营销策划一体化教案一
《营销策划》教学教案
《营销策划》教学教案一、教学目标：1. 了解营销策划的基本概念和重要性。
2. 掌握营销策划的基本步骤和关键要素。
3. 能够运用营销策划原理制定营销策略。
二、教学内容：1. 营销策划概述：营销策划的定义、目的和意义。
2. 营销策划的步骤：市场调研、目标市场分析、营销组合策略制定、营销计划和实施。
3. 营销策划的关键要素：产品策略、价格策略、渠道策略和推广策略。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解营销策划的基本概念、步骤和关键要素。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生运用营销策划原理。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队合作能力和思维能力。
四、教学准备：1. 教材：《营销策划》相关教材或教学资源。
2. 案例资料：准备相关的营销策划案例。
3. 教学工具：投影仪、电脑、幻灯片等。
五、教学过程：1. 导入：介绍营销策划的基本概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 理论知识讲解：讲解营销策划的步骤和关键要素，引导学生理解并掌握基本原理。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生运用营销策划原理进行分析和讨论。
4. 小组讨论：学生分组讨论，提出自己的营销策划方案，并进行分享和交流。
教学反思：本节课通过讲解营销策划的基本概念、步骤和关键要素，让学生了解并掌握营销策划的基本原理。
通过案例分析和小组讨论，学生能够运用营销策划原理进行实际问题的分析和解决。
在教学过程中，要注意引导学生积极参与，培养他们的思考和分析能力。
要及时给予学生反馈和评价，帮助他们巩固所学知识。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与程度。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的思考深度和分析能力。
3. 小组讨论表现：评估学生在小组讨论中的合作态度和贡献程度。
4. 课后作业：布置相关作业，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。
七、教学延伸：1. 邀请企业专家进行讲座：邀请营销策划领域的专家来校进行讲座，为学生提供更多实践经验和案例分享。
市场营销策划项目课程的教学设计
市场营销策划项 目课程 的教学设计
福 建 理 工 学校 何 蔚
由于社会 需求 对现 代化 职业 人才 的培 养 反馈及
中职学 生 认 知实 践 能力 的特点 ， 国家倡 导 中职 课 程 的建设 应 当由传 统“ 学术 导 向” 实 践导 向 ” 向“ 的学科 体 系进 行转 变 ， 倡 有 针对 性 地 进行 专 业 实 践 项 目 提 课 程 教 学 。 以便 加强 中职 学生 在 项 目实践 过 程 中 。
对 所 需 知识 和技 能 的理 解 、 握 ． 而创 新 。 到 学 掌 进 达
是 加强 学 生对市 场 营销基 础 课程 中的 内容与 工作 之 间 的关 联 ，以实现 巩 固理论 知识 ，提高 学生 营 销 能 力 ．并 能通 过积 累 的经验 加 深对 基础 知 识 的认 识并 形 成对 以后 实践 的 指导及 创 新 。
位 、 争 性战 略划 分为 不 同的项 目 ： 对各 项 目将学 竞 针 生划 分为 不 同 的小组 。 求 他 们 通过 讨 论 自行 确 定 要
不 同 的任 务并 确 立 目标 ， 而完 成 自己 的任务 。 进 ３教 学方 式 的变化 。考虑 到 中职 学 生实 践 和学 ．
进行 ， 案例 中不 给 出完 成任 务 的具体答 案 ， 但提示 出 与项 目任 务 的关 系 。鼓 励学 生结 合 自己的理解 自主 发言 ，根 据教 师讲 解 的知识 要 点 ． 自己进 行知识 联
四、 实践提 高 。 是探 究学 习的升华 本 世纪 初 。 国著名 心 理 学 家杜 威 以实 用 主义 美
哲 学 和本 能论 心理 学 为 理论 基 础 ， 出 “ 做 中学 ” 提 从
汇和一 般将 来 时 的被 动语 态 。步 骤 一 ：以小组 为单
《网络营销与策划》教案
《网络营销与策划》教案第一章：网络营销概述1.1 教学目标了解网络营销的定义和发展历程掌握网络营销的特点和优势理解网络营销的基本原则和策略1.2 教学内容网络营销的定义和发展历程网络营销的特点和优势网络营销的基本原则和策略1.3 教学活动引入话题：网络营销的定义和发展历程讲解网络营销的特点和优势分析网络营销的基本原则和策略案例分享：成功的网络营销案例1.4 作业与评估课后作业：了解一个成功的网络营销案例，下节课分享课堂评估：参与讨论和提问第二章：网络市场分析2.1 教学目标掌握网络市场的定义和特点理解网络市场分析的重要性掌握网络市场分析的方法和工具2.2 教学内容网络市场的定义和特点网络市场分析的重要性网络市场分析的方法和工具2.3 教学活动引入话题：网络市场的定义和特点讲解网络市场分析的重要性演示网络市场分析的方法和工具案例分享：成功的网络市场分析案例2.4 作业与评估课后作业：进行一个简单的网络市场分析，下节课分享课堂评估：参与讨论和提问第三章：网络营销策略3.1 教学目标掌握网络营销策略的类型和目标理解网络营销策略的制定原则掌握网络营销策略的实施步骤3.2 教学内容网络营销策略的类型和目标网络营销策略的制定原则网络营销策略的实施步骤3.3 教学活动引入话题：网络营销策略的类型和目标讲解网络营销策略的制定原则演示网络营销策略的实施步骤案例分享：成功的网络营销策略案例3.4 作业与评估课后作业：制定一个简单的网络营销策略，下节课分享课堂评估：参与讨论和提问第四章：网络营销渠道与推广4.1 教学目标掌握网络营销渠道的类型和特点理解网络营销推广的方法和技巧掌握网络营销渠道选择和推广策略4.2 教学内容网络营销渠道的类型和特点网络营销推广的方法和技巧网络营销渠道选择和推广策略4.3 教学活动引入话题：网络营销渠道的类型和特点讲解网络营销推广的方法和技巧演示网络营销渠道选择和推广策略案例分享：成功的网络营销渠道和推广案例4.4 作业与评估课后作业：选择一个网络营销渠道并制定推广计划，下节课分享课堂评估：参与讨论和提问第五章：网络营销效果评估5.1 教学目标掌握网络营销效果评估的重要性和方法理解网络营销效果评估的指标和工具掌握网络营销效果评估的实施步骤5.2 教学内容网络营销效果评估的重要性和方法网络营销效果评估的指标和工具网络营销效果评估的实施步骤5.3 教学活动引入话题：网络营销效果评估的重要性和方法讲解网络营销效果评估的指标和工具演示网络营销效果评估的实施步骤案例分享：成功的网络营销效果评估案例5.4 作业与评估课后作业：进行一个简单的网络营销效果评估，下节课分享课堂评估：参与讨论和提问第六章：社交媒体营销6.1 教学目标理解社交媒体营销的定义和重要性掌握社交媒体营销的主要平台和特点学习社交媒体营销的策略和技巧6.2 教学内容社交媒体营销的定义和重要性社交媒体营销的主要平台和特点社交媒体营销的策略和技巧6.3 教学活动引入话题：社交媒体营销的定义和重要性讲解社交媒体营销的主要平台和特点演示社交媒体营销的策略和技巧案例分享：成功的社交媒体营销案例6.4 作业与评估课后作业：研究一个社交媒体营销案例，下节课分享课堂评估：参与讨论和提问第七章：内容营销7.1 教学目标理解内容营销的定义和重要性掌握内容营销的策略和技巧学习内容营销的实施步骤7.2 教学内容内容营销的定义和重要性内容营销的策略和技巧内容营销的实施步骤7.3 教学活动引入话题：内容营销的定义和重要性讲解内容营销的策略和技巧演示内容营销的实施步骤案例分享：成功的内容营销案例7.4 作业与评估课后作业：制定一个内容营销计划，下节课分享课堂评估：参与讨论和提问第八章：搜索引擎优化（SEO）8.1 教学目标理解搜索引擎优化（SEO）的定义和重要性掌握搜索引擎优化（SEO）的基本原则和技术学习搜索引擎优化（SEO）的实施步骤8.2 教学内容搜索引擎优化（SEO）的定义和重要性搜索引擎优化（SEO）的基本原则和技术搜索引擎优化（SEO）的实施步骤8.3 教学活动引入话题：搜索引擎优化（SEO）的定义和重要性讲解搜索引擎优化（SEO）的基本原则和技术演示搜索引擎优化（SEO）的实施步骤案例分享：成功的搜索引擎优化（SEO）案例8.4 作业与评估课后作业：进行一个简单的搜索引擎优化（SEO）实践，下节课分享课堂评估：参与讨论和提问第九章：电子邮件营销9.1 教学目标理解电子邮件营销的定义和重要性掌握电子邮件营销的基本原则和策略学习电子邮件营销的实施步骤9.2 教学内容电子邮件营销的定义和重要性电子邮件营销的基本原则和策略电子邮件营销的实施步骤9.3 教学活动引入话题：电子邮件营销的定义和重要性讲解电子邮件营销的基本原则和策略演示电子邮件营销的实施步骤案例分享：成功的电子邮件营销案例9.4 作业与评估课后作业：设计一封电子邮件营销活动，下节课分享课堂评估：参与讨论和提问第十章：网络营销伦理与法律问题10.1 教学目标理解网络营销伦理的重要性掌握网络营销中的法律问题学习网络营销伦理和法律问题的应对策略10.2 教学内容网络营销伦理的重要性网络营销中的法律问题网络营销伦理和法律问题的应对策略10.3 教学活动引入话题：网络营销伦理的重要性讲解网络营销中的法律问题讨论网络营销伦理和法律问题的应对策略案例分享：网络营销伦理和法律问题的实际案例10.4 作业与评估课后作业：研究一个网络营销伦理和法律问题的案例，下节课分享课堂评估：参与讨论和提问重点和难点解析重点环节一：网络营销的定义和发展历程需要重点关注网络营销的基本概念和其发展历程，理解网络营销是如何从传统营销演变而来的。
《营销策划》教学教案
《营销策划》教学教案一、教学目标1. 了解营销策划的基本概念和重要性。
2. 掌握营销策划的基本步骤和关键要素。
3. 能够运用营销策划的基本原则和方法，制定出有针对性的营销策划方案。
二、教学内容1. 营销策划的基本概念和重要性营销策划的定义营销策划在企业运营中的作用和重要性2. 营销策划的基本步骤和关键要素市场调研和分析确定营销目标和策略产品定位和组合策略价格策略渠道策略推广策略3. 营销策划的原则和方法营销策划的原则营销策划的方法三、教学方法1. 讲授法：讲解营销策划的基本概念、基本步骤和关键要素，以及营销策划的原则和方法。
2. 案例分析法：分析具体的营销策划案例，让学生更好地理解和运用营销策划的知识。
3. 小组讨论法：分组讨论营销策划案例，培养学生的团队合作能力和分析问题的能力。
四、教学准备1. 教案、教材和参考资料2. 投影仪和电脑3. 营销策划案例素材五、教学过程1. 导入：通过引入营销策划的定义和重要性，引起学生的兴趣和关注。
2. 讲解：讲解营销策划的基本步骤和关键要素，以及营销策划的原则和方法。
3. 案例分析：分析具体的营销策划案例，让学生更好地理解和运用营销策划的知识。
4. 小组讨论：分组讨论营销策划案例，培养学生的团队合作能力和分析问题的能力。
5. 总结和点评：对学生的讨论和回答进行点评和总结，强化重点知识。
6. 课后作业：布置相关的课后作业，让学生进一步巩固和运用所学的知识。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题、小组讨论等。
2. 作业完成情况：评估学生完成课后作业的质量，包括内容的完整性、逻辑性和创新性。
3. 案例分析报告：评估学生对营销策划案例分析的报告，包括问题识别、策略建议的合理性和可行性。
七、教学反思1. 教学内容：反思教学内容是否全面覆盖了营销策划的基本概念、步骤、关键要素和原则方法。
2. 教学方法：反思所采用的教学方法是否有效，是否适应学生的学习风格和需求。
市场营销教学优秀教案设计
市场营销教学优秀教案设计教案标题：市场营销教学优秀教案设计教案目标：1. 理解市场营销的基本概念和原理。
2. 掌握市场营销策略的制定和实施。
3. 培养学生的市场分析和解决问题的能力。
教学内容：1. 市场营销基本概念和原理- 市场营销的定义和作用- 市场营销环境分析- 市场营销组合- 市场营销策略2. 市场营销策略的制定和实施- 市场细分和目标市场选择- 市场定位和差异化策略- 产品、价格、渠道和推广策略的制定和实施3. 市场分析和解决问题的能力培养- 市场调研方法和技巧- 数据分析和市场预测- 解决市场问题的能力培养教学步骤：第一课时：市场营销基本概念和原理1. 导入：通过实例引发学生对市场营销的兴趣。
2. 讲解市场营销的定义和作用。
3. 分组讨论：学生分组讨论并展示对市场营销环境分析的理解。
4. 小结：总结市场营销的基本概念和原理。
第二课时：市场营销组合和策略1. 复习：回顾上节课的内容。
2. 讲解市场营销组合的概念和要素。
3. 案例分析：学生分析并讨论一家企业的市场营销组合。
4. 导入市场营销策略的制定和实施的概念。
5. 分组活动：学生分组制定一家企业的市场营销策略。
6. 小结：总结市场营销组合和策略的重要性。
第三课时：市场分析和解决问题的能力培养1. 复习：回顾上节课的内容。
2. 讲解市场调研方法和技巧。
3. 案例分析：学生分析并讨论一项市场调研报告。
4. 导入数据分析和市场预测的概念。
5. 分组活动：学生分组进行市场数据分析和预测。
6. 小结：总结市场分析和解决问题的能力培养的重要性。
教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度。
2. 小组讨论和展示：评估学生在小组讨论和展示中的表现。
3. 个人作业：布置相关的个人作业，评估学生对教学内容的理解和应用能力。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿：包括市场营销基本概念、市场营销组合和策略的讲解。
2. 案例分析材料：提供真实的市场营销案例供学生分析和讨论。
市场营销授课计划+教案
市场营销授课计划+教案一、第一章：市场营销概述1. 教学目标了解市场营销的定义、功能和原则，掌握市场经济的运行机制，理解市场营销的核心概念。
2. 教学内容市场营销的定义与功能，市场经济的运行机制，市场营销的原则，市场营销的核心概念。
3. 教学方法讲授法：讲解市场营销的基本概念和原理。
案例分析法：分析具体的市场营销案例，让学生更好地理解市场营销的实际应用。
4. 教学评估课堂问答：检查学生对市场营销基本概念的理解。
二、第二章：市场调研1. 教学目标了解市场调研的定义、目的和过程，掌握市场调研的基本方法，理解市场调研的重要性。
2. 教学内容市场调研的定义与目的，市场调研的过程，市场调研的基本方法，市场调研的重要性。
3. 教学方法讲授法：讲解市场调研的基本概念和原理。
实践操作法：让学生参与市场调研的实践操作，提高学生的实际操作能力。
4. 教学评估课堂问答：检查学生对市场调研基本概念的理解。
市场调研报告：评估学生的市场调研实践能力。
三、第三章：市场细分、目标市场和市场定位1. 教学目标了解市场细分的概念、作用和方法，掌握目标市场的选择和市场定位的策略，理解市场细分的意义。
2. 教学内容市场细分的概念与作用，市场细分的方法，目标市场的选择，市场定位的策略，市场细分的意义。
3. 教学方法讲授法：讲解市场细分的概念和原理。
小组讨论法：让学生分组讨论具体的市场细分案例，提高学生的思考和分析能力。
4. 教学评估课堂问答：检查学生对市场细分、目标市场和市场定位的理解。
市场细分报告：评估学生的市场细分实践能力。
四、第四章：市场营销组合策略1. 教学目标了解市场营销组合的概念、特点和内容，掌握产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略的制定，理解市场营销组合的重要性。
2. 教学内容市场营销组合的概念与特点，产品策略的制定，价格策略的制定，渠道策略的制定，促销策略的制定，市场营销组合的重要性。
3. 教学方法讲授法：讲解市场营销组合的基本概念和原理。
营销策划教案
营销策划教案营销策划导论希望您在学完本章后，掌握好以下知识：1、理解策划的含义、特征和构成要素2、营销策划的含义和作用3、营销营销的基本原则4、营销策划的特点5、营销策划的流程6、什么是创意、如何进行创意的开发7、营销策划人员需要具备怎样的素质和能力第一节策划概述一、认识策划《后汉书2隗器传》，意思为计划，打算。
《史记2汉高祖本纪》：“运筹帷幄之中，决胜千里之外。
”《礼记2中庸》中说：“凡事预（豫）则立，不预（豫）则废”。
《辞海》中，策划被解释为：计划、打算。
《现代汉语词典》的解释为：筹划和谋划。
二、策划的含义策划是指个人或组织为实现某种预期的目标，在借助科学的方法、系统的方法和创造性思维，在充分调查市场环境以及与之相关联的环境的基础上，对未来即将发生的事情，进行系统、科学的预测，运用掌握的策划技能、新颖超前的创意和跨越式思维，对现有资源进行优化整合，并进行全面、细致的构思谋划，从而制定详细、可操作性强的，并在执行中可以进行完善的方案的过程。
策划的特征1、策划具有明确的目标。
2、策划必须要有创意。
3、策划具有一定的前瞻性。
4、策划具有科学性。
5、策划必须具有可操作性。
三、策划的构成要素策划主体：指的是策划人或决策者，策划主体在整个策划活动中处于决定性的位置。
策划对象和目标：即策划的具体对象以及策划所要达到的具体目标。
策划资源：策划人在策划时，手中所有、可控制和利用的人力、物力和财力。
策划方案：策划方案就是实施策划的结晶，是实现策划目标的指路明灯。
四、策划与计划联系与区别1、联系：策划所确定的活动构思框架和内容目标决定着计划该如何形成，计划是策划的最终结果。
2、区别：策划的中心是为特定活动的特定目标实现进行策略谋划，计划只是策划的最终结果；策划从整体看是一种具有超前性、挑战性、创新性的创造性思维活动；计划通常表现为在任务定下后对日常的工作流程进行确定，一般不具备创新的性质。
第二节营销策划概述一、营销策划的含义营销策划是指市场营销策划主题，通过对市场进行认真分析，对将要发生的营销行为进行超前规划和设计，以提供一套系统的有关企业营销的未来方案。
一体化营销策划方案
一体化营销策划方案一、背景分析随着互联网和社交媒体的普及，市场竞争日益激烈，面对消费者的越来越高的需求和期待，企业需要采取一系列的营销策划措施，以提升品牌知名度、获取更多顾客和实现业绩增长。
二、目标客户群体分析1. 客户细分根据产品定位和目标市场，将客户分为以下几个细分群体：- 年轻人群体：年龄段在18-30岁之间，关注时尚和潮流，追求个性和独特性。
- 白领人群体：年龄段在25-40岁之间，注重职业形象，追求品牌和质量。
- 家庭主妇群体：年龄段在30-50岁之间，关注家庭生活、健康和环保。
- 高端人群体：高收入、高消费水平的人群，注重奢侈品和高品质产品。
2. 目标客户群体以年轻人群体为主要目标客户，同时也要关注白领人群体和家庭主妇群体。
高端人群体可以作为附加目标客户群体，以提高品牌的高端形象和口碑。
三、市场竞争分析在市场上存在很多竞争对手，需要对竞争对手进行分析，了解其优势和劣势，以便制定相应的策略。
竞争对手包括：1. 同类产品竞争对手：销售同类产品或服务的竞争对手。
2. 替代产品竞争对手：销售替代产品或服务的竞争对手。
3. 品牌竞争对手：品牌知名度高、市场份额大的竞争对手。
四、营销目标和战略1. 营销目标- 增加品牌知名度和影响力。
- 提高销售额。
- 扩大市场份额。
2. 战略- 建立并塑造品牌形象。
- 多渠道推广，包括线下和线上渠道。
- 优化产品质量和服务，提高客户满意度。
- 加强和拓展与合作伙伴的合作关系，共同开拓市场。
五、市场营销策略1. 品牌塑造策略- 定义品牌的核心理念和价值观。
- 设计独特的品牌标识和形象。
- 打造品牌故事，传递品牌价值观。
2. 渠道营销策略- 线上渠道：建立官方网站、微信公众号、微博、电子邮件推送等，以增加品牌曝光和达到快速传播的效果。
- 线下渠道：签约商超、开设展示柜台、合作品牌等，增加产品的实际接触和试用机会。
3. 产品优化策略- 研发高品质产品，提高产品的性能和使用体验。
多元化营销第一节课教案
多元化营销第一节课教案引言。
多元化营销是一种在当今市场环境中非常重要的营销策略。
随着消费者的需求和市场竞争的加剧，企业需要不断创新和变革，以满足不同消费者群体的需求。
因此，多元化营销成为了企业在市场中取得成功的关键因素之一。
本文将介绍多元化营销的基本概念和策略，并提供一份多元化营销的第一节课教案，帮助教师们更好地教授这一重要课题。
一、多元化营销的基本概念。
1.1 多元化营销的定义。
多元化营销是指企业在市场中采用多种营销策略和手段，以满足不同消费者群体的需求。
通过多元化营销，企业可以更好地了解消费者的需求和偏好，提供更加个性化的产品和服务，从而提高销售额和市场份额。
1.2 多元化营销的重要性。
多元化营销的重要性主要体现在以下几个方面：首先，多元化营销可以帮助企业更好地了解消费者。
通过多元化营销，企业可以通过市场调研和数据分析等手段，更加深入地了解消费者的需求和偏好，为他们提供更加个性化的产品和服务。
其次，多元化营销可以帮助企业提高市场竞争力。
在当今激烈的市场竞争中，企业需要不断创新和变革，以满足不同消费者群体的需求。
通过多元化营销，企业可以更好地满足不同消费者群体的需求，提高市场份额和销售额。
最后，多元化营销可以帮助企业降低风险。
在市场中，消费者的需求和偏好是不断变化的，企业需要不断创新和变革，以适应市场的变化。
通过多元化营销，企业可以更好地应对市场的变化，降低经营风险。
二、多元化营销的策略。
2.1 产品多元化。
产品多元化是指企业在市场中推出多种不同类型和款式的产品，以满足不同消费者群体的需求。
通过产品多元化，企业可以更好地满足消费者的需求，提高销售额和市场份额。
2.2 定价多元化。
定价多元化是指企业在市场中采用多种不同的定价策略，以满足不同消费者群体的需求。
通过定价多元化，企业可以更好地满足不同消费者群体的需求，提高销售额和市场份额。
2.3 渠道多元化。
渠道多元化是指企业在市场中采用多种不同的销售渠道，以满足不同消费者群体的需求。
《营销策划》教学教案
《营销策划》教学教案一、教学目标：1. 让学生了解营销策划的基本概念和重要性。
2. 培养学生运用营销策划原理和技巧分析和解决实际问题的能力。
3. 帮助学生掌握营销策划的基本步骤和方法。
二、教学内容：1. 营销策划的基本概念2. 营销策划的重要性3. 营销策划的基本步骤4. 营销策划的方法5. 营销策划案例分析三、教学方法：1. 讲授法：讲解营销策划的基本概念、重要性和基本步骤。
2. 案例分析法：分析经典营销策划案例，让学生深入了解营销策划的实际应用。
3. 小组讨论法：分组讨论营销策划的方法和技巧，培养学生合作解决问题的能力。
四、教学准备：1. 教案、教材、课件等教学资料。
2. 投影仪、电脑等教学设备。
3. 经典营销策划案例。
五、教学过程：1. 导入：通过引入经典营销案例，引发学生对营销策划的兴趣，激发学习欲望。
2. 讲解营销策划的基本概念和重要性。
3. 讲解营销策划的基本步骤，让学生了解策划流程。
4. 讲解营销策划的方法，让学生掌握策划技巧。
5. 分组讨论：让学生结合所学内容，分组讨论实际案例，提出解决方案。
7. 课后作业：布置相关作业，让学生巩固所学知识。
教学反思：在教学过程中，关注学生的学习反馈，根据实际情况调整教学方法和节奏。
通过案例分析和小组讨论，确保学生能够深入理解营销策划的实际应用。
注重培养学生的创新能力和团队合作精神。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论和小组活动中的参与程度，评估学生对营销策划的兴趣和积极性。
2. 作业完成情况：评估学生对课后作业的完成质量，检查学生对所学知识的掌握程度。
3. 案例分析报告：评估学生在案例分析环节的分析和解决问题的能力，以及创新思维和团队协作能力。
七、教学拓展：1. 组织学生参观企业，了解企业在营销策划方面的实际操作。
2. 邀请企业专家进行讲座，分享营销策划的成功案例和经验。
3. 组织学生参加营销策划比赛，提高学生的实践能力和创新能力。
实务营销策划教案设计模板
一、教学目标1. 知识目标：- 了解营销策划的基本概念、原理和方法。
- 掌握营销策划的流程和关键步骤。
- 熟悉不同类型营销策划的特点和应用。
2. 能力目标：- 培养学生分析市场环境、制定营销策略的能力。
- 提高学生撰写营销策划方案、进行市场调研的能力。
- 增强学生团队协作和沟通表达能力。
3. 情感目标：- 培养学生对市场营销策划的兴趣和热情。
- 增强学生的创新意识和解决问题的能力。
二、教学对象本教案适用于市场营销、企业管理、电子商务等相关专业的大专或本科生。
三、教学时间建议教学时间为2周，每周4课时。
四、教学内容1. 营销策划概述- 营销策划的定义和作用- 营销策划的发展历程- 营销策划的类型2. 营销策划流程- 市场调研- 确定目标市场- 制定营销策略- 实施与监控- 评估与调整3. 营销策划方法- SWOT分析- 4P/4C理论- 5W1H分析法- 市场细分与目标市场选择4. 案例分析- 选取典型营销策划案例，分析其成功要素和策略。
5. 营销策划方案撰写- 撰写营销策划方案的格式和要点- 案例分析：优秀营销策划方案的赏析五、教学方法和手段1. 讲授法：系统讲解营销策划的基本理论和流程。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，加深学生对理论的理解。
3. 讨论法：分组讨论，让学生参与课堂互动，提高学生的分析和解决问题的能力。
4. 实践操作法：引导学生撰写营销策划方案，进行模拟市场调研。
5. 多媒体教学：利用PPT、视频等辅助教学手段，增强教学效果。
六、教学过程第一周1. 第一课时：导入与概述- 介绍课程背景和教学目标- 讲解营销策划的定义、作用和发展历程2. 第二课时：营销策划流程- 讲解市场调研、目标市场、营销策略、实施与监控、评估与调整等环节3. 第三课时：营销策划方法- 讲解SWOT分析、4P/4C理论、5W1H分析法、市场细分与目标市场选择等第二周1. 第四课时：案例分析- 选取典型案例，分析其成功要素和策略2. 第五课时：营销策划方案撰写- 讲解营销策划方案的格式和要点3. 第六课时：实践操作- 学生分组进行模拟市场调研，撰写营销策划方案七、考核方式1. 平时成绩（30%）：课堂参与、讨论表现、作业完成情况2. 营销策划方案（40%）：方案设计、市场调研、策略制定3. 期末考试（30%）：理论测试，包括选择题、判断题、简答题等八、教学资源1. 教材：《市场营销策划实务》2. 案例库：收集整理各类营销策划案例3. 网络资源：相关网站、论坛、数据库等九、教学反思本教案设计旨在帮助学生全面了解营销策划的理论和方法，通过实践操作提高学生的实际应用。
营销专业《营销策划》工学结合一体化课程开发与研究
确定 的“ 市场 营销 策划 ” 习领 域 课程 ， 学 与企业 营销 策 划专 家研讨 ， 计 学 习情 境 ， 设 制定 学 习领 域课 程标
准， 进行课程教学资源建设 。
４ 市场营销策划课程具体的开发设计
４ １ 教学内容设计 ．
市场 营销 策划 课程 理论 内容主要 包括 市场 营销 策划的含义及一般流程、 营销策划方案 的结构及撰 写、 企业 战 略与企 业 战术 策划 等 内容 ， 校企合 作基 而 于工学 结合 一体 化 的课程 开 发理念 就必 然要求 对其
发、 建立 健全 校企 合作 共创 机 制 、 进行 系统 化课程 整 体设 计建 设 ， 而 得 出 校 企 合作 共 同开 发基 于 工 学 从
行 开发 与实 践 。基 于工 学 结合 一 体 化 ， 课 程 使 学 该
生 在掌 握 营销策 划基 本 理 论 知识 的前 提 下 ， 悉 企 熟 业 实 际基本 工作 流 程 和方 法 ， 备 基 本 的 营销 策 划 具 能力 ， 为市 场营销 专 业 学生 毕 业 从 事基 层 销 售 工 作
向高层 管理 岗位过 度 以及 自我 创业 等提 供 了 良好 的
基础。
结合 一体 化 的课 程 体 系 。按 照 这 样 的课 程 教学 模 式， 学生 能够将 实 际 的“ 工作 ” “ 习” 机结 合起 和 学 有 来， 有利 于培养 学生 的基 本 素质 、 提高 专业技 能 。
教学 内容进 行重 新 的整合 和 设计 。 在全 面把 握市 场 营销策 划课 程理 论 内容 的基 础 上， 我们 经过 调查 和 分析 ， 在充 分把 握工商 企业对 人 才 需求 的前 提下 ， 活 调整 课 程 教 学 内容 。理 论 教 灵
市场营销策划电子教案
市场营销策划电子教案一、教学目标：1. 让学生理解市场营销策划的基本概念和重要性。
2. 培养学生分析和制定市场营销策略的能力。
3. 帮助学生掌握市场营销策划的基本步骤和方法。
二、教学内容：1. 市场营销策划的定义和目的2. 市场营销策划的基本步骤3. 市场营销策划的常用方法和工具三、教学方法：1. 讲授法：讲解市场营销策划的基本概念、步骤和方法。
2. 案例分析法：分析具体的市场营销策划案例，让学生深入了解策划过程。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学准备：1. 教材：市场营销策划相关教材或资料。
2. 案例：选取具有代表性的市场营销策划案例。
3. 工具：市场营销策划书模板、相关表格等。
4. 投影仪、电脑等教学设备。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍市场营销策划的定义和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 理论知识讲解：讲解市场营销策划的基本概念、步骤和方法。
3. 案例分析：分析具体的市场营销策划案例，让学生深入了解策划过程。
4. 小组讨论：分组讨论，让学生结合案例分析市场营销策划的实践操作。
6. 总结与评价：对学生的市场营销策划书进行讲评，总结课堂教学内容。
7. 作业布置：让学生课后完善市场营销策划书，巩固所学知识。
8. 课后辅导：解答学生在完成作业过程中遇到的问题。
9. 课程反馈：收集学生对课堂教学的反馈意见，不断优化教学方法。
10. 教学评价：对学生的学习效果进行评价，为后续教学提供参考。
六、教学评估：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问和小组活动中的参与情况。
2. 学生作业完成情况：评估学生完成市场营销策划书的质量和进度。
3. 学生知识掌握程度：通过课后提问或小测验了解学生对市场营销策划知识的掌握情况。
4. 学生技能应用能力：评估学生在实践操作中运用市场营销策划方法和工具的能力。
七、教学拓展：1. 举办市场营销策划竞赛：鼓励学生组成团队，参加市场营销策划竞赛，将所学知识应用于实际。
市场营销策划教案
市场营销策划教案一、教学目标1. 了解市场营销策划的基本概念和重要性；2. 掌握市场营销策划的步骤和方法；3. 能够运用市场营销策划进行实际案例分析和解决问题。
二、教学内容1. 市场营销策划的概念及其重要性；2. 市场营销策划的步骤和方法；3. 市场营销策划的实际案例分析和解决问题。
三、教学重点和难点1. 市场营销策划的步骤和方法；2. 市场营销策划的实际案例分析和解决问题。
四、教学方法和教学手段1. 讲授法：通过讲解市场营销策划的基本概念、步骤和方法，为学生提供理论知识基础；2. 案例分析法：通过分析实际市场营销案例，让学生运用所学知识解决问题，提升实际应用能力；3. 讨论互动法：引导学生进行小组讨论和互动，激发思维，加深理解。
五、教学步骤1. 引入：通过实例引入市场营销策划的概念和重要性，激发学生的学习兴趣；2. 讲解：讲解市场营销策划的步骤和方法，包括市场分析、目标市场确定、市场定位、市场营销策略确定等内容；3. 案例分析：选择一个实际市场营销案例，分组进行案例分析和解决问题；4. 小组讨论：每个小组展示自己的分析结果，并进行全班讨论，互相补充和分享经验；5. 总结：对市场营销策划的重要性和应用进行总结，并强调实践的重要性。
六、教学评价1. 学生的理论知识掌握情况：通过课堂互动、小组讨论和问题解答等方式了解学生对市场营销策划的理解和掌握程度；2. 学生的实际应用能力：通过案例分析和解决问题的评估，考察学生能否将所学知识运用到实际情况中。
七、教学资源1. 主题讲义：提供市场营销策划的基本概念、步骤和方法的讲义供学生学习参考；2. 实际案例：准备一个或多个实际市场营销案例供学生分析和讨论；3. 多媒体设备：使用多媒体投影仪等设备展示课件、案例等内容。
八、教学延伸1. 实地调研：组织学生进行市场调研，通过实地了解市场情况，提升实践能力；2. 模拟演练：组织学生进行市场营销策划的模拟演练，通过实践加深对理论的理解。
市场营销策划教案
市场营销策划教案一、教学目标1. 理解市场营销策划的基本概念和重要性。
2. 掌握市场营销策划的基本步骤和关键要素。
3. 培养学生的创新思维和策划能力，能够制定出切实可行的市场营销策划方案。
二、教学内容1. 市场营销策划概述：市场营销策划的定义、作用和重要性。
2. 市场营销策划流程：市场调研、目标市场分析、营销策略制定、营销组合设计和实施计划。
3. 市场营销策划要素：产品策划、价格策划、渠道策划和推广策划。
4. 市场营销策划案例分析：分析经典的市场营销策划案例，了解其成功的原因和失败的教训。
5. 市场营销策划实践：学生分组进行市场营销策划实践，制定并展示自己的策划方案。
三、教学方法1. 讲授法：讲解市场营销策划的基本概念、流程和要素。
2. 案例分析法：分析经典的市场营销策划案例，引导学生思考和讨论。
3. 实践法：学生分组进行市场营销策划实践，培养学生的实际操作能力。
4. 小组讨论法：分组讨论和展示市场营销策划实践成果，促进学生之间的交流和合作。
四、教学准备1. 教材：市场营销策划相关教材或参考书籍。
2. 案例资料：收集经典的市场营销策划案例，用于分析和讨论。
3. 投影仪和投影幕：用于展示案例资料和学生的策划方案。
4. 白板和记号笔：用于记录和展示学生的讨论结果和策划方案。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况，评估学生的学习积极性。
2. 案例分析报告：评估学生对经典案例的分析能力和思考深度。
3. 策划方案展示：评估学生的策划能力和创新思维，以及方案的可行性和实用性。
4. 小组合作能力：评估学生在小组讨论和合作中的表现，包括沟通能力和团队协作能力。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 授课计划：第1-4课时：市场营销策划概述及重要性第5-8课时：市场营销策划流程讲解第9-12课时：市场营销策划要素详细解析第13-16课时：经典市场营销策划案例分析第17-20课时：市场营销策划实践与指导第21-24课时：学生分组策划与实施第25-28课时：策划方案展示与评价七、教学活动1. 课前准备：学生预习相关章节内容，搜集市场营销策划的案例。
《营销策划》课程教学改革研究
１．研 究 内容
６６人考取了营销策划师证书。同时．我们规范营销专业技能操作考核
１．１教 学 方法 改革
办法 ．把对学生的考核标准与认证 结合起来。积 极的鼓励学生参 加各
课程考核是整个教学环节的最后一 关．考试形式 的改革创新必须 种市场营销专业 的职业技能考证 的考试
的形式 ．一半 在教室讲解理论知识 ：一半 在机房实验室布置任务让学 ２．１制订教学大纲
生边学边做 ．老师现场讲解 这样 的课堂设置可以解决当前高职高专
修订适合专业特点的教学大纲 课程方向为实际应用 ．培养 目标
院校部分 学生基础知识 差 ，上课听不懂 ，听不进 ，下课不复习 、混 日子 为操作能力 ．学习过程为 自主参与 ，提升技能操作 为培养核心 ，最终结
主 。在教学中 ．我们从让学生“被动学”转 变到“主动学”。
技 能证书对学生能力培养 的要求 ．对课程教学 内容 、目标 、方法和考评
（１）教学做一体化教学
体 系等方面提出改革 ，探索具有职教特点的教育教学模式改革 。
将教学环境 由传统 的教室转移到实验室 ．将 ５４个学时分 为教学。转变教师 的思想 ，把课堂交 给学生 ，让学生成为 主角 ，从 容 ，实施模块化 、分 层次教学 。满足学生 的个性化需求和提高需要 。多
被动学变为主动学．增强学生的学习兴趣 。
增加实际操作的教 学活动 ，比如校园跳蚤市场 和网店运营大赛等教学
１．１，２教 学 过程 改 革
活 动
等弊病 学生在课堂上没有多少学习的主动性 ．在课堂教学的过程中 果为合格实用性人才的教学大纲 。
要 对 ４５分钟的课堂内容教学做好充分的准备 ．明确 课堂的任务 ．让学 ２．２编写实验教材
关系营销策划教案模板范文
一、课程名称关系营销策划二、课时安排2课时三、教学目标1. 理解关系营销的基本概念和原理。
2. 掌握关系营销策划的基本步骤和方法。
3. 培养学生运用关系营销策略解决实际问题的能力。
四、教学内容1. 关系营销概述2. 关系营销策划的基本步骤3. 关系营销策略的制定与实施4. 关系营销案例分析五、教学过程第一课时一、导入1. 介绍关系营销的定义和重要性。
2. 引导学生思考：为什么关系营销在当今市场竞争中越来越受到重视？二、关系营销概述1. 解释关系营销的基本概念和原理。
2. 分析关系营销与传统营销的区别。
三、关系营销策划的基本步骤1. 确定关系营销目标。
2. 分析目标客户群体。
3. 设计关系营销策略。
4. 制定关系营销方案。
5. 实施关系营销方案。
6. 评估关系营销效果。
四、关系营销策略的制定与实施1. 分析常见的关系营销策略，如：客户关系管理、客户满意度调查、客户忠诚度计划等。
2. 讲解如何根据实际情况选择合适的关系营销策略。
第二课时一、关系营销案例分析1. 选取典型案例，分析案例中关系营销策略的制定与实施。
2. 引导学生思考：案例中的关系营销策略有何特点？如何改进？二、关系营销策划实战演练1. 分组讨论，根据实际需求设计一个关系营销策划方案。
2. 各组汇报方案，教师点评并提出改进意见。
三、总结与反思1. 总结关系营销策划的基本步骤和关键要点。
2. 引导学生反思：如何将关系营销策略应用于实际工作中？四、作业布置1. 查阅资料，了解关系营销在某个行业中的应用案例。
2. 结合所学知识，为某个企业或产品制定一个关系营销策划方案。
六、教学评价1. 课堂表现：学生参与讨论、提问的积极性。
2. 实战演练：学生设计方案的创新性和可行性。
3. 作业完成情况：学生查阅资料、撰写方案的质量。
七、教学资源1. 教材：《关系营销》2. 案例资料：收集相关行业的关系营销案例。
3. 互联网资源：查找关系营销的相关资讯、研究论文等。
全域整合营销策划方案设计
全域整合营销策划方案设计一、引言随着全球化和科技的快速发展，市场竞争越来越激烈，企业需要更加高效和创新的营销策略来吸引和保留消费者。
全域整合营销是一种综合性的市场营销策略，通过整合不同的媒体和渠道，达到全面、一体化的宣传和推广效果。
本文将探讨全域整合营销的概念、原则和设计方案，并结合一个具体的案例来说明。
二、全域整合营销的概念全域整合营销的概念指的是将传统媒体、新媒体和各种营销渠道结合起来，通过一致的品牌形象和宣传信息，达到全方位、多角度、多样化的宣传和推广效果。
具体而言，全域整合营销包括以下几个方面：1. 多媒体整合：利用传统媒体如电视、广播、报纸和杂志，以及新媒体如互联网、社交媒体和移动应用程序等，使企业的宣传信息能同时覆盖不同的媒体渠道，增加品牌曝光率和市场影响力。
2. 渠道整合：通过线上和线下渠道的整合，将企业的销售和宣传活动结合起来，创造更好的购物体验和品牌形象。
3. 数据整合：整合各种市场数据和消费数据，通过数据分析和挖掘，优化营销策略和决策，提高市场营销的效果和ROI（投资回报率）。
4. 内容整合：通过整合不同的内容形式和类型，如文字、图片、音频和视频等，制作多样化和富有创意的宣传内容，吸引更多的目标消费者。
5. 时间整合：根据不同渠道和市场的特点，合理安排宣传和推广的时间，达到最佳的传播效果和消费者回应。
三、全域整合营销的原则为了实施有效的全域整合营销，需要遵循以下原则：1. 统一品牌形象：各种媒体和渠道的宣传信息应该一致，包括企业的标志、口号、颜色和风格等。
消费者应该能够轻松地识别和记住品牌。
2. 定位目标消费者：通过市场调研和数据分析，精确定位目标消费者的需求和喜好，制定相应的营销策略和宣传内容。
3. 创新和个性化：根据不同的媒体和渠道的特点，设计创新和个性化的宣传内容，吸引消费者的注意力和兴趣。
4. 效果评估和优化：通过数据分析和效果评估，不断调整和优化营销策略和宣传方案，提高市场营销效果和ROI。
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2.能熟练运用PPT；
3.明确理解团队合作的重要性；
4.能运用PPT有效展示公司简介。
四、学习目标
学完本任务后，学生能够：
1、能描述的公司形式，掌握公司设立的流程；
2、能够知道策划团队的构成，各岗位的主要职责；
3、能够掌握策划人应具备的能力、素质要求；
4、能够结合资料，进行公司理念、宗旨的策划；
任务一 组建策划公司团队学习任务教案
专业
市场营销
一体化课程
营销策划
学习任务
课时
6
教学对象
市场营销中级
一、工作任务描述
请全班学生划分6—8人的小组，组成营销策划项目团队，团队合作拟定公司名称，给出公司理念、宗旨，组织架构图，主营业务资料,了解成为营销策划人的基本要素。
二、学习任务分析
该任务属于“营销策划”基础学习任务。学生以小组合作的形式，组建营销策划公司，通过教师指导或借助网络信息、工作页等，拟定公司名称，给出公司理念、宗旨，组织架构图，主营业务资料。通过小组讨论，团队合作完成该工作任务。将收集的资料和成果制作成幻灯片，教师组织各组互评，教师点评。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
成果展示
收集信息
与人沟通的方法
1．教师阐明工作任务内容
2.组织学生分组
组内分配工作任务
提高学生与人沟通能力，能够有效调动组内成员
案例分析
策划与计划的区别
1.讲解策划与计划区别
2.组织学生讨论
讨论什么是策划，什么是计划
提高学生对策划的理解，能正确区别计划
创意训练
1、创意的方法
活动中采取活动评价，任务结束后对活动成果PPT进行展示，采用小组自评、小组互评、教师评价三种结合的发展性评价体系。
1、展示评价：
把各组制定的计划和方案进行分组展示，并由小组推荐代表作必要的介绍。填写活动过程评价表，进行活动过程的自评、互评。
2、教师对展示的成果作评价。
活动过程评价自评表
班级
团队
权重
日期
10%
探究学习，自主学习不流于形式，处理好合作学习和独立思考的关系，做到有效学习；能提出有意义的问题或能发表个人见解；能按要求正确操作；能够倾听、协作分享
10%
学习
方法
工作计划、操作技能是否符合规范要求；是否获得了进一步发展的能力
10%
工作
过程
遵守管理规程，操作过程符合现场管理要求；上课的出勤情况和每天完成工作任务情况；
5、能够掌握幻灯片的制作；
6、能有效展示幻灯片与汇报小组合作成果，介绍本组完成任务情况；
7、能根据评价指标客观、公正地进行自评与互评。
五、教学策略
教学活动1：接受任务，组建公司团队，制定工作计划。
教学活动2：小组合作，查阅资料，总结归纳公司名称、理念、组织架构。
教学活动3：搜集信息，制作公司简介幻灯片。
教学目标：
1能有效展示幻灯片与汇报小组合作成果，介绍本组完成任务情况
2、能根据评价指标客观、公正地进行自评与互评
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
成果展示
公司简介PPT展示
公司简介方案展示
组织学生展示成果，对成果自评与互评
1.小组展示工作成果
2.小组互评
3.小组讨论总结提纲。
总结“组建公司团队”各教学活动学习效果
教学目标：
1.掌握策划案的PPT制作
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
成果展示
PPT制作
公司简介方案PPT制作
1.讲解PPT制作技巧
2.学生自主制作
运用计算机收集资料，将公司简介制作成PPT
能掌握PPT制作的技巧
成果提交
电子邮箱的使用
讲解发送邮件流程
有效发送策划案
能成功发送电子邮件
教学活动四：汇报展示，经验交流与评价，填写教学评价表。
15%
思维
状态
是否能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、创新问题
10%
自评
反馈
按时按质完成工作任务；较好的掌握了专业知识点；具有较强的信息分析能力和理解能力；具有较为全面严谨的思维能力并能条理明晰表述成文
25%
自评等级
有益
的经
验和
做法
总结
反思
建议
九、教学反思
1.学生对团队合作接触较少，团队协调效率较低。
教学活动4：汇报展示，经验交流与评价，填写教学评价表。
六、教学环境及资源准备
1.教学环境：
主要包括计算机机房、市场营销实训室。
2.教学资料准备：
课件、多媒体资源、工作页
七、教学过程
教学活动一：接受任务，组建公司团队，制定工作计划
教学目标：
1.能描述策划的含义、策划与计划的区别，创意的方法
2.能够分析案例的策划理念
2.学生对工作任务理解程度不同，任务越具体越好。
3.运用一体化形式能有效调动学生学习积极性，体验到学习成就感。
4.学生对PPT制作不能很好掌握，语言表达能力有待提高。
查阅资料
归纳总结
总结归纳公司名称、理念、组织架构
1.讲解公司组建流程 组织架构
2.组织学生讨论
完成工作页中公司组建的流程
提高学生对公司的理解，能正确进行策划
方案要点
公司简介方案
1.讲解公司简介要求
2.组织学生讨论
公司简介的要点写作
提高学生的策划思维能力、文字表达能力
教学活动三：搜集信息，制作公司简介幻灯片
一体化教学评价
实施一体化教学的优势
讲解活动评价表的填写规则并组织评价
独立书写任务总结
联系实际分析一体化教学的优势
八、教学评价设计
“撰写营销策划书”任务共分4个教学活动，每个教学活动都有相应的考核重点，学生在每个教学活动结束后填写活动评价表。最后根据每个教学活动成果参考活动评价表进行自评、互评和教师评价
年 月 日
评价
指标
评价要素
等级评定
A
B
C
D
信息
检索
能有效利用网络资源、工作手册查找有效信息；能用自己的语言有条理地去解释、表述所学知识；能对查找到的信息有效转换到工作中
10%
感知
工作
是否熟悉你的工作岗位，认同工作价值；在工作中，是否获得满足感
10%
参与
状态
与教师、同学之间是否相互尊重、理解、平等；与教师、同学之间是否能够保持多向、丰富、适宜的信息交流
2、创意理念
引导学生发散思维，正确进行创意
1、如何把橙子卖出高价，创意讨论
2、小组展示创意
提高学生对创意的把握，能独立进行创意训练
教学活动二：小组合作，查阅资料，总结归纳公司名称、理念、组织架构.
教学目标：
1.能够掌握策划的主要方法
2.能够掌握企业营销策划的程序
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动的能力：
1.能运用网络，收集资料
2.能通过小组合作，完成团队建设
3.能运用计算机制作PPT
4.掌握组建公司的流程。
5.能有效完成公司简介的展示。
学生在教师的指导下，分组讨论确定本组成员的职能，查阅公司组建的资料，整理撰写公司简介，完成策划方案PPT展示。
三、学习者分析
学生为市场营销专业中级工层次，学习本任务之前应具备以下基础：