常见易错成语典故归纳例析
高中成语易错易混淆及解释
高中成语易错易混淆及解释
高中成语是中华文化的重要组成部分，理解和正确使用成语对于语文考试和日常交流都至关重要。
以下是一些常见的高中成语易错易混淆，以及相应的解释和拓展:
1. 乘风破浪：比喻不怕困难，奋勇前进。
易错易混：浪遏飞舟。
遏，阻止;飞舟，比喻勇往直前的船只。
这句话比喻不怕困难，勇往
直前，不能错用为阻止困难。
2. 万人空巷：形容家家户户的人都从巷里出来了。
易错易混：
空巷，指空荡荡的街巷。
这句话形容家家户户的人都从巷里出来了，不能错用为街巷空荡荡的。
3. 鬼斧神工：形容建筑、雕塑等的技艺非常精细巧妙。
易错易混：神来之笔。
神来之笔，指写作时灵感突然出现的写作绝技。
这句话形容技艺非常精细巧妙，不能错用为写作时出现的灵感。
4. 设身处地：设想自己处在别人的地位或环境中。
易错易混：
设身处地地。
地，处所;设，设想。
这句话设想自己处在别人的地位
或环境中，不能错用为把处所设想为自己所在的地方。
5. 水落石出：水退了，石头就显露出来。
比喻事情的真相完全
显露出来。
易错易混：石出。
石出，指山洞里的石头露了出来。
这句话比喻事情的真相完全显露出来，不能错用为山洞里的石头露了出来。
以上是一些常见的高中成语易错易混淆，希望能够帮助读者正确地理解和使用这些成语。
小升初考试必出成语典故与易错成语
小升初考试必出成语典故与易错成语小升初考试经常考30个成语典故1、入木三分(王羲之)出自唐·张怀瓘《书断·王羲之》：“王羲之书祝版，工人削之，笔入木三分。
”典故：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。
后形容书法极有笔力。
现多比喻分析问题很深刻。
2、高山流水(俞伯牙、钟子期)出自《列子·汤问》：“伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。
’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮若江河。
’”典故：春秋时期，晋国大夫俞伯牙很擅长弹琴，他到楚国马鞍山遇到钟子期，两人谈论琴律很投机。
伯牙看到高山流水就弹奏一曲，钟子期高兴地说泰山江河。
两人结为知己。
第二年伯牙去拜会钟子期，得知钟子期病故，就在坟前伤心地毁琴。
比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。
3、墨守成规(墨子)出自明·黄宗羲《钱退山诗文序》：“如钟嵘之《诗品》，辨体明宗，固未尝墨守一家以为准的也。
”典故：战国时期，木匠出身的墨翟主张兼爱与非攻，到处推广他的学说。
楚国要去攻打宋国，鲁班为楚军设计攻城的云梯。
墨子急忙去劝阻这场战争，楚王让墨子与鲁班比试比试攻防演习，墨子善于防守，鲁班败北。
楚王只好放弃攻打宋国。
后指思想保守，守着老规矩不肯改变。
4、一字之师(郑谷)出自宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。
齐己下拜，人以谷为一字师。
”典故：郑谷在袁州，齐己因携所为诗往谒焉。
有《早梅》诗曰：“前村深雪里，昨夜开数枝。
”谷曰：“‘数枝’非早也，不若‘一枝’。
则佳。
齐己矍然不觉兼三衣叩地膜拜。
自是士林以谷为齐己‘一字之师’。
”后指能够给别人纠正一个错别字或者指出哪一个字在文章语句中欠佳的老师。
比喻从别人那学到一点东西也是自己的老师。
5、口蜜腹剑(李林甫)出自宋·司马光《资治通鉴·唐玄宗天宝元年》：“尤忌文学之士，或阳与之善，啖以甘言而阴陷之。
世谓李林甫‘口有蜜，腹有剑’。
中考语文易错成语例析
中考语文易错成语例析成语是汉语中的瑰宝，是长期以来人们将一些事件、典故和道理用精辟的语言概括形成的。
近年来中考语文对成语的考查分量逐年增加，其中大多以判断成语使用准确与否的形式出现。
现将一些在中考中常出现又比较容易误解的成语摘出，供同学们参考。
1、栩栩如生例：扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。
栩栩：生动的样子。
这个成语指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
说野生动物栩栩如生显然不合适。
2、济济一堂例：泰州繁华的商业街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。
济济一堂，形容很多人聚集在一起。
商业街上观光购物的人不可能只聚集在一处，可换用“络绎不绝”。
3、无可非议例：美国总统布什和到访的英国首相布莱尔5月25日在华盛顿公开承认，在伊拉克战争问题上犯有无可非议的错误。
无可非议是说没什么能够指责的。
既然在伊拉克问题犯有错误，这当然应该受到指责。
例句用无可非议显然是错误的。
4、可歌可泣例：大学生洪战辉带着妹妹上大学的事迹令人感动，他被评为2005年“感动中国”十大人物，真是可歌可泣。
可歌可泣，一般形容英勇悲壮的感人事迹，值得歌颂赞美，使人感动流泪。
这个成语感情色彩相当浓烈，洪战辉的事迹还达不到可歌可泣的水准，可用“可喜可贺”替换。
5、巧夺天工例：桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。
巧夺天工，形容技艺高超，人工的精巧胜过天然。
桂林山水黄山松都是自然的杰作，并不是人工的东西，用“巧夺天工”夸赞天然景致是不合适的。
6、销声匿迹例：长达四个多小时的2006年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。
销声匿迹，指隐藏起来或不公开露面，一般用来形容人。
例句说的是春节晚会，用销声匿迹形容显然是不当的。
7、忘乎所以例：富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识，使自己学识渊博。
忘乎所以，常常指因过度兴奋或得意而忘了应有的举止，这个成语带有贬义色彩。
例句赞扬的是人的读书精神，用这个成语显然与整句话的语境不符。
48个常见易错成语
万人空巷【释义】家家户户的人都从巷子里出来了。
形容庆祝、欢迎等盛况。
【示例】喜讯传来，首都万人空巷，人们兴高采烈走上街头，在广场举行庆祝游行。
【误用】常被误用作街巷空空无人之意。
登堂入室【释义】比喻学问、技能由浅入深、循序渐进，达到更高水平，也作“升堂入室” 。
【示例】努力钻研，终会有登堂入室的一天。
【误用】常被误用为“进入屋子” 。
望其项背【释义】能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。
多用于否定式。
【示例】面对五四时期的伟大作家，现在的很多所谓的作家，实难望其项背。
【误用】常被误认为是“赶不上” 。
罪不容诛【释义】罪大恶极，处死都不能抵偿。
【示例】此人犯罪手段十分残忍、情节非常恶劣，社会危害极大，罪不容诛。
【误用】常被误解为罪行还没有达到被杀的程度。
七月流火【释义】火，星名，指大火星，即心宿。
出自《诗•豳风•七月》：“七月流火，九月授衣。
”指农历七月，大火星西行，天气转凉。
【示例】七月流火，夏去秋来，寒天将至。
【误用】常被理解为七月骄阳似火。
目无全牛首当其冲【释义】眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。
形容技艺已达到非常纯熟的地步。
【示例】对待工作要精益求精，达到得心应手、目无全牛的程度才是精英。
【误用】常被误用为没有全局观念。
首当其冲【释义】先受到攻击或遭遇灾难【示例】平原的游击根据地将首当其冲。
【误用】常被误用替代“首先” 。
危言危行【释义】危：正直。
指的是讲正直的话，做正直的事。
【示例】《论语•宪问》：“邦有道，危言危行，邦无道，危行言孙。
”【误用】常被误认为是“害怕发表言论，不敢说话”或“危险的言论和行为”。
不刊之论【释义】刊，古代指消除刻错的字；不刊意为不可更改。
比喻不能修改或不可磨灭的言论。
【示例】这些经典著作，内容深刻，都是不刊之论，应该好好阅读。
【误用】常被误认为是“不能刊登的言论” 。
明日黄花【释义】黄花：菊花。
原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。
后多比喻过时的事物或消息。
【示例】如果外界信息来源只有报纸、收音机，当它们断断续续地传到人们耳朵里时，早已是明日黄花了。
中学语文教学中的历史成语典故错位详解
中学语文教学中的历史成语典故错位详解历史成语是中学语文教学中的重要内容之一，它们富有文化内涵，能够帮助学生了解古代历史典故和事件，提高学生的语言运用能力和文化素养。
下面，我们就来详细解释一些常见的历史成语的典故。
1. 愚公移山：这个成语出自于《列子·汤问》。
典故是，晋国有一个叫愚公的老人，他住在太行山脉附近，这里有两座大山挡住了他的回家路。
他决定用尽一生的力气把这两座山挖掉。
尽管愚公是个老人，力气很小，但他依然百折不挠，始终坚持不懈地挖掘。
上天感动了，下令两座山消失。
这个成语告诉人们，只要有决心和毅力，就能战胜困难。
2. 青梅竹马：这个成语出自于《史记·孟子荀卿列传》。
典故是，孟子和荀卿是战国时期的两个朋友，他们从小一起玩耍、学习，关系非常好。
后来，孟子因为征求荀卿的意见而放弃了北方的官职，选择了南方的岳阳。
这个典故表达了两个人从小到大一直如兄弟一样关心、支持彼此的情感。
3. 水落石出：这个成语出自于《汉书·枚乘传》。
典故是，刘邦打完阴陵之战后，为了表彰岳阳地的抗击楚军的将士，他把水库中的水全都放掉，目的是让抗击楚军的将士名扬天下，让人们知道他们的功绩。
这个成语的意思是事情搞清楚，真相大白。
4. 秋风扫落叶：这个成语出自于《唐·孟郊·秋夜将晓出篱门迎凉有感》诗。
典故是，孟郊是唐代著名的诗人，他的这首诗描绘了秋天的景色，用秋风扫落叶寓意着天下大乱，百姓无路可逃的悲壮情景。
这个成语意为当局者迷，旁观者清。
5. 画蛇添足：这个成语出自于《战国策·齐策四》。
典故是，楚国的人金凤在齐国画了一幅画，画上是一条蛇，画的很漂亮。
齐国人陈良看到后觉得画上还缺一只脚。
于是，他用自己的刀将画上蛇的尾巴画成了脚。
结果，画蛇添足，适得其反。
这个成语用来形容做事多余而不必要的行动。
常见易错成语例析
(二)易“用错对象”的成语 二 易 用错对象”
• 1．【风姿绰约】 形容女子姿态优美。 形容女子姿态优美。 ． • 误用示例：公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣 误用示例：公园里摆放的各种盆栽菊花， 微风一吹，更是风姿绰约。 红，微风一吹，更是风姿绰约。 • 误用分析：该词不能用来形容花木。 误用分析：该词不能用来形容花木。 • 2．【楚楚动人】 形容女人打扮得漂亮，姿态 ． 形容女人打扮得漂亮， 娇柔，能打动人。 娇柔，能打动人。 • 误用示例：文章生动细致地描写了小麻雀的外形、 误用示例：文章生动细致地描写了小麻雀的外形、 动作和神情，在叙述、描写和议论中， 动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注了强 烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。 烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。 • 误用分析：该词一般不用于形容文章。 误用分析：该词一般不用于形容文章。
• 3．【洗心革面】 比喻彻底悔改。 ． 洗心革面】 比喻彻底悔改。 • 误用示例：本刊将洗心革面，继续提高稿 误用示例：本刊将洗心革面， 件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、 件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、 高水平攀登。 高水平攀登。 • 误用分析：该词只能用于人，不能用于物。 误用分析：该词只能用于人，不能用于物。 • 4．【倚马可待】 原意是站在即将出发的 ． 倚马可待】 战马前起草文件，很快就可以完稿。 战马前起草文件，很快就可以完稿。形容 文思敏捷，写文章快。 文思敏捷，写文章快。 • 误用示例：他呀，做起事来可麻利了，无 误用示例：他呀，做起事来可麻利了， 论做什么都倚马可待。 论做什么都倚马可待。 • 误用分析：该词不用来形容做事。 误用分析：该词不用来形容做事。
• 5．【目无全牛】 形容技艺已达到极纯熟的地 ． 步。 • 误用示例：为了应付高考，教师越教越细，其结 误用示例：为了应付高考，教师越教越细， 果是肢解了课文，长此以往，学生目无全牛。 果是肢解了课文，长此以往，学生目无全牛。 • 误用分析：这里将“目无全牛”错解为“眼里看 误用分析：这里将“目无全牛”错解为“ 到的都是支离破碎的东西” 到的都是支离破碎的东西”。 • 6．【望其项背】 能够望见别人的颈项和脊背， ． 能够望见别人的颈项和脊背， 表示赶得上或比得上(多用于否定式 多用于否定式)。 表示赶得上或比得上 多用于否定式 。 • 误用示例：成都五牛俱乐部球队请的主教练及外 误用示例： 援都是清一色的德国人，其雄厚实力令其他甲B 援都是清一色的德国人，其雄厚实力令其他甲 球队望其项背。 球队望其项背。 • 误用分析：这里将“望其项背”错解为“只能望 误用分析：这里将“望其项背”错解为“ 见项背，形容差得远” 见项背，形容差得远”。
易错成语大全及解释
易错成语大全及讲解易错成语分类一、望文生义，主观臆断文不加点：点：删去。
文章一气呵成，不用更正。
形容文思敏捷，写作技巧熟练。
( 含褒义 )首当其冲：当：担当，承受；冲：要冲，交通要道。
比喻最先碰到攻击或碰到灾祸。
（用法：动宾式；作谓语、定语）三人成虎：三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。
比喻说的人多了，就能令人们把谣言当事实。
（用法：复句式；作分句；含贬义）五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。
形容风调雨顺。
（用法：联合式；作补语、定语；含褒义）对簿公堂：簿：文状、起诉书之类；对簿：受审问；公堂：旧指官吏审理案件的地方。
在法庭上受审问。
大快人心：指歹人坏事遇各处分或打击，使大家特别痛快。
（用法：动宾式；作谓语、宾语、定语；用于表达公众的感情）屡试不爽：屡次试验都不错。
久假不归：假：借；归：归还。
原指假借仁义的名义而不真切实行，后指长远借用而不归还。
（用法：偏正式；作谓语、宾语、定语；含贬义）差强者意：强：振奋。
勉强令人满意。
（用法：动宾式；作谓语、定语；含褒义）万人空巷：空巷：街道里弄里的人所有走空。
指家家户户的人都从巷里出来了。
多形容庆贺、欢迎等盛况。
（用法：复杂式；作谓语、定语、分句；）斑驳陆离：光怪：光彩奇异；陆离：开卷参差。
形容奇形怪状，五彩斑斓。
（用法：联合式；作谓语、定语）不刊之论：刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。
指正确的、不可以更正的言论。
涣然冰释：涣然：流散的样子；释：消逝。
象冰遇热消融一般。
形容疑虑、误会、隔阂等圆满除掉。
（用法：偏正式；作谓语、宾语）空穴来风：有了洞窟才进风。
比喻信息和谣言的流传不是圆满没有原因的。
也比喻流言趁时机传开来。
（用法：主谓式；作谓语、宾语、定语；含贬义）空谷足音：在安静的山谷里听到脚步声。
比喻极难获取音信、言论或来访。
善刀而藏：善：拭；善刀：把刀擦干净。
将刀擦净，收藏起来。
比喻恰到利处，自敛其才。
暴虎冯河：暴虎：空手搏虎；冯河：涉水过河。
150个经常误用的成语例子及解释
150个经常误用的成语例子及解释常见成语误用例说不情之请不合情理的请求。
常用作对人有所请托的客套话。
误用：有的人向党向人民伸手要官要权，这种不情之请决不答应。
暴殄天物任意糟蹋东西。
天物：指自然界的鸟兽草木等。
误用：有的年青人在生活上一遇到挫折就自暴自弃，暴殄天物，没有了生活的勇气。
歌功颂德多用于贬义。
误用：这些作家用他们的火一般的激情，为社会主义歌功颂德。
不绝如缕像细线一样连着，差一点就要断了。
多用来形容局势危急或声音细微悠长。
误用：“五一”长假，来黄山旅游的人络绎不绝，不绝如缕。
大快人心指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。
同“拍手称快”。
误用：党的改革开放政策富裕了老百姓，真是大快人心。
上行下效上面或上辈的人怎么做，下面的人就学着怎样做。
多指不好的事。
误用：尊老爱幼是中华民族的优良传统，做父母的要给子女做出表率，上行下效嘛。
半斤八两比喻彼此一样，不相上下。
多含贬义。
误用：陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。
八面玲珑原指窗户宽敞明亮，后用来形容人处世圆滑，不得罪任何一方。
误用：这块天然宝石，晶莹剔透，八面玲珑，光彩夺目，可称世间极品。
左右逢源比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利。
也比喻办事圆滑。
误用：谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
长此以往长期这样下去。
指从现在往后，多指不好的情况。
误用：自从电视上看了《少年英雄方世玉》，我就迷上了武侠小说，有时候上课也禁不住翻几页偷看，长此以往，我的学习成绩渐渐退步了。
改头换面比喻只改形式，不改内容。
贬义。
误用：在市场经济条件下，这家小店不仅装饰一新，而且转变了服务作风，改头换面，焕然一新。
投桃报李比喻友好往来。
含褒义。
误用：他拿了人家的红包，于是便投桃报李，没有经过正常手续就把工程承包给了他。
置之度外不(把生死、利害等)放在心上。
多指执著追求而不考虑过多。
误用：有的领导干部经不住资产阶级生活方式的诱惑，生活腐化，把党的教导和人民的期望置之度外。
高中易错成语及误用例句
高中易错成语及误用例句1.鼎足而立：像鼎的三足分立那样，比喻三方面对立的局势。
——众多的山峰，高峰俊骨，鼎足而立，撑起青天。
2.一劳永逸：劳苦一次就可以永远安逸。
——美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，誉之为从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。
3.首当其冲：比喻最先受到攻击和遭遇灾难。
——第二世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。
——据专家测算，在首都市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占了污染总量的百分之四十五。
----------如果把我们班的男生一字排开，那他便首当其冲地映入你的眼帘。
4.巧夺天工：人工的精巧胜过天然。
形容技艺精妙。
大多指工艺美术、园林等。
——翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
5.颐指气使：说话只用面部表情来示意。
形容有权势的人傲慢的神态。
——在课堂上，老师不仅认真仔细地进行讲解，而且还颐指气使，示意大家积极发言。
6.炙手可热：意思是刚一挨近就热得烫手，比喻气焰盛，权势大，使人不敢接近。
——家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
——近几年，"知识经济"成了炙手可热的话题。
7.倾巢而出：全体出动。
多用于贬义。
——在澳门回归祖国的日子里，许多单位的干部都倾巢而出，参加清洁马路的活动。
8.登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到了高深的地步。
也续写作升堂入室。
——当这名小偷登堂入室，准备再次盗窃王云家的财物时，被刑警当场逮个正着。
9.万人空巷：家家户户都走出了巷子和胡同。
形容庆祝、欢迎的盛况轰动一时的情景。
——这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄。
10.耳熟能详：听得多了，也就能详尽地说出来。
——好的文章只要读得多了便耳熟能详。
11.万马齐喑：比喻死气沉沉，令人窒息的沉闷局面。
初中语文易错题集锦——150个出错率最高的成语（附错误实例）
初中语文易错题集锦——150个出错率最高的成语（附错误实例）在初中语文学习中，成语也是一个重要的学习内容，主要在基础知识部分进行考查（如病句等）。
【包罗万象】形容内容庞杂，无所不有。
该词易犯“大词小用”的毛病。
误例：工人俱乐部里，象棋、扑克、乒乓球、电视机、书报、画片，包罗万象。
【遍体鳞伤】浑身都是伤痕。
已包含“浑身”的意思，不能再说“浑身遍体鳞伤”。
误例：他被敌人抓住后，浑身被打得遍体鳞伤。
初中生学习(czsxuexige)【别无长物】原指生活俭朴，现形容贫穷。
不能理解成“自己没有什么长处”。
误例：他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。
”初中生学习(czsxuexige)【不耻下问】不可用于与自己相当和比自己高明的人。
误例：在学校上课要认真听讲，有疑难要不耻下问，老师一定会耐心解答。
【不负众望】没辜负大家的期望，褒义。
【不孚众望】未符合大家的期望，贬义。
这两个成语常被混用。
误例：这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不负众望，结果落选了。
初中生学习(czsxuexige)【不胫而走】消息传得很快。
与“不翼而飞”表示东西丢失不同。
误例：汉代陵寝的一些石雕经历了千年的风雨洗礼，多数都已损坏，有些甚至不胫而走，最终出现在国外的文物拍卖市场上。
【不可开交】无法摆脱或结束。
前面加“忙得”、“打得”等。
误例：兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎么，两兄弟渐渐形同路人。
初中生学习(czsxuexige)【不可收拾】无可挽救，不可救药。
有人将此词与“一发而不可收”揉到一起用，变褒为贬。
一发而不可收，形容对发生的气势难以控制。
误例：自2001年全国书画大展上获奖以后，这位年轻画家由专攻传统国画转而大搞新技法创新，佳作频出，一发而不可收拾。
【不可理喻】不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。
容易误解为不可理解。
误例：这些办事的规矩，在我们看来早已习惯成自然了，可对那些初到中国的外国朋友来说简直是不可理喻的。
成语使用常见错误
成语使用常见错误容易混淆的成语例析高瑞凯1. 前赴后继前仆后继前者意为“前面的人冲了上去，后面的人紧跟着上去”；后者意为“前面的人倒下去了，后面的人紧跟着又冲了上去”。
2. 一挥而就一蹴而就前者意为“一动笔就写成”，形容写字、画画、作文等很快完成；后者意为“踏一步就成功”，形容事情很容易办，一下子就能完成。
3. 不孚众望不负众望前者意为“不能使大家信服”；后者意为“不辜负众人的期望”。
4. 不刊之论不易之论前者意为“不能改动或不可磨灭的言论”（不刊：不可更改）；后者意为“内容正确、不可更改的言论”。
5. 不名一钱不值一钱前者形容“极贫穷”（名：占有）；后者形容“毫无价值”，也比喻地位卑贱，受人鄙视。
6. 不期而至不期而遇前者意为“没有预料地来到了”，用于事；后者意为“没有预先约定，却意外地遇见了”，用于人。
7. 不忍卒读不堪卒读前者意为“不忍心读完”，常用以形容文章写得凄凉感人，使人不忍心读完；后者多指“文章写得不好，使人读不下去”。
8. 不容置喙不容置疑前者意为“不容许别人插嘴说话”；后者意为“不容许有什么怀疑”，多指绝对可信。
关键词：喙——嘴；疑——怀疑。
9. 不胜其烦不厌其烦前者意为“烦琐得使人受不了”；后者意为“不嫌烦琐，不嫌麻烦”。
关键词：胜——忍受；厌——嫌。
10. 无可非议无可厚非前者意为“没有什么可以指责的”，表示言行合乎情理；后者意为“不可过分指责”，表示虽有缺点，但是可以原谅。
关键词：非议——责备；厚非——过分指责。
11. 不以为然不以为意前者意为“不认为是对的”，表示不同意；后者意为“不把它放在心上”。
表示不重视，不认真对待。
12. 无微不至无所不至前者意为“没有什么细微的地方不考虑到”，形容关怀照顾得非常细心周到（褒义）；后者意为：（l）没有达不到的地方，指“人或事物所到之处范围广”；（2）凡是能做的坏事都做到了（贬义）。
13. 不足为训不足为据前者意为“不值得当做典范或法则”；后者意为“不能作为凭证或根据”。
小学生易错成语整理及原因分析，家长务必替孩子收藏
⼩学⽣易错成语整理及原因分析，家长务必替孩⼦收藏对于上⼩学的孩⼦来说，成语是语⽂学习中极为重要的⼀项，但也是极为容易出错的⼀项。
今天给⼤家盘点⼀下孩⼦们在成语学习上出错的原因，希望能为今后的成语及语⽂学习带来切实的帮助。
成语学习出错的原因及举例分析出现错别字1、语意不明，望⽂⽣义如果不了解成语的意思，只是单纯地死记硬背，可能会望⽂⽣义、牵强附会，出现记错成语中某个字或词的情况。
⽤⼏个例⼦来好好了解⼀下吧例1：不假思索（易错写为不加思索）不假思索：不经过考虑就作出反应，形容作事、应答⾮常迅速。
其中假（jiǎ）的意思为凭借、依靠。
若不了解详细意思，就容易错写为不加思索，理解成没有加上⾃⼰的思考，这是不对的。
例2：委曲求全（易错写为委屈求全）委曲求全：勉强迁就，以求保全；为顾全⼤局⽽暂时忍让。
这⾥委曲的意思是曲意迁就，⽽错写的“委屈”的意思是指受到不公平、不应有的指责或待遇，⼼⾥难过。
“委屈求全”是“委曲求全”的错误⽤法，不明晰语义，故容易⽤错。
例3：奋发图强（易错写为愤发图强）奋发图强：振作精神，以求强盛。
奋发指主动在精神上振作起来，⽽愤发则是指受到外部刺激⽽下决⼼。
原成语指⾃⼰主观振作努⼒，⽽⾮在外界因素影响下决定做某事。
例4：灯⽕阑珊（容易望⽂⽣义）灯⽕阑珊：指灯⽕稀少、将尽。
实际使⽤时可能会理解错该词意思，如：城市的夜晚车⽔马龙，灯⽕阑珊。
本句中本来是想强调城市夜晚灯⽕通明⼗分繁华，⽽灯⽕阑珊则指灯⽕少、将尽，犯了望⽂⽣义的错误，认为灯⽕阑珊是指灯⽕繁盛，把成语的意思理解反了。
2、同⾳混淆还有⼀种可能，就是将同⾳的字记混了导致出错。
⽤⼏个例⼦来好好了解⼀下吧例1：⼭清⽔秀（易错写为⼭青⽔秀）⼭清⽔秀：形容⼭⽔风景优美。
其中“清秀”意思为“俊美秀丽”，⽽错写中的⼭青和⼭清同⾳，易写错。
例2：直截了当（易错写为直接了当）直截了当：指⾔语⾏为简单爽快。
其中“直截”意思是不绕弯⼦，虽和直接意思相近，但由于固定搭配，不可更改。
中考成语误用实例讲解及145个中学生必知的成语解释
中考成语误用实例讲解及145个中学生必知的成语解释成语是中考中必备的知识点之一，无论是选择题中的辨析还是作文中成语的运用都是很关键的。
我们常常在试卷中看到同学们误用成语，而不为降低了得分！今天一起跟着小讯注意以下几个成语误用的情况，同时记下那145个中学生必知的成语及解释，有助语文知识积累！误用一：望文生义成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素含有生辟的古义，这就造成了理解难度，如果我们对成语意蕴不仔细辨析，就极易造成望文生义的误用。
1、今天的气温是零下3度，走在大街上，不能不叫人不寒而栗。
（“不寒而栗”指天不寒冷而发抖，形容非常害怕，恐惧。
）2、随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。
（“秦晋之好”，春秋时秦晋两国世代联姻，后专指两姓联姻，不能泛指友好关系。
）3、让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现，假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？（“让梨推枣”用于兄弟关系友好，不用于谦虚。
）4、这部精采的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
（“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况）5、第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成为同盟国要解决的首当其冲的问题。
（“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，此误解为“首先、首要”）6、“国足挂帅”一说的准确性到目前依然无从核实，但人们都相信这决非空穴来风。
（“空穴来风”指消息、传闻不是完全没有原因的，这里误解为“虚假传闻”）7、兴华实业公司与菇农的纠纷，在有关方面调解无果后，不得不对簿公堂。
（“对簿公堂”是指“到公堂上受审讯”，此误解为“到法庭对质”）8、运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
（“捉襟见肘”比喻困难重重，应付不过来，与“不合身”无关）9、得了冠军，就对同伴侧目而视，颇有点老子天下第一的劲头。
（“侧目而视”意为敢怒而不敢言，此误解为“瞧不起人”）10、我叔叔退休后，还留在厂里帮助大家干一些重活，大家都称赞他年富力强。
易错成语100例及解释
易错成语100例及解释使用成语有时会错用同音字或近义词。
这类错误出现频率非常高，所以， 使用成语时要特别注意用字正确。
下面列举的成语，括号前的字是别字，昂号 内的字是正字。
A1. 暗（黯）然失色：黯然，阴暗的样子。
黯然失色”形容相比之下暗淡无光， 大为逊色的样子。
2. 按步（部）就班：部，门类；班，次序。
按部就班”指按其门类，就其次序, 比喻学习要循序渐进，做事要遵循规章。
3. 安（按）兵不动：指军队暂不行动，等待时机，也借指接受任务后不肯行动。
按，压住、搁下。
B ti 缶4. 暴珍（殄）天物：任意糟蹋东西。
殄，灭绝：天物，自然界的宝贵生物。
5. 别出新（心）裁:心裁，心中的设计筹划。
6. 毕（筚）路蓝缕：筚路，柴车：蓝缕，破衣。
意指驾着柴车，穿着破旧衣服去 开辟山林，形容创业艰辛。
7. 变本加利（厉厉，通砺，在这句成语里当 更加深一层”或更加严重”讲。
8. 病入膏盲（肓）:病到了无可医治的地步，也比喻事情严重到了不可挽救 的程度。
膏肓，中医把心尖脂肪叫膏，心脏和隔膜之间叫肓，认为此二者是药 力达不到的地方。
9. 不可明（名）状: 容。
10. 不加（假）思索: 11. 不茅（毛）之地:12. 不径（胫k 而走13. 不落巢（窠）臼俗套（多指文学艺术）。
14. 苍（沧）海桑田：沧海，蓝色的海洋。
15. 重蹈复（覆）辙:不吸取失败教训，16. 出奇致（制）胜:制，取得。
制胜”取胜。
17. 穿（川）流不息:行人、车马等像流水一样连续不断。
川，河流。
名，说出；状，形容、描述。
不可名状”无法用语言来形 假，假借、依靠。
不假思索”不经过思考就作出反应。
不毛之地”形容贫瘠的土地或荒凉的地区。
胫，小腿。
不胫而走”比喻事物不待推行就迅速传播流行。
:窠、巢同义，但 窠臼”与鸟巢无关，比喻有独创风格，不落 沧海桑田”比喻世事变化巨大。
重犯过去的错误。
覆辙，翻过来的老路。
F18. 发奋（愤）图强u 19. 飞扬拔（跋）扈:20. 分道扬镖（镳）:不同而分路。
容易误解误用的300个常用成语详解
容易误解误用的300个常用成语详解1、目无全牛：《庄子·养生主》中说，一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。
用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。
本词易误用为贬义。
2、天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。
本词只能用来形容说。
3、青梅竹马：形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。
多指男女间幼时的亲密感情。
4、不刊之论：刊，删改，修订。
不可删改或修订的言论。
形容文章或言论的精当，无懈可击。
易误用为贬义。
5、差强人意：差，稍微地。
愿意是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。
易误解为“不如人意”。
6、弹冠相庆：《汉书·王吉传》：“吉与贡禹为友，世称'王阳在位，贡公弹冠’，言取舍同也。
”弹冠，掸去帽子上灰尘准备做官。
后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。
使用时易弄错感情色彩。
7、汗牛充栋：汗牛，用牛运输，使牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。
形容书籍极多。
形容的对象仅指书。
8、明日黄花：苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”句。
原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再也没什么好玩赏的了。
后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。
9、深孚众望：孚，使人信服。
意思是深得众人的信赖和尊重。
易误用成“不负众望”。
10、重整旗鼓：指失败后重新集后力量再干。
也可写作“重振旗鼓”。
此词不能用作贬义。
11、信口雌黄：指不顾事实地随意乱说。
注意与“信口开河”区别开来，“信口开河”也有随口乱说的意思，但“信口雌黄”词义更重。
12、处心积虑：千方百计地盘算。
多用贬义。
13、万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等的盛况。
不能误解为“人们都集中在家里，故万巷皆为空之意。
14、不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。
中小学语文易误用成语汇总(共60个,含解释和误用举例)
中小学语文易误用成语汇总【万人空巷】[解释]家家户户的人都从巷子里出来了。
多用来形容庆祝、欢迎等盛况或新奇事物轰动一时。
[误用]常被误解为巷子里空无一人。
【屡试不爽】[解释]多次试验都没有出现差错。
[误用]易被误解为多次尝试都没有成功。
【目无全牛】[解释]形容技艺已达到十分纯熟的地步。
[误用]易被误解为缺乏整体观念。
【危言危行】[解释]危：正直。
说正直的话，做正直的事。
[误用]常被误解为“危险”的意思而误用。
【汗牛充栋】[解释]形容藏书极多。
[误用]常被用于形容其他事物。
【振振有词】[解释]形容自认为有理，说个不停。
[误用]常被错用来代替“理直气壮”。
【休戚相关】[解释]彼此间忧喜、祸福相关联，形容关系密切，利害相关。
[误用]常与“息息相关”误用。
【不以为意】[解释]不把它放在心上。
表示不重视，不在意。
[误用]不能与“不以为然”混淆。
【如履薄冰】[解释]形容战战兢兢，小心谨慎的样子。
[误用]常被误用于形容客观情况之危急。
【惨淡经营】[解释]指煞费苦心地从事绘画或诗文创作，也指苦心规划和开拓某项事业。
惨淡：指费尽心力。
[误用]常被误解为经营不善，很萧条。
【安土重迁】[解释]安居故乡，不愿轻易迁往别处。
[误用]常被误解为反义。
【望尘莫及】[解释]只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。
[误用]易与“鞭长莫及”混淆，后者指力量达不到。
【耳提面命】[解释]提着耳朵告诫，当面教导。
形容严格要求，殷切教诲。
[误用]常误用为贬义词，理解为在耳边训斥，当面命令。
【下里巴人】[解释]泛指通俗的文学艺术，常与“阳春白雪”相对。
[误用]容易被误解为地位低下的人。
【良莠不齐】[解释]指好人坏人混杂在一起，侧重于品质方面的好坏。
[误用]常被误用形容水平、成绩等。
【一言九鼎】[解释]一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。
[误用]易被误用为守信用。
【首鼠两端】[解释]形容迟疑不决或动摇不定。
中学语文教学中的历史成语典故错位详解
中学语文教学中的历史成语典故错位详解历史典故和成语是中学语文教学中的重要内容，能够帮助学生了解历史文化，提高语文水平。
但在教学中，有时会出现典故和成语配对错误的情况，影响学生对知识的掌握。
以下是几个常见的历史典故和成语错位的例子及其详细解析。
1. 漏网之鱼的典故成语“漏网之鱼”来自于战国时期楚国的一位守城将军。
当时，敌军攻打楚国的都城郢城，楚国决定派遣将军领导士兵守城。
将军非常机智，利用天气预报预测了敌军攻城的时间，并在预计攻城时间前，让全体士兵站在城墙上。
在敌人来袭时，他下了一道命令，让每个士兵同时放箭，导致敌军被击退。
典故中的将军和士兵都很聪明，利用预测天气的知识制定了战略，从而成功守住了城池。
成语“漏网之鱼”即指那些逃脱了逮捕的罪犯，比喻最后逃脱的人或事物。
然而，在一些教材和考试中，典故中的将军和士兵被描述为凭借运气和巧合才成功守城，而成语“漏网之鱼”则被解释为那些防范失误而逃走的罪犯，这种错误的描述会误导学生的认识。
2. 马后炮的典故成语“马后炮”中的“马后”是指落在马后面的炮弹，意为来不及及时发射而导致对结果没有影响的行动。
典故最初发生在清朝末年，太平天国军队攻打南京时，南京守军通过放空炮来误导太平天国军队，使其错误估计攻打南京需要的兵力，从而导致失败。
上述典故说明，使用“马后炮”这个成语应该是在发现错误并不能改变事物结果之后才使用。
而在一些教材和考试中，若将“马后炮”比喻成事情发生之后才能明白事情的结果，即使其中不乏某种偶然或预测，就会导致学生对此有所误解。
3. 杯弓蛇影的典故成语“杯弓蛇影”来自于《庄子》的一个故事。
故事中，一个人拿着弓箭去打猎，吃完饭后他在杯子旁边放了一张绿色的竹片，使得他以为杯子中有一条蛇。
他用箭刺向杯中虚影，却发现是竹片的倒影。
这个典故告诉我们，我们不能在毫无根据的情况下自作多情，思虑过度。
这就是成语“杯弓蛇影”的本意。
但在一些教材和考试中，“杯弓蛇影”被解释成事物的影子比实际结果更重要，这样的描述是比较片面的，容易误导学生。
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常见易错成语典故归纳例析爱屋及乌：àiwūjíwū乌：乌鸦。
《尚书大传·大战》：“爱人者，兼其屋上之乌。
”意思是说，爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦。
后用“爱屋及乌”比喻因为爱一个人而连带喜爱和他相关系的人或事物。
安然无恙：ānránwúyàng安然：平安。
恙：音样，病。
原指人平安没有疾病。
现泛指事物未遭损害。
按部就班：ànbùjiùbān部、班：门类，次序。
晋朝陆机《文赋》：“选义按部，考辞就班。
”意思是按文章分段布局的需要而选择、使用词句。
后用“按部就班”表示按照一定的条理，遵循一定的步骤。
〔注意〕“部”不能写作“步”。
八面玲珑：bāmiànlínglóng玲珑：本指器物精巧细致，转指人机灵。
形容对各方面的人都应付得很周到。
(多含贬义)百无聊赖：bǎiwúliáolài聊：音疗。
聊赖：依靠、寄托。
精神上无所寄托，感到什么都没意思。
杯弓蛇影：bēigōngshéyǐng《晋书·乐广传》里说，有一个人饮酒时，看见酒杯里有一条蛇，吓得生了病。
后来知道是挂在墙上的一张弓的影子照在杯子里，他的病也就好了。
比喻疑神疑鬼，虚惊一场。
杯水车薪：bēishuǒchēxīn车薪：一车柴草。
《孟子·告子上》：“犹以一杯水，救一车薪之火也。
”意思是用一杯水去救一车着火的柴草。
比喻效力小，对于解决困难起不了多大作用。
比肩继踵：bǐjiānjìzhǒng比：挨着。
比肩：并肩。
踵：音肿，脚后跟。
肩并肩，脚跟脚。
形容人很多，很拥挤。
弊帚自珍：bìzhǒuzìzhēn敝：破的。
珍：爱惜。
古代有“家有敝帚，享之千金”的话，意思是把自己家里的破扫帚看成价值千金的宝贝。
后以“弊帚自珍”比喻东西虽然不好，但自己还很珍惜。
鞭长莫及：b iānchángmòjí鞭：鞭子。
莫：不。
及：到。
《左传·宣公十五年》：“虽鞭之长，不及马腹。
”原意是鞭子虽长，但是不能打到马肚子(因为马肚子不是打的地方)。
后用“鞭长莫及”比喻力量达不到。
并行不悖：bìngxíngbùbèi并行：同时实行。
悖：音背，相冲突。
同时实行，不相冲突。
不苟言笑：bùgǒuyánxiào苟：苟且，随便。
指不随便说笑，形容态度庄重。
不刊之论：bùkānzhīlùn刊：削除，刊正。
准确的、不能更改的言论。
不稂不莠：bùlángbùyǒu稂：音狼。
莠：音友。
稂、莠：都是田里的野草。
语出《诗经·小雅·大田》。
原来意思是没有野草。
后用作“既不象稂，又不象莠”的意思，比喻一个人不成材，没出息。
〔注意〕“稂”不能读作liáng。
“莠”不能读作xiù。
不速之客：bùsùzhīkè速：邀请。
指没有邀请突不过来的客人。
惨淡经营：cǎndànjīngyíng淡：又写作“澹”。
惨淡：辛苦。
唐朝杜甫《丹青引》诗中有“意匠惨澹(同“淡”)经营中”句，是说下笔之先，极力构思。
后以“惨淡经营”指苦心经营。
(现多用于贬义)瞠乎其后：c hēnghūqíhòu瞠：直瞪着眼。
在别人后面干瞪眼，赶不上。
形容远远落在后头。
〔注意〕“瞠”不能读作táng。
穿凿附会：chuānzáofùhuì穿凿：很牵强地解释，把不能讲通的硬要讲通。
附会：把没相关连的事物比附在一起，说成相关连。
生拉硬扯，强作解释。
又作“牵强附会”。
牵强(qiǎng)：勉强。
蹉跎岁月：cuōtuósuìyuè蹉跎：音搓驼，把时间白白地耽误。
指虚度光阴。
反唇相讥：fǎnchúnxiāngjī反唇：回嘴。
讥：讽刺。
反过来讽刺对方。
方兴未艾：fāngxīngwèiài方：正在。
兴：兴起，兴盛。
艾：止，完结。
指事物正在发展，未到止境。
多用来形容革命形势或新生事物正在蓬勃发展，不可阻挡。
防微杜渐：fángwēidùjiàn微：微小，指事物的苗头。
杜：堵塞。
渐：逐渐，指事物的发展。
比喻在坏事情、坏思想刚冒头的时候，就加以制止，不让它发展。
飞扬跋扈：fēiyángbáhù飞扬：放纵。
扈：音户。
跋扈：蛮横。
形容横暴放肆。
粉墨登场：fěnmòdēngchǎng粉、墨：化妆品，这里指化妆。
原指化妆后出场演戏。
现多比喻坏人经过一番打扮，出现在政治舞台上。
愤世嫉俗：fènshìjísú愤：愤恨。
嫉：憎恶。
旧指有正义感的人对黑暗的现实社会和不合理的习俗表示愤恨增恶。
感恩戴德：gǎnēndàidé戴：尊奉，推崇。
感激别人的因德。
(现多含有讽刺意味)刚愎自用：gāngbìzìyòng刚：硬脾气。
愎：音必，固执、任性。
自用：自信，自以为是。
十分固执自信，不采纳别人的意见。
〔注意〕“愎”不能读作fù。
苟延残喘：gǒuyáncánchuǎn苟延：勉强延续。
残喘：临死前的喘息。
比喻暂时勉强生存。
过犹不及：guòyóubùjí犹：如，同。
事情办得过头了，就和做得不够一样，都是不对的。
含沙射影：hánshāshèyǐng传说有种动物叫蜮(音域yù)，常在水中含着沙喷射人的影子，使人得病。
后用“含沙射影”比喻暗中攻击或陷害人。
毫厘不爽：háolíbùshuǎng毫、厘：都是很小的计量单位。
爽：差失，不合。
形容一点不差。
后顾之忧：hòugùzhīyōu顾：回头看。
忧：忧虑，担心。
需要回头照顾的可忧之事。
怙恶不悛：hùèbùquān怙：音户，依靠，仗恃。
悛：音圈，悔改。
坚持作恶，不肯悔改。
〔例〕对于～的反革命分子，必须严厉惩办。
〔注意〕“怙”不能读作gǔ。
“悛”不能读作jùn。
讳莫如深：huìmòrúshēn讳：顾忌而不说，隐瞒。
隐瞒得再没有比它更深的了。
指把事情隐瞒得很严，唯恐别人知道。
兼听则明，偏信则暗：jiāntīngzémíng，piānxìnzéàn兼听：听取多方面的意见。
偏信：听了一方面的话就相信。
汉朝王符《潜夫论·明暗》：“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。
”唐朝魏徵概括成上面的八个字。
指要听取各方面意见，全面地了解情况，才能明辨是非；如果听了一方面的话就相信，必然造成错误的判断。
咎由自取：jiùyóuzìqǔ咎：音旧，灾祸。
灾祸是自己招来的，有自作自受的意思。
开宗明义：kāizōngmíngyì开：指阐发。
宗：宗旨。
明：说明。
义：意思。
语出《孝经》(一部宣扬封建孝道思想的书)，它第一章内容是说明全书的宗旨和中心意思，其标题为“开宗明义”。
后来用“开宗明义”表示说话、写文章一开始就讲清主要意思。
苦心孤诣：kǔxīngūyì苦心：用心艰苦。
诣：音议，到。
孤诣：别人所达不到的。
指尽心钻研，到了别人所达不到的地步。
〔注意〕“诣”不能读作zhǐ。
励精图治：lìjīngtúzhì励：音历，奋勉。
图：谋求。
旧指振奋精神，想办法治理好国家。
鳞次栉比：líncìzhìbǐ栉：音质，梳子、篦子的总称。
指象鱼鳞和梳子齿一样排比着。
多用来形容房屋或船只一类的东西数量多而且有次序地排列着。
冒天下之大不韪：màotiānxiàzhīdàbùwěi冒：犯，不顾。
韪：音伟，是，对(常和否定词连用)。
大不韪：最大的不是。
去干普天下的人都认为不对的事情。
面面相觑：miànmiànxiāngqù觑：音去，看。
你看我，我看你，不知道如何是好。
〔注意〕“觑”不能读作xū。
民生凋敝：mínshēngdiāobì民生：人民生计。
凋敝：衰败。
社会穷困，经济衰败，人民生活极端困苦。
〔例〕在国民党反动派统治下的旧中国，～，人民痛苦不堪。
莫衷一是：mòzhōngyīshì衷：折中。
莫衷：不能作出适中的决断。
是：对的，准确的。
不能决定哪个是对的。
形容意见分歧，没有一个统一的说法。
南柯一梦：nánkēyīmèng唐朝李公佐的小说《南柯太守传》中说，淳于棼fén)做梦到大槐安国做南柯太守，享尽了荣华富贵，醒来才知道是一场大梦，原来大槐安国就是住宅南边大槐树下的蚁穴。
后用“南柯一梦”形容一场大梦或比喻一场空欢喜。
宁缺毋滥：nìngquēwúlàn宁：宁可。
毋：不要。
滥：过多。
指选拔人材或挑选事物时，如果按一定标准不能足额，就让它不足，不要降低标准凑数。
〔注意〕“毋”不能写作“母”。
旁征博引：pángzhēngbóyǐn征：寻求、搜集。
旁征：多方面引证。
博引：大量引证。
指作文、说话广泛地引用好多材料做依据。
〔例〕说明这样简单的一个问题，不需要～，把道理说清楚就行了。
〔注意〕“征”不能写作“证”。
萍水相逢：píngshuǐxiāngféng萍：浮萍。
浮萍随水飘泊，聚散不定。
比喻向来不理解的人偶然相遇。
欺世盗名：qīshìdàomíng欺：欺骗。
盗：窃取。
名：名誉。
欺骗世人，窃取名誉。
黔驴技穷：qiánlǘjìqióng黔：音钳，今贵州。
穷：完了。
唐朝柳宗元《三戒·黔之驴》载，黔地无驴，有人带了一头驴去，放牧在山下。
老虎见到它是个庞然大物，以为是神，就躲在林间观察。
驴一叫，老虎非常惊怕，以为要吃自己。
但往来观看，觉得驴并无特别本领。
就靠近它，并戏弄它，驴大怒，用蹄子踢虎。
老虎因而大喜，估计驴的技能不过如此，于是就跳上去一口把驴子咬死了。
比喻有限的一点本领也已经使用完了。
强弩之末：qiángnǔzhīmò弩：音努，古时一种利用机械力量射箭的弓，力量比一般的弓大得多。
《汉书·韩安国传》：“强弩之末，力不能入鲁缟。