初中物理简单机械滑轮组知识点(滑轮组的受力规律、滑轮组绕法、滑轮组例题)
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滑轮开始连；
当段数n为偶数时，绳子的一端从定 滑轮开始连。
奇动偶定 从里向外
2、如下图所示，用四个滑轮组分别匀速提升
重力相同的物体，若不计滑轮重、绳重及
B 摩擦，其中用力最小的是（ ）
A．F1 B．F2 C．F3
D．F4
使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦不
计，动滑轮被几段绳子拉住，所用的力就是物
初中物理简单机械滑 轮组知识点(滑轮组的 受力规律、滑轮组绕
法、滑轮组例题)
对于滑轮组，理解并熟记下面的关系式：
滑轮组中拉力的大小和承担物体重力的绳子 段数（即与动滑轮相连的绳子段数）有关
⑴绳子自由端移动的距离s与物体被提升的高 度h之间的关系：S= n h
⑵作用在绳子自由端的拉力F与被提升的物体 的重力G之间的关系(不计滑轮重、绳重和摩
体与接触面摩擦力的几分之一。即
F＝
1 n
f
F
.f
如图所示，拉力F的大小等于＿F＝＿＿13 ＿f 。
如图所示，物体A重G=80N，在F=60N拉力下 匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于＿＿12＿0N＿ N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）
F
因为
F＝
1 2
f
AHale Waihona Puke Baidu
f 所以 f=2F=120N
谢谢！
擦) F= 1∕n G
⑶作用在绳子自由端的拉力F与被提升的物 体的重力G、动滑轮重G动之间的关系(不计
绳重和摩擦但考虑滑轮重) F=1∕n(G+G动)
1. 如图所示，物重100N， 不计摩擦、绳重及动滑 轮重，求拉力F的大小。
判断绳子段数依据： 看是否直接与动滑轮相连
连绳子方法： 当段数n为奇数时，绳子的一端从动
当段数n为偶数时，绳子的一端从定 滑轮开始连。
奇动偶定 从里向外
2、如下图所示，用四个滑轮组分别匀速提升
重力相同的物体，若不计滑轮重、绳重及
B 摩擦，其中用力最小的是（ ）
A．F1 B．F2 C．F3
D．F4
使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦不
计，动滑轮被几段绳子拉住，所用的力就是物
初中物理简单机械滑 轮组知识点(滑轮组的 受力规律、滑轮组绕
法、滑轮组例题)
对于滑轮组，理解并熟记下面的关系式：
滑轮组中拉力的大小和承担物体重力的绳子 段数（即与动滑轮相连的绳子段数）有关
⑴绳子自由端移动的距离s与物体被提升的高 度h之间的关系：S= n h
⑵作用在绳子自由端的拉力F与被提升的物体 的重力G之间的关系(不计滑轮重、绳重和摩
体与接触面摩擦力的几分之一。即
F＝
1 n
f
F
.f
如图所示，拉力F的大小等于＿F＝＿＿13 ＿f 。
如图所示，物体A重G=80N，在F=60N拉力下 匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于＿＿12＿0N＿ N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）
F
因为
F＝
1 2
f
AHale Waihona Puke Baidu
f 所以 f=2F=120N
谢谢！
擦) F= 1∕n G
⑶作用在绳子自由端的拉力F与被提升的物 体的重力G、动滑轮重G动之间的关系(不计
绳重和摩擦但考虑滑轮重) F=1∕n(G+G动)
1. 如图所示，物重100N， 不计摩擦、绳重及动滑 轮重，求拉力F的大小。
判断绳子段数依据： 看是否直接与动滑轮相连
连绳子方法： 当段数n为奇数时，绳子的一端从动