(完整版)人教版七年级病句修改(可编辑修改word版)
部编人教版七年级语文病句专项练习(选择题附答案解析)
人教版七年级语文病句专项练习(选择题)1.下列句子中没有语病的一项是（）A. 通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。
B. 全班同学和少先队员在课堂上都能积极发言。
C. 秋天的腾冲，是最美的季节。
D. 每个孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那种天然的想象力了。
2.下列对病句的修改不正确的一项是（）A. 一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。
（在“一个人能”后面加“否”）B. 农民工返乡和大学毕业生就业问题，广泛引起全社会关注。
（把“广泛”移到“全社会”后面）C. 经过北京人民的共同努力，使北京的空气质量状况有了明显改善。
（把“有了”改成“得到了”）D. 不管鸟儿的翅膀多么完美，即使不凭借空气，也无法飞上蓝天。
（把“即使”改成“如果”）3. 下列句子中没有语病的是（）A. 在同学们的热心的帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。
B. 中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。
C. 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。
D. 他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。
4. 下面句子没有语病的一项是（）A. 荷叶铺满了河面，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。
B. 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
C. 在这些词中，使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。
D. 从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘，只有大约60英尺左右，但是对我来说，这是严禁和不可能的化身。
5. 下列句子中没有错别字的一项是（）A. 去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身询职。
B. 凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
C. 这对于一班见意思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
D. 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热沈。
初一语文修改病句及答案
修改病句一、修改病句类(1)用词不当①感情色彩不当。
如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
(“效尤’的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。
)②关联词用错。
如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。
(“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。
)(2)搭配不当①主谓搭配不当。
如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
(“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。
)②动宾搭配不当。
如：上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
(“聚集”的应该是“专业化人才”。
)⑧主宾搭配不当。
如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
(“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”。
)④修辞语与中心词搭配不当。
如：他在培育良种方面花了很大的心血。
(“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”。
)(3)成分残缺①缺主语。
如：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
(“使”字，使“我”丧失了主语作用，所以，应删去。
)②缺宾语。
如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
(这个句子缺少宾语中心词。
应加上“的情景”。
)(4) 语序不当①逻辑语序不当。
如：学校通过并研究了新的规章制度。
(“通过”与“研究”顺序颠倒。
应是先“研究”后“通过”。
)②关联词语序不当。
如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。
B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。
(两个分句是同—主语时，关联词语在主语后边。
如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边：两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。
如例B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。
)(5)前后矛盾①前后不统一。
如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
(“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”。
)②否定多余。
如：个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。
部编人教版七上语文修改病句专项练习（含答案）
部编人教版七上语文修改病句专项练习（含答案）修改病句专项练习每题4分，共15题，共60分姓名班级学号成绩【修改病句知识归纳】能够借助语感和语法修辞常识正确地修改自己的文稿，做到文从字顺，行款正确，书写规范、整洁，这是个人语言能力的一个重要标志。
修改病句题目主要涉及两大方面：①通过语感和语法常识辨析并判断句子的正误；②从成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、关联词使用不当、不合逻辑等方面有侧重地修改病句。
【常见病句类型】1.搭配不当：⑴主谓搭配不当如：①中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。
②他那锐利的眼睛投向了人群。
③临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。
⑵主宾搭配不当如：①只靠关、卡、压，而不做思想工作，不给群众解决实际问题的人，是一种不负责任的工作态度。
②“五一兵乓球馆”是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。
③许多老一辈革命家的事迹，是我们学习的榜样。
⑶动宾搭配不当如：同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位科学家的报告。
⑷定语和中心语搭配不当如：自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。
⑸状语和中心语搭配不当如：你只要稍微深思一下，就会理解这个问题。
⑹补语和中心语搭配不当如：大扫除时，我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
⑺“一面对多面”如：①选择最可靠、最恰当的材料，对一篇文章的成败，常常有很重要的作用。
②实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤奋。
③能够培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。
⑻关联词语搭配不当如：①我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。
②我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。
2. 成分残缺或多余⑴句子成分残缺是指句子结构不完整。
在一般情况下，一个句子必须具备主语、谓语，有的还必须带宾语，才能表达一个完整的意思，其结构才算完整；而缺少了这些句子成分，结构就不完整，就是病句了。
如：①通过这次谈话，使我明白了许多道理。
初一语文病句修改训练大全及答案
初一语文病句修改训练大全及答案前言在学习语文的过程中，病句修改是必不可少的一环。
通过病句修改，我们能够更好地锻炼自己的语感，提高自己的语文水平。
以下是初一语文常见病句训练题目及答案，希望对大家的语文学习有所帮助。
病句修改题目第一篇1.那个男孩生性很温和，所以很受老师喜欢。
2.妈妈让我读书的时候，总是夸赞我读得很认真。
3.小芳昨天生病了，她妈妈让她在家休息。
4.每个人都有自己的优点和缺点，在生活中我们应该更多地关注别人的优点。
第二篇1.听完老师的讲解后，我们要自己复习，不要仅仅依赖老师的讲解。
2.家长们要时刻关注孩子的学习情况，不能只关注孩子的成绩。
3.记得及时关灯，要不然会影响他人的休息。
4.在平时学习中，我们要时刻保持一颗好奇心，才能学得更好。
病句修改答案第一篇1.那个男孩性格很温和，所以很受老师喜欢。
2.妈妈每次让我读书时，总是夸赞我读得很认真。
3.小芳昨天生病了，她妈妈让她在家休息。
4.每个人都有自己的优点和缺点，在生活中我们应该更多地关注别人的优点。
第二篇1.听完老师的讲解后，我们要自己复习，不能仅仅依赖老师的讲解。
2.家长们要时刻关注孩子的学习情况，不能只关注孩子的成绩。
3.记得及时关灯，否则会影响他人的休息。
4.在平时学习中，我们要时刻保持一颗好奇心，才能学得更好。
总结以上提供了初一语文病句修改训练的常见题目及答案，希望能够帮助同学们更好地掌握语文，提高自己的汉语表达水平。
在实际学习中，我们还需要不断地多读书、多写作，才能更好地进行语言表达。
病句修改 Microsoft Office Word 文档
如何修改病句一、预习（试一试）修改下面的病句：1、我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。
2、在文娱晚会上表演了精彩的节目。
3、这道题最后终于被解答出来了。
4、他终于端正了认真学习的好习惯。
5、春天的戴云山是一年中最美的季节。
二、新课讲授如何修改病句概念：内容和结构上有毛病的句子叫病句。
注：内容上指的是在逻辑上有毛病。
如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
结构上指的是在语法上有毛病。
如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
（一）病句修改的步骤1、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。
2、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。
3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。
4、如果确有错误，就开始动笔修改。
（二）分析句子成分句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。
主语：是句子陈述的对象，指明说的是“谁”或“什么”。
常用名词、代词或短语。
一般在句子的最前面。
如：1、赵州桥非常雄伟。
2、将军家的厨师来了。
3、他终于来了。
谓语：是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
常用动词、形容词、某些名称或短语。
一般在主语的后面。
如：1、祥子的衣服早已湿透。
2、蜜蜂是画家的爱物。
3、我赞美白杨树。
宾语：在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
常用名词或短语。
一般在谓语的后面。
如：1、沙漠是可以征服的。
2、她从来不打骂我们。
3、苏州园林里都有假山和池沼。
定语：是名词前的附加成分，用来修饰、限制名词，表示人或事物的性状、数量、所属等。
常用实词或短语。
一般在主语或宾语前边。
注：“的”字是定语的重要标志。
如：1、肥胖的黄蜂伏在菜花上。
2、这好像是席加洛夫将军家的狗。
3、祥子的衣服早已湿透。
状语：是动词或形容词的附加成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所、程度等。
常用形容词、副词或介宾短语。
修改病句初一大全及答案
修改病句初一大全及答案病句是指在语言表达中存在语法错误、用词不当、结构混乱等问题的句子。
对于初一学生来说，掌握修改病句的技巧是非常重要的，这不仅有助于提高语言表达能力，也是语文学习的基础。
以下是一些常见的病句类型及其修改方法，以及相应的练习和答案。
# 病句类型及修改方法1. 主谓不一致：确保主语和谓语在数上保持一致。
- 错误：孩子们是去公园玩。
- 修改：孩子们去公园玩。
2. 语序不当：调整词语的顺序，使之符合逻辑和语法规则。
- 错误：我昨天去了图书馆和书店。
- 修改：我昨天去了书店和图书馆。
3. 成分残缺：补充句子中缺少的成分，使句子完整。
- 错误：我们热爱祖国。
- 修改：我们热爱我们伟大的祖国。
4. 搭配不当：确保词语之间的搭配合理。
- 错误：他的心情非常高兴。
- 修改：他的心情非常愉快。
5. 逻辑错误：修正句子中的逻辑矛盾。
- 错误：他既是我的同学，也是我的老师。
- 修改：他既是我的同学，也是我的学长。
6. 重复累赘：删除句子中不必要的重复部分。
- 错误：他小心翼翼地慢慢地走着。
- 修改：他小心翼翼地走着。
# 练习题及答案1. 原句：他因为生病，所以没有来上课。
- 修改：他生病了，所以没有来上课。
2. 原句：这本书的内容非常丰富，让我学到了很多知识。
- 修改：这本书内容丰富，让我学到了很多知识。
3. 原句：尽管天气很冷，但是他还是坚持每天去跑步。
- 修改：尽管天气很冷，他还是每天坚持跑步。
4. 原句：这篇文章的语法错误很多，需要我们认真地修改。
- 修改：这篇文章有很多语法错误，需要我们认真修改。
5. 原句：她不仅学习好，而且性格也很好。
- 修改：她不仅学习好，性格也很好。
# 结语通过上述的练习和答案，我们可以看到，修改病句需要我们对语言的敏感度和对语法规则的掌握。
希望初一的学生们能够通过这些练习，提高自己的语言表达能力，避免在写作和口语中出现病句。
记住，语言的准确性和流畅性对于有效沟通至关重要。
完整word版,七年级语文修改病句方法及练习题
七年级语文改正病句方法及练习题（附答案）一、病句及种类就是指句子不完好或句子词语之间的联系有缺点的句子。
病句常有的现象有以下几种。
1、成份残破。
一个完好的句子应当是“枝叶”齐备，意思完好明确。
句子缺乏不该当省略的主要成份。
（主、谓、宾），造成句子构造不完好的语病。
例 1、在老师的教育下，进步得很快。
---- 缺主语。
例 2、宏伟漂亮的天安门城楼。
----缺谓语。
例 3、老师向全班同学提出下课十分钟不造作业。
---- 缺宾语。
2、词类误用。
用词不妥是指句中所用的词不切合语境，或用了词义邻近，甚至相反的词。
因分不清词类而造成用词不妥的语病。
例 1：今日天气明朗。
----把“天气”与“天气”混杂了。
3、词义混杂。
因对词义观点理解模糊而采用词不妥的语病。
例：爱迪生发现了电灯。
----把“发现”和“发明”两词混杂。
4、搭配不妥。
因句子中有关的成份之间相互不可以搭配而造成的病句。
例 1：我的家乡是增城市人。
缩句变为“家乡是人”（主谓搭配不妥）例 2：我们在山坡上种满了果园。
（动宾搭配不妥）例 3：我们把教室打扫得整齐整齐。
（连带成份与中心词之间搭配不妥）5、重复负担。
过多地动用修饰词语反而显得剩余，豪放了病句。
例 1：在班队会上，张军第一第一个讲话。
---- “第一”与“第一”重复了。
6、词序颠倒。
因词语摆列序次颠倒而造成病句。
例 1：老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。
----考卷没有厚薄之分，明显是把一叠与厚厚的词序颠倒了。
二、改正病句的方法第一要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看能否顺口；接着依据病句种类的特色，找出病因，而后更正；改正后看看能否保存原句的基本义思，标点符号运用能否正确。
1、成分残破。
一个完好的句子应当是“枝叶”齐备，意思完好明确。
例 1：这种不爱惜公物应当遇到责备。
——这一句中缺乏主心语，应在“公物”后边添上“的行为”三个字。
例 2：“他衣着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
人教版初一语文病句修改训练大全及答案
人教版初一语文病句修改训练大全及答案Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020初一语文病句修改训练大全及答案1．指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。
A．主语残缺 B．谓语残缺 C．宾语残缺 D．主谓搭配不当E．动宾搭配不当F．语序不当 G．不合书理①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
( )②我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。
( )③清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。
( )④农业生产必须走现代化。
( )⑤听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。
( )⑥我国有世界上没有的万里长城。
( )⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。
( )⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。
( )2．下列句子没有语病的是( )A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。
3．下列句子中没有语病的一句是( )A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B．在阅读文学名着的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。
C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。
D．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
4．下列各句中，没有语病的一句是 ( )A．把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。
B．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名着，都有一定的作用。
D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。
七年级语文病句修改训练大全及答案(1)
七年级语文病句修改训练大全及答案(1)1.①D。
病因：主谓搭配不当。
改写：中国人民正在为建设现代化的社会主义强国而努力。
②E。
病因：动宾搭配不当。
改写：我们来到海边，呼吸着新鲜的空气，感受阳光和海水。
③F。
病因：语序不当。
改写：清晨，当雄鸡报晓三更时，我就起床准备出发。
④D。
病因：主谓搭配不当。
改写：农业生产必须实现现代化。
⑤G。
病因：不合书理。
删除。
⑥E。
病因：动宾搭配不当。
改写：我国拥有世界上独一无二的万里长城。
⑦D。
病因：主谓搭配不当。
改写：我们必须及时纠正研究过程中的缺点，随时发现并加以改进。
⑧G。
病因：不合书理。
删除。
2.A。
句子没有语病。
B。
病因：主语残缺。
改写：列车长的粗暴干涉破灭了___在火车上边卖报边做实验的愿望。
C。
病因：没有语病。
D。
病因：没有语病。
3.A。
句子没有语病。
B。
病因：没有语病。
C。
病因：没有语病。
D。
病因：语序不当。
改写：那蝉声在晨光中非常分外轻盈，似乎远又近，似乎近又远，又似乎有又似乎无。
4.A。
句子没有语病。
B。
病因：主语残缺。
改写：发电站每年的发电量不仅供应杭州，还输送到上海、南京等地。
C。
病因：没有语病。
D。
病因：主语残缺。
改写：街道希望通过多种渠道大力开展法制教育，以防止青少年违法犯罪。
5.A。
句子没有语病。
B。
病因：没有语病。
C。
病因：语序不当。
改写：目前来看，中国人民的文化程度普遍较低，需要大力提升。
D。
病因：主语残缺。
改写：通过___的表现，我们认识到良好的心理素质的重要性。
这是一场激烈的篮球比赛，双方你来我往，场面十分精彩。
但是，在比赛的最后时刻，我们队的一名队员因为犯规被罚下场。
这对我们来说是一个沉重的打击，但是我们没有放弃，继续全力以赴，最终获得了胜利。
这是一场激烈的篮球比赛，双方你来我往，场面十分精彩。
然而，在比赛的最后时刻，我们队的一名队员因为犯规被罚下场，这对我们来说是一个沉重的打击。
但是，我们没有放弃，继续全力以赴，最终获得了胜利。
完整七年级语文修改病句方法及练习题
七年级语文修改病句方法及练习题（附答案）一、病句及类型就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。
病句常见的现象有以下几种。
意思完整明确。
句子缺少不应该省略的、成份残缺。
一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，1 主要成份。
（主、谓、宾），造成句子结构不完整的语病。
1、在老师的教育下，进步得很快。
例 ----缺主语。
2、雄伟美丽的天安门城楼。
例缺谓语。
---- 、老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。
例3 缺宾语。
----、词类误用。
用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。
2 因分不清词类而造成用词不当的语病。
：今天气候晴朗。
例1 把“气候”与“天气”混淆了。
----、词义混淆。
因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。
3例：爱迪生发现了电灯。
把“发现”和“发明”两词混淆。
----4、搭配不当。
因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。
1：我的家乡是增城市人。
缩句变成“家乡是人”（主谓搭配不当）例 2：我们在山坡上种满了果园。
（动宾搭配不当）例 3：我们把教室打扫得整整齐齐。
（连带成份与中心词之间搭配不当）例、重复累赘。
过多地动用修饰词语反而显得多余，豪迈了病句。
5：在班队会上，张军首先第一个发言。
例1 “首先”与“第一”重复了。
----、词序颠倒。
因词语排列次序颠倒而造成病句。
6 1例：老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。
----考卷没有厚薄之分，显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。
二、修改病句的方法首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。
、成分残缺。
一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。
11：这种不爱护公物应该受到批评。
例——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。
2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
(版)初一语文病句修改训练大全及答案,文档
修改病句方法归纳一、辨析病句的几种方法：．语感觉察法：审读病句，可以从感觉上发觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。
以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析、修改。
．提取主干法：运用语法分析的方法，光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。
以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。
．逻辑分析法有的病句没有语法毛病，但不符合情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。
以上语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。
学好任何知识都需要多思，改病句也是如此。
不能满足于知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中不断提高能力。
二、常见的句子错误〔病因〕：、用词不当2、成分残缺3、搭配不当4、语序颠倒5、结构混乱〔句式杂糅〕、、指代不明7、表意不明8、重复累赘9、分类不当〔概念不清〕10、前后矛盾11、不合事理12、不合逻辑13、语言不得体等。
三、病句修改的原那么修改病句的五字诀：增〔成分残缺的〕删〔多余的〕换〔用词不妥当〕简〔修改应简要〕调〔不搭配，不照应的〕。
四、改正病句练习〔一〕．这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。
．老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。
．龟缩在碉堡里的敌人十分顽强，拒不投降。
．关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。
1．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关心中得到了力量，树立克服困难的信心。
〔二〕1．当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。
2．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
3．对于那些无视交通规那么的人，难道不应该受到责备吗 ?．列车长粗暴的干预下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈?我的梦?，受到观众的热烈欢送。
七年级语文病句类型及例句及修改
七年级语文病句类型及例句及修改稿子一嘿，亲爱的小伙伴们！咱们今天来聊聊七年级语文里那些让人头疼的病句。
先来说说“成分残缺”这一类型。
比如说“通过这次活动，使我们开阔了眼界。
”这句子就有问题，“通过”和“使”用在一起，让整个句子没有了主语。
应该去掉“通过”或者“使”，改成“这次活动，使我们开阔了眼界。
”或者“通过这次活动，我们开阔了眼界。
”再看看“搭配不当”。
“他的写作水平明显改进了。
”这里“水平”和“改进”搭配不对，得把“改进”换成“提高”，变成“他的写作水平明显提高了。
”还有“语序不当”哦。
“我国棉花的生产，长期不能自给。
”应该是“我国生产的棉花，长期不能自给。
”生产的是棉花，不是生产棉花的动作。
“前后矛盾”也很常见。
“我断定他可能生病了。
”“断定”表示肯定，“可能”表示不确定，这俩可不能一起用，得改成“我断定他生病了。
”或者“我觉得他可能生病了。
”小伙伴们，咱们发现病句可不能放过，要把它们都改正确，这样咱们的语文水平才能越来越高呀！稿子二亲爱的小伙伴们，咱们又见面啦！今天接着讲讲七年级语文病句那些事儿。
“重复啰嗦”这个类型可得注意啦。
像“他大约有 10 岁左右。
”“大约”和“左右”意思重复了，去掉一个就行，改成“他大约有 10 岁。
”或者“他有 10 岁左右。
”“表意不明”也容易出错哟。
“他的鞋做得很特别好。
”这就让人不明白到底是鞋做得特别，还是特别好，得说清楚，比如“他的鞋做得特别精致。
”“不合逻辑”也来凑个热闹。
“我们在阳光下，一个一个都被晒得头昏眼花。
”在阳光下怎么会一个一个晒呢？应该是“我们在阳光下，都被晒得头昏眼花。
”还有一种“句式杂糅”。
“这本书是我的，也是你的。
”可别写成“这本书是我的，也是你的是这本书。
”这就乱套啦，直接用前面那句就对啦。
改病句就像是给句子治病，咱们得仔细瞧瞧，找出问题，然后对症下药。
这样咱们写出来的句子才能又通顺又漂亮！加油哦，小伙伴们！。
(word完整版)七年级语文-病句修改练习题-及答案解析(2021年整理)
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病句修改练习题姓名分数（）1．下列句子中，没有语病的一项是A.中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
B。
写文章语言要精练，一定要把啰嗦话统统删去.C. 三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。
D．各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。
（）2．下列句子中，没有语病的一项是A．这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校. B．我们由衷地感谢老师多年来的默默付出.C．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
D．最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
（）3．下列句子中，没有语病的一项是A.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H1N1流感不再扩散。
B.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
C。
今年将举行新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。
D.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军.（ )4．下列各句中没有语病的一项是A．为了防止酒驾事件不再发生，哈尔滨市加大了整治力度。
人教版语文七年级上册初中修改病句专项练习及参考答案
1、七年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。
（搭配不当：主干成绩是班级，去掉"一个班级"）2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。
（搭配不当：去掉"不再"或"不"，或将"不再"改为"继续"）3、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
（搭配不当：效率与改进不当，将效率改为提高）4、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。
（搭配不当：在"今年"后加"的阅兵"或将"是"改为"举行"）5、支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。
（搭配不当：主语和谓语。
在“过敏性鼻炎”后加“患者”）6、随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。
（成份残缺：缺主语，删掉"随着"）7、在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。
（成份残缺：缺主语，将"经过"和"的"删去）8、这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。
（搭配不当：主语和宾语"学生是学校"）9、这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
（搭配不当：意识不能培养，应删去"和培养"）10、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
（一面对两面：应把“是否”删掉）11、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
（语意重复："由衷"与"在心里"重复）12、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
（多重否定造成语意混淆：应将"不再"改为"再次"）13、中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
七年级修改病句及答案
一、成分残缺（主语残缺、宾语残缺）1、在世博园中国馆的设计和建造上，充分体现了中国文化的特色。
2、经过英语老师的耐心讲解和重复训练，终于让我们掌握了完形填空的解题技巧。
3、由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。
4、通过今年食盐抢购事件，使我们看到了我们国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。
5、暑假期间，湖北卫视的“帮女郎”在武汉市各大高校开展荐书和赠书，让学生们拥有一个丰富充实的假期。
6、针对目前互联网上存在的恶意中伤，很多人发出了文明办网的倡议。
7、楚河汉街是以文化为核心，兼具旅游、商务、商业、居住功能。
8、中国政府捍卫钓鱼岛的一系列行动，表达了党和政府坚持“立党为公，执政为民”和“外交为民”。
9、今年夏天，中国南方普降暴雨，各地政府采取各项措施做好抗洪救灾。
二、搭配不当（关联词、主谓、两面词、动宾）1、因为作者没有很好地掌握主题，单凭主观想象，加入了许多不必要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。
2、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海高。
3、只有从根本上解答了我是谁的问题，就能更好地明确自己的人生目标。
4、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
（尽管和不管的区别）5、英国批判现实主义作家狄更斯的一生，充满了创作激情，创作了多部小说，给世界文学留下了宝贵的遗产。
6、在激烈的学习竞争中，我们所缺乏的，一是吃苦的精神，二是学法不当。
7、要想从整体上提高教学质量，就必须不断提高师资水平和教学设备。
8、泥泥狗的色彩，也是极为不一般又独特的，在众多的泥玩具里，一眼就能发现他。
9、在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗读和变幻的舞台背景让人目不暇接。
10、我们班的外语基础是全校最好的一个班级。
11、我们看到了“奥运之星”灿烂的笑容和欢乐的歌声。
12、学生语文能力的提高，很大程度上决定于是否进行了大量的课外阅读。
13、具有端正的学习态度，是一个人学习是否进步的关键。
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一中七年级上期末复习病句的辨析及修改病句【前言】所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。
辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一,对考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。
【复习目标】1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
【回顾中考】例1：下列句子没有语病的一项是（D ）A．为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。
B．教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。
C．经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。
D．本次校际联欢会上，来自不同学校的几十名同学携手同欢，共话未来，相互增进了友谊。
【常见的病句类型】（1）成分残缺:是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。
常见的是缺主语或宾语。
（2）搭配不当:是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。
（3）语序不当:是指句子语序错乱，造成病句。
（4）句式杂糅: 两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。
（5）不合逻辑: 是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。
（6）句意歧义: 指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。
（7）重复多余: 是句子成分多余，造成重复累赘。
（8）词语误用:句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是词语误用。
修改病句的方法（1）增——残缺的成分要增补上（2）删——重复多余的词语要删除（3）调——语序不当的要调整（4）换——搭配不当的词语要更换修改病句都要遵循两条原则：一是保留原句基本意思不变，二是多就少改。
【例题】一、（成分残缺）1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
（缺主语）修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。
2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。
（缺宾语）修改：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的习惯。
3.完成了任务之后，大家到餐厅夜宵。
(谓语残缺)修改：完成了任务之后，大家到餐厅吃夜宵。
二、搭配不当1、人民的生活水平正在不断地改善。
(主谓搭配不当)修改：人民的生活水平正在不断地提高。
2、一部分同学端正了学习目的。
（动宾搭配不当）修改：一部分同学端正了学习态度。
3.我国的石拱桥有持久的历史。
（修饰语和中心语搭配不当）修改：我国的石拱桥有悠久的历史。
4.秋天的北京是最美的季节。
（主语和宾语搭配不当）修改：北京的秋天是最美的季节。
（三）语序不当1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
修改：博物馆展出了刚出土几千年前的文物。
四、句式杂糅古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。
修改：古往今来，凡能成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地、艰苦奋斗的。
五、不合逻辑1、我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。
（不符合客观事实）修改：我们必须随时发现并认真克服自己的缺点。
2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。
（前后矛盾）修改：有健康的身体，关键在于平时多锻炼。
六、句意歧义:1、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。
修改：记者到学校里采访到张老师许多的事迹。
2、桌上放着许多朋友送来的礼物。
修改：桌上放着朋友送来的许多的礼物。
七、重复累赘1、在学习中树立新风尚，是当前全国中小学生工作的当务之急。
修改：在学习中树立新风尚，是全国中小学生工作的当务之急。
2、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。
修改：王总和李经理反复论证这套技改方案。
八、词语误用1、老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。
(褒词贬用) 修改：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，呕心沥血。
2、因为我们没有解决好班委会成员之间的关系，因而我们的工作才无法真正开展起来。
（关联词使用不当）修改：因为我们没有解决好班委会成员之间的关系，所以我们的工作才无法真正开展起来。
【病句修改训练大全】1.指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。
(8 分)A．主语残缺 B．谓语残缺 C．宾语残缺 D．主谓搭配不当 E．动宾搭配不当F．语序不当 G．不合书理①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
( )②我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。
( )③清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。
( )④农业生产必须走现代化。
( )⑤听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。
( )⑥我国有世界上没有的万里长城。
( )⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。
( )⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。
( ) 2．下列句子没有语病的是(3 分) ( ) A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。
3.下列句子中没有语病的一句是(3 分) ( )A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。
C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。
D．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
4．下列各句中，没有语病的一句是(3 分) ( )A．把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。
B．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。
D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。
5．下列句子中没有语病的一项是(3 分) ( ) A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。
B．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C．就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。
D．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
6．下面四个都是病句，其中只有一句有成分残缺的毛病，请选出来(3 分)( ) A．食物就是一种能够构成躯体和供应能量。
B．欢乐的歌曲响彻了大江南北。
C．我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。
D．连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。
7.选出下列四句中画线部分修改、分析完全对的一项。
(4 分) ( )①我在海上远航过，在空中飞行过．但在我们的母亲河长江上，第一次为这样一种大自然威力(改为“伟力”)所吸引了。
②无数(删去)层峦叠蟑之上，迷蒙雨雾之中，忽然出现一团红雾。
③县里的医生跳下汽车，就立刻插手(改为“参加”)诊断、治疗。
④虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
(改为“繁花无比的天山”)A.①用词准确；②简洁，避免语意重复；③词感情色彩切合句意；④与主语“花园”搭配恰当。
B.①与“大自然”一词搭配恰当；②简洁，避免语意重复；③用闻准确；④语序恰当。
C.①感情色彩更鲜明；②避免夸张失实；③词的感情色彩切合文意；④语序更恰当。
D.①用词准确；③避免夸张失实；③用词准确；④与主语“花园”搭配恰当。
8.下列表述正确的一组是(3 分) ( )A. 熊熊大火中，一位遇难者向人呼救。
B．开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
C．高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
D．家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。
9.对下列病句的修改，错误的是(3 分) ( )A．小明变化了早晨睡懒觉的习惯。
(把“变化”改为“改变”) B．当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。
(删掉“当”和“时”)C．展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。
(把“厚厚的”调到“放着”后) D．我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。
(把“一幅”和“很大的”颠倒过来)10.修改下面病句。
(4 分)①老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。
②杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
11．下面这个病句可以有两种不同的修改方法，请你改好它。
(每种改法只能改动一处，不得改变原意。
)(4 分)近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。
修改①修改②12.读语文，找病句。
将下列文中的病句找出来，并改正。
(5 分)①这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的山冈，阻住敌人，一场壮烈的搏斗就开始了。
(《谁是最可爱的人》)②在党和政府的关怀下，我国农村教育从根本上得到了好转，农村的办学条件得到了极大改善，教育质量、教学设施有了很大的提高。
(《一个都不能少》)③苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂工夫都是工艺美术的上品。
④在这严重监督之下，羼水也很为难。
(《孔乙己》)⑤让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧!(《黎明的通知》)13.下列句子中没有语病的一句是(3 分) （）A．难道能否认我们的意见是不正确的吗?B．关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
C．为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。
D．小雨声使我感觉温柔、静穆、和平。
14.对下面加线病句，修改不当的一项是(4 分) ( )我深深体会到：①要学好功课，是否认真听课是关键。
②上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。
③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。
④身在课堂，心在操场，可能学不好功课。
A.①句删去“是否”B．②句“就”改为“才” C．③句“思想开小差”与“小动作”对调D．④句“可能”改为“必定”15.修改下列病句。
(6 分)①近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS 药品唤来了不少观众的目光。
②增加质量是语文教学改革的当务之急。
③听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。
④新闻工作者要为党的“十六大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。
⑤平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。
⑥为了防止大灾之后无大疫，驻鄂某部医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。
16.下面句子没有语病的一项是(4 分) ( )A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B.高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!C.自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。
D.考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。
17.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。