校园绿地植物种植设计
校园绿地植物种植设计
要点二
病虫害防治
定期检查植物的生长状况，发现病虫害及时采取防治措施 ，如生物防治、化学防治等，确保植物健康生长。
05
校园绿地植物种植设计案例 分析
案例一：某高校校园绿地植物种植设计
总结词
科学合理、生态环保、文化氛围
详细描述
该高校校园绿地植物种植设计以科学合理为原则，根据 不同区域的功能需求，选择适宜的植物种类和配置方式 。同时，注重生态环保，减少化肥和农药的使用，保护 校园环境。此外，还融入了文化氛围的元素，通过种植 具有文化意义的植物，提升校园文化品质。
02
植物选择与配置
乡土植物与外来植物
乡土植物
选择适应本地气候、土壤等自然 条件的乡土植物，有利于维护生 态平衡，降低养护成本。
外来植物
适量引入外来植物，丰富植物多 样性，但需谨慎评估其对本地生 态的影响。
季相变化与色彩搭配
季相变化
合理配置不同季节开花的植物，使校 园四季皆有景。
色彩搭配
利用不同颜色的植物进行搭配，营造 出丰富的视觉效果。
总结词
教育性、参与性、美观性
详细描述
该幼儿园绿地植物种植设计注重教育性，通过种植各种 植物，向孩子们介绍植物的生长过程、特点等知识。同 时，鼓励孩子们参与植物的养护工作，培养他们的环保 意识和责任感。此外，还注重美观性，通过合理的色彩 搭配和造型设计，营造出温馨、美丽的校园环境。
THANKS
生态平衡功能
01
校园绿地植物种植有助于调节气候、净化空气、 减少噪音、保持水土等，维护校园生态平衡。
休闲游憩功能
02
绿地提供了一个宜人的休闲游憩场所，方便师 生休息、交流、阅读、运动等，丰富校园生活。
文化教育功能
校园植物种植设计——以湖南师范大学武冈附属实验中学为例
规划与设计gui hua yu she ji79校园植物种植设计——以湖南师范大学武冈附属实验中学为例◎蒋彬 周晨摘要：本次校园植物景观种植设计围绕校园主轴线进行布局，以春华秋实为主题，结合雨水收集的理念，针对性进行了景观布局优化，突出每个区域不同特质，强调自然、文化特色，最终打造多样化又不失整体性的校园景观。
关键词：校园植物；种植设计；实验中学；为例一、项目概况本项目位于湖南省邵阳市武冈市，北临武冈大道，距离武冈市政府4公里。
二、布局优化（1）设计目标。
目前，校内建筑空间布局规则有序，建筑造型为现代风格，依照学校集教育、学习、运动、生活、休闲等多重功能于一体的特征，景观设计在强调整体感的基础上，全面考虑了场地朝向、光照、流线、场地功能及周边建筑用途情况。
（2）设计理念。
以求真、自然、友好为设计理念，建立规则有序、逐级递进的主轴形态。
展示自然生态、丰富变幻的校园环境。
打造舒适宜人、尺度恰当的户外空间。
（3）功能分区。
校园植物景观种植设计功能分区为一轴五区。
一轴：依照地形特征，由校门——中心水池——寸草湖——西北角的溪流，以“水”景打造校园中心轴线空间。
为校园打造充满活力的景观轴线。
校园入口区：大门前广场两侧绿地是学校对外形象宣传的重要展示区，为反映校园景观的自然人文特色，采取自然式设计手法。
入大门后，打造校园中心轴线空间，大尺度的长方形静态水池搭配条形树池，线条干净利落。
校园教学区：采取有序、通透、灵活的风格，考虑通行便利性的基础上，对楼间绿地进行灵活有序的组织，创造适于学习交流的小空间。
在树种的配植上，就要选择树形优美，观赏价值高的植物来种植。
校园生活区：采用亲切宜人、观赏性突出的设计手法，以园路、地形结合特色植物为主，融入雨水收集的理念，创造舒适的步行空间。
课外活动区：结合地形以打造自然生态型的休闲空间为主，融入雨水收集的理念，构建开敞型、半开敞型或封闭型等多种空间类型，为中学生的各种课外活动需求提供优质的户外场地。
校园绿地植物种植设计 ppt课件
校园绿地植物种植设计
校园绿地植物种植设计
清华大学宿舍楼
校园绿地植物种植设计
体育运动区
❖ 景观配置： 该区植物配置形式以规则、简洁为主，以植物群落季相景观为主格
调，选择具有较强抗尘和抗机械破坏性能的植物，栽植一定面积耐践踏 的草坪和成片森林，为师生运动之后提供休息场地。运动场周围设置5M 以上的绿化隔离带，上层配置高大的乔木，下层配置耐阴灌木，形成绿 “墙”，有效地发挥滞尘和隔离的作用，减少运动对外界的干扰。 景观效果：
景观过道周边可植秋色叶树种，夏季遮荫、秋季赏叶、冬日享受阳 光，植物与硬质铺装的互相映衬，使环境协调统一，软化了起僵硬单调 的线条感。
校园绿地植物种植设计
校园绿地植物种植设计
南
京
育 场
林 业 大
学
体
道路绿化区
分区： 分布于校园的道路系统，分隔各功能区，具交通运输功能。道路绿地位于道路
两侧，除行道树外，道路外侧绿地与相邻的功能区绿地融合。 特点：
可采用自然式的布局设置水面、花架、亭廊、坐凳等， 各园林小品之间用树木与花草结合在一起。面积较大的可布 置成自然式的起伏地形，以草坪为基调，点缀雪松、合欢、 无患子等树资优美的乔木，形成疏林草坪。
校园绿地植物种植设计
校园绿地植物种植设计
生活区
❖ 特点： 学生集中、宿舍群集、人流量大及学生学习、生活，在保证绿地
校园绿地植物种植设计
一、大学校园特点分析
❖ 1、大学校园的面积与规模 2、大学的性质与风格 3、大学校园的空间 4、大学校园的建筑 5、师生的行为及心理特点（主要体现）
校园绿地植物种植设计
1、大学校园的面积与规模
大学校园一般规模大、 面积广、建筑密度小，尤其 是重点院校，相当于一个小 城镇，需要占据相当规模的 用地，其中包含着丰富的内 容和设施。校园有明显的功 能分区，各功能区以道路分 隔和联系，各具特色。
浅析校园绿地植物识别及配置——以南京林业大学为例PPT课件
常绿灌木：大叶黄杨、圆柏
常绿灌木或小乔木，高达5米；小枝近四棱形 。叶片革质，表面有光泽，倒卵形或狭椭圆形 ，基部楔形，边缘有细锯齿；叶柄长约6—12 毫米。花绿白色，4数， 花期6—7月，果熟期 9—10月。
大叶黄杨叶色光亮，嫩叶鲜绿，极耐修剪， 为庭院中常见绿篱树种。可经整形环植门旁道 边，或作花坛中心栽植。其变种斑叶者，尤为 美观。住宅可用以装饰为绿门、绿垣，亦可盆
时充分发挥其降温、滞尘、减噪、杀菌、香化、增加空气湿度等生态功能
12
劣势: 梁希铜像周围有一点植 物配置不是很合理，具 体是那3棵银杏树。银 杏树应该公母搭配，而 这边却把2棵公的放在 了一起，孤立了那棵母 的。
13
色彩协调、四季有景，地被植物 与上层乔、灌木同样有着各种叶色 、花色和果色，具有丰富的季相变 化。
11
造景分析：
广场中心和轴线以梁希雕像为标志，位于整个广场构图的中心位置。在开敞的草坪中 ，以银杏孤植作为雕塑的背景，起到引导视线的作用，具有强烈的标志性、导向性和 装饰性。 株数、形体、体量的搭配，以及近处草坪分隔开的最佳观赏距离，以及建筑背景的陪 衬，都很值得借鉴。在图书馆前铺设草坪，草坪内种植的灌木以孤植、对植为主，以 呼应之势以梁希雕塑为中轴线对植，乔灌草结合配置，体现层次感和美感；干道两侧 种植树形高大树荫浓密的观赏乔木，体现一种安静肃穆的气氛； 在雕塑前采用低矮的灌木，体现出层次感和美感。通过植物配置营造一个宁静的学习 和休息空间。用弧形打破了固有广场的死板气息。并在东南角设置绿地，放置梁希雕 塑，铜像基座是用大白理石做成，方方正正，铜像前为一青草园，草是天鹅绒，青色 小草与白色大理色寓意清清白白，正直廉洁。底座背刻“梁希生平简介”中“先生爱 国敬业、高风亮节则林业界德高望重的一代师珍，科学界的一面旗帜”透出深厚的文 化内涵和精神内涵。 绿化的层次和美化、彩化作用。 景观植物突出校园的文化特色 种植不同叶型、树型、
学校绿地分区的植物配置
区 的 绿 色 通 道。 道路行 道树根据绿 地空间情 况, 可
生活区绿化
灌 木, 以留 出较多空地 供活动用。 一般 两相对植、交叉排列, 或一侧种植。行道
生 活区 包括 学生 生 活区 和教 职工 不 配置带刺激气味 或落花、落果 及茸毛 树可 用乔 木, 也可 用花 灌木 , 或者 乔灌
生活区。生活区的绿地主要是改善小气 易于飞扬的树种; 注意 乔木栽植处 与球 木间植。乔木行道树下可以配置耐荫花
由 于安全防护 的需要, 学生和 教职 工 生活区、食堂等 设有栅栏 和围墙, 可 以 充 分 利 用 藤 本 植 物 进 行 垂 直绿 化 。
体 育 活 动 运 动区 绿 化 体育 活动 区外 围常 用隔 离 林带 或 疏 林将其隔离分区 , 减 少运动场对 外界
校门的绿 化既要体 现学校的特 色, 又 要 与 街 景 相协 调 。 一 般 采 用 规 则式 绿 化布局, 以布置开 敞性绿地 为主。在出 入中 轴线 位置 上设 置花 坛、 观赏 性草 坪、喷 水池 或抽象 性主 题雕 塑等 , 使内 外 衔 接 自 然 、方 便 、美 观 。 植 物 多 配置 修 剪整齐的花灌 木和花草 , 以 观赏植物色 彩 为主 , 给 人 以整 洁 、亮 丽 、活 泼 的感 受。
实验楼绿 化设计多 用规则式布 局, 可以乔灌 结合, 配以草 坪和地被 植物, 也可以草 坪和花灌木为 主, 形成开敞空 间。在具 有化学污染物 的试验室 外围,
绿 篱和花 灌木 , 适 当配置宿根、球根花 卉。应设立 小游 园 或小花园, 供教 职工业余 时间游览、 休息和锻炼活动使用。
学校食堂周围 绿化多种 常绿植物, 创 造四季常绿景观 , 餐 厅外围可设 置沿 墙 花台 等, 种植 矮小 的花 灌木 , 达到 卫 生 、整 洁 、美 观 的 目 的 。
植物种植设计说明集合
植物种植设计说明书（一）一、项目概况1、绿地位置重庆文理学院星湖校区位于永川区卫星湖办事处，距永川城区10公里，与国家森林公园永川茶山竹海、重庆野生动物世界一线三点，黄金并列，本次我组所调查的路段始于星湖校区入口处，中间路段，左邻卫星湖，右靠自然山体，所测区域结束于一教学楼背后的一小块绿地。
2、周边环境：该调查路段中香樟大道为主要交通道路：其左侧大致是30度的坡地，绿化目的是护坡保坎、美化校园环境，增加游乐休憩空间，充分利用绿地资源；调查路段结束于该路段重要节点处，其左侧是一教学楼，周围植物众多，但是呈现杂乱景象。
3、自然条件①土壤：黄土和砂土为主②气候：亚热带季风性湿润气候，夏热冬暖，湿润多阴，气温高，雨季长，霜雪少，阴天多，湿度大③光照：光照充足，温度适宜植物生长④水：充足⑤地形：入口左侧半岛地势较平坦、视野开阔：中间路段已坡地为主，末端是一个半开放场地二、园林植物设计原则及设计依据植物配置时遵循的基本原则有功能性原则、适应性原则和经济性原则。
1、功能性原则功能性原则植物配置时，首先应明确设计的目的和功能。
要求所选择树种应当具备充分满足栽培目的所要求的形状及具备应有的观赏特性和生态环境效能。
熟练掌握各种植物材料的观赏特性和造景功能，对植物配置效果整体把握，根据美学原则和人们的观赏要求进行合理配置，丰富群落美感，提高观赏价值，渲染空间气氛。
2、适应性原则由于树木收到生态因子的限制，所以要做到“适地适树”，及栽植的树种的生态学特性和栽植地的立地条件相适应。
3、经济性原则在多种树种的选择条件下，要尽可能的减少施工与养护成本、选择来源广、繁殖比较容易、苗木成本低、成活率高、养护费用较低的树种或品种，尽量选择利于栽种的本地树种，并在尊重现有种植状况的基础上进行改造。
三、种植构思及立意1、植物造景的整体立意通过对植物的种植配置，表现整块场地疏密有致的情景，营造出开敞空间，半开敞空间等多种空间形式，增加整块场地的实用价值，同时考虑到整块场地位于一个自然风景区，种植方式应该与周围环境相适应，故在栽种时尽量选用自然式，营造一种舒适，自然的意境，致力打造生态校园。
校园绿化规划方案
校园绿化规划方案标题：校园绿化规划方案引言概述：校园绿化是提高校园环境品质和促进学生身心健康的重要手段。
本文将探讨校园绿化规划方案，旨在为学校提供合理有效的绿化建设方向。
一、绿化区域划分1.1 划分主要绿化区域：根据校园地形和建筑分布，将校园划分为主要绿化区域，包括操场、教学区、生活区等。
1.2 设立景观节点：在主要绿化区域内设立景观节点，如花坛、雕塑等，增加绿化的观赏性和艺术性。
1.3 考虑功能性布局：根据不同区域的功能需求，合理布局绿化植被，如在教学区周围种植氧化维生素植物，提高空气质量。
二、植物种植选择2.1 选择适应性强的植物：根据校园气候和土壤条件选择适应性强的植物品种，确保植物能够健康生长。
2.2 多样性植物配置：在绿化规划中，应考虑植物的多样性，包括乔木、灌木、草本等，形成丰富的植被结构。
2.3 注重四季景观：在选择植物时，应考虑其四季景观效果，保证校园全年都有绿意盎然的景色。
三、水系规划设计3.1 设立人工水体：在校园内适当设置人工水体，如小型喷泉、人工湖等，增加校园的景观效果。
3.2 水系与植被结合：将水系与植被结合，打造水景园林，提升绿化的整体观赏性和生态效益。
3.3 节水设计原则：在水系规划设计中，应遵循节水原则，合理利用雨水收集和循环利用水资源。
四、景观设施建设4.1 建设休闲空间：在校园绿化规划中，应设置休闲空间，如凉亭、长椅等，为师生提供休息和交流的场所。
4.2 增设运动设施：考虑到学生体育锻炼的需求，应在绿化规划中增设运动设施，如篮球场、健身器材等。
4.3 安全设施设置：在景观设施建设中，应考虑安全因素，设置合适的防护设施，确保师生的人身安全。
五、绿化养护管理5.1 制定养护计划：建成后的校园绿化需要定期养护管理，应制定详细的养护计划，包括修剪、浇水、施肥等。
5.2 建立养护团队：学校应建立专业的绿化养护团队，负责校园绿化的日常管理和维护工作。
5.3 定期检查评估：定期对校园绿化进行检查评估，及时发现问题并采取措施解决，确保绿化效果持续良好。
校园绿化设计方案
校园绿化设计方案校园绿化是校园建设和校园基础设施建设的重要组成部分。
下面是素材今天为大家精心准备了校园绿化设计方案，希望对大家有所帮助!一、指导思想为绿化、美化校园，为师生创建优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，建造人与自然的和谐发展。
二、目标全力将可绿化面积进行绿化，将精力放到新开辟出的新可绿化地带。
新增绿化带要和化格调一致，注重基础工作就是长期工作，抓基础要思长远，注重品种搭配，合理栽种，增加垂直绿化面积，建立完整的绿化体系。
将学校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、实施，完成规划任务与内容。
三、工作重点1、从我班环境区的实际出发，以我校下发的《关于开展班级文化建设月活动》的通知为要求进行工作。
2、紧紧以建设标准为依据工作，工作中合情合理调工作重点，将绿化工作的规划任务得以完善。
四、规划设计原则发挥环境区的特点，分块布局绿化，加强领导，高度重视，体现分布均衡，突出重点，尽可能的增加绿地面积，加大覆盖率，没有死角。
阶梯教室的东北角和东南角可绿化，由于地势阴暗，所以要栽种向阴植物。
五、绿化措施1、学习文件，提高思想，统一认识。
结合班主任工作会议，先后传达学习了学校有关绿化美化环境建设的文件精神，及我校绿化方案内容。
认识到开展义务植树和搞好校园绿化，对学校的发展具有重大意义，把植树和育人结合起来，激发师生责任感和积极性，人人动手、个个出力，植树栽花改造学校环境。
2、建立组织，加强领导根据上级要求，成立绿化领导小组，定期讨论研究绿化美化工作，规划设计绿化方案，使绿化工作做到有领导、有组织、有计划地开展。
组长：xx副组长：xx、xx负责人：xx、xx、xx、xx、xx执行者：xx矿通、矿建全体同学3、列入议事日程，落实措施。
定期把环境区绿化美化工作列入工作日程。
列入班会工作任务的会议内容，定期研究检查情况。
班级落实到组，组落实到个人。
4、全面规划，重点突破环境区可绿化的地点是几处带状的土地，分布在阶梯教室的东北角和东南角。
校园绿化方案
校园绿化方案
引言概述：
校园绿化是指在校园内进行植被种植和景观设计，以美化校园环境、改善空气质量、提高学生学习生活质量为目的的活动。
一个优秀的校园绿化方案不仅能够提升校园整体形象，还可以促进学生的身心健康发展。
本文将从植被选择、景观设计、绿化管理、生态教育和社区参与等方面探讨校园绿化方案的具体内容。
一、植被选择
1.1 选择适合当地气候的植物
1.2 选择具有观赏价值的植物
1.3 选择能够提供阴凉的树木
二、景观设计
2.1 设计合理的绿化布局
2.2 融入校园文化元素
2.3 考虑不同季节的景观变化
三、绿化管理
3.1 定期修剪和浇水
3.2 做好病虫害防治
3.3 加强施肥和土壤改良
四、生态教育
4.1 利用绿化进行生态教育
4.2 组织植物栽培和园艺活动
4.3 培养学生的环保意识和责任感
五、社区参与
5.1 鼓励家长和社区居民参与校园绿化活动
5.2 开展志愿者服务
5.3 建立校园绿化委员会，促进校园绿化工作的持续发展
总结：
校园绿化方案是一个综合性的工作，需要各方共同努力才能取得成功。
通过科学合理的植被选择、精心设计的景观布局、有效的绿化管理、生态教育和社区参与，可以打造一个美丽、宜居的校园环境，为学生提供一个良好的学习和成长环境。
希望各校园能够重视绿化工作，为学生创造更好的学习氛围。
校园绿化工程方案
校园绿化工程方案一、项目背景随着城市化的进程加快，校园环境的绿化已经成为人们越来越关注的话题。
优美的校园环境不仅能够提高学习和生活质量，还可以促进学校的整体形象提升。
因此，进行校园绿化工程已经成为当前学校建设的重要组成部分。
我校位于城市的中心地带，周边环境较为拥挤，校园内部的绿化面积有限，而现有的植被种植情况也不够理想。
因此，有必要对校园进行绿化工程，增加绿地面积，改善植被景观，打造一个宜居宜学的校园环境。
二、项目概况1. 项目名称：校园绿化工程2. 项目地点：XX市XX区XX校3. 项目内容：校园绿地增加、植被改善、景观塑造等4. 施工周期：预计3个月5. 预算金额：100万6. 项目负责单位：校园建设管理部门7. 项目主要施工内容：（1）校园绿地增加：在校园内部尚未利用的空地区域，进行绿地增加，增加绿地面积和植被种植密度。
（2）植被改善：对现有的植被进行排布调整，增加各类树木和花草的种植数量，打造更加多样化的植被组合。
（3）景观塑造：通过植物布置、景观雕塑等方式，对校园景观进行塑造，提高校园环境的美观度和舒适度。
8. 项目进度计划：第一阶段：对校园内部的空地进行绿地分析和规划，确定合适的绿地增加区域。
第二阶段：对现有植被进行排布调整，增加树木和花草的种植数量。
第三阶段：对校园景观进行设计和雕塑布置，打造更加美观的校园环境。
9. 建设目标：通过校园绿化工程，使校园环境更加宜居、宜学、宜游，营造出浓厚的学术氛围，提升校园整体形象。
三、项目优势1. 校园位置优越，受到周边环境的限制较小，施工条件较好。
2. 学校领导高度重视绿化工程，对项目给予了充分支持和关注。
3. 学校师生积极性较高，对项目有一定期待和要求。
4. 校园基础设施较为完善，可以为绿化工程提供充分支持。
四、项目实施方案1. 绿化规划设计：对校园内部的空地进行全面的绿地分析和规划，确定合适的绿地增加区域。
通过与专业景观设计师合作，制定出符合校园实际情况和学校整体氛围的绿化规划方案，确定种植植物的品种和数量。
学校绿化工程设计方案范本
学校绿化工程设计方案范本一、项目背景近年来，随着城市化进程的不断加快，人们的生活节奏越来越快，城市中的绿化成为了一种迫切需要。
而学校作为教育的重要场所，不仅需要提供良好的学习环境，还需要提供一个舒适宜人的校园环境。
因此，对学校绿化工程的规划和设计显得尤为重要。
二、项目概况学校绿化工程主要包括校园内植被的种植和配置，园林景观的设计，以及相关硬件设施的规划和建设。
本项目涉及的范围包括校园内的开放空地、道路绿地、花园景观等。
三、设计目标1. 营造美观宜人的校园环境，提高学校整体形象和品位；2. 提供一个合理的绿地空间，为师生提供休闲和活动的场所；3. 提高校园环境的舒适度，增强学习和工作的幸福感；4. 保护校园生态环境，提高校园的生态价值。
四、设计原则1. 科学合理：遵循自然规律，根据植物生长的需要和生态环境的要求进行设计；2. 整体规划：根据学校整体规划，将绿地空间和建筑空间有机结合，形成统一的校园景观；3. 多样性：在植被种植和景观设计上，注重多样性和创新性，给师生创造一个多彩多姿的校园环境；4. 可持续性：考虑植物的生长周期和维护管理成本，选择适合当地气候和土壤条件的植物品种。
五、设计内容1. 植被配置：根据校园区域的不同功能和要求，设计种植不同类型的植被，包括乔木、灌木、花卉和草坪等；2. 园林景观：根据校园的特点和文化底蕴，设计主题花园、水景、雕塑等景观，营造校园的艺术氛围；3. 硬件设施：规划和建设相关硬件设施，包括人行道、凉亭、休息椅等，提供师生休闲和活动的场所；4. 环境照明：设计和配置环境照明设施，提高夜间校园的照明亮度和安全性。
六、设计步骤1. 踏勘勘测：对学校校园进行勘测，了解校园地形、土壤条件、气候特点等相关信息；2. 规划设计：制定学校绿化工程的总体规划，确定植被配置和景观设计的方案；3. 方案优化：根据社会反馈和相关政策要求，对规划设计方案进行适当的调整和优化；4. 施工实施：根据最终确定的设计方案，进行绿化工程的实施和建设；5. 验收评估：对绿化工程的建设成果进行验收评估，确保工程质量符合要求。
校园绿地植物种植设计方案
可采用自然式的布局设置水面、花架、亭廊、坐凳等， 各园林小品之间用树木与花草结合在一起。面积较大的可布 置成自然式的起伏地形，以草坪为基调，点缀雪松、合欢、 无患子等树资优美的乔木，形成疏林草坪。
生活区
特点： 学生集中、宿舍群集、人流量大及学生学习、生活，在保证绿地
率的同时，要留出学习、活动和休闲的场地。 景观配置：
可采用多种多样、自由活泼的植物配置形式，选用一些树形优美、 花色艳丽的乔木、花灌木和丰富多样的花卉，注意植物的树形和色彩的 搭配。建筑和道路周围，长选用花灌木和小乔木，在宿舍西北侧可种植 落叶大乔木，夏季有利于庇荫和防晒，冬季又不影响阳光且季相景观也 丰富多彩。相对集中的绿地，可采用不同种类的植物形成特色园。创造 丰富多彩、生动活泼的学生生活区环境。
这类空间空气流通，视线通透，顶部的覆盖又能给空间带来隐秘感和 安全感，树干使人产生依赖感， 适用性：
能够为师生提供较大的活动空间和遮阴休息的区域，是受师生欢迎的 户外活动场所。
封闭型植物空间
特点：
在封闭空间，人的视距较短，视线受到制约，近景的感染 力强，景物历历在目，容易产生亲切感和宁静感。这样小尺 度的空间具有极强的隐秘性和隔离感。
（２）实验楼
配置要求： 实验楼周围的植物配置同教学楼，同时还应根据不同实
验室的特殊要求，在选择植物时，综合考虑防火、防暴、抗 污染及净空气等因素。
吉林农业大学实验楼
（３）图书馆
要求： 应强调宁静的氛围。
景观配置： 在图书馆前可以铺设草坪，草坪内种植以孤植，、丛植为
主，乔灌草结合配置，体现层次感和美感；干道两侧种植树 形高大树荫浓密的观赏乔木；在转弯处和建筑物两窗之间应 采用低矮的灌木，既不会影响室内的采光，有利于通风。图 书馆中庭可以通过植物配置营造一个宁静的学习和休息空间。
学校绿化美化工程方案设计
学校绿化美化工程方案设计一、前言随着社会的发展和人民生活水平的提高，绿化美化工程在城市建设中的重要性愈发凸显。
作为教育机构的学校，更应当注重绿化工程的规划和设计，使校园环境更加优美、舒适、健康。
本文旨在对学校绿化美化工程方案进行设计，以提高校园环境品质，促进师生身心健康。
二、学校概况学校概况：本方案所涉学校为一所面积约30亩的中小学综合性学校，校园包括教学楼、图书馆、实验楼、食堂、体育场地等。
校园周围有一定的绿地，但大部分为草坪和树木，整体绿化管理不够科学规范。
三、设计目标1. 提高校园绿化美化水平，使师生在校园内得到更好的精神享受；2. 增加校园绿地面积，改善空气质量，提高环境舒适度；3. 丰富校园植物种类，引进多样性的树木和花卉，使校园更具观赏性；4. 优化校园交通和景观布局，提升校园整体形象。
四、方案设计1. 绿地规划校园内已有的绿地主要分布在校园的中央和边缘，但面积较小，不够充分满足师生休闲活动的需求。
为此，建议对校园内部进行绿地扩建，并在教学楼、实验楼周围增加休闲、活动绿地，提高绿地覆盖率，创造更多的户外活动场所。
2. 植物种植校园植被种植要求多样性和观赏性兼具。
在绿地规划的基础上，根据校园的地形条件和环境特点，选取适合当地气候的树木和花卉进行种植。
在树种的选择上，应以乡土植物为主，如桂花、榕树、紫荆等，同时适当引进一些非乡土植物，如樱花、玉兰等。
花卉的选择要遵循四季有花、色彩丰富的原则，以保证全年不同季节都能欣赏到花的美丽。
3. 环境设施设置在校园绿化美化工程中，环境设施的设置至关重要。
校园环境设施包括座椅、垃圾桶、户外休闲设施等。
这些设施的设置应当与校园绿地布局相结合，创造出活动共享空间，提升校园环境品质。
此外，还需加强对校园绿地的日常管理和维护，确保绿地的整洁度和安全性。
4. 建筑景观改造校园内的建筑景观也是绿化美化工程的重点。
建筑与植物的融合将给人以更好的视觉体验，因此在建筑的外围和周边，需要栽植一些与建筑形式相协调的植物，如爬山虎、常春藤等。
教学楼植物绿地设计方案
一、项目背景随着我国城市化进程的加快，城市绿化建设日益受到重视。
教学楼作为学校的重要建筑，不仅需要满足教学功能，还应该具备良好的生态环境。
本方案旨在为教学楼设计一个美观、实用、生态的植物绿地，以提升校园环境品质，营造和谐的学习氛围。
二、设计原则1. 生态原则：充分考虑植物的生长习性，选择适宜的植物种类，实现植物群落稳定，提高绿地生态效益。
2. 美观原则：结合教学楼建筑风格，设计富有特色的植物景观，营造优美的校园环境。
3. 实用原则：合理布局植物，满足教学、休闲、观赏等多种需求。
4. 经济原则：在保证绿地质量的前提下，降低绿化成本，实现可持续发展。
三、设计内容1. 绿地布局（1）教学楼前广场：设置休闲座椅、绿植景观，形成宽敞的公共空间。
（2）教学楼两侧绿化带：采用高低错落的植物搭配，形成丰富的层次感。
（3）教学楼屋顶绿化：利用屋顶空间，种植爬藤植物、灌木等，增加绿化面积。
2. 植物种类选择（1）乔木：选择耐寒、耐旱、耐修剪的树种，如国槐、银杏等。
（2）灌木：选择开花、结果、观叶等观赏性强的植物，如月季、桂花等。
（3）地被植物：选择耐阴、耐践踏、生长迅速的植物，如草坪、麦冬等。
（4）攀缘植物：选择攀爬性强、观赏性高的植物，如爬山虎、凌霄等。
3. 植物配置（1）乔木层：以国槐、银杏等高大乔木为主，形成主景观。
（2）灌木层：以月季、桂花等开花植物为主，增加色彩。
（3）地被层：以草坪、麦冬等植物为主，保持绿地整洁。
（4）攀缘植物：以爬山虎、凌霄等为主，增加垂直绿化效果。
四、设计实施1. 制定详细的施工方案，明确施工流程、时间节点和责任人。
2. 严格把控施工质量，确保植物成活率。
3. 加强后期养护管理，确保绿地景观效果。
五、预期效果通过本设计方案的实施，教学楼植物绿地将具备以下效果：1. 提升校园环境品质，营造优美、舒适的校园氛围。
2. 改善空气质量，降低噪音污染，为师生提供健康的学习、生活环境。
3. 增加校园绿化面积，提高校园生态效益。
校园绿地规划与特色植物群落设计探析——以南京农业大学卫岗校区为例
天津农$科学Tianjin Agricultural Sciences2021"27(3)：86-90•园林绿化校园绿地规划与特色植物群落设计探析----以南京农业大学卫岗校区为例邵海燕$$马锦义$，2,张清海$，2,王欣歆$$郜晴$$管彦环1(1.南京农业大学园艺学院，江苏南京210095.2.农业农村部景观农业重点实验室，江苏南京210095)摘要:校园绿地景观的主要内容是植物群落，规划设计独特的植物群落已经成为一些高校打造校园特色景观的重要途径和手 段。
南京农业大学作为绿位江苏省园林式位，在既有较好绿础，在景观特况下，园”的校园绿地景观，校园区重点规划特色的海棠植物群落，设计有南农园艺园林学业特的类植物群落园，点校园绿地景观。
关键词:校园绿地;景观特植物;群落;规划设计中图分类号：TU985.12+9 文献标识码：A DOI 编码：10.3969/j.issn.l006 — 6500.2021.03.017Research on Campus Green Space and Distinctive Plant Community Design------Nanjing Agricultural University Weigang District as an ExampleSHAO Haiyan1，MA Jinyi1，2,ZHANG Qinghai1，2,WANG Xinxin1，GAO Qing1，GUAN Yanhuan1(1. College of Horticulture，Nanjing Agricultural University，Jiangsu+Nanjing 210095，China; 2. Key Laboratory of Landscape Agriculture，Ministry of Agriculture and Rural，Jiangsu+Nanjing 210095，China)Abstract: Plant community is the key point of campus green space. The design of unique plant community has become an important way for some universities to create characteristic landscape of the campus. Under the condition of good greening foundation but insufficient overall landscape characteristics，and as a national green model unit and a garden unit in Jiangsu Province，Nanjing Agricultural University focused on the construction and improvement of the campus green space system of "one piece，five belts and twelve gardens”. By planting the community of rhododendrons and Chinese flowering crabapple，the remarkable characteristics landscape was showed in the central area of the campus. At the same time，the plant community garden with the special characteristics of Nanjing Agricultural University horticultural garden discipline was designed to decorate the whole campus green space.Key words：campus green space; landscape space; distinctive plant; plant community; planning and design校校园 大生，是学生的，在 面有重要。
浅析大学校园景观中的种植设计
浅析大 学校 园景观 中的种植设计
摘要 ： 大学校园作为我国高等教育的场所， 是知识和文化 的凝聚地， 是培养亿万大学生的教学殿堂。大学校园植物景观承载着 大学校园的环境和文化氛围建造的重任， 是大学校园独特性的表现。本文主要阐述大学校园景观种植设计的原则， 及在设计过程中 面临的问题， 最后提 出校 园景观种植设计 的要点。 关键词：大学校园； 种植设计； 设计原则 地徜徉在书海之 中。 这些在校园建设 中细小的景观种植设计都能给学生的学 习带 来更 多 的效 果 。 大 学不 仅 是求 真 学识 的地方 ， 也 是 大学 生 陶 冶 自身 情 操 的场 所 ， 这里 有 大学校园是自然景观和人文景观的结合点， 是园林美学的最好体现。随 更 要 关 心 着时代的发展， 我国大学建筑风格已向多元化方 向发展 ， 大学校园的景观种 学 生之 间 的交 流和 师生 之 间的探 索 。学校 不 仅要 关 心学 生 的学 习 ， 植设计也应紧跟时代潮流， 与之相适应 ， 遵循其设计原则 ， 打造其设计特色 ， 学 生 的生 活 ， 学 生宿 舍 是学 生 在学 校 赖 以生 存 的 地方 ， 一 个 良好 的住 宿环 境 营造丰富多彩的校园植物景观。 下面首先分析一下当代大学校园景观种植设 能够为学生的学习和工作提供不断的力量支持。注重宿舍环境优化的同时， 学校应 当扩宽学生的休闲场所， 不再局限于宿舍和体育馆 。可以在校园中建 计 中存在的弊端。 立足够 的绿地 ， 或林荫广场， 或阳光大草坪。 这些绿地可以作为学生开展课外
计 了海 棠花苑 、 青莲 水 院 、 丹枫 果 园 、 梅香 雪 源 、 阳 光草 甸 、 水岸 花 溪 、 白桦林 、
梧桐林、 松涛、 兰溪、 菊圃、 桃林等主题园， 体现特色， 烘托主题。
华北水利水电大学校园绿地植物种植设计分析
９％ 、
１％ 、
２％ (图 ２). 数 据 表 明 校 园 植 物 种 类 多 样,但
棕榈植物,水生植物 及 草 本 植 物 种 类 偏 少,可 以 适 当 增
加其种类.在所有乔木中,悬铃木和栾树的种植数量 较
多,种植面积最大,景观效果也比较强;悬铃木做为校 园
水环路两侧的行道 树 种,栾 树 则 分 布 于 教 学 行 政 区,学
观叶观干
落叶阔叶
晚樱
Prunusyedo
en
s
i
s Ma
t
sum
蔷薇科梅属
观花观果
落叶阔叶
石榴科石榴属
观花观果
落叶阔叶
千屈菜科紫薇属
观花观干
落叶阔叶
观叶观果
落叶阔叶
观花
半常绿阔叶
石榴
紫薇
Pun
i
cagrana
t
um L
Lage
r
s
t
r
o
emi
ai
ndi
ca L．
海桐
Pi
t
t
o
spo
rumt
ob
i
ra
华北水利水电大学龙子湖校区校 园 植 物 的 种 类、数 量、观 赏 性、以 及 空 间 营 造 等 方 面,对 校 园 植 物 的 种 类、
数量以及科、属、种进行了统计,学习 其 良 好 的 植 物 种 植 设 计 方 式,总 结 了 校 园 内 植 物 造 景 特 点,并 且 对 校
园绿地种植设计提出了一些改造策略.
４ 结果与分析
４．
１ 校园绿地植物配置特征分
４．
１．
１ 植物种类及数量
绿植占绿优化方案
绿植占绿优化方案一、指导思想：本着学校美化、绿化与学校建设相结合，与校园文化建设相结合，与学校精细化管理相结合，与教育现代化建设相结合的原则，来落实学校绿化美化工作，努力构建绿色优美的学校生态环境、和谐舒适的育人环境。
二、规划原则：我校在绿化美化工作上要整体规划，向景区化、园林化发展，突出本校特色，按本校校园地形地貌来开展工作，突出学校文化教育氛围，提高校园绿化美化的品味和质量，做到整体性、艺术性、层次性的完美统一，力争使校园达到绿化、美化、香化，把校园建设成绿草成荫、花香四溢的乐园。
三、规划内容：（一）、室外⒈将校园外南围墙用教育标志性语言进行装点；⒉校门外西侧种植三瓣草，校门外东侧种植草本花；3、校门内西侧设计一个风景区：中心设一固定小品，四周种三瓣草，宿舍北墙做板画装饰；4、宿舍前二花池各栽种六株女贞树，树下种三瓣草；5、食堂挡水墙台阶摆放40盆花，台阶下立体设计花草；6、校园东侧粮库墙下插栽爬山虎，树下种三瓣草；7、教学楼台阶立体摆放花盆，两侧花池子各栽八棵球形松柏树，树下种三瓣草；8、锅炉房前栽果树，铺甬道；9、教学楼南面围墙下插栽爬山虎，绿地种植三瓣草；11、校园大花池内种花；（二）、室内各班级、教室、办公室要种植10盆以上花。
四、具体措施：1.根据学校整体格局，认真制定学校校园绿化美化的长远规划。
绿化美化是校园建设的蓝图，应包括绿化美化的平面布局、树木花草配置、花坛的设置和安排、以及人力、物力、财力的配置等。
2.根据规划，按不同绿化区域的条件、类型、作用以及植物不同生长习性，因地制宜、因时制宜地种植各种花草、树木，搞好校园花木的有机配植。
3.树木配植要做到五结合：⑴落叶树与常青树相结合，以常青树为主。
⑵乔木与灌木相结合，以乔木为主。
⑶观赏树与经济树相结合，以观赏树为主。
⑷木本与草本相结合，以木本为主。
⑸点、线、面相结合，以点、线搭配植物为主。
4.花草种植要做到配植合理，还要做到四季常青，四季花香。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
适宜年轻人私语，独处和安静休息。
ppt课件
23
四、大学校园各功能区植物配置
❖ 特点： 面积较小，较分散，要各有特色，因地制
宜，不能千篇一律，应该重视各块绿地的观 赏性和实用性
ppt课件
24
功能分区
❖ 校门区 ❖ 教学科研区（教学楼、实验楼、图书馆、行政办公楼、绿色
交往空间） ❖ 生活区（学生生活区、教工生活区） ❖ 体育运动区 ❖ 道路绿化区 ❖ 休闲游览区 ❖ 遗址或纪念性绿地
ppt课件
14
C 生态原则
(I)因地制宜，适地适树 (2)结构优化、功能健全 (3)植物多样、群落稳定
ppt课件
15
D 景观美学原则
❖ 多样与统一 ❖ 对比与协调 ❖ 均衡与稳定 ❖ 韵律与节奏 ❖ 比例与尺度
ppt课件
16
三、适合校园功能要求的植物空间类型
（1）开敞植物空间 (2)半开敞型植物空间 (3)覆盖型植物空间 (4)封闭型植物空间
ppt课件
11
A 安全性原则
(1)物理环境安全：主要体现在所配置植物的生态安全 性，这样才能充分发挥大学校园绿化美化和生态环 境保护功能。
(2)心里安全：不同形态的空间会引起师生情绪及心理 上不同体验，校园植物配置要考虑植物与植物之间， 建筑与植物之间的尺度关系，同时要考虑到空间的 大小以及空间的心里尺度。
ppt课件
17
开敞植物空间
❖ 植物配置：
一般用低矮的灌木、地被植物和花卉等作为空间的限制因素
❖ 特点：
这种空间视线通透、视野辽阔，容易让人心胸开阔，心情舒畅，产生 轻松自由的满足感，但由于四面开敞，因此没有私密性和安全感，完全 暴露在天空和阳光之下。
❖ 适用性：
开敞型植物空间在大学校园中非常多见，适宜于活跃的群体活动，如 聚会、社团活动等。
武汉大学校园图
ppt课件
6
2、性质与风格
❖ 不同性质的院校需要有
相应风格的景观进行烘托与 强化其育人氛围。（军事院 校：简洁、规整，庄严正规。 艺术院校：植物的选择上也 应更多的考虑树形开展的树 木和开花的灌木与花卉品种， 更好的体现校园浪漫的艺术 气质
ppt课件
7
3、校园的空间
随着逐渐扩大，其 功能需求也在不断扩大， 使得需球空间也在不断 出现。
ppt课件
4
一、校园特点分析
❖ 1、校园的面积与规模 2、性质与风格 3、校园的空间 4、校园的建筑
ppt课件
5
1、校园的面积与规模
校园一般规模大、面积
广、建筑密度小，尤其是重 点院校，相当于一个小城镇， 需要占据相当规模的用地， 其中包含着丰富的内容和设 施。校园有明显的功能分区， 各功能区以道路分隔和联系， 各具特色。
校门区
教学科研区
校园各功能区植物配置
生活区 道路绿化区
体育运动区 休闲游览区
ppt课件
遗址或纪念性绿地
3
校园绿地植物种植设计
❖ 校园是教育的重要基地和培养人才的重要场所。一所著名的 大学往往是因为他悠久的历史，深厚的文化底蕴以及优美的 校园环境被莘莘学子所向往。优美的校园环境可以让学生在 接受知识的同时感受到校园文化的氛围和校园传统的熏陶， 对于学生陶冶情操、培养灵感、激发学生热情都有一定的帮 助。在校园环境中，植物景观无疑是对学生影响最大的因素 之一。因此，应科学的、艺术的进行校园植物配置，创造出 优美宜人的校园环境。
❖ 特点：
这类空间空气流通，视线通透，顶部的覆盖又能给空间带来隐秘感和 安全感，树干使人产生依赖感，
❖ 适用性：
能够为师生提供较大的活动空间和遮阴休息的区域，是受师生欢迎的
户外活动场所。
ppt课件
21
ppt课件
22
封闭型植物空间
❖ 特点：
在封闭空间，人的视距较短，视线受到制约，近景的感染 力强，景物历历在目，容易产生亲切感和宁静感。这样小尺 度的空间具有极强的隐秘性和隔离感。
ppt课件
ppt课件
18
ppt课件
19
半开敞型植物空间
❖ 含义：
半开敞空间就是指在一定区域范围内，四周不完全开敞有一面或多面部分受 到较高植物的封闭，限制了实现的通透。
❖ 植物配置：
可以利用乔木、灌木和地被植物的配置来完成。
❖ 特点：
这类空间具有一定的私密性、安全感和依赖性，
❖ 适用人群：
适宜作为安静休息、阅读或观察眺望的场地，也 适用于一侧需要私密性， 而另一侧有需要景观的教工住宅和学生宿舍环境中。
ppt课件
12
B、功能性原则
❖ (1)充分发挥植物的环境功能
植物具有调节小气候、净化空气、吸附尘埃、降低噪 声、杀菌 等环境功能
(2)充分发挥植物的建造功能
❖
植物作为重要的园林要素，是一种有生命的构建材料，
植物以其特有的点、线、面、体形以及个体和群体的组合，
形成各种有生命力的空间
ppt课件
13
(3)充分发挥植物的观赏功能
ppt课件
1
校园绿地植物种植设计
综合与实践
ppt课件
2
校园特点分析
校园面积与规模 校园空间
性质与风格 校园建筑
校
园
师生行为及心理特点
安全性原则
绿 地
校园植物配置原则
植
功能性原则
生态性原则
文化特色性原则
景观美学原则
节约性原则
物
配
置
适合校园功能要求的植物空间类型
开敞型空间
半开敞空间
覆盖型空间
封闭型空间
植物的大小、色彩、形态、质地等观赏性与植物配置的 多样性和统一性，以及环境的气氛或情绪都有着直接的关系。在 校园植物配置是，应充分发挥植物的观赏功能，营造优美的校园 环境。
(4)充分发挥植物的实用功能
不同的绿地有不同的实用功能，植物配置时应根据绿地不同的使用目 的，选择适宜的植物和配置形式进行植物配置。
ppt课件
20
覆盖型植物空间
❖ 含义：
覆盖型植物空间是指利用具有浓密树冠的遮阴树构成的顶部覆盖而四 周开敞的植物空间。乔木，随季节更替可产生不同的空间 感受，夏季可以遮阴，冬季又能享受阳光的照耀。此外，攀岩植物利用 花架、木廊等攀附在其上生长，也能够构成有效地覆盖空间。
ppt课件
8
4、校园的建筑
❖ 校园建筑形式多种多样，因 此在校园绿化中，要使植物 配置与各种建筑形体，功能 协调统一。各种建筑与环境 绿化相互映衬、相互结合， 为师生的教、学、生活提供 优美舒适的校园环境。
ppt课件
9
南京林业大学富有野趣的自然植物景观
ppt课件
10
二、校园植物配置原则
❖A 安全性原则 ❖ B、功能性原则 ❖C 生态原则 ❖ D景观美学原则