继续教育创新能力培养与提高(含答案

一、单选题(每题2分,共20题)1、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的(C)A、组织性转化过程B、挑战决策机制C、扩展战略行为的范畴D、改进管理能力2、创新为什么需要技术和市场的协同发展，以下哪项最能回答这个问题CA、过度的市场导向使技术人员在创新过程中过于关注工程化能力，工艺水平改进和产品平台的丰富化，使得新产品开发转变为短期行为B、过分关注价值增加，会忽视价值创造C、技术和市场协同整合，可以保证组织短期竞争盈利和长期能力发展的统一。

D、技术和市场的协同难度较高，要求技术人员创新能力较高。

3、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，(D)不正确A、胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连B、胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C、胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。

外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥。

D、胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高4、钢筋混凝土是属于哪种异类组合(A)A、材料组合B、方法组合C、技术组合D、原件组合5、以下(C)属于创新型人才？A、一字型人才B、T字型人才C、十字型人才D、I字型人才6、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是(B)A、人力资源管理有序化B、更好地控制人工成本C、确保创新型专业技术人员不会流失D、培养员工的创新能力7、以下哪些关于创新的描述是错误的(B)A、创新符合符合社会意义和社会价值。

B、创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动。

C、创新的标志是技术进步。

D、独创性和革新性创新的本质内涵。

8、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势(C)A、成功揭示了创造发明的内在规律和原理B、其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法C、采取折中或者妥协的办法D、分析问题的情境9、在确定用户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。

以下关于质量功能展开的4个阶段，哪项是正确的流程。

DA、产品规划工艺计划零件配置生产计划B、生产计划工艺计划产品规划零件配置C、生产计划产品规划工艺计划零件配置D、产品规划零件配置工艺计划生产计划10、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下(C)不正确A、创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质B、信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能C、组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围D、专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果11、鲁班发明锯子是从草割破手指中得到的启发，这是BA、象征类比B、直接类比C、幻想类比D、动作类比12、在组织战略管理中，以下哪项不属于组织整体战略范畴DA、技术领先B、成本领先C、适应（顾客）战略D、组织环境研究13、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象(B)A、孕育阶段B、明朗阶段C、验证阶段D、准备阶段14、创新人员所需要具备的能力，不包括(D)A、高效的信息获取能力B、知识产权意识C、市场投资意识D、风险意识15、企业要掌握国外技术，真正建立自己的核心竞争力，关键在于(C)A、依靠低成本劳动占领市场B、依靠自身禀赋和特长C、学习领先企业的隐形知识D、学习领先企业的显性知识16、以下关于分析型创新技法的说法，哪项不正确。

CA、特性列举法用于utility事物的创造和革新，主要对发明对象的特性进行分析，将其一一列出，然后探讨能否革新以及怎样革新。

B、希望点列举法是通过提出来的种种希望，经过归纳，确定发明目标的创造技法。

C、缺点列举法是抓住事物的缺点进行分析，以确定目标的创造技法。

它属于主动性创造技法，从缺陷入手加以改进。

D、成对列举法是把任意选择的两项事项结合起来，成对列举其特征或者把某一范围内的事物一一列举，依次成对组合，从中寻求创新设想的技法。

17、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项(D)A、技术中心吸引专业技术人员B、超前培养经济发展需要的专业技术人员C、推动技术创新对专业技术人员的使用D、出台特殊措施厚待科技专业人员18、在追求创新过程中，在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求，以下说法哪项不正确。

BA、高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求B、高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求C、高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求D、高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单维需求19、在建筑隧道施工中，将空心钢柱打入岩层中是一种构盾施工法，这种技术创新是一种(A)。

该方法模拟生物功能进行技术创新。

A、方法移植B、回采移植C、技术仿生D、控制仿生20、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员可以不具有以下什么样的特征(C)A、敏锐的嗅觉B、不屈不挠，奋不顾身的进攻精神C、凶猛好斗D、群体奋斗二、多选题(每题2分,共15题)21、技术学习的重要特点，包括ACDEA、有目的的行为B、没有风险，不需要投入C、有层次性D、有阶段性E、很少涉及和外部组织的协作22、选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量，哪些人员愿意接受风险和挑战？ABCDA、员工B、高层D、市场部门E、技术部门23、下面哪些是战略的5P中包括的内容ABDEA、远景（PErspECtivE）B、策略（Ploy）C、人力资源（PEoplE）D、模式（PAttErn）E、计划（PlAn）24、优秀的知识团队管理者的特点是ABDEA、充分授权和民主化管理B、致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力C、通过权力进行管理D、有意识选拔具有创新技能的成员E、有较高的自身管理能力25、以下哪些方面是知识团队团队创造力的主要因素ABCEA、团队成员B、团队构建C、团队氛围D、任务水平26、组织间学习的有效性取决于两个组织在以下几个方面的相似性ABCEA、组织结构B、补偿政策C、知识结构D、企业规模E、主导文化27、以下哪些方面是构成创新技能的要素ABCDA、市场意识B、创新人格C、学习能力D、知识产权运用能力E、竞争意识28、我国企业在专业技术人员重新能力培养，应在以下几方面学习国外的经验ABCDEA、建立企业专用技术人员使用机制B、建立企业专用技术人员创新能力的激励机制C、确立政府政策导向D、建立企业专用技术人员创新能力的培养机制E、确立政府资金支持29、在《工作中的创造力》一书中，将创造力分为四种模式ABCDA、孵化育成型B、组织领导型C、想象型D、提高改进型E、投资型30、以下哪些是关于日本政府对专业技术人员创造能力的开发模式论述？ACDEA、注意高新技术产业专业技术人员开发B、超前开发未来专业技术人员C、专业技术人员培训方式个性化D、使用科技孵化中心推动技术创业E、创设研究中心31、以下哪些选项是通用公司团体创造力的开发特色ABCDA、解决方案计划B、挑选优秀人才培养他们的创新技能C、开放的组织文化D、有意识选拔具有创新技能的成员E、创意研讨会32、头脑风暴法可以带来哪些好处ABCDA、相互激励B、相互补充C、强调畅所欲言D、引起连锁反应E、引发竞争33、准备阶段要发现问题，并对问题进行选择与评估，有意识地积累知识，该阶段主要内容包括ABCDA、消化材料B、收集数据和资料C、孕育和引出思想火花D、通过思想假设积累各种方案E、消化材料34、以下哪些方面是评价创新能力的指标体系ABCDA、创新素质B、创新技能C、创新氛围D、创新成果E、创新知识35、以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则ABDEA、战略原则B、理论联系实际原则C、按资排辈D、注重投入产出原则E、全员开发和重点提高相结合原则三、判断题(每题1分,共30题)36、专业技术人员创新能力的配置，包括能岗配置和能力组织配置两个方面。

正确37、对组织未来的关注是对现有资源和市场的把握。

正确38、专业技术人员只有在分析组织创新战略的所对应的市场环境、资源配置、发展目标、竞争优势的基础上，才能有效把控创新方向。

正确39、英国细菌学家弗莱明发明青霉素的过程，就是因为他把熟悉的事物有意识地看做陌生的，然后按照新的理论来加以研究的创新技法，从而获得新的发现。

正确40、制度创新是指引入新的制度安排，包括经济制度创新、经济体制创新和发展模式创新。

不正确41、后起国家的经济发展必然从引进先进国家的技术开始，但是，技术的获得要取决于外国技术的来源，就是取决于对方是否愿意分享技术。

不正确42、技术垄断程度和市场占有份额是市场竞争优势的体现，也是最大限度获取经济利益的保证。

正确43、创新是培育核心竞争力、获取竞争优势的重要源泉。

正确44、在区别技术创新与相关概念时，其与发明、技术引进、技术改造等概念的最大区别在于市场化工作。

不正确45、彼得圣吉在《第五项修炼》中提出的学习型组织的概念，强化组织的学习能力。

他认为学习型组织可以同时进行主动学习和被动学习，并成为竞争优势持续性的来源。

正确46、组织创新战略模式类型，按技术来源可分为自主创新、合作创新和模仿创新。

不正确47、人际关系是指人际交往的基础上形成的人与人之间的相互认识、情绪体验与心理反应。

不正确48、3M公司鼓励其技术人员“干私活”，即搞个人感兴趣的工作方案，其目的是鼓励个人开发新产品。

不正确49、创新能力作为组织和人员的关键资源，具有战略性、持久性、难以模仿性，因此创新能力是组织核心能力的重要组成部分。

正确50、竞争是知识经济时代的价值观。

不正确51、实践证明，关键领域的核心技术是买不来的。

正确52、与被分配到没有设置创造性目标的工作任务的员工相比，被分配到有创造性目标工作任务的员工在工作中表现出更高水平的创造力。

不正确53、创新开发提倡发挥个体能动性，不必按照企业的整体战略来作为指导。

不正确54、缺点列举法的特点是直接从社会需要的功能、审美、经济等角度出发，研究对象的缺陷，提出改进方案，显得十分简便易行。

不正确55、标准式创造力和探索性创造力的融合，可以提供目标导向和想象自由的平衡连接。

正确56、机器人的设计主要是从模拟人体动作入手的，这是拟人类比的现象。

正确57、专业技术人员不用具备对市场的预测能力，只要加强企业的核心技术就能保持竞争优势。

不正确58、大创造力是指对社会作出显著性贡献的创造力，这是人人都有的。

不正确59、习以为常，耳熟能详，理所当然的食物都常常有发生，经验是我们判断事物的唯一标准，存在即合理。

正确60、排列组合法是指按照一定的技术原理或功能目的，把现有的科学技术原理或方法、现象、物品作适当的组合或重新安排，从而获得具有统一整体功能的新技术、新产品、新形象的创造技法。