第4节 牛顿第一定律第2课时PPT课件

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《牛顿第一定律》课件ppt

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结合上述现象讨论: (1)如果水平面是“绝对光滑”,小车的运动情况会怎样?这样得出的结论正 确吗? (2)这个结论说明什么问题? 要点提示 (1)小车将一直运动下去;正确,这是在实验事实基础上推理得出 的结论。 (2)说明物体的运动不需要力来维持。
[知识点拨] 伽利略的思想方法和意义 1.伽利略用“实验+科学推理”的方法推翻了亚里士多德的观点。伽利略的 理想斜面实验虽然是理想实验,但这个实验反映了一种物理思想,它是建立 在可靠的事实基础之上,以事实为依据,以抽象为指导,抓住主要因素,忽略 次要因素,从而深刻揭示自然规律。 2.第一次确立了物理实验在物理研究中的基础地位。 3.揭示了力不是维持物体运动的原因。 要点笔记 “理想实验”虽然在研究中有重大作用,但是它只是一种思维过程, 只限于逻辑上的证明与反驳,不能用作检验认识正确与否的标准。
规律方法 巧用牛顿第一定律 (1)由“因”索“果”:在判断力与运动之间的关系时,一定要把握准牛顿第一定 律的含义,即力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原 因。 (2)由“果”索“因”:如果物体的运动状态发生改变,则物体必然受到不为零的 合外力的作用,所以判断物体的运动状态是否改变以及如何改变,应分析物 体的受力情况。 (3)应用步骤:应用牛顿第一定律解释有关现象时,一要看物体原来的运动 状态,二要看物体现在的受力情况及所受合力是否为零,最后判断由于物体 具有惯性将会出现的现象。
解析 如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度,进一步假设若减小第二 个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度,继续减小角度,最 后使它成水平面,小球将沿水平面做持续匀速运动,即伽利略合理外推出小 球在水平面丁上运动的结果,A正确;理想斜面实验只能说明小球具有惯性, 推广到一切物体的是牛顿,B错误;该实验证实了力不是维持物体运动的原 因,即物体的运动不需要力来维持,C错误,D正确。 答案 AD

牛顿第一定律(29张)PPT课件

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态。 (2)牛顿第一定律揭示了力和运动的关系。
23
-
【解析】选D。牛顿第一定律描述的是物体在不受 任何外力作用时,只可能有两种状态,一种做匀速 直线运动,另一种就是静止,而我们把这种性质叫 做惯性,与惯性的大小没有关系,故A错,B错。一 切物体都具有惯性,无论受不受力,故C错。牛顿 第一定律揭示了运动和力的关系,它说明力不是维 持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因
就越远
B.小车受到的阻力越小,它的速度减小得就越慢
C.小车的速度减小是由于受到了阻力
D.这个实验直接得出了牛顿第一定律
31
-
5.一颗弹珠在水平桌面上滚动,当它刚刚离开桌面 时,假如所受的一切外力都消失,那么它将( C )
A.立即停止运动 B.沿竖直方向匀速直提线示运:动由牛顿第一 C.沿水平方向匀速直定线律运可动知,运动的
的缘故。
6
-
物体在水平面上 做匀速运动不需
要外力来维持
PK
力是维持物体 运动的原因
7
8
-
【实验结论】
如果不受外力的作用,那么运动的物体将永远 运动下去。
力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体 运动的原因。 理想实验法:
以已知的实验事实为基础,通过合理的假设和 逻辑推理进行研究的一种方法,是物理学中一种非
物体在不受任何外 D.做曲线运动往力下时掉将沿原来的方
向做匀速直线运动。
32
15
-
说明 牛顿第一定律不是通过实验直接得出的,而是在 大量实验的基础上用推理的方法概括出来的。不
能用பைடு நூலகம்验直接证明。
16
-
思考与讨论 一、汽车在启动和加速时身体为什么向后倾?
二、汽车在刹车时,身体为什么向前倾?

《牛顿第一定律》PPT课件(完美版)

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速度
反应距离
(千米/时) (米)
40
7
50
9
60
11
80
15
100
19
制动距离 停车总距离 (米) (米)
8
15
13
22
20
31
34
49
54
73
《牛顿第一定律》PPT课件
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1、惯性和牛顿第一定律的区别。
①惯性是一切物体____固__有__的__属__性_,与物体 是否受力、运动状态等一切外在因素__无__关, 任何时候都存在。
《牛顿第一定律》PPT课件
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2.有一热气球以一定的速度匀速竖直 上升到某一高度时,从热气球里掉出一个 物体,这个物体离开热气球后将( A)
A.继续上升一段距离,然后下落
B.立即下落
C.以原来的速度永远上升
D.以上说法部不对
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②牛顿第一定律是描述物体不受外力时所遵 循的__运__动__定__律___,是有条件的,即只有物体
在__不__受__外__力_时才遵守。
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2、惯性现象的解释一般步骤:
①确定研究对象: ②研究对象原来做什么运动; ③发生了什么变化; ④由于惯性,研究对象有怎样的表现。
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1、撞击可以使锤头、斧头紧套在把上。 2、使劲甩手可把手上的水甩掉。 3、拍打衣服可除去灰尘。 4、跳高、跳远起跳前助跑。 5、子弹出膛后能射中目标。 6、飞机在投掷救灾物资。

4.1 牛顿第一定律 (共33张PPT)

4.1 牛顿第一定律 (共33张PPT)
交通部门规定:在车辆前排乘坐的人必须系好安 全带。请从物理学的角度加以说明。
4.由下图观察到的现象,可知道汽车在运动过程中速度 突然 变时小,乘客由于 而惯向性前倾倒。
牛顿第一定律
亚里士多德
伽利略
笛卡尔
牛顿
四位科学家的观点与研究方法及结论

古希腊 亚里士多德

“直觉+观察”→“维持”

意大利 伽利略
21
5、牛顿第一定律的意义
牛顿第一定律:
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,

顿 直到有外力迫使它改变这种状态为止。



12、、明力确是了改惯变性物的体概运念动状态的原因

止惯状性态:的物性体质具叫有惯保力性持。原—来—匀正速因直为线如运此动惯,状性牛态顿或第静
一定律又称为惯性定律。
22
思考与讨论
伽利略理想实验
10
下坡
水平面
上坡
加速
匀速
减速
模拟理想实验---气垫导轨
气泵 导轨
喷气小孔
实验气垫导 轨实
滑块
验.的水平气垫层上做匀速直线
运动,直到碰上轨道边上弹簧受力后才改变其运动状态。
理想斜面实验
B
C
D
A
Ev
θ
1.亚里士多德的观点:力是维持 物体运动的原因。
2.伽利略的观点: 若没有摩擦阻 力,流体阻力的影响,物体将在 水平面上永远的运动下去。
笛卡尔补充、完善伽利略的观点
——如果运动的物体没有受到 力的作用,它将继续以同一速 度,沿同一直线运动下去,既 不停下来,也不偏离原来的方 向。
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牛顿的观点(1687年英国)

牛顿第一定律(第二课时)PPT课件(人教版)

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当堂检测1(3分钟)
同步课堂本P13
例1 如图1-甲所示,快速抽出纸币时,玻璃瓶还稳稳地立在桌面上,
这说明静止的物体___具__有___惯性;两小车A、B按如图1-乙所示方式放 置,推着小车A使二者一起运动,突然小车A撞到前方花坛边缘停下,
而小车B仍向前滑动,这说明运动的物体__具__有____惯性。(均选填“具
课堂小结(3分钟)
(2)汽车突然开动时,乘客的脚已随车开始运动,而身体的上部由于 __惯__性____要保持本来的静止状态,所以身体会___后__仰___(选填“前倾” 或“后仰”)。 3.利用惯性和防止惯性带来危害:套锤头是___利__用___惯性,系安全带 是为了__防__止____惯性带来的危害。
自学指点1(1分钟)
自学内容:课本P18第1自然段、“想想议议” 自学方法:阅读课本,标重视点;观看视频等 自学要求: 1、什么叫做惯性? 2、生活中我们常见到的惯性现象有哪些? 3、如果物体没有惯性,会导致什么后果?
学生自学,教师巡查(3分钟)
自学检测1(3分钟)
1、一切物体不受力时,总保持__静__止___或_匀__速__直__线__运__动____状态。即 原有运动状态_保__持__不__变___。
B.具有惯性
C.获得了巨大的惯性力
D.失去了惯性
当堂训练(10分钟)
3.物理知识渗透于我们的生活,下列交通安全警示语中与惯性无关的

( A)
A.制止逆行
B.请系好安全带
C.请勿超载
D.雨天路滑,减速慢行
当堂训练(10分钟)
4.下列现象中不属于利用惯性的是 A.将水从盆里泼出去 B.苹果从树上落向地面 C.理发后抖动围在身上的布,将碎发抖掉 D. 铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转

牛顿第一定律PPT课件(人教版)

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动的物体保持其匀速直线运动的状态。
2024/9/29
巩固练习
1、在一个光滑的水平面上,用绳子拉小车做直线运动,当小车的速 度到达4m/s时,绳子脱落,这时候小车在水平面上做 匀速直线 运 动,小车的速度是 4m/s 。
2、实验:让小车在同一斜面的同一位置下滑,进入水平面,水平面的
表面先为毛巾,再为棉布,最后改为木板,可以视察到水平面越光滑,
巩固练习
5、下列关于牛顿第一定律建立的说法中正确的是( D ) A、它是通过理论推倒出来的 B、它是通过实验直接得出的 C、它是可以通过实验验证的 D、它是以实验事实为基础,通过推理、想象而总结出来的
6、下列说法中错误的是
( D)
A、正在运动的物体,如果所受的外力同时消失,将沿直线继续运动 B、本来静止的物体,只有受到力的作用才会运动起来 C、本来静止的物体,不受外力作用仍保持静止 D、本来静止的物体,如果所受的外力突然同时消失,将停止运动
A、根据假设,你准备怎样设计实验 B、需要记录哪些信息,是否要设计记录表格 C、需要控制哪些影响因素。
2024/9/29
D、准备器材:
斜面、粗糙程度不同的木板、布、毛巾、 小车刻度尺等
E、设计实验:
让小车从斜面滑下,逐渐减小平面 的粗糙 程 度,测量小车的运动距离,并推论当平面 没有摩擦力时小车的运动情况。
2024/9/29
笛卡尔补充了伽利略的认识, 指出:如果运动物体不受到任 何力的作用,它不会向左、右 方向偏,将永远沿本来的方向 做匀速运动。
你怎样用实验去验证呢?
2024/9/29
实验探究: 阻力大小对运动物体的影响
1、提出问题:运动物体如果不受其他物体的影
响,会一直运动下去吗?

第4节牛顿第一定律(PPT课件(初中科学)21张)

第4节牛顿第一定律(PPT课件(初中科学)21张)

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5、由该实验推出,当物体不受力时小车
会怎么运动?
一直匀速直线运动下去
1、实验过程中可不可能真的让物体 在水平方向上不受力?
惯性:物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。
1、为什么高速上大货车的限速要比小客车的限速低?
大货车的质量比小客车的质量大, 所以大货车的惯性比小客车的惯性大, 所以速度相同时,大货车刹车到静止时的距离要远一点。
2、说明惯性大小和什么有关?
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1、烟离开管子的一瞬间是静止状态还是运动状态?
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人教版高中物理必修1第4章牛顿第一定律内容宣讲PPT课件

人教版高中物理必修1第4章牛顿第一定律内容宣讲PPT课件

惯性现象的应用与防止Fra bibliotek1、交通部门规定:在车辆前排乘坐的人必须系好安全带。请从物理学的角度加以说明。
思考
答:汽车紧急刹车时,突然减速,乘客由于惯性将会撞在前面而造成危险,系上了安会带就可以靠安全带的拉力而随汽车一起减速,避免危险。
牛顿第一定律
2、如图,离开喷泉口的水,为什么还会继续向上运动?
3、如图,撞击锤子把柄,可以使锤头紧套在把柄上。
惯性(inertia)
一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质,这种性质叫做惯性。
2 特点
⑴一切物体都具有惯性;
1 定义
⑵惯性是物体的固有属性,不论物体处于什么状态,都具有惯性。⑶惯性只与物体的质量(mass)有关。与运动与否、速度大小、所受外力无关。
思 考
物体都具有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质,或者说,它们都有抵抗运动状态变化的“本领”。但是这种“本领”的大小是不一样的。 物体抵抗运动状态改变的“本领”与什么因素有关?请大家通过实例进行分析。
牛顿第一定律
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
⑴ 力和运动的关系:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。
⑵ 物体不受外力时,总保持匀速直线运动状态或静止状态。
2 反映
1 内容
牛顿第一定律
牛顿第一定律可不可以用实验来验证?什么时候可以看作不受力并举例说明。
课堂小结
牛顿第一定律
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.
1 内容
2 反映
⑴ 力和运动的关系:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。

牛顿第一定律 (2)

牛顿第一定律 (2)

惯性和惯性定律(牛顿第 一定律)的区别和联系
区别
牛顿第一定律是描述物体不受外力时所 遵循的运动规律,是有条件的,即只有物 体在不受外力时才遵守;而惯性是物体的 一种属性,与物体是否受力、运动状态等 一切外在因素无关,任何时候都存在。
因为物体有惯性,所以在不受外力时才 能保持匀速直线运动状态或静止状态,因 此牛顿第一定律又称为惯性定律。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
11、在一个向右做匀速直线运动的大车厢 内有一张表面光滑的桌子,上面有两只 质量分别为M和m(M>m)的小球,当 突然刹车时,两小球之间的距离( C ) A、增加 B、减小 C 、不变 M m D、无法确定
12.运输液体货物的槽车,液体上有气泡,如 图所示。车开动时,气泡将向_____运动。刹 车时, 气泡将_______ 运动,其原因是 ________具有惯性。
5.人要从行驶的车上跳到地面上,为了 避免摔倒,人应该( B ) A、向车行驶的反方向跳 B、向车行驶的方向跳 C、向上跳 D、以上三种跳法都可以
6.在匀速前进的火车车厢中,有一 位乘客做立定跳远,则( D ) A、向前跳得远 B、向后跳得远 C、向旁跳得远 D、向各个方向一样远
7.如图所示的实验中,在小车上竖放一木块 (1)当突然向右拉动小车时,你看到的现象是_________ ______ 。 (2)当向右匀速运动的小车突然停下时,你看到的现象 是__________ _____。 (3)若小车的上表面绝对光滑,则第(2)次实验中,当 小车突然停下来时,请你猜想一个合理的现象是 _______________________________________________。 (4)上面你看到或猜想的现象都是由于_______引起的。

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第四章:牛顿运动定律
第一节:牛顿第一定律
高一年级必修1,人教版
学习目标:
1.了解相关的物理史实,知道伽利略的理想实验装置 和思想方法。 2.理解牛顿第一定律的内容和意义(重点)。 3.知道什么是惯性,会正确解释有关惯性的现象。 (难点)
一、历史回顾:
1.木块静止 --------
力推运动 力停静止
思考3: 伽利略的理想实验在日常生活中能不能做成,
是不是凭空想象?
这个实验不可能成功,因为没有无限长的而又光 滑的水平面,但他就伟大在这里,他能将这一现实 的现象抽象上升到理想的理论进行加工
理想实验的方法:
事实基础
科学推理
意大利物理学家伽利略 伽利略的这种把可靠的事实和深刻的 (公元1564—1642年) 理论思想结合起来的理想实验。是科学 研究中的一种重要方法。
学生活动:默读,找关键字
2.理解: a.力是改变物体运动状态的原因。
b. 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止 状态的属性-----惯性
c.物体不受力或合力为零,将保持静止或匀速直线 运动运动状态不变。
课堂小结:
一、历史回顾(力与运动的关系)
1.亚里士多德 2.伽利略 3.笛卡尔 4.牛顿 二、牛顿第一定律(惯性定律)
在日常生活中,把人们引入歧途 的是摩擦力。
摩擦力对物体的运 动有什么影响呢?
如:球静止-----用脚踢球,球滚一会才能停下来。 球受到摩擦阻力,阻碍它的相对运动。
在日常生活中,把人们引入歧途 的是摩擦力。 请同学们阅读第四段,找出伽利 略的猜想是什么?
运动的物体如果不受力,将一直运动下去,不会停止。
惯性的理解:
结论:
不过1.有静 运任时止 动何表的 的物现物 物体出体 体都来有 有有,惯惯惯有性性性时,没惯一有性切表是物现物体出体都来的具。固有有惯属性性,只 上 态。难2.惯惯(改性力性物 变是吗的体 ,一?表运 惯种现动性体状大现态)在容(物易举例体改惯惯说运变性性明动,是不)状惯物是态性体 一改小的 种变;固 力的物有。难体属易运性程动,度状

牛顿第一定律课件(共43张PPT)

牛顿第一定律课件(共43张PPT)

下列说法正确的是 [ ] A.物体不受力作用就一定静止. B.物体不受力作用就一定是匀速直线运动. C.物体受力才能运动. D.以上说法都是错误的. 【分析】牛顿第一定律指出,物体不受外力作用时,物体将保 持静止或匀速直线运动.说明物体可以有两种表现状态,同时 也说明物体不受力时也能运动,力不是维持物体运动的原因.
2. 所有的物体都有惯性,但不同物体的惯性 大小是不同的,物体的惯性只与物体的质量 有关,物体的质量越大,惯性越大;物体的质量 越小,惯性越小,质量是物体惯性的量度.
3. 惯性不是力,在解答问题时,只能说“由于
惯性” 、 “具有惯性”.而不能说“受到惯
性” 、 “由于惯性的作用” 、 “克服惯
性”等.
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。

《牛顿第一定律2》PPT课件

《牛顿第一定律2》PPT课件


必须有力作用在
物体的运动

礼物箱上,才能使 礼物箱继续运动, 没有力的作用,物
需要力去维持!
士 多
体就要停下来。

小球:静止——运动——静止.
两个过程中是否都有力存在? 在这两个过程中力的作用是维持 原来的运动状态还是改变运动状 态?
推力撤掉, 还要向前运 动
实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离
2. 对于牛顿第一定律的看法,下列观点正确的是< >
A.验证牛顿第一定律的实验可以做出来,所以惯性定律 是正确的
B.验证牛顿第一定律的实验做不出来,所以惯性定律不 能肯定是正确的
C.验证牛顿第一定律的实验做不出来,但可以经过在事 实基础上,进一步科学推理得出惯性定律
D.验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出来,但总有 一天可以用实验来验证.
教学目标
知识目标:
知道牛顿第一定律,常识性了解伽利略理想实验的 推理过程. 能力目标:
1.通过斜面小车实验,培养学生的观察能力. 2.通过实验分析,初步培养学生科学的思维方法(分
析、概括、推理). 情感目标:
1.通过科学史的简介,对学生进行严谨的科学态度 教育.
2.通过伽利略的理想实验,给学生以科学方法论的 教育.
1 2 3 推理想象
毛巾 粗布条 光滑木版 光滑表面
最大 较大 较小 阻力为零
最短 较长 长 无限长
笛卡尔做出的贡献

如果物体不受任
何力的作用,不
仅速度大小不
变,而且方向也
不变,将沿着原
来的方向一直
匀速运动下去
牛顿的果:补充和概括
• 物体除了运动以外,还有静止,那么 静止的物体在不受外力的时候,将保 持什么状态的呢?

九年级物理 牛顿第一定律(第2课时)课件 人教新课标版

九年级物理 牛顿第一定律(第2课时)课件 人教新课标版

5.问:足球被踢出去以后,球还会继 续运动,为什么?过丌了多久,为 什么球又会停下来? 6.问:我国公安部规定,在各种小型 车辆前排乘坐的人必须系好安全带。 为什么要做这样的规定? 7.一物体放在桌上静止,假若某瞬间 撤掉所有的外力,物体将怎么样?

1.沿水平方向匀速飞行的 轰炸机,要击中地面目标, 应在______投弹.(填“目 标正上方”或“到达目标 上方前”)
C.物体运动速度大时惯性大
D.物体在任何情况下都有惯性
?
1.牛顿第一定律是 A.由斜面小车实验直接得到结论 B.由理论分析得到结论 C.在事实和实验的基础上,经过合 理分析、推理得到结论 D.建立在生活经验 基础上的结论
?
A .只要有力作用在物体上,物体就能 运动 B.只要有力作用在物体上,物体的运动 状态就一定要发生变化 C.只要物体的运动状态发生变化,就一 定有力作用在物体上 D 、只要物体在运动,就一定有力作用 在物体上
?
3.正在运动着的物体,若它所受 的一切外力同时消失,那么它将 A.立即停下来 B.先慢下来,然后再停下来 C.改变运动方向 D.沿原来的运动方向做匀速直 线运动
4. 对于牛顿第一定律的看法,下列观点正确 的是
A.验证牛顿第一定律的实验可以做出来,所 以惯性定律是正确的. B.验证牛顿第一定律的实验做丌出来,所以 惯性定律丌能肯定是正确的. C.验证牛顿第一定律的实验做丌出来,但可 以经过在事实基础上,迚一步科学推理得出惯 性定律. D.验证牛顿第一定律的实验虽然现在做丌出 来,但总有一天可以用实验来验证.
学习目标
知道惯性的概念 知道各种状态的物体都
有惯性 知道惯性的大小只不质 量有关
复习回顾:
物体受力 后的结果 物体丌受 力的结果

高中物理《牛顿第一定律》(PPT)

高中物理《牛顿第一定律》(PPT)
有人设想,乘坐气球飘在高空,由于地球的自转,一昼夜就能周游世界,请你评价一下,这个设想可行吗?
爱因斯坦谈伽利略的贡献
人的思维创造出一直在改变的一个宇宙图景,伽利略对科学的贡献就在于毁灭直觉的观点而用新的观点来代替它。这就是伽利略的发现的重大意义。 ——摘自A·爱因斯坦、L·英费尔德著《物理学的进化》
B
(1)请你用惯性的知识来解释一下为什么当你奔跑时碰到石块,必然是向前跌倒;而如果你脚踏西瓜皮,必然是向后倒?
3.牛顿第一定律的应用
D
(3)下列关于惯性的说法中,正确的是( )
物体只有在静止时才具有惯性 物体运动速度越大,其惯性也越大 太空中的物体没有惯性 不论物体运动与否,受力与否,物体都具有惯性
错,决定惯性的唯一量度就是质量
牛顿第一定律
(惯性定律)
问题四:惯性是一种特殊的力吗?
不是,惯性是物体本身固有的一种属性,而力是物体之间的相互作用。
3.牛顿第一定律的应用
(2)高空中水平匀速飞行的轰炸机,每隔相同的时间投下一颗炸弹,不计空气阻力,那么这些炸弹的运动轨迹是( ) A、在空中的排列情况是一条抛物线 B、在空中的排列情况是一条竖直线 C、在空中的排列情况是一条水平线 D、落地点是不等间距的
……
……
伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一,而且标志着物理学的真正开端,这个发现告诉我们,根据直接观察所得出的结论不是常常可靠的,因为他们有时会引到错误的线索上去。
人跳起后,车厢内的空气给人一个向前的力,这力使他向前运动 人跳起时,车厢对人一个向前的摩擦力,这力使人向前运动 人跳起后,车继续向前运动,所以人下落后必定向后偏一些,只是由于时间很短,距离太小,不明显而已 人跳起后,在水平方向人和车水平速度始终相同
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• 这说明人虽已停止吹气,但 运动的空气不会立即停止运 动,它要依靠惯性继续向前 运动。本实验可以说明气体 具有惯性。
惯性的利用与防止
在高速公路上为什么要保持车距与限速
• 当汽车遇到紧急情况需要迅速停车时,刹 车后不会马上停下来。汽车有惯性,将保 持原来的运动状态,速度较大时刹车后经 过的路程较长,容易造成交通事故。保持 车距和限速,可减轻交通事故造成的伤害 甚至能避免发生交通事故,所以在高速公 路上车辆之间要保持车距和限速。
复习:
• 牛顿第一定律的内容是什么?
一切物体在没有受到外力作用的时 候,总保持匀速直线运动状态或静 止状态。
• 为什么物体在不受外力作用时,会 保持匀速直线运动或静止状态呢?
第4节牛顿第一定律 第2课时
一、惯性 二、惯性现象
惯性
1、什么样的物体有惯性 2、惯性大小与质量的关系 3、惯性与惯性定律的区别
人有“惯性”
• 星期天,小明同学在床上睡懒觉,奶 奶叫:“小明,该起床吃饭了。”小 明说:“再等一会儿吧!”这时,他企图 保持原来躺在床上休息的状态。
• 傍晚,小明在外面踢球,妈妈叫: “小明,可以来吃晚饭了。”小明说: “让我再踢一会儿吧!”这时,他企图保 持原来在外面活动的状态。
惯性
• 类似地,所有物体,原来静止的,有 保持静止状态的性质;原来运动的, 有保持匀速直线运动状态的性质。
小车突然加速木块会怎样? 木块会向后翻倒
三、惯性现象的分析 :
1、确定物体原来的状态。 2、找出物体或物体的哪部分在突发过程中受到外力作用, 改变了原来的状态。 3、找出物体或物体的哪部分在突发过程中不受外力作用, 由于惯性而保持原来的状态。
甲图:小车和木块原来都 处于静止状态,突然受到 拉力时,小车和木块的底 部一起向前运动,木块上 部由于惯性仍保持静止状 态,所以会向后倾倒。
倒胡椒粉时,手不停地晃动,目 的是使胡椒粉和瓶子一起运动。 这样,当瓶子突然停止运动时, 胡椒粉由于惯性,会保持原来 的运动状态继续向前运动而从 瓶盖的小孔中撒出。
• 如图,用细线将若干个 圆锥形薄纸筒挂在铁杆 上高度相同。用嘴沿着 纸筒排列的方向短促地 吹一口气,可看到近处 的纸筒立即被吹动,随 后远处的纸筒也被吹动。 这说明什么?
• 因为物体具有惯性,才使物体 在不受力作用时,会保持原来 的运动状态不变。
• 当物体受到外力作用时,物体 仍然具有惯性,但它却不再保 持匀速直线运动状态或静止状 态。
惯性现象
1、惯性现象分析 2、惯性的利用和防止 3、反应、制动、停车距离
惯性现象
惯性现象的分析过程
1、物体原来是什么运动状态, 是运动还是静止。
卡片上的硬币为什么不跟着飞出?
• 硬币原来在卡片上处于静止状 态,当用手指弹击卡片,卡片 飞出时,硬币由于惯性,保持 原来的静止状态,所以不会跟 着卡片飞出,而是在重力作用 下落入杯中。这个现象说明静 止的物体也具有惯性。
这个现象说明什么?
静止的物体有惯性
这现象说明了什么? 固体有惯性
这现象说明了什么?
液体有惯性
这现象说明了什么?
气体有惯性
3.如图所示,取一只开有 一个洞的纸板箱(纸板 的其他接缝均用胶带纸 封住),用两肘抱住纸 箱,让洞口对着点燃的 蜡烛,用两手同时拍击 箱的两个侧壁,将会看 到____蜡__烛__被_吹__灭____。
你能用惯性知识解释这一现象吗?
• 当用两手拍纸板箱壁时,纸板 箱内的气体受压致使箱内气压 大于外界大气压,气体从洞中 急速流出,这些气体由于惯性 在箱外会继续向前运动,把较 远处的烛焰吹灭。这个现象说 明气体具有惯性。
• 我们把物体保持匀速直线运动状态或 静止状态的性质叫做惯性 。
• 牛顿第一定律也叫做惯性定律。
• 体验惯性
• 实验 1、放在静止小车上的木块, 突然快速拉动小车,观察车上的木 块将怎样?
• 实验2、放在运动的小车上的木 块,当小车遇到障碍物突然静止时, 观察车上的木块将怎样?
这个现象说明什么?
不同车辆的总质量(包括人与车、 货物的总质量)不同,惯性大小也 不同。质量大的车惯性大,限速低 一些以减少交通事故的发生。
惯性与惯性定律的区别
• 惯性描述的是物体保持匀速运动状 态或静止状态的性质,无论是固体, 还是气体或液体,无论物体做什么 性质的运动,都具有惯性。
• 牛顿第一定律反映的是:物体在不 受外力作用时,将会保持匀速直线 运动状态或静止状态。
乙图:小车和木块原来一起向前运动,遇到障碍物时,小车和 木块底部突然停止,木块上部由于惯性仍然保持运动,所以小 木块会向前倾倒。
注意:我们只能说“由于物体具有惯性”。而不能说“物体受 到惯性的作用”、“克服了惯性”或把“惯性说成惯性力”等
这个现象说明什么?
静止的物体有惯性
• 2.如图所示, 用手指弹击卡 片,卡片上的 硬币会跟着飞 出吗? __不__会___。
运动的物体有惯性
• 1.如图所示, 向右拉动木块, 当木块受阻碍而 停止运动时,上 面的木块将会 __向__右_翻__倒___
为什么会向右翻倒?
• 木块原来和小车一起向右运动,当 小车受到阻碍而停止时,木块由于 惯性,会继续向右运动,而由于木 块下部受到阻力而无法向右运动, 所以最终木块向右倾倒。这个现象 说明运动的物体具有惯性。
2、现在发生了什么事。 3、由于物体具有惯性,物体
将怎 泉口的水, 为什么还会 继续向上运 动?
• 喷泉水在地下受到推力的作用 而向上运动,离开喷泉口向上 喷出的水,虽然不再受到向上 的压力作用,但由于惯性仍要 保持原来的运动状态,所以仍 会继续向上运动。
2.倒胡椒 粉时,手 为什么需 要晃动?
小结:一切物体都有惯性。
• 惯性是一切物体的属性。无论是固体、 液体或气体,无论物体是运动还是静 止,都具有惯性。 (1)所有原来静止的物体都有保持静止 状态的性质。 (2) 所有原来运动的物体都有保持匀 速直线运动状态的性质。
物体的惯性大小与质量有什么关系 物体的质量越大,惯性越大。
为什么对不同车辆有不同限速
停车距离、反应距离、制动距离
• 汽车司机驾车行驶时,常因发现意外 情况而紧急刹车,这时汽车通过的距 离叫做停车距离。停车距离可以分为 反应距离和制动距离两个部分。
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