高考病句专题辨析并修改病句

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2023高考语文辨析并修改病句——辨析病句(含答案)

专题6 辨析并修改病句——辨析病句1．下列各句中没有语病的一项是（）A．作为现代新儒家的杰出代表，他一生以疏通中国文化之命脉、护持人道之尊严、坚守价值之标准，进而唤醒国人之意识为己任。

B．“观今宜鉴古，无古不成今。

”深刻体悟前人的智慧，才能更好地把握当下。

而流派众多的诸子学说、浩如烟海的古代史籍等文化遗产在当下更加弥足珍贵。

C．今天，互联网技术的快速发展，打破了时空的限制，拓展了学校的边界。

通过慕课的线上平台，让知识可以跨山越海，实现无远弗届的传播。

D．《人间乐》的故事虽然仍是由身体的欲念引起的，但我更感兴趣的是古里果是如何将身体挺立成“一根会思想的芦苇”的。

【答案】A【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

B.重复赘余，“更加弥足珍贵”重复赘余，“更加”或“弥足”删去其一。

C.成分残缺，“通过慕课的线上平台，让知识可以跨山越海，实现无远弗届的传播”缺少主语，可以删掉“通过”，让“慕课的线上平台”做主语，或者删掉“让”，使“知识”做主语，也可以在“通过”前添加主语“互联网技术”。

D.语序不当，前后主语不一致，关联词“虽然”放于句首。

故选A。

2．下列各句中，没有语病的一项是（）A．第三届郁达夫小说奖颁奖典礼将于12月7日在郁达夫故乡富阳举行，同时本届获奖作品名单、得票数及最终评委评语将在明年第1期《江南》杂志和相关网站上公布。

B．由联合国环境规划署、世界自然基金会共同主办的“商业与环境”全球峰会，是继哥本哈根大会之后，世界环保组织和全球商界领袖首次谋求绿色共识。

C．有学者认为，当“网生代”的观众成为决定电影市场权力支配者的时候，应防止不要过度娱乐走向低俗的偏向，避免出现伦理虚无主义，制止美学的粗鄙化现象。

D．从医学角度看，早餐在供应血糖方面起着重要的作用，不吃或少吃早餐，会使血糖不断下降，造成思维减慢，出现低血糖休克，甚至精神不振。

【答案】A【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

B.成分残缺，缺宾语，在句末加“的大会”。

语文高考专题复习：辨析并修改病句

语文高考专题复习：辨析并修改病句高考语文专题复习：辨析并修改病句高考考查的类型是：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

能力层级： E级（表达应用1. 考查范围：辨析病句的考查类型、考查题型、设题位置、考查频度、题干设计都比较固定，2010年仍然可能运用以往的形式，内容注重中学生语言实际应用，主要源于当前社会关注的话题文章，考生要注意结合语言应用实际关注社会焦点问题。

另外，病句考查已经出现融合考查词语使用的现象，值得我们特别关注。

2. 考查形式：修改病句的考查题型比较少见，主要以主观题的形式要求改正文段中表达的错误。

2008年和2009年几乎未考， 2010年考查的可能性不大，但考生仍然需要具备一定的应对能力，以防万一。

1. 平时应多朗读以培养语感。

借助语感，对句子的正误、繁简、优劣做出判断。

2. 熟知六种病句类型及它们的子类型。

寻找各种类型病句的规律。

3. 端正学习态度，不要心存侥幸，要脚踏实地，做到真正明白。

一语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余语序不当，主要有定语位置不当、状语位置不当、词序不当、主客体颠倒、虚词位置不当。

其中虚词位置不当有介词短语位置不当、副词“不”的位置不当、关联词语位置不当三种情况。

搭配不当，有主谓、动宾、关联词、修饰语和中心语、一面对两面五种搭配不当的情况。

成分残缺或赘余，成分的残缺主要是缺主语、谓语、宾语，赘余则表现为堆砌、重复、成分多余。

【例1】（2008·江苏卷）下列各句中，没有语病的一句是( )A. 任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。

B. 推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。

C. 奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。

高中语文高考复习辨析并修改病句考点详解(共6个)

高考语文辨析并修改病句考点详解一、语序不当1.定语和中心词位置颠倒。

例：在这次校运动会上，作为代表队的我们班一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。

句中“我们班”是种概念，“代表队”是属概念，前者（定语）限制后者（中心语）。

画线句应改为“作为我们班的代表队”。

2.定语、状语错位。

例：这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引起了议论。

句中“广泛”是修饰“议论”的，作定语，在句中却放在“引起”前充当谓语动词的状语，明显不合适，画线处应改为“引起了广泛的议论”3.多项定语语序不当。

例：王总把我们几个厂里的部门经理召集到一起，语重心长地说：“只要大家能精诚团结，群策群力，就一定能把我们厂的经济效益搞上去！”句中“几个厂里的部门经理”有歧义。

是几个厂的经理呢，还是一一个厂里的几个经理？根据句意，“几个”应作“部广门经理”的定语，要把这个意思明确下来，应改为“厂里的几个部门经理”。

注意：多项定语一般可按以下次序排列：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。

另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前4.多项状语语序不当。

例：这期培训班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年五月底举办的。

“联合”和“于今年五月底”都是作动词“举办”的状语，这两个状语应互换位置，改为“于今年五月底联合”。

注意：多项状语排列大致为：a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的；c.表范围或频率的；d.表情态或程序的；e.表对象。

5.关联词的位置不当。

例：如果我们只注意目前的利益，而忘记了广大人民的根本的长远的利益，或只看到长远目标，而看不到实现这一目标必须经历的步骤，就会背离党的基本路线。

“如果”要放在“我们”后面，当两个或两个以上的分句是同一主语时，关联词就要放在主语的后面；当各分句是不同主语时，关联词就要放在主语的前面。

6.分句位置不当。

高考语文复习备考辨析并修改病句专题复习

高考语文复习备考辨析并修改病句专题复习病案讲义200例【考点阐释】所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。

它是历年来高考考查的一个重点。

《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为D级。

【命题特点】高考试卷中通常以两种形式进行考查：一是辨析病句，以选择题形式出现在第I卷中，这种形式占多数；二是修改病句，以主观题形式出现在第II卷中。

主要考查以下六种病句类型:表意不明、语序不当、不合逻辑、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱。

【考查规律】其类型主要有: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

【常规方法】①找出主干。

先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。

如果句子主干没问题，就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。

②体会语意。

如果结构没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等。

③看关联词语是否用得恰当。

掌握“语序不当”病句类型①多层定语语序不当②多层状语语序不当③虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当④分句语序不当⑤主语与关联词语或并列词语语序不当多项定语次序不当1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。

【提示】：多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。

另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

2、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

分析：句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语，“许多”表数量，相当于例句中的“一位”，“附近”是地点，相当于例句中的“国家队的”，对照例句，可见这两者的位置应对调过来，成为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺，从而判定原句语序不当。

病句专题：辨析并修改病句(考点典题例举)

2020/11/19
19
动宾搭配不当
1、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。（全国卷Ⅲ4D） 2、蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精美的小刀，既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具（广东卷）
3、哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。（浙江卷5A）
3、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 4、他把我们几个团的负责干部叫到一起。5、这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。6、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。7、在阶级社会里，为了适应一定的经济基础，作为教育的上层建筑也是为一定阶级服务的。
2020/11/19
2020/11/19
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例句② 他能密切联系和关心群众的痛痒。
运用：看到有“和”，即想到一面与两面不搭配的问题，仔细分析两个修饰语和中心词之间的关系，“关心痛痒”可以，而“联系痛痒”则讲不通，故是病句。
例句③ 作家敏锐地察觉、扶植新生的幼芽。
运用：看到有“、”，即想到一面与两面不搭配的问题，仔细分析“敏锐地察觉、扶植”这一短语，“敏锐地察觉”可以，“敏锐地扶植”则不可以。
例句② 他有一双聪明能干的手。
运用：句中宾语中心词“手“前有两个修饰语 ――“聪明”和“能干”，“能干”可以修饰 “手”，而“聪明”则不可以，构成修饰语和中心词的搭配不当。
2020/11/19
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注意抓重点词（是否、能否、有无、和、与、以及等），一些并列短语和“、”――查一面与两面的搭配不当。
对病句识别与能力的考查，修改则以辨析为基础。

高考语文专题复习辨析并修改病句

高考语文专题复习辨析并修改病句-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高考语文专题复习辨析并修改病句第五节辨析并修改病句【知识梳理（辨析病句）】（一）病句类型：《考试说明》规定的病句类型为以下几项：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

这几种类型的病句，逐一分析和归纳，可分为以下两方面：1、结构性病句。

结构性病句包括搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱等。

这类病句之所以被认为是病句，主要是不符合一般的语法规则，不符合汉民族语言的表达习惯。

搭配不当：主谓、动宾、关联词、修饰语和中心语搭配不当，一面对两面等。

成分残缺：缺少必要的主语、谓语或宾语。

成分赘余：词语堆砌、词义重复、成分多余。

语序不当：多项定语、状语，虚词位置等安排不当。

结构混乱：主要包括句式杂糅、前后牵连、层次不清等。

2、语意性病句。

语意性病句指句子的意思表达不确定、不明白，通常称为“有歧意”，主要指“表意不明”，有时语序不当也会表意不确定、不明白。

表意不明：包括引起费解、歧义两个方面。

不合逻辑：包括自相矛盾、范围不清、强加因果、主客倒置。

（二）解题技巧：1、凭借语感。

平时对语言敏感并有良好的语言习惯者，对有些病句可以直接凭语感作判断。

如“为了防止这类交通事故不再放生，我们加强了交通安全的教育和管理”一句，一读就会发现“防止……不再发生”是不合逻辑的。

2、紧缩语句。

这种方法就是对句子作结构分析，提取主干，寻找是否残缺或赘余；再分析修饰语与中心语的关系，寻找是否搭配恰当等等。

如“文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明”一句，其主干是“文件作了规定和说明”，可见没有残缺和赘余，也无搭配不当。

再看修饰、限制成分。

“对……问题”这一作状语的介宾短语没有毛病。

“从理论上和政策上”这一状语，孤立地看也没有语病。

但是，一旦把它与“详细”和“深刻”联系起来看，就发现前后不照应，搭配不当，应该把“理论”和“政策”互换位置，使前后照应，搭配恰当。

高考辨析并修改病句

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2．搭配不当(主谓搭配不当；动宾搭配不当；主语和宾语搭配不当；修饰语和中心
语搭配不当；一面与两面搭配不当；否定与肯定搭配不当等) (1)春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 (主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。) (2)她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。(动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”) (3)这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其它竞争者。(关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。) 3．成分残缺或赘余(主语残缺或赘余；谓语残缺或赘余；宾语残缺或赘余；定语状语补语残缺或赘余；关联词语残缺或赘余；结构助词“的”等残缺或赘余) (1)鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。(缺主语，将“创造
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【名师剖析】 B．成分残缺，在“坐落”前加“的博物馆”或者“的建筑”；C.成分残缺(搭配不当)，应将“人流”改为“人”；D.搭配不当，将“经”改为“在”，或者将“下”去掉；歧义，“迅速赶到的”统辖“医护人员”还是“医护人员和商场保安”不清，两种理解都可以，可改为“商场保安以及迅速赶到的120急救中心医护人员”。 B项容易判断为对，主要是过多依靠语感，没有习惯于对句子进行主干分析。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病的还是无语病的一项。

辨析并修改病句,是语文高考的一个重要考点

高考专题复习：辨析并修改病句温州中学成旭梅辨析并修改病句，是语文高考的一个重要考点，近几年连续考到。

《考试说明》规定考查的病句类型有六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

一、语序不当1.多项修饰语语序不当例①首汽集团今天上午开通电子商务网站，成为第一家国内开展网上电子商务租车的旅游企业。

分析：a.游击队的那一台藏在山洞里的草绿色的发报机。

b.动词性+形容词性+名词性例②为了找到充足的资料，写好毕业论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。

2.关联词语语序不当比较下面两个句子：例③不但我信任他，而且信任他的朋友。

例④我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。

2.定语和中心语位置不当例⑤我国棉花的生产，长期不能自给。

强化训练题:1．文学作品的魅力在于它剥夺了读者的现实感，赋予读者一种可供体验的情绪内容，使读者付出心甘情愿的代价。

2．近些年来，国外教育机构不仅在寻求与我国包括民办高校在内的各类学校合作，而且许多人也开始将注意力投向民办教育，并以此作为创业的新起点。

3．我们要正确贯彻和深刻理解江泽民同志在党的十六大报告中的讲话精神。

4．美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。

5．这个问题在群众中广泛引起了议论。

6．巴甫洛夫整天忙于各种动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。

7．这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办的。

9．巴西队的小罗纳尔多，这个名字对一般人可能还有些陌生，可对球迷来说却是再熟悉不过了。

10．昨日，已逝女台湾作家林海音的追思会在台北举行。

11．目前，电子计算已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人员。

12．一块块砖石、一根根钢筋虽然看起来微不足道，但参天的高楼大厦却是用它们建成的。

13．中国西昌卫星发射中心今日凌晨把一颗气象探测卫星用“长征三号”火箭准确送入预定轨道。

高考语文_专题17辨析并修改病句(解析版)

专题17辨析并修改病句一、思维导图1.考查内容二、知识清单从考查内容上看，病句种类繁多，“考试大纲”对病句的类型明确界定为六种，为此我们应把握考查要点并切实领会实质，有针对性地进行考点复习。

考查时，一个题目的几个选项中，往往涵盖多种语病。

或是复句的各分句间缺乏必要的逻辑关系；或是分句间的关联词语误用；或是一个句子各部分内容间出现重复、杂糅现象；或是有句子成分残缺、不搭配、语序不当、用词不当等毛病；也可能是概念不清、不合生活实际等问题。

(一)语序不当1．定语和状语的位置不当例1：1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。

12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。

例2：这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。

[规范全解]考生应明确某个词语到底是作状语还是作定语。

例1中，“首次”并不是作“南极考察队”的定语，而是作“抵达”的状语，应把“首次”移到“抵达”之前；例2中，“10%的速度”应作状语，修饰“缩减着”，要移到“缩减着”的前面。

2．多层定语的顺序不当例：考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。

[规范全解]一个名词前有多层定语，其顺序一般应这样安排：表领属或时间、地点的名词、代词＋数量词或“这”、“那”等指示代词＋动词或动词短语＋形容词或形容词短语＋表类别、性质的名词或名词短语＋中心词。

请记住典型例句：我的一件刚买的羊皮大衣。

例题中，“两千多年前”应移到“文物”的前面。

3．并列词语或短语排列不当例：任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。

[规范全解]两个或两个以上的并列词语或短语，它们之间本身隐含着时间的先后或语义的轻重或范围的大小等诸多关系，这时，对它们要合理安排。

例题中，只有先“交流”，然后才能“融合”，所以应调整为“碰撞、交流、融合”。

高考语文复习--辨析并修改病句( 结构混乱)

【高考一轮复习考点专题精讲】第一部分语言文字运用04.3 辨析修改病句——结构混乱教学目标1.了解辨析病句最需要的语法常识。

2.掌握结构混乱的类型及其辨析方法。

教学重点掌握结构混乱的类型及其辨析方法。

教学难点探究做题规律教学过程一辨析句式杂糅同一句话可以有不同的说法。

既想用这种说法，又想用那种说法，结果把两种说法杂糅到一起，就造成了结构混乱。

请具体分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。

1．(2019·浙江)当人体免疫力大幅受损的情况下，“超级真菌”会乘虚而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因此它被贴上了“高致死率”的标签，使人闻之色变。

答：________________________________________________________________________答案“当……下”是将“当……时”与“在……下”两种句式杂糅在一起，可把“当”改为“在”。

2．(2019·天津)“高雅艺术进校园”活动旨在提高学生们的审美素养为目的，引导学生树立正确的文化观，增强学生的文化自信，提升校园文化品位，优化育人环境。

答：________________________________________________________________________答案“旨在……为目的”是将“旨在……”与“以……为目的”杂糅在一起，可取其一。

3．闪闪发光的银块，如果加工成极其细小、只有十分之几微米的银粉时，会变成黑色的，这是为什么呢？答：________________________________________________________________________答案句式杂糅，没有“如果……时”这样的搭配，只有“如果加工成……银粉”或“当加工成……银粉时”。

第二个分句可改为“如果把它加工成……银粉”。

4．亚马孙森林正在经历向生物物理紊乱状态过渡，农业生产的扩大和气候变化是造成亚马孙森林生态紊乱的主要原因。

高考语文专题辨析并修改病句

时间
是
1、本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情
民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加
以重新编排、组合和润色，进行的再创作。
（2002全国卷）
缺谓语
2、一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。
中途改变陈述主体致使谓语残缺
发现
成分赘余
1、他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。（97`） “分外”与“多了”重复
即可。
二、藕断丝连
指一句话结构已完整，却把它的最后部分用做另一部分的开头。
2．处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。（2004浙江）
三、中途易辙
指一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。
3．观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。（2004青海）
辨析并修改病句
高考考试说明要求：
█辨析病句
语序不当
搭配不当成分残缺或赘余
结构混乱
表意不明不合逻辑
█修改病句
选择题
六大类型
主观题(略)
一：语序不当
1、关联词位置不当
例1、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。(04北京卷)
例2、有些炎症，西药能治，中药照样能治，不仅不中仅药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本较低。
例2．美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行。（2004吉林卷）

2025届高考专题辨析并修改病句(六大病句类型)

语序不当，可将“三个月内”调到“每名学生”后。
语序不当
3、定语、状语错位
(1)定语误放在状语位置上如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起了讨论。“
热烈”应修饰“讨论”，即“热烈地引起了讨论” 应改为“引起了热烈地讨论”。
(2)状语误放在定语位置上在职工代表大会上，我们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见。
高考一轮复习之
辨析并修改病句
句子成分
主语＋谓语＋宾语
（名、代）
定语
（动、名、形）（名、形）
补语
状语
（形容词）（动词/形容词＋补）（状＋动词/形容词）
（的）
（得）
（地）
例：顽强的毅力
征服世界上任何一座山峰
（定）（主）（状）（谓）（定）
（宾）
语序不当成分残缺或赘余
结构混乱
CONTENTS
将“图书营销”后移至“活动”前。
语序不当
6、前后呼应不当
选项中会出现两组有对应关系的并列短语(句子)，如果其中某组并列短语中的词语顺序颠倒，就会产生呼应不当的错误。
例：对调整工资、发放资金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上做了详细的规定和深刻的说明，具有极强的指导意义和可操作性。
“排查在前，排险在前，预警在前”应改为“预警在前，排查在前，排险在前”。
语序不当
5、关联词位置不当
在复句中，如果两个分句的主语相同，那么主语应置于关联词之前；如果两个分句的主语不同，第一个分句的主语应放在关联词之后。记忆技巧为主语“同前异后”。
例：出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广，利用直播、短视频等形式传播外，图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。

高考辨析并修改病句

高考辨析并修改病句辨析病句，要掌握判别病句的常规方法，同时要熟悉语病常见设错类型，主要是考纲中规定的六种类型。

一、判别病句的常规方法1.语感审读法。

这种方法借助的是朗读中的节奏感。

进行语感审读时，要善于用疑问代词替代相关的内容，以便简化句子，眀析句子的结构，也就是要善于使用模糊读法。

如“为了防止这类交通事故不再放生，我们加强了交通安全的教育和管理”一句，一替代一读就会发现“防止‘什么’不再发生”是不合逻辑的。

又如：“不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

”一替代一读就会发现：“不管什么极端不利，登山队员仍然怎样”显然不合习惯，“不管”应改成“尽管”。

2.主干枝叶梳理法。

这种方法就是对句子作结构分析，提取主干，先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺多余，是否搭配得当；再分析修饰语(定、状、补)与中心语的关系，寻找是否能恰当地修饰或说明中心语等等。

对于句子成分学得不好的同学，不必过分拘泥于成分。

主干枝叶梳理的目的是简化眀析句子，因此这样的同学可以先找出句中的结构助词“的”“地”，分析出句中的修饰限制成分，（此时可以分析句子修饰限制方面的问题）把它们忽略掉，然后再分析剩下的内容。

经过这样的剥离，句子也就相对简单了些，句子的毛病也就较明显了。

如“文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明”一句，可以简化为“文件对问题，从理论上和政策上作了规定和说明”，其主干是“文件作了规定和说明”，可见没有残缺和赘余，也无搭配不当。

再看修饰、限制成分。

“对……问题”这一作状语的介宾短语没有毛病。

“从理论上和政策上”这一状语，孤立地看也没有语病。

但是，一旦把它与“详细”和“深刻”联系起来看，就发现前后不照应，搭配不当，应该把“理论”和“政策”互换位置，使前后照应，搭配恰当。

如：“过去几万名地质队员经过数十年才能做到的事情，资源卫星几天内即可完成。

”用紧缩法即可发现“事情”与“完成”不搭配。

辨析并修改病句

5．青年学生正是长身体、长知识，形成人生
观、世界观的关键时期，教育部门、学校领导和有关组织对他们的双休日是该好好关心一下了。 6．作家罗曼．罗兰与思想家罗素等为数极少的几个知名人士曾发表反战宣言，可是，不仅没有得到积极响应，而且受到许多“欧洲知识精英”的唾骂。 7．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
5．英语虽然难学，但我还是取得了好成绩。 6．昨日，已逝女台湾作家林海音的追思会在台北举行。 7、对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。 8、思想和语言的关系是形式和内容的关系。
二、搭配不当
1、主谓搭配不当例1：这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用并受到国外的关注。例2：在广州市西南郊芳村，早在清代以前就以繁花十顷，果树千行著称。如今，这里花果的培植仍有数千个品种。例3：的确，陈希同“完全丧失一个共产党员的条件”，这个定论，严格地说是经过三年多的时间，剥掉七层“笋衣”才让他原形毕现的。例4：目前，已有上千名精神病患者接受了朱医生的电针疗法，在治疗中和治疗后都无不良反应，深受患者及家人的欢迎。
1、指代不明在句子中出现“这”、“这样”、
“那”、“那样”、“此”、“他（她它）”、 “他（她它）们”等代词时，我们需确认一下它们所指代的对象是否明确。
6.不但我信任他，而且信任他的朋友。 7.我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。 8．姚明这个名字，对中国球迷谁不熟悉。 9.这种行为对我们是不能容忍的。 10、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
11、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。 12. 我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言的规范意识。 13.强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。

辨析并修改病句(高考)

辨析并修改病句前言：此文是为对病句有基础认知的同学搜集准备的，故不提供解析，如有不明地方，请咨询自家老师^_^【语序不当】一．定语语序不当1.一辆旧西德“奔驰”牌轿车有时可换两辆新的日本轿车。

2.这个问题在群众中广泛地引起了讨论。

3.临场的无数次竞技。

二．状语语序不当1.在休息室里许多老师昨天同他热情地交谈。

2.相互利用公款走访。

三．定语与中心语语序不当1.我国棉花的生产，现在已经自给有余。

2.其目的是基本使农村家电产品拥有率达到城市2010年的水平。

四．定语状语位置错乱1.故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物。

五．并列词语（短语语序不当）1.文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

2.虚拟不仅表明了诗乐舞三位一体的传统美学优势，更显示了戏曲形态的特征。

（递进关系颠倒）3.面对日新月异的社会舞台，大学生唯有积极变迁，直面变迁，和谐变迁，才能成为时代先锋。

4.从医学角度看，早餐在供应血糖方面起着重要作用，不吃或少吃早餐，会使血糖不断下降，造成思维减慢，反应迟钝，出现低血糖休克，甚至精神不振。

5.整治网络低俗之风，是一项复杂的社会系统工程，不仅需要社会各界的共同参与，还需要司法、文化等相关部门的不懈努力。

6.风水学是文化的学术研究，高等学府应是为之提供学术研究的条件，而不是将大学课堂变成培植虚无主义的温床，更不是庸俗附和、随波逐流。

六．关联词语序不当（两个分句主语不同时，第一句的关联词放在主语之前；主语相同，放之后。

）1.要是一篇文章的观点是错误的，那么文字即使很不错，也不是好文章。

2.美国政府如果对进口钢材进行紧急限制措施，那么几乎所有国家都成为打击对象。

3.球员深深地理解这一点，一个球的输赢，不仅关系到个人的面子，而且关系到祖国的荣誉。

4.特大自然灾害虽然给人们带来了几多忧虑和担心，但广大人民群众的精神从没像今天般焕发。

七．主客颠倒（也属于不合逻辑范畴）1.张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青少年是不陌生的。

辨析并修改病句.

7、这个故事他讲不好 8、他的故事说不完 9、这批种子保管没问题，请你们放心。（“保管”词义有二：①保藏和管理；②完全有把握，担保。要消除歧义，可在“保管”前加“的”，或把“保管”改为“保证”） 10、他背着经理和副经理偷偷地到银行存了二十万人民币。（句中“和”既可作介词，也可作连词。此句可理解为“他背着经理和副经理两个人，偷偷地到银行存了二十万人民币。”也可理解为“他背着经理，与副经理偷偷地到银行存了二十万人民币。”）
动宾搭配不当： 1、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢喜川、江华、林红等人的英雄事迹。 2、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。附加成份和中心语搭配不当： 1、早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。 2、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（认真）
例：1、老胡看到我们非常惊讶，连忙把别后的情况告诉我们，还热情地拉我们到他家去。（句中加点部分可在“看到”后断句，则“惊讶”的是“我们”，也可在“我们”后断句，则 “惊讶”的就是“老胡”。） 2、巧克力八毛/五十粒巧克力八毛五/十粒 3、妈妈，我想起来了（起身或想到了） 4、一个季度就生产了五百台录音机（多还不少，重音不同） 5、张三租李四一间房子（词语含义多义性造成歧义） 6、思维科学（“科学”既可是名词也可是动词）
主宾意义上搭配不当： 1、规规矩矩的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。 2、我们坚信，有这么一天，中国的工业和农业可以成为发达的国家。（四）语序不当词序不当、主客体颠倒、句子成份顺序不当、分句位置不当 1、我们认真研究听取了大家的意见。 2、学生领导老师都参加了开学典礼。（领导、老师、学生）
1、我们再也不是任意被列强欺侮的国家。 2、美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。（“与白人”应修饰‘平等”）

高考语文辨析并修改病句

这值得他们的重视。
4、运用事理推断，检查逻辑语病。
该市有人不择手段仿造伪劣产品。
动补不搭配
6、今年春天的北京，是一个多风沙的季节，多次出现沙尘暴天气。
主语宾语不搭配
7、不管天气条件和地理环境都极端不利，登山队员们仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
虚词搭配不当
三、成分残缺或赘余
1、通过“三讲”教育，使广大党员干部的认识有了很大的提高。
主语残缺
2、我们通过这次翻车事故，吸取教训，健全岗位责任制，完善交接班制度的工作。谓语残缺 3、小陈村多年来一直积极开展计划生育。
宾语残缺
成分赘余
4、他虽然年纪不大，可折奇特手法的第一个首创者。
四、结构混乱
1、目前我公司中层以上的领导干部，都是“文革” 后的大学毕业生担任的。
2、干起事来，他比谁都说得动听，可是做得比谁都差。
3、当学校把参加决赛的任务交给我时，我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容。
1、李太白的一生，创作了许多举世传诵的浪漫主义诗篇。
主谓搭配不当
2、这样做会拖延培养人才的质量。
动宾搭配不当
3、由于事先考虑不周到，造成了一些不必要的浪费。
定语和中心语搭配不当
4、舞台上，演员们生动、传神、细致、深刻地再现了农民起义的动人场面
状语与中心语不搭配
二、搭配不当
5、饭菜都是同学们七手八脚自己动手做的，一个个吃得津津有味，有声有色。
一、语序不当
2、虚词语序不当。如果趁现在不赶快抓紧时间学习，怎么能参加高考呢？
如果不趁现在赶快抓紧时间学习，怎么能参加高考呢？
一、语序不当
3、复句、分句语序不当。闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。

2023高考语文辨析并修改病句——修改病句(含答案)

专题7 辨析并修改病句——修改病句1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )在各舞台艺术门类中，创作理念与舞台形式创新不断。

话剧《香山之夜》以人物内心世界为主线，充分发挥戏剧的假定性优势，将不同时空的人物放在同一戏剧场景进行隔空对话，在革命历史题材作品中别出心裁。

这样的创作风貌和创作成绩，是生动实践坚持围绕以人民为中心的创作导向。

生活是创作的源头活水。

A．这样的创作风貌和创作成绩，是坚持围绕人民为中心的创作导向的生动实践。

B．这样的创作风貌和创作成绩，是生动实践坚持人民为中心的创作导向。

C．这样的创作风貌和创作成绩，是生动实践坚持围绕人民为中心的创作导向的。

D．这样的创作风貌和创作成绩，是坚持以人民为中心的创作导向的生动实践。

【答案】D【解析】①语序不当、“生动实践”应该作“是”的宾语、可改为“是坚持……创作导向的生动实践”。

②结构混乱，“围绕……的中心”与“以……为中心”句式杂糅，可删去“围绕”。

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )中国士大夫创作的鸟类赋通常有两种故事模式：出众的鸟类令人赞叹，却被囚禁于苑囿或牢笼；寻常的小鸟虽或免于囚笼，却往往遭遇不幸。

此类赋以鸟儿为主角，很少能一直像英国诗人雪莱笔下的云雀那样，自由欢快地生活在天地间。

A．此类赋中作为主角的鸟儿，很少能一直像英国诗人雪莱笔下的云雀那样，自由欢快地生活在天地间。

B．此类赋以鸟儿为主角，它们一直很少能像英国诗人雪莱笔下的云雀那样，自由欢快地生活在天地间。

C．此类赋中作为主角的鸟儿，很少能像英国诗人雪莱笔下的云雀那样，一直自由欢快地生活在天地间。

D．此类赋以鸟儿为主角，它们很少能一直像英国诗人雪莱笔下的云雀那样，自由欢快地生活在天地间。

【答案】C【解析】①结构混乱，“鸟儿”应该作主语，可将第一个分句改为“此类赋中作为主角的鸟儿”。

②语序不当，“—直”应放到“自由欢快地生活在天地间”前面，“—直”不修饰“像”。

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