江苏高考生物专题复习课件-高考重点冲关练1细胞的基本结构

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高考生物二轮专题复习课件专题一第2讲细胞的基本结构(53张PPT)

跟踪训练1
下列有关蓝藻细胞结构与功能的叙述正确的是
( A ) A.DNA周围分布着大量核糖体,通过RNA传递遗传信息合成多肽
B．细胞中的内质网、高尔基体等细胞器能对蛋白质进行加工 C．DNA分子裸露不形成染色体，但基因的传递遵循孟德尔定律 D.蓝藻细胞的有氧呼吸和光合作用分别在线粒体和叶绿体中完成【解析】蓝藻是原核生物，细胞中只有核糖体一种细胞器 , 能够进行蛋白质的合成，没有内质网、高尔基体、叶绿体、线粒体等结构复杂的细胞器，DNA分子裸露，没有染色体，基因的传递不
信息交流
细胞质基质
核膜生物膜系统功能联系
染色体
核糖体
1．哪些生物膜上有核糖体？不含磷脂分子的细胞器有哪些？
内质网、核膜；中心体、核糖体。
2．细胞膜和液泡膜都具有选择透过性，其结构基础是什么？
膜上载体蛋白的种类及数量。
考点一
细胞的结构和功能 )
关于细胞的结构及功能下列说法错误的是(
①线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O(2013安徽，1C) ②叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP(2012全国大纲，2B) ③正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用 (2010山东，5D) ④高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能(2010全国大纲Ⅱ，1D)
第2讲
细胞的基本结构
考纲要求 1.细胞学说的建立过程Ⅰ 2.多种多样的细胞Ⅱ 3.细胞膜系统的结构和功能Ⅱ
三年考情 2013江苏 2012北京 2013广东 2011山东 2013天津、山东 2012广东 2011山东、江苏、海南 2013北京、安徽、江苏、四川( 填空) 4.主要细胞器的结构和功 2012江苏、广东、海南、天津、能Ⅱ 重庆、全国大纲 2011安徽、广东、江苏、北京 2013江苏(填空) 2011山东、江 5.细胞核的结构和功能Ⅱ 苏 2013全国Ⅰ、江苏、福建、北京、浙江、山东 2012北京、 6.物质出入细胞的方式Ⅱ 广东、海南、安徽 2011全国课标、海南、北京

江苏省高三生物二轮复习课件闯关1细胞的分子组成和结构

第1 讲闯关1 闯关2
6.氨基酸结构、种类及特点:每个氨基酸至少个羧基连在价值的高低是依据其中有中据。 7.斐林试剂与双缩脲试剂比较 (1)浓度不同:斐林试剂中 CuSO4 溶液浓度为浓度为。 (2)原理不同:斐林试剂的实质是 (3)使用方法不同:斐林试剂是脲试剂是先加入成为碱性环境,再滴加上。氨基酸的种类有划分的。也可以根据能否在人体内合成分为
,且都有一个氨基和一种,是按照的不同进行 ,衡量食物营养上。其
的含量。构成氨基酸的必需元素是检测蛋白质含量的依
,如果还有其他元素(如血红蛋白具有铁),则存在于是蛋白质的特征元素,尤其是检测
,双缩脲试剂中 CuSO4 溶液。 ;双缩。
第四章章末归纳整合第一章 §1
;双缩脲试剂的实质是
成才之路成才之路· · 高中新课程高中新课程 · · 学习指导学习指导 · 人教版 ·北师大版 ·生物 ·数学 ·必修 ·必修 2 1
第1 讲闯关1 闯关2
8.写出相关实验中的颜色反应 (1)蛋白质+双缩脲试剂→ (2)DNA+甲基绿染液→ 色; 色; 色; 色; ( 色。 );
(3)RNA+吡罗红(派洛宁)染液→ (4)还原糖+斐林试剂 (5)脂肪+苏丹Ⅲ(Ⅳ)染液 → (6)线粒体+健那绿染液→
第四章章末归纳整合第一章 §1
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第1 讲闯关1 闯关2
易错判断
1.病毒没有细胞结构,只有依赖活细胞才能生活( ) 2.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂( ) 3.在各种真核生物的细胞中,有细胞壁的细胞不一定具有叶绿体,但具有叶绿体的细胞一定具有细胞壁( ) 4.在各种生物细胞中,有以核膜为界限的细胞核的细胞不一定具有细胞壁, 没有以核膜为界限的细胞核的原核细胞一定具有细胞壁( ) 5.葡萄糖和麦芽糖可被水解,蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖( ) 6.组成 DNA 与 ATP 的元素种类不同( ) 7.脂肪酸和磷脂含有的元素相同( ) 8.脂肪和生长激素是生物体内的能源物质( ) 9.高温、过酸、过碱等都会使蛋白质分子中的肽键受到破坏,从而造成蛋白质分子失活( ) 10.tRNA、mRNA、rRNA 都参与蛋白质的合成( ) 第四章章末归纳整合第一章 §1

高考生物二轮复习专题1 第2讲细胞的基本结构

核糖体
高尔基体
细胞膜
(3)生物膜系统的功能
物质
信息酶
高效、有序
1．判断
(1)(在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能观察到的结
构是细胞核。( )
×
(2)线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高。( )
×
(3)真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附
着以提高代谢效率的结构，其中神经细胞的树突不属于此类
【答案】 D
物质跨膜运输方式的判断与实验设计 1．据物质浓度判断跨膜运输方式 (1)顺浓度梯度(溶质) 被动运输； (2)逆浓度梯度(溶质) 主动运输； (3)水分子的运输方式为自由扩散，从溶液角度分析，是从低浓度(水含量多)→高浓度(水含量少)。
2．物质跨膜运输方式的实验设计与分析 (1)探究是主动运输还是被动运输：
【答案】 C
物质进出细胞的方式 2 个命题角度：1.细胞的吸水和失水；2.物质进出细胞的方式。
下图为氨基酸和 Na＋进出肾小管上皮细胞的示意图。下表选项中正确的是( )
选管腔中氨基酸管腔中 Na＋上皮细胞中氨
项 →上皮细胞 →上皮细胞基酸→组织液
A 主动运输
被动运输
主动运输
B 被动运输
B 项，在分泌蛋白的合成、加工、运输及分泌过程中，由核糖体形成的多肽在内质网中进行初步加工后，被包裹在囊泡中运往高尔基体做进一步的修饰加工。
C 项，膜蛋白的形成过程类似于分泌蛋白的形成过程，核糖体上合成的多肽经内质网和高尔基体的加工后，通过囊泡运输到膜上。
D 项，内质网既可参与脂质等物质的合成，也可参与蛋白质等物质的运输。
(2)功能 ①产生 ATP 的细胞器：_线__粒__体__、___叶__绿__体_。 ②能合成有机物的细胞器：核糖体、__线__粒__体__、叶绿体、 _内__质__网_____和高尔基体。 ③能发生碱基互补配对的细胞器：_核__糖__体__、_线__粒__体__和 _叶__绿__体_____。

高考生物二轮专题强化训练1 细胞的基本组成

高考生物二轮专题强化训练训练1 细胞的基本组成一、选择题1．关于如下四图的叙述中，不正确的是()A．图甲和图丙分别是生命活动主要承担者和遗传信息携带者的基本单位B．图乙小麦种子在晒干过程中所失去的水是结合水C．若图丙中a为脱氧核糖，则m有A、T、C、G四种D．在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是乳糖2．分子伴侣是一类能循环发挥作用，协助多肽折叠、组装、转运、降解等生理活动的蛋白质。

Hsp70蛋白是分子伴侣系统的核心成员之一，包括核苷酸结合结构域和底物结合结构域，通过核苷酸结合结构域水解ATP引发自身构象改变，实现底物结合结构域与蛋白质结合进行生理活动。

下列说法错误的是()A．Hsp70蛋白的核苷酸结合结构域可特异性识别腺苷三磷酸B．与无机催化剂相比，Hsp70蛋白降低活化能的作用更显著C．Hsp70蛋白的空间结构一旦发生改变，会永久失活D．变性后的Hsp70蛋白与双缩脲试剂反应呈紫色3．载脂蛋白apoA－1是一种血浆蛋白，主要在肝脏合成，基本功能是运载脂类物质，其含量下降会导致胆固醇在血管中堆积，形成动脉粥样硬化。

下列叙述错误的是()A．胆固醇与磷脂一样都参与动物细胞膜的构成B．核糖体合成的多肽链在高尔基体中形成一定的空间结构C．载脂蛋白apoA－1是内环境成分之一，其含量变化会影响内环境的稳态D．apoA－1的空间结构改变可能导致动脉粥样硬化4．科研人员从某生物体内提取出一个核酸分子，经过检测，该分子中鸟嘌呤(G)的数量与胞嘧啶(C)的数量不相等。

据此分析，下列叙述正确的是()A．该生物体不具有细胞结构B．该核酸彻底水解产物中有两种不含氮C．该分子中G与C之间无法形成氢键D．该生物体内氢键的数量等于碱基的数量5．研究人员发现了一种感染兔子的新型病毒，现利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的兔子细胞为材料，设计可相互印证的A、B两组实验，以确定该病毒的核酸类型。

下列有关实验设计思路的叙述，错误的是()A．先将A、B两组兔子细胞分别培养在含同位素标记的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培养基中B．应选用35S、32P分别标记该病毒的蛋白质和核酸C．再将病毒分别接种到含有A、B两组兔子细胞的培养液中D．一定时间后离心并收集、检测病毒的放射性，以确定病毒的类型6．糖组是一个生物体或细胞中全部糖类的总和，包括简单的糖类和缀合的糖类。

高三生物二轮专题复习课件：细胞的基本结构

03
细胞膜与物质运输
细胞膜控制物质进出细胞，包括小分子物质、离子以及水等的进出。这
对于维持细胞内环境的稳定非常重要。
细胞膜的流动镶嵌模型
流动镶嵌模型的主要内容
流动镶嵌模型认为，磷脂双分子层构成了膜的基本支架，这个支架是可以流动的。蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层中，有的则部分或全部嵌入其中或横跨整个磷脂双分子层。磷脂和大多数蛋白质都是可以流动的。
高三生物二轮专题复习课件：细胞的基本
结构
目录
• 细胞膜 • 细胞质 • 细胞核 • 细胞的物质运输 • 细胞的能量转换 • 细胞的生命历程
01
细胞膜
细胞膜的组成
细胞膜的组成
细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，此外还含有少量的糖类。脂质中主要是磷脂，它是构成细胞膜的基本支架。蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用。糖类主要是与蛋白质结合，形成糖蛋白或糖脂。
细胞膜的厚度
细胞膜的厚度大约为7-8nm，其中脂双层厚约3-4nm，蛋白质和糖类在脂双层中的厚度约为3-4nm。
细胞膜的分子结构
细胞膜的分子结构是流动镶嵌模型。磷脂双分子层构成了膜的基本支架，这个支架是可以流动的。蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层中，有的则部分或全部嵌入其中或横跨整个磷脂双分子层。糖类与蛋白质结合形成糖蛋白或糖脂。
色加深，细胞水分减少，代谢速率减慢的现象。
细胞凋亡
02
为维持内环境稳定，由基因控制的细胞自动结束生命的过程。
细胞凋亡的意义
03
对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御
外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。
THANKS
感谢观看
染色体
染色体是染色质在细胞分裂时高度螺旋化形成的结构，它决定了细胞的遗传特征。

(江苏专版)高考生物一轮复习第一部分分子与细胞第一单元细胞及其分子组成第一讲走近细胞课件

第三十二页，共49页。
方法·规律判断放大倍数与视野内细胞数量关系的方法
若视野中细胞为单行，计算时只考虑长度和宽度；若视野中充满细胞，计算时考虑面积的变化，细胞数量与放大倍数的变化规律如下：
视野中一行细胞数量
低倍镜下放大 (fàngdà)倍数为
a c
圆形视野内细胞(xìbāo)数量
d
高倍(ɡāo bèi) 镜下放大倍数
第三页，共49页。
(一)
生命(shēngmìng)系
统的结构层次
第四页，共49页。
01 感性(gǎnxìng)认知完成(wánchéng)情况
1.据图回答有关生命系统结构层次的问题
(1)写出图中数字表示的结构层次名称： ①细胞，② 系统，③ 生态系统。
(2)地球上最基本的生命系统是细胞。 (3)最大的生命系统是生物圈。
中央
D．测量细胞长度时，应尽量使目镜测微尺与被测细胞平行
并重叠
第二十九页，共49页。
解析
方法·规律高倍显微镜操作的“四步曲”
第三十一页，共49页。
命题点2 考查显微镜下细胞数目的计算 2．在10×10的放大倍数下看到的64个细胞，而且在视野的直径
上排成一行，则转换为10×40的放大倍数后，看到的一行细胞数为________个；若这64个细胞充满视野，则转换高倍镜后看到的细胞数为________个。解析：视野直径上一行细胞的数量变化与放大倍数成反比，则看到视野内一行的细胞数为16个。圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算，则看到充满视野的细胞数为4个。答案：16 4
(1)连线细胞学说的建立过程：
第十四页，共49页。

高考生物一轮复习细胞的基本结构课件新人教版

▲细胞核的结构(jiégòu)与功
能名称
特点
功能
核膜和核孔
①核膜是双层膜，外膜表面有核糖体附着
②核膜不是连续的，其上有核孔
①化学反应的场所，核膜上有酶附着，利于多种化学反应的进行
②控制物质进出，小分子、离子通过核膜进出，大分子物质通过核孔进出
核仁
折光性强，易与其他结构区分
参与核糖体的形成
第三章细胞的基本 (jīběn)结构
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1.细胞膜系统的结构和功能 (gōngnéng)Ⅱ 2.主要细胞器的结构和功能 (gōngnéng)Ⅱ 3.细胞核的结构和功能(gōngnéng)Ⅱ 实验： 4.观察线粒体和叶第一页绿，共42体页。
热点提示
1.细胞膜的成分(chéng fèn)特点及生物膜系统在结构和功能上的联系、应用 2.关注细胞膜在细胞间信息交流功能的方式及图像识别 3.各种细胞器的结构与功能相适应的特点及各种细胞器之间的分工合作 4.细胞核的结构与功能以及设计实验探究细胞核的功能 5.生物膜的特性在制药、人工肾等方面的应用
2．如图，科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接 (jiàjiē) ，将甲的伞柄嫁接 (jiàjiē) 到乙的假根上，长出了乙的伞帽。下列有关评价合理的是 ( ) A．该实验证明了细胞核是遗传的控
第二十三页，共42页。
•解析：细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，但要通过实验证明细胞核决定伞帽特征，需要同时进行对照实验，增强实验的说服力。对照实验可设置：
第三十三页，共42页。
(1)第二次长出的帽状体与甲的帽状体形状相同，这能说明核、质之间是一种什么关系？ (2)请你利用伞藻，另外设计一个实验，作为材料2中实验的补充，并进一步证明该假说。思路点拨：由材料1我们可以看出，把甲伞藻的A部分(bù fen)与乙伞藻的B部分 (bù fen)嫁接在一起时，第一次长出来的帽状体为中间类型，切除后第二次长出的帽状体与甲的相同。这说明在B中还含有某些物质，能够控制帽状体的形状，当切除后，B内的物质耗尽，完全由A中的物质控制生物的性状。即细胞质中的各种代谢活动或生命现象受细

高三生物二轮专题复习：细胞的基本结构ppt课件

2019/12/30
7．(2010·山东理综，4)下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是
() A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 B．构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇 C．有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行 D．核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输
解析：不同的生物膜，含有不同的膜蛋白，具有不同的功能；构成生物膜的脂质主要是磷脂，动物细胞有少量胆固醇，生物膜都不含脂肪；有氧呼吸的第一、二阶段分别在细胞质基质和线粒体基质中进行，都产生ATP；核糖体、内质网、高尔基体都参与蛋白质的合成与运输，但核糖体不具有膜结构。答2案019：/12A/30
解析：胰岛素和抗原是大分子物质，胰岛素的分泌属于胞吐作用，吞
噬细胞对抗原的摄取属于胞吞作用，原生质体的融合首先进行的是细
胞膜的融合，即A、C、D三个选项均直接依赖于细胞膜的流动性。
核糖体是无膜细胞器，mRNA与游离核糖体的结合与细胞膜的流动性
无关，故选B项。答201案9/1：2/30B
2．(2010·全国Ⅱ，1)下列关于高尔基体的叙述，错误的是: ( ) A．高尔基体膜具有流动性 B．抗体从合成到分泌不经过高尔基体 C．高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成 D．高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能
三、实验与探究能力 8．(2010·江苏生物，26)下图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问题：
(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比，最主要的区别是酵母
菌
没有叶绿体
；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是
酵母菌具有核膜包被的细胞核(成形的细胞核) 。 (2)图中含有RNA的结构有__②_④__⑥__⑧_ (填序号)。
(3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的结构是___⑥_____ 。

(江苏专版)2019版高考生物二轮增分策略专题一细胞的分子组成和基本结构构建知识网络补遗教材遗漏课件

篇专题一细胞的分子组成和基本结构
构建知识网络补遗教材易漏
[直击考纲]
1.蛋白质的结构和功能(B)。 2.核酸的结构和功能(B)。
3.糖类的种类和作用(B)。
4.脂质的种类和作用(A)。ຫໍສະໝຸດ 5.水和无机盐的作用(A)。
6.细胞学说建立的过程(A)。
7.原核细胞和真核细胞(动物细胞、植物细胞)(B)。
19.对植物进行无土栽培，水和离子吸收量的相对大小会影响离子在培养液中的浓度变化。若某种离子被吸收的相对量与吸水的相对量相当，这种离子在培养液中的浓度与初始浓度相比，就没有变化；若某种离子被吸收的相对量大于吸水量，由于被吸收得多，剩余的少，实验后的该离子浓度比初始浓度就低；反之，实验后的该离子浓度比初始浓度就高。根据这一原理，无土栽培植物一定要注意定期更换培养液，否则会缺少某些无机盐，甚至因为缺水而烧苗。
5.脂质分子中氧的含量远远少于糖类，而氢的含量更多。2013年新课标 Ⅰ卷中涉及到：脂肪转化为糖类时，主要增加的元素就是氧。 6.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输。 7.葡萄糖可以口服和注射，但蔗糖只能口服而不能注射。主要原因是葡萄糖是单糖，可直接被细胞吸收利用；蔗糖是二糖，细胞无法直接吸收，而且血浆中没有分解蔗糖的酶，而消化道中有分解蔗糖的相关酶。 8.叶绿素的组成元素有C、H、O、N、Mg。 9.蛋白质、核酸和多糖分别以氨基酸、核苷酸和单糖为单体组成多聚体，相对分子质量很大，称为生物大分子。
8.细胞膜的结构和功能(B)。
9.细胞器的结构和功能(叶绿体、线粒体、内质网、核糖体、液泡、高尔基体等)(B)。
10.细胞核的结构与功能(B)。
11.生物膜系统(B)。
12.物质进出细胞的方式(B)。

高考生物基础知识综合复习第一单元细胞的分子组成与结构专题2细胞的结构pptx课件

膜将细胞与其生活环境分开, 构成
水平
能控制物质进出,并参与细胞 (3)生物膜具有流动性
二
间的信息交流
(4)细胞壁是植物、真菌和大多
数原核细胞的外层结构
课标解读
教材内容
学业水平
3.阐明细胞内具有多个相 (1)细胞质中有多种细胞器
对独立的结构,担负着物质 (2)细胞溶胶是细胞代谢的主要场运输、合成与分解、能量所转换和信息传递等生命活 (3)细胞骨架维持细胞形态并控制
用较先进的显微镜观察了许多动、植
—
荷兰的列文虎克物的活细胞
1838年德国的施莱登
提出“所有的植物都是由细胞组成的,细胞是植物各种功能的基础”
1839年德国的施旺
提出“动物都是由细胞组成的”
— 德国的魏尔肖
提出“所有的细胞都必定来自已经存在的活细胞”
知识点1
知识点知识点1
知识点2
知识点3
知识点4
知识点5
4.细胞是生物体的结构和功能单位 (1)病毒不具有细胞结构,只有寄生在活细胞内,才能进行生命活动。 (2)对于单细胞生物而言,一个细胞就是一个完整的生命体,各种代谢活动均在单个细胞内完成。 (3)在多细胞生物体内,每个细胞都具有相对独立的代谢系统,功能相同的细胞聚集在一起,共同执行某一功能。
知识点1
知识点2
知识点3
知识点4
知识点5
(2)使用显微镜观察各种细胞的操作技巧 ①实验操作先在低倍镜下观察装片→换高倍镜观察→用铅笔画出细胞结构→ 标注结构名称。 ②观察要求 a.选取细胞不太密集的区域进行观察;b.先在低倍镜观察再换用高倍镜进行观察。
知识点1
知识点2
知识点3
知识点4

江苏高考生物一轮复习第一单元第1讲走近细胞课件必修1

1．(2017·江苏高考)下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正
确的是
()
A．转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动
B．以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离
C．苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒
D．在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数解析：转换物镜时应该手握转换器小心缓慢转动；洋葱鳞片
考向二考查细胞结构与功能的适应性
3．细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。
下列有关叙述正确的是
()
①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为
胚胎早期发育提供所需养料 ②哺乳动物成熟的红细胞
表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率
③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运
官、系统三个结构层次。 (2)植物无系统这一结构层次。
考点二细胞的多样性和统一性
重难理解类—教学重点·师生共研
[思维导图·成一统]
[巧学助记] 巧用数字“一、二、三”记忆常见的原核生物
一藻蓝藻
二菌细菌、放线菌
三体支原体、衣原体、立克次氏体
[基础速练·固根基]
1．写出下图中各序号所代表的结构名称
毒)是一种冠状病毒，结构如图所示。下列
有关该病毒的叙述，正确的是 ( ) A．SARS 病毒体内仅有 A、T、C、G 4 种碱基
B．SARS 病毒属于原核细胞构成的生物
C．SARS 病毒能在普通培养基上生长增殖
D．SARS 病毒具有生命特征解析： SARS 病毒为 RNA 病毒，体内仅有 A、U、C、G 4 种
(√)
2．按所属生命系统中相应的结构层次将下面的实例由小到大排列 ①血液 ②牙齿 ③神经元 ④水塘中的一群鲫鱼 ⑤池塘中的所有生物 ⑥一棵树 ⑦心脏、血管和血液 ⑧一座城市 _③__→__①__→__②__→__⑦__→__⑥__→__④__→__⑤__→__⑧__(用序号和箭头表示)

高考生物二轮专题复习 1.2 细胞的基本结构课件新人教版

)
D．大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译
【解析】硝化细菌不能进行光合作用，但可通过化能合成作用将氨等物质氧化为硝酸盐和亚硝酸盐，利用该过程释放的能量合成自身
的有机物，为自养生物，A正确；蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但
是细胞内含有藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用，在生态系统中属于生产者，B正确；酵母菌的代谢类型为兼性厌氧，有氧呼吸产物为水和二氧化碳，无氧呼吸产物为酒精和二氧化碳，都可以通过自由扩散运出细胞，C正确；大肠杆菌为原核生物，没有核膜，转录和翻译同时在细胞质中进行，D不正确。【答案】 D
4．(2010·安徽卷T1)下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是 ( )
A．肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体
B．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构 C．线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶
D．核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出
【解析】细胞间的信息交流除了通过细胞膜上受体的识别来完成
A．线粒体和叶绿体均含有少量的DNA
B．叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP C．细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体 D．线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同【解析】本题综合性较强，解答时应全面回顾光合作用与细胞呼吸的相关知识。线粒体和叶绿体是半自主性细胞器，都含有少量的 DNA，所以A项正确。叶绿体只在光反应阶段产生ATP，而光反应只
有在有光条件下才能进行，故B项错误。叶绿体中进行的光合作用、
细胞质基质中进行的有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸均能产生ATP，所以C项错误。线粒体基质和叶绿体基质中进行的生化反应不同，所需的酶也就不同，故D项错误。【答案】 A
6．(2011·江苏卷T8)核孔是具有选择性的核质交换通道，亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。如图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验，下列相关叙述正确的是( A．亲核蛋白进入细胞核由头部决定 B．亲核蛋白进入细胞核不需要载体 C．亲核蛋白进入细胞核需要消耗能量 D．亲核蛋白进入细胞核的方式与葡萄糖进入红细胞相同 )

【江苏】2012届高考生物复习课件必修1第5讲细胞的基本结构(1)

构成细胞膜的脂质有磷脂和少量的固醇，不含有脂肪，因此B错误；
有氧呼吸的第一、第二和第三阶段都会产生 ATP，第一阶段发生在细胞质基质中，第二阶段发生线粒体基质中，第三阶段发生在线粒体内膜上；光合作用的光反应阶段在叶绿体类囊体膜上进行，因此C错误；
只有分泌蛋白的合成和运输与核糖体、内质网和高尔基体有关且核糖体无膜，因此D错误。
【解析】人体细胞 mRNA 的合成在细胞核中， mRNA合成之后通过核孔进入细胞质基质与核糖体结合；唾液腺细胞可以产生唾液淀粉酶，胰腺细胞可以产生多种消化酶，所以含高尔基体多；核孔是 mRNA 、蛋白质等大分子进出细胞核的通道；小肠绒毛上皮细胞靠近肠腔一端，通过主动运输从肠腔吸收营养物质，靠近绒毛毛细血管一端，通过主动运输把吸收的营养物质转运到内环境中。
2 ． (2010· 山东 ) 下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是( A ) A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 B．构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇 C．有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行 D ．核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输
【解析】题考查细胞膜的物质组成、结构和功能，考查分析问题的能力。生物膜的特定功能与膜蛋白有关，因此A正确；
②生物膜为多种酶提供了大量的附着位点；
③生物膜将各种细胞器分隔开，使多种化学反应同时进行、互不干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。
(1)Biblioteka 1．(2010· 江苏)下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是( ) A
A ．在 mRNA 合成的同时就会有多个核糖体结合到 mRNA上 B．唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多
C．核孔是生物大分子可以选择性进出的通道

(江苏)2022版高考生物一轮复习第1单元细胞的概述及其分子组成第1讲走近细胞课件

病毒相关知识 (1)病毒被认为是生物的主要原因：能进行增殖。 (2)病毒不属于生命系统的结构层次的主要原因：病毒单独存在时并不具备生物活性，不能独立完成一定的生命活动。
(3)病毒不能在普通培养基上生存，只能在活细胞中生存的原因：病毒本身缺少蛋白质合成酶系统、原料、能量等，这些条件必须由宿主细胞提供。
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考查病毒相关知识 3．(2020·全国卷Ⅱ)新冠病毒(SARS-CoV-2)和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是( ) A．新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输 B．新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成
(3)COVID-19 能侵入人体细胞与病毒的 S 蛋白有关，病毒通过 S 蛋白与人体细胞膜上的 ACEⅡ蛋白相互作用后进入细胞，以上过程体现了病毒侵染细胞的什么特性？
提示：体现了病毒侵染细胞的专一性。
2．某科研小组进行了如图所示的实验，思考相关问题：
(1)此科研小组研究的内容属于生命系统中的哪一个层次？提示：细胞层次。 (2)设置了完整叶片与捣碎的叶片进行实验的目的是什么？提示：是为了进行对照。
1．下面是两种病毒的结构模型
(1)COVID-19 和 T2 噬菌体分别主要由什么成分构成？这些成分的合成场所在哪里？
提示：COVID-19 主要由 RNA 和蛋白质组成；T2 噬菌体由 DNA 和蛋白质组成。这些物质是利用宿主细胞的原料和相关结构合成的，合成的场所在宿主细胞内。
(2)COVID-19 和 T2 噬菌体相比，变异性更大，原因是什么？提示：COVID-19 的 RNA 是单链结构，不稳定，容易发生变异。
D．用高温高压处理病毒使其失去感染能力，原因之一是病毒的蛋白质发生了热变性