王蒙的善良ppt课件
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王蒙：《善良》优质PPT课件
为世界了解中国文化提供了窗口。
对文学创作的启示
关注现实
王蒙通过《善良》展示了现实生活中的善与恶、美与丑，启示作 家应关注现实，反映时代变迁。
人文关怀
作品强调对人的精神世界的探索和对人性的深入剖析，鼓励作家 在创作中融入更多的人文关怀。
创新语言风格
王蒙独特的语言风格为作品增色不少，表明作家在语言运用上应 勇于创新，形成自己的特色。
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对人性的思考
善良是人类天生的本性之一，但在复杂的社会环境中，人们 往往会因为各种原因而失去这种本性。王蒙通过《善良》这 篇作品，引导人们深入思考人性的本质，重新审视自己的价 值观和行为准则。
王蒙认为，善良不仅是人类的一种道德品质，更是一种精神 力量。他强调人们应该保持一颗善良的心，用善良去面对生 活中的各种挑战和困难。
06 结语
《善良》的价值与意义
文学价值
01
王蒙的《善良》以其独特的语言风格和深刻的社会洞察，展现
了当代社会的复杂面貌，具有很高的文学价值。
思想启示
02
作品引导读者思考善良与邪恶、正义与非正义等道德问题，激
发人们对人性和社会的思考。
文化传承
03
作为中国当代文学的经典之作，它传承了中华文化的优秀传统，
02 《善良》内容概述
故事情节简介
故事背景
故事发生在一个虚构的小 镇，描述了小镇居民在面 对道德困境时的选择和行 动。
情节展开
故事以一个意外事件为引 子，引发了一系列连锁反 应，展现了人性的复杂和 矛盾。
人物塑造
通过描绘不同人物的性格 特点和心理变化，展现了 他们在道德抉择面前的挣 扎和无奈。
王蒙：《善良》优质课件
情节高潮
在结尾总结部分，作者通过强调善良的重要性，将全文推向 高潮。
《善良》的叙事技巧与语言特色
叙事技巧
作者采用第一人称叙述方式，通过自己的亲身经历和感受，让读者更加深入地 理解善良的意义和价值。此外，作者还运用了对比手法，突出了善良与邪恶的 对立。
语言特色
作者运用平实、质朴的语言，表达了自己对善良的深刻理解和感悟。同时，作 者还运用了一些修辞手法，如排比、对仗等，增强了文章的表现力。
《善良》在中国文学史上的影响与评价
文学史地位
《善良》在中国当代文学史上占有重要地位，被视为中国现代主义文学的代表作之一，对 后来的文学创作产生了深远影响。
评价与影响
多位著名作家和评论家对《善良》给予高度评价，认为它是一部具有深刻思想内涵和艺术 价值的作品，对中国文学的发展产生了积极的影响。
社会意义
1948年参加革命工作，1953年加 入中国共产党。
1956年开始发表作品，1958年开 始文学创作。
王蒙的主要作品与成就 01 02 03
主要作品 《组织部来了个年轻人》
《青春万岁》
王蒙的主要作品与成就
《活动变人形》 《蝴蝶》
《季节三部曲》（《恋爱的季节》《失态的季节》《踌躇的季节》）
王蒙的主要作品与成就
《善良》的情节发展分析
1 2
3
情节发展线索
作者通过自己的亲身经历，引出对善良的深入思考。随着情 节的发展，作者逐渐展开论述，从不同角度阐述善良的意义 和价值。最后，作者总结全文，强调善良的重要性。
情节转折点
在主体论述部分，作者通过叙述自己与一位陌生人的交往经 历，展现了一个善良的行为对他人和社会的积极影响，这是 全文的转折点。
《善良》通过深入探讨人性、道德和社会责任等主题，引发了社会对这些问题的高度关注 和思考，具有深远的社会意义。
在结尾总结部分，作者通过强调善良的重要性，将全文推向 高潮。
《善良》的叙事技巧与语言特色
叙事技巧
作者采用第一人称叙述方式，通过自己的亲身经历和感受，让读者更加深入地 理解善良的意义和价值。此外，作者还运用了对比手法，突出了善良与邪恶的 对立。
语言特色
作者运用平实、质朴的语言，表达了自己对善良的深刻理解和感悟。同时，作 者还运用了一些修辞手法，如排比、对仗等，增强了文章的表现力。
《善良》在中国文学史上的影响与评价
文学史地位
《善良》在中国当代文学史上占有重要地位，被视为中国现代主义文学的代表作之一，对 后来的文学创作产生了深远影响。
评价与影响
多位著名作家和评论家对《善良》给予高度评价，认为它是一部具有深刻思想内涵和艺术 价值的作品，对中国文学的发展产生了积极的影响。
社会意义
1948年参加革命工作，1953年加 入中国共产党。
1956年开始发表作品，1958年开 始文学创作。
王蒙的主要作品与成就 01 02 03
主要作品 《组织部来了个年轻人》
《青春万岁》
王蒙的主要作品与成就
《活动变人形》 《蝴蝶》
《季节三部曲》（《恋爱的季节》《失态的季节》《踌躇的季节》）
王蒙的主要作品与成就
《善良》的情节发展分析
1 2
3
情节发展线索
作者通过自己的亲身经历，引出对善良的深入思考。随着情 节的发展，作者逐渐展开论述，从不同角度阐述善良的意义 和价值。最后，作者总结全文，强调善良的重要性。
情节转折点
在主体论述部分，作者通过叙述自己与一位陌生人的交往经 历，展现了一个善良的行为对他人和社会的积极影响，这是 全文的转折点。
《善良》通过深入探讨人性、道德和社会责任等主题，引发了社会对这些问题的高度关注 和思考，具有深远的社会意义。
《善良》王蒙PPT课件
树立榜样
教育者应以身作则，树立良好的 榜样，用自己的言行影响和感染 学生，引导学生形成正确的道德
观念。
家庭在传承善良中的作用
家庭教育是基础
家庭是孩子成长的第一个课堂，家长应该注重家庭教育的质量，营 造温馨、和谐的家庭氛围，培养孩子的善良品质和道德观念。
家长的言传身教
家长应该以身作则，用自己的言行影响和引导孩子，帮助孩子树立 正确的价值观和道德观念。
善良的人更容易获得他人的信任和尊 重，建立起良好的人际关系，从而在 事业和生活中获得更多的成功和幸福。
善良能够激发人们的积极情感和创造 力，提高整个社会的道德水平和文化 素养。
善良是一种可贵的品质，它需要不断 地培养和修炼。只有通过不断地学习 和实践，我们才能成为一个真正善良 的人。
03
王蒙作品中的善良
王蒙ppt课件
目录
• 引言 • 善良的定义与内涵 • 王蒙作品中的善良 • 善良对社会的影响与价值 • 如何培养与传承善良 • 结论
01
引言
主题简介
主题名称
王蒙ppt课件
主题背景
王蒙是一位著名的作家和文学评论家，其作品在中国文学史上占有重要地位。为了更好地 推广王蒙的作品和思想，制作了这套ppt课件。
05
如何培养与传承善良
教育在培养善良中的重要性
培养善良品质
教育是培养善良品质的重要途径， 通过学校、家庭和社会教育，引 导孩子树立正确的价值观和道德 观念，培养他们的同理心和关爱
他人的品质。
强调德育教育
教育应注重德育教育，将道德教 育融入到学科教育中，引导学生 在学习知识的同时，培养良好的
道德品质和行为习惯。
王蒙作品中善良的意义与影响
善良对社会的积极影响
王蒙：《善良》优质25页PPT
王蒙：《善良》优质
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
Байду номын сангаас
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
Байду номын сангаас
《善良》王蒙PPT课件
二、分析问题 我们是否应该保持善良
01
一、提出问题
论证的方法：把善良和凶恶进行对比
02
把善良和凶恶进行对比，强调善良的作
用与力量。
添加标题
精读课文，思考
添加标题
论证的方法：把善良和凶 恶进行对比
添加标题
针对善良和凶恶，作者 作了哪些具体的对比？
(找出相应段落，用关 键词把这些具体的对比 板书在黑板上。)
善良 王蒙
自主学习
检测生字词。
A
”
走进作者。
B
生字生词
1
不足恃：shì 赖，依仗。
不足以依
圭臬：guī niè 规则、法度。
弘扬：hóng
发扬光大。
超拔：bá 出众。
超出一般，
滥恶：è
滥用恶行。
参透：cān 底领会。
看透，彻
2
生字生词
01
02
以逸待劳：
四面楚歌：
作战时采取守势，养 精蓄锐，待进攻的敌 人疲倦后再出击。 【此处可有成语故事】
比喻四面受敌，处于 孤立地位。【此处可 有成语故事】
走进作者
王蒙，（河北）人，1934年10月出生于北平，中国（当代 著名作家），曾任中国文化部部长，同时也是一个文化活 动家。14岁时加入中国共产党。
1953年，19岁的王蒙写出了他的处女作长篇小说（《青春 万岁》）。1956年发表短篇小说《组织部新来的年轻人》， 这篇小说成为50年代文坛的一朵奇葩。 【对于王蒙的作品可以稍作介绍】
善良
一．善良是一种品质。自古以来人们对善良都有自己不同的见解。 二．有这样一种说法：“女人被称为善良表示没不够漂亮，没有特色；男人被称为善良表示没有男 子气；主管被称为善良表示管理不果决，部属被称为善良表示冲劲不够。总之，善良不是好的形容 词。” 三．但俗语又说：“善友善报，恶有恶报。” 四．【此处可有更多关于善良的句子】
《善良》王蒙课件
善良的社会影响
善良的社会影响是深远而广泛的。它可以促进社会和谐，构建文明社会，提升国民素质，推动社会进步。
善良的社会影响体现在各个方面，例如：促进社会公正，增强社会凝聚力，提升社会文明程度，推动社会发展。
善良的历史传统
中华文明源远流长，善良是中华民族的优良传统。
仁爱、孝悌、忠义、礼仪、诚信等道德准则，体现了中华民族重视善良的价值观。
《善良》王蒙课件
本课件以王蒙教授的观点为基础，探讨“善良”这一重要主题。
通过对善良的定义、重要性、表现形式和实践意义的深入阐释，引导大家思考如何提升自身修养，践行善良，构建和谐社会。
by Etty Wan
课程简介
本课程以王蒙教授的《善良》为基础，深入探讨“善良”这一重要主题。
通过对善良的定义、重要性、表现形式和实践意义的深入阐释，引导大家思考如何提升自身修养，践行善良，构建和谐社会。
在职场中，善良的品质可以帮助我们建立良好的人际关系，赢得同事和客户的信任，获得更多机会。
善良的职业人，更容易取得成功，获得更大的成就。
善良与社会责任
善良不仅关乎个人修养，也与社会责任息息相关。
每个人的善行都为社会发展贡献力量，构建和谐社会，实现共同富裕，需要每个人的参与。
案例分析1
本案例将以王蒙的《善良》为例，分析善良在生活中的具体体现。
善良的个人修养
个人修养是善良的根基。善良并非天生的，需要后天不断学习和实践。
良好的个人修养可以帮助我们更好地理解和践行善良的理念，并将其融入日母是孩子最早的老师。父母的言行举止、价值观和道德观都会潜移默化地影响孩子的品德发展。
父母的善良行为和言传身教，能够培养孩子对他人、对社会的关爱和尊重，帮助孩子形成良好的品德和价值观。
《善良》王蒙课件
善良是社会进步的动力
善良的人往往具有高度的社会责任感和奉献精神，能够为 社会进步和发展做出积极的贡献。他们的行为能够激励和 感染他人，推动社会的进步和发展。
善良对个人品德的影响
提升个人道德水平
保持善良的品质有助于提升个人的道德水平，使人在面对各种诱惑 和挑战时能够坚守道德底线，保持内心的纯洁和宁静。
王蒙通过作品传达了善良的价值观念，呼吁人们关注善良、践行善良。他认为，善良是人类社会的基 石，是构建和谐社会的必要条件。
王蒙的作品中，善良往往能够战胜邪恶、化解矛盾、温暖人心。他强调了善良的力量，以及善良对个 人和社会发展的重要性。同时，他也提醒人们要警惕恶意和冷漠，倡导用善良去面对生活中的挑战和 困难。
ERA
王蒙作品的影响力
01
02
03
文学价值
王蒙的作品具有很高的文 学价值，对中国文学发展 产生了深远的影响。
社会意义
王蒙的作品反映了时代变 迁和社会现实，引起了广 泛的共鸣和思考。
传播范围
王蒙的作品被广泛传播， 不仅在国内有很高的知名 度，也在国际上产生了影 响。
王蒙作品的评价标准
思想深度
王蒙的作品具有深刻的思 想内涵，能够引发读者深 入思考。
《善良》王蒙ppt课件
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ERA
• 引言 • 善良的定义与意义 • 王蒙作品中的善良 • 善良的当代价值与启示 • 王蒙作品的影响与评价 • 结论
目录
CONTENTS
01
引言
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ERA
主题简介
01
善良是一种重要的道德品质，它 涉及到对他人的关心、友善和仁 慈。
善良的人往往具有高度的社会责任感和奉献精神，能够为 社会进步和发展做出积极的贡献。他们的行为能够激励和 感染他人，推动社会的进步和发展。
善良对个人品德的影响
提升个人道德水平
保持善良的品质有助于提升个人的道德水平，使人在面对各种诱惑 和挑战时能够坚守道德底线，保持内心的纯洁和宁静。
王蒙通过作品传达了善良的价值观念，呼吁人们关注善良、践行善良。他认为，善良是人类社会的基 石，是构建和谐社会的必要条件。
王蒙的作品中，善良往往能够战胜邪恶、化解矛盾、温暖人心。他强调了善良的力量，以及善良对个 人和社会发展的重要性。同时，他也提醒人们要警惕恶意和冷漠，倡导用善良去面对生活中的挑战和 困难。
ERA
王蒙作品的影响力
01
02
03
文学价值
王蒙的作品具有很高的文 学价值，对中国文学发展 产生了深远的影响。
社会意义
王蒙的作品反映了时代变 迁和社会现实，引起了广 泛的共鸣和思考。
传播范围
王蒙的作品被广泛传播， 不仅在国内有很高的知名 度，也在国际上产生了影 响。
王蒙作品的评价标准
思想深度
王蒙的作品具有深刻的思 想内涵，能够引发读者深 入思考。
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ERA
• 引言 • 善良的定义与意义 • 王蒙作品中的善良 • 善良的当代价值与启示 • 王蒙作品的影响与评价 • 结论
目录
CONTENTS
01
引言
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
主题简介
01
善良是一种重要的道德品质，它 涉及到对他人的关心、友善和仁 慈。
王蒙：《善良》优质PPT课件
重要的是它从用对比的手法从道德和意义上阐述 了善良的内涵和外延，证明了善良符合人的本性 ，代表了人类社会的进步，这也是作者根据自己 坎坷的生活经历悟出的哲理。让我们大声的朗读811自然段，再一次感受善良的力量！
CHENLI
11
教师寄语:
• 善良是一种智慧，因为善良，你会透彻幸福的含义，善良 是一种远见，因为善良你会得到灵魂的回馈，善良是一种 胸怀，因为善良你会包容周围的一切，善良是一种自信， 因为善良你会让自己永远美丽，善良是一种文化，因为善 良你会让自己变得深邃，善良是一种精神，因为善良你会 亮出做人的品味。如果你内心的善良还在沉睡，但愿在今 天的震撼后苏醒。我们不能因为自己的善良曾经受到伤害 而紧闭爱的心扉，不能因为钢筋水泥丛林中的冷漠而疏于 对别人的关心。人之初性本善，勿以善小而不为，所以我 希望每位同学都能像王蒙一样发自肺腑的说我喜欢善良， 不断为社会添善行为生活播种善意。让我们的社会因为我 们的善良更美好！
• 分析问题：阐释自己对善良的理解与认识，强调善良的 力量和作用
• 解决问题（表明自己的态度）重申自己喜欢善良，相信 国人会变的越来越善良。
CHENLI
6
明确课文结构
• 1.提出问题（1—4自然段）：针对善良似乎过时,善 良往往被看着愚蠢的情况，提出自己的思考。
• 2.分析问题（5—11自然段）：阐述自己对善良的理 解与认识。通过对比，强调了善良的力量和作用。
善良处于不设防不抵抗的地位，凶恶会毫不犹豫的伸出毒手，善良有所不 为，而凶恶无所不为；善良常败，凶恶常胜；
CHENLI
10 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
师：这些对比取材生活，容易让我们产生共鸣，尽管善良常败但是
人们还是喜欢善良，因为——
CHENLI
11
教师寄语:
• 善良是一种智慧，因为善良，你会透彻幸福的含义，善良 是一种远见，因为善良你会得到灵魂的回馈，善良是一种 胸怀，因为善良你会包容周围的一切，善良是一种自信， 因为善良你会让自己永远美丽，善良是一种文化，因为善 良你会让自己变得深邃，善良是一种精神，因为善良你会 亮出做人的品味。如果你内心的善良还在沉睡，但愿在今 天的震撼后苏醒。我们不能因为自己的善良曾经受到伤害 而紧闭爱的心扉，不能因为钢筋水泥丛林中的冷漠而疏于 对别人的关心。人之初性本善，勿以善小而不为，所以我 希望每位同学都能像王蒙一样发自肺腑的说我喜欢善良， 不断为社会添善行为生活播种善意。让我们的社会因为我 们的善良更美好！
• 分析问题：阐释自己对善良的理解与认识，强调善良的 力量和作用
• 解决问题（表明自己的态度）重申自己喜欢善良，相信 国人会变的越来越善良。
CHENLI
6
明确课文结构
• 1.提出问题（1—4自然段）：针对善良似乎过时,善 良往往被看着愚蠢的情况，提出自己的思考。
• 2.分析问题（5—11自然段）：阐述自己对善良的理 解与认识。通过对比，强调了善良的力量和作用。
善良处于不设防不抵抗的地位，凶恶会毫不犹豫的伸出毒手，善良有所不 为，而凶恶无所不为；善良常败，凶恶常胜；
CHENLI
10 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
师：这些对比取材生活，容易让我们产生共鸣，尽管善良常败但是
人们还是喜欢善良，因为——
《善良》王蒙课件
荣誉奖项
曾获茅盾文学奖、鲁迅文学 奖等多项国内外奖项。
善良的内涵
1
人际互动
善良是对他人关怀、尊重、理解与体贴。
内在心理
2
善良意味着一种慈悲心、同情心、宽容
心、感恩心与自律心。
3
外在行为
善良是一种积极的、热心的、奉献的、 无私的、慷慨的力量。
善良的社会意义
个人品质发展
善良为人处世的基础，是促进个人品质发展的关键。
结语
1 善良的重要性
善良是人类文明的基石，是个人和社会的根基。
2 整体回顾于我们的人生和社会责 任有着重要的启示。
3 课件参考文献
王蒙，《善良》。 孙学才，《善良的新定义》。
对社会的重要意义
善良可以传递爱与关怀，减少社会矛盾和冲突，促 进社会的和谐与进步。
善良在小说中的表现
主人公的善良行为
善良的主人公可感召读者共 情，同时也可以成为自我超 越的标杆。
反派角色的善良之处
小说中的反派角色也会有善 良的一面，这种复杂的描写 可能会让读者重新审视世界 和人性。
善良在小说情节中的作 用
善良一般都是小说情节的主 线或副线，可以推动情节的 发展，激发读者思考。
善良对现实的启示
1
如何实现善良
要做到善良，需要内心的调整和外在的行动。
2
善良对现实社会的启示
我们应该在现实社会中践行善良，积极参与公益事业，关注弱势群体。
3
善良对个人成长的影响
善良让我们更具人情味、更具包容力，有利于提升个人的能力与魅力。
《善良》王蒙PPT课件
本PPT课件将通过介绍王蒙的《善良》一书，讲述善良的内涵、社会意义及其 在小说中的表现，并探讨善良对现实的启示。
王蒙《善良》精品课件
爱护动物
宽容待人
只有理性才能教导我们认识善恶，使我们喜善恨恶。 良心尽管不依存于理性，但没有理性，良心就不能 得到发展。 --（法）卢梭
人之为善，百善而不足。 --（宋）杨万里
锄一恶，长十善。 --《宋史.毕士安传》
没有单纯、善良和真实，就没有伟大。 --（俄）列夫.托尔斯泰
09
善良是什么
善良
其实很简单
1956年发表短篇小说《组织部新来的年轻人》， 这篇小说成为50年代中国文坛的一朵奇葩。
此外，王蒙还创作了大量的作品,其中的《夜的 眼》、《海的梦》、《春之声》《风筝飘带》和 《布礼》等，被文坛称为王蒙的“集束手榴弹”。
随笔是某个人自己的笔记。
必须写出“有意思”的东西
内容、文体、写法不拘。
看见人家墙要倒，如 果不能扶，那么不推 就是一种善良。
善良
看见别人喝粥自己在 吃肉，如果不想让， 那么不“吧唧”嘴也 是一种善良。
看见人家伤心落泪， 如果不想安慰，那么 不幸灾乐祸也是一种 善良。 自己有钱，如果不想 捐贫救困，那么多买 点福利彩票也是一种 善良。
朋友们: 其实善良就是这么的 简单……
你的善良有没有获 得过别人的感激与 称赞？你的善良有 没有换回料想不到 的恶报与嘲讽？面 对两种截然不同的 结果，你是怎样想 的，又是怎样做的？
你觉得当 今社会是 否该做一 个诚实善 良的人?
12
课后延伸
向大家推荐阅读王蒙的新著《王蒙自述：我的 人生哲学》
当面临人生的两难困境时，我们如何选择？除 了为善与不为善之外，我们又面临哪些道德上 的困境呢？请大家结合自己生活中遇到的两难 困境，写一篇随笔。
文章的论证结构如何?
本文主要运用了什 么论证方法？
王蒙：《善良》优质课件
niè （比喻准则或法度） gāo 无所不为：什么坏事都干 （贬义） hé 以逸代劳： 以闲逸代替劳累 hè hú 四面楚歌： 比喻四面受敌，处 huó 于孤立危急的困境 huò
教学目标： 1、正确理解作者对善良的看法，启发学生对 社会道德现状的思考，学会用一颗向善的 心对待纷繁复杂的生活 2、掌握对比论证的方法 3、教学重点：引导学生联系实际，培养学生 关心社会关心他人的人文情怀 4、教学方法：探讨研究法，多媒体辅助教学 法 5、教学时数：2课时
回顾旧知
本文属于议论性随笔， 随笔属于散文， 议论性随笔就类似议论文 • 议论文三要素：论点、论据、论证 • 议论文的论证方法：事实论证，道理论 证，事实论证道理论证相结合 • 议论文的结构：提出问题，分析问题， 解决问题
善良 其实很简单
爱护动物 同情弱者 宽容待人 唾弃暴力
看见人家墙要倒，如 果不能扶，那么不推 也是一种善良。
看见别人喝粥自己在 吃肉，如果不想让， 那么不“吧唧”嘴也是 一种善良。
自己有钱，如果不想 捐贫救困，那么多买 点福彩也是一种善良
看见人家伤心落泪， 如果不想安慰，那么 不幸灾乐祸也是一种 善良。
大，善良处于不设防不抵抗的地位，凶恶会毫不犹豫的伸出毒手，善良有 所不为，而凶恶无所不为；善良常败，凶恶常胜；
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
师：这些对比取材生活，容易让我们产生共鸣，尽管善良常败但是
人们还是喜欢善良，因为——
读6-7自然段，回答为什么？ • 因为善良有巨大的力量功能和作用，（提示6） • 8-11自然段是我自喜欢的段落，它不仅语言美，更 重要的是它从用对比的手法从道德和意义上阐述 了善良的内涵和外延，证明了善良符合人的本性 ，代表了人类社会的进步，这也是作者根据自己 坎坷的生活经历悟出的哲理。让我们大声的朗读811自然段，再一次感受善良的力量！
教学目标： 1、正确理解作者对善良的看法，启发学生对 社会道德现状的思考，学会用一颗向善的 心对待纷繁复杂的生活 2、掌握对比论证的方法 3、教学重点：引导学生联系实际，培养学生 关心社会关心他人的人文情怀 4、教学方法：探讨研究法，多媒体辅助教学 法 5、教学时数：2课时
回顾旧知
本文属于议论性随笔， 随笔属于散文， 议论性随笔就类似议论文 • 议论文三要素：论点、论据、论证 • 议论文的论证方法：事实论证，道理论 证，事实论证道理论证相结合 • 议论文的结构：提出问题，分析问题， 解决问题
善良 其实很简单
爱护动物 同情弱者 宽容待人 唾弃暴力
看见人家墙要倒，如 果不能扶，那么不推 也是一种善良。
看见别人喝粥自己在 吃肉，如果不想让， 那么不“吧唧”嘴也是 一种善良。
自己有钱，如果不想 捐贫救困，那么多买 点福彩也是一种善良
看见人家伤心落泪， 如果不想安慰，那么 不幸灾乐祸也是一种 善良。
大，善良处于不设防不抵抗的地位，凶恶会毫不犹豫的伸出毒手，善良有 所不为，而凶恶无所不为；善良常败，凶恶常胜；
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
师：这些对比取材生活，容易让我们产生共鸣，尽管善良常败但是
人们还是喜欢善良，因为——
读6-7自然段，回答为什么？ • 因为善良有巨大的力量功能和作用，（提示6） • 8-11自然段是我自喜欢的段落，它不仅语言美，更 重要的是它从用对比的手法从道德和意义上阐述 了善良的内涵和外延，证明了善良符合人的本性 ，代表了人类社会的进步，这也是作者根据自己 坎坷的生活经历悟出的哲理。让我们大声的朗读811自然段，再一次感受善良的力量！
善良语文课文教学PPT课件
2. 观看微课视频学习本文先破后立的驳论法，了解相关知识。
意图
学习作者理性的思维方式，筛选关键信息， 逐步深入理解观点，解决教学难点。
18
“善良早已过时 善良即愚蠢”
提出问题 层层质疑
那些需要帮助、等待帮助的人 当中，有多大比例是毒蛇或是恶狼？
为了有限的毒蛇和恶狼，不惜 将一切视为恶狼，是一种什么疾病？
王蒙式语言论证思维严密针对性社会性引导性学情分掌握基本的议论文文体常识对观点分析思想体味深度不够大多淳朴有同情心对即将步入的社会既渴望又畏惧面对着善良时常遭遇尴尬的社会现实常有所疑虑有一定阅读理解能力分析评价能力不足缺乏自主学习能力和信心设计理立足学生这个学习主体突出文本感悟注重能力形成强调语文应用过程
讨论法、问答法 小组合作学习法、自主探究法
教具准备 教学课时
微课视频、教学课件、音频、视频、图片 1课时（45分钟）
11
教学策略
时间分配
认识作者
创设情境
作品
导入新课 2分钟
5分钟
积累字词 把握观点
8分钟
研读 第一部分
10分钟
研读 第二部分
10分钟
语段探究 加深理解
7分钟
12
实施过程
13
教材解读 学情分析 设计理念 教学策略
27
你的善良有没有获得过别人的感 激与称赞？你的善良有没有换回料想 不到的恶报与嘲讽？面对两种截然不 同的结果，你是怎样想的，又是怎样 做的？你觉得当今社会是否该做一个 诚实善良的人？
谈谈与善良相关的职业道德。学策略 实施过程 教学反思
特点： 1.运用信息化手段，改造了传统教学，提升了教学效果； 2.“搜集资料—小组合作—交流展示—总结评价” “提出问题—研究问题—激发思考” 两条主线； 3.发挥了语文课程熏陶感染、潜移默化的功能。
意图
学习作者理性的思维方式，筛选关键信息， 逐步深入理解观点，解决教学难点。
18
“善良早已过时 善良即愚蠢”
提出问题 层层质疑
那些需要帮助、等待帮助的人 当中，有多大比例是毒蛇或是恶狼？
为了有限的毒蛇和恶狼，不惜 将一切视为恶狼，是一种什么疾病？
王蒙式语言论证思维严密针对性社会性引导性学情分掌握基本的议论文文体常识对观点分析思想体味深度不够大多淳朴有同情心对即将步入的社会既渴望又畏惧面对着善良时常遭遇尴尬的社会现实常有所疑虑有一定阅读理解能力分析评价能力不足缺乏自主学习能力和信心设计理立足学生这个学习主体突出文本感悟注重能力形成强调语文应用过程
讨论法、问答法 小组合作学习法、自主探究法
教具准备 教学课时
微课视频、教学课件、音频、视频、图片 1课时（45分钟）
11
教学策略
时间分配
认识作者
创设情境
作品
导入新课 2分钟
5分钟
积累字词 把握观点
8分钟
研读 第一部分
10分钟
研读 第二部分
10分钟
语段探究 加深理解
7分钟
12
实施过程
13
教材解读 学情分析 设计理念 教学策略
27
你的善良有没有获得过别人的感 激与称赞？你的善良有没有换回料想 不到的恶报与嘲讽？面对两种截然不 同的结果，你是怎样想的，又是怎样 做的？你觉得当今社会是否该做一个 诚实善良的人？
谈谈与善良相关的职业道德。学策略 实施过程 教学反思
特点： 1.运用信息化手段，改造了传统教学，提升了教学效果； 2.“搜集资料—小组合作—交流展示—总结评价” “提出问题—研究问题—激发思考” 两条主线； 3.发挥了语文课程熏陶感染、潜移默化的功能。
王蒙(2023版ppt)
王蒙：《01
王蒙：《善良》优质课件
02
课件内容：介绍王蒙的《善良》及其
创作背景、主题思想、艺术特色等
03
课件目标：帮助学生理解《善良》的 04
课件适用对象：高中语文教师、学生，
内涵，提高文学鉴赏能力
文学爱好者等
课件内容简介
01
介绍王蒙的生 平及主要作品
02
讲解《善良》 的故事梗概和
C
培养同理心，提高对 他人的理解和关爱
D
增强自信心，提高自 我价值感
善良对社会和谐的作用
善良可以促进人与人之间的和谐相 处，减少冲突和矛盾。
善良可以提升人们的道德水平，促 进社会的文明进步。
善良可以增强社会的凝聚力，让人 们更加团结一致。
善良可以促进社会的公平正义，让 人们更加平等地享有权利和义务。
诚实守信：诚 实、守信、不 撒谎、不欺骗
04
宽容大度：宽 容他人的错误、
过失和缺点
05
公平正义：追 求公平、正义
和公正
06
奉献精神：无 私地奉献自己 的时间和精力
07
同情心：对他 人的不幸和痛 苦表示同情和
关心
08
责任感：对自 己的行为和选 择负责，勇于
承担后果
09
乐观积极：乐 观、积极、向 上，对生活充
课件结构
善良概述
善良定义：善良是 一种道德品质，表 现为对他人的关爱、
尊重和帮助。
善良表现：善良体 现在日常生活中的 言行举止，如关心 他人、尊重他人、
帮助他人等。
善良价值：善良对 于个人和社会都具 有重要意义，它可 以促进人际关系的 和谐，提高社会的
道德水平。
善良教育：善良教 育是德育的重要组 成部分，通过教育， 可以使学生树立正 确的价值观，培养 良好的道德品质。
王蒙：《善良》优质课件
02
课件内容：介绍王蒙的《善良》及其
创作背景、主题思想、艺术特色等
03
课件目标：帮助学生理解《善良》的 04
课件适用对象：高中语文教师、学生，
内涵，提高文学鉴赏能力
文学爱好者等
课件内容简介
01
介绍王蒙的生 平及主要作品
02
讲解《善良》 的故事梗概和
C
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D
增强自信心，提高自 我价值感
善良对社会和谐的作用
善良可以促进人与人之间的和谐相 处，减少冲突和矛盾。
善良可以提升人们的道德水平，促 进社会的文明进步。
善良可以增强社会的凝聚力，让人 们更加团结一致。
善良可以促进社会的公平正义，让 人们更加平等地享有权利和义务。
诚实守信：诚 实、守信、不 撒谎、不欺骗
04
宽容大度：宽 容他人的错误、
过失和缺点
05
公平正义：追 求公平、正义
和公正
06
奉献精神：无 私地奉献自己 的时间和精力
07
同情心：对他 人的不幸和痛 苦表示同情和
关心
08
责任感：对自 己的行为和选 择负责，勇于
承担后果
09
乐观积极：乐 观、积极、向 上，对生活充
课件结构
善良概述
善良定义：善良是 一种道德品质，表 现为对他人的关爱、
尊重和帮助。
善良表现：善良体 现在日常生活中的 言行举止，如关心 他人、尊重他人、
帮助他人等。
善良价值：善良对 于个人和社会都具 有重要意义，它可 以促进人际关系的 和谐，提高社会的
道德水平。
善良教育：善良教 育是德育的重要组 成部分，通过教育， 可以使学生树立正 确的价值观，培养 良好的道德品质。
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10 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
深化认识 作者说，善良是属于人的，动物有没有善 良和凶恶之分？
11
深化认识 俗话说：马善被人骑，人善被人欺。你觉 得对不对？
12
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
难点二：
为什么说“善良也是一种智慧，……一种快乐，一 种乐观”？作者有否作进一步的阐述？
16 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
关于善良，谈谈自己的理解
善良是人的天性。有了善良，寒冷的冬天也会春 意融融，有了善良，整个天堂都会向您俯就。是的， 每当头顶的浩淼蓝天传来云雀的嘹亮歌声，每当鹤群 飞越过平原湖海、奋力飞返那遥远的故乡，每当挺拔 的松树枝头雄鹰展翅盘旋翱翔，我心中便渴望善良， 我心中便渴望向上，向前，这是人与生俱来的天性。
• 善良
• •
驳 我们不能以凶恶之心来对待一切（34）
善良的作用或力量 （5、6、7） 立
•
善良的内涵和外延（8、9、10、11）
•
重申自己喜欢善良，相信国人会变得越来越
善良
5
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
研读第一部分，回答下列问题
现实中，一般人是怎样看待“善良” 的？
过时 愚蠢
• 3.表明观点（解决问题）（12自然段）：重申自己喜欢善 良，相信国人会变得越来越善良。
3 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
理清思路
先反驳错误观点，然后树立自 己的观点，这种论证思路叫什
么？
先破后立
作者的立场
我喜欢善良，我不喜欢凶恶。
4
课文结构
•
善良过了时（1）
•
树靶子
•
破
善良不足恃（2）
散文集《轻松与感伤》《我的人生哲 学》等。
专著《红楼启示录》
2
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
理清文章思路，把握文章内容
• 1.提出问题（反驳错误观点）（1—4自然段）：针对善良 似乎过时,善良往往被看着愚蠢的情况，提出自己的思考。
• 2.分析问题（分析问题）（5—11自然段）：阐述自己对 善良的理解与认识。通过对比，强调了善良的力量和作用。
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
王蒙
1 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
作者简介
王蒙（1934—）祖籍河北南皮人， 生于北平。中国当代作家、学者。
代表作：
长篇小说《青春万岁》、《活动变人 形》、《季节三部曲》等。
短篇小说《组织部来了个年轻人》、 《春之声》《坚硬的稀粥》等。
这句话是对善良的性质的较全面的概括，它从不同的 角度揭示出善良的内涵。
作者在第10、11自然段进行了阐述： 善良是与成熟、超拔联系在一起的，所以说它是一种 智慧，一种远见，一种自信。 善良者能坦然、安心地面对现实，并永远不丧失信心， 所以说它是一种精神力量……一种乐观。
13 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
难点三：
怎样理解“一瓶子不满半瓶子晃荡的人最不善 良”？
这句话是紧扣“善良可以与天真也可以与成熟与 超拔联系在一起”展开的具体阐述。 “一瓶子不满半瓶 子晃荡的人”既不再天真无邪，却又未能参透人生与世 界，最不能容忍，也最容易滥用权力，因此作者认为会 成为最不善良的人。
8 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
对比的结果
力量对比：善良稚弱—凶恶强大
人们喜欢、欢迎、向往善良
结果对比：善良被弘扬—凶恶被压缩 心态对比：善良者坦荡—作恶者惶惶
——通过对比，使论证更深刻、更吸引 人、更有说服力。
9 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
一连串的疑问，体现出作者的反对态度。
7 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
研读第二部分，回答下列问题
作者用什么方法来阐述自己的观点的？ 如何阐述的？
文章围绕善良用对比的手法展开论述：
善良的稚弱与凶恶的强大对比 凶恶“战胜”与善良“失败”对比 善良的人与恶人对比
说一说
联系实际,说一说你对善良的理解和看法:
(可从以下角度中任选一个或多个回答,也可自拟话题) • 1.阅读过的关于善良的文章及名言。 • 2.在生活中见到过哪些善良的行为。 • 3.你自己做过哪些善举?是否有做了善事而不被人理解或
者上当的时候?对此你又有何想法? • 4.你觉得当今社会是否该做一个诚实善良的人?
6 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
对善良就是愚蠢的观点，作者接连提 了哪几个问题？作者的看法是什么？
那些需要帮助、等待帮助的人当中，有多大 比例是毒蛇或是恶狼？ 为了有限的毒蛇和恶狼，不惜将一切视为恶 狼，是一种什么疾病？ 我们以对待毒蛇和恶狼的态度对待过的人中， 有多少是真正的毒蛇和恶狼？ 以对待毒蛇或恶狼的态度对待并非毒蛇恶狼 的人，我们成了什么？
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
难点一：
为什么说“她（善良）属于人，她属于……她属于 更文明更民主更发展更富强的社会”？
因为善良是人的本性，所谓“人之初，性本善”，所 以说“她属于人”；因为“善良ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ能和平愉快地相处，…… 善良才能天下太平，”所以说“她属于……”
善良是符合人的本性的，是代表了人类社会的进步的， 所以它是具有力量的，是光明的，因而能够在每败于凶恶的 同时，就把自己弘扬了一次，获得另一种意义的胜利。
14 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
联系实际
你的善良有没有获得过别人的感激与称赞？ 你的善良有没有换回料想不到的恶报与嘲讽？面 对两种截然不同的结果，你是怎样想的，又是怎 样做的？
15 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
17 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
品味语言
你还可以想到那些和善良有联系的词语？并按照 第九自然段的句式仿造一个句子。
善良也是一种
，是一种
，是一种
，是一种
，是一种
，
是一种
，是一种
，是一种
。
可以填的词语：真诚，美好，爱心，奉献，理解，宽容， 礼让，正义，乐善好施，乐于助人，热情诚恳，见义勇为， 扶危济困，重义轻利，团结和睦……
深化认识 作者说，善良是属于人的，动物有没有善 良和凶恶之分？
11
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• 善良
• •
驳 我们不能以凶恶之心来对待一切（34）
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•
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•
重申自己喜欢善良，相信国人会变得越来越
善良
5
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现实中，一般人是怎样看待“善良” 的？
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• 3.表明观点（解决问题）（12自然段）：重申自己喜欢善 良，相信国人会变得越来越善良。
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4
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•
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•
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2
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理清文章思路，把握文章内容
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• 2.分析问题（分析问题）（5—11自然段）：阐述自己对 善良的理解与认识。通过对比，强调了善良的力量和作用。
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1 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
作者简介
王蒙（1934—）祖籍河北南皮人， 生于北平。中国当代作家、学者。
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作者在第10、11自然段进行了阐述： 善良是与成熟、超拔联系在一起的，所以说它是一种 智慧，一种远见，一种自信。 善良者能坦然、安心地面对现实，并永远不丧失信心， 所以说它是一种精神力量……一种乐观。
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你还可以想到那些和善良有联系的词语？并按照 第九自然段的句式仿造一个句子。
善良也是一种
，是一种
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可以填的词语：真诚，美好，爱心，奉献，理解，宽容， 礼让，正义，乐善好施，乐于助人，热情诚恳，见义勇为， 扶危济困，重义轻利，团结和睦……