分,获奖依次分别再加3,2,1分。

6,校级活动凡参与者均加1分,县级参与者加2分,依次递增。

7,县级奖励第一次加3分,第二次加4分,依次叠加。

登记为某某因何时在哪个范围内获得什么奖励第几次,加几分。

8,月考档次升几档,就加几分。

9,宿舍周评价第一舍员加一分,舍长加1.5分。

结对宿舍加0.5分。

10,班级获得某单项第一给，主管班干部加2分，第二加1分。

班级积分管理制度 6篇

班级积分管理制度 6篇班级积分管理制度1一、学习方面（一）学习减分项1.上课时不能认真听讲，坐姿不端正，（老师点名批评）。

-1分/次2.上课课前准备不到位（以铃声结束为准），铃声响后在教室内不能安静。

－1分3、自习课未能先认真完成作业，再看课外书的。

写作业时三心二意的，被点名批评的。

-1分/1次4、自习课，讲话，影响自习纪律的。

-1分5、不接受老师批评及其它不尊重老师的行为造成不良影响的。

－2（情节特别严重的视情况由老师处理）(以上各项由班长负责)6、迟交、不交及交了没写作业的，或者写错作业页数的。

－1分，7、作业字迹潦草，极不认真的（被老师点名批评者）。

-1分/次。

8、单科测验不及格的。

-1分9、晚读期间，写作业或讲话（未认真读书）的-1分/次10、成绩明显退步的（老师个别教育和谈话者）-2分11、考试期间，不认真检查，玩耍-2分12、周末作业或每天回家作业，丢在家里的-2分/次（以上由学习委员负责、各科课代表协助）。

（二）学习加分项1、参加学校及上级单位组织的各种学习竞赛＋1分，获奖者+3分2、考试进步明显（上升一个档次）+2分/次3、各单科测验满分+5分，第一名的+3分，95分以上的+2分，90分以上的+1分4、被老师评为作业优秀的1分/次（课代表负责统计，若课代表作假—5分）5、上课发言积极，认真听讲，坐姿端正（被老师当堂表扬者）。

+1分/次6、语文、英语背书获得老师表扬的的+1分二、卫生、劳动方面（卫生委员负责、组长协助）（一）卫生减分项1.值日生忘记值日或不值日－1分2.教室和包干区值日马虎、不合格，值日生－1分，组长－2分，卫生委员-2分，垃圾筐未倒-0、5分/次。

3.放学后教室电灯、门窗等未关造成的不合格，相关负责人—1分，安全委员—1分4、桌面整洁，做到人离桌清，未做到的-0.5分/次，将书放在椅子上的，-0.5分/次5、桌椅摆放不齐，-0.5分/次，负责组长-1分/次6.桌子下面的地面有垃圾的，-1分/次，其他地方都垃圾，值日生-1分/次7、班级黑板报、绒板、花草、图书角等地方不整齐的，责任人-1分/次（二）卫生加分项1.大扫除获得学校表扬的个人+2分2.值日生打扫卫生认真、积极主动。

班级积分制管理制度

班级积分制管理制度第一章总则第一条为了有效管理班级积分制度，规范学生行为，激励学生奉献与个人成长，培养学生团队合作精神，特制定本制度。

第二条本制度适用于全体学生，特别是班级管理工作中需要引入积分激励的情况，旨在通过积分制度，激发学生的主动性、积极性和创造性，构建和谐班集氛围，促进班级管理与教育工作的有效开展。

第三条班级积分制是对班级管理各项工作情况进行量化，积分统计的一种管理方式，通过积分的设定和积分的奖励，来约束和激励学生的行为。

第四条班级积分制具体包括日常表现积分、集体表现积分、个人表现积分、奖罚积分，通过这四类积分来评定学生的行为，从而激励学生。

第五条学生应当遵守学校规章制度，班级纪律规定，积极参与集体活动，自觉服从管理，努力提升个人素质，树立正确的世界观、人生观和价值观。

第六条积分制度由班级导员和班干部负责具体的执行、监督和评定。

第二章积分获得与扣减规定第七条日常表现积分1.学生在日常学习、生活、活动以及课堂教学过程中，表现积极，有奉献精神，能够主动参与，表现出较好的班级公民素质和品德、能够认真完成班级分配的任务及职责的，可得相应日常表现积分。

2.学生在日常学习、生活中违反纪律，有关部门通报批评，对班级有不良影响，或者不能按时主动完成分配的任务和职责的，可被扣减相应日常表现积分。

第八条集体表现积分1.班级集体荣誉以及文体活动的参与与成绩将被纳入积分考核，集体表现优异的，可根据实际情况获得相应集体表现积分。

2.班级集体活动中对班级造成了严重损失，或无法即时主动参与或拖延班级任务的，可被扣减相应集体表现积分。

第九条个人表现积分1.学生在各方面展现出的个人能力与素质，比如志愿服务、学科竞赛、社会实践等个人表现，可获得相应个人表现积分。

2.个人涉及其他违规行为，如旷课、迟到、早退、说脏话等行为造成了不良社会影响的，可被扣减相应个人表现积分。

第十条奖罚积分1.学校根据学生表现情况设置相应的奖励措施，鼓励学生优秀行为。

班级积分管理制度(简单易操作版

班级积分管理制度(简单易操作版班级积分管理制度一、引言班级积分管理制度旨在促进班级成员之间的互助、积极参预班级活动，并提高班级内部的凝结力和友谊。

本制度适合于所有班级成员，包括学生和教师。

二、积分获取1. 学习表现积分a. 作业完成情况：按时、按质量完成作业，每次加1积分。

b. 考试成绩：优秀（90分以上）加5积分，良好（80-89分）加3积分，及格（60-79分）加2积分，不及格不得积分。

c. 参预课堂互动：积极回答问题、参预讨论，每次加1积分。

2. 课外活动积分a. 参预班级组织的体育、文化、社会实践等活动，根据活动的难度和重要性赋予相应的积分奖励。

b. 参预学校或者社区举办的相关活动，根据活动要求赋予相应的积分奖励。

3. 社会奉献积分a. 参预学校组织的志愿者服务活动，根据服勤时长赋予相应的积分奖励。

b. 主动参预社区公益活动，根据活动要求赋予相应的积分奖励。

4. 优秀表彰积分a. 获得学校或者班级的奖项，根据奖项的等级赋予相应的积分奖励。

三、积分使用1. 积分兑换a. 班级内设有物品或者服务兑换积分，例如班级文具、图书、电影票等，学生可以凭借积分进行兑换。

b. 积分也可用于换取特权，例如选择坐位、借阅优先等。

2. 积分排名a. 班级将每一个学期的积分排名公示，排名前列的学生将获得相应的荣誉称号和奖励。

b. 积分排名还可以作为评选班级干部和班级星级的重要参考指标。

三、积分管理1. 积分记录a. 每位成员的积分将进行记录，包括积分来源、获得积分数量等信息。

b. 积分记录将在班级公告栏或者班级管理平台进行展示，保证透明公正。

2. 积分监督a. 班级成员可以相互监督积分的获取和使用情况，如有发现舞弊或者不当行为，可向班级管理者举报。

b. 班级管理者有权对涉嫌违规行为进行调查，并采取相应的处理措施。

四、附件：本所涉及的附件如下：1. 积分获取表格2. 积分兑换物品清单3. 积分记录表五、法律名词及注释：本所涉及的法律名词及注释如下：1. 舞弊：指通过欺骗、做弊等手段获取不当积分的行为。

班级积分管理制度

班级积分管理制度第一章总则为了促进班级管理的有效开展，建立良好的班级积分管理制度，充分发挥班级管理的积极性和创造性，培养学生的自觉性和主动性，提高班级管理水平，特制定本制度。

第二章积分获取一、学习表现1、在课堂上积极发言、回答问题，能够在课堂上做好课前、课中、课后的准备和预习。

2、认真完成作业，不抄袭、不抄袭，不抄袭。

3、在考试中取得好成绩。

4、主动参加各种学科竞赛活动，并取得成绩。

5、学习素养好。

二、日常表现1、团结互助，友善礼貌，遵守纪律。

2、班级卫生、卫生和环境好。

三、特殊表现1、突出表现者。

2、集体荣誉奖项获得者。

3、其他。

第三章积分使用一、奖励1、学习表现优秀的学生，可获得表扬和奖励积分。

2、日常表现突出者，可获得表扬和奖励积分。

3、特殊表现者，可获得表扬和奖励积分。

二、惩戒1、违反纪律的学生，可以扣除相应的积分。

2、造成不良影响的学生，可以扣除相应的积分。

3、其他。

第四章积分管理一、班委会成员及学生代表1、班委会成员和学生代表有权管理、统计班级积分。

2、班委会成员和学生代表有权决定积分的使用。

3、班委会成员和学生代表要严格按照制度统计积分，不得滥用职权。

二、监督管理1、班主任和其他任课老师有权监督班级积分的统计和使用。

2、班主任和其他任课老师有权纠正不正当使用积分的行为。

3、全班学生有权对班级积分的使用提出建议和意见。

第五章积分记录一、班级积分册1、班级积分应当详细记录在班级积分册中。

2、班级积分册要定期进行汇总、核对、归档。

3、班级积分册应当做到真实、公正。

二、积分通知1、班级积分的使用应当及时通知全班学生。

2、班委会成员和学生代表应当及时将班级积分情况向全班学生通报。

3、全班学生有权向班委会成员和学生代表要求公布班级积分情况。

第六章责任追究一、班委会成员及学生代表1、如果有不公正的积分记录行为，将会扣除相应的积分。

2、如果有滥用职权的行为，将会受到严厉的处罚。

二、班主任及其他任课老师1、如果发现不妥的积分记录行为，有权要求重新统计积分。

班级积分的管理制度

班级积分的管理制度一、总则为了激励学生积极参与班级活动，树立正确的竞争意识和团队精神，提高班级的凝聚力和向心力，特制定本管理制度。

二、积分获取途径（一）班级活动积分1. 参加班级文体活动、团建活动、志愿活动等，根据活动性质、参与程度等不同情况，给予相应的积分奖励。

2. 在班级比赛中获得优胜者，给予相应积分奖励。

3. 在班级文艺表演中表现突出，给予相应积分奖励。

4. 作出突出贡献，积极组织活动、协助老师等，可根据具体情况给予额外积分奖励。

（二）学习成绩积分1. 学业成绩表现突出，获得各类竞赛奖项或学科竞赛前三名，给予相应积分奖励。

2. 在教师、同学互助中，表现出色，积极帮助他人，给予相应的积分奖励。

（三）勤工助学积分1. 在学校或班级组织的义务劳动中表现突出，且工作时长达到一定标准，给予相应积分奖励。

三、积分使用权限（一）奖励使用1. 可以用积分兑换班级活动的奖品或者礼物，如文具、书籍、小饰品等。

2. 可以用积分兑换班级组织的外出活动资金。

（二）特权使用1. 积分排名前三名的同学可以享受一定比例的学校优惠政策，如在校外培训等方面可以获得折扣。

2. 积分排名前十名的同学可以获得一定的班级职务机会，如班级纪律委员、值日生等。

四、积分排名规则（一）积分排名采取累计制度，每学期进行排名和清零。

（二）积分排名按学期进行，因此每学期开始前决策积分排名的起始时间，一般在期中考后。

（三）积分排名评定1. 班级积分管理小组由老师和班干部组成，负责积分的记录和排名工作。

2. 积分排名按照奖励获取的方式和数量进行综合计算，积分排名公正、公平。

五、积分管理小组（一）班主任担任管理小组领导，负责整体管理及监督工作。

（二）班干部担任小组成员，协助领导进行积分的记录和排名。

（三）管理小组要求严格的保密措施，确保积分数据的安全性。

六、处罚与申诉（一）因不当行为而被申诉者，可向班级积分管理小组提出申诉，管理小组应当进行调查核实。

（二）对于不当行为者，管理小组有权终止积分使用，要求其在一定时间内参加惩罚性的义务劳动。

班级积分制度管理

班级积分制度管理一、班级积分制度概述为加强班级管理，提高班级凝聚力和同学们的自律意识，制定本班级积分制度。

本制度旨在通过积分奖励与惩罚，激发同学们的学习积极性，培养良好的行为习惯，营造和谐、团结、向上的班级氛围。

二、积分评定标准1. 学业表现：根据平时成绩、考试成绩、课堂表现等方面给予积分奖励。

（1）平时成绩优秀，获得任课老师表扬，每人次加2分；（2）考试成绩班级排名前10%，每人次加5分；（3）课堂表现积极，回答问题踊跃，每人次加1分。

2. 纪律表现：遵守班级纪律，无迟到、早退、旷课等行为，每人次加2分；如有违反，视情节轻重，每人次扣1-5分。

3. 爱国主义教育：参加升旗仪式、主题班会等活动，每人次加2分。

4. 社会实践：参加志愿者活动、社会实践活动，每人次加3分。

5. 班级活动：积极参加班级组织的各类活动，每人次加2分。

6. 个人荣誉：获得校级及以上荣誉，每人次加5分。

三、积分奖励与惩罚1. 积分奖励：（1）每学期末，积分排名前10%的同学，可获得班级“优秀学生”荣誉称号；（2）积分作为评优、推优的重要依据；（3）积分可兑换班级小礼品、优先参与班级活动等。

2. 积分惩罚：（1）积分低于60分，进行谈话教育，制定改进计划；（2）积分低于40分，通知家长，共同督促改进；（3）积分低于20分，视情况给予警告、严重警告等处分。

四、积分管理1. 班级设立积分管理员，负责记录、汇总、公示积分情况；2. 积分管理员应保证积分的公平、公正、公开，如有异议，可向班主任提出申诉；3. 积分每学期清零一次，重新开始积分。

五、附则1. 本制度自发布之日起实施；2. 本制度的解释权归班级委员会所有；3. 本制度如有未尽事宜，可由班级委员会提出修改意见，经班主任批准后予以补充。

四、积分应用1. 学期奖励：每学期末，根据同学们的积分累计情况，设置一等奖、二等奖、三等奖，分别给予不同的物质奖励和精神鼓励。

（1）一等奖：积分排名前3名，颁发奖状及奖品；（2）二等奖：积分排名第4至第10名，颁发奖状及奖品；（3）三等奖：积分排名第11至第20名，颁发奖状。

班级积分制度管理细则

班级积分制度管理细则一、总则1. 为了加强班级管理，提高班级凝聚力和执行力，营造积极向上的学习氛围，特制定本积分制度管理细则。

2. 本细则适用于班级内所有成员，包括学生和班委。

3. 班级积分制度旨在鼓励成员积极参与班级活动，提高自身综合素质，促进班级和谐发展。

二、积分项目及标准1. 出勤：- 课堂出勤：每节课按时出勤，不迟到、不早退、不旷课，给予2分积分；- 班会及其他集体活动出勤：按时参加并积极参与，给予2-5分积分。

2. 学习表现：- 作业完成：按时完成并提交作业，给予1分积分；- 考试成绩：单科成绩90分以上，给予5分积分；80-89分，给予3分积分；70-79分，给予1分积分。

3. 纪律表现：- 遵守校规校纪，无违纪行为，给予2分积分；- 违纪行为视情节轻重，扣除1-5分积分。

4. 班级活动：- 参与班级内组织的活动，给予2-5分积分；- 获奖或表现突出，额外给予2-5分积分。

5. 公益活动：- 参与校内外公益活动，给予2-5分积分；- 担任志愿者或组织者，额外给予2-5分积分。

三、积分管理与奖励1. 班委负责记录和统计成员积分，定期公布积分情况；2. 积分作为班级成员评优、奖励的重要依据；3. 每学期末，对积分排名前50%的成员进行表彰和奖励；4. 积分低于班级平均积分的成员，需加强自我管理，班委将给予关注和指导。

四、积分清零与恢复1. 每学期末，积分清零，重新开始下一学期的积分累计；2. 成员如因特殊原因长时间无法参与班级活动，可向班委申请积分保留；3. 积分保留期间，如需恢复积分，需提交书面申请，经班委讨论通过后，恢复相应积分。

五、附则1. 本细则解释权归班级委员会所有；2. 本细则自发布之日起实施，如有未尽事宜，可由班级委员会提出修改意见，经班级大会表决通过后予以修订；3. 本细则旨在促进班级成员全面发展，请全体成员共同努力，共同遵守。

四、积分申请与审核1. 成员参与积分项目后，需在活动结束后3个工作日内向班委提出积分申请，并提供相关证明材料。

班级积分制管理制度

班级积分制管理制度为了规范班级管理，培养学生的积极向上的品质和良好的行为习惯，提高班级的凝聚力和活跃度，我校制定了班级积分制管理制度。

以下是该制度的具体内容：一、制度目的二、积分获取方式1.学习成绩奖励：每学期按照学生的学习成绩排名，前10%的学生可获得积分奖励，第一名10分，第二名9分，以此类推。

2.课堂表现奖励：每节课老师根据学生的课堂表现（包括回答问题积极性、课堂作业完成情况等）给予相应的积分奖励。

3.班级活动参与奖励：学生积极参与班级组织的各种活动，如班级会议、班级义务劳动等，可获得相应的积分奖励。

4.课外活动奖励：学生参加学校组织的各类课外活动并取得成绩时，可获得积分奖励。

5.良好纪律奖励：学生遵守校纪校规和班级规章制度，无违纪违规行为，可获得相应的积分奖励。

三、积分使用方式1.积分换取奖品：学生可以使用积分换取学校或班级提供的奖品或福利，如文具、图书、班级活动报销等，具体奖品和兑换规则由班级管理者或班级委员会定期发布和更新。

2.积分排行榜：每个学期班级会制作积分排行榜，公示每个学生的积分情况，以激励学生争取更多积分和相应的奖励。

3.积分抵扣奖励：积分可以用来抵扣学生违纪行为所获得的相应处罚，如迟到早退、爱说慌、不完成作业等，根据具体情况由班主任决定抵扣的积分数。

四、积分管理1.积分管理者：班级管理者或班级委员会负责积分的管理和发布相关规则。

2.积分记录与发布：班级管理者或班级委员会负责每学期的积分记录与统计，同时向全班学生公布积分规则和积分情况，并定期更新积分排行榜。

3.申诉与监督：学生对自己的积分有异议时可以向班主任或班级管理者提出申诉，班级管理者负责核实情况并及时告知学生申诉结果。

同时，全班学生也有权利监督和举报有作弊行为的学生。

五、制度执行和奖惩机制1.制度执行：各班级管理者和班级委员会负责积分制度的执行和监督，并根据实际情况及时调整和改进制度。

2.积分奖惩机制：积分制度实行奖励与惩罚相结合，除了积分奖励外，学生违反纪律或规定，可以扣除相应的积分。

班级积分管理细则

班级积分管理细则
一、积分评定委员会
积分评定由班主任牵头，由所有老师参与。

每学期开学后选定期末评定小组，评定小组由班主任牵头，老师和家长代表组成，认真对学生在班级中的表现进行评定，可以增加或减少学生的积分。

二、积分内容
1.学习表现：以学期末考试成绩为标准，高分者获得积分，低分者被扣除积分，具体规定如下：
（1）优秀:90分以上，每学期加10分；
（2）良好:80-89分，每学期加5分；
（3）中等:70-79分，每学期加2分；
（4）及格:60-69分，每学期加1分；
（5）低分:60分以下，每学期扣2分。

2.比赛获奖：根据所获奖项的等级以及奖项的数量，加分或减分，具体规定如下：
（1）国家级、省级一等奖：每项加20分；
（2）国家级、省级二等奖：每项加15分；
（3）国家级、省级三等奖：每项加10分；
（4）市级一等奖：每项加8分；
（5）市级二等奖：每项加6分；
（6）市级三等奖：每项加4分；
（7）校级一等奖：每项加2分；
（8）校级二等奖及以下：每项加1分。

3.行为表现：班主任根据学生的行为表现，加分或减分，具体规定如下：
（1）优秀：每学期加5分；。

班级积分管理制度

班级积分管理制度一、背景与目的为了规范班级内部积分的获取和使用，维护班级秩序，激励同学们积极参与班级活动，提高班级凝聚力和团队合作意识，特制定本《班级积分管理制度》。

本制度适用于XX班级，并且旨在明确积分的获取和使用规则，确保公平公正，激发同学们的积极性与竞争力。

二、积分获取规则同学们可以通过以下方式获取班级积分：1. 活动参与积分•同学在班级活动中积极参与并表现出色，根据活动难易程度和贡献度，可获得相应的积分；•参与度：参加活动并达到要求的同学，可获得10-50积分不等；•表现：表现突出的同学，经评选或投票决定，可额外获得10-30积分。

2. 班级贡献积分•同学在班级工作中表现出色，展现出较强的组织能力和执行力，根据工作难易程度和工作质量，可获得相应的积分；•工作贡献：根据负责的工作的难易程度和完成情况，每项工作可获得10-50积分不等；•表现突出：表现突出的同学，经评选或投票决定，可额外获得10-30积分。

3. 学业表现积分•同学在学业上表现出色，取得突出成绩，根据成绩和表现情况，可获得相应的积分；•学业成绩：根据学科成绩等级以及综合素质评价，平均分在班级前10%的同学可获得10-50积分不等；•学科竞赛：在学科竞赛中取得优异成绩的同学，经评选或投票决定，可额外获得10-30积分。

4. 社会实践积分•同学在参与社会实践活动中表现出色，根据实践活动的难易程度和取得成果，可获得相应的积分；•实践活动：参与社会实践活动，并达到要求的同学可获得10-50积分不等；•实践成果：在实践活动中取得突出成果的同学，经评选或投票决定，可额外获得10-30积分。

5. 其他积分•个人荣誉：获得学校、地区、国家级别以上的个人荣誉，可获得10-50积分不等；•班级奖惩：根据班级奖惩规定，获得奖项的同学，可获得10-30积分。

备注：积分获取规则仅为示例，实际情况可根据班级实际制定。

三、积分使用规则同学们可以通过以下方式使用班级积分：1. 换取物品或服务同学们可以使用积分兑换班级内部指定的物品或服务。

幼儿园班级积分管理制度

一、目的为了提高幼儿的积极性和参与度，培养幼儿的良好习惯和团队精神，促进幼儿全面发展，特制定本幼儿园班级积分管理制度。

二、积分制度1. 积分设置：班级设立积分制度，积分分为正积分和负积分。

（1）正积分：表现良好、积极参与活动、完成作业等，可获得正积分。

（2）负积分：不遵守纪律、扰乱课堂秩序、损坏公共财物等，可获得负积分。

2. 积分标准：（1）正积分：① 出勤率：每周出勤率达到100%可获得10分。

② 课堂表现：认真听讲、积极发言、完成作业等，每次可获得5分。

③ 参与活动：积极参加班级活动、亲子活动等，每次可获得10分。

④ 帮助他人：主动帮助同学、老师等，每次可获得5分。

（2）负积分：① 违反纪律：迟到、早退、旷课等，每次扣除5分。

② 扰乱课堂秩序：大声喧哗、打架斗殴等，每次扣除10分。

③ 损坏公共财物：故意损坏公共设施、用品等，每次扣除10分。

④ 不良行为：说脏话、偷窃等，每次扣除10分。

三、积分运用1. 积分兑换：幼儿积分达到一定数量，可兑换相应的小礼品或奖励。

2. 评比活动：每月末，根据幼儿积分排名，评选出“积分之星”、“优秀班集体”等荣誉称号。

3. 期末总结：学期末，根据幼儿积分情况，评选出“优秀学生”、“进步最快”等荣誉称号。

四、积分管理1. 班级积分由班主任负责管理，定期公布积分情况。

2. 家长应关注幼儿积分变化，与班主任共同关注幼儿的成长。

3. 如有争议，可向班主任或园长反映，由相关人员调查核实。

五、附则1. 本制度由幼儿园班级负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施，如有需要，可适时进行调整。

通过实施班级积分管理制度，我们相信，孩子们会在幼儿园这个大家庭中，养成良好的行为习惯，学会团结协作，为未来的成长奠定坚实基础。

班级积分管理制度

班级积分管理制度为了营造良好的班级氛围，建设具有凝聚力的班集体，更好更公平地管理班级，制定班级积分管理制度。

（一）考勤与值日1.早上、中午准点到校各加1分，迟到1次扣除1分，由家长请假后迟到不扣分。

2.无故旷课1节扣2分，可累计。

旷课1天扣20分，取消所有评优评先资格。

3.课间操认真参加1次，加1分。

请假经由老师批准后不扣分，无故旷操1次扣2分。

课间操进场、退场不认真扣1分。

4.眼保健操不认真、离开位置、说话等1次扣1分。

5.体育课不服从体育委员或体育老师指挥扣1分。

6.值日工作认真负责，如出现值日打扫不干净、桌子摆放不整齐、黑板未擦扣除相应同学1分。

（二）上课与作业7.预备铃响仍在教室大声喧哗扣1分。

8.上课迟到扣1分。

（老师安排工作或特殊情况除外，必须在下课后跟班长或任课老师说明）9.自习课(老师不在的班级，包括安静的学校)认真参与并保持安静，加1分。

自习课发出声音，无缘无故走来走去等等。

会扣1分，可以累计)10.上课认真积极的，1节加1分，可以累计。

11.上课无精打采、趴在桌子上1次扣1分。

上课睡觉扣3分，并班级通报批评。

情节严重要通知家长。

12.上课玩手机、看课外书等与课堂无关的事情1次扣2分，并班级通报批评。

情节严重要通知家长。

13.上课被老师点名批评1次扣2分。

14.每天按时上交作业每科各加1分。

作业特别优秀者可酌情加1-3分。

作业未按时上交，但在早上之前补上不扣分，不交作业1科扣2分，作业情况特别糟糕扣1分。

15.如发现抄袭，一次扣3分，全班通报批评。

（三）考试16.考试需认真参加考试，发现有交头接耳、抄袭、传递纸条等现象扣3分，并班级通报批评，并通知家长。

17.期中和期末考试，前5名加20分，前10名加15分，前50名加8分，前100名加5分，前200名加2分，200名以后不再加分。

18.通常考试各科满分会是3分，90分以上加2分。

（四）课间纪律19.课间休息需要安静休息，追逐打闹一次扣1分。

学校_班级管理积分制度

一、目的为加强班级管理，提高班级整体素质，培养良好的学习、生活习惯，激发学生的积极性和创造力，特制定本积分制度。

二、积分原则1. 公平公正：积分制度应公平、公正，对所有学生一视同仁。

2. 激励为主：以激励学生为主，通过积分制度激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 系统性：积分制度应与其他班级管理制度相结合，形成系统化的班级管理模式。

4. 可操作性：积分制度应简单明了，便于操作和执行。

三、积分内容1. 学习成绩积分：根据学生的期中、期末考试成绩，按照一定比例计算积分。

2. 课堂表现积分：根据学生在课堂上的表现，如发言、提问、作业完成情况等，给予相应积分。

3. 课堂纪律积分：根据学生在课堂上的纪律表现，如迟到、早退、打闹等，给予相应积分。

4. 活动参与积分：根据学生参加班级活动的情况，如班级活动、学校活动等，给予相应积分。

5. 诚信积分：根据学生在诚信方面的表现，如考试不作弊、遵守诚信守则等，给予相应积分。

6. 互助积分：根据学生在班级内的互助行为，如帮助同学、关心集体等，给予相应积分。

四、积分计算方法1. 学习成绩积分：以本学期期末考试成绩为依据，按照一定比例计算积分。

2. 课堂表现积分：由班主任根据学生在课堂上的表现，给予1-5分的评价，并根据评价结果计算积分。

3. 课堂纪律积分：由班主任根据学生在课堂上的纪律表现，给予1-5分的评价，并根据评价结果计算积分。

4. 活动参与积分：根据学生参加班级活动的次数和表现，给予1-5分的评价，并根据评价结果计算积分。

5. 诚信积分：由班主任根据学生在诚信方面的表现，给予1-5分的评价，并根据评价结果计算积分。

6. 互助积分：由班主任根据学生在班级内的互助行为，给予1-5分的评价，并根据评价结果计算积分。

五、积分奖励与惩罚1. 积分奖励：每月对积分排名前10%的学生进行表彰和奖励，如颁发奖品、颁发荣誉证书等。

2. 积分惩罚：对积分排名后10%的学生进行谈话、提醒，并要求其改进。