一年级上册语文优秀PPT 雨点儿新部编版

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一年级上册语文课件8雨点儿(28张ppt)部编版

指天空中彩色的云朵。
课文难点解析
难点一
理解为什么小雨点要到有花有草的地方，
课文中，小雨点和大雨点有着不同的去向选择，这需要孩子们理解植物生长与雨水的关系才能正确回答。小雨点选择到有花有草的地方，是因为它想滋润花草，让它们茁壮成长；而大雨点选择到没有花没有草的地方，是因为它想为这片荒芜的土地带来新的生机。
04
区分形近字
区分形近字
• 总结词：本页旨在帮助同学们区分形近字，通过对比和组词的方式，让同学们更好地理解和记忆。
区分形近字
• 详细描述 • 泡、跑、袍、刨、抱、炮、刨：这些字都有“包”字，但形状不同，意思也不
同。例如，“泡”可以组成词“泡茶”，“跑”可以组成词“跑步”，“袍” 可以组成词“长袍”，“刨”可以组成词“刨根问底”，“抱”可以组成词“ 拥抱”，“炮”可以组成词“大炮”，“刨”可以组成词“刨床”。 • 情、清、请、晴、蜻、睛：这些字都有“青”字，但形状不同，意思也不同。例如，“情”可以组成词“心情”，“清”可以组成词“清楚”，“请”可以组成词“请坐”，“晴”可以组成词“晴天”，“蜻”可以组成词“蜻蜓”， “睛”可以组成词“眼睛”。 • 哪、那、哪吒、拿、跨、篮：这些字都有“那”字，但形状不同，意思也不同。例如，“哪”可以组成词“哪里”，“那”可以组成词“那个”，“哪吒” 是传说中的神仙名字，“拿”可以组成词“拿走”，“跨”可以组成词“跨步 ”，“篮”可以组成词“篮球”。
导入新课
复习生字
出示带有拼音的生字卡片，让学生认读并组词。
带领学生朗读课文，并请学生自己拼读带有拼音的生字。
导入新课
了解课文大意
播放课文录音，让学生了解课文内容。
请学生说一说听了课文之后，知道了什么。引导学生从雨点儿的数量、颜色、大小等方面进行描述。

部编人教版一年级语文上册课文8《雨点儿》优秀PPT课件

不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。
画线的两个词语说明了什么？
说明这里的环境比以前美多了，可见小雨点儿对花草的滋润作用。
没有花没有草的地方，开出了红的
花，长出了绿的草。如何理解这句话？
这一句照应第4自然段，写大雨点儿去的地方发生的变化。大雨点儿为人类开垦了一片新的绿色。我们从中知道了雨水与植物的生长有着密切的关系，进一步感受到：雨水滋润万物，对人类的贡献很大。
读下面的句子，注意读好停顿。
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
参考答案：不久，有花有草的地方，花/
·更·红了，草/·更·绿了。没有花/没有草的地方，开出了/·红的花，长出了/·绿的草⌒。
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.默写生字词。
部编版小学语文一年级上册
8 雨点儿
shǔ
cǎi bàn kōnɡ wèn
数不清云彩半空问题
dào
fānɡ méi ɡènɡ lǜ
到了方法没有更绿
chū zhǎnɡ cónɡ
nǐ
生出长大从前你呢
你真棒数彩半空问到
方没更绿出长
问有半从你
独体字半
数（s√hǔ sǔ）不清（qīn q√īnɡ）更绿了（lù √lǜ）
2.根据课文内容填空。
不久，有花有草的地方，_花__更__红__了__，__草__ _更__绿__了__。没有花没有草的地方，_开__出__了__红___ _的__花__，__长__出__了__绿__的__草__。
3.读一读。
飘落的树叶
数不清的雪花
飘落的雪花

《雨点儿》语文教学PPT课件(5篇)

大、小雨点儿去的地方发生了什么不同的
变化呢?
说一说这篇课文主要讲了什么。
本文是一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小的雨对点话儿，告诉学生雨点儿是从飘落下云来彩的里，有了雨水的滋润，花了，草更绿了更；红有了雨点儿的滋润，才有草长花开的美丽景象。
读一读
雨点
雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。雨点落进小溪里，在小溪里散步。
bù jiǔ yǒu huā yǒu cǎo de dì fɑnɡ huā ɡènɡ
不久，有花有草的地方，花更红了，
hónɡ le cǎo ɡènɡ lǜ le
草更绿了。
“更红”“更绿”说明这里的环境比以前美多
了，可见小雨点儿对花草的滋润作用。
méi yǒu huā méi yǒu cǎo de dì fɑnɡ kāi chū le hónɡ de
cháng 特长 zhǎng 生长
品读第一自然段
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
精读领悟
品读第一自然段你见过什么东西数不清呢？
漫天飞舞的雪花数不清。
精读领悟
品读第一自然段
精读领悟
你还见过什么东西数不清呢？
满天的繁星数不清。
品读第一自然段
雨点儿从云彩里飘落下来。你能仿照句子说句话吗？
课文讲解 shǔ bù qīnɡ de yǔ diǎnr cónɡ yún cɑi lǐ piāo luò
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
xià lái
bàn kōnɡ zhōnɡ dà yǔ diǎnr wèn xiǎo yǔ diǎnr
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要

部编教材一年级上册语文《雨点儿》公开课PPT

没有花，没有草的地方长出了红的花，绿的草。
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假如你是小花、小草你要对说些什么？
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我要去有花有草的地方。你呢？
你要到哪里去？
我要去没有花没有草的地方。
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雨更大了
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更
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8 雨点儿
课前三分钟
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雨点儿
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生字我会认
从
半
更
出
中
回答
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不久
没有
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统编版一年级语文上册《雨点儿》课件(共23张PPT)

1、在正确的读音后打钩。
cǎi( √ )
shǔ （ √ ）
fān（）
彩
数
方
chǎi( ) sǔ （） fāng（ √ ）
2、想一想，猜一猜。
千条线，万条线，落到水里看不见。水
心灵感悟
小雨点儿去了有花有草的地方，花更红了，草更绿了；大雨点儿去了没有花没有草的地方，那儿就开出了红的花，长出了绿的草。雨点儿真是可爱极了，它给大地穿上了漂亮的衣裳；但在老师的眼里，你们才是最可爱的，因为有了你们，有了你们那美好的向往和心愿，世界将变得更美！
拓展作业
课余时间，请你们在家里的小花盆里栽花种草，持续视察，下雨或浇水后，看看花草有什么变化，并写在小本子上！
人教版小学语文一年级
谢谢观看
手
大雨点儿
有花有草
无花无草
花更红草更绿长出红花绿草
课文小结
本文是一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告知学生雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了；有了雨水的滋润，才有草长花开的美丽景象。
本课语言优美，内容浅显生动，情节性强，富有童趣。
随堂练习
人教版小学语文一年级
8 雨点儿
手
作者简介
金波，全名王金波；北京人，祖籍河北冀县（现冀州市）。1961年毕业于北京师范学院中文系。金波历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。
新课导入
同学们,春天就像一位美丽的姑娘,悄悄地来到了我们小朋友们看，天身边。那么春姑娘给大地带来了什么样的变化呢？空中的是什么？
小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”

部编教材一年级上册语文《雨点儿》ppt课件1

wèn
问
yǒu
有
bànBiblioteka cóngnǐ半从你
部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt课件 1
部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt课件 1
多音字
shǔ (数不清) zhǎng (长大)
数
长
shù(数字)
cháng (长城)
部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt课件 1
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笔顺学习
问：
有：
半：从：
你
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：
部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt课件 1
汉字形体结构
独体字： bàn
半
wèn
半包围：问
cóng
左右结构：从
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yǒu
有
nǐ
你
部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt课件 1
部首学习
“彩”的部首是：“彡”
“空”的部首是：“ 穴 ”
“到”的部首是：“刂”
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书写指导
nǐ
你：人称代词。
横钩
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部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt课件 1
如果你是这些雨点儿，你又会说些什么呢？
我最想到庄稼地去，帮助庄稼生长。
我最想到沙漠去，让那里不再干旱。
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《雨点儿》课件PPT(完美版)一年级上册语文部编

填一填：本课我们学习了生字新词，我们知道
了雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，植物才能更好地生长。
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品读释疑
人教版语文一年级上册
通过上节课的学习，你能说说课文写了什么吗？填一填。
本课我们学习了生字新词，我们知道了雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了
润了花草，给大地带来了变化，他们的选择都很好。

人教版语文一年级上册
分角色朗读课文。(课后第1题)
课文中有两个角色——小雨点儿和大雨点儿，读小雨点儿的话时，声音可以天真一些，读大雨点儿的话时，声音可以稳重一些。小雨点儿和大雨点儿说的话中，既有陈述句又有疑问句，可以回忆学过的读问句的方法，读好问句。在完成基本要求的前提下，可以创设一些情境，发挥想象，进行个性化朗读。如，如果小雨点儿和大雨点儿离得很远，他们会怎么说话？如果小雨点儿和大雨点儿都急着要去自己想去的地方，他们又会怎么说话？
人教版语文一年级上册
初读感知
人教版语文一年级上册
“小雨点儿，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点儿，沙沙沙，落在池塘里，鱼儿乐得摇尾巴……”
让我们一起走进雨的世界，感受雨点儿带给我们的快乐吧！
人教版语文一年级上册
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
读下面的句子，注意读好停顿。(课后第2题) 不久，有花有草的地方，花更红了，草
更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
这是一个长句子，要读好长句子，我们不仅要读好逗号和句号的停顿，还要注意句中的停顿。
人教版语文一年级上册
想一想：雨点儿还有可能去哪些地方？带来哪些变化？

一年级上册语文课件-课文《雨点儿》人教版(部编)(共26张ppt)

小松鼠从树上跳下来。亮亮从屋里跑出去。
小草从同学们从从
。。。
再见！
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 75、自己选择的路，跪着也要走完。

一年级上册语文课件 8. 雨点儿(共19张PPT)人教(部编版)

雨点儿
我会读
自由读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
shǔ cǎi dào méi lǜ
数彩到没绿
kōng
空
fāng bàn gèng chū zhǎng
方半更出长
小学语文PPT课件
多音字
shǔ （数一数）
数
shù （数学）
数彩到没绿
我会读
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
我会说
如果你是小花小草,你会对雨点儿说什么呢？
我会写
从你
写字口诀：一看宽窄。二看高矮。三看压线笔。
谢谢
彩里飘落下来。
我会说
数不清的雪花数不清的落叶数不清的
我要去有花有草的地方。你呢？
你要到哪里去？
我要去没有花没有草的地方。
我会读
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
小学语文PPT课件
我会读
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
空宀
偏旁儿歌：房顶平平秃宝盖（冖），加个烟囱是宝盖（宀），住进八人穴宝盖（穴）。
方半更出长
交朋友
数不清云彩到哪没有更绿半空地方长出
我会读
再读课文，要求声音响亮，把课文读正确，读流利。
小学语文PPT课件
给课文标出自然段吧！
□□1 □□2
3 4 5
数. 不. 清.的雨点儿，从云

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不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。
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说一说：
你喜欢课文中的谁？为什么？
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● 猜一猜：千条线，万条线，落到水里看不见。
● 天上为什么会下雨?你见过什么雨?
雨点儿
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我会读
点
diǎn
清
qīng
飘
piāo
落
luò
彩
cǎi
数
shù
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半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”
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部编教材一年级上册语文《雨点儿》ppt精品教学

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半空中，大雨点儿问小雨点儿： “你要到哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”
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雪花从天空中飘落下来。
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1、大雨点儿，小雨点儿说了什么话？ 2、它们要做什么事呢？
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我还会认
半空
数
到
彩没更
问绿长
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出
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shǔ (数一数) kōng (天空)
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没有花没有草的地方，长出了红的花，
绿的草。
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部编教材一年级上册语文《雨点儿》精品系列PPT

池塘里睡觉。雨点落进小溪里，在小溪里散步。
雨点落进江河里，在江河里奔跑。雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。
部编教材一年级上册语文《雨点儿》精品系列PPT
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shǔ bù qīng
数不清
yún cǎi
云彩
dào nǎr
到哪儿
wèn dá
问答
méi yǒu gèng hóng lǜ sè
没有更红绿色
bàn kōng
半空
dì fang
地方
zhǎng chū
长出
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根据课文内容填空。不久，有花有草的地方，___花__更___红__了__，__草___
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笔顺：组词：问题问话提问问候造句：我们要善于提问。书写指导：第二笔为垂露竖，“口”略扁，向下靠。
笔顺：组词：没有有钱还有拥有造句：盒子里什么也没有。书写指导：首横长，撇向左下拉长，“月”撇变竖。
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nǐ
笔顺：组词：你们造句：你们知道曹冲称象的故事吗？书写指导：“尔”撇短，横钩收笔轻快。
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➢ 近义词里——内
➢ 反义词有——无
里——外上——下
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词语飘落回答不久

一年级上册语文课件-8 雨点儿-部编版 (共40张PPT)

你要到哪里去？
我要去有花有草的地方。你呢？
我要去没有花没有草的地方。
你要到哪里去？
我要去有花有草的地方。你呢？
我要去没有花没有草的地方。
小雨点儿想去___________, 大雨点儿想去___________。
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。
没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。
多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努告诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他松十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几就挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也，最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑行，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的行了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在候看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间，我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明在成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的。”