成语运用 病句
成语搭配不当的病句及答案
成语搭配不当的病句及答案
1.为迎办第十三届全国运动会，市容园林系统集中力量营造整洁有序、大气靓丽、优质宜居的城市形象。
动宾搭配不当。
动词“营造”与宾语中心语“形象”不能搭配，可改为“打造……形象”。
2.央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
定语与中心语搭配不当。
“广泛而热烈的讨论和思考”应改为“广泛而热烈的讨论和深刻的思考”。
3.要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的
认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。
动宾搭配不当。
“加强科研观测精度”中，“加强”与“精度”搭配不当，可把“加强”改为“提高”。
4.今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。
主宾搭配不当。
“5月9日”是句子的主语，“70周年”是句子的宾语部分，二者不搭配，可把“5月9日”去掉。
5.数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。
一面与两面搭配不当。
可把“能否很好地”改为“的”。
6.《舌尖上的中国2》摄制组历时半年，走访拍摄近100个地点，
遍访各地美食，足迹踏遍全国各个省份以及部分海外城市。
主谓搭配不当。
“足迹”是主语，“踏遍”是谓语，二者不搭配，可把“踏遍”改为“遍及”。
成语 病句
• 6、语意重复 • 【举例】一下课,学校顿时立刻热闹起来了. • 一下子和顿时重复
• 7、句式杂糅 • 【举例】清晨,公园里到处是早锻炼的人们,有打太极拳的,有做健 美操的,十分热闹.八点钟过后,公园里才比较安静下来.” • 最后一句句式杂糅,应是公园里才安静下来,或公园里才比较安静.
• 8、前后矛盾 • 【举例】天空很晴朗,估计快要下雨了.
5.七月流火 【释义】火，星名，指大火星，即星宿。出自《诗??豳风??七月》：“七月流火，九月授衣。”指 农历七月，大火星西行，天气转凉。 【示例】七月流火，夏去秋来，寒天将至。 【误用】常被理解为七月骄阳似火。 6.罪不容诛 【释义】罪大恶极，处死都不能抵偿。 【示例】此人犯罪手段十分残忍、情节非常恶劣，社会危害极大，罪不容诛。 【误用】常被误解为罪行还没有达到被杀的程度。 7.首当其冲 【释义】先受到攻击或遭遇灾难。 【示例】平原的游击根据地将首当其冲。 【误用】常被误用替代“首先”。 8.危言危行 【释义】危：正直。指的是讲正直的话，做正直的事。 【示例】《论语??宪问》：“邦有道，危言危行，邦无道，危行言孙。” 【误用】常被误认为是“害怕发表言论，不敢说话”或“危险的言论和行为”。
21.鼎力相助 【释义】敬词，指别人对自己的帮助。 【示例】感谢各位的鼎力相助，我们这间公司终于落成！ 【误用】常误用为表示自己对他人的帮助：“我一定会鼎力相助”。 22.蹉跎岁月 【释义】蹉跎：时光白白过去。指虚度光阴。 【示例】这么些年我一事无成，不过是蹉跎岁月。 【误用】常误用来形容岁月艰难、艰苦。 23.名噪一时 【释义】指在当时很有名声。 【示例】别看他现在名声淡了，当年可是名噪一时的人物。 【误用】常误用为贬义词。 24.始作俑者 【释义】俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。 【示例】事到如今，再去追究谁是始作俑者，已经没有多大意义了。 【误用】常误用为褒义词，指某种新制度的开拓者。
成语病句专题参考答案
参考答案1.A【解析】试题分析:本题主要考查成语的正确运用。
①风尘仆仆:形容奔波，忙碌劳累。
②对象错误，黍离之悲:表示家国残破之痛。
不能用来形容“平顶山特大矿难给自己造成的悲痛”。
③冷眼旁观:【多义】①①用冷静或冷淡的态度从旁边观看:②多指可以参与而不愿意参与。
此处用前者义。
④瓦釜雷鸣:瓦釜:沙锅，比喻庸才，声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。
比喻无德无才的人占据高位，威风一时，此处用来指“城市大雨倾盆的景象”用词不当。
:⑤语义重复，不虞之誉，意想不到的赞扬。
“不虞”本身就是“意想不到”的意思，属语义重复。
”⑥确，黄钟大吕:形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。
符合语境2.B【解析】试题分析:本题考查成语意思和用法的辨析。
首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。
①饮鸩止渴:暍毒酒解渴。
比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。
符合语境。
②各抒己见:抒，抒发，发表。
各人充分发表自己的意见。
③过江之鲫:东晋王朝在江南建立后，北方士族纷纷来到江南，当时有人说“过江名士多于鲫”。
比喻某种时兴的事物非常多。
后用以形容赶时髦的人很多，但多含有盲目跟风之意。
含贬义。
此处用来形容“姚明致力于公益事业”是褒贬失当。
④不合语境，席不暇暖:指连坐席还没有来得及坐热就起来了。
形容很忙，多坐一会儿的时间都没有。
这里不能形容楼市冷淡。
⑤例行公事:【多义】①多借指只重形式，不讲实效；②按照惯例处理公事。
此处用前者义。
⑥不合语境，不可理喻:没法跟他讲道理，形容蛮横或固执.本句语境意是人们们对此难以理解，所以用在此处不合理。
3、【答案】D【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。
①不通文墨：指人文化水平不高或识字不多。
本句中用来指文章，使用对象错误。
②过门不入：路过家门却不进去。
形容恪尽职守，公而忘私。
本句用于邮轮途经香港，望文生义，使用错误。
③“独具只眼”：具有独到的眼光和见解。
形容眼光敏锐，能看到别人不易发现的事物，见解高超。
病句的几种特殊类型(成语)
病句的几种特殊类型（成语）乱用成语，也是病句的一种。
成语误用的情况包括以下几种：一、色彩不当1．为了提高工作效率，我们不能侃侃而谈，废话连篇。
（“侃侃而谈”是褒义词，应改为“夸夸其谈”。
）2．她的演讲，赢得了大家的阵阵掌声，真是巧言令色。
（“巧言令色”是贬义词，应改为“绘声绘色”。
）3．陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。
（“半斤八两”是贬义词，应为“旗鼓相当”。
）二、乱用谦敬1．李校长的一席话，起到了抛砖引玉的作用，引出了许多教学改革的好建议。
（“抛砖引玉”是谦词，应改为“提纲契领”。
）2．你的困难就是我的困难，这件事我一定鼎力相助。
（“鼎力相助”是敬词，用于感谢的话中，可改为“全力相助”。
）三、前后矛盾1．站在李老师左边的是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
（“莘莘学子”是复数，与一位矛盾，可改为“青年学生”。
）2．老李回到家，妻子又是泡茶，又是端饭，他真有一种宾至如归的感觉。
（“回到家”与“如归”矛盾，况且“宾至如归”是形容外人的，可改为“无限温馨”。
）3．桂林青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。
（自然界本来就是“生”的，不能用“栩栩如生”，可改为“生意盎然”。
）四、前后重复1．你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕有什么难言之隐的苦衷。
（“难言之隐”与“苦衷”重复，去掉一个。
）2．看了这则笑话，他忍俊不禁地笑了。
（“忍俊不禁”与“笑”重复，去掉一个。
）五、轻重不分1．全校涌现出四个先进集体，一百多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。
（“可歌可泣”是指悲壮的事迹令人感动，这里是大词小用，可改为“值得学习”。
）2．一科室的小王整日忙个不停，连吃饭的时间也要处理工作上的事情，真是日理万机啊!（“日理万机”是指处理国家大事忙不过来，大词小用。
）六、对象不分1．起伏的青山一座挨着一座，鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
（“鳞次栉比”是形容建筑物的词，可改为“绵延起伏”。
成语病句类型
成语运用中常见的错误类型成语理解和运用常见的误用情况主要有下列几种。
一、张冠李戴每个成语都有其适用的范围和对象，如果把握不准，就会犯张冠李戴的错误。
[例1]望着扬长而去的摩托车，我们询问了那位挨打的姑娘。
分析：该用于人的却用于物。
“扬长而去”是形容人大模大样离去的样子，用来形容摩托车是不妥当的。
应改为“望着疾驰而去的摩托车……”[例2]悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
分析：该用于物的却用于人。
“汗牛充栋”是形容书籍非常多的成语，意思是：用牛拉运这些书，能使牛累得出汗，把这些书放在屋里能堆满屋子全部空间。
此处可改为“举不胜举”。
二、望文生义望文生义最易误解成语，有些成语仅从字面上理解，常常与本义相去甚远。
[例1]她谈吐文雅，贻笑大方。
分析：“贻笑大方”是使别人见笑的意思，用错的原因是因为成语中有“笑”和“大方”几个字，有些同学望文生义，错误地理解成“笑得很甜，很大方了”。
[例2]等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出门还得打扮半天，真是麻烦让她深居简出还挺不容易。
”分析：在这个例句中，“深居简出”中的“简出”被曲解成“简单出门”，而该成语是“很少出门”的意思。
三、褒贬失当成语一般有固定的感情色彩，如果不注意感情色彩与全句内容的和谐一致，就会造成误用。
[例1]几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的生产假冒伪劣食品的食品厂像雨后春笋般地冒出来。
分析：“雨后春笋”比喻新生事物大量涌现，蓬勃发展，是褒义词。
用来形容造假者食品厂的出现，语境的感情色彩不吻合。
[例2]雷锋短暂的一生却做了很多的好事，简直罄竹难书。
分析“罄竹难书”形容罪行很多，写也写不完。
例句犯了贬词褒用的错误。
四、轻重失度成语含义有轻重之分，运用时常容易出现大词小用或小词大用的错误。
[例1]考前要认真复习做好准备，否则考场上有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。
分析：“三长两短”指意外的灾害或事故，特指死亡，用在此句中语意过重。
五年级句子专项修改病句根据成语写情景
五年级句子专项修改病句根据成语写情景引言概述:在五年级的语文学习中，句子的修改和运用是一个重要的部分。
而成语作为汉语中的瑰宝，不仅丰富了语言表达，还能够帮助我们更好地理解和运用句子。
本文将从五个大点出发，详细阐述五年级句子专项修改病句根据成语写情景的方法和技巧。
正文内容:1. 使用成语修饰名词1.1 用成语修饰人物- 例如，原句“小明很聪明。
”可以修改为“小明聪明如斯。
”- 或者，“小红很漂亮。
”可以改为“小红美丽动人。
”1.2 用成语修饰物品- 比如，“这本书很有趣。
”可以改为“这本书引人入胜。
”- 或者，“这个房间很干净。
”可以改为“这个房间一尘不染。
”2. 使用成语修饰动词2.1 用成语修饰行为- 例如，原句“他跑得很快。
”可以修改为“他如风般疾驰。
”- 或者，“她笑得很开心。
”可以改为“她笑逐颜开。
”2.2 用成语修饰状态- 比如，“花儿开得很美。
”可以改为“花儿盛开如火。
”- 或者，“天空蓝得很美。
”可以改为“天空湛蓝无云。
”3. 使用成语修饰地点3.1 用成语修饰室内- 例如，原句“教室很安静。
”可以修改为“教室寂静无声。
”- 或者，“客厅很整洁。
”可以改为“客厅井然有序。
”3.2 用成语修饰室外- 比如，“公园很美。
”可以改为“公园如画。
”- 或者，“海滩很宽广。
”可以改为“海滩辽阔无垠。
”4. 使用成语修饰时间4.1 用成语修饰季节- 例如，原句“夏天很热。
”可以修改为“夏日炎炎。
”- 或者，“秋天很凉爽。
”可以改为“秋高气爽。
”4.2 用成语修饰时间段- 比如，“早上很忙碌。
”可以改为“清晨繁忙。
”- 或者，“晚上很宁静。
”可以改为“夜幕降临，宁静无声。
”5. 使用成语修饰原因5.1 用成语修饰结果- 例如，原句“她很努力，所以考试得了第一名。
”可以修改为“她努力不懈，因而金榜题名。
”- 或者，“他很有耐心，所以成功了。
”可以改为“他耐心十足，因而获得了成功。
”5.2 用成语修饰条件- 比如，“如果下雨，就不出去玩。
成语运用错误的句子
关于成语运用错误的句子走在上学的路上,我经常萍水相逢一些老朋友;“萍水相逢”是指第一次见面,不能用于“老朋友”2、这些豆蔻年华的小伙子,也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事儿;“豆蔻年华”是指女子3、他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次,博得了与会专家的一致好评;“语无伦次”是贬义词4、正因为他具有海誓山盟的崇高理想,才在工作中取得了出色的成就;“海誓山盟”跟“崇高理想”搭配不当5、托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节,同样也能全面关注社会变革的现实;“生活细节”不能“小巧玲珑”6、一时间,满天的大雾把什么都遮没了,就是远处的电线杆也躲得杳无音信;“杳无音信”是指人7、正因为他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩;“自命不凡”是贬义词8、同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡;“不耻下问”应用于长辈向晚辈请教9、翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山;苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工;“巧夺天工”是指人工的精巧胜过天然;而“苍山如屏,洱海如镜”是天然,不能用“巧夺天工”作评价10、我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗“差强人意”中的“差”含“稍微”义；“强”含“振奋”义;整个词指“大体上能令人满意或还能振奋人的意志”;从句要表达的意思上看,有“强人所难”之意,这个意思是“差强人意”不能表达的11、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘;“无所不为”指“什么事都干得出”,含贬义12、陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南一带细致工整的风格相比,真是半斤八两,各有千秋;“半斤八两”多用于贬义,这样用感情色彩不适宜,且“半斤八两”表相同,“各有千秋”表不同,前后矛盾13、第二次世界大战时,德国展开了潜艇战,于是使用水声设备来寻找潜艇,成了同盟国要解决的首当其冲的问题;“首当其冲”是指某事物最先受到攻击或遭受灾难,在这里用这个词显然不恰当14、那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子;“莘莘学子”,形容众多的学生,此处只指一位,使用有误15、齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竟相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜;“趋之若鹜”多用贬义,在此处使用不当16、这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的;“万人空巷”是指很多人都出来了,挤在一起；此处用于在家看电视节目不恰当17、为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑;“处心积虑”,指费尽心机,千方百计地谋算,多用于贬义,不能用来形容一心为公的“厂领导”18、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂;“美轮美奂”在现实生活中经常用错,原意是“形容房屋高大华丽”;这句话中用以形容石刻作品,是不恰当的19、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长,原本趋于滞销的彩电,现在一下子成了炙手可热的商品;“炙手可热”,意思是“手一挨近就感到热,比喻气焰很盛,权势很大”,面句中则形容家用电器,是不恰当的20、美国国务卿奥尔布赖特的中东之行,并未从根本上解决美伊之间的矛盾,海湾地区的局势也不会从此一劳永逸;“一劳永逸”,意思是“辛苦一次,把事情办好,以后就不再费事了”;“一劳”是指把事情办好了,而句中奥尔布赖特并没成功,因而不恰当•病句辨析：•病句的辨析与修改是中学语文的重要基础知识点,在许多省市的中考乃中占有一定的分值,因而是语文学习的关键环节;•所谓病句就是有毛病的句子;凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句；•凡是表达意思不能做到简明、连贯、流畅的句子,就叫病句;•病句辨析就是对这些句子的辨别和分析;•常见的病句类型：•1句子成分残缺：•句子缺少了应该具备的成分,影响了意思的表达,就成了一种结构不完整的病句;•常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中心语残缺等;•例：半夜里在旷野中听到了那种咯咯咯的声音,使我毛骨悚然;•解析：前半句省主语,后半句不能再省主语;如用“声音”做主语,可将“了”改为“的”,如用“我”做主语,可删去“使”;•2句子成分搭配不当：•主语和谓语的搭配,要注意谓语能不能正确的陈述主语；•动词和宾语的搭配,要注意动词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物；•修饰语和中心语搭配,要注意对中心语的修饰是否合适;•例：挖土方开始了,我们的任务和工期都十分沉重和紧张;•解析：这个句子主语的中心语是并列词组“任务和工期”,它和谓语中心语“沉重和紧张”搭配不当;应当分开说：“任务艰巨,工期紧张”;•3语序不合理：•汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的,如主语在谓语前面,宾语、补语在动词、形容词后面,定语、状语在中心语前面,几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序;•例：电视台频繁地在观众等待下一个节目的时候播送广告,使观众很有意见;•解析：这个句子有一个比较复杂的状语,其中的“频繁”应放在动词“播送”前面; •4句式杂糅：•不同的句式可以表达相同的意思,但每次表达只能使用一种句式;把两种说法,两种句式杂糅在一起,往往会造成结构上的混乱;•例：明天,由两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟,这可是伏击的好机会; •解析：这个句子把两个介宾词组杂糅在了一起,句子的结构混乱;•可以改为：明天,在两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟,这可是伏击的好机会;•或者：明天,由两车鬼子荷枪实弹押送的车队要经过一条山沟,这可是伏击的好机会; •5前后表达不一致：•在表达上不合情理,前后矛盾或前后不一致,也容易造成病句,前后矛盾大致有两种；•一种是用词前后矛盾,同一句内使用了两个含义相反的词语;另一种是前后意思的表达,互相矛盾;•6关联词语使用不当：•应该成对使用的关联词语缺少呼应,或者误用关联词语,都会造成句子表意不明;•7其他情况：•指代不明、误用词类、重复罗嗦、滥用否定词、用词不当等;•病句辨析方法：•病句辨析题的考查类型较多,但不管哪种出题形式都意在考查对句子整体结构正确与否的辨别,做题中我们常用的辨析方法有：•一、使用语感审读法辨析病句•语感审读法是指：•在审读的过程中,调动语感,感知病因,即按习惯的说法看是否别扭;如别扭,则注意分析比较,明辨原因,加以辨析或修改;•病句：不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰;•辨析：例句中的“不管……都……”不合表达习惯,“不管”后面跟的情况是不确定的或未然的,而“气候条件和地理环境都极端不利”是一种确定性的或已然的;因而此句有语病,可将“不管”改为“尽管”;•二、使用结构紧缩法辨析病句•结构紧缩法是指：•先将句子的附加成分定语、状语、补语去掉,提取出主干主语、谓语、宾语,检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；•如果主干没语病,再检查附加成分,看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病,修饰语内部是否存在语序不当的问题;•像搭配不当、成分残缺等病句,都可以用此法去辨析;•病句：生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统,但通过某种方式被引入到这一生态系统,然后定居、扩散、暴发危害的物种;•辨析：运用提取主干法,将主干变成“‘生物入侵’是‘物种’”,由提取的主干可知,该句的主语和宾语不搭配;•三、使用逻辑分析法辨析病句•有的病句从语法上不好找毛病,只得从事理上进行分析,这就是逻辑意义分析法;•即从概念的使用、判断、推理等方面去考虑是否得当,语句的前后顺序、句间关系是否合适;•病句：该市有人不择手段仿造伪劣产品,对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为,应该给以严厉打击;•辨析：产品可以伪劣,但劣质产品绝对没有人会去仿造,所以“仿造伪劣产品”是不合事理的;•四、使用标志识记法辨析病句•标记识记法是指：•识记病句的常见标志词,通过多做题,掌握一般病句的基本症状,找出病源的出现规律; •病句的常用标志词有：数量词、否定词、关联词、介词、两面词、代词、多义词等; • 1.若句子出现数量词,便可考虑是否犯搭配不当、前后矛盾或赘余、表意不明等语病;与数量词有关的搭配原则如下：•倍数不能“减少”,只能“增加”;•病句：这个炼钢车间,由十天开一炉,变为五天开一炉,时间缩短了一倍;•辨析：表降低、减少不能用倍数,只能用分数;“缩短了一倍”应改为“缩短了二分之一”;• 2.概数不能连用;概数的表述方式有三种：由系数或系数与位数组成,如三四个、五六个；•在数词前加“成、上、约、近”等,如成百、上千、近一万；数词后加“多、来、左右、上下”;•我们在运用这三种用法时,只能用其中的一种,不能杂糅使用;•病句：小王住院已经十四几天了;•辨析：“几”本身是个概数,不能与表示定数的“四”连用;根据两个相邻数目表示概数的要求,应当删去“几”,改成“十四五”;• 3.注意“提高了”与“提高到”,“增加了”与“增加到”的区别;“提高了”、“增加了”表示净增加数,“提高到”、“增加到”表示在原数基础上的增加;要根据语境的具体情况,判断使用是否正确;•病句：今年以来,全厂工人干劲十足,生产热情高涨,产量提高到百分之二十至三十; •辨析：“提高到”表示增长后的总量,应改为“提高了”;• 4.“最多、至少”后面只能跟具体数字;•病句：他的年龄不大,最多五十岁以下;•辨析：“最多”后面只能跟具体数字,可将“以下”删除;• 5.句中出现否定词包括含有否定意味的词语时,应考虑是否误用多重否定包括与反问句连用造成表意不符,是否有否定副词与具有否定意味的动词、形容词等连用造成表意相反等语病出现;类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表述一重否定的意思;•病句：考试有三忌：一忌考前不过度紧张；二忌考中不能心浮气躁；三忌考后不可置之不理;•辨析：“忌”也可视为含有否定意味的词语,后面又分别用“不过”、“不能”、“不可”来否定,意思正好与句意相反;• 6.有些复句的病因,往往出现在关联词上,因此,一要考虑关联词与主语的位置是否颠倒;前后两个分句主语一致,关联词应放在主语之后；•主语不一致,关联词应放在主语之前;关联词语的误用主要表现在搭配不当、位置不当、关联词错用、赘余或残缺、不合逻辑等方面;•病句：未来的教育不仅要更加尊重自身价值的实现,而且要重视自身发展的规律;•辨析：“不仅要……”与“而且要……”是表示自身发展的规律“对换位置;属不合逻辑;•7.句子以介词开头,要考虑句子是否缺主语;因介词造成的语病主要有：•滥用介词造成主语残缺,介词造成主客体颠倒,介词残缺或搭配不当等;•如：介宾结构+使令句或动宾结构+使令句,往往都缺主语尤其注意使令句掩盖主语的情况;•病句：自从他回家看了病危的父亲后,一直闷闷不乐,不说一句话,不吃一点东西;•辨析：“自从……后”掩盖了后面句子的主语,应该去掉“自从”;•8.一个句子若出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词或短语应仔细审查是否有“一面对两面”或“两面对一面”的语病;•病句：我校能否培养出更多的合格人才,是关系到我校的前途命运的大事,也是我校教育的根本任务;•辨析：“能否”是两面词,而后面对应的“根本任务”是一面词,搭配不当;•9.句中有代词,可考虑是否指代不明;一般情况下,文中涉及两个以上的对象,而使用的代词称代其中之一,就易造成歧义；•另外远指与近指错用的情况也是存在的;•病句：远处山上的灯塔,这应是夜行者的希望;•辨析：“这”指代“远处山上的灯塔”,错用了,应换为“那”;•10.有些词语因其意义具有多义性或词性具有多样性,出现在句子中往往会造成表意不明的情况;•病句：他背着父亲和哥哥悄悄跑到后山捣鸟窝去了;•辨析：“和”可作连词,理解为“他一个人悄悄地跑到后山捣鸟窝去了”；•也可作介词,理解为“他与哥哥一起悄悄地跑到后山捣鸟窝去了”;•五、使用造句类比法辨析病句•有的句子是否有毛病,一时拿不准,这时就需要用到造句类比法;•即：仿照原句的结构造日常用的句子,经过比较问题就清楚了;•病句：这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视;•辨析：原句结构复杂,先压缩化简为“这值得他们的重视”;•再比照它的结构造句：“这值得他们的学习”;“这值得我们的参观;”这三个句子和日常说法相比多了一个“的”字,原句要将“教师的重视”中的“的”删去;•辨析病句的口诀：•看到多重定与状,思考语序当不当；句有并列的内容,种属搭配与照应；•反问再加多重否,表意相反经常有；能否是否好不好,后面一个对不了；•他它这那还有此,指代不明含糊辞；句中数字要细判,约数倍数经常乱；•是与不是表判断,主宾搭配合习惯；对和对于前后看,谁是主动要分辨；•个作量词要小心,既修定语又饰宾；和与二字现句中,断句不同意不同；•连动逻辑必须审,连宾概念定要分；谓语后带长串宾,一般残缺宾中心；•关联词语要搭配,准确再审主语位；语感感知语法析,再看修辞和逻辑；•规律标志一望知,造句类比是好事；病句判断很容易,记牢口诀得成绩;病句修改专题病句是指不符合语言规范的句子;辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志,也是初中生备考的基本能力之一,因而,无论是纵观近几年中考,还是通览各地区中考试卷,修改病句已成为必考考点,难度也不见一般;对考生来说,一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,另一方面需要提高修改病句的语感能力;一、常见的病句类型1搭配不当句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当,动宾搭配不当,定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当;例如：①春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响;主谓搭配不当,“月光”不会发出声响;②解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活;动宾搭配不当,“养活”的只能是人,不能是“生活”;③这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见;修饰语和中心语搭配不当,并不是意见广泛,而是交换的范围广泛,应改为“广泛地交换了意见”;④我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求;关联词搭配不当,应将“也”改为“就”;2成分残缺成分残缺,常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语;例如：①通过特级老师的这次讲课,对大家的启发很大;缺主语,多用了介词或介宾结构,使原来的主语变为状语;应去掉“通过”或“对”;②他就主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任;缺谓语,在“参与”前加上“承担”③只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你;缺宾语,在“肯吃苦”后加上“的决心”④细菌是有害的;缺必要的限制语,应加上“有些”3重复多余句子结构完整,句意清晰,仍使用了不必要的词语作句子的成分,也叫赘余;常见的情况有：第一,语法成分重复；第二,语意堆砌;例如：①篮球场上十位队员正在激烈地打比赛;谓语重复,应删去“打”②其实这是过虑的想法;语意堆砌 ,"虑"就是想,应删去"的想法";③走近美丽的丹阳中学,我停下脚步驻足欣赏;停下脚步和驻足意思重复,删除一个;4语序不当语序不当是多种多样的,要结合语意、语言结构等灵活分析;常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当;例如：①文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明;词语的前后顺序排列不当,“深刻说明”应照应“理论”,“详细的规定”应照应“政策”;②我国棉花的生产,现在已经自给有余;定语和中心语的位置颠倒,应改为“生产的棉花”③在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈;多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情的同他交谈”④这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的;语序不合习惯,应把“倍受”移至“广大的”前面;⑤要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的;"即使"应移到"文字"前;照原句就变成了只是文字要不得,不是作品要不得;5句式杂糅句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中,造成结构混乱,意思不清;例如：①我们向政府提意见是人民的责任;把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”两句意思凑在一块儿,应该删去“我们”;②听了他的报告,对我启发教育很大;把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告,我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起,应选其中一种;6句意歧义所谓有歧义的句子,是指失去了确定性,可以这样理解,也可以那样理解的句子;例如：①局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会; 其他局领导是本局领导还是别局领导,不明确;②巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的;是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”,不清楚③现全渠已勘测完毕144华里;没说全渠有多长,如果全长144华里,那么144华里只是全渠的一部分,那么不能说"完毕",该说"现全渠已勘测了144华里";④介绍菲律宾的一种权威著作;可以解释为"介绍一种权威著作",也可以解释为"介绍菲律宾";如果作者意思是后者,就应把"一种"提到句首;7不合事理不合事理是指在表述中,或违反人们的逻辑思维,或违背客观现实情况,或前后矛盾,或顾此失彼等,造成不合事理;例如：①他是多少个死难者中幸免的一个;既然"幸免",自然是没有死,怎么能说是"死难者中的一个"呢应改为"多少人死难了,他是幸免的一个;"②再就业工程能否顺利实施,是维护社会安定的重要条件;“能否”包含正反两方面的意义,只能说“再就业工程的顺利实施,是维护社会安定的重要条件;”,而不能说“再就业工程不能顺利实施也是维护社会安定的重要条件;”8用词不当用词不当包括词性使用不当,词义使用不当,词的感情色彩使用不当等等;例如：①这次试验能否成功,还是个怀疑;动词“怀疑”误用作名词,应改为“疑问”②大家对于我很热情友好;介词运用不当,表示人与人之间的关系,只能用“对”,不能用“对于”;③他的父亲仍然健在,享年83岁,精神尚佳;“享年”一词称死去人的岁数,前后矛盾,属于用词错误;二、辨析及修改病句的基本方法辨析1语感法辨析句子正误,首先得认真阅读,仔细考虑,从整体把握,看看句意是否明确,内容是否合理,句意间关系与关联词语是否一致等,凭借语感,就可以发现一些句子的毛病;2紧缩法找出句子的主干,检查主谓宾中心语是否残缺,是否搭配得当;3分解法理清枝叶附在主、谓、宾上的附加成分,检查枝叶同相应的主干是否搭配得当;4聚焦法对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意,尤其是成对出现的词语,先检查有无滥用、错用、或搭配不当的毛病,再看分句次序是否合理;修改修改病句的方法有增、删、调、换,即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词;无论用那种方法,修改病句都要遵循两条原则：一是保留原句基本意思不变．．．．．．;．．．．．．．．．．．．．,．二是多就少改三、经典题解例1.下列语句中,没有语病的一项是A.<<西游记>>的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安;B.增强法律意识,提高自我保护能力,是青少年健康成长的需要;C.在酷热的夏季,雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮品之一;D.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神;解析A项将“<<西游记>>的作者是吴承恩”和“吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安”两句式杂糅,应选取其中一种表达;C项列举的是三种饮品,与“之一”矛盾;D项滥用关联词,应去掉“之所以”;答：B 例2.下列各句中没有语病的一项是A.华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活油乳剂疫苗,在实验室检测中,免疫有效率可达100%;B.经过阿富汗和伊拉克两次战争,美国得出无须依靠大型军事基地也可以打赢一场战争;C.今年以来,随着国产儿童动画图书哪吒传奇的全套上市,哈利·波特这部风靡全球的少儿读物在中国少儿图书界的霸主地位被打;D.国家发展和改革委员会日前发出通知,大幅度降低24种常用药最高零售价,平均降价幅度为30%,降价金额约35亿元左右;解析 A项语序不当,应将“使用”和“研制”交换位置;B项“得出”后缺少了宾语中心语,可在句末加上“的结论”;D项“约”和“左右”语意重复;答：C例3.下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正;2004.南通①有关医学人士与心理学家认为,一些青少年长期迷恋上网,会患上一种病——“网络成瘾症”;②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等;③一些家长没有意识到这是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网;④为此,专家建议,我们在强化网络监管的同时,也要有效的寻找治疗疾病的方法;第—句,修改意见：第二句,修改意见：解析第③句,修改意见：否定不当,删去“阻止孩子不上网”中的“不”;第④句,修改意见：语序不当,应将“有效的”调至“寻找”后面;例4.下面语段中有四处语病,请选择其中的两处加以改正;2004.镇江①爱因斯坦是杰出的20世纪科学家;②他生于德国,后迁居美国;作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠,③他在物理学的许多领域内作出了重大贡献,④其中最重要的是发现了“相对论”;英国大物理学家汤姆生激动地宣称：⑤爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之一”;1921年,⑥爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣;第处,改为。
专题二 成语运用与病句辨别
专题二成语运用与病句辨别【考点精析】考点一、成语在句中的使用，一般考查成语的使用是否正确，多以选择题为主。
考点二、病句的辨别与修改，一般考查所给句子是否是病句，多以选择题为主，也可以放在一段文字中，将其中几句画线，按要求进行修改。
【强化训练】1、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（A ）A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
（没有主见、谄媚）C.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋．．．．的程度。
D.在学习上就应该不耻下问．．．．，有不懂的问题就主动问老师。
讲解：A、骇人听闻：使听的人十分吃惊害怕，令人十分恐惧，多指社会上产生的风气令人感到害怕。
（贬义词）耸人听闻，指实际没有，被捏造出来的事,是故意说夸大或惊奇的话，使人震惊；骇人听闻，指实际存在，但让人不敢相信的事。
就是说耸人听闻是假的事，骇人听闻是真的事。
B、（没有主见、谄媚）C、：栋：栋宇，房屋。
运书很多累得使牛出汗，书多得存放时可堆至屋顶。
只形容藏书非常多。
不能形容其他东西多。
D、不耻下问：向地位、身份不如自己的人请教2、下列句子中加点词语使用错误的一项是（）A.我的心在瘦骨嶙峋．．．．的胸腔里咚咚直跳。
B.那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，虽然简朴却别有用心．．．．。
C.幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收．．．．的意境，它距离每一个人并不遥远。
D.站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田．．．．的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
讲解：A、瘦骨嶙峋：拼音shòu gǔ lín xún。
形容人瘦得好像要露出骨头。
嶙峋，消瘦、骨头突出的样子。
B、别有用心：心中隐藏着其它的计谋，指言论或行动有不可告人的企图。
大多时候是贬义词C、美不胜收．．．．：美好的东西很多，一时看不过来。
D、沧海桑田：大海变成了种桑树的田地，种桑树的田地变成了大海。
病句成语类型及例句及修改
病句成语类型及例句及修改语序不合理。
(一)举例：1、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
病因：“听取”和“讨论”有一定的先后次序，应该是先“听取”，然后才“讨论”，把它们倒过来不合事理。
2、1956年，北京故宫博物院展出了2900年前新出土的文物。
病因：这个句子的宾语中心语前的两个定语排列次序不当，会使人误解为“文物”是2900年前出土的。
应该改为“新出土的2900年前的文物。
”3、每一个志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。
病因：这个句子中的“将来”本应用在“成为”前头作状语，却用在“希望”的前头，表达不合事理。
(二)练习试试看：1、这次大会对工作问题交换了广泛的意见。
2、我们普遍的学习成绩提高了。
3、我校两个初中二年级的篮球队正在进行友谊比赛。
4、大庆石油蕴藏量是我国最丰富的地区之一。
5、我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。
6、对于各科的习题我试题，为了学习方便，进行了系统的分类，并做出了答案和提示。
7、那位美国老人在去机场途中才发现遗失在饭店房间三个钻石戒指。
8、我们必须认真克服、随时发现运输工作中的缺点。
9、正在印度访问的中国文化代表团同印度文化界人士在非正式的、亲切的气氛中交流了经验。
10、他多次碰到，年轻力壮的农民，向他伸出血淋淋求援的残手。
四、句式杂糅。
(有时想用这种句式，又想用那种句式，结果把两种句式杂糅在一起，使意思表达不清。
)(一) 举例：1、上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。
病因：这句话是由一个主谓句和一个动词谓语句杂糅而成的，可以改用下边两种句式中的一种来表达。
(1)、上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔。
(2)、上海文艺出版社出版的《生存》，出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔之手。
2、我们的部队一队一队一批一批扛着枪支火药都运在济南城外了。
病因：一个意思应该分成两句话来说，却并在一句话里说，思想跳跃得太快，语言表达跟不上，造成句式杂糅。
成语运用与病句修改
一、对成语的考查，近年来成为词语考查的热点。
我们在复习中应该注意以下几点：1.不可望文生义。
如“首当其冲”中“当”释为承当、承受，“冲”指要冲，“首当其冲”比喻最先受攻击或遭遇灾难，而非“首先”之义。
2.注意有的成语有正反两用的情况，即有褒贬两义。
如“想入非非”“灯红酒绿”“左右逢源”“淋漓尽致”“瞻前顾后”“穷形尽相”“不三不四”等。
3.注意成语的感情色彩。
如“无所不为”“趋之若鹜”“处心积虑”这些都是贬义词，不可褒用。
4.注意成语的适用对象。
如“炙手可热”是就权势、气焰而言，不可形容商品销售；“左右逢源”是就做事或处世而言，不可形容“说”。
5.注意成语在表意上侧重点是否与语境吻合。
如“陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整风格相比，真是半斤八两，各有千秋”，这个句子重在说明陕西剪纸与江南一带剪纸之不同，而“半斤八两”指彼此一样，不相上下，故使用不当。
二、句子语病的主要原因有：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、句式杂糅（结构混乱）、不合逻辑、语意不明（歧义）。
病句修改八项注意：1.注意关联词的前后搭配。
2.注意“禁止”“防止”“避免”等词语。
3.句中出现多个否定词时要注意。
4.注意句中的介词。
5.注意并列词语（短语）的搭配和语序。
6.注意有关数量增减的词语。
7.注意出现“能否”“是否”等词的句子前后是否搭配。
8.注意句子中词语的感情色彩。
四、练习题1.下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（）A.朝鲜发射卫星的举动在国际社会引起轩然大波，美国、日本、韩国纷纷表示朝鲜是在向国际社会发起新的挑衅。
B.近日，中国与菲律宾舰船在南沙黄岩岛海域对峙事件一波三折，远未结束，两国都坚持对方舰船先离开。
C.受利益驱动，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶、毒豆芽等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。
D.2月23日，日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。
成语病句答案
成语与病句答案1、解析：A项，雕梁画栋：指房屋华丽的彩绘妆饰，常用来形容建筑物富丽堂皇。
使用正确。
B项，敛声屏气：抑制语声和呼吸。
形容畏惧、小心的样子。
用在这里不合语境，语境表达的意思是安静、沉默。
C项，有天无日：比喻社会非常黑暗，没有公道。
这里是望文生义。
D项，使用对象不当。
炙手可热：形容气焰很盛，权势很大。
不能用来形容“用微信收发红包”这件事。
答案：A2、解析：B项，缺少宾语中心语，在“成长”后加“的故事”；C项，语序不当，“有意义的”调至“创新”前；D项，一面对两面，搭配不当，应去掉“能否”。
答案：A3、解析：A项，用错对象，百无聊赖：指精神上无所寄托，感到非常无聊。
不能用在物质方面的贫困。
B项，望文生义，沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一团。
C项，望文生义，走投无路：形容处境极其困难，找不到出路，比喻找不到解决问题的办法。
D项，使用正确，惴惴不安：形容因害怕或担心而不安。
答案：D4、解析：B项，不合逻辑，“人文景观”不能同“名胜古迹”“风土人情”并列；C项，成分残缺，应在“我国”之后加“成为”；D项，“激励”与“意识”搭配不当，应将“激励”改为“增强”。
答案：A/5、解析：A项，褒贬不当，为所欲为：指很随意，想干什么就干什么，含贬义。
B项，使用正确，赤手空拳：比喻无任何凭借或一无所有。
C项，语义重复，遍体鳞伤：指浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密，形容受伤很重。
与前面的“全身”重复。
D项，望文生义，矫枉过正：指纠正错误超过了应有的限度。
答案：B/6、解析：B项，“遭遇”缺少宾语，可以在“无法访问”后加“的困难”；C项，递进句的语序不当，前后应调整，“不仅仅是”与“更是”后的内容对调；D项，“约”和“左右”表义重复，删去其中的一个。
7、答案：A/解析：A项，熟习：（对某种技术或学问）学习得很熟练或了解得很深刻，如：熟习业务。
此处要表达的意思是知道得很清楚，应改为“熟悉”。
B项，“调剂”与“居民家中的温度”搭配不当，应把“调剂”改为“调节。
病句(成语运用)
成语运用1．下列句子中加横线的成语使用正确．．．．的一项是( )A. 秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动．．．．，决心为班级争光。
B．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田．．．．，真是心旷神怡!C. 小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问．．．．地向老师请教。
D. 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔．．．．的精神1、蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。
沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。
比喻世事变化很大。
不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
坚忍不拔：形容意志坚定，不可动摇。
答案：D2．下列句子中，加点的成语使用正确．．．．的一项是A．刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡。
．．．．．B．晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙．．．．地将这道题做了一遍。
C．我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，袖手旁观．．．．是不能得到知识的。
D．李琪经常为孤寡老人做好事，他的事迹真是罄竹难书．．．．。
2、味同嚼蜡：象吃蜡一样，没有一点儿味。
形容语言或文章枯燥无味。
重蹈覆辙：重新走上翻过车的老路。
比喻不吸取教训，再走失败的老路。
袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。
比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。
罄竹难书：用尽竹子也难写完。
形容罪行多得写不完。
答案：C3. 词语积累——下列成语意思相近．．．．的一项是(3分)A．镇定自若胸有成竹胜券在握B．义愤填膺怒不可遏怒发冲冠C．向隅而泣惨绝人寰痛心疾首D．日新月异翻天覆地白驹过隙3．镇定自若：表面上都镇定自若,心中很坦然，像往常一样精神饱满胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。
后比喻在做事之前已经拿定主意。
胜券在握：比喻很有把握，相信自己已经可以成功。
义愤填膺：发于正义的愤懑充满胸中。
怒不可遏：怒不可遏愤怒地难以抑制。
形容十分愤怒。
怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。
病句修改与成语运用
成语误用情况
因为平时使用不够规范或没有搞清楚成语的来 龙去脉，往往容易把褒义词语当作贬义词语，把 贬义词语当成褒义词语，造成判断或使用错误。
例1：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开 展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
辨析：命题者从感情色彩上设误来进行考查。“处心积虑”，意即千方百 计地盘算，多用作贬义。本句对“新上任的领导”有所褒扬，故“处心积 虑”的运用，犯了贬词褒用的错误。
9.下列句子中划横线的成语使用正确的一项是 B
A、一提到运河近几年的治理变化，管委会的 老李夸夸其谈，喜形于色，充满了建设的自豪。 B、形式多样的文艺节目不断出现，有如雨后 春笋。 C、厦门鼓浪屿海滩的美景，使游客们留恋忘 返，望洋兴叹。
D、由于乡亲父老的艰苦奋斗，只不过几年， 我的家乡就改头换面，山青水绿，牛肥粮多了。
成语误用情况
每个句子都有一定的语言情境，比如气氛有 严肃紧张、庄严肃穆或轻松愉快等不同，比如地 方有局促狭小或宽敞明亮等区别……成语的使用 如果没有照顾到这些，就容易犯不合语境的错误。
例1：当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步
当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
辨析：句中的“安步当车”，是慢慢行走、就当着坐车的意思， 而本句中描述的抢险形势很紧急，抢险队员不可能有“安步当车” 的闲情逸致。因而，成语与语境出现矛盾，“安步当车”使用不 当。
例1：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者， 在历史上汗牛充栋。 辨析：“汗牛充栋”:形容书籍极多，它与前面的 “悬梁刺股者、秉烛达旦 者、闻鸡起舞者”的行为无从搭配，属于用错对象。
例2：
他最近很努力，学习成绩欣欣向荣。
辨析：欣欣向荣，荣：茂盛。形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展， 兴旺昌盛。
成语使用及病句
A、一提到运河近几年的治理变化，管委会的老李夸 夸其谈，喜形于色，充满了建设的自豪。（形容说话 浮夸不切实际） B、形式多样的文艺节目不断出现，有如雨后春笋。
B
C、厦门鼓浪屿海滩的美景，使游客们留恋忘返，望 洋兴叹。（原指在伟大事物面前感叹自己的渺小，现 多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何） D、由于乡亲父老的艰苦奋斗，只不过几年，我的家 乡就改头换面，山青水绿，牛肥粮多了。（比喻只改 外表和形式，其内容、实质不变。）
7．下列各句中加点的成语使用恰当 的一项是（ ）
• A．政府对我们青少年的关怀真是无所不至 啊。 没有达不到的地方。后也指没有什么事是做不出的（贬义词，多指坏事）。 • B．作为初三学生，我们的学习任务很重， 每天要做大量的练习，真是日理万机。 • C．张君杀人抢劫，血债累累，是个十恶不 赦的大坏蛋。 • D．王阿姨穿上了新买的衣服，风度翩翩， 光彩照人。
例1：想象不是对诗人的创作是一种必要，而 且对于读者的欣赏也是一种必要。 例2：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵 守社会主义法制。
分析
例1是一个递进关系的复句，应用“不但……而 且……”，而“不是”应与“而是”搭配，例句就 犯了张冠李戴的毛病了。 例2“无论”是表示无条件的关联词，后面不能带并 列性的词组，只能带选择性的词组，例句中“和” 应为“还是”。
能力提升
1.只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅提高。 2.既然你来了，我也该走了。 3. 应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的 时候，也不会迷失方向。 4.不管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员仍然克 服了困难，胜利攀上了顶峰。 5.“管住自己”，不仅是良好精神面貌的体现，更是日常 行为规范的要求。 6.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困 难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
成语病句含答案
成语病句含答案推荐文章成语例子的病句热度：成语病句练习热度：成语病句高考真题热度：成语病句复习练习及答案热度：成语病句复习练习热度：修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
成语病句含答案有哪些呢?下面是店铺整理的成语病句含答案，欢迎欣赏成语病句含答案11.下面各句没有语病或歧义，表述准确的一项是( )A.我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是丰富得多，深刻得多了。
B.能否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
C.没有调查就没有发言权，侃侃而谈地乱说一通并不能解决问题。
D.老张的衣服比老李的衣服做得好。
2.下面五种说法，哪种没有语病，选出来。
( )A.世界上第一次对子午线测量的是在我国唐代天文学家僧一行的倡议和领导下进行的。
B.倡议和领导世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行。
’C.世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行倡议和领导下进行的。
D.倡议和领导世界上第一次测量子午线的工作是我国唐代天文学家僧一行。
3. 选出没有语病的一句：( )A.从中国人民认识到再也不能错过历史机遇之日起，就开始了新的长征。
B.学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功不可。
C.不远处有片树林，这是我练习打太极拳的地方。
D.在退休者中，有许多继续为四化建设贡献余热的专家学者。
4.选出没有语病的一句。
( )A.一位农民向国家赠献了一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。
B.一位农民为国家赠献了一枚古代玉佛珠，它具有很高的工艺美术价值。
C.一位农民向国家赠献的一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。
D.一位农民向国家捐献了一枚古代玉佛珠，其工艺美术价值很高。
5.请找出没有语病的一句：( )A.他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳。
B.愿意参加革命的，我们欢迎;愿意回家的，我们发给路费。
成语和病句
下列各句没有语病的一项是 （ ） A．近年来，我国以新的姿态积极参与知识产权国际 规则的制定和调整，迈出了从被动的接受者转变为主 动而又负责任的参与者的重要一步。 B．经过专家组分析论证，排除了不可抗力和人为破 坏因素导致事故发生的可能性，认 定"12·23"特大 井喷事故是一起责任事故。 C．数码媒体艺术，大多数人还是比较陌生的；作为 一种新的艺术形式，它在中国正日益受到关注和发展。 D．古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功 效，但它具有益人心智、怡人性情、改变气质主语，可将“经过” 移至“专家组”之后； C项搭配不当，“受到......发展”动 宾搭配不当； D项结构混乱，"具有......价值不可小 视"杂糅。
B 【解析】①浩如烟海：形容书籍、资料、文献等非常丰富。此 处成语用于表示当地传统文化典籍十分丰富，成语使用正确。 ②刮目相看：意为用新的眼光看待。此处成语不合语境，被误用 来形容观众们欣赏小香玉的表演，句中并没有观众们用新眼光欣 赏他的意思，成语使用不正确。 ③一言九鼎：形容言语极有分量，能起决定性作用。此处成语不 合语境，被误用来形容藏族姑娘卓玛的诚信精神，成语使用不正 确。 ④按图索骥：比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板。此处 成语用来形容公安人员按照调查所得线索捉拿在逃人员，成语使 用正确。 ⑤笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱。此处成语用来 形容书法作品流畅飘逸，成语使用正确。 ⑥涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。此处成语望文 生义，被误用来形容春天到了冰雪融化，成语使用不正确。
常见成语病句解析
常见成语病句解析①翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
( 巧夺天工用于描述人工制作的东西，对象错)②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，人物形象栩栩如生，美轮美奂。
( 美轮美奂常修饰高大的建筑物，对象错)③她终于认识了自己，战胜了自我。
在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。
( 并驾齐驱用来陈述两个或两个以上的对象，范围错)④使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。
( 篷荜生辉作为谦词，用于说话者，对象错)⑤他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。
( 倚马可待特指人的文思敏捷，范围错)⑥突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。
( 白驹过隙比喻时间过得很快，对象错)⑦三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。
( 草长莺飞是形容江南春色的词语，对象错 )⑧公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。
( 风姿绰约形容女子姿态优美，对象错)⑨文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。
( 楚楚动人是形容女人打扮鲜明，姿态娇柔,能打动人。
对象错)⑩他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生. ( 信笔涂鸦是指写字,不是画画)二、望文生义对一些成语，想当然地确定其意义，导致误用。
①这部精采的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
( 万人空巷是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况;本句从语势上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。
)②成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。
(望其项背是能够望见脖子和背,表示赶得上或比得上，此当作只能望见项背，形容差得远来理解了)③第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成为同盟国要解决的首当其冲的问题。
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4、下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是：（）a、一过春节，村里的年轻人都外出打工去了；偌大一个村庄只落得万人空巷，好不清冷。
b、南京大屠杀铁证如山，不容更改。
c、《三国演义》中《火烧赤壁》一回，活画了蒋干这个不学无术，胸无城府的腐儒形象。
d、(春天的故事)曲词优美，为群众喜闻乐见，真不愧为阳春白雪。
5、下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是：（）a、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。
b、厂长的发言确定起到了抛砖引玉的作用。
c、在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情都是做了以后才让我们知道。
d、老师向同学请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
6、下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是：（）a、对贫困地区，大家又是捐钱又是捐物，真是无所不至。
b、从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，孰优孰劣，半斤八两，各有千秋。
c、离家出走的小燕来到公园电话亭：“妈，我成了断线风筝，无家可归了。
”d、想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。
13、下列句子加点的成语，使用不恰当的一项是（）A、诸如此类的句子，委实不胜枚举。
B、这是一篇雅俗共赏的上乘之作。
C、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。
D、如果学习方法运用恰当，就会收到事倍功半的效果。
14、下列各句中加横线的成语使用恰当的一句是（）A．《春天的故事》曲词优美，为群众喜闻乐见，真不愧为阳春白雪。
B．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
C．在那蹉跎岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊!D．从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，各有千秋。
15、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）A匪浅。
B．家用电器降价刺激了老百姓的消费欲望，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
C．谎言让他感到惴惴不安，终于，他鼓足勇气，走到了老师面前。
D．阅读文章遇到“拦路虎”时，要善于使用工具书，千万不能望文生义。
17、下列句子中加点的成语使用不正确的是（）A、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。
B、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
C、生活中，人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同，这种情形是屡见不鲜的。
D、人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手是悄无声息的气候。
18、下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）A. 张老师针对学生成绩参差不齐的现状，讲课时因材施教，取得了理想效果。
B. 阿尔克彗星上次“拜访”地球时，距离地球只有500万公里，可以说是与地球接踵而至。
C. 周庄中学被命名为“环保教育基地”后，全校师生行动更加自觉，垃圾分类、旧电池收集、校园绿化等环保活动开展得有声有色。
D. “政协”和“人大”两会备受全国人民的关注，因为两会的议题与国计民生休戚相关。
考点1：病句辨识常见的病句主要有以下几种：（1）成分残缺。
主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。
如“在他跑过来时，抱着一个球。
”缺主语，应删去“在”“时”。
（2）搭配不当。
主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当。
如“这个公司的产品数量和质量都有很大提高。
”“质量”“提高”搭配正确，但“数量”与“提高”不能搭配。
应改为“数量”“增加”。
（3）分类不当。
如“商店里摆满香蕉、梨、苹果、萝卜等许多水果。
”萝卜属于蔬菜，不属于水果类，应删去。
（4）前后矛盾。
如“具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。
”肯定的前提推出不肯定的结论。
应删去“否”字。
（5）否定误用。
如“难道能否培养高素质的人才不是我们的责任吗？”否定的反问表示的是肯定的意思。
应删去“能否”。
（6）语序不当。
如“我们要学会研究问题和调查问题。
”“调查问题”应在“研究问题”之前。
（7）重复累赘。
如“学校里出现了空前的前所未有的植树热潮。
”这类语病是由语意重复造成的，修改时将同意的两个词语删去一个。
（8）用词不当。
如“仿生学这个词可能对我们较陌生。
”“对”弄错了对象，应改为“我们对仿生学这个词——”（9）句式杂糅。
把两句话的意思合在一句里说。
如“他的家乡是福建省福州市人。
”应改为“他的家乡在福建省福州市。
或他是福建省福州市人。
”（10）关联词误用。
要注意关联词的使用。
如果错用、滥用、配对不当、省略不当等都会造成病句。
如“只要你说得对，我们才能改正。
”“只要”应对“就”。
所以应把“才改成”“就”。
1、下面各句中，没有语病的一项是( )。
A．福州市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。
B．近年来，海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流的重要平台。
C．通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。
D．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
答案：B2.广州下列句子中没有语病的一项是（3分）A.甲队在最后一分钟大举进攻乙队时，被乙队断球反攻，最终攻破甲队大门。
B.善于灵活运用各种表现手法的文学作品，往往生动传神，寓有艺术感染力。
C.造型独特的北京奥运主会场——“鸟巢”，充分体现了绿色奥运的理想途径。
D.遭到特大雪灾破坏的南岭生态系统，至少需要三十年时间才能基本全部恢复。
答案：B （A 结构混乱。
“甲队……反攻”是被动句，“最终……大门”是主动句，两个句子合在一起，主动句变为了“甲队最终攻破甲队大门”，表意错误。
应去掉“被”或在“最终”前加上“乙队”；C 搭配不当。
“主会场——‘鸟巢’……展现……途径”搭配不当。
应将“理想途径”改为“理念”；D 表意不明。
“基本”“全部”不能合在一起使用，删去其中一个。
）3.深圳请选出下列句子中没有语病的一句（3分）A．在“大运会”的筹备会上，各相关部门交换了广泛意见。
B．郎铮艰难地举起右手，向解放军叔叔敬了一个标准的少先队队礼。
C．写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。
D．中秋节的习俗很多，但都寄托着人们对美好的无限生活的向往。
答案：B4.南宁选出下列句子中没有语病的一项。
( )(2分)A．汶川地震发生后，全国人民无时无刻不关注着抗震救灾的进展情况。
B．天渐渐转暗，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。
C．因为我从小生活在壮乡，所以刘三姐的传说对我一点儿也不陌生。
D．当奥运圣火在广西首府南宁传递时，让我们看到了无数感人的画面。
答案：A5.长沙下列句子没有语病的一项是【】A．通过这次社区劳动，她更喜欢参加青年志愿者活动。
B．我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。
C．北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。
D．北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。
答案：B6.宁波下面句子没有语病的一项是( )。
(2分)A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
B．在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。
C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
D．为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。
答案：B(2分)7．毕节下列句子没有语病的一项是（）A．政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。
B、通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。
C、能否帮助孩子树立正确的财富观，是能否使他们形成良好人生观的关键。
D．我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求.答案：C8．百色下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。
B．经过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使百色城的空气更加清新。
C．经过精心筛选和广泛征集，北京奥组委最终确定“福娃”为北京奥运会的吉祥物。
D．国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担答案：9.包头下列各句没有语病的一项是（2 分）( )A．包头的八月，是一个天高气爽、绿草如茵的地方，也是各地游人最佳的旅游季节。
B、现在的孩子们讲攀比，一些穿不起名牌，买不起手机的孩子把家庭的贫穷当成了不能说出的难言之隐。
C、为了增强复习效果，老师采取了一系列诸如难易结合，知识归类，化整为零，注重训练。
D、兵马俑，这两千年前的威武之师！他们之中的每一个人，无论是将军还是士兵，全都高大、魁伟、相貌堂堂。
答案：( 2 分）D10.湛江下列各句中，没有语病的一句是（2分）A.只有我们和自然和睦相处，才能保护好我们人类地球的家园。
B. 几个学校的老师找他就升学的问题交换了意见。
C.“同一个世界，同一个梦想”是北京奥运会的主题口号，它表达了全世界人民的共同愿望。
D. 为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。
答案：C11.北京门头沟区对下列病句修改不正确的是（）A．是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。
修改：去掉“之一”。
B．刘翔虽然在跨栏上有天分，在审美方面也有过人之处。
修改：将“虽然”改为“不但”。
C.在上海汽车展上，国产汽车不断层出不穷。
修改：删掉“不断”。
D.加强未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的。
修改：在句尾加上“任务”。
答案：A。