小学一个数除以小数练习课(一)课件PPT
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五年级数学上册第3单元《一个数除以小数》练习题课件(人教版)
4.把下面的题变成除数是整数的除法。 6.21÷0.03= 621÷3 、109.2÷0.42= 197.6÷52 、 19.76÷5.2= 108÷45 、10.8÷4.5= 2100÷14 、
210÷1.4= 10920÷42 、6.825÷0.91= 682.5÷91 、
5.飞机的速度是火车的多少倍?
人教版-五年级-上
第3单元
2 一个数除以小数
6.9÷3= 2.3 2.4÷6= 0.4 4.8÷4=1.2
4.8÷8= 0.6
3.6÷3= 1.2 5.6÷7= 0.8
8.08÷101=0.08 12.2÷2= 6.1
知识点1:一个数除以小数的计算方法 1.在 里填上“>”“<”或“=”。
1.36÷0.99 > 1.36 0.47÷0.58 > 0.47
3.14÷1.02 < 3.14 0.52÷1.46 < 0.52
知识点2:被除数的小数位数比除数少的除法
3÷0.14=
3.在 里填上“>”“<”或“=”。 4.8÷0.2 > 4.8×0.2 2.45×1 = 2.45÷1
53.2÷1.5 < 53.2÷0.5
0.225÷0.025=9 答：是火车的9倍。
6.某广告每天播出0.4分钟,需付2.5万元广告费, 平均每分钟付广告费多少万元?
2.5÷0.4=6.25(万元) 答：平均每分钟付广告费6.25万元。
7.陈鹏在计算一个两位小数除以1.8时,把被除 数的小数点漏掉了,商是120。原来这个被除 数是多少?正确的商是多少?
1.8×120=216,原来这个被除数是2.16。 2.16÷1.8=1.2,正确的商是1.2。
新人教版五年级上册数学(新插图)5 一个数除以小数 教学课件
62.4÷2.6 2.38÷0.34 0.544÷0.16
同时扩大到 原来的10倍
同时扩大到 原来的100倍
同时扩大到 原来的100倍
被除数的小数点移动的位数是由 除数的小数点移动的位数决定的。
62.4÷2.6 =24
24 2.6 62.4
52 10 4 10 4
0
2.38÷0.34 =7
0.34
算术方法
由于原纪录是未知数，可以设它 为x m，列方程解答。
原纪录+超出部分=小明的成绩
x+0.06 = 4.21
列方程解答
规范解答:
解：设学校原跳远纪录是 x m。 x+0.06 = 4.21
x+0.06-0.06 = 4.21-0.06 x = 4.15
答：学校原跳远纪录是 4.15 m。
返回
0.85
7.6 5 765
0
5 简易方程
x±a=b的应用
说一说你喜欢的体育运动。
例题1 小明在校运动会跳远比赛中 以4.21m的成绩打破学校记 录，超过原 记录0.06m。学 校原跳远纪录是多少米？
说一说从图中你获取了哪些数学信息？
例题1
小明在校运动会跳远比赛中 以4.21m的成绩打破学校记 录，超过原 记录0.06m。学 校原跳远纪录是多少米？
7.65÷0.85＝
7.65÷0.85＝
方法一：借助单位转换,把高级单位转化为低 级单位,也就是把小数转化为整数,再计算。
7.65m = 765cm 0.85m = 85cm
765÷85=9
7.65÷0.85=9
7.65÷0.85＝
方法二:根据商不变的性质,把被 除数和除数分别扩大到它的100 倍,把小数除法转化为整数除法。
同时扩大到 原来的10倍
同时扩大到 原来的100倍
同时扩大到 原来的100倍
被除数的小数点移动的位数是由 除数的小数点移动的位数决定的。
62.4÷2.6 =24
24 2.6 62.4
52 10 4 10 4
0
2.38÷0.34 =7
0.34
算术方法
由于原纪录是未知数，可以设它 为x m，列方程解答。
原纪录+超出部分=小明的成绩
x+0.06 = 4.21
列方程解答
规范解答:
解：设学校原跳远纪录是 x m。 x+0.06 = 4.21
x+0.06-0.06 = 4.21-0.06 x = 4.15
答：学校原跳远纪录是 4.15 m。
返回
0.85
7.6 5 765
0
5 简易方程
x±a=b的应用
说一说你喜欢的体育运动。
例题1 小明在校运动会跳远比赛中 以4.21m的成绩打破学校记 录，超过原 记录0.06m。学 校原跳远纪录是多少米？
说一说从图中你获取了哪些数学信息？
例题1
小明在校运动会跳远比赛中 以4.21m的成绩打破学校记 录，超过原 记录0.06m。学 校原跳远纪录是多少米？
7.65÷0.85＝
7.65÷0.85＝
方法一：借助单位转换,把高级单位转化为低 级单位,也就是把小数转化为整数,再计算。
7.65m = 765cm 0.85m = 85cm
765÷85=9
7.65÷0.85=9
7.65÷0.85＝
方法二:根据商不变的性质,把被 除数和除数分别扩大到它的100 倍,把小数除法转化为整数除法。
五年级上册数学课件-3.2《一个数除以小数》人教新课标(共27张PPT)
0 3 )2 1 9 21
9 9 0
51.3÷0.27＝ 190
1 90
) 0 27 5 1 3 0 27 24 3 24 3 0
25.6÷0.032＝ 800
80 0
) 0 032 2 5 60 0
25 6 0
下面的计算对不对？如果不对错在哪里？
8
) 1.8 1 . 4 4
1 44 0
×
没有把除数变成整数就
奶奶编“中国结”，编一个要用0.85米丝绳。
这里有7.65米丝绳，
这些丝绳可以编 几个中国结？
7.65÷0.85＝
思考：这里的除法和前面学过的小数除 法有什么不同？怎样计算？
除数是小数。
7.65÷0.85＝
小组合作（3分钟） 说一说：你是怎 样想的？
方法一：单位换算
可以把除数和被除数的单位都转 换厘米再计算。
一个数除以小数
先把下面的数改成整数，再说说分别扩大了多少倍？
0.95 扩大100倍
95
2.9 扩大10倍
29
37.6 扩大10倍
376
扩大1000倍
0.041
41
填表
被除数
15
除数
5
商
3
150
1500
50
500
3
3
思考：被除数、除数、商之间有什么变 化规律？
被除数和除数同时扩大或缩小相 同的倍数（0除外）商不变。
32
√
128
128
0
把下面的算式转化成除数是整数的算式
21.35÷3.5＝ 213.5 ÷ 35 23.97÷4.71＝ 2397 ÷ 471 19.1÷1.94＝ 1910 ÷ 194 201.4÷0.053＝ 201400 ÷ 53
9 9 0
51.3÷0.27＝ 190
1 90
) 0 27 5 1 3 0 27 24 3 24 3 0
25.6÷0.032＝ 800
80 0
) 0 032 2 5 60 0
25 6 0
下面的计算对不对？如果不对错在哪里？
8
) 1.8 1 . 4 4
1 44 0
×
没有把除数变成整数就
奶奶编“中国结”，编一个要用0.85米丝绳。
这里有7.65米丝绳，
这些丝绳可以编 几个中国结？
7.65÷0.85＝
思考：这里的除法和前面学过的小数除 法有什么不同？怎样计算？
除数是小数。
7.65÷0.85＝
小组合作（3分钟） 说一说：你是怎 样想的？
方法一：单位换算
可以把除数和被除数的单位都转 换厘米再计算。
一个数除以小数
先把下面的数改成整数，再说说分别扩大了多少倍？
0.95 扩大100倍
95
2.9 扩大10倍
29
37.6 扩大10倍
376
扩大1000倍
0.041
41
填表
被除数
15
除数
5
商
3
150
1500
50
500
3
3
思考：被除数、除数、商之间有什么变 化规律？
被除数和除数同时扩大或缩小相 同的倍数（0除外）商不变。
32
√
128
128
0
把下面的算式转化成除数是整数的算式
21.35÷3.5＝ 213.5 ÷ 35 23.97÷4.71＝ 2397 ÷ 471 19.1÷1.94＝ 1910 ÷ 194 201.4÷0.053＝ 201400 ÷ 53
人教版五年级上册数学3.3一个数除以小数(课件)
7.65÷0.85＝
求7.65里面有 几个0.85。
新知讲解
小组讨论：除数是小数该怎么计算呢？
7.65÷0.85＝
新知讲解
7.65÷0.85＝
方法一：借助单位转换,把米转化为厘米,也就 是把小数转化为整数,再计算。
7.65m = 765cm 0.85m = 85cm
765÷85=9
7.65÷0.85=9
3. 1 0.7 2.1. 7
81 0.36 2 9.1 6
1. 8 5.3 9.5. 4
46
21
288
53
138
7
138
7
0
0
36
424
36
424
0
0
作业布置
能力提升类作业
三、小林家这周出售自家种植的草皮共收入455元，
每平方米草皮的售价为6.5元。小林家这周售出了多
少平方米的草皮？
455÷6.5=70（平方米）
24 2.6 6 2.4
52 1 04 104
0
7 0.34 2.3 8
238
0
3.4 0.16 0.5 4. 4
48
64 64
0
课堂练习
2. 把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。 4.68÷1.2＝ 46.8 ÷12
5.2÷0.32＝ 520 ÷32 2.38÷0.34＝ 238 ÷ 34 161÷0.46 ＝ 16100 ÷ 46
新知导入
1.把下列各数的小数点去掉，原数扩大了多少倍？
13.8
4.67
0.725
2.判断下面各式的商是否一样，请说明理由
270÷90=
27÷9=
新知导入
求7.65里面有 几个0.85。
新知讲解
小组讨论：除数是小数该怎么计算呢？
7.65÷0.85＝
新知讲解
7.65÷0.85＝
方法一：借助单位转换,把米转化为厘米,也就 是把小数转化为整数,再计算。
7.65m = 765cm 0.85m = 85cm
765÷85=9
7.65÷0.85=9
3. 1 0.7 2.1. 7
81 0.36 2 9.1 6
1. 8 5.3 9.5. 4
46
21
288
53
138
7
138
7
0
0
36
424
36
424
0
0
作业布置
能力提升类作业
三、小林家这周出售自家种植的草皮共收入455元，
每平方米草皮的售价为6.5元。小林家这周售出了多
少平方米的草皮？
455÷6.5=70（平方米）
24 2.6 6 2.4
52 1 04 104
0
7 0.34 2.3 8
238
0
3.4 0.16 0.5 4. 4
48
64 64
0
课堂练习
2. 把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。 4.68÷1.2＝ 46.8 ÷12
5.2÷0.32＝ 520 ÷32 2.38÷0.34＝ 238 ÷ 34 161÷0.46 ＝ 16100 ÷ 46
新知导入
1.把下列各数的小数点去掉，原数扩大了多少倍？
13.8
4.67
0.725
2.判断下面各式的商是否一样，请说明理由
270÷90=
27÷9=
新知导入
一个数除以小数课件
布置作业
• 课本73页，练习十三第1,2,34,5题
0.49÷0.7= 0.7 7.2÷0.9= 8 0.72÷0.9= 0.8
0.24÷0.06= 4
2.应用商不变的规律把除数是小数的除法转化为除 数是整数的除法。
0.6
3.6
44
6
3 6
8
4 0
12
14.4
探 究 新 知.
10 妈妈买鸡蛋用去 7.98元。
妈妈买了多少千克鸡蛋？
小组讨论交流 怎样计算一个数除以小数？
1.移动除数的小数点变成整数，除数的小数点 向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位。 2.再按除数是整数的除法的计算方法计算。
练一练：1.先说说 下面怎样移动小数点，再计算。
0.16 ）9.6
6.8 ）34
0.25 ）5
根据商不变的规律，把除数和被除数都向右移 动几位，把除数转化成整数。
除数的小数点向 右移动两位，被除数 的小数点也要向右移 动两位，位数不够时， 被除数的末尾用0补足。
试一试
妈妈买了多少千克番茄？ 6÷2.4= 2.5 （千克） 2 .5 2.4 ）6 0 .0 4 8
把除数转化为整 数，要乘10，被除数 也要乘10。
1 2 0 1 2 0 0 答：买了2.5千克番茄。
练一练
1.
火车0.025千米/秒
超音速飞机0.5千米/秒 超音速飞机的速 度是火车的几倍？
火箭4.5千米/秒
0.5÷0.025= 20 答：超音速飞机的速度是火车的20倍。
你还能提出其他 用除法计算的问题吗？
课堂小结
• 我们今天的收获是什么？ • 1.除数是小数的除法，首先应该干什么？（ 首先看除数有几位小数） • 2.其次怎样计算？（其次移动除数和被除数 的小数点把除数转化成整数） • 3.最后怎样计算？（最后按除数是整数的除 法计算。）
《第3单元 小数除法：一个数除以小数》课件(两套)
2.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？
0.
.
.
.
四、课堂小结
1.先移动除数的小数点，使它变成 整数 ； 2.除数的小数点向右移动几位， 被除数 的小数点也向右移
动几位（位数不够的，在被除数的末尾用 0 补足）； 3.然后按除数是整数的小数除法进行计算。
五年级数学上册 教学课件
第 3 单元 小数除法
探索新知
奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。
这里有7.65m丝绳。
这些丝绳可以编几个 “中国结”？
说一说：怎样才能求出可以编几个 “中国结”呢？
探索新知
奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。
这里有7.65m丝绳。
这些丝绳可以编几个 “中国结”？
算出7.65里面有多少个0.85，就可 以编出多少个“中国结”。
右边三道题，被除数不变，除数 缩小，商反而扩大。
0.45 45 450
学以致用 你能提出数学问题并解答吗？
1.67÷0.25＝ 6.68
苹果冠军的质量是普 通苹果质量的几倍？ 答：苹果冠军的质量是普通苹果质量的6.68倍。
学以致用
小林家今年自家种植的草皮收入共455元，每平方 米售价为6.5元。小林家出售了多少平方米的草皮？
1.8 1.2 .6 12 6 0
学以致用 把下面的算式转化成除数是整数的除法
算式。
4.68÷1.2＝ 46.8 ÷12 5.2÷3.2＝ 52 ÷32 2.38÷0.34＝ 238 ÷ 34 1.61÷0.46＝ 161 ÷ 46
学以致用 算一算。
0.544÷0.16＝ 3.4 25.6÷0.032＝ 800
探索新知
12.6÷0.28＝ 45
人教版小学数学五年级上册第三单元《第3课时 一个数除以小数—算理》练习课件PPT
2．假日里，王老师带一组同学去森林公园。
你能提出数学问题并解答吗？ （选题源于教材P31第11题）
略。
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
知识点 1 一个数除以小数的算理
1．填空。 (1)被除数和除数同时乘或除以( 一个相同的数 )(0
除外)，商不变。
(2)把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。 34.5÷0.6＝( 345 )÷6 6.84÷7.2＝( 68.4 )÷72 19.76÷5.2＝( 197.6 )÷52 0.621÷0.03＝( 62.1 )÷3
3 小数除法
一个数除以小数（一）——基本算理及方法
RJ 五年级上册
习题课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 教材习题
1．列竖式计算。
5.98÷0.23 ＝26 19.76÷5.2 ＝3.8 10.8÷4.5 ＝2.4
2.7÷7.5 ＝0.36 21÷1.4 ＝15
8.84÷1.7 ＝5.2
6.21÷0.03 ＝207 15÷0.06 ＝250 （选题源于教材P30第2题）
6．小红家八月份交水费36.45元，八月份水费是七月 份水费的1.35倍。小红家这两个月共交水费多少元？
36.45÷1.35＋36.45＝63.45(元) 答：小红家这两个月共交水费63.45元。
7．小马虎在计算20.52除以一个小数时，忘记把除数转化 为整数，他却按照除数是整数的除法计算，结果得0.38。 原来的除数有两位小数，正确除数和商各是多少？ 20.52÷0.38＝54 除数：54÷100＝0.54 商：20.52÷0.54＝38 答：正确的除数是0.54，商是38。
0.208
0.13
五年级上册数学课件第三章2.一个数除以小数人教新课标(共17张PPT)
3
3
被除数和除数同时乘以或除以相同的数（0除外），商不变。
迁移导入
1500
50
3
1
，说说被除数、除数和商之间有什么变化规律?
迁移导入
能根据商不变的性质把下列算式进行转化吗？6.21÷0.03=（ ）÷3 =（ ）÷30 =（ ）÷3000.544÷0.16=（ ）÷16 =（ ）÷160=（ ）÷1600
人教新课标五年级上册
一个数除以小数
迁移导入
计算： 26.8÷4 0.54÷6 21÷15
=6.7
=0.09
=1.4
填写下表
被除数
150
15
3
……
除数
500
5
……
商
3
3
我会算 7.05÷0.47 2.19÷0.3 26÷0.13 5.88÷0.56
习题Biblioteka 谢谢.01
.
2
3 6
0
0
5
3 60
0
大家来讨论：计算除数是小数的除法是怎样计算的？
先移动除数的小数点，使它变成（整数）。
除数的小数点向右移动几位，（被除数）的小数点也向右移动几位。
位数不够的，在被除数的末尾用（0）补足。
然后按除数是整数的小数除法进行计算。
探索新知
奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。
探索新知
621
6210
62100
544
54.4
5440
1.5÷0.5=0.12÷0.3=
探索新知
口算
15÷5=3
1.2÷3=0.4
3
1 5
0
.
0
.
五年级上册数学课件-3一个数除以小数课时1 ppt人教新课标 (共19页)
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
0.16
3·4
0.54·4 48 64 64
0
先说出下面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍，怎
样移动小数点，然后再计算。
62.4÷2.6
2.38÷0.34
0.544÷16
同时扩大到 原来的10倍
同时扩大到 原来的100
倍
同时扩大到 原来的100倍
被除数的小数点移动的位数是由 除数的小数点移动的位数决定的。
把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。
4.68÷1.2＝ 46.8
人教版五年级数学上册第三单元《 一个数除以小数》PPT课件
点也向右移动几位（位数不够的，在被除数 的末尾用_“__0_”__补足）； 3.然后按除数是整数的小数除法进行计算。
三 随堂练习
1. 列竖式计算。(教科书第29页做一做)
2.19÷0.3 0.84÷3.5 51.3÷0.27 5.88÷0.56
5.58÷3.1 7.05÷0.47 25.6÷0.032 26÷0.13
455÷6.5＝ 70（m2）
70 6.5 4 5 5 0
455 0
答：小林家出售了70m2的草皮。
四 课堂小结
小数除法三步骤
一看 二移
把除数和被除数的小数点同时向
右当移被动除按相数照同位除的看数数位不清是数够除整，时数数使，有的除添几除数0位补法变小足计成数。算整。。数，
三算
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
人教版五年级数学上册
第3单元
小数除法
一个数除以小数
人教版五年级数学上册
第4课时 一个数除以小数（1）
被除数位数够
一 复习导入
一个数除以整数的计算方法：
除数是整数的小 数除法，按照整数除 法的法则去除，商的 小数点要和被除数的 小数点对齐。
除数是整数，如 果除到被除数的末尾 有余数，就在余数的 后面添 0 再除。
求解 这些丝绳可以编几个“中国结”？
要求可以编几个“中国结”也就是求 7.65 有 多 少 个 0.85 ，用除法计算。
奶奶编“中国结”，编一个要用 0.85m丝绳。
7.65÷0.85 =
除数是小数怎么计算？ 可以把除数转化成
整数，同时……
解法分析
计算时，把 0.85转化为 整数，扩大到它的 100倍， 小数点向右移动两位，7.65 也要扩大到它的 100倍，小 数点向右移动两位。
三 随堂练习
1. 列竖式计算。(教科书第29页做一做)
2.19÷0.3 0.84÷3.5 51.3÷0.27 5.88÷0.56
5.58÷3.1 7.05÷0.47 25.6÷0.032 26÷0.13
455÷6.5＝ 70（m2）
70 6.5 4 5 5 0
455 0
答：小林家出售了70m2的草皮。
四 课堂小结
小数除法三步骤
一看 二移
把除数和被除数的小数点同时向
右当移被动除按相数照同位除的看数数位不清是数够除整，时数数使，有的除添几除数0位补法变小足计成数。算整。。数，
三算
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
人教版五年级数学上册
第3单元
小数除法
一个数除以小数
人教版五年级数学上册
第4课时 一个数除以小数（1）
被除数位数够
一 复习导入
一个数除以整数的计算方法：
除数是整数的小 数除法，按照整数除 法的法则去除，商的 小数点要和被除数的 小数点对齐。
除数是整数，如 果除到被除数的末尾 有余数，就在余数的 后面添 0 再除。
求解 这些丝绳可以编几个“中国结”？
要求可以编几个“中国结”也就是求 7.65 有 多 少 个 0.85 ，用除法计算。
奶奶编“中国结”，编一个要用 0.85m丝绳。
7.65÷0.85 =
除数是小数怎么计算？ 可以把除数转化成
整数，同时……
解法分析
计算时，把 0.85转化为 整数，扩大到它的 100倍， 小数点向右移动两位，7.65 也要扩大到它的 100倍，小 数点向右移动两位。
省级优秀课件(有视音频)小学数学人教版五年级上册《一个数除以小数》
绩纱人平均每天绩纱0.4kg,制作 一匹手工坯布需要麻纱2.4kg , 绩纱人需要多久才能完成一匹手 工坯布的纱量?
2.4 ÷0.4=6(天)
6
0.4 2.4
24 0
答:绩纱人需要6天才能完成一匹 手工坯布的的纱量。
一条夏布裙子的质量为0.15kg, 一匹3.15kg的成品夏布可以制 作几条裙子?
0
二移: 先移动除数的小数点,使它变成 整数,除数的小
数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动 几位;
三算: 然后按除数是整数的除法进行计算。
打麻
绩纱
经纱
刷浆
织布
打麻
绩纱
经纱
刷浆
织布
绩纱人平均每天绩纱约0.4kg,制作 一匹手工坯布需要麻纱约2.4kg , 绩纱人需要多久才能完成一匹手工 坯布的纱量?
一条夏布裙子的质量为0.15kg, 一匹3.15kg的成品夏布可以制 作几条裙子?
3.15÷0.15=21(条)
21
0.15 3 .1 5 30
15 15
0 答:一匹3.15kg的成品夏布可以制作21条裙子。
举 折 之 制
数 字 对 联
对 称 美
装裱尺寸:黄金分割比例
装裱尺寸:黄金分割比例
小学数学人教版五年级上册
一个数除以小数
二、探究新知
奶奶编“中国结”,编一个要用0.85m丝绳。
这里有7.65m丝绳。
这些丝绳可以编几个“中国结”？
二、探究新知
7.65÷0.85＝9(个)
9
0.8 5
7.6 5 765
0.85
验 算
×
9
7.65
0
答：这些丝绳可以编9个中国结。