2014年高考语文一轮复习效果检测:实用类文本阅读
2014高考语文一轮细致筛查复习全册考点:语言文字应用1-2含答案
积累与运用1.从句式变化的角度选出下面分类正确的一项( )①沛公安在? ②求人可使报秦者。
③师不必贤于弟子。
④贤哉,回也!⑤行者休于树。
⑥石之铿然有声者.⑦古之人不余欺也。
⑧甚矣,汝之不惠!A.①⑤/②⑧/③⑦/④⑥B.①⑦/②⑥/③⑤/④⑧C.①⑧/②⑥/③⑤/④⑦D.①⑦/②⑤/③⑥/④⑧解析①⑦是宾语前置;②⑥是定语后置;③⑤介词结构后置;④⑧主谓倒装.答案B2.从词类活用的角度,选出与例句不同类的一项是()例句:秦师遂东.A.晋灵公不君.B.晋军.函陵C.吾妻死之年所手.植也D.籍.吏民,封府库解析A、B、D项与例句都是名词活用为动词,“东”:方位名词作动词,“向东进军”的意思;“君”:“君”受副词“不”的修饰,可知为动词,“君”是“行君道"的意思;“军”:驻扎;“籍”:登记户口。
C项“手”:亲手,名词作状语.答案C3.下面用“是”表判断的句子有( )A.石之铿然有声者,所在皆是也B.是吾剑之所从坠C.巨是凡人,偏在远郡,行将为人所并D.吾作此书时,尚是世中一人E.海瑞言俱是F.是年谢庄办团练解析C、D项中的“是”表判断。
A项中的“是”是代词,“这样”的意思。
B项中的“是”是代词,当“这、这里”解。
E项中的“是"是形容词,当“正确、对"讲.F项中的“是”解释为“这”。
答案CD4.下面不是否定句中代词作宾语、宾语前置的句子有 ( )A.时人莫之许也B.与言皇上无权,君未之信C.忌不自信D.古之人不余欺也E.非宅是也,唯邻是也F.有奇字素无备者解析A、B、C、D项都是否定句式中,代词作宾语,宾语前置。
E项是用“唯……是"的结构使宾语前置。
F项是定语后置句。
答案EF5.解释下列加点词的古今异义现象。
各国与陈涉度长絜大①试使山东..答:__________________________________________________________ ______________②沛公奉卮酒为寿,约为婚姻..答:___________________________________________________ _____________________也③备他盗之出入与非常..答:___________________________________________________ _____________________④是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子..答:__________________________________________________________ ______________憔悴,形容枯槁⑤颜色..答:___________________________________________________ _____________________⑥是时以大中丞抚吴者为魏之私人..答:__________________________________________________________ ______________⑦枝枝相覆盖,叶叶相交通..答:___________________________________________________ _____________________于桓灵也⑧未尝不痛恨..答:__________________________________________________________ ______________⑨三餐而反,腹犹果然..答:__________________________________________________________ ______________者也⑩秦自缪公以来,未尝有坚明约束..答:__________________________________________________________ ______________答案①山东(古义:崤山以东;今义:山东省)②婚姻(古义:儿女亲家;今义:结婚)③非常(古义:意外的变故;今义:不平常;十分,很)④不必(古义:不一定;今义:不需要)⑤颜色(古义:脸色、容颜;今义:颜料或色彩)⑥私人(古义:心腹之人;今义:非公家的)⑦交通(古义:交错相通;今义:水陆运输的总称)⑧痛恨(古义:痛心遗憾;今义:仇视愤恨)⑨果然(古义:饱的样子;今义:与事实相符)⑩约束(古义:规约、盟约;今义:限制、管束)6.下列句中加点词解释错误的一项是( )自由:行为举止不A.汝岂得自由..受拘束。
2014年普通高等学校招生全国统一考试语文(北京卷)
绝密★启封并使用完毕前2014年普通高等学校招生全国统一考试语文(北京卷)本试卷共8页,150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共4小题,共22分.1.(8分)阅读下面的文字,完成问题。
“千门万户曈曈日,总把新桃换日符。
”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。
人们通常在除夕这天,将写好的春联贴于门上。
春联的字数可多可少,但上下联必须构成对仗,如四言联“春安夏泰,秋稔.(rěn)冬祥”,六言联“冬尽梅花点点,□□□□□□”。
春联寓意吉祥,言简意赅.(gāi),深受人们喜爱。
春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联,而对联还有其他种类,如婚联、寿联、挽联,以及为园林建筑【甲】(题写/题签)的楹.(yíng)联等。
对联的撰写,往往注重其【乙】(蕴涵/内涵)与品位。
尤其是名联佳对,文辞讲究,意蕴丰富,【丙】(吟咏/涵咏)起来锒锒上口,齿颊留香。
对联或镌.(jùn)刻或书写,楷行隶篆,其中不乏艺术精品。
(1)文中加点字的注音和字形都不正确的一项是A.秋稔(rěn)冬祥意蕴B.楹(yíng)联齿颊留香C.言简意赅(gāi)撰写D.镌(jùn)刻锒锒上口(2)在文中方格处填入下列语句,恰当的一项是A.万户栖柳依依B.千家喜气洋洋C.春回爆竹声声D.春来微风缕缕(3)在文中甲、乙、丙处依次填入词语,恰当的一项是A.题写内涵吟咏B.题签内涵涵泳C.题写蕴涵涵泳D.题签蕴涵吟咏(4)下列关于“对联”的表述,正确的一项是A.字数限于四言和六言 B.上下联讲究对仗和押韵C.只适合在喜庆场合张贴 D.常常与书法艺术相结合。
2.(3分)下列句子中加点的俗语,使用不正确的一项是()A.世界上热点问题不少,按葫芦起了瓢.......解决这些问题要得理又得法,一味示强施压不行,外部武力干预更要不得,政治解决是唯一出路.B.河北省的领导在签约会上表示,为京津冀整体协同发展,一家人不说两家话........,河北将全力建好永清服装城,确保北京的服装商场如期迁入.C.俗话说:兵马未动.....刚进入4G时代,抢占市场的“搏杀”已见端倪,几大运营商争相推出各种....,粮草先行优惠套餐,在价格上做足了文章.D.“今天请各位老同学来,为咱们县的发展献计献策,我只备下清茶一杯,君子之交淡如水.......嘛!”县长话音一落,老同学们报以一片笑声和掌声.3.(4分)日常交际中,“得体”是语言表达的一项基本要求。
2014年广东高考语文试题及详细答案解析
试卷类型:B2014年广东高考语文试卷详细解答,归纳解题方法,决胜高考。
2014年的考生为您解答本试卷一、本大题4小题,每小题3分,共12分。
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同....的一组是A.驰骋./聘.请饶恕./夙.愿塞.翁失马/敷衍塞.责B.瑕.疵/遐.想遏.止/摇曳.是否./臧否.C.诽谤./磅.礴洗涤./嫡.亲累.积/劳累.D.渗.透/掺.杂俯.仰/辅.导屡见不鲜./鲜.为人知2.下面语段中画线的词语,使用不恰当...的一项是与连篇累牍的电视剧本身相比,剧中翻书的动作、人物的坐姿等,只是一些细节。
然而,令专家如鲠在喉、遭观众调侃的,正是其中与历史常识相冲突的文化“倒刺”。
梳理这些细节,无论是将死后谥号、庙号当作生前名号,还是“早产”的线装书、字画、历史事件等,其中的知识性错误都不难发现。
只要多一些检查环节,多一些细节上的较真,在文化产品正式推向受众之前做好知识核查,诸多类似笑话或许是可以避免的。
A.连篇累牍B.如鲠在喉C.梳理D.受众3.下列句子,没有语病....的一项是A.贝母是一种多年生草本植物,因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效,常常采集起来,加工成药材。
B.此次《环境保护法》修订,历时两年,前后经过了多次审议,如今终于定稿,在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律。
C.一段时间以来,汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目,传统文化的重要性已越来越为国人所认知。
D.马尔克斯的一生充满传奇色彩,他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“大学爆炸”的先驱,还是记者、作家以及电影工作者。
4.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是①然而,我们的大脑对音乐的感知却不是这样。
②所以要有交响乐,也正是这样的“和声”才使得我们这个世界充满趣味。
③例如管弦乐的合奏,音波虽然混合,但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点。
④物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有部分的加合,声音就是这样的。
2014高考语文一轮测评手册六(湖北专用) 精校电子版含答案
阶段评估检测(六)全卷满分150分,考试用时150分钟。
一、语文基础知识(共15分,共5小题,每小题3分)1.下列各组词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A. 魁梧.(wu)颠簸.(bō)被褥.(rù)模棱.两可(líng)B。
兴.奋(xīng)絮聒.(guō)发怔.(zhèng)血脉贲.张(bēn)C. 旋.涡(xuàn) 矗.立(chù)汲.取(jí)差.强人意(chā)D。
蝉蜕.(tuì)狩.猎(shǒu)憎.恶(zēng) 呼天抢.地(qiǎng) 2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A。
联袂围剿盅惑若及若离B. 绰约气概毗邻唉声叹气C. 嬉戏沧桑殒首感恩带德D。
诙谐媲美佶问如雷灌耳3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )__________传统的阅读习惯,电子书还没有完全走进大众的生活。
手指翻过书页,会有自由的感受,电子书则是冰冷之物。
传统书籍的阅读__________,是不可能__________的。
不过,人的生存压力越来越大,很难陷入长久阅读,多是快餐、零碎式的浏览。
电子书倒是能填补这种零碎的时间,在__________中打发时间。
A. 出于体会移植一目十行B. 出于体验复制删繁就简C. 由于体验移植浮光掠影D。
由于体会复制浅尝辄止4.下列各句中,没有语病的一句是( )A。
根据提请人大常委会审议的《老年人权益保障法(修订草案)》明确规定,家庭成员应当关心老年人的精神需求,不得忽视、冷落老年人。
B。
培养动手能力强、企业欢迎、适应市场需求的技能型人才是破解当前就业困局和促进产业结构调整的有效途径。
C.针对我省入梅以来首次强降雨已经造成上万人及五千余亩农作物受灾,各地应做好应对准备工作,防范山洪、泥石流等地质灾害,避免人员伤亡。
D.时至今日,这些被时间二次制造出来的食物,不但蕴藏着中华民族对于滋味和世道人心的某种特殊感触,而且影响着中国人的日常饮食。
2014年高考复习讲义(解决一轮复习所有问题的全能用书) 语文
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第二部分 古代诗文阅读 专题十一 文言文阅读 专题十二 古代诗歌鉴赏 专题十三 名句名篇默写
第三部分 现代文阅读 专题十四 论述类文本阅读
第四部分 写 作 专题十五 写作技法指导 专题十六 优秀作文赏析 专题十七 写作素材积累
选考部分 专题十八 文学类文本阅读 专题十九 实用类文本阅读
教材中的重点字音 容易读错的形声字 常考的多音字 成语中易读错的字音 多音字巧记 高考语文常见易错字 (二、三字词语) 高考语文常见易错字(四字词语) 报刊中易错的100个汉字 常见熟语中易错的字 常用异形词整理表 常见标点符号的用法归纳 常见使用误区归纳 常见易混实词辨析 常见易混虚词辨析 常见易混成语辨析 常见易误用成语归纳 其他常见熟语归纳 其他易误易混成语汇编 常见六种病句类型
2014高考语文一轮 课时专练(二十一) 实用类文本阅读一 新人教版
2014高考语文一轮课时专练(北京专用):(二十一) [实用类文本阅读一]一、阅读下面的文章,完成问题。
(18分)“沙漠之舟”重归故里沙特素有“骆驼之乡”的美称,沙漠占其国土总面积的28%。
骆驼是继承游牧民族传统文化的一个重要载体。
骆驼肉和骆驼奶不仅是当地人的美味佳肴,也是馈赠亲朋好友的上等佳品;骆驼毛则是纺线织布的好原料。
一年一度,有数百万来自世界各地的穆斯林到麦加朝觐,并在古尔邦节(又称宰牲节)宰牲献祭,献祭的牲畜只能是羊、牛和骆驼三种家畜。
然而,自从1938年沙特打出了第一口油井,石油就成了沙特人致富的法宝。
依靠丰厚的石油出口收入,沙特的基础设施有了根本性改变,高速公路网把各大城市连为一体。
汽车早已取代骆驼,成为多数沙特人的代步工具,骆驼则成了一些人怀旧的宠物。
据统计,阿拉伯半岛上的骆驼数量正急剧减少,30年内可能会完全消失。
如今,沙特阿拉伯每年朝觐期间屠宰的数以千计的骆驼,只能依靠从澳大利亚等国进口。
为了解决骆驼长途运输问题,沙特正考虑以每艘约7000万美元的造价,在新加坡建造专用货轮。
与沙特骆驼濒临灭绝不同的是,澳大利亚“骆满为患”。
从19世纪中叶起,为修建铁路,澳大利亚人从沙特、巴勒斯坦和阿富汗等地引进了一万头骆驼用来运送建筑材料。
20世纪初,随着铁路开通以及汽车的普及,骆驼被放养到野外。
骆驼的繁衍力特别强,而且没有天敌,数量与日俱增。
如今,澳大利亚的野生骆驼估计约有120万头,活动面积达330万平方公里。
当沙漠地区气候干旱时,骆驼群便会为了寻找水源而向周边地区迁移,破坏植被,糟蹋庄稼,影响交通,给牧区和农业区居民造成严重影响。
骆驼排出的粪便还会产生大量影响气候的二氧化碳。
数年前,澳大利亚牧民和农场主就自发组织起来捕杀野生骆驼。
为保持生态平衡,澳大利亚政府做出决定,拨出专款租用直升机捕杀野骆驼,计划最终把野生骆驼数量减少三分之二。
沙特过去只从苏丹和索马里进口骆驼,之所以改从澳大利亚进口,一个重要原因是沙特人感情上难以接受澳大利亚捕杀骆驼的计划。
高考一轮复习语文课件:专题13 实用类文本阅读 新闻第4讲 把握访谈内容,分析访谈技巧
张:我希望知识分子用自己的良知和热爱研究西南联大。社会进入开放的世态,我 们可以用广阔而不是狭隘的眼光来看待历史。我不希望谁以一种窥视隐私的投机方式, 来进入这一部对于我们民族,对于我们中国知识分子至关重要的辉煌历史。西南联大人 是集体的苏武,联大是一种光明,一种骄傲,一笔财富。 记:你在《访谈录》中提到,在当代挖掘和发扬“重建西南联大的历史价值观”至 关重要。你所理解的“西南联大的历史价值观” 是什么? 张:体制,大学的管理,教授参与管理学校(也就是教授治校 ),以及全面的人文精 神,这些都是历史的价值观。同时,学风比知识重要。让学生保持自由的活泼的个性, 使学生们的思维活跃,激发他们的创造性。这才是一个充满个性、人文的大学。这样的 大学,才能成为人才的输出地。
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罗哲文:从我当年进入营造学社学习建筑到现在,按一般老百姓的话,可以说我和 建筑学有缘分,或者说这是一个从偶然到必然的过程。说偶然,是因为抗战时期,营造 学社迁到了我的老家四川宜宾,要是迁到别的地方去了,我这辈子可能就不会做这个工 作了。说必然,是因为我从小就喜欢做手工,我还很喜欢工艺、画画什么的。 主持人: 著名的建筑学家梁思成先生是您的老师, 您现在所从事的古建筑保护研究, 有哪些观念是梁先生带给您的? 罗哲文:他有一个观点,中国的新建筑要 “中而新 ” ,就是说既要中国式又要有新 创造。他这个观点给我留下的印象很深,所以我现在也在宣传,新建筑一定要中国式, 要体现中国古建筑的优秀传统,同时也一定要有创新。梁思成先生临终前嘱托我“文物 保护的事情,你一定要做好” ,这个重托我一直记在心里,永远也不敢忘掉。
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[常见设问] 1.(2014· 广东卷)概述罗哲文先生研究汉长城的过程和结论。 2.围绕“寂寞出学问” ,秦绍德从哪三个方面作了倡导? 3.这篇访谈涉及几个方面的内容?请简要概括。 4.围绕×××,文章从哪几个方面做了倡导?
2014高考语文一轮针对训练:实用类文本阅读5
考点针对练(五)探究文本的人生价值和时代精神阅读下面的文字,完成文后题目。
美国“富二代”的价值观徐贲我认识一位从中国来美国的暑期交换学生,她告诉我一件她觉得奇怪的事情。
她寄宿在一个美国人的家里。
这家夫妇俩都是律师,有4个从上高中到小学的男孩。
那户人家房子很大,有游艇和私人飞机,非常富有的样子,生活却很简单。
有一次,父母两人出外度假,临走前在家里的大冰箱里为留在家里的4个孩子放好一模一样大小的4份食品,不分大小,每人一份。
而且,还给他们每人分配一份工作,修整草地,洗游泳池,清理厨房、厕所等等。
这4个孩子,大的食品不够吃,小的吃不了。
大的向小的要,小的就以代做自己那一份家事为条件,把吃不了的分一些给大的。
这确实是一个典型的美国家庭,说它典型,不是说它拥有的财产(这个家庭显然要比许多其他美国家庭富有),而是说它的价值观。
第一是平等,父母分配食品,4个孩子无论大小,每人都是一个样的一份,几乎不近人情,难怪我的朋友觉得奇怪。
第二是财产观,每个孩子分得一份,那就是属于他的。
如何支配这份财产是他自己的事情。
第三是理性协商,大孩子不够吃,不能恃强凌弱,到小的那里去抢。
他要取得额外的食物,就必须通过他们彼此认可的公平交易向小的去交换。
这种交换是理性的,而孩子则懂得讲理,能够运用这种理性。
这些讲理的孩子没有一个是不自私的,他们并不愿意无代价地把食品分给别人,或无代价地替别人干活。
孩子们虽然都自私,但却都受洛克所说的“荣耻心”约束,知道什么是可以做到(交易),什么是不可以做到(硬抢)。
洛克说,“荣耻心”可以将人引向理性之善,看来适用于这个美国人家的孩子们。
洛克儿童道德教育的目标是启蒙,让他们知道自己的自我利益,并在理性的自我克制中去理解自我利益。
对这一启蒙来说,人的尊严意识是关键的,一个人的自我克制因他的尊严而坚实(我自己的自由、理性选择,不是因他人的强制),而自我利益则因尊严而扩大为与他人有关的利益(同等尊严的其他个体)。
2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷及答案
2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷及答案第Ⅰ卷阅读题甲必做题一、现代文阅读I 9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成l~3题。
悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。
冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极,却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局,他们是悲剧的主人公。
因为他们的力量还比较弱小,还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡,正义的要求不能实现,于是形成了悲剧。
古希腊学者亚里士多德指出,悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物,通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”,即产生净化的作用。
然而,悲剧不仅表现冲突与毁灭,而且表现抗争与拼搏,这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。
鲁迅说过:“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”。
这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭,抗争与拼搏体现了人的一种精神。
古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种,触怒了主神宙斯,被锁在高加索山崖上,每日遭神鹰啄食肝脏,但普罗米修斯毫不屈服,最后坠入深渊。
罗丹的大理石雕塑《马身人首》中,人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标,而马足则陷于尘土不能自拔,表现出人性学科网与兽性的冲突,象征着灵与肉的斗争,具有强烈的悲剧性。
可以说,没有抗争就没有悲剧,冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。
悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。
因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的,因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏,否则人就是泯灭了人性的人了。
现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤,迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。
民主革命时期,在演出歌剧《白毛女》的过程中,曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件,这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。
现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质,它们必须以文学艺术的形式表现出来,才能成为欣赏的对象,美学上所谓的“以悲为美”才能实现。
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新闻文体和结构类题目
会泽小城惊现巨款捐资人
财富要靠自己劳动去创造
尹老师捐千万资产建设家乡
本报讯 我县原茚旺高中教师XXX在投身教育工作20年后突然神 秘辞职,消失在学校教师们眼前两年后突现校园类,外形气质发生翻天 覆地的变化,原来一身朴素身材臃肿眉头紧锁满脸斑点皱纹的她突然摇 身一变成为干练有型、英姿飒爽的企业家,亮瞎众师生尤其是13级37 班、40班学生的大眼!
(1)点明了新闻的核心人物。 (2)“视力过人”易于引发读者的阅读欲望。 (3)“视力过人”与文中小男孩的盲人身份形 成强烈反差,有助于突出主题。
分析新闻标题艺术性“5分析” 第一,分析新闻标题特点及其作用 第二,分析新闻标题的表达技巧及其作用 第三,分析新闻标题对表达新闻主题的作用 第四,分析新闻标题对表达记者观点和感情的作用 第五,分析新闻标题对群众获取信息的作用和对吸 引读者的作用
考纲分析:
一、C级(分析综合)
二、D级(鉴赏评价)
①筛选并整合文中的信息 ②分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思 ③分析文本的文体基本特征和主要表现手法 ①评价文本的主要观点和基本倾向 ②评价文本产生的社会价值和影响 ③对文本的某种特色作深度的思考和判断
三、F级(探究)
①从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴 ②探讨文本反映的人生价值和时代精神 ③探究文本中的疑点和难点,提出自己的见解
如今,身份发生720度大转变的尹老师不忘爱家爱国的初心,将 自己的大部分资产捐献出来用于建设家乡。。。。。。
新闻标题是在新闻之前对新闻内容加以概括或 评价的简短文字,是新闻中常考的一个考点。新闻 标题要求准确、凝练、新颖、醒目。具有划分与组 织新闻内容、揭示、评价新闻内容、吸引读者阅读 等作用。 形式有单行标题、多行标题。 多行标题: 引题(引标)——交待背景、烘托气氛、揭示 意义、提出问题、说明原因(目的)、说明背景等; 正题(主标)——对一则消息内容的高度概括; 副题(副标)——往往是重要事实、结果的提要 。具有交待事情结果、补充次要事实、印证主体中 的观点、解释主题等作用。
2014年语文一轮复习课件第三部分 选考部分 专题二十四 传记阅读
3.如何理解第⑦段中画线部分的内容?请结合全文回答。 __________________________________________________ 【名师剖析】本题考查考生从不同的角度和层面发掘文本 所反映的人生价值和时代精神的能力,能力层级为 F 级。画线 部分的文字,处于文章的最后一段,有总结和拓展全文的作用。 “如果有人„„他应该看看宗岱, 便可有所领会。如果有 人„„他应该看看宗岱„„便可唤醒自己„„”这一句子,实 际上包含两层意思,一是梁宗岱如何,二是读者应该从他那里 得到那些启迪。要答好这道题,首先要回顾全文,归纳梁宗岱 先生是如何对待生活的,这就是“总结‛(归纳);然后,针对 ‚忘了活着是什么滋味‛、‚因为某种原因灰心失望‛这两种 情况,对照梁宗岱先生,回答‚我们得到哪些启迪‛,这就是 ‚拓展‛。这两部分内容缺一不可。
2.按照第⑦段中黄侃的说法,中国学问有什么特点,应当 采取怎样的治学态度,应当作出怎样的贡献?(用自己的话回
答)
__________________________________________________ 【名师剖析】此题考查考生对文本观点的鉴赏评价能力, 能力层级为 D 级。在第⑦段中找出相关的句子,再根据自己的
煮海为盐,终无止境。作为一个学者,当日日有所知,也当日
日有所不知,不可动辄曰我今天有所发明,沾沾自喜,其实那 所谓发明,未必是发明。
⑧以学术‚新‛、‚旧‛论,黄侃与陈独秀、胡适、鲁迅
等新文化学人可谓泾渭分明,但在内在精神方面,他们对学术
独立、自由精神的追求,甚至革命行动的激烈等,恐怕也有许
多相似之处吧。
理解,用自己的话回答。相关的句子有:中国学问的特点——
中国学问犹如仰山铸铜,煮海为盐,终无止境;治学态度—— 一曰不欺人,二曰不知者不道,三曰不背所本,四曰为后世负 责,五曰不窃。
2014高考语文一轮细致筛查复习全册考点:语言文字应用4-3含答案
积累与运用1.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是()A.这些个矛盾心态,显现出马英九以一个“外省族群"者的身份在台湾政坛立足的困难性,使得他在政治考量方面多了一份顾忌和如履薄冰的心情.....B.各媒体盛传中国军队在中朝边界修建铁丝网的说法纯属小题..,其实自上个世纪90年代以来,两国按国际惯例从没有停止过大做..在重要地段修建隔离网以加强国土防卫的工作。
C.《开罗》记者艾哈迈德说:“中国改革开放起步时,埃及的经;中国经济成就超越了我们时,我们才开始关济发展已如行云流水....注中国发生的一切。
”D.很多人可以从《士兵突击》中看到自己的影子,体会到相同的情感,很容易把自己移情到其中的角色身上:该剧的火爆和20年。
前《平凡的世界》的走红如出一辙....解析A项,如履薄冰:好像在薄冰上行走,比喻心存戒心,非常小心谨慎;B项,小题大做:比喻把小事情当作大事情来办,有不值得这样做或有意扩大事态的意思;C项,行云流水:比喻文章的布局和发展都很自然,就像行动着的云和流动着的水一样,不受拘束。
用在这里形容埃及的经济发展显然用词不当;D如出一辙:形容两件事情非常相像。
答案 C2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )A.日前,有媒体公开对一则广告中出现的别字提出了批评,想地辩解说:“我是搞设计的,看事情的不到广告的设计者竟振振有词....角度自然和你们不同.”B.收入差别过大,造成骨干教师“跳龙门”,这对那些师资力量本不厚实的普通学校而言,无异于釜底抽薪,必然影响到该类学....校的生源数量与质量.C.《沧州晚报》“娱乐资讯"报道,此次导演李安把新片《色·戒》的角中最重的角色给了汤唯,其他人包括梁朝伟反而成了举足轻重....色。
D.在房价高位运行、风险不断增加的房地产市场,开发商开始调整策略,一方面大力进军二、三线城市圈地,一方面火中取栗,快....进快出,规避长期风险。
解析A项,“振振有词”,贬义,理直气壮的样子.形容自以为理由很充分,说个不休。
2014高考语文一轮细致筛查复习全册考点:语言文字应用2-3含答案
积累与运用1.下列词语中加点字的注音完全不相同的一组是( )A.禅.让阐.明嬗.变煽.风点火潸.然泪下B.庇.荫纰.漏毗.连筚.路蓝缕蚍.蜉撼树C.侍.奉对峙.吞噬.恃.才傲物舐.犊情深D.湍.急祥瑞.揣.摩惴.惴不安气喘.吁吁解析A项“禅"和“嬗”均读“shàn”,“煽”和“潸”均读“shān”,“阐”读“chǎn”;B项“庇”和“筚”均读“bì”,“纰”读“pī”,“毗”与“蚍"均读“pí”;C项“侍”“噬”“恃”“舐”均读“shì”,“峙”读“zhì”;D项“湍”读“tuān”,“瑞”读“ruì",“揣"读“chuǎi”,“惴"读“zhuì”,“喘”读“chuǎn"。
答案D2.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是( )A.体恤.勖.勉自诩.呼吁.B.汴.梁辩.解普遍.扁.舟C.露.骨山麓.庸碌.戮.力D.迤.逦绮.丽蚂蚁.旖.旎解析A项中的四个字的读音为:恤xù,勖xù,诩xǔ,吁yù;B项的四个字的读音为:汴biàn,辩biàn,遍biàn,扁piān;C项四个字的读音均为lù;D项的四个字的读音为:迤yǐ,绮qǐ,蚁yǐ,旖yǐ。
答案C3.下列词语中加点字的注音完全不相同的一组是( )A.泥淖.船棹.尾大不掉.绰.绰有余B.儒.雅嗫嚅.耳濡.目染懦.弱无能C.驼.背鸵.鸟蹉跎.岁月虚与委蛇.D.凋.谢稠.密风流倜.傥未雨绸.缪解析A项“淖”读“nào”,“棹”读“zhào",“掉”读“diào”,“绰”读“chuò”;B项“儒"“嚅”“濡”均读“rú”,“懦”读“nuò”; C项“驼”“鸵”“跎"读“tuó",“蛇”读“yí";D项的四个字的读音为:“凋”“diāo”,“稠”“chóu”,“倜”“tì",“绸”“chóu"。
2014年高考语文模拟试卷及详细答案分析福建省福建省厦门市2014届高三上学期教学质量检测语文试题
厦门市2013-2014学年(上)高三质量检测语文试题(满分:150分考试时间:150分钟)1.考生请将自己的姓名、准考证号及所有答案填写在答题卡上。
2.答题要求,请见答题卡上的“注意事项”。
一、古代诗文阅读(27分)(一)默写常见的名句名篇(6分)1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)(1)信誓旦旦,。
(《诗经·氓》)(2),善假于物也。
(荀子《劝学》)(3)乱花渐欲迷人眼,。
(白居易《钱塘湖春行》)(4),风雨凄凄。
(杜牧《阿房宫赋》)(5)羽扇纶巾,谈笑间,。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)(6)山河破碎风飘絮,。
(文天祥《过零丁洋》)(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文,完成2~5题。
(15分)书吴、潘二子事[清]顾炎武苏之吴江有吴炎、潘柽章二子,皆高才,当国变后,年皆二十以上,并弃其诸生,以诗文自豪。
既而曰:“此不足传也,当成一代史书,以继迁、固之后。
”于是购得《实录》,复旁搜人家所藏文集奏疏,怀纸吮笔,早夜矻矻。
其所手书,盈床满箧,而其才足以发之。
及数年而有闻,予乃亟.与之交。
会湖州庄氏难作。
庄名廷鑨。
目双盲,不甚通晓古今。
以史迁有“左丘失明,乃著《国语》”之说,奋欲著书。
廷鑨招致宾客,日夜编辑为《明书》。
廷鑨死,其父胤城流涕曰:“吾三子皆已析产,独仲子死无后,吾哀其志,当先刻其书而后为之置嗣。
”遂梓行之。
慕吴、潘盛名,引以为重,列诸参阅姓名中。
书凡百余帙,颇有忌讳语,本前人诋斥之辞未经删削者。
庄氏既巨富,浙人得其书,往往持而恐吓之,得所欲以去。
归安令吴之荣者,以赃系狱,遇赦得出。
有吏教之买此书,恐吓庄氏。
庄氏欲应之,或曰:“踵此而来,尽子之财不足以给,不如以一讼绝之。
”遂谢.之荣。
之荣告诸大吏,大吏佑庄氏,不直之荣。
之荣入京师,摘忌讳语,密奏之。
四大臣大怒,遣官至杭,执庄生之父及其兄廷钺及弟侄等,并列名于书者十八人,皆论死。
其刻书鬻书,并知府、推官之不发觉者,亦坐之。
高考语文一轮总复习 第三板块 3.14实用类文本阅读综合进阶特训(含解析)
【金版教程】高考语文一轮总复习第三板块 3.14实用类文本阅读综合进阶特训(含解析)第一练题苑撷真[人物传记]一、[2013·辽宁高考]阅读下面的文字,完成1~4题。
吴良镛:筑梦人生①1922年的春深时节,吴良镛出生于南京一个普通职员家庭。
年少的他,目睹了收账人无情揭走自家的屋瓦,凄风苦雨中一家人被迫告别祖居。
1937年南京沦陷前,他先后到武汉、重庆求学;1940年在重庆合川参加大学招生考试时,他亲历了日军战机对大半座城市的轰炸。
流离失所、国破家亡的血泪,促使青年吴良镛默默许下宏愿,在内心树立起“谋万人居”的理想。
②1950年,吴良镛结束在美国的研读深造,投身于新中国建设,协助梁思成创办了清华大学建筑系。
此后,风雨数十载,以解决中国实际问题为导向,从城市规划、建筑设计到教书育人,他不知疲倦地奔忙着,孜孜探求着中国特色的城市规划建设之路。
他指出,西方建筑史是“石头的历史”,而中国古代建筑史是“土木的历史”,因此,北京旧城这个世界城市史上无与伦比之杰作的保护工作尤为不易。
随着一批批新建筑、一座座新城市的拔地而起,吴良镛的心头却日益萦绕着浓密的困惑。
他认为,旧城的改造不仅要满足现代生活的舒适要求,还要与原有的历史环境密切结合。
③“自古太守多诗人。
”在吴良镛看来,作为城市规划者的市长,不仅要具备革命家的情操,还应具有诗人的情怀、史学家的渊博。
“衣服破了一定要扔掉吗?是不是想想办法,例如打个漂亮补丁或绣上图案。
”相对于大拆大建,吴良镛提出了“有机更新”理论和建造“类四合院”住房体系的构想。
他的这一理论,被成功应用于北京菊儿胡同四合院改造工程。
菊儿胡同居民曾一直被危房、积水等问题困扰着。
由于许多改造方案与旧城风貌保护相冲突,改造项目一直停滞在规划层面。
吴良镛说:“民惟邦本,普通人的居住问题是建筑最本质、最核心的内容。
”他不辞辛劳,反复修改施工方案,每天拖着装满资料的小车到建筑馆工作,或奔波于尘土飞扬的工地。
【一轮复习】高考语文试题(含答案)
语文高考冲刺测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(一)论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下列小题.从乡绅到新乡贤在传统农业社会,常常以”乡绅”或者”乡贤”来称呼乡村中的精英人士.乡绅的产生与中国古代特有的行政结构有关.自秦到清的两千多年时间里,地方的行政机构设置到县一级为止这一点基本上没变.县以下的乡村,其直接的管理事务都由乡绅来完成.能够担任乡绅这一角色的,通常是有一定的经济地位、社会威望以及文化修养的长者.这一传统的乡村自治方式,被称为”乡绅政治”.在国家意志传达到普通乡民的过程中,乡绅起到了重要的中介作用..这样的权力结构与当时的农业自然经济及组织能力是相适应的.传统乡绅的一个重要特征,是要求具备众所公认的道德品质.它直接来源于儒家思想提倡的”贤人政治”.从本质上来看,下层的乡绅政治是上层贤人政治的延伸.孔子认为,国家、家庭、个人这三者之间联系的基础在于道德,从个人道德的完善开始,可以进--步推导出治国平天下的宏大目标.贤人政治既是我国传统政治道德化的基本趋向,也是传统政治架构的理想蓝图.在中国传统社会中,尽管上层统治者一直提倡个人道德与治国之间的关系,但权力的本性也导致它无法在现实中落地生根.真正将贤人政治这一思想落实到社会生活中的,大概只有中国传统乡村的”乡绅政治”.传统乡绅的底层出身,使得他们在与民众广泛接触的过程中能够深刻地体察民间现实,从而在一定程度上起到了消解民怨的作用:另一方面,他们又通过读书来感受圣贤的教诲,成为官方意识形态的维护者,并进一步成为道德典范.这一套乡绅自治体制在小农社会和熟人社会中的运行效果良好,使得传统的乡村社会保持了长期的稳定状态.乡绅是贤人政治社会化与结构化的重要体现,他们在改善民生和谋利桑梓等方面发挥了重要作用.所以,他们又被称为乡贤.乡绅之所以能够被认可,与乡村自治制度是紧密相连的.换而言之,如果皇权的力量深入到了乡村,则乡绅这一特殊群体根本不会存在.今天我们提倡新乡贤,在一定程度上也在于当代中国的农村治理实行的仍旧是自治制度.当代中国的基层政权设置已经下放到了乡镇一级.乡镇具有高度的行政性,对村委会具有一定的监督作用,只是它不干预村民自治范围内的事项.这使得乡村治理形成了”乡镇政权与村民自治”并存的模式.新乡贤并不通过权威机构认定,也不由政府部门任命,而是由社会和乡民自主认可的.他们是一个新的社会群体,但又具有延续了传统乡绅的优秀品质.新乡贤从乡村走出,通过自己的能力得到社会的认可,获取了一定的社会资源之后,又以此回馈生养自己的乡村.他们不忘本,有担当,正在社会建设中发挥着越来越重要的作用.1. 下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( )A. 乡贤是传统农业社会中贤人政治社会化与结构化的重要体现,新乡贤是中国当代社会中不忘本、有担当的新的社会群体.B. 在孔子看来,治国平天下宏愿的实现基于个人道德的完善,而乡绅只能通过读书来感受圣贤的教诲,来完善自身的道德.C. 传统社会中乡绅可以把国家意志传递到民间,要实现传统政治架构的理想蓝图,需要依靠有乡绅参与的乡绅政治.D. 乡绅能被政府、乡民认可与乡村自治制度有着紧密的关系,乡绅一方面是官方意识形态的维护者,另一方面代表了当地乡民的利益.2. 下列理解和分析,不符合原文意思一项是( )A. 古代乡村中有一定经济地位、社会威望和文化修养的长者常被称为乡绅,他们在改善民生、为家乡谋利等方面发挥了重要作用.B. 乡绅在一定程度上起到了消解民怨的作用,是因为他们本身是底层出身,在与民众广泛接触的过程中能深刻地体察民间的社会现实.C. 作为一种地方行政管理制度,乡绅政治是真正能够将贤人政治这一思想落实到社会生活中的一种乡村治理方式.D. 在当代中国农村仍旧实行自治制度的背景下,新乡贤是由社会和乡民自主认可的群体,在农村社会建设中发挥着越来越重要的作用.3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )A. 中国传统社会中,成为乡绅就必须具备众所周知道德品质,而这种道德品质直接来源于儒家思想所提倡的架构.B. 贤人政治在传统社会是道德和权利管理的融合,是我国传统政治道德化的基本趋向,是理想中的传统政治架构.C. 当代中国的乡村治理形成了”乡镇政权与村民自治”并存的模式,这种治理模式比传统乡村社会的乡绅政治更为完善和有效.D. 传统的乡村社会能够保持长久的稳定,与乡绅的道德典范作用和我国古代社会实施的乡绅自治体制有着密切关系.(二)实用类文本阅读阅读下面的文字,完成下列小题.史学大师阎宗临夏明亮①1904年阎宗临诞生在山西省一户农民家庭.他自幼喜欢读书,苦于家境窘迫,上小学时经常步行十多里山间小路到表兄家借书阅读.小学毕业后,父亲想送他到县城里的店铺当学徒,早点赚钱贴补家用.表兄深知这个表弟嗜书如命,读下去可能会挣个好前程,于是主动提出每年资助二十元,这样他的读书生涯才未致中断.1919年,阎宗临考入五台县川至中学,毕业时,化学老师乔松岩先生建议他去北京报考高等师范.当时家里再也拿不出钱来,他就拿着乔先生给的十元钱,孑然一身前往北京.②因在中学数理化和外语基础太差,阎宗临没有考取高等师范,坐困愁城,维持生活成了问题.经朋友劝说,他报考了梁漱溟先生在山东曹州开办的重华书院,斩获第一名.梁先生爱才心切,亲自到旅店看望.得知阎宗临的困境后,他慷慨允诺为这个穷学生负担食宿并免除学杂费.③重华书院的课程以儒学、佛学和印度哲学为主.阎宗临试读了一段时间,对这些课程提不起兴趣,还是想读文学或历史学.他思虑再三,毅然向梁先生辞行.梁先生不阻青年人之志向,欣然放行.这段相处虽时间不长,但梁先生那渊博的学识、宽厚的为人,给青年阎宗临留下了深刻的印象.④一个偶然的机会,阎宗临结识了留法归国的学生华林.华林得知阎宗临想读”洋书”的理想后,竭力劝说他赴法勤工俭学,并应允代他在法国联系工作事宜.⑤历经一个多月的海上颠簸,阎宗临终于到达法国马赛港,通过法华教育会进入公学开始学习法文,同时打一些零工维持生计.经历了整整五年的打工生涯,阎宗临于1929年冬天正式注册为瑞士伏利堡大学文学院学生,主攻欧洲古代和中世纪的历史和文化课程.⑥拉丁文晦涩深奥,在语言学界有”死文字”之称.学校规定,东方国家的学生可以免修拉丁文,学校里几位日本籍学生知难而退,申请免修,只有阎宗临这个中国学生硬着头皮选修了拉丁文.在阎宗临看来,这不仅是因为要获得伏利堡大学的文学硕士学位,必须通过拉丁文考试,更是因为西方历史原著大多是用拉丁文写成的.不学通拉丁文,就无法真正理解欧洲古代的历史和文化.本着”触摸欧洲文化灵魂”的精神,经过三年多的刻苦学习,阎宗临熟练地掌握了拉丁文,听说读写都达到了相当高的水平.1933年夏,阎宗临获得瑞士国家文学硕士学位.⑦1929年11月,阎宗临拜访了心仪已久的罗曼·罗兰先生.在一间堆满书籍的接待室里,他与罗曼·罗兰开始了一场超越年龄、语言、国籍等诸多界限的敞开心扉的畅谈.他们从托尔斯泰谈到中国的辜鸿铭,从《阿Q正传》谈到中国新文化运动的旗手鲁迅,两人越谈越契合,越谈越投机.罗曼·罗兰非常仰慕中国的古老文化,深为欧洲人对中国的不了解而感到惋惜.⑧1937年7月,日本侵略者发动了全面侵华战争,阎宗临再也无法在书斋中安坐下去,他毅然向岱梧校长辞行.校长再三挽留,说瑞士是中立国家,不会有战争的危险,而且他可以帮助阎宗临取得瑞士国籍.阎宗临婉言谢绝了,他说:”国家有难,留在国外怎能安心?外国人也会看不起你!”⑨回到战乱中的故乡山西,阎宗临面临两个选择,一是到阎锡山的太原绥靖公署担任外文秘书,是到山西大学担任教授.作为受过西方民主文明洗礼的自由知识分子,阎宗临理所当然地选择了后者.⑩1938年6月,阎宗临应广西省教育厅厅长李任仁之邀,赴桂林受聘出任广西大学历史系教授.身处战乱之中,面对亡国灭种的危险,阎宗临决心用自己的全部心血,为保存中华民族的文化血脉贡献一份华夏学人的绵薄之力.正如他在《罗马史》自序中所写的那样:”一个读书人,在那离乱之时,外面秩序破坏如同沙漠中的生活,所可求者,只有设法安定内心的纪律,埋头工作,我运用这种愚蠢的认识,试将所投之罗马史,整理成书.这并不是一种如何新奇的著述,这只是一个清苦的中国教授,苦守他的战时岗……”在桂林的六年是阎宗临一生中学术成果最为丰硕的时期.在教学之余,他抓紧一切可以利用的时间,写作了大量学术论文,在他去世后结集为《世界古代中世纪史》《欧洲文化史论》《中西交通史》三部著作,共计六十余万字.阎宗临在欧洲生活十三年,其中五年生活在社会最底层,对欧洲社会有丰富的感性认识;他刻苦攻读欧洲的历史和文化,从本科直至博士,对欧洲又有深刻的理性认识;加之他又有深厚的国学根底,真正实现了中西会通,因此他的学术著作被史学界誉为”多年来罕见的一种真学术”,而且这些著作又大多是在他四十岁之前完成的,这在20世纪的史学界真可谓风毛麟角,”大师级学者”的称号对他而言实属当之无愧.(摘编自夏明亮《阎宗临:史学大家的辉煌与遗憾》)4. 下列对材料内容的分析和概括,不恰当的一项是( )A. 阎宗临家境贫寒,由于他聪明好学,成绩优异,所以多次得到别人的帮助.表哥每年资助他二十元,中学老师乔松岩以实际行动支持他赴京参考,梁漱溟先生免除他的学杂费.B. 因为对重华书院的课程没有兴趣,阎宗临便离开了重华书院.他虽然与梁漱溟先生相处的时间不长,但梁先生对他的影响并不小.C. 虽然拉丁文有”死文字”之称,但阎宗临为了真正理解欧洲的古代历史和文化,毅然选修了拉丁文.通过他的刻苦学习,终于熟练地掌握了拉丁文.D. 罗曼·罗兰仰慕中国的古老文化,对中国近现代文化也相当熟悉,但他还是为自己不能更深入地了解中国而内疚,为欧洲人不了解中国而惋惜.5. 下列对材料内容的分析和概括,最恰当的两项是( )( )A. 阎宗临初中毕业后,拿着乔松岩老师资助的十元钱,只身一人前往北京报考高等师范.这为他后来成为史学大师奠定了坚实的基础.B. 阎宗临回国后,拒绝了外文秘书一职,而选择了山西大学教授,说明他对当时国民党统治缺乏民主的强烈不满,以及他对民主的追求和向往.C. 阎宗临说”我运用这种愚蠢的认识”“苦守他的战时岗位”表明他在国家离乱之时,以一个文人的方式,尽自己最大的可能,为国家排忧解难.D. 为了能更好的了解欧洲社会,有助于自己更好地攻读欧洲的历史和文化,阎宗临长期生活在社会的最底层,经历了五年的打工生涯.E. 阎宗临的学术著作被誉为”一种真学术”,其中重要的原因是他将深厚的国学与对欧洲社会、历史、文化的理性认识融合起来,实现了中西会通.6. 阎宗临并没有因为梁漱溟先生对他的优待而违心地留在重华书院学习,联系现实谈谈你对这件事的看法.(三)文学类文本阅读.阅读下面的文字,完成下面小题.鸡毛汪曾祺西南联大有一个文嫂,她靠给学生洗衣服、拆被窝维持生活.每天大盆大盆地洗.她在门前的两棵半大榆树之间拴了两根棕绳,拧成了麻花.洗得的衣服夹紧在两绳之间,风把这些衣服吹得来回摆动,霍霍作响.大太阳的天气,常常看见她坐在草地上(昆明的草多丰茸齐整而极干净)做被窝,一针一针十,专心致志.学生叫她文嫂,她管学生叫”先生”.时间长了,也能分得出张先生,李先生……但是,没有一个先生知道文嫂的身世,只知道她是一个寡妇,有一个女儿.人很老实.虽然没有知识,但洁身自好,不贪小便宜.文嫂养了二十来只鸡.这些鸡都长得极肥大,很肯下蛋.隔多半个月,文嫂就挎了半篮鸡蛋,领着女儿,上市去卖.蛋大,也红润好看,卖得很快.回来时,带了盐巴、辣子,有时还用马兰草提着一块够一个猫吃的肉.文嫂的女儿长大了,经人介绍,嫁了一个司机.这司机是下江人,他来看过老丈母,每次回来,会给文嫂带点曲靖韭菜花,贵州盐酸菜,甚至宣威火腿.下江人女婿答应养她一辈子.文嫂胖了.文嫂生活在大学的环境里,她隐隐约约地知道,那些”先生们”将来都是要做大事,赚大钱的.但联大的人都有点怪,如今且说一个人.此人姓金,名昌焕,是经济系的.其怪异处不胜枚举,总括起来有三点:一是他所有的东西都挂着,二是从不买纸,三是每天吃一块肉.他在他的床上拉了几根铁丝,什么都挂在这些铁丝上,领带、袜子、针线包、墨水瓶……他每天就睡在这些丁丁当当的东西的下面.学生离不开纸.怎么穷的学生,也得买一点纸.金先生从不花这个钱.为什么要花钱买呢?纸有的是!联大大门两侧墙上贴了许多壁报、学术演讲的通告、寻找失物的启事,形形色色、琳琅满目.这些启事、告白总有一些空白的地方.金先生每天晚上就带一把剪刀,把这些空白的地方剪下来,并把这些纸片,按大小纸质、颜色,分门别类,裁剪整齐,留作不同用处.他每晚都开夜车.开夜车伤神,需要补一补.于是他按期买了猪肉,切成大小相等的方块,借了文嫂的鼎罐(他借用了鼎罐,都是洗都不洗就还给人家了),在学校茶水炉上炖熟了,密封在一个有盖的瓷坛里.每夜用完了功,就打开坛盖,用一只一头削尖了的筷子,瞅准了,扎出一块,闭目而食之.然后,躺在丁丁当当的什物之下,酣然睡去,因此,同屋的那位中文系夜游神送给他一个外号:”二十年目睹之怪现状”.可是金先生倒不在乎,他很快就要毕业了,并已经在重庆找好了事,就要离开西南联大,上任去了.这时,文嫂丢了三只鸡,一只笋壳鸡,一黑母鸡,一只芦花鸡.这三只鸡不是一次丢的,而是隔一个多星期丢一只.早上开鸡窝放鸡时还在,晚上回窝时就少了.文嫂到处找,也找不着.她又不能像王于婆骂鸡那样坐在门口骂一她知道这种泼辣做法在一个大学里很不合适,只是一个人明叨:”我口乃(的)鸡呢?我口乃鸡呢?……”文嫂出嫁的女儿回来了.文嫂吓了一跳:女儿戴得一头重孝,她明白出了大事了.她的女婿从重庆回来,车过贵州的十八盘,翻到山沟里了.女婿的同事带了信来.母女俩顾不上抱头痛哭,女儿还得赶紧搭便车到十八盘去收尸.女儿走了,文嫂失魂落魄,有点傻了.但是她还得活下去,还得过日子,有很多先生都毕业了,要离开昆明,临走总得干净干净,来找文嫂洗衣服,拆被子的多了.有的先生要走了.行李收拾好了,总还有一些带不了的破旧衣物,这些先生就把文嫂叫了来,随她自己去挑拣.挑完了,文嫂必让先生看一看,然后就替他们把宿舍打扫一下.金昌焕不声不响地走了.二十五号的朱先生叫文嫂也来看看,这位”怪现状”是不是也留下一些还值得一拣的东西.什么都没有.金先生把一根布丝都带走了.他的王国里空空如也,只留下一个跟文嫂借用的鼎罐.文嫂毫无所得,然而她也照样替金先生打扫了一下.她的笤帚扫到床下,失声惊叫起来:床底下有三堆鸡毛,一堆笋壳色的,一堆黑的,一堆芦花的!文嫂把三堆鸡毛抱出来,一屁股坐在地下,大哭起来.”啊呀天呐,这是我口乃鸡呀!我口乃笋壳鸡呀!我口乃黑母鸡,我口乃芦花鸡呀!……”“我寡妇失业几十年哪,你咋个要偷我口乃鸡呀!……”“我风里来雨里去呀,我的命多苦,多艰难呀,你咋个要偷我口乃鸡呀!……”你先生是要做大事,赚大钱的呀,你咋个要偷我口乃鸡呀!……”“我口乃女婿死在贵州十八盘,连尸都还没有收呀,你咋个要偷我口乃鸡呀!……”她哭得很伤心,很悲痛.她好像要把一辈子所受的委曲、不幸、孤单和无告全都哭了出来.7. 下列对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏,不恰当的两项是A. 小说开头写文嫂的勤劳、老实、洁身自好等特点,是为了让金昌焕的不善和丑恶更加彰显,以唤起读者对他的更强烈的鄙视、憎恶.B. 文嫂尊称学生为先生,而”先生”并不知道文嫂的身世,金昌焕甚至还偷吃文嫂的鸡,作者用点面结合的方式说明联大学生冷酷无情,自私自利.C. 文嫂的女婿人很好,经常来看望文嫂,并说要养文嫂一辈子,作者以”文嫂胖了”四字展现了文嫂的生活发生的改变.D. 养鸡、卖鸡蛋是文嫂赖以生存的重要途径,三只鸡的丢失无异于使文嫂艰辛的生活雪上加霜,所以文嫂从金先生床下扫出鸡毛时忍不住嚎啕大哭.E. 本文语言轻松诙谐、简洁自然,记叙了两个不同生活轨迹人物的琐碎故事,写出了市井百姓生活的原味,反映出人物最真实的心理和脾性.8. 小说以”鸡毛”为题,有什么作用?请结合全文简要分析.9. 小说是如何塑造金昌焕这一人物形象的?请简要分析.二、古代诗文阅读(一)文言文阅读阅读下面的文言文,完成下列小题.(董)文用字彦材,(董)俊之第三子也.世祖在潜藩,命文用主文书,讲说帐中,常见许重.世祖即位,建元中统.阿术奉诏伐宋,召文用为其属,文用辞日:”新制,诸侯..总兵者,其子弟勿复任兵事.今吾兄文炳以经略使总重兵镇山东,我不当行.”阿术曰:”潜邸旧臣,不得引此为说.”文用谢病不行.至元改元..,召为西夏中兴等路行省郎中.时诸王只必铁木儿镇西方,其下纵横需索无算省臣不能支文用坐幕府辄面折以法其徒积忿谮文用于王.王怒,召文用,使左右杂问之,文用曰:”我天子命史,非汝等所当问.”王即遣其傅讯文用.文用谓之曰:”我汉人,生死不足计.所恨者,仁慈宽厚如王,以重戚镇远方,而其下毒虐百姓,凌暴官府,伤王威名,于事体不便.”因历指其不法者数十事.其傅惊起,去白王,王即召文用谢之曰:”非郎中,我殆不知.郎中持此心事朝廷,宜勿怠.”自是谮不行而省府事颇立.会初得江南,图籍、金玉、财帛之运,日夜不绝于道,警卫输挽,日役数千夫.文用忧之曰:”吾民弊矣,而又重妨耕作,殆不可.”乃从转运主者言:”州县吏卒,足以备用,不必重烦吾民也.”主者曰:”汝言诚然,万一有不虞,则罪将谁归!”文用即手书具官姓名保任之.民得以时耕,而运事亦不废.二十七年,隆福太后在东宫,以文用旧臣,欲使文用授皇孙经,具奏上,以帝命命之.文用每讲说经旨,必附以朝廷故事..,丁咛臂喻,反复开悟,皇孙亦特加敬礼.是岁,世祖崩,成宗将即位上都.帝在东宫..时,正旦受贺,于众中见文用,召使前曰:”吾向见至尊,甚称汝贤.”辄亲取酒饮之.至是,眷赉益厚.大德元年,上章请老,六月戊寅,以疾卒,年七十有四,谥忠穆.(节选自《元史·列传三十五》)10. 下列对文中波浪线部分的断句,正确的一项是( )A. 其下纵横需索/无算/省臣不能支/文用坐幕府辄面折/以法其徒/积忿/谮文用于王.B. 其下纵横/需索无算/省臣不能支/文用坐幕府辄面折/以法其徒/积忿/谮文用于王.C. 其下纵横/需索无算/省臣不能支/文用坐幕府/辄面折以法/其徒积忿/谮文用于王.D. 其下纵横需索/无算/省臣不能支/文用坐幕府/辄面折以法/其徒积忿/谮文用于王.11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A. 诸侯,古代有两个意义,一是指帝王所分封的各国君主,一是喻指掌握军政大权的地方长官.在文中应指前者.B. 改元,指中国封建时期皇帝在位期间改换年号,而新皇帝即位时颁布年号则成为建元.文中元世祖最初的年号是”中统”,是为建元,后改元”至元”.C. 故事,在古汉语中含义颇多,在文中指先例,旧日的典章制度.董文用在为皇孙讲说经旨时,喜欢用朝廷旧例和已有的典章制度来开导他.D. 东宫,是古代汉族宫殿建筑之一,因位于皇宫东部,故称东宫.后多为太子住处,因此亦用于指称太子.”帝在东宫时”指成宗做太子时.12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A. 董文用才能出众,颇受器重.他颇富才华,在世祖帐中讲说,常得称许,后来隆福太后也让他为皇孙授经,成宗也因先帝称赞而对其青眼有加.B. 董文用恪守规制,绝不逾距.按规定,其兄董文炳统率重兵镇守山东,董文用就不能再在军中任事,阿术欲强迫他随军伐宋,董文用称病拒行.C. 董文用秉公执法,刚正不阿.只必铁木儿的手下纵横不法,董文用以法绳之,被只必铁木儿派人讯问.董文用秉持公心,历数大王下属不法行为,终得大王的道歉.D. 董文用爱护百姓,主动担责.朝廷繁重的运输任务,使民疲敝,又影响了农业生产,董文用建议使用州县吏卒承担即可,并给主管官员写下了责任担保书.13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(1)非郎中,我殆不知.郎中持此心事朝廷,宜勿怠.(2)会初得江南,图籍、金玉、财帛之运,日夜不绝于道,警卫输挽,日役数千夫.(二)古代诗歌鉴赏阅读下面的唐诗,完成后面各题.深湾夜宿王勃津涂①临巨壑,村宇架危岑②.堰③绝滩声隐,风交树影深.江童暮理楫,山女夜调砧④.此时故乡远,宁知游子心.注①津涂:道路.②岑:小而高的山.③堰:拦河蓄水的土坝.④砧:捣衣石.14. 下列对本诗的理解和鉴赏,不正确的两项是( )A. 夜宿的深湾是个偏僻的地方,道路面对巨大的山谷,村子建在危险的山上.B. 一个”隐”字,写滩声时隐时现地传来,可想象出诗人凝神远听的神态.C. 一个”深”字,写出江边的树木随风起伏、树影晃动时的情景.D. 第一联是写近景,第二联是写远景,远近交替写深湾的地理环境和自然风景.E. 前三联,写出诗人眼中的异乡景色风情,第四联抒发游子乡思,情景相生.15. 诗的第三联描写了怎样的图景?表达了诗人怎样的思想感情?(三)名篇名句默写.16.补写出下列句子中的空缺部分.(1)屈原在《离骚》中用比喻的手法,写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是:众女嫉余之蛾眉兮,________________.(2)《琵琶行》以琵琶女身世遭遇为明线,诗人的经历感受为暗线,两条线索交汇在全诗的主旨句________________,________________上.。
实用类文本阅读-科普文章的特色考法(教案)-现代文阅读-高考语文一轮复习(全国通用)
第二部分现代文阅读I06.1 实用类文本阅读——科普文章的特色考法教学目标把握科普类文章的特色及考法,准确阅读解答科普类文章的各种设题。
教学重点难点探究做题规律,避开设题陷阱,准确得出结论。
教学过程一考情考向近两年来,新高考的信息类阅读主要选择论述类文本为命题对象,但信息类阅读既包括论述类文本阅读,也包括实用类文本阅读,在高考命题日益灵活的当下,实用类文本也应纳入复习备考的范围。
其中科普类文章作为轮考点,不应被忽略。
科普类文章的选择题跟论述类做题思路是一致的,这里重点针对科普类文本的主要文体知识及常考主观题目进行概括梳理分析。
二题点必备知识1.科学小品的概念科学小品是一种以科学为题材的小品文。
它用文学笔法来写,寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体,使读者在文学欣赏中获得科学知识。
科学小品一般短小精悍,通俗易懂,语言丰富多彩,形式生动活泼。
这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野,很受广大读者的喜爱。
2.科学小品的主要特点(1)内容的科学性科学小品的科学性非常重要,内容必须合乎科学,引用的资料必须可靠,数据必须准确。
写科学小品的目的就是向人们普及科学知识,如果介绍的知识不合乎科学,不仅达不到写作目的,还会造成很坏的影响。
(2)文笔的生动性文笔的生动性是科学小品区别于一般说明文的主要标志。
要使文笔生动,需要做到以下三点:一要善于记叙和描写,二要善于穿插趣闻,三要善于运用修辞。
(3)内容的通俗性科学小品不是为专业科研服务的,它以普及科学知识为己任,所以它必须深入浅出、通俗易懂地解释、介绍、表现科学内容。
(二)科普文章的结构特点科普文章的结构一般为“倒金字塔”:首先引出话题,介绍新工艺、新技术、新见解、新成果或新问题、新挑战,然后从不同角度具体介绍这个“新”的形态、构造、成因、功用、原理、演变、发展、现状、评价等。
(三)科普文章的说明顺序一般有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序(原因到结果、主要到次要、整体到部分、概括到具体、现象到本质、特点到用途、总分总等)。
2014高考语文一轮细致筛查复习全册考点:语言文字应用1-3含答案
积累与运用1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )A.蹊.(qī)跷扺.(zhǐ)掌别出机杼.(zhù)B.假.(jiǎ)期黝.(yǒu)黑引吭.(háng)高歌C.痉挛.(luán)桎梏.(gù) 望风披靡.(mí)D.日晷.(guǐ) 鳜.(guì)鱼箪食.(shí)壶浆解析B项“假”读jià;C项“靡”读mǐ;D项“食"读sì。
答案A2.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )A.畏葸.(xǐ) 渲.(xuàn)染矫.(jiāo)揉造作B.倾轧.(zhá) 倩.(qiàn)影忐忑.(tè)不安C.沮.(jǔ)丧涎.(xián)水否.(pǐ)极泰来D.体恤.(xù) 猥.(wèi)亵罄.(qìng)竹难书解析A项“矫"读jiǎo;B项“轧"读yà;D项“猥”读wěi。
答案C3.下列各组词语中加点的字的读音,与所给注音全都相同的一组是()A.角jiǎo号角.角.落头角.群雄角.逐B.笼lóng 笼.子牢笼.笼.屉烟笼.雾锁C.量liáng 衡量.量.杯测量.量.体裁衣D.削xuē 剥削.削.减瘦削.日削.月割解析A项“群雄角逐”中的“角"读jué;B项“烟笼雾锁”的“笼”读lǒng;C项“量体裁衣”中的“量”读liàng。
答案D4.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.假期.(qī)校.(jiào)对差.(chā)强人意B.血泊.(pō) 纰.(pí)缪相形见绌.(chù)C.勾.(gōu)当温馨.(xīn) 蹉.(cuō)跎岁月D.轶.(yì)事比较.(jiǎo)咄.(duō)咄怪事解析B项“纰”读pī;C项“勾”读gòu;D项“较”读jiào.答案A5.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.哺.(pǔ)育对峙.(zhì)面面相觑.(qù)B.模.(mú)样歼.(qiān)灭广袤.(mào)无垠C.场.(cháng)院拓.(tuò)片一暴.(pù)十寒D.答.(dā)应症.(zhēng)结惝.(chǎng)恍迷离解析A项“哺"读bǔ;B项“歼”读jiān ;C项“拓”读tà.答案D6.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.龃龉.(wú) 椽.(yuàn)笔济.(jǐ)济一堂B.悲恸.(tòng)楔.(xiē)子犯而不校.(jiào)C.莞.(wǎn)尔骸.(hé)骨同仇敌忾.(kài)D.狙.(zù)击杳.(yǎo)然振聋发聩.(kuì)解析A项“龉”读yǔ,“椽"读chuán ;C项“骸”读hái;D 项“狙”读jū.答案B7.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )A.场.(chǎng)所逮.(dài)捕疾风劲.(jìng)草B.应.(yìng)届贿赂.(lù)飒.(sà)爽英姿C.功绩.(jì) 星宿.(sù)揆情度.(duó)理D.谈吐.(tù) 麇.(qún)集短小精悍.(hàn)解析B项“应”读yīng;C项“宿”读xiù;D项“吐”读tǔ。
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2014年高考语文一轮复习效果检测:实用类文本阅读高考研究2014-12-26 09242014年高考语文一轮复习效果检测:实用类文本阅读一、阅读下面的文字,完成1~3题。
(15分)最美的音乐就在自己的国土上在北平师范大学音乐系学习和研究中国民歌时,王洛宾就已经知道新疆民歌受中亚和俄罗斯音乐文化影响最深,与东部民歌有很大的不同。
所以,他希望有朝一日能够到新疆采撷新疆民歌,解开新疆民歌之谜。
1938年4月,王洛宾自古都西安西行,途经六盘山,在一个车马店临时宿营。
这里女掌柜年轻时是这一带方圆几百里有名的歌手,她有一个诗意的外号“五朵梅”,最拿手的是唱“花儿”。
忧伤舒展的旋律散发着无尽的凄凉,高亢婉转的歌声充满了辽远苍凉的西部风韵。
旋律朴素简单,音色真切感人。
惊喜不已的王洛宾快速记下这支“花儿”的旋律和五朵梅断断续续的词句。
他真的不敢相信,六盘山下的小镇,会有这样富有情感和真切动人的歌喉。
在五朵梅自编自唱的“花儿”中,强烈的音乐性和委婉的叙事性融为一体,这是充满西北风情的民歌珍品!王洛宾感慨地说:“最美的旋律、最美的诗就在西部,就在自己的国土上。
大西北的民歌有着欧美音乐无法比拟的韵味和魅力!”一度向往巴黎的王洛宾,现在真正感到音乐工作的本质就是能把普通民众的音乐语言升华为完美的音乐艺术。
五朵梅为王洛宾开启了中国西部音乐的门扉,引导他从此走进丰富多彩的西部民歌世界。
1938年4月28日,王洛宾一行到了兰州。
在这儿,王洛宾结识了很多从吐鲁番来兰州的维吾尔族商人。
一次,一位头戴小花帽、留着小胡子的维吾尔族青年司机唱了一首名叫《达坂城的姑娘》的新疆民歌。
这是一首无数劳动者在长期生活中吟唱的口传作品,是达坂城马车夫们的歌谣。
王洛宾记下了旋律,兴奋得几乎一夜没有入睡。
王洛宾感觉到,这支旋律流露的是一种用语言难以表达的快乐,充满了自然之美。
从翻译的歌词中,王洛宾捕捉到一种稍纵即逝的唯美感。
在那个深夜,他反复研究、推敲和琢磨歌词,取其精华,按照民歌歌词比兴规律,大刀阔斧地加工;对旋律进行润色,把分散、凌乱的乐句按民歌特有的方式连贯起来。
在原始乐句中选择、连缀,删去枝蔓,追寻主调,将后半拍起唱的旋律改成正拍起唱,从原始乐句中选择了主旋律,一改原曲调的平直单调。
最终,一首轻快、活泼、俏皮,结构完整,简短流畅的维吾尔族民歌诞生了。
王洛宾将其歌名定为《达坂城的姑娘》,这是王洛宾整理和编曲的第一首维吾尔族民歌,也是我国第一首用汉语编配的维吾尔族民歌。
王洛宾是中国现代史上让新疆民歌在全国传播并走向世界的第一人。
1939年春天,王洛宾跟随西宁“青海抗战剧团”赴河西走廊,有一次在酒泉,王洛宾从一位维吾尔族艺人那里,意外听到一首流传于新疆喀什地区的维吾尔族古老的民间舞曲《依拉拉,沙依格》,就一心想把它改编成新的民歌。
一天傍晚,王洛宾看到东方慢慢地升起了半个皎洁的月亮,灵感蓦然出现,在昏暗的灯光下,新民歌《半个月亮爬上来》一气呵成。
他进行了大幅度改编,把原来较快节奏的舞曲改成了舒展、慢板的抒情曲。
原生态歌词过于松散,缺乏内在逻辑性,在它的基础上,王洛宾创作了新歌词。
王洛宾吸收了欧洲抒情曲的风格,在平静的述说中,将潜存于主题的抒情成分委婉柔和地表达出来,从而让新旋律浸透了西班牙式的浪漫风情。
一首载入世界音乐艺术史册的维吾尔族风格的爱情歌曲《半个月亮爬上来》就这样诞生了。
它既保留了新疆维吾尔族民歌的质朴无华,又显现了高超的艺术表现手段。
它的改编成功,使王洛宾对新疆少数民族民歌的认识,以及改编和创作技巧,都跨上了新的高度。
王洛宾善于把原始民歌的旋律高度艺术化,让淳朴与文雅、粗粝与细腻有机结合起来。
经过这样的艺术加工和处理,《半个月亮爬上来》四方传播,走向了世界音乐艺术的舞台。
1994年,联合国教科文组织授予王洛宾“东西方文化交流特别贡献奖”。
(摘编自言行一、王海成《王洛宾》)1.下列对传记的概括和分析,不正确的两项是 ( )(5分)A.学生时代的王洛宾希望今后能够到新疆采集、研究民歌,是因为了解到新疆民歌深受中亚和俄罗斯音乐文化的影响,与东部民歌相比明显不同。
B.王洛宾途经六盘山时,在一个车马店遇见了当地有名的歌手五朵梅,由于最拿手的是自编自唱“花儿”,所以她就有了一个诗意的外号“五朵梅”。
C.《达坂城的姑娘》最初是达坂城马车夫们的歌谣,王洛宾改编时虽然对原歌词进行了大刀阔斧的加工,但依然保留了原始乐句的主旋律和快乐的基调。
D.王洛宾的改编,将淳朴与文雅、粗粝与细腻有机结合起来,使《半个月亮爬上来》成为一首旋律高度艺术化的新疆民歌,从而走向了世界音乐艺术的舞台。
E.本文撷取王洛宾先生走进新疆和改编新疆民歌的若干人生片段,展现了他对音乐艺术孜孜不倦的追求,塑造了一个让新疆民歌走向世界的传歌人形象。
解析B项,五朵梅爱唱“花儿”与其外号“五朵梅”无因果关系。
E项,“走进新疆”有误,文章记叙王洛宾西行采风,但此时还未到新疆。
答案BE2.为什么说是五朵梅“为王洛宾开启了中国西部音乐的门扉”?请简要分析。
(4分)答:___________________________________________________________________________________________________________________________答案①五朵梅的歌喉真切动人,唱的花儿调旋律朴素简单,音乐性和叙事性融为一体,是充满了辽远苍凉的西部风韵的民歌珍品。
②王洛宾被五朵梅的歌声打动,认识到西北的民歌有着欧美音乐无法比拟的韵味和魅力,认识到最美的音乐就在西部,就在自己的国土上。
③五朵梅使王洛宾真正认识到音乐工作的本质是把普通民众的音乐语言升华为完美的音乐艺术。
3.经过王洛宾艺术加工和处理的新疆民歌《半个月亮爬上来》“四方传播,走向了世界音乐艺术的舞台”。
有人认为这主要是因为它保留了新疆民歌的特点,也有人认为主要是因为它吸收了欧洲抒情曲的风格。
请结合选文内容,谈谈你的看法。
(6分)答:______________________________________________________________________________________________________________________________答案观点一:主要因为它保留了新疆民歌的特点。
①《半个月亮爬上来》改编自流传于新疆喀什地区的维吾尔族古老的民间舞曲《依拉拉,沙依格》,王洛宾的改编使作品的旋律高度艺术化,又保留了原作的质朴无华。
②音乐的民族性意味着拥有一种内在的独特个性,民族的才是世界的,拥有民族元素的作品更易走向世界。
观点二:主要因为它吸收了欧洲抒情曲的风格。
①王洛宾对原来的民间舞曲进行了大幅度改编,节奏由快而慢,抒情委婉柔和,浸透了西班牙式的浪漫风情,使作品更易于传唱。
②正是因为对外来文化的大胆“拿来”,积极借鉴、吸收和融合,才使得《半个月亮爬上来》这样的作品跨越国界,引起人们更为广泛的共鸣。
二、阅读下面的文字,完成4~6题。
(15分)不按规则出牌的大学校长朱清时朱清时,1968年毕业于中国科技大学近代物理系。
毕业后去了青海西宁山川机床铸造厂,当了一名炉前工。
当时分来厂里的大学生们常在业余时间聚会,喝酒、打扑克、海阔天空聊天、发牢骚。
朱清时说:“我也时有加入,但很快就感到空虚。
我总觉得光抱怨怀才不遇没意思,中国这么大,总是需要人才的,现在把时间荒废了,一旦需要时,我们有什么呢?我仍然像在大学里一样,抓紧时间学习。
”在这期间,他翻译了一本《相对论的再审查》,稿子被山东大学油印出来,在国内流传;写了一篇论文《论基本粒子的静质量随时间变大》,1974年发表在《复旦学报》上。
20世纪70年代中期,地处西宁的中科院青海盐湖所正在为造原子弹组织技术攻关,急需学物理的人才。
得知这一消息后,朱清时立即去拜访该所的室主任康靖文。
康靖文拿出很长的一篇专业外文文章让他翻译。
几天后,朱清时就把译文交给了他,研究所马上就决定要朱清时。
1979年,朱清时被选为中科院首批出国进修人员,到美国圣巴巴拉大学从事激光光谱研究。
初到美国,实验室的设备多数他都没见过,而且英语比较薄弱,每周的小组讨论会,讨论的问题他听不懂。
那种尴尬的局面让朱清时很受伤。
别无选择,朱清时只能放弃了一切娱乐和休息时间,集中精力迅速填补实验技术和专业知识的空白。
“我列出一个问题清单,包括我不知道的仪器的功能和操作方法,然后请教别人,把他的介绍一一记下来,自己再练几次,熟悉之后,就能找出每台仪器的关键点,然后再读说明书的有关部分,很快就能掌握。
两三个月之后,我已能熟练地操作整个复杂的系统,做出了一些漂亮的结果。
终于有一天,当看到记录仪画出期待已久的曲线时,我深切感受到了探索科学真理的快乐!”两年进修期满之后,麻省理工学院要聘请他做“博士后”研究员。
但朱清时还是选择了回国,与同事们一起建起了中科院激光光谱实验室,这个实验室是当时世界上两个水平最高的实验室之一。
1998年,朱清时被国务院任命为中国科技大学校长。
在教育主管部门眼里,这位书卷气浓郁、平时在办公室里喜欢穿一双布鞋的校长,是一个不按照规则出牌的人,更是一个给他们出难题的人,一个冒犯者和挑衅者。
担任中科大校长的10年里,朱清时赶上了教育部的“扩招”政策。
作为大学校长,朱清时非常矛盾:多招一个学生就多收入一两万,多招一千个学生就是一两千万。
但扩招却要付出代价——保证不了教学质量。
思前顾后,朱清时停止了扩招。
如何建设世界一流大学是时任校长朱清时不断思考的问题。
他曾带着同事去麻省理工等高校调研,回国搞教学改革,引进优秀人才。
几年后他才发现,教育体制和考评制度才是大学的核心问题。
朱清时发现,中国传统的书院培养了良好的师生关系。
老师们和学生都住在一起,除了上课学知识外,师生们时时刻刻都在交流。
朱清时觉得,英国的剑桥和牛津的学院就相当于中国的书院。
于是,他想在中科大实施书院式管理,重建良好的师生关系,让学生不分专业和年级混住在一起,让学生上课之外的活动更丰富。
结果有关部门下文禁止,要求将学生按照专业来管理,要把学生管理得严格一点。
朱清时的书院式改革无疾而终。
“如果教育体系不改的话,目前的众多问题无法解决,中国大学应当‘去行政化’和‘教授治校’。
”朱清时说。
这些在1917年由蔡元培首倡的治校理念,成就了北大在20世纪初的辉煌,至今仍被视为中国教育界稀缺的良药,也是朱清时作为大学校长一直在坚持的改革。
2009年3月,刚刚从中国科技大学校长任上卸职的中科院院士朱清时,在深圳“全球海选校长”中,全票当选新筹建的南方科技大学拟任校长第一候选人。
上任不久,他就主动放弃自己享受的省部级待遇,并提出放弃行政级别。
在给深圳市政府递交的南科大办校方案中,朱清时提出要办一所前所未有的大学,以机制创新匡正中国教育积弊。