部编版五年级语文期末复习记叙文课内外阅读专项达标检测(八篇 含答案)
部编版五年级语文下册期末《课内、课外阅读》专项精选试卷 附答案
部编版五年级语文下册期末专项课内、课外阅读时间：90分钟满分：100分一、阅读古诗，完成练习。
(20分)四时田园杂兴(其三十一)[宋]范成大昼出耘田夜绩麻．．，村庄儿女各当家。
童孙未解供．耕织，也傍．桑阴学种瓜。
1.给诗中加点的字词选择正确的意思。
(6分)(1)绩麻( )A. 种麻B. 收麻C. 把麻搓成线(2)供( )A. 提供B. 从事C. 讲述(3)傍( )A. 旁边B. 靠近C. 依靠2.这首诗的前两句描写了__________________的场景，后两句表现了儿童______________的特点，整首诗表达了作者_________________________________________的情感。
(6分)3.诗中对儿童的描写令人印象深刻，下列选项中同样描写儿童的一项是( )(3分)A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
B. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
C. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D. 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
4.想一想该诗描写的内容，然后发挥想象，试着把它改写成一段话。
(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读课内片段，完成练习。
(35分)(一) 祖父的园子(节选)(19分)花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
部编版语文五年级试题课内外阅读训练综合练习带答案解析
部编版语文五年级试题课内外阅读训练综合练习带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
生活简朴的周恩来在人们的印象中，周恩来总是那样衣冠楚楚，风度翩翩。
殊不知，他仅有的几套料子服装，大都穿了几十年，有的破损了，精心织补后继续穿。
有一次，他穿织补过的衣服接待外宾，身边工作人员说这套“礼服”早该换换啦。
他笑笑说：“穿补丁衣服照样可以接待外宾。
织补的那块有点痕迹也不要紧，别人看着也没关系。
丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢！”他的衬衣磨破了，换上新的领口和袖口照旧穿。
1963年，他出访亚非欧14国，到了开罗，他换下缝补多次的衬衣，随行工作人员不便拿到外国宾馆去洗，只好请我国驻埃及使馆的同志帮忙，并叮嘱洗时不要用力，以免搓破。
大使夫人看到后，感动得边洗边流泪。
至于周恩来穿用了几十年破旧的睡衣、皮凉鞋和第一代上海牌国产手表等，已作为珍贵文物，存放在中国历史博物馆。
周恩来的饭菜很简单，主食经常吃些粗粮，副食一般是一荤一素一汤。
他规定的工作餐标准是四菜一汤。
他说：“四菜一汤既经济又实惠。
”他在外地视察或主持会议，同大家吃一样的饭菜，不搞特殊，离开时一定付清钱和粮票。
他不仅自己这样做，还要求其他领导干部也这样做。
一位专机机长的回忆，颇为传神地反映了周恩来在饮食方面的律己要求。
有一次，这位机长看他吃饭，掉了个饭粒在桌上，他连夹两次才夹住放进嘴里，笑着吃了。
看到这种情景，这位机长后来感慨地说：“我心里不禁百感交集，什么叫廉洁，看看总理就知道了。
”同周恩来接触较多的一些知名人士，对他廉洁俭朴的生活作风也是赞不绝口。
宋庆龄说：“周总理在个人生活和作风上，和他在政治上一样，是一个真正的共产主义者。
”（1）联系上下文，解释下列词语。
衣冠楚楚：________百感交集：________（2）选文从________和________这两个方面表现了周恩来总理简朴的生活。
（3）对画横线的句子理解正确的是( )A.周总理想着国家大事，不在意个人形象。
部编版小学语文五年级下册期末阅读专项测评试题附答案(全套)
部编版小学语文五年级下册阅读专项测评卷一一、[诗歌]阅读下面的诗歌，完成练习。
（9分）稚子弄冰稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.这首诗的作者是____朝的____________，题目中“弄”字的意思是（ ）。
（5分）A.做B.玩耍C.炫耀D.设法取得2.这首诗塑造了怎样的儿童形象？（4分）_____________________________________________________________________二、[古典名著]阅读下面两个文段，完成练习。
（18分）文段一：《草船借箭》（节选）这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。
天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。
”文段二：《空城计》（节选）却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。
懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。
果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。
左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执塵尾。
城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。
懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。
次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。
今大开城门，必有埋伏。
我兵若进，中其计也。
汝辈岂知？宜速退。
”1.这两个文段都选自古典名著《________________》，请分别用一个四字词语形容文段中的诸葛亮：________________、________________。
（6分）2.文段一中画“ ”的句子属于________描写，其作用是_________________ ____________________________________________________________。
部编本小学语文2022-2023 学年五年级下册期末分类—阅读【含答案】
部编本小学语文2022-2023 学年五年级下册期末分类—阅读一、阅读理解题1.阅读文章,回答问题被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波hào miǎo的大西洋上行驶。
一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。
孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。
孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。
放弃吧，他对自己说。
这时候，他想起了老船长那张cí xiáng的脸和友善的眼神。
不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。
这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让shā yú吃了……”船长yóu yù了一下，还是决定回去找。
又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”“怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！”听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的yóu yù而耻辱……”一个人能被他人相信也是一种幸福。
他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。
(1) 根据拼音写词语。
hào miǎo cí xiángshā yú yóu yù(2) 下列选项哪一个是按照事情的起因、发展和结局的进行排列的？①船长发现孩子失踪，决定返航寻找，船员不同意，但船长下令坚决返航找孩子。
部编版五年级语文下册期末《课内阅读》专项精选试卷附答案
部编版五年级语文下册17.课内阅读专项试卷（一）杨氏之子（19分）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”1.本文选自《》。
（3分）2.“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
”这句话起到了的作用。
（2分）3.解释下列句子中加点的字。
（6分）（1）孔君平诣．其父，父不在，乃．呼儿出。
诣：乃：（2）孔指以示．儿曰．。
示：曰：（3）未闻．．孔雀是夫子家禽。
未：闻：4.仔细读下面的句子，回答问题。
（8分）孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”（1）对话的意思是：（2）此段对话精妙极了，妙在何处？（二）祖父的园子（节选）（37分）花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
1.《祖父的园子》选自写的《》，选段主要运用的修辞手法是。
（9分）2.仿照文段中画横线的句子，将下面的句子补充完整。
（9分）树绿了，就像。
蝉叫了，就像。
喜鹊飞来了，就像。
3.文段中描写的景物有。
（14分）4.概括文段的主要内容。
（5分）（三）猴王出世（节选）（21分）石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。
’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。
我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。
一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
部编人教版小学五年级语文下册课内外阅读专项复习(含答案)部编版
五年级语文（下）课内外阅读专项复习（含答案）一、根据课文内容填空。
二、1.《草船借箭》让我们认识了的周瑜，的鲁肃，的曹操，的诸葛亮。
2.《摔跤》一文表现了小嘎子、、，的个性特点。
3.《跳水》这个故事告诉我们遇事要，。
4.《牧场之国》让我感受到了牧场的田园风光，体会到了动物与、与统一和谐的美好境界。
5.《杨氏之子》反映了孩子思维的和语言的。
6.《四时田园杂兴》塑造了农村儿童、、的形象，流露出出诗人对热爱劳动的赞扬。
7.她却不一样，愈是，愈是，花开得愈，愈。
她是最有、最有、最有的！8. ，的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。
9.夫不可陷之盾与无不陷之矛，。
10.这些孩子正值，充满朝气。
11.黄河远上白云间，。
12. 笼罩着这座水上城市，古老的又地入睡了。
二、课内阅读。
（一）杨氏之子（节选）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”1.请解释下列汉字。
2. 甚：示：3.请在下面括号中填上人物名称。
4.（）为（）设果，果有杨梅。
5.翻译下面的句子。
6.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
4.在正确的断句后画“√”。
A.未闻／孔雀／是／夫子／家禽。
（）B.未闻／孔雀／是／夫子家／禽。
（）7.孔君平的言外之意是什么？你认为杨氏子的回答妙在哪里？8.（二）手指（节选）大拇指在五指中，形状实在算不上美。
身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。
但在五指中，却是最肯吃苦的。
例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住。
讨巧的事，却轮不上他。
例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
1.作者是从、、这三个方面描写大拇指形状不美的。
2.2.大拇指的性格特点是什么？为了说明这个性格特点，作者在文中举了哪几例子？概括写出来。
部编版五年级语文期末复习记叙文课内外阅读专项达标检测（八篇含答案）
部编版五年级语文期末复习记叙文课内外阅读专项达标检测（八篇含答案）部编版五年级语文期末复习记叙文课内外阅读达标检测（检测时间：60分钟满分：100分）课内阅读（46分）（一）10分至于水，我故乡的小村子里却到处都是。
几个大苇坑占了村子面积的一多半。
在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。
到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。
有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。
我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。
我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。
有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。
在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
1.上面两段话选自我国著名的语言学家、文学家、教育家和社会活动家作家_______写的_______。
（2分）2. 作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事？选择正确的答案（）（4分）（1）躺在坑边场院的地上数星星；（2）在古柳树下点篝火摇树捉知了；（3）在大苇坑边望月游玩；（4）在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
3.你对“我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临”一句中的“此”是怎样理解的？（2分）4. 作者明明是写家乡的月亮却写了那么多童年趣事，多余吗？（2分）_（二）9分秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了?主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。
第二天早上□秘书来到毛主席的卧室□毛主席已经出去了□记录稿被放在了枕头上□下面是被泪水打湿的枕巾□青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
1.请在“□”里填上恰当的标点符号。
2.解释下列词语。
（2分）（1）踌躇：______________________________________________________（2）黯然：______________________________________________________3.“电文稿下是被泪水打湿的枕巾。
部编版五年级语文下册期末复习《阅读》专项测试卷及答案(含两套题)
学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编版五年级语文下册期末复习《阅读》专项测试卷及答案（满分：100分 时间：90分钟）一、课内阅读。
（26分）刷子李（节选）当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，（ ）看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
黑中白，比白中黑更扎眼。
完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。
这时候，刷子李（ ）朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。
你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。
傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。
里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。
1.[词语辨析]选择合适的词语填入文中括号里。
（4分）果然 忽然 竟然2.[词语理解]“扫一眼”的意思是______________________，这表现出曹小三______________________________________心理。
（4分）3.[句子理解]画线句子是对曹小三的________描写，运用了________的修辞手法，表现出曹小三____________________的心情。
这句话在文中的作用是____ _ _______________________________________________。
（6分）4.[理解感悟]读了文章，你明白了什么？请简要谈谈。
（6分） _____________________________________________________5.[人物形象]你认为刷子李是一个怎样的人？（6分） _____________________________________________________ 二、对比阅读。
部编人教版五年级语文下册期末质量检测试卷(含参考答案)
最新部编人教版五年级语文下册期末质量检测试卷一、卷面书写展示。
（2分）同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！ 二、专项书写展示。
（3分）把下列古诗抄写到横格上，注意笔画、结构等细节，同时要居中写。
31分】三、根据拼音写词语。
（9分）童年的记忆是那么令人难忘。
放学后，我们去摘y īng t áo （ ），逮m à zha （ ），玩shu āi ji āo （ ）的游戏；晚上，缠着c í xi áng （ ）的奶奶讲故事；假日里，我们一起去跑步，du àn li àn （ ）身体，摔倒了也y ì sh ēng bù k ēng （ ）；过年了，我们穿上zh ǎn x īn （ ）的衣裳，一起gu àng ji ē（ ），买零食和玩具…… 四、判断。
对的打“√”，错的打“×”（5分）1.读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话，我们能感受到作者对故乡的怀念之情。
（ ）2. 《门内添“活”字》这个故事赞扬了杨修的聪明、机智。
（ ）3.“提高认识、价钱便宜、保卫公物”这三组词语搭配都正确的。
（ ）4.和家人一起亨用美食是最幸福的事。
”这句话中没有错别字。
（ ）5.制定国家通用语言文字法有利于促进民族团结，维护国家统一。
( ) 五、根据情境填空。
（10分）1.诵读古诗，要感受诗中蕴含的情感。
《从军行》中最能表达戍边将士不怕牺牲的精神的是“黄沙百战穿金甲， ”。
《闻官军收河南河北》中，直接表达杜甫喜悦之情的是“却看妻子愁何在， ”。
诗中有闲适的乡村，“绿遍山原白满川， ”“ ，夜静春山空”。
2.在古诗文中，我们看到了一个可爱的儿童形象，热爱劳动的乡村儿童：“ ，也傍桑阴学种瓜。
”调皮可爱的牧童：“牧童归去横牛背， 。
”机敏善对的杨氏子：孔指以示儿曰：“ 。
部编五年级下册语文期末专项复习：积累运用与课文理解专项测试卷(有答案)
积累运用与课文理解专项测试卷一、按照原文填空。
（15分）[ 背诵]1. 昼出耘田夜绩麻，__________________ 。
童孙未解供耕织，。
2. ________________ ，彩丝穿取当银钲。
_________________ ，忽作玻璃碎地声。
3. _______________，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，_______________________ 。
4. 黄河远上白云间，_________________ 。
_________________ ，春风不度玉门关。
5. _____________ ，烟花三月下扬州。
______________________ ，唯见长江天际流。
6. 夫不可陷之盾与无不陷之矛，_____________________________ 。
7. __________________________ ，子规声里雨如烟。
__________________________________ ，才了蚕桑又插田。
8. 孔指以示儿曰：“ _______________________ 。
”儿应声答曰：“________________二、根据课文内容，完成下列练习。
（41分）1. 根据课文内容，完成填空。
（36分）[ 理解]（1）（名校期末真题）《青山处处埋忠骨》叙述了毛泽东主席的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后，毛泽东得知这个噩耗时_____________________________ 的心情和对岸英遗体__________________ 的抉择过程，表现了毛泽东_______________________2）“我”在祖父的园子里栽花、______________ 、_______________ 、__________ ___等，度过了自由自在而又快乐的童年生活，表达了“我” ______________________（3）《草船借箭》中，周瑜因为__________________________________ ，_ 所以让诸葛亮造十万支箭。
部编版五年级语文课外阅读练习题30篇(精编版)带答案解析
部编版五年级语文课外阅读练习题30篇(精编版)带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断了线的风筝。
“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”几个过路人见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对，人为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？”一个“飞”向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。
他俩长大后，仍然继续研究飞行的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。
1903年，世界上第一架飞机诞生了。
这架螺旋桨飞机的发明家，正是20多年前，奋力追赶飘荡在空中的断了线的风筝的那两个美国孩子——莱特兄弟。
（1）世界上第一架螺旋桨飞机诞生于________年，发明者是________。
（2）“几个过路人见到这番情景”中的“这番情景”指的是________。
（3）请仔细地读短文，把描写莱特兄弟努力把自己的幻想变成现实的语句用“________”画下来。
（4）读了短文，你想对当初挖苦莱特兄弟的过路人和莱特兄弟分别说什么？请写下来。
对过路人说：“________”对莱特兄弟说：“________”解析：（1）1903；莱特兄弟（2）两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断了线的风筝（3）从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。
他俩长大后，仍然继续研究飞行的原理。
（4）你们不应该嘲笑他们。
；我要向你们学习敢于实践、为理想不懈努力的精神。
(答案不唯一)【解析】【分析】（1）本题主要考查对短文内容的理解能力。
解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。
（2）这是考查指代性词语指代的内容。
感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。
部编版五年级语文课内外阅读练习(精编版)带答案解析
部编版五年级语文课内外阅读练习(精编版)带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
巴学园的“试胆量”游戏①校长对大家说：“要是晚上到九品佛寺院里进行‘试胆量’游戏，哪位同学愿意当鬼呀？请举手！”于是立刻就有六七个男孩争着要当鬼。
②……③大家都很兴奋，叽叽喳喳地走出了校门。
又过了一会儿，好不容易才轮到了小豆豆她们那个小组。
同学们心里都在嘀咕：“虽然老师说过，不到九品佛寺院里鬼是不会出来的，但那鬼可千万不要在半路上出现呀……”④她们哆哆嗦嗦地一步挨一步地走着，好不容易蹭到了能看见哼哈二将的寺院门口。
尽管天上有月亮，夜幕下的寺院看上去还是一团漆黑。
小豆豆在心里盘算着，那鬼保准在坟地等着呢，还是回去为妙。
其他同学呢，稍有风吹草动，她们就“哎呀”一声大喊起来；脚下一踩上什么软绵绵的东西，马上就嚷：“鬼来啦！”到最后，甚至害怕得连手拉手的伙伴也怀疑着“该不是鬼吧”。
“咱们还是赶紧回去吧！”组里不知是谁带着哭声喊道。
此刻，小豆豆暗自庆幸：“__________________________________________________”⑤回到学校一看，前面的几组也都回来了，大家这才明白，因为害怕，几乎都没有到坟地去。
⑥过了一会儿，一个头上缠着白布的男孩被一位老师从门外领进来了，嘴里还“呜呜”地哭着。
这个男孩是装鬼的，一直蹲在坟地里等着大家，可是等了好半天也没见一个人影，他自己却渐渐地害怕起来，终于哭着从坟地里跑出来。
不多会儿，又有一个“鬼”和一个男孩哭着回来了。
原来是装鬼的这个男孩看到有人走入坟地，正想跳出去叫一声：“我是鬼！”结果却刚好和跑进来的那个孩子撞了个满怀，两个人都吓了一大跳，再加上撞得很疼，就“呜呜”地哭着一起跑回来了。
大家都觉得这事怪有意思的，同时又因为恐惧心理已一扫而光，便哈哈地笑了起来。
就在这时，用报纸套在头上装鬼的右田同学回来了，口里还在抱怨大家：“太不像话啦！我还一直在等你们！”说完，他便咯吱咯吱地挠起了被蚊子叮得发痒的胳膊和大腿。
部编版五年级语文上册 期末专项突破卷 课内阅读 有答案
部编版五年级语文上册期末专项突破卷课内阅读（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：得分： . 一、阅读文段，完成练习。
织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。
日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。
每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。
就因为这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。
还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。
——选自《牛郎织女（二）》1.画线句子的意思可以用四字词语“__________”来概括。
（2分）2.从文段第1自然段中，我体会到了（）（2分）A.织女的脾气非常倔。
B.织女与牛郎的深厚感情。
C.王母娘娘的善良。
D.牛郎和织女幸福的生活。
3.文段中所说的“农历七月初七”也就是我们现在所说的______节。
我知道这个节日的习俗有_________________________。
（2分）4.从喜鹊给牛郎织女搭桥中，可以感受到人们（）之情。
（2分）A.对美好生活的向往B.对喜鹊的赞美二、阅读文段，完成练习。
①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给!没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的！”④母亲说完，立刻．．又将头俯在缝纫机．．又弯曲了背，立刻．．又坐了下去，立刻板上了，立刻．．又陷入手脚并用的机械忙碌状态……1.读第①段，“掏出一卷揉得皱皱的毛票”说明_____________________，“龟裂的手指”说明_____________________。
（2分）2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
部编版小学五年级下册语文期末专项测试卷及答案共12套(含答案)
一、字词专项测试卷二、句子专项测试卷三、文学常识及文化常识四、重点段落巩固五、积累运用与课文理解专项测试卷六、阅读专项测试卷七、阅读专项测评卷八、古诗文阅读九、非连续性文本阅读十、语言运用及口语交际十一、课外延伸阅读十二、口语交际、综合实践与习作专项测试卷字词专项测试卷一、字音字形。
（37分）1.下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（）（2分） [易错音]A.挪．移（nuó）栖．息（qī）牺牲．（shēnɡ）蜜饯．（jiàn）B.耽搁．（ɡé）混．乱（hún）盘盂．（yú）骡．马（luó）C.抽噎．（yè）漩涡．（wō）鱼饵．（ěr）简陋．（lòu）D.依偎．（wěi）袭．击（xí）娱．乐（yú）急遽．（jù）2.给下面加点字注音。
（3分） [多音字] （1）多数铺．（）户在正．（）月初六开张，不过并不忙碌。
（2）小李患有咽．（）炎，因此他吞咽．（）食物很费劲。
（3）这里明确规定：禁止在湖泊．（）岸边泊．（）车。
3.看拼音，写词语。
（12分） [书写]chén cù（） móɡuǐ（） nónɡ chóu（）chóu chànɡ（） fùɡài（） pái huái（）róu cuo（） zhí xínɡ（） chè dǐ（）qīnɡ cuì（） xī shuài（） jī xiè（）4.（名校期末真题）读句子，写词语。
（10分） [字形]人的一生总有“朋友”相知相伴：shū jí（）是“朋友”，专心致志的阅读会让你获得知识，走向未知的lǐnɡ yù（）；大自然是“朋友”，仔细观察并产生疑问，你就能够从sī kōnɡ jiàn ɡuàn（）的现象中ji àn wēi zhī zhù（），有所发现；挫折也是“朋友”，只要你qièér bùshě（），不放弃，就一定能够活出jiérán bùtónɡ（）的人生。
部编版五年级语文上册 期末记叙文阅读专项复习测试卷 (含答案)
那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
回家路上，我看着三个热腾腾的大馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己的那一个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才还厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！
那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！①……
二丫娘看着我，我慌乱地点点头……
那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却“哇”的一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
1．“日子清贫得像一串串干枯的空笼花”运用了________的修辞方法，形象地描写出了___________________________________________________________
②处：“娘笑笑，没吭声。”她似乎在对“我”说：“_________________
____________________________________________________”
部编语文五年级下册第期末复习卷(word版,含答案)课内外阅读
部编语文五年级下册第期末复习卷（word版，含答案）课内外阅读一、小升初语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．阅读欣赏，回答问题。
飘香的生命突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。
开始，还以为是某个同事身上的香水味。
可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。
这时，有人提醒：“这是桂花香吧。
”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。
果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。
再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。
这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。
我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。
这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。
直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。
我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！（1）给下列加下划线的字注音。
嗅________ 沁________人心脾凋________零静谧________（2）把下面的陈述句改成反问句。
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。
部编语文五年级上册第期末复习卷(word版,含答案)课内外阅读
部编语文五年级上册第期末复习卷（word版，含答案）课内外阅读一、小升初语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．阅读短文，完成文后练习。
黑洞北京时间2019年4月10日晚9时许，包括中国在内的全球多地天文学家同步公布首张黑洞的照片。
这个室女A星系（M87）中心的黑洞，距离地球5500万光年，质量相当于65亿题太阳。
这也是人类诞生以来,第一次见到黑洞的照片。
这张照片来之不易，为了得到这张照片，天文学家动用了遍布全球的8个毫米/亚毫米波射电望远镜，组成了一个所谓的“事件视界望远镜"（缩写EHT）。
从2017年4月5日起，这8座射电望远镜连续进行了数天时联合观测，随后又经过2年的数据分析才让我们一睹黑洞的真容。
黑洞是现代广义相对论中，宇宙空间内存在的一种超高质量天体，由于类似热力学上完全不反射光线的黑体，故名为黑洞。
黑洞是由质量足够大的恒星在核聚变反应的燃料耗尽而“死亡”后，发生引力坍缩产生的。
黑洞质量极其巨大，而体积却十分微小，它产生的引力场极为强劲，以至于任何物体和辐射在进入到黑洞餉一个事件视界（临界点）内，便再无力逃脱，就连传播数度最快的钓光（电磁波）也逃逸不出.最早给这“不可思议的天体”命名叫“黑洞”的是美国物理学家约翰•阿奇博尔德•惠勒。
如今，这个被戏称为“甜甜圈”的黑洞，它有了个名字——波维西（Powehi）。
给黑洞起名的是美国夏威夷大学希洛分校的夏威夷语副教授拉瑞•木村。
“波维西”在夏威夷语中意为“被修饰的、深不可测的黑暗造物”。
词语来自18世纪的夏威夷歌谣“克木立波”（Kumulipo）。
这是一首讲述万物起源的歌谣，很有夏威夷特色。
按照这首歌谣，“波”即为万物混沌的状态，最先诞生的是珊瑚虫，而人类是最后诞生的生命。
之所以会用夏威夷语来命名黑洞，是因为EHT项目中八架射电望远镜，有两架位于夏威夷。
（1）写出下列词语的近义词。
特色________ 诞生________（2）请找出文中的一组关联词并造句。
部编版2022五年级语文下册课内现代文阅读期末复习题(附答案)
部编版2022五年级语文下册课内现代文阅读期末复习题（附答案）1. 阅读理解。
祖父成天都在园子里，我也跟着他在里面转〔zhuǎnzhuàn〕。
祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
祖父种小白莱的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种〔zh òngzhǒng〕的土窝一个一个地溜平。
哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地胡闹。
有时〔〕没有把菜种盖上，〔〕把它踢飞了。
〔1〕用“/”画去加点字错误的读音。
〔2〕在括号里填上合适的关联词语。
〔3〕选段写“我”和祖父在做什么？园子的特别之处是什么？______________________________________________〔4〕读这段话，要读出〔〕的语气。
A.兴奋 B.淘气 C.感动〔5〕连用三个“就”字，写出了“我”的________。
2. 阅读理解。
祖父的园子〔节选〕花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
倭瓜情愿爬上架就爬上架，情愿爬上房就爬上房。
黄瓜情愿开一朵花，就开一朵花，情愿结一个瓜，就结一个瓜。
假设都不情愿，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
玉米情愿长多高就长多高，它假设情愿长上天去，也没有人管。
蝴蝶任意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
〔1〕选段主要写的事物有________，这些事物共同的特点是________。
〔2〕选段主要运用的修辞手法是〔〕A.比方B.夸张C.拟人〔3〕仿照选段中画横线的句子写几句话。
___________________________________________〔4〕请用简洁的语言概括选段的主要内容。
___________________________________________3. 阅读下面的文章，完成后面的练习。
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部编版五年级语文期末复习记叙文课内外阅读达标检测（检测时间：60分钟满分：100分）课内阅读（46分）（一）10分至于水，我故乡的小村子里却到处都是。
几个大苇坑占了村子面积的一多半。
在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。
到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。
有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。
我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。
我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。
有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。
在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
1.上面两段话选自我国著名的语言学家、文学家、教育家和社会活动家作家_______写的_______。
（2分）2. 作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事？选择正确的答案（）（4分）（1）躺在坑边场院的地上数星星；（2）在古柳树下点篝火摇树捉知了；（3）在大苇坑边望月游玩；（4）在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
3.你对“我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临”一句中的“此”是怎样理解的？（2分）4. 作者明明是写家乡的月亮却写了那么多童年趣事，多余吗？（2分）_（二）9分秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了?主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。
第二天早上□秘书来到毛主席的卧室□毛主席已经出去了□记录稿被放在了枕头上□下面是被泪水打湿的枕巾□青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
1.请在“□”里填上恰当的标点符号。
2.解释下列词语。
（2分）（1）踌躇：______________________________________________________（2）黯然：______________________________________________________3.“电文稿下是被泪水打湿的枕巾。
”这句话让我感受到：___________________________________________________________________。
（2分）4.对第1自然段的描写判断正确的一项是( )（2分）A.对主席的外貌进行描写。
B.对主席的心理活动进行描写。
C.对主席的神态进行描写。
D.对主席的动作进行描写。
5.说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解：（3分）_______________________________________________（三）13分“要不——摔跤。
”“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鹐(xiàn qiān)架似的对起阵来。
起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆(dǎng dāng),鼓着眼珠子,不露一点儿破绽(zhàn dìng)。
两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。
这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳(bǎn bān)不动他。
小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。
胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚(dāng dōng)一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
1.用“﹨”在文中画去错误的读音。
（5分）2.在摔跤方式上,小嘎子为什么选择“随便摔”?（2分）__________________________________3.在摔跤过程中,文中写了小嘎子的一系列动作,读读短文,把写动作的词语找出来,根据提示填在下面的括号里。
（3分）（1）起初,小嘎子围着小胖墩儿________________。
（2）在摔跤中,当小嘎子处于劣势时,他便积极开动脑筋________________。
（3）就是在他与胖墩儿酣战到最后时,他还是用脚________________。
4.从这段描写中,小嘎子给你留下了什么印象?（3分）__________________________________（四）14分船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。
猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。
水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。
孩子吓唬它，朝着它大喊大叫，猴子不但不理，还撕得更凶了。
水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了，他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。
他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。
1.按要求写词语。
(4分)(1)再写两个形容水面的词语。
风平浪静(2)再写两个描写面部表情的词语。
龇牙咧嘴2.根据故事情节发展填空。
(2分)(水手逗猴子)→（）→（）3.(1)“肆”字，用部首查字法应查部，除部首外有画。
“放肆”的“肆”解释为 (①不顾一切，任意妄为②铺子)。
(3分)(2)猴子是怎样放肆的?(2分)4.想象写话。
(3分)“水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。
”当时，孩子心里可能会怎么想?请联系上下文写一写。
课外阅读（54分）（一）丰碑（12分）红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。
严寒把群山冻成了一个大冰坨。
狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
将军早已把他的马让给了重伤员。
他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条道路。
等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。
这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。
队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。
将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”“前面有人冻死了。
”警卫员跑回来告诉他。
将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。
一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。
他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。
单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。
忽然他转过脸向身边的人吼道:“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣?”呼啸的狂风淹没了将军的话音。
没有人回答他，也没有人走开。
他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
“听见没有？警卫员！叫军需处长跑步过来!”将军两腮的肌肉抖动着。
这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”将军愣住了，久久地站在雪地里。
他的眼睛湿润了。
他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟巍巍群山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
风更狂了，雪更大了。
大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。
1.文中第7自然段描写军需处长冻死在树干下的情景，运用的描写方法是（）（2分）A.侧面描写B.动作描写C.外貌描写D.语言描写2.“将军愣住了，久久地站在雪地里。
”对这句话的分析不正确的一项是（）A.表现了将军由暴怒到惊愕,再到深深感动的复杂心理。
B.“愣”和前边的“怒”形成强烈对比，表现了将军爱护战士、疾恶如仇的性格特征。
C.“愣”是为了衬托前边的“怒”，并为下文的“敬”作铺垫。
D.使读者体会到将军此刻内心的极度不平静。
3.短文首尾都对“风雪”进行了描写，作用是（）（2分）A.首尾呼应，突出行军环境恶劣，为后文更好地表现战士们不怕苦的精神作铺垫。
B.为了迎合标题，让“丰碑”更显冷峻和高大。
C.故事发生在翻越大雪山的路上，不得不提“风雪”。
D.反映环境恶劣，行军艰难，不仅为军需处长的牺牲埋下了伏笔，也为其牺牲渲染了悲壮气氛。
4.对短文标题的理解，最正确的一项是（）（2分）A.“丰碑”象征了以军需处长为代表的红军战士先人后己、勇于献身的革命英雄主义精神。
B.军需处长是坐在树下牺牲的，看上去就像是一座丰碑。
C.“丰碑”是说军需处长在其他战士们心中的形象很高大。
D.“丰碑”一词是从情感层面来说的，表达了对军需处长个人的缅怀和赞颂。
5.读完短文后，你想对军需处长说些什么？（4分）（二）最温暖的墙 17分我的朋友是一位教师。
天冷的时候，她的手指常常被冻裂了，一堂课板书下来，疼痛不已。
有一堂课，她写板书的时候，手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔，她拿纸擦掉血，继续书写。
不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话，教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声。
第二天上课，地一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。
师生互相问好后，他们并没有把目光放在老师身上，而是盯着讲台上的粉笔盒。
这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子?当她去拿粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花朵。
老师以为学生们在开玩笑，正准备撕掉包粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊:“老师先不要，请先看看那些字!那纸上有字!”细看纸上，密密麻麻地写着:“老师，天冷了，我们看到您写板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。
这样您写字时手就不会疼了!”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。
仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒!这是多么富有诗意的独特创意啊!这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也拿来了她的眼睛湿润了，微笑着向学生们道谢，转过身书写。
握着那细细的粉笔她感觉握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的桨，在爱的海洋里划呀划。
学生们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。
此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。
她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默地燃烧着。
1.按要求写词语。
(5分)(1)“天冷的时候，她的手指常常被冻裂了”，这样冷的天，可以用四字词语、来形容。
(2)画线句中形容颜色多的四字词语是，它的近义词有、等。
2.请找出文中一个象声词：，再写出两个象声词: 、。
(3分)3.“那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套”，这句话运用了的修辞手法，这样写的好处是。
(3分)4.学生们把粉笔用五颜六色的彩纸裹起来的原因是( )。