化学药品的取用ppt课件
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第一单元课题3走进化学实验室课件_九年级化学人教版上册_3
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(2) 取用少量液体——用 胶头滴管 ；
滴管 滴瓶
用滴管取少量的液体
用后的滴管的放置
1.使用滴管时，滴管不能 伸入容器 内，也不能 接触容器内壁 ，应 竖直悬空于容器口上方滴加。
2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放 或 倒放 。
3.用过的滴管要立即用 水 冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。
D.
C.小于20mL 【自学课本22页，然后小组讨论、交流】
（1）倒去废物（废物倒在
中）；
大于9mL C.
D.பைடு நூலகம்无法判断
（ C ）9、某学生用量筒量取液体，量筒放平稳，面对刻度，他首先 小于9mL D.
倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？ 2、讨论：下列有关药品的取用方法是否正确？
（1）用途：搅拌、引流（过滤或转移液体）。
的是（ ）
2）注意事项： 义。 ③吸取液体后应保持胶头在上，不能向下或平
长颈漏斗
D．丁中出现白色沉淀，由此可证明盐酸中存在H＋
1.水的物理性质:纯水是无色、清澈透明的液体,属于纯净物;自然界中的水都是___________,
2．通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析，可以发现和验证化学原理。下面是小兰同
俯视液面读数为79mL，倾倒出部分液体后，又仰视读数为70mL，则
该学生实际倒出液体的体积为：
A. 等于9mL B. 大于9mL C. 小于9mL D. 无法判断
巩固练习
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（ A ）10．学生用托盘天平称量固体药品时，砝码与被称量物的位
置放反了，称量的结果是所加砝码为5 g，游码移至标尺0.4 g处，达
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1、可直接加热的仪器： 试管 、蒸发皿、 坩埚 、燃烧匙 等； 需垫石棉网加热的仪器： 烧杯 、 锥形瓶、 烧瓶 等。
初中化学取用液体药品时注意事项 PPT课件 图文
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你 真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种 事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别 拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们
初中八年级化学《药品的取用》PPT课件
祝同学们学习进步!
药品的取用
你知道吗？
1、你们家中盐、味精用什么盛放？ 2、花生油、该怎 样存放？
我知道
固体药品保存在广口瓶中 液体药品保存在细口瓶中
广口瓶
细口瓶
滴瓶
你知道吗？
1、现有一瓶食盐和一瓶石灰石，用什么 仪器可取出这些药品？
2、如何将它们装入试管中？
1.较多量液体： 取下瓶塞，倒放在桌面上，拿起试瓶， 标签向手心，瓶口紧挨试管口，试管稍 倾斜，使液体缓缓地流入试管，倾倒完 毕，盖上瓶塞，将试剂瓶放回原处，标 签向外 思考：1.瓶塞倒放原因？ ①防止瓶塞沾染杂质污染瓶内试剂 ②防止腐蚀桌面
2.标签向手心原因？
防止污染标签
2.少量液体的取用：胶头滴管取用
我知道
一、固体药品的取用
1.粉末状药品：用药匙或纸槽 一横、二送、三直立 将试管横放，用药匙或纸槽将药品送入试管底部， 然后将试管直立，让药品全部落入试管底部 2.块状药品或密度较大金属颗粒：用镊子 一横、二放、三慢滑
将试管横放，用镊子将药品放在试管口，然后 将试管慢慢直立，使其滑入试管底部
二、液体药品的取用
练习：
1、下列有关胶头滴管的使用方法正确的是（ ） A、取液后的滴管平放或倒置 B、胶头滴管用完后，直接放在实验台上 C、胶头滴管用完后，直接用于吸取其它试剂 D、用完滴瓶上的滴管直接放回滴瓶
2、简要说明下列操作可能造成的不良后果： （1）滴管取用试剂后平放或倒置 （2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心 （3）将锌粒直接投入口朝上且直立的试管中
取液后应注意使滴管竖直，保持橡胶乳头 在上，不要平放或倒置（防止腐蚀胶头）。 滴液时，滴管悬空在容器上方，不要接触 器壁。用后应立即洗净，再去吸取其他药 品。滴瓶用于盛放液体药品，滴瓶上的滴 管与滴瓶配套使用，使用后不需清洗。
九年级化学上册 第一单元《走进化学世界》课题3 走进化学实验室 第1课时 常用仪器 药品的取用课件 (新版)
B.取用较大块或颗粒状固体药品用镊子
C.实验室没说明用量,一般液体取1～2 mL,固体只要盖满试管底部
D.从试剂瓶取出的溶液如果超出了需用量,应将剩余药品倒回原瓶内
2019/12/31
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1.如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是( ) C
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2.正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。在如图所示实验操作中,正确的是(
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精品课件
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谢谢欣赏！
2020
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)
B
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3.下列实验项目所选择的仪器错误的是( ) D A.较多量液体加热——烧杯 B.少量试剂的反应——试管 C.吸取和滴加少量液体——胶头滴管 D.盛放固体药品——细口瓶 4.下列有关液体取用的实验基本操作中,正确的是( )
C
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5.利用家中的杯子、玻璃及塑料瓶、碗、筷、匙、饮料吸管、棉纱等进行家庭小实验时,即使经过
加工改造,对下列实验室中的常见仪器,也无法替代的是( )
A
A.②⑥ C.①④⑤
B.③⑦⑧ D.无法确定
6.下面是一些学生使用滴管的操作,其中正确的是(
)D
A.吸取液体后将滴管倒置
B.吸取液体后将滴管平放
C.用一支滴管吸取一种药液后不经洗涤,就用来吸取另一种药液
D.滴瓶中滴管不能吸取其他药液,只能用来吸取该滴瓶中的药液
,视线要与量筒内液体
保持水平。
平
4.取液后的滴管,应凹保液持面的最低处
在上,不要平放或倒置,防止液体倒流。
走进化学实验室——药品的取用PPT—九年级化学人教版上册精品课件
谢 观 (2)铁与水和氧气充分接触 在钢铁表面涂一层油漆(合理即可)
3.C [解析] 钙元素显+2价,钨(W)元素显+6价,氧元素显-2价,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得(+2)+(+6)+(-2)×x=0,则x=4。 ③检验氯化氢气体是否被除尽 十、化学方程式中“↑”“↓”的书写规则
看 (2)Fe+CuSO4 Cu+FeSO4 未反应的铁粉继续与硫酸铜反应 FeSO4、Al2(SO4)3 (3)D
标签要向手心
瓶口要紧挨
倾倒注意事项
细口瓶塞要倒放
讨论：1.瓶塞为何要倒放？ 2.瓶口为何要紧挨？ 3.标签为何向着手心？ 4.倒完后为何要立即塞紧瓶塞并放回？
倾倒法操作要点：
﹒瓶塞倒放：防“污” ﹒标签向手：防“腐” ﹒两口紧挨：防“洒” ﹒用完塞紧：防“腐”
（2）一定量液体——量筒和胶头滴管量取
观察现象 [解析] (1)装置A中仪器a的名称是长颈漏斗。若要制取并收集干燥的CO2,首先要制取二氧化碳,再将二氧化碳通入浓硫酸中进行干燥,浓硫酸具有吸水性,除杂质时要长进短出;由于二氧
化碳密度比空气大,所以收集时应从长管进,短管出,所以导管的连接顺序是b→d→c→e→f。 |能力提升| 7. 古代三大化学工艺：造纸、制火药、烧瓷器。
盘 天 平
固 体
粉末状
工 药匙 具 纸槽
一斜二送三直 立
课堂小结
三 不 一 节 药
药品 取用
存放 广细 口口 瓶瓶
多量 倾倒
1盖倒放 2签向手 3口挨口 4还原好
1帽在上
少量
2瓶外挤
液
胶头滴管 3悬空滴
体 4及时洗
注：滴瓶配专用滴管不用洗
3.C [解析] 钙元素显+2价,钨(W)元素显+6价,氧元素显-2价,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得(+2)+(+6)+(-2)×x=0,则x=4。 ③检验氯化氢气体是否被除尽 十、化学方程式中“↑”“↓”的书写规则
看 (2)Fe+CuSO4 Cu+FeSO4 未反应的铁粉继续与硫酸铜反应 FeSO4、Al2(SO4)3 (3)D
标签要向手心
瓶口要紧挨
倾倒注意事项
细口瓶塞要倒放
讨论：1.瓶塞为何要倒放？ 2.瓶口为何要紧挨？ 3.标签为何向着手心？ 4.倒完后为何要立即塞紧瓶塞并放回？
倾倒法操作要点：
﹒瓶塞倒放：防“污” ﹒标签向手：防“腐” ﹒两口紧挨：防“洒” ﹒用完塞紧：防“腐”
（2）一定量液体——量筒和胶头滴管量取
观察现象 [解析] (1)装置A中仪器a的名称是长颈漏斗。若要制取并收集干燥的CO2,首先要制取二氧化碳,再将二氧化碳通入浓硫酸中进行干燥,浓硫酸具有吸水性,除杂质时要长进短出;由于二氧
化碳密度比空气大,所以收集时应从长管进,短管出,所以导管的连接顺序是b→d→c→e→f。 |能力提升| 7. 古代三大化学工艺：造纸、制火药、烧瓷器。
盘 天 平
固 体
粉末状
工 药匙 具 纸槽
一斜二送三直 立
课堂小结
三 不 一 节 药
药品 取用
存放 广细 口口 瓶瓶
多量 倾倒
1盖倒放 2签向手 3口挨口 4还原好
1帽在上
少量
2瓶外挤
液
胶头滴管 3悬空滴
体 4及时洗
注：滴瓶配专用滴管不用洗
3药品的取用
粉末状：一平、二送、三直立，先将试管平拿，用纸 槽或药匙将药品放入试管底部，再慢慢竖立起来。
块状固体：一平、二放、三慢滑，先将试管平拿，将 固体放在试管口，然后将试管慢慢竖立起来，让药品 缓缓滑倒试管底部。
（2）液体药品的取用
液体的倾倒：瓶塞倒放，标签向着手心，试 剂瓶口紧挨着试管口。
液体的量取：使用仪器为量筒，量筒要放平， 视线与量筒液体的凹液面最低处保持水平。
1，基本要求
（1）三不准：不能用手接触药品，不能把鼻孔凑到 容器口去闻药品的气味，不能嘴尝任何药品的味道。
（2）无特别说明用量时，以节约为原则：液体1～ 2mL；固体盖满试管底部。
（3）剩余药品要妥善处理，不能放回原瓶，不能随 意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定容器内。
2，常盛
放在下面的哪种瓶中（A ）
A．
B．
C． D．
再见
块状固体：一平、二放、三慢滑，先将试管平拿，将 固体放在试管口，然后将试管慢慢竖立起来，让药品 缓缓滑倒试管底部。
（2）液体药品的取用
液体的倾倒：瓶塞倒放，标签向着手心，试 剂瓶口紧挨着试管口。
液体的量取：使用仪器为量筒，量筒要放平， 视线与量筒液体的凹液面最低处保持水平。
1，基本要求
（1）三不准：不能用手接触药品，不能把鼻孔凑到 容器口去闻药品的气味，不能嘴尝任何药品的味道。
（2）无特别说明用量时，以节约为原则：液体1～ 2mL；固体盖满试管底部。
（3）剩余药品要妥善处理，不能放回原瓶，不能随 意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定容器内。
2，常盛
放在下面的哪种瓶中（A ）
A．
B．
C． D．
再见
九年级化学上册第一单元课题3走进化学实验室课件(新版)新人教版(共40张PPT)
(2)节约原则:严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有 说明药品的用量,一般应该按最少量,即:液体_1_～__2__m_L_,固体 只需_盖__满__试__管__底__部__即可。 (3)剩余药品处理原则:用剩的药品既不能_放__回__原__瓶__,也不 要随意丢弃,更不要_拿__出__实__验__室__,要放入_指__定__的__容__器__内__。
2.给物质加热
1/3
对着他人或自己
底部
均匀
加热试管内的液体时,不小心造成了试管的破裂,你认为可能 的原因有哪些? 提示:(1)试管外壁有水滴,会使试管受热不均匀而炸裂; (2)试管底部接触灯芯,由于火焰内外温度是不一样的,灯芯处 温度会低一点,试管接触到灯芯会导致受热不均发生破裂;(3) 试管加热前没有预热,使试管受热不均匀发生炸裂。
考点 2 给物质加热 【典例】以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是( )
【解析】选C。酒精易燃,向燃着的酒精灯里添加酒精和用燃 着的酒精灯引燃另一只酒精灯,均易造成酒精流到外面,从而 引起火灾;熄灭酒精灯时,要用灯帽盖灭,不能用嘴吹,以免引起 灯内酒精蒸气燃烧,引发火灾或爆炸;C中试管里的液体量、 加热方法和使用的火焰等均正确。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
③定量液体药品的取用。 a.方法:首先向量筒内倾倒液体至_接__近__刻__度__线__;再把量筒_放__平__, 用_胶__头__滴__管__滴加至刻度线。 b.读数方法(如图所示):
3.(2012·大连中考)下列实验操作正确的是( ) A.使用前将酒精灯内的酒精装满 B.向燃着的酒精灯内添加酒精 C.用酒精灯的外焰给物质加热 D.使用后用嘴吹灭酒精灯 【解析】选C。酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的2/3; 不能向燃着的酒精灯内添加酒精;酒精灯在熄灭时不能用嘴 吹灭,只能用灯帽盖灭;加热时要用外焰加热。故选C。
人教版九年级化学第一单元 课题3走进化学实验室 教学课件 共45张PPT
药品用
；②收集或贮存少量气体的
仪器是
；③吸取和滴加少量液体时，
所用的仪器是
；④量取一定体积的
液体时，所用的仪器是
。
• 知识点2：药品的取用
• 3．用胶头滴管向试管中滴加液体，正确的
操作是
()
• A．吸取液体后滴管倒置
• B．吸取液体后滴管平放
• C．滴瓶中的滴管不能吸取其他液体，只能 用来吸取该滴瓶中的液体
• D．用一支滴管吸取一种液体后不经洗涤， 就用来吸取另一种液体
• 4．下列化学仪器对应的名称书写正确的是 ()
• A．长劲漏斗 B．量桶 D．椎形瓶
C．坩埚钳
• 5．实验室取用下列药品时，需要用到药匙的是 ( )
• A．稀硫酸 B．块状大理石 C．铁丝 D．氧化铜粉末
• 6．在实验中，下列做法可取的是 ( )
• (1)碳酸钠粉末保存在
瓶中，稀盐酸保
• 存在
瓶中。
• (2)往试管中加药品时，应先装
药品，
后加
药品(填药品状态)。向试管中 Nhomakorabea加碳酸钠粉末时，可先使试管
，若
药匙太大，可改用
小心地将粉末送
至试管底部，然后使试管直立。
• (3)用滴管向试管中滴加盐酸时，滴管不
能
。
• 12．将下列仪器名称与仪器用途分别对号入座。
课题3 走进化学实验室 第1课时 化学药品的取用
• 1．固体药品的取用：块状固体用镊子夹取， 容器先横放，入口再慢竖，滑到容器的底 部，即“一横、二放、三慢滑”。粉末固 体用药匙(或用小纸槽)先使试管倾斜，送入 底部再直立，即“一斜、二送、三直立”。
• 2．液体药品的取用：(1)取较多量液体采用 倾倒法。往试管内倾倒液体时，瓶塞要倒 放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，缓 缓倾倒液体；(2)取用少量液体时，用胶头 滴管滴加，胶头滴管要竖直悬空于容器正
《固体药品和液体药品的取用方法》优课一等奖课件
防止腐蚀 桌面和污 染试剂。
课本P19 讨论
1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？
答: 防止腐蚀桌面和防止试剂受到污染。
2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是 缓慢地倒？
答: 缓慢的倾倒，防止试剂外流或溅落。
3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？
答: 防止残留的试剂流下腐蚀标签。
4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？
答: 防止试剂放置在空气中受到污染和损耗；防止盖错塞子， 使瓶内试剂受到污染。
2.一定量液体药品的取用：
使用仪器：量筒
平视
仰视
俯视
简记：仰（羊）小 俯（虎）大
3.少量液体药品的取用：
使用仪器：胶头滴管
使用滴管要注意什么？
×
×
×
1、胶头滴管加液时，不能伸入容器，更不能接触容器。 2、不能倒置，也不能平放于桌面上。应插入干净的瓶中 或试管内。
人教版 初中 化学 九年级上册 第一单元 课题3
固体药品和液体药品的取用方法
一、固体药品的取用
固体药品通常保存在广口瓶里。 1、块状固体药品的取用。 块状固体药品可用镊子夹取。用过的镊子要立刻用 干净的纸擦拭干净，以备下次使用。
一横固体药品可用药匙取用。用过的药匙要立刻用干净 的纸擦拭干净，以备下次使用。 若药匙放不进容器，也可用纸槽代替药匙。
强调：液体药品取用时，若不指明用量，一般只需取1 到2毫升即可。
谢谢大家！
一横二送三直立
提示：固体药品取用原则:不触、不闻、不尝;节 约药品;用剩的药品放入指定容器。
强调：固体药品取用时，若不指明用量，一般 只需盖满试管底部即可。
二、液体药品的取用
课本P19 讨论
1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？
答: 防止腐蚀桌面和防止试剂受到污染。
2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是 缓慢地倒？
答: 缓慢的倾倒，防止试剂外流或溅落。
3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？
答: 防止残留的试剂流下腐蚀标签。
4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？
答: 防止试剂放置在空气中受到污染和损耗；防止盖错塞子， 使瓶内试剂受到污染。
2.一定量液体药品的取用：
使用仪器：量筒
平视
仰视
俯视
简记：仰（羊）小 俯（虎）大
3.少量液体药品的取用：
使用仪器：胶头滴管
使用滴管要注意什么？
×
×
×
1、胶头滴管加液时，不能伸入容器，更不能接触容器。 2、不能倒置，也不能平放于桌面上。应插入干净的瓶中 或试管内。
人教版 初中 化学 九年级上册 第一单元 课题3
固体药品和液体药品的取用方法
一、固体药品的取用
固体药品通常保存在广口瓶里。 1、块状固体药品的取用。 块状固体药品可用镊子夹取。用过的镊子要立刻用 干净的纸擦拭干净，以备下次使用。
一横固体药品可用药匙取用。用过的药匙要立刻用干净 的纸擦拭干净，以备下次使用。 若药匙放不进容器，也可用纸槽代替药匙。
强调：液体药品取用时，若不指明用量，一般只需取1 到2毫升即可。
谢谢大家！
一横二送三直立
提示：固体药品取用原则:不触、不闻、不尝;节 约药品;用剩的药品放入指定容器。
强调：固体药品取用时，若不指明用量，一般 只需盖满试管底部即可。
二、液体药品的取用
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课题3 走进化学实验室
1
复习回顾： 1.物理变化、化学变化 2.物理性质、化学性质
1．厨房里的下列变化，属于物理变化的是 A.煤燃烧 B.刀生锈 C.菜腐烂 D.水蒸发
2.下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是
A．花香四溢
B．海市蜃楼 C．蜡炬成灰
D．木已成舟
3.下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是 A．司马光砸缸 B．凿壁偷光 C．火烧赤壁 D．铁杵磨成针
15
16
小结：取用一定量的药品
量取一定体积的液体时一般用量筒。使用时， 应使量筒放平稳，倒入液体到接近要求的刻度，再 用胶头滴管逐滴滴人量筒至刻度线，读数时使视线 与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。
仰视: 读数偏小,实际所取的液体体积偏大 俯视: 读数偏大,实际所取的液体体积偏小
简记：仰（羊）小俯（虎）大
B．10毫升 D．无法判断
21
如何使用胶头滴管?
操作练习:用10ml量筒量取2ml稀盐酸，加入实验1—3 中盛有碳酸钠粉末（或石灰石）的试管中
有大量气泡产生，固体粉末逐渐溶解消失
操作练习:在试管中加入适量澄清石灰水，滴加1~2 滴酚酞溶液，观察现象.
溶液由无色变为红色
22
注意：胶头滴管不能倒放、乱放、平放，
思考:如何取用一定量的液体药品呢?
24
总结提高： 1.我掌握了哪些内容？ 2.还有哪些问题
25
13
（2）液体药品的取用:P19 液体药品通常盛在__细__口__瓶__里.
如何将细口瓶内的液体倒入试管内? 方法1：倾倒
注意事项：
1、细口瓶塞 要倒放 2、标签 要向手心 3、瓶口 要紧挨 4、使用完 盖好，放回原处
瓶塞倒放签注向药心液，
10
往 试 管 里 送 入 固 体 粉 末
一横二送三直起，块状药品莫竖投。 11
粉末状固体的取用
一般用药匙或纸槽 操作过程：1.取下瓶塞倒放桌上
2.将试管横放，用纸槽或药匙把药品送到试管底 3.在将试管竖直让药品全部落入底部（为什么）
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倾倒液体的方法
1.取下瓶塞倒放桌上 2.一手拿试剂瓶，标签向着手心，另一只手斜持试管 3.瓶口紧挨着试管口，试管倾斜45°缓缓的倒入 4.倾倒完毕瓶口在试管口刮一下 5.立即盖好瓶塞，标签向外，放回原处。
不能用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻
药品（特别是气体）的气味；不得尝药品的味道。
2.实验室用剩的药品做到“三不”：
应该严格按照实验规定的用量取用药品。若没有说明用
量，一般应该按最少量（1~2ml）取用液体，固体只需盖
满试管底部即可。实验室剩余药品不能放回原瓶，不能
随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。 6
应放在指定位置不要伸入容器内，一般要 做到在试管口正上方悬空垂直。
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如何使用胶头滴管?取液后的 滴管怎样处理?
判断正误
1.用胶头滴管滴加液体时，为防止滴到试管外 面，可将胶头滴管伸入试管内滴加液体。
(×) 2.胶头滴管用过后一定要用水清洗干净 ( × ) 3.取液后的胶头滴管平放在实验台上 ( × )
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练习：
１、用量筒仰视量取40mL水,请问该生 所取水的实际体积比40mL要 多 (填“多”或“少”)。
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2.某同学用量筒量取一定体积的液 体 ， 先 仰 视 读 出 液 体 体 积 为 20 毫 升 ， 该生倾倒出部分液体后，又俯视读 其体积为10毫升。则倒出液体的体
积为 （ ）A
A．大于10毫升 C．小于10毫升
盖塞向外放原处。
14
（三）取用一定量的液体
量筒的使用
读数的方法：量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处 保持水平，再读出液体的体积
选择量程最接近量取的液体体积的量筒（就近原则） 仰视量取时，数值比实际液面偏低，所量取的液体体积偏大。 俯视量取时，数值比实际液面偏高，所量取的液体体积偏小。
三、药品的取用
实验室药品取用规则:
1、取用药品，应注意节约，如果没有说 明用量，一般应按__最__少__量___取用，液体 是__1_-2_m__L_，固体只需_盖__满__试__管__的__底__部_。 2、实验剩余的药品要放入_指__定__的__容__器__内__. 既不能__放__回__原__瓶___,也不要__随__意__丢__弃___, 更不要___拿__出__实__验__室_______. 3、实验时不小心将药液溅到眼中，首先 应__用__水__冲__洗__
取用固体药品一般用_药__匙__(_或__纸__槽__) _， 有些块状的药品可用__镊__子___夹取。
镊子 适用于稍大的块状固体 药匙 适用于颗粒或粉末状的固体
纸槽 适用于颗粒或粉末状的固体
9
块状固体的取用
一般用镊子夹取 操作：1.取下瓶塞倒放桌子上
2.先把试管（仪器）横放 3.用镊子夹取固体颗粒放入试管口 4.将试管竖直，让固体滑到试管底部（为什么）
7
药品的取用
一、药品的存放
固体药品一般存放在_广___口___瓶____里。 液体药品通常盛放在细___口___瓶___或___滴__瓶___里。
二、药品的取用 1.（块状、颗粒状、粉末状）固体药品的取用 2.液体药品的取用（常用倾倒法）
8
（1）固体药品的取用: 固体药品通常保存在__广__口__瓶___里，
2
• 药品的取用（固体药品、液体药品） • 物质的加热 • 仪器的连接 • 仪器的洗涤
3
你能说出我的名字吗？
试管 试管夹 玻璃棒 酒精灯 量筒 铁架台(包括 铁夹和铁圈)
烧杯 集气瓶 胶头滴管 滴瓶 水槽
4
一、化学实验室药品的一些图标
5
二、化学实验注意事项
1.遵守实验室规则， 使用化学药品做到“三不”：
17
滴加液体的方法
• 滴管的拿法：拇指食指捏住胶囊，中指无名指夹住滴管，始终保持竖直，不 能横持或倒持
• 操作：1.捏紧胶囊，伸进瓶内，松手
•
2.竖直于试管正上方约一厘米处，不能伸进试管内或触及试管内壁
（为什么），滴加。
注意事项有哪些？ 滴瓶中的滴管与普通的胶头滴管有什么区别？
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（2）液体药品的取用:P19 方法2：滴加 注意事项： 1、细口瓶塞 要倒放 2、抓握胶头滴管 要稳当 3、使用完 盖好，放回原处
1
复习回顾： 1.物理变化、化学变化 2.物理性质、化学性质
1．厨房里的下列变化，属于物理变化的是 A.煤燃烧 B.刀生锈 C.菜腐烂 D.水蒸发
2.下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是
A．花香四溢
B．海市蜃楼 C．蜡炬成灰
D．木已成舟
3.下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是 A．司马光砸缸 B．凿壁偷光 C．火烧赤壁 D．铁杵磨成针
15
16
小结：取用一定量的药品
量取一定体积的液体时一般用量筒。使用时， 应使量筒放平稳，倒入液体到接近要求的刻度，再 用胶头滴管逐滴滴人量筒至刻度线，读数时使视线 与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。
仰视: 读数偏小,实际所取的液体体积偏大 俯视: 读数偏大,实际所取的液体体积偏小
简记：仰（羊）小俯（虎）大
B．10毫升 D．无法判断
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如何使用胶头滴管?
操作练习:用10ml量筒量取2ml稀盐酸，加入实验1—3 中盛有碳酸钠粉末（或石灰石）的试管中
有大量气泡产生，固体粉末逐渐溶解消失
操作练习:在试管中加入适量澄清石灰水，滴加1~2 滴酚酞溶液，观察现象.
溶液由无色变为红色
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注意：胶头滴管不能倒放、乱放、平放，
思考:如何取用一定量的液体药品呢?
24
总结提高： 1.我掌握了哪些内容？ 2.还有哪些问题
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13
（2）液体药品的取用:P19 液体药品通常盛在__细__口__瓶__里.
如何将细口瓶内的液体倒入试管内? 方法1：倾倒
注意事项：
1、细口瓶塞 要倒放 2、标签 要向手心 3、瓶口 要紧挨 4、使用完 盖好，放回原处
瓶塞倒放签注向药心液，
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往 试 管 里 送 入 固 体 粉 末
一横二送三直起，块状药品莫竖投。 11
粉末状固体的取用
一般用药匙或纸槽 操作过程：1.取下瓶塞倒放桌上
2.将试管横放，用纸槽或药匙把药品送到试管底 3.在将试管竖直让药品全部落入底部（为什么）
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倾倒液体的方法
1.取下瓶塞倒放桌上 2.一手拿试剂瓶，标签向着手心，另一只手斜持试管 3.瓶口紧挨着试管口，试管倾斜45°缓缓的倒入 4.倾倒完毕瓶口在试管口刮一下 5.立即盖好瓶塞，标签向外，放回原处。
不能用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻
药品（特别是气体）的气味；不得尝药品的味道。
2.实验室用剩的药品做到“三不”：
应该严格按照实验规定的用量取用药品。若没有说明用
量，一般应该按最少量（1~2ml）取用液体，固体只需盖
满试管底部即可。实验室剩余药品不能放回原瓶，不能
随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。 6
应放在指定位置不要伸入容器内，一般要 做到在试管口正上方悬空垂直。
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如何使用胶头滴管?取液后的 滴管怎样处理?
判断正误
1.用胶头滴管滴加液体时，为防止滴到试管外 面，可将胶头滴管伸入试管内滴加液体。
(×) 2.胶头滴管用过后一定要用水清洗干净 ( × ) 3.取液后的胶头滴管平放在实验台上 ( × )
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练习：
１、用量筒仰视量取40mL水,请问该生 所取水的实际体积比40mL要 多 (填“多”或“少”)。
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2.某同学用量筒量取一定体积的液 体 ， 先 仰 视 读 出 液 体 体 积 为 20 毫 升 ， 该生倾倒出部分液体后，又俯视读 其体积为10毫升。则倒出液体的体
积为 （ ）A
A．大于10毫升 C．小于10毫升
盖塞向外放原处。
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（三）取用一定量的液体
量筒的使用
读数的方法：量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处 保持水平，再读出液体的体积
选择量程最接近量取的液体体积的量筒（就近原则） 仰视量取时，数值比实际液面偏低，所量取的液体体积偏大。 俯视量取时，数值比实际液面偏高，所量取的液体体积偏小。
三、药品的取用
实验室药品取用规则:
1、取用药品，应注意节约，如果没有说 明用量，一般应按__最__少__量___取用，液体 是__1_-2_m__L_，固体只需_盖__满__试__管__的__底__部_。 2、实验剩余的药品要放入_指__定__的__容__器__内__. 既不能__放__回__原__瓶___,也不要__随__意__丢__弃___, 更不要___拿__出__实__验__室_______. 3、实验时不小心将药液溅到眼中，首先 应__用__水__冲__洗__
取用固体药品一般用_药__匙__(_或__纸__槽__) _， 有些块状的药品可用__镊__子___夹取。
镊子 适用于稍大的块状固体 药匙 适用于颗粒或粉末状的固体
纸槽 适用于颗粒或粉末状的固体
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块状固体的取用
一般用镊子夹取 操作：1.取下瓶塞倒放桌子上
2.先把试管（仪器）横放 3.用镊子夹取固体颗粒放入试管口 4.将试管竖直，让固体滑到试管底部（为什么）
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药品的取用
一、药品的存放
固体药品一般存放在_广___口___瓶____里。 液体药品通常盛放在细___口___瓶___或___滴__瓶___里。
二、药品的取用 1.（块状、颗粒状、粉末状）固体药品的取用 2.液体药品的取用（常用倾倒法）
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（1）固体药品的取用: 固体药品通常保存在__广__口__瓶___里，
2
• 药品的取用（固体药品、液体药品） • 物质的加热 • 仪器的连接 • 仪器的洗涤
3
你能说出我的名字吗？
试管 试管夹 玻璃棒 酒精灯 量筒 铁架台(包括 铁夹和铁圈)
烧杯 集气瓶 胶头滴管 滴瓶 水槽
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一、化学实验室药品的一些图标
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二、化学实验注意事项
1.遵守实验室规则， 使用化学药品做到“三不”：
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滴加液体的方法
• 滴管的拿法：拇指食指捏住胶囊，中指无名指夹住滴管，始终保持竖直，不 能横持或倒持
• 操作：1.捏紧胶囊，伸进瓶内，松手
•
2.竖直于试管正上方约一厘米处，不能伸进试管内或触及试管内壁
（为什么），滴加。
注意事项有哪些？ 滴瓶中的滴管与普通的胶头滴管有什么区别？
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（2）液体药品的取用:P19 方法2：滴加 注意事项： 1、细口瓶塞 要倒放 2、抓握胶头滴管 要稳当 3、使用完 盖好，放回原处