2020届高三语文一轮复习知识点总动员：(29)图文转换·漫画
高三语文高中语文图文转换知识点-+典型题附解析
高三语文高中语文图文转换知识点-+典型题附解析一、高中语文图文转换1．下面是一幅题为“先查微信群”的漫画，请介绍该漫画的内容并揭示其寓意。
2．阅读下面文字，完成下列题目。
2015年12月16日至18日，以“互联互通、共享共治，共建网络空间命运共同体”为主题的第二届世界互联网大会在浙江乌镇举行。
下图是世界互联网大会的标识，请根据构图特点，用简洁的语言说明该标识的内涵。
3．下面是某校中学生暑假社会实践活动计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
4．请根据图示概述语言现象的基本特征。
(不超过50字)5．北京市消费者协会昨日发布了“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下，是否还会吸烟”的调查数据。
请把下面的图表写成一段话。
要求：表述准确，语言连贯，不超过75个字。
6．为加强教育青少年爱护公共设施，某校有关领导对教学大楼使用不到一年的新卫生间设施进行调查，具体情况见下表。
项目完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重百分比15%22%38%25%7．下面是关于“除夕”这一传统节日的思维导图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
8．下面是某宾馆住客控制流程图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过60字。
9．下面是某市地下老旧管线管理的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
10．下面是某教师给高一学生列出的学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过80个字。
11．下面是“中国学生发展核心素养”的框架图，请把这个框架图写出一段话，要求内容完整。
表述准确，语言连贯，不超过80个字。
中国学生发展核心素养，____________（不超过80个字）12．《中国学生发展核心素养》研究成果2016年9月13日在京发布。
根据下图，请简明、有条理地表达出“中国学生发展核心素养”的主要内容。
高三语文 高考语文图文转换知识归纳总结及解析
高三语文高考语文图文转换知识归纳总结及解析一、高考语文图文转换1．赵老师因为班上同学成绩不理想经常批评大家，结果适得其反。
班长郝思同学看到下面流程图，认为可以借之给赵老师提出相关建议。
请你以郝思的名义给赵老师写封短信，要求表达简明、连贯得体，正文不超过120字。
2．2020年春节期间，新冠病毒肆虐，形势严峻。
你作为高三学生，关注疫情，居家防疫，也参与到了这场不同寻常的全民抗疫战中。
（1）下面是社区居委会准备发到社区群中的公告的部分正文，文段中有几处语言表达存在问题，请指出其中四处的序号并修改错误处，使语言表达准确流畅。
①小区实行封闭管理，在出入口设置检查点，进出人员必须佩戴口罩并接受体温检测。
②主动配合相关部门，开展防疫安全排查工作，③落实“早报告、早发现、早隔离”要求。
④暂时关闭小区内健身娱乐场所，严禁杜绝人员聚集。
⑤小区出入口、小广场、电梯及按钮、入户门把手等公共设施每天全覆盖、高频次消毒。
⑥设置口罩专用垃圾桶，定时消杀清洁，避免二次污染。
⑦为解决疫情防控形势下业主买莱难，⑧物业将提供免费代购服务，由物业管家统一配送制业主门口。
⑨快递需在小区门口区域由业主自行领取。
（2）下面是社区发放的防疫宣传材料，请阅读后选取有效信息，向年迈的爷爷奶奶说明预防注意事项。
要求：要点明确、表达连贯、语言得体，不超过90字。
3．下面是超市自助结账机的使用说明，为方便顾客使用，请为超市画出简要的流程图。
（每个方框内不超过8个字）先在自助结账机上扫描区扫描所选购商品的条码，扫描后选择支付方式，可以选择扫码付款或是扫脸支付。
选择扫码付款后打开手机支付软件中的付款码，在结账机上的扫描区扫描付款码就可以完成付款；选择扫脸支付，在结账机上扫脸，然后输入手机号码后四位，付款成功，打印小票，付款完成。
4．下面是我国各地春节不同习俗的框架图，请把它写成一段话，要求：内容得当，表述准确，语言连贯，不超过100字。
5．阅读下面的文字和图片，完成题目。
高考语文复习图文转换课件39张
调查对象选项 学生
例4
A
20.23%
B
9.83%
C
8.67%
D
65.32%
市民
22.62% 15.48% 13.10% 58.33%
为了进一步了解汉字，班级准备出一期“感受汉字魅力，增加文化积淀”的壁报。 下面的表格准备用于“汉字的发展”这一栏目，为了帮助大家明确主要信息，请你简 要概括它的主要内容。
考查方式：
1.描绘徽标的内容（简要说明徽标的构成） 2.解释徽标的含义（谈谈徽标的创意）
探究要求
1、审清题干要求。徽标名称、 主题、对象、单位等，说明顺 序的要求或暗示语。
2、观察构图要素。
（1）整体观察。徽标由几部分 构成，主体图案（或外形）是 什么（或像什么），文字写的 什么内容。（2）局部观察。图 案由哪些要素构成，中英文大 小写、数字及其变形，色彩等 。
1.自建国以来，我国人口总数 整体呈增长趋势；
2.1982年实行计划生育前， 人口增长率逐年大幅提高；
3.实行计划生育后，人口增长 率大幅下降；
4.逐渐放开二胎后，人口增长 率下降趋势虽有减缓，但根 本上并没有改善。
✓ 三、徽标类
01 02
即 徽 记 、 标 志 ， 一般是为某一组织、行业、机构、活动而专 门设计，通过图像、形状、颜色等多种元素的组合，以高度凝 练 的 物 象 、 图 形 或 文 字 符 号 为 直 观 语 言 ， 表现该组织、行业、 机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等。因此，解读徽标， 一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。
【答案】示例： 编写教师个人专业发展规划 首先要进行环境分析和自我分析， 在此基础上进行个人定位并设置发 展目标， 然后制订达成目标的操作策略， 最后展开评估与信息反馈，再据此 作进一步修订。
2020届高考语文总复习课件：图文转换(教学课件)
• 本课重点讲解漫画和徽标。
2020/2/23
2
8
请你分类
图表类
图
徽标类
文
1
框架、 流程图
转 换
图片、 漫画类
3
5
2
7
4
6
考情分析1
2015全国Ⅰ卷·17
2016全国Ⅱ卷·17 2016全国Ⅲ卷·17 2015·全国Ⅱ卷·17 2016全国Ⅰ卷·17+21
2017全国Ⅰ卷 实用类
2017全国Ⅱ卷·实用类 2020/2/220318全国Ⅲ卷·实用类+21
2020/2/23
1
• 图文转换题综合考查学生对“图”——图表（柱形 图、饼状图、曲线图、表格等）、徽标（徽记、标 志）、图片（照片、漫画、宣传画等）、结构图（ 构思框架图、流程图等）的分析能力，要求考生根 据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘 某些隐含性的信息，然后用文字对图表进行说明、 总结、评价。正因为它很好地体现了语文新课标的 精神，所以成为近年来高考的热点。
漫画的构成元素：
注释（可以没有):是 对画面情景的提示 与注解。
图画：是主体各“因
某君下蛋
素”构成的情景；
标题（可以没有）：即题目，往往告
知或暗示漫画的主题思想。
真题导练
说明（描述）画面
这是对漫画主体的解读。用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。
1.仔细观察整体画面
背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等 。
（2）常见的考查角度
①说明构成要素；②说明寓意。
（3）徽标类试题解题小妙招
①细读题干抓主体。关注相关的组织、行业或活动。
②细致观察释形象。新颖的徽标往往通过特殊的构形激发人们的联想，
中考语文一轮复习备考：图文转换之漫画类方略
中考语文一轮复习备考：图文转换之漫画类方略图文转换，即将图画、图表等材料转换为文字表述，表面看来是“看图说话”，实则是一种综合考查语言表达运用能力的题型，考查对图表材料的理解分析能力以及图表信息转化为文字信息的能力，成为近年来中考题中的“常客”。
1、从所供材料角度分为：①表文转换：表格柱状图曲线图饼式（扇形）图②图文转换：徽标漫画图画流程图方位图2、从表达角度分为：①直接表述图表信息（显性）②对图表信息推断总结（隐形）题型:漫画类【漫画特点】漫画是通过夸张、变形、象征、比喻、比拟等手法，构成幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或颂扬某些人或事，反映社会现实，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。
它多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的现实针对性，歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映，往往是影射社会生活中的某类人或某一现象。
【漫画分类】①讽刺类；②颂扬类；③警示类【漫画要素】漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成。
标题和画面是显性信息,而寓意则是隐性信息。
【漫画类题型】（一）描述画面用描述性的语言，表述漫画各“因素”组合后形成的画面内容。
描述时一定要有整体意识，注意细节。
仔细观察画面上的人或物的动作、服饰、表情、语言文字等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述（先背景后人物，介绍人物时可按“穿着—动作—神态”的顺序说明）。
画面上有什么就描述什么，只需把漫画内容客观地描述出来，不需要做评论或联系社会现实探讨其寓意，不可超越图画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。
如有标题，一定要写出来——这是一幅名为……的漫画，内容要囊括所有画面，不要丢三落四。
（二）揭示寓意用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。
分析概括漫画的寓意要运用类比联想的方法, 由物及人，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意。
2020届高三语文一轮复习训练卷第6单元《图文转换类》一附答案详析
2020届高三语文一轮复习训练卷第六单元《图文转换类》一1．阅读下面漫画，按要求答题。
（1）给漫画拟出标题。
要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。
（2）说明漫画给你的启示。
要求：与标题有内在联系。
2．根据下面的摄影作品，写一段以“父爱”为主题的短文。
要求：从父亲或者孩子的视角来写；语言生动，至少使用一种修辞手法；运用虚实结合的手法；不超过100字。
3．下面是体育竞技赛场上队友相互加油鼓励的常用手势，你更喜欢哪一种？请结合图像说明理由，不超过70字。
4．观察下面的漫画，回答问题。
（1）用简洁的语言描述画面内容。
（2）给漫画拟一个标题。
5．阅读下面的漫画，完成(1)—(2)题。
（1）请用简明的语言描述这幅漫画的内容。
（2）请概括这幅漫画的寓意。
6．下面是中国邮政发行的“全民阅读”特种邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。
7．以“深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来”为题的2017年金砖国家领导人会议将在中国厦门举办。
下面是其会徽标志。
请写出该标志中的构图要素及寓意，要求语言简明，句子通顺。
（注：标志的背景，上半为白色，下半为淡蓝色）8．第三届世界互联网大会于2016年11月16日在浙江乌镇举行,下边是本次大会会徽的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意。
要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。
9．下图是“孔子学院”的标识，请指出标识的主要元素，并揭示其意义。
10．某高校对近年来自主招生的生源分布情况进行了调查，请阅读图表，回答问题。
（1）根据图表内容，写出你的结论。
（不超过40个字）（2）针对自主招生的现状，请提出一条具体的建议。
（不超过20个字）11．下面是中国铁路总公司2018年发布的两组春运大数据报告，请根据图表信息得出相关结论，最多不超过80字。
图表一图表二12．下面是某中学“研学旅行”活动流程方案，请把这个方案写成一段话。
要求内容完整、表述准确、语言连贯，不超过75个字。
2020届高三一轮复习单元测试 图文转换之框架流程图
图文转换之框架流程图（一）1、下图为共享经济的简易说明图,请根据该图给共享经济下一个定义。
不超过60字。
2、某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架, 请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确,语言连贯，不超过100个字。
3、下面是文学人物简·爱和苔丝的性格特征的比较图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求采用“总一分”形式,内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。
4、下面是介绍“中秋节”的思维导图，其中有几处空白，请根据图表内容，合理推断，在空白处填入恰当的词语。
5、下面是网络购书的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90字。
6、下面是某班级一次“分享阅读”活动的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯。
不超过75字。
7、某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话,要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
8、下面是疫苗从研发到投入市场的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。
9、《世界卫生组织烟草控制框架公约》在我国已经生效八年了,但目前仍存在烟草企业不积极履行公约相关内容的行为。
北京市消费者协会昨日发布了“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下,是否还会吸烟”的调查数据。
请把下面的图表写成一段话。
要求:表述准确,语言连贯,不超过75个字。
10、下面是某教师给高三学生列出的学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
答案以及解析1答案及解析：答案：共享经济是一个组织机构或个人以获得一定报酬为主要目的,将自己的闲置物品的使用权通过中间第三方平台转移给陌生人的一种经济模式。
解析：此题考核图文转化和下定义的能力,要求根据思维导图给“共享经济”下定义,首先要明确要素“报酬为主要目的”“闲置物品”“使用权转移”“中间第三方平台”“陌生人”,然后理清相互关系,“以获得一定报酬为主要目的,将自己的闲置物品的使用权通过中间第三方平台转移给陌生人”,再找到“临近的属概念”即可得到答案。
2023届高考语文复习：图文转换之漫画类 课件
（二）信息推断题
• [例 4]下面是名为“三不 猴”的铜雕，请分别概括三只 猴子的典型特点，并说明寓意。
• 解析：
• ①读懂图画，指出三只猴子的特征：捂耳、蒙眼、掩嘴。
• 3．[2022山东安丘、诸城模 拟]第十七届中国梅花蜡梅展览 会在南京举行。中国梅花蜡梅 展览会简称“二梅展”，是一 项国家级的花事盛会。下图是 展览会会徽的主体图形，请写 出构图要素及其寓意。要求语 意简明，句子通顺，不超过120 个字。
• 答案：(示例)
• 该图由“宁”“17”和梅花组成。整体为“宁”字，体现了展览会的举办 地为南京；“宁”字中部变形为数字“17”，体现了“第十七届”的概念； 上下两笔中，以镂空形式融入两朵梅花，寓意“二梅展”。
• 答案：
• 漫画中有一个低头玩手机的行人，眼睛一直盯着手机屏幕，横穿马路根本 不顾及路况，而行驶的车辆被吓得小心避让。
[解题策略]
• 描述画面内容，具体来说就是用描述性的语言介绍画面内容。在描述时要注 意以下几点：
• 1.仔细观察画面。描述画面内容首先要仔细观察画面，了解漫画的构图，画 面上的背景与人物，人物的服饰、 动作、表情，标题以及其他文字信息等。
• 答案：(示例)
• 漫画说明：左右上方拿着大锤的黑手下，中间一辆变形的共享单车在呼喊 “我招谁惹谁了！”，车子周围有“车座被撬”“链条被卸”“车轮变形” 字样。
• 合理建议：用城市管理智慧搞好共享单车运营。
• 解析：
• 第一问，概括漫画内容，可按照“从主体到局部”的原则。漫画的主体描 述的是一辆共享单车被破坏的情况，漫画上方是共享单车两边正有人举着锤 子破坏共享单车，漫画下方是共享单车的车轮变形，链条被卸，车座被撬， 漫画中间是共享单车委屈地喊出“我招谁惹谁了！”。
2020届高考语文一轮复习语言文字运用精练15图文转换漫画含解析
图文转换漫画、下面是颜明泓的漫画《同病相怜》，请仔细阅读这幅漫画，简要描述漫画内容，并写出寓意。
内容（不超过个字）寓意（不超过个字）、阅读下面的漫画,按要求作答。
.给漫画拟一个恰当的标题,不超过个字。
答.给漫画配一段文字.以彰显漫画的主题。
要求:至少用一种修辞手法。
答、观察下面的漫画,用生动形象的语言描述画面内容,并揭示其寓意。
.画面内容:.寓意:、请简要概括下面漫画的内容及其寓意。
、请简要说明下列漫画的両面内容,并点明漫画寓意。
要求内容完整,语句连贯、通顺,不超过字。
、请描述下面这幅漫画的内容并说明寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过字。
、众所周知,“快餐文化”当下盛行,而创作实为不易。
请仔细观察下面的漫画,然后回答问题。
()请为漫画拟写一个标题。
(字以内)()请就漫画的构思谈谈你的看法。
、下面是一幅题为“先查微信群”的漫画,请介绍该漫画的内容并揭示其寓意。
内容: 。
(不超过字)寓意。
(不超过字)、观察下面这幅漫画,然后回答问题。
.用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。
.阐述作者设计这幅漫画的用意。
、阅读下面的漫画,按要求答题。
.简要描述这幅漫画的内容。
.请写出这幅漫画的寓意,不超过个字。
、阅读下面这幅漫画(作者:刘志永),根据要求完成问题。
.请说明这幅漫画的内容及寓意,不超过个字。
.给漫画拟一个题目。
要求:至少包括画面中的一个事物,不超过个字。
、下图是反商业欺诈网漫画评比的一等奖,请仔细观察下图,简要说明画面内容,并揭示其寓意。
、观察下面这幅漫画,然后回答问题。
.用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。
.试阐述作者设计这幅漫画的用意。
、下面是某大学张贴在运动场边的一幅漫画,请描述画面内容并为它拟写配套宣传语。
要求语言活泼鲜明,不超过个字。
、下面是国家公祭日当天广为流传的一幅漫画,请描述画面主要内容,并揭示其寓意。
要求:内容完整,语意简明,句子通顺,不超过字。
答案以及解析、内容：一位带着锄头的农民和拿着自己作品的作家相遇了，农民因家乡建工厂、高楼而失去耕地，作家因报纸版面被大量广告占用而失去发表作品的阵地。
2020届高考语文一轮复习【语言文字运用图文转换_漫画】精练卷含答案解析
可。对于寓意，考生要具体分析漫画所针对的现实生活中的问题，这幅漫画是针对现实生活中快速工业
化、城市化给农民带来的危害以及片面追求经济利益给人们精神思想带来的危害，考生围绕这些方面分
析寓意即可。
2、1. 怒目而视的邻居 ( 或：老死不相往来 )
2. 邻居之间应互为避风港，而不是隔河对 峙的两支军队。
解析： 漫画中的二人， 对门而居， 却怒目而视， 把门前公共地段用 “楚河汉界” 隔开， 各守自己的地盘。
2
(1) 请为漫画拟写一个标题。 (8 字以内 ) (2) 请就漫画的构思谈谈你的看法。 8、下面是一幅题为“先查微信群”的漫画
, 请介绍该漫画的内容并揭示其寓意。
内容 : __________。 ( 不超过 50 字 ) 寓意 :__________ 。 ( 不超过 30 字 )
9、观察下面这幅漫画 , 然后回答问题。 1. 用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。 2. 阐述作者设计这幅漫画的用意。
寓意 : ①借古讽今 , 尖锐地批评虚假选才的弊病 : ②一是伯乐也有副的 , 选才专家只注重“头衔”而无真才 实学 ; ③二是站在跷跷板上的马会是千里马吗 ?选才只注重形式 , 只选取听话、 绝对听从摆布的庸才。 漫画 犀利精妙 , 针砭时弊 , 写尽世间百态。
解析：
5、画中 , 一个拿着“群众诉求”材料的人站在某信访办办公桌前
1
1. 画面内容 : 2. 寓意 : 4、请简要概括下面漫画的内容及其寓意。
5、请简要说明下列漫画的両面内容 , 并点明漫画寓意。要求内容完整 , 语句连贯、通顺 , 不超过 100 字。
6、请描述下面这幅漫画的内容并说明寓意 , 要求语意简明 , 句子通顺 , 不超过 150 字。
高三语文一轮复习图文转换之漫画ppt课件
参考标题：《大树的爱》 《沉重的爱》
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题（10字以内，不得以“无 题”为标题），并写出这幅漫画的含义（30字以内） 要求：思想健康，表意明确，语句连贯得体。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
（一）、如何说明漫画内容
1、抓住特征说明，客观描述画面。 不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替
画面中并不存在的东西。 2、 注意说明的顺序 在整体上要做到“总──分”，即起笔一句点明介绍对象，然后
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
解析试题分析：
本题考查考生对漫画寓意的理解，解答形式不是图文 的转换，而是要求考生作出选择。做这类题要仔细观察漫 画的组成部分，再辩明这两部分之间的关系，这样就可以 知道哪个选项符合。本题的漫画由三个部分组成：左边一 线挂一条稍大的“金鱼”，右边是一线挂着四条稍小的“ 金鱼”，中间一人。此人一手拿着“一线四鱼”，还转头 望着“一线大鱼”，而且一只手还伸了过去。这寓意是什 么呢？对照四个选项，只能选C项了。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
阅读右边这幅漫画，对 它的寓意理解最贴切的 一项是（C ）
2020届高三语文一轮复习知识点总动员：(29)图文转换·漫画
图文转换·漫画1、请仔细观察下面这幅漫画,然后从两个方面概括这幅漫画的寓意。
2、阅读下面一幅漫画,根据要求答题。
1.请简要概括漫画的寓意。
2.针对漫画反映的现象谈谈你的看法。
3、欣赏漫画《城市罐头》,按要求完成题目。
(1)结合漫画标题,用简明的话概括右边漫画的寓意,不超过50 字。
(2)漫画所反映的现实引发了你怎样的联想?写一段抒情性文字。
要求: 至少运用两种修辞方法; 不少于 80 个字。
4、仔细观察下面的漫画,请描述画面主要内容,并揭示其中的寓意,要求语言简明,句子通顺,不超过85个字。
5、下面是一幅漫画,请描述漫画内容并指出漫画的寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过100个字。
6、观察下面的漫画,回答问题。
1.用简洁的语言描述画面内容。
2.给漫画拟一个标题。
7、请描述下面这幅漫画的内容并说明其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过120个字。
8、下面这幅漫画反映了怎样的现象?对此,你有何看法?要求语意简明,句子通顺,不超过60个字。
9、下图是一幅漫画,请先简要描述画面的内容,然后揭示漫画的寓意。
10、介绍这幅漫画的内容,并指出漫画的寓意。
11、请仔细阅读下面的这幅漫画,要求: (1)拟写标题(10字以内); (2)写出漫画的寓意(25字以内)。
(1)标题:(2)寓意:12、观察下面这幅漫画,然后回答问题。
时间都去哪儿啦1.用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。
2.试阐述作者设计这幅漫画的用意。
13、请说明下面这幅漫画的内容并揭示其寓意。
要求语意简明,句子通顺,不超过100字。
14、认真阅读下面这幅漫画,介绍这幅漫画的内容并指出其寓意。
要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。
15、下面是一幅漫画,请根据这幅漫画,完成下列题目。
1.请用简洁的语言描述画面。
2.说说该漫画所蕴含的寓意。
答案以及解析1答案及解析：答案：①批评了某些游客旅游中不文明的现象,②说明了“言传身教”的道理,告诫家长应以身作则讲文明。
2025届一轮复习：语言文字运用之图文转换
(1)从汉字书写现状可以得出怎样的结论?不超过20个字。
答:__写__字__机__会__少__,_提__笔__忘__字__多__,书__写__现__状__堪__忧__。______________________
(2)请提出解决问题的办法。不超过20个字。
答:_(_2_)_社__会__多__宣__传__、__学__校__多__引__导__、__个__人__多__重__视__。___________________
答案 甲:形成杂乱神经网络 乙:童年记忆消失
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(2024·杭州四校联考)中国航天工业总公司航天育种中心和中国农科院准备合作开展“太空玉米”的研究,下面 是“太空玉米”获得的流程图,请根据材料完成甲、乙处的内容,每处不超过15个字。(4分)
专家在培育新品种时,都是先挑选优质种子,再通过特定的环境使种子产生一定的变异, 然后根据变异结果进行研究培育,形成新的品种。众所周知,太空环境和地球环境不同,太 空环境中不仅没有重力、没有空气,而且充满了各种宇宙辐射,这些宇宙辐射容易让地球生 命发生基因变异,因此人类经常在进行航天任务时,将农作物种子放在飞船上,让它们随飞 行器的步伐进行一次太空遨游,返回地球后再进行研 究。据统计,一般种子在太空中的突 变率仅为0.05%~0.5%,没有变化的种子有很多,只有被宇宙粒子击中的“幸运儿”才会在返 回地面后被挑选出来。变异的种子经培育后,生长而成的农作物便可称为“太空农作物”。
请探究下面的材料，简要写出你的结论。
看表头
看数据
看备注
二比：纵向、横向
答案示例：十年来，中国博物馆数量 逐年递增。 答题格式：时间段 + 主语 + 图表整体变化趋势
表题
【高考语文】高考复习图文转换ppt29
3.(2010· 湖北卷 )欣赏漫画《低碳生活》 (“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生 活方式 )。请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。要求：①紧扣画面内容；②写 两个 5 字句；③句末押韵。
__________ __________
食物少煎烤 清蒸油烟少
住房环保型 节能灯照明
专题热身
考点分解
板块对练
重点一
表文转换题
图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息，来展现某种 变化，进行相关比较，总结发展趋势等。图表解答题就是要求考生将图表中相关信 息，用适当的语言表达出来，它主要考查考生对语言的概括提炼能力。
专题热身
考点分解
板块对练
从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语。 某市小学五年级学生学习、生活情况调查表
调查 家庭作业情况 项目
睡眠状况
吃早餐情况 吃早 餐 70% 不吃 早餐 30%
体育锻 炼情况 1小时 以上 21% 1小时 以下 79%
百分 2小时 2小时 8小时 8小时 比 以上 以下 以上 以下 84% 16% 27.5 % 72.5 %
从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着________。
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考点分解
板块对练
重点二
徽标题答题要点：
徽标类图文转换题
1．宏观把握会徽 (行业性图标 )的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的 时间、事物等。 2．说明 (介绍 )画面要分清说明顺序 (时间顺序、逻辑顺序、空间顺序 )。 3．注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意 (含义 )，要联系具体对象作出 合理想象。
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考点分解
高三语文 高考语文图文转换知识点及练习题及答案
高三语文高考语文图文转换知识点及练习题及答案一、高考语文图文转换1．阅读下面以“约会”为题的漫画，请描述漫画的内容并阐明寓意。
2．下面是某教师给高三学生列出的学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
3．8月8日是全民健身日，下面是全民健身日的标志，请写出构图要素，并指出其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过120个字。
4．补白，指填补空白，主要用来填充报纸或期刊的空白的短文。
请观察画面内容，以“二十年匆匆而过，我长大了，奶奶啊，您却老了”为开头进行补白。
要求：至少运用一种修辞手法，感情饱满，语言连贯、生动，不少于80字。
二十年匆匆而过，我长大了，奶奶啊，您却老了。
________ 。
5．下面是国务院新闻办公室发布的“庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识”。
请指出活动标识的设计核心元素，并分析活动标识设计的意蕴。
6．某初中校就“喜欢的榜群类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。
要求：不能出现数字。
（改编自2019年4月11日《中国教育报》）7．请你分析“盐水鸭别针”这一文创产品的创意之处。
2014年南京夫子庙秦淮礼物店推出各种状元、科举题材的文创产品，其中一枚“盐水鸭别针”出人意料地成为人气最高的产品。
这种别针一改常见的“体育跑道”形状，把整个轮廓改成一只煮熟的盐水鸭。
在店中，几乎每个看到别针的顾客第一反应是“扑哧”一笑。
因为鸭子的造型“太写实”：鸭掌、翅尖、翅中这些可以卖出好价钱的“部件”已经去掉，长脖子往看不见的“钩子”上一穿，鸭头就耷拉在另一边，尖尖的鸭屁股也表现出来——这可是不少食客的“心头好”。
整只鸭子就像刚从卤菜店拎出来的一样。
对于南京人，一目了然。
说不定个别吃货看了，耳边已经响起“要一只还是半只”的招呼声了。
8．下面是“中国非物质文化遗产”标识，请写出该标识中除文字外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，写出两点即可。
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图文转换·漫画1、请仔细观察下面这幅漫画,然后从两个方面概括这幅漫画的寓意。
2、阅读下面一幅漫画,根据要求答题。
1.请简要概括漫画的寓意。
2.针对漫画反映的现象谈谈你的看法。
3、欣赏漫画《城市罐头》,按要求完成题目。
(1)结合漫画标题,用简明的话概括右边漫画的寓意,不超过50 字。
(2)漫画所反映的现实引发了你怎样的联想?写一段抒情性文字。
要求: 至少运用两种修辞方法; 不少于 80 个字。
4、仔细观察下面的漫画,请描述画面主要内容,并揭示其中的寓意,要求语言简明,句子通顺,不超过85个字。
5、下面是一幅漫画,请描述漫画内容并指出漫画的寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过100个字。
6、观察下面的漫画,回答问题。
1.用简洁的语言描述画面内容。
2.给漫画拟一个标题。
7、请描述下面这幅漫画的内容并说明其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过120个字。
8、下面这幅漫画反映了怎样的现象?对此,你有何看法?要求语意简明,句子通顺,不超过60个字。
9、下图是一幅漫画,请先简要描述画面的内容,然后揭示漫画的寓意。
10、介绍这幅漫画的内容,并指出漫画的寓意。
11、请仔细阅读下面的这幅漫画,要求: (1)拟写标题(10字以内); (2)写出漫画的寓意(25字以内)。
(1)标题:(2)寓意:12、观察下面这幅漫画,然后回答问题。
时间都去哪儿啦1.用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。
2.试阐述作者设计这幅漫画的用意。
13、请说明下面这幅漫画的内容并揭示其寓意。
要求语意简明,句子通顺,不超过100字。
14、认真阅读下面这幅漫画,介绍这幅漫画的内容并指出其寓意。
要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。
15、下面是一幅漫画,请根据这幅漫画,完成下列题目。
1.请用简洁的语言描述画面。
2.说说该漫画所蕴含的寓意。
答案以及解析1答案及解析：答案：①批评了某些游客旅游中不文明的现象,②说明了“言传身教”的道理,告诫家长应以身作则讲文明。
解析：本题主要考查语言表达的能力。
要注意以下几个步骤:(1)读懂画意画旨。
拿到题后,首先就要仔细的读图,细心审阅,包括标题文字。
(2)抓住形象特征。
(3)联系生活实际,揣摩漫画的画中之话、话外之音。
观察图案的几个组成部分,以及其中的关系。
孩子在爸爸的后背上写着“到此一游”,其父见此很生气欲教育他,而李小毛却指着其父“到此一游”的涂鸦反驳他。
可见,不要在景点乱涂乱画乱刻字,一定要做一个文明的人。
家长在教育孩子时,要为孩子树立好榜样。
2答案及解析：答案：1.无线信号遍布社会现实生活,人们被其异化和控制,失去思考能力。
2.示例:人们不良的生活习惯导致过度依赖网络,从而造成身心伤害,建议大家能树立正确的生活观,合理使用网络。
评分标准:从原因、危害与建议等角度回答,根据表述酌情给分。
解析：3答案及解析：答案：(1)大量城市人口居住空间逼仄,犹如生活于罐头之中;城市生活与自然远离,犹如罐头中的食品与氧气隔绝。
(其它言之有理者,亦可给分)(2)城市的天空被高楼瓜分得越来越窄,而我们是一群生活在钢筋水泥里的无奈的飞鸟,呼吸着浑浊喧嚣的空气,用几缕瘦弱的阳光,抚平烦躁的日子,在夜深人静时回忆曾经自由飞翔在森林中的自己。
解析：本题考查学生图文转换及语言表达简明、连贯、准确、生动能力。
解答此类题,首先要读懂漫画,然后根据漫画内容,联系社会现实分清讽刺批判和赞美歌颂,深刻理解漫画主旨。
本题这幅漫画,画面上是一个打开一半的罐头,罐头里全是挨挨挤挤、高高低低的楼房。
联系现在大量人口涌向城市,致使城市人口居住空间变小变窄,犹如生活在罐头中。
海油城市人生活在远离自然的钢筋混凝土的空间之中,犹如罐头中的食品与氧气隔绝。
本题另一问要求根据漫画所反映的现实进行联想,写一段至少使用两种修辞手法,不低于80字的抒情文字。
答题时,根据漫画反应的城市居住空间狭窄和生活远离自然两个方面中任意选取一个,或者两方面兼顾,写一段抒情性文字,抒发自己对这种现实的情感态度。
书写时注意题目要求:至少运用两种修辞方法,不少于80个字。
4答案及解析：答案：画面主要内容:家长通过孩子手上戴的“远程监听手表”监听孩子在校情况, 老师看到后吓得教具掉在地上。
漫画寓意:反映了家长担心孩子在校得不到老师的公平对待的怪现象,讽刺家长的做法既不利于老师教育学生,也不利于孩子成长。
解析：图文转换题要看全内容,题干、画面、图的题目及所有的文字都要看全。
题干要求要一一对照。
本题就要求“说明画面内容并概栝其寓意”。
首先应观察画面,看画面由那几个部分组成,然后按照一定的顺序把它们描述出来即可。
从图上看来,主要由两个部分组成,一是校外的父母,二是校内的学生和老师;校外的父母借助孩子手上的监听手表监听孩子的在校情况,老师受到惊吓。
描述的时候把这些内容全写出来即可。
揭示寓意的时候,要突出漫画的讽刺意味,侧重对家长这种做法的不利之处的批判。
5答案及解析：答案：①描述:拳击台上有三个人,“循环不经济”选手头上冒汗,“循环又经济”选手面带笑容。
中间裁判抓着右边选手的手,高高举起(示意他获胜)。
画面上方有“循环经济发展模式实践”字样。
②寓意:循环经济发展模式值得提倡。
解析：本题属于图文转换题。
从题干来看,“描述漫画内容并指出漫画的寓意”,答案包括两个方面,一是描述漫画内容,二是“指出漫画的寓意”。
描述漫画内容时,需要把画面中的主体内容都说出来,尤其要注意漫画中的文字,如本次漫画,主要由两个部分组成,一是图,二是文字注释,图中包括三个人,中间应是裁判,两边是拳击选手,而两个选手分别代表“循环又经济”“循环不经济”,从裁判举起“循环又经济”的手和“循环不经济”头上冒出的汗可知,在“循环经济发展模式实践”中,“循环又经济”战胜了“循环不经济”。
考生可以根据画面中的文字及画面主体概括出漫画的寓意。
对于图文转换题,考生应先分析图的类型,主要包括漫画类、徽标类、图标类、框架图类等,然后分析考查的方向,主要包括内容概括、寓意拟写、标题拟写、建议拟写等,不同类型的图,其题目的考查有所不同。
6答案及解析：答案：1.这幅漫画一共有两张图:第一张描绘的是一个手里拿着饭碗的母亲正在追赶前面一个手里拿着玩具不断奔跑的孩子,并想给他喂饭;第二张描绘的是一个手里拿着一纸赡养文书的年老的母亲, 在追赶前面俨然大老板模样、自顾自打着电话往前走的儿子。
2.自作自受(或:种豆得豆、自食其果等)解析：本题考查图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
本题漫画由两幅图组成,要分别描述出这两幅图的画面内容。
说明这两幅图时,应抓住两个人物呈现出的关系与特征。
第一幅图是一位年轻的妈妈端着饭碗在追赶着给一个手拿玩具的小男孩喂饭,第二幅图是一位年老的母亲手里拿着一张写着“赡养”的文书,追着西装革履、自顾自打着电话往前走的儿子。
这两幅图显然是在讽刺当今社会的家庭教育不成功,家长自食其果。
所以根据漫画的寓意,标题可以拟写为“自作自受”“种豆得豆”“自食其果”等。
7答案及解析：答案：【示例】内容:画面上,一个年龄大的男子坐在沙发上,手里拿着鸡毛掸子正欲打向拦腰抱着的另一个手拿鸡毛掸子的男子,嘴上说着:“爸爸跟你说了多少遍了,不要打你儿子!”而一个小孩正趴在沙发的扶手上。
寓意:正人先正己,不能以身作则,说的和做的自相矛盾,起不到训诫的作用。
讽剌那种语言和行为自相矛盾的人。
(若答其他的寓意,只要言之成理亦可)解析：本题考查图文转换和语言表达简明、连赏、准确的能力。
描述漫画内容时,要抓住画面中的要素,不能有遗漏,如两个拿着鸡毛掸子的大人、一个趴着的小孩,还有图中文字。
分析漫画寓意时,要联系现实,看其是否讽刺、批判、指责了社会生活中的某种现象、问题。
答案用简洁的语言表述出来即可,注意字数限制。
8答案及解析：答案：现象:名目繁多且缺乏传统文化内涵的“臆造节日”异军突起,掩盖了传统节日。
看法1:传统节日被商业化的“新节”淡化,亟需“抢救”。
(或看法2:节日也需要创新,不必一味严肃,新节日带来新快乐。
)解析：9答案及解析：答案：画面内容:一位学生跨越传统观念的悬崖,从北大转学到技校。
漫画寓意:消除对技校的偏见,选择适合自己发展的学校学习。
解析：解答本题的关键是抓住漫画中的文字,然后再联系现实中的问题,就容易把握了。
10答案及解析：答案：(内容)漫画的主体是一个人穿着雨靴,带着雨伞,大衣领子高高竖起地行走着。
空中灼热的太阳对此露出一脸的不解,而他头脑中却在想着:“千万别闹出什么乱子。
”(寓意)讽刺了社会上一部分故步白封、因循守旧、阻止变革的人。
解析：此题考核图文转换的能力,要求分析漫画,分析漫画的题目主要有概括画面的内容,分析漫画的寓意,给漫画添加标题和解说词等题目,答题时首先立足于漫画的内容,注意按一定的顺序概括,然后注意漫画的劝诫意义,劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。
此题首先概括内容,注意顺序,概括寓意注意图中的“千万别闹出什么乱子”,再结合《装在套子里的人》一课分析寓意“讽刺了社会上一部分故步白封、因循守旧、阻止变革的人”。
11答案及解析：答案：(1)标题(“才”与“权”)错位(2)寓意①讽刺了饱学之士反倒要听命于某些草包领导的错位现象。
②批评某些不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。
③批评某些不学无术却喜欢摆架子的人。
④学问越是多的人才越谦虚。
(答对其中一个即可)解析：12答案及解析：答案：1.画面中一个青年跪在一个巨大的手机旁,惊恐地伸出双手想要留住从前上方的钟表上落下的数字,但这些数字都被手机上显示的微信界面吸了进去。
2.寓意:这幅漫画揭示了一些人将所有时间都用于手机上网的现象,呼吁大家不要沉溺于手机的各种功能而使时间白白流逝。
解析：13答案及解析：答案：内容:孩子背上长着美丽的翅膀,家长却正在用硕大的剪刀剪孩子背后的翅膀。
寓意:翅膀象征着孩子奇妙的想象力、自由、个性等,剪翅膀是扼杀孩子的想象力、自由和个性。
漫画揭示了当今社会普遍存在的家庭教育问题。
解析：考生解答本题时,可以分两步:第一步,认真看图,对画面中的要素要全面把握,包括人物的神情、动作等。
第二步, 联系现实,分析画面的内涵。
从内容上看,画面上有两个家长和一个小孩,小孩身上有一双翅膀,家长正拿着一把大剪刀准备剪去孩子背上的翅膀。
题干中有两问,一是漫画内容,二是寓意:做第一问时,考生只需把画面内容描述清楚就可以了。
至于寓意,考生应联系现实来思考,孩子的翅膀象征着想象力、自由、个性等内容,而剪去翅膀就是扼杀孩子的想象力和个性等。
然后根据分析组合答案即可,切记语意简明,句子通顺,不超过100字。
14答案及解析：答案：20楼楼梯拐角处,一个官员模样的人指着意见箱,让一个收废纸的把意见箱中的信件收入麻袋。
讽刺了某些领导表面上表示愿意听取群众意见,实则对群众意见不加理睬的现象。