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华西临床医学院华西医院学生学员出国(境)-四川大学华西医院
附件：华西临床医学院/华西医院学生/学员出国（境）管理办法为加强和规范我院学生、学员出国（境）的审批和管理，特制定实施此办法。
一、申请条件凡我院正式注册的在校本科生（含长学制）、研究生，规范化培训学员均可申请出国（境）学习、实习项目、参加国际学术会议交流等活动。
二、学生/学员出国（境）项目形式1、公派出国（境）项目：由国家有关部门选派、由学校/学院选派、或由科室/导师选派的项目。
2、因私出国（境）项目：学生/学员个人联系的学习项目、因私旅游、探亲等。
三、办理程序1、公派项目：按照各公派项目的规定要求，学院组织学生/学员申请，由学院和/或接收方进行选拔，入选者按照要求办理相关手续。
国（境）外学习结束后必须按时返回，提交总结汇报材料，办理复学等相关手续。
1）国家公派研究生项目按照四川大学主页和国际处项目专栏和通知栏信息，进行报名、选拔。
入选者按照《华西临床医学院学生/学员出国(境)参会/留学等申报流程》（以下简称申报流程）办理手续。
2）学院交流合作项目按照学院与国（境）外院校签署的协议和相关要求进行选拔和手续办理。
①学院和或国（境）外接收院校选拔学生/学员学院公布信息，学生/学员自由报名，并准备提交如下材料：a）中、外文出境学习申请书各一份（附本人中、外文简历）；b）外语水平证明；c）本人成绩单和年级排名d）其他②入选者按照《申报流程》办理手续。
3）科室/导师联系确定的学生/学员交流项目此类项目，如参加国际会议、短期学习交流等，须经学院审批，按照《申报流程》办理。
2、因私出国（境）项目学生个人联系的出国（境）学习项目，因私旅游等，必须如实申报并办理相关手续。
①申请出境学习或定居者, 按照《申报流程》办理，获准出国后，根据出境时间长短，办理休学、退学、暂停培训或终止培训手续。
②若申请人出境申请被使馆拒绝, 办理复学、复训手续。
③申请自费出国（境）旅游者，按照《申报流程》办理请假手续，获准出国后，学院可提供签证所需的相关证明。
四川大学华西临床医学院研究生国家奖学金评定细则.doc
四川大学华西临床医学院研究生国家奖学金评定细则研究生国家奖学金是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，为发展中国特色研究生教育，促进研究生培养机制改革，提高研究生培养质量，而设立的国家面向优秀研究生的最高荣誉奖项。
为规范和保证我院研究生国家奖学金评选工作的公开、公平、公正，激励研究生刻苦钻研、勇于创新、勤奋学习、努力进取，在德智体美等方面得到全面发展，根据《研究生国家奖学金管理暂行办法》（财教【 2012】 342 号）和《四川大学研究生国家奖学金评审实施细则（暂行）》的文件要求，结合我院实际情况，特制定本评定细则。
第一条奖励对象及标准1、二年级、三年级的全日制在读硕、博士研究生（硕博连读、提前攻博转为博士一年级的博士研究生可以硕士三年级身份参评硕士研究生国家奖学金），且档案转入我校。
委培、计划内定向、专项计划不在参评范围内。
2、博士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年 3 万元；硕士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年 2 万元。
第二条申请基本条件1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；2．遵守宪法和法律，遵守学校及医院规章制度。
无打架、斗殴，无医疗纠纷、投诉、无差错事故发生。
有警告（含）以上处分者一票否决；3．诚实守信，道德品质优良，无科研、学术弄虚作假行为；4．学习成绩优异，科研能力显著，发展潜力突出。
已发表高水平学术论文或成果者优先，科研成果认定计算日期从上年度9月 1日至本年度 8月 31日。
5.硕士 / 博士研究生在读期间只能享受一次国家奖学金；同等条件下，权衡照顾学业奖学金等级较低研究生。
研究生国家奖学金每学年评选一次。
同一学年内，国家奖学金获得者原则上不再参与当年学校各类社会奖学金、助学金的评选。
第三条名额分配按照学校当年下达指标，根据各片区研究生可参评人数分配指标。
第四条评审工作委员会及职责学院成立研究生国家奖学金评审工作委员会，主要负责我院研究生国家奖学金的评审、申诉、接受监督及解答质疑工作的相关事宜。
医学院校解读：川大华西临床医学院
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！医学院校解读：川大华西临床医学院一、四川大学华西临床医学院简介四川大学华西临床医学院（华西医院）坐落在历史文化名城成都市锦江万里桥头。
华西医院起源于由美国、英国、加拿大等国的基督教会1892年在成都创建的仁济、存仁医院；1914年，华西协合大学建立医科，将其作为教学医院。
1937年抗战爆发，中央大学、金陵大学、金陵女子文理学院、燕京大学、齐鲁大学内迁成都，与华西协合大学联合办学办医；是时，华西坝大师云集，名家汇萃，盛况空前。
1938年7月，组建“华大、中大、齐大三大学联合医院”。
1946年，华西协合大学新医院在现址建成，简称大学医院或华西医院。
1950年，新中国人民政府接管华西协合大学，1953年，华大经院系调整为四川医学院，医院更名四川医学院附属医院；1985年四川医学院更名为华西医科大学，医院更名为华西医科大学附属第一医院；2000年10月，四川大学与华西医科大学强强合并，随后学院/医院更名为四川大学华西临床医学院/华西医院。
经过百余年的建设，特别是改革开放以来的飞速发展，学院/医院已发展成为学科门类齐全、师资力量雄厚、医疗技术精湛、诊疗设备先进、科研实力强大的综合性研究型临床医学院及教学医院；1990年被卫生部评定为三级甲等医院。
医疗方面，华西医院医疗水平处在全国先进行列。
特别是骨髓移植，肝移植，肾移植，超低位直肠癌保肛治疗，中西医结合治疗重症胰腺炎，肺癌的外科治疗，消化系统疾病的内镜治疗，泌尿系统疾病的微创和手术治疗，复杂眼科疾病手术治疗，心脏疾病的外科治疗，复杂的普胸疾病外科治疗，心脏疾病介入诊断治疗，神经系统疾病复杂的颅内疾病手术治疗，小儿外科疾病的手术治疗，骨肿瘤、断肢（指、趾）再植、人工关节置换等骨科疾病的手术治疗，耳鼻喉复杂疾病的手术治疗，烧伤整形治疗，组织工程临床应用，伽玛刀、X刀技术，肿瘤生物治疗，重症肝炎治疗，核医学治疗甲亢、骨肿瘤等方面各具特色，达国内先进水平，有的技术已达到国际先进水平。
四川大学华西临床医学院奖学金项目
四川大学华西临床医学院奖学金项目
一、学校奖助金
四川大学实行奖助学金制度，学校、医院和导师将为获得奖助金的同学提供生活补助，获得一、二等奖助金的同学不需缴纳学费，具体补助金额如下表：
硕士奖助金补助金额表
博士奖助金补助金额表
获得奖助金的人数比例大约占所有研究生的65%-70%；奖助金比例中：一等奖5%，二等奖70-75%，三等奖10-15%。
二、社会奖学金
除了学校的奖助金，社会各界也为临床医学院提供了大量的社会奖学金，具体奖项有：
三、勤工助学
学校和学院还为优秀的贫困同学提供勤工助学的机会。
全国五大药学院之四川大学华西药学院
全国五大药学院校简介（一）——四川大学华西药学院首先是我就读的学校，四川大学的华西药学院。
华西药学院最强的是药剂、药化，药分等也不错，临床药学更是中国首创的，据说目前国内高校用的临床药学的教材全是在我们的基础上编的。
华西药学院还有个特点，那就是面积大，据说是全国各个药学院中最大的，无数其他的药学院羡慕不已。
华西药学院前身为华西协合大学理学院药学系，创建于1932年，是我国最早的全日制本科高等药学院系之一。
1953年，更名为四川医学院药学系，随后设立药学和药物化学两个专业；1985年，四川医学院药学系随学校改名为华西医科大学药学系，1987年3月，在原药学系和药物研究所的基础上建立药学院；1989年，在国内率先招收临床药学专业的本科学生；2000年10月，原华西医科大学与四川大学合并，组建新的四川大学，随之更名为四川大学华西药学院。
华西药学院现有建筑面积27000平方米的教学楼和实验楼，分布在风景如画的华西钟楼和荷花池畔。
现有十一个教研室，一个药物研究所，三个中心，即：药物化学教研室、药剂学教研室、天然药物化学教研室、生药学教研室、药物分析学教研室、药理学教研室、生物制药学教研室、物理药学教研室、临床药学教研室、药事管理学教研室、中药制剂学教研室；四川大学药物研究所；现代药学专业教学中心实验室、分析测试中心和药事管理培训中心，1个生药标本馆和药用植物园。
药学院现有教职工134人，其中教授25人，研究员1人，副教授23人，副研究员和高级实验师等13人，讲师27人，助理研究员和实验师等16人；省学科带头人4名，博士研究生导师18人，硕士研究生导师26人。
目前每年招收本科生200名左右，博士生、硕士生160余人，全院在校生1200余人。
华西药学院现设药学本科专业，下设药物化学、药学和临床药学三个专业方向。
为药学一级学科博士学位授权单位，有药学博士后流动站1个，二级学科博士授权点3个（药物化学、药剂学、药物分析学），二级学科硕士授权点6个（药物化学、药剂学、药物分析学、生药学、微生物与生化药物和药理学）。
四川大学华西临床医学院研究生国家奖学金评定细则
四川大学华西临床医学院研究生国家奖学金评定细则研究生国家奖学金是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，为发展中国特色研究生教育，促进研究生培养机制改革，提高研究生培养质量，而设立的国家面向优秀研究生的最高荣誉奖项。
为规范和保证我院研究生国家奖学金评选工作的公开、公平、公正，激励研究生刻苦钻研、勇于创新、勤奋学习、努力进取，在德智体美等方面得到全面发展，根据《研究生国家奖学金管理暂行办法》（财教【2012】342号）和《四川大学研究生国家奖学金评审实施细则（暂行）》的文件要求，结合我院实际情况，特制定本评定细则。
第一条奖励对象及标准1、二年级、三年级的全日制在读硕、博士研究生（硕博连读、提前攻博转为博士一年级的博士研究生可以硕士三年级身份参评硕士研究生国家奖学金），且档案转入我校。
委培、计划内定向、专项计划不在参评范围内。
2、博士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年3万元；硕士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年2万元。
第二条申请基本条件1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；2．遵守宪法和法律，遵守学校及医院规章制度。
无打架、斗殴，无医疗纠纷、投诉、无差错事故发生。
有警告（含）以上处分者一票否决；3．诚实守信，道德品质优良，无科研、学术弄虚作假行为；4．学习成绩优异，科研能力显著，发展潜力突出。
已发表高水平学术论文或成果者优先，科研成果认定计算日期从上年度9月1日至本年度8月31日。
5. 硕士/博士研究生在读期间只能享受一次国家奖学金，同一学年内，国家奖学金获得者原则上不再参与当年学校各类社会奖学金、助学金的评选。
第三条名额分配按照学校当年下达指标，根据各片区研究生可参评人数分配指标。
第四条评审工作委员会及职责学院成立研究生国家奖学金评审工作委员会，主要负责学院研究生国家奖学金的评审、申诉、接受监督及解答质疑工作的相关事宜。
评审工作委员会由主管研究生培养工作副院长、主管研究生学生工作党委副书记、各专业教学主任及导师代表、研究生辅导员、教务老师和研究生代表组成，其中教授职称评委比例不低于60%，具体成员名单如下：评审工作委员会组长：万学红评审工作委员会副组长：沈彬评审工作委员会成员：研究生教务及管理人员、内/外/综合片区专家、硕博士研究生代表等。
四川大学分布表格
武警警官学院 五龙村地球修理学院 五月花计算机专修学院 物流管理学院 西部信息工程学院 西华大学 西华大学安德校区 西华大学红光校区 西华大学人南校区 西华师范大学 西华师范大学继续教育学院 西南财经 西南财经大学天府学院 西南财经学院 西南工商管理学院 西南工业学院 西南交大 西南交大希望学院 西南交通大学网络教育学院 西南交通大学希望学院 西南交通大学信息产业学院 西南科技大学 西南科技大学城市学院 西南科技大学成人教育学院 西南理工 西南民族大学 西南农业大学 西南石油 西南石油大学 西南石油大学绵阳成人教育学院 新欣技校 裝甲兵機械學院 张澜职业技术学院 中共社会演艺学院 中共四川省委党校函授学院 中共四川省卫生学校 中国第五冶金建设公司职工大学（成都分 院） 中国工程物理研究院工学院 中国工程物理研究院职工工学院 中国科学院成都分院 中国科学院成都分院职工大学 中国绵阳特警学院 中国民航飞行学院 中国民用航空飞行学院 中国人民解放军成都军区高等专业学院 中国人民武装警察部队警官学院
学校地点 一环路南一段24号 人民南路三段 双流县川大路二段 二仙桥东三段1号 二仙桥东三路一号 二仙桥东二路 二仙桥东三路2号 锦江区静安路5号 龙泉驿区成龙大道 青羊区青华路34号 龙泉驿区洪河镇 新都区团结镇 金牛区西华大道华严路89号 新都区三河镇 成华区文德路211号3-4-1141 郫县犀浦镇天润路796 温江区百川路2号 青羊区光华街 温江区柳林镇 郫县犀浦镇 金牛区九里堤
四川大学是由原四川大学
四川大学是由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学三所全国重点大学于1994年4月和2000年9月两次“强强合并”组建而成的教育部直属全国重点大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的大学。
原四川大学起始于1896年创办的四川中西学堂；原成都科技大学由1954年全国院系调整时建立的成都工学院发展而来；原华西医科大学的前身是1910年美国、英国、加拿大的基督教会组织在成都创办的华西协合大学。
四川大学地处中国历史文化名城——“天府之国”的成都市区。
学校设望江、华西和江安校区，占地面积7050余亩，校舍建筑面积300余万平方米。
校园环境幽雅、花木繁茂、碧草如茵，是读书治学的理想园地。
四川大学是国家布局在中国西部的高水平研究型综合大学。
学校设30个学科型学院以及研究生院、海外教育学院和锦城、锦江两个独立学院。
学科覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教等11个门类，有37个国家重点学科，66个部省级重点学科，27个博士学位授权一级学科，228个博士点，345个硕士点，9个专业学位点，121个本科专业，26个博士后科研流动站，6个国家人才培养和科学研究及课程教学基地，1个国家大学生文化素质教育基地。
四川大学毕业生就业指导服务中心
地址：四川省成都市一环路南一段24号邮编：610065
电话：（028）85404252 85404135 85460827 85501117（华西）
传真：（028）85407861 85501117（华西）
网址： (教育网) （公众网）
E-mail：nic8400@。
华西医科大学教案-四川大学
课程名称
针灸学
授课专业
临床专业
五、八年制本科生
（16学时）
备注பைடு நூலகம்
教材名称
《针灸学》
作者
毛兵主编
出版社
四川大学出版社
版次
第一版
章节名称
四、针灸在神经系统疾病中的应用
课型
理论课
教学时数
2
教
学
目
的
及
要
求
掌握内容：
1.针灸对神经系统的调节：针灸对大脑皮层的调节
2.神经系统疾病的针灸治疗原则
《中国针灸学术史大纲》黄龙祥主编，华夏出版社，2001年第一版
《中医经络探秘》李定忠主编，解放军出版社，2004年第一版
《针灸与免疫》骆永珍主编，人民卫生出版社，2002年第一版
授课教师
职称
年月日
备注
教学
难点
1．针灸对大脑皮层的调节；
针灸对周围神经的调节
2.神经系统疾病针灸治疗：
脑血管意外
脊髓损伤
口眼歪斜（周围性面瘫）
启发
提问
1、神经系统疾病的针灸治疗机理？
2、经络、腧穴与神经系统的区别与联系？
外
语
要
求
教手
学段
方教
法具
启发式、案例式
教具：多媒体
参
考
资
料
《针灸的科学基础》朱兵主编，青岛出版社，1998年第一版
了解内容：
神经系统疾病针灸治疗：脑血管意外、脊髓损伤、口眼歪斜（周围性面瘫）
教学主要内容
时间分配
1.针灸对神经系统的调节：
针灸对大脑皮层的调节；
针灸对周围神经的调节
华西医学院录取的段子
华西医学院录取的段子作为国内殿堂级的医学院，西南学子的Dream school，无疑也是非常宠粉，不仅食堂美味可口，而且对一志愿的保护也十分到位。
但是30+的录取平均分和上涨的分数线，劝退了不少学子。
不过不少专业还是值得尝试冲一下的，毕竟隔壁重庆医科大、西南医科大、昆明医科大等院校的分数也涨了不少，万一单车变了摩托呢？四川大学华西医学院#01 院校简介四川大学华西临床医学院是中国著名的医学学府和高等医学教育的国家级示范基地。
学校起源于1914年华西协和大学医科，是由美、英、加等国教会完全按西方高等教育模式建立的医学院，也是中国西部最早的最早的医学综合性大学，亦是中国现代高等医学教育的数个发端之一。
新中国成立后，学院先后更名为华西大学医学院，四川医学院，华西医科大学第一临床医学院等。
之前的华西比川大还要有名，原卫生部直属的华西医科大学，是最早被列入国家211工程的四所综合性重点医科大学之一。
2000年9月，为顺应中国高等教育改革，原华西医科大学与原四川大学合并组建新的四川大学，华西医科大学更名为四川大学华西医学中心。
#02四川大学相对于其他学校比较特别的地方在于：很多学校都有很多的附属医院，种类比较繁杂，老师所在医院比较多，很多同学甚至不知道某些老师还在这个学校招生，但四川大学相对简单，华西临床医学院所有老师都是在华西医院招生，这四所医院其实都是在成都华西坝，医院之间的距离也非常近。
华西医学中心下设华西临床医学院、华西口腔医学院、华西药学院、华西基础医学与法医学院、华西公共卫生学院，统称华西五院。
四川大学华西医学院◉医院简介：华西医院是中国西部疑难危急重症诊疗的国家级中心，也是世界规模第一的综合性单点医院，拥有中国规模最大、最早整体通过美国病理家学会（CAP）检查认可的医学检验中心，国内认可度众医学生皆知。
其中在 2016 年全国医院排行榜位列第 2 名，仅次于北京协和医院；西南地区医院位列第 1 名。
西安医学院排名
【第一篇】西安医学院排名医科大学最新排名满分10001、清华大学（原中国协和医科大学）——总分：990分2、北京大学（原北京医科大学）——总分：945分3、复旦大学（原上海医科大学）——总分：921分4、上海交通大学（原上海第二医科大学）——总分：848分5、中山大学（原中山医科大学）——总分：746分6、华中科技大学（原同济医科大学）——总分：724分7、浙江大学（原浙江医科大学）——总分：703分8、四川大学（原华西医科大学）——总分：609分9、中南大学（原湖南医科大学）——总分：602分 10、南方医科大学（原第一军医大学）——总分：477分11、首都医科大学——总分：472分12、山东大学（原山东医科大学）——总分：455分 13、中国医科大学——总分：448分 14、哈尔滨医科大学——总分：428分 15、吉林大学（原白求恩医科大学）——总分：419分 16、武汉大学（原湖北医科大学）——总分：407分 17、南京医科大学——总分：394分18、天津医科大学——总分：392分 19、西安交通大学（原西安医科大学）——总分：362分 20、重庆医科大学——总分：360分 21、北京中医药大学——总分：358分 22、广州中医药大学——总分：341分 23、郑州大学（原河南医科大学）——总分：308分 24、苏州大学（原苏州医学院）——总分：292分25、中国药科大学——总分：265分（药学） 26、南京大学——总分：259分27、沈阳药科大学——总分：250分（药学） 28、河北医科大学（原河北医学院和河北中医学院）——总分：245分 29、上海中医药大学——总分：235分30、成都中医药大学——总分：234分 31、广西医科大学——总分：228分32、南京中医药大学——总分：217分 33、黑龙江中医药大学——总分：207分 34、同济大学（原上海铁道医学院）——总分：197分 35、新疆医科大学（原新疆医学院和新疆中医学院）——总分：190分 36、天津中医药大学——总分：189分 37、福建医科大学——总分：187分 38、山东中医药大学——总分：186分 39、东南大学（原南京铁道医学院）——总分：183分 40、大连医科大学——总分：182分 41、南开大学——总分：181分 42、山西医科大学——总分：163分 43、湖南中医药大学——总分：158分 44、安徽医科大学——总分：149分 45、辽宁中医药大学——总分：147分 46、暨南大学——总分：143分 47、浙江中医药大学——总分：135分 48、湖北中医学院——总分134分 49、兰州大学（原兰州医学院）——总分：123分 50、青岛大学（原青岛医学院）——总分：115分 51、温州医学院——总分：112分 52、厦门大学（原厦门医学院）——总分：109分 53、中国海洋大学医药学院——总分：105分（药学） 54、广州医学院——总分：89分 55、汕头大学（原汕头医学院）——总分：88分 56、福建中医学院——总分：86分 57、南昌大学（原江西医学院）——总分：85分 58、华东理工大学药学院——总分：73分（药学） 59、延边大学（原延边医学院）——总分：64分 60、昆明医学院——总分：55分61、长春中医药大学——总分：29分 62、福州大学化学化工学院——总分：21分（药学） 63、青海大学（原青海医学院）——总分：20分 64、南华大学（原衡阳医学院）——总分：16分 65、西北大学化工学院——总分：14分（药学） 66、江苏大学（原镇江医学院）——总分：11分 67、贵阳医学院——总分：9分 68、哈尔滨商业大学药学院——总分：8分（药学） 79、浙江工业大学药学院——总分：8分（药学） 70、扬州大学（原扬州医学院）——总分：6分【第二篇】西安医学院排名09年医学院具体排名09年医学院具体排名2009-10-25 13:28:3409年医学院具体排名如下（满分1000分）:1、清华大学（原中国协和医科大学）——总分：990分2、北京大学（原北京医科大学）——总分：945分3、复旦大学（原上海医科大学）——总分：921分4、中山大学（原中山医科大学）——总分：848分5、上海交通大学（原上海第二医科大学）——总分：746分6、四川大学（原华西医科大学）——总分：724分7、华中科技大学（原同济医科大学）——总分：703分8、第二军医大学——总分：617分9、浙江大学（原浙江医科大学）——总分：609分10、中南大学（原湖南医科大学）——总分：602分11、山东大学（原山东医科大学）——总分：577分12、第三军医大学——总分：563分13、第四军医大学——总分：562分14、南方医科大学（原第一军医大学）——总分：472分15、哈尔滨医科大学——总分：455分16、中国医科大学——总分：448分18、吉林大学（原白求恩医科大学）——总分：419分19、武汉大学（原湖北医科大学）——总分：407分20、南京医科大学——总分：394分21、天津医科大学——总分：392分22、西安交通大学（原西安医科大学）——总分：362分23、重庆医科大学——总分：360分24、北京中医药大学——总分：358分25、广州中医药大学——总分：341分26、郑州大学（原河南医科大学）——总分：308分27、苏州大学（原苏州医学院）——总分：292分28、军医进修学院——总分：289分29、中国药科大学——总分：265分（药学）30、南京大学——总分：259分31、沈阳药科大学——总分：250分（药学）32、河北医科大学（原河北医学院和河北中医学院）——总分：245分西安医学院排名33、上海中医药大学——总分：235分34、成都中医药大学——总分：234分35、广西医科大学——总分：228分36、南京中医药大学——总分：217分37、黑龙江中医药大学——总分：207分38、同济大学（原上海铁道医学院）——总分：197分39、新疆医科大学（原新疆医学院和新疆中医学院）——总分：190分41、福建医科大学——总分：187分42、山东中医药大学——总分：186分43、东南大学（原南京铁道医学院）——总分：183分44、大连医科大学——总分：182分45、南开大学——总分：181分46、山西医科大学——总分：163分47、湖南中医药大学——总分：158分48、安徽医科大学——总分：149分49、辽宁中医药大学——总分：147分50、暨南大学——总分：143分51、浙江中医药大学——总分：135分52、湖北中医学院——总分134分53、兰州大学（原兰州医学院）——总分：123分54、青岛大学（原青岛医学院）——总分：115分55、温州医学院——总分：112分56、厦门大学（原厦门医学院）——总分：109分57、中国海洋大学医药学院——总分：105分（药学）58、广州医学院——总分：89分59、汕头大学（原汕头医学院）——总分：88分60、福建中医学院——总分：86分61、南昌大学（原江西医学院）——总分：85分62、华东理工大学药学院——总分：73分（药学）63、延边大学（原延边医学院）——总分：64分64、昆明医学院——总分：55分65、长春中医药大学——总分：29分66、福州大学化学化工学院——总分：21分（药学）67、青海大学（原青海医学院）——总分：20分68、南华大学（原衡阳医学院）——总分：16分69、西北大学化工学院——总分：14分（药学）70、江苏大学（原镇江医学院）——总分：11分71、贵阳医学院——总分：9分72、哈尔滨商业大学药学院——总分：8分（药学）73、浙江工业大学药学院——总分：8分（药学）74、扬州大学（原扬州医学院）——总分：6分【第三篇】西安医学院排名西安二本大学排名2015西安二本大学排名2015有国家重点学科的二本院校：安全工程：西安科技大学石油开采，油气储藏：西南石油大学、西安石油大学水利水电工程：西安理工大学西安二本大学排名参考: 1 西安交通大学教育部西安市本科 2 长安大学教育部西安市本科 3 西安电子科技大学教育部西安市本科 4 陕西师范大学教育部西安市本科 5 西北工业大学工业和信息化部西安市本科 6 西北大学陕西省西安市本科 7 西安理工大学陕西省西安市本科 8 西安建筑科技大学陕西省西安市本科 9 西安科技大学陕西省西安市本科 10 西安石油大学陕西省西安市本科 11 西安工程大学陕西省西安市本科 12 西安工业大学陕西省西安市本科 13 西安外国语大学陕西省西安市本科 14 西北政法大学陕西省西安市本科 15 西安邮电学院陕西省西安市本科16 西安医学院陕西省西安市本科 17 西安财经学院陕西省西安市本科18 西安体育学院陕西省西安市本科 19 西安美术学院陕西省西安市本科20 西安音乐学院陕西省西安市本科 21 西安培华学院陕西省教育厅西安市本科 22 西安翻译学院陕西省教育厅西安市本科 23 西安文理学院陕西省西安市本科 24 西京学院陕西省教育厅西安市本科 25 西安欧亚学院陕西省教育厅西安市本科 26 西安外事学院陕西省教育厅西安市本科陕西省公办普通本科二本批次院校: 1、西安理工大学(陕西省) 2、西安科技大学(陕西省) 3、西安工业大学(国防科工委与陕西省共建) 4、西北政法学院(司法部与陕西省共建) 5、西安石油大学(中国石油天然气集团与陕西省共建) 6、延安大学(教育部与陕西省共建) 7、西安外国语大学(陕西省) 8、陕西中医学院(陕西省) 9、西安美术学院(陕西省) 10、西安体育学院(国家体育总局与陕西省共建)11、西安音乐学院(陕西省) 12、陕西理工学院(陕西省) 13、西安工程大学(陕西省) 14、西安财经学院(陕西省) 15、宝鸡文理学院(陕西省) 16、咸阳师范学院(陕西省) 17、渭南师范学院(陕西省) 18、西藏民族学院[咸阳] 19、榆林学院(陕西省) 20、商洛学院(陕西省) 21、安康学院(陕西省) 22、西安文理学院(陕西省) 23. 西安医学院(陕西省)【更多相关内容推荐】>>>2015陕西高考成绩查询入口>>>陕西省二本院校排名>>>陕西一本大学排名2015>>>陕西三本大学排名2015>>>2015年陕西高考分数线>>>西安电子科技大学专业排名>>>西安交大录取分数线2015【第四篇】西安医学院排名2015年陕西专科学校排名【第五篇】西安医学院排名陕西专科院校排名陕西专科院校排名《西安航空技术高等专科学校》陕西省西安市专科西安航空技术高等专科学校创建于1955年，原名西安航空工业学校。
四川大学华西临床医学院
四川大学华西临床医学院专业学位硕士研究生临床轮转管理办法专业学位硕士研究生应以临床能力培养为重点，主要为二级学科基础训练，以二级学科各专业的轮转为主，兼顾相关专业。
按培养方案要求进行严格的临床基本功训练。
一．临床轮转要求1.各硕士研究生的临床轮转必须包括本专业6个月，二级学科其它相关专业三个，每个专业3个月，共计15个月，要求在每个科室管理床位3－5张。
其中具体轮转的专业由导师针对研究生本人特点兼顾各专业研究生轮转人数确定，各专业具体轮转时间由二级学科教研室确定，并制定成表，由研究生本人、导师、教研室、学院研究生部各保留1份；2.针对部分三级学科有一些相关亚专业必须轮转的，比如心血管专业的心电图和超声心动图，均在本专业的6个月中完成，或者占用其后科研工作的时间完成；3.临床轮转时间表一旦确定之后，研究生和导师必须严格遵照执行，不得擅自更改。
如确有特殊情况，必须由学生申请，导师签字，教研室和学院研究生部知情同意，方可更改，否则轮转无效；4.研究生尽量将学位课程压缩在第一学年上半学期完成，并统一在第一学年的下半学期进入临床开始轮转；5.研究生在第一学年下半学期以后如仍有学位课程未完成者，其因上课占用的临床工作时间不能超过每周2个半天（且不在早上，以免影响查房），否则不得进入临床轮转。
其临床轮转从第二学年开始进行，但必须保证15个月临床工作时间，由此影响科研和学位论文工作，甚至造成延期毕业，责任自负；二.进入临床轮转的程序如下：1.研究生在学院毕业后教育部研究生科统一领取四川大学《医学专业学位研究生临床轮转考核表》和相关学科工作量化考核表；2.根据时间表于当月3号统一直接到要轮转的三级学科住院总医师处报道，由住院总医师分派工作。
如果遇节假日，则按照医院规定相应顺延。
3.当轮转专业更换时重复上述程序。
三.各专业临床轮转工作的管理：由所轮转三级学科教学主任负责，对轮转的研究生进行直接管理，所在医疗小组组长负责对临床工作的指导和教学，各二级学科教研室和学院研究生部负责监督检查。
四川大学华西临床医学院 四川大学华西医院
四川大学华西临床医学院四川大学华西医院
佚名
【期刊名称】《中国卫生事业管理》
【年(卷),期】2005(21)1
【总页数】1页(P1-1)
【关键词】华西医院;临床医学院;社区医疗服务机构;四川
【正文语种】中文
【中图分类】R
【相关文献】
1.医学院病理学教研室和附属医院病理科的整合:四川大学华西临床医学院/华西医院经验 [J], 李甘地;刘卫平
2.热烈庆祝华西医院建院115周年百年华西世纪名院——四川大学华西临床医学院/华西医院简介 [J], 廖志林
3.后疫情时代对医学本科课程与实习在线教学反思——以四川大学华西临床医学院/华西医院为例 [J], 柴桦;姚巡;王澎;赖亚宁;张文婕;卿平
4.百年华西世纪名院——四川大学华西临床医学院/华西医院简介 [J], 廖志林;田春
5.四川大学华西临床医学院四川大学华西医院 [J],
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华西医科大学法医学专业本科生用-华西基础医学与法医学院-四川大学
法医临床学教学大纲（供法医学专业本科生使用）四川大学华西基础医学与法医学院法医病理学教研室2006年5月一、课程基本信息课程名称：法医临床学 (Clinical Forensic Medicine)课程号： 50131550课程类别：专业课学时：64学时（实习16学时）学分： 4二、教材法医临床学（第三版）秦启生主编人民卫生出版社2004.6三、主要参考资料1、法医学（第二版）。
吴家文主编。
中国医科大学、北京医科大学联合出版社；2、Forensic Medicine：Clinical and Pathological Aspects. Payne-James J,Busuttil A, Smock W. London: Greeenwich Medical Ltd,20033、Knight B. Simpson Forensic Medicine. London: Arnold,1997四、成绩评定平时成绩占20%，期终考核占80%五、教学目的及要求（见前言）六、教学内容（见各章）前言法医临床学是法医学的主干课程，研究的内容和涉及的问题较之尸体检验更广泛、更多、更复杂和更困难。
活体检验包括伤、残、病的检查和轻重伤的评定，损伤与疾病的关系。
活体鉴定着重研究各种物理因素、化学因素、生物因素和精神因素所致的人体损伤及其严重程度；研究当事人或嫌疑犯的精神状态是否正常，是否应承担法律责任；研究性犯罪、猥亵行为对人体身心的伤害，性功能不全；研究种族、性别、年龄等方面的问题。
法医学研究活体基本上是应用临床医学各学科的理论知识和技术设备。
在活体检验中有关损伤严重程度的评定、被告或原告精神状态是否正常、性犯罪及性功能检查等，皆需要临床各科的知识和技术，或在此基础上，增加法医学独特的一些检查方法。
本课程目的是培养学生临活掌握法医临床学的基本理论、基本知识和基本技能，注重独立临案思维和独立工作能力的训练，树立严肃认真、客观公正、重证据、实事求是的科学态度，达到能承担日常法医临床活体案件的鉴定和对疑难案件的初步处理。
华西医科大学医学院-四川大学
大学华西临床医学院诊断学教学大纲（供临床五年制医学专业用）大学华西临床医学院科诊断学教研组2O15年10月前言一、诊断学是一门联系医学基础与临床医学的桥梁课，但它的容以及在整个教学计划中的位置都更偏向为一门临床课。
重点容包括：问诊、检体诊断、实验诊断、心电图诊断、超声诊断。
其它部分，未列入教学大纲中的容，供学生自学参考。
二、诊断学总数学时数为216学时，其中检体诊断150学时（讲44学时，习106学时），实验诊断36学时，心电图检查18学时，超声波检查12学时。
其中全年课堂讲授76学时，实验室操作和临床见习140学时。
三、在诊断学教学过程中，应尽可能地多运用电子模具及接触临床，参加实践，以达到理论联系实际的目的。
要注意引导学生努力学习和运用辩证唯物主义的观点、方法，去认识问题、分析问题和解决问题。
不断提高独立思考、分析和解决问题的能力。
在本阶段的教学中，通过专业理论学习与临床实践，使学生逐步掌握诊断疾病的基本理论、基本知识和基本技能，为进一步学习各临床课程打下基础。
四、学习诊断学的要求：1. 学会问诊、了解常见症状的发生机理和临床意义。
2. 掌握体检诊断的基本理论及基本方法，以及典型体征的发生机理与临床意义。
3. 掌握实验诊断讲授容的基本理论，临床意义与应用指征，并掌握血液、尿液、粪便三项常用临床检验操作方法。
4.熟悉心电图各波形产生的基本原理，初步掌握正常心电图的各波的测量方法，并了解心电图检查的临床应用及其某些常见典型的异常心电图特征。
5. 熟悉超声波检查的基本原理及应用围。
6. 学会对各方面临床资料进行综合、分析的方法，在教学过程中，逐步使学生具有独立编写完整的住院病历和提出初步诊断的能力。
绪论《教学要求》阐述诊断学是应用问诊、体格检查、化验室检查及器械检查等方法，进行调查研究，达到正确认识健康与疾病的一门课程。
学习本课程，必须以辩证唯物主义的观点为指导，发扬“救死扶伤，实行革命人道主义”的精神，全心全意为人民服务。
四川大学华西临床医学院研究生学位论文质量管理细则
四川大学华西临床医学院研究生学位论文质量管理细则（2018年修订）研究生学位论文质量是衡量研究生是否达到学位授予标准的基本条件，学位论文质量的高低，反映了导师的指导能力和指导态度，反映了研究生本人的学习情况。
为保障研究生学位论文质量，加强推进建设最好医科战略目标，根据《四川大学关于切实加强研究生学位论文质量管理的通知》精神，结合学院实际情况，制定此细则。
第一部分研究生学位论文开题和学术规范一、论文选题与开题研究生入学后，应在导师指导下，开展学位论文的选题工作，研究生在第二学期进行论文开题。
学生在开题报告前，应该充分了解选题的背景，阅读足够的参考文献。
研究生的开题报告要在二级学科范围内公开进行。
除导师、指导小组成员参加外，还应邀请相关学科的专家参加，并由与会专家进行严格审核，提出意见或建议，并填写《华西临床医学院研究生开题报告评审表》，博士开题时还需由学院指派教授委员会专家进行现场督导。
开题报告未通过者需在规定时间内根据专家提出的意见及建议进行修改并重新进行开题。
开题报告要有记录。
博士生开题报告应该包括：拟选题目、选题意义、国内外目前研究现状、创新点、主要构思、初步工作计划、主要参考文献等内容，不少于五千字。
硕士生开题报告应该包括：拟选题目、选题意义、主要构思、初步工作计划、主要参考文献等内容，不少于两千字。
二、论文学术规范重视论文写作中的学术规范，具体内容包括：工作程序的规范，根据专业特点，进行必要的前期准备和资料搜集工作，做好论文的原始数据记录，以足够的工作量，来保证论文写作有一个扎实的基础。
版面形式要规范，严格按照学校规定的论文格式排版。
学位论文应该有创新性，坚决反对抄袭剽窃行为，论文引用或转述他人的学术见解，都应该明确标示。
引用不加标示，即涉嫌抄袭。
学生论文涉嫌抄袭或疑似抄袭的，立即终止学业，接受学院调查，情况属实者，报学校按规定严肃处理。
三、论文的工作量学位论文应有一定的工作量，博士学位论文工作时间一般不得少于二学年，硕士学位论文工作时间一般不得少于一学年。
论四川大学华西临床医学院教学水平的优势
论四川大学华西临床医学院教学水平的优势作者：刘雪梅来源：《教育教学论坛》 2016年第17期刘雪梅（新疆医科大学第一附属医院呼吸二科，新疆乌鲁木齐830000）摘要：四川大学华西临床医学院为百年名校，为中国培养出一批批优秀医学人才，为我国医学事业做出了巨大贡献，这些都归功于该校出色的教学水平，体现在师资、学源、教学资源、教学方式方法等方面，值得借鉴。
关键词：华西；名校；教学中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）17-0120-02作者简介：刘雪梅（1986-），女，回族，新疆昌吉人，硕士研究生，主治医师，研究方向：呼吸系统慢性疾病。
四川大学华西临床医学院的前身是英国、美国、加拿大等国的基督教会。
1892年在成都建立存仁、仁济医院；1914年私立华西协合大学成立医学院，将其作为教学医院。
经过121年的建设，特别是改革开放以来的飞速发展，四川大学华西临床医学院/华西医院已成为学科门类齐全、师资力量雄厚、医疗技术精湛、诊疗设备先进、科研实力强大的综合性研究型临床医学院及教学医院；1990年被卫生部评定为三级甲等医院。
是中国高等医学教育重要基地，西南地区疑难重症诊疗中心、医学科学研究中心，国家循证医学中心，国家新药、中药安全性评价中心。
建院以来，学院形成了“严谨、勤奋”的教风和学风，坚持医学教育是“精英教育、精品教育”的思想；重视学生临床能力和综合素质的培养，为国家培养了大批的医学高级专业人才[1]。
本人是一名医生，大学本科就读于四川大学华西临床医学院，经过母校5年的精心培养，现已成为一名合格的医务工作者。
本文从自己亲身经历及体会出发，对母校的教学水平的各方面优势进行总结，希望为其他院校提供一定的借鉴及参考。
一、卓越的师资水平我国古代重要的典章制度《礼记》有言，师也者，教之以事而喻诸德也。
中国现代著名教育家陶行知先生曾说过这样的名言，在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
国务院办公厅关于四川大学和华西医科大学合并组建新的四川大学的复函
国务院办公厅关于四川大学和华西医科大学合并组建
新的四川大学的复函
文章属性
•【制定机关】国务院办公厅
•【公布日期】2000.09.28
•【文号】国办函[2000]69号
•【施行日期】2000.09.28
•【效力等级】国务院规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
国务院办公厅关于四川大学和华西医科
大学合并组建新的四川大学的复函
（国办函[2000]69号）
四川省人民政府、教育部：
教育部、四川省人民政府《关于四川大学、华西医科大学合并问题的请示》(教发[2000]170(号)收悉。
经国务院批准，现函复如下：
一、同意四川大学和华西医科大学两校合并，校名为“四川大学”。
实行一个法人、一个领导班子、一个建制，并相应撤销原有学校的独立建制。
二、新的四川大学为教育部直属高校，在管理体制上实行部省共建，以教育部管理为主，同时四川省应加大对新四川大学的投入和支持。
三、原华西医科大学的教育事业费由四川省按中央财政下划数划回中央，基建投资等事项划转教育部管理，其他事项参照《国务院办公厅转发教育部等部门关于调整国务院部门(单位)学校管理体制和布局结构实施意见的通知》(国办发(2000)11号)规定的划转教育部管理学校的实施办法执行。
四、请按有关规定抓紧组织实施，要认真细致地做好各方面的工作，把新的四川大学办得更好。
国务院办公厅
二000年九月二十八日。
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四川大学华西临床医学院诊断学教学大纲（供临床五年制医学专业用）四川大学华西临床医学院内科诊断学教研组2O15年10月前言一、诊断学是一门联系医学基础与临床医学的桥梁课，但它的内容以及在整个教学计划中的位置都更偏向为一门临床课。
重点内容包括：问诊、检体诊断、实验诊断、心电图诊断、超声诊断。
其它部分，未列入教学大纲中的内容，供学生自学参考。
二、诊断学总数学时数为216学时，其中检体诊断150学时（讲44学时，习106学时），实验诊断36学时，心电图检查18学时，超声波检查12学时。
其中全年课堂讲授76学时，实验室操作和临床见习140学时。
三、在诊断学教学过程中，应尽可能地多运用电子模具及接触临床，参加实践，以达到理论联系实际的目的。
要注意引导学生努力学习和运用辩证唯物主义的观点、方法，去认识问题、分析问题和解决问题。
不断提高独立思考、分析和解决问题的能力。
在本阶段的教学中，通过专业理论学习与临床实践，使学生逐步掌握诊断疾病的基本理论、基本知识和基本技能，为进一步学习各临床课程打下基础。
四、学习诊断学的要求：1. 学会问诊、了解常见症状的发生机理和临床意义。
2. 掌握体检诊断的基本理论及基本方法，以及典型体征的发生机理与临床意义。
3. 掌握实验诊断讲授内容的基本理论，临床意义与应用指征，并掌握血液、尿液、粪便三项常用临床检验操作方法。
4.熟悉心电图各波形产生的基本原理，初步掌握正常心电图的各波的测量方法，并了解心电图检查的临床应用及其某些常见典型的异常心电图特征。
5. 熟悉超声波检查的基本原理及应用范围。
6. 学会对各方面临床资料进行综合、分析的方法，在教学过程中，逐步使学生具有独立编写完整的住院病历和提出初步诊断的能力。
绪论《教学要求》阐述诊断学是应用问诊、体格检查、化验室检查及器械检查等方法，进行调查研究，达到正确认识健康与疾病的一门课程。
学习本课程，必须以辩证唯物主义的观点为指导，发扬“救死扶伤，实行革命人道主义”的精神，全心全意为人民服务。
《教学内容》一、学习诊断学的指导思想。
二、诊断学在临床医学中的地位与作用。
三、祖国医学对诊断学的贡献。
四、诊断学的基本内容：常见症状、问诊、体格检查，化验室检查，心电图检查，病历编写与诊断思维方法，并概要介绍诊断方法的新进展。
五、学习诊断学的方法和要求《教学时数》3学时《教学方法》课堂讲授2学时，录像1症状学〔目的要求〕一、了解常见症状的临床表现、病因分析和诊断意义。
二、掌握一些比较重要症状的临床表现、发生机理、诊断和鉴别诊断。
〔教学内容〕耳漏、鼻阻、上睑下垂、发热、疼痛、呼吸困难、咳嗽、咳痰与咯血、紫绀、心悸、恶心与呕吐、水肿、腹泻、呕血与便血、黄疸、意识障碍。
一、上睑下垂：上睑下垂的病因及临床意义。
二、耳漏：漏液性质及临床意义。
三、鼻阻：时间规律性及临床意义。
四、发热1. 发热的原因：感染性发热，非感染性发热。
2. 发热的起病方式（急缓）、过程和临床常见的几种热型（稽留热、驰张热、间歇热、不规则热）。
五、疼痛1. 在分析疼痛时应注意：疼痛的位置与传播；疼痛的特点与程序；疼痛的持续时间、频度或间期，诱发加重或减轻的原因；伴随症状与体征。
2. 临床常见几种疼痛的特点：头痛；胸痛；腹痛；关节、肌内疼痛。
重点了解疼痛的病因、发生机理及诊断要点。
六、呼吸困难：重点了解呼吸困难的病因、机理与临床表现。
1.肺原性（呼气性、吸气性及混合性）；2.心源性（左心或右心功能不全）；3.其他原因（如中毒性、神经精神性等）。
七、咳嗽、咳痰、咯血1.咳嗽的性质、时间及伴随症状；2.咳嗽时咳痰的原因及临床表现；3.咯血的原因及临床表现。
八、紫绀：中心性和周围性紫绀的特点和病因。
九、心悸：常见原因和发生机理。
十、恶心与呕吐：发病原因与问诊要点。
十一、水肿1.病因、分类及特点2.心源性水肿与肾病性水肿的鉴别要点。
十二、腹泻1.腹泻的概念及发生机理；2.急性与慢性腹泻的常见原因及特点。
十三、呕血与便血1. 呕血：呕血的常见病因；呕血与咯血的鉴别。
2.便血：便血的特点及临床意义；鲜血便、柏油样便。
十四、黄疸：瘀血性、阻塞性、肝细胞性黄疸的鉴别。
十五、意职障碍：发病原因与临床表现。
〔教学时数〕讲7学时，其余自学。
〔教学方法〕1. 分别在各系统教学中的穿插进行，课堂讲授与自学相结合，在心、肺、腹三系统中选择3~4个症状进行课堂讲授，其余在床旁教学和以后各科学习中加深理解。
2. 讲课：发热，呼吸困难、心悸、腹痛、呕血与便血。
问诊、体检基本手法培训[目的要求]一、掌握问诊的方法及内容。
二、掌握全身体检1~192条内容及技巧。
三、通过sp问诊、体检，达到复习、巩固、强化问诊体检基本功[教学内容]一、问诊技巧及内容：1．问诊内容：一般情况、主诉、现病史、过去史、系统回顾、个人史、家族史2．问诊技巧：1~20条（蓝皮书）3．教师问诊示教4．sp示教并反馈[问诊部分]。
5．对sp问诊、每位同学轮一次，以巩固所学的知识。
，二、体检1．全身体检1~192条（蓝皮书），分段录象、教师示教、几互检练习。
2．全身体检1~192条复习，教师抽查。
〔教学时数〕36学时[讲7、习27、录象2],〔教学方法〕1．临床见习，在教师指导下询问病史，编写病历，口述摘要，进行讨论和总结。
2．学习体检1~192条，分阶段学习，穿插录象，教师逐条讲解、示教及互检。
3．询问sp病史并体检，学生得到2次练习及反馈[第一次练习，第二次考核]。
诊断学器官系统教学教学计划〔目的要求〕一、熟悉一般检查的内容和方法。
二、学习正常和常见异常体征及其临床意义。
三、掌握视诊、叩诊、听诊的基本方法。
〔教学内容〕一、生命体征检查方法及临床意义1. 体温：检查方法（口测法、肛测法、腋测法），正常范围，变异及其原因。
2. 呼吸：（详见肺部检查）。
3. 脉搏：触诊部位、内容、对称性、注意速率、节律、紧张度、强弱。
（异常改变及临床意义见心血管检查）。
4. 血压：血压检查方法（见全身体格检查），正常范围及变异，了解其改变的临床意义。
二、性别、年龄与疾病的关系。
三、发育、营养的判断方法及临床意义。
四、常见的意识障碍及判定方法（详见神经系统检查）。
五、常见的具有一定诊断意义的面容、表情、姿势、体位（在录像片和一般头颈异常体征实习中进行）。
六、皮肤的弹性、颜色、出血、皮疹、蜘蛛痣、水肿等的辨认及临床意义。
七、淋巴结检查方法（见全身体格检查），要求分区检查、统一记录。
〔教学时数〕6学时（讲2，习4）包括头颈部检查内容。
〔教学方法〕一、教具准备：血压计、温度计、录像片。
二、录像片1. 一般检查的内容和方法。
2. 常见的异常体征和临床意义。
三、小组实习1. 教师示教，讲授检查方法和临床意义。
2. 在教师指导下，学生相互检查，反复练习检查内容和方法。
3. 讨论、总结一般检查包括的内容和重要性。
四、床旁教学在教师指导下，学生检查病人，识别异常体征。
头颈部检查〔目的要求〕一、学习头部、颈部的检查方法与顺序，认识正常状态。
二、识别异常体征及其临床意义。
〔教学内容〕一、头颅外部一般检查。
二、眼：详见眼部检查。
三、耳鼻口咽：详见耳、鼻、口咽部检查。
四、口腔、包括唇、口腔粘膜、舌、牙及牙龈、口底的检查及临床意义。
五、颈部检查：颈部外形及活动情况检查方法，甲状腺检查方法，气管位置判定方法，颈静脉压初略测定方法，颈部血管检查法。
头颈部异常体征发生机理及临床意义。
〔教学时数〕6学时（讲2，习4）包括一般检查内容。
〔教学方法〕一、教具准备：电筒、压舌板、直尺、幻灯片、听诊器。
二、录像片1.头部、颈部检查顺序与方法。
2.示教常见头、颈部异常体征及其临床意义。
三、小组实习1.教师示教检查顺序与方法。
2.学生在教师指导下相互练习。
3.讨论和总结头、颈部检查的重点与难点（如甲状腺检查法），并解答学生的提问。
四、床旁教学1. 尽可能多地见习常见而重要的异常本征，并分析临床意义。
2. 学生在检查具有头、颈部异常体征的病人时，教师在旁观察，并给予指导。
眼 的 检 查〔目的要求〕 一、复习眼的解剖；二、掌握眼功能检查的方法要点及顺序，并了解其临床意义； 三、掌握外眼与内眼检查的方法及其要点； 四、了解常见的异常体征及临床意义。
〔教学内容〕 1. 眼的功能检查 远、近视力检查； 光定位的检查； 色觉的检查；周边视野检查（对比法）。
2. 外眼检查 眼睑及眼球位置； 眼球运动； 泪囊；上下睑结膜、穹窿结膜、球结膜和巩膜。
眼前节（角度、前房、虹膜）。
角膜知觉；瞳孔对光反射（直接、间接）； 调节、辐辏反射。
3. 眼底检查直接检眼镜的使用方法；观察眼底的要点及程序：彻照法一观察屈光间质；眼底；视乳头、血管、视网膜、黄班等。
〔教学时数〕9学时（讲212，录像1/2，习6）〔教学方法〕一、教具准备：近、远视力表，色盲本。
二、课堂讲授眼的功能检查，外眼和眼底检查方法，眼科常见异常体征及临床意义（幻灯片补充异常体征）。
三、小组实习1. 教师用模型及典型病人示教（白内障、下睑下垂、角膜白斑、眼底出血、渗出、视乳头水肿等）。
2. 学生在教师指导下相互检查、练习手法。
四、录像片：眼部检查顺序、方法。
耳、鼻、口咽部检查〔目的要求〕一、复习耳、鼻、口咽的应用解剖、正常标志及生理。
二、掌握耳、鼻、口咽常见的异常体征和临床意义。
三、熟悉耳、鼻、口咽常见的异常体征和临床意义。
〔教学内容〕一、耳部1. 外耳、中耳、内耳及Ⅷ神经的应用解剖、正常标志及生理。
2. 鼻部及听力的检查法。
3.常见耳部疾病的体征包括耳漏、耳聋、耳廓畸形、鼓膜穿孔、鼓室积液。
二、鼻部1. 外鼻、鼻腔、鼻副窦的应用解剖、正常标志及生理。
2. 鼻部检查法。
3. 常见鼻部疾病的体征包括鼻阻塞、鼻漏、歪鼻畸形、鼻息肉、鼻道积脓、鼻腔新生物。
三、口咽部1. 口咽部的应用解剖、正常标志及生理。
2. 口咽部检查法。
3. 常见口咽部疾病的异常体征包括咽炎、扁桃体化脓。
〔教学时数〕9学时（讲212，录像1/2，习6）。
〔教学方法〕一、教具准备：电筒、压舌板、耳镜、音叉、耵聍钩、1%麻黄素、3%H 2O 2、额镜、窥鼻器、跑表。
二、讲课重点是正常标志和常见异常体征、临床意义。
三、录像片：耳、鼻、口咽部检查方法。
四、小组实习1. 教师示教检查方法。
2. 学生相互检查，掌握检查方法及正常标志。
3. 检查病人、识别异常体征，不足部分辅以幻灯片。
胸 部 检 查〔目的要求〕一、学习视诊、触诊、叩诊、听诊在胸廓及肺部检查中的正确应用。
二、学习正常和常见异常体征的产生机制及其临床意义。
〔教学内容〕一、胸部常用的骨性标志、划线及区分的意义。
二、胸廓：正常及病态的胸廓。
三、肺部检查1. 视诊：呼吸的类型、节律、深度改变及其临床意义。
2. 触诊：呼吸动度检查方法。