我和语文有个约会
我和书的故事作文
我和书的故事作文我和书的故事作文15篇在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是店铺为大家整理的我和书的故事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我和书的故事作文1说起书，我总有讲不完的话题。
我今年虽然只有11岁，但和书的约会却已经有8年多了。
8年前，我还是一个3岁的懵懂小毛孩。
那时的我天真无邪，年幼无知，看见小鸟就追着跑，见小狗就冲它叫，小猫来了就和它玩捉迷藏。
那时候，妈妈常常给我买一本本图画书，上面印着小兔、小羊、小猫等各种可爱的小动物，寥寥几个字镶嵌在其间。
这种小人书，就是我对书最初的认识。
幼儿园时，家中多了几本故事书，这是妈妈每天晚上给我催眠的神器。
开始我总是非常认真地听，每个故事都聚精会神地听了一遍又一遍，在妈妈好听的声音和美妙的故事情节中，我安然入眠。
但一段时间过后，这些故事就变得平淡无奇，枯燥乏味，我也提不起兴趣再听了。
一年级时，妈妈为我办了一张图书卡，方便我双休日去图书馆看书。
第一次走进图书馆大门，满眼的书，满架的书，五花八门，种类齐全，让我真正感受到了什么是书的海洋。
于是每星期去图书馆成了我最向往、最乐意的事情。
每次去图书馆，一看书我就停不下来，少则两三小时，多则呆上整整一天。
小小的我还看不懂文学名著，只能看绘本之类简单易读的图书。
三年级时，我已经认识很多字，会看一些冰心、沈石溪的短篇小说，那时的我已经离不开书了。
学校发了《童心悦读》，我在老师的指点下认真摘抄好词佳句，做读书笔记，写阅读感言，这些积累使我的表达能力和作文水平都有所提高。
我的习作还发表在各种儿童刊物上，这让我尝到了看书的甜头，更加爱上了阅读。
现在，我的小书房已经塞满了书，可我还是如饥似渴地买书，借书，对书的热爱丝毫没有减退，反而更加热烈。
书把我带入一个个情节，一则则故事。
有千钧一发的紧张时刻，有生死时速的激动情节，也有友爱互助的温馨场面……书让我从一个懵懂无知的小屁孩，成长为博学乐学的小学生。
最新我与经典有约作文400字(优秀11篇)
最新我与经典有约作文400字(优秀11篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我与书本交朋友作文范文（精选6篇）
我与书本交朋友作文范文（精选6篇）我与书本交朋友作文范文（精选6篇）在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的我与书本交朋友作文范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我与书本交朋友作文1唯有书本这位益友才会带你去知识的海洋中去冲浪，带你去知识的天空中去翱翔。
愿我们每一个人都能和书本交朋友，把朋友作为我们自己的良师益友……知识若是蔚蓝的天空，那书便是翱翔的雄鹰；知识若是巍峨的泰山，那书便是苍劲的松柏。
走向成功的路上，没有书这位益友是不可能的。
幽默的笑话在书本上展现，伟人的成就亦在书本上展现；人类的文明在书本上展现，上古的史实亦在书本上展现。
开卷有益，不论是古典名著，还是海外经典，都会与你一起迈上更高的台阶我们曾为《三国演义》中诸葛亮之死而感到惋惜；曾为《老夫子》漫画而欢笑；也曾为《卖火柴的小女孩》的悲剧而哭泣……可以说，书本是你我心情的调试剂。
不过，在书本中获得知识才是最重要的。
自从我们刚跨进学堂的大门时，书便笑着向我们打招呼了。
从简单的拼音到深奥的文章，从啷啷上口的唐诗到费解的古文，书本伴我们走了很长的路。
也是他，使我们“十全十美”的——读语文，让我们的情感丰富，情操升华，让我们知道大文豪鲁迅手中的笔并不比战士手中的枪差；读数学让我们思维敏捷，头脑灵活，让我们了解《九章算书》的智慧；读历史，让我们了解封建王朝，上古英雄，让我们想象赤壁之战的壮阔；读政治，让我们知道法律政治，经济外贸，让我感受生活中方与圆的融合；读地理，让我们知道祖国山河，天象万千，让我们触摸大自然的奇妙……读一本好书，交一个好朋友，何乐而不为呢？唯有书本这位益友才会带你去知识的海洋中去冲浪，带你去知识的天空中去翱翔。
愿我们每一个人都能和书本交朋友，把朋友作为我们自己的良师益友！我与书本交朋友作文2“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
语文人教版八年级下册《名人传》阅读指导课——我与名人有个约会
我和名人有个约会——《名人传》阅读指导课教案程委中学靳立华教学目标：1 、了解本书主要内容，激发学生课外阅读兴趣。
2、小组合作，促进对经典作品的交流与共享。
（重点）3、领略经典魅力，感受经典价值，探究阅读方法，进行有效阅读。
（难点)教学时数：一课时教学过程：导语：蓝蓝的天空，绿绿的草地，暖暖的阳光，柔柔的春风，潺潺的流水，啾啾的鸟鸣。
在这个美丽的春天，我今天带大家去一座美丽的文学百花园畅游，一起读“我与名人有个约会”。
一、我与心中的名人约会记得课前我给大家留了一个作业，让大家搜集自己喜欢的名人的故事，大家搜集了吗？谁来上台展示？学生相机展示。
二、我与书中的名人约会同学们讲得非常精彩！在文学的百花园中散步老师感觉格外清香，下面让我们一起来扣响《名人传》的大门和和书中名人约会吧！。
1、出示教学目标相机进行小说阅读方法和分析方法指导。
2、小组竞赛热身准备。
要求：六个小组分别对贝多芬、米开朗琪罗、列夫托尔斯泰的了解进行PK。
PK内容：人物简介、故事情节、人物形象分析、相关名言等。
（时间5分钟左右）3、小组开始PK（10分钟左右）4、有奖竞猜小组竞赛高潮三、我与班中的名人约会。
数风流人物，还看今朝。
下面我们与班中的名人约会吧！班中有才艺者进行表演1组：小品《追梦》2组：书签制作3组：励志歌曲5组：名人卡片6组：给贝多芬颁奖词四、课后小结大家的的表演非常精彩，同学们让我们的梦飞起来吧！只要努力，你也可以成为名人！教师简介：靳立华女本科学历中学高级教师。
诗歌作文之我与诗歌有个约会作文
我与诗歌有个约会作文【篇一：我与诗歌同行的作文】[ 我与诗歌同行的作文]四岁时就开始背诗，这自然是被大人逼迫的，小时候不识字，只好照本宣科，因此十分怕背诗，我与诗歌同行的作文。
上学后，识字了，老师也叫了些诗，但仅限于解说诗意。
直到升入初中，我才算与诗歌赏识结纳了。
好多诗都只有一个平庸的故事，有时小到不足挂齿，但诗人却能把他它写成千古名句，广为流传，这就是诗歌的魅力。
诗有好多门派，有豪放派，婉约派，不一样派其余诗有着各自独到的一面。
李白好多诗属于与豪放派。
有飞流直下三千丈，疑似银河落九天的大气，有仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人的志喜悦满，有大鹏一日同风起，青云直上九万里的自信，也有欲渡黄河冰塞川，将登太行雪山的抑郁和停杯投箸不可以食，拔剑四顾心茫然的迷惑，更有安能摧眉折腰事显贵，使我不得高兴颜的对显贵的歧视和傲然李白的诗是多样的，出色的，每首诗的感情基调都与诗人的经历相关。
当他没被重用时他有的是自信；当他位居高位时，他意得自满，豪放大气；当他看见朝廷的丑陋之面时，他有的是伟岸的性格，歧视显贵；当他因此遭人排斥而走开时，他也会抑郁、迷惑。
想要品尝诗就一定认识诗人平生际遇以致社会背景。
想看懂它其实不难，但只会获得一些浅薄的东西，毫无深意。
当你真实去认识它，感觉它，理解它时，获得的是无量的感悟，是真理。
你甚至能够感觉自己正在和诗人同呼吸，同悲欢，你理解他的感觉，以致会有想去宽慰他的激动。
我们在赏识诗，也在赏识诗人，更亦在赏识社会，我们乐在此中。
在读《蜀道难》时，我深深地被吸引住了。
诗人那变化无常的笔法，酣畅淋漓地刻画了蜀道之难，艺术地显现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、曲折的相貌，描述了一幅色彩绚烂的山川画卷，令人着迷。
我被他天马行空般的驰骋想象所深深吸引，他给我创建了一个广博浩渺的艺术境地，再加上它的浪漫色彩，使我如痴如醉，中学生作文《我与诗歌同行的作文》。
想要真实地赏识一个类其余诗，就一定同时赏识其余派其余佳妙。
我和读书有个约会
篇一:《我与读书有个约会》我与读书有个约会我和书的感情，与书的缘分，虽然不是与生俱来，但也是那一眼的缘分，便沉浸其中。
苏霍林斯基说：“青少年精神空虚就是缺乏真正的阅读”。
高三之际，应选择文科必须看名著。
一开始是有点不情愿，但看下去之后却发现其中的有趣之处。
在阅读过程中，自己感觉仿佛脱离了周围环境干扰，完全沉浸在书籍营造的氛围中，心不像以往那么急躁、压抑，一种非常美好、轻松的情绪从内心深处冉冉升起，好像体会到了“采菊东篱下”的悠闲和“悠然见南山”的喜悦，这也许就是阅读的功效？就像广告说的那样——“由内而外的保养”。
呵呵，这当然是心的保养，精神的沐浴。
培根说：“读书足以怡静、足以博采、足以长才。
”高尔基曾说过：一本好书，犹如同高尚的人谈话。
鲁迅也曾经有个精妙的比喻：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限枯燥了。
读书是在如画风景中拾捡朝花，寻找生命的花絮。
读路遥的《平凡的世界》，便如西湖泛舟，你随手可以采摘到启迪生命的莲子；读余秋雨的《文化苦旅》，你会觉得生命是一幅浓妆淡抹的水墨风景画，沉重中蕴含着精彩，黯淡中酝酿着灿烂；而读《钢铁是怎样炼成的》，你感觉到正如攀登雪峰，在凛冽的寒风中感受青松的坚强，红梅的不屈，愈往上走，一会儿一朵雪莲扑入你的视野，一会儿一丛绿草会映绿你的眸子，这雪峰上的生命正是保尔精神的浓缩，寒风中的雪莲绿草，将人生的不屈和坚强在雪峰上深深定格，让我们真真切切地感受活着的意义，明白人的一生应当怎样度过。
有时，是在微风轻拂的早晨，书与我相视而笑，诉说隔夜相思之苦；有时，是在风和日丽的晌午，书和我谈笑风生，谈论人生百态；有时，是在夜深人静的夜晚，书与我窃窃私语，反思过去、畅想未来。
人生是一本书，是一本要用尽生命的春夏秋冬去读的书，要经历生命的风风雨雨才能读懂的书，书是浓缩了的人生。
每当我遭遇挫折、遭遇烦恼痛苦的时候，每当我疲惫不堪、孤独寂廖的时候，每当我人生失意、心境不佳的时候，我首先想到的就是书。
春天,我和语文有个约会作文800字
Springtime: A Rendezvous with Chinese LanguageAs the gentle whispers of Spring breeze brush across the landscape, I find myself on an enchanting rendezvous with the Chinese language. It's a bond that spans across the ages, connecting me to the rich tapestry of history, culture, and poetry.Spring, the season of renewal and rebirth, serves as a fitting backdrop for this encounter. The world is awash in a palette of vivid greens, blossoms, and blooming flowers, much like the veritable lexicon of Chinese vocabulary, brimming with vibrant descriptions and evocative metaphors.My journey with Chinese begins with the simple yet profound strokes of the characters. Each one is a story in itself, carrying the weight of history and tradition. As I trace the contours of these characters with my fingertips, I am transported to a world where ancient scholars pensively crafted their words, seeking to capture the essence of life and nature.Reading Chinese poetry in the spring is a transcendental experience. The language flows like a gentle stream, carrying the reader through a landscape of emotional depth and visual beauty. The use of imagery and metaphor in Chinese poetry is particularly arresting, evoking vivid pictures in the mind's eye.One such poem that resonates deeply with me is "The Song of the Drunken Immortal" by Li Bai. The poem captures the essence of freedom, adventure, and the love for nature in a language that is both majestic and ethereal. Reading it in the spring, amidst blooming flowers and chirping birds, feels like stepping into a different world, one where the boundaries of reality and imagination blur.My rendezvous with Chinese language in the spring also extends to writing. With the pen in hand, I attempt to capture the essence of the season in Chinese characters. It's a challenging but rewarding exercise that helps me connect more deeply with the language and its rich heritage.As the sun sets and the evening breeze starts to whisper, I bid farewell to my rendezvous with Chinese language. But the memories and insights gained from this encounter stay with me, serving as a constant reminder of the beauty and depth of this ancient language.随着春日微风轻拂大地，我踏上了一场与语文的美丽约会。
诗歌作文之我与诗歌有个约会作文
我与诗歌有个约会作文【篇一：我与诗歌同行的作文】[我与诗歌同行的作文]四岁时就开始背诗，这当然是被大人强迫的，小时候不识字，只能死记硬背，因而十分怕背诗，我与诗歌同行的作文。
上学后，识字了，老师也叫了些诗，但仅限于解释诗意。
直到升入初中，我才算与诗歌欣赏结识了。
很多诗都只有一个平凡的故事，有时小到不足挂齿，但诗人却能把他它写成千古名句，广为流传，这就是诗歌的魅力。
诗有很多派别，有豪放派，婉约派，不同派别的诗有着各自独特的一面。
李白很多诗属于与豪放派。
有飞流直下三千丈，疑似银河落九天的大气，有仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人的志得意满，有大鹏一日同风起，扶摇直上九万里的自信，也有欲渡黄河冰塞川，将登太行雪山的抑郁和停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然的迷茫，更有安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜的对权贵的蔑视和傲然李白的诗是多样的，精彩的，每首诗的感情基调都与诗人的经历有关。
当他没被重用时他有的是自信；当他位居高位时，他意得自满，豪迈大气；当他看见朝廷的丑恶之面时，他有的是伟岸的性格，蔑视权贵；当他因而遭人排挤而离开时，他也会抑郁、迷茫。
想要品味诗就必须了解诗人生平际遇乃至社会背景。
想看懂它并不难，但只会得到一些肤浅的东西，毫无深意。
当你真正去了解它，感受它，理解它时，得到的是无穷的感悟，是真谛。
你甚至可以感到自己正在和诗人同呼吸，同悲欢，你理解他的感受，乃至会有想去安慰他的冲动。
我们在欣赏诗，也在欣赏诗人，更亦在欣赏社会，我们乐在其中。
在读《蜀道难》时，我深深地被吸引住了。
诗人那变化莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘了一幅色彩绚丽的山水画卷，令人入迷。
我被他天马行空般的驰骋想象所深深吸引，他给我创造了一个博大浩渺的艺术境界，再加上它的浪漫色彩，使我如痴如醉，中学生作文《我与诗歌同行的作文》。
想要真切地欣赏一个类别的诗，就必须同时欣赏其他派别的佳妙。
我和什么有个约作文
我和什么有个约作文我和什么有个约作文（通用38篇）我和什么有个约作文篇1“夕阳无限好，只是近黄昏。
”怎么这般可惜！“夕阳西下，断肠人在天涯。
”怎么这般愁怅！“夕日欲頽，沉鳞竟跃。
“鱼儿是为夕阳的告别感到着急吗？其实，我认为，夕阳是生命中最为美丽的风景，我常常期盼拥有和夕阳的一个约定。
初三的生活，很充实，但似乎也并不是那么招人喜欢。
“哎呀！怎么办；怎么办呀！明天又要考试了！真讨厌，上了初三以后，每天都是考考考的，真叫人提心吊胆！考前紧张，考后还紧张！“我看丫丫紧皱眉头，还不停的把弄手指。
握起她的手，我才发现她整手都是汗。
我又何尝不是这样呢？这时候的我，真希望快点到星期六，因为只有星期六的我才能拥有二十分钟的傍晚享受夕阳带给我的轻松与愉悦。
考，考，考，笔试七门课，终于考完了！星期六也快来了吗？这个星期六，我选择呆在学校，因为学校环境好，看夕阳的角度更好！洗刷“不行！我等赶在六点前下去！我得赶上夕阳的步子啊！“一阵的忙碌由比展开！我我终于停下来了！嗯？我都把事情做完了吗？啊！鞋子还没洗呢！先看看表吧；五点五十六。
五点五十六？五点五十六！对不起，鞋子，我得走啦，否则一个难得的约会就要毫不留情的画上句点了！随着拖鞋拍打地板发出的啪啪声，我飞快的冲下了宿舍楼。
伴着我的气息，我的内心涌起了一阵欢悦与庆幸。
闪着耀眼红光的夕阳与白云互相参透着，似乎想把这苍茫的大地漫成血色。
夕阳带走了大地的焦灼与我内心的紧张不安，却给这片大地留下了清爽，给我留下了从容。
我发觉现在正是：“夕阳无限好，何惧近黄昏。
”“夕阳西下，欣愉人在天涯。
”看到了吗？在学校旁，夕阳的小溪中，鱼儿们正在以期待明天夕阳的心情和它说再见呢！夕阳，我们相约在这清爽的晚风里，相约在这温暖的情意中。
期待与你再次相约。
我和什么有个约作文篇2踏着青春的旋律，打着青春的节拍，悄悄地，我走入青春的世界里。
哎呦，我年上怎么长了几个青春痘，莫非，这就是老师所说的青春期？心里带着丝丝的好奇，串串的疑问，就这样，在寻找着属于我的青春。
我和诗词有个约会作文
我和诗词有个约会作文我和诗词有个约会作文在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是店铺帮大家整理的我和诗词有个约会作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我和诗词有个约会作文1唐诗宋词，对于每一个热爱者来说，美不堪言。
那种美，带着灵性，带着质感。
它似悠扬灵动的乐章，伴着动人的旋律；它如彩纷呈的画卷，带着浓浓的墨香；它是长久不衰的传说，代代相传。
我与它相识相知相恋，从偶然走到必然。
一见倾心很小的时候，爸爸带我回老家。
站在田头，眼前是一望无垠的田野，散发着绿绿的生机。
田间忙碌的人们或弯腰或站立，那样的专注，那样的快乐。
爸爸悠悠地吐出一句：“锄禾日当午、汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
我回头，用懵懂的眼神看着爸爸，爸爸解释：“这是一首诗，是祖先留下来的，说的是农民伯伯种地很辛苦，让我们不要浪费粮食。
”哦？原来，这么直白的道理居然可以用这么美的句子形容。
莫名的，我对这诗句“芳心暗许”，那种“一见倾心”的感觉如烙印般留在了童年的记忆里。
情有独钟古诗一直伴随着我的成长。
从小学一年级开始，妈妈闹钟般准时叫我起床，利用早上时间：朗读诗歌。
无论寒暑，从未间断，慢慢地养成了习惯，更让我爱上了古诗词。
从一开始单纯地了解学习诗词字句的意思，再到揭开背后的历史故事，感受诗人或浓或浅的情愫。
妈妈如同一位谆谆善诱的老师，耐心细致地讲解，引领我一步步穿越到那年那月，我不但逐步对每首诗后面的写作背景有了清晰的认识，而且知道了每个人写诗的风格也各不相同。
李白的诗如同他的人一样豪放、激情澎湃；李清照的诗则细腻婉约；而陆游的诗充满爱国情怀，但总是透着一股悲凉之意。
在成长的路上，诗词给予了我开阔的视野，从幼时的懵懂到现在心灵深处的共鸣。
她更像是我的一位良师益友。
一往情深妈妈喜欢带我游历祖国的大好河山，每到一个景点时，山的俊朗、水的清秀，草的翠绿、花的芬芳，还有那透着浓浓历史味道的建筑，无不勾起我对诗词的记忆。
我和名著里的人物有一个约会的作文
我和名著里的人物有一个约会的作文全文共5篇示例，供读者参考篇一：我眼中的诸葛亮大家都喜欢看古代的小说或者是电视剧吗？我想觉得有喜欢的历史人物吧，我最喜欢的就是诸葛孔明！记得小时侯，外公经常抱着我在电视机前看《三国演义》，稍大些时候，妈妈帮我买了三国彩色连环画，再大些到了读书的年龄，爸爸妈妈带我到影院看了《赤壁》，而在我四年级下册语文中就有《三顾茅庐》这一课，在老师的鼓励下，我开始阅读《三国演义》这部著作……就这样，我与《三国演义》结下了不解之缘。
《三国演义》中最令我感动的人物，就是诸葛老师了。
电视（影）上的诸葛老师容貌轩昂、鹅毛扇不离手，非常潇洒，运筹帷幄，有决胜千里的气势！通过对《三国演义》书籍的阅读，我更感到诸葛老师是一位十分了不起的人物，是智慧的化身。
我敬佩他上知天文，下知地理，神机妙算，足智多谋；我敬佩他为了天下黎民，放弃了平静的田园生活，陷入惊涛骇浪般的政治斗争中；更敬佩他大公无私，为汉室江山鞠躬尽瘁、死而后已的精神品质。
我觉得做人就应该这样，不能为自己的一丝利益而不顾他人，不顾大局。
自从被刘备“三顾茅庐”请出山后，诸葛老师辅佐刘备南征北战，立下了赫赫战功。
“火烧博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟获”和“空城计”等，充分显示出他的大智大勇、足智多谋；他知己知彼，用兵大胆果断，善于发现敌将的弱点，攻其不备。
他根据自然现象，巧用大雾天气，“草船借箭”的故事至今仍令后人津津乐道。
他利用司马懿的多疑，巧施“空城计”，吓退了追赶蜀兵的魏军……我真是太佩服他了！另外诸葛老师还是一个大发明家呢，他发明了脚踏水车、木牛流马，为农民灌溉农田、军粮的运输解决了大问题！这些都让我佩服得五体投地啊！诸葛老师一生为蜀国兴亡、为天下百姓鞠躬敬瘁，死而后已，最终积劳成疾，去世前不久还写下了感人肺腑的《出师表》，为蜀国的未来殚精竭虑。
看过之后，不禁为他感叹，惋惜，他高雅的气节，永远定格在了我的心中。
他就像是天上的一颗璀璨的星星，照亮我们的前途；他的淡泊名利、宁静致远将教导我们的一生！诸葛老师，你让我感动！虽然我不能像您那样神机妙算、聪明过人，但我也可以有宽广的胸怀，远大志向，以及淡泊名利，宁静致远的气节，与满身傲骨。
江西省临川一中 饶礼喜《我与高考作文有个约会》
我与高考作文有个约会江西省临川一中饶礼喜屡屡研究高考作文试题，并多次参加高考作文试评和阅卷工作，耳闻目睹的是三分之一的考生在大作文上翻身落马、铩羽而归。
痛心之余，联想到喜剧明星葛优主演的电影《非诚勿扰》以及众多电视相亲娱乐节目，忽然相到“约会”一词，觉得我们的高考作文其实就是考生与命题人的一次精神约会。
如若不信，请听我慢慢道来。
大家说，约会的前提是什么啊？对，要明确对象，高的矮的胖的瘦的，到底长得怎么样，首先要看看她的照片，有个大致印象。
然后呢，要确定约会地点，是在公园还是在影院，或者在茶座、麦当劳，这个约会点的具体位置在哪里，这些你总要先搞清楚吧，总不能满世界瞎找一气吧。
很好，明白了这两点，你就可以去赴约了。
——其实，江西高考作文题就好比你要约会的姑娘，你要知道她是谁，叫什么名字，多大年龄，长什么样；你还得弄明白她约你到哪里见面，你得看清楚具体的地址、方位、路标等。
拿2014年江西高考作文题来说吧，所给材料其实就规定了两个先决条件：一是写作对象必须是“探究”。
即探讨、深究，一切写讨论、研究，比如写高中开设的研究性学习课也行，哪怕是写学习上探个究竟，打破沙锅问到底，这都行。
有关“探究”的一些内容，比如写学习中的自主钻研，不是要我学，而是我要学；写反对注入式、填鸭式的教学，不当知识口袋，不做答题的机器；写学习中发现问题、搜集数据、设计实验；写不止于现成的说法、不囿于已成的定论、不拘于标准答案；写张扬学习的个性、彰显学习的特长，敢于质疑，敢于独创，敢于发表与教师不同的看法，敢于纠正教材的疏漏，敢于挑战权威；写勤于比较、敏于判断、勇于批判；甚至可以写自己补充前说、纠正通说、创立新说，等等，这些都是“探究”的范畴。
但不可把勤奋、刻苦、踏实、顽强、努力、上进等误当成是“探究”。
二是必须限定在“课内外学习”这个范围内，不可脱离“课内外学习”这个前提，不可把它写成一个“探究”的话题作文（“探究是个框，什么都往里装”），必须写作为学习方式的探究，不可写古今中外的人士探索科学、探索艺术，或者探索社会、探索真理，等等。
语文艺术节活动方案
语文艺术节活动方案一、活动主题。
“语文大狂欢，文艺小确幸”二、活动目的。
让大家感受到语文不只是课本上枯燥的文字，而是充满趣味、富有创造力的奇妙世界。
通过丰富多彩的活动，提高同学们对语文的兴趣，展示语文的魅力，同时也给大家一个展示自己才华的舞台。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午9:00 下午5:00。
2. 地点：学校操场和礼堂（根据活动环节灵活安排场地）四、活动对象。
全体师生。
五、活动内容与安排。
# （一）开幕式（9:00 9:30，操场）1. 主持人开场。
选择两位超级有口才的同学当主持人，穿着古装（男生可以是潇洒的书生装，女生是古典的裙装），用一段富有诗意的开场白拉开语文艺术节的大幕。
比如：“诸君且看，今日阳光正好，微风不燥，恰似语文那无尽的魅力，温润又迷人。
咱这语文艺术节啊，就像一场盛大的语文派对，等着大家尽情嗨呢！”2. 校长致辞。
校长简单讲讲语文的重要性，再表达对活动的期待，可别太严肃啦，也可以幽默一点，像“我希望今天大家都能在语文的海洋里像小鱼一样欢快地游来游去，发现语文的宝藏。
”# （二）语文趣味游戏区（9:30 12:00，操场）1. 成语接龙大比拼。
在操场上设置一个区域，同学们自由组队，每队5 7人。
游戏规则：一个队先说一个成语，下一个队以前一个成语的最后一个字为开头接龙新的成语。
接不上来的队就被淘汰，最后剩下的队获胜。
获胜队能得到小奖品，像精美书签或者小笔记本之类的。
为了增加趣味性，旁边安排一个“成语小助手”（可以是语文老师或者擅长成语的同学），要是对某个成语有争议，小助手就来判定。
2. 古诗词飞花令。
同样是组队游戏，这次每组3 5人。
游戏规则：先确定一个主题字，比如“月”，然后各队轮流说出带“月”字的古诗词，不能重复。
在规定时间内，说出最多古诗词的队获胜。
这个环节的奖品可以是古典诗词的字帖。
旁边安排一位“诗词评委”，负责判断诗句是否符合要求和计数。
# （三）语文创意表演（13:30 15:00，礼堂）1. 课本剧表演。
关于语文考试这件事的作文
关于语文考试这件事的作文《语文考试：一场充满“意外”的战斗》语文考试就像是一场特殊的战斗，只不过武器是笔，战场是试卷。
每次语文考试前，我心里都跟揣了只兔子似的，七上八下。
就说上次语文考试吧。
那是一个阳光明媚的上午，教室里弥漫着紧张的气息。
老师抱着一摞试卷走进来，那沓试卷仿佛带着一种神秘的压迫感。
我的眼睛一直盯着老师的动作，感觉呼吸都有点急促了。
试卷发到手上的时候，我赶紧扫了一眼题目，嗯，还好，没有那种超级吓人的阅读题。
我开始奋笔疾书，前面的选择题和填空题对我来说就像是热热身。
可是到了古诗词默写那里，我差点就“阴沟里翻船”了。
我清楚地记得那道题是“海日生残夜，______”。
我咋想都想不起来下一句了，抓耳挠腮的，大脑就像突然死机了一样。
我偷偷看向同桌的试卷，他的字迹模模糊糊的看不清楚。
这时候我急中生智，想起来老师以前要求背诵的时候总强调的一些重点词，努力在脑海里回忆那首诗的画面。
终于，“江春入旧年”跃入我的脑海，我赶紧写下来，长舒了一口气。
写作文的时候，我算是彻底放飞自我了。
题目是关于友情的，我就把我和好朋友的那些糗事全都写出来了。
什么一起在雨中奔跑像两个疯子啦，为了一块糖差点“大打出手”啦。
写着写着，自己都忍不住笑了，差点忘记这是在考试呢。
不过在写的时候我也小心翼翼的，时刻注意着错别字和语句通顺。
等我好不容易答完卷子，看看周围的同学，有的还在苦思冥想，有的和我一样开始检查了。
我又把试卷从头到尾检查了一遍，这才放心地交了上去。
语文考试啊，就像是一场刺激的冒险，每次都充满了各种意想不到的状况，但是不管结果咋样，这个过程真的是令人难以忘怀。
《语文考试：一场独特的“文字游戏”》每次语文考试都像是参加一场神秘的“文字游戏”大会。
试卷上那些密密麻麻的文字就像是游戏里的关卡，需要我一个一个地去攻克。
有一回语文考试，考试的铃声就像是战斗开始的号角。
我拿起笔就如同握住了我的“宝剑”。
单选题部分，那些似是而非的选项就像一个个调皮的小妖怪，张牙舞爪地想让我选错呢。
在书中我邂逅了美丽作文(7篇)
在书中我邂逅了美丽作文（7篇）暑假，我和爸爸妈妈去青海旅游。
我们先去了青海湖，班车到时，天已经快黑了。
我们找了一家帐篷宾馆住下。
但我还不困，就跑到宾馆后面的一片草地上玩。
这时，我看到了一个藏族小姑娘，大概也就五六岁的样子，却很有劲，正拽着一只小羊在跑。
我能看得出那小羊很不情愿跑，但是为了不摔倒，只能可怜地咩咩叫着，充满愤恨地看着那根被拽得紧绷绷的绳。
我佩服地多看了她几眼。
她皮肤晒得很黑，脸上还有两抹高原红，一双大眼睛一闪一闪，头发被编成了许多麻花辫，每一根竟然都和铅笔杆差不多细!这编起来得多么费时啊!这时，小女孩拴好了羊，跑了过来，问：“姐姐，我们一起玩吧!”没想到她还会说汉语，我连忙点了点头，下一秒就被她拽倒了，“你这要干嘛呀?把我当羊啊!”我躺在草地上，气极了。
“跑一跑，然后蹦到月亮上玩呀。
”小姑娘一脸认真。
“月亮跳不上去的，要坐火箭。
”我边说边跑到一块泥地上，用小树衩画了一艘火箭，火箭上坐着两个小人，她们一起冲月亮笑。
我们也坐到火箭画上，一起冲着月亮笑……之后我们还一起捉迷藏、看星星、逗小羊，虽然语言上还是有点障碍，但打打手势还是能懂的，丝毫不影响我们的游戏质量。
我们玩得又累又开心，实在跑不动了，就在草地上躺着，这一躺就躺到了***妈叫她回家。
和她说再见的时候，我突然好想变成一个藏族女孩，可以梳又细又长的麻花辫，有力气拉动小羊，脸上还会有漂亮的高原红。
唉，可惜，我就是我，变不成藏族人。
唉!不经意的回眸巧遇了你你那双清澈的眸子里溢满笑意眼泪悄然滑过脸颊干净清秀的你像极了当年的他亦是阳光开朗亦是灿烂笑容却无法融合是心还埋藏着与他的回忆看惯了春花秋月，是否还会在意大自然的变更？看尽了世事凡尘，是否还会被脑海中那一丝回忆所惊扰？岁月无痕又无声，那一抹挥不去的温暖永存在心底。
初冬的天空由昏黄被抹成铅灰，又一下子全给涂黑了。
偏北寒风夹杂着细密的雨珠划过我的脸颊。
用手拢了拢衣襟，身子缩了缩，可温暖的气息还是逃入了寒风中。
关于语文考试失利与语文一个约定作文
关于语文考试失利与语文一个约定作文《与语文的约定：从失败走向成功》语文考试的成绩下来了，那醒目的分数就像一把冰冷的剑，直直地刺进我的小心脏。
我瞅着那分数，心里满是沮丧，就像一个满心期待能挖到宝藏的小海盗，结果挖到了一堆破石头。
回想起考试那天，我一拿到试卷就感觉像是被丢进了一个迷魂阵。
那阅读理解的文章就像一个调皮的小精灵，在我眼前晃来晃去，可我怎么也抓不住它的重点。
那些字我都认识，可组合在一起就像是加密了的密码一样难懂。
还有作文，我在草稿纸上涂涂改改，就像一个迷失方向的小画家，画笔乱挥，最后画出来的像是一团乱麻。
我坐在教室里，周围的同学们或是兴奋或是淡定，而我就像一个被遗忘在角落里的小可怜。
我暗暗对语文说：“语文啊，你可把我给整惨了。
不过我不服，咱们定个约定吧。
我要把你琢磨透。
”从那以后，我每天都会和语文有个小约会。
早上我会对着课本念那些古诗词，就像是在跟古代的诗人聊天。
我把每个字都念得清晰无比，开始的时候总是磕磕巴巴的，舌头就像打了结一样。
但是慢慢地，我像是打通了任督二脉。
我还会阅读各种各样的课外书，之前我总觉得看书是一种折磨，可现在我把每一页都当成是语文这个大迷宫的入口。
有一次我读一本小说，里面描写了一个充满神秘气息的古老城堡，作者从城堡的外墙写到内部的构造，每一个细节都不放过。
那细致入微的描写就像在我眼前播放3D电影一样。
我被深深吸引，我想我也要像作者一样，用文字构建出令人惊叹的画面。
我每次遇到不懂的词或者句子就像个倔强的小侦探一样去追查它的意思，翻字典查资料，势必要把它弄个明白。
我和语文就这样一点点靠近，我知道前面可能还有很多挑战等着我，但我相信，按照我们的约定，我总会带着它走向美好的未来。
《我的语文逆袭之旅：与失败后的约定》语文这个小妖精，把我在考试里打得那叫一个落花流水。
看到成绩的时候，我一下就懵圈了。
这分数可比寒冬腊月里的冰块还让人发冷呢。
考试的时候啊，那题本上的字仿佛都在捉弄我。
像字词填空那部分，我平常写的时候觉得就像吃饭喝水一样简单，可一到考场上，那些字就像是一群调皮的小动物，在我眼皮子底下玩起了捉迷藏。
我与作文的作文5篇
我与作文的作文精选5篇我与作文的作文篇1阳春，踏在松软的泥土上，微微的黛色让我有些许的不忍心，抬头远望，只见林间那淡淡的青色在春风里飘忽不定……啊！春天，我来赴你的约会！走出家，春的气息弥漫了整个世界……吸一口气，鼻子有点凉凉的，有种说不出的舒服。
还是早晨，似有似无的雾是春天带给我的第一个惊喜。
我双手小心翼翼地捧着雾，但它又在瞬间，消失的无影无踪了。
春，我一定要找到你的家…… “嗯……真香”不禁发出赞叹。
微风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿还有菜花、桃花、梨花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
忽然觉得此时的自己同朱自清先生的感觉一样，拥有母亲般柔和的春风……心里荡漾着层层幸福。
跑上前去……眼前看到一块纯青色的地毯呈现在我的面前，我便迫不及待地躺了下来，啊！真舒服，软软的，对眼睛也有好处。
“嗡嗡”的声音吵到了我，我便向远处走去……那是一个仙境。
桃充满了整个仙境。
走上前，一嗅，淡淡的花香溢满了心间。
柔嫩的花瓣、甜香的气味、优雅的模样……根本就是完美的化身。
虽然流连忘返，但我还要和春天约会呢，桃儿们，再见了…… 春天，原来你在那里啊！走到河边，扑面而来的是春的气息，那么浓郁，这儿应该就是春的家了吧。
河面上碧波荡漾，也许是春风在和小河挠痒痒，所谓“风乍起，吹绉一池春水”，应该就是这样了吧。
环绕着的垂柳在春的怂恿下不停的弄着小河，这一派，宁静优雅。
两旁的房屋是黑瓦石墙，带着江南水乡的艺术气息，有点沧桑，却又十分熟悉。
太阳悄然升起。
温润的阳光散在河面上，洒在柳叶上，洒在，我的脸颊上。
这一派，深远温暖。
此时的我，只想保护春天，保护自然……回家时，路过一片菜花，蝶儿飞舞，蜂儿工作，好一派热闹的景象，我跑跳着追寻着一只黄碟，但一没仔细盯着就找不到了。
真是“儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻”啊！这是一幅江南春景图。
我与春天约会，可是见面了我们没有说话，只是心灵相通；我与春天约会，春打扮的美丽动人，令我如痴如醉；我与春天约会，我爱上了她！春永远在我心里。
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我和语文有个约会
很高兴能够拜读张敬义老师的《探寻语文教育的真谛》，那精彩的内容强烈的吸引了我，我边阅读，边琢磨，边摘抄，就好像在与大师对话，与大师交流，让我在小学语文的教学之路上受益匪浅。
张老师“与语文相约”的用情专一；“与名师对话”的智慧对接；“与教材同行”是对小学语文教材建设的关注；“与课堂共生”的清楚明白；“与活动共舞”的心灵的舞蹈……无一不值得我们学习。
张老师在《“智慧对话”，理想的教育境界》里说“智慧对话”，就是要推到学生心中自卑的“山”、知识缺陷的“山”、阻碍他们反省和进取的“山”；“智慧对话”，是平等主体间思想的交流、智慧的碰撞，是心灵的体验与感悟，是感情的激发与敞亮……张老师对《孔子游春》这篇课文情有独钟，他说《孔子游春》是一篇光彩照人的教育诗篇，走近他，跨越时空，与圣哲对话，能感受到先进的教育理念，深刻的课程话语，闪光的教育智慧……孔子把大自然当成弟子们生活环境中可亲可爱、可感可悟的大课堂。
师徒一同走进五彩缤纷的世界，感受自然，感受最丰富、最生动、最多情、最人化的大自然；享受自然，弟子们进入了情中有景、景中有情、娱情畅神的佳境……伫立在泗水河畔的孔子是一位循循善诱、正心启智的大师……”读着这一段段智慧的语言，我分明感到张老师的为师之道：师生一道精神漫游，智慧对话，正心启智。
让学生们沉浸在一种民主、平等、自由、温馨、博大的氛围之中，沐浴在人性的光辉之中；师生创生着一种清明，创生着一种神圣，创生着一种师生同往的丰盈多姿的审美人生。
“两千年前，汉赋吐蕊；一千三百年前，唐诗怒放；八百年前，宋词绽朵；六百年前，原曲含香”。
（见张西海《漫话语文》）我们的语文有着“丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳”。
“语文课就是引导学生学习理解和运用祖国语言文字的课，是学生听、说、读、写的综合实践课，是引导学生提高语文综合素养的课。
”（杨再隋语）在教学时我们要重视朗读、背诵的基本训练。
“故书不厌百回读，熟读深思子自知”，增加学生的文化底蕴，吸纳了传统文化的精华。
在写作上多一些情趣，多一些实践、多一些探究、少一些限制。
这样我们的语文就有了橙之暖、黄之丰、绿之意、青之翠、蓝之阔……
语文，我愿与你相约，共浴阳光雨露；我愿放飞心灵的翅膀，伴你浅唱低吟……。