新人教版小学美术二年级上册全册PPT课件(精心整理汇编)
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人教版小学二年级美术上册课件
人教版小学二年级美术上册课件【变化无穷的线条】教学目标：1、指导学生使用各种绳、线、棍等材料，通过学生排一排，摆一摆塑造出各种有趣的图形及各种物体造型。
2、引导学生富有创意的使用各种类型的材料，体验稚拙的线条所特有的美感，在游戏与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思。
3、通过讨论交流，相互启发，培养学生团结合作、群策群力的团队精神。
教学重、难点：1、形体的概括水平及想象力。
2、激发学生的创造力及想象力。
教学课时：2课时课前准备：蜡笔、彩色笔、彩色纸及各种学习用具、磁铁教学过程：（第1课时）一、组织教学二、讲授新课1、导入新课：老师：(出示粉笔)它是拿来做什么的？学生：写字、画画等老师：对(画上一条鱼)；(出示磁铁块)这些是拿来做什么的？学生：把东西吸住的老师：还能做什么？可不能够也用它画画啊？学生：行（或不行）老师：(示范)能够想一想办法啊(摆出一条鱼)现在老师“画”出这条鱼，像不像!老师：(出示一张彩纸或报纸)老师还能够用其他的材料来做这条鱼(能够用撕出一条鱼——展示)现在老师把这张纸变变样子，（用手撕出一条，搓成绳）也可把它当成画笔来画这条鱼，请一位同学来试一试好么!(邀请学生上来，圈出一条鱼，老师可提示，摆出鱼的形状，转折处用磁铁压住)这也是一条鱼，它用的是什么材料？学生：纸条老师：刚才老师用了几种方法来表现这条鱼啊？它们有什么不同？学生：三种：画的、磁铁摆的，纸条绕的。
老师：(总结引出课题)对了，不管是画的还是摆的都能够“画”出鱼来，只要我们能够把鱼的形状抓住就能够“画”出来。
只要肯动脑筋就能够做出各种各样我们想要的线条，今天就让我们用变化无穷的线条(板书)来摆出自己喜欢的作品。
2、启发、拓展思路老师：看看你们手中都准备了什么材料啊，他们是不是让你觉得是能够使用的线条啊？一起来看一看。
(展示学生手中现有的线形材料：短蜡笔、彩笔、长铅笔、细绳)这些线条有长有短、有粗有细、有直硬有柔软弯曲。
人教版小学二年级美术上册全套PPT
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对印的图形
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图片欣赏
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有趣的对印画
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• 小组合作：
• 相互交流对印画的制作方法， 并每人制作一幅对印画。
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作业要求： 1 制作方法正确。 2 色彩丰富明快，颜色饱和。 3 构图饱满。 4 想象力丰富，作品富于创造性。
9
分析交流 如何增添奇特效果？
添加点、线、面装饰，增加奇特效果。
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分析交流 如何增添奇特效果？
增加丰富色彩，使用多种材料，增加奇特效果。
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复习泥塑技法
揉
卷
划
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压 搓
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课堂实践
运用多种材料及泥塑技法表现一张奇 特的脸，并加以装饰，使其更加与众不同。
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花花衣
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作业： 用彩泥给瓶子设计一件与众不同的花花衣。
要求： 1.大胆想象制作 2.色彩鲜艳
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Hale Waihona Puke 69对折剪纸精品PPT
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人教版小学美术二年级上册全册PPT优质课件(所有课时)
• 大家心目中或者想象中未来的电话会是怎 样的 ，会有那些功能呢
在我国古时候，主要的通信工具： 信鸽（飞鸽传书） 骑马
1876年——贝尔与他的同事试验了 世界上第一台可用的电话机
1880年，Gower-Bell电话成为许多国 家第一个使用的电话
1900年——直立锥形桌面电话 1905——树式桌面电话
• 制作步骤
• 1.在调色盘里放一点水，毛笔沾水且 水不滴落，再蘸颜料在调色盘里调匀。 最后用笔将调好的不同颜料滴落在作 业纸上。 • 2.用倾斜画面、吹等方法使颜料流淌。 • 3.对画面进行添画
我们需要准备的材料
水粉颜料
毛笔
画纸
调色盘
水桶
认识颜色
红色——
黄色——
蓝色——
三原色
调和三原色
画、塑、剪、撕
小组合作：
1、选择你们喜欢的材料 和方法进行装饰。 2、给自己的作品取个好 听的名字。 3、整理好桌面和地面， 保持整洁。
人教版小学二年级美术上册 第七课
对折剪纸
古代艺术欣赏
现代艺术欣赏
精美剪纸
喜庆窗花
• 收获季节喜庆丰收
贴窗花
仔细观察。
你发现了什么？
你想学剪纸吗?
二十世纪四十年代最经典的旋转式 拨号电话
50年代及60年代的典型电话
1983——第一款商用系列手机 摩托罗拉公司生产，外号“大哥大”
2000——第一款照相手机
现在各式各样的手机
作裳？
注意： 不要让颜色流到纸外。
吹画的步奏
蘸水 调色 吹色 晾干 完成
作业要求
• 选择自己喜欢的颜色，运用滴、吹流 的方法表现画面。 • 可以上下左右翻转自己的画面，进行 想象然后根据自己的想象填成一幅完 整的作品。 • 给自己的画取个好听的名字 • 清洗干净颜料，整理好好工具。
二年级美术ppt课件
水彩画的画法
掌握水分控制和色彩叠加的技巧，学习湿画法和 干画法等基本画法。
水彩画的表现主题
以自然风景、季节变化、节日庆祝等为主题，练 习不同场景的表现。
素描与速写技能
素描的特色
素描以线条为主要表现手段，能够突出物体 的轮廓和细节。
素描的画法
学习使用不同的笔触和线条组合，表现物体的 光影和质感。
素描的表现主题
以生活中的物品、人物、场景等为主题，练习不 同对象的写生。
速写的特色
速写以简洁的线条表现形象，能够捕捉物体的主要 特征。
速写的画法
学习概括形象的方法，注重线条的流畅和准确性 。
速写表现主题
以生活中的场景、人物动态等为主题，练习速写表现。
04
手工制作实践
纸艺手工制作
折纸艺术
折纸是纸艺手工制作的一种常见形式，通过折叠纸张创造出各种 形状和动物等。
详细描述
1. 主题选择：选择符合比赛或展览主题 的创作题目，充分准备素材和创作思路 。
美术社团与兴趣小组活动
01
02
总结词：参加美术社团 和兴趣小组活动能够帮 助学生深入了解美术学 科，拓展学生的兴趣爱 好，提高学生的美术技 能和创作能力。
详细描述
03
04
05
1. 活动内容：美术社团 和兴趣小组活动可以包 括绘画、雕塑、手工制 作等不使用剪刀在纸上剪出各种形状和图案来创作作品。
拼贴画
拼贴画是通过使用不同颜色和形状的纸张来粘贴画面，创造出具有 立体感和丰富色彩的作品。
布艺手工制作
缝制玩偶
通过使用布料、棉花和缝纫机等工具，孩子们可以自己缝制可爱 的玩偶。
缝制小袋子
孩子们可以使用布料和缝纫机来制作小袋子，可以用来装文具、 小玩具等小物品。
掌握水分控制和色彩叠加的技巧，学习湿画法和 干画法等基本画法。
水彩画的表现主题
以自然风景、季节变化、节日庆祝等为主题，练 习不同场景的表现。
素描与速写技能
素描的特色
素描以线条为主要表现手段，能够突出物体 的轮廓和细节。
素描的画法
学习使用不同的笔触和线条组合，表现物体的 光影和质感。
素描的表现主题
以生活中的物品、人物、场景等为主题，练习不 同对象的写生。
速写的特色
速写以简洁的线条表现形象，能够捕捉物体的主要 特征。
速写的画法
学习概括形象的方法，注重线条的流畅和准确性 。
速写表现主题
以生活中的场景、人物动态等为主题，练习速写表现。
04
手工制作实践
纸艺手工制作
折纸艺术
折纸是纸艺手工制作的一种常见形式，通过折叠纸张创造出各种 形状和动物等。
详细描述
1. 主题选择：选择符合比赛或展览主题 的创作题目，充分准备素材和创作思路 。
美术社团与兴趣小组活动
01
02
总结词：参加美术社团 和兴趣小组活动能够帮 助学生深入了解美术学 科，拓展学生的兴趣爱 好，提高学生的美术技 能和创作能力。
详细描述
03
04
05
1. 活动内容：美术社团 和兴趣小组活动可以包 括绘画、雕塑、手工制 作等不使用剪刀在纸上剪出各种形状和图案来创作作品。
拼贴画
拼贴画是通过使用不同颜色和形状的纸张来粘贴画面，创造出具有 立体感和丰富色彩的作品。
布艺手工制作
缝制玩偶
通过使用布料、棉花和缝纫机等工具，孩子们可以自己缝制可爱 的玩偶。
缝制小袋子
孩子们可以使用布料和缝纫机来制作小袋子，可以用来装文具、 小玩具等小物品。
人教版美术二年级上册全册课件
人教版二年级上册美术电子书包含了丰富的美术课题。在“流动的颜色”一课中，介绍了使用水彩颜料进行绘画的基本材料和步骤，注意事项中强调了颜料的调配和绘画技巧。接下来的“染色游戏”则让学生体验扎染的传统工艺，通过不同的折法探索色彩搭配的奥秘。“装饰自己的名字”课题则结合了汉字的演变，教授学生如何用彩泥装饰自己的名字。此外，还有“彩泥世界快乐多”的课题，鼓励学生用橡皮泥创作生活中的事物，并强调了团队合作的重要性。在“奇妙的电话机”一课中，学生通过讨论了解电话的作用，并动手设计自己心中的电话机。另外，“花花衣”课题让学生用彩泥为瓶子设计形”课题，学生探索了对称图形的制作技巧。每个课题后都附有作业要求，以便学生巩固所学内容。
人美版小学美术二年级上册全册课件
杯子的设计
小组讨论：
1.杯子由哪几部分组成? 2.杯子各部分有什么功能？
新 石折 器线 时 代纹 距彩 今
波 斯 镀 金 银 杯 公 元 前 五 世 纪
陶 杯
6000
年
(唐) 玉云形杯
我们的设计
你发现一张完整的设计 图上应该有哪些内容呢？ 杯子造型 名称
说明
尺寸
西瓜叶与杯子盖连 接方便用手掀开
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课件制作：将乐实小 潘清梅
漂亮的小钟表
思考： 1、生活中为什么离不开钟表？ 钟表在生活中的作用？ 2、它们分别放在哪里？ 3、你会选择什么样的钟表？
钟表的外部由哪些部分组成？
12
表盘
表符（数字）
9
3
指针
6
它们有什么差别？
分针：比秒针短， 走的第二快。
秒针：最细，最 长，跑的最快。
两个花样有什么不同？
第二个花样多了什么？
没有“折线”宝贝，怎么办？
曲线呢，怎么拼摆？
哪个花样更好看？ 为什么？
用什么办法可以拼成较大的'面'？
看 看 同 学 们 摆 的 花 样
动手实践：
温馨提示： 交流、讨论时请小声说话
说一说
评一 评
花样游
舞蹈《剪花花 》
烟花
这两张画在表现方 法上有什么不同？
打开半个圆， 收起一条线， 手中轻摇摆， 清风徐徐来。
障扇
更障 是扇 用不 来是 显用 示来 皇扇 帝风 的的 威， 风是 的用 。来 遮 阳 、 挡 避 风 沙 的 ，
“面扇”
“面扇”是中国古扇的通称， 是古人用来遮脸的。
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团扇
折 扇
羽毛、竹片、塑料、木、纸、绸布
新人教版小学美术二年级上册全册PPT课件(精心整理汇编)
2、 可以复制我想要的文字，再 也不用一个一个敲击键盘打字了。
3、复制就像克隆，只要轻轻一 点，就能变出我想要的一样的 文件，一样的图片，一样的文 档，一样的。。。。
我的奇迹你也 可以复制
复制的功能是很强 大的，在我们的工作 生活中起了很大的作 用，现在，你学会怎 么复制了吗？
3/23/2019
课文朗读
朗读要求： • 在朗读时注意读音、停顿、语气、语速。 • 在不认识的字或读不准的字或不理解的 词语旁边作好记号。
字词辨析
给下列加点字注音。 1.高亢（ ） 2.响彻云霄（ ）3. 摇曳（ 4. 双目圆睁（ ） 5. 倚靠（ ） 6.朦胧（ ） 7. 眼睑（ ） 8. 沉浸（ ） 9. 遐想（ ） 10. 甲胄（ ） 11. 拽（ ）
对称的建筑
对 称 的 植 物
对 称 的 脸 谱
对称的建筑
对 称 的 人 物
对称的动物
二年一班美术课
大家猜猜看
身子像铁钉 眼睛像星星 翅膀有大小 长脚不会跑
（ 昆虫）
第九课
二课时（第1课时）
记忆中的蜻蜓是什么样子呢？？？ …………………
………………
本节课刘老师对同学们的要求和希望
脑袋圆圆的，上面长着一双突出的又大又亮的大眼睛，好像两颗大宝石。
紧挨着脑袋是它的身子，身子上长着两对薄纱似的翅膀，长长的、窄窄的。
翅膀是透明的，清晰的能看到网状的 翅脉。让其它的昆虫羡慕不已。
蜻蜓的两对翅膀是对称的，只有对称，才能在高空中任意展翅飞翔。
身子后面有一条又细又长的尾巴，一节一节 组成的，能自由弯曲。
尾巴摇一摇向我点点头
•
大公鸡， 穿花衣， 大红冠子， 绿尾巴， 人人看见人人夸。
人教版二年级美术上册全册课件汇总
1、学生分别描述一下 自己喜欢的动物有哪些特征。
动物
欣赏彩泥作品
1、你们知道老师是怎样做出来的吗？ 2、小组合作探讨制作的过程： ①构思你要作什么动物 ②用捏、揉方法做动物的身体与头部 ③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动
作业要求：用橡皮泥 捏一只你喜欢的动物， 与小组成员合作完成 小小动物园。
作品欣赏
工具准备：
1、彩色卡纸 2、铅笔 3、剪刀 4、胶水
作业要求：
1、折一折、剪一剪，对折剪出有趣的图形； 2、拼一拼、摆一摆，拼摆组合成一幅图画。
下课
谢谢
问题：
●1哪些东西是对称的呢？ ●2这些对印的花纹是用什么 材料印出来的呢？ ●3他们是怎么印出来的呢？
对称的动物
对称的动物
同学们看看下面这些图案哪些是对称的？
生活中还有哪些形象可 以用对折剪纸剪出？
制作方法和步骤：
第一步：将纸对折后用铅笔沿着对称轴在纸的一侧描绘半 个物品的图案。 第二步：我们就可以用小剪刀沿着我们画的铅笔线顺着剪。 第三步：打开纸，我们可以仔细观察我们自己的作品，体 会我们动手实践的乐趣。 第四步：展开抹平，贴在纸上。
1、用彩笔给蜻蜓穿上花衣服
2、创作一幅以蜻蜓为主题的 作品。
谁的作品漂亮？
谁观察蜻蜓最仔细？
你的作品中哪些地方还需要再修改一下 啊？
人教版小学二年级美术
《儿歌变画》 教师:江平
咏鹅
骆宾王
鹅，鹅，鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波
/
w_19rtghql09.html
蜻蜓姑娘是美丽的，你知道 她美在哪吗?
我觉得蜻蜓这些地方漂亮：
身体：长长的细细的， 有漂亮的花纹
翅膀：有两对，又长又薄， 眼睛：有两只，复眼大又圆 颜色：很漂亮，红、黄、紫
动物
欣赏彩泥作品
1、你们知道老师是怎样做出来的吗？ 2、小组合作探讨制作的过程： ①构思你要作什么动物 ②用捏、揉方法做动物的身体与头部 ③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动
作业要求：用橡皮泥 捏一只你喜欢的动物， 与小组成员合作完成 小小动物园。
作品欣赏
工具准备：
1、彩色卡纸 2、铅笔 3、剪刀 4、胶水
作业要求：
1、折一折、剪一剪，对折剪出有趣的图形； 2、拼一拼、摆一摆，拼摆组合成一幅图画。
下课
谢谢
问题：
●1哪些东西是对称的呢？ ●2这些对印的花纹是用什么 材料印出来的呢？ ●3他们是怎么印出来的呢？
对称的动物
对称的动物
同学们看看下面这些图案哪些是对称的？
生活中还有哪些形象可 以用对折剪纸剪出？
制作方法和步骤：
第一步：将纸对折后用铅笔沿着对称轴在纸的一侧描绘半 个物品的图案。 第二步：我们就可以用小剪刀沿着我们画的铅笔线顺着剪。 第三步：打开纸，我们可以仔细观察我们自己的作品，体 会我们动手实践的乐趣。 第四步：展开抹平，贴在纸上。
1、用彩笔给蜻蜓穿上花衣服
2、创作一幅以蜻蜓为主题的 作品。
谁的作品漂亮？
谁观察蜻蜓最仔细？
你的作品中哪些地方还需要再修改一下 啊？
人教版小学二年级美术
《儿歌变画》 教师:江平
咏鹅
骆宾王
鹅，鹅，鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波
/
w_19rtghql09.html
蜻蜓姑娘是美丽的，你知道 她美在哪吗?
我觉得蜻蜓这些地方漂亮：
身体：长长的细细的， 有漂亮的花纹
翅膀：有两对，又长又薄， 眼睛：有两只，复眼大又圆 颜色：很漂亮，红、黄、紫
人教版美术二年级上册《流动的颜色》课件
注意：不要让颜料流出纸张。
其它注意事项
1.画类似色时，可以不用洗笔；但是 画不同色系时，一定要洗笔。洗完笔， 要在抹布上擦干，不可以将水甩在地 上。
2.可使用水彩笔来清洗调 色盘。清洗用具时，水不 要开太大，以免喷湿衣服。 请排队清洗、节约用水。 保持洗手台的整洁。
❖让红、黄、蓝三种颜色 相互流动，观察色彩的 变化。
❖11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 ❖12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ❖13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/282021/10/28October 28, 2021 ❖14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 ❖15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 ❖16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 ❖17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021 ❖18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/282021/10
2.画笔
3.调色盘
4.吸管
5.小水桶
6.抹布、纸巾
7.过期报纸 8.画纸
1.把颜料挤在调色盘里。
2.用毛笔蘸水加水滴在颜料上。
（颜料:水 = 1:1）
3.用笔搅拌均匀。
颜料太干——吹不动
颜料太稀——颜色很淡
1.用笔将调好的不同颜色的颜料滴在纸上。 2.倾斜画面，使颜色流淌，观察颜色的变化 3.也可用嘴巴吹或用吸管吹。
❖
❖先用嘴或吸管等材料吹画， 然后根据你的想象添画成 各种形象。
其它注意事项
1.画类似色时，可以不用洗笔；但是 画不同色系时，一定要洗笔。洗完笔， 要在抹布上擦干，不可以将水甩在地 上。
2.可使用水彩笔来清洗调 色盘。清洗用具时，水不 要开太大，以免喷湿衣服。 请排队清洗、节约用水。 保持洗手台的整洁。
❖让红、黄、蓝三种颜色 相互流动，观察色彩的 变化。
❖11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 ❖12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ❖13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/282021/10/28October 28, 2021 ❖14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 ❖15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 ❖16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 ❖17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021 ❖18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/282021/10
2.画笔
3.调色盘
4.吸管
5.小水桶
6.抹布、纸巾
7.过期报纸 8.画纸
1.把颜料挤在调色盘里。
2.用毛笔蘸水加水滴在颜料上。
（颜料:水 = 1:1）
3.用笔搅拌均匀。
颜料太干——吹不动
颜料太稀——颜色很淡
1.用笔将调好的不同颜色的颜料滴在纸上。 2.倾斜画面，使颜色流淌，观察颜色的变化 3.也可用嘴巴吹或用吸管吹。
❖
❖先用嘴或吸管等材料吹画， 然后根据你的想象添画成 各种形象。
部编本人教版小学二年级美术上册课件：美术文化2
魅力剪纸
剪纸是中国最为流行的民间艺术之一。据 考证，从商代始（公元前1600-1100 年）就有人用 金银箔、皮革或丝织品进行接空刻花制作装饰品。 西汉时，人们用麻纤维造纸，传说汉武帝的宠妃李 氏去世后，帝思念不已，卧不安度，食不甘味，于 是请术士用麻纸剪了李妃的影象为其招魂，这大概 是最早的剪纸。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/19
最新中小学教学课件
13
谢谢欣赏！
• 填色剪纸 彩色剪纸的一种。把剪好的阳刻正稿 贴在白纸上，然后在其空白处用毛笔根据需要着 色，一般为平涂，个别地方也可渲染（如脸部）。 如贴在生宣纸上，需注意落笔的浓淡深浅变化。 具有较好的艺术效果。
• 分色剪纸 同一画面中，用不同色纸剪出不同物 象的剪纸。如鸳鸯戏水，鸳鸯为红色，水为绿色。 这类剪纸，常见于浙江、山东沿海一带。其剪、 刻方法，多是把各种所需的色纸叠在一起，按画 稿剪、刻出来，然后根据构图与分色的需要组合 画面。色彩不能过多，以两、三种为宜。色彩的 配置，要充分考虑到构图中各种物象的形状、大 小、位置的关系。另有一种是将剪纸分成主纹和 底纹，两者交错重叠，一般底纹只起衬托的作用。
剪纸是中国最为流行的民间艺术之一。据 考证，从商代始（公元前1600-1100 年）就有人用 金银箔、皮革或丝织品进行接空刻花制作装饰品。 西汉时，人们用麻纤维造纸，传说汉武帝的宠妃李 氏去世后，帝思念不已，卧不安度，食不甘味，于 是请术士用麻纸剪了李妃的影象为其招魂，这大概 是最早的剪纸。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/19
最新中小学教学课件
13
谢谢欣赏！
• 填色剪纸 彩色剪纸的一种。把剪好的阳刻正稿 贴在白纸上，然后在其空白处用毛笔根据需要着 色，一般为平涂，个别地方也可渲染（如脸部）。 如贴在生宣纸上，需注意落笔的浓淡深浅变化。 具有较好的艺术效果。
• 分色剪纸 同一画面中，用不同色纸剪出不同物 象的剪纸。如鸳鸯戏水，鸳鸯为红色，水为绿色。 这类剪纸，常见于浙江、山东沿海一带。其剪、 刻方法，多是把各种所需的色纸叠在一起，按画 稿剪、刻出来，然后根据构图与分色的需要组合 画面。色彩不能过多，以两、三种为宜。色彩的 配置，要充分考虑到构图中各种物象的形状、大 小、位置的关系。另有一种是将剪纸分成主纹和 底纹，两者交错重叠，一般底纹只起衬托的作用。
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1983——第一款商用系列手机 摩托罗拉公司生产，外号“大哥大”
2000——第一款照相手机
现在各式各样的手机
作业：画你喜欢或者想想中的电话
作业要求
•用各种彩纸或彩泥把 容器包装起来。
•也可用手绘出各种图 案，包装各种容器。
剪纸更多地是用于装饰。剪纸可用于 点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯 笼等，也可为礼品作点缀之用，甚至剪 纸本身也可作为礼物赠送他人。人们以 前还常把剪纸作绣花和喷漆艺术的模型。
看！~~蜻蜓的尾巴和甘蔗有点像吧，都是一节一节的。
身子下面长着三对又尖又细的腿
无论多窄的地方都能站得稳，因为 蜻蜓的身体非常轻盈哦！~~
蜻蜓是无脊椎动物，昆 虫类，喜欢潮湿的地方，经 常落在植物的叶子上和植物 的茎上，因为蜻蜓和人类一 样，都喜欢清新绿色的大自 然。
荷花是蜻蜓的最爱
蜻蜓除了长的可爱，他也是人类最好的朋友，蜻蜓能大量 捕食蚊子、苍蝇、蛾子等各种害虫，实为益虫。所以，我 们要爱护蜻蜓，再也不会捉来它们玩了。
新人教版二年级上册美术
全册课件
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第1课
流动的颜色
1、流动的颜色
• 本课你将学到：
• （1）两种颜色混合后会产生第三
种颜色 • （2）可以通过吹画来发现色彩之 间渐变的美
流动的颜色
•我们需要准备什么呢？
•水彩颜料、画纸、 毛笔、调色盘
画纸
毛笔
水彩颜料
• 重点了解蜻蜓的结构和生活习性。 • 认真体会翅膀对称对于飞翔的重 要性。 • 学会用不同的线条和色彩来表现 蜻蜓的美
蜻蜓家族都很可爱哦，其他的昆虫都很羡慕他们的可爱！ 蜻蜓虽然长得一样的，但是会穿不一样颜色的衣服来区分 种族，好啦同学们，这节课一定认真听哦，一起去欣赏下 蜻蜓的世界吧~~
蜻蜓的整个身躯细长、柔美、而且轻盈
（百 荷老 兰汇 ）的 爵 士 音 乐 （ 油 画 ） 现 代 蒙 德 里 安
国 王 的 悲 哀 （ 剪 纸 画 ） 现 代 马 蒂 斯 （ 法 国 ）
在这些作品中，你看到哪些你熟悉的美术语 言？
点、线、面
10、画出你的想象
• 抽象画还有什么特点呢？ • 我们再一起看看吧
绘画（油画） 现代 米罗（西班牙）
对称的建筑
对 称 的 植 物
对 称 的 脸 谱
对称的建筑
对 称 的 人 物
对称的动物
二年一班美术课
大家猜猜看
身子像铁钉 眼睛像星星 翅膀有大小 长脚不会跑
（ 昆虫）
第九课
二课时（第1课时）
记忆中的蜻蜓是什么样子呢？？？ …………………
………………
本节课刘老师对同学们的要求和希望
脑袋圆圆的，上面长着一双突出的又大又亮的大眼睛，好像两颗大宝石。
紧挨着脑袋是它的身子，身子上长着两对薄纱似的翅膀，长长的、窄窄的。
翅膀是透明的，清晰的能看到网状的 翅脉。让其它的昆虫羡慕不已。
蜻蜓的两对翅膀是对称的，只有对称，才能在高空中任意展翅飞翔。
身子后面有一条又细又长的尾巴，一节一节 组成的，能自由弯曲。
剪纸不是用机器而是由手工做成的， 常用的方法有两种：剪刀剪和刀剪。
课堂练习
现在，自己选择一幅你感兴趣的图 样，做个剪纸吧，如果你有更好的主意， 那就自己剪出来吧！
问题：
• 1哪些东西是对称的呢？ • 2这些对印的花纹是用什么材 料印出来的呢？ • 3他们是怎么印出来的呢？
蜻蜓在我们的身边和我们一起玩耍
绘 画 要 求
1.作画工具：铅笔、图画本、水彩笔或蜡笔。 作画步骤：先铅笔构图，再用彩笔涂色。 2.构图饱满，画面丰富，表现出蜻蜓活泼可爱。 3.学会用不同的线条和色彩来表现蜻蜓的美。 4.蜻蜓的翅膀表现的要对称。 5.大胆展开丰富的联想创作我们心中的蜻蜓世界。
斯白 ）色 之 上 （ 油 画 ） 现 代 康 定 斯 基 （ 俄 罗
蜻蜓飞行能力能强，自己每秒钟可达10米，在农民伯伯的庄稼地里，我们 经常能看到这些小英雄的身影，因此，我们要爱护我们的好朋友，不能捕 捉它。-
牛牛教你画蜻蜓
• C:\Users\cch\Desktop\蜻蜓飞飞\画蜻蜓.flv
剪 纸 蜻 蜓
学 生 作 品
想象与创造
对称的动物
对称的动物
对 称 的 脸 谱
对 称 的 植 物
对称的剪纸
对称的建筑
对 称 的 人 物
欣 赏 书 中 作 品
说说它是用 什么材料制 作的？美在 哪？
步骤图：
1 3
2 4
作业要求：
• 1 把纸对折，涂上颜色，合起 来，印一印。 • 2 把对印出来的花纹添画成各 种物体。
欣赏学生作品
林星
作业要求：
•字要写的大一点，粗一点， 构图饱满。 •选用与主体对比强烈的色 彩做背景，会增强“闪光” 的效果。
•请小组合作，动手实
践，用彩泥去表现生活 中的事物。
奇妙的电话机
思考
• 请大家说说最早的通讯工具是什么 • 随着通讯工具的发展，给我们的生活带来了那些便利 • 大家心目中或者想象中未来的电话会是怎样的 ，会有那些 功能呢
在我国古时候，主要的通信工具： 信鸽（飞鸽传书） 骑马
1876年——贝尔与他的同事试验了 世界上第一台可用的电话机
1880年，Gower-Bell电话成为许多国家第一 个使用的电话
1900年——直立锥形桌面电话 1905——树式桌面电话
二十世纪四十年代最经典的旋转式拨号电话
50年代及60年代的典型电话
斯白 ）色 之 上 （ 油 画 ） 现 代 康 定 斯 基 （ 俄 罗
抽象画特点：
1.点、线、面 2.没有具体形象 3.内心感受的 色彩表现
• 仔细观察下面的作品，看看都带给 你什么感受！
快乐的草地
快乐的游乐园
山和水
天 上 飞
我学大师
调色盘
1、流动的颜色
•提问：有了这些工具之 后，怎样吹出漂亮的画， 看到流动的颜色呢？
1、流动的颜色
• 提问：有了这些工具之后，怎样吹出漂亮的画， 看到流动的颜色呢？
• 分为四个步骤： • 蘸水→调色→吹色→晾干→ 完成
•
染色游戏
汉字的演变过程