可爱的老师们

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可爱的老师作文100字

可爱的老师作文100字

可爱的老师作文100字
梅老师是我小学的启蒙老师,也是我第一个班主任。

她个子不高,剪着一头短发,戴着一副黑色边框的眼镜,看上去很精神。

她开朗活泼,对我们既关心又严格,同学们都很喜欢她。

梅老师是教我们语文课的,她上课生动活泼。

记得有一次在讲课文《秋游》的.时候,她就像一块大磁铁一样深深地吸引着我们,我们就像跟着梅老师在郊外的公园里秋游一样。

叮铃铃,下课铃声响了,40分钟的语文课我们就像上了5分钟一样。

现在,我们已经上三年级了,梅老师也不再教我们语文了,但我会永远记住我可爱的老师--梅艳老师。

可爱的老师作文集锦15篇

可爱的老师作文集锦15篇

可爱的老师作文可爱的老师作文集锦15篇在平凡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的可爱的老师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

可爱的老师作文1在我们漫长的学生时代中,大家普遍觉得老师的形象是严肃,一丝不苟的。

其实,老师并非总是这样的,细心一点,你会发现老师的另一面。

就像我,在一次无意的小事故中发现了专注与可爱并肩的饶老师。

黑板上的粉笔印还未褪去,我抬头一瞅,发现我的名字“赫然榜上”。

呀,课作本还没交呢。

我拿起课作,奔向了长龙般的队伍。

马上就要到我了!我将课作递给饶老师,她便行云流水般批下一个朱红的大钩。

我再将周末乐园给饶老师,却看见她的眉梢上有一丝“怒气”。

她把字迹凌乱的卷子彻头彻尾查了一遍,眉眼上只剩下剩下专注和认真。

然后她语重心长地对我说:“陈之洲啊,基础概念不扎实,怎么错了这么多个不该错的?我记得你好像从来不错这个的啊,是不是心不在焉啊?”说罢,她还轻轻摇头。

我动动唇,本想说点什么,无奈到嘴的话又被饶老师的说教堵在喉咙里。

“你看你呀,错了这些。

我给你写几道题,拿去好好做下......”说完,她轻轻写起了几道题目,眼中尽剩下对学生的关怀。

而我差点就要急火攻心了!我很无辜的,这张乐园本是我替xxx 交的。

卷上的字粗而凌乱,根本和我写的相差十万八千里啦!连我的字迹都不认识,却还对我的薄弱点这么了解,真是奇怪。

我只好不疾不徐地开口:“饶老师,这是xxx的卷子,我只是来代交的。

”饶老师听了,脸开始泛红。

吓得我连忙揉揉眼睛,不会吧,饶老师竟然害羞了!如果我有眼镜的话地上肯定都是玻璃渣渣。

眼看形势不对,我立刻抽掉饶老师手中的试卷子,把她的一堆话带到了xxx面前。

那一次突发的小事故,让我看到了老师认真的关怀和专注的态度,顺便还发现了属于老师的那么一丁点儿可爱。

可爱的老师作文2在每一个人心中,“老师”是一个伟大的名词。

可爱的老师作文15篇

可爱的老师作文15篇

可爱的老师作文15篇可爱的老师作文15篇在我们平凡的日常里,大家都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的可爱的老师作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

可爱的老师作文1我的老师叫张冬阳,她长着一张和蔼可亲的脸,她的眼睛很亮,亮得像没有微尘的海水,亮的宁静,还长着一个小巧玲珑的鼻子,一张伶牙俐齿的嘴,常常披着一头秀发。

老师笑起来像芭比娃娃一样好看,老师批评同学时候的样子很难看,皱着眉头,咧着嘴,显得很严厉。

同学生病的时候,老师会耐心地关心她,让她早日康复。

老师给我们讲课时,嗓音非常洪亮。

这就是我的老师,每当有同学不会做题时,老师都会耐心地教他,让他马上学会,不让他落队。

记得上次,一个同学发烧,没有来上学,老师会急忙给她打电话,让她回到我们中间。

啊!老师一天多么繁忙,多么辛苦呀!她不光教我们知识,还要去开会,辅导学习不好的同学。

这就是我的老师,一位非常可爱的老师。

可爱的老师作文2我有一位老师,她姓陈,我们都亲切地称呼她陈老师,她今年34岁。

看上去还是很年轻有活力的。

陈老师长得比较可爱,中等个子,瘦瘦的。

她有时披肩发,有时很俏皮的在后脑勺扎根小马尾,显得可爱极啦!她衣着大方又突显得很有气质,黑黑的眼睫毛下是一双炯炯有神的大眼睛。

陈老师上课很有趣,每次都笑眯眯地给我们上课,同学们都感觉很亲切,她讲课时声音清脆、响亮,我们都听得一清二楚。

今天她为了让我们知道故事里的大嘴巴青蛙嘴巴有多大,长得有多丑,还特地来了一段模仿秀,她把嘴巴鼓得大大的就像塞了两个大馒头似的。

眼睛看着前方翻着白眼,老师模仿得很逼真,声音粗粗的,很难听地说道:“你能和我交朋友吗?”同学们听到后看到老师的表情哈哈大笑,有的同学笑得肚子疼,一直揉着肚子,有的捂住嘴巴笑,我发现有人头低着快钻到桌肚里了,难道是在找刚刚笑掉的大门牙吗?教室里充满了欢笑声。

陈老师的课就是那么有趣、生动,我很喜欢陈老师的课,我们上课一定要听陈老师的话,认真学习,认真写作文,不让陈老师对我们失望,我会加油的!可爱的老师作文3老师您是梯子,让我们爬上知识的顶峰;老师您是蜡烛,照亮我们学习的道路,老师您是勤劳的花匠,灌溉着我们这些祖国的花朵。

可爱的老师的作文十篇

可爱的老师的作文十篇

可爱的老师的作文十篇范文一:我有一个可爱的老师,她叫李老师。

她是我们班的班主任和语文老师。

首先,李老师非常漂亮,她总是穿着优雅的衣服,在教室里优美的身姿让我们留下了深刻的印象。

其次,她非常善良,总是用温和的语气与我们交流沟通,让我们觉得很舒服。

再次,她非常有耐心,无论我们遇到什么问题,她总是耐心地帮助我们解决,让我们感到受到关爱和关注。

李老师教的语文课也非常好,她总是用趣味的故事和形象的比喻来让我们轻松地掌握语法和写作技巧。

总之,我非常喜欢李老师,她是我们班的骄傲,也是我们心目中的榜样。

重点分析:本文围绕“可爱的老师”这一主题,通过介绍班主任李老师的外貌和性格特点,展现了她深受学生喜爱的原因。

此外,还特别强调了她优秀的教学能力,突出了她在语文教育领域的贡献。

用词分析:本文使用了许多生动形象、贴近实际的词汇,如“优美的身姿”、“温和的语气”、“有耐心”、“趣味的故事”等,使得表达更加生动有趣。

范文二:我的英语老师很可爱。

她叫Emily,是一位年轻的老师。

首先,Emily非常亲切,她总是用轻柔的语气跟我们说话,让我们觉得她是我们的朋友。

其次,她非常有幽默感,常常给我们讲一些有趣的故事,让我们在学习的同时也能开心地笑一笑。

再次,她非常有耐心,无论我们遇到什么问题,她总是认真地解答。

Emily教的英语课也非常好,她总是用生动的教学方式和多种媒介来让我们更好地掌握知识。

她还经常安排一些互动游戏和竞赛,让我们更加积极地参与课堂活动。

总之,Emily是我们班的一颗明珠,她让我们在英语学习的道路上走得更加轻松,更加愉悦。

重点分析:本文以我喜爱的英语老师Emily为例,通过描写她亲切、幽默、有耐心的性格特点和优秀的教学能力,展现了可爱的老师应该具备的一些重要品质。

同时,也强调了语言教育的重要性和先进的教学方法。

用词分析:本文使用了许多与英语有关的专业词汇和表达方式,如“多种媒介”、“竞赛活动”等,使得表达更加准确精练。

老师是天!盘点动漫中的超可爱女老师们

老师是天!盘点动漫中的超可爱女老师们

老师是天!盘点动漫中的超可爱女老师们在动漫中,有许多超可爱的女老师角色,她们戴着眼镜、穿着制服,百忙之中还能悉心教导学生,让人无限感叹。

今天就让我们一起来盘点一下动漫界中的这些超可爱女老师吧!1. 雾岛千里(《魔法老师》)雾岛千里是《魔法老师》中十分重要的角色,也是主人公魔法老师的老师。

她戴着红色的眼镜,长相十分凶悍,但内心其实非常善良。

不仅能够很好地带领学生们学习,还在生活上呵护着他们。

也正是因为她的出色表现,在全球魔法界中也获得了非常高的评价。

2. 古手梨花(《寒蝉鸣泣之时》)古手梨花是《寒蝉鸣泣之时》中的女老师角色,同时也是主人公大贺卓也的老师。

她有着一双十分美丽的紫色眼睛,很有亲和力。

她不仅关心学生的学业,还可以从学生的身上读出他们内心的渴望和烦恼。

这样的特质让她在学生们中间人气极高。

3. 志贺直哉(《灼眼的夏娜》)志贺直哉是《灼眼的夏娜》中的女老师角色,也是女主角夏娜的老师。

她戴着蓝色的眼镜,穿着红色的制服,率性而为的个性和教学方式让学生们非常喜欢她。

她也会在每一次学习中轻松地穿插一些有趣的东西,引导学生们多角度思考问题。

4. 原田恵美子(《我的青春恋爱物语果然有问题》)原田恵美子是《我的青春恋爱物语果然有问题》中的女老师角色,也是男主角戏份武士的老师。

她是一个非常年轻的教师,外观也十分可爱。

即使在面对学生们的质疑时,她也会和蔼地与他们沟通。

这种关心亲切让学生们很喜欢她。

5. 铃仙·优昙华院·因幡(《地狱少女》)铃仙·优昙华院·因幡是《地狱少女》中的女老师角色,同时也是主人公少女地狱的老师。

她是一个极具责任感的老师,对整个班级的学生都投入了大量的心血。

在平时的教学活动中,她也会出现各种手工艺制品,吸引学生们的注意力。

6. 新条真由美(《学园黙示录》)新条真由美是《学园黙示录》中的女老师角色,也是男主角东方教育的老师。

她在外表上十分俏皮可爱,与学生们的互动也非常轻松愉快。

可爱的老师作文11篇范文精选

可爱的老师作文11篇范文精选

★可爱的老师作文11篇刘老师是我们一至三年级的班主任兼语文老师,她教的语文可谓是生动有趣。

就连平时上课总是搞东搞西的学生,都会静下心来认真听课。

在我的印象中,刘老师是又淡又细的眉毛,衬托一双眯眯眼,这样的眼睛和眉毛,让人感觉刘老师的脸略微有点圆润。

刘老师是可爱的,性格是温和的。

刘老师总是笑眯眯,即使我们惹刘老师生气了,刘老师也只是笑笑,并告诉我们说,“……这样的行为是不好的,下次要改正!〞听了这样的话,谁下次还要惹老师生气呢?刘老师说话也带一点儿话音,总是把卷舌音的字带上一点儿调了。

我非常喜欢听刘老师讲课,她那温柔的语气,幽默的话语,叫谁听着都舒服。

另外,刘老师非常尽职尽责,成绩不太好的学生,她都会细心辅导,从不让任何一个学生落伍。

上课时,你有不会的问题,她一遍一遍地教你,直到你会为止。

讲重点内容时,刘老师还会给我们普及一些课外知识,使我们受益匪浅。

刘老师还是一位爱穿裙子的“小仙女〞。

一年四季,几乎没有几天是穿裤子的。

“小仙女〞的裙子有很多:夏天穿纱纱的,春天穿不厚不薄的,秋天穿长长的,冬天穿厚厚的。

而且刘老师不像其它老师化装,连个眉毛都不画,就是纯素颜美。

我非常喜欢我们的刘老师,只可惜她已经不教我们了。

不过,刘老师和我们在一起的快乐时光,我永远都不会忘记!一生帮助过我的老师有许多,但是,我最敬爱的老师是庄老师。

老师有双火眼金睛,炯炯有神,一瞪起来,谁看见都吓得双腿发软。

上课时,如果谁在下面做小动作,都会被她看得一清二楚;老师的嘴特别厉害,从她嘴里蹦出来的知识数不胜数;耳朵是千里耳,底下同学悄悄话说得多小声都会被老师听见。

庄老师很可爱。

有一次,几个女生坐长椅上玩搭火车,庄老师正好走过,看到了这一幕,于是带点俏皮地说:“看过来,茄子!〞随手拍下了这快乐的一瞬间。

别光以为庄老师可爱,严肃起来让人不寒而栗!那次,同学在课桌里玩橡皮球,被老师的火眼金睛发现了,老师神不知鬼不觉地走到他身边,敲了两下桌子,把他吓了一跳。

可爱的街舞老师作文

可爱的街舞老师作文

可爱的街舞老师作文
我的街舞老师,她就像一只快乐的小兔子,蹦蹦跳跳,总是笑嘻嘻的。

她的眼睛晶亮,像两颗闪闪发光的星星。

她跳肚皮舞的时候,裙子像花瓣一样舞动起来,头发像紫色的瀑布一样飘动。

我们学跳舞的地方,是一间小小的练舞室,墙上贴满了五颜六色的海报。

她教我们跳的每一个动作都挺有趣,感觉就像在说故事,用肢体表达我们的心情。

今天我们学的是“兔子跳”。

我又看了看她优雅的步伐,宛若真的看见了一只兔子在草地上旋转。

她的动作很矫捷,像一只小猫一样优雅,而她的笑容却像明媚的阳光,像一朵盛开的向日葵。

我总是喜欢静静地盯着她跳肚皮舞,她好像把大部分的烦恼都抛在了脑后,笑意里流露出了快乐和自信。

我也希望自己能像她一样,站在台上自然散发光芒。

她说,跳现代舞可以让我们变得更自信,更快乐。

我真的希望可以永远学下去,永远像她一样,把快乐传递给每个人。

可爱的语文老师作文400字

可爱的语文老师作文400字

可爱的语文老师作文400字作文一
我们的语文老师可可爱啦!
她有一双大大的眼睛,笑起来就像弯弯的月亮。

她的声音也特别好听,清脆又响亮,每次给我们朗读课文的时候,都好像带着我们走进了一个个奇妙的世界。

有一次,我们正在上语文课,外面突然飞进来一只小鸟。

大家的注意力一下子都被小鸟吸引过去了。

语文老师不但没有生气,还笑着说:“看来小鸟也想和我们一起学习呢!”然后,她轻轻地把窗户打开,让小鸟飞走了。

还有一次,我在课堂上回答对了一个很难的问题,老师特别高兴,当着全班同学的面表扬了我,还奖励了我一朵小红花。

我心里美滋滋的,从那以后,我更喜欢上语文课,也更努力学习啦!
这就是我们可爱的语文老师,我可喜欢她啦!
作文二
我的语文老师真的太可爱啦!
她总是扎着一个高高的马尾辫,走起路来一甩一甩的。

她的脸上总是带着笑容,让人感觉特别亲切。

记得有一次,老师给我们讲古诗。

她一边讲,一边还做出各种各样有趣的动作,一会儿模仿诗人摇头晃脑,一会儿又把手举得高高的,好像在和古人对话。

我们都被她逗得哈哈大笑,在笑声中也记住了古诗的意思。

还有一次,我们班的一个同学不小心摔倒了,老师赶紧跑过去把他扶起来,关切地问:“疼不疼呀?”然后还轻轻地帮他吹了吹伤口。

那个同学感动得差点哭了。

这就是我们可爱的语文老师,她就像我们的好朋友一样,陪伴着我们成长。

【写人】可爱的数学老师

【写人】可爱的数学老师

【写人】可爱的数学老师陈老师是我们学校的一名数学老师,她是一位非常可爱的老师。

她总是笑容满面,风趣幽默,让我们这些学生对数学充满了兴趣和热情。

陈老师是一位年轻貌美的数学老师,她总是穿着一身简约的衬衫和卡其色的裙子,给人一种清新脱俗的感觉。

她的长发总是扎着一个优雅的发髻,散发着淡淡的清香。

她的眼睛是一双明亮的大眼睛,总是闪烁着智慧的光芒,看起来非常亲切。

她总是微笑着,没有一丝严肃的表情,让人感到非常亲近。

陈老师教数学非常有耐心,她总是用生动的语言和形象的比喻来解释数学知识,让我们这些学生很快就能理解和掌握。

她总是用各种方法来激发我们学习数学的兴趣,让我们能够在轻松愉快的氛围中掌握知识。

每当我们遇到困难时,她总是耐心地给予指导和帮助,让我们能够轻松地克服难关。

她总是鼓励我们要有勇气和毅力,相信自己能够成功,让我们对数学充满信心。

陈老师是一位富有创新精神的老师,她总是用各种有趣的方法来教授数学知识,让我们充满好奇心,渴望去学习。

她总是灵活运用各种教学手段,从课本上抽丝剥茧,让枯燥的知识变得有趣起来。

有时她会引用生活中的例子来解释数学问题,有时她会讲解一些数学趣味题,让我们在解题中快乐成长。

她总是引导我们多动脑筋,勇于探索,不断创新,让我们能够在思考中获得乐趣,享受数学的魅力。

陈老师是一位充满爱心的老师,她始终关心着我们的成长和发展。

每当我们遇到困难或者烦恼时,她总是倾听我们的心声,给予我们耐心的安慰和鼓励。

她总是用关心和温暖的目光注视着我们,让我们感到无比的温暖和幸福。

她总是耐心地倾听我们的问题和疑惑,给予我们指导和帮助,让我们能够在她的关爱下茁壮成长。

她总是用真诚和关怀的话语鼓励我们,让我们感到自己是被珍视的。

陈老师是一位值得尊敬的老师,她总是以身作则,用实际行动来激励和引导我们。

她总是坚守在教书育人的岗位上,默默地为我们付出着。

她总是严格要求自己,精益求精,力求做到最好,成为我们学习的楷模。

她总是勇于承担责任,不怕艰难,敢于挑战自己,成为我们学习的榜样。

数学老师小兔子又萌又可爱作文

数学老师小兔子又萌又可爱作文

数学老师小兔子又萌又可爱作文提起我们的数学老师,那可真是像小兔子一样又萌又可爱。

老师的外貌就特别有小兔子的感觉。

她有一双圆溜溜的大眼睛,就像小兔子那灵动的双眸,忽闪忽闪的,每次在讲台上扫视全班的时候,那眼神里既有小兔子的机灵,又有老师的威严。

她还扎着一个高高的马尾辫,每次一转身或者一低头,那马尾辫就像小兔子的短尾巴一样俏皮地晃来晃去。

而且呀,她笑起来的时候,脸颊上会有两个浅浅的酒窝,就像小兔子那毛茸茸的腮帮子一样,让人看了就觉得特别温暖。

她的性格也像小兔子。

在课堂上,她总是蹦蹦跳跳的,一会儿从讲台这头走到那头,一会儿又拿起粉笔在黑板上飞快地写着算式。

她讲数学题的时候,那声音清脆悦耳,就像小兔子在草丛里欢快地跳动时发出的声音。

有时候我们遇到难题愁眉苦脸的,她就会像小兔子鼓励小伙伴一样,用很温柔的声音说:“别担心,这个题就像小兔子找胡萝卜一样简单,我们一起来找找线索。

”她的乐观和积极就像小兔子永远充满活力的模样,感染着我们每一个人。

她的教学方式也充满了“小兔子”的智慧。

有一次我们在学习几何图形,那些复杂的图形让我们眼花缭乱。

老师就像聪明的小兔子一样想出了一个妙招。

她从讲台下拿出了一堆小木棒,然后让我们用小木棒去拼出那些几何图形。

在这个过程中,我们就像小兔子搭建自己的小窝一样,玩得不亦乐乎,同时也轻松地理解了几何图形的构成。

她还经常会给我们出一些有趣的数学小谜题,就像小兔子藏起的小宝贝一样,等着我们去发现。

每当我们解开谜题的时候,她就会像小兔子得到了最喜欢的胡萝卜一样,眼睛里满是惊喜和欣慰。

我们的数学老师小兔子,就是这样一个又萌又可爱的人,她用自己独特的魅力让我们爱上了数学这门学科。

最可爱的人作文150字老师

最可爱的人作文150字老师

最可爱的人作文150字老师最可爱的人老师作文篇1有的人说:许多老师是贪图名利的,许多老师是很严厉无情的,许多老师是只顾自己而不顾他人的。

可我认为我的第一位语文老师不单是一位外表美丽,还是一位心灵美丽的老师。

从我上小学的6年时光里,一直都是她担任我班的班主任,同时也是她一直在教我语文。

老师在我小学的六年时光里,每天都被岁月刻上一道道皱纹,她开始变得苍老起来,手也变得粗糙起来,唯一没有变得,就是她那传授给学生们知识的初心。

她姓武,四十出头,披着一头黑发,黑发中偶尔可见那星星点点的银白色的发丝。

她拥有一双美丽而动人的双眼,小小的鼻子,樱桃般的小嘴,皮肤白白的。

她长得一般,但她那和蔼可亲的样子,却又让我认为她是一位最美丽,最可爱的老师。

记得那一次,老师叫我上讲台前朗读课文,我那时十分羞涩,不敢上前。

老师似乎知道我在想什么似的,竟拉着我的手走向讲台,我的大脑一片空白,但身体竟鬼使神差般的跟着她,因为她的大手牵着我的小手时,令我莫名的有种安全感。

朗读时我心里着实不安,但转过头看到她那时对我充满信任的目光和那鼓励我的微笑时,我又鼓起了勇气,继续朗读。

心里想着:“大不了,拼一次罢了!”事后她送我一支笔,说我读的很好,我捧起那带着荣誉的笔,开心地笑了。

那是我一生中的第一个奖品,同时也让我感受到自信的力量。

她是我心目中最可爱的人。

她总能在我有困难时挺身而出,与我一起并肩作战。

三年级时的我汉字可以说是写的“龙飞凤舞”,已经达到神仙的境界了。

简单点说就是我看不懂,你更看不懂的境界,老师那天发现了我的弱项。

她走过来说道“字写的很漂亮,以后我单独教你吧!”那时的我听完她的话后,忍不住吐槽一翻:“这字我自己写的都看不懂,你又岂能清楚它一撇一捺在何处呢!”我那时认为她只是说笑罢了,可谁知第二天她竟然真的手把手教我写字。

时间在流逝,我的字体也从不忍直视变的有形有体了。

我十分感激她。

因为在这期间里,如果没有这位可爱可敬的老师,我将不会看到希望,更不会迎来成功!老师,时间总是在飞快的流逝,眨眼之间便销声匿迹,有些人或事也随着那时间流逝而去,但您依旧在我的记忆深处,无法淡去,反而记忆尤新。

可爱的语文老师作文

可爱的语文老师作文

可爱的语文老师作文
哎呀呀,说起我们的语文老师,那可真是太可爱啦!
我们的语文老师特别幽默风趣,课堂上总是充满了欢声笑语。

记得有一次上课,老师正在给我们讲古诗。

当讲到“飞流直下三千尺”这句诗的时候,老师突然做出了一个很夸张的手势,就好像自己真的看到了那瀑布从高处倾泻而下一样,嘴里还说着:“哇,这瀑布可真是壮观啊,这得有多少水呀!”逗得我们全班同学哈哈大笑,在这样轻松愉快的氛围中,我们对这句诗的印象也更加深刻了。

还有啊,语文老师有时候就像个孩子一样。

有一次课间休息,我们看到老师在和几个同学聊天,笑得特别开心,那笑容纯真得像个孩子,一点老师的架子都没有。

而且老师还会和我们一起玩一些小游戏,和我们打成一片。

老师对我们也特别关心和爱护。

谁要是学习上遇到了困难,或者心情不好了,老师总是会第一时间发现,然后耐心地开导和帮助我们。

我们的语文老师就是这样一个既可爱又可亲的人呀,我们都特别喜欢她。

我觉得能有这样一位语文老师,真是我们的幸运呢!以后我也要好好学语文,不能辜负老师对我们的期望呀!嘿嘿!。

一些可爱的老师_500字

一些可爱的老师_500字

一些可爱的老师_500字
中考过后,就很少见到老李他们了.试想的许多狂欢场面都没有出现。

“再见了,可爱的初中!”我在心默念着。

今天是2010年的第一天,不知不觉又想起了他们。

老李是我初中时的班主任,其口头禅是大的吃小的,小的吃更小的。

当时我们很生气,认为这老师真混帐,就知道欺负我们。

于是我们在他的“压迫”下过了三年。

直到有一次,数学老师被我们惹生气了。

不小心说出了这个秘密“你说你们一天到晚都在干些什么!你们李老师天天被校长批,你们对得起他吗?”哦!原来是这样,我终于知道“大的吃小的,小的吃更小的。

”这句话的含意了。

原来老李每天都不高兴,可还不是每天笑嘻嘻的。

思绪又回,进入高中半年了。

这半年我遇到了一位创下许多第一的老师:她是第一位如此年轻的老师;她是第一位为了我们能看电影而和我们一起骗其他老师的班主任;她是第一位在每个同学的作业本上写下新年祝福的老师,看到她,我心里很舒服,我第一次有了与老师成为朋友的念头。

也不知何时,我听见别人诋毁她,我会很生气。

心里就有一种想揍他的念头。

有一次,我一老同学说我们的班主任太矮。

我当时心中有一种无名的怒火,我就与他吵了起来。

最后,他说:“你既然这么喜欢她,那你英语考了多少?”
我一时语塞,原来自己成绩不好,背黑锅的却是老师。

从那时起,我发誓要学好英语......
好了,人生过了十五年,遇上这些可爱的老师们,不好好学习就太对不起他们了。

可爱的老师作文(15篇)

可爱的老师作文(15篇)

可爱的老师作文(15篇)可爱的老师作文(15篇)可爱的老师作文1在我们的学习、生活中,除了课堂上的老师,还有一位特殊的可爱的“老师”。

跟随林可欣同学的脚步,也让我们和这样的“老师”做朋友吧!我有过幽默风趣的老师、温文尔雅的老师和严谨利落的老师,但有位知识渊博的“老师”,从我识字起就没有离开过我。

它就是我最喜欢的“老师”——书。

来到熟悉的书房,我瞬间被一本本书包围了。

“看我!看我!”它们彼此互不相让,都想让我看到最好的故事。

瞧!《爱丽丝漫游奇境》害羞地站在一旁,忸怩中带着些许期待;《可怕的科学》的趣味让各年龄段的人都爱不释手;《怪物大师》用热血的情节吸引了大批少年。

看到这么多书,我一下子竟不知所措,看什么好呢?我只好一会儿跟爱丽丝去她梦中旅行,一会儿到三国里感受英雄好汉的豪气,一会儿跟布布路去蓝星上冒险。

不知不觉,一下午的时间匆匆过去了。

我是什么时候认识这位“老师”的?记忆里浮现出一间温馨的小屋,一个小女孩,拿着一本小人书,趴在地上,一字字地读着:“丑小鸭很伤心。

”虽然读得很费劲,但她十分认真。

她的认真得到了妈妈的赞扬,嘴角也露出了两个可爱的酒窝。

《丑小鸭》是我看过的第一本课外书。

从那以后,我要求妈妈买了许多不同类型的书:《黑猫警长》《十万个为什么》《伊索寓言》等等。

因为读了很多书,我的语文成绩在班里名列前茅,知识面也比较广,得到了“万事通”的称号。

书,让我的学习有了巨大的进步;书,让我的课余生活更加丰富;书,使我不再忧伤,不再孤独。

我从记忆里回过神,不禁对着这位可爱的“老师”笑了起来:谢谢你,让我懂得了知识的珍贵,让我知道了如何品味这多彩的人生!可爱的老师作文2杨老师是一位英语老师,她瘦瘦的,一头卷发,高高的鼻梁上架着一副眼镜,我们都亲切地叫她“Nancy”。

六一儿童节这天,我送给杨老师一个魔术链,并教她变魔术,让她度过一个快乐的六一儿童节。

放学后,我便急急忙忙地往她办公室跑,我太兴奋了,所以人还没走进她办公室,便对喊到:“Nancy,我送给你一个魔术链。

电影中那些可爱的老师

电影中那些可爱的老师

电影中那些可爱的老师在我们成长的道路上,会遇到许多老师。

有的老师严肃认真、一丝不苟,令学生非常尊敬; 有的老师温柔亲切、诙谐幽默,让学生喜爱有加;有的老师特立独行、教导有方,让学生受益终身。

而荧屏上为我们展现的一位位老师,他们又为我们演绎了怎样的感人故事呢?一个都不能少水泉小学唯一的老师——高老师因为家中有事,不得不暂时请假回家。

田村长从隔壁的村子里找来了一个十三四岁的女孩魏敏芝来代替高老师上课。

魏敏芝随着田村长来到了水泉小学。

高老师见来的临时老师居然是个十三四岁的孩子,他很不满意。

魏敏芝只是小学刚毕业,高老師埋怨田村长不该如此草率地让一个孩子来当老师。

田村长说,如今谁也不愿意到贫困山区来当老师,能找到这么一个就很不容易了。

高老师无奈,也只好接受这个现实,只是反复交待,学校里现在一共是28个学生,在他回学校之前这些学生要“一个都不能少”,高老师又拿出一盒粉笔,小心翼翼地从中点出几支,语重心长地对魏敏芝交代,学校没钱买更多的粉笔,一定要省着用。

高老师走了,田村长将魏敏芝介绍给学生们,引起了顽皮的山村孩子们的哄笑。

田村长一走,魏敏芝便按高老师交代的教学方法将课文抄在黑板上,“命令”学生们抄写,而她自己则走出教室,将门关上,坐在门口的台阶上守着,不让一个学生逃学。

一天,班里的张慧科忽然不见了,打听下来才知他因家庭负担太重,跟别人进城打工挣钱去了。

魏敏芝心急如焚,为了承担起老师的责任,也为了那个“一个都不能少”的承诺,她决心将张慧科找回来。

可进城找人也要一笔钱,于是,她和同学们一起凑钱到城里去寻找张慧科。

她带领着全班学生设法进了城。

进城后,魏敏芝马不停蹄地直奔事先了解到的张慧科的所在地,可带着张慧科进城的人告诉魏敏芝:张慧科进城就在长途车站附近走丢了。

魏敏芝执拗地拖着这个带张慧科进城的人到车站去找人,车站转遍了,还通过车站的广播找人也无济于事。

傍晚,饥肠辘辘的魏敏芝正要买点东西充饥,猛然间发现电线杆上贴有寻人启事,她一下子受到启发,将兜里所有的钱拿出来,买来纸和笔写寻人启事。

可爱的老师们晨练游戏文案

可爱的老师们晨练游戏文案

可爱的老师们晨练游戏文案
1、在游戏中锻炼,在锻炼中快乐,在快乐中成长,在成长宋遇见更好的自己。

2、快乐体智能,健康好体魄,让幼儿在游戏中获得快乐吧!
3、把小朋友们爱玩爱动的天性在运动中尽情地发挥出来!
4、阳光,体能,笑容,美好。

5、幼儿园体智能打卡时间到,快乐加倍!
6、生活明朗,万物可爱,今日体能活动,捕捉到一群小可爱。

7、沐浴着阳光,享受着游戏。

8、元气满满的一天!
9、宝贝们的每个瞬间,都值得被“特别”纪念~镜头下的美好时光!
10、又是美好的晨练呀!
11、活力满满的一天!
12、如此可爱的我们啊!。

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可爱的老师们
2018-05-17人的一生中会有许多的老师,他们教给我们知识和做人的道理,也使我们的学习生活变得更有趣。

我可爱的小学老师们给我留下了不可磨灭的印象。

语文老师杨老师爱用的句型是感叹句。

有时我们上课过于活跃,不专心听讲,她的感叹句就来了:唉,你们这个班可怎么办哦!考试怎么考得高分哦!现在你们都没有一班好咯!”最好笑的是,杨老师她一边说这感叹句还一边拍自己的大腿。

过了一会儿,杨老师又看见王晓峰上课睡觉,又来了一句:王晓峰啊!你上课竟然睡觉!你对得起你自己不!天天日晒雨淋到学校,学习是来给老师学的啊!”王晓峰呢,他好像每天都听惯了杨老师一句比一句强烈的感叹句,睡觉照样继续,非炸雷休想将他惊醒!数学老师杨老师爱用的句型是祈使句。

上课时,总会有那么几个男生不安分,违反记律,这可把杨老师惹火了,于是她的祈使句就来了:请你闭上嘴巴!”请你给我站到后边去!”给我安静……”她说这些话时,面无表情,手中还挥舞着那让人恐惧的藤条。

科学老师邹老师惯用的句型是陈述句。

恕我直言,上他的课,实在是太过枯燥。

他讲的课没有任何感情变化,声音也不会抑扬顿挫。

环境污染有……等。

”我对他的印象,永远都定格在一个画面上:面无表情,手上拿着一本教科书,用那没有任何感情基调的陈述句式生硬的读着上面的文字。

英语老师林老师一般都用设问句。

上课时气氛不太好,有些人都在打瞌睡。

突然,林老师冒出一句:这单词什么意思呢?”过了许久,我们都没出声,老师转身一看:我们写作业的写作业,看小说的看小说,睡觉的睡觉。

就是没人在听他的问题。

老师倒也不生气,扶了扶鼻梁上的眼镜,自个儿在那慢悠悠地说:这个单词的意思是……”我暗暗发笑:好一个名副其实的设问句!哈哈……这些常用的句式”令我们的学习生活丰富多彩,也正是这些老师给我们的小学生活带来了快乐。

谢谢你们!初一:杨洁。

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