幼儿园小班长家长演讲讲课教案
幼儿园小班家长会演讲稿(15篇)
幼儿园小班家长会演讲稿（15篇）幼儿园小班家长会演讲稿（15篇）幼儿园小班家长会演讲稿篇1 各位家长：大家好！感谢你们在百忙中抽空前来参加我们的家长会！从开学到现在转眼一个月快过去了，在这里我们要感谢所有支持我们工作，配合我们工作的家长。
我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子中的学习和生活情况怎么样在幼儿园表现怎么样我们召开这个家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，加强老师和家长之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，以便老师及时调整工作，促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了孩子”。
这是我们教育的一个根本出发点。
一、班级情况分析。
现在，我就先把我们小（3）班的特点和目前的一些学习和生活的状况作一个简单的介绍。
本班有两个老师一个保育员，学生中男生16个，女生19个。
好动的孩子比较多，当然也比较聪明的。
二、介绍新课程。
为贯彻落实国家颁发的“幼儿园教育指导纲要”，推进幼儿教育现代化，素质化，我们采用的是“幼儿园渗透式领域的课程”，该书包括健康，社会，语言，科学和艺术五大领域，每一块领域都有不同的教育内容：1、健康：（1）身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。
（2）生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
（3）知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
（4）喜欢参加体育活动，动作协调，灵活。
2、语言：（1）乐于与人交谈，讲话礼貌。
（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
（3）能清楚说出自己想说的事。
（4）喜欢听故事，看图书。
（5）能听懂和会说普通话。
3、社会：（1）能主动地参与各项活动，有信心。
（2）乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心。
（3）理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
（4）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
（5）爱父母长辈，老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国。
4、科学：（1）对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
小班家长公开课优质课教案（精选6篇）
小班家长公开课优质课教案（精选6篇）小班家长公开课优质课教案（精选6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的小班家长公开课优质课教案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班家长公开课优质课教案1【设计意图】数数对于小班的孩子来说，容易混淆，手口有时不一致，教学必须借助直观教具，设置情景，从幼儿的兴趣出发，掌握手口点数技能。
同时为了让家长走进幼儿园，走进班级，了解幼儿在园的学习情况，增进家园互动。
为此我设计了本活动。
【教学目标】1、感受4以内的数量，学习手口一致点数到4。
2、启发幼儿对数数的兴趣和体验帮助小猪的快乐。
【教学准备】1、利用废旧酸奶箱自制教具小拖车一个（3节车厢）2、实物教具：香蕉、苹果、梨（每种水果有4个）3、实物糕点：形状不同，颜色不同的糕点四种，每种有四个。
【教学过程】一、导入部分1、师生，家长互问好。
（出示小拖车）今天老师给小朋友带来了什么？（幼儿回答），数数小拖车有几节车厢告诉老师。
（复习3以内的点数）知道小拖车来干什么了么？（幼儿猜想）小朋友要认真听故事，就知道小拖车能干什么用了。
二、基本部分1、老师讲述故事，讲到“走近一看，原来是黄黄的香蕉”时就问幼儿：“猪老大发现香蕉，不知该怎么办了？孩子们快帮帮猪老大吧！(1)请幼儿动手操作：一个一个数香蕉，1234一个一个装进小拖车、老师引导孩子数数“一个两个三个四个。
”2、当故事讲到“他爬上数一看，啊！有几个红苹果！”时引导幼儿说出“怎么办”？（我们一起帮猪老二数苹果，装苹果。
）重点引导一个两个三个四个手口一致点数。
3、他们又继续往前走，猪小第发现了什么呢？出示黄色的大鸭梨。
小朋友都很聪明，再帮猪小弟数大鸭梨好吗？引导孩子动手点数大鸭梨，再装进小拖车里。
4、游戏：幼儿与家长互动《我会骨碌碌》孩子们真能干，三只小猪在你们的帮助下，捡到了满满一车水果，他们高兴的跳起来了，我们和小猪一起做做运动吧！请家长和我们一起做。
幼儿园家长会讲解教案
幼儿园家长会讲解教案一、教学内容二、教学目标1. 让家长了解家庭教育的重要性，认识到自己在孩子成长过程中的角色和责任。
2. 掌握亲子沟通的技巧，提高家长与孩子之间的沟通效果。
3. 学习培养孩子良好行为习惯的方法，帮助孩子建立健康的生活方式。
三、教学难点与重点难点：如何在实际生活中运用家庭教育原则，提高家庭教育的效果。
重点：亲子沟通技巧、良好行为习惯的培养、幼儿情绪管理。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、亲子沟通案例。
2. 学具：家庭教育指导手册、笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段亲子沟通的短视频，让家长了解亲子沟通在日常生活中的重要性。
2. 理论讲解（10分钟）（1）介绍家庭教育的基本原则。
（2）讲解亲子沟通技巧。
（3）阐述良好行为习惯的培养方法。
3. 例题讲解（15分钟）以亲子沟通为例，讲解如何在实际生活中运用沟通技巧，提高亲子关系。
4. 随堂练习（10分钟）让家长分组讨论，分享自己在家庭教育中遇到的问题和解决方法。
5. 互动环节（10分钟）邀请家长分享自己的育儿心得，其他家长提出建议和意见。
六、板书设计1. 家庭教育的重要性2. 亲子沟通技巧3. 良好行为习惯的培养4. 幼儿情绪管理七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合本节课所学内容，分析自己在家庭教育中存在的问题，并提出改进措施。
（2）请分享一个你认为有效的亲子沟通方法。
2. 答案：（1）问题分析及改进措施示例：家长A：我发现自己在教育孩子时，容易情绪失控，导致孩子害怕与我沟通。
改进措施：学习情绪管理技巧，遇到问题时，先冷静下来，再与孩子沟通。
（2）亲子沟通方法示例：家长B：我会在孩子情绪稳定时，与她进行平等的沟通，尊重她的想法，给予她足够的关爱和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程让家长认识到家庭教育的重要性，但在实际操作中，仍需不断学习和实践。
2. 拓展延伸：（1）推荐家长阅读相关家庭教育书籍，提高自身育儿水平。
幼儿园家长课堂讲故事教案
幼儿园家长课堂讲故事教案一、教学目标通过家长讲故事的方式，引导幼儿培养阅读兴趣，开拓想象力，提高幼儿的语言表达能力和情感交流能力。
二、教学内容1.选择适合幼儿的寓言故事，如《小熊和小狮子》、《乌鸦喝水》等。
(注：具体故事可根据幼儿的年龄段和特点进行调整)2.家长要提前准备故事内容，并掌握讲故事的技巧和要点。
三、教学准备1.故事书籍或故事资料。
2.温馨的教学环境，如舒适的卡通沙发、柔和的灯光等。
四、教学过程1. 热身活动家长可以通过一些简单的活动，如唱歌、做游戏等，调动幼儿的注意力，为后面的故事讲解做好铺垫。
2. 导入家长可以通过简单的问题启发幼儿对故事主题的思考，引起幼儿的兴趣，比如：“你们知道动物们都会说话吗？”、“你们最喜欢的动物是什么？”等。
3. 故事讲解3.1 介绍故事背景和主要角色，帮助幼儿理解故事情节。
3.2 注重语言的表达，用亲切的语调、生动的描述等方式，让故事更有趣味性。
3.3 利用肢体语言和面部表情，增强故事情境的表达，吸引幼儿的注意力。
3.4 结合故事情节，提出一些与幼儿生活相关的问题，鼓励幼儿参与讨论。
4. 情感引导4.1 阅读过程中，家长要及时表达自己对故事情节的情感体验，如欣喜、惊讶、担忧等，引发幼儿的情感共鸣。
4.2 鼓励幼儿主动表达自己对故事的情感体验，如喜欢、讨厌、羡慕等，促进幼儿情感交流能力的发展。
5. 结束结束时，可以对故事中的主要情节进行总结，帮助幼儿理解故事的含义和主题。
五、教学评价通过观察幼儿的参与程度、对故事内容的理解、对情感的表达等方面进行评价，根据评价结果不断完善教学方法和内容。
六、教学延伸家长可以把故事中的主题延伸到实际生活中，引导幼儿进行相关的活动或绘画，促进幼儿的思维发展和创造力的培养。
七、小结此次家长课堂讲故事教案旨在通过家长讲述寓言故事的方式，提高幼儿的语言表达能力、情感交流能力和想象力。
家长应依据幼儿的年龄段和特点选择适合的故事，并尽量注重语言的表达和情感引导。
幼儿园小班家长汇报课教案
幼儿园小班家长汇报课教案一、教学目标：1. 增强家长与孩子之间的亲子关系，促进家园共育。
2. 展示幼儿在园的学习成果和成长进步，让家长了解幼儿在园的生活和学习状况。
3. 培养幼儿的自信、勇敢、合作等品质，提高幼儿的综合素质。
二、教学内容：1. 幼儿自我展示：通过歌唱、舞蹈、绘画、讲故事等形式，展示幼儿在各个领域的学习成果。
2. 亲子互动游戏：家长与孩子共同参与游戏，增进亲子感情，提高家长对幼儿教育的认识。
3. 教学成果展示：通过实物、图片、视频等形式，展示幼儿在园的生活和学习状况。
三、教学过程：1. 开场欢迎：教师向家长致欢迎词，介绍汇报课的目的和流程。
2. 幼儿自我展示：邀请幼儿依次上台，展示自己的才艺。
3. 亲子互动游戏：组织家长与孩子一起参与游戏，增进亲子感情。
4. 教学成果展示：通过实物、图片、视频等形式，展示幼儿在园的生活和学习状况。
5. 家长发言：邀请家长分享对幼儿教育的认识和感悟。
6. 结束语：教师总结汇报课的内容，感谢家长的参与和支持。
四、教学评价：1. 家长满意度：通过问卷调查或面对面交流，了解家长对汇报课的满意度。
2. 幼儿表现：观察幼儿在自我展示、亲子互动游戏等环节的表现，评价幼儿的自信、勇敢、合作等品质。
3. 教学效果：结合幼儿在园的日常表现，评价教学成果的展示效果。
五、教学资源：1. 教室环境：宽敞明亮的教室，配备音响、投影仪等教学设备。
2. 幼儿才艺展示材料：歌曲、舞蹈、绘画、故事等素材。
3. 亲子互动游戏材料：游戏道具、奖品等。
4. 教学成果展示材料：实物、图片、视频等。
六、教学准备：1. 教室布置：将教室布置得温馨、活泼，增加色彩和童趣，以吸引幼儿的注意力。
2. 材料准备：准备幼儿才艺展示所需的歌舞、绘画、讲故事等材料；亲子互动游戏的道具和奖品；教学成果展示的实物、图片、视频等。
3. 通知家长：提前通知家长汇报课的时间、地点和注意事项，鼓励家长积极参与。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范，引导幼儿学习和展示自己的才艺。
幼儿园小班家长专题讲座内容
强调家园合作对孩子成长的益处
11:25-11:40
总结与回顾
对讲座内容进行总结，回顾关键点
主持人
总结讲座要点，强化重要信息
11:40-12:00
问题与建议收集
收集家长对讲座内容的反馈和建议
主持人/记录员
获取家长对讲座的反馈以便改进
12:00
结束与感谢
对家长的参与表示感谢，讲座正式结束
主持人
儿童心理发展
讲解小班儿童心理发展特点及适宜的教育方式
儿童心理专家/心理老师
结合实际案例说明儿童心理发展的关键点
09:50-10:10
家教育的重要性
探讨家庭教育对孩子成长的重要作用以及家长的角色
家庭教育专家
提供实际的家庭教育建议和方法
10:10-10:30
互动活动与提问环节
开放时间供家长提问，专家回答问题
主持人/专家
促进家长与讲师的互动，解答疑惑
10:30-10:45
茶歇时间
提供茶水和点心，方便家长交流
-
提供放松的交流时间
10:45-11:05
课堂活动观察与反馈
介绍如何观察和评估孩子在课堂上的表现，家长应如何支持
教师/教育顾问
讲解有效的观察方法和反馈技巧
11:05-11:25
家园合作的策略
探讨家园合作的最佳实践，如何更好地配合幼儿园工作
简短结束语，感谢家长的积极参与
幼儿园小班家长专题讲座内容
时间
议程
内容描述
负责人
备注
09:00-09:10
开场致辞
主持人介绍讲座目的，欢迎家长参加
主持人（园长/主任）
开场白简短明了，营造友好氛围
小班家长公开课活动计划
小班家长公开课活动计划一、活动目标：1. 帮助家长了解幼儿园的教学理念和教育方式，促进家园合作；2. 提供一个交流平台，家长们可以互相交流育儿经验和问题，并得到专家的指导；3. 增加家长对幼儿教育的认识和理解，使他们能更好地开展家庭教育工作。
二、活动内容：1. 主题演讲：请一位教育专家或心理学家进行主题演讲，介绍幼儿园的教育理念和教育方式，以及如何与家庭教育相辅相成；2. 座谈交流：设置座位形式或小组形式，家长们可以互相交流育儿经验和问题，并得到专家的指导和建议；3. 精彩演出：邀请幼儿园的小朋友给家长们表演特色节目，展示他们在幼儿园学到的知识和技能；4. 亲子游戏：组织一些亲子游戏或亲子活动，让家长和孩子进行互动，增进亲子关系；5. 环保手工：提供一些环保材料，引导家长和孩子一起制作手工艺品，培养他们的动手能力和创造力；6. 亲情午餐：安排一顿特别的午餐，邀请家长和孩子一同参加，增进家庭成员之间的感情；7. 幸运抽奖：为参加活动的家长准备一些小礼品，并通过抽奖的形式进行发放，增加活动的互动性和乐趣。
三、活动计划：时间安排：活动开始时间：上午9点活动结束时间：下午3点活动流程安排：上午9:00 - 9:30：家长签到、熟悉场地、自由交流上午9:30 - 10:00：开场致辞，简单介绍活动目标和流程上午10:00 - 11:00：主题演讲，介绍幼儿园的教育理念和教育方式上午11:00 - 11:30：座谈交流，家长们互相交流育儿经验和问题，并得到专家的指导和建议上午11:30 - 12:00：精彩演出，幼儿园小朋友的节目表演12:00 - 13:00：亲子游戏，组织一些亲子活动，增进亲子关系13:00 - 14:00：环保手工，提供材料，家长和孩子一起制作手工艺品14:00 - 15:00：亲情午餐，为家长和孩子提供特别的午餐，增进亲子关系15:00：幸运抽奖，为参加活动的家长准备小礼品，通过抽奖的形式进行发放四、活动预算：活动场地租赁费用：500元主题演讲专家费用：1000元礼品购置费用：500元午餐费用：1000元活动材料费用：500元活动总预算：3500元五、活动宣传：1. 制作活动海报并张贴在幼儿园大厅和班级门口；2. 发放活动传单给幼儿园的家长，让他们了解活动内容和流程；3. 在幼儿园的官方微信公众号上发布活动通知，并定期进行活动宣传；4. 口头宣传：班级教师在日常与家长的交流中，积极宣传活动并鼓励家长参与。
幼儿园小班家长汇报课教案
幼儿园小班家长汇报课教案第一章：课程介绍1.1 课程背景为了增进家长对幼儿园的了解，促进家校沟通，提高教育质量，我们特举办小班家长汇报课。
通过本次课程，让家长更好地了解孩子在园的表现和学习情况，共同关注孩子的成长。
1.2 课程目标1.2.1 家长了解孩子在园的生活和学习状况，增进亲子关系。
1.2.2 加强家校沟通，促进家校共育。
1.2.3 提高家长对幼儿园教育的认识，增强家庭教育观念。
1.3 课程内容1.3.1 幼儿在园生活点滴展示1.3.2 幼儿在学习方面的进步展示1.3.3 家长与老师的互动交流环节第二章：幼儿在园生活点滴展示2.1 教学目标让家长了解孩子在园的生活情况，关注孩子的自理能力、人际交往等方面的发展。
2.2 教学内容2.2.1 幼儿自理能力展示（如穿衣、洗手、吃饭等）2.2.2 幼儿人际交往展示（如与同伴相处、参与集体活动等）2.2.3 幼儿在园的日常生活照片或视频分享2.3 教学方法通过照片、视频等形式展示，家长分享孩子的生活点滴。
第三章：幼儿在学习方面的进步展示3.1 教学目标让家长了解孩子在园的学习情况，关注孩子的认知、语言、动手能力等方面的发展。
3.2 教学内容3.2.1 幼儿认知能力展示（如认识颜色、形状、数量等）3.2.2 幼儿语言能力展示（如儿歌演唱、故事讲述等）3.2.3 幼儿动手能力展示（如绘画、手工制作等）3.3 教学方法通过实物展示、表演、作品分享等形式展示，家长了解孩子的学习成果。
第四章：家长与老师的互动交流环节4.1 教学目标加强家校沟通，促进家校共育，共同关注孩子的成长。
4.2 教学内容4.2.1 老师向家长介绍本学期的教学计划和目标4.2.2 家长分享对幼儿的教育观念和育儿经验4.2.3 家长提出对幼儿园教育的建议和意见4.3 教学方法通过座谈会、问答、小组讨论等形式，促进家长与老师的互动交流。
第五章：课程总结与展望5.1 教学目标让家长对本次课程有所收获，增强家校合作，共同关注孩子的成长。
幼儿园小班科学探索家长讲座策划与实施案例
《幼儿园小班科学探索家长讲座策划与实施案例》一、概述幼儿园小班阶段是孩子探索世界的重要时期，科学探索的启蒙教育对孩子的成长十分重要。
而家长作为孩子最亲近的人，他们的参与和支持对孩子的学习和发展起着至关重要的作用。
为了帮助家长更好地理解和参与孩子的科学探索，我们为小班家长策划了一场科学探索家长讲座。
二、策划过程1. 确定主题和目标在策划过程中，我们首先确定了讲座的主题：幼儿园小班科学探索。
通过这次讲座，我们希望帮助家长了解科学教育的重要性，了解孩子在科学探索中的发展需求，以及如何在日常生活中促进孩子的科学学习。
2. 选择合适的时间和地点我们选择了周末的上午作为讲座的时间，这样更多的家长可以参与其中。
地点选择在幼儿园的多功能活动室，环境温馨舒适，适合家长们放松心情和参与互动。
3. 邀请专家为了保证讲座的内容和质量，我们邀请了幼儿园的科学教育专家，专门从事幼儿科学教育的老师，以及一些科学教育专业的家长代表，为家长们共享他们的科学探索经验和教育理念。
4. 宣传和邀请在策划阶段，我们通过学校的通讯、家长裙和社交媒体评台宣传讲座的信息，并邀请家长们踊跃参与。
5. 讲座内容设计在讲座的内容设计上，我们提前和专家进行交流，确定了讲座的主要内容：科学探索的重要性、科学教育与幼儿发展的关系，以及家长如何在日常生活中促进幼儿的科学学习等方面。
三、实施过程1. 开场致辞在讲座开始之前，我们安排了一位学校领导致辞，对家长们的参与表示感谢，同时对科学探索家长讲座的意义和目的进行了简短的介绍。
2. 专家共享接下来是专家的共享环节，专家们分别从不同的角度对科学探索进行了阐述，他们通过丰富的案例和生动的语言，向家长们介绍了科学教育的重要性以及在家庭中如何培养孩子的科学兴趣和能力。
3. 互动环节为了让讲座更具互动性，我们设置了一些问答环节和小组讨论，家长们积极参与，提出了许多关于科学探索的问题，并与专家进行了热烈的讨论。
4. 小结和展望在讲座的我们对本次讲座进行了简短的总结，并展望了未来可以举办更多类似的家长讲座，鼓励家长们与学校携手，共同关注孩子的成长和发展。
小班家长公开课优质课教案(精选
小班家长公开课优质课教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿教育教材《快乐成长》第三单元“家庭与社区”，具体章节为第5节“家庭中的我”。
教学内容主要包括引导幼儿认识自己在家庭中的角色，理解家庭成员之间的关系，学会表达对家庭成员的爱，以及培养幼儿的家庭责任意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识到自己在家庭中的角色，了解家庭成员之间的称呼和关系。
2. 培养幼儿表达对家庭成员的关爱，学会用简单的话语和动作表达感情。
3. 培养幼儿的家庭责任意识，懂得在家庭中分担一些力所能及的事情。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解家庭成员之间的关系，学会表达对家庭成员的爱。
教学重点：培养幼儿的家庭责任意识，引导幼儿在家庭中分担一些力所能及的事情。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭关系图、卡片、玩具等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“家庭角色扮演”活动，让幼儿在游戏中认识到自己在家庭中的角色，引导幼儿关注家庭成员之间的关系。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示家庭关系图，引导幼儿观察并讲述家庭成员之间的称呼和关系。
（2）教师邀请幼儿分享自己在家庭中的趣事，引导幼儿学会表达对家庭成员的爱。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放卡片，让幼儿在卡片上画出自己家庭成员的画像，并标注称呼。
（2）幼儿互相介绍自己的家庭成员，展示自己的作品。
4. 课堂互动（10分钟）教师组织幼儿进行“家庭责任大讨论”，引导幼儿讨论在家庭中可以承担的责任，如：帮忙收拾玩具、摆放餐具等。
（2）教师布置课后作业，引导幼儿将所学内容延伸到家庭中。
六、板书设计1. 家庭成员关系图2. 家庭责任清单七、作业设计1. 作业题目：我的家庭责任请幼儿回家后，与家长一起讨论在家庭中可以承担的责任，并用画笔记录下来。
答案示例：我负责收拾玩具，摆放餐具。
2. 作业题目：给家庭成员的一封信请幼儿用彩笔和画纸给家庭成员写一封信，表达自己对家人的爱。
幼儿园小班家长汇报课教案
幼儿园小班家长汇报课教案第一章：课程介绍【教学目标】1. 帮助家长了解幼儿园小班的教学内容和孩子的学习进度。
2. 促进家长与孩子之间的亲子关系。
3. 增进家长对幼儿园教育理念和教学方法的认识。
【教学内容】1. 课程设置和教学目标。
2. 孩子的学习成果和成长变化。
3. 家长参与幼儿园教育的意义和方式。
【教学方法】1. 讲座形式，结合图片和实例进行讲解。
2. 家长和孩子互动环节，增进亲子感情。
3. 家长问答环节，解答家长对幼儿园教育的疑问。
第二章：亲子游戏【教学目标】1. 增进家长与孩子之间的默契和感情。
2. 培养孩子的团队协作能力和沟通能力。
3. 提高孩子的动手能力和创造力。
【教学内容】1. 亲子游戏的设计和目的。
2. 家长如何有效地参与亲子游戏。
3. 亲子游戏对孩子的成长意义。
【教学方法】1. 讲解亲子游戏的重要性和方法。
2. 家长和孩子一起参与游戏，体验亲子乐趣。
3. 分享亲子游戏的成功经验和心得。
第三章：家长沟通技巧【教学目标】1. 帮助家长了解孩子的心理需求。
2. 提高家长与孩子沟通的质量和效果。
3. 增强家长对孩子教育的影响力。
【教学内容】1. 孩子的心理需求和沟通方式。
2. 家长沟通技巧和方法。
3. 家长如何应对孩子的情绪和问题。
【教学方法】1. 讲座形式，结合实际案例进行分析。
2. 家长互动环节，分享沟通经验和困惑。
3. 专家问答环节，解答家长在沟通中的疑问。
第四章：家庭教育理念【教学目标】1. 帮助家长明确家庭教育的重要性。
2. 传递正确的家庭教育理念。
3. 提高家长对家庭教育的认识和责任感。
【教学内容】1. 家庭教育的重要性及其对幼儿园教育的影响。
2. 正确的家庭教育理念和方式。
3. 家长在家庭教育中的角色和责任。
【教学方法】1. 讲座形式，结合实例进行分析。
2. 家长互动环节，分享家庭教育经验和困惑。
3. 专家问答环节，解答家长在家庭教育中的疑问。
第五章：儿童心理健康【教学目标】1. 提高家长对儿童心理健康的重视。
幼儿园小班家长讲座教案
幼儿园小班家长讲座教案一、教学目标1. 了解幼儿口腔保健的重要性和方法；2. 学习正确的口腔保健方法；3. 引导家长正确选用口腔清洁产品；4. 建立正确的口腔健康意识。
二、教学准备1. PPT课件；2. 演示牙刷、牙膏、牙线、电动牙刷等产品；3. 幼儿牙膏、牙刷等展示。
三、教学流程1. 自我介绍家长好！我是幼儿园的口腔保健老师，今天我将为大家带来有关幼儿口腔保健的家长讲座。
2. 口腔保健的重要性呈现一些图片和发生的事例，如龋齿、矫正牙齿等，帮助家长认识到口腔保健对孩子的重要性。
3. 正确的口腔保健方法（1）正确的刷牙方法-正确的刷牙姿势，应该站着或坐着，小孩仰躺在大人腿上，让头部轻轻向后仰。
-口腔分四个区刷：上下左右。
-上下齿缝依次用牙线清洁。
（2）正确的使用牙膏的方法-将直径2毫米左右的牙膏直接挤在刷毛上。
（3）正确的使用电动牙刷的方法-按压电源键使电动牙刷启动。
-牙刷放在牙齿上轻轻地旋转，让刷毛全面覆盖牙齿。
4. 正确选用口腔清洁产品（1）有颜色可爱的牙膏虽然吸引孩子的眼球，但由于色素和糖分过高，对孩子的牙齿健康不利；（2）选择软毛，毛质软硬适中的牙刷，以避免对牙齿和牙龈的过度刺激；（3）电动牙刷适用于5岁以上孩子，能循环清洁口腔，能够除去牙缝内的食物残渣。
5. 建立正确的口腔健康意识（1）养成良好的口腔保健习惯，如，车上或出门时准备口腔清洁用品等；（2）家长要充分检查孩子刷牙的行为，指导和监督孩子进行口腔保健；（3）定期带孩子到口腔医院进行口腔检查。
6. 幼儿牙膏、牙刷等展示通过科普和小模型的现场展示，让家长对幼儿口腔保健常识和正确使用清洁产品有更深入的了解。
四、问题及解答在讲座中，老师可以留出一部分时间给家长提问，引导家长对于问题进行解答，让家长能更好地掌握幼儿口腔保健知识。
五、总结和展望要求家长在日常生活中多关注孩子的口腔健康，注意孩子的饮食习惯，养成正确的饮食习惯，建立良好的口腔保健意识，使孩子拥有健康美好的口腔。
幼儿园家长讲课教案模板
一、课程名称（根据课程主题填写，如：健康知识讲座、科学探索活动、艺术创作分享等）二、授课对象（如：小班、中班、大班）三、授课时间（如：每周五下午3:00-4:00）四、授课地点（如：幼儿园多功能厅）五、课程目标1. 帮助家长了解课程主题的相关知识。
2. 提高家长与孩子之间的亲子互动质量。
3. 增强家长对幼儿园教育工作的支持和参与。
六、课程内容1. 导入- 简要介绍课程主题和目的。
- 激发家长和孩子的兴趣。
2. 主讲内容- （根据课程主题进行详细阐述）a. 健康知识讲座：介绍儿童常见疾病预防、营养饮食、生活习惯等。
b. 科学探索活动：分享科学小实验、自然观察、环保教育等。
c. 艺术创作分享：展示幼儿绘画、手工、音乐等艺术作品，讲解创作技巧。
3. 互动环节- 家长提问与解答- 小组讨论- 角色扮演- 亲子游戏4. 总结与反思- 总结课程内容，强调重点。
- 家长分享学习心得，提出建议。
七、教学过程1. 准备阶段- 教师准备课件、教具、活动材料等。
- 家长提前了解课程内容，准备好相关问题。
2. 导入阶段- 教师简要介绍课程主题和目的。
- 家长和孩子们参与互动游戏，活跃气氛。
3. 主讲内容阶段- 教师根据课程内容进行讲解，结合实际案例和图片，使家长更容易理解。
- 家长和孩子们积极参与，提出问题或分享经验。
4. 互动环节阶段- 家长提问与解答：教师解答家长提出的问题，分享专业知识和经验。
- 小组讨论：家长分成小组，围绕课程主题进行讨论，促进交流。
- 角色扮演：家长和孩子扮演不同角色，进行互动游戏，增进亲子关系。
- 亲子游戏：家长和孩子共同参与游戏，享受亲子时光。
5. 总结与反思阶段- 教师总结课程内容，强调重点。
- 家长分享学习心得，提出建议。
- 教师对家长参与表示感谢，鼓励家长继续关注幼儿园教育工作。
八、教学评价1. 家长满意度调查：了解家长对课程内容和形式的满意度。
2. 家长反馈意见：收集家长对课程的建议和意见，不断改进教学。
幼儿园小班家长课堂教案
幼儿园小班家长课堂教案一、教学目标1.了解小班儿童的生理和心理特点;2.了解小班儿童的学习方法和适宜的教学方式;3.学会抚养小班儿童的方法以及家庭教育的原则和方法;4.提高家长们的教育意识和教育能力。
二、教学内容1.小班儿童的生理和心理特点；2.小班儿童的学习方法和适宜的教学方式；3.抚养小班儿童的方法和家庭教育的原则和方法；4.家长如何促进小班儿童的发展。
三、教学时长2小时四、教学步骤第一步：小班儿童的生理和心理特点(20分钟)1.让家长了解小班儿童身高、体重、头围、胸围等方面的变化；2.让家长了解小班儿童生理上的发展特点、生活和运动方面的特点；3.让家长了解小班儿童心理上的特点：好奇心强、自我认识不清、注意力不集中、情绪不稳定等方面的特点。
第二步：小班儿童的学习方法和适宜的教学方式(20分钟)1. 让家长了解小班儿童的学习方法：通过动手尝试、模仿和体验、操作和游戏等方式进行学习；2.让家长了解适宜小班儿童浅显易懂的教学方法，如采用故事教学、画图教学等方法进行教学。
第三步：抚养小班儿童的方法和家庭教育的原则和方法(40分钟)1.让家长了解小班儿童抚养的方法，如给予充分的爱和关怀，建立良好的亲子关系，为小班儿童提供一个和谐的成长环境等；2.让家长了解家庭教育的原则和方法，如关注小班儿童的情感需求，建立积极的价值观等。
第四步：家长如何促进小班儿童的发展(40分钟)1.让家长了解如何培养小班儿童的兴趣，如阅读、绘画等活动；2.让家长了解如何指导小班儿童进行生活自理能力的训练，如洗手、刷牙等；3.让家长了解如何与老师有良好的沟通，了解孩子在学校的情况，积极协调小班儿童的教育问题。
第五步：课堂总结(20分钟)1.让家长回答教育和教学方面的问题；2.总结宝贝每次充实而有意义的上课内容。
五、教学方法1.授课法：讲解小班儿童的生理和心理特点，学习方法和适宜的教学方式；2.互动法：通过互动教学，让家长能够参与和体验到抚育小班儿童的方法和家庭教育的原则；3.情境法：让家长通过身临其境的情境体验，来更好地了解小班儿童的生理和心理特点。
家长讲堂教案幼儿园小班
家长讲堂教案幼儿园小班教案标题：家长讲堂教案-幼儿园小班教学目标：1. 帮助家长了解幼儿园小班的教育目标和课程内容。
2. 提供家长与教师互动的机会，分享教育经验和互相支持。
3. 增强家长对幼儿教育的参与意识，促进家校合作。
教学内容：1. 介绍幼儿园小班的教育理念和目标。
2. 分享小班的日常课程安排和教学活动。
3. 解释小班教育中的关键概念，如情感发展、社交技能、认知能力等。
4. 提供家长与教师互动的机会，共同探讨如何支持孩子在家中延伸学习。
教学步骤：1. 开场白：- 对家长表示欢迎，介绍讲堂的目的和内容。
- 强调家长在幼儿教育中的重要性。
2. 幼儿园小班教育理念和目标介绍：- 通过简短的演讲或PPT展示，介绍幼儿园小班的教育理念和目标。
- 强调小班教育的特点，如个性化关怀、情感培养等。
3. 小班日常课程安排和教学活动分享：- 介绍小班的日常课程安排，如早操、主题活动、自由游戏等。
- 分享一些有趣的教学活动，如手工制作、角色扮演等。
4. 关键概念解释：- 介绍小班教育中的关键概念，如情感发展、社交技能、认知能力等。
- 解释这些概念的重要性和对幼儿发展的影响。
5. 家长与教师互动：- 鼓励家长与教师互动，提问或分享他们在幼儿教育方面的经验。
- 教师回答问题并提供专业建议，以帮助家长更好地支持孩子的学习和成长。
6. 总结和结束：- 概括讲堂的主要内容和亮点。
- 鼓励家长与教师建立联系，加强家校合作。
- 感谢家长的参与和支持。
教学评估：在家长讲堂结束后，可以通过反馈表或问卷收集家长对讲堂的评价和意见，以便改进和优化未来的家长讲堂活动。
教学资源：1. 幼儿园小班教育理念和目标的PPT或展示材料。
2. 小班日常课程安排和教学活动的照片或视频。
3. 反馈表或问卷。
教案注意事项：1. 语言简洁明了，易于家长理解。
2. 鼓励家长积极参与互动，分享经验和提问。
3. 注意时间控制，确保讲堂内容充实而不拖延太久。
4. 提供适当的教学资源，以帮助家长更好地理解和参与幼儿园小班教育。
家长会发言稿小班教案
我是小班的主班老师，很荣幸能够在这里与大家分享我们小班的教育理念和孩子们在园的学习生活情况。
首先，请允许我代表全体教师对各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢您一直以来对我们工作的支持与理解，也感谢您在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。
一、开场致辞首先，请允许我简要介绍一下我们小班的师资力量。
我们班共有四位老师，其中主班老师一名，配班老师一名，保育员两名。
我们四位老师都具备丰富的教育教学经验，热爱教育事业，关心每一个孩子。
在这里，我们将竭尽全力，为孩子们创造一个温馨、快乐、和谐的成长环境。
二、小班教育理念1. 全面发展我们小班的教育理念是全面发展的教育。
我们认为，孩子们在园的生活不仅仅是学习知识，更重要的是培养他们的良好习惯、情感、性格和人际交往能力。
因此，我们在教学中注重培养孩子们的五大领域能力：健康、语言、社会、科学、艺术。
2. 个性化教育每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的性格、兴趣和特长。
因此，我们在教学中尊重每个孩子的个性，关注他们的个体差异，实施个性化教育。
3. 家校共育家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子成长的港湾。
我们深知，只有家校携手，才能更好地促进孩子的全面发展。
因此，我们积极倡导家校共育，与家长共同关注孩子的成长。
三、小班课程设置1. 主题活动我们小班的主题活动分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术。
每个主题活动都围绕一个主题展开，通过游戏、故事、操作、观察等多种形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
2. 日常活动我们小班的日常活动包括晨间锻炼、早操、区域活动、教学活动、户外活动、午睡等。
这些活动旨在培养孩子们的独立性、自主性、合作能力和生活自理能力。
四、家园共育建议1. 关注孩子的身心健康请家长关注孩子的身心健康，保证他们有充足的睡眠和合理的饮食。
同时，关注孩子的情绪变化，及时与老师沟通。
2. 培养孩子的良好习惯请家长与老师共同努力，培养孩子良好的生活习惯，如：按时作息、独立吃饭、整理玩具等。
幼儿园爸爸演讲活动教案
幼儿园爸爸演讲活动教案一、活动目的。
通过举办幼儿园爸爸演讲活动，旨在加强幼儿园与家庭之间的互动交流，促进父亲参与幼儿教育的意识和能力，提高父母对孩子成长的关注度，增进家庭和学校的合作，共同促进幼儿的全面发展。
二、活动对象。
本次活动面向幼儿园的爸爸们，鼓励他们积极参与并分享自己的故事、经验和观点。
三、活动时间。
本次活动将于每月的最后一个周五举行，持续半年。
四、活动内容。
1. 主题演讲。
每次活动选定一个主题，爸爸们围绕主题展开演讲。
主题可以是家庭教育、亲子关系、父母角色、孩子成长等。
演讲时间为5-10分钟，爸爸们可以自由发挥，分享自己的观点和经验。
2. 互动交流。
演讲结束后，进行互动交流环节，其他爸爸们可以提问、交流意见或分享自己的看法。
这一环节旨在促进爸爸们之间的交流，共同进步。
3. 反馈评价。
活动结束后，进行反馈评价环节，爸爸们可以就本次活动提出建议和意见，以便下次活动的改进。
五、活动准备。
1. 主题确定。
每次活动前，由幼儿园提前确定好主题，并通知爸爸们。
主题应具有一定的教育意义和实用性，能够引起爸爸们的兴趣和共鸣。
2. 演讲报名。
爸爸们可以提前报名参加演讲，也可以当场报名。
幼儿园可以提前准备好演讲名单，保证每个爸爸都有机会进行演讲。
3. 演讲准备。
幼儿园可以提供一些演讲指导，如如何准备演讲稿、如何进行演讲、如何吸引观众等方面的指导。
同时，也可以提供一些茶点和饮料，让爸爸们在活动中感到舒适和放松。
4. 活动宣传。
幼儿园可以通过家长会、微信公众号、校园广播等途径宣传本次活动，吸引更多的爸爸们参与进来。
六、活动评估。
每次活动结束后，幼儿园可以对本次活动进行评估，了解爸爸们的参与度和满意度，以及活动的效果和改进之处。
并根据评估结果，调整和改进下次活动的内容和组织方式。
七、活动效果。
通过举办幼儿园爸爸演讲活动，可以增强爸爸们对幼儿教育的重视和参与度，促进家庭与学校的互动交流，提高孩子的成长环境和教育质量。
幼儿园小班家长会《心的沟通—爱的传递》教案
幼儿园小班家长会《心的沟通—爱的传递》教案活动概述本次家长会旨在帮助家长学习在家庭中如何有效地与孩子进行沟通，将爱通过言语和行动传递给孩子，构建积极健康的家庭关系，创造幸福美满的家庭氛围。
活动内容1. 活动形式本次家长会以讲解和互动交流为主，先由教师讲解文化背景下沟通的意义和重要性，然后由家长们分享彼此家庭中成功的沟通案例，最后进行互动交流，讨论如何在实践中有效地沟通。
2. 讲解内容•沟通的基本原则——善意、尊重、倾听、理解和建设性指导；•孩子主动沟通的5种方式：语言、文字、音乐、绘画和肢体语言；•帮助孩子正确表达情感的方法：学习情绪控制、使用积极语言、尊重孩子的感受和情感表达方式、注重肯定和奖励；•帮助家长了解沟通中常见的误区，如不理解孩子、强势的表达方式和消极应对方式等，以及如何避免这些误区。
3. 家长案例分享家长们将分享自己的成功沟通案例，包括孩子在幼儿园表现良好、孩子在家习惯改变等方面的案例。
分享的内容将涵盖家长的沟通技巧、孩子的表现、表达情感的方式等方面。
4. 互动交流在分享完家长案例后，将进行互动交流，包括以下方面：•家长如何听取并理解孩子的情感表达；•家长如何用积极语言来表达自己的要求；•家长如何避免在沟通中出现的常见误区；•如何帮助孩子修正错误的情感表达方式；•如何建立互信关系，构建积极健康的家庭关系。
活动目标本次家长会旨在帮助家长进一步了解有效沟通的基本原则，借此加强家长与孩子之间的情感联系，建立互信和理解，创造积极健康的家庭关系和幸福美满的家庭氛围。
进行时长本次家长会预计进行2小时左右。
准备工作和注意事项•教师准备幼儿园园区内的小型多媒体设备，主要讲解内容以文字和图片展示为主；•家长提前留出时间准备分享自己的成功沟通案例，避免当天流于表面的形式。
•活动期间不要同时开启众多设备，避免噪音干扰。
结束语通过本次家长会活动，我们希望家长们能够进一步了解有效沟通的重要性，掌握正确的沟通方式，构建互信和理解，并在亲子沟通、情感表达和家庭关系上做出积极的贡献，为孩子的成长和家庭的幸福创造更加美好、和谐的家庭氛围。
家长去幼儿园讲课教案
家长去幼儿园讲课教案家长去幼儿园讲课教案一、教学目标1.了解和掌握幼儿园的培养目标和教育理念；2.介绍自己的职业，让幼儿了解社会中的不同职业；3.培养幼儿的表达能力和思维开拓性。
二、教学准备1.自我介绍的PPT或图片；2.幼儿感兴趣的图书或实物。
三、教学过程1.引入 (5分钟)家长：大家好，我是XX的爸爸/妈妈。
今天我来幼儿园给大家讲课，我想请问一下，你们有没有听过爸爸妈妈上课的经验呢？幼儿：有/没有。
家长：爸爸妈妈上课的时候，你们是不是会很认真听呢？幼儿：会。
家长：那爸爸/妈妈给你们上课，你们也要认真听哦。
好吗？幼儿：好。
2.自我介绍 (10分钟)家长：现在，我来介绍一下我自己。
首先，大家看一下这张照片，这个是我小时候的照片，现在我长大了。
你们有没有猜出我是做什么工作的呢？幼儿：医生/老师/警察等。
家长：对，我是一名医生/老师/警察/其他职业。
这是我的工作服，看起来像什么呢？幼儿：像......家长：好，你们说的很对。
这个工作服就是我在工作时穿的，穿上后让人们能够知道我是什么职业的。
我工作的地方是医院/学校/警察局/其他地方。
这是我上班的办公室，有很多工具和书籍。
我在上班的时候会帮助人们解决问题，保护大家的安全/传授知识/治疗疾病。
你们觉得这个职业有什么特别的地方呢？幼儿：......家长：你们说的很好。
这个职业需要用心沟通，要有耐心和责任心，还要经常学习新知识和技能。
有时候，我也会碰到不同的困难和挑战，但我会努力解决它们。
通过这个职业，我感到非常快乐和满足。
好了，我简单的自我介绍就到这里了。
3.引导讨论 (10分钟)家长：你们对我刚刚介绍的这个职业有什么问题吗？还是对其他职业感兴趣呢？幼儿：......家长：你们的问题/兴趣是很好的，我来解答你们的问题/介绍一下其他职业吧。
接下来，我会给你们看一些职业的图片，请你们看到后猜一猜是什么职业，可以说出你们认为的特点和工作内容。
家长出示各种职业图片，让幼儿参与讨论。
家长去幼儿园讲课教案
家长去幼儿园讲课教案一、教学目标通过家长们的讲课活动，让孩子们进一步认识到家长的职业、生活、生命感受等方面，增强亲子沟通和家园合作意识，促进幼儿的身心健康发展。
二、教学内容及要求1. 教学内容家长们可以从自己的职业、家庭生活、旅游经历等方面出发，向孩子们展示自己的生活、感受和体验，与孩子们共同探讨相关话题。
2. 教学要求（1）语言简单易懂家长们在讲课过程中，应尽量用简单易懂的语言，引入孩子们能够理解的范围。
（2）活泼生动家长们可以将讲课内容化繁为简，通过生动的形象比喻、趣味性的知识点解释等方式，让孩子们轻松愉悦地接受知识。
（3）抓住孩子们的兴趣点在准备讲课内容时，家长们也可以考虑孩子们的兴趣点，并在讲课中引入相关内容，让孩子们自然而然产生兴趣和好奇心。
（4）注重互动交流家长们在讲课过程中，应注重与孩子们的互动交流，引导孩子们表达自己的看法和感受，促进亲子间的沟通和交流。
三、教学方法1. 讲解法家长们可以采用讲解法，通过语言描述、图片展示等方式，向孩子们讲解相应的内容，并引导孩子们思考和提出问题。
2. 演示法在讲课过程中，家长们还可以采用演示法，通过亲身演示和模仿，向孩子们展示相关事物的特点和用途。
3. 互动法家长们在讲课过程中，应注重与孩子们的互动交流，以提高孩子们的参与度和学习效果。
家长们可以在讲解过程中引导孩子们主动提问和回答问题，促进家庭教育的互动交流。
四、教学评价在教学活动结束后，可以对孩子们进行一定的评价，以了解孩子们的掌握情况和学习效果，同时也可以对家长们进行一定的评价，以期不断提高亲子沟通和合作的水平。
五、教学后记家长们的到来，为孩子们的学习增添了新的色彩，也为幼儿园的教育培养提供了有益的参照。
希望家长们能够积极参与到孩子教育中来，不断促进幼儿园与家庭的合作，为幼儿的成长与发展贡献自己的力量。
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幼儿园小班长家长演讲小b班家长演讲稿尊敬的家长：大家上午好!我是XX区中心幼儿园的梁老师，这位是朱老师。
首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参加我们的会议，我仅代表我们班的老师和阿姨对各位家长的到来表示热烈的欢迎和深深的感谢。
本班的孩子大部分是原来小小b班升上的，只有三个插班生，开学后，幼儿的情绪很快稳定了，没有什么哭闹的现象。
我们小班开设的课程有蒙氏数学、多元整合、洪恩英语、字宝宝乐园等课程。
升到小班后，小朋友的确进步不少，无论在自理能力方面，每一位孩子都能独立进餐，自觉入厕，有的还学会叠被子，能帮老师、阿姨做些小劳动，如擦桌子、收拾整理课室的物品、起椅子等，孩子们的学习兴趣也变得更浓厚了。
开学到现在已有一段时间，大部分的孩子都积极发言，大胆的表现自己。
接下来我来说一说这学期学需要家长配合的工作：(1)、多给孩子锻炼的机会、多让幼儿做些力所能及的事：如穿脱鞋子、穿脱衣服，自己玩过的玩具自己收拾，并养成独立进餐的习惯。
(2)、制定一个良好的作息时间，不要睡得太晚，要给孩子按时上学都行，甚至迟到也不当做一回事,或者不上学也无所谓吧!如果有家长这样认为的话，那么我就第一个否决你的想法。
俗话也说：习惯成自然吗，孩子从小就养成不按时上学的坏习惯，顺其自然的改不了，所以我建议家长一定要培养孩子养成早睡早起的良好习惯。
(3)、希望家长多给我们反馈孩子在家的情况表现，多与我们老师沟通。
课本上的功课请家长一定辅导幼儿完成，并签上家长签名，教育幼儿爱惜书本、不乱写乱画收拾好、整理好自己的书包。
(4)、如有特殊情况需要请假不上幼儿园的，请家长在早上九点前打个电话后发条短信告诉我们。
其实在今天我有一个问题特别想与家长那个沟通的，就是家长总问孩子今天在幼儿园学了什么?吃了什么?可孩子总不愿答或是回答不出来。
那么家长们就认为幼儿园里什么都不教。
在这里我想说明白一下，还自己东西的方式不是刻意的，有时候孩子最害怕回答开放式的问题，什么是开放式问题呢?我来举个例子：宝宝请你介绍一下你自己!那么孩子会介绍吗?会明白怎样介绍吗?那我换个封闭式的问法：宝宝你叫什么名字?你今年几岁?在那间幼儿园上学?你读什么班?那孩子就容易回答多了，所以家长问孩子问题时，就要先了解孩子在幼儿园学了什么?然后再用引导的方式、选择的方式去问孩子，那孩子就比较容易明白点。
我们小班的孩子本身年龄较小，注意力难以集中接受能力较弱，用老的教学方法，孩子一学期以来，最多也只认识30多个字，而且换很容易忘记，针对这些情况以及家长和我们老师困惑。
我们全园经过讨论，引进了魔法玩字课程，实验教学3周，我们每天用半小时共用15小时学了六家无色、笔画宝宝、孩子也掌握了很多字。
通过每周两次的小作业汇报，让家长知道孩子的学习变化。
孩子试学了魔法玩字后，能掌握这么多字，更难得是从前孩子们上识字课的时候总溜号，注意力分散很难集中，自采用了魔法玩字教学方法后，我不再费力气组织课堂纪律了，孩子们对这样的识字课程有着浓厚的兴趣，注意力也能坚特20——30分钟，原来上课总调皮捣蛋的孩子们本身对这样的学习方式特别喜欢，他理解原来学习是玩，其实我们只是让孩子有意识，有目的的玩，让孩子在玩的过程中培养出孩子主动学习的能力，这对孩子以后的发展有着很大的帮助。
我们负责带我们小b班的魔法玩字课。
这么长时间以来，我在教学过程中，切实感到一个好的方法的确是不一样，对于提高孩子学习效率有很大的帮助，也发现效果相当不小b班家长演讲稿尊敬的家长：大家上午好!我是XX区中心幼儿园的梁老师，这位是朱老师。
首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参加我们的会议，我仅代表我们班的老师和阿姨对各位家长的到来表示热烈的欢迎和深深的感谢。
本班的孩子大部分是原来小小b班升上的，只有三个插班生，开学后，幼儿的情绪很快稳定了，没有什么哭闹的现象。
我们小班开设的课程有蒙氏数学、多元整合、洪恩英语、字宝宝乐园等课程。
升到小班后，小朋友的确进步不少，无论在自理能力方面，每一位孩子都能独立进餐，自觉入厕，有的还学会叠被子，能帮老师、阿姨做些小劳动，如擦桌子、收拾整理课室的物品、起椅子等，孩子们的学习兴趣也变得更浓厚了。
开学到现在已有一段时间，大部分的孩子都积极发言，大胆的表现自己。
接下来我来说一说这学期学需要家长配合的工作：(1)、多给孩子锻炼的机会、多让幼儿做些力所能及的事：如穿脱鞋子、穿脱衣服，自己玩过的玩具自己收拾，并养成独立进餐的习惯。
(2)、制定一个良好的作息时间，不要睡得太晚，要给孩子按时上学都行，甚至迟到也不当做一回事,或者不上学也无所谓吧!如果有家长这样认为的话，那么我就第一个否决你的想法。
俗话也说：习惯成自然吗，孩子从小就养成不按时上学的坏习惯，顺其自然的改不了，所以我建议家长一定要培养孩子养成早睡早起的良好习惯。
(3)、希望家长多给我们反馈孩子在家的情况表现，多与我们老师沟通。
课本上的功课请家长一定辅导幼儿完成，并签上家长签名，教育幼儿爱惜书本、不乱写乱画收拾好、整理好自己的书包。
(4)、如有特殊情况需要请假不上幼儿园的，请家长在早上九点前打个电话后发条短信告诉我们。
其实在今天我有一个问题特别想与家长那个沟通的，就是家长总问孩子今天在幼儿园学了什么?吃了什么?可孩子总不愿答或是回答不出来。
那么家长们就认为幼儿园里什么都不教。
在这里我想说明白一下，还自己东西的方式不是刻意的，有时候孩子最害怕回答开放式的问题，什么是开放式问题呢?我来举个例子：宝宝请你介绍一下你自己!那么孩子会介绍吗?会明白怎样介绍吗?那我换个封闭式的问法：宝宝你叫什么名字?你今年几岁?在那间幼儿园上学?你读什么班?那孩子就容易回答多了，所以家长问孩子问题时，就要先了解孩子在幼儿园学了什么?然后再用引导的方式、选择的方式去问孩子，那孩子就比较容易明白点。
我们小班的孩子本身年龄较小，注意力难以集中接受能力较弱，用老的教学方法，孩子一学期以来，最多也只认识30多个字，而且换很容易忘记，针对这些情况以及家长和我们老师困惑。
我们全园经过讨论，引进了魔法玩字课程，实验教学3周，我们每天用半小时共用15小时学了六家无色、笔画宝宝、孩子也掌握了很多字。
通过每周两次的小作业汇报，让家长知道孩子的学习变化。
孩子试学了魔法玩字后，能掌握这么多字，更难得是从前孩子们上识字课的时候总溜号，注意力分散很难集中，自采用了魔法玩字教学方法后，我不再费力气组织课堂纪律了，孩子们对这样的识字课程有着浓厚的兴趣，注意力也能坚特20——30分钟，原来上课总调皮捣蛋的孩子们本身对这样的学习方式特别喜欢，他理解原来学习是玩，其实我们只是让孩子有意识，有目的的玩，让孩子在玩的过程中培养出孩子主动学习的能力，这对孩子以后的发展有着很大的帮助。
我们负责带我们小b班的魔法玩字课。
这么长时间以来，我在教学过程中，切实感到一个好的方法的确是不一样，对于提高孩子学习效率有很大的帮助，也发现效果相当不错，刚才的展示课相信家长都看到了。
就如我们班冯锐熙小朋友吧，平时上课喜欢与隔壁同伴讲话，开小差、动来动去的注意力不集中，在我试教魔法玩字的课程第一节课他就被吸引了，一节课下来30分钟，能认真的去听，并能积极的配合老师，根据上课的步骤自己动手去拼字，有的小朋友不会的，他还主动、去帮助别的小朋友。
这个孩子的动手能力比以前进步了很多，看到他的进步我的心里甜甜的。
苏雅博小朋友是一个文静胆小的小女孩，以前从不会主动举手回答老师的问题，有一次我在上魔法玩字成语接龙的哪个环节，他竟然一点也不害羞睇举起了小手跟着老师拍起小手“一刻千金、、、、、、、、、、听着她那小小的声音，而又有节怕的朗读时，看到这一幕我真的很感动，一个从来不举手发言的小女孩能够大胆地表现自己，他让我感到从来末有过的自豪。
我们班林展毅小朋友的表现也是相当不错的，他性格有点强但是他聪明接受能力非常强的一个小男孩，总喜欢别人表扬他，自己学到的知识喜欢在同伴面前表现自己，直到学习魔法玩字时，我们老师去他家里家访，我们如实的把孩子在园里的表现告知家长说：孩子进进步得很快，成语接龙都能说20多个啦!孩子的爸爸也感动的夸孩子棒!她的接受能力强，就连学过的汉字，都能一一掌握，加上魔法玩字简直是锦上添花。
班上除了他们几个以外，邓恩璇、林民赫、刘绮桦、林泽源、廖婉因、张雅琪、李建城、梁钎华、王陶然、余静，等小朋友进步都很明显，这门课程代替了传充识字方法之后，给孩子们带来了太多的变化，让我惊喜之余，感受到为人师表的快乐和骄傲。
我说了这么多也希望家长能说说自己的感受，我们大家一起分享分享孩子的成长吧!谁来说说、、、、、、谢谢!!!听了家长们的发言，我很感动没想到我们的家长平时工作这么忙，还对孩子的教育这么关注，我真心的替各位宝宝谢谢家长!其实家长的心我也能够理解，我们要对宝宝更好，不是说给宝宝买更多的新衣服、买更好吃的零食，重要的是给孩子早期的教育培养孩子们的学习兴趣让他们掌握科学地方法和良好的思维习惯。
增加他们的自信心，让孩子的智力与能力得到全面的发展。
这样使他们以后上了小学、初中、高中、大学学习就更加优秀了，家长也知道现在考高中、考大学、差一分意味着什么。
不仅仅是家教的费用，不仅仅是几万块钱的问题，有时花再多的钱也进不了理想的学校，所以我很希望有更多小朋友都能接受这种科学教育，接触科学的课程。
现在也说说我们老师的心声吧!其实在刚引进这门课程时，我们老师也想放弃，因为我们每个周末都要放弃休息的时间，听北京专家讲课，从早上8：00——真到晚上9：00.为了不影响第二天的上课质量，我们还要练课写祥案详案就是我们把进教室的每一句话都写出来，经常忙到半夜11、2点才能睡觉。
家园共育，为了对孩子有进一步的了解，我们进行了家访，在家访的这些日子里，为了赶时间一到下班就急急忙忙去家访。
也顾不上那个吃饭了，面对家长，我们强忍着胃疼，认真的与家长沟通孩子在园的成长变化。
每天家访回来已经10点多了，还要给小孩子洗澡、照顾她睡觉。
虽然是这么的辛苦、这么的累，有时当我上完一节魔法玩字课时宝宝懂事的跑来老师老师让我来帮你锤锤背吧!老师老师你喝水吧!当我看到孩子的董事我的心里觉得再苦再累也值得，当我看到我的孩子不断地进步，不断地给我们带来惊喜，心理觉得那种苦和累算什么?也感到付出再多都值得，你们把孩子交到我的手里，就是我的责任，我有责任把你们的孩子带好。
虽然我不能把他们每一个都培养成知名人物，领袖人物，但我一定会尽我的能力把这些孩子带好，所以请你们放心把孩子交给我们，我们愿意为孩他们付出，愿意为他们负责。