古诗词趣味训练
小学古诗词教学中的趣味活动设计
小学古诗词教学中的趣味活动设计在小学古诗词教学中加入趣味活动设计,能够使学生更加积极主动地参与其中,提高他们的兴趣和理解力。
下面将提供一些趣味活动设计的方案,帮助老师们更好地进行小学古诗词的教学。
一、古诗词接龙游戏游戏规则:1. 学生们按照一个主题,依次朗读古诗词的第一句。
2. 下一个学生需要接上一个学生诗句的最后一个字,朗读下一句的古诗词。
3. 如果学生不能继续接龙,则被淘汰,游戏继续。
4. 游戏继续直到只剩下最后一位学生。
这个游戏能够锻炼学生的观察能力和记忆力,同时也加深了他们对古诗词的理解,提高他们的诗歌欣赏水平。
二、古诗词填空闯关活动过程:1. 将一些经典的古诗词先行准备好,并在其中设定一些空白的位置。
2. 学生们根据给定的线索和上下文,在规定的时间内填上空白处的内容。
3. 时间结束,学生们交卷。
4. 验卷时,老师进行点评和讲解。
这个活动能够帮助学生们更好地理解古诗词,提高他们的阅读和推断能力,培养他们对于古诗词的欣赏和创作能力。
三、古诗词卡片配对活动设计:1. 将一些古诗词的内容分别写在卡片上,将其中的诗句和诗人的姓名分别写在另一组卡片上。
2. 学生们在规定的时间内,根据内容进行匹配。
3. 时间结束,学生们交卷。
4. 验卷时,老师进行点评。
通过这个活动,学生们不仅能够熟悉和记忆一些经典的古诗词,还能够加深对于古诗词的理解,提高他们对于作者的认知和欣赏能力。
四、古诗词口头朗诵比赛比赛规则:1. 学生们准备一首古诗词进行朗诵。
2. 每个学生按顺序上台进行朗诵,朗诵时间限制在三分钟内。
3. 老师和同学们根据朗诵的内容、语调和气氛进行评分,评选出前三名。
通过进行口头朗诵比赛,可以提高学生的朗诵技巧和自信心,激发他们对古诗词的热爱,并培养他们对于古诗词的表达能力。
以上是几个可以用于小学古诗词教学中的趣味活动设计的方案,通过这些活动,能够激发学生对于古诗词的学习兴趣,提高他们的表达能力和创造力,同时也加深了他们对于古诗词的理解和欣赏水平。
古诗趣味题
古诗趣味题一、把下面的诗句补充完整:1、柴门闻犬吠,。
《逢雪宿芙蓉山主人》刘长卿2、白发三千丈,。
《秋浦歌》李白3、,落花时节又逢君。
《江南逢李龟年》杜甫4、,上有黄鹏深树鸣。
春潮带雨晚来急,。
《滁州西涧》韦应物5、杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。
,。
《竹枝词》刘禹锡6、,半入江风半入云。
此曲只应天上有,。
《赠花卿》杜甫7、岭上千峰秀,。
《题西施石》王轩8、终南阴岭秀,。
《终南望余雪》祖咏二、请用直线把诗题、作者或诗题、诗句连起来。
《相思》白居易夜静春山空《马诗》《易水歌》苏轼危楼高百尺《晓日》《长相思》荆轲六月禾未秀《鸟鸣涧》《春宵》韩愈快走踏清秋《夜宿山寺》《早春》王维水中天际一时红《田家》三、将下列诗句与季节搭配,用线条连接。
迟日江山丽,春风花草香。
春季可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
夏季孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
秋季小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
冬季四、将下列称号与相对应的诗人用线条连接。
诗仙杜甫诗圣李白诗鬼孟浩然山水诗人李贺边塞诗人王昌龄五、按要求写诗句:1、写出2句带有“雨”的诗句:2、写出2句带有“鸟”的诗句:3、写出3句带有“春”的诗句:4、看到一泻千里的瀑布,你会吟诵古诗;5、看到春天的美景,你会吟诵古诗:6、默写古诗:诗中至少有三个表示颜色的词。
(用“”圈出)7、默写古诗:诗中有一对反义词。
(用“”标出这对反义词)六、下面是古诗里的句子,将下列诗句按原顺序整理出三首诗(只写句子序号),并写出诗的题目、作者和朝代。
⑴君自故乡来⑵牧竖持蓑笠⑶苍苍竹林寺⑷应知故乡事⑸杳杳钟声晚⑹逢人气傲然⑺来日绮窗前⑻耕却傍溪田⑼青山独归远⑽卧牛吹短笛⑾荷笠带夕阳⑿寒梅着花未A. 题目《》作者朝代序号B. 题目《》作者朝代序号C. 题目《》作者朝代序号七、根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。
1、在期末写评语时,老师会祝你来年:()2、小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:()3、当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:()4、有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的()。
【精选】30道古诗词知识趣味题
【精选】30道古诗词知识趣味题1."词苑千载,群芳竞秀,盛开一枝女儿花"说的是哪位历史上的哪位才女?A.朱淑真B.秦良玉C.李清照(C)“大河百代,众浪齐奔,淘去万个英雄汉;诗苑千载,群芳竞秀,盛开一枝女儿花”这是著名诗人臧克家为李清照纪念堂题写的对联。
2."但愿人长久,千里共婵娟",其中婵娟指的是什么?A.月亮B.姻缘(A)婵娟的意思常用者有三,1、形容姿态曼妙优雅;2、美女、美人;3、形容月色明媚或指明月。
这里的婵娟是第三种。
3.曹操诗句“老骥伏枥,志在千里”中的“枥”是指什么?A.马鞍B.马槽C.马车(B)马槽。
这句诗的意思是:年老的千里马虽然伏在马槽旁,雄心壮志仍是驰骋千里。
4.被苏轼形容为“诗中有画,画中有诗”的是哪一位诗人:A.王维B.孟浩然C.刘禹锡(A)苏轼《东坡志林》:味摩诘之诗,诗中有画,观摩诘之画,画中有诗。
王维,字摩诘。
5.毛主席诗《七律》中有“天若有情天亦老,人间正道是沧桑”,请问“天若有情天亦老”出自哪部作品:C.李贺《雁门太守行》A.李贺《李凭箜篌引》B.李贺《金铜仙人辞汉歌》(B)李贺《金铜仙人辞汉歌》:衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老。
6."爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏",这里的"屠苏"指的是:A.苏州B.房屋C.酒D.庄稼(C)屠苏,酒名。
古代中国风俗于农历正月初一饮屠苏酒以避瘟疫。
7.下列哪句诗不是形容“四大美女”的:A.朝为越溪女,暮作吴宫妃。
B.一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。
C.伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来。
(C)“朝为越溪女,暮作吴宫妃”指的是浣溪的西施;“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏”指的是出塞的王昭君;“伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来”是陆游为前妻唐琬所写。
8.苏轼词作《南乡子·集句》中有“景物登临闲始见,徘徊,一寸相思一寸灰”,请问这一句中集了哪两位诗人的诗句:A.杜甫、李商隐B.白居易、李商隐C.杜牧、李商隐(C)杜牧《八月十二日得替后移居霅溪馆因题长句四韵》中有句:景物登临闲始见,愿为闲客此闲行。
古诗趣味题
古诗趣味题嘿,朋友们!咱今天来聊聊古诗趣味题,那可真是超级有意思呢!你看哈,就像猜谜语一样,古诗趣味题充满了惊喜和挑战。
比如说,“两个黄鹂鸣翠柳”,下一句是什么呀?哈哈,这多简单,不就是“一行白鹭上青天”嘛!这就像你知道了一个小秘密,然后特别得意地说出来。
(例子:哎呀,这就像我知道了一个只有我知道的笑话,然后迫不及待地讲给别人听。
)有时候那些趣味题会让你绞尽脑汁呢!比如给你一句诗,让你说出诗人是谁,或者是哪个朝代的。
哎呀呀,这可就得好好想想啦!(例子:这就好像在一堆拼图里找那关键的一块,急得抓耳挠腮。
)我记得有一次和朋友们玩古诗趣味题,我出了一个“大漠沙如雪”,他们都在那苦思冥想,我就在旁边偷笑,看着他们着急的样子可好玩啦!最后还是有人答出来了“燕山月似钩”,哇,那一瞬间大家都欢呼起来,真的特别开心。
(例子:就像在比赛中冲过终点线那一刻,兴奋极了。
)还有那种根据诗句猜场景的,哇,那真的是能让你在脑海里构想出一幅幅美丽的画面。
“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,这得多美呀,仿佛你就站在那一大片荷花池边,闻着花香,看着美景。
(例子:就如同自己真的置身于那片美景之中,陶醉其中。
)古诗趣味题啊,真的是让人又爱又恨呢!有时候觉得好简单,一下子就答出来了;有时候又觉得好难,怎么想都想不出来。
但不管怎样,这都是一种超级有趣的体验呀!(例子:就像吃巧克力,有时候吃到甜的,满心欢喜;有时候吃到苦的,也别有一番滋味。
)我觉得古诗趣味题就像是一把钥匙,能打开我们对古诗的热爱之门,让我们更深入地去了解古诗,感受古诗的魅力。
它让古诗不再是遥远的、枯燥的文字,而是变得生动有趣,和我们的生活息息相关。
所以呀,大家都快来玩玩古诗趣味题吧,一定会让你收获满满的乐趣和知识!。
贝乐虎启蒙列趣味古诗词
贝乐虎启蒙列趣味古诗词
一、《江雪》
长江东逝水,浪淘尽英雄。
叹息只有鱼儿知,凄凉复何人?
二、《赤壁怀古》
大江东去,浪淘落尽杨柳枝。
夕阳古桥无人归,江笋一片空。
三、《怀辛大》
踏清秋月,思古人离伤。
一日之计,惟看落梅花。
四、《牡丹花引》
碧牡丹正欲尽,红花满空香,断肠人初去。
谁家玉笛悠悠,凭栏夜泊卿咏!
五、《春晓》
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
六、《清明》
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
七、《鹊桥仙》
雨帘拂山头,风物兴洞庭。
清风又鸣调,寒梅何菊深!
八、《关山月》
夜夜千里关,月夜孤烛影。
枫叶青青落,叹息恨莫言。
九、《夜行船》
夜行船易出,夜行船难回。
岸苇摇枯叶滩,客尘不似前。
十、《定风波》
定风波,一觞一咏,洗梗但澹愁。
天相看,叶宽病深,竹外新叶初绿。
汉字趣味古诗词
汉字趣味古诗词
1.《静夜思》:床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
2. 《赋得古原草送别》:离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
3. 《登高》:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
4. 《枫桥夜泊》:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
5. 《浪淘沙·北国风光》:北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
6. 《渡汉江》:岭外音书断,经冬复历春。
近乡情更怯,不敢问来人。
7. 《九月九日忆山东兄弟》:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
8. 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》:十年生死两茫茫,不思量,自难忘。
千里孤坟,无处话凄凉。
纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。
9. 《李太白·将进酒》:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
10. 《登岳阳楼》:昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,乾
坤日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
趣味古诗词题目二年级
趣味古诗词题目二年级一、诗词知多少(把古诗的前后句用线连起来)。
东边日出西边雨要留清白在人间欲穷千里目春风花草香粉骨碎身浑不怕天下谁人不识君春眠不觉晓更上一层楼竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知随风潜入夜处处闻啼鸟两个黄鹂鸣翠柳道是无情却有情迟日江山丽只是近黄昏莫愁前路无知己一行白鹭上青天夕阳无限好润物细无声二、读诗句,猜猜谜。
1、“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
”猜一建筑材料(石灰)2、“一朵芙蓉顶上栽,彩衣不用剪刀裁。
平生不敢轻言语,一唱千门万户开。
”猜一动物(公鸡)三、请与古人对诗句。
(20分)1、东边日出西边雨,道是无晴却有晴2 、旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
3、九曲黄河万里沙,浪涛风簸自天涯。
4、鸡声茅店月,人迹板桥霜。
5、童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
6、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
7、平明寻白羽,没在石棱中。
8、千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
9、泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
10、春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
四、填空(66分)1.在《登鹳鹤楼》、《江上渔者》、《望庐山瀑布》、《塞下曲》这五首诗中,描写劳动人民的艰苦生活,反映作者对劳动人民同情的诗句是(君看一叶舟,出没风波里)。
常用来说明“站得高,望得远”的诗句是(欲穷千里目,更上一层楼)。
运用夸张手法描写的诗句是(飞流直下三千尺,疑是银河落九天)。
形容“箭法高超”的诗句是(平明寻白羽,没在石棱中)。
2、我们平时常说“如果冬天来了,春天还会远吗?”请问,这句名言出自于英国的哪位作家?(C )A雨果B拜论C雪莱D普斯金李白的诗风是(C)A、沉郁、雄浑B、豪迈、奔放C、通俗、易懂D、狂傲,不训我国第一个女诗人是(C)A李清照B朱淑真C蔡文姬下面诗句中的哪一句,选自曾被称为唐绝句“压卷之作”的诗中:(2)①欲穷千里目,更上一层楼;②羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门在;③海内存知己,天涯若比邻;④停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花6、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声?(A)A.琵琶B.古筝C.扬琴7、《孔雀东南飞》里,刘兰芝“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书”,请问,“箜篌”是什么乐器:(A)A.拨弦乐器B.击弦乐器8、我国古代诗歌史上被称为“双璧”的一篇是《孔雀东南飞》,另一篇是:(A)A.《木兰辞》B.《长恨歌》C.《琵琶行》9、沧浪亭楹联“清风明月本无价,近水远山皆有情”集自哪两人的诗句?(A)A.苏舜钦、欧阳修B.苏舜钦、苏轼C.苏轼、欧阳修10、反映民族英雄戚继光爱国情怀的诗句是(D)A.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”B.“天下兴亡,匹夫有责”C.“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣”D.“封侯非我意,但愿海波平”11.李白诗云:“吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。
趣味古诗词竞赛试题
趣味古诗词竞赛试题(正文)题目一:对联请根据下面的对联内容写出符合格式的对联句子。
上联:天高云淡月华明,林间小鸟鸣啁啾。
对联:________________。
答案:地广人稀水澄清,花丛蝴蝶翩翩飞。
题目二:填空请用恰当的古诗词填空,补全下面的诗句。
人生若只如初见,何事秋风______。
答案:悲切。
题目三:联想请根据给定的词语联想,写出符合格式的诗句。
词:月光诗句:________________。
答案:竹林寒夜月光明。
题目四:造句请用恰当的古诗词造句,表达下面的意思。
意思:春天来了,花开得十分美丽。
答案:____________。
古诗词:春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
题目五:对仗请根据给定的对仗词语写出符合格式的句子。
对仗词语:春华秋实句子:________________。
答案:夏种秋收,冬藏春华。
题目六:写景请用古诗词写出描绘下面景物的句子。
景物:红尘句子:________________。
答案:烟雨鬓微霜,红尘里,归来只为情长。
题目七:填空请根据给定的提示词填空,补全下面的诗句。
提示词:寒江句子:明月来时,江面___。
答案:无纤尘。
题目八:下联请根据给定的上联写出符合格式的下联句子。
上联:柳丝长短任清风下联:________________。
答案:花影深浅入朝暮。
题目九:押韵请用押韵的方式写出符合格式的诗句。
押韵方式:仄仄平平仄仄平诗句:________________。
答案:风吹花落人断肠。
题目十:描述情感请用古诗词描述下面的情感。
情感:思念句子:________________。
答案:山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。
(正文结束)。
诗词趣味题
诗词趣味题诗词趣味题,是指在古诗词中选择一些有趣的题目,让读者通过回答这些问题来了解古诗词的文化和内涵。
下面是一些例子:1. 哪个字是诗词中最常见的字?为什么?在古诗词中,很多汉字都是很常见的字,比如“春”、“花”、“雨”、“月”、“山”、“水”等等。
这些字不仅在古诗词中出现,也在现代汉字中广泛使用。
有些字是因为在古诗词中经常出现,所以成为常用字,比如“春”字在《春晓》中的出现频率很高,而“雨”字则因为在雨天经常出现而被广泛使用。
而有些字是因为在古诗词中的特殊含义而成为常用字,比如“山”字在《登高》中表示登高远望,“水”字在《静夜思》中表示水波荡漾。
2. 古诗词中有哪些描写春天的词语?春天是植物生长的季节,也是人们喜爱旅游和活动的季节。
在古诗词中,有很多描写春天的词语,比如“芳草”、“鲜花”、“春雨”、“春色”、“春山”、“春景”等等。
这些词语不仅描述了春天的美好,也反映了古代人们对春天的喜爱和赞美。
3. 古诗词中有哪些描写爱情的词语?爱情是人类最美好的情感之一,在古诗词中也有很多描写爱情的词语。
比如“相思”、“红豆”、“相思树”、“长相思”、“长恨歌”、“长夜梦”、“白头吟”等等。
这些词语不仅表达了对爱情的执着和追求,也展现了古代人们对爱情的深刻理解和欣赏。
4. 古诗词中有哪些描写战争的词语?战争是人类历史上不可避免的事件之一,在古诗词中也有很多描写战争的词语。
比如“烽火”、“战争”、“战马”、“刀枪”、“战鼓”、“战场”等等。
这些词语不仅反映了战争的惨烈和残酷,也展现了古代人们对战争的深刻认识和思考。
以上是一些诗词趣味题,通过回答这些问题,可以更深入地了解古诗词的文化和内涵。
同时也可以拓展到更多的诗词中,了解更多有趣的内容和表达方式。
古诗词趣味问答
古诗词趣味问答
1.李白的《静夜思》中有一句“床前明月光”,这句诗形容了什
么情景?
答案:形容床前有一轮明亮的月光。
2.杜甫的《月夜忆舍弟》中有一句“露从今夜白,月是故乡明”,这首诗在描述什么?
答案:描述了月光下乡间的景色以及思念故乡的情感。
3.白居易的诗《钱塘湖春行》中有一句“水面初平云脚低”,这
里的“云脚低”形容的是什么?
答案:形容远处的云朵低垂,接近水面。
4.王勃的《滕王阁序》中有一句“秋风萧瑟天气凉,草木摇落
露为霜”,这首诗借景托物表达了什么情感?
答案:表达了岁月更迭,时光荏苒的感慨。
5.苏轼的《水调歌头》中有一句“明月几时有?把酒问青天”,
这首诗表达了怎样的情感?
答案:表达了对命运的思考和对逝去时光的怀念。
6.王之涣的《登鹳雀楼》中有一句“白日依山尽,黄河入海流”,这首诗表达了什么意境?
答案:形容了壮丽的自然景色和不可阻挡的流动。
7.辛弃疾的《水浒后传》中有一句“独占江山图画中,长驱直
入汴京”,这句话表达了什么意思?
答案:表达了对征战的雄心和决心。
8.陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》中有一句“疑是银河落九天”,这首诗描写了什么景色?
答案:描写了一片明亮如银的夜空景色。
9.杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感三首》中有一句“索额千牛动地来”,这里的“索额千牛”指的是什么?
答案:指的是鸡冠花,形容花朵盛开的景象。
10.白居易的《长恨歌》中有一句“乱点鸳鸯浮破绮”,这首诗描写了什么情景?
答案:描写了宫中昔日的繁华盛景。
古诗趣味闯关
古诗趣味闯关第一关:我们的祖国山河壮丽,历史悠久,我们热爱自己的祖国。
23%()阻断河流的开口,清澈的河水就会流回东部。
永远不要厌倦彼此对视,只有()。
如果你想将()与()进行比较,最好是淡妆和浓妆。
我不知道()的真实面目,只有()在山上。
从远处看风景的颜色,银盘上有一个。
()白鹭飞山前,桃花流水,桂鱼肥。
烟花三月落()()寒山寺城外()繁花()城外()瓜州,一片水,一场晨辞()彩云,千里()一日归来。
西北部有数不清的山脉。
()朝雨徘岢()亲友如相问便下()向洛阳但使()飞将在直把杭州当()孤城遥望()第二关:动植物乐园22%两个()鸣(),一行()上青天。
流连()时时舞,自在()恰恰啼泥融飞(),沙暖睡()。
旧时王谢(),飞入寻常百姓家。
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇拍()。
江晚正愁余,山深闻()。
人们在河上来来往往,但他们热爱美丽。
西塞山()飞前,桃花水()鱼肥。
藜芦蒿到处都是短的,这是()想要上升的时候。
九州的愤怒取决于风声和雷声,()所有人都是沉默的,可以是悲伤的。
花园里充满了春天,不能关闭。
一个()从墙上出来。
天空无限蓝,太阳非常红。
()刚刚露出尖角,()已经站了很久了。
在街角(),凌翰独自开车。
第三级:节日习俗9%鞭炮声一声,春风送暖季雨,行人()东风抵柳斜,轻烟散()直到()天,还来()看哥哥上的地方,()少了一个人第四关:寻出处。
20%(古诗词含蓄优美,人们爱选古诗词的词、句来取名、引用。
下列人名、点名、成语等你知道引用了哪句诗吗?)九七峰粥店()兴华村酒店()丰林晚报书店()人姓名:冰心()人郑板桥来自()成语:五颜六色的花来自()不拘一格来自()粉身碎骨来自()同室操戈,相煎何急来自()千磨万击来自()第五关:是真是假。
(对的打√,错的打×)8%1、“风吹草底见牛羊”中的“见”读xiàn????()2、《回乡偶书》和《咏柳》都是唐朝诗人贺知章写的。
????()3、《长歌行》这首诗要我们珍惜时间,勤奋学习。
小学语文趣味古诗词知识竞赛题
小学语文趣味古诗词知识竞赛题一、古诗趣味园、读诗句,猜谜语1、七彩园——填颜色。
乌云翻(墨)未遮山,(白)雨跳珠乱入船。
山外(青)山楼外楼,西湖歌舞几时休?等闲识得东风面,万(紫)千(红)总是春。
碧玉妆成一树高,万条垂下(绿)丝绦。
(白)毛浮(绿)水,(红)掌拨清波。
(白)日依山尽,(黄)河入海流。
一年好景君须记,最是橙(黄)橘(绿)时。
千里(黄)云(白)日曛,北风吹雁雪纷纷。
2、百花园——填花名。
小楼一夜听春雨,深巷明朝卖(杏花)。
接天莲叶无穷碧,映日(荷花)别样红。
人闲(桂花)落,夜静春山空。
借问(梅花)何处落,风吹一夜满关山。
忽如一夜春风来,千树万树(梨花)开。
去年今日此门中,人面(桃花)相映红。
待到重阳日,还来就(菊花)。
借问酒家何处有?牧童遥指(杏花)村。
3、动物园——填动物。
春(蚕)到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋(鹦鹉)洲。
泥融飞(燕子),沙暖睡(鸳鸯)。
西塞山前(白鹭)飞,桃花流水(鳜鱼)肥。
蒌蒿满地芦芽短,正是(河豚)欲上时。
4、数字园——填数字。
人间(四)月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
故人西辞黄鹤楼,烟花(三)月下扬州。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于(二)月花。
(九)曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
白发(三)千丈,缘愁似个长。
举杯邀明月,对影成(三)人。
酒债寻常行处有,人生(七)(十)古来稀。
南朝(四)百(八)(十)寺,多少楼台烟雨中。
故国(三)千里,深宫(二)(十)年。
5、地名园——填地名。
(洛阳)亲友如相问,一片冰心在玉壶。
(渭城)朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
(青海)长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
(姑苏)城外寒山寺,夜半钟声到客船。
山外青山楼外楼,(西湖)歌舞几时休?劝君更尽一杯酒,西出(阳关)无故人。
6、乐器园——填乐器。
葡萄美酒夜光杯,欲饮(琵琶)马上催。
(羌笛)何须怨杨柳,春风不度玉门关。
独坐幽篁里,弹(琴)复长啸。
二十四桥明月夜,玉人何处教吹(箫)?7、人物园——填人名。
古诗趣味练习
古诗趣味练习题一、名句联句(20‘)1、举头望明月,()。
2、日出江花红胜火,()。
3、(),报得三春晖。
4、朝辞白帝彩云间,()。
5、(),明月何时照我还。
6、不识庐山真面目,()。
7、(),柳暗花明又一村。
8、(),唯见长江天际流。
9、劝君更尽一杯酒,()。
10、(),欲作家书意万重。
二、请把左右两部分相关的内容用线连起来。
(27‘)《春日》朱熹迟日江山丽,春风花草香。
夏季《忆江南》王之涣可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
冬季《登鹳雀楼》白居易小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
春季《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
秋季《示儿》范成大诗仙杜甫《凉州词》陆游诗圣李白《别董大》王翰诗鬼孟浩然《四时田园杂兴》高适山水诗人李贺《夏日绝句》李清照边塞诗人王昌龄三、在诗句括号内填上表示色彩的字,组成古诗中的七彩世界。
(10‘)1、日照香炉升()烟。
2、客舍()()柳色新。
3、()日依山尽。
4、儿童急走追()蝶。
5、春风又()江南岸。
6、霜叶()于二月花。
7、万条垂下()丝绦。
8、万()千()总是春。
9、()天()日映楼台。
10、()雪却嫌春色晚。
四、在诗句括号内填上花名。
(10‘)1、春色满园关不住,一枝()出墙来。
2、待到重阳日,还来就()。
3、借问酒家何处有,牧童遥指()村。
4、西塞山前白鹭飞,()流水鳜鱼肥。
5、忽如一夜春风来,千树万树()开。
6、接天莲叶无穷碧,映日()别样红。
7、竹外()三两枝,春江水暖鸭先知。
8、()才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
9、墙角数枝(),凌寒独自开。
10、荷叶罗裙一色裁,()向脸两边开。
五、在诗句括号内填上表示时间的词。
(8‘)1、烟花()下扬州。
2、()辞白帝彩云间。
3、()春风似剪刀。
4、()乌啼霜满天。
5、千里江陵()还。
6、随风潜入()。
7、乡村()闲人少。
8、毕竟西湖()中。
六、在横线上填上带“春”字的词语。
(8‘)1、迟日江山丽,花草香。
趣味古诗题精选(打印版)
趣味古诗练习题一、请把左右两部分相关的容用线连起来《春日》朱熹天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
夏季《忆江南》王之涣可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
冬季《登鹳雀楼》白居易梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
春季《山行》杜牧千山鸟飞绝,万径人踪灭。
秋季《示儿》成大诗仙杜甫《词》陆游诗圣白《别董大》王翰诗鬼孟浩然《四时田园杂兴》高适山水诗人贺《夏日绝句》清照边塞诗人王昌龄二、在诗句中填上表示数字的词1、年生死两茫茫。
2、飞流直下千尺,疑是银河落天。
3、竹外桃花枝,春江水暖鸭先知。
4、黄河远上白云间,片孤城仞山。
5、岸青山相对出,孤帆片日边出。
6、功名尘与土,里路云和月。
三、在诗句中填上表示色彩的字,组成古诗中的七彩世界1、日照香炉升()烟。
2、客舍()()柳色新。
3、()日依山尽,()河入海流。
4、儿童急走追()蝶。
5、春风又()江南岸。
6、万条垂下()丝绦。
7、万()千()总是春。
8、()云团里未遮山,()雨跳珠乱入船。
9、日暮()山远,天寒()屋贫。
10、一年好景君须记,最是橙()桔()时。
四、在诗句中填上表示方位的词1、故人辞黄鹤楼,烟花三月下。
2、王师定中原日,家祭无忘告乃翁。
3、儿童散学归来早,忙趁风放纸鸢。
4、遗民泪尽胡尘里,望王师又一年。
五、在诗句括号填上表示时间的词1、烟花()下。
2、()辞白帝彩云间。
3、()春风似剪刀。
4、()乌啼霜满天。
5、千里江陵()还。
6、随风潜入()。
7、人间()芳菲尽。
8、毕竟西湖()中。
六、在在诗句中填上带“春”字的词语1、爆竹声中一岁除,送暖入屠。
2、满园关不住,一枝红杏出墙来。
3、谁言寸草心,报得晖。
4、带雨晚来急,野渡无人舟自横。
5、恰似一江向东流。
6、潮水连海平,海上明月共潮生。
7、谁家玉笛暗飞声,散入满洛城。
8、随意歇,王自可留。
9、到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
八、在诗句中填上植物名1、春色满园关不住,一枝()出墙来。
2、待到重阳日,还来就()。
3、借问酒家何处有,牧童遥指()村。
《古诗词三首》快乐练习:基础知识训练(精选12篇)
《古诗词三首》快乐练习:基础知识训练(精选12篇)《古三首》快乐练习:基础知识训练篇1一、火眼金睛,我会辩字组词谙()蓝()亭()庭()暗()篮()享()廷()二、小小变色龙和:()()()()曾:()()()()相:()()()()三、修辞方法我知道1、相看两不厌,只有敬亭山。
()2、遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
()3、能不忆江南?()四、我会填诗词名作者朝代表达的思想《忆江南》《望洞庭》《独坐敬亭山》【参考答案】一、火眼金睛,我会辩字组词谙(谙达)蓝(蓝天)亭(书亭)庭(家庭)暗(黑暗)篮(摇篮)享(享受)廷(朝廷)二、小小变色龙和:(hé)(和平)(hè)(和诗)曾:(zēng)(曾孙)(céng)(曾经)相:(xiāng)(相信)(xiàng)(照相)三、修辞方法我知道1、相看两不厌,只有敬亭山。
(拟人)2、遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
(比喻)3、能不忆江南?(反问)四、我会填诗词名作者朝代表达的思想《忆江南》白居易唐朝赞美了如诗如画的江南风光。
《望洞庭》刘禹锡唐朝作者以轻快的笔触,勾勒出优美的洞庭湖秋月图,表达了作者对祖国大好河山的喜爱和赞美之情。
《独坐敬亭山》李白唐代通过对敬亭山孤寂景物的描写,抒发了诗人因怀才不遇而产生的孤独寂寞的情感。
《古诗词三首》快乐练习:基础知识训练篇2【教学目标】1、学会诗词中出现的生字,能结合注释理解词义。
2、能结合插图,用自己的话说出诗句意思。
3、背诵这三首古诗词,默写前两首。
4、诵读中体会作者的思想感情,感受古诗词的语言美、韵律美。
【课时目标】1、第一课时:⑴学会前两首诗中出现的生字,能结合注释理解词义。
⑵能结合插图,用自己的话说出诗句意思。
2、第二课时:⑴学会诗词中出现的生字,能结合注释理解词义。
⑵能结合插图,用自己的话说出诗句意思。
⑶背诵这三首古诗词,默写前两首。
⑷诵读中体会作者的思想感情,感受古诗词的语言美、韵律美。
诗词趣味练习100题)
诗词趣味练习100题班级姓名一、请在横线上填上乐器名。
1.葡萄美酒夜光杯,欲饮马上催。
王翰《凉州词》2.羌何须怨杨柳,春风不度玉门关。
王之涣《凉州词》3.欲将心事付,知音少,弦断有谁听?岳飞《小重山》4.声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
辛弃疾《青玉案·元夕》5.援鸣弦发清商,短歌微吟不能长。
曹丕《燕歌行》6.半卷红旗临易水,霜重寒声不起。
李贺《雁门太守行》7.,,曲儿小,腔儿大;官船来往乱如麻,全仗你抬身价。
王磐《朝天子·咏喇叭》8.中军置酒饮归客,琵琶与羌笛。
岑参《白雪歌送武判官归京》9.细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉寒。
李璟璟璟《摊破浣溪沙·秋恨》10.千呼万唤始出来,犹抱半遮面。
白居易《琵琶行》二、请在横线上填上地名。
11.城里见秋风,欲作家书意万重。
张籍《秋思》12.回望绣成堆,山顶千门次第开。
杜牧《过华清宫》13.故垒西边,人道是,三国周郎。
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》14.衰兰送客道,天若有情天亦老。
李贺《金铜仙人辞汉歌》15.塞下秋来风景异,雁去无留意。
范仲淹《渔家傲》16.劝君更尽一杯酒,西出无故人。
王维《送元二使安西》17.才饮水,又食鱼。
万里长江横渡,极目楚天舒。
毛泽东《水调歌头·游泳》18.莫向歌此曲,水光山色不胜悲。
赵孟頫《岳鄂王墓》19.借问酒家何处有,牧童遥指。
杜牧《清明》20.青海长云暗雪山,孤城遥望。
王昌龄《从军行》21.气蒸云梦泽,波撼城。
孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》22.亲友如相问,一片冰心在玉壶。
王昌龄《芙蓉楼送辛渐》23.暖风薰得游人醉,直把作汴州。
林升《题临安邸》24.城外寒山寺,夜半钟声到客船。
张继《枫桥夜泊》25.欲把比西子,淡妆浓抹总相宜。
苏轼《饮湖上初晴后雨》三、用色彩点染诗句(填表示颜色的字):26.豆生南国,春来发几枝?27.帘卷西风,人比花瘦。
28.蓬莱此去无多路,鸟殷勤为探看。
29.今夜偏知春气暖,虫声新透窗纱。
古诗趣味小练习
古诗趣味小练习1.填颜色:(1) __毛浮__水,__掌拨清波。
(2) __日依山尽,__河人海流。
(3) 日暮__山远,天寒__屋贫。
(4) 两个__鹏鸣__柳,一行__鹭上__天。
(5) 一年好景君须记,最是橙__桔__时。
2.填数字:(1) 不知细叶谁裁出,__月春风似剪刀。
(2) 故人西辞黄鹤楼,烟花__月下扬州。
(3) 飞流直下__尺,疑是银河落__天。
(4) 朝辞自帝彩云间,__里江陵__日还。
(5) 碧玉妆成__树高,__条垂下绿丝绦。
3.填植物:(1) 离离原上__,一岁一枯荣。
(2) 人间四月劳菲尽,山寺__花始盛开。
(3) 借问酒家何处有,牧童遥指__花村。
(4) 遥知兄弟登高处,遍插__少一人。
(5) 月落乌啼霜满天,江__渔火对愁眠。
4、古诗文中“游”名胜。
下列诗句写的是哪处名胜吗?它属于哪个省(市、县)?请分别填在横线上和括号内。
(1) __水深千尺,不及汪伦送我情。
( )(2) 不识___真面目,只缘身在此山中。
( )(3) 京口瓜洲一水间,__只隔数重山。
( )(4) 劝君更尽二杯酒,西出___无故人。
( )(5) 朝辞__彩云间,千里江陵一日还。
( )(6) ___城外寒山寺,夜半钟声到客船。
( )(7) 即从__穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
( )(8) 羌笛何须怨杨柳,春风不度___关。
( )(9) 故人西辞__,烟花三月下扬州。
( )(10) 欲把___比西子,淡妆浓抹总相宜。
( )5、下边所选古诗句中,每句都有一个动物名,请你把它们填出来。
1.柴门闻( )吠2.千山( )飞绝3.射人先射( ) 4.不是养( )人5.牧童骑( ) 6.意欲捕鸣( ) 7.处处闻啼( ) 8.但爱( )美9.两个( )鸣翠柳10.一行( )上青天11.两岸( )声啼不住12.故人西辞( )楼13.月落( )啼霜满天14.添得( )四五声15.早有( )立上头16.怕得( )惊不应人。
1-6年级趣味古诗词填空
1-6年级趣味古诗词填空1-6 年级趣味古诗词填空,挑战孩子的诗词储备!(附答案)01 古诗应用题1.在期末写评语时,老师会祝你来年:(“ 更上一层楼。
”)2.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:(“ 少壮不努力,老大徒伤悲。
”)3.当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:(“ 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
”)4.有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的(“ 当局者迷,旁观者清”);宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句(“ 不识庐山真面目,只缘身在此山中”)说明的就是这个朴素的道理。
5.当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》(“ 慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
”)6.当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的(“ 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”)来表达对家人的怀念。
7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句(“ 海内存知己,天涯若比邻”)来表达对远别好友的深情厚谊。
8.来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起(“ 飞流直下三千尺,疑是银河落九天”)的诗句。
9.昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。
就在我(“ 山重水复疑无路”)时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是(“ 柳暗花明又一村”)。
10.爷爷七十大寿,大家祝爷爷:(“ 福如东海,寿比南山”)。
爷爷却叹道:(“ 夕阳无限好,只是近黄昏。
”)我赶紧把爷爷的话打住:(“ 霜叶红于二月花”)。
爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。
”爷爷高兴地笑了。
11.老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。
(“ 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”),这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?12.深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔。
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畅游古诗趣味园
设计理念
古诗源远流长、名家辈出、佳篇如林,是祖国文化宝库中的璀璨明珠。
读诗、赏诗可以给学生带来审美的愉悦和享受。
现尝试打破教材的界限,整合课内外资源,构建充满乐趣、充满情感的课堂,激发学生的学习兴趣,引导学生不仅会将古诗积累到自己的脑子里,而且让古诗活在心中,用在生活中。
使学生体会到古诗离我们这么近,它是生命的歌,是美的化身。
教学目标
1、在诗意盎然的男女生诗社活动中,引导学生边展示边学习,
激发学生课内外积累古诗的兴趣。
2、能在一定的生活情景中运用学过的古诗,使语言增添色彩。
3、在积累、运用和欣赏中感受古诗的美,激发学生热爱祖国的古诗文化。
教学重点
激发学生学习古诗的兴趣,积累和运用自己感兴趣的古诗,热爱祖国的古诗文化。
教学难点
在一定的情景中运用古诗。
教学准备
多媒体课件
教学过程
一、男、女生组成两诗社对阵赛诗,唤起回忆,激发学习兴趣
孩子们,你们是从什么时候开始接触古诗的?到现在,想必已经积累了不少古诗吧,那咱们就把男、女生分成两个诗社,来个对阵赛诗好不好?想给自己的诗社起个什么名字呢?雅一点的。
现在对阵吟诗大赛开始,这边吟罢那边吟,看哪一边的诗吟得有韵味,吟诵的古诗多。
可以一个人吟、几个人吟、或者是全诗社的人一齐助威。
(学生吟诵)
二、诗社合作填写各种类型的诗句,边展示边学习,边引导边积累。
下一个乐园的活动也需要我们成员们合作参与,有没有信心?(出示)
1、填写动物的名称。
2、填写植物的名称。
3、填写表示方位的词。
4、填写表示数量的词。
5、填写表示颜色的词。
6、填写有关春景的词。
这是四种类型的诗句填写,两边诗社各挑选自己喜欢的类型,被挑过的就不能再挑了,抓紧时间哦。
(生挑选)
待会儿填写的时候,如果诗社的成员遇到困难,你可以向别的诗社拨打求助电话999999,再不行的,可以向现场的老师求助。
1、填上动物的名称。
(1)意欲捕鸣,忽然闭口立。
(2)千山飞绝,万径人踪灭。
(3)知有儿童挑,夜深篱落一灯明。
(4)两个鸣翠柳,一行上青天。
2、填上植物的名称。
(1)春色满园关不住,一枝红出墙来。
(2)停车坐爱林晚,霜叶红于二月花。
(3)花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(4)墙角数枝,凌寒独自开。
3、填上表示方位的词。
(1)故人辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
(2)王师定中原日,家祭无忘告乃翁。
(3)儿童散学归来早,忙趁风放纸鸢。
(4)南朝四百八十寺,多少楼台烟雨。
4、填上表示数量的词。
(1)飞流直下三千尺,疑是银河落天。
(2)草长莺飞月天,拂堤杨柳醉春烟。
(3)劝君更尽杯酒,西出阳关无故人。
(4)出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。
5、填上表示表示颜色的词。
(1)日照香炉生烟,遥看瀑布挂前川。
(2)云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
3)儿童急走追蝶,飞入菜花无处寻。
(4)春风又江南岸,明月何时照我还?
6、填写有关春景的词。
(1)沾衣欲湿雨,吹面不寒风。
(2)渭城邑青尘,客舍青青新。
(3)不知细叶谁裁出?二月似剪刀。
(4)留连时时舞,自在恰恰啼。
过渡:古诗吟起来朗朗上口,充满了诗情画意,难怪人们说:(出示)
古诗是我们中华民族文化遗产中的瑰宝,有的诗是一曲优雅美妙的乐章,抑扬顿挫,朗朗上口,低吟慢唱,令人回肠荡气;有的诗是一幅意境悠远的画卷,情景交融,意味深长,令人流连忘返,美不胜收……
五、学生在语境中运用古诗(5)
1、孩子们,古诗伴随着我们成长,古诗伴随着我们进步。
一方面,我们积累着古诗,吸收着古代灿烂的文化,另一方面,它还运用在我们的作文、生活当中呢。
这是一个游子远离家乡的心声:(出示)
中秋佳节,皓月当空,月光如透明的薄沙,朦朦胧胧地罩在大地上。
清风拂面,不由撩动了我思乡的情怀,情不自禁地想起了诗句:“”家乡的亲人,你们可安好?
你猜猜他填的是什么诗句?
2、这样的情景,你又会用什么诗句呢?
第一组
霜叶红于二月花。
夕阳无限好,只是近黄昏。
爷爷70大寿,亲朋好友都来庆祝。
大家祝贺爷爷“福如东海,寿比南山”,可爷爷却叹息道:“”我赶紧把爷爷的话打住:“
爷爷,你的身子骨比年轻人还壮实。
”爷爷笑了,摸摸我的头:“就你会耍贫嘴!”
你还能填吗?
第二组
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
到了瀑布脚下,昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布,我不由自主地想起“”这句诗来。
梅,自古以来就备受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。
“”便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实另人感慨万千。
3、孩子们,春天到了,杭州,人间的天堂,你都看到了哪些情景?又想到哪些诗句呢?
4、如果把古诗和音乐、绘画、书法等结合在一起,还能够提高我们的文化品味,给我们美的启迪,美的享受呢。
(出示课件)
你想起了哪首古诗?可以站着或坐着、或加上动作,手舞足蹈地、自由地吟诵起来吧。
六、在诵读中结束学习(2)
师:古诗装点我们的生活,古诗美化我们的心灵。
我们生活在诗的国度,从牙牙学语时就吟诵唐诗宋词。
(出示)
春雨时,我们吟:好雨知时节,当春乃发生。
冬雪时,我们吟:怪得北风急,前庭如月晖。
春节时,我们吟:爆竹声声辞旧岁,春雷阵阵迎新春。
中秋时,我们吟:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
思念时,我们吟:故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。
送别时,我们吟:莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
伤感时,我们吟:蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。
激昂时,我们吟:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
师:有多少古诗名句激励我们奋发向上,有多少古诗名言促使我们勇往直前。
(出示)
有花堪折直须折,莫待无花空折枝。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
不要人夸颜色好,要留清气满乾坤。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
师:如果说古诗园里是“满园春色”,那咱们今天的学习还只是“红杏一枝”。
要想对古诗有更多的了解,我们还需要在课外花更多的时间,下更大的功夫。
用诗人王之涣的话来说就是(出示):
欲穷千里目,更上一层楼。