型录设计教案

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最新型录设计教案——第四章 型录设计的版面设计技法

最新型录设计教案——第四章  型录设计的版面设计技法

第四章:型录设计的版面设计技法教学目的:1、了解视觉流程八种常见的流程;2、了解图文关系,准确处理图文之间的主次关系;3、掌握图文版面设计的四种基本版式和形式法则;教学方法:以实践为主,采用多媒体讲授、結合学生实际情況進行辅导。

教学重点:版面设计的版面构图设计技巧教学难点:版面设计技法教学过程:第一节视觉流程所谓视觉流程,就是人的视觉在接受外界信息时的流动程序。

这是因为人的视野极为有限,不能同时感受所有的物象,必须按照一定的流动顺序进行运动来感知外部环境。

视觉流程主要在于诱导视线随着设计元素的有序组织,完成设计本身的信息传达功能。

视觉流程没有一条具体的线路,而是设计师利用各个组成部分的相互联系、相互作用,创造出一个富有哲理的视觉环境,主观控制设计的内容与形式的相关联的各种元素,重新整理、组合,使其脉络清晰、形成统一的整体。

通常视觉流程可以分为单向视觉流程、斜线视觉流程、曲线视觉流程、导向视觉流程等几种形式。

一、单向视觉流程单向视觉流程一般按照常规的视觉习惯从左至右或从上到下,引导读者视觉随编排中的各种信息,由主到次富有逻辑性地、有序快速地观看。

其特点是传达速度快,给人简洁有力感,适合客观、理性的内容。

根据视觉观察方向还可具体分为竖向视觉流程、横向视觉流程。

1. 竖向视觉流程竖向线的流程在版面中由于有一条或多条竖线贯穿版面上下,牵引着人们的视线上下来回地浏览,给人坚定、直观、顺畅的感觉。

2. 横向视觉流程横向视觉流程引导人们的视线左右移动,给人稳定、恬静、条理性的感觉。

二、斜线视觉流程斜向线的版面设计流程以不稳定的动态引起注意,不仅能有效地烘托主题诉求点,且视觉流向独特,往往更能吸引人的视线。

三、曲线视觉流程曲线视觉流程是由视觉要素随弧线或回旋线运动而形成的。

它不如直线视觉流程直接简明,但更具流畅的美感。

版面的曲线视觉导向寓意深刻、构成丰富,具有无限变化,能使形式与内容达到完美的结合。

曲线视觉流程的形式微妙而复杂,可概括为两种形式:弧线形(c形)视觉流程:有扩张感和方向感;回旋形(s形)视觉流程:两个相反的弧线产生矛盾回旋,在平面中增加深度和动感。

(完整版)《型录设计》教案(13页)

(完整版)《型录设计》教案(13页)

《型录设计》教案(第1页)一、教学目标1. 知识与技能目标(1)了解型录设计的概念、分类及其在商业推广中的作用。

(2)掌握型录设计的流程、设计原则及表现形式。

(3)能够运用设计软件(如Photoshop、Illustrator等)进行型录设计。

2. 过程与方法目标(1)培养学生观察、分析、创新的设计思维。

(2)提高学生团队协作、沟通表达的能力。

(3)通过实践操作,让学生掌握型录设计的技巧。

3. 情感态度与价值观目标(1)培养学生对型录设计的兴趣和热情。

(2)提高学生对美的感知能力和审美素养。

(3)引导学生关注社会、关注生活,将设计理念融入实际应用。

二、教学内容1. 型录设计概述(1)型录的定义与分类(2)型录设计在商业推广中的作用2. 型录设计流程(1)项目分析(2)素材收集(3)设计构思(4)草图绘制(5)版式设计(6)色彩搭配(7)文字编排(8)修改完善3. 型录设计原则(1)主题突出(2)层次分明(3)简洁明了(4)美观大方4. 型录设计表现形式(1)图片运用(2)图形创意(3)文字设计(4)版式布局三、教学重点与难点1. 教学重点(1)型录设计的流程与原则(2)型录设计的表现形式2. 教学难点(1)设计构思与草图绘制(2)版式设计与色彩搭配《型录设计》教案(第23页)四、教学过程1. 导入新课(1)展示一组优秀的型录设计作品,引导学生关注型录在日常生活中的应用。

(2)邀请学生分享自己喜爱的型录设计,并简要阐述原因。

(3)提出问题:型录设计有哪些要素?如何进行型录设计?引发学生思考。

2. 知识讲解(1)详细讲解型录设计的概述,让学生对型录有更深入的了解。

(2)结合实例,阐述型录设计流程中的各个环节,使学生掌握设计方法。

(3)分析型录设计原则,让学生明白如何创作出更具吸引力的型录。

3. 实践操作(1)分组进行型录设计实践,每组选定一个主题进行设计。

(2)指导学生进行项目分析,明确设计目标和受众群体。

型录设计教案优质5篇

型录设计教案优质5篇

型录设计教案优质5篇教案在制订的时候,你们需要注意创新教学方法,教案是非常考验教师的个人能力的,你的教案准备好了吗,作者今天就为您带来了型录设计教案优质5篇,相信一定会对你有所帮助。

型录设计教案篇1小朋友是不允许玩儿火的,因为小孩子是不允许玩儿火的,小孩子还没有对火很好的认识,因为小孩子不能对火控制好,所以小朋友们不要随便玩儿火哦!通过本次幼儿园教案让幼儿认识玩儿火的危险,火灾会对人民的财产安全受到威胁,从小培养幼儿的防火意识。

活动目标:教育幼儿不玩火,避免发生火灾。

通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。

活动准备:有关灭火的录像,蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等,人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

活动过程:1.游戏:灭蜡烛教师出示蜡烛,点燃。

“请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,教师小结。

2.讨论:“出现了火情,该怎么办?”“现在天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的办法。

小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。

3.请幼儿看录像。

“前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”看完录像,提问:“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。

4.幼儿操作“请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为办法好的就在圆圈内打上“?”号。

型录设计教案7篇

型录设计教案7篇

型录设计教案7篇教案是每个教师都应该要会写的一种重要材料,对于课堂进度的掌控有很大的帮助,教案在制订的时候,你们需要注意创新教学方法,以下是作者精心为您推荐的型录设计教案7篇,供大家参考。

型录设计教案篇1班会目的:培养高素质学生,让学生了解在学校中能做的与不能做的。

班会口号:行为决定习惯,习惯决定品质,品质决定命运。

统一要求1、见到客人统一问老师好。

2、进入校门不拥挤,要慢走,上下楼梯不拥挤,要互相谦让。

3、在规定的地点玩耍做有益游戏,不在楼道内追跑打闹。

4、注意自己的仪表,每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生情况。

学校每个星期不定期检查。

5、具有良好的卫生习惯,不乱丢东西,见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。

6、升、降国旗时,立正、行规范礼(队礼或注目礼)。

具体要求遵照由易到难、分层递进原则,促使学生养成良好的习惯。

第一层次:(一)行为习惯1、使用文明礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

2、对老师有礼貌,见到老师要问好(老师好)。

3、诚实,不说谎话,不说脏话,知错就改。

不打架,不骂人。

4、不做危险游戏,课间休息不追跑。

5、爱护公物,不在墙壁和课桌上乱写乱画,不随地吐痰。

(二)学习习惯1、按时上学,不迟到,不早退。

2、课前准备好学习用品。

3、上课注意听讲,爱动脑筋,大胆发言,不交头接耳说话,不做小动作。

4、按时、独立完成作业,回家后先做作业,不用家长督促。

5、书写规范,读写姿势要端正,达到三个一(一尺、一寸、一拳头)。

(三)生活习惯1、认真及时的做值日。

2、自己的物品摆放整齐,自己整理书包。

3、不吃零食,不带零食,不买零食。

4、不乱扔东西,见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。

第二层次:(一)行为习惯1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。

2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗,做有益的游戏。

3、礼貌待客,学校来客人时主动问好,并为客人引路。

4、爱护绿化,不攀折花木,不践踏绿地。

最新型录设计教案——第二章型录设计的创意教案.docx

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第二章:型录设计的创意教案教学目的:1、掌握广告型录创意的本质概念2、掌握型录的创意产生方法3、了解六种经典广告创意法教学重点:1、型录创意的概念2、型录创意五种方法教学难点:1、型录创意的五种方法2、经典广告创意的六种方法教学过程:第一节:创意的源泉一、经典广告创意赏析:1、戛纳广告节平面获奖作品赏析2、《广告世界》创意作品赏析二:创意的概念:1、创意是“有效且具有创造性的信息传达方式”2、创意的核心是什么(1)认为创意核心是一种点子 idea(2)认为创意核心是一种概念 concept(3)认为创意核心是“概念”加“点子”3、创意是什么:创意概念与执行点子创意概念是关于广告信息传达方式的基本想法。

执行点子是在具体作品中应用创意概念的方法。

创意:创意概念+执行点子4、创意的品质:( 1)、准确(2)、单纯(3)、有力(4)、新鲜(5)、人性观察第二节:创意产生法一、创意的源泉:1、引人瞩目2、诱人细读3、激发兴趣4、促发行动5、取悦人心二、经典广告创意的六种方法1、李奥 ?贝纳的固有刺激法李奥 ?贝纳认为,成功的创意广告的秘诀就在于找出产品本身固有的刺激,也就是发现生产厂家为什么要生产这种产品的“原因”以及消费者为什么要购买这种产品的“原因” 。

“固有的刺激”也称之为“与生俱来的戏剧性” 。

2、罗瑟、瑞夫斯的独特销售建议罗瑟 ?瑞夫认为,要想让广告活动获得成功,就必须依靠产品的独特销售建议(Unique Selling Proposition,简称 UPS,也有人称独特的销售主张 )。

独特销售建议包含三部分内容:(1)每一条广告都必须给消费者提出一条建议;(2)提出的建议必须是竞争对手没有或无法提出的;(3)提出的建议必须要有足够的力量感动消费者。

3、奥格威的品牌形象法产品个性是人们对产品所产生的全部印象,通常被叫做产品形象。

大卫 ?奥格威认为,品牌形象并不是产品固有的,而是消费者联系产品的质量、价格、历史等,在外在因素的诱导、辅助下生成的。

型录设计教案

型录设计教案

型录设计教案教案标题:型录设计教案教案目标:1. 了解型录设计的概念和重要性;2. 掌握型录设计的基本原则和要素;3. 培养学生的创造力和设计能力;4. 提高学生的审美意识和设计思维。

教学重点:1. 型录设计的基本原则;2. 型录设计的要素和技巧;3. 学生的创造力和设计能力培养。

教学难点:1. 如何运用设计原则和要素进行型录设计;2. 如何培养学生的创造力和设计能力。

教学准备:1. 计算机和投影仪;2. 设计软件(如Adobe InDesign);3. 型录设计案例;4. 素材图片和文字。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 利用一些有关型录设计的图片或视频来引起学生的兴趣;2. 提出问题:你们对型录设计有什么了解?你们认为型录设计的重要性是什么?二、讲解型录设计的概念和重要性(10分钟)1. 简要介绍型录设计的定义和作用;2. 引导学生思考型录设计对产品销售和品牌形象的影响;3. 分享一些成功的型录设计案例,让学生了解其实际应用。

三、讲解型录设计的基本原则和要素(15分钟)1. 介绍型录设计的基本原则,如平衡、对比、重复、节奏等;2. 解释型录设计的要素,如排版、配色、图文搭配等;3. 分析一些经典型录设计案例,让学生理解原则和要素的运用。

四、讲解型录设计的技巧和工具(15分钟)1. 介绍常用的设计软件和工具,如Adobe InDesign;2. 演示如何运用软件进行型录设计,包括排版、插入图片和文字等;3. 引导学生实践操作,让他们亲自体验设计过程。

五、培养学生的创造力和设计能力(20分钟)1. 提供一些创意激发活动,如设计一个特色产品的型录封面;2. 引导学生进行头脑风暴,鼓励他们提出独特的设计理念;3. 分组讨论和展示,促进学生之间的交流和合作。

六、总结和展望(5分钟)1. 总结型录设计的基本原则、要素和技巧;2. 鼓励学生继续探索和学习更多的设计知识;3. 展望将来应用型录设计的机会和挑战。

型录设计教案推荐6篇

型录设计教案推荐6篇

型录设计教案推荐6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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型录设计教案参考7篇

型录设计教案参考7篇

型录设计教案参考7篇教案的写作是可以让自己在课堂中有更好的发展,教案在制订的时候,你们需要注意创新教学方法,下面是作者为您分享的型录设计教案参考7篇,感谢您的参阅。

型录设计教案篇1一、教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文2、学会本课10个生字,认识2个偏旁,理解由生字组成的3、结合自己的生活体验,感受童年生活的幸福快乐二、教学重、难点;结合自己的生活体验,感受童年生活的幸福快乐三、教学准备;、雨后课件、幻灯片、四、教学时间两课时第一课时教学过程:一、谈话导入,激趣揭题:1.人们都说:“夏天就像小孩子的脸,说变就变。

”刚刚还是万里晴空,突然就下起了倾盆大雨。

一场暴雨过后,你最喜欢干什么?2.是呀,雨后清新的空气,清凉的微风固然令人喜爱,然而,许多小朋友更喜欢赤着脚到水塘里去踩水玩水,看谁溅起的水花儿高,这是多么快乐的事情呀!著名作家冰心奶奶把小朋友玩水的欢乐情景写成一首小诗,题目就叫:雨后(板书读题)3.你们想去雨后的广场看看、玩玩吗?二、整体感知,读准字音1、观看课件,展示儿童戏水画面,配乐读诗2、现在,你仿佛看到了什么?你印象最深的是什么?3、冰心奶奶的小诗写得这么好,你想不想读读呢?瞧,这是两颗金光灿灿的星星,想不想得到?这可不容易呀!只有把字音读正确,把课文读流利才行呢!咱们比一比,看谁能通过自己的努力得到这两颗金星4、争夺第一颗金星开始!(1)请小朋友轻声读课文,遇到不认识的生字画出来,借助拼音多读几遍,把字音读准(2)(出示生字)这些生字是我们读书的拦路虎,要想得到第一颗金星,就要把它们清除。

这些字你会读了吗?谁愿意来试试?(指名读,正音)树梢赤脚使劲妹妹拍拍小辫发射兴奋短粗咬着糟糕5、小朋友们真不简单,只一会儿工夫,就顺利得到了第一颗金星。

现在我们要乘胜追击,争取第二颗金星。

(1)请小朋友再读读课文,觉得难读的地方做个记号多读几遍,直到读通顺了再接着往下读。

(2)课文写了雨后小朋友玩水、踩水的欢乐场景,那么多快乐似神仙的孩子,你最喜欢小诗中的谁呢?为什么?请你把描写他的句子找出来读给大家听听。

型录设计教案(通用2篇)

型录设计教案(通用2篇)

型录设计教案(通用2篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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型录设计教案

型录设计教案

型录设计教案型录设计教案篇一教学目标:1. 将本册生字进行结构归类整理,将生字分类为独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构。

2. 能够正确拼读生字,并能准确将生字按结构分类。

教学重难点:本册书共有109个要求会写的生字,而生字是低年级的学习重点,所以将本册书中的生字进行分类整理有利于学生对生子更好的记忆。

所以我将本课的重难点设计为能够准确的给生字按照结构分类,并能正确拼读。

教学用具:生字卡片教学过程:一、导入师:经过一学期的学习,相信大家都有不少的'收获,谁愿意说一说你都有哪些收获?生发言师总结:看来大家的收获还真不少,那么今天我们就将本册书中所认识的生字宝宝进行归类整理复习。

二、整理与复习1. 引导学生将生字分类师:生字是不同的,不同的生字有不同的结构。

谁来说一说,通过一学期的学习,你都知道了哪些结构?生发言:独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构。

师:下面我们就来将生字进行分类整理。

师出示五个生字:二、林、苗、句、回。

由学生来拼读、分类。

“二”是独体字,“林”是左右结构,“苗”是上下结构,“句”是半包围结构,“回”是全包围结构。

(将制作的生字卡片贴到黑板上)2. 小组合作探究师将生字卡片发于小组中,小组成员来说一说手中的生字是什么结构。

3. 全班交流(生发言,师将生字卡片贴到黑板上)4. 指名一名生贴生字卡片,正确的拼读,错误的纠正。

三、总结分类让学生开火车拼读黑板上的生字,对字整体加深印象。

四、组词将两个生字重新组合成新词,认读这些词语。

型录设计教案篇二教学目标:1、能举一反三地本学期学过的同音字和形近字,能正确区分并积累。

2、认识形声字,通过字形理解字义,学会正确运用。

3、学会区分多音字的字音。

教学重难点:正确区分同音字和形近字能正确区分并积累。

教学过程:一、复习导入孩子们,这学期我们学到了不少知识,积累了不少的新字。

正确的认识和书写他们是我们学习的重点,一起进入今天的学习吧!二、复习同音字和形近字。

型录设计教案推荐8篇

型录设计教案推荐8篇

型录设计教案推荐8篇一份好的教案是保证我们的课堂正常进行的依据,教案在制订的时候,你们需要注意创新教学方法,下面是作者为您分享的型录设计教案推荐8篇,感谢您的参阅。

型录设计教案篇1活动目标:1、让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能,初步形成消防意识。

2、学会简单地自我保护方法,懂得生命的珍贵。

活动准备:儒灵童教材活动过程:一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程1、"听"故事提问导入:如果家里着火了你会怎么办?2、安静听《儒灵童》故事,情境导入。

教师提问:宝宝家为什么会着火了?故事总结:由于小猫对火苗的好奇,使整个房子都着火了,差点害了自己和宝宝。

小朋友们在日常生活中千万不能玩火,如果发现着火了,不要慌,告诉大人或拨打火警电话119,然后用湿毛巾捂住口鼻,快速地离开火灾现场到安全的地方去。

3、"看"动画提问导入:小朋友,你遇到过火灾吗?4、认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题:(1)小朋友们知道遇到火灾需要拨打什么电话?号码是多少?(2)儒灵童教会小鸟是怎样救同伴的?(3)小朋友当你遇到火灾时,你会怎样做?5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结:教师总结:小朋友们在发生火灾时,要赶紧离开现场找成人呼救,然后拨打火警电话119,要记住讲清楚正确地址、这样可以让消防员们迅速赶来灭火。

当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻,减少烟雾中有害气体对人的侵害。

要蹲下身体向外走,不要慌张,逃离火场,要沿着墙走,寻找安全出口。

三、图谱演示,判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

教师看图总结:小朋友不管在什么地方都不能玩火,像图片上的小朋友这样玩烧纸,是非常危险的;一旦发生火灾,我们也要记得拨打火警电话119,告诉对方正确详细的火灾地址。

型录设计教案

型录设计教案

一、型录设计的流程客户需求分析;收集整理资料;整体方案策划(方案,基调,风格,画册的印刷工艺);平面方案设计(封面、封底及内页的方案设计,客户确认封封底及内页的设计方案,开始内页设计制作,完成设计);客户确认设计方案;出黑白稿样,客户一校确认文字无误;出喷墨彩稿样,客户二校确认大体色彩;客户通过后,签字出片打样;打样送客户签字,印刷;出货验收。

二、公司型录1、公司型录和年度报告是一种主要针对行业,在企业和公司内部发行的宣传方式。

这类型录的主要目的是为了强化企业形象,加强企业与员工之间的沟通和互助,也包括为了传达给客户有关企业活动内容而定期或不定期发行的商报或单页、连页、折叠页、增刊等。

它是影响所有受众,展示公司个性,识别企业品牌的有效工具。

公司型录和年度报告的设计应注重主题。

年度报告能够传达企业(机构)定位的形象,甚至成为销售工具。

它是用视觉语言来讲述一个故事或一个主题,从而展现一个鲜明的形象,使读者更容易理解相关内容。

明确主题是年度报告设计中不可或缺的有效方式。

公司型录和年度报告的设计大多以稳健连贯的风格和实力派的品牌形象出现,往往十分注重材质和印刷的工艺,以强调高品质,其目的在于使消费者对企业的整体形象保持信赖感。

由于面对的受众不断扩大,公司型录的设计标准已经变得更为开放,正在打破关于什么是正确和适当设计的老套标准。

2、政府机构、公共事业及服务型录包括诸如各类文化教育展、疫病防治、公益活动、医院就医指南、学院招生简章等。

这类型录设计大多以整洁、轻松、健康的形式出现,信息的传达和人文关爱成为其主要的目的。

由于是非赢利性活动,这种型录的设计需要注意成木的控制。

在预算的约束下,好的设计师会寻找独出心裁的方法,使受预算约束的设计引人注目。

3、产品型录也就是样宣,它是一种零散式、散页式的广告。

这类型录强调对产品特点及服务的介绍和说明,是型录中最常见、最实用的产品及服务广告方式。

由于针对不同的产品、不同的客户、不同的时段、不同的服务,因此产品型录的形式相对灵活多样,其开本、页数、形态、设计风格都须根据实际需求来确定。

型录设计教案范文

型录设计教案范文

型录设计教案范文教案名称:时尚型录设计教案一、教学目标:1.了解型录设计的概念与作用;2.掌握时尚型录设计的基本原则;3.培养学生的创意设计能力和时尚意识;4.能够运用Photoshop等软件进行型录设计;5.培养学生的合作沟通能力和团队协作精神。

二、教学内容:1.型录设计的定义和作用分析;2.时尚型录设计的基本原则;3.型录设计软件的基础操作;4.时尚类型设计案例分析;5.小组合作设计一个时尚型录。

三、教学过程:1.导入(15分钟)介绍型录设计的概念和作用,引发学生对时尚型录设计的兴趣,激发学生的学习热情。

2.知识讲解(30分钟)通过PPT讲解时尚型录设计的基本原则,包括颜色搭配、排版设计、画面构图等方面的知识,并通过实例进行详细解析。

3.案例分析(20分钟)选取几个精美的时尚型录案例,让学生分析其中的设计细节和创意,帮助学生更好地理解时尚型录设计的要素和表现手法。

4.软件操作练习(30分钟)介绍常用的型录设计软件,如Photoshop等,并进行基础操作的演示和实践练习,帮助学生掌握制作时尚型录所需的技术技能。

5.小组合作设计(45分钟)将学生分成若干小组,每个小组自主设计一个时尚型录,要求包括封面设计、商品样式展示、文字配图等内容。

鼓励学生充分发挥想象力和创意,通过团队合作完成一个精美的时尚型录设计。

6.展示与评价(20分钟)每个小组将自己的设计成果展示给全班,并进行评价。

教师可以对学生的设计进行点评,并指导学生改进与提升。

四、教学方法:1.情景模拟法:通过讲解时尚型录设计的基本原则和案例分析,帮助学生理解和掌握相关知识。

2.合作学习法:通过小组合作设计的方式,培养学生的合作沟通能力和团队协作精神。

3.实践操作法:通过软件操作练习和小组合作设计的实际操作,帮助学生转化理论为实践,并提升技能水平。

五、教学资源:1.电子设备:计算机、投影仪;2.教学软件:Photoshop等型录设计相关软件;3.教学PPT:包括型录设计的基本原则、案例分析等内容;4.时尚型录设计案例图集。

型录设计教案

型录设计教案

型录设计教案型录设计教案模板教学目标:1.复习生字,体会识字方法。

2.练习组字、组词。

3.练习说话。

4.背诵古诗、自读诗歌;了解学习留心观察的方法。

5.认识字典的用法。

教学重、难点:1.交换部首复习生字。

2.搭配词语,练背诗歌。

教具准备:卡片、图画教学课时:两课时教学过程:第一课时教学目标:1.复习生字,体会识字方法。

2.练习组字、组词。

教学过程:一、描一描,写一写1.讨论字的结构。

2.同桌互相说怎样写才好看?3.生独立书写。

4.小组内评评谁的字最漂亮。

5.选几份全班欣赏。

二、变换部首复习生字1.教师出示“十”和“一”,问:这是什么符号?2.生答,师小结。

加号表示加上一部分,减号表示减去一部分。

师表演小魔术。

出示:娃-女+?(洼)-+虫(蛙)(娃娃)(山洼)(青蛙)3.学生自己变魔术。

四、说一说,填一填1.小组内练说。

2.学生汇报。

3.拓展,拔高。

碧绿的()宽阔的()伤心地()悄悄地()五、照样子,写词语1.瓜果香_______香枫叶红_______红??菊花黄_______黄2.自己练习,小组内订正、评议。

4.发散思维:口头练说,看谁说得多。

第二课时教学目标:1.练习说话。

2.背诵古诗、自读诗歌;了解学习留心观察的方法。

3.认识字典的用法。

教学过程:一、怎样提要求1.谈话导入同学们,美丽多姿的秋天已经来到,你一定希望你的爸爸、妈妈能够带你走出户外,观赏秋景。

那么,你如何向爸爸、妈妈提出请求呢?2.小组讨论,排演小品。

(三人一组,分别扮演爸爸、妈妈和自己)3.分小组汇报。

4.讨论如何设计观察方案。

运用自己喜欢的方式把你眼中的秋天记下来。

(或者画画、或者列表、或者写几句话等)二、读背古诗《山行》1.出示诗歌。

2.范读,画出节奏。

3.生自由练读。

4.小组交流、感悟。

5.练习背诵。

三、读一读1.生很快默读,大体感知文意。

2.小组内赛读,师巡视指正。

3.选派代表读、评议、提高。

4.在生读的基础上,师指点朗读技巧。

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2.图片的剪裁
设计师在编辑图片时,无论哪类图片,经常会遇到的一个问题是不得不剪裁图片。设计师确实需要裁减构图时,就要把图片中无关紧要的累赘去掉,但也要考虑裁剪之后的形式关系。如有的图片背景杂乱、构图不和谐,但又不得不使用时,一定要仔细斟酌,裁剪恰到好处,有力地表现图片的主题,把视线聚焦在有趣、有意义的主体上,以免受众的注意力被画面的细枝末节干扰和消耗。
一、广告单页
广告单页包括传单、折页、明信片、贺年卡、推销信等。主要用于产品、活动简介和企业形象推广。由于是单张形式,纸张耗费少,制作成本相对低廉;通过折叠形成页面区分,可以使广告信息的编排更有层次,同时便于邮递与携带。
1.广告明信片
广告明信片是针对零售消费群和推介企业自身所设计的促销广告,其版面形式大小跟一般明信片相似。内容有简短的广告语、折扣券、礼品单等。大都印刷精美、色彩丰富,具有收藏价值。
1.图片的选择
在选择图片时,就要考虑在版面上如何运用的问题。挑选时,要把所有的图片摊开来看,以便看清并判断这些图,审视每一张图片的形象、角度,更好地进行内容的对比。选择图片时,可以按内容归类,删掉重复及影像质量不好的图片,然后再删掉不适合设计风格的图片,并留意某些有潜力的作品,寻找非预期的组合,找到应用的可能性,这样就可以对挑选出来的图片进行设计处理了。
二、广告持续时间长
一个30秒的电视广告,它的信息在30秒后荡然无存。型录广告则明显不同,在消费者作出最后决定之前,可以反复翻阅广告信息,并以此作为参照物来详尽了解产品的各项性能指标,直到最后作出购买或舍弃的决定。而且型录广告还可以进行保存,留待消费者需要的时候进行重复阅读。
三、具有较强的灵活性
不同于报纸杂志广告,型录广告的广告主可以根据自身具体情况来任意选择版面大小并自行确定广告信息的长短及选择全色或单色的印刷形式,因此具有比较强的灵活性。
数字往往被设计师们当成图形来精心设计。这种别出心裁的构成手法,往往使人耳目一新,视觉魅力持久。因此成为一种传统与现代双轨并行的设计意识。
3.年报
年报即年度报告,是企业、公共事业机构和财政部门全年的工作状况及财务状况的报告。
年报的最初特征是一部图片很少的文案性经济文献。
年报设计与制作也是一个值得研讨的课题
20世纪80年代,西方发达国家的信息化发展开始进入成熟时期。大量的专业性数据库,对公众开放的公共数据库,以提供个性化信息为主的信息、咨询企业的建立和发展,为型录设计的高速发展提供了必要的条件。型录开始成为新产品上市销售,选举活动,企业公关,收集客户名单等广告活动的重要形式。由于其具有费用相对较低,邮寄的时间、对象、数量、次数、版式等可自己掌控,投递效果可以监控等优势,型录营销被喻为现代广告中的轻骑兵。单在美国,型录的总销售额就年逾一千亿美元,约占其广告总销售额的19%。因型录设计体现出良好的发展势头,被业内人士尊称为继影视、广播、报纸、杂志四大传统媒体之后的第五大媒体,并大有取代杂志成为第二大印媒体的趋势。
年历非常强调实用性、装饰性、知识性、趣味性、审美性、广告性和商品性。类别有日历、周历、月历、双月历、年历等。使用最多的是月历和双月历。年历的主要形式有挂式、台式、桌式、卧式、携带式。其表现形式除了图片、图形、材料、尺寸、形状以外,最主要的就是文字的设计。文字以数字为主,还有一些星期、月份、节令的标志,另加上宣传用的文字等。
二、概念
“型录”在英语中叫做“catalog”,直译为“编目、目录、样本”。就其特性而言,型录是指以直接或间接的方式把印刷品邮寄或传递到消费者手中是传达信息的一种手段。
型录包括商业性型录与非商业性型录,而商业性型录设计也就是我们平时所说的型录广告设计,非商业性型录设计属于非盈利性质的商业行为,如结婚请柬、节日贺卡、年历等。因此可以说型录设计不仅传递着商业、文化产业等各种各样的信息,还传递着企业、商务公司对消费者的具体关怀,是消费者认识企业,了解商品文化信息,并且与之直接互动的窗口。
2.产品宣传单
产品宣传单又称为散页广告传单。一般连同信函一起放进信封,内容主要有产品说明、广告活动推介、企业宣传等。这种形式既经济又实惠,是商家乐于运用的广告方式。
3.折叠式说明书
折叠式说明书主要是商品的参考书,可寄给关系户或往零售店分派,使顾客看到这种说明书仿佛亲临其境,产生购买欲望。产品说明书是可以保存的印刷
第二节:型录设计的发展历史
一、世界的发展态势
型录设计的发展历史可谓非常悠久,相传起源于几千年以前的古埃及。
17世纪开始,在西方国家工业化初期缺乏成熟的现代广告媒介的情况下,型录设计就承担了推介产品、服务的主要手段,当时它的主要表现形式为“商业信函广告”。
20世纪初,随着产品市场的发展,面向大众,强调产品的普遍性需求的产品大量开发,与此同时,随着主流媒体即影视、广播、报刊、杂志的兴起,型录设计有一段时期曾被取代。
五、具有可测定性
广告主在发出广告之后,可以借助产品销售数量的增减变化情况及变化幅度来了解广告信息传出之后产生的效果,这一优势超过了其他广潜行的非轰动性广告,不易引起竞争对手的察觉和重视,有利于中小型企业避开与大型企业的正面交锋,减少市场上的矛盾。
第四节:型录设计的分类
四、能产生良好的广告效应
型录广告是由广告主直接发给个人的,因此广告主在付诸实际行动之前,可以参照人口统计因素和地理区域因素选择受众,以保证最大限度地使广告信息为消费者所接受。同时,与其他媒体不同,消费者在收到型录广告后,会迫不及待地了解自己所需要的内容,而不受外界干扰。也就是说,消费者有权选择自己想看的内容,而放弃对自己无用的广告和阅读内容。基于这两点,型录广告较之其他媒体广告能产生更好的广告效应。
第一,年报中的大量数据与文字这些单纯的元素,本身就有其自然的规则和编排的严肃性,设计师需要考虑如何通过平面设计的视觉语言创造出愉悦的可读性。
第二,年报毕竟是企业一段时期工作的文字性概述,设计师要考虑运用怎样的创意形象,才能将其转换为精神的体现,并焕发出一种动人的神韵。这也是年报设计的根本宗旨。
年报的封面一般都标明年份并注明为年报,可以从经营特点、识别符号或企业业绩、行为、文案等方面表现创意。
型录设计教案
商业广告设计教案
备注
第一章型录设计概述
教学目的:
1、了解型录设计的概念和发展史。
2、熟悉型录设计的特点和分类
教学重点:型录设计的特点和分类介绍
教学难点:型录设计的特点。
教学过程:
第一节:型录设计的概念
一、定义
型录设计最初的来源是直邮广告,直邮广告也称为DM广告。DM,英文全称为Direct Mail Advertising,是针对某一地区、某一特定阶层的人,以邮递的方式把信息寄给消费者的一种宣传形式。但是早期的直邮广告概念比较狭窄,随着社会文明的进步,高科技的发展以及市场经济竞争的加剧,DM广告在成长的过程中不断扩展,逐渐形成现在丰富的型录概念。
物,其设计风格必须独特、高雅,版面构成具有连续性、可读性。其形式有对折、三折、四折等。
4.请柬
请柬用于联系人与人之间的情谊,在特定的日子或时间问候亲朋好友、邀请社团或个人出席各种社交场合,如集会、礼仪、观光、生日晚会、结婚庆典、展览开幕、企业促销等活动,已成为社会礼仪活动中常见的媒体形式。由于它既能适当地表现企业的理念,又能摆脱那种过于商业化的束缚,从而加深友谊,缩短彼此之间的距离。因此,各大企业和朋友之间都乐于接受这种极富人情味的媒体方式。请柬在众多宣传品中能崭露头角,给人以高雅的印象。
第三节:型录设计的特点
型录广告的内容自由,设计无定式。在设计上强调利用媒体的特殊性,用文字深入浅出地说明商品的特点,引发消费者的阅读兴趣,因此型录广告具有显着的优势和突出的特点。
一、针对性强
型录是直接将广告信息传递给真正的消费者,具有强烈的选择性和针对性,而其他媒介只能将广告信息笼统地传递给所有消费者,不管消费者是否为广告信息的目标对象。
问候型的——感谢、慰问、思念、哀悼等。贺卡的形式有卡片式、POP式、吊式、桌上式、半立体式等多种形式,具有浓郁的趣味性与装饰性。
贺卡的版面构成应配合欢快喜庆的气氛,讲究灵活多变的构图,更要注意东西方文化的差异。
二、介绍样本
介绍样本包括各种册子、产品目录、画册、年报、年历等。
1.宣传册
宣传册一般包括产品宣传册和企业宣传册。
二、国内的发展情况
作为一种营销方式,型录广告是在20世纪90年代进入中国市场的。刚在中国出现的时候并不被看作媒体,只是被叫做固定形式的印刷品,也不太被企业和设计师所重视。
但是随着十几年的发展,在发展环境上,特别是经济与国际接轨、经济秩序的规范、消费水平的提高,都为型录广告的生长提供了一块良好的土壤。目前型录广告的投放量已占到广告市场10%~20%的份额。虽然它的主要收入来源于广告的投放,但实际上型录媒体的魅力就在于它有着巨大的延展空间。随着平面媒体的日新月异,型录设计正从装饰性的制作转变到更清晰、更简单的信息传达。设计师对型录设计也有着全新的认识,一些纯粹的产品目录或服务手册将不复存在。设计师以更富有个性化的方式来展示公司形象;通过策略的方式与用户之间建立情感上的联系。由于人们的审美要求不断提高,对于平淡无奇的型录设计已没有了最初的欣喜。这就要求设计师必须脱离传统的套路,增加互动元素和采用特殊的装订方式以及新材料,让型录别具一格,才能给人以全新的感官体验。
5.贺卡
贺卡是利用节庆或喜庆日这一特殊的时间,以企业的名义印制卡片来作为传媒手段的。小小的卡片,既能传递人间互爱的精神,又能给节日增添喜庆的氛围。贺卡有其独特的传播性质,它是基于一种人性化的、柔和的亲情式的情感诉求。
其内容主要包括:
节庆型的——新年、情人节、母亲节、父亲节、教师节等;纪念型的——生日、结婚、周年纪念等;
20世纪50年代型录设计在西方国家得到第二次发展。第二次世界大战后,西方的市场营销领域获得了长足的发展,随着产品市场逐渐向用户市场过渡,以及竞争水平的提高,在细分不同的目标市场的同时,产品生产者开始考虑满足不同客户群体的个性化需求,并且开始注重产品差异性的开发。这时,型录设计又一次进入市场营销的主流领域。
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