幼儿园大班故事教案 俩兄弟的团结
大班兄弟教案
大班兄弟教案教案标题：大班兄弟教案教案目标：1. 帮助大班幼儿建立友谊和合作意识。
2. 提供机会让幼儿学习如何与他人分享和互助。
3. 培养幼儿的社交技能和团队合作能力。
4. 促进幼儿的情感发展和自我认知。
教案步骤：引入活动：1. 创设一个友好的环境，让幼儿感受到彼此的欢迎和支持。
2. 以简短的故事、歌曲或游戏引入主题，如“我们是一家人”或“友谊之花”。
活动一：分享和互助1. 介绍分享和互助的概念，解释它们的重要性。
2. 给每个幼儿分发一些小礼物或食物，鼓励他们分享给周围的同学。
3. 引导幼儿在小组活动中互相协助，例如一起完成拼图、建造积木等。
活动二：团队合作游戏1. 设计一些团队合作的游戏，例如传球比赛或搭建大楼。
2. 将幼儿分成小组，让他们一起合作完成任务。
3. 强调团队合作的重要性，鼓励幼儿共同思考和解决问题。
活动三：情感表达1. 提供一些绘画或手工制作的材料，让幼儿表达他们对兄弟姐妹的感受。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，并互相欣赏和赞美彼此的努力。
3. 组织一场小型展览，让幼儿展示他们的作品并分享创作背后的故事。
总结：1. 回顾今天的活动，强调友谊和合作的重要性。
2. 提醒幼儿将这些学到的技能应用到日常生活中，与家人和朋友一起分享和互助。
3. 鼓励幼儿继续培养友谊和团队合作的能力，成为真正的大班兄弟。
教案评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和合作表现。
2. 收集幼儿的作品和表达，评估他们对友谊和合作的理解和表达能力。
3. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对今天活动的感受和所学到的知识。
教案延伸：1. 在日常课堂中持续强调友谊和合作的重要性。
2. 鼓励幼儿参与更多的小组活动和团队合作，培养他们的合作能力。
3. 组织一些社交活动，如家长参与的友谊日或合作游戏日，加强幼儿与家长和其他班级之间的互动。
这个教案旨在帮助大班幼儿建立友谊和合作意识，培养他们的社交技能和团队合作能力。
通过分享和互助的活动、团队合作游戏以及情感表达的机会，幼儿将学会与他人分享、互助，并表达自己的情感。
幼儿园大班教案《双胞胎兄弟》含反思-幼儿园语言教案
幼儿园大班教案《双胞胎兄弟》含反思-幼儿园语言教案双胞胎兄弟故事背景本次教案围绕双胞胎兄弟的故事展开。
该故事为一则寓言故事，讲述的是两个生活在森林中的双胞胎兄弟，他们共同经历了一系列的困难和挑战，最终每个人都找到了自己的归宿。
通过本次教学，我们旨在培养幼儿的口语表达能力和故事理解能力，同时也要激发幼儿的想象力和创造力。
教学目标1.培养幼儿的口语表达能力和故事理解能力，提高他们的语言水平；2.激发幼儿的想象力和创造力，让他们能够自由地表达自己的想法和观点；3.培养幼儿的团队合作精神和感恩意识，让他们体会到共同努力的力量；4.培养幼儿的社交能力和情感表达能力，让他们懂得如何处理人际关系和表达自己的情感。
教学步骤第一步：导入环节老师先介绍一下本次教学的主题，然后向幼儿们提问：“你们知道什么是双胞胎吗？他们长得一样吗？”通过这样的导入，激发幼儿们的兴趣并预热教学氛围。
第二步：讲述故事老师讲述故事的同时，要生动形象，刻画人物形象和情节变化。
故事讲完后，老师要向幼儿们提出一些问题，检查他们是否理解了故事内容。
可能的问题包括：1.故事讲的是谁？他们是什么关系？2.他们生活在哪里？过着怎样的生活？3.兄弟中的哪一个更容易得到别人的关注和赞扬？为什么？4.故事中的兄弟都遇到了哪些困难？他们是怎样解决的？5.故事中的结局是什么？大家学到了什么？第三步：分组讨论老师将幼儿分成若干小组，每组设计一个小情境，让双胞胎兄弟在其中扮演主角，来自己创造新的结局和故事发展。
老师关注每个组的表现，并时时记录下幼儿们的言行举止以及身体语言。
第四步：展示报告每个小组根据自己的情境表演出自己的故事，其他小组在观看过程中进行点评和评选，比较看哪个组表现最好、创意最强。
同时，老师也要在幼儿们表演结束后，现场点评每个小组的表现，为其进行指导和鼓励。
第五步：反思小结本节课结束后，老师要对本次教学过程进行反思，思考教学过程中哪些方面做得好，哪些方面还需要改进和提高。
幼儿园大班社会实践教案《友爱互助》
幼儿园大班社会实践教案《友爱互助》在幼儿园大班的社会实践教育中，《友爱互助》作为一个重要的教育主题，旨在通过实际活动，让幼儿学会友爱、互助、合作，培养他们的社会情感和行为习惯。
这一教案不仅仅是教育孩子们简单的友谊和帮助，更是教育他们一种良好的价值观和行为规范。
在幼儿园大班的社会实践中，《友爱互助》时刻都贯穿其中，并且在实践中展现出了极高的教育价值和社会意义。
在进行幼儿园大班社会实践教学时，《友爱互助》教案能够引导幼儿建立友爱的情感观念。
以小朋友熟悉的游戏形式，让小朋友们互相帮助、互相合作，从而潜移默化中培养他们的友爱情感。
可以设置一些小组游戏，让小朋友们在游戏中相互帮助、关心对方，从而培养他们的友爱情感。
通过这样的活动，可以让孩子们感受到友爱的力量，明白了在困难时互相帮助的重要性。
《友爱互助》教案也能够培养幼儿园大班孩子们的互助能力。
在实践活动中，教师可以设置一些需要团队合作的任务，让小朋友们互相携手，共同完成任务。
可以利用小班活动时间，让孩子们一起玩拼图游戏，或者共同合作完成一幅大型手工作品。
通过这些活动，可以培养孩子们的合作能力和互助精神，让他们明白团结协作的力量。
《友爱互助》教案也贯穿了幼儿园大班社会实践教育的始终。
在实践活动中，教师可以设置一些角色扮演或者情景剧表演，让小朋友们在情景中体验友爱与互助。
可以利用节日或者特别主题日，让小朋友们扮演不同的角色，表演友爱互助的故事。
通过这样的形式，可以让孩子们在游戏中感受到友爱与互助的快乐，从而在实践中逐渐领会这些美好的品质。
在总结与回顾中，《友爱互助》教案作为幼儿园大班社会实践教育的重要主题，对于培养孩子们的社会情感和行为习惯有着重要的意义。
通过友爱互助的实践活动，可以渗透教育的方方面面，让孩子们在快乐中学会友爱、互助、合作，培养他们的团结协作精神，让他们在童年时期就树立起良好的价值观和行为规范。
在我个人看来，《友爱互助》这一教育主题在幼儿园大班社会实践教育中扮演着至关重要的角色。
大班语言兄弟教案
大班语言兄弟教案教案标题：大班语言兄弟教案教学目标：1. 帮助学生通过语言兄弟游戏，提高他们的语言理解能力和表达能力。
2. 培养学生的团队合作精神和互助意识。
3. 培养学生对不同语言的兴趣和尊重。
教学准备：1. 大班教室2. 语言兄弟卡片（包含不同语言的问候语、数字等）3. 纸和笔4. 教学投影仪或黑板5. 讲解图片或实物教学过程：引入（5分钟）：1. 通过展示一些图片或实物，引起学生对不同文化和语言的兴趣。
2. 引导学生讨论不同国家和地区的语言，并鼓励他们分享自己所了解的内容。
活动一：语言兄弟游戏（15分钟）：1. 将学生分为小组，每组4-5人。
2. 给每个小组发放一套语言兄弟卡片。
3. 解释游戏规则：每个小组的成员轮流抽取一张卡片，然后尝试用该语言说出卡片上的内容，其他小组成员猜测所说的语言和意思。
4. 鼓励学生在游戏过程中互相帮助和纠正，以提高语言理解和表达能力。
5. 每个小组轮流进行，直到所有卡片都被使用完为止。
活动二：语言问候（15分钟）：1. 展示一些常见的问候语图片或卡片，如“你好”、“谢谢”、“再见”等。
2. 通过比较不同国家和地区的问候方式，让学生了解并尊重不同文化背景下的语言习惯。
3. 鼓励学生模仿和尝试用不同语言进行问候。
活动三：语言数字（15分钟）：1. 展示一些数字的图片或卡片，并用不同语言读出对应的数字。
2. 引导学生观察不同语言数字的特点和规律。
3. 让学生尝试用不同语言读出一些简单的数字，并与其他同学进行交流和比较。
总结（5分钟）：1. 回顾今天的学习内容，强调学生在语言兄弟游戏中的表现和进步。
2. 鼓励学生对不同语言持有开放和尊重的态度，并激发他们对语言学习的兴趣。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中与家人分享今天学到的有关语言的知识和经验。
2. 组织学生参观当地的国际学校或语言文化中心，增加他们对不同语言的接触和理解。
评估方式：1. 观察学生在语言兄弟游戏中的表现和参与程度。
幼儿园大班语言教案《双胞胎兄弟》含反思
幼儿园大班语言教案《双胞胎兄弟》含反思一、教学目标1.引导幼儿理解故事内容，感受双胞胎兄弟之间的亲情和友情。
2.培养幼儿倾听、表达、想象和创造能力。
3.教育幼儿学会分享、合作，关爱他人。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿理解故事内容，培养幼儿倾听、表达、想象和创造能力。
2.教学难点：教育幼儿学会分享、合作，关爱他人。
三、教学准备1.教具准备：双胞胎兄弟的图片、故事课件、画纸、彩笔。
2.环境准备：营造轻松、愉悦的故事氛围。
四、教学过程1.导入教师出示双胞胎兄弟的图片，引导幼儿观察并描述他们的外貌特征。
2.故事讲述教师讲述《双胞胎兄弟》的故事，引导幼儿关注故事中双胞胎兄弟的亲情和友情。
教师提问：故事中双胞胎兄弟为什么能找到对方？他们是如何合作的？3.故事讨论教师引导幼儿讨论双胞胎兄弟的优秀品质，如：勇敢、聪明、合作、分享等。
教师提问：你们在日常生活中遇到过类似的故事情节吗？你们是如何处理的？4.情境体验教师组织幼儿分成小组，模拟双胞胎兄弟的故事情节，进行角色扮演。
教师观察幼儿在情境中的表现，给予指导和建议。
5.想象与创造教师引导幼儿想象：如果你有一个双胞胎兄弟姐妹，你们会一起做些什么？教师鼓励幼儿用画笔表达自己的想象，分享自己的作品。
教师提问：通过这个故事，你们学到了什么？如何在日常生活中运用这些品质？五、教学反思1.本节课通过故事讲述、讨论、情境体验、想象与创造等环节，让幼儿深入理解故事内容，培养幼儿倾听、表达、想象和创造能力。
2.教师在教学中注重引导幼儿关注双胞胎兄弟的优秀品质，教育幼儿学会分享、合作，关爱他人。
3.教师在情境体验环节中，关注幼儿的表现，及时给予指导和建议，提高幼儿的实践能力。
5.本节课的教学效果较好，幼儿参与度高，教学目标基本达成。
但在教学过程中，仍有个别幼儿表现出注意力不集中的情况，需要教师在今后的教学中加以关注和引导。
重难点补充：教学重点：1.故事讲述中，教师以生动的语言和表情，引导幼儿关注双胞胎兄弟之间的情感联系，通过提问：“双胞胎兄弟为什么能够彼此理解？他们有什么特别的默契？”来帮助幼儿理解亲情和友情的力量。
幼儿园大班团结友爱教育教案分享与反思
幼儿园大班团结友爱教育教案分享与反思幼儿园大班团结友爱教育教案共享与反思一、引言在幼儿园教育中，团结友爱是非常重要的教育主题之一，尤其对于大班幼儿来说，培养他们的团结意识和友爱精神，不仅有助于建立良好的班级氛围，还可以为他们将来的社交能力和情感发展奠定良好的基础。
在本文中，我将共享并反思一份幼儿园大班团结友爱教育教案，以期能够对教育工作者提供一些启发和帮助。
二、教案内容1. 教学目标：（1）培养幼儿的团结意识，使他们能够在团体活动中主动合作、互相帮助；（2）促进幼儿之间的友爱情感，培养他们互相关爱和包容的品质；（3）通过团结友爱教育，促进幼儿的情感发展和社交能力的提升。
2. 教学内容：（1）故事情境引入：选择一篇富有启发性的故事，通过讲述故事的方式引入团结友爱这一主题，激发幼儿的兴趣和好奇心。
（2）小组合作游戏：设计一些小组合作游戏，让幼儿在游戏中学会互相合作、协商，并培养他们的团结意识。
（3）情感教育课程：通过情感教育课程，引导幼儿学会表达自己的情感，理解他人的情感，并培养他们的友爱情感。
3. 教学活动安排：（1）故事情境引入活动，激发兴趣；（2）小组合作游戏，培养团结意识；（3）情感教育课程，促进友爱情感发展；（4）师生互动，引导幼儿反思和总结。
三、教案反思1. 效果评估：通过观察和记录幼儿在活动中的表现，可以评估教案的效果。
是否在小组合作游戏中能够积极互动，是否在情感教育课程中能够有效表达情感等。
2. 存在问题：教案中可能存在的问题包括活动设计是否符合幼儿的实际水平和兴趣；是否能够有效引导幼儿思考和反思自己的行为等。
3. 改进方向：针对存在的问题，可以从故事情境的选择、游戏设计的差异化、情感教育课程的深化等方面进行改进，以提高教案的实施效果。
四、个人观点和理解在幼儿园大班团结友爱教育中，我认为重要的是要注重情感体验和互动体验。
通过丰富多彩的故事情境、有趣的小组合作游戏和深入的情感教育课程，帮助幼儿建立起积极的团结友爱意识，并情感认识和品质培养。
大班教案团结友爱
大班教案团结友爱教案标题：大班教案团结友爱教案目标：1. 帮助学生理解团结友爱的重要性，并鼓励他们在学校和家庭中展现友爱和团结的行为。
2. 培养学生的合作能力和团队意识。
3. 提供多种活动和材料，以促进学生之间的友谊和相互尊重。
教案步骤：1. 导入（5分钟）：- 向学生介绍本节课的主题：“团结友爱”。
解释团结友爱的含义，并与学生讨论友爱和团结的重要性。
- 使用图片或故事来激发学生对友爱和团结的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：- 通过故事、绘本或视频等方式，向学生展示友爱和团结的例子，并讲解其中的价值观和行为准则。
- 强调团结友爱的好处，例如：帮助他人、分享、尊重他人的不同等。
3. 活动一：团队合作游戏（15分钟）：- 将学生分成小组，并给每个小组分配一个任务，例如：搭建一个高塔、解决一个难题等。
- 鼓励学生在小组内相互协作，共同完成任务。
引导他们发现通过团结友爱可以更好地完成任务。
4. 活动二：友谊手链（15分钟）：- 给每个学生一些彩色线或饰品，让他们制作友谊手链。
- 鼓励学生将手链送给自己的朋友，并解释手链的象征意义，表示友爱和团结。
5. 活动三：友谊故事分享（15分钟）：- 鼓励学生分享与友谊相关的故事或经历。
- 可以邀请学生在班级中分享自己和朋友之间的友爱和团结的故事，以促进班级的凝聚力和友谊。
6. 结束（5分钟）：- 总结本节课的内容，强调友爱和团结的重要性。
- 鼓励学生在日常生活中继续展现友爱和团结的行为，并给予积极的反馈和奖励。
教案评估：- 观察学生在团队合作游戏中的表现，包括他们是否能够相互合作、分享和尊重他人的意见。
- 评估学生制作的友谊手链，以了解他们对友爱和团结的理解。
- 收集学生分享的友谊故事，评估他们对友爱和团结的认识和应用能力。
教案延伸：- 鼓励学生在日常生活中寻找更多的友爱和团结的机会，并记录下来。
可以在班级中创建一个友爱和团结的墙，展示学生的行为和经历。
- 组织班级活动，例如友谊日或友爱周，让学生有机会展示友爱和团结的行为，并鼓励他们互相赞扬和鼓励。
大班教案双胞胎兄弟反思
大班教案双胞胎兄弟反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章“家庭与朋友”单元，具体内容为“双胞胎兄弟”一节。
详细内容包括：了解双胞胎的定义，探究双胞胎之间的相同与不同，培养幼儿的观察与表达能力。
二、教学目标1. 知道双胞胎的定义，理解双胞胎之间的相似与差异。
2. 能够观察并描述双胞胎的外貌、性格等特点。
3. 培养幼儿与人交往、合作的能力，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：理解并描述双胞胎之间的相同与不同。
重点：掌握双胞胎的定义，观察、表达双胞胎的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：双胞胎图片、双胞胎故事书、观察记录表。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示双胞胎图片，引导幼儿观察、讨论。
（2）邀请班上的双胞胎幼儿分享彼此的趣事，引发幼儿兴趣。
2. 新课内容展示（1）教师讲述双胞胎故事，引导幼儿了解双胞胎的定义及特点。
（2）组织幼儿分组讨论，观察并记录双胞胎的相同与不同。
3. 例题讲解教师出示一组双胞胎图片，引导幼儿观察并描述他们的外貌、性格等特点。
4. 随堂练习（1）幼儿分组观察班上的双胞胎，记录他们的特点。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成观察记录表。
（1）每组幼儿分享自己的观察结果，大家共同讨论、交流。
六、板书设计1. 双胞胎兄弟2. 内容：（1）双胞胎定义（2）双胞胎特点：相同与不同（3）观察记录表七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的双胞胎2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己心中的双胞胎形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对双胞胎的概念有了更深刻的理解，观察与表达能力有所提高。
但在描述双胞胎特点时，部分幼儿语言表达能力较弱，需要加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行“我是小侦探”活动，寻找生活中的双胞胎，观察并记录他们的特点，提高幼儿的观察力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点应放在双胞胎概念的建立和观察、描述双胞胎特点的能力培养上。
幼儿园大班团结力量大教案
幼儿园大班团结力量大教案•相关推荐幼儿园大班团结力量大教案（通用6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班团结力量大教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班团结力量大教案篇1活动目标1、通过歌唱表演，理解团结的含义。
懂得团结就是力量的道理。
2、尝试用这种方法学习互助与合作的技能，体验团结互助的成功和喜悦。
3、初步启发集体主义情感，培养幼儿集体主义精神。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
教学重点、难点1、重点：让幼儿理解团结的含义，在活动中认识合作的意义，体验团结互助的成功喜悦感。
培养幼儿合作意识。
2、难点：启发幼儿集体意识，萌发集体荣誉感。
活动准备教师准备：蚂蚁头饰8个；豆粒头饰1个；小老鼠、老爷爷、老奶奶、小妹妹头饰各1个；大萝卜头饰1个；儿歌《拔萝卜》音乐；豆子许多、杯子数个。
幼儿准备：每人准备一把筷子。
教学准备：会唱《蚂蚁搬豆》。
活动过程一、引入部分：1、教师讲故事《团结的力量》，激发幼儿探索的兴趣。
幼儿听后回答教师提问：老国王去世的时候，心情是怎么样的？为什么会这样？二、活动过程1、请幼儿分别操作折一根筷子和一把筷子，引导幼儿理解故事的含义。
教师引导幼儿折一根筷子。
教师引导幼儿折一把筷子。
教师引导幼儿说一说，为什么一把筷子不容易折断？2、教师引导幼儿通过各种音乐游戏，进一步理解团结的力量以及合作的喜悦。
（1）进行音乐游戏《蚂蚁搬豆》活动，引导幼儿理解团结的力量。
师生同唱歌曲后提问，引导幼儿总结故事含义，懂得团结力量大的道理，鼓励孩子要象小蚂蚁一样团结互助。
师生共同讨论歌曲中有哪些角色，该如何表演，幼儿分小组表演。
再抽一个小组的小朋友全班展示。
（2）进行音乐游戏《拔萝卜》的活动，引导幼儿感受合作的喜悦。
播放《拔萝卜》CD，引导幼儿理解合作带来成功的喜悦幼儿讨论怎样团结？共同讨论有哪些角色？该如何表演？教师引导幼儿合作完成音乐游戏《拔萝卜》。
大班故事教案 俩兄弟的团结
大班故事教案俩兄弟的团结故事梗概：在一个小村庄中，住着两个兄弟，年龄相差一岁。
他们亲如兄弟，经常一起玩耍、学习和分享喜怒哀乐。
然而，由于家庭经济困难，他们只能上同一个学校，但是他们互相鼓励、互相帮助，取得了优秀的成绩并成功考入了同一所大学。
故事内容：第一幕：兄弟情深在小村庄中的一个简陋的屋子里，住着两个兄弟李明和李强。
他们的父母经济拮据，只能供他们上同一个学校。
虽然生活艰辛，但是他们兄弟俩互相扶持、互相鼓励，过上了快乐的童年生活。
第二幕：学习互助在学校里，李明学习勤奋刻苦，成绩一直名列前茅。
李强在学习上稍显吃力，但是他并不气馁，而是积极向李明请教。
李明不但答疑解惑，还制定了学习计划，每天和李强一起复习和做习题。
他们两个在学习上相互激励，相互进步。
第三幕：志同道合考试临近，李明和李强都投入了紧张的备考中。
他们在复习中遇到了很多困难，但是他们没有放弃，而是互相鼓励和支持。
在他们共同努力下，考试成绩取得了不俗的成绩，李明以优异的成绩考入了大学，而李强也成功地进入了同一所大学。
结局：团结就是力量通过兄弟俩的团结合作和相互帮助，他们成功地克服了困难，取得了优秀的成绩，并一起进入了大学。
他们的故事告诉我们，只有团结合作，才能战胜困难、取得成功。
无论是在学习中还是生活中，都需要互相支持和帮助，才能创造更美好的明天。
教学目标：1.培养学生学习的积极性和合作意识。
2.让学生理解团结合作的重要性，并能在实际生活中运用。
3.培养学生勇于面对困难和挑战的品质。
教学过程：第一步：导入老师可以通过询问学生是否有兄弟姐妹，以及他们之间的关系等，引发学生对于兄弟情深的思考。
第二步：讲述故事老师以生动的语言讲述《俩兄弟的团结》的故事，并引导学生关注兄弟俩在故事中的相互帮助和团结的情感。
第三步：讨论与分析师生共同分析故事中的团结合作对于兄弟俩取得成功的重要性。
引导学生表达自己的观点，讨论如何在生活中实现团结合作。
第四步：小组活动将学生分成小组，让他们讨论并设计一个故事，描述他们小组成员之间的团结和合作。
幼儿园大班故事教案 俩兄弟的团结
幼儿园大班故事教案俩兄弟的团
结
活动准备《俩兄弟的故事》活动目标：从故事中,我了解如何团结.了解无论发生什么,你必须团结起来.活动过程：首先,说：---孩子,你有弟弟,妹妹或兄弟,妹妹吗？ - 你们一起玩竞争玩具还是美味小吃？- 我们应该学会团结,像兄弟一样在故事里.
二,听《俩兄弟的故事》
以前有两个兄弟.当父母离开时,他们告诉他们团结起来.
2,魔鬼荡妇兄弟,开始施魔术.
3,恶魔第二魔法,陷害了两兄弟.
3,魔鬼有魔力,并挑起兄弟.
兄弟们醒来之后,他们团结在一起.
三,《俩兄弟的故事》解释
由于法律的存在,魔鬼不相信兄弟之间的友谊.
2,恶魔横空出世让兄弟们抢,小天使的话让兄弟们和解了.
3,魔鬼也对店主施了一个咒语,让老板只用一个人,两兄弟不给对方,天使让两兄弟知道错了.
4,魔鬼再次投下一颗宝石,让房子着火让兄弟们无法逃脱.小天使的话让兄弟们醒来,抱在一起.
5,两兄弟的团结,共同来自危险.
四,总结
- 经过这么多事情,两兄弟仍然团结在一起！如果他们不团结,其中一人将受伤或丧生.
- 孩子们也应该向兄弟们学习.他们应该与他们的兄弟,姐妹或朋友团结起来,克服困难.。
幼儿园大班故事教案 俩兄弟的团结
教学资料范本
幼儿园大班故事教案俩兄弟的团结
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时间：__________________
活动准备《俩兄弟的故事》活动目标：从故事中体会怎样是团结。
明白不管发生什么事都要团结。
活动过程：一、说一说：——小
朋友们你家有弟弟、妹妹或哥哥、姐姐吗?——你们在一起玩会争抢玩
具或好吃的零食吗?——我们应该学会团结，就像故事中的兄弟一样。
二、听《俩兄弟的故事》
1、以前有俩个兄弟，父母离开时告诉他们要团结……
2、恶魔嫉妒俩兄弟，开始施展魔法……
3、恶魔第二次施魔法，陷害俩兄弟……
3、恶魔又施魔法了，挑拨兄弟俩……
4、兄弟醒悟后，又团结到了一起……
三、《俩兄弟的故事》讲解
1、恶魔不信兄弟之间的情谊，因嫉妒施法。
2、恶魔变出馒头让兄弟去抢，小天使的话让兄弟和好。
3、恶魔又给店铺老板施法，让老板只用一个人，俩兄弟各不相让，天使让俩兄弟知道错了。
4、恶魔又再次施法变出宝石，让房子着火让兄弟俩逃不了……小
天使的话让兄弟俩醒悟，抱在一起。
5、俩兄弟的团结，一起脱离了危险。
四、小结
——俩兄弟经过这么多次的事情，是不是还是团结的在一起啦!如
果他们不团结的话，其中的一个人就会受伤或者失去生命。
——小朋友们也应该向俩兄弟学习，在生活中和兄弟姐妹或朋友遇到什么事都应该团结，才能战胜困难。
兄弟同心 幼儿园教案
兄弟同心幼儿园教案概述本教案针对幼儿园大班（5-6岁），以“兄弟同心”为主题，通过互动游戏、双语故事、趣味手工等形式，在孩子们日常生活中弘扬中华优秀传统文化中的“和谐”、“互助”的思想，引导孩子们增强自我认知、社交能力和创造力。
教学目标1.学习爱心的文化内涵，懂得家庭和社会的重要意义。
2.培养孩子们的归属感、责任感、合作精神，发展团体意识和自我意识，并在合作中感受快乐。
3.培养孩子们的智力、情感、体能的各个方面的发展，全面提高孩子们的综合素质。
教学内容1. 互动游戏：找朋友游戏介绍在游戏开始前，老师要将所有孩子分成一对一对的。
游戏规则是：老师说出一个字，如“妈”，每一对孩子则要很快地拍打两次手掌，说出一个含有“妈”的字的词，如“妈妈”、“妈咪”等，拍打次数和数量与字的长度相同。
每一对孩子拍出自己听懂的字的数量，最终得分高的孩子获胜。
教学目标通过互动游戏，锻炼孩子的语言表达能力、反应速度和合作意识，从而增强孩子的自信心和合作精神。
2. 双语故事：《兄弟同心》故事梗概两只小兔兄弟一直在互相嫉妒，当他们失去了旅行的机会后，他们意识到只有通过互相合作才能一起回到家。
教学目标通过双语故事《兄弟同心》，提高孩子们的英语听说能力和阅读理解能力，并引导孩子们了解兄弟的重要性，增强他们的互帮互助意识和合作精神。
3. 趣味手工：扭转乾坤手工介绍让孩子们制作一个名为“扭转乾坤”的吉祥物，材料：纸板、红色彩笔、黄色彩笔、眼睛贴纸、线。
教学目标通过趣味手工，锻炼孩子们的动手能力、想象力和创造力，同时向孩子们介绍中国文化中“扭转乾坤”的内涵，引导孩子们在游戏中感受到快乐。
教学过程1.在一名家长的帮助下，老师将孩子们随机分成一对一的小组，并开始互动游戏“找朋友”。
2.给孩子们讲述故事《兄弟同心》，通过对故事的简单解读，引导孩子们了解兄弟的重要性，懂得相互帮助的真谛，激发孩子们的好奇心和探索欲。
3.发放趣味手工材料，让孩子们自由地发挥想象力，制作属于自己的“扭转乾坤”吉祥物。
讲团结的幼儿教案大班下册
讲团结的幼儿教案大班下册教案标题：团结友爱，快乐成长教学目标：1. 培养幼儿的团结意识，使他们能够尊重他人、合作共享。
2. 培养幼儿的友爱情感，使他们能够关心他人、帮助他人。
3. 培养幼儿的社交技能，使他们能够有效地与他人沟通和合作。
教学内容：1. 通过故事、游戏、歌曲等方式，引导幼儿了解团结的重要性。
2. 培养幼儿的团队合作意识，通过小组活动让他们体验团结带来的快乐。
3. 引导幼儿学会与他人友好相处，通过角色扮演和情景模拟让他们学习与他人合作和分享的技巧。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 与幼儿进行互动，询问他们对团结的理解和感受。
- 通过展示图片或播放相关视频，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 教学内容呈现（15分钟）- 通过故事《小猫找妈妈》向幼儿讲述团结的故事，强调团结的重要性。
- 引导幼儿讨论故事中的人物是如何团结合作的，以及他们从中获得了哪些快乐。
3. 活动设计（25分钟）- 小组合作游戏：将幼儿分成几个小组，每个小组完成一个任务，例如搭建积木、完成拼图等。
鼓励幼儿相互协作，共同完成任务。
- 友爱互助游戏：设置情景让幼儿扮演不同的角色，例如有一个幼儿摔倒了，其他幼儿可以选择帮助他起来。
引导幼儿感受到友爱带来的快乐。
4. 结束（5分钟）- 回顾本节课的学习内容，与幼儿进行简单的讨论，总结团结和友爱的重要性。
- 鼓励幼儿在日常生活中积极实践团结和友爱的行为。
教学资源：1. 故事书《小猫找妈妈》2. 图片或视频资源3. 积木、拼图等小组合作游戏材料评估方式：1. 观察幼儿在小组合作游戏中的表现，看是否能够积极合作、相互帮助。
2. 观察幼儿在友爱互助游戏中的表现，看是否能够关心他人、主动帮助他人。
3. 通过课堂讨论和幼儿的回答，评估他们对团结和友爱的理解程度。
拓展活动：1. 组织幼儿参观当地社区，了解社区中的团结合作事例。
2. 鼓励幼儿与家人一起进行团队合作的活动，例如一起做家务或组织家庭游戏。
大班团结伙伴教案
大班团结伙伴教案教案标题：大班团结伙伴教案教学目标：1. 帮助幼儿理解团结合作的重要性。
2. 培养幼儿的团队合作能力和沟通技巧。
3. 提升幼儿的自我认知和自我管理能力。
教学重点：1. 团结合作的意义和价值。
2. 如何与伙伴合作，共同完成任务。
教学准备：1. 教学素材：图片、故事书、玩具等。
2. 教学环境：宽敞明亮的教室或户外场地。
3. 教学辅助工具：音乐、游戏道具等。
教学过程：1. 情境导入（5分钟）：教师向幼儿介绍团结合作的概念，通过图片或故事书讲述团结合作的故事，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 活动一：团队合作游戏（15分钟）：将幼儿分成小组，让他们通过一些简单的团队合作游戏，如传球、拉绳比赛等，体验团队合作的乐趣和意义。
3. 活动二：合作绘画（20分钟）：让幼儿分成伙伴小组，每组两人合作完成一幅绘画作品，鼓励他们相互协商、合作，体验伙伴合作的快乐。
4. 活动三：分享交流（10分钟）：让每组幼儿展示他们的合作作品，并分享合作的感受和体会，鼓励他们互相赞扬和鼓励。
5. 活动四：团结合作的故事（10分钟）：通过故事书或故事片，向幼儿讲述一些关于团结合作的故事，引导他们思考团结合作的意义和价值。
6. 总结回顾（5分钟）：教师与幼儿一起总结团结合作的重要性，鼓励他们在日常生活中多与伙伴合作，共同成长。
教学延伸：教师可以在日常教学中，结合不同主题和内容，设计更多的团结合作活动，如小组合作游戏、合作绘画、合作表演等，不断培养幼儿的团队合作能力和沟通技巧。
同时，也可以通过定期的团队合作评比和奖励，激发幼儿对团结合作的热情和积极性。
幼儿园大班教案《双胞胎兄弟》含反思-幼儿园语言教案
幼儿园大班教案《双胞胎兄弟》含反思-幼儿园语言教案教学目标1.了解并认识双胞胎兄弟，促进幼儿对家庭成员的认知。
2.通过故事情节和角色的感情交流，促进幼儿的语言表达和沟通能力。
3.激发幼儿的阅读兴趣，促进幼儿的思维发展和想象能力。
4.培养幼儿自信、爱心、团结合作精神，促进班级协作和社交能力。
教学内容教学活动1：故事情境介绍（10分钟）•介绍故事的主要情境和人物，让幼儿感受到双胞胎兄弟的特殊性。
•引导幼儿思考“双胞胎”是什么，让幼儿讲述自己身边的家庭成员。
教学活动2：朗读故事并解读（15分钟）•教师朗读《双胞胎兄弟》故事，带领幼儿感受故事的节奏、语调和情感变化。
•解读故事中的核心内容，让幼儿拓展对故事细节的理解。
•实施角色扮演，模拟故事中人物的情感交流，让幼儿体验并实践语言沟通能力。
教学活动3：制作小书、插图（20分钟）•让幼儿将故事情节或重点内容进行简单绘画，并创意拼贴成小书。
•引导幼儿使用简单的语言描述其绘画内容，并讲述自己的理解和感受。
教学活动4：合作游戏（20分钟）•以“双胞胎”为主题，展开合作游戏，帮助幼儿理解“协作、团结”的意义，提高班级协作精神。
•游戏目标是完成教师安排的任务，比如让一个人捏泥人，另一个人画上泥脸，同时完成。
教学反思•教学活动1：通过介绍双胞胎兄弟这个特殊的家庭成员，让幼儿加深了对家庭成员的认知，并学会了分享自己家庭中的成员。
•教学活动2：教师朗读故事中的语调、情感变化等，增进了幼儿对语言的感性认知，激发了阅读兴趣，同时培养了幼儿语言表达和沟通能力。
•教学活动3：通过制作小书、插图的方式，拓展了幼儿的思维发展和想象力，并在绘画和语言表达中得到了实践。
•教学活动4：游戏中的协作能力、团队精神等，培养了幼儿自信的同时，也促进了幼儿协作与社交能力。
总结本次课程旨在通过故事情境介绍、朗读故事、制作小书、插图和合作游戏等不同的活动形式，来激发幼儿的语言表达和沟通能力、阅读兴趣，同时培养幼儿团队精神、自信心和社交能力。
幼儿园团结故事大班活动教案
幼儿园团结故事大班活动教案教案标题：团结故事大班活动教案教学目标：1. 帮助幼儿了解团结的重要性，并培养他们团结合作的意识和能力。
2. 培养幼儿的语言表达能力和合作技能。
3. 引导幼儿通过故事理解和体验团结的意义。
教学准备：1. 故事书籍：《小红鸟和它的朋友们》等。
2. 图片或卡片：描绘团结合作的场景或人物。
3. 班级活动区域的布置：创建一个小组合作的环境，如小组桌椅摆放在一起等。
4. 班级活动材料：彩色纸、颜料、画笔等。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起回顾团结的意义，解释团结的概念，并强调团结的重要性。
2. 使用图片或卡片展示团结合作的场景或人物，引发幼儿的兴趣。
故事阅读：1. 选择一本关于团结合作的故事书籍，如《小红鸟和它的朋友们》。
2. 给幼儿讲述故事，强调故事中的团结合作的情节和角色。
3. 在讲述过程中，引导幼儿思考故事中的问题，例如：“为什么小红鸟需要朋友的帮助？”、“大家一起合作是不是更容易解决问题？”等。
团结合作活动：1. 将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
2. 给每个小组分配一项任务，例如制作一幅团结合作的画，或设计一个小剧场表演团结合作的场景。
3. 鼓励幼儿在小组内合作，共同完成任务。
4. 提供必要的材料和指导，以确保幼儿能够顺利完成任务。
5. 在活动结束后，让每个小组展示他们的成果，并鼓励其他幼儿给予肯定和鼓励。
总结活动：1. 与幼儿一起回顾整个活动的过程和成果。
2. 强调团结合作的重要性，并询问幼儿他们在活动中体会到的团结合作的好处。
3. 鼓励幼儿将团结合作的精神运用到日常生活中，与家人和朋友一起合作解决问题。
教学延伸：1. 继续阅读其他团结合作的故事书籍，并与幼儿进行讨论。
2. 在日常活动中，提供更多的团结合作机会，如分组游戏、小组合作的手工制作等。
3. 鼓励幼儿在团队活动中发挥自己的特长，培养他们的领导才能和团队意识。
评估方式：1. 观察幼儿在小组活动中的合作程度和表现。
大班故事教案 俩兄弟的团结
幼儿教育：________ 大班故事教案俩兄弟的团结教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页大班故事教案俩兄弟的团结活动准备《俩兄弟的故事》活动目标：从故事中体会怎样是团结。
明白不管发生什么事都要团结。
活动过程：一、说一说：——小朋友们你家有弟弟、妹妹或哥哥、姐姐吗?——你们在一起玩会争抢玩具或好吃的零食吗?——我们应该学会团结，就像故事中的兄弟一样。
二、听《俩兄弟的故事》1、以前有俩个兄弟，父母离开时告诉他们要团结……2、恶魔嫉妒俩兄弟，开始施展魔法……3、恶魔第二次施魔法，陷害俩兄弟……3、恶魔又施魔法了，挑拨兄弟俩……4、兄弟醒悟后，又团结到了一起……三、《俩兄弟的故事》讲解1、恶魔不信兄弟之间的情谊，因嫉妒施法。
2、恶魔变出馒头让兄弟去抢，小天使的话让兄弟和好。
3、恶魔又给店铺老板施法，让老板只用一个人，俩兄弟各不相让，天使让俩兄弟知道错了。
4、恶魔又再次施法变出宝石，让房子着火让兄弟俩逃不了……小天使的话让兄弟俩醒悟，抱在一起。
5、俩兄弟的团结，一起脱离了危险。
四、小结——俩兄弟经过这么多次的事情，是不是还是团结的在一起啦!如果他们不团结的话，其中的一个人就会受伤或者失去生命。
——小朋友们也应该向俩兄弟学习，在生活中和兄弟姐妹或朋友遇第 2 页共 5 页到什么事都应该团结，才能战胜困难。
大班故事教案《一半先生和一半太太》【活动目标】1、认真倾听故事，感受虎头蛇尾的好笑。
2、通过讨论，让一半先生和一半太太明白做事情必须把事情做完整。
3、领悟做事有始有终的必要性。
【活动准备】故事图片、幼儿活动材料（31~36）【活动过程】一、谈话导入。
小朋友们喜欢听故事吗？那你们听过哪些故事呢？今天顾老师也给小朋友们带来了一个滑稽好笑的故事，故事的题目是《一半先生和一半太太》，想听吗？二、讲述一半先生。
大班幼儿园团结教案
大班幼儿园团结教案教学目标：1.培养幼儿园团结合作的意识和能力；2.让幼儿们认识到团结合作是一个集体的力量，并以此为动力，积极学习和成长；3.培养幼儿的社交能力和人际交往能力，使他们能够在集体生活中融洽相处；4.发掘幼儿园中的优秀表现，并鼓励和表扬，帮助幼儿树立自信心和自我价值感。
教学准备：1.手巾、小球或其他团队合作教具；2.班级风格鲜明的坚持备忘录或海报，可在课上制作或提前准备；3.讲台、幻灯片等辅助教学工具。
教学过程：第一步：团队合作游戏1.教师将幼儿分为4~5人一组，让他们手牵手，围成一个圆圈；2.教室内的桌子是地雷区，幼儿不能踩在桌子上；3.教师向小组里抛出一个小球，幼儿必须在不踩在桌子上的同时传递小球；4.当小球成功传递到每个组员手中时，游戏算成功。
第二步：团队坚持备忘录/海报制作1.教师告诉幼儿们，每个团队都应该拥有自己的风格和特色；2.要求每个小组成员在纸上画出自己的头像并在头像下方写下自己的名字；3.以小组为单位，让幼儿们设计一份坚持备忘录或海报，并在其中写出小组要遵守的规矩和目标；4.粘贴在班级公告牌上，并在集会上进行公示。
第三步：团队风采展示1.要求每个小组到集会上展示自己的风采，介绍自己的坚持备忘录或海报；2.教师会邀请听众发言，谈谈自己对于其他团队的印象；3.以此提醒幼儿们要互相配合，不断学习和改进。
第四步：优秀表现奖励1.围绕主题，让小组成员和学校里其他老师投票选出优秀的小组；2.在节日或者其他特殊场合，给所有表现出色的小组授予荣誉称号并颁发奖品；3.鼓励幼儿在以后的集体生活中要努力表现，为班级增光添彩。
教学反思：本节课是围绕幼儿园团结合作的主题开展，从小组游戏、规矩制定、风采展示到最后的表彰活动，整个计划紧凑而丰富。
通过这些活动的开展，幼儿们的团结合作意识得到了明显加强，他们也从中感受到了集体的力量，有动力去探索更多的学习和生活经验。
至于团队合作游戏，能锻炼幼儿的体能和反应能力，培养他们在团队里的协同作战精神，提高团队档次和表现。
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幼儿园大班故事教案俩兄弟的团结
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活动准备《俩兄弟的故事》活动目标：从故事中体会怎样是团结。
明白不管发生什么事都要团结。
活动过程：一、说一说：——小
朋友们你家有弟弟、妹妹或哥哥、姐姐吗?——你们在一起玩会争抢玩
具或好吃的零食吗?——我们应该学会团结，就像故事中的兄弟一样。
二、听《俩兄弟的故事》
1、以前有俩个兄弟，父母离开时告诉他们要团结……
2、恶魔嫉妒俩兄弟，开始施展魔法……
3、恶魔第二次施魔法，陷害俩兄弟……
3、恶魔又施魔法了，挑拨兄弟俩……
4、兄弟醒悟后，又团结到了一起……
三、《俩兄弟的故事》讲解
1、恶魔不信兄弟之间的情谊，因嫉妒施法。
2、恶魔变出馒头让兄弟去抢，小天使的话让兄弟和好。
3、恶魔又给店铺老板施法，让老板只用一个人，俩兄弟各不相让，天使让俩兄弟知道错了。
4、恶魔又再次施法变出宝石，让房子着火让兄弟俩逃不了……小
天使的话让兄弟俩醒悟，抱在一起。
5、俩兄弟的团结，一起脱离了危险。
四、小结
——俩兄弟经过这么多次的事情，是不是还是团结的在一起啦!如
果他们不团结的话，其中的一个人就会受伤或者失去生命。
——小朋友们也应该向俩兄弟学习，在生活中和兄弟姐妹或朋友
遇到什么事都应该团结，才能战胜困难。