你的眼泪是一条河附阅读答案演示教学
你的眼泪是一条阅读答案
你的眼泪是一条阅读答案【篇一：福建省泉州市泉港区2014-2015学年八年级语文上学期期中试题】中试题（满分：150分考试时间：120分钟）一、积累与运用。
（30分）1．阅读下面一段话，按要求作答。
（7分）（1）给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
（3分）（2）用一个成语替换划线语句。
（2分）（形容某种好的思想情感）自然而然地产生出来：。
（3）用音序检字法查“潸”，应查音序；按照书写笔顺，“成”的第三笔是。
（2分）2．诗文默写。
（10分）（1）细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，，，从地下袅袅回旋上升。
（2）高峰入云，。
两岸石壁，。
（3）自经丧乱少睡眠，！（4）开轩面场圃，。
（5）山重水复疑无路，。
（6），燕然未勒归无计。
（7）谁道人生无再少？。
3.根据课文内容填空。
（3分）本学期我们所学习的几篇游记优美动人，其中《巴东三峡》带领我们领略了长江三峡的景色；《周庄水韵》让我们感受到周庄的景象；《青海湖，梦幻般的湖》则为我们描写了青海湖的特点。
4.语言实践。
（2分）汉语博大精深，一个“吃”字，就呈现出丰富的语义内涵，比如：花积蓄叫“吃老本”，理解透彻叫“吃透”。
请根据下边括号里的提示，在“吃”字后面的横线上分别填上一个恰当的字，使之产生有趣的效果。
（任选两道作答）．．．．．．．．（1）吃（受人欢迎，受重视）（2）吃（受损失或在某方面条件不利）（3）吃（产生嫉妒情绪）（4）吃（特别爱吃、能吃的人） 5．综合性学习。
（8分）泉港历史悠久，人文荟萃，名胜古迹众多。
假如你所在的学校开展“美丽家乡，人文泉港”学习探究活动，请你按要求完成以下任务。
（1）民谚感悟简述你从下列泉港民间谚语中领悟到的道理。
（任选一句回答）（3分）．．．．①细汉（年幼时）偷拿针，大汉（成年后）偷扛杉。
．．．．②吃盐确多（比??多）你吃米，过桥确多你走路。
．．③暗暗困（晚睡觉），早早起，米缸常常有剩米。
．．．我选第句（填序号）领悟到的道理：（2）美景推荐请你为“泉港十大美景”评选活动推荐一处美景或景点，先给所推荐的美景或景点命名，然后写出推荐理由。
「小说精读赏析」池莉小说《你是一条河》附阅读理解试题及答案解析
「小说精读赏析」池莉小说《你是一条河》附阅读理解试题及答案解析编者寄语母爱是漫漫人生旅途中，避寒挡风的衣裳；母爱是出门远行时，一声声殷切的叮咛；母爱是血浓于水的情愫，是灾难面前勇敢而柔弱的肩膀。
古诗云：“尊前慈母在，浪子不觉寒。
”作者用质朴的语言，把贫困动乱中的母亲形象跃然纸上。
在文中尽力张扬生命力度，淘尽人生悲喜。
辣辣作为母亲，她愚昧、野蛮、市侩，无法用慈爱包容她的孩子。
但她又隐忍、不易。
辣辣让孩子们在苦难中活下来，本身体现的就是对生存的敬畏，对生命的尊重。
文章写的都是生活中常见片段，刻画的却是生命的韧性、持久的温情。
文本研读（注：蓝色字体处为文章精析）你是一条河作者：池莉一九六四年，辣辣成了寡妇，那年她三十岁。
那时她有七个孩子。
最大的儿子得屋十三岁，最小的是一对花生双胞胎，刚刚满了两周岁。
而她肚子里还怀着四个半月的身孕。
>>>交待辣辣处境，生活艰难。
因为手里还有办丧事剩余的几十块钱，没有丈夫的日子很快就适应了。
冬天已经来到，辣辣赶紧给七个孩子拆旧缝新，准备过冬的棉衣。
>>>因为饥饿、贫穷和无尽的忧伤，还需要承担八个儿女的抚养责任。
镇民政局的一个干部由居委会组长陪同来问辣辣是否愿意参加工作，辣辣反问假使参加的话每月薪水多少，干部详细地给她介绍了工厂的情况。
辣辣说：“我是寡妇人家，能照顾照顾不从轻工作起吗？”干部笑了，说：“学技术的级别是任何人都不能跳越的。
”辣辣也笑了，“那我不参加。
”干部很负责地问：“你不工作怎么生活？”辣辣说：“嗨，在丐水镇，只要勤快还能饿死？”>>>拒绝民政局干部好意，辣辣认为只要勤快就能养活家人。
不参加技术培训也体现辣辣思想固执，不愿用学习改变。
丐水镇的确是一方饿不死人的土地，它靠着襄河大码头，卖给江西景德镇烧瓷器的原料，卖给苏杭人蚕茧，卖莲米卖麻卖竹篾器卖芦席。
买卖是商人的事，加工活可就是全镇居民的事了。
早在一个多世纪以前，丐水镇就已经普及了家庭加工厂。
你的眼泪是一条河
《你的眼泪是一条河》在一个遥远的小山村，有一个名叫婉儿的女孩。
婉儿生得清秀可人，一双大眼睛犹如山间的清泉，纯净而明亮。
她的笑容如同春日里最灿烂的花朵，能温暖每一个人的心。
婉儿生活在一个贫困但充满爱的家庭。
她的父母都是朴实的农民，每天辛勤地劳作，只为了能让婉儿过上更好的生活。
尽管生活艰苦，但一家人在一起的日子总是充满了欢声笑语。
然而，命运却在婉儿十岁那年发生了转折。
一场突如其来的重病降临在婉儿的父亲身上。
为了给父亲治病，家里花光了所有的积蓄，还欠下了不少外债。
婉儿的母亲不得不日夜操劳，既要照顾生病的父亲，又要操持家务和农活。
婉儿看着母亲日益憔悴的面容和疲惫的身影，心中充满了心疼和无助。
从那以后，婉儿仿佛一夜之间长大了。
她开始主动承担起一些家务，帮助母亲做饭、洗衣、打扫院子。
她还会去山上捡柴，去田里帮忙干活。
尽管她的力量很渺小，但她想尽自己最大的努力为家里减轻负担。
在学校里，婉儿也是一个勤奋好学的学生。
她知道只有努力学习，才能有机会改变自己和家人的命运。
她每天早早地起床，背诵课文，做作业。
她的成绩一直名列前茅，老师们都很喜欢她，同学们也都很佩服她。
然而，生活的压力还是让婉儿感到不堪重负。
有时候，她会一个人躲在角落里偷偷地哭泣。
她觉得自己的世界变得黑暗无光，她不知道未来在哪里。
她的眼泪就像一条河，流淌着她的悲伤和无奈。
有一天，婉儿在山上捡柴的时候，遇到了一位老人。
老人看到婉儿满脸的泪水，便关切地问她发生了什么事情。
婉儿把自己家里的情况告诉了老人。
老人听了，轻轻地拍了拍婉儿的肩膀，说：“孩子，不要难过。
生活虽然很艰难，但只要你有坚强的信念，就一定能够度过难关。
你的眼泪是一条河，但这条河也会有干涸的时候。
当你不再流泪的时候，就是你变得坚强的时候。
”婉儿听了老人的话，心中涌起一股暖流。
她觉得老人的话很有道理，她不能一直沉浸在悲伤中。
她要勇敢地面对生活，为了自己和家人努力奋斗。
从那以后，婉儿变得更加坚强了。
她不再轻易流泪，而是把所有的精力都放在学习和帮助家里上。
部编版语文五年级上册第六单元类文阅读理解题(含答案)
部编版语文五年级上册第六单元类文阅读理解题（含答案）部编版语文五年级上册第六单元类文阅读理解题1.快乐阅读。
挥手——怀念我的父亲（节选）赵丽宏记忆中，父亲的一双手老是在我的面前挥动……第一次送别是我小学毕业，我考上了一所郊区的住宿中学。
那天去学校报到时，送我去的是父亲。
那时父亲还年轻，鼓鼓囊囊的铺盖卷提在他的手中并不显得沉重。
中学很远，坐了两路电车，又换上了到郊区的公共汽车。
从窗外掠过很多陌生的风景，可我根本没有心思欣赏。
我才十四岁，从来没有离开过家，没有离开过父母，想到即将一个人在学校里过寄宿生活，不禁有些害怕，有些紧张。
一路上，父亲很少说话，只是面带微笑默默地看着我。
父亲第二次送我，是我要去农村“插队落户"。
当时，父亲是“有问题”的人，不能随便走动，他只能送我到离家不远的车站。
那天，是我自己提着行李，父亲默默地走在我身边。
快分手时，他才讷讷地说：“你自己当心了。
有空常写信回家。
"我上了车，父亲站在车站上看着我。
他的脸上没有露出别离的伤感，而是带着他常有的那种温和的微笑，只是有一点勉强。
我知道，父亲心里并不好受，他是怕我难过，所以尽量不流露出伤感的情绪。
父亲第三次送我，是我考上大学去报到那一天。
这时父亲已经快七十岁了。
那天，父亲执意要送我去学校，我坚决不要他送。
父亲拗不过我，便让步说：“那好，我送你到弄堂口。
”这次父亲送我的路程比前两次短得多，但还没有走出弄堂，我回头一看，有些吃惊，帮我提着一个小包的父亲竟已是泪流满面。
以前送我，他都没有这样动感情。
父亲为什么这样伤感？我有些奇怪，便连忙问：“我是去上大学，是好事情啊，你干吗这样难过呢？"父亲一边擦眼泪，一边回答：“我知道，我知道。
可是，我想为什么总是我送你离开家呢？我想我还能送你几次呢？”说着，泪水又从他的眼眶里涌了出来。
(1)第一段话在文中起着( )的作用。
（多选）A.统领全篇B.承上启下C.引起下文D.开篇点题(2)短文回忆了父亲三次送别“我"的情景：第一次是送“我”去_____________，第二次是送“我"去_____________，第三次是送“我”去_________________。
《那条河流》阅读练习题及参考答案
《那条河流》阅读练习题及参考答案《那条河流》阅读练习题及参考答案 1①我怀念那条河。
②远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。
③我是生长在它旁边的一双耳朵。
当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。
以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。
当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。
④我在河里学会了游泳。
我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼;我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。
我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大是的成功仅仅是防止过分的伤害。
在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。
⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的`岁月吹奏。
⑥当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。
我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。
我没有想过，这河流会有断流的时候。
我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?⑦带着它的涛声和波光，我湿琳淋地走了。
我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。
⑧我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。
⑨年前回家，我愕然了。
我再也看不到那条河流。
横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑;岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金;三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一起向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。
部编版六年级语文小升初测试题(含答案)
部编版六年级语文小升初测试题(含答案)部编版语文六年级小升初模拟测试卷基础部分（28分）1、整卷写字分.（3分）2、看拼音，写词语.（4分）chèdǐyán。
jùn。
dǎo。
méi。
chìluǒluǒyāpòlǐng。
yùzhàn。
fàng。
làbāzhōu3、下列加点的字注音有误的一项是(。
)（2分）A.初旬xún）榛子（zhēn）万象更新（gèng）B.搅和（jiǎo）吹嘘xū）锲而不舍（qiè）C.惊惶huáng）压抑yì）衣衫褴褛（lán）D.鸿XXX（hóng）吞噬shì）戛然而止（jiá）4、下列词语中，字形全部正确的一项为哪一项（）（2分）A.一声不吭灯火通明奄奄待毙无挤于事B.稚气未脱飞度重洋悬灯结彩伶伶俐俐C.随心所欲前所未闻独出新裁春风拂面D.精兵简政重见天日信手拈来头晕目眩5.“何当金络脑”中“何当”的意思是(。
)(1分)A.怎能B.不能C.何时将要D.怎样6.下列诗句中，描写游子归乡情景的一项是(。
)(1分)A.孤帆远影晴空尽，唯见长江天际流.B.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家.C.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰.D.东风又绿江南岸，明月何时照我还.7.下列句子中，没有语病的一项是(。
)(2分)A.小组会商会上，人人的发言很强烈.B.我们班在拔河比赛中拔得头筹，人人十分开心.C.尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还是没做成.D.他接受并认可了同学们给出的建议.8.与“真理诞生于一百个问号之后”包含的原理相似的名言是（）（2分）A.问号是开启任何一门科学的钥匙.——XXXB.天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水.——XXXC.饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读.——XXXD.莫等闲，白了少年头，空悲切.——XXX9.对上面一则新闻的主要信息归纳综合最准确的一项为哪一项（）（2分）2019年4月15日，举世著名的巴黎圣母院突遭大火.火势延续了近8个小时，其标志性的塔楼尖顶被大火吞噬，如拦腰折断一般倒下，外墙被熏黑，巨大的玫瑰花窗全部碎裂.所幸无职员伤亡.后来，法国总统XXX宣布，将重建XXX.A.XXX失火了.B.XXX失火，无人员伤亡.C.XXX将会重建.D.巴黎圣母院突遭大火，损毁严重，将重建.10．填空（9分）1）古诗词值得我们细细品味.它们有的蕴含着景物美，如“春色满园关不住，”；有的蕴含着情趣美，如“水是眼波横，”；有的表达了诗人的思乡之情，如“今夜月明人尽望，”；有的借物抒情，如XXX的“，”借XXX抒发自己热切期望为国建立功业的情感.（2）八千多日子已经，像针尖上一滴水，我的日子没有声音。
现代文阅读理解-答案-你的眼泪是一条河
你的眼泪是一条河（15分）李东辉①六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。
②从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。
③不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命的。
当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。
母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。
母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。
她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。
④说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。
那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。
⑤大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。
母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。
在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。
我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？⑥在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，带走了我的一双眼睛。
⑦对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。
黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。
我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。
母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用？”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头……”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸。
苏教版高一语文必修四_《一滴眼泪换一滴水》阅读练习1
《一滴眼泪换一滴水》阅读练习一、阅读下面文段，回答1~3题。
这时他竟忘记要喝水了，那埃及姑娘不耐烦地扁了扁小嘴，微笑着把水倒在伽西莫多张着的嘴里，他一口气喝着，他显然是渴到极点了。
喝完水，那可怜人便伸出黑黑的嘴，无疑是想吻一吻那帮助了他的美丽的小手。
但那姑娘有些疑惑，想起了前一晚那件未遂的暴行，便像小孩害怕被野兽咬着似的，惊恐地把手缩回去了。
于是那可怜的聋子用充满责怪和无限悲哀的眼光望着她。
那漂亮、鲜艳、纯洁、迷人而又那么娇弱的姑娘，竟会那样好心肠地跑去救助一个如此可怜丑恶的家伙，那情景无论如何是很动人的，而这件事又发生在一个刑台上，那就更为动人了。
观众也都被感动了，大家拍着手喊道：“好极了，好极了！”1.那姑娘“惊恐地把手缩回去了”，她既然害怕他，为什么又送水给他喝呢？你是如何理解她的行为的。
答：2.说说你对文中画线处“充满责怪和无限悲哀的眼光”的意思的理解。
答：3.伽西莫多受刑的时候，人们仇恨、诅咒、凌辱他；而在那姑娘给他喂水的时候，他们拍手叫好。
你认为这样的情节合理吗？这样写表达了作者对人性怎样的理解？答：二、阅读下面文段，回答1~2题。
这时，若望·孚罗洛抬起他那棕发的小巧的头，在众人的头顶上喊道（他就是为了叫喊才爬到罗班·普斯潘的肩上去的）：“来看呀，先生们，太太们！他可要狠狠地鞭打我哥哥若扎斯的副主教先生的敲钟人伽西莫多了。
他是一个好像东方建筑似的怪物，脊背像圆拱顶，两腿像弯曲的柱子！”群众大笑起来，小孩们和姑娘们笑得格外厉害。
1.“群众大笑起来，小孩们和姑娘们笑得格外厉害。
”作者为什么要突出所有人的大笑？答：2.作者在刻画看客时用了什么手法？你从描写中看出作者对“看客”怎样的情感态度？答：参考答案：一、1.答案：她没有因为他曾经的伤害，而不敢送水给他喝。
这更反映出姑娘心灵的善良，纯真。
这是美好人性在她身上的体现。
2.答案：充满责怪，是责怪姑娘对他的不信任，不该拒绝他真诚的感谢和祝福；充满悲哀，是悲哀他曾经伤害过这个姑娘，失去了姑娘的信任，充满自责。
你的眼泪是一条河附阅读答案
你的眼泪是一条河李东辉①摇曳的光影里。
六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。
②从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。
③不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命的。
当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。
母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。
母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。
她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。
④说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。
那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。
⑤大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。
母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。
在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。
我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？⑥在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，带走了我的一双眼睛。
⑦对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。
黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。
我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。
母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用？”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头……”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸。
《一滴眼泪换一滴水》语文阅读和答案
《一滴眼泪换一滴水》语文阅读和答案《一滴眼泪换一滴水》语文阅读和答案①那可怜人像无法挣脱锁链的野兽一般，只好又不动弹了，他胸膛里间或迸出一声粗重的叹息，他既不羞愧也不脸红，他太远离社会生活，太接近自然状态，不可能知道什么是羞耻。
而且在那十分丑陋的脸上，还能表现出什么羞耻呢？但是愤怒、憎恨、失望，逐渐在那可怕的脸上增多，成了一片厚厚的阴云，逐渐蓄满了电流，变成了千万道电光，在那怪人的独眼里闪闪发亮。
②当一头骡子载着一位神甫经过那里的时候，他脸上的阴云化开了一会儿。
他远远望见那头骡子和那个神甫，这可怜人的脸色就温和起来，一直控制着他的那种愤怒变成了奇特的充满了难以形容的甜蜜宽厚而温和的微笑。
那神甫愈走近他，他的笑容就愈加明显，愈加清晰，愈加光辉灿烂，简直像是不幸的人所崇敬的救主降临了似的。
可是当那头骡子靠近了刑台，使骑在它背上的神甫看清了犯人是谁的时候，那神甫却低下眼睛，用两只踢马刺踢着骡子急忙转身走开了，好象在逃避一声耻辱的呼唤似的，他很不愿意在那种场合被一个不幸的人认出来并且向他致敬呢。
③那个神甫正是副主教堂·克洛德·孚罗洛。
④伽西莫多的脸色又黯淡起来了。
微笑还在一片阴云间停留了一会，但那是痛苦的、无力的、带着深深悲哀的微笑。
……⑤几分钟后，伽西莫多用失望的眼神扫视了人们一遍，又用更加令人心碎的声音喊道：“给水喝！”仍然只引起一阵哄笑。
“喝这个吧！”罗班·普斯潘叫喊着，把一块在阴沟里泡过的海绵扔到他脸上，“拿去吧，恶汉！算我欠你的情哪！”有个妇人把一块石子向他头上扔去：“这是给你在黑夜里用那些倒霉的钟惊醒我们的教训！”“喂，小子！”一个跛脚使劲拄着拐杖走到他跟前喊道：“你还在圣母院塔顶上咒骂我们不？”“这只碗给你去喝水！”一个男人把一个破瓦罐向他的`胸脯扔去，“我老婆就是因为看见你从她面前走过，才生下了一个两个脑袋的娃娃！”“我的母猫生下了一只六只脚的小猫！”一个老妇把一块瓦片向他头上扔去，尖声嚷道。
一的眼泪是一条河阅读答案
一的眼泪是一条河阅读答案【篇一：福建省泉州市泉港区2014-2015学年八年级语文上学期期中试题】中试题（满分：150分考试时间：120分钟）一、积累与运用。
（30分）1．阅读下面一段话，按要求作答。
（7分）（1）给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
（3分）（2）用一个成语替换划线语句。
（2分）（形容某种好的思想情感）自然而然地产生出来：。
（3）用音序检字法查“潸”，应查音序；按照书写笔顺，“成”的第三笔是。
（2分）2．诗文默写。
（10分）（1）细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，，，从地下袅袅回旋上升。
（2）高峰入云，。
两岸石壁，。
（3）自经丧乱少睡眠，！（4）开轩面场圃，。
（5）山重水复疑无路，。
（6），燕然未勒归无计。
（7）谁道人生无再少？。
3.根据课文内容填空。
（3分）本学期我们所学习的几篇游记优美动人，其中《巴东三峡》带领我们领略了长江三峡的景色；《周庄水韵》让我们感受到周庄的景象；《青海湖，梦幻般的湖》则为我们描写了青海湖的特点。
4.语言实践。
（2分）汉语博大精深，一个“吃”字，就呈现出丰富的语义内涵，比如：花积蓄叫“吃老本”，理解透彻叫“吃透”。
请根据下边括号里的提示，在“吃”字后面的横线上分别填上一个恰当的字，使之产生有趣的效果。
（任选两道作答）．．．．．．．．（1）吃（受人欢迎，受重视）（2）吃（受损失或在某方面条件不利）（3）吃（产生嫉妒情绪）（4）吃（特别爱吃、能吃的人）5．综合性学习。
（8分）泉港历史悠久，人文荟萃，名胜古迹众多。
假如你所在的学校开展“美丽家乡，人文泉港”学习探究活动，请你按要求完成以下任务。
（1）民谚感悟简述你从下列泉港民间谚语中领悟到的道理。
（任选一句回答）（3分）．．．．①细汉（年幼时）偷拿针，大汉（成年后）偷扛杉。
．．．．②吃盐确多（比??多）你吃米，过桥确多你走路。
．．③暗暗困（晚睡觉），早早起，米缸常常有剩米。
．．．我选第句（填序号）领悟到的道理：（2）美景推荐请你为“泉港十大美景”评选活动推荐一处美景或景点，先给所推荐的美景或景点命名，然后写出推荐理由。
你的眼泪是一条河
你的眼泪是一条河作者：李东辉来源：《作文周刊·七年级版》2016年第04期六十年了，多少苦涩的泪伴随着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。
从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再也没有停止过燃烧和流泪。
不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死地的。
当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。
母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。
母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。
她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。
在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量。
最终，我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它们并没有空手而去，而是带走了我的一双眼睛。
对失明的儿子，已是心碎的母亲就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。
黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。
我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。
母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用？”“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头……”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，我忽觉得脸上痒痒的，用手去摸，是泪。
肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。
在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活！”我必须走出一条活路来。
几年来，我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证。
这条路上有我的梦，也有母亲的泪。
2019年阅读下面文字,完成16—19题溪水李汉荣___①一条大河
2019年阅读下面文字，完成16—19题溪水李汉荣？??①一条大河篇一：09 年中考语文中招模拟考试试卷09 年中考语文中招模拟考试试卷本卷共四部分，28 题，总分120分，考试时间150分钟一、积累和运用（22 分）1 、填补下面各句的空缺处或按要求填空。
（10 分）①，白露未晞，所谓伊人，在水之湄。
②受任于败军之际，。
③，人不寐，将军白发征夫泪。
④落红不是无情物，。
⑤“5 • 12”大地震给汶川地区造成严重破坏，人民的生命财产遭受极大损失，但是，正像刘禹锡所说“，”，灾区人民一定能从悲痛中振奋起来，在废墟上重建美丽的家园。
⑥达赖集团策划组织的“ 3 • 14”打砸抢烧罪恶活动，遭到了全国人民、海外华人以及全世界主持正义的人们的谴责，这正如孟子所说的“，。
”⑦孟子说：“乐以天下，忧以天下。
”古人常胸怀大志。
他们兼济天下，关注民生。
请从你学过的古诗词中找出这样的一联句子写在下面：，。
2 、阅读下面的材料，完成题目。
（3分）中国足球队赴新加坡参加第1 4届世界杯外围赛，最后一站与卡塔尔队对阵，领先一球至第87 分钟，眼看就要“冲出亚洲”、跨进罗马，却后劲不足，上演“黑色三分钟”而失利，进军罗马的梦想就此破灭。
第二天国内各报均以显著位置、醒目标题刊发消息、评论。
某报编辑绞尽脑汁，给报道拟定了“泪洒新加坡，”的标题，该标题在读者中受到广泛好评。
①如果用对联的形式来补充标题，你怎么写？（2分）泪洒新加坡，②你为什么这么写？说一说你的理由（1分）3 、名著阅读（3 分）从下面几组文学人物中选择一组，说一说你更喜欢哪一个人物，请结合具体情节陈述你的理由。
A 组：诸葛亮吴用B 组：张飞李逵C 组：林冲孙悟空D 组: 保尔鲁滨孙4 、综合性学习（6分）20XX 年5 月4 日，初三（1 ）班全体同学举行了青春仪式。
在仪式上，同学们朗诵青春宣言，用歌声、舞姿、绘画来展示青春的风采。
①请你为这个青春仪式设计一个主题语。
你的眼泪是一条河附阅读包括答案.docx
你的眼泪是一条河李① 曳的光影里。
六十年了，多少苦的泪伴着逝去的月，在母的上流呀流，流走了母的青，流成了道道密的小河。
②从出生那一天起，我就把无尽的挂和愁苦了她，母的生命从此成一支被我点燃的蜡，再没有停止燃和流泪。
③不一的候，我得了急性炎，病在三十多年前的村，是可以置人于死命的。
当，已担任村支的父在几百里外的地委党校学。
母抱着气息奄奄的我，冲雷交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，于在子夜敲开了十里外一个老中医的家。
母跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。
她再次用她的泪感了上，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。
④ 起来，我算母争气，从小学到中学一路来，没她失望。
那年我参加高考竟考了个全文科第一，母夜把我的被子拆了，添一新棉絮，灯光下，她手中的起起落落，点点滴滴的泪水同那慈母心都了那厚厚的棉被里。
⑤大学后，我被分到一个新城市工作。
母盼来的不是儿子年来的，而是我患病住院的音。
在我所住的医院，母踉着扑到我的床，抱着我的，泉涌般的泪水湿了我的。
我的心里是母深深的歉意，什么我你的是流不尽的泪我真是一个不好意的鬼⑥在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我个不 24 的生命当成它手中的一根扯来扯去的猴皮筋，母用她血的泪水和根根白陪着我一道和它量，最我竟奇迹般脱了死神的，可是它并没有空手而去，走了我的一双眼睛。
⑦ 失明的儿子，已是心碎的母，就如做了事的孩子，不知如何才能不惹我怒。
黑暗中，我下意地伸出手，她竟看了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。
我深吸一口香烟，久才伴着一声重重的息吐出的烟。
母又小心翼翼地开口了：“ 知道你心里受，可我要活下去！”“活，像我活着有用” 是我几个月来第一次着母的茬儿答言，母受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我的儿子，我心里就踏，就有奔⋯⋯”窗外的雨下得更大了，落在出新芽的上沙沙作响，忽得上痒痒的，用手去摸。
是泪。
⑧肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。
北师大版七年级下册语文课本《一条大河》课后习题答案
北师⼤版七年级下册语⽂课本《⼀条⼤河》课后习题答案 成功，要靠⾟勤与汗⽔，接下来是店铺为⼤家带来的关于七年级下册语⽂课本《⼀条⼤河》课后习题答案，希望会给⼤家带来帮助。
《⼀条⼤河》阅读练习·探究第⼀题答案 背诵《当我死时》《黄河颂》《长江之歌》。
这三⾸诗(歌词)及《长江》都以“母亲”指称长江、黄河，但抒发的情感各有不同，请具体谈谈。
《当我死时》抒发了去国怀乡的强烈情感，抒发了对祖国的⽆限思念，表达了思念之苦和对祖国统⼀的热望。
《黄河颂》是中华民族伟⼤精神的颂歌，抒发了作者对我们民族伟⼤坚强的英雄⽓概的赞美之情。
《长江之歌》抒发了对祖国母亲的深情赞美和⽆限热爱。
诗中以长江的美好、博⼤、仁厚、雄伟的形象象征祖国母亲，表达了对祖国⽆限热爱、深情赞美的感情。
《长江》抒发了对新中国的赞美之情，歌颂了祖国母亲所处的意⽓风发、朝⽓蓬勃的新时代。
《⼀条⼤河》阅读练习·探究第⼆题答案 《黄河颂》和《长江之歌》中的黄河、长江并不仅仅是地理学上的黄河、长江，⽽且表现了⼀种精神，你从哪些词句中可以看出? 《黄河颂》：“英雄的⽓魄”“英雄的故事”“英雄的体魄”“英雄⼉⼥”“民族的精神”“民族的摇篮”“民族的屏障”“伟⼤坚强”等。
《长江之歌》：“你⽤⽢甜的乳汁，/哺育各族⼉⼥”“你⽤磅礴的⼒量，/推动新的时代”“我们赞美长江，/你是⽆穷的源泉;/我们依恋长江，/你有母亲的情怀”等。
《⼀条⼤河》阅读练习·探究第三题答案 你是否像《-条⼤河》的作者那样，由《黄河颂》《长江之歌》或其他歌唱祖国、中华民族的歌曲引发过某种亲切、深情的感受?如有这种体验，请说给⽼师和同学听听。
本题为开放性题⽬，只要谈出⾃⼰的深切感受即可。
《⼀条⼤河》词句品味·积累题答案 1.许多现代歌词往往化⽤古代诗词的经典语句。
试体味“我站在⾼⼭之巅，望黄河滚滚，奔向东南。
惊涛澎湃，掀起万丈狂澜”(《黄河颂》)与“君不见黄河之⽔天上来，奔流到海不复回”(李⽩《将进酒》)、“乱⽯穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”(苏轼《念奴娇⾚壁怀古》)之间的联系。
你的眼泪是一条河赏析
你的眼泪是一条河赏析
《你的眼泪是一条河》是一部感人至深的诗歌作品，通过描述眼
泪如同一条河流，展现了情感的深邃和丰富。
诗中描绘了眼泪如同河流般的景象，用诗人细腻的笔触描绘了泪
水如同河水一般奔流而下。
这条河流，承载着诗人的思念和眷恋，源
源不断地流淌着。
河水凝结了无尽的眼泪，蕴含着诗人内心深处的情
感和记忆。
这条河流宛如一条无形的纽带，将人与人之间的感情紧密
联系在一起。
在这条河流中，诗人融入了自己的思绪和心情，将其与眼泪相互
融合。
眼泪在河流中静静流淌，带走了诗人心中的伤痛和痴迷，也泛
起了无尽的思绪和回忆。
这条河流似乎也成为了诗人情感的宣泄之地，它见证着诗人的悲伤与欢乐，承载着诗人对过去和未来的思考。
值得一提的是，诗人将眼泪比作了一条河流，这种隐喻手法给诗
歌带来了深层次的含义和意境。
眼泪如同河水一般流淌，象征着情感
的流动和表达。
眼泪是情感的宣泄和释放，也是人们内心最真实、最
深沉的写照。
诗人通过这一比喻，将河流与眼泪的形象融合在一起，
给人以深沉的感悟和共鸣。
通过《你的眼泪是一条河》这首诗歌的赏析，我们不仅可以感受
到诗人深情的表达，更能够领悟到眼泪在情感世界中的重要性和作用。
眼泪是情感的渠道和象征，它承载着人们最真实的情感和记忆，也为
我们提醒着珍惜和感恩。
这首诗歌用富有感染力的文字，揭示了情感
的力量和丰富性，让人不禁陷入对生活和爱的深思。
你的眼泪是一条河标题的作用
你的眼泪是一条河标题的作用
1. 可以引起读者的好奇心：标题中的“眼泪”和“河”两个词可能会让读者感到困惑和好奇，想要了解为何眼泪会被形容为一条河。
2. 引发情感共鸣：眼泪通常与情感和情绪联系在一起，标题中的“眼泪是一条河”可能会引起读者对情感流淌和泛滥的联想，从而引发读者的情感共鸣。
3. 铺陈主题：标题中的“眼泪是一条河”可能会暗示着主题，比如表达悲伤、失落、痛苦等情感，或者揭示一个故事中的冲突和转变，从而引起读者的兴趣。
4. 创造视觉意象：标题中的“眼泪是一条河”可以帮助读者形象地想象眼泪如同一条流水潺潺的河流，从而增强读者对文字的感知和理解。
5. 激发思考：标题中的比喻用法可能会引发读者对眼泪的意义进行深入思考，以及对文章或作品中可能探讨的主题、观点或情感进行推测和思索。
眼泪是一条河
2、文章多次写到母亲的眼泪，而写“我”流 泪，仅在第⑦自然段结尾一处。请分析“我” 此时流泪的原因。（4分）
• 思路：问的是“我流泪的原因”，你回答的是 “原因”吗？——做题要问什么答什么
• （4分，答对两点即可满分） • 示例：①我的不幸给母亲带来极大的痛苦， 我不理解母亲的付出而愧疚流泪； • ②为母亲默默照顾我，独自承担一切痛苦 而感激流泪； • ③为我曾经的迷茫和自私而懊悔流泪； • ④我重新燃起对生活的希望而欣慰、激动 流泪。
5、你觉得文中母亲是个怎样的人？结合文章 内容简要分析。（4分） • 思路：分析人物形象，注意要结合文本； 有4分，起码要答两点：形象2′，结合文本 2′。重点形象写前面，次要的写后面。 • 规范答法： • 形象：从文中......可以看出母亲是一个...... 的人。
• ①爱子心切：从母亲深夜步行十多里，跪 求老中医为我看病可以看出母亲爱子心切。 • ②执着、坚强：我每次患重病，母亲绝不 放弃，不被我的病灾击垮，可见母亲的执 着和坚强。 • ③ 慈爱：考上大学时，母亲为我增添一层 新棉絮，连夜为我缝制棉被，可见母亲的 慈爱。 • ④无私：每次重病，母亲细心照顾，从不 要求我为她做任何事，可见母亲的无私。
• （2）母亲的生命从此成为一支被我点 燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。 （从修辞的角度进行品析，3分）
• 思路：修辞三步法，修辞+句意+情感
• 本句运用比喻的修辞手法，将母亲 的生命比作点燃的蜡烛，生动形象 地写出了母亲为我奉献,为我愁苦 的一生，赞美母爱的无私和伟大。
4.如何理解文章最后一个自然段的含义？
1.通读全文，概括出“我”让母亲 “牵挂和愁苦”的两件事。（每 件事的概括不超过30字，4分） 思路：概括事件题型，人物+事件+ 结果 注意概括要完整
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你的眼泪是一条河附
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你的眼泪是一条河
李东辉
①摇曳的光影里。
六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。
②从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。
③不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命的。
当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。
母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。
母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。
她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。
④说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。
那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。
⑤大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。
母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。
在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。
我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？
⑥在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，带走了我的一双眼睛。
⑦对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。
黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。
我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。
母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用？”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头……”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸。
是泪。
⑧肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。
在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活！”我必须走出一条活的路来。
几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。
如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。
⑨母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。
——选自《时文选粹》
11.通读全文，概括出“我”让母亲“牵挂和愁苦”的两件事。
（每件事的概括不超过30字，4分）
12.文章多次写到母亲的眼泪，而写“我”流泪，仅在第⑦自然段结尾一处。
请分析“我”此时流泪的原因。
（4分）
13.品析文中加点词语和划线句子。
（6分）
（1）在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。
（品析加点词，3分）
[注]加点词：踉跄扑抱
（2）母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。
（从修辞的角度进行品析，3分）
14.如何理解文章最后一个自然段的含义？（4分）
15.你觉得文中母亲是个怎样的人？结合文章内容简要分析。
（4分）
11.（4分，每件事2分）
示例：①我得急性肠炎，母亲夜里冒雨步行十多里,跪求老中医为我治病；
②我考上大学时，母亲连夜给我的棉被添新棉絮；
③我患病住院，母亲赶赴医院照顾我；
④我双目失明，母亲细心照顾我,安慰我好好地活着。
12.（4分，答对两点即可满分）
示例：①我的不幸给母亲带来极大的痛苦，我不理解母亲的付出而愧疚流泪；
②为母亲默默照顾我，独自承担一切痛苦而感激流泪；
③为我曾经的迷茫和自私而懊悔流泪；
④我重新燃起对生活的希望而欣慰、激动流泪。
13.（6分，每小题3分）
（1）“踉跄”﹑“扑”﹑“抱”，三个词准确生动地描写了母亲在获悉孩子病重后焦急、牵挂、心疼的样子，体现了母亲对我深深地爱。
（2）本句运用比喻的修辞手法，将母亲的生命比作点燃的蜡烛，生动形象地写出了母亲为我奉献,为我愁苦的一生，赞美母爱的无私和伟大。
14.（4分，答对一点1分）
示例：一方面写出母亲的泪水伴随我的成长，我给母亲带来不尽的痛苦；另一方面也写出了每当我遭遇挫折﹑磨难，母亲总是坚定地守护我，安慰、鼓励我，给我信心和勇气；表达了我对母亲无尽的感激之情，赞美了母爱的无私、伟大。
15.（4分，答对两点即可满分，意对即可）
示例：①我每次患重病，母亲绝不放弃，不被我的病灾击垮，可见母亲的执着和坚强。
②考上大学时，母亲为我增添一层新棉絮，连夜为我缝制棉被；大学毕业后我患重病，母亲鼓励我勇敢地活下去，给我生活的信心，可见母亲的慈爱。
③每次重病，母亲细心照顾，从不要求我为她做任何事，可见母亲的无私。
④我失明后想抽烟，“黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见”，忙把烟放到我手上，还找来火柴，可见母亲的细心。