议论文如何叙例ppt

• 18岁的娜塔莉，是南非泳坛上的希望之星， 她对未来充满了希望和憧憬。正当她昂首 阔步向奥运冠军之梦冲刺时，一场意外的 车祸，让她失去了一条左腿，灾难打击着 她缤纷多彩的天空，腿残了，但她的追求 之梦却依然坚定不移，她用意志战胜了灾 难，并和健全人一样站在了奥运赛场上， 在2008年的残奥会上夺得了5枚游泳金牌。
议论文如何叙例
议论文叙例的常见问题 •叙事啰嗦 •叙不对题 •叙事不分详略
叙例方法之一：化繁为简
• 我国著名的生物学家童第周是一个懂得付 出的人。他刚开始的时候成绩不是很好， 有一次老师找他谈话后他就开始变得勤奋 起来。每天早上很早就起床，借着马路上 微弱的灯光把老师当天要讲的内容自己提 前预习。到了晚上他是最后一个睡觉的同 学，点着蜡烛不管天气多么炎热或寒冷， 他总是坚持不懈地复习老师所讲的知识。 没过多久，他就从班上倒数第几名变成了 班上第一名，最后还出国留学。这难道不 是“欲取之，必予之”最有力的事实论据 吗？
可以先在文中勾划重点句子。然后围绕苦难——努 力拼搏——成功的脉络进行筛选。
• 李丽1岁患小儿麻痹症，她克服了重重困难， 不但完成了学业，还获得了中南大学的双 博士学位，之后她从事过多种行业，正当 她事业蒸蒸日上时，40岁时再遭厄运，下 半身完全瘫痪。在多舛的命运里，她选择 从事公益事业和青少年心理教育工作，帮 助近百名厌学孩子重返校园、数十名中学 生戒除网瘾，为近万名学生树立自信，被 人们誉为“感恩天使”。
修改后的文字
• 没有人是不付出劳动就获取成功的。 多年前一个又一个夜晚，那个叫童 第周的少年在厕所的灯光下读书。 别人都进入了梦乡，他却读得那么 认真，那么投入。他从前的物理成 绩一塌糊涂，可他却证明了只要付 出努力就可以成功。
叙例方法之二：概括排比 • 居里夫人牺牲了休息时间，付出了艰 辛的劳动，成为了全世界唯一一位两 次获得诺贝尔奖的女科学家；马克思 忍受了穷困潦倒，付出了努力，著成 了《资本论》；徐本禹忍住了贫穷和 孤独，付出了努力，得到了大山人民 的信任和赞同；韩惠民无私照顾残疾 的女朋友，付出了真诚，得到了妻子 的理解，百姓的赞美。
以“战胜苦难，收获成功”为论点，对下面 材料加以概述。
• 李丽 湖南张海迪 女，45岁，衡阳人，1岁患小儿麻痹症， 童年从未站起来过；但凭借着刻苦努力的精神，她以优异的 成绩获得了中南大学政治学与行政管理学院伦理学专业博士 学位。靠一根拐杖的支撑，她开过打字店、办过加油站，甚 至卖过水饺、摆过烟摊。2001年，在朋友的帮助下，她成立 了一家园林绿化公司。 40岁时再遭厄运，车祸让她下半身完 全瘫痪，从此与轮椅为伴。 • 在多舛的命运里，她不仅没有怨天尤人，还选择了一条 向社会传播爱心之路。 • 她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”， 长期从事公益事业和青少年心理教育工作，先后义务深入省 内外100多个学校、企业、社区、监狱开办家庭教育和心理健 康教育系列讲座，听众达10万余人次；帮助近百名厌学孩子 重返校园、数十名中学生戒除网瘾，为近万名学生树立自信。 4年多时间里，她的善行使得20多万人获得心灵的洗礼。她还 成了很多服刑人员的“偶像”，被人们誉为“感恩天使”、 “湖南的张海迪”、“中国的海伦·凯勒”。
观点；做事要符合客观实际
• 小马想过河，不知水的深浅。问牛大 伯，牛大伯轻松的说：“水很浅，很 容易过。”小松鼠听到了，赶紧说： “不对，水很深，前几天还淹死了我 一个同伴。”小马没辙，在妈妈的建 议下，小马自己试了水位，过了河。 牛大伯河小松鼠说的都没错，但是他 们只是从自我角度出发，没考虑对方 实际，说话不客观，好心办坏事。
以“战胜苦难，收获成功”为论点，加以概述。
• 娜塔莉 对于25岁的南非姑娘娜塔莉来说，“两个奥运，同 样精彩”是可以做到的事情。失去一条左腿的她是游泳项目 唯一的“双奥战士”——既参加夏奥会又参加残奥会比赛的 运动员。 • 娜塔莉曾经是南非泳坛的希望之星，但2001年突发车祸失去 了一条左腿。虽然遭遇意外不幸，但她还是坚信，生命的悲 剧，不在于你没能达到目标，而是你从未定下任何目标。在 北京奥运会上，她参加了女子10公里公开水域游泳比赛，第 16名的成绩让娜塔莉感到一丝失望。 • 不过在北京残奥会上，娜塔莉成为了“水立方”里星光熠熠 的焦点。在比赛中，她包揽了50米、100米和400米自由泳、 100米蝶泳和200米混合泳5项冠军。不过娜塔莉还有着更为 高远的梦想——不仅要游到2012年的伦敦，还要在奥运会参 加800米自由泳和公开水域，在残奥会参加所在级别的全部七 个单项比赛。
观点：实践
• 小马想过河，不知水的深浅。牛大 伯说水浅，小松鼠说水深。妈妈让 小马自己去试。小马下水试，发现 既不像牛大伯说的那么浅，也不像 小松鼠说的那么深，刚好合适。可 见，万事只有自己亲自试过才知道 真相，千万不能听他人一说，就贸 然做结。
源自文库点：教育孩子
• 小马想过河，不知水的深浅。牛大伯 说水浅，小松鼠说水深。小马犯难了， 问妈妈。妈妈说：“究竟是水深还是 水浅，你下水试试就知道了。”小马x 下水试了，水位合适，成功的过了河。 小马妈妈面对小马的疑问，没有直接 回答答案，而是让小马自己去找答案。 因为她知道父母不能代替孩子走路， 而是教会孩子自己如何走。
叙例方法之三：转换叙事角度
• 上有勾践灭吴，下有司马迁撰写《史记》。司马 迁为民请愿，得罪了皇帝，因此承受了比死还难 以忍受的宫刑，原本他可以去死，可是他没有， 他选择了生，而且是不同寻常的生。他从一个匍 匐于地的“人”，成为了一个依然站在世人眼中 伟大的“人”，这是多么艰难的事，但他做到了， 他用毕生精力为世人写下了不朽名著，最后倒下 了，可他留给后人的却是无比的财富。你能说他 失败了吗？不能，因为他是一个实实在在的成功 人士，如果不是他那具有震慑力量的坚强，就不 会有今天留给世人的《史记》。
修改后的文字 • 史学家司马迁“著成信史照尘 寰”的功绩并非弄虚作假而来。 他为完成《史记》，付出了毕 生心血，才铸就了“史家之绝 唱，无韵之离骚”。从而，我 们也可以学到那“欲取之，必 予之”的道理
叙例方法之四：详略得当
• 原材料：小马过河 • 小马想过河，不知水的深浅。碰见了牛大 伯，牛大伯说：“水很浅，才淹到腿。” 小马正准备过河，忽然，树上的小松鼠着 急的说：“别过去，水很深。前两天我的 一个小伙伴才被淹死了。”小马不知道该 听谁的，于是去问妈妈。妈妈说：“水到 底是深还是浅，要自己下水才知道。”小 马下水试，发现既不像牛大伯说的那么浅， 也不像小松鼠说的那么深，刚好合适。