英语中的升降调
英语语调
英语语调学习语调（ intonation ），即说话的腔调，就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和 变化。
英语的基本语调包括升调（↗）和降调（↘） ，它们还可以组合成降升调、升 降调和升降升调。
用不同的语调读句子就会有不同的意思。
一、 升调和降调 降调：降调的基本含义是“结束”肯“定”。
常见的一般陈述句、命令祈使句和特殊 问句都用降调。
使用降调的句子有这样的特点：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个 重读音节上语调滑落下降。
2. 若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们的语调地平。
3. 若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。
4. 句子中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或略为下降。
快速记忆：重读音节依次递降，句末重读降落下滑。
升调：升调的基本含义是： “没有结束” ，“不肯定”。
常见的一般疑问句用降调。
它的特点是：1. 整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低， 依次递降，在最后一个重 读音节上语调上升。
2. 若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们依次递升。
3. 若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。
4. 句中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或依次降调。
快速记忆：重读音节依次递降，句末重读回升上滑。
英语的语调还有降升调、升降调和升降升调。
降升调在英语中也比较常用。
它 常表示“对比” 态“度保留” 有“言外之意”。
升降调常表示语气强烈、惊奇、自满得意等感情。
升降升调常表示自信、欢快、洋洋得意等感情。
二、 常见句式的语调（一）陈述句的语调。
陈述句表示陈述一件事时用降调。
例：8.Daming is having a birthday party.↘（二）特殊疑问句的语调。
特殊疑问句一般用降调，句首的疑问词一般重读1. I understand.↘2. It 's diffic ↘ult.3. Beijing is the capital of China.↘ 5. They are going to have a picnic ↘.7.The birds are singing in the 4. There is a book on the desk ↘.6. The balloons are flying away ↘.例： 1.What 's this ↘? 2. What are you doing?↘ 3. Who is your mother? ↘ 5. Where are you4. Who are they?↘6. Where do you live? ↘练习：7. When and where was Helen Keller born? （三）感叹句的语调1. 感叹句表示强烈感叹时用降调。
英语当中的升降调具体用法
英语中的升降调是指语音中音调的上升或下降趋势，它对于传达语气、表达情感和标明语法功能都有重要作用。
以下是一些常见的升降调用法：1. 陈述句的升调和降调：陈述句的降调： 陈述句通常以降调结尾，表示句子结束，陈述完毕。
例如：She is going to the store.（她要去商店。
）疑问句的升调： 一般情况下，疑问句在末尾使用升调，表示对信息的疑问。
例如：Is she going to the store?（她要去商店吗？）2. 祈使句的升调：祈使句的升调： 当表达请求、建议或命令时，祈使句通常以升调结束。
例如：Close the door, please.（请把门关上。
）3. 强调和感叹句的升调：强调句的升调： 当强调某一部分信息时，通常使用升调。
例如：He ate the cake.（他吃了蛋糕。
）但是：He ate the cake?（他吃了蛋糕吗？）感叹句的升调： 表达惊讶、愤怒、喜悦等强烈情感时，可以使用升调。
例如：What a beautiful day!（多么美好的一天啊！）4. 条件句的升调：条件句的升调： 当表达条件时，常常使用升调。
例如：If you see him, tell him to call me.（如果你看到他，告诉他给我打电话。
）5. 列表和选择的升调：列表的升调： 在列举事项或清单时，通常使用升调。
例如：I need to buy eggs, milk, and bread.（我需要买鸡蛋、牛奶和面包。
）选择的升调： 当提到选择时，通常使用升调。
例如：Do you want tea or coffee?（你想要茶还是咖啡？）这些规律是一般性的，但也有例外，具体用法可能受到口音、语境和说话者个体风格的影响。
在实际交流中，语音的升降调对于传递准确的语境和情感至关重要。
英语中的升降调规则
英语中的升降调规则在英语口语交流中，语调的变化是非常重要的。
它可以帮助表达说话者的情感、强调重要的信息，以及区分不同的句子类型。
以下是一些英语中常见的升降调规则。
1. 陈述句和疑问句的语调陈述句通常使用降调，表示一个事实或观点。
例如：I like pizza.（我喜欢披萨。
）疑问句则通常使用升调，来表示询问或不确定。
例如：Do you want some pizza?（你想吃披萨吗？）2. 反问句的语调反问句是通过语调的变化来表示否定的疑问句。
它们通常以升调开始，然后在结尾处突然下降，来表示否定的答案。
例如：Don't you want some pizza?（难道你不想要披萨吗？）3. 感叹句的语调感叹句通常使用降调，用来表达强烈的情感或惊讶。
例如：How delicious this pizza is!（这披萨真好吃！）4. 祈使句的语调祈使句用于发出命令或请求，通常使用降调。
例如：Please sit down.（请坐。
）5. 并列句的语调并列句是由两个或多个句子组成的，它们通常使用相同的语调或节奏。
例如：I like pizza and I like sushi.（我喜欢披萨和寿司。
）6. 复合句的语调复合句包含主句和从句，通常主句使用降调，而从句使用升调。
例如：I like pizza, but I don't like sushi.（我喜欢披萨，但不喜欢寿司。
）7. 强调句的语调强调句是通过语调的变化来强调某个单词或短语。
通常，强调的部分会使用升调。
例如：I really like pizza!（我真的很喜欢披萨！）8. 口语中的语调变化在口语中，语调的变化非常丰富和复杂。
人们往往会根据语境、情感和对话者的关系来调整自己的语调。
例如，当表达惊讶时，语调可能会突然上升；而当表达失望时，语调可能会逐渐下降。
9. 语调与重音的关系语调和重音是相互关联的，它们可以共同强调某个单词或短语。
英语语调—句子的升降调
英语语调——句子的升降调语调（intonation），即说话的腔调，就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化。
英语的基本语调包括升调(↗）和降调（↘），它们还可以组合成降升调、升降调和升降升调。
用不同的语调读句子就会有不同的意思。
一、升调和降调（一)降调：降调的基本含义是“结束”、“肯定”。
常见的一般陈述句、命令祈使句和特殊问句都用降调。
使用降调的句子有这样的特点：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调滑落下降.2、若最后一个重读音节后有非重读音节,则它们的语调低平。
3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。
4、句子中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或略为下降。
※快速记忆：重读音节依次递降，句末重读降落下滑.(二）升调:升调的基本含义是:“没有结束” ，“不肯定”.常见的一般疑问句用降调。
它的特点是：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降,在最后一个重读音节上语调上升.2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们依次递升。
3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平.4、句中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或依次降调。
※快速记忆：重读音节依次递降,句末重读回升上滑.（三）其他:英语的语调还有降升调、升降调和升降升调。
1、降升调在英语中也比较常用。
它常表示“对比” “态度保留” “有言外之意”.2、升降调常表示语气强烈、惊奇、自满得意等感情。
3、升降升调常表示自信、欢快、洋洋得意等感情。
二、常见句式的语调（一）陈述句的语调。
陈述句表示陈述一件事时用降调。
例：1、I understand。
↘2。
、It’s difficult.↘3。
、Beijing is the capital of China.↘ 4.、There is a book on the desk.↘（二)特殊疑问句的语调。
特殊疑问句一般用降调，句首的疑问词一般重读。
英语升降调
英语升降调第一部分：英语语音基础英语语音是英语学习的重要组成部分，掌握英语语音可以帮助我们更好地学习英语。
在英语语音中，最基本的要素是声调。
声调是语言中重要的韵律要素之一，它是指在发音时声音高低起伏的变化。
英语中主要有两种声调，即升调和降调。
升调：声音从低到高升高，表示疑问或强调。
降调：声音从高到低降低，表示陈述或命令。
英语中，升调和降调的应用非常广泛，下面我们来详细了解一下。
第二部分：升调的应用升调是英语中比较常见的语调，它通常用来表示疑问或强调。
1. 疑问句当我们用升调说话时，通常表示疑问。
例如：Do you like English?（你喜欢英语吗？）Have you eaten breakfast?（你吃早饭了吗？）Are you coming to the party tonight?（今晚你来参加聚会吗？）2. 选择题在选择题中，我们通常会用升调来表示问题。
例如：Do you prefer coffee or tea?（你更喜欢咖啡还是茶？）Which movie do you want to watch?（你想看哪部电影？）3. 确认句在英语中，当我们需要确认某件事情时，通常用升调来表示。
例如：You are John, right?（你是约翰，对吗？）I will see you tomorrow, OK?（明天见，好吗？）4. 强调有时候我们会用升调来表示强调。
例如：I DO love pizza!（我真的非常喜欢披萨！）He is a REALLY good singer!（他是个非常棒的歌手！）第三部分：降调的应用降调在英语中也是相当常见的语调，它通常用来表示陈述或命令。
1. 陈述句当我们用降调说话时，通常表示陈述。
例如：I love English.（我喜欢英语。
）She is going to the party tonight.（她今晚去参加聚会。
）2. 命令句在英语中，当我们需要表达命令时，通常需要用降调。
英语升调和降调规则
英语升调和降调规则
英语的升调和降调是语音特点的一种表现形式。
在英语中，调型通常
是以词组和句子为单位来确定的。
升调是指语音升高的趋势，而降调是指
语音降低的趋势。
本文将介绍一些基本的英语升调和降调规则。
1.降调规则：
-结束降调：当一个句子或短语结束时，通常会出现降调。
- 定冠词降调：在短语中，当一个名词前有一个定冠词时，通常会出
现降调。
例如，在句子“The cat is on the table.”中，单词“the”
和“table”通常是降调的。
2.升调规则：
- 感叹降调：在强调句和感叹句中，通常会出现升调。
例如，在句子“What a beautiful day!”中，单词“day”通常是升调的。
- 列举升调：在列举事物或情况的时候，通常会出现升调。
例如，在
句子“I like apples, oranges, and bananas.”中，单词“apples”、“oranges”和“bananas”通常是升调的。
需要注意的是，英语的调型并不是完全固定的，受到语境、情感和个
体语音差异的影响。
因此，根据具体的语境和情感，调型可能会有所变化。
总之，升调和降调是英语语音特点的一种表现形式。
在具体应用中，
升调和降调的规则可能因语境、情感和个体语音差异而有所变化。
需要注
意的是，通过大量的听力练习和语音模仿，可以更好地掌握和运用英语的
升调和降调规则。
英语中的升降调
1.那么哪些词该重读?英语朗读时语调来自于音调的变化,以降调和升调为两种基本语调.降调一般用于陈述,命令,表达"完整","肯定"的含义;升调用于提问等,表达"不肯定","礼貌","委婉"的含义.即:降调给人一种完结的印象.能使用降调的句子有:陈述句,特殊疑问句,带命令口吻的祈使句,感叹句等.一般疑问句用升调,特殊的疑问句用降调。
. 反意问句的疑问部分用升调表示一种不肯定,根据英语的节奏规律,话语说起来所需的时间不决定于它有多少个词,多少个音节,而决定于它有多少个句子重音,假如句子重音之间的非重读音的节数多,结果必然是说起来要快一些,含糊一些,如何顺利地从一个重读音节移到下一个重读音节,把重读音节之间的非重读音节读好是讲好流利,自然的英语的必备条件.使音节的移动顺利自然的方法之一是将句子或短语法关系密切,可以一口气读下去,而且词之间的音节可以产生一定关系的词连在一起读,听起来好象拼在一起一样.有谁知道英语阅读时什么时候该重读或升调.降调。
有何规律？英语是一种语调语言。
通常说，英语的语调有四种：降调，升调，降升调和升降调。
1 降调降调通常可用来陈述一个事实，比如‘He is going home.’。
同时它还可用于特殊疑问句中，以获得更多的有关信息，如‘Who is goinghome?’。
然而，在用降调的句子中，第一个重读音节的调门尤为重要。
Peter Roach 认为，如果句子的第一个重读音节以低调门开始，那么该句表达的是一种‘平和、无激动’的感情。
反之，以高调门开始的句子表达的是‘反常、激动’的感情。
例如，Yes. （一般、无强调的‘yes’） YES!（重强调的‘yes’）2 升调通常升调用于下列情况，1) 用于陈述句形式的一般疑问句，如，He is going home?2) 用于倒装形式的一般疑问句，如，Is he going home?然而，在英语交际中，说话人和听话人应更多地注意升调的其他用法。
英语语调—句子的升降调
英语语调—句子的升降调SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#英语语调——句子的升降调语调（intonation），即说话的腔调，就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化。
英语的基本语调包括升调（↗）和降调（↘），它们还可以组合成降升调、升降调和升降升调。
用不同的语调读句子就会有不同的意思。
一、升调和降调（一）降调：降调的基本含义是“结束”、“肯定”。
常见的一般陈述句、命令祈使句和特殊问句都用降调。
使用降调的句子有这样的特点：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调滑落下降。
2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们的语调低平。
3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。
4、句子中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或略为下降。
※快速记忆：重读音节依次递降，句末重读降落下滑。
（二）升调：升调的基本含义是：“没有结束” ，“不肯定”。
常见的一般疑问句用降调。
它的特点是：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调上升。
2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们依次递升。
3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。
4、句中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或依次降调。
※快速记忆：重读音节依次递降，句末重读回升上滑。
（三）其他：英语的语调还有降升调、升降调和升降升调。
1、降升调在英语中也比较常用。
它常表示“对比” “态度保留” “有言外之意”。
2、升降调常表示语气强烈、惊奇、自满得意等感情。
3、升降升调常表示自信、欢快、洋洋得意等感情。
二、常见句式的语调（一）陈述句的语调。
陈述句表示陈述一件事时用降调。
例： 1、I understand.↘ 2.、It’s difficult.↘3.、Beijing is the capital of China.↘4.、There is a book on the desk.↘（二）特殊疑问句的语调。
英语语调—句子的升降调
英语语调——句子的升降调语调（intonation），即说话的腔调，就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化。
英语的基本语调包括升调（↗）和降调（↘），它们还可以组合成降升调、升降调和升降升调。
用不同的语调读句子就会有不同的意思。
一、升调和降调（一）降调：降调的基本含义是“结束”、“肯定”。
常见的一般陈述句、命令祈使句和特殊问句都用降调。
使用降调的句子有这样的特点：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调滑落下降。
2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们的语调低平。
3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。
4、句子中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或略为下降。
※快速记忆：重读音节依次递降，句末重读降落下滑。
（二）升调：升调的基本含义是：“没有结束” ，“不肯定”。
常见的一般疑问句用降调。
它的特点是：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调上升。
2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们依次递升。
3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。
4、句中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或依次降调。
※快速记忆：重读音节依次递降，句末重读回升上滑。
（三）其他：英语的语调还有降升调、升降调和升降升调。
1、降升调在英语中也比较常用。
它常表示“对比” “态度保留” “有言外之意”。
2、升降调常表示语气强烈、惊奇、自满得意等感情。
3、升降升调常表示自信、欢快、洋洋得意等感情。
二、常见句式的语调（一）陈述句的语调。
陈述句表示陈述一件事时用降调。
例：1、I understand.↘ 2.、It’s difficult.↘3.、Beijing is the capital of China.↘4.、There is a book on the desk.↘（二）特殊疑问句的语调。
特殊疑问句一般用降调，句首的疑问词一般重读。
英语语调—句子的升降调
英语(yīnɡyǔ)语调——句子(jù zi)的升降调语调（intonation），即说话的腔调(qiāngdiào)，就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化。
英语的基本语调包括升调（↗）和降调（↘），它们还可以组合成降升调、升降调和升降升调。
用不同的语调读句子就会有不同的意思。
一、升调和(tiáo hé)降调（一）降调(jiànɡ diào)：降调的基本含义是“结束”、“肯定”。
常见的一般陈述句、命令祈使句和特殊问句都用降调。
使用降调的句子有这样的特点：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调滑落下降。
2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们的语调低平。
3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。
4、句子中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或略为下降。
※快速记忆：重读音节依次递降，句末重读降落下滑。
（二）升调：升调的基本含义是：“没有结束” ，“不肯定”。
常见的一般疑问句用降调。
它的特点是：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调上升。
2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们依次递升。
3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。
4、句中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或依次降调。
※快速记忆：重读(zhòngdú)音节依次递降，句末重读回升上滑。
（三）其他(qítā)：英语(yīnɡ yǔ)的语调还有降升调、升降调和升降升调。
1、降升调在英语(yīnɡ yǔ)中也比较常用。
它常表示“对比” “态度保留” “有言外之意”。
2、升降调常表示(biǎoshì)语气强烈、惊奇、自满得意等感情。
3、升降升调常表示自信、欢快、洋洋得意等感情。
二、常见句式的语调（一）陈述句的语调。
陈述句表示陈述一件事时用降调。
英语中的升降调
1.那么哪些词该重读英语朗读时语调来自于音调的变化,以降调和升调为两种基本语调.降调一般用于陈述,命令,表达"完整","肯定"的含义;升调用于提问等,表达"不肯定","礼貌","委婉"的含义.即:降调给人一种完结的印象.能使用降调的句子有:陈述句,特殊疑问句,带命令口吻的祈使句,感叹句等.一般疑问句用升调,特殊的疑问句用降调;. 反意问句的疑问部分用升调表示一种不肯定,根据英语的节奏规律,话语说起来所需的时间不决定于它有多少个词,多少个音节,而决定于它有多少个句子重音,假如句子重音之间的非重读音的节数多,结果必然是说起来要快一些,含糊一些,如何顺利地从一个重读音节移到下一个重读音节,把重读音节之间的非重读音节读好是讲好流利,自然的英语的必备条件.使音节的移动顺利自然的方法之一是将句子或短语法关系密切,可以一口气读下去,而且词之间的音节可以产生一定关系的词连在一起读,听起来好象拼在一起一样.有谁知道英语阅读时什么时候该重读或升调.降调;有何规律英语是一种语调语言;通常说,英语的语调有四种：降调,升调,降升调和升降调;1 降调降调通常可用来陈述一个事实,比如‘He is going home.’;同时它还可用于特殊疑问句中,以获得更多的有关信息,如‘Who is going home’;然而,在用降调的句子中,第一个重读音节的调门尤为重要;Peter Roach认为,如果句子的第一个重读音节以低调门开始,那么该句表达的是一种‘平和、无激动’的感情;反之,以高调门开始的句子表达的是‘反常、激动’的感情;例如,Yes. 一般、无强调的‘yes’ YES重强调的‘yes’2 升调通常升调用于下列情况,1 用于陈述句形式的一般疑问句,如,He is going home2 用于倒装形式的一般疑问句,如,Is he going home然而,在英语交际中,说话人和听话人应更多地注意升调的其他用法;1 升调用于陈述句式可表示说话人的‘不肯定、怀疑、安慰、道歉、不耐烦’等多种感情;例如,That’s 'not 'the 'book he wants.这个句子的含义为‘他无法肯定这是否是他所要的书’;它相当于一个否定疑问句：Is that not the book he wants下面的例子进一步说明了这一点;I’m 'sorry to have kept you waiting.道歉'That’s the sort of man he is.轻视I 'can’t 'wait that long.不耐烦2 以WH-开头的问句用升调常表示提问的人对所获的回答没听清楚而要求对方再重复;如,What is yourname––––––––––––––––––––––––––––––––这个问题用升调其含义是‘刚才你说你是什么名字来着’;3反意疑问句用升调表示询问情况;如,This is 'Sch ubert, isn’t itWe could 'sleep 'outside, couldn’t weThey 'won’t be'disappointed, will they这三个反意疑问句相当于带否定的疑问句：‘Isn’t this Schubert, Couldn’t we sleep outside和Won’t they be disappointed;4 以WH-开头的疑问句用升调还可用来表达其他的感情;请看下面的句子;What’s your number表示温和What can I do for you表示关心Who should I write to表示商量Where am I to sit表示委婉此外,当疑问词单独使用时,用升调和降调有着不同的含义;下面一个对话便说明这一点;A: John has a new girl friend.B: Who如果B用降调,A便会懂得,B想知道谁是John 的女朋友;而A的回答很可能是：John的女朋友是……;然而,如果B用升调,A应懂得,B对谁有一位女友不清楚;而A做出的回答应是：我说的是John;3 降升调当说话人表示‘不肯定’、‘有保留话中有话’时,用语调‘ ’来表达;如,'That’s not the book he wants.用这种语调表达的句子,除了字面意思以外,还暗含有别的信息;就此话而言,它除了告诉听话的人这本书不是他所要的书以外,说话人还暗示仍有别的他所需要的书;下面的例子同样说明了这一点;I can’t do it now.暗含：也许我可以以后做I’d like to.我想去,但是……I’ve posted your letters.也许暗含：但是这些信很久都没到Got your fare ready.我知道,大家都把车费准备好了;此外,降升调还可表示‘警告’,‘安慰’,‘鼓励’,‘告别’,‘愿望’等;如,Be careful.警告Have a good time.祝愿4 升降调升降调可用一个环状‘ ’来表示;这种语调主要用于表达‘蔑视、‘嘲笑’;如,YOU never do.你知道如何做笑话5 升降升调升降升调的标志通常为‘ ’;这种语调常表达‘犹豫’,‘不满’,‘暗讽’和‘怨恨’等感情;试比较下列两组句子;I I表示犹豫表示一般可能性We’d…… to.We’d …… to.表示委婉的拒绝表示肯定的接受Why not……day Why not ……day表示一种不满的情绪表示直接的建议6 活跃调平降调调门由高到低逐步下降;而活跃调却在高调门和低调门之间根据感情表达的需要升降,其升降变化较大;这两种语调所表达的意思也不同;例如;1 ‘What a wonderful idea’的两种语调对比;What a …… 更兴奋2 ‘How marvelous’的两种语调对比;_____________ 他通过了考试_____________ 我通过了考试3 由于说话人的不同,‘England has won the world cup’可用两种不同的语调来表达;—––––––––––––––––––––––————————————新闻播音员说的话—––––––––––––––––––––––—––––––––––––––––––––––足球迷说的话而且用不同风格的活跃调来表达同一个句子可产生不同的效果;1 ‘Where is Peggy’的几种语调形式以及它们所表达的不同含义;1 ______________ 他感到纳闷,‘Peggy在哪’2 ______________ 他焦急地问道,‘Peggy到哪儿去了’3______________ 他不停地说,‘你到哪去了,Peggy’4 ______________ 他不停地问,‘Peggy 到底在哪儿’5 _____________ 他惊奇地重复道,‘Peggy到哪去了真怪’6______________ 他很迫切地问道,‘Peggy在哪快说;’2 ‘I don’t know.’的几种语调形式以及它们所表达的不同含义;1 ______________ 他简单地答道,‘我不知道;’2______________ 他不耐烦地说到,‘我真的不知道;’3 ______________ 他神秘地说,‘我无可奉告;’4 ______________ 他坚持说,‘我什么都不知道;’5 ______________ 他愤怒地大声说,‘不知道’6 ______________ 他愤愤不平地重复道,‘什么我都不知道;’结论综上所述,可以看出,在英语交际中,音的轻重、调门的高低以及音的长短对表达细腻的语义起到极其重要的作用;英语的交际者不仅要掌握好最常见的升、降调知识和用法,更重要的是要掌握这两种语调以外的其他语调知识并能准确地把这些知识运用于交际之中;只有把重音和语调恰当地运用到语境当中才能获得交际的成功语调intonation,即说话的腔调,就是一句话里声调pitch高低抑扬轻重的配制和变化;世界上没有一种语言是用单一的声调说出的,以英语为例,英语有五种基本语调：升调↗、的降调↙、的升降调∧、的降升调∨以及平调→;一句话除了词汇意义lexical meaning还有语调意义intonation meaning;所谓词汇意义就是话中所用词的意义,而语调意义就是说话人用语调所表示的态度或口气;一句话的词汇意义加上语调意义才算是完全的意义;同样的句子,语调不同,意思就会不同,有时甚至会相差千里;请看下例：1A：Jean,can you bring me the newspaperB：Sorry↗Jean用升调说“Sorry”,其意思是“I didn't hear you．Could you say thatagain,please”我们再看下句：2A：Jean,can you bring me the newspaperB：Sorry．↙在对话2中,Jean用降调说“Sorry”,显然其意思是拒绝帮助或无能为力;美国着名语言学家Kenneth L．Pike认为：一个音节的绝对调高是不重要的,而一个音节与另外一个的相对高度才是非常重要的;英语有四级能区别意义的调高：1特高调extra high,即比正常的声调高两级,常在感情特别激动或惊讶时使用;2高调high,即比正常的声调高一级,一般用于语句中关键性的重读词;3中调mid,即说话人声音的正常高度;4低调low,即比正常的声调低一级,一般是降调的最低点;应该按照说话人的态度来分语调模式,而不能按照句子的语法结构来分;没有所谓“疑问句的语调”或“陈述句的语调”;因为疑问句和陈述句都可以用各种语调模式来说;因此,对于我们中国的英语学习者来说,通过了解某种调型所表示的某种态度或口气也就颇为重要;事实上,无论是在现实生活中还是在考试中,我们的学生常会因为对这些知识缺乏了解而无法确定说话人的态度、的感情、的口吻和意图等;然而这又是一个比较复杂的问题;本文将通过具体的例子从两方面来说明这个问题：I．一句话中绝对调高及音调的相对高度所包含的意义众所周知,人们在兴奋、的惊讶或感情激动时说话的语调就高,而在相反的情况下,语调则低;因此,在同一个场合中,如果一个人的语调明显高于另一个,或明显低于另一个,以此就可以推断出该说话人的意思及态度;这里我们要着重谈谈一句话中语调的相对高度的不同所包含的意义;一句话中的语调波峰一般都是句重音所在;通过一句话中的语调波峰所在,我们就可以了解说话人的意思;如人们读“I live in the city．”这句话时,由于强调的对象不同,语调也就随之发生了变化;现不妨比较如下：I↗live in the city．隐含着在场的其他人不住在城里的意思I live↗in the city．表示“我”只是“住在”城里,其隐含的意思是“我不在城里工作”或其他意思I live in↗the city．表示“我住在城里边”,其隐含的意思是“我不住在城外”因此,对下面的对话所提问的问题进行选择时,就不难回答了;3M：Linda looked very tired these days．W：She looked OK to me↗．Q：What does the woman think of LindaD〔A〕She saw Linda and me．〔B〕Linda said she was fine．〔C〕She looked up the word for me．〔D〕She considered Linda was all right．这句话里的句重音碰巧落在句子的最后一个单词“me”上;因为女士用升调重读“me”,这表示了女士有意与男士的看法形成对比,意思是：在你的眼里,她显得疲惫,可在我看来,她没什么问题;这表示了她那种无所谓的态度;II．某些句型由于句尾语调的改变而引起意义改变的现象1．使用疑问词who,which,what, how,when,where,why的特殊疑问句可以用降调也可以用升调,但含义是不同的;如：4A：Mr．Smith thinks we ought to get the money in hand first．B：Who↗A：Mr．Smith．B用升调说“Who”,表示听不清对方谈话中的某一部分,要求对方再重复那一部分;5A：We'd like to have someone to say a word at the beginning to welcome the group．B：Who↙A：We thought that you or Dr．Johnson might do it．B用降调说“Who”,其意思是问,对方想让谁在开场时致欢迎词;2．附加疑问句可以读升调也可以读降调,意思是不相同的;降调表示发问者相信陈述句的内容,只等对方证实;升调表示发问者对陈述句内容的真实性没有把握,希望对方作出自己的判断;如：6A：You willfinish the work,won't you↙B：Yes,I will．A用降调提问,意思是：I know you will finish the work,but I want you to confirm it．7A：You willfinish the work,won'ty ou↗B：Yes,I will．或No,I won't．A用升调提问,表示A心中没有把握,因此,得到的回答既可能是肯定的,也可能是否定的;因此,如果听到下面的对话并就所提问题进行选择时,哪个选项正确也就不言而喻了;8W：Mary says she likes playing tennis．M：But she doesn't play tennis often,does she↙Q：Whatdoesthe man imply about MaryB〔A〕She plays a lot of other sports．〔B〕She doesn't really like tennis．〔C〕She only likes watching tennis．〔D〕She has a lot of things to do．3．语调可以反应谈话人的互动性;如：9A：Are you Mr．BlakeB：Yes．↙A：Room twenty-six．在这个例子中,B用降调说“Yes”,表示B的认可,这是一个封闭式的回答,这表明如果A没有新的问题要问或新的信息要告知,也许他们的对话就可以结束了;10A：Are you Mr．BlakeB：Yes↗A：Ah,the secretary would like a word with you．在这个例子中,B用升调回答“Yes”,表示这是一个开放式的回答,相当于：“Yes． But why do you ask”或是“Yes．But who want to know”之意;这也就是说,B在回答A的问题的同时又向A提出了一个新问题,并要求A予以回答;掌握了这一点之后,对于下面的对话所提问的问题,就不难回答了;11M：How long shall we stay at the Grand CanyonW：A day↗Q：What does the woman meanB〔A〕We shall stay at the Grand Canyon for one day．〔B〕Shall we stay at the Grand Canyon for one day〔C〕To stay at the Grand Canyon for one day is too short．〔D〕To stay at the Grand Canyon for one day is enough．4．陈述句式一般读降调,用以陈述事实;若读升调,往往表示对所说事情的怀疑;如：She lent him her car．↙用以陈述事实She lent him her car↗表示惊奇、的怀疑,含有“Did she really lend her car to him ”之意;再请看下面的试题：12M：I started driving at 8：00yesterday and arrived here at 5：30 this morning．W：You drove all night↗Q：What does the woman mean〔A〕Night driving can be dangerous．〔B〕You shouldn't have driven during the night．〔C〕Why don't you drive all night〔D〕Did you really drive all night答案为D;5．有些一般疑问句的句式读作降调,实际上表示感叹;如：Hasn't she grown↙这句话实则表示：她长得多快请看下面的试题：13M：Wasn't Sam's speech great↙W：Are you seriousQ：What does the man say about Sam's speech〔A〕Sam's speech wasn't great,was it〔B〕Sam's speech was great,wasn't it〔C〕Sam gave a serious speech．〔D〕Sam was not serious．答案为B;这里顺便说一下,问句不表示疑问的另一种情况：当一方提出一个问题,而另一方用问句作为回答时,这个问句有时是不需要回答的,而实际上相当于陈述句,但别有意味;如：14A：Are you going to watch TV againB：What else is there to do↗B反问A一个问题“What else is there to do”,意思是：除了看电视还有什么好干的呢因此,对下面的问题就不难回答了;15M：Do you think Petty is qualified to do the jobW：If Petty is not,who is↗Q：What does the woman meanC〔A〕Petty is not qualified for the job．〔B〕Nobody is qualified for the job．〔C〕Petty is well qualified for the job．〔D〕Allexcept Petty are qualified for the job．有些一般疑问句句式也不需要回答,其功能也相当于陈述句,但肯定结构表否定,否定结构表肯定,而且传递了说话人浓烈的情绪;如：16W：Haven't you got anything better to do↗M：Ok,Mum ,I'll turn off the TV and begin to do my homework．显然,妈妈的意思是责备儿子不应该看电视,而应该做比看电视更有益的事——也就是说,妈妈认为儿子有更好的事可做;而对话中,儿子当然也明白妈妈的意思,因此说要关掉电视,开始做功课;再如：17M：I've observed you for ten minutes．What have you been doingW：Are you blind↗Q：What can be inferred about the woman's attitude toward the manB〔A〕Polite．〔B〕Unfriendly．〔C〕Indifferent．〔D〕Cautious．女士用肯定结构的一般疑问句说“Are you blind”,意思是说“你不是瞎子,难道看不见吗”故而可知,女士不太友善;总而言之,只要英语学习者内心树立了对语调的重视意识,培养起敏感的感知能力和反应能力,经过多年的英语学习和积累,再加上我们从母语中获得的语调知识,我们肯定能成功应付语调的问题;而在听力考试中,除了我们能听得到的说话人的语音特征,如语速、的绝对调高、的语调范围及语调之外,辅之以词汇意义、的上下文线索、的四个选项所圈定的范围等,选出正确的选项应该不是一个困难的问题;。
英语语调—句子的升降调
英语语调—句子的升降调 LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020英语语调——句子的升降调语调（intonation），即说话的腔调，就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化。
英语的基本语调包括升调（↗）和降调（↘），它们还可以组合成降升调、升降调和升降升调。
用不同的语调读句子就会有不同的意思。
一、升调和降调（一）降调：降调的基本含义是“结束”、“肯定”。
常见的一般陈述句、命令祈使句和特殊问句都用降调。
使用降调的句子有这样的特点：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调滑落下降。
2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们的语调低平。
3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。
4、句子中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或略为下降。
※快速记忆：重读音节依次递降，句末重读降落下滑。
（二）升调：升调的基本含义是：“没有结束” ，“不肯定”。
常见的一般疑问句用降调。
它的特点是：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调上升。
2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们依次递升。
3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。
4、句中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或依次降调。
※快速记忆：重读音节依次递降，句末重读回升上滑。
（三）其他：英语的语调还有降升调、升降调和升降升调。
1、降升调在英语中也比较常用。
它常表示“对比” “态度保留” “有言外之意”。
2、升降调常表示语气强烈、惊奇、自满得意等感情。
3、升降升调常表示自信、欢快、洋洋得意等感情。
二、常见句式的语调（一）陈述句的语调。
陈述句表示陈述一件事时用降调。
例： 1、I understand.↘ 2.、It’s difficult.↘3.、Beijing is the capital of China.↘4.、There is a book on the desk.↘（二）特殊疑问句的语调。
(完整版)英语的语调—句子地升降调
英语语调——句子的升降调语调（intonation），即说话的腔调，就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化。
英语的基本语调包括升调（↗）和降调（↘），它们还可以组合成降升调、升降调和升降升调。
用不同的语调读句子就会有不同的意思。
一、升调和降调（一）降调：降调的基本含义是“结束”、“肯定”。
常见的一般陈述句、命令祈使句和特殊问句都用降调。
使用降调的句子有这样的特点：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调滑落下降。
2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们的语调低平。
3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。
4、句子中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或略为下降。
※快速记忆：重读音节依次递降，句末重读降落下滑。
（二）升调：升调的基本含义是：“没有结束”，“不肯定”。
常见的一般疑问句用降调。
它的特点是：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调上升。
2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们依次递升。
3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。
4、句中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或依次降调。
※快速记忆：重读音节依次递降，句末重读回升上滑。
（三）其他：英语的语调还有降升调、升降调和升降升调。
1、降升调在英语中也比较常用。
它常表示“对比”“态度保留”“有言外之意”。
2、升降调常表示语气强烈、惊奇、自满得意等感情。
3、升降升调常表示自信、欢快、洋洋得意等感情。
二、常见句式的语调（一）陈述句的语调。
陈述句表示陈述一件事时用降调。
例： 1、 I understand.↘ 2.、It’s difficult.↘3.、Beijing is the capital of China.↘4.、There is a book on the desk.↘（二）特殊疑问句的语调。
特殊疑问句一般用降调，句首的疑问词一般重读。
英语语调的基本类型
英语语调的基本类型英语语调的基本类型：降调、升调、平调降调：表⽰说话⼈态度肯定、意思表达完整、语法结构独⽴升调：表⽰说话⼈态度不肯定、意思不完整、语法结构不独⽴平调：⼀般⽤于直接引语后⾯，没有⾳的⾼低变化但在表达语义⽐较复杂的句⼦中，会构成升降调或降升调，使得语调变得复杂。
同时，英⾳和美⾳在语调⽅⾯也有很⼤的不同语调的变化表⽰着说话⼈的不同态度，甚⾄包含隐含义，掌握英语⼝语的语调变化，能够让你的⼝语更加具有感情⾊彩，使得⼝语更有表现⼒。
⼀、降调陈述句I have already seen that movie. ↘特殊疑问句What has happened to him? ↘但是，当⽤特殊疑问句请别⼈重复刚说过的话时，要⽤升调I graduated from Wuhan University and majored in engineering. ↘——What was your major? ↗祈使句Go back to your seat! ↘感叹句What a small world! ↘选择疑问句中“or”后⾯的部分Do you want to drive ↗or walk? ↘⼆、升调⼀般疑问句，以及表⽰怀疑、疑问、未定、猜测或期待Do you have a pencil? ↗当表⽰不耐烦语⽓时，⼀般疑问句也可⽤降调Are you satisfied?罗列事物时，前⾯各项⽤升调，最后⼀项⽤降调For each incomplete sentence, there are four choices marked A↗ B↗ C↗ and D↘并列句第⼀个分句⽤升调，表⽰句⼦还没说完My fever is gone, ↗but I still have a cough.委婉祈使句Excuse me, sir. ↗can you help me? ↗称呼语Mrs. Smith↗.this is Tom Jones. ↘三、平调⽤于直接引语后，表⽰所说的话的具体内容“We are going to Beijing.” She said brightly.。
英语语调—句子的升降调
英语语调——句子的升降调语调（intonation），即说话的腔调，就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化。
英语的基本语调包括升调（↗）和降调（↘），它们还可以组合成降升调、升降调和升降升调。
用不同的语调读句子就会有不同的意思。
一、升调和降调（一）降调：降调的基本含义是“结束”、“肯定”。
常见的一般陈述句、命令祈使句和特殊问句都用降调。
使用降调的句子有这样的特点：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调滑落下降。
2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们的语调低平。
3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。
4、句子中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或略为下降。
※快速记忆：重读音节依次递降，句末重读降落下滑。
（二）升调：升调的基本含义是：“没有结束” ，“不肯定”。
常见的一般疑问句用降调。
它的特点是：1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调上升。
2、若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们依次递升。
3、若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。
4、句中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或依次降调。
※快速记忆：重读音节依次递降，句末重读回升上滑。
（三）其他：英语的语调还有降升调、升降调和升降升调。
1、降升调在英语中也比较常用。
它常表示“对比” “态度保留” “有言外之意”。
2、升降调常表示语气强烈、惊奇、自满得意等感情。
3、升降升调常表示自信、欢快、洋洋得意等感情。
二、常见句式的语调（一）陈述句的语调。
陈述句表示陈述一件事时用降调。
例：1、I understand.↘ 2.、It’s difficult.↘3.、Beijing is the capital of China.↘4.、There is a book on the desk.↘（二）特殊疑问句的语调。
特殊疑问句一般用降调，句首的疑问词一般重读。
英语中的升降调
1.那么哪些词该重读2.英语朗读时语调来自于音调的变化;以降调和升调为两种基本语调.降调一般用于陈述;命令;表达"完整";"肯定"的含义;升调用于提问等;表达"不肯定";"礼貌";"委婉"的含义.即:降调给人一种完结的印象.能使用降调的句子有:陈述句;特殊疑问句;带命令口吻的祈使句;感叹句等.一般疑问句用升调;特殊的疑问句用降调... 反意问句的疑问部分用升调表示一种不肯定;根据英语的节奏规律;话语说起来所需的时间不决定于它有多少个词;多少个音节;而决定于它有多少个句子重音;假如句子重音之间的非重读音的节数多;结果必然是说起来要快一些;含糊一些;如何顺利地从一个重读音节移到下一个重读音节;把重读音节之间的非重读音节读好是讲好流利;自然的英语的必备条件.使音节的移动顺利自然的方法之一是将句子或短语法关系密切;可以一口气读下去;而且词之间的音节可以产生一定关系的词连在一起读;听起来好象拼在一起一样.有谁知道英语阅读时什么时候该重读或升调.降调..有何规律英语是一种语调语言..通常说;英语的语调有四种：降调;升调;降升调和升降调..1 降调降调通常可用来陈述一个事实;比如‘He is going home.’..同时它还可用于特殊疑问句中;以获得更多的有关信息;如‘Who is going home ’..然而;在用降调的句子中;第一个重读音节的调门尤为重要..Peter Roach认为;如果句子的第一个重读音节以低调门开始;那么该句表达的是一种‘平和、无激动’的感情..反之;以高调门开始的句子表达的是‘反常、激动’的感情..例如;Yes. 一般、无强调的‘yes’ YES重强调的‘yes’2 升调通常升调用于下列情况;1 用于陈述句形式的一般疑问句;如;He is going home2 用于倒装形式的一般疑问句;如;Is he going home然而;在英语交际中;说话人和听话人应更多地注意升调的其他用法..1 升调用于陈述句式可表示说话人的‘不肯定、怀疑、安慰、道歉、不耐烦’等多种感情..例如;That’s 'not 'the 'book he wants.这个句子的含义为‘他无法肯定这是否是他所要的书’..它相当于一个否定疑问句：Is that not the book he wants下面的例子进一步说明了这一点..I’m 'sorry to have kept you waiting.道歉'That’s the sort of man he is.轻视I 'can’t 'wait that long.不耐烦2 以WH-开头的问句用升调常表示提问的人对所获的回答没听清楚而要求对方再重复..如;What is your name––––––––––––––––––––––––––––––––这个问题用升调其含义是‘刚才你说你是什么名字来着’..3反意疑问句用升调表示询问情况..如;This is 'Schubert; isn’t itWe could 'sleep 'outside; couldn’t weThey 'won’t be 'disappointed; will they这三个反意疑问句相当于带否定的疑问句：‘Isn’t this Schubert ; Couldn’t we sleep outside 和Won’t they be disappointed ..4 以WH-开头的疑问句用升调还可用来表达其他的感情..请看下面的句子..What’s your number 表示温和What can I do for you 表示关心Who should I write to 表示商量Where am I to sit 表示委婉此外;当疑问词单独使用时;用升调和降调有着不同的含义..下面一个对话便说明这一点..A: John has a new girl friend.B: Who如果B用降调;A便会懂得;B想知道谁是John的女朋友..而A的回答很可能是：John的女朋友是……..然而;如果B用升调;A应懂得;B 对谁有一位女友不清楚..而A做出的回答应是：我说的是John..3 降升调当说话人表示‘不肯定’、‘有保留话中有话’时;用语调‘ ’来表达..如;'That’s not the book he wants.用这种语调表达的句子;除了字面意思以外;还暗含有别的信息..就此话而言;它除了告诉听话的人这本书不是他所要的书以外;说话人还暗示仍有别的他所需要的书..下面的例子同样说明了这一点..I can’t do it now.暗含：也许我可以以后做I’d like t o.我想去;但是……I’ve posted your letters.也许暗含：但是这些信很久都没到Got your fare ready.我知道;大家都把车费准备好了..此外;降升调还可表示‘警告’;‘安慰’;‘鼓励’;‘告别’;‘愿望’等..如;Be careful.警告Have a good time.祝愿4 升降调升降调可用一个环状‘ ’来表示..这种语调主要用于表达‘蔑视、‘嘲笑’..如;YOU never do.你知道如何做笑话5 升降升调升降升调的标志通常为‘ ’..这种语调常表达‘犹豫’;‘不满’;‘暗讽’和‘怨恨’等感情..试比较下列两组句子..I I表示犹豫表示一般可能性We’d…… to. We’d …… to.表示委婉的拒绝表示肯定的接受Why not……day Why not ……day表示一种不满的情绪表示直接的建议6 活跃调平降调调门由高到低逐步下降..而活跃调却在高调门和低调门之间根据感情表达的需要升降;其升降变化较大..这两种语调所表达的意思也不同..例如..1 ‘What a wonderful idea’的两种语调对比..What a …… 更兴奋2 ‘How marvelous’的两种语调对比.._____________ 他通过了考试_____________ 我通过了考试3 由于说话人的不同;‘England has won the world cup’可用两种不同的语调来表达..—––––––––––––––––––––––————————————新闻播音员说的话—––––––––––––––––––––––—––––––––––––––––––––––足球迷说的话而且用不同风格的活跃调来表达同一个句子可产生不同的效果..1 ‘Where is Peggy ’的几种语调形式以及它们所表达的不同含义..1 ______________ 他感到纳闷;‘Peggy在哪’2 ______________ 他焦急地问道;‘Peggy到哪儿去了’3 ______________ 他不停地说;‘你到哪去了;Peggy’4 ______________ 他不停地问;‘Peggy 到底在哪儿’5 _____________ 他惊奇地重复道;‘Peggy到哪去了真怪’6 ______________ 他很迫切地问道;‘Peggy在哪快说..’2 ‘I don’t know.’的几种语调形式以及它们所表达的不同含义..1 ______________ 他简单地答道;‘我不知道..’2 ______________ 他不耐烦地说到;‘我真的不知道..’3 ______________ 他神秘地说;‘我无可奉告..’4 ______________ 他坚持说;‘我什么都不知道..’5 ______________ 他愤怒地大声说;‘不知道’6 ______________ 他愤愤不平地重复道;‘什么我都不知道..’结论综上所述;可以看出;在英语交际中;音的轻重、调门的高低以及音的长短对表达细腻的语义起到极其重要的作用..英语的交际者不仅要掌握好最常见的升、降调知识和用法;更重要的是要掌握这两种语调以外的其他语调知识并能准确地把这些知识运用于交际之中..只有把重音和语调恰当地运用到语境当中才能获得交际的成功语调intonation;即说话的腔调;就是一句话里声调pitch高低抑扬轻重的配制和变化..世界上没有一种语言是用单一的声调说出的;以英语为例;英语有五种基本语调：升调↗、的降调↙、的升降调∧、的降升调∨以及平调→..一句话除了词汇意义lexical meaning还有语调意义intonation meaning..所谓词汇意义就是话中所用词的意义;而语调意义就是说话人用语调所表示的态度或口气..一句话的词汇意义加上语调意义才算是完全的意义..同样的句子;语调不同;意思就会不同;有时甚至会相差千里..请看下例：1A：Jean;can you bring me the newspaperB：Sorry↗Jean用升调说“Sorry”;其意思是“I didn't hear you．Could you say that again;please”我们再看下句：2A：Jean;can you bring me the newspaperB：Sorry．↙在对话2中;Jean用降调说“Sorry”;显然其意思是拒绝帮助或无能为力..美国着名语言学家Kenneth L．Pike认为：一个音节的绝对调高是不重要的;而一个音节与另外一个的相对高度才是非常重要的..英语有四级能区别意义的调高：1特高调extra high;即比正常的声调高两级;常在感情特别激动或惊讶时使用..2高调high;即比正常的声调高一级;一般用于语句中关键性的重读词..3中调mid;即说话人声音的正常高度..4低调low;即比正常的声调低一级;一般是降调的最低点..应该按照说话人的态度来分语调模式;而不能按照句子的语法结构来分..没有所谓“疑问句的语调”或“陈述句的语调”..因为疑问句和陈述句都可以用各种语调模式来说..因此;对于我们中国的英语学习者来说;通过了解某种调型所表示的某种态度或口气也就颇为重要..事实上;无论是在现实生活中还是在考试中;我们的学生常会因为对这些知识缺乏了解而无法确定说话人的态度、的感情、的口吻和意图等..然而这又是一个比较复杂的问题..本文将通过具体的例子从两方面来说明这个问题：I．一句话中绝对调高及音调的相对高度所包含的意义众所周知;人们在兴奋、的惊讶或感情激动时说话的语调就高;而在相反的情况下;语调则低..因此;在同一个场合中;如果一个人的语调明显高于另一个;或明显低于另一个;以此就可以推断出该说话人的意思及态度..这里我们要着重谈谈一句话中语调的相对高度的不同所包含的意义..一句话中的语调波峰一般都是句重音所在..通过一句话中的语调波峰所在;我们就可以了解说话人的意思..如人们读“I live in the city．”这句话时;由于强调的对象不同;语调也就随之发生了变化..现不妨比较如下：I↗live in the city．隐含着在场的其他人不住在城里的意思I live↗in the city．表示“我”只是“住在”城里;其隐含的意思是“我不在城里工作”或其他意思I live in↗the city．表示“我住在城里边”;其隐含的意思是“我不住在城外”因此;对下面的对话所提问的问题进行选择时;就不难回答了..3M：Linda looked very tired these days．W：She looked OK to me↗．Q：What does the woman think of LindaD〔A〕She saw Linda and me．〔B〕Linda said she was fine．〔C〕She looked up the word for me．〔D〕She considered Linda was all right．这句话里的句重音碰巧落在句子的最后一个单词“me”上..因为女士用升调重读“me”;这表示了女士有意与男士的看法形成对比;意思是：在你的眼里;她显得疲惫;可在我看来;她没什么问题..这表示了她那种无所谓的态度..II．某些句型由于句尾语调的改变而引起意义改变的现象1．使用疑问词who;which;what; how;when;where;why的特殊疑问句可以用降调也可以用升调;但含义是不同的..如：4A：Mr．Smith thinks we ought to get the money in hand first．B：Who↗A：Mr．Smith．B用升调说“Who”;表示听不清对方谈话中的某一部分;要求对方再重复那一部分..5A：We'd like to have someone to say a word at the beginning to welcome the group．B：Who↙A：We thought that you or Dr．Johnson might do it．B用降调说“Who”;其意思是问;对方想让谁在开场时致欢迎词.. 2．附加疑问句可以读升调也可以读降调;意思是不相同的..降调表示发问者相信陈述句的内容;只等对方证实..升调表示发问者对陈述句内容的真实性没有把握;希望对方作出自己的判断..如：6A：You willfinish the work;won't you↙B：Yes;I will．A用降调提问;意思是：I know you will finish the work;but I want you to confirm it．7A：You willfinish the work;won'tyou↗B：Yes;I will．或No;I won't．A用升调提问;表示A心中没有把握;因此;得到的回答既可能是肯定的;也可能是否定的..因此;如果听到下面的对话并就所提问题进行选择时;哪个选项正确也就不言而喻了..8W：Mary says she likes playing tennis．M：But she doesn't play tennis often;does she↙Q：Whatdoesthe man imply about MaryB〔A〕She plays a lot of other sports．〔B〕She doesn't really like tennis．〔C〕She only likes watching tennis．〔D〕She has a lot of things to do．3．语调可以反应谈话人的互动性..如：9A：Are you Mr．BlakeB：Yes．↙A：Room twenty-six．在这个例子中;B用降调说“Yes”;表示B的认可;这是一个封闭式的回答;这表明如果A没有新的问题要问或新的信息要告知;也许他们的对话就可以结束了..10A：Are you Mr．BlakeB：Yes↗A：Ah;the secretary would like a word with you．在这个例子中;B用升调回答“Yes”;表示这是一个开放式的回答;相当于：“Yes．But why do you ask”或是“Yes．But who want to know”之意..这也就是说;B在回答A的问题的同时又向A提出了一个新问题;并要求A予以回答..掌握了这一点之后;对于下面的对话所提问的问题;就不难回答了.. 11M：How long shall we stay at the Grand CanyonW：A day↗Q：What does the woman meanB〔A〕We shall stay at the Grand Canyon for one day．〔B〕Shall we stay at the Grand Canyon for one day〔C〕To stay at the Grand Canyon for one day is too short．〔D〕To stay at the Grand Canyon for one day is enough．4．陈述句式一般读降调;用以陈述事实..若读升调;往往表示对所说事情的怀疑..如：She lent him her car．↙用以陈述事实She lent him her car↗表示惊奇、的怀疑;含有“Did she really lend her car to him ”之意..再请看下面的试题：12M：I started driving at 8：00yesterday and arrived here at 5：30 this morning．W：You drove all night↗Q：What does the woman mean〔A〕Night driving can be dangerous．〔B〕You shouldn't have driven during the night．〔C〕Why don't you drive all night〔D〕Did you really drive all night答案为D..5．有些一般疑问句的句式读作降调;实际上表示感叹..如：Hasn't she grown↙这句话实则表示：她长得多快请看下面的试题：13M：Wasn't Sam's speech great↙W：Are you seriousQ：What does the man say about Sam's speech〔A〕Sam's speech wasn't great;was it〔B〕Sam's speech was great;wasn't it〔C〕Sam gave a serious speech．〔D〕Sam was not serious．答案为B..这里顺便说一下;问句不表示疑问的另一种情况：当一方提出一个问题;而另一方用问句作为回答时;这个问句有时是不需要回答的;而实际上相当于陈述句;但别有意味..如：14A：Are you going to watch TV againB：What else is there to do↗B反问A一个问题“What else is there to do”;意思是：除了看电视还有什么好干的呢因此;对下面的问题就不难回答了..15M：Do you think Petty is qualified to do the jobW：If Petty is not;who is↗Q：What does the woman meanC〔A〕Petty is not qualified for the job．〔B〕Nobody is qualified for the job．〔C〕Petty is well qualified for the job．〔D〕Allexcept Petty are qualified for the job．有些一般疑问句句式也不需要回答;其功能也相当于陈述句;但肯定结构表否定;否定结构表肯定;而且传递了说话人浓烈的情绪..如：16W：Haven't you got anything better to do↗M：Ok;Mum ;I'll turn off the TV and begin to do my homework．显然;妈妈的意思是责备儿子不应该看电视;而应该做比看电视更有益的事——也就是说;妈妈认为儿子有更好的事可做..而对话中;儿子当然也明白妈妈的意思;因此说要关掉电视;开始做功课..再如：17M：I've observed you for ten minutes．What have you been doing W：Are you blind↗Q：What can be inferred about the woman's attitude toward the manB〔A〕Polite．〔B〕Unfriendly．〔C〕Indifferent．〔D〕Cautious．女士用肯定结构的一般疑问句说“Are you blind”;意思是说“你不是瞎子;难道看不见吗”故而可知;女士不太友善..总而言之;只要英语学习者内心树立了对语调的重视意识;培养起敏感的感知能力和反应能力;经过多年的英语学习和积累;再加上我们从母语中获得的语调知识;我们肯定能成功应付语调的问题..而在听力考试中;除了我们能听得到的说话人的语音特征;如语速、的绝对调高、的语调范围及语调之外;辅之以词汇意义、的上下文线索、的四个选项所圈定的范围等;选出正确的选项应该不是一个困难的问题..。
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英语是一种语调语言。
通常说，英语的语调有四种：降调，升调，降升调和升降调。
1 降调降调通常可用来陈述一个事实，比如‘He is going home.’。
同时它还可用于特殊疑问句中，以获得更多的有关信息，如‘Who is going home?’。
然而，在用降调的句子中，第一个重读音节的调门尤为重要。
Peter Roach认为，如果句子的第一个重读音节以低调门开始，那么该句表达的是一种‘平和、无激动’的感情。
反之，以高调门开始的句子表达的是‘反常、激动’的感情。
例如，Yes. （一般、无强调的‘yes’） YES!（重强调的‘yes’）2 升调通常升调用于下列情况，1) 用于陈述句形式的一般疑问句，如，He is going home?2) 用于倒装形式的一般疑问句，如，Is he going home?然而，在英语交际中，说话人和听话人应更多地注意升调的其他用法。
1) 升调用于陈述句式可表示说话人的‘不肯定、怀疑、安慰、道歉、不耐烦’等多种感情。
例如，That’s 'not 'the 'book he wants.这个句子的含义为‘他无法肯定这是否是他所要的书’。
它相当于一个否定疑问句：Is that not the book he wants?下面的例子进一步说明了这一点。
I’m 'sorry to have kept you waiting.（道歉）'That’s the sort of man he is.（轻视）I 'can’t 'wait that long.（不耐烦）2) 以WH-开头的问句用升调常表示提问的人对所获的回答没听清楚而要求对方再重复。
如，What is your name?––––––––––––––––––––––––––––––––这个问题用升调其含义是‘刚才你说你是什么名字来着？’。
3)反意疑问句用升调表示询问情况。
如，This is 'Schubert, isn’t it?We could 'sleep 'outside, couldn’t we?They 'won’t be 'disappointed, will they?这三个反意疑问句相当于带否定的疑问句：‘Isn’t this Schubert?, Couldn’t we sleep outside?和Won’t they be disappointed?。
4) 以WH-开头的疑问句用升调还可用来表达其他的感情。
请看下面的句子。
What’s your number?（表示温和）What can I do for you?（表示关心）Who should I write to?（表示商量）Where am I to sit?（表示委婉）此外，当疑问词单独使用时，用升调和降调有着不同的含义。
下面一个对话便说明这一点。
A: John has a new girl friend.B: Who?如果B用降调，A便会懂得，B想知道谁是John的女朋友。
而A的回答很可能是：John的女朋友是……。
然而，如果B用升调，A应懂得，B对谁有一位女友不清楚。
而A做出的回答应是：我说的是John。
3 降升调当说话人表示‘不肯定’、‘有保留（话中有话）’时，用语调‘ ’来表达。
如，'That’s not the book he wants.用这种语调表达的句子，除了字面意思以外，还暗含有别的信息。
就此话而言，它除了告诉听话的人这本书不是他所要的书以外，说话人还暗示仍有别的他所需要的书。
下面的例子同样说明了这一点。
I can’t do it now.（暗含：也许我可以以后做）I’d like to.（我想去，但是……）I’ve posted your letters.（也许暗含：但是这些信很久都没到）Got your fare ready.（我知道，大家都把车费准备好了。
）此外，降升调还可表示‘警告’，‘安慰’，‘鼓励’，‘告别’，‘愿望’等。
如，Be careful.（警告）Have a good time.（祝愿）4 升降调升降调可用一个环状‘ ’来表示。
这种语调主要用于表达‘蔑视、‘嘲笑’。
如，YOU never do.（你知道如何做！笑话！）5 升降升调升降升调的标志通常为‘ ’。
这种语调常表达‘犹豫’，‘不满’，‘暗讽’和‘怨恨’等感情。
试比较下列两组句子。
I I（表示犹豫）（表示一般可能性）We’d…… to. We’d …… to.（表示委婉的拒绝）（表示肯定的接受）Why not……day? Why not ……day?（表示一种不满的情绪）（表示直接的建议）6 活跃调平降调调门由高到低逐步下降。
而活跃调却在高调门和低调门之间根据感情表达的需要升降，其升降变化较大。
这两种语调所表达的意思也不同。
例如。
1) ‘What a wonderful idea!’的两种语调对比。
What a ……! !（更兴奋）2) ‘How marvelous!’的两种语调对比。
_____________ （他通过了考试）_____________ （我通过了考试）3) 由于说话人的不同，‘England has won the world cup!’可用两种不同的语调来表达。
—––––––––––––––––––––––————————————（新闻播音员说的话）—––––––––––––––––––––––—––––––––––––––––––––––（足球迷说的话）而且用不同风格的活跃调来表达同一个句子可产生不同的效果。
1) ‘Where is Peggy?’的几种语调形式以及它们所表达的不同含义。
(1) ______________ （他感到纳闷，‘Peggy在哪？’）(2) ______________ （他焦急地问道，‘Peggy到哪儿去了？’）(3) ______________ （他不停地说，‘你到哪去了，Peggy？’）(4) ______________ （他不停地问，‘Peggy 到底在哪儿？’）(5) _____________ （他惊奇地重复道，‘Peggy到哪去了？真怪！’）(6) ______________ （他很迫切地问道，‘Peggy在哪？快说。
’）2) ‘I don’t know.’的几种语调形式以及它们所表达的不同含义。
(1) ______________ （他简单地答道，‘我不知道。
’）(2) ______________ （他不耐烦地说到，‘我真的不知道。
’）(3) ______________ （他神秘地说，‘我无可奉告。
’）(4) ______________ （他坚持说，‘我什么都不知道。
’）(5) ______________ （他愤怒地大声说，‘不知道！’）(6) ______________ （他愤愤不平地重复道，‘什么我都不知道。
’）结论综上所述，可以看出，在英语交际中，音的轻重、调门的高低以及音的长短对表达细腻的语义起到极其重要的作用。
英语的交际者不仅要掌握好最常见的升、降调知识和用法，更重要的是要掌握这两种语调以外的其他语调知识并能准确地把这些知识运用于交际之中。
只有把重音和语调恰当地运用到语境当中才能获得交际的成功语调（intonation），即说话的腔调，就是一句话里声调（pitch）高低抑扬轻重的配制和变化。
世界上没有一种语言是用单一的声调说出的，以英语为例，英语有五种基本语调：升调（↗）、的降调（↙）、的升降调（∧）、的降升调（∨）以及平调（→）。
一句话除了词汇意义（lexical meaning）还有语调意义（intonation meaning）。
所谓词汇意义就是话中所用词的意义，而语调意义就是说话人用语调所表示的态度或口气。
一句话的词汇意义加上语调意义才算是完全的意义。
同样的句子，语调不同，意思就会不同，有时甚至会相差千里。
请看下例：1）A：Jean，can you bring me the newspaper？B：Sorry？（↗）Jean用升调说“Sorry”，其意思是“I didn't hear you．Could you say that again，please？”我们再看下句：2）A：Jean，can you bring me the newspaper？B：Sorry．（↙）在对话2）中，Jean用降调说“Sorry”，显然其意思是拒绝帮助或无能为力。
美国著名语言学家Kenneth L．Pike认为：一个音节的绝对调高是不重要的，而一个音节与另外一个的相对高度才是非常重要的。
英语有四级能区别意义的调高：1）特高调（extra high），即比正常的声调高两级，常在感情特别激动或惊讶时使用。
2）高调（high），即比正常的声调高一级，一般用于语句中关键性的重读词。
3）中调（mid），即说话人声音的正常高度。
4）低调（low），即比正常的声调低一级，一般是降调的最低点。
应该按照说话人的态度来分语调模式，而不能按照句子的语法结构来分。
没有所谓“疑问句的语调”或“陈述句的语调”。
因为疑问句和陈述句都可以用各种语调模式来说。
因此，对于我们中国的英语学习者来说，通过了解某种调型所表示的某种态度或口气也就颇为重要。
事实上，无论是在现实生活中还是在考试中，我们的学生常会因为对这些知识缺乏了解而无法确定说话人的态度、的感情、的口吻和意图等。
然而这又是一个比较复杂的问题。
本文将通过具体的例子从两方面来说明这个问题：I．一句话中绝对调高及音调的相对高度所包含的意义众所周知，人们在兴奋、的惊讶或感情激动时说话的语调就高，而在相反的情况下，语调则低。
因此，在同一个场合中，如果一个人的语调明显高于另一个，或明显低于另一个，以此就可以推断出该说话人的意思及态度。
这里我们要着重谈谈一句话中语调的相对高度的不同所包含的意义。
一句话中的语调波峰一般都是句重音所在。
通过一句话中的语调波峰所在，我们就可以了解说话人的意思。
如人们读“I live in the city．”这句话时，由于强调的对象不同，语调也就随之发生了变化。
现不妨比较如下：I（↗）live in the city．（隐含着在场的其他人不住在城里的意思）I live（↗）in the city．（表示“我”只是“住在”城里，其隐含的意思是“我不在城里工作”或其他意思）I live in（↗）the city．（表示“我住在城里边”，其隐含的意思是“我不住在城外”）因此，对下面的对话所提问的问题进行选择时，就不难回答了。
3）M：Linda looked very tired these days．W：She looked OK to me（↗）．Q：What does the woman think of Linda？（D）〔A〕She saw Linda and me．〔B〕Linda said she was fine．〔C〕She looked up the word for me．〔D〕She considered Linda was all right．这句话里的句重音碰巧落在句子的最后一个单词“me”上。