法语综合教程答案
法语综合教程第三册练习答案
Leon 7E xercices de grammaire L e subjonctif-2 I. Conjugaison:au subjonctif passé.1.que tu aies fini ce devoir.2.qu’il soit parti ce soir3.que tu ne les aies pas prévenus4.que tu l’aies fait exprès5.que tu n’aies pas été plus prudent6.que j’aie vuII. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent ou au subjonctif passé.1.ne soyez pas libre2.n’ayez pas été libre3.fasse4.n’ ait fait5.n’ait pas écrit6.n’écrive pas plus souvent7.n’aient pas vu8.reoiveIII. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent.1.vous fachiez2.arrive3.prolonges4.parle5.expire6.téléphone7.rattrapions8.m’ envoie9.continuent10.souhaitiezpreniez12.puisse13.sortent14.dise15.vienne16.ne meurent17.connaisse18.ne pleuveIV. Transformez les phrases comme dans les exemples:1.Mes plantes ne poussent pas beaucoup bien que je les arrose régulièrement.2.Charles voudrait me rencontrer afin qu’on examine le projet ensemble.3.Il faudra beaucoup travailler de manière que vous obteniez votre diplme sansproblème.4.J’aimerais passer à la poste avant qu’elle ne ferme.5.V ous allez guérir à condition que vous suiviez exactement le traitement.6.Je vais louer une voiture en attendant que le garagiste répare la mienne.7.Nous allons changer de voiture de sorte qu’elle consomme moins d’essence.8.Je ne fais rien jusqu’à ce que vous arriviez.9.J’ai demandé à Pierre-Henri de venir de faon qu’il m’explique comment résoudrele problème.10.Sarah n’ose pas parler de peur qu’on la trouve ridicule.V. Mettez le verbe entre parenthèses au subjonctif passé.1.j’ aie pu2.aient manifesté3.m’ayez expliqué4.ait signé5.ait accompli6.aies terminé7.t’en ait déjà parlé8.ayons reu9.aient disparu10.ait présentéVI. Mettez les verbes au subjonctif passé.1.te sois calmé2.se soit échoué3.aient été4.m’y sois terriblementennuyée5.ne soient devenues6.se soit excusé7.se soit intéressé8.se soit endormie9.soit intervenue en force.E xercices de grammaire-RévisionI. Remplacez Je crois par Est-il possible:1.Est-il possible que ait déjà quitté Bordeaux en voiture2.Est-il possible qu’il soit déjà rentré chez lui3.Est-il possible qu’il n’ait pas prévenu sa femme.4.Est-il possible que le gros camion se soit renversé5.Est-il possible qu’il n’ait pas entendu les hurlements de l’avertisseur6.Est-il possible qu’il ait perdu sa carte d’identité7.Est-il possible qu’il n’ait pas compris ce qui se passait8.Est-il possible que l’accident soit d à son imprudenceII. Répondez aux questions:1.Non, je n’ai rien appris d’important.2.Non, je n’ai rien acheté de bon.3.Non, je n’ai rien entendu d’amusant.4.Non, il n’a rien décidé.5.Non, ils n’ont rien remarqué de surprenant.6.Non, je n’ai rien fait de défendu.7.Non, il ne s’est rien passé de nouveau.8.Non, je n’ai rien reu d’important.9.Non, ils n’ont rien vu de drle.10.Non, il n’a rien dit de sérieux.III. Répondez aux questions en employant le pronom possessif:1.Il n’a pas encore bu le sien.2.Ils n’ont pas encore vidé le leur.3.Hervé n’a pas encore choisi les siens.4.Elle n’a pas encore repassé la sienne.5.Je n’ai pas encore repeint le mien.6.Mme Bretonnel n’y a pas encore amené la sienne.7.Je n’ai pas encore le mien.8.Je n’ai pas encore trouvé les miens.9.Elle n’a pas encore nettoyé la sienne.10.Ils n’ont pas encore rangé les leurs.11.Nous n’avons pas encore passé le ntre.12.Il n’a pas encore garé la sienne.IV. Répondez aux questions en employant les pronoms convenables:1.Non, nous n’avons pas fait celles que nous avions prévues.2.Oui, il a choisi celle qu’il avait vue.3.Non, je ne suis pas allé dans celui où nous avions dné, mais dans celui d’à cté.4.Non, il n’a pas acheté celui qu’il avait essayé, il en a pris un autre.5.Non, pas ceux que j’avais demandés, j’en ai obtenu d’autres.6.Non, pas celles que nous cherchions, mais celles qui les avaient vues partir.7.Non, pas celle qu’ils avaient visitée, ils en ont acheté une autre dans le quartiervoisin.8.Non, pas ceux que j’avais choisis, mais ceux choisis par ma mère.9.Non, pas celui qu’on lui avait montré, il est entré dans celui d’en face.10.Non, pas ceux qu’on m’avait conseillés, j’en ai choisi d’autres.V. Mettez le verbe entre parenthèses au temps et au mode qui conviennent.1. a réussi2.signale3.connaisse4.annonce5.ait6.doive7.soit8.parle9.puisse10.saitE xercices de vocabulaire I. Complétez par un des mots suivants: cte2.le code3.cté4.ctes C te6.le cté7.cte à cte cte cte10.cté/cté11.cté12.ctés/la cte/un code13.cté/ctés14.le code15.le codeII. Complétez le tableau suivant:discuter→discussion, empêchement→empêcher, réfléchir→réflexion, production→produire, vendre→vente, bond→bondir, rentrer→rentrée, évanouissement→s’évanouir, interroger→interrogation, arrivée→arriver, défendre→défense, assurance →assurer, interdire→interdiction, regret→regretter, protester→protestation, réveil→réveiller, expliquer→explication, exigence→exigerIII. Complétez les phrases par une préposition:1.en2.à3.en4.à5.vers/après6.sur7.avec8.pour9.dans10.sur/de11.d’12.derrière13.dans14.depuis15.deIV. Transformez les phrases suivantes en employant Est-ce … Non, plutt …et en supprimant le groupe verbal de la seconde phrase:1.Est-ce qui veut doubler Non, plutt l’autre conducteur.2.Est-ce ta belle-soeur qui t’écrit Non, plutt ton frère.3.Est-ce un voisin qui sonne Non, plutt le facteur.4.Est-ce la France le pays le plus étendu de l’Europe Non, plutt la Russie.5.Est-ce le chauffeur de camion qui est blesséNon, plutt .V. Complétez les phrases suivantes en employant les groupes de mots donnés:1.Il est malade, a doit être un rhume.2.Il lit un roman, ...3.Il entend qu’on l’a appelé, ...4.On sonne, ...5.Il accompagne à l’hpital une femme qui a mal à la tête, ...VI. Transformez les phrases suivantes selon l’exemple:1.sent le gaz s’échapper de la citerne.2.Mme Bretonnel entend une voiture se garer devant la maison.3.Les automobilistes regardent se lever d’un seul coup, se diriger en co urant versla citerne, s’arracher le sparadrap du front et s’appuyer sur le camion.4.Les enfants voient le père se mettre en colère en parlant.5.Le blessé sent ses jambes se plier sous lui.6.Le chauffeur de camion voit une voiture verte se mettre au milieu de la route.7.sent ses yeux se fermer peu à peu.8.Le gendarme voit courir sur la route, sauter sur le camion, arracher le sparadrapde son front et le coller sur la citerne.9.Le chauffeur entend une voiture hurler derrière lui, essayer de le doubler, aller deplus en plus vite, puis freiner.A ctivité connaissancesI. Retruovez le lieu de départ de chaque moyen de transport:la gare-le train, la station-le métro, l’aéroport-l’avion, le port-le bateau, l’héliport-l’hélicoptèreII. Complétez les phrases suivantes à l’aide des mots:plan, direction, correspondance, escaliers roulants, rame, quai, voitureIII. Que signifieA-2, B-2, C-2, D-1, E-1,F-2IV. Qui dit quoi1. c.est2. e.soient3. d.aient4. a.fassent5. f.doit6. b.guérisseE xercices omni-contrlablesI. Ecoutez et remplissez le blanc.vingt fois moins cher, le stationnement, l’Arabie Saoudite, tuer la poule aux oeufs d’or, agriculteurs, boivent, six, L’automobile, gros, pour la vie, en se réveillant, substituer, demi-heureII. Retenez bien les expressions suivantes et traduisez-les en chinois.1. 考虑到低收入人群2. 杀鸡取卵3. 坐公交车或是地铁感觉安心4. 永不再坐小轿车火车,飞机5. 我觉得……不是个好办法;III. Parmi ces Franais interrogés, lesquels sont pour lesquels sont contreou l’industrie automobile Argumentez vos points de vue.Réponse libre.E xercices de traductionI. Traduisez le texte en chinois:卡车与公交车相撞,九名乘客受伤昨天晚上十点四十五分,伏尔泰大街107号门前,一辆公交车与一辆卡车相撞,造成九人受伤;一辆140路公交车狠撞在一辆停靠在大街右侧的载重卡车的拖车上,原因尚未查明;车祸中九名乘客受伤,伤势程度不一;八人被送去博戎医院,其中有的经过包扎后已经回家;一位名叫莫尼克·布律诺的九岁女孩头部伤口较深,被送进了布雷托姆医院;车辆损伤极为严重;公共汽车整个右侧车皮被刮了下来;至于那辆属于阿格诺一家公司的卡车,它的后车身受到严重损伤;II. Rendez les phrases en franais en employant les groupes de mots suivants: en travers de être d àavoir envie de à domiciledommage que à l’heureen sens inverse être dans votre tort1.Une bicyclette est renversée en travers de la rue, toutes les voitures tous lesvéhicules sont obligées de s’arrêter.2.Il a beaucoup transpirésué, il a donc envie de boire de l’eau.3.Dommage que vous ne soyez pas venu plus tt, le livre que vous avez demandévient d’être prêté. Dommage que vous n’ayez pas pu venir plus tt, ...4.Quand vous serez agé, vous pourrez travailler à domicile.5.Bien que vous ne l’ayez pas fait exprès, vous êtes dans votre tort.6.Quelle que soit votre explication, l’accident est d à votre imprudence.7.V ous rouliez à plus de cent à l’heure, c’est dangereux en ville.8.Toutes les voitures roulaient vers la ville, quand on a vu tout àcoup un groscamion s’avancer en sens inverse.。
法语综合教程第三册练习答案
essence. e soudreLeon 7E xercices de grammaire (L e subjonctif-2I. Conjugaison:au subjonctif pass.e1. que tu aies fini ce devoir. 4. que tu l ' aies fait expr e s2. qu' il soit parti ce soir5. que tu n ' aies paplus <prtudent 3. que tu ne les aies pas pvenus e6. que j ' aie vuII. Mettez les verbesentre subjonctif pass.eparenth e sesau subjonctifpr esentou au1. ne soyez pas libre 5. n' ait pas e crit2. n' ayez pas e t e libre 6. n' e crive pas plus souvent3. fasse7. n' aient pasu 4. (n ' ) ait fait 8. reoiveIII. M ettez les verbes entre parenthses au subjonctif prsent.1. vous fachiez 7. rattrapions 13. sortent2. arrive 8. (m' ) envoie 14. dise3. prolonges 9. continuent 15. vienne4. parle 10souhaitiez 16. (ne) meurent5. expire11compreniez 17. connaisse 6. t phone12. puisse18. (ne) pleuveIV. Transformez les phrases comme dans les exemples:1. Mes plantes ne poussent pas beaucoup bien que je les arrosguli rement. e2. Charles voudrait me rencontrer afin qu ' on examine le projet ensemble.3. Il faudra beaucoup travailler de mani 在e que vous obteniez votre diplme sans problme.4. J' aimerais passer a la poste avant qu ' elle (ne) ferme.5. Vous allez gu rir e condition que vous suiviez exactement le traitement.6. Je vais louer une voiture en attendant que le garagisteprare la mienne. e7. Nous allons changer de voiture de sorte qu ' elle consomme moins d '8. Je ne fais rien jusqu ' a ce que vous arriviez.9. J' ai demand e a -Hi emr ede venir de faon qu ' il m ' explique comment r le probl me.10. Sarah n ' ose pas parler de peur qu ' on la trouve ridicule.V. 1. Mettez le verbe entre parenth(j ' ) aie pu5. ses au subjonctif pass.eaient disparu ait accompli9. 2. aient manifest e 6. aies termin e 10. a it pr sent e 3. vd ayez expliqu e 7. t ' en ait d e j a parl e4. ait sign e 8. ayons reuVI. Mettez les verbes au subjonctif pass . e1. te sois calm e4. ni ysois terriblement6. se soit excus 2. 3. se soit chou e aient t e 5. ennuy (e)(ne) soient devenues7. 8. se soit int ressle se soit endormieavertisseur1. Non, je n2. Non, je n3. Non, je n4.Non, il nExercices de grammaire-R visionI.Remplacez Je crois par Est-il possible:1. Est-il possible que ait d j aquitt Bordeaux en voiture2. Est-il possible qu ' il soit d e j a rentr e chez lui3. Est-il possible qu' il n ' ait pas pr e venu sa femme.4. Est-il possible que le gros camion se soit renverse5. Est-il possible qu ' il n ' ait pas entendu les hurlements de l6. Est-il possible qu ' il ait perdu sa carte d ' identit e7. Est-il possible qu ' il n ' ait pas compeisoaesaiili8. Est-il possible que l ' accident soit d a son imprudenceII. R pondez aux questions:ai rien appris d ' important. ai rien achet de bon.ai rien entendu d ' amusant. a rien d e cid e . 5. Non, ils n ' ont rien remadeuBurprenant.6. Non, je n ' ai rien fait de d e fendu.7. Non, il ne s ' est rien pass e de nouveau. 8. Non, je n ' ai rien reu d ' important. 9. Non, ils n ' ont rien vu de drle. 10. Non, il n ' a rien dit de s e rieux.III. R pondez aux questions en employant le pronom possessif:1. Il n' a pas encore bu le sien.2. Ils n ' ont pas encore vid e le leur.3. Herv e n ' a pas encore choisi les siens.4. Elle n ' a pas encore repass e la sienne.5. Je n ' ai pas encore repeint le mien.6. Mme Bretonnel n ' y a pas encore amen e la sienne.7. Je n ' ai pas encore le mien.8. Je n' ai pas encore trouv e les miens. 9. Elle n ' a pas encore nettoy e la sienne. 10. Ils n ' ont pas encore rang e les leurs. 11. Nous n ' avons pas encore pass e le ntre. 12. Il n ' a pas encore gar e la sienne.IV. R pondez aux questions en employant les pronoms convenables:1. Non, nous n ' avons pas fait celles que nous avions pr e vues.2. Oui, il a choisi celle qu ' il avait vue.3. Non, je ne suis pas all e dans celui o u nous avions dn e , mais dans celui d4. Non, il n ' a pas achet e celui qu ' il avait essay e , il en a pris un autre.5. Non, pasceux que j ' avais demand e s, j ' en ai obtenu d ' autres.6. Non, pas celles que nous cherchions, mais celles qui les avaient vues partir.7. Non, pas celle qu ' ils avaient visit e e, ils en ont achet e une autre dans le quar voisin. 8. Non, pas ceux que j ' avais dmaiisis^eux choisis par ma mre. e9. Non, pas celui qu ' on lui avait montr e , il est entr e dans celui d ' en face. 10. Non, pas ceux qu ' on m' avait conseill e s, j ' en ai choisi d ' autres.V. Mettez le verbe entre parenthses au temps et au mode qui conviennent.9. soit intervenue en force.1. a r ussi 5. ait 9. puisse2. signale 6. doive 10. s ait3. connaisse 7. soit4. annonce 8. parleE xercices de vocabulaire Hl ■■ MM ■in ■■ ■■■1^11 H M I I ■ M IIMH I ■ II. Compl e tez par un des mots suivants:1. la cte 6. le ct e 11. ct e2. le code 7. cte cte 12. ct s/la cte/un code3. ct e 8. la cte 13. ct c se4. ctes 9. la cte 14. le code5. La C?te 10. ct c e 15. le codeII. Compl e tez le tableau suivant:discute~discussion, empechemenZempecher, r fl chir—r flexion, production^ produire, vendre — vente, bond — bondir, rentrer — rentr e, (vanouissementT s' e vanouir, interrogeinterrogation, arriv >arriver, d fendr>d fense, assurance t assurer,interdire—interdiction, regret regretter, protester protestation, r veil^ r veiller, expliquer—explication, exigence exigerIII. Compl tez les phrases par une pr position:1. en 6. sur 11.d'2. a 7. avec 12. derri re3. en 8. pour 13. dans4. a 9. dans 14. depuis5. vers/apr s e 10. sur/de 15. deIV. Transformez les phrases suivantes en employant Est-ce ••- Non, plutt et en supprimant le groupe verbal de la seconde phrase:1. Est-ce qui veut doubler Non, plutt l ' autre conducteur.2. Est-ce ta bellesoeur qui t ' eNcont, plutt ton fr e re.3. Est-ce un voisin qui sonne Non, plutt le facteur.4. Est-ce la France le pays le plus e tendu deNon,'plEtu rapeussie.5. Est-ce le chauffeur de camion qui est bless Non, plutt eV. Compl e tez les phrases suivantes en employant les groupes de mots donn e s:1. Il est malade, a doit tre un rhume.2. Il lit un roman, ...3. Il entend qu ' on l ' a appel e ,...4. On sonne, ...5. VI.1.2.3.4.5.6.7.8.9. Il accompagne a l ' hpifahume qui a mal la htee...Transformez les phrases suivantes selon l ' exemple:sent le gaz s ' e chapper de la citerne.Mme Bretonnel entend une voiture se garer devant la maison.Les automobilistes regardent se lever d ' un seul coup, se diriger enranrt versla citerne, s ' arracher le sparadrap du front et s ' appuyer sur le camion. Les enfants voient le pre se mfettre en colre en parlant.Le bless sent ses jambes se plier sous lui.Le chauffeur de camion voit une voiture verte se mettre au milieu de la route.sent ses yeux se fermer peu peu. dLe gendarme voit courir sur la route, sauter sur le camion, arracher le sparadrap de son front et le coller sur la citerne.Le chauffeur entend une voiture hurler derri re lui, essayer de le doubler, aller de plus en plus vite, puis freiner.A ctivit e connaissancesI ■ IM 11 ■■■■III r 11 ■■■■■ IIMlim ■■ inai ■■□■■II M ■■■IHHIIH HIHII I IHIimi ■■■■ ■ Bizim■■■ll：MIIBXIBIIMIII. la l ，II. Retruovez le lieu de d part de chaque moyen de transport: gare-le train, la station-le metro, l ' a e roplort avion,le port-le bateau, h e lipbrt h e licopt e reCompl e tez les phrases suivantes a l ' aide des mots:plan, direction, correspondance, escaliers roulants, rame, quai, voiture III. Que signifieA-2, B-2, C-2, D-1, E-1,F-2IV. Qui dit quoi1. c.(est)2. e.(soient)3. d.(aient)4. a.(fassent)5. f.(doit)6. b.(gu risse)E xercices omni-contrlablesI. Ecoutez et remplissez le blanc.vingt fois moins cher, le stationnement, l ' Arabie Saoudite, tuer la poule aux oeufs d agriculteurs, boivent, six, L ' automobile, gros, pouselar 8e|lant, substituer,demi-heureII.1.2.3.4.5. III.Retenez bien les expressions suivantes et traduisez-les en chinois.考虑到低收入人群杀鸡取卵坐公交车或是地铁感觉安心永不再坐小轿车(火车，飞机)我觉得 ... 不是个好办法。
法语综合教程1第12课后习题答案
欢迎阅读Le?on 12Les occupations du matinDialogueC ompréhension du texteI. Vrai ou faux（对或错）?1. Faux2. Faux3. Faux4. VraiRelisez le dialogue et répondez（读课文回答问题）?:?a dépend.S’il a cours,il se lève à six heures et demie. S’il n’a pas cou rs, il ne se lève pas avant sept heures.Il va dans la salle de bains. Il se brosse les dents, il se lave le visage et les mains en vitesse. Et il se regarde dans la glace pour se peigner. Et puis, il s’habille.Il met son stylo, ses livres et ses cahiers.Non.Il va à la cantine pour prendre le petit déjeuner.TexteC ompréhension du texte zI. Relisez le texte et répondez（读课文回答问题）?:1.Oui, il dort bien.2.Il se réveille de bon matin.3.Il se regarde pour se peigner.4.Il s’habille.5.Ses chaussettes sont grises.II．Choisissez（选择正确答案）:1. dort2. se lève3. s’essuie4. se regarde5. metE xercices de grammaireII. Mettez les phrases suivantes à la forme négative?（将下列句子改为否定形式）:1. Marc ne se réveille pas t?t.2. Philippe ne se lève pas avant sept heures.3. Je ne me brosse pas les dents en vitesse.4. Nous ne nous habillons pas en deux minutes.5. Tu ne te laves pas vite.6. Quand vous vous réveillez, vous ne vous levez pas aussit?t.7. Elle ne se regarde pas dans la glace pour se peigner.8. Elles ne se lavent pas avec de l’eau chaude.9. Nathalie ne se promène pas après le d?ner.10. Les enfants ne se lavent pas les mains.III. Transformez les phrases selon le modèle （根据范例改写下列句子）?:1.Réveille-toi.2.Couchez-vous à onze heures.3.Dépêchons-nous.4.Habille-toi vite.5.Brosse-toi les dents en cinq minutes.vez-vous seulement avec de l’eau froide.7.Téléphonons-nous tous les soirs.ve-toi les mains.9.Promenez-vous jusqu’à 6 heures.10.Essuie-toi avec la serviette blanche.?:1.Oui, ils y pensent./ Non, ils n’y pensent pas.2.Oui, il m’en parle./ Non, il ne m’en parle pas.3.Oui, je peux y garer ma bicyclette./ Non, je ne peux pas y garer ma bicyclette.4.Oui, j’en ai./ Non, je n’en ai pas.5.Oui, il en vient./ Non, il n’en vient pas.6.Oui, j’y cherche mon ami./ Non, je n’y cherche pas mon ami.7.Oui, nous y allons souvent./ Non, nous n’y allons pas souvent.8.Oui, ils y sont à vingt-deux heures./ Non, ils n’y sont pas à vingt-deux heures.9.Oui, nous y rentrons tous le week-end./ Non, nous n’y rentrons pas tous le week-end.10.Oui, ils m’y attendent./ Non, ils ne m’y attendent pas.III. Transformez selon le modèle les phrases suivantes à la forme impérative?（根据范例将下列句子改为命令式）:a)Penses-y encore.b)Allons-y.c)Restez-y.d)Réponds-y.e)Vas-y.f)Arrives-y t?t.g)Entrez-y à minuit.h)Répondons-y tout de suite.i)Manges-y.?:1. D’, de2. au3. dans, pour4. avec5. dans, pour6. Après7. à, pour8. Après, enV. Dites les chiffres en fran?ais（用法语说出下列数字）?:101 cent un 116 cent seize 119 cent dix-neuf 200 deux cents201 deux cent un 300 trois cents 450 quatre cent cinquante586 cinq cent quatre-vingt-six 900 neuf cents999 neuf cent quatre-vingt-dix-neufE xercices de structureI. Posez des questions?selon la partie soulignée （对划线部分提问）:1. A quelle heure vous réveillez-vous??2. Comment se montre le soleil?3. Avec quoi vous lavez-vous?4. En combien de temps vous brossez-vous les dents?5. Comment vous habillez-vous?6. Pourquoi vous regardez-vous dans la glace?II. Mettez les phrases suivantes aux formes affirmative et négative de l’impératif（将下列句子改为肯定和否定的命令式）?:1. Levez-vous.2. Lè3.4.5.6.7.8.A.5. Je déjeune à midi.6. Les cours finissent à quatre heures de l’après-midi.7. Je fais mes devoirs à sept heures du soir.8. Je vais au lit à onze heures.B.1. Nous nous regardons dans la glace pour nous peigner.2. J’ouvre l e robinet pour me laver les mains.3. Tu remontes ton réveil pour te réveiller à l’heure.IV. Remettez les phrases suivantes dans un ordre logique?（按照逻辑顺序排列句子）:(1) ........c............. (2)..........f............. (3)..........d.............(4)...........a............(5).........b..............(6)..........g.............(7)..........e............. (8)..........h..............E xercices audio-orauxI. écoutez et remplissez les blancs（听录音并填空）?: me lève, t?t, du matin,petit déjeuner, ma voiture,cette heure-là, présente, libre, repas,jusqu’, au bureau, vers, fais, d’enfants,rentre, ma femme, de la gymnastiqueII. Choisissez la bonne réponse （选择正确的答案）: 1. a 2. c 3. a 4. a 5. c 6. b 7. b 8. b 9. bE xercices de traduction qI. Traduisez les mots et locutions? （翻译词组）:通常d’habitude有课avoir cours 然后puis?/ ensuite迅速地 en vitesse 照镜子se regarder dans la glace一清早 de bon matin?/de bonne heure 打开水龙头ouvrir le robinet穿上一件男式衬衫mettre une chemise 即刻tout de suite 擦干s’essuyerII. Rendez les phrases en fran?ais（翻译句子）?:1．- 你睡眠好吗？- 很好。
法语综合教程第课答案
C o r r i gés d e l a l e o n 5AUn volC ompréhension du texteI. Vrai ou faux1.Vrai2.Faut3.Faut4.Vrai5.FautII. Relisez le dialogue et répondez:1.Il y a eu un vol chez Thérèse.2.Il a volé les sacs des grands-parents de Thérèse.3.Vers une heure de l’après-midi.4.Par la fenêtre probablement.5.Parce qu’ils n’aimaient pas le climatiseur.III. Activité orale:Réponse libre.BQu’aviez-vous dans votre voitureI. Vrai ou faux1.Vrai2.Faut3.Faut4.Faut5.VraiII. Relisez le texte et répondez:1.Parce qu’il a reu un coup de téléphone.2.Il a garé sa voiture derrière un gros camion parce qu’il était pressé.3.Il a remarqué que sa voiture n’était plus là.4.Il a déclaré le vol au commissariat.5.Parce que ce parapluie était un précieux souvenir offert par son premier malade.III. Activité orale:Réponse libre.CMais qu’est-ce que c’est que cette histoire !I. Vrai ou faux1.Vrai2.Vrai3.Faut4.Faut5.VraiII. Relisez le dialogue et répondez:1.Il a vu une dame crier et un homme courir.2.Parce qu’il s’est souvenu des leons de sa maman: réfléchir avant d’agir.3.Elle l’a menacé d’un parapluie.4.Il a laissél’homme s’enfuir. Il n’a pas aidé la dame, parce qu’il avait peur que l’homme sefasse mal avec le parapluie de la dame.5.Parce qu’il a rencontré un témoin fo u et incompréhensible.III. Activité orale:Réponse libre.E xercices de grammaireG2. Choisissez le temps convenable:1. a2. a3. a4. b5. b6. a7. b8. a9. a 10. b G3. Mettez à l’imparfait ou au passé composé les verbes entre parenthèses:1. est entré, étiez, faisiez2. est sorti, pleuvait3. préparait, me suis réveillé(e)4. étaient, est entré5. a perdu, était6. sommes allé(e)s, regardait, sommes arrivé(e)s7. (j’)ét ais, travaillait8. parlions, est venu9. suis entré(e), connaissaisG4. Complétez les phrases avec le verbe donné entre parenthèses au passé composé ou àl’imparfait :1. s’est enfui, était en train2. dormait, a expliqué3. avait, (m’)a plu4. a dit, souffrait5. s’est tu, n’était pas6. ne m’a pas remarqué(e), n’étais pas7. n’étaient pas, nous sommes disputés8. se sont levés, était9. se promenait, l’ai appelé10. (c’)était, a commencéG5. Mettez au passé. Quel temps faut-il mettre Imparfait ou passé composé1.Il était 6 heures. Le réveil a sonné. Marc dormait. Il ne l’a pas entendu.2.Martine était pressée. Elle marchait vite. Elle a glissé, elle est tombée. Elle s’est cassé lajambe.3.En 2007, Jacques est arrivé en France. Il ne connaissait personne. Un mois plus tard, il arencontré ses premiers amis. Il s’entendait bien avec ses amis.4.Jolle s’est levée. Il faisait froid. Il neigeait. Elle est sortie regarder le t hermomètre. Ilfaisait -15°C.5.Il y avait deux personnes dans l’ascenseur. L’ascenseur est tombé en panne. La sonneriene marchait pas. Elles ont passé la nuit dedans.6.Je marchais derrière quelqu’un. Je l’ai appelé. Il s’est retourné. Je ne le connaissais p as.7.Sabine était malade. Elle avait mal à la tête. Elle est allée à l’hpital. Puis, elle est restée aulit pendant deux jours.8.Une dame marchait tranquillement dans la rue. Un jeune homme était au coin de la rue.Tout à coup, il a bousculé la dame. Il lui a pris son sac.9.Il n’était que 6 heures. Mais il faisait déjà nuit. Je ne voyais plus rien. Alors, j’ai allumé lalampe.10.Il pleuvait. Mais je ne voulais plus rester à la maison. Alors j’ai pris mon parapluie. Je suissorti(e) faire un tour.G6. Mettez au passé. — Un dimanche matin chez M. Lane.me il faisait mauvais temps, les Lane ne pouvaient pas aller à la campagne.2.Pendant qu’ils prenaient le petit déjeuner, M. Lane a dit:Que voulez-vous faireaujourd’hui3.Alors toute la famille s’est mise à réfléchir.me ils n’avaient pas vu leur grand-mère depuis plusieurs semaines, Mme Lane aproposéd’aller la voir.5.Ils ont fini de déjeuner et ils se sont habillés.6.M. Lane a mis sa cravate neuve, et Mme Lane, tous ses bijoux.7.On est descendus dans la rue et on a attendu Jacques, parce qu’il n’était pas encore prêt.8.Enfin Jacques est arrivé, et ils ont pu partir.G7. Même exercice. —L’arrivée de l’oncle Stéphane.1.Mon oncle devait arriver à 10 heures.2.Je ne le connaissais pas, car je ne l’avais jamais vu, mais j’avais grande envie de faire saconnaissance.3.à 9 heures et demie enfin, papa a dit: Allons à la gare; il est temps.4.Il a pris son manteau, et nous sommes partis.5. A 10 heures moins cinq, nous sommes arrivés à la gare.6.Le train est entréen gare juste à l’heure.7.Les voyageurs sont descendus / descendaient.8.Enfin, papa a vu son frère.9.Celui-ci était bien chargé: il avait deux grosses valises.10.J’ai voulu en porter une.me elle était trop lourde pour moi, papa m e l’a enlevée.12.Quand nous sommes rentrés, un bon déjeuner nous attendait.G8. écrivez les verbes à l'imparfait ou au passé composé selon le sens :1.dormait, a sonné, a couru, a répondu, a entendu, (C’)était, est retourné2.est rentrée, se sentait, voulait, vivait, a pleuré, a réfléchi, fallait, allaitG9. Imaginez plusieurs déroulements possibles :Réponse libre.G10.Racontez ces contes traditionnels au passé :1. BOUCLE D’OR ET LES TROIS OURSUn jour une petite fille se promenait dans une forêt. Elle a vu une petite maison. Elle est entrée dans la maison. Elle a remarqué une table. Sur la table, il y avait trois assiettes de soupe. Elle avait faim, elle a mangé le contenu des trois assiettes. Comme elle avait sommeil, elle voulait se reposer. Dans la chambre il y avait trois lits: le premier était trop dur, le second trop mou. Mais le troisième, elle l’a trouvétrès confortable. Elle s’y est couchée et s’est endormie immédiatement.Un peu plus tard les trois ours sont rentrés chez eux. Ils ont remarqué que leurs assiettes étaient vides. Puis ils sont entrés dans la chambre et ont aperu la petite fille. Elle dormait profondément. Le plus petit des ours a crié. à ce bruit la petite fille s’est réveillée, elle a eu peur et elle s’est enfuie de la maison en courant.2. LE PETIT CHAPERON ROUGEUne petite fille, tout habillée de rouge, se promenait dans la forêt.Elle devait apporter à sa grand-mère malade un petit pot de beurre et une galette. En chemin, elle a rencontré un loup. Le loup avait faim. Ils ont décidéd’aller chez la grand-mère chacun par un chemin différent. Le loup est arrivé chez la grand-mère avant le petit chaperon rouge et a mangé la grand-mère. à son tour, la petite fille est arrivée. Elle a frappé à la porte, elle est entrée. Elle a eu peur, car elle a compris que c’était le loup qui était dans le lit de sa grand-mère. Elle est sortie chercher de l’aide. Elle a trouvé un chasseur. Le chasseur a tué le loup et a sorti la grand-mère vivante du ventre du loup.E xercices de vocabulaireV1. Complétez avec un mot convenable:1. portefeuille2. a volé3. silhouette4. commissariat, vol5. climatiseur6. carrefour7. (d’)éteindre 8. fait du mal9. victime10. s’était (déjà) enfuiV2. Construisez des phrases avec les mots et expressions suivants: Réponse libre.V3. Choisissez la bonne réponse:1. beau2. roux3. une vingtaine d’4. mince5. verts6. ses lunettes7. un costume gris8. un manteau9. un imperméable10. portaitV4. Même exercice:1.à 6. produit2.l’avez sorti7.décrire3.perdu 8. déclarer4.déclaration silhouette5.vous 10.malV5. Complétez les phrases avec les verbes proposés:1.as garé 6. me garer2.aperoit 7. ne s’est aperu3. a passé8. s’est arrêtée4.arrête 9. sentir5.te sens 10. s’est passéE xercices de structureS1. Transformez les phrases suivantes selon le modèle:1.Il se passe d’importants changements dans mon pays natal.2.Il s’est passé u n accident de voiture au milieu du carrefour.3.Il s’est passé d es tas de choses étranges chez lui cette semaine.4.Il s’est passé q uelque chose de spécial hier soir.5.Il s’est passé u n événement important la semaine dernière dans la ville.6.Il s’est passé b eaucoup de choses depuis votre départ.7.Il s’est passé q uelque chose de catastrophique à la maison.8.Il s’est passé u n grave accident hier dans une bote de nuit.9.Il s’est passé u ne chose incroyable cette nuit-là.10.Il s’est passé une drle d’histoire dimanche dernier à Lyon.S2. Transformez les phrases suivantes selon le modèle:1.Elle était sur le poi nt d’entrer dans la cuisine quand son fils l’a appelée.2.J’étais sur le point de partir quand il a commencé à pleuvoir.3.Il était sur le point de se rendre au commissariat de police quand une voiture l’arenversé.4.Nous étions sur le point de sortir quand le téléphone a sonné.5.Il était sur le point d’allumer sa cigarette quand il a entendu un cri terrible.6.J’étais sur le point d’appeler la police quand le voleur m’a attaqué.7.Le voleur était sur le point de s’enfuir quand un passant l’a arrêté.8.Le malade était sur le point de mourir quand le médecin est arrivé.9.Nous étions sur le point de quitter le musée quand le vol s’est passé.10.Il était sur le point de jouer aux jeux vidéo quand l’ordinateur est tombé en panne. S3. Faites des phrases selon le modèle:1.J’ai vu une dame menacer le voleur d’un parapluie.2.Il a vu le voleur sortir de la maison.3.Elle a vu un jeune homme poursuivre le voleur.4.Tu l’as vue mettre un chemisier à fleurs.5.Nous l’avons vu sortir sa voiture du garage.6.Vous avez entendu quelqu’un entrer dans la salle d’à cté.7.J’ai entendu le patron discuter avec quelqu’un dans son bureau8.Il a entendu sa sur jouer du violon dans sa chambre.9.Elle a entendu les enfants crier dans le jardin.10.Tu as entendu Michel téléphoner à son amie.E xercices orauxA1. Ecoutez et remplissez les blancs:1. sac 5. l’arrêter2. la victime 6. cheveux3. trottoir 7. chemise4. courir 8. bleuA2. Réécoutez le dialogue et répondez aux questions suivantes:1.Le dialogue a eu lieu devant le tribunal.2.C’est un juge. (Son interlocuteur l’appelle ainsi pendant le dialogue).3.C’est le témoin du délit. On ne peut pas connatre son métier, ce n’est pas évoquédans le dialogue.4.C’est un vol. victime est une dame. Elle marchait sur le trottoir.6.Il s’est approché de la dame et lui a arraché son sac puis il s’est mis à courir.7.Quand l’agresseur voulait passer devant le monsieur qui parle, il l’a renversé, carcelui-ci voulait l’arrêter / L’agresseur a renversé le témoin.8.Oui, il en a fait la description physique. L’agresseur avait les yeux bleus, lescheveux chatains. Il mesurait environ 1,70 mètre. Il portait une chemise àcarreaux, un pantalon bleu. Il avait également des lunettes.A3. Posez les questionsselon les réponses :1.C’est vous qui avez téléphoné au commissariat hier soir2.êtes-vous sr d’avoir perdu votre portefeuille3.Où l’avez-vous perdu4.à quelle heure / Quand vous en êtes-vous aperu5.Qu’est-ce qu’il y avait dedans6.Vos amis étaient-ils dans la chambre7.Les connaissez-vous depuis longtemps8.Quelqu’un a quitté la chambreau milieu de la soirée9.Avez-vous bien cherché votre portefeuille dans votre chambre10.L’avez-vous dit à quelqu’unA4. Imaginez la suite du dialogue:Réponse libre.E xercices écritsE1. Vous avez rencontré quelqu’un de particulier, comment était-il Décrivez-le. Réponse libre.E2. Traduisez en franais:- Avez-vous vu le voleur- Oui, je l’ai vu.- Comment était-il- Il était assez / plutt grand. Il portait un manteau noir etil avait l’air bizarre quand il marchait.- Est-ce qu’il portait des lunettes- Non. De toute faon, quand je l’ai vu entrer dans l’immeuble, il ne portait pas de lunettes. Mais quand il en est sorti, il portait des lunettes de soleil.- Est-ce que vous lui avez parlé- Oui, un tout petit peu / pendant un petit moment / pendant un instant.- Avait-il un accent particulier- Non, je n’ai rien trouvé de particulier / d’anormal.。
法语综合教程第课答案
法语综合教程第课答案文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]C o r r i gés d e l a l e o n5AUn volC ompréhension du texteI. Vrai ou fauxII. Relisez le dialogue et répondez:1.Il y a eu un vol chez Thérèse.2.Il a volé les sacs des grands-parents de Thérèse.3.Vers une heure de l’après-midi.4.Par la fenêtre probablement.5.Parce qu’ils n’aimaient pas le climatiseur.III. Activité orale:Réponse libre.BQu’aviez-vous dans votre voitureI. Vrai ou fauxII. Relisez le texte et répondez:1.Parce qu’il a reu un coup de téléphone.2.Il a garé sa voiture derrière un gros camion parce qu’il étaitpressé.3.Il a remarqué que sa voiture n’était plus là.4.Il a déclaré le vo l au commissariat.5.Parce que c e parapluie ét ait un précieux souvenir offert par sonpremier malade.III. Activité orale:Réponse libre.CMais qu’est-ce que c’est que cette histoire !I. Vrai ou fauxII. Relisez le dialogue et répondez:1.Il a vu une dame crier et un homme courir.2.Parce qu’il s’est souvenu des leons de sa maman:réfléchir avantd’agir.3.Elle l’a menacé d’un parapluie.4.Il a laissél’homme s’enfuir. Il n’a pas aidé la dame, parcequ’il avait peur que l’homme se fasse mal avec le parapluie de la dame.5.Parce qu’il a rencontré un témoin fou et incompréhensible.III. Activité orale:Réponse libre.E xercices de grammaireG2. Choisissez le temps convenable:1. a2. a3. a4. b5. b6. a7. b8. a9. a10. b G3. Mettez à l’imparfait ou au passé composé les verbes entre parenthèses:1. est entré, étiez, faisiez2. est sorti, pleuvait3. préparait, me suisréveillé(e)4. étaient, est entré5. a perdu, était6. sommes allé(e)s, regardait, sommes arrivé(e)s7. (j’)ét ais, travaillait8. parlions, est venu9. suis entré(e), connaissaisG4. Complétez les phrases avec le verbe donné entre parenthèses au passé composé ou à l’imparfait :1. s’est enfui, était en train2. dormait, a expliqué3. avait, (m’)a plu4. a dit, souffrait5. s’est tu, n’était pas6. ne m’a pas remarqué(e), n’étais pas7. n’étaient pas, nous sommes disputés8. se sont levés, était9. se promenait, l’ai appelé10. (c’)était, a commencéG5. Mettez au passé. Quel temps faut-il mettre Imparfait ou passé composé1.Il était 6 heures. Le réveil a sonné. Marc dormait. Il ne l’a pasentendu.2.Martine était pressée. Elle marchait vite. Elle a glissé, elle esttombée. Elle s’est cassé la jambe.3.En 2007, Jacques est arrivé en France. Il ne connaissait personne.Un mois plus tard, il a rencontré ses premiers amis. Ils’entendait bien avec ses amis.4.Jolle s’est levée. Il faisait froid. Il neigeait. Elle est sortieregarder le ther momètre. Il faisait -15°C.5.Il y avait deux personnes dans l’ascenseur. L’ascenseur est tombéen panne. La sonnerie ne marchait pas. Elles ont passé la nuitdedans.6.Je marchais derrière quelqu’un. Je l’ai appelé. Il s’estretourné. Je ne le connaissais pas.7.Sabine était malade. Elle avait mal à la tête. Elle est allée àl’hpital. Puis, elle est restée au lit pendant deux jours.8.Une dame marchait tranquillement dans la rue. Un jeune homme étaitau coin de la rue. Tout à coup, il a bousculé la dame. Il lui a pris son sac.9.Il n’était que 6 heures. Mais il faisait déjà nuit. Je ne voyaisplus rien. Alors, j’ai allumé la lampe.10.Il pleuvait. Mais je ne voulais plus rester à la maison. Alorsj’ai pris mon parapluie. Je suis sorti(e) faire un tour.G6. Mettez au passé. — Un dimanche matin chez M. Lane.me il faisait mauvais temps, les Lane ne pouvaient pas aller àla campagne.2.Pendant qu’ils prenaient le petit déjeuner, M. Lane a dit:Quevoulez-vous faire aujourd’hui3.Alors toute la famille s’est miseà réfléchir.me ils n’avaient pas vu leur grand-mère depuis plusieurssemaines, Mme Lane a proposéd’aller la voir.5.Ils ont fini de déjeuner et ils se sont habillés.6.M. Lane a mis sa cravate neuve, et Mme Lane, tous ses bijoux.7.On est descendus dans la rue et on a attendu Jacques, parce qu’iln’était pas encore prêt.8.Enfin Jacques est arrivé, et ils ont pu partir.G7. Même exercice. —L’arrivée de l’oncle Stéphane.1.Mon oncle devait arriver à 10 heures.2.Je ne le connaissais pas, car je ne l’avais jamais vu, maisj’avais grande envie de faire sa connaissance.3.à 9 heures et demie enfin, papa a dit: Allons à la gare; il esttemps.4.Il a pris son manteau, et nous sommes partis.5.A 10 heures moins cinq, nous sommes arrivésà la gare.6.Le train est entréen gare juste à l’heu re.7.Les voyageurs sont descendus / descendaient.8.Enfin, papa a vu son frère.9.Celui-ci était bien chargé: il avait deux grosses valises.10.J’ai voulu en porter une.me elle était trop lourde pour moi, papa m e l’a enlevée.12.Quand nous sommes rentrés, un bon déjeuner nous attendait.G8. écrivez les verbes à l'imparfait ou au passé composé selon le sens :1.dormait, a sonné, a couru, a répondu, a entendu, (C’)était, estretourné2.est rentrée, se sentait, voulait, vivait, a pleuré, a réfléchi,fallait, allaitG9. Imaginez plusieurs déroulements possibles :Réponse libre.G10. Racontez ces contes traditionnels au passé :1. BOUCLE D’OR ET LES TROIS OURSUn jour une petite fille se promenait dans une forêt. Elle a vu une petite maison. Elle est entrée dans la maison. Elle a remarquéune table. Sur la table, il y avait trois assiettes de soupe. Elle avait faim, elle a mangé le contenu des trois assiettes. Comme elleavait sommeil, elle voulait se reposer. Dans la chambre il y avaittrois lits: le premier était trop dur, le second trop mou. Mais le troisième, elle l’a trouvétrès confortable. Elle s’y est couchéeet s’est endormie immédiate ment.Un peu plus tard les trois ours sont rentrés chez eux. Ils ont remarqué que leurs assiettes étaient vides. Puis ils sont entrés dans la chambre et ont aperu la petite fille. Elle dormait profondément. Le plus petit des ours a crié. à ce bruit la petite fille s’estréveillée, elle a eu peur et elle s’est enfuie de la maison en courant.2. LE PETIT CHAPERON ROUGEUne petite fille, tout habillée de rouge, se promenait dans laforêt.Elle devait apporter à sa grand-mère malade un petit pot de beurre et une galette. En chemin, elle a rencontré un loup. Le loup avait faim. Ils ont décidéd’aller chez la grand-mère cha cun par un chemin différent. Le loup est arrivéchez la grand-mère avant le petit chaperon rouge et a mangé la grand-mère. à son tour, la petite fille est arrivée. Elle a frappéà la porte, elle est entrée. Elle a eu peur, car elle a compris que c’était le loup qui était dans le lit de sa grand-mère. Elle est sortie chercher de l’aide. Elle a trouvéun chasseur. Le chasseur a tuéle loup et a sorti la grand-mère vivante du ventre du loup.E xercices de vocabulaireV1. Co mplétez avec un mot convenable:1. portefeuille2. a volé3. silhouette4. commissariat, vol5. climatiseur6. carrefour7. (d’)éteindre8. fait du mal9. victime10. s’était (déjà) enfuiV2. Construisez des phrases avec les mots et expressions suivants:Réponse libre.V3. Choisissez la bonne réponse:1. beau2. roux3. une vingtaine d’4. mince5. verts6. ses lunettes7. un costume gris8. un manteau9. un imperméable10. portaitV4. Même exercice:1.à 6.produit2.l’avez sortiécrire3.perdu 8.déclarer4.déclarationsilhouette5.vousV5. Complétez les phrases avec les verbes proposés:1.as garé 6. megarer2.aperoit 7. nes’est aperu3. a passé8.s’est arrêtée4.arrête9.sentir5.te sens 10.s’est passéE xercices de structureS1. Transformez les phrases suivantes selon le modèle:1.Il se passe d’importants changements dans mon pays natal.2.Il s’est passé u n accident de voiture au milieu ducarrefour.3.Il s’est passé des tas de choses étranges chez lui cettesemaine.4.Il s’est passé quelque chose de spécial hier soir.5.Il s’est passé un événement important la semaine dernièredans la ville.6.Il s’est passé beaucoup de choses depuis votre départ.7.Il s’est passé quelque chose de catastrophique à la maison.8.Il s’est passé u n grave accident hier dans une bote de nuit.9.Il s’est passé u ne chose incroyable cette nuit-là.10.Il s’est passé une drle d’histoire dimanche dernier à Lyon. S2. Transformez les phrases suivantes selon le modèle:1.Elle était sur le po i nt d’entrer dans la cuisine quand sonfils l’a appelée.2.J’étais sur le point de partir quand il a commencé àpleuvoir.3.Il ét ait sur le point de se rendre au commissariat de policequand une voiture l’a renversé.4.Nous étions sur le point de sortir quand le téléphone asonné.5.Il était sur le point d’allumer sa cigarette quand il aentendu un cri terrible.6.J’étais sur le point d’appeler la police quand le voleurm’a attaqué.7.Le voleur était sur le point de s’enfuir quand un passantl’a arrêté.8.Le malade était sur le point de mourir quand le médecin estarrivé.9.Nous étions sur le point de quitter le musée quand le vols’est passé.10.Il était sur le point de jouer aux jeu x vidéo quandl’ordinateur est tombé en panne.S3. Faites des phrases selon le modèle:1.J’ai vu une dame menacer le voleur d’un parapluie.2.Il a vu le voleur sortir de la maison.3.Elle a vu un jeune homme poursuivre le voleur.4.Tu l’as vue mettre un chemisier à fleurs.5.Nous l’avons vu sortir sa voiture du garage.6.Vous avez entendu quelqu’un entrer dans la salle d’à cté.7.J’ai entendu le patron discuter avec quelqu’un dans sonbureau8.Il a entendu sa sur jouer du violon dans sa chambre.9.Elle a entendu les enfants crier dans le jardin.10.Tu as entendu Michel téléphoner à son amie.E xercices orauxA1. Ecoutez et remplissez les blancs:1. sac 5. l’arrêter2. la victime 6. cheveux3. trottoir 7. chemise4. courir 8. bleuA2. Réécoutez le dialogue et répondez aux questions suivantes:1.Le dialogue a eu lieu devant le tribunal.2.C’est un juge. (Son interlocuteur l’appelle ainsi pendantle dialogue).3.C’est le témoin du délit. On ne peut pas connatre sonmétier, ce n’est pas évoqué dans le dialogue.4.C’est un vol. victime est une dame. Elle marchait sur le trottoir.6.Il s’est approché de la dame et lui a arraché son sac puisil s’est mis à courir.7.Quand l’agresseur voulait passer devant le monsieur quiparle, il l’a renversé, ca r celui-ci voulait l’arrêter / L’agresseur a renversé le témoin.8.Oui, il en a fait la description physique. L’agresseuravait les yeux bleus, les cheveux chatains. Il mesuraitenviron 1,70 mètre. Il portait une chemise à carreaux, un pantalon bleu. Il avai t également des lunettes.A3. Posez les questionsselon les réponses :1.C’est vous qui avez téléphoné au commissariat hier soir2.êtes-vous sr d’avoir perdu votre portefeuille3.Où l’avez-vous perdu4.à quelle heure / Quand vous en êtes-vous aperu5.Qu’est-ce qu’il y avait dedans6.Vos amis étaient-ils dans la chambre7.Les connaissez-vous depuis longtemps8.Quelqu’un a quitté la chambreau milieu de la soirée9.Avez-vous bien cherché votre portefeuille dans votre chambre10.L’avez-vous dit à quelqu’unA4. Imaginez la suite du dialogue:Réponse libre.E xercices écritsE1. Vous avez rencontré quelqu’un de particulier, commentétait-il Décrivez-le.Réponse libre.E2. Traduisez en franais:-Avez-vous vu le voleur-Oui, je l’ai vu.-Comment était-il-Il était assez / plutt grand. Il portait un manteau noir etil avait l’air bizarre quand il marchait.-Est-ce qu’il portait des lunettes-Non. De toute faon, quand je l’ai vu entrer dans l’immeuble, il ne portait pas de lunettes. Mais quand il en est sorti, il portait des lunettes de soleil.-Est-ce que vous lui avez parlé-Oui, un tout petit peu / pendant un petit moment / pendant un instant.-Avait-il un accent particulier-Non, je n’ai rien trouvé de particulier / d’anormal.。
法语综合教程答案第7课
Leçon 7DialogueCompréhension du texteI. Vrai ou faux（对或错）?1. Faux.2. Vrai.3.Faux.4.Faux.5.Vrai.II. Relisez le dialogue et répondez（读课文回答问题）:1.Non, c’est la première fois qu’elle entre dans un salon de Chat sur Internet.2.Il est Français.3.Parce qu’il adore le kung-fu chinois.4.Il habite à Paris.5.Joëlle aime le parfum français.TexteCompréhension du texteI. Relisez le texte et répondez（读课文回答问题）:1.Joëlle est en première année à l’université.2.Elle apprend le français.3.Elle est grande.4.Elle est mince.5.Elle rencontre un Français sur Internet.II．Liez selon le texte et faites des phrases（根据课文内容连线并造句）: connaître —la ville de Hangzhou Je connais la ville de Hangzhou.avoir —les yeux noirs Joëlle a les yeux noirs.être —drôle et amusant Est-ce qu’il est drôle et amusant?rencontrer —quelqu’un sur Internet Il rencontre quelqu’un sur Internet.parler —français Je parle un peu français.apprendre —le français Il apprend le français à l’université. III. Faites des phrases selon le modèle（请按照范例造句）:1.– V oilà une photo. 7. – V oilà un portable.– Regarde la photo. – Regarde le portable.2.– V oilà un ordinateur. 8. – V oilà des lunettes.–Regarde l’ordinateur.– Regarde les lunettes.3.– V oilà une montre. 9. – V oilà une classe.– Regarde la montre. – Regarde la classe.4.– V oilà un homme. 10. – V oilà un salon.–Regarde l’homme. – Regarde le salon.5.– V oilà une femme. 11. – V oilà une chambre.– Regarde la femme. – Regarde la chambre.6.– V oilà un monsieur. 12. – V oilà un fauteuil.– Regarde le monsieur. – Regarde le fauteuil.Les noms（名词）Exercices de grammaireI. Mettez le nom au féminin（将名词变为阴性）：1. une Chinoise 6. une amie2. une Française 7. une journaliste3. une étudiante 8. une employée4. une femme 9. une ministre5. une dame 10. une danseuseII. Même exercice（同上练习）：1. une musicienne 6. une mère2. une Parisienne 7. une cousine3. une étrangère 8. une sportive4. une directrice 9. une touriste5.une actrice 10.une comédienneIII. Mettez le nom au pluriel（将名词变为复数）：1. des livres 6. des ordinateurs2. des fauteuils 7. des rues3. des hommes 8. des chaises4. des femmes 9. des montres5. des amis 10. des chambresIV. Même exercice（同上练习）：1. des bateaux 6. des gaz2. des animaux 7. des voix3. des hôpitaux 8. des pays4. des choux 9. des noyaux5. des bijoux 10. des journauxExercices de vocabulaireI. Conjuguez les verbes（动词变位）:aimer1. aimons2. aime3. aiment4. aimez5. aime6. aiment7. aiment8. aimes9. (J’)aime10. aiment connaître1. connaissons2. connaissent3. Connaissez4. connais5. connaissez6. connaître7. connais8. connais9. Connaissent 10. connaissent venir1. viens2. vient3. viennent4. venez5. viennent, viennent6. viens7. venons8. viens9. vient 10. venezfaire1. fais2. font3. fait4. faites, faisons5. fait6. faites7. fait8. font9. faire 10. faites, faisonsExercices de structureI. Posez des questions selon la partie soulignée（对划线部分提问）:1.Qu’est-ce que vous faites dans la vie ?2.Où habite Monsieur Lavigne ? / Dans quelle ville habite Monsieur Lavigne ?ment est Joëlle ?4. A quelle heure vient le professeur ?5.Pourquoi est-ce qu’elle est pressée ?6.Qu’est-ce qu’il aime ?7.Qui est-ce ?8.Où vont les étudiants à sept heures et demie ?9.Qui cherche Philippe ?10.Pourquoi est-ce qu’il ne vient pas aujourd’hui ?II. Substituez selon le modèle（根据范例做替换练习）:1.des étudiants travailleurs2.un homme pressé3.une longue conversation4.des manteaux noirs5.une dame douce6.des étudiants prêts7.une trousse brune8.des lunettes noires9.une employée amusanteIII. Faites des phrases d’après le modèle（根据范例造句）:1.Ce sont des étudiants travailleurs.2.Je rencontre des femmes pressées.3.Marc et Philippe font une longue conversation.4.Elle a trois manteaux noirs.5.C’est une dame gaie et douce.6.Les étudiants ne sont pas encore prêts. trousse brune est petite.8.Philippe a des lunettes noires.9.Nous rencontrons une employée amusante.Exercices audio-orauxI. Écoutez et remplissez les blancs（听录音并填空） :je m’appelle, Française, Chinoise, viens de, tu fais, apprends, j’aime bien, difficile, pourII. Choisissez la bonne réponse（选择正确的答案）:1. c2. b3. d4. b5. cExercices de traductionI. Traduisez les mots et locutions（翻译词组）:三个朋友四个问题十名大学生八位女士两个法国人trois amis quatre questions dix étudiants huit dames deux Français 五件大衣七本书一位小姐六位先生九个小时cinq manteaux sept livres une demoiselle six messieurs neuf heures II. Rendez les phrases en français（翻译句子）:-你好。
法语综合教程第三册练习答案
法语综合教程第三册练习答案文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]Leon 7E xercices de grammaire (L e subjonctif-2) I. Conjugaison:au subjonctif passé.1.que tu aies fini ce devoir.2.qu’il soit parti ce soir3.que tu ne les aies pas prévenus4.que tu l’aies fait exprès5.que tu n’aies pas été plus prudent6.que j’aie vuII. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent ou au subjonctif passé.1.ne soyez pas libre2.n’ayez pas été libre3.fasse4.(n’) ait fait5.n’ait pas écrit6.n’écrive pas plus souvent7.n’aient pas vu8.reoiveIII. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent.1.vous fachiez2.arrive3.prolonges4.parle5.expire6.téléphone7.rattrapions8.(m’) envoie9.continuent10.souhaitiezpreniez12.puisse13.sortent14.dise15.vienne16.(ne) meurent17.connaisse18.(ne) pleuveIV. Transformez les phrases comme dans les exemples:1.Mes plantes ne poussent pas beaucoup bien que je les arrose régulièrement.2.Charles voudrait me rencontrer afin qu’on examine le projet ensemble.3.Il faudra beaucoup travailler de manière que vous obteniez votre diplme sansproblème.4.J’aimerais passer à la poste avant qu’elle (ne) ferme.5.Vous allez guérir à condition que vous suiviez exactement le traitement.6.Je vais louer une voiture en attendant que le garagiste répare la mienne.7.Nous allons changer de voiture de sorte qu’elle consomme moins d’essence.8.Je ne fais rien jusqu’à ce que vous arri viez.9.J’ai demandé à Pierre-Henri de venir de faon qu’il m’explique comment résoudrele problème.10.Sarah n’ose pas parler de peur qu’on la trouve ridicule.V. Mettez le verbe entre parenthèses au subjonctif passé.1.(j’) aie pu2.aient manifesté3.m’ayez expliqué4.ait signé5.ait accompli6.aies terminé7.t’en ait déjà parlé8.ayons reu9.aient disparu10.ait présentéVI. Mettez les verbes au subjonctif passé.1.te sois calmé2.se soit échoué3.aient été4.m’y sois terrible mentennuyé(e)5.(ne) soient devenues6.se soit excusé7.se soit intéressé8.se soit endormie9.soit intervenue en force.E xercices de grammaire-RévisionI. Remplacez Je crois par Est-il possible:1.Est-il possible que ait déjà quitté Bordeaux en voiture2.Est-il possible qu’il soit déjà rentré chez lui3.Est-il possible qu’il n’ait pas prévenu sa femme.4.Est-il possible que le gros camion se soit renversé5.Est-il possible qu’il n’ait pas entendu les hurlements de l’avertisseur6.Est-il possible qu’il ait perdu sa carte d’identité7.Est-il possible qu’il n’ait pas compris ce qui se passait8.Est-il possible que l’accident soit d à son imprudenceII. Répondez aux questions:1.Non, je n’ai rien appris d’important.2.Non, je n’a i rien acheté de bon.3.Non, je n’ai rien entendu d’amusant.4.Non, il n’a rien décidé.5.Non, ils n’ont rien remarqué de surprenant.6.Non, je n’ai rien fait de défendu.7.Non, il ne s’est rien passé de nouveau.8.Non, je n’ai rien reu d’important.9.Non, ils n’ont rie n vu de drle.10.Non, il n’a rien dit de sérieux.III. Répondez aux questions en employant le pronom possessif:1.Il n’a pas encore bu le sien.2.Ils n’ont pas encore vidé le leur.3.Hervé n’a pas encore choisi les siens.4.Elle n’a pas encore repassé la sienne.5.Je n’ai pas encore repeint le mien.6.Mme Bretonnel n’y a pas encore amené la sienne.7.Je n’ai pas encore le mien.8.Je n’ai pas encore trouvé les miens.9.Elle n’a pas encore nettoyé la sienne.10.Ils n’ont pas encore rangé les leurs.11.Nous n’avons pas encore passé le ntre.12.Il n’a pas encore garé la sienne.IV. Répondez aux questions en employant les pronoms convenables:1.Non, nous n’avons pas fait celles que nous avions prévues.2.Oui, il a choisi celle qu’il avait vue.3.Non, je ne suis pas allé dans celui où nous avions d né, mais dans celui d’à cté.4.Non, il n’a pas acheté celui qu’il avait essayé, il en a pris un autre.5.Non, pas ceux que j’avais demandés, j’en ai obtenu d’autres.6.Non, pas celles que nous cherchions, mais celles qui les avaient vues partir.7.Non, pas celle q u’ils avaient visitée, ils en ont acheté une autre dans le quartiervoisin.8.Non, pas ceux que j’avais choisis, mais ceux choisis par ma mère.9.Non, pas celui qu’on lui avait montré, il est entré dans celui d’en face.10.Non, pas ceux qu’on m’avait conseillés, j’en ai choisi d’autres.V. Mettez le verbe entre parenthèses au temps et au mode qui conviennent.1. a réussi2.signale3.connaisse4.annonce5.ait6.doive7.soit8.parle9.puisse10.saitE xercices de vocabulaireI. Complétez par un des mots suivants: cte2.le code3.cté4.ctes C?te6.le cté7.cte à cte cte cte10.cté/cté11.cté12.ctés/la cte/un code13.cté/ctés14.le code15.le codeII. Complétez le tableau suivant:discuter→discussion, empêchement→empêcher, réfléchir→réflexion, production→produire, vendre→vente, bond→bondir, rentrer→rentrée, évanouissement→s’évanouir, interroger→interrogation, arrivée→arriver, défendre→défense, assurance →assurer, interdire→interdiction, regret→regretter, protester→protestation, réveil→réveiller, expliquer→explication, exigence→exigerIII. Complétez les phrases par une préposition:1.en2.à3.en4.à5.vers/après6.sur7.avec8.pour9.dans10.sur/de11.d’12.derrière13.dans14.depuis15.deIV. Transformez les phrases suivantes en employant Est-ce … Non, plutt …et en supprimant le groupe verbal de la seconde phrase:1.Est-ce qui veut doubler Non, plutt l’autre conducteur.2.Est-ce ta belle-soeur qui t’écrit Non, plutt ton frère.3.Est-ce un voisin qui sonne Non, plutt le facteur.4.Est-ce la France le pays le plus étendu de l’Europe Non, plutt la Russie.5.Est-ce le chauffeur de camion qui est blessé Non, plutt .V. Complétez les phrases suivantes en employant les groupes de mots donnés:1.Il est malade, a doit être un rhume.2.Il lit un roman, ...3.Il entend qu’on l’a appelé, ...4.On sonne, ...5.Il accompagne à l’hpital une femme qui a mal à la tête, ...VI. Transformez les phrases suivantes selon l’exemple:1.sent le gaz s’échapper de la citerne.2.Mme Bretonnel entend une voiture se garer devant la maison.3.Les automobilistes regardent se lever d’un seul coup, se diriger en courant vers laciterne, s’arracher le sparadrap du front et s’appuyer sur le camion.4.Les enfants voient le père se mettre en colère en parlant.5.Le blessé sent ses jambes se plier sous lui.6.Le chauffeur de camion voit une voiture verte se mettre au milieu de la route.7. sent ses yeux se fermer peu à peu.8.Le gendarme voit courir sur la route, sauter sur le camion, arracher le sparadrapde son front et le coller sur la citerne.9.Le chauffeur entend une voiture hurler derrière lui, essayer de le doubler, aller deplus en plus vite, puis freiner.A ctivité connaissancesI. Retruovez le lieu de départ de chaque moyen de transport:la gare-le train, la station-le métro, l’aéroport-l’avion, le port-le bateau, l’héliport-l’hélicoptèreII. Complétez les phrases suivantes à l’aide des mots:plan, direction, correspondance, escaliers roulants, rame, quai, voitureIII. Que signifieA-2, B-2, C-2, D-1, E-1,F-2IV. Qui dit quoi1. c.(est)2. e.(soient)3. d.(aient)4. a.(fassent)5. f.(doit)6. b.(guérisse)E xercices omni-contrlablesI. Ecoutez et remplissez le blanc.vingt fois moins cher, le stationneme nt, l’Arabie Saoudite, tuer la poule aux oeufs d’or, agriculteurs, boivent, six, L’automobile, gros, pour la vie, en se réveillant, substituer, demi-heureII. Retenez bien les expressions suivantes et traduisez-les en chinois.1. 考虑到低收入人群2. 杀鸡取卵3. 坐公交车或是地铁感觉安心4. 永不再坐小轿车（火车，飞机）5. 我觉得……不是个好办法。
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C o r r i gés d e l a l e o n5AUn volC ompréhension du texteI. Vrai ou fauxII. Relisez le dialogue et répondez:1.Il y a eu un vol chez Thérèse.2.Il a volé les sacs des grands-parents de Thérèse.3.Vers une heure de l’après-midi.4.Par la fenêtre probablement.5.Parce qu’ils n’aimaient pas le climatiseur.III. Activité orale:Réponse libre.BQu’aviez-vous dans votre voitureI. Vrai ou fauxII. Relisez le texte et répondez:1.Parce qu’il a reu un coup de téléphone.2.Il a garé sa voiture derrière un gros camion parce qu’il était pressé.3.Il a remarqué que sa voiture n’était plus là.4.Il a déclaré le vo l au commissariat.5.Parce que c e parapluie était un précieux souvenir offert par son premiermalade.III. Activité orale:Réponse libre.CMais qu’est-ce que c’est que cette histoire !I. Vrai ou fauxII. Relisez le dialogue et répondez:1.Il a vu une dame crier et un homme courir.2.Parce qu’il s’est souvenu des leons de sa maman:réfléchir avant d’agir.3.Elle l’a menacé d’un parapluie.4.Il a laissél’homme s’enfuir. Il n’a pas aidé la dame, parce qu’ilavait peur que l’homme se fasse mal avec le parapluie de la dame.5.Parce qu’il a rencontré un témoin fou et incompréhensible.III. Activité orale:Réponse libre.E xercices de grammaireG2. Choisissez le temps convenable:1. a2. a3. a4. b5. b6. a7. b8. a9. a10. bG3. Mettez à l’imparfait ou au passé composé les verbes entre parenthèses:1. est entré, étiez, faisiez2. est sorti, pleuvait3. préparait, me suis réveillé(e)4. étaient, est entré5. a perdu, était6. sommes allé(e)s, regardait,sommes arrivé(e)s7. (j’)étais, travaillait8. parlions, est venu9. suis entré(e), connaissaisG4. Complétez les phrases avec le verbe donné entre parenthèses au passé composé ou à l’imparfait :1. s’est enfui, était en train2. dormait, a expliqué3. avait, (m’)a plu4. a dit, souffrait5. s’est tu, n’était pas6. ne m’a pas remarqué(e), n’étais pas7. n’étaient pas, nous sommes disputés8. se sont levés, était9. se promenait, l’ai appelé10. (c’)était, a commencéG5. Mettez au passé. Quel temps faut-il mettre Imparfait ou passé composé 1.Il était 6 heures. Le réveil a sonné. Marc dormait. Il ne l’a pasentendu.2.Martine était pressée. Elle marchait vite. Elle a glissé, elle esttombée. Elle s’est cassé la jambe.3.En 2007, Jacques est arrivé en France. Il ne connaissait personne. Unmois plus tard, il a rencontré ses premiers amis. Il s’entendait bien avec ses amis.4.Jolle s’est levée. Il faisait froid. Il neigeait. Elle est sortieregarder le thermomètre. Il faisait -15°C.5.Il y avait deux personnes dans l’ascenseur. L’ascenseur est tombé e npanne. La sonnerie ne marchait pas. Elles ont passé la nuit dedans. 6.Je marchais derrière quelqu’un. Je l’ai appelé. Il s’est retourné.Je ne le connaissais pas.7.Sabine était malade. Elle avait mal à la tête. Elle est allée à l’hpital.Puis, elle est restée au lit pendant deux jours.8.Une dame marchait tranquillement dans la rue. Un jeune homme était aucoin de la rue. Tout à coup, il a bousculé la dame. Il lui a pris son sac.9.Il n’était que 6 heures. Mais il faisait déjà nuit. Je ne voyais plusrien. Alors, j’ai allumé la lampe.10.Il pleuvait. Mais je ne voulais plus rester à la maison. Alors j’aipris mon parapluie. Je suis sorti(e) faire un tour.G6. Mettez au passé. — Un dimanche matin chez M. Lane.me il faisait mauvais temps, les Lane ne pouvaient pas aller à lacampagne.2.Pendant qu’ils prenaient le petit déjeuner, M. Lane a dit:Quevoulez-vous faire aujourd’hui3.Alors toute la famille s’est miseà réfléchir.me ils n’avaient pas vu leur grand-mère depuis plusieurs semaines,Mme Lane a proposéd’aller la voir.5.Ils ont fini de déjeuner et ils se sont habillés.6.M. Lane a mis sa cravate neuve, et Mme Lane, tous ses bijoux.7.On est descendus dans la rue et on a attendu Jacques, parce qu’iln’était pas encore prêt.8.Enfin Jacques est arrivé, et ils ont pu partir.G7. Même exercice. —L’arrivée de l’oncle Stéphane.1.Mon oncle devait arriver à 10 heures.2.Je ne le connaissais pas, car je ne l’avais jamais vu, mais j’avaisgrande envie de faire sa connaissance.3.à 9 heures et demie enfin, papa a dit: Allons à la gare; il est temps.4.Il a pris son manteau, et nous sommes partis.5.A 10 heures moins cinq, nous sommes arrivésà la gare.6.Le train est entréen gare juste à l’heure.7.Les voyageurs sont descendus / descendaient.8.Enfin, papa a vu son frère.9.Celui-ci était bien chargé: il avait deux grosses valises.10.J’ai voulu en porter une.me elle était trop lourde pour moi, papa m e l’a enlevée.12.Quand nous sommes rentrés, un bon déjeuner nous attendait.G8. écrivez les verbes à l'imparfait ou au passé composé selon le sens : 1.dormait, a sonné, a couru, a répondu, a entendu, (C’)était, estretourné2.est rentrée, se sentait, voulait, vivait, a pleuré, a réfléchi, fallait,allaitG9. Imaginez plusieurs déroulements possibles :Réponse libre.G10. Racontez ces contes traditio nnels au passé :1. BOUCLE D’OR ET LES TROIS OURSUn jour une petite fille se promenait dans une forêt. Elle a vu une petite maison. Elle est entrée dans la maison. Elle a remarquéune table. Sur la table, il y avait trois assiettes de soupe. Elle avait faim, elle a mangé le contenu des trois assiettes. Comme elle avait sommeil, elle voulait se reposer. Dans la chambre il y avait trois lits: le premier était trop dur, le second trop mou. Mais le troisième, elle l’a trouvétrès confortable. Elle s’y est c ouchée et s’est endormie immédiate ment.Un peu plus tard les trois ours sont rentrés chez eux. Ils ont remarquéque leurs assiettes étaient vides. Puis ils sont entrés dans la chambre et ont aperu la petite fille. Elle dormait profondément. Le plus petit des ours a crié. à ce bruit la petite fille s’est réveillée, elle a eu peur et elle s’est enfuie de la maison en courant.2. LE PETIT CHAPERON ROUGEUne petite fille, tout habillée de rouge, se promenait dans la forêt.Elle devait apporter à sa grand-mère malade un petit pot de beurre et une galette. En chemin, elle a rencontré un loup. Le loup avait faim. Ils ont décidéd’aller chez la grand-mère chacun par un chemin différent.Le loup est arrivé chez la grand-mère avant le petit chaperon rouge et a mangé la grand-mère. à son tour, la petite fille est arrivée. Elle a frappéà la porte, elle est entrée. Elle a eu peur, car elle a compris que c’était le loup qui était dans le lit de sa grand-mère. Elle est sortie chercher de l’aide.Elle a trouvéun chasseur. Le chasseur a tuéle loup et a sorti la grand-mère vivante du ventre du loup.E xercices de vocabulaireV1. Complétez avec un mot convenable:1. portefeuille2. a volé3. silhouette4. commissariat, vol5. climatiseur6. carrefour7. (d’)éteindre8. fait du mal9. victime10. s’était (déjà) enfuiV2. Construisez des phrases avec les mots et expressions suivants: Réponse libre.V3. Choisissez la bonne réponse:1. beau2. roux3. une vingtaine d’4. mince5. verts6. ses lunettes7. un costume gris8. un manteau9. un imperméable10. portaitV4. Même exercice:1.à 6. produit2.l’avez sortiécrire3.perdu 8. déclarer4.déclaration silhouette5.vousV5. Complétez les phrases avec les verbes proposés:1.as garé 6. me garer2.aperoit 7. ne s’est aperu3. a passé8. s’est arrêtée4.arrête9. sentir5.te sens 10. s’est passéE xercices de structureS1. Transformez les phrases suivantes selon le modèle:1.Il se passe d’importants changements dans mon pays natal.2.Il s’est passé u n accident de voiture au milieu du carrefour.3.Il s’est passé des tas de choses étranges chez lui cette semaine.4.Il s’est passé quelque chose de spécial hier soir.5.Il s’est passé un événement important la semaine dernière dansla ville.6.Il s’est passé beaucoup de choses depuis votre départ.7.Il s’est passé quelque chose de catastrophique à la maison.8.Il s’est passé u n grave accident hier dans une bote de nuit.9.Il s’est passé u ne chose incroyable cette nuit-là.10.Il s’est passé une drle d’histoire dimanche dernier à Lyon. S2. Transformez les phrases suivantes selon le modèle:1.Elle était sur le po i nt d’entrer dans la cuisine quand son filsl’a appelée.2.J’étais sur le point de partir quand il a commencé à pleuvoir.3.Il ét ait sur le point de se rendre au commissariat de police quandune voiture l’a renversé.4.Nous étions sur le point de sortir quand le téléphone a sonné.5.Il était sur le point d’allumer sa cigarette quand il a entenduun cri terrible.6.J’étais sur le point d’appeler la police quand le voleur m’aattaqué.7.Le voleur était sur le point de s’enfuir quand un passant l’aarrêté.8.Le malade était sur le poi nt de mourir quand le médecin estarrivé.9.Nous étions sur le point de quitter le musée quand le vol s’estpassé.10.Il était sur le point de jouer aux jeux vidéo quand l’ordinateurest tombé en panne.S3. Faites des phrases selon le modèle:1.J’ai vu une dame menacer le voleur d’un parapluie.2.Il a vu le voleur sortir de la maison.3.Elle a vu un jeune homme poursuivre le voleur.4.Tu l’as vue mettre un chemisier à fleurs.5.Nous l’avons vu sortir sa voiture du garage.6.Vous avez entendu quelqu’un entrer dans la salle d’à cté.7.J’ai entendu le patron discuter avec quelqu’un dans son bureau8.Il a entendu sa sur jouer du violon dans sa chambre.9.Elle a entendu les enfants crier dans le jardin.10.Tu as entendu Michel téléphoner à son amie.E xercices orauxA1. Ecoutez et remplissez les blancs:1. sac 5. l’arrêter2. la victime 6. cheveux3. trottoir 7. chemise4. courir 8. bleuA2. Réécoutez le dialogue et répondez aux questions suivantes: 1.Le dialogue a eu lieu devant le tribunal.2.C’est un juge. (Son interlocuteur l’appelle ainsi pendant ledialogue).3.C’est le témoin du délit. On ne peut pas connatre son métier,ce n’est pas évoqué dans le dialogue.4.C’est un vol. victime est une dame. Elle marchait sur le trottoir.6.Il s’est approché de la dame et lui a arraché son sac puis ils’est mis à courir.7.Quand l’agresseur voulait passer devant le monsieur qui parle,il l’a renversé, car celui-ci voulait l’arrêter / L’agresseura renversé le témoin.8.Oui, il en a fait la description physique. L’agresseur avaitles yeux bleus, les cheveux chatains. Il mesurait environ 1,70 mètre. Il portait une chemise à carreaux, un pantalon bleu. Il avait également des lunettes.A3. Posez les questionsselon les réponses :1.C’est vous qui avez téléphoné au commissariat hier soir2.êtes-vous sr d’avoir perdu votre portefeuille3.Où l’avez-vous perdu4.à quelle heure / Quand vous en êtes-vous aperu5.Qu’est-ce qu’il y avait dedans6.Vos amis étaient-ils dans la chambre7.Les connaissez-vous depuis longtemps8.Quelqu’un a quitté la chambreau milieu de la soirée9.Avez-vous bien cherché votre portefeuille dans votre chambre10.L’avez-vous dit à quelqu’unA4. Imaginez la suite du dialogue:Réponse libre.E xercices écritsE1. Vous avez rencontré quelqu’un de particulier, comment était-il Décrivez-le.Réponse libre.E2. Traduisez en franais:-Avez-vous vu le voleur-Oui, je l’ai vu.-Comment était-il-Il était assez / plutt grand. Il portait un manteau noir etil avait l’air bizarre quand il marchait.-Est-ce qu’il portait des lunettes-Non. De toute faon, quand je l’ai vu entrer dans l’immeuble, il ne portait pas de lunettes. Mais quand il en est sorti, il portait des lunettes de soleil.-Est-ce que vous lui avez parlé-Oui, un tout petit peu / pendant un petit moment / pendant un instant.-Avait-il un accent particulier-Non, je n’ai rien trouvé de particulier / d’anormal.。
法语综合教程-1-lecon13答案
C ompréhension du texte zII．Liez selon les expressions du texte et faites des phrases :a —7b —4c —6d —1e —3f —2g —5E xercices de grammaire aI. Répondez affirmativent avec un pronom personnel compléments d’objet indirect :1.Oui, il leur pose souvent des questions.2.Oui, ils lui répondent bien.3.Oui, nous leur téléphonons chaque jour.4.Oui, je lui parle souvent.5.Oui, je lui pose beaucoup de questions.6.Oui, il leur donne un peu de travail après le cours.7.Oui, ils me posent des questions sur ma vie à l’université.8.Oui, je leur prête mes CD.9.Je lui / lui / leur demande de l’argent.10.Je lui / leur / lui parle de mes problèmes.II. Complétez :1.lui2. les3. lui, te4. l’5. les, les6. lui, lui, te, m’, te7. leur8. le9. les 10. leIII. Remplacez selon l’exemple le complément par un pronom, puis mettez la phrase à l’impératif négatif :1.Téléphonez-leur! Ne leur téléphonons pas!2.Dis-lui cela! Ne lui dis pas cela!3.Parlons-lui de nos problèmes! Ne lui parlons pas de nos problèmes!4.Donne-lui ton numéro de téléphone!Ne lui donne pas ton numéro de téléphone!5.Téléphone-lui ce soir! Ne lui téléphone pas ce soir!6.Dites-lui votre nom! Ne lui dites pas votre nom!7.Posez-leur des questions! Ne leur posez pas de questions!8.Envoie-leur un e-mail! Ne leur envoie pas d’e-mail!9.Parle-leur de ta vie à l’université!Ne leur parle pas de ta vie à l’université!10.Donne-lui cette photo! Ne lui donne pas cette photo!IV. Choisissez une réponse affirmative ou négative en employant le pronom qui convient :1.Oui, je sais la chanter. Non, je ne sais pas la chanter.2.Oui, il aime leur parler. Non, il n’aime pas leur parler.3.Oui, je vais déjeuner avec eux. Non, je ne vais pas déjeuner avec eux.4.Oui, je commence à le lire. Non, je ne commence pas à le lire.5.Oui, ils vont la regarder après le dîner.Non, ils ne vont pas la regarder après le dîner.6.Oui, je vais lui téléphoner ce soir.Non, je ne vais pas lui téléphoner ce soir.7.Oui, il faut la donner à Joëlle. Non, il ne faut pas la donner à Joëlle.Oui, il faut lui donner cette lettre. Non, il ne faut pas lui donner cette lettre.8.Oui, il nous faut la donner au moniteur. Non, il ne nous faut pas la donner aumoniteur. Oui, il nous faut lui donner notre adresse. Non, il ne nous faut pas lui donner notre adresse.9.Oui, il faut leur parler de nos problèmes. Non, il ne faut pas leur parler de nosproblèmes. Oui, il faut en parler à nos parents. Non, il ne faut pas en parler ànos parents.10.Oui, je vais lui téléphoner. Non, je ne vais pas lui téléphoner.E xercices de grammaire aI. Transformez les phrases suivantes d’après l’exemple :1. Je vais habiter à Paris.2. Elle va apprendre le français.3. Ça va être difficile.4. Tu vas avoir ton permis de conduire?5. Les étudiants vont apprendre à conduire.6. Nous allons faire ce travail?7. Il ne va pas faire chaud.8. Philippe va avoir son permis de conduire.9. Son frère et sa sœur vont-ils venir en Chine?10. Vas-tu aller chez ton frère?II. Mettez les verbes entre parenthèses au futur proche.vais faire (faire), vais ranger(ranger), vais déjeuner. (déjeuner), vais me reposer. (se reposer), vais me préparer. (se préparer), vais dîner. (dîner), vais rester. (rester), vais aller. (aller)III. Mettez les verbes entre parenthèses au temps qui convient :1. déjeune, vais déjeuner2. prends, vas prendre3. va, va aller4. savons, allons savoir5. connaissez, allez connaître6. va pleuvoir7. es, vas être8. vais travailler9. vient10. allons rentrerE xercices de vocabulaire I. Mettez les verbes au présent de l’indicatif :A. vendre1.vendre2.vends3.vend4.vend5.vendons6.vends7.vendez8.vendreB. prendre1.prend2.prendre3.prennent4.prend5.Prends6.prendre7.prendre8.prendreC. conduire1.conduire, conduire2.conduit3.conduisent4.conduisons5.conduisent6.Conduisez7.conduire, conduit8.conduisentII. Choisissez la bonne réponse :1.en autobus2.à pied3.en métro4.en moto5.Il te faut6.à l’heure7.Puisque8.tomber9.décolle, atterrir10.revenirIII. Remplacez les points par un mot ou une expression selon le texte ou le dialogue :1.environs2.adroit3.Quand4.libre5.tout6.pas, ni7.l’aéroport8.ordinateurs, imprimantes9.avions, atterrissent10.auto-école, permis de conduireIV. Remplacez les points par une préposition ou un article contracté :1.en, à2.au, à3.sur4.pour5.de6.d’, chez7.à8.à, à9.d’, pour10.d’E xercices de structureI. Posez des questions selon la partie soulignée :ment est-ce que tu viens en classe?bien de temps faut-il à Marie pour arriver à l’école?3.Pourquoi est-ce que tu ne prends pas souvent la moto?4.De quoi rêve Nicolas?5.Qu’est-ce que vous êtes en train de faire?6.Quand le père de Nathalie va-t-il revenir?7.Quel est ton moyen de transport favori?ment est le taxi?II. Mettez les phrases suivantes aux formes négatives et interrogatives :1.Nous n’allons pas finir tout de suite.Allons-nous finir tout de suite?2.V ous n’allez pas m’attendre devant le cinéma. Allez-vous m’attendredevant le cinéma?3.Il ne va pas chercher de travail. Va-t-il chercher un travail?4.Tu ne vas pas partir avec lui. Vas-tu partir avec lui?5.Elle ne va pas rentrer au lycée. Va-t-elle rentrer au lycée?6.Tu ne vas pas bientôt trouver tes lunettes. Vas-tu bientôt trouver tes lunettes?7.Jacques ne va pas étudier aux Etats-Unis. Jacques va-t-il étudier aux Etats-Unis?8.Ses parents ne vont pas lui téléphoner ce soir. Ses parents vont-ils luitéléphoner ce soir?III. Faites des phrases d’après les modèles :A. avoir peur de1.Cet enfant a peur des médecins.Cet enfant n’a pas peur des médecins.2.J’ai peur d’être en retard.Je n’ai pas peur d’être en retard.3.Nous avons peur des menaces.Nous n’avons pas peur des menaces.4.Le petit garçon a peur de traverser la rue.Le petit garçon n’a pas peur de traverser la rue.5.Monsieur Dupuis a peur de manquer l’avion.Monsieur Dupui s n’a pas peur de manquer l’avion.B. il faut :1.Il lui faut un ami pour l’aider.2.Il me faut mille euros pour voyager en Belgique.3.Il nous faut deux personnes pour finir ce travail.4.Il faut un bon dictionnaire à Philippe pour apprendre le chinois.E xercices audio-orauxI. Ecoutez et remplissez les blancs :Le transport Parisien est composé de plusieurs ..moyens........... :Le métro est ..un moyen très rapide.... Avec le métro, on peut aller partout : à son lieu de travail, lieu de rendez-vous, àson ..école........... Il y a en tout .....14........... lignes de métro en région Parisienne.Le RER (Réseau Express Régional) est un moyen de transport .. me............. le métro, mais il peut vous amener un peu plus loin de Paris. ..Par exemple...... avec le RER A, vous pouvez aller à Disneyland Paris et le RER B peut vous ..conduire............ jusqu’à ...l’aéroport........ de Roissy...Quand...... vous habitez dans un quartier ou ...ville........ où il n’y a ...ni....... le métro .....ni.... le RER, le bus est pratique. C’est aussi un moyen de transport bon marché, mais il vous faut un peu de patience.Le taxi est très pratique quand vous êtes vraiment ..pressé.. Mais attention ça peut vous coûter ..cher.. et quelquefois, il y a des embouteillages aux heures de pointes.II. Choisissez la bonne réponse :1. a2. c3. c4. b5. aExercices de traductionI. Traduisez les mots et locutions :交通工具les moyens de transport 乘飞机prendre l’avion一刻钟un quart d’heure准时到达arrive r à l’heure学习开车apprendre à conduire 驾照le permis de conduire代理人représentant 会见客户rencontrer un clientII. Rendez les phrases en français :1. - Comment est-ce que tu viens en classe d’habitude?- Je n’habite pas loin de l’écol e. / Ma maison n’est pas loin de l’école. Quand il fait beau, je viens (à l’école) à pied. Quand il fait mauvais, je prends le bus / l’autobus. Quelquefois, quand je me lève tard, je prends un taxi pour ne pas être en retard.2. Comme beaucoup d’enfants, Pierre a peur du tonnerre.3. - Es-tu sûr de ta réponse? - Oui, j’en suis sûr.4. - Combien de temps te faut-il pour aller au travail?- Il me faut trois quarts d’heure environ, une demi-heure en métro et un quart d’heure à pied. Mais je vais bientôt avoir une voiture. Le mois prochain, je pourrai aller au travail en voiture.5. Il va pleuvoir. Nous devons prendre notre parapluie.6. Hélène adore chanter. Elle rêve d’être chanteuse.。
法语综合教程第三册练习答案
Le?on 7E xercices de grammaire ( L e subjonctif-gI. Conjugais on?:?au subj on ctif pass1. que tu aies fini ce devoir.2. qu' il soit parti ce soir3. que tu ne les aies pas pvenus eII. Mettez les verbes en tre pare nth subjon ctif pass .e1. ne soyez pas libre2. n' ayez pas e t e libre3. fasse4. (n ' ) ait fait III. Mettez les verbes entre pare nth4. que tu l ' aies fait expr es5. que tu n ' aies paplus e rtudent6. que j ' aie vue ses au subjonctif pr esent ou au5. n' ait pas e crit6. n'e crive pas plus souvent7. n' aiet pas vu8. re?oive1. vous fachiez2. arrive3. proIonges4. parle5. expire6. t e p hone7. rattrapions 8. (m' ) envoie9. continuent10. souhaitiez11. compreniez12. puisse13. sortent14. dise15. vienne16. (ne) meurent17. connaisse18. (ne) pleuveIV. Tran sformez les phrases comme dans les exemples?:1. Mes plantes ne poussent pas beaucoup bien que je les arrosguli e ment. e2. Charles voudrait me rencon trer afin qu ' on exam in eemipejet ens3. Il faudra beaucoup travailler de mani e e que vous obteniez votre dipl?me sans probl me.4. J' aimerais passer a la poste avant qu ' elle (ne) ferme.5. Vous allez gu rir e condition que vous suiviez exactement le traitement.6. Je vais louer une voiture en attendant que le garagistepare la mienne. e7. Nous allo ns cha nger de voiture de sorte qu ' elle con somme moins d '8. Je ne fais rien jusqu ' a ce que vous arriviez.9. J' ai dema nd e a- Hen r iede venir de fa?on qu ' il m ' explique comme nt r le probl m e.10. Sarah n ' ose pas parler de peur qu ' on la trouve ridicule.V . 1Mettez le verbe entre parenth (j ' ) aie pu5.se e au subj on ctif pass .eaie nt disparuait accompli 9.2 . aie nt mani fest e6.aies termin e10.ait pr sent e3 . m ayez expliqu e7.t ' en ait d e j a parl e4 . ait sig n e8.ayons re?uVI. Mettez les verbes au subj on ctif pass e1 . te sois calm e4.m ysois terriblement 6. se soit excus2 . se soit chou e ennuy e e) 7. se soit intress ee3 . aient t e5.(ne) soie nt deve nues 8. se soit endormieses au subj on ctif pr sent.essenee.e soudre9. soit intervenue en force.Exercices de grammaire-RMsio nI.Remplacez ??Je crois?? par ??Est-il possible???:1. Est-il possible que M.Robin ait d j dquitt B o rdeaux en voiture??2. Est-il possible qu' il soit d e j l (ui??ntr e chez3. Est-il possible qu ' il n ' aitpas pr e venu sa femme.?? 4. Est-il possible que le gros camion se soit renvers?? e 5. Est-il possible qu ' il n ' ait pas entendu les hurlements de l 'avertisseur??6. Est-il possible qu ' il ait perdu sa carte d ' identit e ??7. Est-il possible qu ' il n ' ait pas compris ce qui se passait??8. Est-il possible que l ' accident soit d? a son imprudenee??II. R p e ondez aux questions?:1. Non, je n ' ai rien appris d ' important.2. Non, je n ' ai rien achet de bon.3. Non, je n ' ai rien entendu d ' amusant.4. Non, il n ' a dri e ecnid e .5. Non, ils n ' ont rien remarqu e de surprenant6. Non, je n ' ai rien fait de d e fendu.7. Non, il ne s ' est rien pass e de nouveau.8. Non, je n ' ai rien re?u d important.9. Non, ils n ' ont rien vu de dr?le. 10.Non, il n ' a rien dit de s e rieux.I IR p e ondez aux questions en employant le pronom possessif?:1. Il n ' a pas encore bu le sien.2. Ils n ' ont pas encore vid e l e leur.3. Herv e n ' a pas encore choisi les siens.4. Elle n ' a pas encore repass e la sienne.5. Je n ' ai pas encore repeint le mien.6. Mme Bretonnel n ' y a pas encore amenienn e e. la s7. Je n ' ai pas encore le mien.8. Je n ' ai pas encore trouv e les miens.9. Elle n ' a pas encore nettoy e la sienne. 10.Ils n ' ont pas encore rang e les leurs.11. Nous n ' avons pas encore pass e le n?tre. 12.Il n ' a pas encore gar e la sienne.IV. R e pondez aux questions en employant les pronoms convenables?:1. Non, nous n ' avons pas fait celles que nous avions pr e vues.2. Oui, il a choisi celle qu ' il avait vue.3. Non, je ne suis pas all e dans celui o u nous avions d?n e , mais dans celui d4. Non, il n ' a pas achet e celu i tqeussay ' ,ilil e aevnaa pris un autre.5. Non, pas ceux que j ' avais demand e s, j ' en ai obtenu d ' autres.6.Non, pas celles que nous cherchions, mais celles qui les avaient vues partir.7. Non, pas celle qu ' vois in.ils avaie nt visit e e, ils en ont achet e une autre dans le quar 8. Non, pas ceux que j > ■ 1 ■ ■ ■ 1 ■ ■ avais choisis, mais ceux choisis par ma m e re.9. Non, pas celui qu ' on lui avait montr e , il est entr e dans celui d ' en face.10Non, pas ceux qu ' on m ' avait con seill e s, j ' en ai choisi d 'autres. V. Mettez le verbe entre parenthse e au temps et au mode qui con vie nnent.1. a r ussi 5. ait 9. puisse2. sig nale 6. doive 10. sait3. conn aisse 7. soit4.annonce8. parleE xercices de vocabulaire■■■ MM I II IIM ■■ ■■■■ IM MM ■ ■ B II. Compl e tez par un des mots suivants?:II. Compl e tez le tableau suivant?:discute u discussi on, empecheme n 0 empecher, r fl chir f r flexi on, product ion — produire, vendre — ven te, bond — bon dir, ren trer — ren tr e, (Vano uisseme nt — s ' e vanouir, interro —interrogation, arriv e — arriver, d fendre — d fense, assuranee —assurer,i nterdire —in terdictio n, regre — regretter, protester — protestati on, r veil — r veiller, expliquer —explicatio n, exige nd exigerIII. Compl tez les phrases par une prpositi on?:1. en6. sur 11.d ' 2. d7. avec 12. derri r e 3. en8. pour 13. dans 4. d9.dans 14. depuis 5. vers/apr s e10. sur/de15. deIV.Transformez les phrases suivantesen employant?? Est- ce …? Non,plut?t?? et en supprima nt le groupe verbal de la sec onde phrase?:1. Est-ce M.Robin qui veut doubler?? Non, plut?t l ' autre conducteur.2.Est-ce ta bellesoeur qui t ' e chiton, plut?t ton fr e re. 3. Est-ce un voisin qui sonne?? Non, plut?t le facteur. 4. Est-ce la France le pays le plus e tendu de l No n , plirtSp^lRussie. 5.Est-ce le chauffeur de cam ion qui est bless?? Non, plut?t M.Rob in.V. Compl e tez les phrasessuivantesen employant les groupes de motsdonn e s?:1. Il est malade, ?a doit tre un rh e me.2. Il lit un roman,...3. Il entend qu ' on I ' a appel e ,...4. On sonne,...5.II accompagne a l ' h?pital une femme qui a mala la t e te,...1. la c?te 6. le c?t e2. le code 7. c?te ca?te3. c?t e8. la c?te 4. c?tes9. la c?te 5. La C?te10. c?t /e ?t e11. c?t e12. c?t s/la c?te/un code 13. c?t /<c?t se 14. le code 15. le codeVI. Transformez les phrases suivantes selon I ' exemple?:1. M.Robin sent le gaz s ' e chapper de la citerne.2. Mme Bret onnel entend une voiture se garer deva nt la mais on.3. Les automobilistes regarde nt M.Rob in se lever d' unseul coup, se diriger encourant vers la citerne, s ' arracher le sparadrap du front et s ' appuyer sur le(4. Les enfants voient le p re se mettre en colre en parlant.5. Le bless sent ses jambes se plier sous lui.6. Le chauffeur de cam ion voit une voiture verte se mettre au milieu de la route.7. M.Robin sent ses yeux se fermer peu peu. a8. Le gen darme voit M.Rob in courir sur la route, sauter sur le cam ion, arracher le sparadrap de sonfront et le coller sur la citer ne.9. Le chauffeur entend une voiture hurler derri re lui, essayer de le doubler, aller de plus en plus vite,puis freiner.A ctivit e connaissances■iril ■■■■■ ■IMIIKI IBIZMI ■■ IBBIimiBIITHIIH 31 ■■■ HIIIBBI ■ IIBt ■■■ I ■： 11 Ml I ：■ I ■ ■ I 3MIIB II ■■■[■ 11 ■ ■ I ■ KH ■ ■ m ■ ■I. Retruovez le lieu de d part de chaque moye n de tran sport?:la gare-le train, la station-le m e tro, l ' a e roplort avion,le port-le bateau, l ' h e lipb' h e licopt e reII. Compl e tez les phrases suivantes a l ' aide des mots?:pla n, directi on, corresp ondan ce, escaliers roula nts, rame, quai, voitureIII. Que sig nifie?A-2, B-2, C-2, D-1, E-1,F-2IV. Qui dit quoi ?1. c.(est) 3. d.( aie nt) 5. f.(doit)2. e.(soient) 4. a.(fassent) 6. b.(gu risse)_^Exercices ” Qmni—CQ,ntr?」ablesI. Ecoutez et remplissez le bla nc.vingt fois moins cher, le stationnement, I ' Arabie Saoudite, tuer la poule aux oeufs d agriculteurs, boivent, six, L ' automobile, gros, pour la vie, en se r e veillant, sub demi-heureII. Rete nez bie n les expressi ons suiva ntes et traduisez-les en chino is.1. 考虑到低收入人群2. 杀鸡取卵3. 坐公交车或是地铁感觉安心4. 永不再坐小轿车(火车，飞机)5. 我觉得.. 不是个好办法。
法语综合教程1课后练习答案L11
Leçon 11Est-ce qu’il pleut ?GrammaireL es verbes impersonnels（无人称动词）E xercices de grammaireI. Complétez par « il fait » ou « il y a » :1. Il fait / Il y a2. Il fait3. Il fait4. Il y a5. Il fait6. Il y a / Il fait7. Il fait8. Il fait9. Il fait 10. Il faitII. Répondez négativement :1.il fait froid.2.il fait beau / il y a du soleil.3.le ciel est gris/ couvert.4.il fait mauvais.5.il ne fait pas très mauvais.6.il n’y a pas beaucoup de vent.7.le temps est ensoleillé.8.il pleut / le temps est couvert.9.il fait doux.10.il ne neige pas / il fait beau.L es verbes du deuxième groupe（第二组动词）E xercices de grammaireI. En consultant le dictionnaire, faites des verbes en -ir à partir des adjectifs :1. grandir2. grossir3. brunir4. noircir5. mûrir6. mincir7. vieillir8. bleuir9. pâlirII. Répondez par « oui » ou « non »:1.Oui, elle grossit facilement. Non, elle ne grossit pas facilement.2.Oui, ils grandissent vite. Non, ils ne grandissent pas vite.3.Oui, elles mincissent. Non, elles ne mincissent pas.4.Oui, je brunis. Non, je ne brunis pas.5.Oui, ils vieillissent beaucoup.6.Oui, ils finissent à midi.7.Oui, ils mûrissent en septembre.8.Oui, elle pâlit parce qu’elle est malade.9.Oui, je finis toujours le premier mes devoirs dans ma classe.10.Oui, la fumée noircit les mûrs.L’impératif（命令式）ExercicesE xercices de vocabulaireI. Mettez les verbes au présent de l’indicatif ou à d’autres formes convenables: être en train de1. sommes en train de 5. est en train d’2. est en train de 6. sont en train de3. sont en train de 7. sont en train de4. es en train de 8. êtes en train desortir1. sortons2. sortent3. Sortez4. sors5. sortir6. sort7. sortons8. sortir9. sors 10. Sortezvoir1. vois2. voit3. voyons4. voyez5. voit6. voient7. voient8. voir9. vois 10. Voyez, voyonsII. Choisissez la bonne réponse :1 – a2 – a3 – b4 – a5 – a6 – b7 – a8 – bIII. Associez les phrases de même sens :1 – g2 – f3 – e4 – h5 – c6 – b7 – d8 – aIV. Complétez :1. saisons2. nature3. ciel, soleil4. fruits5. jours, temps, vent, feuilles6. hiver, arbres7. pluie, temps8. thermomètre9. dedans 10. tempsE xercices de structureI. Posez des questions selon la partie soulignée :1. Quel temps fait-il en hiver ?2. Comment vont les voitures quand il pleut ?3. Pourquoi est-ce qu’il n’y a pas de cours de sport aujourd’hui ?4. Où va-t-on faire un pique-nique ?5. Quand le temps va-t-il devenir mauvais ?6. Il fait combien ? / Quelle est la température ?7. Quand fait-il chaud ? Et quand fait-il très frais ?8. En quelle saison les arbres se couvrent-ils de feuilles?9. Quelle saison est la plus chaude? / Quelle est la saison la plus chaude?10. Comment est le ciel quand le soleil brille?II. Mettez les phrases suivantes aux formes affirmative et négative de l’impératif :1. Attendez-moi. Ne m’attendez pas.2. Va en classe. Ne va pas en classe.3. Soyons attentifs au travail. Ne soyons pas attentifs au travail.4. Parle-moi de ton ami. Ne me parle pas de ton ami.5. Dites-lui mon numéro de téléphone. Ne lui dites pas mon numéro de téléphone.6. Rangeons nos affaires tout de suite. Ne rangeons pas nos affaires tout de suite.7. Regarde-moi. Ne me regarde pas.8. Posez-moi des questions. Ne me posez pas de questions.9. Pensez toujours à votre travail. Ne pensez pas toujours à votre travail.10. Sortons tous les soirs. Ne sortons pas tous les soirs.III. Accordez au poème suivant les adjectifs :Le vaste ciel est clair et haut,L’air d’automne se met à fraîchir.La rosée blanche dépose quelques perles,La lune claire dispense une lumière blafarde.Des brumes emplissent la ville,Un vent froid entre dans la maison.Les plus belles fleurs sont les premières à se faner,Les plantes vertes jaunissent.E xercices audio-orauxI. Écoutez et remplissez les blancs :une journée, Nuages, pluie, vent, fraîches, demain matin, toute la France, des nuages, température, 20, 15, temps, pluieII. Choisissez la bonne réponse :1. b2. b3. b4. b5. cIII. Exprimez-vous au sujet de la météo :(Réponse libre.)E xercices de traductionI. Traduisez les mots et locutions :天气正在做某事读报阴天外面le temps être en train de faire qch. lire un journal un temps maussade dehors温度计生长一丝风成熟结冰的le thermomètre pousser un souffle de vent mûrir glacéII. Rendez les phrases en français :1. - 天气怎么样？下不下雨？- 下雨。
法语综合教程答案完整版
法语综合教程答案2 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】L e?o n14Achat sur InternetAvant la classePRENDRE UN ENFANT PAR LA MAINPrendre un enfant par la mainPour l’emmener vers demainPour lui donner la confiance en son pasPrendre un enfant pour un roiPrendre un enfant dans ses brasEt pour la première foisSécher ses larmes en étouffant de joiePrendre un enfant dans ses brasPrendre un enfant par le curPour soulager ses malheursTout doucement sans parler sans pudeur Prendre un enfant sur son c?urPrendre un enfant dans ses brasMais pour la première foisVerser des larmes en étouffant sa joie Prendre un enfant contre soidou, dou, dou, dou...Prendre un enfant par la mainEt lui chanter des refrainsPour qu’il s’endorme à la tombée du jour Prendre un enfant par l’amourPrendre un enfant comme il vientEt consoler ses chagrinsVivre sa vie des années et soudain Prendre un enfant par la mainEn regardant tout au bout du cheminPrendre un enfant pour le sienTextesALe magasin virtuelC ompréhension du texteI. Vrai ou faux?1. Faux.2. Vrai.3. Vrai.4. Faux.5. Vrai.II. Relisez le dialogue et répondez:1.On peut acheter un peu de tout sur internet.2.Ils sont de tout age.3.Un magasin virtuel est un magasin qu’on ne voit pas.4.Le b andeau est une publicité qui permet aux internautes d’accéder auserveur commercial de marque s’ils veulent conna?tre quelque chose en détail.5.Il suffit de se connecter à Internet.III. Activité orale:(réponse libre)BLe commerce électroniqueC ompréhension du texteI. Vrai ou faux?1. Faux.2. Faux.3. Faux.4. Vrai.5. Faux.II. Relisez le texte et répondez:1.Le commerce électronique consiste à acheter et vendre en ligne soit desservices directement consommables à l’écran (informations).2.Oui, on peut acheter un peu de tout sur Internet.3.On peut payer par carte bancaire, payer à la réception de la commande oupayer avec argent virtuel.4.En l’absence de cryptage, il existe un risque théorique de piratage.5.L’argent virtuel est un porte-monnaie électronique achetée parl’utilisateur sur Internet et garnie de cyber-monnaie.III. Activité orale:(réponse libre)CSi les ordinateurs tombaient en panneC ompréhension du texteI. Vrai ou faux?1. Vrai.2. Vrai.3. Faux.4. Vrai.5. Vrai.II. Relisez le texte et répondez:1.Ils permettent de dialoguer, à deux ou à plusieurs, chacun paraissant dansune fenêtre sur l’écran.2.Nous pouvons jouer aux jeux de sport, participer à des concours de scrabble,apprendre àdessiner et à parler le turc et le sanscrit.3.Si les ordinateurs tombaient en panne, on deviendrait paniqué.4.Ce serait la panique dans les banques et les compagnies aériennes. Lesbureaux et les usines fermeraient, faisant des millions de chmeurs. Dans les hpitaux, certains malades mourraient, faute de surveillance. Les magasins ne pourraient plus utiliser les fameux codes-barres... Lesdistributeurs de billets ne fonctionneraient plus...5.Réponse libre.III. Activité orale:(réponse libre)Corrigés des exercicesE xercices de grammaireG1. Distinguez les phrases simples des phrases complexes:1.phrase simple (PS)2.phrase complexe (PC)3.PC4.PS5.PS6.PS7.PC8.PC9.PC10.PCG2. Indiquez les composants grammaticaux des phrases suivantes:1.Entre le stade et la télévision(complément circonstanciel), lesFran?ais(sujet) n’hésitent pas(prédicat).2.Chez nous(complément circonstanciel), en ville(complément circonstanciel),notre mère(sujet) nous(COD) lavait(prédicat) souvent(complémentcirconstanciel), sous la douche ou dans la baignoire(complémentcirconstanciel).3.Tu(sujet) pêches(prédicat) à la ligne (complément circonstanciel).4.J’(sujet)aime(prédicat) la boxe(COD) à la télévision(complémentcirconstanciel).5.Pour couper nos cheveux(complément circonst anciel), elle(sujet) nous(COD)accompagnait(prédicat) chez le coiffeur(complément circonstanciel).6.Une matière importante(sujet) ne devrait être enseignée(prédicat) ni enquatrième heure le matin ni en première heure l’après-midi(complémentcirconstanciel).7.Au bout d’un mois(complément circonstanciel), on(sujet) commence(prédicat)à s’habituer(COI).8.En réunion(complément circonstanciel), on(sujet) lui(COI) parle(prédicat),on(sujet) lui(COI) explique(prédicat), on(sujet) lui(COI) donne(prédicat) parfois des sanctions(COD).9.Les règlements(apposition),a(sujet) sert(prédicat) à définir les limites de l’école(COI).10.J’(sujet)ai payé(prédicat) mon plein(COD) et je(sujet) suisremonté(prédicat) au volant(complément circonstanciel), pour rejoindreOrly(complément circonstanciel).G3. C omplétez avec des prépositions qui conviennent:1.à2.à3.de4.en, de5.de (+les → des)6.de7.de8.au9.de, de10.surG4. Accordez le verbe avec son sujet :1.avons dansé2.promettent, savent3.participeront4.avez récité5.sera6.fait7.partent8.(l’)intéresse9.portent10.n’a/n’ont pluG5. Faites des phrases en utilisant et, mais, ou, donc, aussi, d’abord, ensuite, puis, enfinmm, car:1.Elle ne voit pas bien, donc elle porte des lunettes.2.Il travaille beaucoup, moi aussi, je travaille beaucoup.3.Vous voulez prendre du café et / ou manger du chocolat.4.Tu fermes la fenêtre, car il fait très froid.5.Elles adorent la musique classique et / donc elles en écoutent tous lessoirs.6.Il est pressé, mais il ne veut pas se dépêcher.7.J’ai de la fièvre, donc je ne vais pas à l’école.8.Il sort de chez lui, et/puis/ensuite il se met à courir.9.Les petits sont assis autour de leur grand-mère et l’écoutent raconter deshistoires.10.Pour conduire une voiture, il faut d’abord ouvrir la portière, ensuites’installer au volant,et puis attacher la ceinture de sécurité, enfin démarrer.G6. Classez les phrases suivantes en trois groupes:A. propositions substantives: 5, 6B. propositions adjectives: 2, 4, 9, 10C. propositions adverbiales: 1, 3, 7, 8G7. Met tez les phrases suivantes au discours indirect selon le modèle:1.Dites-moi si Jacques a bien expliqué cela à Sophie.2.Dites-moi comment vous allez au travail.3.Dites-moi où vous allez.4.Dites-moi quelle heure il est.5.Dites-moi ce qui est difficile dans ce texte.6.Dis-moi pourquoi tu ne m’as pas répondu.7.Dites-moi avec qui Catherine est allée au cinéma.8.Dis-moi depuis quand ton grand-père est malade.9.Dites-moi ce que vous avez vu tout à l’heure.10.Dites-moi quand ils ont fini ce travail.G8. Lisez d’abord ce passage, puis écrivez un dialogue correspondant à ce récit:Marie: Veux-tu te marier avec moiMeursault: Cela m’est égal et nous pourrons le faire situ veux.Marie: Tu m’aimesMeursault: Cela ne signifie rien, mais je ne t’aime sansdoute pas.Marie: Pourquoi m’épouser alorsMeursault: Si tu le désires, nous pourrons nous marier.Marie: Je veux me marier avec toi.Meursault: Nous le ferons dès que tu le voudras.G9. Liez les propositions avec des pronoms relatifs qui conviennent:1.Ton père t’a acheté un jeu vidéo que tu ne connais pas et qui va t’amuserbeaucoup.2.Il m’a donné l’adresse d’un club de football qu’il a trouvé par hasardet qui m’a plu.3.J’ai perdu la feuille que tu m’avais offerte et sur laquelle j’avaisnoté ton numéro de téléph one.4.Essaie cette jupe que j’ai achetée samedi dernier et qui est trop grandepour moi.5.Je n’aime pas les enfants, qui font du bruit dans la nuit profonde et quema mère n’aime pas non plus.6.C’est un film intéressant, qui est très bien joué et que j’irai r evoiravec mon amie.7.Nous avons d?né dans un bon restaurant qui est ouvert depuis très peu detemps et où nous voulions aller encore une fois.8.Go?te ces bonbons qui sont délicieux et que mon père a achetés en France.9.Valérie est une jeune femme charmante qui travaille bien et en qui tout lemonde a confiance.10.Marie est une femme sympathique qui a beaucoup d’humour et avec qui il estagréable de passer un week-end.G10. Choisissez la bonne réponse:1.B2.A3.B4.A5.B6.B7.A8.B9.A10.BE xercices de vocabulaire?V1. Mettez les consignes suivantes dans l’ordre d’apparition.( C ) → ( E ) → ( A ) → ( G ) → ( D ) → ( H ) → ( B ) → ( F )V2. Remplacez les parties soulignées par un mot ou une expression des textes A, B ou C:1.achats2.accéder à3.consiste à4.avoir recours à5.livrer à domicile6.une sommemuniquer8.Faute de9.garnie10.plein deV3. Complétez les phrases suivantes avec des prépositions convenables:1.à, contre2.à, par3.d’(entrer), à4.en5.à, d’(un)6.par, à7.à8.à, sans9.En, à, à, à10.de, d’(une)V4. Choisissez la bonne réponse:1.garnie2.reculée3.consommables4.virtuelle5.bandeau6.électronique7.livrables8.rurale9.féminins10.magasinV5. Complétez les phrases avec les verbes suivants:1.avouer2.accéder3.participais4. a assisté5.dialoguer6.révolutionner7.para?t8.permet / permettait9.n’a pas fonctionné10.existe / existaitE xercices de structureS1. Faites des phrases selon le modèle en utilisant les structures c’est / ce sont ... qui ... :1.Je pense que ce sont plutt les Occidentaux qui se parfument, n’est-ce pas2.Je pense que ce sont plutt les petites filles qui jouent à la poupée,n’est-ce pas3.Je pense que ce sont plutt les filles qui se font offrir des fleurs,n’est-ce pas4.Je pense que ce sont plutt les comédiens professionnels qui jouent lespièces de ce dramaturge renommé, n’est-ce pas5.Je pense que ce sont plutt les mères de famille qui font les tachesménagères, n’est-ce pas6.Je pense que ce sont plut?t les photographes professionnels quichoisissent l’appareil photo Nikon, n’est-ce pas?7.Je pense que ce sont plutt les pays riches qui appliquent les nouvellestechnologies dans la production agricole, n’est-ce pas8.Je pense que ce sont plut?t les secouristes de la Croix-Rouge qui peuventsauver des victimes d’une catastrophe, n’est-ce pas?9.Je pense que ce sont plutt les petits qui chantent les chansons de Nol,n’est-ce pas10.Je pense que ce sont plutt les pays développés qui accordent del’attention à l’environnement, n’est-ce pasS2. Faites des phrases selon le modèle en utilisant la structure ne plusêtrel’apanage de qqn.:1.Vou s savez qu’aujourd’hui, les jeux vidéo ne sont plus l’apanage desgar?ons.2.Vous savez qu’aujourd’hui, la lecture des mangas n’est plus l’apanagedes enfants.3.Vous savez qu’aujourd’hui, les arts martiaux ne sont plus l’apanage desChinois.4.Vous savez qu’aujourd’hui, les jeux de combat ne sont plus l’apanagedes hommes.5.Vous savez qu’aujourd’hui, l’utilisation des figures de style n’estplus l’apanage des auteurs célèbres.6.Vous savez qu’aujourd’hui, le recours à la chirurgie esthétique n’estplus l’apanage de s femmes.7.Vous savez qu’aujourd’hui, la philosophie n’est plus l’apanage deshommes d’esprit.8.Vous savez qu’aujourd’hui, la réception d’une éducation préscolairen’est plus l’apanage des enfants des familles aisées.9.Vous savez qu’aujourd’hui, les vacances d’été ne sont plus l’apanagedes étudiants.10.Vous savez qu’aujourd’hui, la fabrication des produits traditionnelsn’est plus l’apanage des artisans. .S3. Faites des phrases selon le modèle en utilisant la structure consister à : 1.Le r?le d’un chef de classe consiste à organiser les activités généralespour sa classe2.Le r?le d’un responsable d’études consiste à ramasser et distribuertoutes les copies3.Le r?le d’un responsable d’activités sportives consiste à animer lesrencontres sportives et les exercices matinaux réunion de classe consiste à discuter des problèmes de la classe et ytrouver une solution5.Son régime amincissant consiste à ne manger que des pommes pendant troisjours6.Sa punition consiste à offrir à boire à toute la classe7.Mon travail consis te à aider ma petite s?ur à finir ses devoirs8.Leur projet consiste à lancer un nouveau produit informatique sur lemarché chinois première étape consiste à faire une étude de marché dans les troisgrandes villes10.L’étape suivante consiste à lancer une campagne publicitaire à latélévisionA1. écoutez et remplissez les blancs:Pour ou contre l’informatiqueA: Moi, je suis passionnée pour l’informatique. Je trouvea vraiment passionnant. Je pense que l’informatique est nécessaire et qu’elle peut nous o uvrir de nouvelles portes, de nouveaux horizons. Par exemple pour la médecine, dans la lutte contre le sida et les autres grandes maladies, les ordinateurs sont indispensables: sans eux, on ne serait s?rement pas si avancés. Et de même pour beaucoup d’aut res sciences,le nucléaire, etc.B: L’informatique, je n’en suis pas passionnée, mais je trouve a très utile pour la science, les jeux et pour des tas de choses. a a ses avantages, mais a a aussi ses inconvénients. Par exemple, maintenant on informatise de plus en plus, mais il y a aussi de plus en plus de chmage.A2. C’est vrai ou faux?1.Faux.2.Vrai.3.Vrai.4.Faux.5.Faux.A3. Réécoutez l’enregistrement et répondez à la question suivante: Réponse libreE xercices écritsE1. écrivez une composition :Réponse libre.E2. Traduisez en franais:网上购物un achat sur Internet / en ligne电子商务le commerce électronique货到付款payer à la réception de la commande送货上门livrer / livraison à domicile航空公司une compagnie aérienne条形码 le code-barres取款机un distributeur de billet / un automate bancaire同时à la fois / en même temps商业服务器un serveur commercial银行账户信息les coordonnées bancaires1.Si on fait ses courses / ses achats sur Internet / en ligne, mieux vaut /il vaut mieux payer à la réception de la c ommande.2.Ce gar?on est très sérieux, il est à la fois intelligent et assidu.3.Le téléphone portable joue un r?le très important dans notre vie.4.En l’absence de romans, je lis des journaux.5.Si tu veux visiter beaucoup d’endroits en quelques jours, tu ferais mieuxde / il vaudrait mieux t’adresser aux agences de voyage.6.De plus en plus de gens ont acheté un logement ici, il parat qu’on va /j’ai entendu dire qu’on allait bientt ouvrir un autre supermarché.7.Faute d’expérience, il ne pourra pas / il lui sera impossible de finir cetravail avant la fin du mois comme les autres collègues.8.Je n’aime pas le café, je prends soit du jus d’orange, soit du thé.9.Aujourd’hui, Internet n’est plus l’apanage des jeunes, même les gens quiviennent de prendre leur retraite / même les jeunes retraités commencentà faire des achats en ligne.10.Si un jour tous les ordinateurs tombaient en panne, nous retrouverions-nousdans un monde paralysé En effet, avec l’ordin ateur, la vie est devenue plus commode, il nous permet de faire des achats, d’organiser desvisioconférences et de faire beaucoup d’autres choses, sans (même la peine de) sortir de chez nous. Mais est-ce que cette machine pourra toutremplacer dans notre vie。
法语综合教程2答案9
法语综合教程2答案941. Avant Noël, on trouve au supermarché du porc à 10 euros ___（）___ kilo. [单选题] *A. chaqueB. le(正确答案)C. unD. par42. Pierre va régulièrement à la maison de retraite pour voir sa grand-mère, 2 fois ___（）___ semaine. [单选题] *A. par(正确答案)B. laC. uneD. en43. ___（）___ tous les garçons de la classe, Jacques est le plus doué en mathématiques. [单选题] *A. SurB. ParC. PourD. Parmi(正确答案)44. Les pays européens vont soutenir l'Irak ___（）___ tous les moyens possibles. [单选题] *A. deB. par(正确答案)C. pourD. en45. L'équipe de LCL est la première ___（）___ passer la ligne d'arrivée. [单选题] *A. à(正确答案)B. pourC. enD. par46. La France va traquer les responsables, ___（）___ soit le temps nécessaire. [单选题] *A. quel que(正确答案)B. quelqueC. quoiqueD. quelle que47. Il est venu nous apporter cette nouvelle ___（）___ le stagiaire ne soit parti. [单选题] *A. parce queB. après queC. quandD. avant que(正确答案)48. ___（）___ tu sois, tu ne dois pas t'en moquer. [单选题] *A. Qui que(正确答案)B. Quoi queC. Quelle queD. Quel que49. ___（）___ intelligents que soient les hommes, le manque de respect enversl'environnement n'est pas supportable. [单选题] *A. Quels queB. QuelquesC. Quelque(正确答案)D. Quel que50. Il est encore trop faible ___（）___ on lui permette une visite au musée. [单选题] *A. afin qu'B. pour qu'(正确答案)C. de manière qu'D. si bien qu'51. L'équipe de football de PSG jouera demain ___（）___ celle de Marseille. [单选题] *A. pourB. àC. surD. contre(正确答案)52. ___（）___ elle ne sera pas rentrée, je ne serai pas tranquille. [单选题] *A. Tant qu'(正确答案)B. Puisqu'C. Dès qu'D. Depuis qu'53. Que l'exposition ___（）___ couronnée de succès ! [单选题] *A. estB. seraC. soit(正确答案)D. serait54. Les gendarmes ne trouvent aucune trace après que le voleur ___（）___ a échappé. [单选题] *A. luiB. yC. leur(正确答案)D. en55. ___（）___ je ne serais pas là, appelle Antonie pour ouvrir la porte. [单选题] *A. Pendant queB. Bien queC. Au cas où(正确答案)D. Chaque fois que56. On va distribuer ces clés-USB à tous les participants, ___（）___ va en avoir une. [单选题] *A. chacun(正确答案)B. chaqueC. chacuneD. tous57. Ces véhicules sont ___（）___ du patron. [单选题] *A. cellesB. celles-ciC. ceux(正确答案)D. ceux-ci58. On ne sait pas ___（）___ est devenu ce journaliste brave. [单选题] *A. ce quiB. ce qu'(正确答案)C. celui qu'D. celui qui59. Maman est ___（）___ contente après avoir appris la nouvelle. [单选题] *A. toutB. toute(正确答案)C. tousD. toutes60. Il ne vient presque jamais ___（）___ à cette heure-là. [单选题] *A. aucunB. personne(正确答案)C. nulD. nulle61. J'ai perdu mes lunettes de soleil, peux-tu me prêter ___（）___ ? [单选题] *A. les siensB. les tiensC. les tiennes(正确答案)D. les vôtres62. Comme tout le monde ___（）___ sait, la Terre tourne autour du Soleil. [单选题] *A. le(正确答案)B. laC. enD. les63. N'hésite pas à me dire ___（）___ tu as besoin. [单选题] *A. ce queB. ce quiC. ce à quoiD. ce dont(正确答案)64. - Quoi ! Tu es malade ? Est-ce que Marc va t'acheter des médicaments ? - Oui, ne t'inquiète pas. Il est allé___（）___ acheter. [单选题] *A. se lesB. s'enC. m'D. m'en(正确答案)65. C'est la seule solution qu'on ___（）___ trouver pour surmonter cette difficulté. [单选题] *A. puisse(正确答案)B. peutC. pourraitD. a pu66. Je te téléphonerai dès que je ___（）___ à Paris. [单选题] *A. serai arrivé(正确答案)B. aurai arrivéC. suis arrivéD. sois arrivé67. Dimanche dernier, Denis et Paul m'ont promis qu'ils m'___（）___ pour visiter la ville pendant les prochaines vacances. [单选题] *B. accompagnerontA. accompagnentC. accompagneraient(正确答案)D. ont accompagné68. Une fois ___（）___ à l'hôpital, elle est tombée dans les bras de son mari. [单选题] *A. arrivée(正确答案)B. arrivantC. être arrivéD. en arrivant69. - Tu pars bientôt en France ? - Oui, mon chef m'envoie en mission ___（）___ un an. [单选题] *A. enB. pour(正确答案)C. pendantD. dans70. Je n'ai pas d'autre désir ___（）___ celui de t'aimer. [单选题] *A. que(正确答案)B. saufC. à partD. y compris71. Ne t'embête pas avec ce problème, tu ___（）___ es pour rien. [单选题] *A. n'y(正确答案)B. n'enC. yD. en答案解析：n’y être pour rien 无能为力72. Il ne fait ___（）___ sport ___()___ musique parce qu'il est très occupé. [单选题] *A. ni du, ni de laB. pas de, ni de(正确答案)C. ni le, ni laD. pas le, pas la73. On n'est jamais si bien servi que par ___（）___ -même. [单选题] *A. luiB. soi(正确答案)C. nousD. eux74. Il fera beau ce week-end, nous pourrons aller à la campagne. Qu'est-ce que tu ___（）___ penses? [单选题] *A. yB. /C. en(正确答案)D. le75. Si vous avez un dictionnaire français-arabe, prêtez- ___（）___ ce soir. [单选题] *A. moi-leB. me-leC. le-moi(正确答案)D. m'en un76. Toute la réussite est ___（）___ son sacrifice. [单选题] *A. due à(正确答案)B. à cause deC. grâce àD. à la suite de77. Les noces auront lieu en plein air ___（）___ il ne pleuve. [单选题] *A. à condition qu'B. de crainte qu'C. à moins qu'(正确答案)D. sinon qu'78. Hier soir, il a fait ___（）___ temps de chien. [单选题] *A. duB. leC. un(正确答案)D. de79. C'est ___（）___ qu'on devient forgeron. [单选题] *A. forgéB. forgeantC. en forgeant(正确答案)D. forger80. ___（）___ à Tientsin (Tianjin), Paul Claudel situe souvent ses œuvres dans cette région. [单选题] *A. VivreB. VécuC. VivantD. Ay ant vécu(正确答案)您的姓名： [填空题] *_________________________________。
法语综合教程答案
Le?on 14C ompréhension du texteII．Choisissez la réponse selon le texte :Charles (va / prend) déjeuner au restaurant universitaire. Il y va (à / en) autobus. Il (aime / regarde) le menu. Il est alors (content / en colère) parce qu’on (mange / veut) toujours du poisson et que le resto U (exagère / est en grève). Mais il (attend / reste) son tour, pour (prendre / hésiter) de la glace au dessert.E xercices de grammaireplétez avec les articles partitifs ：1.de2.Du3.des4.du5.de la6.de la, des, des, de l’, du7.du8.du9.des, des, du10.d uII. Complétez les phrases avec ??de la??, ??du??, ??des??, ??de l’?? ou ??de??：1.d’2.du3.de, d’4.de la5.du, du6.du, de la, de l’, des7.de8.de9.de10.du, de la, deIII. Complétez avec les articles qui conviennent?:1.de la, de la2.des3.le, une4.les, des5.Le, une, une7.les, les8.Le9.une10.de, leE xercices de grammaire I. Complétez avec les pronoms convenables?:1.nous y2.les leur3.nous en4.t’y5.nous le6.les y lui8.t’en9.me la10.les yII. Répondez d’après l’exemple：1.Oui, je te les montre.2.Oui, elle nous le donne.3.Oui, je vous les passe.4.Oui, elle me le lit.5.Oui, je la lui dis.6.Oui, je la lui vends.7.Oui, il m’y attend.8.Oui, on les y voit.9.Oui, il nous en donne.10.Oui, il nous l’explique bien.III.Mettez les doubles pronoms à l’impératif?:1.Montre-les-lui. / Ne les lui montre pas.2.Donne-leur-en. / Ne leur en donne pas.3.Dites-le-lui. / Ne le lui dites pas.4.Lis-le-nous. / Ne nous le lis pas.5.Posons-la-lui. / Ne la lui posons pas.6.Passe-le-moi. / Ne me le passe pas.issez-la-nous. / Ne nous la laissez pas.8.Sers-m’en. / Ne m’en sers pas.9.Montre-la-leur. / Ne la leur montre pas.10.Donnez-lui-en un. / Ne lui en donnez pas.E xercices de vocabulaire I. Mettez les verbes au présent de l’indicatif?: A.?manger1.manger2.mangez3.mangeons4.manger5.mange6.mange7.manger8.mangentB. exagérer1.exagères2.exagérer3.exagérez4.exagèrent5.exagère6.exagère7.exagère8.exagèreII. Choisissez la bonne réponse?:1.S’il (a faim / a une faim), il faut lui donner à manger.2.Ils (ont une faim de loup / ont faim de loup), ils vont d?ner.3.Il (vient de / va) pleuvoir. La terre est mouillée（湿的）.4.Isabelle n’aime pas (manger / prendre) le petit déjeuner.5.(Venez / Venez de)m’aider.6.Il (ne travaille plus / ne travaille pas), il est à la retraite.7.Veux-tu (une tranche de pain / un pain) ?8.Le temps (change /passe) beaucoup en cette saison.III. Remplacez les points par les mots ou expressions du dialogue ou du texte?:1.fini2.apporte3.cuisine4.ne, plus5.plusieurs6.tour7.patiemment8.hésitonsIV. Remplacez les points par une préposition?:1.sur2.selon3.à4.dans5.à + le → Au6.à7.de, aux8.à9.en10.a vecE xercices de structureI. Posez des questions?selon la partie soulignée :ment est la cuisine chinoise??2.Que boivent-ils à tous les repas??3.Avec quoi Luc prend-il souvent du riz??4.Pourquoi te faut-il du courage??5.Qu’est-ce qui est appétissant??6.Le soir, quand d?nent les Fran?ais?? / à quelle heure d?nent les Fran?ais le soir??7.Où déjeunes-tu?? / Où prends-tu un sandwich??8.Qu’est-ce que Monsieur Dupont vient de faire ?II. Répondez aux questions suivantes avec des pronoms convenables?:1.- Oui, il faut aller en acheter.2.- Oui, vous devez la vendre.3.- Non, elles ne vont pas y aller.4.- Non, ils n’aiment pas en prendre.5.- Oui, je vais penser à toi.6.- Oui, je veux la décrire. / nous voulons la décrire.7.- Oui, elle commence à la comprendre.8.- Non, il ne va pas en être content.III. Faites des phrases d’après les modèles?:Modèle?A :1.C’est à vous que je parle.2.C’est Juliette que Roméo aime.3.C’est avec ses copains que Charles va aller au jardin du Luxembourg.4.C’est mardi que tu vas venir.5.C’est pour vivre qu’on mange.6.C'est elle que Marc rencontre dans la rue.7.C’est pour toi qu’elle chante.8.C’est à cause de sa maladie que mon grand-père ne va pas voyager en Allemagne.Modèle?B :1.Philippe vient d’avoir une idée.2.Je viens de lui parler.3.Nous venons de rentrer à la maison.4.Les enfants viennent de se lever.5.On vient de se promener sur le campus.6.Vous venez de visiter le musée du Louvre.7.Elle vient d’écrire une lettre.8.Les feuilles viennent de tomber.IV. Remettez les phrases suivantes dans un ordre logique?:(1) ..........f.............. (2) ............b........... (3) ..........d.............. (4) ..........e..............(5) ..........g.............. (6) ...........a............ (7) ..........c.............. (8) ..........h..............E xercices audio-orauxI. Ecoutez et remplissez les blancs?:J’aime faire la cuisine. Aujourd’hui, je vais inviter mes copains à d?ner chez moi. Mais il me faut d’abord faire des courses. Je dois acheter du café. Et je dois aussi acheter d’autres boissons : du vin, du jus de pamplemousse(柚子)et une bouteille d’eau minérale(含矿物质的). Puis des produits laitiers : de la glace, du fromage, du lait et du beurre. Ensuite, des fruits et des légumes : des pommes, 300 grammes(克) de tomates, des choux et des carottes. Et oui, j’ai envie de manger du poisson ce soir. Mais demain je voudrais manger du porc. Je vais aussi acheter trois tranches de jambon(火腿) et des desserts pour ce week-end.II. Choisissez la bonne réponse?:1. b2. b3. a4. a5. bE xercices de traductionI. Traduisez les mots et locutions?:非常乐意感到饿在校园里高中同学avec plaisir avoir faim sur le campus c amarade de lycée愤怒绝食等待轮到他大学生食堂être en colère faire la grève de la faim attendre son tour le resto UII. Rendez les phrases en fran?ais?:1. - Généralement, que manges-tu comme petit déjeuner ? / D’habitude, qu’est-ce que tu prends au petit déjeuner?- Mon petit déjeuner est très simple?: un verre de lait et deux petits pains cuits à la vapeur.2. Tous les jours, Camille va prendre le déjeuner à la cantine avec ses camarades de classe. Elle trouve la cuisine de son université bonne. / Elle trouve que la cuisine y est pas mal.3. Elle a 45 ans. Elle n’est plus jeune.4. Jacques va te téléphoner, soit avant les vacances, soit après les vacances.5. Je viens te chercher pour te dire au revoir. / C’est pour te dire au revoir que je viens te chercher.?/ Je viens juste pour te dire au revoir.。
法语综合教程1课后练习答案L11
Leçon 11Est-ce qu’il pleut ?GrammaireL es verbes impersonnels（无人称动词）E xercices de grammaireI. Complétez par « il fait » ou « il y a » :1. Il fait / Il y a2. Il fait3. Il fait4. Il y a5. Il fait6. Il y a / Il fait7. Il fait8. Il fait9. Il fait 10. Il faitII. Répondez négativement :1.il fait froid.2.il fait beau / il y a du soleil.3.le ciel est gris/ couvert.4.il fait mauvais.5.il ne fait pas très mauvais.6.il n’y a pas beaucoup de vent.7.le temps est ensoleillé.8.il pleut / le temps est couvert.9.il fait doux.10.il ne neige pas / il fait beau.L es verbes du deuxième groupe（第二组动词）E xercices de grammaireI. En consultant le dictionnaire, faites des verbes en -ir à partir des adjectifs :1. grandir2. grossir3. brunir4. noircir5. mûrir6. mincir7. vieillir8. bleuir9. pâlirII. Répondez par « oui » ou « non »:1.Oui, elle grossit facilement. Non, elle ne grossit pas facilement.2.Oui, ils grandissent vite. Non, ils ne grandissent pas vite.3.Oui, elles mincissent. Non, elles ne mincissent pas.4.Oui, je brunis. Non, je ne brunis pas.5.Oui, ils vieillissent beaucoup.6.Oui, ils finissent à midi.7.Oui, ils mûrissent en septembre.8.Oui, elle pâlit parce qu’elle est malade.9.Oui, je finis toujours le premier mes devoirs dans ma classe.10.Oui, la fumée noircit les mûrs.L’impératif（命令式）ExercicesE xercices de vocabulaireI. Mettez les verbes au présent de l’indicatif ou à d’autres formes convenables: être en train de1. sommes en train de 5. est en train d’2. est en train de 6. sont en train de3. sont en train de 7. sont en train de4. es en train de 8. êtes en train desortir1. sortons2. sortent3. Sortez4. sors5. sortir6. sort7. sortons8. sortir9. sors 10. Sortezvoir1. vois2. voit3. voyons4. voyez5. voit6. voient7. voient8. voir9. vois 10. Voyez, voyonsII. Choisissez la bonne réponse :1 – a2 – a3 – b4 – a5 – a6 – b7 – a8 – bIII. Associez les phrases de même sens :1 – g2 – f3 – e4 – h5 – c6 – b7 – d8 – aIV. Complétez :1. saisons2. nature3. ciel, soleil4. fruits5. jours, temps, vent, feuilles6. hiver, arbres7. pluie, temps8. thermomètre9. dedans 10. tempsE xercices de structureI. Posez des questions selon la partie soulignée :1. Quel temps fait-il en hiver ?2. Comment vont les voitures quand il pleut ?3. Pourquoi est-ce qu’il n’y a pas de cours de sport aujourd’hui ?4. Où va-t-on faire un pique-nique ?5. Quand le temps va-t-il devenir mauvais ?6. Il fait combien ? / Quelle est la température ?7. Quand fait-il chaud ? Et quand fait-il très frais ?8. En quelle saison les arbres se couvrent-ils de feuilles?9. Quelle saison est la plus chaude? / Quelle est la saison la plus chaude?10. Comment est le ciel quand le soleil brille?II. Mettez les phrases suivantes aux formes affirmative et négative de l’impératif :1. Attendez-moi. Ne m’attendez pas.2. Va en classe. Ne va pas en classe.3. Soyons attentifs au travail. Ne soyons pas attentifs au travail.4. Parle-moi de ton ami. Ne me parle pas de ton ami.5. Dites-lui mon numéro de téléphone. Ne lui dites pas mon numéro de téléphone.6. Rangeons nos affaires tout de suite. Ne rangeons pas nos affaires tout de suite.7. Regarde-moi. Ne me regarde pas.8. Posez-moi des questions. Ne me posez pas de questions.9. Pensez toujours à votre travail. Ne pensez pas toujours à votre travail.10. Sortons tous les soirs. Ne sortons pas tous les soirs.III. Accordez au poème suivant les adjectifs :Le vaste ciel est clair et haut,L’air d’automne se met à fraîchir.La rosée blanche dépose quelques perles,La lune claire dispense une lumière blafarde.Des brumes emplissent la ville,Un vent froid entre dans la maison.Les plus belles fleurs sont les premières à se faner,Les plantes vertes jaunissent.E xercices audio-orauxI. Écoutez et remplissez les blancs :une journée, Nuages, pluie, vent, fraîches, demain matin, toute la France, des nuages, température, 20, 15, temps, pluieII. Choisissez la bonne réponse :1. b2. b3. b4. b5. cIII. Exprimez-vous au sujet de la météo :(Réponse libre.)E xercices de traductionI. Traduisez les mots et locutions :天气正在做某事读报阴天外面le temps être en train de faire qch. lire un journal un temps maussade dehors 温度计生长一丝风成熟结冰的le thermomètre pousser un souffle de vent mûrir glacéII. Rendez les phrases en français :1. - 天气怎么样？下不下雨？- 下雨。
法语综合教程1第12课后题答案
Le?on 12Les occupations du matinDialogueC ompréhension du texteI. Vrai ou faux（对或错）?1. Faux2. Faux3. Faux4. VraiII. Relisez le dialogue et répondez（读课文回答问题）?:1.?a dépend.S’il a cours,il se lève à six heures et demie. S’il n’a pas co urs, ilne se lève pas avant sept heures.2.Il va dans la salle de bains. Il se brosse les dents, il se lave le visage et lesmains en vitesse. Et il se regarde dans la glace pour se peigner. Et puis, il s’habille.3.Il met son stylo, ses livres et ses cahiers.4.Non.5.Il va à la cantine pour prendre le petit déjeuner.TexteC ompréhension du texte zI. Relisez le texte et répondez（读课文回答问题）?:1.Oui, il dort bien.2.Il se réveille de bon matin.3.Il se regarde pour se peigner.4.Il s’habille.5.Ses chaussettes sont grises.II．Choisissez（选择正确答案）:1. dort2. se lève3. s’essuie4. se regarde5. metE xercices de grammaireII. Mettez les phrases suivantes à la forme négative?（将下列句子改为否定形式）:1. Marc ne se réveille pas t?t.2. Philippe ne se lève pas avant sept heures.3. Je ne me brosse pas les dents en vitesse.4. Nous ne nous habillons pas en deux minutes.5. Tu ne te laves pas vite.6. Quand vous vous réveillez, vous ne vous levez pas aussit?t.7. Elle ne se regarde pas dans la glace pour se peigner.8. Elles ne se lavent pas avec de l’eau chaude.9. Nathalie ne se promène pas après le d?ner.10. Les enfants ne se lavent pas les mains.III. Transformez les phrases selon le modèle （根据范例改写下列句子）?:1.Réveille-toi.2.Couchez-vous à onze heures.3.Dépêchons-nous.4.Habille-toi vite.5.Brosse-toi les dents en cinq minutes.vez-vous seulement avec de l’eau froide.7.Téléphonons-nous tous les soirs.ve-toi les mains.9.Promenez-vous jusqu’à 6 heures.10.Essuie-toi avec la serviette blanche.IV. Même exercice（同上）?:1.Ne vous promenez pas sous la pluie.2.Ne t’habille pas dans la salle de bains.3.Ne vous voyez pas tous les jours.4.Ne te regarde pas trop longtemps dans la glace.5.Ne nous levons pas tout de suite.6.Ne te lave pas avec de l’eau froide.7.Ne nous brossons pas les dents en vitesse.8.Ne vous téléphonez pas tout le temps.9.Ne te lève pas maintenant.10.Ne t’essuie pas avec la serviette de Marie.E xercices de grammaireI. Répondez aux questions suivantes avec ? y ??（用“y”回答下列问题）:1.Non, il n’y va pas tous les matins.2.Oui, il y pense.3.Non, on ne peut pas y trouver de bureau de poste.4.Oui, il y fait chaud en été.5.Non, je n’y vais pas souvent.6.Oui, j’y répond s tout de suite.7.Oui, il y travaille.8.Non, je n’y reste pas.9.Non, je n’y suis pas toujours.10.Non, je n’y réponds pas.II. Répondez aux questions suivantes avec ? y ? ou???en?? （用“y”或“en”回答下列问题）?:1.Oui, ils y pensent./ Non, ils n’y pensent pas.2.Oui, il m’en parle./ Non, il ne m’en parle pas.3.Oui, je peux y garer ma bicyclette./ Non, je ne peux pas y garer ma bicyclette.4.Oui, j’en ai./ Non, je n’en ai pas.5.Oui, il en vient./ Non, il n’en vient pas.6.Oui, j’y cherche mon ami./ Non, je n’y cherche pas mon ami.7.Oui, nous y allons souvent./ Non, nous n’y allons pas souvent.8.Oui, ils y sont à vingt-deux heures./ No n, ils n’y sont pas à vingt-deux heures.9.Oui, nous y rentrons tous le week-end./ Non, nous n’y rentrons pas tous leweek-end.10.Oui, ils m’y attendent./ Non, ils ne m’y attendent pas.III. Transformez selon le modèle les phrases suivantes à la forme impérative?（根据范例将下列句子改为命令式）:a)Penses-y encore.b)Allons-y.c)Restez-y.d)Réponds-y.e)Vas-y.f)Arrives-y t?t.g)Entrez-y à minuit.h)Répondons-y tout de suite.i)Manges-y.j)Travailles-y.E xercices de vocabulaireI. Mettez les verbes a u présent?ou à d’autres formes convenables （用动词的适当形式填空）:se lever1.me lève2. te lèves3. se lèvent4. nous levons5. vous lever6. se lèvent, se lève7. te lever8. levez-vous9. lève-toi 10. te lève dormir?1.dors2. dorment3.dort4. dort5. dormez6. dormir7. dorment8. dormons9.?dorment 10. dormentse réveiller1. se réveille2. se réveiller3. te réveilles4. vous réveillez5. nous réveillons6. Réveille7. se réveille8. se réveillent9. me réveiller 10. se réveillent ouvrir?1. Ouvrez2. ouvre3. (n’)ouvre4. ouvrent5. (j’)ouvre6. ouvre7. ouvrir8. ouvrir9. (l’)ouvrir10. ouvronsIII. Remplacez les points par un verbe pronominal convenable（用适当的代动词填空）?:1. nous réveillons/ nous levons2. se lave3. Lève-toi4. se lève, se couche5. me regarde, me peigner6. me lève7. s’essuie8. s’habilleIV. Remplacez les points par une préposition ou un article contracté（用介词或缩合冠词填空）?:1. D’, de2. au3. dans, pour4. avec5. dans, pour6. Après7. à, pour8. Après, enV. Dites les chiffres en fran?ais（用法语说出下列数字）?:101 cent un 116 cent seize 119 cent dix-neuf 200 deux cents 201 deux cent un 300 trois cents 450 quatre cent cinquante586 cinq cent quatre-vingt-six 900 neuf cents999 neuf cent quatre-vingt-dix-neufE xercices de structureI. Posez des questions?selon la partie soulignée （对划线部分提问）:1. A quelle heure vous réveillez-vous??2. Comment se montre le soleil?3. Avec quoi vous lavez-vous?4. En combien de temps vous brossez-vous les dents?5. Comment vous habillez-vous?6. Pourquoi vous regardez-vous dans la glace?II. Mettez les phrases suivantes aux formes affirmative et négative de l’impératif（将下列句子改为肯定和否定的命令式）?:1. Levez-vous.Ne vous levez pas.2. Lève-toi.Ne te lève pas.3. Brosse-toi les dents en vitesse.Ne te brosse pas les dents en vitesse.4. Brossez-vous les dents en une minute.Ne vous brossez pas les dents en une minute.5. Lavez-vous avec de l’eau froide.Ne vous lavez pas avec de l’eau froide.6. Lave-toi avec du savon.Ne te lave pas avec du savon.7. Habillez-vous vite.Ne vous habillez pas vite.8.Regarde-toi dans la glace pour t’habiller.Ne te regarde pas dans la glace pour t’habiller.III. Faites des phrases d’après les modèles（按照范例造句）?:A.1. Je me réveille à six heures.2. Je prends le petit déjeuner à sept heures et demie.3. Je vais en classe à huit heures.4. Les cours commencent à huit heures et quart.5. Je déjeune à midi.6. Les cours finissent à quatre heures de l’après-midi.7. Je fais mes devoirs à sept heures du soir.8. Je vais au lit à onze heures.B.1. Nous nous regardons dans la glace pour nous peigner.2. J’ouvre l e robinet pour me laver les mains.3. Tu remontes ton réveil pour te réveiller àl’heure.IV. Remettez les phrases suivantes dans un ordre logique?（按照逻辑顺序排列句子）:(1) ........c............. (2)..........f............. (3)..........d.............(4)...........a............(5).........b..............(6)..........g.............(7)..........e............. (8)..........h..............E xercices audio-orauxI. écoutez et remplissez les blancs（听录音并填空）?: me lève, t?t, du matin,petit déjeuner, ma voiture,cette heure-là, présente, libre, repas,jusqu’, au bureau, vers, fais, d’enfants,rentre, ma femme, de la gymnastiqueII. Choisissez la bonne réponse （选择正确的答案）: 1. a 2. c 3. a 4. a 5. c 6. b 7. b 8. b 9. bE xercices de traduction qI. Traduisez les mots et locutions? （翻译词组）:通常d’habitude有课avoir cours 然后puis?/ ensuite迅速地 en vitesse 照镜子se regarder dans la glace一清早 de bon matin?/de bonne heure 打开水龙头ouvrir le robinet穿上一件男式衬衫mettre une chemise 即刻tout de suite 擦干s’essuyer II. Rendez les phrases en fran?ais（翻译句子）?:1．- 你睡眠好吗？- 很好。
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Le?on 14C ompréhension du texteII．Choisissez la réponse selon le texte :Charles (va / prend) déjeuner au restaurant universitaire. Il y va (à / en) autobus. Il (aime / regarde) le menu. Il est alors (content / en colère) parce qu’on (mange / veut) toujours du poisson et que le resto U (exagère / est en grève). Mais il (attend / reste) son tour, pour (prendre / hésiter) de la glace au dessert.E xercices de grammaireI. Complétez avec les articles partitifs ：1.de2.Du3.des4.du5.de la6.de la, des, des, de l’, du7.du8.du9.des, des, du10.d uII. Complétez les phrases avec ??de la??, ??du??, ??des??, ??de l’?? ou ??de?? ：1.d’2.du3.de, d’4.de la5.du, du6.du, de la, de l’, des7.de8.de9.de10.du, de la, deIII. Complétez avec les articles qui conviennent?:1.de la, de la2.des3.le, une4.les, des5.Le, une, une7.les, les8.Le9.une10.de, leE xercices de grammaireI. Complétez avec les pronoms co nvenables?:1.nous y2.les leur3.nous en4.t’y5.nous le6.les y lui8.t’en9.me la10.les yII. Répondez d’après l’exemple：1.Oui, je te les montre.2.Oui, elle nous le donne.3.Oui, je vous les passe.4.Oui, elle me le lit.5.Oui, je la lui dis.6.Oui, je la lui vends.7.Oui, il m’y attend.8.Oui, on les y voit.9.Oui, il nous en donne.10.Oui, il nous l’explique bien.III.Mettez les doubles pronoms à l’impératif?:1.Montre-les-lui. / Ne les lui montre pas.2.Donne-leur-en. / Ne leur en donne pas.3.Dites-le-lui. / Ne le lui dites pas.4.Lis-le-nous. / Ne nous le lis pas.5.Posons-la-lui. / Ne la lui posons pas.6.Passe-le-moi. / Ne me le passe pas.issez-la-nous. / Ne nous la laissez pas.8.Sers-m’en. / Ne m’en sers pas.9.Montre-la-leur. / Ne la leur montre pas.10.Donnez-lui-en un. / Ne lui en donnez pas.E xercices de vocabulaireI. Mettez les verbes au présent de l’indicatif?: A.?manger1.manger2.mangez3.mangeons4.manger5.mange6.mange7.manger8.mangentB. exagérer1.exagère s2.exagérer3.exagérez4.exagèrent5.exagère6.exagère7.exagère8.exagèreII. Choisissez la bonne réponse?:1.S’il (a faim / a une faim), il faut lui donner à manger.2.Ils (ont une faim de loup / ont faim de loup), ils vont d?ner.3.Il (vient de / va)pleuvoir. La terre est mouillée（湿的）.4.Isabelle n’aime pas (manger / prendre)le petit déjeuner.5.(Venez / Venez de)m’aider.6.Il (ne travaille plus / ne travaille pas), il est à la retraite.7.Veux-tu (une tranche de pain / un pain) ?8.Le temps (change /passe) beaucoup en cette saison.III. Remplacez les points par les mots ou expressions du dialogue ou du texte?:1.fini2.apporte3.cuisine4.ne, plus5.plusieurs6.tour7.patiemment8.hésitonsIV. Remplacez les points par une préposition?:1.sur2.selon3.à4.dans5.à + le → Au6.à7.de, aux8.à9.en10.a vecE xercices de structureI. Posez des questions?selon la partie soulignée :ment est la cuisine chinoise??2.Que boivent-ils à tous les repas??3.Avec quoi Luc prend-il souvent du riz??4.Pourquoi te faut-il du courage??5.Qu’est-ce qui est appétissant??6.Le soir, quand d?nent les Fran?ais?? / àquelle heure d?nent les Fran?aisle soir??7.Où déjeune s-tu?? / Où prends-tu un sandwich??8.Qu’est-ce que Monsieur Dupont vient de faire ?II. Répondez aux questions suivantes avec des pronoms convenables?:1.- Oui, il faut aller en acheter.2.- Oui, vous devez la vendre.3.- Non, elles ne vont pas y aller.4.- Non, ils n’aiment pas en prendre.5.- Oui, je vais penser à toi.6.- Oui, je veux la décrire. / nous voulons la décrire.7.- Oui, elle commence à la comprendre.8.- Non, il ne va pas en être content.III. Faites des phrases d’après les modèles?:Modèle?A :1.C’est à vous que je parle.2.C’est Juliette que Roméo aime.3.C’est avec ses copains que Charles va aller au jardin du Luxembourg.4.C’est mardi que tu vas venir.5.C’est pour vivre qu’on mange.6.C'est elle que Marc rencontre dans la rue.7.C’est pour toi qu’elle chante.8.C’est à cause de sa maladie que mon grand-père ne va pas voyager enAllemagne.Modèle?B :1.Philippe vient d’avoir une idée.2.Je viens de lui parler.3.Nous venons de rentrer à la maison.4.Les enfants viennent de se lever.5.On vient de se promener sur le campus.6.Vous venez de visiter le m usée du Louvre.7.Elle vient d’écrire une lettre.8.Les feuilles viennent de tomber.IV. Remettez les phrases suivantes dans un ordre logique?:(1) ..........f.............. (2) ............b...........(3) ..........d.............. (4) ..........e..............(5) ..........g.............. (6) ...........a............(7) ..........c.............. (8) ..........h..............E xercices audio-orauxI. Ecoutez et remplissez les blancs?:J’aime faire la cuisine. Aujourd’hui, je vais inviter mes copains à d?ner chez moi. Mais il me faut d’abord faire des courses. Je dois acheter du café. Et je dois aussi acheter d’autres boissons : du vin, du jus de pamplemousse(柚子) et une bouteille d’eau minérale(含矿物质的). Puis des produits laitiers : de la glace, du fromage, du lait et du beurre. Ensuite, des fruits et des légumes: des pommes, 300 grammes(克) de tomates, des choux et des carottes. Et oui, j’ai envie de manger du poisson ce soir. Mais demain je voudrais manger du porc. Je vais aussi acheter trois tranches de jambon(火腿) et des desserts pour ce week-end.II. Choisissez la bonne réponse?:1. b2. b3. a4. a5. bE xercices de traductionI. Traduisez les mots et locutions?:非常乐意感到饿在校园里高中同学avec plaisir avoir faim sur le campus c amarade de lycée愤怒绝食等待轮到他大学生食堂être en colère faire la grève de la faim attendre son tour le resto UII. Rendez les phrases en fran?ais?:1. - Généralement, que manges-tu comme petit déjeuner ?/ D’habitude,qu’est-ce que tu prends au petit déjeuner?- Mon petit déjeuner est très simple?: un verre de lait et deux petits pains cuits à la vapeur.2. Tous les jours, Camil le va prendre le déjeuner à la cantine avec ses camarades de classe. Elle trouve la cuisine de son université bonne. / Elle trouve que la cuisine y est pas mal.3. Elle a 45 ans. Elle n’est plus jeune.4. Jacques va te téléphoner, soit avant les vacances, soit après les vacances.5. Je viens te chercher pour te dire au revoir. / C’est pour te dire au revoir que je viens te chercher.?/ Je viens juste pour te dire au revoir.。