话题作文中材料的意义.ppt【优秀课件】
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作文指导围绕中心选材ppt课件
总起
快乐是失落时的一个鼓励的眼神； 快乐是哭泣时的一句安慰话； 快乐是大手牵小手时的温暖。
领起下文
我庆幸 拥有这样一个老师，
让我重塑自信。
我庆幸拥有这样的妈妈， 没有她也许我还是 一个孤单的孩子，
也许我不会快乐起来。
我庆幸拥有爸爸， 是他让我做一个 不会迷路的小孩。
主体分述
总结 我庆幸拥有这样
的生活，我真的很 想大声地说：“我 真的很爱这种生活 ，我真的为拥有这 种生活而感到 骄傲，快乐！”
3．我悄悄把别ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的文具盒拿回家，母亲看见了， 狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人 家去。
4．母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把 他扭送到派出所去了。
5．母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往， 但却经常注意我与什么样的人往来。
你选对了吗？
1．虽然是母爱，但是母亲的溺爱不是我们应该 选的题材，所以不能选。
文章第二段分述
期末考试，数学失意。看着那张试卷，我真 想抽自己的巴掌。我仿佛看见我跌进一个深渊， 一个永远也没有尽头的深渊。周围笼罩着一层绝 望和失落。但，一束阳光照亮了我，我感觉到自 己在上升，一股力量驱使我前进，我蓦然回首， 是老师！她的眼神里是希望和鼓励。顿时，绝望 失落远离了我。
我庆幸拥有这样 一个老师，让我
咱们班有“八大族”。“睡仙一族”，每晚挑灯夜战 ，鏖战“题海”，白天却云里雾里，昏昏欲睡；“神侃一 族”，课间“猛侃”，饭后“神侃”；寝室熄灯后“瞎侃 ”；“追星一族”将明星贴画贴在课桌上、书本上、笔记 本上，对明星的轶闻趣闻绯闻津津乐道……“眼镜一族”、 “足球一族”、“语文一族”、“数学一族”、“电脑一 族”也各有特点。
总起
快乐是失落时的一个鼓励的眼神； 快乐是哭泣时的一句安慰的话语； 快乐是大手牵小手时的温暖。
初一语文话题作文立意与选材[人教版](PPT)3-3
3-3](https://img.taocdn.com/s3/m/49e2b4fd71fe910ef02df80f.png)
考古学家已经在普埃布拉州特瓦坎谷地发现了公元前年至公元年之间玉米文化的遗迹，表明古印第安人如何在狩猎活动日渐稀少的同时，逐渐开始采摘野果 并过渡到人工种植玉米的过程。 [] 悠久的玉米文化历史使墨西哥人对玉米的种植和加
一、从实立意与从虚立意
▪ 从“实”立意：
珍惜大自然；珍惜环境；珍惜土地；珍惜 水资源；珍惜粮食；珍惜动物Байду номын сангаас珍惜鸟类；珍 惜植物；珍惜朋友……
▪ 从“虚”立意：
珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动；珍惜灵 感；珍惜诚信；珍惜创新精神；珍惜美好的情 感；珍惜纯真的友谊；珍惜锻炼的机会；珍惜 自己的个性；珍惜自己的思想；珍惜时间；珍 惜今天；珍惜现在；珍惜每一天……
▪ 立意，就是确立文章的主题（中心思想、中 心论点）
清人王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵， 谓之乌合。”没有统帅的军队是乌合之众， 没有主题的文章就没有灵魂，没有生命。
▪ 立意是否正确直接关系到作文的成败，立意 是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一 个关键。
环境空气。 [] 抗性淀粉的研究 抗性淀粉既有原淀粉的细腻口感又有膳食纤维的功能，具有特殊的营养价值和特殊生理功能，因此抗性淀粉是一种良好的食 品添加剂。近年来玉米抗性淀粉被国内外竞相开发。 [] 挑选指南 第一，先看叶子。如果是青色的，说明玉米很新鲜；如果发黄发干 玉米 玉米 ，说明玉米熟 过头了。 [] 第二，轻掐玉； 优游 ；米粒。新鲜的玉米，玉米粒水分足，很饱满，用指甲能掐出水。反之，过熟的则会瘪进去。 [] 第三，闻气味。天气热时买玉米，若闻到酸臭味，说明变质了。 [] 推荐菜品 糯香玉米排骨 原料：糯米、玉米粒、排骨。 做法：将腌制排骨放置于提前浸 泡的糯米中，混合均匀，再加入玉米粒及调料等，进行蒸制。 [] 清热益气汤 原料：玉米根、白果克、猪肚个、生姜片。 做法：玉米洗净，连衣、须切段状； 白果去壳、去衣、洗净；猪肚洗净；一起与生姜放进瓦煲内，加入清水毫升(约碗)，大火煲沸后改小火，煲个半小时，调入适量食盐和生油便可。 [] 番薯粟 米鸡蛋汤 材料：番薯个、甜玉米根或剥好玉米粒g、鸡蛋个（-人份）。 烹调方法：番薯削皮、切小丁。甜玉米剥粒（超市有剥好的玉米粒，跟红萝卜粒、豌 豆粒混合一起卖的，也可以），然后用刀背轻轻砸碎以方便烹煮；如果住宿地方有搅拌机，可用搅拌机处理成粟米蓉。锅内加水，加入番薯丁、碎玉米粒， 文火煮至熟透、绵烂，打入鸡蛋搅拌成蛋花汤，加少量食盐调味即可。 [] 松茸菌元贝玉米汤 原料：松茸-朵、香菇朵、干贝小把、去皮鸡肉克、竹荪克、玉 米根、红萝卜小段、姜片。 做法：松茸、香菇、干贝、竹荪略洗后提前浸泡小时，玉米切小段，红萝卜切滚刀块；上述材料一起放进汤煲里，大火煲滚后再
一、从实立意与从虚立意
▪ 从“实”立意：
珍惜大自然；珍惜环境；珍惜土地；珍惜 水资源；珍惜粮食；珍惜动物Байду номын сангаас珍惜鸟类；珍 惜植物；珍惜朋友……
▪ 从“虚”立意：
珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动；珍惜灵 感；珍惜诚信；珍惜创新精神；珍惜美好的情 感；珍惜纯真的友谊；珍惜锻炼的机会；珍惜 自己的个性；珍惜自己的思想；珍惜时间；珍 惜今天；珍惜现在；珍惜每一天……
▪ 立意，就是确立文章的主题（中心思想、中 心论点）
清人王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵， 谓之乌合。”没有统帅的军队是乌合之众， 没有主题的文章就没有灵魂，没有生命。
▪ 立意是否正确直接关系到作文的成败，立意 是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一 个关键。
环境空气。 [] 抗性淀粉的研究 抗性淀粉既有原淀粉的细腻口感又有膳食纤维的功能，具有特殊的营养价值和特殊生理功能，因此抗性淀粉是一种良好的食 品添加剂。近年来玉米抗性淀粉被国内外竞相开发。 [] 挑选指南 第一，先看叶子。如果是青色的，说明玉米很新鲜；如果发黄发干 玉米 玉米 ，说明玉米熟 过头了。 [] 第二，轻掐玉； 优游 ；米粒。新鲜的玉米，玉米粒水分足，很饱满，用指甲能掐出水。反之，过熟的则会瘪进去。 [] 第三，闻气味。天气热时买玉米，若闻到酸臭味，说明变质了。 [] 推荐菜品 糯香玉米排骨 原料：糯米、玉米粒、排骨。 做法：将腌制排骨放置于提前浸 泡的糯米中，混合均匀，再加入玉米粒及调料等，进行蒸制。 [] 清热益气汤 原料：玉米根、白果克、猪肚个、生姜片。 做法：玉米洗净，连衣、须切段状； 白果去壳、去衣、洗净；猪肚洗净；一起与生姜放进瓦煲内，加入清水毫升(约碗)，大火煲沸后改小火，煲个半小时，调入适量食盐和生油便可。 [] 番薯粟 米鸡蛋汤 材料：番薯个、甜玉米根或剥好玉米粒g、鸡蛋个（-人份）。 烹调方法：番薯削皮、切小丁。甜玉米剥粒（超市有剥好的玉米粒，跟红萝卜粒、豌 豆粒混合一起卖的，也可以），然后用刀背轻轻砸碎以方便烹煮；如果住宿地方有搅拌机，可用搅拌机处理成粟米蓉。锅内加水，加入番薯丁、碎玉米粒， 文火煮至熟透、绵烂，打入鸡蛋搅拌成蛋花汤，加少量食盐调味即可。 [] 松茸菌元贝玉米汤 原料：松茸-朵、香菇朵、干贝小把、去皮鸡肉克、竹荪克、玉 米根、红萝卜小段、姜片。 做法：松茸、香菇、干贝、竹荪略洗后提前浸泡小时，玉米切小段，红萝卜切滚刀块；上述材料一起放进汤煲里，大火煲滚后再
材料作文的审题、立意PPT课件
17
▪ 一、写记叙文。
最棒就是你
我是一朵雏菊，在阳光明媚的早晨被人栽种在这
里。这里是花的天地。富贵的牡丹舞姿绰约动人，
娇媚的玫瑰舞步优美清新。我低头看看自己，平凡
的枝叶，矮小的身躯，自卑感涌上心际。一阵风雨
过后，牡丹、玫瑰被掀倒在地，只有我傲然矗立。
鸟儿飞过头顶，对我说：“最棒就是你。”
——题
记
面对着初三那扇冰冷的门，我深呼一口气，怕
“我已决定径直飞向地球。”
8
1、整体阅读，确定材料中的主要描述对象
树叶 东风、西风
2、分析所有描述对象的主次关系，确定主角
树叶
3、分析所写对象的主要特点。
随风而动，无风落地
4、加以联想和想象，将主角的特点对应生活中的 现象和事理
生活中有些人善于适应环境，能顺应潮流而动； 或者说有些人没有主见和固定的目标，面对生活 左右摇摆。
字要求、内容要求等），看懂文字材料。这是快
速审题的第一步，对整篇作文的立意、结构有着
举足轻重的作用。
▪ 其次，明断是非优劣，通过阅读材料要迅速判断
出材料所提供现象的属性，是与非，正与误，优
与劣，以便确立自己文章的中心。
▪ 再次，挖掘深意，有的材料作文内容比较复杂，
主旨比较“隐蔽”，在这种情况下，深入领会材
▪ 2.深刻：一能够透过现象深入本质；二揭 示问题产生的原因；三观点具有启发作用。
▪ 3.集中：只有一个主题，中心突出 ▪ 4．新颖：新的观念、新的见解、新的思考
角度，能充分揭示事物的本质与规律，给 人新的启迪、新的联想 。
5
▪ 写给材料作文，审题和领悟非常重要，可以从3
方面做起：
▪ 首先，要看清要求（如拟题要求、文体要求、文
中考作文：材料作文的审题立意课件共29张PPT
中考作文：材料作文的审题立意课件 共29张P PT
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• 4.巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个 记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说 ：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为 世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问 道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“ 下一个！” 立意： 1.永不满足 精益求精 2.追求永无止境
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• 1.英国某医院一位教授，上课时端出糖尿病人的 尿，自己先用手指蘸着品尝作示范，而后逐个要 求学生仿效。学生们个个愁眉苦脸，照办后报告 尿有甜味。这时，教授笑问学生：“我这样要求 你们是为了什么？”学生齐声答：“让我们知道 糖尿病人的尿是甜的。”教授严肃地纠正：“不 ！是教育你们要观察细节。我用食指蘸，舔中指 ，你们没看到就只好吃苦头了。”
一、如果材料里主要人、事、物是单一的片 段，那就抓住关键语句，理解其内在涵义， 由其内在涵义确定立意； 二、如果材料里人物、故事叙述完整，有原 因有结果，那就由果溯因，先分析原因然后 从原因确定立意； 三、如果材料里主要人、事为两个以上且呈 对比状态，那就比较分析，深度剖析其异同 之处，从其异同之处确定立意；
有道理，没办法最后只好抬着驴子回了家。 结果
中考作文：材料作文的审题立意课件 共29张P PT
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原因
• 5.猴子喜欢喝甜酒。捉猴子的人往往在猴子出没 的地方摆上甜酒,分别用大、小杯子装着。猴子见 了，知道是诱惑，但其中一个对大家说：“何不 尝一点点呢?不喝多了就行!”于是大家先喝小杯 甜酒，但实在抵制不住诱惑，不久又拿大杯甜酒 喝，一个个都喝得烂醉。捉猴子的人轻而易举就 把它们全部捉住了。
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• 4.巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个 记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说 ：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为 世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问 道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“ 下一个！” 立意： 1.永不满足 精益求精 2.追求永无止境
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• 1.英国某医院一位教授，上课时端出糖尿病人的 尿，自己先用手指蘸着品尝作示范，而后逐个要 求学生仿效。学生们个个愁眉苦脸，照办后报告 尿有甜味。这时，教授笑问学生：“我这样要求 你们是为了什么？”学生齐声答：“让我们知道 糖尿病人的尿是甜的。”教授严肃地纠正：“不 ！是教育你们要观察细节。我用食指蘸，舔中指 ，你们没看到就只好吃苦头了。”
一、如果材料里主要人、事、物是单一的片 段，那就抓住关键语句，理解其内在涵义， 由其内在涵义确定立意； 二、如果材料里人物、故事叙述完整，有原 因有结果，那就由果溯因，先分析原因然后 从原因确定立意； 三、如果材料里主要人、事为两个以上且呈 对比状态，那就比较分析，深度剖析其异同 之处，从其异同之处确定立意；
有道理，没办法最后只好抬着驴子回了家。 结果
中考作文：材料作文的审题立意课件 共29张P PT
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原因
• 5.猴子喜欢喝甜酒。捉猴子的人往往在猴子出没 的地方摆上甜酒,分别用大、小杯子装着。猴子见 了，知道是诱惑，但其中一个对大家说：“何不 尝一点点呢?不喝多了就行!”于是大家先喝小杯 甜酒，但实在抵制不住诱惑，不久又拿大杯甜酒 喝，一个个都喝得烂醉。捉猴子的人轻而易举就 把它们全部捉住了。
第1讲 材料作文的审题立意PPT课件
彭氏课件
要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌 外，文体自选；⑤不少于 800 字。
这则材料可运用多向辐射法立意： (1)从探险者的角度：
(2)从蝴蝶的角度：
(3)从蜡烛之光的角度：
(4)从三者关系的角度：
彭氏课件
思维导引：这段材料的核心是探险者的举动给栖息在山洞 中的蝴蝶带来了影响，人的举动虽然微乎其微，却迫使蝴蝶 “远远地退到了山洞的深处”。由此考生可联想到类似的事 情，小到个人，大到集体、社会都行：一个无意的举动给别人 带来的伤害；平静的内心世界被外界的喧闹打破；现代文明对 传统文明的冲击；外来文化对本土文化的侵蚀；道德冷漠对社 会良知的消极影响；金钱至上、炫富攀比、急功近利、铺张浪 费等不良风气对淳朴民风的渗透；等等。根据这些联想到的事 情，运用多向辐射法就可确定不同的立意。
彭氏课件
[即时应用5] (2013·重庆高考)阅读下面的材料，根据要求作文。 大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它 的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且 会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐 卤点制豆浆而发明了豆腐。
彭氏课件
豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白 的吸收和利用，变得更加容易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪 的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的 菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些，让普通的 大豆得到了升华。
要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选；(3)立意自定； (4)标题自拟；(5)不得抄袭，不得套作。
请准确把握诗歌材料的主旨，确定文章的立意：
彭氏课件
思维导引：这是一道哲理性很强的诗歌材料作文题，审题 时，考生要挖掘材料的内涵，抓住诗歌的意象。考生若能洞悉 材料中的“树根”与“流星”这两个意象的特质，就能领悟 出：“树根”虽然明显受制于地球的“引力”，似乎不那么 “自由”，但却能根深叶茂、充满勃勃的生机，而失去地球引 力的“流星”却飘忽不定、无所依附，进而由此及彼领悟诗歌 的主旨。诗中的“流星”“树根”实际上呈现了两种不同的生 命状态；诗歌的重点是在后面几句：“为了拒绝这种‘自 由’，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。”它体现了 “我”的人生价值取向，抓住它就可以把握诗歌的主旨和命题 者的意图。
高考材料作文、新材料作文审题立意.ppt【优秀课件】
从材料中看，鹿和狼的关系，是相互依存的关 系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它 们不失本性，维持自然界的生态平衡，鹿没有 了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体 态愚笨；后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的 捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。
所以可以立意为： 可见生于忧患，死于安乐。
材料： 一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下
：应顺其自然，不能把自己的观点强加于 人。如果不注意分析情感倾向，立意为： 敢于怀疑、敢于大胆创新等，就明显偏离 题意。
四、从辨明关系入手
任何事物是相互联系的。事物 间的关系主要有依存关系（如学 与问）、主次关系（如奉献与索 取）、取舍关系（如自卑与自强） 和条件关系（如继承与创新）等。 辨明这些关系，有利于立意构思 作文。
所给的材料主要有：
１ 叙述一件较为完整的事情； ２ 引述一个完整的故事； ３ 引用一段新闻报道或消息； ４ 与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关 的名言警句（一句一段或几句几段）； ５ 一段主题鲜明、道理深刻的论述； ６ 一段或几段突出一个中心的抒情性文字； ７ 揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而 成的漫画……
美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内， 曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了 保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没 有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。 十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。 然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。 植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。 鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带 来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次 把狼请进来，鹿有奋力奔跑了，保护区恢 复了昔日的勃勃生机。
----高考作文的审题立意
审题不清惹的祸
一次公务员考试有这样一道填空 题：“中国的煤都是（黑的 ）； 中国的铁都是（ 硬的 ）。”
材料作文公开课ppt课件
修辞手法
运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强语言表达效果。
逻辑严密
注意句子之间的逻辑关系，使文章条理清晰，易于理解。
06
材料作文的范文解析
范文一解析
总结词
内容深刻，语言优美
详细描述
范文一选取了具有深刻内涵的材料，通过精炼的语言和生动的描绘，展示了作 者对材料的独到见解和深入分析。文章结构严谨，逻辑清晰，论点鲜明，论据 有力，是一篇优秀的材料作文。
在结尾处提出具体的建议或措施， 引导读者思考与实践。
03
02
呼应开头法
结尾与开头呼应，使文章结构更加 完整。
展望未来法
对未来进行展望，引导读者关注未 来的发展趋势。
04
语言表达技巧
准确用词
选择恰当、准确的词语，避免歧义和误解。
句式多变
运用不同的句式，如长句、短句、反问句、排比句等，使文章更加生动有力。
关键词。
提炼中心思想
在阅读材料的基础上，提炼出 材料的中心思想，明确写作重
点。
确定立意
根据中心思想，结合自己的理 解和思考，确定文章的立意和
观点。
搜集素材
根据立意和观点，搜集相关素 材，为写作做好准备。
审题的方法
关键词分析法
通过分析材料中的关键词和短 语，把握材料的主题和重点。
段落分析法
通过分析材料的段落结构和逻 辑关系，理解材料的中心思想 和观点。
行文
根据主题和中心思想，拟定文章的提纲和 结构，安排好段落和布局。
按照提纲行文，注意语言表达的准确性和 流畅性，同时注意文章的逻辑性和说服力 。
立意的方法
因果分析法
分析材料中事物的因果关系，从原因入手，探究事物的本质和发展趋 势，从而确定立意。
运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强语言表达效果。
逻辑严密
注意句子之间的逻辑关系，使文章条理清晰，易于理解。
06
材料作文的范文解析
范文一解析
总结词
内容深刻，语言优美
详细描述
范文一选取了具有深刻内涵的材料，通过精炼的语言和生动的描绘，展示了作 者对材料的独到见解和深入分析。文章结构严谨，逻辑清晰，论点鲜明，论据 有力，是一篇优秀的材料作文。
在结尾处提出具体的建议或措施， 引导读者思考与实践。
03
02
呼应开头法
结尾与开头呼应，使文章结构更加 完整。
展望未来法
对未来进行展望，引导读者关注未 来的发展趋势。
04
语言表达技巧
准确用词
选择恰当、准确的词语，避免歧义和误解。
句式多变
运用不同的句式，如长句、短句、反问句、排比句等，使文章更加生动有力。
关键词。
提炼中心思想
在阅读材料的基础上，提炼出 材料的中心思想，明确写作重
点。
确定立意
根据中心思想，结合自己的理 解和思考，确定文章的立意和
观点。
搜集素材
根据立意和观点，搜集相关素 材，为写作做好准备。
审题的方法
关键词分析法
通过分析材料中的关键词和短 语，把握材料的主题和重点。
段落分析法
通过分析材料的段落结构和逻 辑关系，理解材料的中心思想 和观点。
行文
根据主题和中心思想，拟定文章的提纲和 结构，安排好段落和布局。
按照提纲行文，注意语言表达的准确性和 流畅性，同时注意文章的逻辑性和说服力 。
立意的方法
因果分析法
分析材料中事物的因果关系，从原因入手，探究事物的本质和发展趋 势，从而确定立意。
新材料作文原材料的妙用讲解版PPT教学课件
2020/12/11
15
• 示例6：引一泓清泉在心中，真正的善良是不计利 益的仁爱。得知自己受骗后，罗伯特没有如人们 所想的那样气愤，而是庆幸没有生病的孩子。对 于很多人而言，如果得知自己的善心被欺骗，一 定会极其愤怒，甚至决定以后不再行善。正如最 近发生的行善而被诬告的事件，磨灭了不少人的 行善之心，这也造成了小悦悦事件的悲剧。而我 认为，真正的善良是不计利益的，那些行善被诬 告的事件毕竟是少数，我们仍应该怀有一颗真正 的善心，这也是杜绝这类事件发生的根本方法。 引一泓清泉在心中，冲走利益的魔障，用善良的 仁爱之心去面对，去改变生活。
2020/12/11
13
二、第一段提出论点后，第二段概 述原材料
• 示例4 老子说：“上善若水，水善利万物 而不争。”这是前人留下的智慧，也在向 我们证明：善有如水般的博大与宽容。
• 阿根廷高尔夫名将罗伯特并没有因被骗而 发怒，而是庆幸没有孩子生病，这如水般 的包容与善良，谁不为之动容？
• （原材料成为了观点的支撑与佐证，又暗 示了观点与原材料的紧密性，避免给人游 离原材料主旨的感觉。）
2020/12/11
16
• 示例7：引一泓清泉在心中，真正的善良是一如既 往的坚持。做一件善事容易，坚持做善事却很难。 我想罗伯特以后仍旧会帮助别人，因为他内心善 良的清泉不会枯竭。现在有一些明星，利用做慈 善来提高自己的知名度，达到目的便不再有下文。 相反。一些看似平凡的人却拥有伟大的善良。 “最美洗脚妹”刘丽多年来资助困难学生，她用 瘦弱的肩膀挑起重担，是内心的善良使她散发出 圣洁的光芒，她是南国高大的木棉，红色的花朵， 是不灭的火炬。不用惊天动地，无须敲锣打鼓， 善良始终如一泓清泉汩汩不绝。
2020/12/11
5
材料作文讲解完整ppt课件
穿石，你也能把下面的岩石穿个洞的。”小水珠吃惊不已：
“凭我，那怎么可能呢?”—一株老树听到它们的对话，慈爱
地对小水珠说：“孩子，别担心，你只要按照自己的节奏
滴下去就行了。”小水珠将信将疑地说：“真的这样简单?
那我就试一试!”
Hale Waihona Puke 小水珠很轻松地滴着。不知过了多少年，人们惊异
地发现，岩石上多了一个洞。
• 要求：
.
5
提炼下列材料的主旨
•
有一个盲人，小时候深为自己的缺陷而烦恼沮丧，
认定这是上帝在惩罚他，自己这一辈子算完了。后来一
位教师开导他说：“世上每个人都是被上帝咬过一口的
苹果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大的，是因为
上帝特别喜爱他的芬芳。”他很受鼓舞，从此把失明看
作是上帝的特殊钟爱，开始振作起来，向命运挑战。若
体自选（诗歌、戏剧除外） 3。不少于600字 4文中不
得出现真实的人名，校名。
.
6
•
古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众
所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的母亲。
安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地
从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强
大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被
一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄
干年后，他成了一个著名的盲人按摩师，为许多人解除
了病痛，他的事迹也被写进当地的小学课本。
这
件事至少让我们明白这样一些道理：人应该正确认识自
己；要以乐观积极的心态面对生活；要学会换个角度看
问题。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要
求： 1。所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要
对材料扩写、续写和改写 2。立意自定，题目自拟，文
初中作文考场作文快速处理话题与材料的关系PPT (共15张PPT)
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
话题作文立意与选材29页PPT
或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
END
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
材料作文含义及范围ppt课件
• 《人民日报》有言，或许善意的内涵还需要涵养，善意的制度 还需要托举。对于当事人方某，我们也应该以之为鉴，存归于心； 对于西湖市监局，我们更应该为其依法执法喝彩。
• “我知道我有能力去做一名领导者，但官小林说，
“在我看来当配角是一件挺开心的事情，担子没那
么重，把自己职责范围内的事情做好，也是一种成
就”。
.
•材料的内容为“配角综合症”普遍存在的社会 现象。含意为面对此种现象的态度和思考。可 就配角综合症表明自己的态度。如批评或肯定 或理性看待等，也可探究配角综合症普遍存在 的原因。如果以配角综合症为由头，在开头和 结尾提及材料，在主体部分谈做主角或适合自 己就好的视为基本符合题意。如果离开材料的 内容，谈选择、奋斗的视为偏离题意。
• 西湖市管局的严格执法更应得到大家的认同与支持。若论法 外开恩，监管局已在当事人主动中止违法行为的情况下选择了罚 款中的最低限。法律法规应是道德的底线，再看前几年的争论不 休的中国式过马路，凑够一撮人就行了，与红绿灯无关。或许是 相关部门执法不严，或许是法不责众的社会意识在作祟，深究其 缘由，还是路人心中的社会规则失范倒置。在颁布广告法时，市 监局依据新广告法严格公平地惩处当事人是毋庸置疑的，法律法 规不是儿戏，当事人应当存规于心，见之于行。
.
•(1)有法必依，执法必严，违法必究 •(2)执法需普法 •(3)执法要公平 •(4)执法需要从实际出发 •(5)守法是每个公民的职责 •(6)经营需诚信
.
• 存规于心，见之于行
• 西湖市场监管局，面对方林富炒货店违反新广告法， 依法罚款20万这一事，一时引起网上网下轩然大波，为其 求情者有之，幸灾乐祸者有之，无所谓者有之……巨额罚 单，看似过于无情，但事件的背后无不在警示我们：法规 不是儿戏，我们应该时时存规于心，见之于行。
• “我知道我有能力去做一名领导者，但官小林说，
“在我看来当配角是一件挺开心的事情，担子没那
么重，把自己职责范围内的事情做好，也是一种成
就”。
.
•材料的内容为“配角综合症”普遍存在的社会 现象。含意为面对此种现象的态度和思考。可 就配角综合症表明自己的态度。如批评或肯定 或理性看待等，也可探究配角综合症普遍存在 的原因。如果以配角综合症为由头，在开头和 结尾提及材料，在主体部分谈做主角或适合自 己就好的视为基本符合题意。如果离开材料的 内容，谈选择、奋斗的视为偏离题意。
• 西湖市管局的严格执法更应得到大家的认同与支持。若论法 外开恩，监管局已在当事人主动中止违法行为的情况下选择了罚 款中的最低限。法律法规应是道德的底线，再看前几年的争论不 休的中国式过马路，凑够一撮人就行了，与红绿灯无关。或许是 相关部门执法不严，或许是法不责众的社会意识在作祟，深究其 缘由，还是路人心中的社会规则失范倒置。在颁布广告法时，市 监局依据新广告法严格公平地惩处当事人是毋庸置疑的，法律法 规不是儿戏，当事人应当存规于心，见之于行。
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•(1)有法必依，执法必严，违法必究 •(2)执法需普法 •(3)执法要公平 •(4)执法需要从实际出发 •(5)守法是每个公民的职责 •(6)经营需诚信
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• 存规于心，见之于行
• 西湖市场监管局，面对方林富炒货店违反新广告法， 依法罚款20万这一事，一时引起网上网下轩然大波，为其 求情者有之，幸灾乐祸者有之，无所谓者有之……巨额罚 单，看似过于无情，但事件的背后无不在警示我们：法规 不是儿戏，我们应该时时存规于心，见之于行。
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秀课 件】
1. 学习的捷径就是讲究方法。
2. 谈投机取巧的行为。如作弊、抄袭、买文凭， 坑了别人也害了自己。
3. “两点之间直线最短”，捷径其实就是效率。
4. 制假售假是某些人生财物的捷径。可以谈社 会上的假冒伪劣现象及消费者权益的保护。
5. 当官不做实事，做表面文章，虚报成绩，是 某些官僚谋求升官的捷径。
话题作文中材料的意义.ppt【优秀课 件】
2、联系材料，正确理解话题。
话题作文中材料的意义.ppt【优秀课 件】
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审题时，不能割裂材料与话题之间 的有机联系。
比如2000年高考，有学生如此立论， “答案是丰富多彩的，但正确答案是 惟一的”，事实上偏离了题意。题目 中材料显示的四个答案均是正确的， 据此话题中"答案"的含义显然是指"正 确答案"，何况"错误答案"是谈不上"丰 富多彩"的。
话题作文中材料的意义.ppt【优秀课 件】
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3、 话题作文不是没有限制，也可能出现 偏题、跑题的现象。
1999年高考话题是“假如记忆可能移 植”，有考生大谈特谈“记忆移植不可 能”，而忽略了话题“假如记忆可以移植” 是作文命题中已被确认了的前提，只有在 此前提下作文，才谈得上与话题有关，脱 离了这个前提，又怎谈得上什么有关无关 呢？
（2） 怎样：即话题的具体内容是什么。可 以通过形象的事实展开叙事，也可以通过具 体的事例来阐证话题的内涵。
（3） 结果：将话题作为前提，考虑其会导 致何种结果。
（4） 时间：即过去、现在和未来。可以在 特定的时间背景中叙事，也可以将过去和现 在进行比较。
（5） 空间：包括领域、地点、场合等，往 往不同的空间背景会赋予话题材不同的内容。 （6） 对象：从不同的人或对象出发可以引 发对话题的不同的演绎。
选取适用且新鲜的素材。
话题作文中材料的意义.ppt【优秀课 件】
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在话题的范围内，展开充分联想， 开发出丰富的思路。
前面在谈到"如何确定话题作文的 主题范围"的时候，提出了六个范畴： 评价、怎样、结果、时间、空间、对 象。从这六个方面展开联想，就能够 开发出丰富多样的思路。
话题作文中材料的意义.ppt【优秀课 件】
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现实生活中，确实存有一些 “捷径”，帮助我们更好地解决问题， 达到目的。然而，像农夫这样的思维 方式，在我们的生活中也并不少见。 对此，你有相关的见闻、体验、经历 或认识吗？请以“捷径”为话题写一 篇文章。
话题作文中材料的意义.ppt【优秀课 件】
9. 谈大众心理。人们对彩票寄予太多热情，将之视作 “一夜暴富”的捷径，这是一种失衡的博彩心理。
10. 谈股票。股票只是一种投资方式，而不是投机的场 所。要正视股市的沉浮。
话题作文中材料的意义.ppt【优秀课 件】
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11. 尊重规律才是社会发展的捷径。 12. 谈武侠小说中武功的正道与邪法，由此说开 来。 13. 三藏西天取经，历经九九八十一难，其实徒 弟一个筋斗就到了。谈唐僧不走捷径走曲径。 14. 引进先进的技术手段是发展生产力的捷径。 15. 强化体制是提高效率的捷径。
话题作文中材料的意义.ppt【优秀课 件】
话题作文中材料的意义.ppt【优秀课 件】 话题作文中材料的意义.ppt【优秀课 件】
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发散思维，打开思路； 集中思路，确立主题； 选择合适的文体；戏剧、童话、寓言、
对话录、新闻报导、广告、主持人节目实录、演 讲、日记、书信、诊断书
话题作文中材料的意义.ppt【优秀课 件】
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材料： ① 一次，爱迪生让助手测量一只灯泡的体积。 这位擅长数学的助手左量右测，在纸上列出了一 堆繁琐的计算公式。爱迪生见此，拿过灯泡，用 水灌满后倒入量杯，轻而易举便测出了灯泡的体 积。
② 《伊索寓言》讲了这样一则故事：农夫和他 的妻子有一只母鸡，每天要下一只金蛋。他们想， 母鸡的肚子里一定装满了金子吧。农夫就将母鸡 杀了，结果发现，这只母鸡与其他母鸡毫无不同 之处，肚子里一点金子也没有。
话题作文中材料的意义
话题作文的主题则不必从材 料中提炼，而是从话题引发出来的， 材料的作用在于阐发话题，启发学 生作文思路，就材料本身而言，既 可以运用到写作中，也可以不加采 用。
话题提供一个主题的范围
（1） 评价：对话题进行价值评判，如"好" 与"坏"、"利"与"弊"、"善"与"恶"等，通过 表达自己"赞成"或"反对"、"肯定"或"否定" 的立场来确立文章的中心题旨。
话题作文中材料的意义.ppt【优秀课 件】
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16. 社会上流行各种各样的速成班，速成真的就那么神 奇吗？比如书法速成，书法的筋骨笔力便远非一日之功 可造就。
1、审题的重点应放在“话题阐 述”上，而不应过分拘泥于材 料，对这部分文字的理解把握 比研读材料更重要。
“答案是丰富多彩的”，其阐述部分的文字是： “看来，由于标准的不同……的确，世界是千变 万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。 在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决 问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很 多。”从这段引述文字我们可以看出：其一，涉 及面比材料本身广阔得多，引导考生思路的意图 很明显。其二，作为衔接材料与话题的枢纽，其 对话题的阐释既明确又要丰富。“答案”的含义 可能是“标准”、“角度”、“理解”、“方法” 等等，这就避免了考生对“答案”内涵理解上的 单一。
话题作文中材料的意义.ppt【优秀课 件】
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6. 某些人一提办什么事，就想起送礼送红包、走后门通 关系。谈这种流行的社会现象。
7. 你有没有这些幻想：幻想自己得到了什么灵丹妙药， 天书秘笈；碰上了绝世高人，天外飞仙，然后你……
8. 谈减肥茶与运动。减肥茶可以起到减肥的作用，但对 人的身体无益甚至有害，只有经常运动才能保持健美。
1. 学习的捷径就是讲究方法。
2. 谈投机取巧的行为。如作弊、抄袭、买文凭， 坑了别人也害了自己。
3. “两点之间直线最短”，捷径其实就是效率。
4. 制假售假是某些人生财物的捷径。可以谈社 会上的假冒伪劣现象及消费者权益的保护。
5. 当官不做实事，做表面文章，虚报成绩，是 某些官僚谋求升官的捷径。
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2、联系材料，正确理解话题。
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审题时，不能割裂材料与话题之间 的有机联系。
比如2000年高考，有学生如此立论， “答案是丰富多彩的，但正确答案是 惟一的”，事实上偏离了题意。题目 中材料显示的四个答案均是正确的， 据此话题中"答案"的含义显然是指"正 确答案"，何况"错误答案"是谈不上"丰 富多彩"的。
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3、 话题作文不是没有限制，也可能出现 偏题、跑题的现象。
1999年高考话题是“假如记忆可能移 植”，有考生大谈特谈“记忆移植不可 能”，而忽略了话题“假如记忆可以移植” 是作文命题中已被确认了的前提，只有在 此前提下作文，才谈得上与话题有关，脱 离了这个前提，又怎谈得上什么有关无关 呢？
（2） 怎样：即话题的具体内容是什么。可 以通过形象的事实展开叙事，也可以通过具 体的事例来阐证话题的内涵。
（3） 结果：将话题作为前提，考虑其会导 致何种结果。
（4） 时间：即过去、现在和未来。可以在 特定的时间背景中叙事，也可以将过去和现 在进行比较。
（5） 空间：包括领域、地点、场合等，往 往不同的空间背景会赋予话题材不同的内容。 （6） 对象：从不同的人或对象出发可以引 发对话题的不同的演绎。
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前面在谈到"如何确定话题作文的 主题范围"的时候，提出了六个范畴： 评价、怎样、结果、时间、空间、对 象。从这六个方面展开联想，就能够 开发出丰富多样的思路。
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现实生活中，确实存有一些 “捷径”，帮助我们更好地解决问题， 达到目的。然而，像农夫这样的思维 方式，在我们的生活中也并不少见。 对此，你有相关的见闻、体验、经历 或认识吗？请以“捷径”为话题写一 篇文章。
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10. 谈股票。股票只是一种投资方式，而不是投机的场 所。要正视股市的沉浮。
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11. 尊重规律才是社会发展的捷径。 12. 谈武侠小说中武功的正道与邪法，由此说开 来。 13. 三藏西天取经，历经九九八十一难，其实徒 弟一个筋斗就到了。谈唐僧不走捷径走曲径。 14. 引进先进的技术手段是发展生产力的捷径。 15. 强化体制是提高效率的捷径。
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材料： ① 一次，爱迪生让助手测量一只灯泡的体积。 这位擅长数学的助手左量右测，在纸上列出了一 堆繁琐的计算公式。爱迪生见此，拿过灯泡，用 水灌满后倒入量杯，轻而易举便测出了灯泡的体 积。
② 《伊索寓言》讲了这样一则故事：农夫和他 的妻子有一只母鸡，每天要下一只金蛋。他们想， 母鸡的肚子里一定装满了金子吧。农夫就将母鸡 杀了，结果发现，这只母鸡与其他母鸡毫无不同 之处，肚子里一点金子也没有。
话题作文中材料的意义
话题作文的主题则不必从材 料中提炼，而是从话题引发出来的， 材料的作用在于阐发话题，启发学 生作文思路，就材料本身而言，既 可以运用到写作中，也可以不加采 用。
话题提供一个主题的范围
（1） 评价：对话题进行价值评判，如"好" 与"坏"、"利"与"弊"、"善"与"恶"等，通过 表达自己"赞成"或"反对"、"肯定"或"否定" 的立场来确立文章的中心题旨。
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16. 社会上流行各种各样的速成班，速成真的就那么神 奇吗？比如书法速成，书法的筋骨笔力便远非一日之功 可造就。
1、审题的重点应放在“话题阐 述”上，而不应过分拘泥于材 料，对这部分文字的理解把握 比研读材料更重要。
“答案是丰富多彩的”，其阐述部分的文字是： “看来，由于标准的不同……的确，世界是千变 万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。 在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决 问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很 多。”从这段引述文字我们可以看出：其一，涉 及面比材料本身广阔得多，引导考生思路的意图 很明显。其二，作为衔接材料与话题的枢纽，其 对话题的阐释既明确又要丰富。“答案”的含义 可能是“标准”、“角度”、“理解”、“方法” 等等，这就避免了考生对“答案”内涵理解上的 单一。
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6. 某些人一提办什么事，就想起送礼送红包、走后门通 关系。谈这种流行的社会现象。
7. 你有没有这些幻想：幻想自己得到了什么灵丹妙药， 天书秘笈；碰上了绝世高人，天外飞仙，然后你……
8. 谈减肥茶与运动。减肥茶可以起到减肥的作用，但对 人的身体无益甚至有害，只有经常运动才能保持健美。