5.3 实验:研究平抛运动—人教版高中物理必修二教案
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人教版高中物理必修二 5.3实验:研究平抛运动教案
三维目标
(一)知识与技能
➢知道平抛运动的条件及控制方法;
➢知道用实验获得平抛运动轨迹的方法;
➢知道判断运动轨迹是否为抛物线的方法;
➢知道测量初速度时需要测量的物理量;
(二)过程与方法
➢观察现象—初步分析—猜测实验研究—得出规律—重复实验—鉴别结论—追求统一;
➢利用已知的直线运动的规律来研究复杂的曲线运动,渗透物理学“化曲为直”“化繁为简”的方法及“等效替代”“正交分解”的思想方法。
(三)情感态度与价值观
通过重复多次实验,进行共性分析、归纳分类、达到鉴别结论的教育目的。
教学过程
【新课引入】
师:上节课我们学习了平抛运动的理论知识,本节课我们通过实验来进一步探究平抛运动的特点。
【新课教学】
师:在这个实验中,我们首先设法描绘某物体做平抛运动的轨迹,然后通过这个轨迹研究平抛运动的特点。
一、判断平抛运动的轨迹是不是抛物线
通过描点法将平抛运动的轨迹描述出来,然后用直尺得出几组坐标,之后再代入2
y ax
中求出常量a,于是知道了轨迹方程。
活学活用:1.两个同学根据不同的实验条件,进行了“研究平抛运动”的实验:
图1
(1)甲同学采用如图1甲所示的装置.用小锤击打弹性金属片,使A球沿水平方向弹出,同时B球被松开,自由下落,观察到两球同时落地,改变小锤击打的力度,即改变A球被弹出时的速度,两球仍然同时落地,这说明__平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动.
(2)乙同学采用如图乙所示的装置.两个相同的弧形轨道M、N,分别用于发射小铁球P、Q,其中N的末端可看做与光滑的水平板相切,两轨道上端分别装有电磁铁C、D;调节电磁铁C、D的高度使AC=BD,从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等,现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后切断电源,使两小球同时以相同的初速度v0分别从轨道M、N的末端射出.实验可观察到的现象应是P球击中Q球.仅仅改变弧形轨道M的高度,重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动.
活学活用:2.在研究平抛运动的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长L =1.25 cm,若小球在平抛运动途中的几个位置如图8中a、b、c、d所示,则:
图2
(1)求小球平抛运动的初速度的计算式(用L、g表示),其值是多少?(g取9.8 m/s2)
(2)a点是平抛小球抛出点的位置吗?如果不是,那么抛出点的位置怎样确定?
解析(1)平抛运动的竖直分运动是自由落体运动,即初速度为零的匀加速直线运动,水平分运动是匀速直线运动,由水平方向ab=bc=cd知相邻两点的时间间隔相等,设为T,竖直方向相邻两点间位移之差相等,Δy=L,
由Δy =gT 2得:L =gT 2,时间T 内,水平位移为x =2L
可得v 0=x T =2L L
g =2Lg =2× 1.25×10-2×9.8 m/s =0.7 m/s. (2)由于ab 、bc 、cd 间竖直位移之比不满足1∶3∶5的关系,所以a 点不是抛出点. 设小球运动到b 点时竖直方向上的分速度为v b ,则有:
v b =3L 2T =3gL 2=32
×9.8×1.25×10-2 m/s =0.525 m/s 小球从抛出点运动到b 点所用时间为:t b =v b g
则抛出点到b 点的水平距离为:
x b =v 0t b =
v 0v b g =0.7×0.5259.8 m =0.037 5 m =3.75 cm 抛出点到b 点的竖直距离为:
y b =v 2b 2g =0.52522×9.8
m≈0.014 1 m =1.41 cm. 二、计算平抛运动的初速度
本实验的要求不高,可以不考虑空气阻力的作用。这样抛体在竖直方向只受重力的作用,因此它的加速度是常量等于g ,它的y 坐标的变化符合匀加速运动的规律
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y gt = 0x v t = 联立解得
0v =活学活用:3.某同学利用如图3甲所示装置做“研究平抛运动”的实验,根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹,但不慎将画有轨迹图线的坐标纸丢失了一部分,
剩余部分如图乙所示.图乙中水平方向与竖直方向每小格的长度均代表0.10 m,P1、P2和P3是轨迹图线上的3个点,P1和P2、P2和P3之间的水平距离相等.完成下列填空:(重力加速度取10 m/s2)
图3
(1)设P1、P2和P3的横坐标分别为x1、x2和x3,纵坐标分别为y1、y2和y3.从图乙中可读出|y1-y2|=_______m,|y1-y3|=_______m,|x1-x2|=_______m.(结果均保留两位有效数字) (2)若已知抛出后小球在水平方向上做匀速运动.利用(1)中读取的数据,求出小球从P1运动到P2所用的时间为____s,小球抛出后的水平速度为____m/s.(结果均保留两位有效数字)
解析(1)由题图乙可知P1与P2两点在竖直方向的间隔为6格,P1与P3两点在竖直方向的间隔为16格,所以有|y1-y2|=0.60 m,|y1-y3|=1.60 m,P1与P2两点在水平方向的距离为6格,则有|x1-x2|=0.60 m.
(2)由抛出后小球在水平方向做匀速运动,又P1和P2、P2和P3之间的水平距离相等可知,小球从P1运动到P2所用的时间和从P2运动到P3所用的时间相等,设小球从P1运动到P2所用的时间为T,由平抛运动规律可得|x1-x2|=v0T,|y2-y3|-|y1-y2|=gT2,|y2-y3|=1.0 m,联立解得T=0.20 s,v0=3.0 m/s.
三、实验操作
【实验步骤】
1.将固定有学斜槽的木板放在实验桌上,实验前要检查木板是否水平,使斜槽末端O点的切线水平;
2.用图钉把坐标纸钉在竖直的木板上,固定时要用重锤线检查坐标纸上的竖直线是否竖直;
3.选定斜槽末端所在的点为坐标原点O,竖直向下的用y轴表示,水平方向用x轴表示;